九年级名著导读训练题

九年级名著导读训练题（8篇）

1.九年级名著导读训练题 篇一

九上总复习之名著

导读

水浒传》训练题

一.填空.1.《水浒传》的作者_施耐庵，,朝代元末明初,它是我国第一部章回体小说。

2.《水浒传》中冒充李逵拦路打劫,后被李逵一刀打翻在地的人是李鬼.3.《水浒传》中从最初占据水泊梁山到梁山好汉聚齐一百零八位直至被朝廷招安,梁山寨主先后共有_三位.他们是汪伦、晁盖、宋江_

4．武松在血溅鸳鸯楼，杀死蒋门神等人后，在墙上写下了哪八个字杀人者，打虎武松也 5征方腊时，曾身穿龙袍乱闯的人是阮小七。

6．梁山泊义士在最后一次战斗，痛失一只手臂的人是武松

7．朝廷中是_呼延灼摆下“连环马”大破宋公明，梁山好汉中_徐宁最后破了“连环马”。

8．“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧丘„„他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫” 这是宋江在_浔阳楼写的_反诗1

9．我们所熟知的打虎英雄是《水浒传》中的，他在该书中有许多脍炙人口的事迹，如手刃潘金莲，斗杀_西门庆，为兄报仇。在快活林里醉打蒋门神。

10.梁山一百单八将中第一个出场的是史进他的绰号是九纹龙

11.《水浒传》中三位女将是 扈三娘, 孙二娘，顾大嫂她们的绰号分别是一丈青,母夜叉,母大虫

12.”智扑擎天柱”中英雄好汉是燕青他的绰号是浪子

二.写出与下列情节相关的主要人物.⒈大闯五台山_鲁智深。⒉误入白虎堂_林冲⒊风雪山神庙林冲4.醉打蒋门神_.武松5.怒杀阎婆惜_宋江_6.大闹清风寨花荣、7.智取生辰纲_吴用_ 8.浔阳楼题反诗_宋江

9.血溅鸳鸯楼武松。10.斗浪里白条李逵

三.补全回目

⒈史大郎夜走华阴县, 鲁提辖拳打镇关西

⒉赵员外重修文殊院, 鲁智深大闹五台山.⒊花和尚,倒拔垂杨柳, _豹子头误入白虎堂

⒋梁山泊林冲落草,汴京城_杨志卖刀

5、杨志押送金银担吴用智取生辰纲

四、说一说《水浒传》的主要艺术成就。

1、《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。这些人物大都形象鲜明，给人留下深刻印象。如林冲、鲁智深、武松、吴用、李逵、宋江等。

2、《水浒》的结构很有特点，作者采用了先分后合的链式结构，第四十回以前先讲述单个英雄人物的故事，然后百川汇海，逐步发展到水泊梁山大聚义。

3、在语言上，《水浒》用的是古白话，生动形象，活灵活现，塑造形象惟妙惟肖，绘声绘色，表现了作者深厚的语言功力。

《傅雷家书》训练题

1、傅雷是我国著名的翻译家，他曾翻译过巴尔扎克的《人间喜剧》。

2、傅雷是一个严厉、尽责的父亲，在儿子长大成人、留学海外后，仍通过书信的方式对儿子的生活和艺术进行悉心指导，这些家信汇编成书，就是《傅雷家书》。傅雷的两个儿子分别是傅聪，傅敏。

3《傅雷家书》信中首先强调的是一个年轻人如何做人，如何对待生活问题。傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚做事要严谨，礼仪要得体，；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣誉感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺俱备，人格卓越的艺术家”。

《傅雷家书》信中傅雷对儿子的生活也进行了有益的引导，对日常生活中如何劳逸结合，正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻。等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。

2.九年级名著导读训练题 篇二

一、《水浒》：反抗封建暴政的英雄传奇

1．作者：施耐庵,元末明初著名小说家。2．故事梗概

九纹龙史进结识了少华山头领神机军师朱武等三人，被官府鹰犬告发，当地官府派兵捕捉。出于无奈，史进焚毁了自己的庄园，投奔外乡，遇到一个下级军官鲁达。两人共在酒楼饮酒，听到有卖唱女子啼哭之声，问知父女系受当地恶霸镇关西郑屠的欺凌。鲁达仗义赠银，发送父女回乡，并主动找上门去，三拳打死了镇关西，事后弃职逃亡，巧遇已有安身之所的卖唱女之父，将他接回家中藏匿；以后辗转去五台山出家，起法名为“智深”。鲁智深耐不得佛门清规，屡次酗酒，又打坏山门、金刚，寺中长老无可奈何，只得介绍他去东京大相国寺当名职事僧，职司看管菜园。在此期间，他收伏了一群泼皮。

鲁智深偶然结识东京八十万禁军教头林冲，两人甚为投机。当朝权臣高太尉之子高衙内，觊觎林妻貌美，设计陷害林冲，诬其“带刀”进入白虎堂，将他发配沧州，并企图在途中杀掉林冲，幸得鲁智深一路暗中护送，得以化险为夷。林冲发配沧州后，在忍无可忍的情况下手刃仇人，上了梁山。

梁山附近有个当保正的晁盖，得悉权臣蔡京女婿、大名府知府梁中书派杨志押送生辰纲上京，便由吴用设计，约集了三阮兄弟等共计七人，在黄泥岗劫了生辰纲，投奔梁山。杨志丢了生辰纲，不能回去交差，就与鲁智深会合，占了二龙山。

山东郓城有个呼保义宋江。他有一外室，名叫阎婆惜。此人有外遇，探知宋江与“强人”有来往，百般要挟。宋江一怒之下，杀了阎婆惜，逃奔小旋风柴进庄上，得以结识武松。后武松在景阳岗上打死猛虎，一时名声大噪，被聘为阳谷县都头，碰巧遇见失散多年的胞兄武大。其嫂潘金莲羡武松英伟，欲求苟合，为武松拒绝。后乘武松外出公干，金莲私通西门庆，毒死武大。武松归后察知其情，杀了西门庆和潘金莲，给兄长报仇。事后他主动去县衙自首，被发配孟州，结识施恩，醉打蒋门神，怒杀张都监全家，亦辗转投二龙山安身。宋江至清风寨寨主花荣处盘桓，因故被人陷害，发配江州，一日酒醉偶题“反诗”，又被判处死刑，得梁山弟兄劫法场救出，宋江执意要回家探父，又迭遭危险，终于上了梁山。

随后，经过三打祝家庄，出兵救柴进，梁山声势甚大。接着又连续打退高太尉三路进剿，桃花山、二龙山和梁山三山会合，同归水泊。而后，晁盖不幸中箭身亡，卢俊义经历诸多曲折也上了梁山，义军大破曾头市，又打退了朝廷几次进攻，其中好些统兵将领亦参加梁山聚义。最后，总共拥有一百零八个头领，排定了“三十六天罡，七十二地煞”的座次。面对梁山义军越战越勇的形势，朝廷改变策略，派人安抚。于是，在宋江等人妥协思想的指导下，梁山全体接受招安，改编为赵宋王朝的军队。统治者还采用“借刀杀人”的策略，命令梁山好汉前去征辽，几经征战，始得凯旋；接着又奉命至江南征讨方腊。结果，方腊被打败了，义军也伤亡惨重，弄得一百零八条好汉死的死、残的残、溜的溜、隐的隐，稀稀落落，只剩下了二十七个人。然而，就是这些幸存者也未能逃脱接踵而至的厄运。统治者眼见梁山义军势孤力单，便在封官赏爵后不久，对宋江等人下了毒手，宋江，卢俊义被分别用药酒、水银毒死，李逵又被宋江临死时拉去陪葬，吴用、花荣也在蓼儿洼自缢身亡„„一场轰轰烈烈的农民起义，就这样被扼杀了。3.作品内容

《水浒》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。

小说真实地叙写了起义斗争的发展过程：从个人反抗到集体反抗，从分散斗争到有组织斗争，规模从小到大。鲁智深、林冲、武松等开始都是个人抗争，只为逃避官府缉捕而找安身立命之地；虽有梁山、二龙山、桃花山等许多山头，但彼此孤立，不能抵御逐步升级的官府“进剿”；晁盖、吴用、宋江上山以后，以梁山泊为中心，联合各山头，形成强大统一的组织，取得大规模战争的胜利，挫败官府和朝廷的“进剿”，揭示出农民革命斗争的规律。小说还叙写了起义的失败结局。梁山英雄排座次后，“八方共域，异姓一家”，“哥弟称呼，不分贵贱”的要求已经实现。宋江受招安后，朝廷想“尽数剿除”，派去征辽、征方腊，梁山好汉死伤离散，剩下的宋江、卢俊义、吴用这些领袖人物，也被御赐药酒毒死或伤心自杀。一场惊天动地、轰轰烈烈的起义，108位英雄只落得风流云散的悲剧结局。4.重要人物简介

水泊梁山108个英雄好汉，其中天罡星36人，地煞星72人。

花和尚鲁智深，原名鲁达,关西军汉,系渭州经略府提辖。拳打镇关西后逃至五台山出家,取法名智深。大闹野猪林后和杨志同上二龙山落草。三山入伙打青州后上梁山入伙,为山寨步军十一头领之一。情节：拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林等。性格特点是：嫉恶如仇、俠肝义胆、粗中有细、有勇有谋。

豹子头林冲 ,东京八十万禁军教头,为奸臣高俅父子谋害,刺配沧州,火烧草料场后,由柴进荐上梁山。后因晁盖上山火并王伦。为山寨五虎将之一。情节：误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山、棒打洪教头等。性格：武艺高强、勇而有谋，为人安分守己、循规蹈矩、被逼上梁山，是上层人物被迫造反的典型。

行者武松, 清河县人,排行第二,江湖上人称武二郎。幼年父母双亡,由兄长武大抚养成人。景阳岗打虎后任阳谷县都头,后因斗杀西门庆、潘金莲，刺配孟州,又因血溅都监府逃至二龙山落草。三山聚义打青州后上梁山入伙,为山寨步军十头领之一。其性格特点：武艺高强，有勇有谋，崇尚忠义，有仇必复，有恩必报。从为兄报仇开始，他斗杀西门庆，醉打蒋门神，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，除恶蜈蚣岭，一步步走向反抗道路，他是下层英雄好汉中最富有血性的一个。情节：斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭等。其性格特点：武艺高强，有勇有谋，崇尚忠义，有仇必复，有恩必报，可滥杀无辜，是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。

智多星吴用 ,郓城县人,表字学究,道号加亮先生,人称智多星,财主家门馆教授。智取生辰纲的组织者,上山寨后为掌管机密二军师之一。情节：智取生辰纲、智取大明府、智取文安县、排九宫八卦阵。性格：足智多谋、神机妙算。

黑旋风李逵，沂水县百丈树人,因打死人流亡他乡,在江州做小牢子。大闹江州后救出宋江、戴宗上梁山入伙,为山寨步军十头领之一。情节：真假李逵、江州劫法场、李逵探母等。他的性格特点是：嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火暴、头脑简单、直爽率真。

青面兽杨志 ,客籍关西,三代将门之后,五侯杨令公之孙,武举出身,官至殿司制使。因先后失陷花石纲、生辰纲,投鲁智深二龙山落草,三山入伙打青州后上梁山入伙,为山寨马军八骠骑兼八先锋使之一。情节：杨志卖刀、智取生辰纲。性格：精明能干、粗暴蛮横。

及时雨宋江, 郓城县宋家村人,表字公明,排行第三,面黑身矮,为人仗义疏财, 有组织和指挥能力；有浓厚忠君思想。在家大孝,人唤孝义黑三郎,江湖上唤作山东及时雨。精通刀笔,纯熟吏道,曾任郓城县押司,后因杀死阎婆惜刺配江州,被晁盖等人救上梁山。晁盖身亡后任梁山寨寨主，梁山泊总兵二都头之一。情节：私放晁盖、三打祝家庄、怒杀阎婆惜等。性格：谦逊深沉、为人仗义、善于用人，但总想招安。

托塔天王晁盖 ,郓城县东溪村人,东溪村保正,本乡富户,人称托塔天王。七星入伙智取生辰纲后投梁山入伙。林冲火并白衣秀士王伦后为梁山寨主。后打曾头市中毒箭身亡。他是梁山农民起义军的奠基人，曾成功地领导了智取生辰纲、全歼济州“围剿”、江州劫法场等战斗。性格：胸怀若谷，耿直真诚；重情重义，刚正不阿。母夜叉孙二娘，张青之妻,人唤母夜叉,学得父亲本事,在十字坡与丈夫经营黑店。三山聚义打青州后上梁山入伙,为山寨四店打听消息、邀请来宾八头领之一。5．三大恶霸：①开肉铺的镇关西郑屠，被鲁达当街所杀；② 开酒铺的蒋门神，被武松所杀；③开生药铺的西门庆，被武松所杀。另外，还有一个地痞流氓叫牛二，被杨志所杀。6．小说结构语言：先分后合的链式结构。第四十回以前先讲述单个英雄人物的故事，然后百川汇海，发展到水泊梁山大聚义。第七十回后，写他们归顺朝庭，走向失败。语言：古白话。7 人物性格比较：

⑴鲁智深和李逵性格对比

相同点：疾恶如仇，侠肝义胆，脾气暴躁。

不同点：鲁智深粗中有细，豁达明理；李逵头脑简单，直爽率真。⑵林冲和武松形象对比

相同点：武艺高强，有勇有谋。

不同点：林冲有一定的社会地位，一直安分守己，但受高俅陷害，不得不逼上梁山，是上层人物的典型。武松崇尚忠义，有仇必复，有恩必报，是个下层侠义之士。对联：“八方共域，异姓一家”、“相貌语言，南北东西各有别；心情肝胆，忠诚信义并无差.” 与《水浒传》有关的艺术作品：电视连续剧《水浒》，其主题歌《好汉歌》由刘欢演唱，美国女作家赛珍珠用英文翻译《水浒》时就定名为《四海之内皆兄弟》。10 人物绰号举例：

宋江——及时雨 李逵——黑旋风 武松——行者 卢俊义——玉麒麟 林冲——豹子头 鲁智深—花和尚 扈三娘—丈青 吴用——智多星 杨志——青面兽 入云龙－公孙胜 神行太保－戴宗 九纹龙－史进 浪里白条－张顺 母大虫－顾大嫂 菜园子－张 青

二、《傅雷家书》：苦心孤诣的教子篇 1．作家、作品

《傅雷家书》是一部“最好的艺术学徒修养读物”或者经典的“教子篇”。提起法国批判现实主义作家巴尔扎克和他的《人间喜剧》，可能不少人都听说过。可是你知道是谁把它们介绍到中国来的吗？他就是我国著名翻译家傅雷先生。从20世纪30年代起，他就致力于法国文学的译介工作，并翻译了巴尔扎克《人间喜剧》中的大部分作品。同时，傅雷还是一个严厉、尽责的父亲，在儿子长大成人、留学海外之后，仍通过书信的方式对儿子的生活艺术进行悉心指导。这些家信汇编成册，就是《傅雷家书》。这些家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。信中首先强调的的，是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。2．问题设计 ①读了这本书，你是不是对傅雷有所了解呢？你觉得他是一位怎样的父亲？什么地方最让你感动？

②书是一个父亲对儿子的谆谆教导，凝聚着父母对子女的深切期望。这对你有哪些启发？ 3 名句：人一辈子都在高潮——低潮中浮沉。惟有庸碌的人生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。

太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。

一个人惟有敢于正视现实，正视错误。用理智分析彻底感悟；终不至于被回忆侵蚀。

三、培根随笔：透彻的说理，隽永的警句 被马克思称之为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”的英国思想家培根出生于1561年。培根是英国杰出的哲学家和文学家。培根随笔内容涉及到政治、经济、宗教、爱情、婚姻、友谊、艺术、教育和伦理等等，几乎触及了人类生活的方方面面。作为一名学识渊博且通晓人情世故的哲学家和思想家，培根对他谈及的问题均有发人深省的独到之见。培根语录：知识就是力量。读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善变，凡有所学，皆成性格。

四、《格列佛游记》:奇异的想像,辛辣的讽刺

1．作者：英国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家斯威夫特。2．故事梗概

1699年，外科医生格列佛随“羚羊号”出航南太平洋。不幸中途遇险，格列佛死里逃生，漂到利里浦特（小人国），被小人捆住。利里浦特人用专车把体积巨大的格列佛运到京城献给国王，他的出现几乎吸引了小人国所有的人。格列佛温顺的表现逐渐赢得了国王和人民对他的好感，他也渐渐熟悉了小人国的风俗习惯。当时，另一小人国不来夫斯古帝国准备从海上入侵利立浦特帝国，格列佛涉过海峡，把50艘最大的敌舰拖回利立浦特国的港口，立了大功。但是格列佛不愿灭掉不来夫斯古帝国，使皇帝很不高兴。这时，皇后寝宫失火，格列佛情急生智，撒了一泡尿把火扑灭，谁知却让皇后大为恼火。于是，小人国君臣沆瀣一气准备除掉格列佛。格列佛听到风声，赶快逃到不来夫斯古帝国，后来平安回到英国。

格列佛回家不久，就随“冒险号”再次出海，不幸又遇上风暴，船被刮到布罗卜丁内格（大人国）。格列佛被一位高达20米的农民捉住。农民带格列佛到全国各大城市展览，最后来到首都。这个农民发财心切，每天要格列佛表演10场，把他累得奄奄一息。当这个农民眼看无利可图时，便把格列佛卖给了皇后。由于小巧伶俐，格列佛在宫廷中非常得宠，但是也常常遭到老鼠、小鸟等动物的侵袭。面对国王，格列佛沾沾自喜地介绍了英国各方面的情况及近百年来的历史，但被国王一一否定。

格列佛在该国的第三年，陪同国王巡视边疆。由于思乡心切，他假装生病，来到海边呼吸新鲜空气。天空中的鹰错把他住的箱子当成乌龟叼了起来。几只鹰在空中争夺，箱子掉进海里，被路过的一艘船发现，格列佛获救后，乘船回到英国。

在家呆了一段时间，格列佛又随“好望号”出海。这一次，格列佛所乘的船遭贼船劫持，格列佛侥幸逃脱，被一座叫“勒皮他”的飞岛救起。这些人的相貌异常、衣饰古怪，整天沉思默想。国王和贵族都住在飞岛上，老百姓则住在巴尔尼巴比等三座海岛上。格列佛离开飞岛后，来到巴尔尼巴比进行访问，并参观了岛上的“拉格多科学院”。这所科学院研究的都是些荒诞不经的课题，结果造成全国遍地荒凉，房屋坍塌，人民无衣无食。

接着，格列佛来到巫人岛。岛上的总督精通魔法，能随意召唤任何鬼魂，格列佛因此会见了古代的许多名人，结果发现史书上的记载很多不符合史实，甚至是非颠倒。尔后，格列佛又游览了拉格耐格王国，见到一种长生不老人“斯特鲁布鲁格”。离开该国后，格列佛来到日本，然后乘船回到英国。

格列佛回家后五个月，受聘为“冒险家号”船长，再次乘船出海。途中水手叛变，把他囚禁了几个月，然后被放逐到“慧骃国”。在这里，格列佛遭到一种形状像人的名为“耶胡”的畜生的围攻。幸亏一匹具有智慧的马——“慧骃”来给他解了围。原来马是该国有理性的居民和统治者，而“耶胡”则是马所豢养和役使的畜生。格列佛的举止言谈在“慧骃”国的马民看来是一只有理性的“耶胡”，因此引起了他们的兴趣。格列佛很快学会了该国语言，应主人的邀请，他谈到在世界其他地方马是畜生，而像他那样的“耶胡”则具有理性，并且是马的主人。这使“慧骃”感到很震惊。

在“慧骃”各种美德的感化下，格列佛一心想留在“慧骃”国。然而“慧骃”国全国代表大会通过决议要消灭那里的耶胡。所以格列佛的愿望无法实现。无奈之下，格列佛只好乘小船离开该国打道回府。格列佛怀着对“慧骃国”的向往，一辈子与马为友。3．主要内容 本书讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛以及马（慧骃）国等地的经历。作者借托船长格列佛之口逼真地描述了在四次航海中的奇异经历，通过这种幻想旅行的方式来影射现实，极尽讽刺之能事，对英国的君主政体、司法制度、殖民政策和社会风尚进行了揭露。

描写小人国利里浦特的党派之争以鞋跟高低划分阵营，“高跟党”和“低跟党”尔虞我诈，争权夺利，实际上是挖苦英国两个争斗不休的政党。讲述小人国利里浦特与邻国兵戎相见，是影射当时英法两国之间的连年征战。在大人国，格列佛洋洋自得的介绍却招来质问，大人国制度古朴、民风淳朴，他们认为英国近百年来的历史充斥着“贪婪、党争、伪善、无信、残暴、愤怒、疯狂、怨恨、嫉妒、淫欲、阴险和野心”及其产生的恶果。小说第三卷，通过对飞岛国等国的描述，表达了对现代科技的怀疑，并严词痛斥了殖民统治。第四卷更是以恣肆的笔调，展示了人兽颠倒的怪诞现象。在这个乌托邦国度里，马是理性的载体，而人形动物“耶胡”则是邪恶肮脏的畜生。格列佛和慧骃之间的对话成了对“人类”社会背信弃义、无知浅薄、为非作歹、懒散腐败的无情鞭笞。他通过对慧骃的描绘，寄托了自己对理想的人性和道德的追求。

4．小说四部分：“小人国游记”、“大人国游记”、“飞岛国游记”“慧骃国游记”。5．格列佛四次出海

第一次：乘“羚羊号”出海遇到强风暴漂到小人国（利立浦特），化解了小人国与不来夫斯古帝国的战争。

第二次：乘“冒险号”出航遇风暴被刮到大人国（布罗卜丁奈格），受到国王宠爱。第三次：乘“好望号”出海遭海盗劫持跑到“勒皮他”飞岛，后又先后到巴尔尼巴比、巫人岛、拉格纳王国访问。

第四次：乘“冒险家号”出海遭水手囚禁，后被放逐到“慧骃国”，受到一种形状像人的名为“耶胡”的畜生围攻，后来幸亏一匹有智慧的马“慧骃”救了他。6．主要情节及对应寓意：

①描写小人国利里浦特的党派之争以鞋跟高低划分阵营，“高跟党”和“低跟党”尔虞我诈，争权夺利，实际上是挖苦英国两个争斗不休的政党。讲述小人国利里浦特与邻国兵戎相见，是影射当时英法两国之间的连年征战。

②在大人国，格列佛洋洋自得的介绍却招来质问，大人国制度古朴、民风淳朴，他们认为英国近百年来的历史充斥着“贪婪、党争、伪善、无信、残暴、愤怒、疯狂、怨恨、嫉妒、淫欲、阴险和野心”并产生严重恶果。

7主题：小说包含了某些对人性及人类社会的悲观见解，但是在尖刻与悲观的态度背后，却藏着一种苦涩而热切的忧世情怀。

五、《简•爱》:人生追求的二重奏 1 作家、作品

《简•爱》是一部自传成分很浓的小说，虽然书中的故事是虚构的，但是女主人公以及其他许多人物的生活、环境，甚至许多生活细节，都是取自作者及其周围人的真实经验。作者夏洛蒂•勃朗特１８１６年生于英国北部的一个牧师家庭。母亲早逝，八岁的夏洛蒂被送进一所寄宿学校。在那里生活条件极其恶劣，她的两个姐姐因染上肺病而先后死去。于是夏洛蒂和妹妹艾米莉回到家乡，在荒凉的约克郡山区度过了童年。１５岁时她进了伍勒小姐办的学校读书，几年后又在这个学校当教师。后来她曾作家庭教师，但因不能忍受贵妇人、阔小姐对家庭教师的歧视和刻薄，放弃了家庭教师的谋生之路。她曾打算自办学校，为此她在姨母的资助下与艾米莉一起去意大利进修法语和德语。然而由于没有人来就读，学校没能办成。但是她在意大利学习的经历激发了她表现自我的强烈愿望，促使她投身于文学创作的道路。《简•爱》写于１８４６年，是夏洛蒂的第二部小说。她借一个出身寒微的年轻女子奋斗的经历，抒发了自己胸中的积愫，深深打动了当时的读者。故事梗概：小说通过孤女简爱的自述，描绘了在金钱支配一切的资本主义社会里，一个出身贫苦家庭，无依无靠的女教师的曲折遭遇。简爱父母早亡寄居在舅舅家，舅舅病逝后，舅母把她送进孤儿院，来到桑菲尔德庄园，当男主人公罗切斯特先生家的家庭教师，罗切斯特先生脾气古怪，经过几次接触，简爱爱上了他。在他们举行婚礼时，梅森闯进来指出古堡顶楼小屋里的疯女人是罗切斯特先生的妻子，简爱不愿作为情妇，离开了桑菲尔德庄园。来到一个偏远的地方在牧师的帮助下找到了一个乡村教师的职业。在牧师向简爱提出结婚时，她想起了罗切斯特先生。当赶回桑菲尔德时古堡已成废墟。简爱赶往罗切斯特先生住的芬丁，扑到了罗切斯特先生的怀里„„ 人物形象：简·爱富于激情，幻想和反抗精神，热忱刚烈，坚定地捍卫自己的独立和尊严。她追求超越个人幸福的至高境界，常常在宣泄感情后严厉自省，不断调整思想，校正人生航向，使自己日渐成熟起来。简.爱是不甘心忍受资本主义社会压迫的、具有个性与反抗精神的妇女形象。内容：小说以第一人称叙述。简爱是孤女，身份低微，成年后到桑菲尔德贵族家园当家庭教师。她相貌平平，却以真挚的情感和高尚的品德赢得了东家罗切斯特的尊敬和爱恋，不料举行婚礼时节外生枝，使她不得不面对更多的磨难和考验。“旅行”和“求索”是贯穿小说的比喻。“对人间自由幸福的渴念”和“对更高精神境界的追求”是女主人公的两个基本动机。主题思想：简爱那贫苦低微的社会地位、漂泊无依的生活环境、痛苦不幸的个人遭遇是十九世界中叶英国下层人民苦难生活的真实反映。作者热情歌颂了她争取妇女平等的社会地位和幸福生活所进行的斗争，以及对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求。

6、精彩章节：①在桑菲尔德庄园，简 爱勇敢地宣布了自己对罗切斯特的爱情。②简 爱在婚事受阻后毅然离开自己所爱的人远走他乡。

7、艺术特色： ⑴自传体的叙事语气，使小说洋溢着浓郁真挚、丰富细腻的情感。⑵娓娓道来的内心独白。⑶色彩斑斓的景物描写。⑷巧妙设计的悬念和不断渲染的气氛。

8、经典语句：你以为我会无足轻重的留在这里吗？你以为我是一架没有感情的机器人吗？你以为我贫穷、低微、不美、缈小，我就没有灵魂，没有心吗？你想错了，我和你有样多的灵魂，一样充实的心。如果上帝赐予我一点美，许多钱，我就要你难以离开我，就象我现在难以离开你一样。我现在不是以社会生活和习俗的准则和你说话，而是我的心灵同你的心灵讲话。

九年级课本内涉及名著：

一、《西游记》一个奇幻的神话世界

1、作者：吴承恩（明）

2、体裁：长篇神话小说

3、精彩情节点击：大闹天宫、三打白骨精、车迟国斗法、女儿国遇难、真假美猴王、智取红孩儿、三调芭蕉扇等。

4、内容：由三大部分组成—孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧和孙悟空师徒四人西天取经。

5、孙悟空形象： ①号称：美猴王和齐天大圣。②出世：仙石化成。③本领：手持一根一万三千五百斤，能任意伸缩的金箍棒；能耍七十二变；一个筋斗能翻十万八千里；在太上老君的炼丹炉里炼了四十九天不死，反而炼出一双火眼金睛；能识破世间一切妖魔鬼怪。④性格：桀骜不驯、忠心耿耿、聪明幽默、爱憎分明、勇敢机智。

6、猪八戒形象： ①身世：原是仙界天蓬元帅，因醉调嫦娥，被贬下凡，投错了胎，长成一副长嘴大耳、呆头呆脸的模样。②性格：好吃懒做、见识短浅、搬弄是非，耍小聪明、说谎、爱占小便宜，贪恋女色；忠勇、善良、勇敢、知错就改、淳朴憨厚。

7、艺术特色： ①善于说故事，可读性强。②善于塑造人物，形象十分鲜明。③充满天马行空的想象和大胆奇特的夸张。

8、资料链接：《西游记》的影视剧版本较多，其中以杨洁导演的电视连续剧《西游记》最为成功。蒋大为演唱的主题曲《敢问路在何方》风靡全国。六小龄童扮演的孙悟空形象深深地扎根于观众心中。

二、《三国演义》

1、作者：罗贯中（元末明初小说家），名本，字贯中，号湖海散人。

2、体裁：第一部长篇章回体历史小说

3、内容《三国演义》讲述的是东汉末年诸侯之间纷争的战事，叙述魏、蜀、吴三国的建立、兴衰的历史。

4、精彩情节：桃园三结义、三英战品布、煮酒论英雄、过五关斩六将、官渡之战、三顾茅庐、舌战群儒、火烧赤壁、蒋干中计、刘备相亲、三气周瑜、割须弃袍、单刀赴会、败走麦城、七擒孟获、斩马谡等。

5、人物形象举例： ⑴诸葛亮：他足智多谋，爱民惜才，谦虚谨慎，忠心耿耿，鞠躬尽瘁，死而后已，为后人所景仰。但过分夸大，使之成为半仙半人的超人形象。故事情节：空城计、草船借箭、七擒孟获、三气周瑜等。⑵关羽：他是一位能敌万人的虎将，恩怨分明，以信义著称，勇猛有余，智谋不足。故事情节：过五关斩六将、刮骨疗毒、私放曹操、温酒斩华雄、大意失荆州 ⑶曹操：性格特点：奸诈，智慧，残忍，爱才，多疑。故事：挟天子令诸侯，煮酒论英雄，白门楼斩吕布，官度之战，赤壁之战，华容道割须弃袍，封魏王，杀华佗。许劭评论曹操“治世之能臣，乱世之枭雄”。⑷刘备：一个仁慈善良，怀抱大志的人。他知人善任，尊重别人，礼贤下士，是明君的象征。后期刚愎自负。一代奸雄。

故事：白帝城托孤、三顾茅庐、煮酒论英雄、桃园结义 ⑸张飞：勇猛粗暴，大义，对刘备忠心耿耿，嫉恶如仇，粗中有细。故事：义释严颜，长坂坡，桃园结义、酒醉失徐州

6、艺术特色： ⑴史料处理非常恰当，“七分实事，三分虚构”。使得小说虚实结合。⑵人物形象鲜明。⑶语言别具一格，全书语言“文不甚深，言不甚俗”。

三、《红楼梦》

1、作者：曹雪芹，清代伟大的文学家、诗人，名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹圃、芹溪。

2、思想内容：《红楼梦》它以荣国府的日常生活为中心，以宝玉、黛玉、宝钗的爱情婚姻悲剧及大观园中点滴琐事为主线，以贾、史、王、薛四大家族由盛而衰的历史为暗线，展现了穷途末路的封建社会终将走向灭亡的必然趋势。是一部具有高度思想性和高度艺术性的伟大作品，代表古典小说艺术的最高成就之一，也是中国古代四大名著之一。它在我国古代民俗、封建制度、社会图景、建筑金石等各领域皆有不可替代的研究价值，被誉为“我国封建社会的百科全书”。

3、红楼梦曲：《终身误》 薛宝钗

都道是金玉良姻，俺只念木石前盟。空对着，山中高士晶莹雪；终不忘，世外仙姝寂寞林。叹人间，美中不足今方信，纵然是齐眉举案，到底意难平。

《枉凝眉》 林黛玉

一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化？一个枉自嗟呀，一个空劳牵挂。一个是水中月，一个是镜中花。想眼中能有多少泪珠儿，怎禁得秋流到冬尽，春流到夏！

4、人物性格：林黛玉：多愁善感、羸弱多病，孤傲尖刻，才情出类拔萃。薛宝钗：怡情大方，乐观宽厚、才华横溢。

5、精彩章节：薄命女偏逢薄命郎，葫芦僧乱判葫芦案，呆香菱情解石榴裙，贾雨村归结红楼梦。

四、《鲁滨孙漂流记》

1、作者：笛福（英国）

2、体裁：长篇小说

3、内容：书中讲述的是一个叫鲁滨孙的英国人由于遭遇沉船，漂流到一个荒岛上。他凭借着自己勤劳的双手和坚韧的毅力，顽强地与各种困难斗争。后来，鲁滨孙在荒岛上遇到了可怕的食人族，勇敢的鲁滨孙从食人族手里解救了一个土著人，给他起了个名字叫“星期五”。从此，鲁滨孙和星期五在岛上相依为命地生活着，直到二十八年后，被路过的一艘商船搭救，才返回了故乡英国。

4、人物性格：鲁滨孙敢于冒险；敢于追求自由自在，无拘无束的生活。

5、人物的社会意义：鲁滨孙的所作所为，显示了一个硬汉子的坚韧性格和英雄本色，体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神。在西方，“鲁滨孙”已成为冒险家的代名词。

6、艺术特色：小说有着非凡的想像力和艺术表现力，小说采用第一人称的叙述方式，显得亲切、真实，情节通过人物的自白串联起来。语言明白晓畅，朴素生动。

五、《儒林外史》

1、作者概况：吴敬梓，清代小说家，自称秦淮寓客，晚年又号文木老人，出身于没落的官僚地主家庭，厌恶科举，不慕荣利。

2、文体：长篇讽刺小说

3、主要内容：主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。

4、主题思想：反对科举制度和封建礼教对人的毒害，讽刺因热衷功名富贵而造成的极端虚伪恶劣的社会风气。

5、人物性格共性：欺贫爱富、趋炎附势、嗜钱如命、庸俗自私。

6、精彩章节：范进中举、吝啬鬼严监生临死。

3.九年级名著导读训练题 篇三

一、单选题（共20题；共40分）

1.除“小引”和“后记”外，《朝花夕拾》正文共有多少篇（）

A.12 B.10 C.14 D.8 2.《朝花夕拾》正文前的“小引”讲的是《朝花夕拾》的（）

A.写作过程 B.编纂过程 C.修改过程 D.构思过程 3.《朝花夕拾》正文后的“后记”讲的是（）

A.本书的写作过程 B.本书的编纂过程 C.本书的修改过程 D.与《二十四孝图》相关的内容

4.下列文章不属于《朝花夕拾》的是（）

A.《风筝》 B.《无常》 C.《父亲的病》 D.《藤野先生》 5.《朝花夕拾》中，鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞是哪篇文章？（）

A.《琐记》 B.《无常》 C.《二十四孝图》 D.《狗猫鼠》 6.《从百草园到三味书屋》中的“百草园”在（）

A.“我家的”后面 B.“我家的”前面 C.“我家的”左面 D.“我家的”右面

7.《朝花夕拾》中记叙鲁迅为了寻“另一类的人们”而到南京求学的经过的是（）

A.《五猖会》 B.《琐记》 C.《父亲的病》 D.《无常》 8.选择一个正确答案（）

A.鲁迅写《范爱农》只为了回忆过去，记住以及想念范爱农。B.范爱农不喜欢甚至讨厌自己的先生，因此在先生死时不主张发电报。C.鲁迅记忆中的范爱农很坏。

D.《范爱农》记叙的是鲁迅在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段。9.《藤野先生》中作者弃医从文的原因是：（）

A.受到日本同学歧视 B.先生不重视自己 C.要拯救国民的精神 D.学医太难

10.鲁迅早年留学学习医学的国家是（）

A.日本 B.美国 C.苏联 D.英国 11.范爱农和鲁迅初次相识的地点是（）

A.东京 B.北平C.横滨 D.绍兴 12.《琐记》一文中写了几件事，表达了对衍太太的不满（）

A.一件 B.两件 C.三件 D.四件

13.“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视”。这段文字描写的是（）

A.孔乙己 B.范爱农 C.藤野先生 D.寿镜吾老先生 14.《朝花夕拾》中，阿长的性格给我们留下了深刻的印象，下列哪一个不是阿长的性格特点（）

A.迷信 B.不拘小节 C.马虎 D.朴实 15.《藤野先生》回忆作者早年学医时的生活经历，地点不是在（）

A.日本 B.仙台 C.北京 D.仙台医专 16.寿镜吾先生是鲁迅在何处求学时的老师（）

A.本城书塾 B.南京水师学堂 C.东京“清国留学生速成班” D.仙台医专

17.藤野先生是鲁迅在何处求学时的老师（）

A.本城书塾 B.南京水师学堂 C.东京“清国留学生速成班” D.仙台医专

18.陈莲河给鲁迅的父亲看病时所开的药引是（）

A.一对蚂蚁 B.一对蟋蟀（“要原配，即本在一窠中者。”）C.一包苦菜 D.都不是

19.藤野先生的全称是（）

A.藤野 B.藤野严 C.藤野严久 D.藤野严久郎 20.下列文章中不曾提及“长妈妈”的篇目是（）

A.猫·狗·鼠 B.五猖会 C.二十四孝图 D.琐记

二、填空题（共7题；共9分）

21.“赛神会”中“我”和许多人喜欢看________。

22.鲁迅小时侯最喜欢在________玩耍。

23.“好。那么,走罢!”而去“寻别一类人们去”一语出自鲁迅的________篇。

24.鲁迅在日本留学时认识的一位朋友，当时彼此都没有什么好感，但回国偶遇之后，交往甚密，这位朋友是________。

25.作者在《琐记》中提到喜欢看的一本书是《________》。

26.鲁迅首次知道“赫胥黎”，接触“物竟天择”、“苏格拉底”等人的思想是在矿路学堂，这段经历在《________》中提及。

27.鲁迅在《二十四孝图》里，针对“________、________、________”等孝道故事做了分析，揭示了封建孝道的虚伪和残酷。

三、名著导读（共10题；共51分）28.名著阅读《朝花夕拾》，完成题目。

（1）《狗 猫 鼠》中我那心爱的隐鼠最后的结局是怎样的？

（2）《阿长与《山海经》》中我一开始实在不大佩服她，后来因何事对她发生过空前的敬意？又因什么事使我发生了新的敬意？

（3）《二十四孝图》中那些关于“孝”的故事中，“我”认为其中可以勉力仿效的有________，________，________，有性命之虞的是________，最使我不解，甚至于发生反感的是________，________．

（4）《五猖会》中去看会之前，父亲要我背的是哪本书？

29.名著考查：

他向我和蔼地说道：“你看，你将这条血管移了一点位置了。――自然，这样一移，的确比

较的好看些，然而图不是美术，实物是那样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”这段话是________人物）说的。这篇散文选自________，作者________。本篇记叙了作者在日本________地名）学医的生活，其中的匿名信事件和看电影（幻灯片）事件令他感受到身为弱国国民遭受的屈辱，同时也看到国人的麻木，这使他产生了________的想法。

请你再写出三篇出自这本散文集的文章题目：________、________、________。

30.有人说，《朝花夕拾》包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”。请写出书中一处能够表现作者“温馨的回忆”或“理性的评判”的内容。

31.名著导读

（1）“去拿你的书来。”他慢慢地说。这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》，因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。这段文字选自《________》，它是鲁迅先生唯一的一本散文集《________》中的一篇。

“在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么‘生于太荒’之流夹住；也听到自己急急（2）诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。”你能从这段文字中读出当时鲁迅怎样的心情。

32.名著阅读。

（1）《五猖会》中，父亲让我背________，让我感到痛苦。

（2）鲁迅寓居的东墙上，一直挂着他的老师________的照片。

（3）鲁迅在日本留学时认识的一位朋友，当时彼此都没有什么好感，但回国偶遇之后，交往甚密，这位朋友是________。

33.下面是丰子恺先生为《朝花夕拾》画的三幅插图。根据画意和文字提示，任选两幅写出相关文章的篇名。

①捕鸟 ②旧时的孩子们玩吹嘟嘟 ③活无常

选择________和________，篇名分别是《________》和《________》。

34.名著阅读“去拿你的书来。”他慢慢地说。这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”

上面这段文字出自《朝花夕拾》中的文章《________》，作者是________，《朝花夕拾》原名《________》，是鲁迅的回忆性散文集。共________篇，最初在《________》杂志上发表。

35.鲁迅的《朝花夕拾》是一部回忆性的散文，其中刻画了许多形象鲜明的人物。下面句子写的是谁？请任选一个写出人名并对该人物的形象予以评价。①她对自己的儿子虽然狠，对别家的孩子却好的，无论闹出什么乱子来，也决不去告诉各人的父母。

②但不知怎的，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。

36.名著阅读

（1）下面是摘录《朝花夕拾》中的几个片段，请根据内容，任选一个片段写出相关文章的篇名。

①应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了，朝阳照着西墙，天气很晴朗。母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。

②至于我们——我相信：我和许多人——所最愿意看的，却在活无常。他不但活泼而诙谐，单是那浑身雪白这一点，在红红绿绿中就有“鹤立鸡群”之概。只要望见一顶白纸的高帽子和他手里的破芭蕉扇的影子，大家就都有些紧张，而且高兴起来了。

③衍太太现在是早已经做了祖母，也许竟做了曾祖母了；那时却还年青，只有一个儿子比我大三四岁。她对自己的儿子虽然狠，对别家的孩子却好的，无论闹出什么乱子来，也决不去告诉各人的父母，因此我们就最愿意在她家里或她家的四近玩。

（2）阅读《从百草园到三味书屋》，我们真切地感受到小主人公对大自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理，请你从《朝花夕拾》其余的篇目中选择你熟悉的一篇，简述你的阅读心得。

37.名著阅读。

（1）阅读下列文字，完成填空。这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？

选文中的“他”是《朝花夕拾》中的________，造成他悲剧的原因是________。

（2）下列关于文学名著内容及常识的表述，错误的两项是（）

A.《狗·猫·鼠》是针对“正人君子”的攻击引发的，表达了对猫的憎恶，对隐鼠的弱小者的同情。B.《格列佛游记》中小人国的高跟党自认为合乎古代制度，因此国王偏向高跟党。C.《琐记》中回忆了与衍太太交往的几件琐事，在南京矿路学堂、江南水师学堂求学的经历。D.《格列佛游记》中作者用丰富的讽刺手法和虚构幻想的离奇情节，深刻剖析了当时英国的社会现实。

E.《朝花夕拾》中先生说起儿时生活常常出现对迎神赛会、看社戏等情节的回忆，如《五猖会》《社戏》。

答案解析部分

一、单选题 1.【答案】B

2.【答案】B

3.【答案】D

4.【答案】A

5.【答案】B

6.【答案】A

7.【答案】B

8.【答案】D

9.【答案】C

10.【答案】A

11.【答案】C

12.【答案】C

13.【答案】B

14.【答案】C

15.【答案】C

16.【答案】A

17.【答案】D

18.【答案】B

19.【答案】D

20.【答案】D

二、填空题

21.【答案】活无常

22.【答案】百草园

23.【答案】《琐记》

24.【答案】范爱农

25.【答案】天演论

26.【答案】琐记

27.【答案】“卧冰求鲤”；“老莱娱亲”；“郭巨埋儿”

三、名著导读

28.【答案】（1）它缘着长妈妈的腿要爬上去，被她一脚踏死了。（2）她给我讲“长毛”的故事；给我买来《山海经》。

（3）子路负米；黄香扇枕；陆绩怀橘；卧冰求鲤；老莱娱亲；郭巨埋儿（4）《鉴略》

29.【答案】藤野先生；朝花夕拾；鲁迅；仙台；弃医从文；从百草园到三味书屋；范爱农；五猖会

30.【答案】温馨的回忆：《从百草园到三味书屋》一文描述孩子们在百草园的雪地上捕鸟的情景。

《五猖会》中迎神赛会时，孩子们买一个“吹嘟嘟”，享受一份游戏的快乐。《无常》中无常看到一位母亲为死去的儿子哭得伤心，放她的儿子还阳半刻。理性的批判：

《五猖会》一文中去看赛会前，父亲强迫我背书，让我感到扫兴和痛苦。《无常》中人们在现实生活中找不到公理，反被要求到阴间寻求公正的裁判。

31.【答案】（1）五猖会；朝花夕拾

（2）儿时鲁迅盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。

32.【答案】（1）鉴略（2）藤野先生（3）范爱农

33.【答案】①；③；从百草园到三味书屋；无常

34.【答案】五猖会；鲁迅；《旧事重提》；十；莽原

35.①衍太太，阴险虚伪鼓励小孩子吃冰打旋子，在大人面前装好人；唆使鲁迅去偷【答案】母亲的首饰并散布谣言，总盼着邻家小孩干坏事。②藤野先生，认真负责——修改讲义；关心解剖实习和女人裹脚——严谨钻研学术；关心中国学生的学习——没有偏见。

36.【答案】（1）①《五猖会》；②《无常》；③《琐记》

（2）示例一：阅读《阿长与<山海经>》，我真切的感受到鲁迅先生对儿时保姆阿长的怀念，虽然粗俗迷信，但她心地善良，热心帮助孩子解决难题。示例二：阅读《藤野先生》，我赞赏藤野先生正直热诚，治学严谨的高尚品质，也真切地感受到鲁迅先生强烈的爱国主义情感。示例三：看完《五猖会》，我和鲁迅先生一样，心中有种淡淡的哀伤，难得一遇的赛会被父亲的不理解和专制搅得索然无味。真心希望家长们都能顺应儿童的天性，采取正确的方式教育孩子。

4.九年级数学训练题 篇四

1.国际上钻石的重量计量单位为克拉。已知某种钻石的价值v（美元）与其重量w（克拉）的平方成正比，且一颗重量为3克拉的这种钻石的价值为54000美元，（1）写出v关于w的函数关系式。（2）若把一颗钻石切割成重量比为1:3的两颗钻石，求价值损失的百分率。

2.某玩具厂有四个车间，某周是质量检查周，现每个车间都原有a（a＞0）个成品，且每个车间每天都生产b（b＞0）个成品，质检科派出若干名检验员星期

一、星期二检验其中两个车间原有的和这两天生产的所有成品，然后，星期三至星期五检验另两个车间原有的和本周生产的所有成品。假定每个检验员每天检验的成品数相同。

（1）这若干名检验员1天检验多少个成品？（用含a、b的代数式表示）（2）试求出用b表示a的关系式；

（3）若1名质验员1天能检验

4b个成品，则质检科至少要派出多少名质检员？

53.湖北荆宜高速公路是“国家高速公路规划”中的建设工程，该工程预算国家总投资为24亿元，包括土建、路面、设施三个建设项目，路面投资占土建投资的80%，设施投资比土建投资少40%.由于物价上涨，工程建设的实际总投资随之增长，路面投资的增长率是土建投资增长率的2.5倍，设施投资的增长率是路面投资的增长率的2倍。（1）三个项目的预算投资分别是多少亿元？

（2）由于合理施工，使公路提前半年通车，每月平均通行车辆100万辆，每辆车的平均通行费是40元，这样，可将这提前半年的通行费的70%用于该工程建设的实际投资，减少了国家投资，使预算国家投资减少的百分数与土建投资的增长率相同，求该工程的实际总投资是多少亿元？

4.某市为开发一旅游项目，先后签定了引资协议。2004年初投资500万元，以后逐年增加，到2006年初已投资720万元，预计2008年整个工程全部建成，该项目边开发边收益，2004年解决了部分人员就业，人均年创产值5万元，随着该项目的不断开发，就业人员人均年创产值将每年增加2000元，且每解决一人就业，可间接带动5人脱贫致富，这样2004年被带动脱贫致富人员年收入总额可达到年初投资总额的15%，且是就业人员年创总产值的7.5%。（1）2004年解决了多少人员就业？

（2）该项目到2006年已初具规模，就业人员达到300人并还在逐年增加，若2006年后就业人数平均每年增长百分数是2006年前两年投资年平均增长百分数的两倍，预计到2008年被带动脱贫致富人员人均年收入是2004年被带动脱贫致富人员人均年收入的两倍，求整个项目建成后的年综合效益。（年综合效益=就业人员年创总产值+被带动脱贫致富人员收入总额）

5.去年，国家统计局城市社会调查总队根据城市人口、经济、社会、环境和基础设施五大指标对宜昌市进行测评。结果发现，宜昌市由于城区范围扩大，人口基数突然变大，对城市综合实力的增强带来一定的冲击，但从长期看是对城市综合实力的增强是一个难得的机遇：使宜昌市由中等城市跨入“省域副中心城市”行列，促进经济总量大副增长，拉大了城市框架„„

到去年止，由于城区范围扩大，使城区人口比原来增加了50%，相应就业岗位比原来增加了40%；同时为了缓解宜昌市城区下岗人员的再就业问题，由市政府出面协调，又新增城区就业岗位若干个，从而使城区的目前的就业率是原来的就业率的1．2倍，达到了36 %． 试问：(1)宜昌市城区原来的就业率是多少?(2)若城区范围扩大后宜昌市城区就业人口数量比以前多12万，那么由于市政府出面协调，新增城区的就业岗位是多少万？（注:就业率=

就业人数人口总数）

6某地开展“家电下乡”活动，调查发现：每销售5亿的家电下乡产品，可促进经济增长0.2个百分点，而经济每增长1个百分点，可以提供3.5万个就业岗位.2010年因开展“家电下乡”活动，提供了2.1万个就业岗位．

（1）求2010年此地开展“家电下乡”活动的销售额是多少亿元？

（2）若从2010到2012的三年间，家电下乡产品的销售额按一个相同的百分数x增加，这三年“家电下乡”产品的销售额将达到49.65亿元，求2012年因开展“家电下乡”活动，促进经济增长多少个百分点？

7.据报道，2007年高峡水库成功实现高程蓄水目标.2010年10月高峡水库蓄水达到了175米的设计目标水位.据测算，蓄水达175米目标水位后，高峡水库电站的年发电量将达842.4亿（千瓦时）.此次并不是高峡水利枢纽工程第一次冲击175米的蓄水目标.此前，在2008年和2009年，高峡水库曾经两次进行了175米试验性蓄水，逐步达到了设计要求.按照蓄水方案, 2008年蓄水水位比2007年增长m%,2009年和2010年的蓄水水位比上一年按相同高度逐步提升，2008年的水位增加的高度比2009年水位增加的高度多2.2米，2009年的蓄水水位比2007年增加了13.4米,求高峡水库2007年高程蓄水目标.8.【函函游园记】（2010•宜昌）

函函早晨到达上海世博园D区入口处等待开园，九时整开园，D区入口处有10n条安全检查通道让游客通过安检入园，游客每分钟按相同的人数源源不断到达这里等待入园，直到中午十二时D区入口处才没有排队人群，游客一到就可安检入园。九时二十分函函通过安检进入上海世博园时，发现平均一个人通过安全检查通道入园耗时20秒。【排队的思考】

（1）若函函在九时整排在第3000位，则这时D区入口安检通道可能有多少条？

（2）若九时开园时等待D区入口处的人数不变：当安检通道是现有的1.2倍且每分钟到达D区入口处的游客人数不变时，从中午十一时开始游客一到D区入口处就可安检入园；当每分钟到达D区入口处的游客人数增加了50%，仍要求从十二时开始游客一到D区入口处就可安检入园，求这时需要增加安检通道的数量。

9.（2011•宜昌）随着经济的发展，尹进所在的公司每年都在元月一次性的提高员工当年的月工资．尹进2008年的月工资为2000元，在2010年时他的月工资增加到2420元，他2011年的月工资按2008到2010年的月工资的平均增长率继续增长．（1）尹进2011年的月工资为多少？

5.九年级名著导读训练题 篇五

（三）一、请在横线处填上相应故事的寓意。（4分）

《伊索寓言》中故事篇幅短小，寓意深刻，处处闪耀着智慧的光芒。《狼和小羊》的故事说明对恶人做任何正当的辩解也是无效的；《农夫与蛇》的故事说明______________________________________________________《龟兔赛跑》的故事说明：答案：即使对恶人仁至义尽，他们的邪恶本性也是不会改变的。奋发图强的弱者也能战胜骄傲自满的强者

二、请用简洁的语文概述《丑小鸭》的故事，并写下你阅读这一童话后的一点感悟。（6分）

概述《丑小鸭》的故事：感悟：答案：简介：《丑》讲述了一只又大又丑的小鸭子，一出生就伴随着别人的嘲弄和歧视，但是经历过种种挫折和打击之后，他终于变成了一只美丽的天鹅。感悟：人只要有梦想，那么困难就不再是困难了。

三、走近名著。(4分)

全宅子里，谁也不喜欢这位“好事情”，大家都用讥笑的口气说他；那个快乐的军人妻子，叫他“石灰鼻子”，彼得伯伯叫他“药剂师”和“巫师”，外祖父叫他“妖术师”、“危险人物”。

（1）上面这段文字出自，作者

是。（2分）

（2）这部作品的主人公是谁？请概括发生在主人公身上的一件事。

答案：（1）童年；高尔基（2）阿廖沙示例：将外祖父的桌布染成了蓝色。

四、名著阅读。（2分）

中央电视台播出的新版电视剧《四世同堂》是根据作家的同名小说改编的。他的另一部小说代表作是《骆驼祥子》，书中主人公祥

子与（车行老板之女），均以其鲜明的个性，成为文学史上的典

型形象。

答案：老舍虎妞评分：每空1分，共2分。

五、填空：（2分）

② 《简·爱》的主人公简·爱是一位（）的女性。

②“现代科学幻想小说之父”的科幻小说《》主要讲述了诺第留斯号潜艇的故事。

答案：①贫苦低微、其貌不扬而又独立自尊、勇敢执着（1分，意思对即可）②凡尔纳 《海底两万里》（每空0.5分，有错别字不得分）

六、老舍先生的《骆驼祥子》讲述的是__________________________的故

事。（2分）

答案：一个普通的人力车夫的七、名著阅读。(5分）

(1)《汤姆·索亚历险记》是一部童趣盎然的作品。其中，“洞中历险”

写的是汤姆与蓓姬在洞中三天三夜的历险经历，期间，他们遇到过印第安

人乔。半月后，汤姆打开堵死的洞口，发现。当汤姆带

着哈克再度进人山洞，他们发现了。(2分）

(2)《三国演义》为我们塑造了一个个鲜活的人物形象。请根据你的阅

读积累，写出一个与《三国演义》中的人物有关的歇后语，并简要介绍与

之相关的故事情节。(3分）

歇后语：——

故事情节：

答案：(1)乔已饿死在洞口旁装着金钱财宝的箱子（2分。每空1分，意思对即可得分）(2）示例：歇后语：诸葛亮挥泪斩马诬—顾全大局故

事情节：司马懿派兵来夺街亭，马谡因为纸上谈兵，自以为是，导致街亭

失守。之前马谡曾立下军令状，诸葛亮虽不忍心，但为顾全大局，也只能

处斩马谡。(3分。开放性题目，可根据学生答题情况赋分，歇后语1分，情

节2分，情节必须与歇后语相关联，否则不得分）

八、下面的句子出自我们初中“课标”要求必读的名著，请你选择其

中的一句，写出它的出处（名著名称）和这句话对给的启示。（2分）

⑴ 我们是平等的，我不是无感情的机器。⑵ 生如夏花之灿烂，死如

秋叶之静美。

选择第句，名著：；启示：

答案：⑴《简·爱》，女性的尊严。⑵《飞鸟集》，有关生命、奋斗、心态等。

九、请根据你的名著阅读实践和积累完成下面的两个小题。（4分）

①“5.12”地震灾后重建取得伟大成就，充分体现了我国人民顽强斗

争精神和坚强意志，请从教材要求阅读的名著中任选一部能培养这种精神

和意志的作品作一简介，仿照示例写出作品、人物和事件。

示例：《名人传》中音乐巨人贝多芬隐忍自己的痛苦，在他生命的末日

写出了不朽的《欢乐颂》。

②简要分析下面冰心诗歌的主题。

我在母亲的怀里，母亲在小舟里，小舟在月明的大海里。

答案：①不设统一答案，示例：《鲁滨孙漂流记》中，鲁滨孙孤身一人

在荒岛上艰辛而勇敢地度过了28年。②把对母爱的歌颂、对童真的呼唤、对自然的咏叹完美地融合于一体。

十、名著阅读。（３分）

⑴《水浒》塑造了一批栩栩如生的好汉形象，他们的命运大都坎坷。宋

江也不例外，他先是因为杀死阎婆惜而充军江州，后来因为而

获罪问斩。

⑵《傅雷家书》是一本普通而又奇特的书。根据傅雷的说法，辑录的书

信有四个方面的作用，其中的一点是。（可用自己的话概括）⑶《简·爱》塑造了一个坚强的女性形象，她和罗切斯特之间的经历一

波三折。小说中当简·爱再次回到桑菲尔德庄园时，罗切斯特的身体状况

是。

答案：⑴题反诗（“吟反诗”“写反诗”“书反诗”等均可）⑵①讨论音

乐（艺术）②激发感想③训练文笔④做个警钟（写出其中的一点即给

6.九年级名著导读训练题 篇六

类型1　溶解度曲线

例1(2020菏泽中考)如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线。下列说法正确的是()

A.甲的溶解度比乙的溶解度大

B.a2℃时，将30

g甲放入50

g水中充分搅拌可得80

g溶液

C.a1℃时，甲、乙两种物质的饱和溶液溶质的质量分数相同

D.将a1℃时甲、乙两种物质的饱和溶液升温至a2℃，溶质的质量分数都增大

跟踪训练

1．(2020河南中考)甲、乙两种固体的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是（）

A.甲的溶解度大于乙的溶解度

B.t1℃时，甲、乙饱和溶液中溶质的质量分数相等

C.t2℃时，60

g甲的饱和溶液稀释到20%需加水10

g

D.将t1℃时相等质量的甲、乙的饱和溶液升温到t2℃，溶液中溶质的质量甲大于乙

2．现有

t2

℃时的溶液Ⅰ、Ⅱ各100

g，溶液

I

中含物质甲50

g，溶液Ⅱ是物质乙的饱和溶液。物质甲、乙(均不含结晶水)的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是（）

A.t2

℃时，溶液Ⅰ是甲的饱和溶液

B.t2

℃时，溶液Ⅰ中甲的质量分数为50%

C.t2

℃时，溶液Ⅱ中含乙37

g

D.从t2

℃降温至t1

℃时，乙不会从溶液Ⅱ中析出

类型2　pH变化曲线

例2　某同学在做中和反应实验时，用pH传感器测得溶液的pH变化如图所示，回答下列问题。

(1)向A点溶液中滴加紫色石蕊溶液的现象是____________________。

(2)曲线上____点表示酸和碱恰好完全反应。

(3)C点溶液中含有________种溶质。

跟踪训练

3．某校化学兴趣小组利用数字化传感器探究稀盐酸和氢氧化钠溶液的反应过程，测得烧杯中溶液的pH随滴加液体体积变化的曲线如图所示。下列说法正确的是（）

A.图中a点所示溶液中，含有的溶质是NaCl和NaOH

B.由a点到b点的pH变化过程证明酸和碱发生了中和反应

C.向图中c点所示溶液中滴加无色酚酞，溶液不变色

D.该实验是将盐酸逐滴滴入到盛有氢氧化钠溶液的烧杯中

类型3　金属与酸反应曲线

例3

现有等质量甲、乙、丙三种金属，分别放入三份溶质质量分数相同的足量稀硫酸中，产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示(已知甲、乙、丙在生成物中化合价均为＋2价)。则下列说法中错误的是

A．金属活动性：乙＞甲＞丙

B.生成氢气的质量：甲＞乙＞丙

C.相对原子质量：乙＞丙＞甲

D.消耗硫酸的质量：甲＞乙＞丙

跟踪训

4．(2020济宁中考)在两只烧杯中分别放入相同质量的镁、锌两种金属，然后向两只烧杯中分别倒入相同质量、相同质量分数的稀硫酸，反应产生氢气的质量与消耗硫酸的质量关系如图。综合以上信息得到以下结论，合理的是（）

A.从图象可以看出，金属镁比金属锌的活动性强

B.若两种金属都有剩余，二者得到的氢气质量相同

C.若硫酸有剩余，二者得到氢气的质量相同

D.若两种金属完全溶解，二者消耗硫酸的质量相同

5．(2020襄阳中考)向质量均为m的锌粉和铁粉中分别滴加100

g相同质量分数的稀硫酸，反应过程中产生气体的质量与所加稀硫酸的质量关系如图所示，下列叙述正确的是（）

A.反应后均得到无色溶液

B.反应结束后两种金属均有剩余

C.折线b表示的是铁和稀硫酸反应的情况

D.反应结束后所得溶液的质量相等

6．(2020石家庄桥西区5月模拟)如图所示四个图象，分别对应四个过程，其中不正确的是（）

A.①向一定量的锌中加入足量的稀盐酸

B.②向一定量硫酸铜溶液中加入足量的铁

C.③向足量锌、铁中分别加入等质量、等质量分数的稀硫酸

D.④向等质量的锌和铁中分别加入足量等质量分数的稀硫酸

专题训练

1．(2020包头中考)向盛有一定质量表面被氧化的镁条的烧杯中，慢慢加入一定浓度的盐酸。下列图象能正确反映其对应变化关系的是（）

2．已知：常温下CaCl2、NaCl的水溶液均呈中性。向含有HCl与CaCl2的混合溶液中逐滴滴入过量的X，溶液pH与滴入X的量的关系如图所示，则X可能是下列物质中的（）

A.水

B.氢氧化钠溶液

C.纯碱溶液

D.硝酸银溶液

3．(2020岳阳中考)下列图象能正确反映其对应变化关系的是（）

A.图①：蜡烛在装满空气的密闭容器中燃烧，CO2体积分数的变化

B.图②：向等质量、等浓度的盐酸中不断加入Na2CO3和NaHCO3溶液，产生气体质量的变化

C.图③：在高温下，向Fe2O3固体中通入CO，固体质量的变化

D.图④：在恒温条件下，将饱和的NaCl溶液蒸发适量水，溶液中溶质质量分数的变化

4．下列图象能正确反映对应变化关系的是（）

5．如图所示，根据甲、乙物质的溶解度曲线回答下列问题：

(1)40

℃时甲物质的溶解度是40

g；80

℃时，乙物质在10

g水中最多可以溶解5

g，此时溶质的质量分数是

%(结果精确到1%)。

(2)甲中混有少量的乙，提纯甲物质的方法是。

(3)将b点的甲溶液转化为a点的甲溶液，采取的方法是

(填字母)。

A.增加溶质

B．恒温蒸发溶剂

C.升高温度

D．降低温度

(4)将80

℃时甲、乙的饱和溶液分别降温到20

℃，下列说法正确的是B(填字母)。

A.析出固体的质量：甲＞乙

B.降温后溶质的质量分数：甲＜乙

C.降温后溶剂的质量：甲＜乙

D.降温后溶质的质量：甲＜乙

坐标曲线题

类型1　溶解度曲线

例1(2020菏泽中考)如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线。下列说法正确的是()

A.甲的溶解度比乙的溶解度大

B.a2℃时，将30

g甲放入50

g水中充分搅拌可得80

g溶液

C.a1℃时，甲、乙两种物质的饱和溶液溶质的质量分数相同

D.将a1℃时甲、乙两种物质的饱和溶液升温至a2℃，溶质的质量分数都增大

跟踪训练

1．(2020河南中考)甲、乙两种固体的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是(B)

A.甲的溶解度大于乙的溶解度

B.t1℃时，甲、乙饱和溶液中溶质的质量分数相等

C.t2℃时，60

g甲的饱和溶液稀释到20%需加水10

g

D.将t1℃时相等质量的甲、乙的饱和溶液升温到t2℃，溶液中溶质的质量甲大于乙

2．现有

t2

℃时的溶液Ⅰ、Ⅱ各100

g，溶液

I

中含物质甲50

g，溶液Ⅱ是物质乙的饱和溶液。物质甲、乙(均不含结晶水)的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是B

A.t2

℃时，溶液Ⅰ是甲的饱和溶液

B.t2

℃时，溶液Ⅰ中甲的质量分数为50%

C.t2

℃时，溶液Ⅱ中含乙37

g

D.从t2

℃降温至t1

℃时，乙不会从溶液Ⅱ中析出

类型2　pH变化曲线

例2　某同学在做中和反应实验时，用pH传感器测得溶液的pH变化如图所示，回答下列问题。

(1)向A点溶液中滴加紫色石蕊溶液的现象是____________________。

(2)曲线上____点表示酸和碱恰好完全反应。

(3)C点溶液中含有________种溶质。

跟踪训练

3．某校化学兴趣小组利用数字化传感器探究稀盐酸和氢氧化钠溶液的反应过程，测得烧杯中溶液的pH随滴加液体体积变化的曲线如图所示。下列说法正确的是B

A.图中a点所示溶液中，含有的溶质是NaCl和NaOH

B.由a点到b点的pH变化过程证明酸和碱发生了中和反应

C.向图中c点所示溶液中滴加无色酚酞，溶液不变色

D.该实验是将盐酸逐滴滴入到盛有氢氧化钠溶液的烧杯中

类型3　金属与酸反应曲线

例3

现有等质量甲、乙、丙三种金属，分别放入三份溶质质量分数相同的足量稀硫酸中，产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示(已知甲、乙、丙在生成物中化合价均为＋2价)。则下列说法中错误的是

A．金属活动性：乙＞甲＞丙

B.生成氢气的质量：甲＞乙＞丙

C.相对原子质量：乙＞丙＞甲

D.消耗硫酸的质量：甲＞乙＞丙

跟踪训

4．(2020济宁中考)在两只烧杯中分别放入相同质量的镁、锌两种金属，然后向两只烧杯中分别倒入相同质量、相同质量分数的稀硫酸，反应产生氢气的质量与消耗硫酸的质量关系如图。综合以上信息得到以下结论，合理的是(B)

A.从图象可以看出，金属镁比金属锌的活动性强

B.若两种金属都有剩余，二者得到的氢气质量相同

C.若硫酸有剩余，二者得到氢气的质量相同

D.若两种金属完全溶解，二者消耗硫酸的质量相同

5．(2020襄阳中考)向质量均为m的锌粉和铁粉中分别滴加100

g相同质量分数的稀硫酸，反应过程中产生气体的质量与所加稀硫酸的质量关系如图所示，下列叙述正确的是(C)

A.反应后均得到无色溶液

B.反应结束后两种金属均有剩余

C.折线b表示的是铁和稀硫酸反应的情况

D.反应结束后所得溶液的质量相等

6．(2020石家庄桥西区5月模拟)如图所示四个图象，分别对应四个过程，其中不正确的是(B)

A.①向一定量的锌中加入足量的稀盐酸

B.②向一定量硫酸铜溶液中加入足量的铁

C.③向足量锌、铁中分别加入等质量、等质量分数的稀硫酸

D.④向等质量的锌和铁中分别加入足量等质量分数的稀硫酸

专题训练

1．(2020包头中考)向盛有一定质量表面被氧化的镁条的烧杯中，慢慢加入一定浓度的盐酸。下列图象能正确反映其对应变化关系的是(C)

2．已知：常温下CaCl2、NaCl的水溶液均呈中性。向含有HCl与CaCl2的混合溶液中逐滴滴入过量的X，溶液pH与滴入X的量的关系如图所示，则X可能是下列物质中的(C)

A.水

B.氢氧化钠溶液

C.纯碱溶液

D.硝酸银溶液

3．(2020岳阳中考)下列图象能正确反映其对应变化关系的是(C)

A.图①：蜡烛在装满空气的密闭容器中燃烧，CO2体积分数的变化

B.图②：向等质量、等浓度的盐酸中不断加入Na2CO3和NaHCO3溶液，产生气体质量的变化

C.图③：在高温下，向Fe2O3固体中通入CO，固体质量的变化

D.图④：在恒温条件下，将饱和的NaCl溶液蒸发适量水，溶液中溶质质量分数的变化

4．下列图象能正确反映对应变化关系的是(C)

5．如图所示，根据甲、乙物质的溶解度曲线回答下列问题：

(1)40

℃时甲物质的溶解度是40

g；80

℃时，乙物质在10

g水中最多可以溶解5

g，此时溶质的质量分数是33%(结果精确到1%)。

(2)甲中混有少量的乙，提纯甲物质的方法是降温结晶。

(3)将b点的甲溶液转化为a点的甲溶液，采取的方法是AB(填字母)。

A.增加溶质

B．恒温蒸发溶剂

C.升高温度

D．降低温度

(4)将80

℃时甲、乙的饱和溶液分别降温到20

℃，下列说法正确的是B(填字母)。

A.析出固体的质量：甲＞乙

B.降温后溶质的质量分数：甲＜乙

C.降温后溶剂的质量：甲＜乙

7.八年级上册名著导读 篇七

（一）祥子是老舍的长篇代表作《骆驼祥子》中的一个人物形象，这部作品用来描写来自农村的淳朴健壮的祥子，到北平谋生创业，_______次买车又_______次失去，并终于堕落到人生的谷底的故事。_______，是这部小说的基本线索，与祥子有着密切关系的女主人公是_______。

2.简析《骆驼祥子》这个名字的含义。

3.《骆驼祥子》是如何表现“城与人”的关系的？

4.分析《骆驼祥子》中祥子形象的意义。

5.《骆驼祥子》的作者是_______。

6.《骆驼祥子》的写作背景。

7.祥子为什么会被人叫做骆驼祥子？

8.祥子一生共拥有多少辆人力车？

9.虎妞是怎么过逝的？

10.在巡警眼中，祥子是头等的_________?

11.《骆驼祥子》是一部悲剧还是喜剧？

12.祥子是在什么情况下娶的虎妞？

13.简析虎妞的人物形象。

14.祥子的第一辆车是用多少钱买的？

15.刘四爷是个怎么样的人？

16.祥子把3头骆驼卖给了谁？卖了多少钱？ ①《钢铁是怎样炼成的》的主人公是_________ ②主人公是在_________ 的影响下逐步走上革命道路。在革命的熔炉中，他从一个工人子弟锻炼成为无产阶级战士。③在他身上凝聚着那个时代最美好的精神品质：______________精神，_____________ 的意志，________________________的高贵品质。④这部小说回答了作为青年人最迫切需要回答的一个问题，这个问题是：__________________？

1、《朝花夕拾》是鲁迅先生1926年所作的回忆散文集，共10篇。目前，我们学过其中的

《从百草园到三味书屋》和《阿长与〈山海经〉》。

2、《二十四孝图》着重分析了 卧冰求鲤、老莱娱亲、郭巨埋儿等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“诬蔑了古人，教坏了后人”。

3、作者在《琐记》中提到喜欢看的一本书是《天演论》。

4、《五猖会》中，父亲让我背（鉴略），让我感到痛苦。

5、《二十四孝图》中（子路负米）、（敦巨埋儿）、（老菜娱亲）等都是孝道故事的名称。

6.“赛神会”中“我”和许多人喜欢看（活无常）。

7、迅在《琐记》中记叙为了“寻别一类人们去”又选择了无须学费的南京________。(江南水师学堂)

8、“好。那么,走罢!”而去“寻别一类人们去”一语出自鲁迅的《 》篇。(《琐记》)

鲁迅在《琐记》一文中,用了“____________”一词来讥讽洋务派的办学。(乌烟瘴气)

鲁迅在《琐记》中写自己一有空闲,就照例地吃侉饼,花生米,辣椒,看《天演论》,表现出鲁迅探求真理的____________。(强烈欲望)

11《范爱农》一文中,作者追述了在日本留学和回国后与范爱农接触的几个_________。(生活片段)

12《藤野先生》记叙了作者在日本留学时的学习生活,记叙了与藤野先生相识、相处、分别的几个片段,并说明了在仙台医专时_________的一生中重要的经历。(弃医从文)

鲁迅在《二十四孝图》里,针对“__________”、“__________”、“__________”等孝道故事做了分析,揭示了封建孝道的虚伪和残酷。(“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”)

14《五猖会》记述了作者儿时盼望观看_________的急切兴奋的心情,揭露了封建教育对儿童天性的压制。(迎神赛会)

鲁迅在《 》深切表达了对日本没有民族偏见的正直热诚的先生的怀念。(藤野先生)

作者回忆少年读了这一本孝子的教科书后，觉得其中“自然也有可以勉力仿效的故事”，如“子路负米”，“黄香扇枕”，“陆绩怀橘”之类。而“哭竹生笋”的故事则有些可疑，还有“卧冰求鲤”的故事，如模仿则有性命之忧了。

作者在文中用“甚于洪水猛兽，非常广大，也非常长久，能使全中国化成一个麻胡，凡有孩子都死在他肚子里。”，表达了鲁迅先生对“妨害白话者”的愤怒之情。

鲁迅首次知道“赫胥黎”，接触“物竟天择”，“苏格拉底”等人的思想是在矿路学堂，这段经历在，《琐记》中提及。

朝花夕拾中鲁迅先生说起儿时生活常常出现对迎神赛会、看戏等情节的回忆，如《无常》，《五猖会》。

在《琐记》一文中鲁迅先生曾描述了新学堂与旧学堂的区别。

鲁迅在《无常》一文中,通过对__________的描述,指出“公正的裁判是在阴间”,以讽刺当时社会上的“正人君子”之流。(无常)

鲁迅寓居的东墙上，一直挂着他的老师藤野先生的照片

鲁迅在日本留学时认识的一位朋友，当时彼此都没有什么好感，但回国偶遇之后，交往甚密，这位朋友是范爱农。

二、选择

1“无常”这个“鬼而人，理而情”的形象受到民众的喜爱，主要原因是：（D）

A、形象好看 B、活泼诙谐 C、能勾摄恶人魂魄 D、公正的裁判是在阴间 2《藤野先生》中作者弃医从文的原因是：（C）

A、受到日本同学歧视 B、先生不重视自己

C、要拯救国民的精神 D、学医太难

3《琐记》一文中写了几件事，表达了对衍太太的不满（C）

Ａ.一件

Ｂ.两件

Ｃ.三件

Ｄ.四件

4《朝花夕拾》中，阿长的性格给我们留下了深刻的印象，下列哪一个不是阿长的性格特点（C）

A.迷信 B.不拘小节 C.马虎 D.朴实

5阿莲河给鲁迅的父亲看病时所开的药引是什么（B）

A.一对蚂蚁 B.一对蟋蟀 C.一包苦菜 D.都不是

6《琐记》中，衍太太对鲁迅说偷珠宝的事件后，她有没有散布流言（A）

A.有 B.没有

7选择一个正确答案（D）

A、鲁迅写《范》只为了回忆过去，记住以及想念范爱农。

B、范爱农不喜欢甚至讨厌自己的先生，因此在先生死时不主张发电报。

C、鲁迅记忆中的范爱农很坏。

《范爱农》记叙的是鲁迅在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段

8下列文章不属于《朝花夕拾》的是（A）

A、《风筝》 B、《无常》 C、《父亲的病》 D、藤野先生

9《朝花夕拾》中记叙鲁迅为了寻“另一类的人们”而到南京求学的经过的是

B

A《五猖会》 B《琐记》 C《父亲的病》 D《无常》

10鲁迅早年留学学习医学的国家是（A）

A、日本 B、美国 C、苏联 D、英国

11范爱农和鲁迅初次相识的地点是：（C）

A、东京 B、北平C、横滨 D、绍兴

12《朝花夕拾》中，鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞是哪篇文章？（B）

A《琐记》 B《无常》 C《二十四孝图》 D《狗猫鼠》

13下列文章中不曾提及“长妈妈”的篇目是：（D）

A狗猫鼠

B五猖会

C二十四孝图

D琐记

14“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视”。这段文字描写的是：（B）

A孔乙己

B范爱农

C藤野先生

D寿镜吾老先生

三、判断

1《狗•猫•鼠》是针对“正人君子”的攻击引发的，嘲讽了他们散布的“流言”，表述了对狗“尽情玩弄”弱者、对人又是一副媚态的憎恶。（×）

2《琐记》、《藤野先生》、《范爱农》三篇作品，记述了作者离开家乡到南京、日本求学和回国后的一段经历。

（√）

3《父亲的病》中为父亲看病的第二个医生是叶天士。

（×）

鲁迅不喜欢《天演论》（×）

5藤野先生是一个有偏见的人（×）

6藤野先生为人诚恳公正；

（√）

7藤野先生对学生诲人不倦，对研究一丝不苟；

（√）8藤野先生对学术有超越国界的博大胸怀； ╳╳

（√）

9藤野先生向鲁迅询问中国女人裹脚的事，是对中国人的轻视。（×）

10范爱农是一个非常随和的人；

（×）

11范爱农常常从乡下搭船进城，是因为他向往城市生活；

（×）

12范爱农对辛亥革命是非常欢迎的；

（√）

13范爱农从日本留学回国后，一直受到重视和重用。

（×）

14《琐记》中有“肚子疼”绰号的是衍太太。（×）

15陈莲河是《琐记》中的人物。（×）

16《无常》是对保姆阿长的回忆。（×）

8.七年级下册语文名著导读总复习 篇八

《童年》人物形象——典型情节——性格特征：

1，阿廖沙：听外祖母讲故事，还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”，都给过阿廖沙以力量和帮助，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。

2，外祖母：慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸怀宽大、善于忍让

3，外祖父：吝啬、贪婪、专横、残暴。

4、舅舅：两个舅舅也是粗野，自私的市侩，整日为争夺家产真吵斗殴，疯狂虐待自己的妻子。

6，读完《童年》阅读感受读来令人感到悲哀但不过于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。

1、《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，其他两部为《在人间》《我的大学》。《童年》讲述的是阿廖沙（作者的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活。小说从我随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫我去人间混饭吃结束，生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。

3、童年刻画了众多的人物形象，外祖父是一个吝啬、贪婪、专横、残暴的人，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。外祖母是一个慈祥善良、聪明能干、热爱生活的人，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。作品中，还有两个粗野自私的舅舅米哈伊尔和雅科夫，乐观纯朴的学徒小茨冈，正直的老工人格里戈里，献身于科学的知识分子“好事情”，快乐的麻脸保姆叶夫根尼娅。

4，“谢谢你，好孩子！咱们俩养活不了自己吗？咱们俩？有什么了不起的！”这句话是《童年》中说的，“好孩子”指的是 阿廖沙。

5，根据高尔基《童年》的内容，在下面空白处填出相关人物。（2分）

每逢周六外祖父 都要惩罚一下本周以来犯过错误的孩子，然后他就去做晚祷。这时，厨房成了孩子们的天地。外祖母收养的弃儿 小茨冈或伊凡弄来黑色蟑螂，大家玩得不亦乐乎。