小学白衣天使的随笔作文

小学白衣天使的随笔作文（精选11篇）

1.小学白衣天使的随笔作文 篇一

梦想是光，照亮黑暗的街;梦想是航灯，指引船舶航行的方向;梦想是曙光，照亮夜行者的路。而我的梦想就是当一名白衣天使——医生!

我之所以想当一名医生，是因为医生可以治病救人，让身患疾病的人们早日远离病痛的折磨，和家人团聚。我想通过自己的努力成为一名救死扶伤的白衣天使——医生。

“医生，快，救人。”深夜两点，正在值班室休息的我，被这急促的声音惊醒。我迅速走出来，一边为病人诊断，一边听家属介绍发病情况，脑子里则在制定治疗方案。一番检查后，拿药、输液……病人终于安静了下来，我也舒了一口气。

“谢谢您，您是我们的救命恩人哪!”我已经不知是多少次听到这句话了，但心里仍然骄傲而甜蜜。

这就是二十年后的我——一名平凡而伟大的白衣天使。

2.指导小学生创新作文随笔 篇二

关键词：小学生；作文；创新；指导

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）10-263-01

不断创新是一个民族发展不竭的动力，没有创新就没有发展，就不会进步 。作为小学生写作文，更应该创新，更应该有创新意识，写出自己的风格，自己的个性。那么，在小学作文教学中如何培养学生的创新精神和创新能力呢？根据学生一般的认知规律，我认为要从小学生的实际和特点出发，从小处着眼，即从浅入深，从表到里，从现象到本质，一步一个脚印，逐步培养创新作文能力，才能使学生灵感的火花在平时的交际中激情迸发，思维才能冲破传统作文的束缚，才能够拥有一块自由交流的空间，一方能倾吐真情的净土，一片灿烂的天空，一方写作的沃土。

一、冲破定势，训练学生思维的发散性

学生作文为什么会出现众多的雷同现象？这与学生作文时的思维定势有着密切的关系。因此，我们在指导学生习作时，要引导学生冲破思维定势的束缚，把作文训练与培养学生发散性思维有机结合起来。所谓发散性思维，是指以某一事物为触发点，多角度、全方位引出问题，展开思路，提炼创意的一种思维方式。发散性思维的形式大致有以下几种：

1、同一题目多角度选材。为了培养学生的创新思维，教师在作文指导时，要注意引导学生围绕同一题目多种角度选择材料。例如，写《我的妈妈》，教师可以启发学生从妈妈的性格、脾气、品德、才能、爱好、在家庭和社会中的作用等方面进行选材。学生一旦学会了发散思维，就会从“山重水复”走向“柳暗花明”，觉得有写不完的材料。

2、同一中心多种选材。有些作文题由于限制了文章的中心，学生在习作时更容易出现雷同。这更需要教师引导学生摆脱思维定势的束缚，写出各具特色的习作来。例如：《在学雷锋活动中》这个作文题，一般来说，中心应该歌颂助人为乐的精神。如果不启发学生的发散思维，很有可能出现前面所讲的“五子登科”的情况。教师在指导学生写这一类习作时，可启发学生思考：①可采用对比的手法，选取两种或两种以上的不同材料来表现中心；②打破只写一个健全人的思维定势，可以写一个身残志坚的活雷锋；③可采用一群人的材料来表现中心；④可通过写一个人的变化来反映这个中心。

3、同一材料多种立意。为了克服学生习作思维的单一，不善于变通的弊病，教师在指导学生写同一材料的习作时，要引导学生挖掘同一材料的多义性。

例如：在指导学生写《登山》这篇习作时，可启发学生从这样几个角度去立意：①通过记叙登山途中看到的赏心悦目的美丽景色，把中心写为“对大自然的热爱，或对家乡美好的赞美”；②受《挑山工》一课的启发，通过写登山途中的感受，把中心定为“做任何事，要想获得成功，必须脚踏实地地去努力”；③通过写登山远眺的感受，把中心定为“只有站得高，才能看得远”。

又如，有一位老师在指导学生与《“滥竽充数”读后感》时，为了突破“滥竽充数”的思维定势，启发学生另辟蹊径：①南郭先生很有自知之明，他比那种占着位置不做事的人强；②造成南郭先生得以“充数”的多年的根本原用是“大锅饭制度”，说明要发展必须改革；③南郭先生在乐队里“充数”多年，没有一个人举报，这与乐师们普遍存在的明哲保身的思想有关。

4、同一材料多种体裁。学生的思维是多侧面的，有的善于逻辑思维，有的擅长形象思维，还有的直觉思维见长。因此，我们要根据学生不同的思维特点和写作兴趣，引导学生进行同一材料多种体裁的训练。例如：围绕“学校”这个材料，可设计这样一组题目。《我们的校园》（侧重于记叙和抒情）、《我们的学校》（侧重于说明）、《我爱我的学校》（侧重于议论）、《我们学校的未来》（侧重于假想）。

二、启发相关联想，训练思维的变通性

相关联想是人们根据事物之间的某种联系，由某一事物联想到另一事物的心理过程，它是创新思维的重要形式。通过相关联想，能不断拓宽学生的思维空间，从而训练学生思维的变通性。例如：在指导学生写“雪”这一自然景观时，可启发学生开展正相关联想和反相关联想。

三、充分展示个性，训练思维的独特性

创新思维必定是个性思维。在作文教学中要培养学生个性化思维，教师要善于引导学生“换角度”思考，运用“批判的眼光”思考，让学生获得与众不同的思维方法。

从选材来看，异向思维就是一个新路子。例如：写《我的一家》，大多数学生都可能会写家庭的和睦幸福、尊老爱幼、互敬互爱等。如果反向写家庭父母之间，妈妈和奶奶之间的“摩擦”，希望自己的家庭和谐起来，这将会给人以耳目一新之感。又如：写《我们的学校》，中心是通过对学校人事、景物的具体描写来反映学校的美。大多数学生只会写校园的景色美、校园里的好人好事层出不穷、教师工作认真负责等等。如果采取“反弹琵琶”的思维方式，写教师住在简陋破旧的教工宿舍楼里，而工作的热情却那么高，两者对比，歌颂老师的奉献精神，既突出了文章的中心，又体会了学生创新思维的独特个性。

从立意来看，可通过审美立意的途径来培养学生思维的独特性和深刻性。有一位老师在指导学生写《生日》这篇习作时，先让学生自选材料，结果发现大多数学生写自己过生日时，长辈、同学给自己祝贺生日，感到很快乐，显然，这样的立意缺乏“美”。后来经老师指导，学生有的写为长辈过生日，有的写为同学、老师过生日，还有的写为孤寡老人、残疾朋友、失去亲人的同学过生日，这时，教师引导学生将这些立意进行“比美”，通过比较，学生发现立意从“我”→家庭→ 社会，一个比一个美丽，一个比一个深刻。那么，立意深刻是否可以写自己和家庭呢？为避免学生产生立意深刻只能写大事不能写小事的错觉，老师在指导时强调：写自己过生日，通过写礼品的丰富、亲人的欢聚，可以反映党的富民政策给千家万户带来了欢乐，这样的立意同样是深刻的。这样可以启发学生从凡人小事中发现 “美”的素材，使学生个性化思维得到发展。

3.天使的礼物散文随笔 篇三

昨天小外甥女来我家玩，吃过晚饭，我带她去了家附近的王府井商场去玩，还没逛到半个小时，小丫头就喊累了，走到DIARY QUEEN 的时候更是说什么都不走了。于是我给自己买了一杯奶茶，给她买了一个蛋挞，一杯柠檬水，找个靠窗的位置坐下。

因为恰逢周末，商场里的人川流不息，有拖家带口出来玩儿的，有小情侣出来约会的……我跟阿妹一边看着窗外来来往往的人群，一边漫不经心的吃着东西。

突然，阿妹指着窗外大声的喊到：“小姨，你快看!”我把刚吸上来的奶茶猛得咽了下去，顺着阿妹手指的方向望去，我看到，商场的电梯口聚集了一大群人，也不知道到底发生了什么事。我叮嘱阿妹乖乖吃东西，不要乱跑，等她点头同意之后，我就走出了DIARY QUEEN。电梯口里三层外三层的围了很多人，我用了很大的劲挤了进去。原来是因为阿姨乘电梯的时候脚没站稳，重重地摔了一跤，膝盖都蹭破了皮，鲜血不停的流出来，洁白的地板上出现了一小滩的血迹，阿姨痛苦的躺在地上，一动也不能动，因为疼痛，她的口中时不时的发出轻微的“哎呦”声，在她的旁边，有一位与她年龄相仿的男士，估计是她老公，他紧紧的握着她的手，在她的.耳边低声安慰着。围观的人群一直骚动不安：有人报警、有人打120急救电话、有人维持现场秩序、有人跑去找商场保安……每个人都那么热心的提供着帮助。我去的时候，现场的情况基本得到控制，再加上我也没学过什么急救知识，所以我盘算着还是不要去凑热闹好了，于是我就慢慢的退出了人群。

回到DIARY QUERN，看到阿妹正在啃蛋挞，看到我回来，她两眼放光，一下子从椅子上站了起来，嘴里还有没来得及咽下去的蛋挞。

“小姨，发生什么事啦?”阿妹急切得问我，嘴里的蛋挞差点喷出来，我把柠檬水送到她嘴边，她吸了一大口，终于把蛋挞咽了下去。

“没什么，就是有人不小心摔倒了。”我平静的说。

“那我们赶快去救人呀!”阿妹着急的说，一边说一边就要往出跑，我拉住了她。

“喂喂喂…我们又不是医生，怎么救?”

“可是我们总得做点什么吧?”

“做什么呀?我们什么都做不了，等会医生来了就好了。”我耐心的解释道。

“小姨，摔倒的是男人还是女人?”阿妹扑闪着大眼睛，认真的问我。小小年纪竟然知道男人女人，现在的小孩懂得真多。我在心里嘀咕着。

“到底是男人还是女人”阿妹又追问道。

我轻轻地敲了敲阿妹的脑门儿，“是女人啦。而且你可以叫她奶奶了。”我故意嗲声嗲气地回答她。

“哦…”阿妹拖长了声音，仿佛若有所思。

“小姨，我们去买一束花吧!”阿妹突然手舞足蹈的说道，差点把我的奶茶打翻到地上。

“为什么?我一脸的困惑。因为我妈妈说过，女人最爱花了，那个女人，不，那个奶奶摔倒了，肯定很痛苦，我们送她花，她就不会痛苦了，阿妹一本正经的说道!

“好主意哟!”我赞叹道。

见我同意了她的提议，阿妹丢下蛋挞，蹦蹦跳跳的就要拉着我出去。刚好DIARY QUEEN的旁边就是一家鲜花店，我跟阿妹走了进去，阿妹认认真真的挑了一束鲜花，我付过钱，我们就走出了花店。

阿妹捧着鲜花，态度极其虔诚。我们走到那位阿姨的面前，此时围观的人已大都散去了。我们说明来意，阿妹把鲜花递到阿姨的手里。阿姨又惊讶又感动，她身边的叔叔拉着我的手不停的说着谢谢，我不好意思的说，其实都是阿妹的主意。叔叔转而去夸赞阿妹懂事，阿妹害羞的躲到了我的身后。她的脸粉粉红红的，像极了童话里的白雪公主。

4.赞美白衣天使的小学生满分作文 篇四

从疫情开始到现在,越来越够的医务人员冒着生命危险奔赴在抗疫一线，春节都没有和家人团聚。

这次新型冠状病毒疫情这么严重,许多医务人员冒着被传染的危险，穿着不透气的防护服在一线拼命的工作,他们不怕辛苦,不怕困难，一心只为人民着想，他们尽心尽力的照顾病人，有的医务人员甚至工作一整天，工作的时候一直戴着口罩,把脸勒出一道道红印。他们难道想和家人分隔两地吗?他们不想回家和家人团聚吗?但是他们没办法,现在国家和人民那么的需要他们。他们必须挺身而出,他们早就把生死置之度外，他们勇于奉献、不怕牺牲、大公无私的高尚精神使我敬仰

我相信我们可以很快的把疫情控制住，武汉加油! 中国加油!白衣天使加油!

5.悲伤天使杂文随笔 篇五

当年在学校偶然认识他，歌是他告诉我的，自然属于他。用三分之一冬天的时间和这个男生相处，仅仅见了几面，一直通过短信接触，到后来还没来及挥手说再见，故事里的人不知何时已经离开。彼此失去联系，过了好久才听闻你去了荷兰。我们再没交集，那张脸那些残存片段，印象里模糊记得。

居住在沿海城市，那年冬天我穿着红色格子大衣，黑色裤子，围着围巾，还有一双残缺已经不保暖的靴子。大概忍耐不了乏味晚自习，想找人陪着说会话，他发来的信息去海边吧。就这样什么也不顾，冒着被老师抓到的危险，他翻了墙，我走前门随便编了谎话骗了看门大爷，匆忙灰溜溜跑出学校，在海边小路碰了头。寒风凛冽，我被冻得直打寒颤，停在海边，我望着夜色中的大海，犹如巨大黑洞，可以掩埋所有不堪往事，谁都看不到痛苦的边缘。海边狂风把头发刮得膨胀飞舞，我们继续说着，我只记得当时话题太沉重，你站在我身后，我们神情漠然，疲惫不堪。后来沿路返回，自习也下了，我背了包回家。

那年你泡的姜片红糖水送我，说冬天用来取暖，绿色小鱼杯子也顺便送了我。前几个月回了家，它在柜上还是静静的，我走上前驻足望了几分钟，整个外表已经被时光覆盖了厚厚的灰尘，往日的干净、美好都消失了。

还有一个早晨，进了教室准备早自习，见桌上放了一份早餐，边上的人说是一个男生送来的，里面是两个馅饼，还冒热气，暖暖的。我捧着一口一口吃到肚里，然后发了“谢谢，早餐很好吃”的短信。

去年暑假回了家，和朋友唱完ktv收拾东西要离开，推门不经意看见他穿着工作服拿着麦，朝这边走来，我们仓惶打了个照面，缓过神儿立刻装作没看见，明明眼神交汇了，他模样没变只是略显成熟，那刻我想上前打声招呼，寒暄几句，可最后还是低头一脸失落转身离开，没了结尾。

6.天使的小学作文 篇六

邻翼乌黑的翅膀轻轻拍起来，带着她，慢慢飞高了。从邻翼的眼神充满，那天使的纯洁早已消失不见了。很快，她来到了天之国的`门口。那里烟雾弥漫，血流成河，情况惨不忍赌。邻神来到了她身边，轻轻说：“邻翼，你看，多美的一切啊!”邻翼回答说;“那就让我把这一切变得更美吧!”说完，她飞到高空，召唤出一个黑色的光圈，把十几个小兵一举击败。

“伊雪女皇，你看，小依在那儿!”陌颜叫道。随后就是伊雪皇后的出现：“邻神，你把我的女儿怎么样了?”“呵，你别忘了，她也是我的女儿!”邻神说道，“同时她也是地狱之城的公主!”接着他又对邻翼(依白)说：“去吧，将那个可耻的女人碎尸万段!”邻翼上前攻击伊雪女王。陌颜挡在女王前面：“小依，住手!”邻翼愣了愣，她突然脑袋很疼，想要想起却又想不起。

邻神见状，立刻带着邻翼回地狱之城。

7.小学生作文：白衣天使-我爱你们 篇七

在发大水的时候，最可爱的人是解放军，可现在最可爱的人是我们的白衣天使。每当有病人送来时，他们都不会退缩，不会说你来，我不敢。都奋不顾身地上前线。虽然他们要全副武装，还要面临会被传染的威胁，难道他们不怕死吗?怕。但他们还是尽心尽力地抢救病人，不顾自己的安危。有多少位护士和医生把他们的孩子放在家里，自己上前线，把生死置之度外。在中国，每天的非典病人很多，但更多的是白衣天使们一个个病倒，等他们病好了又继续抢救病人。但还是有那么多人悄然离去，也无力挽回。消毒水，口罩，维生素，成了人们每天的主旋律。

每当我在上课时听到救护车的声音，我就会想到，救护车里面是不是有一位非典病人呢?还来得及抢救吗?我的脑子里会冒出许多奇奇怪怪的问题。

8.梦中的天使小学作文 篇八

夜静静的，星星调皮的眨着眼睛，我独自一个人走在乡间小路上，那幅画面显得有些凄美。渐渐的，天下起了小雨，星星似乎要“拼个你死我活”，可是，最终还是被这场雨打败了......

“呵呵”我为我的幻想感到可笑。我喜欢淋雨，不知道为什么，淋雨时我的烦恼会自动跑到九霄云外去了。也许是因为那件事：

记得那个雨天，我跟小伙伴出去玩，九点多才回家。奶奶便到处去找我，天黑，风又大她出去找我后就再也没有回来......

等我们发现奶奶——那熟悉的身影时，我惊呆了，奶奶明知道自己年纪大了，不宜多跑，但还是为了我，直到最后一口气手里还拿着那把雨伞!

奶奶走了，奶奶是最爱我的，那一天，我竟出奇地没哭。也许，我已经没有精神再哭了，失去了奶奶，我仿佛失去了一切!

每次在睡梦中，总会有一个天使出现，那个天使就是我深爱的奶奶，她总是微笑着看着我，那眼神比任何语言都深刻!

想着，泪水模糊了我的`双眼，我望着天空说：“奶奶，你现在在看着我吗?告诉我，我该怎样度过没有你的日子?我会坚强，可是真的好累......”

梦中的天使，是你，我想我是幸福的，因为这份爱照亮了我的人生......

9.向白衣天使致敬小学生优秀作文 篇九

在这群白衣天使当中，令我最感动的是金银潭医院的张定宇院长，他本身患有渐冻症，但是他隐瞒自己的病情，也顾不上被“新型冠病毒”感染的妻子，他每天拄着拐杖，穿着厚重的防护装备，穿梭在ICU病房，巡查病人。他这种舍小家为大家，忘我工作的精神太让人敬佩了!

另外，令我感动的还有一个个陌生的白色身影，他们时刻活跃在抗击疫情的第一线，他们中有的人每天只休息两个小时左右，累了困了，就躺在座椅上、地板上休息片刻，我看到有些白衣叔叔和阿姨，因为长时间穿着厚重的防护装备，身上的衣服全湿透了，红红的脸颊上留下一圈圈深深的口罩印记。还有一些叔叔阿姨由于长时间连续高强度的工作，已经忘记了吃饭的时间。当他们打开工作盒饭，饭菜早已经凉了，但是他们依然吃得很开心。

10.小学生作文天使的化身 篇十

这天下午，夏咪咪刚刚到学校，班主任李老师就慌慌张张地跑来，对夏咪咪说：“咪咪呀，你可要挺住，你，爸爸和爷爷今天下午去与会超市买东西的时候，被一辆酒后行车的司机开车撞死了，你妈妈听了这个消息后，昏倒，现在正在医院抢救!”“什么，上天为什么要这样对待我，我从小没了奶奶，在我三岁时外公外婆又去世了，我只有爸爸，妈妈，爷爷这三个亲人了，爷爷和爸爸又被撞死，妈妈昏倒，抢救不过来的话，那我不就成了孤儿!”夏咪咪哭着嘶喊，李老师也在一旁抹泪。这是，教导处林老师把手机递给夏咪咪，夏咪咪接了电话，电话里是妈妈微弱的声音——“咪咪，你要，要坚强，妈妈如果能活下来，就和你迁移到南京去，用唯一存的一万八千元做一笔生意，若不行，你就让数学老师安老师收养你，她没有孩子，你的增添可能会给她的家庭带来欢乐!”“不!”夏咪咪喊道，但电话里却只有电话挂线的嘟嘟声。

下午放学后，安老师找到了夏咪咪，用沉痛的声音说：“小咪，你妈妈抢救没有成功，你，我，我收养了你!回家吧!”教室里一片肃静，只听见夏咪咪呜呜呜的哭声。

时间飞逝，转眼间，这已经是夏咪咪在安录老师家住的第二个春秋了，安老师家很有钱，他们对夏咪咪很好，但夏咪咪唯一缺的，就是妈妈身上那一股浓浓的奶味……

直到这一天下午，夏咪咪才明白这一切是怎么回事——

下午放学，夏咪咪不知怎么的，突然就特别想念妈妈，于是，她就向雪色湖走去，想去散散心，然后再回安老师家。

来到湖边，夏咪咪脱下书包，把她放到河床边，单膝跪下，慢慢地回忆起从前她和妈妈度过的快乐时光，想着想着，不知不觉地哭了。她哭得很投入，没有注意到湖里伸出了一双嫩白的手，将她的书包拉下水，往里面偷偷塞了一个硬物，又把书包放回河边。

天色暗了起来，夏咪咪拖着疲惫的身躯，红肿的眼睛回到安老师家去了。

晚上做作业时，夏咪咪从书包里找到。了一个小瓶子，她撬开瓶塞，打开瓶子，发现里面有一张小纸条，摊开一看，是妈妈的笔迹——

女儿：

有一个秘密妈妈隐瞒了你的家人二十多年，妈妈其实是个掌管湖水的天使，根据湖水公约第254条：进人间不能超过23年，两年前，妈妈的限期已经到了，妈妈必须回到湖水宫了，等到明年的今天，妈妈过了三年禁期，就可以再来跟你生活了，而且，永不分离!

你的妈妈：梅娟宇

看到这里，夏咪咪哭了，泪水模糊了她的双眼，她期待着，明年的今天，妈妈一定会来和她一起度过快乐时节!

11.小学四年级白衣天使作文 篇十一

她有着清秀的脸庞、迷人的眼睛，她时常浮现在我的脑海。第一次见到她，是在我去医院看病的时候，那白色的大褂映入我的眼帘，纯纯的，让我对她不由自主就出一种亲切感。护士这个名字家喻户晓、护士这个名字至高无上。她，就是人们心中的护士，也是我心中的白衣天使!

年前，叔公得了肝硬化，病情也越来越严重，最后，家人不得不把他送进市医院进行治疗。叔公性子比较急，再加上严重的病情，每天都折磨得他生不如死，这让原来脾气不太好的叔公脾气越发的坏了，摔杯子、扔背子也成了家常便饭。和叔公临床的病友只好默默忍受着这一切。而且自从叔公进了医院，爸爸妈妈从来不带上我去探病，总是说：“叔公得的是传染病，小孩子抵抗力太弱，最好不要去。”唉，真是的，我和叔公都半年没见面了，也不知他现在还好吗?说真的，我都快觉得好像没有叔公这个人了一般。但后来叔公还是平静下来了，是因为一位好心的`护士的开解。