德国心理学专业排名（共12篇）
1.德国心理学专业排名 篇一
德国最好的大学专业排名
Informatik 信息学
1.RWTH Aachen
2.Karlsruhe Institute of Technology 3.TU München 4.TU Darmstadt 5.TU Kaiserslautern6.TU Ilmenau7.TU Berlin8.LMU München 9.Uni Stuttgart 10.Uni Mannheim
1.亚琛工业大学 2.卡尔斯鲁厄理工大学 3.慕尼黑工业大学 4.达姆施塔特工业大学 5.凯撒斯劳滕工业大学 6.伊尔默瑙工业大学 7.柏林工业大学 8.慕尼黑大学 9.斯图加特大学 10.曼海姆大学
Elektrotechnik 电气工程
1.RWTH Aachen
2.Karlsruhe Institute of Technology 3.TU München 4.TU Darmstadt 5.Uni Stuttgart
6.TU Hamburg-Harburg 6.TU Ilmenau 8.TU Braunschweig 9.TU Dresden 10.TU Berlin 10.TU Kaiserslautern
1.亚琛工业大学 2.卡尔斯鲁厄理工大学 3.慕尼黑工业大学 4.达姆施塔特工业大学 5.斯图加特大学 6.汉堡-哈尔堡工业大学 6.伊尔默瑙工业大学 8.布伦瑞克工业大学 9.德累斯顿工业大学 10.柏林工业大学 10.凯撒斯劳滕工业大学
Betriebswirtschaftslehre 企业经济学
1.Uni Mannheim 2.Uni Köln 2.LMU München 4.Uni Münster 5.WHU Vallendar
6.Frankfurt School of Finance & Management7.Uni Frankfurt am Main8.EBS Oestrich-Winkel 9.KU Eichstätt-Ingolstadt 9.Uni Hohenheim 11.TU München 12.RWTH Aachen 12.Uni Bayreuth 14.HHL Leipzig 15.Uni Göttingen
1.曼海姆大学 2.科隆大学 2.慕尼黑大学 4.明斯特大学 5.瓦伦达尔大学
6.法兰克福财经管理大学7.法兰克福大学
8.厄斯特里希-温克尔大学欧洲商学院 9.艾希施泰特天主教大学 9.霍恩海姆大学 11.慕尼黑工业大学 12.亚琛工业大学 12.拜罗伊特大学 14.莱比锡大学 15.哥廷根大学
45.5 34.0 34.0 27.6 21.8 21.2 18.6 15.4 13.5 13.5 11.5 10.3 10.3 9.6 8.3 56.4 41.5 35.1 27.7 21.3 16.0 16.0 15.6 14.9 12.8 12.8 31.6 31.6 25.6 19.7 13.7 12.8 12.0 10.3 9.4 8.9
Naturwissenschaften 自然科学
1.RWTH Aachen 2.TU München 3.LMU München 4.TU Darmstadt
5.Karlsruhe Institute of Technology6.Uni Heidelberg7.TU Berlin
8.Uni Frankfurt am Main 9.TU Dresden 9.Uni Hannover
1.亚琛工业大学 2.慕尼黑工业大学 3.慕尼黑大学
4.达姆施塔特工业大学 5.卡尔斯鲁厄理工大学6.海德堡大学7.柏林工业大学8.法兰克福大学 9.德累斯顿工业大学 9.汉诺威大学
Volkswirtschaftslehre 国民经济学
1.Uni Mannheim 2.Uni Frankfurt am Main 3.Uni Bonn 4.Uni Köln 5.LMU München6.Uni Münster7.Uni Göttingen8.Humboldt-Uni Berlin 9.Uni Hohenheim 9.Uni Erlangen-Nürnberg
1.曼海姆大学 2.法兰克福大学 3.波恩大学 4.科隆大学 5.慕尼黑大学 6.明斯特大学 7.哥廷根大学 8.柏林洪堡大学 9.霍恩海姆大学 9.埃尔朗根-纽伦堡大学
Maschinenbau 机械工程
1.RWTH Aachen 2.TU München
3.Karlsruhe Institute of Technology 4.TU Darmstadt 5.TU Braunschweig5.TU Dresden7.Uni Stuttgart8.TU Berlin 9.TU Dortmund10.TU Ilmenau
1.亚琛工业大学 2.慕尼黑工业大学 3.卡尔斯鲁厄理工大学 4.达姆施塔特工业大学 5.布伦瑞克工业大学5.德累斯顿工业大学7.斯图加特大学 8.柏林工业大学 9.多特蒙德工业大学 10.伊尔默瑙工业大学
Wirtschaftsingenieurwesen 经济工程
1.RWTH Aachen
2.Karlsruhe Institute of Technology 3.TU Darmstadt 4.TU Kaiserslautern 5.TU Berlin 6.TU Dresden 7.TU Ilmenau 8.TU Braunschweig 1.亚琛工业大学 2.卡尔斯鲁厄理工大学 3.达姆施塔特工业大学 4.凯撒斯劳滕工业大学 5.柏林工业大学 6.德累斯顿工业大学7.伊尔默瑙工业大学8.布伦瑞克工业大学
54.8 43.5 37.4 20.9 18.3 17.4 16.5 15.7 73.7 45.3 44.2 40.0 22.1 22.1 21.1 20.0 17.9 17.5 29.7 25.3 23.4 22.6 21.9 17.2 12.5 9.4 7.8 7.8 25.4 22.4 20.9 17.9 16.4 14.9 12.9 11.9 9.0 9.0
8.TU Hamburg-Harburg10.TU Dortmund
8.汉堡-哈尔堡工业大学10.多特蒙德工业大学
Jura 法学
1.LMU München 2.Uni Heidelberg 2.Uni Münster4.Uni Bonn 5.Uni Köln 6.Uni Bayreuth 7.Humboldt-Uni Berlin 8.Uni Tübingen 8.Uni Göttingen8.Buccerius Hamburg
1.慕尼黑大学 2.海德堡大学 2.明斯特大学 4.波恩大学 5.科隆大学 6.拜罗伊特大学 7.柏林洪堡大学 8.蒂宾根大学 8.哥廷根大学 8.汉堡法学院
Wirtschaftsinformatik 经济信息
1.TU Darmstadt 2.TU München 3.Uni Mannheim4.TU Ilmenau 5.TU Dresden
6.Uni Erlangen-Nürnberg 7.TU Braunschweig 8.Uni Köln
9.Uni Frankfurt am Main9.Uni Münster 最好的应用科学大学
Informatik 信息学
1.FH Karslruhe2.FH Darmstadt 3.FH München 4.FH Esslingen 5.FH Köln 5.FH Mannheim7.FH Dortmund7.FH Furtwangen 9.FH Aachen 9.HTW Berlin 9.HTW Dresden 9.HIT Stuttgart
1.卡尔斯鲁厄应用科学大学 2.达姆施塔特应用科学大学 3.慕尼黑应用科学大学 4.艾斯林根应用科学大学 5.科隆应用科学大学 5.曼海姆应用科学大学 7.多特蒙德应用科学大学 7.富特旺根应用科学大学 9.亚琛应用科学大学
9.柏林技术与经济应用科学大学 9.德累斯顿技术与经济应用科学大学 9.斯图加特工程应用科学大学 Wirtschaftsinformatik 经济信息
1.FH Karlsruhe 2.FH München 1.卡尔斯鲁厄应用科学大学 2.慕尼黑应用科学大学
9.3 7.6 11.7 10.8 9.9 9.0 7.2 7.2 6.3 6.3 5.4 5.4 5.4 5.4
1.达姆施塔特工业大学 2.慕尼黑工业大学 3.曼海姆大学 4.伊尔默瑙工业大学 5.德累斯顿工业大学 6.埃尔朗根-纽伦堡大学 7.布伦瑞克工业大学 8.科隆大学 9.法兰克福大学9.明斯特大学
24.8 23.2 22.4 12.0 9.6 8.5 8 7.8 7.2 7.2 23.1 21.2 21.2 19.2 18.3 17.3 15.8 13.5 13.5 13.5 15.7 13.0
3.FH Reutlingen 4.HdM Stuttgart 5.HTW Berlin 5.FH Pforzheim 7.HTW Dresden 8.FH Furtwangen 8.FH Kaiserslautern 10.FH Esslingen 10.FH Hannover 10.FH Köln
3.罗伊特林根技术,经济,信息与设计应用科学大学 4.斯图加特传媒学院
5.柏林技术与经济应用科学大学 5.普福尔茨海姆应用科学大学 7.德累斯顿技术与经济应用科学大学 8.富特旺根应用科学大学 8.凯撒斯劳滕应用科学大学 10.艾斯林根应用科学大学 10.汉诺威应用科学大学 10.科隆应用科学大学
Betriebswirtschaftslehre 企业经济学
1.ESB Reutlingen 2.FH Pforzheim 3.FH Köln 4.HTW Berlin 5.FH München6.MBS München 6.FH Münster
8.FH Wiesbaden(RheinMain)9.FH Bonn-Rhein-Sieg 10.ISM Dortmund 10.FH Frankfurt am Main
1.罗伊特林根商学院
2.普福尔茨海姆应用科学大学 3.科隆应用科学大学
4.柏林技术与经济应用科学大学 5.慕尼黑应用科学大学 6.慕尼黑商学院 6.明斯特应用科学大学8.莱茵美因应用科学大学 9.波恩-莱茵-锡格应用科学大学 10.多特蒙德国际管理学院 10.法兰克福应用科学大学 Wirtschaftsingenieurwesen 经济工程
1.FH Karlsruhe 2.FH Esslingen 3.ESB Reutlingen 4.FH Mannheim 4.FH München 6.FH Darmstadt 7.HTW Berlin 7.HTW Dresden 7.FH Pforzheim 10.HAW Hamburg10.FH Heilbronn
1.卡尔斯鲁厄应用科学大学 2.艾斯林根应用科学大学 3.罗伊特林根商学院 4.曼海姆应用科学大学 4.慕尼黑应用科学大学 6.达姆施塔特应用科学大学 7.柏林技术与经济应用科学大学 7.德累斯顿技术与经济应用科学大学 7.普福尔茨海姆应用科学大学 10.汉堡应用科学大学 10.海尔布隆应用科学大学
Elektrotechnik 电气工程
1.FH Karlsruhe 2.FH Aachen 3.FH München 4.FH Esslingen 5.FH Darmstadt 6.FH Köln 7.HTW Dresden
1.卡尔斯鲁厄应用科学大学 2.亚琛应用科学大学 3.慕尼黑应用科学大学 4.艾斯林根应用科学大学 5.达姆施塔特应用科学大学 6.科隆应用科学大学
7.德累斯顿技术与经济应用科学大学
15.1 14.1 12.8 10.5 8.2 7.1 7.0 13.9 10.2 9.8 9.3 9.3 7.4 5.6 5.6 5.6 4.6 4.6 24.3 12.2 8.8 7.4 7.2 6.8 6.8 6.5 5.9 5.4 5.4 6.5 6.2 5.9 5.9 5.3 5.1 5.1 4.2 4.2 4.2
7.FH Ulm 9.FH Mannheim 9.FH Pforzheim 9.HTW Berlin 9.FH Nürnberg 9.FH Kaiserslautern
7.乌尔姆应用科学大学 9.曼海姆应用科学大学 9.普福尔茨海姆应用科学大学 9.柏林技术与经济应用科学大学 9.纽伦堡应用科学大学 9.凯撒斯劳滕应用科学大学
Maschinenbau 机械工程
1.FH Aachen 2.FH Darmstadt 2.FH Esslingen 4.FH München 5.FH Karlsruhe 6.FH Mannheim 7.HAW Hamburg 7.FH Köln 9.HTW Berlin 9.FH Reutlingen
1.亚琛应用科学大学2.达姆施塔特应用科学大学 2.艾斯林根应用科学大学4.慕尼黑应用科学大学 5.卡尔斯鲁厄应用科学大学 6.曼海姆应用科学大学 7.汉堡应用科学大学 7.科隆应用科学大学
9.柏林技术与经济应用科学大学 9.罗伊特林根应用科学大学
13.8 12.6 12.6 11.5 10.3 8.0 6.9 6.9 5.7 5.7 7.0 4.7 4.7 4.7 4.7
2.德国心理学专业排名 篇二
勒尔曼指出，当今学校如一个复杂的社会，其承担的任务越来越多样；学校不仅是学生学习的地方，还是他们生活的场所。她强调，学校心理学为中小学生、家长、教师、学校领导提供多种咨询及帮扶，是校园生活参与者不可或缺的抓手。
同时，勒尔曼提出了难民儿童与青少年的融入问题：战争和逃亡让许多新移民遭受精神创伤。人们必须向他们及与他们朝夕相处的教师伸出援手。学校心理学家能给危机事件的预防和干预提供专业帮助。在这方面，学校心理学是学校的重要伙伴，在学校的可持续发展方面也作出了重大贡献。
勒尔曼说，州政府将支持学校心理学继续发挥重要作用。截至2016年8月1日，州政府将从2016年预算中拨款增设20个新的心理咨询中心，加强全州学校的心理学建设。北威州目前约有300名学校心理学家，其中147名供职于州政府，2016-2017学年将再增加20名。
3.中国心理学专业大学排名 篇三
北京大学心理学系按综合大学规格进行全面的学科建制，从事多方面的研究，提供高质量的综合性高等教育，涵盖心理学各主要方向。
2、北京师范大学(北京)有一级学科硕博学位授予权，其中发展与教育心理为国家重点学科
北京师范大学心理学专业是“国家理科基础科学研究与教学人才培养基地”建立了北京市级的“心理学基础实验教学中心”，拥有心理学博士后流动站、心理学一级学科博士学位授权点，有基础心理学、发展与教育心理学和应用心理学三个博士点，具备了较好的人才培养条件。
3、中国国家科学院(北京)有一级学科硕博学位授予权，这个并没有具体查过，但是从中科院毕业的研究生可算“根红苗正”，绝对是就业和学术前景都一片大好的，如有实力报考绝对推荐
中国科学院心理研究所成立于1951年，前身是中央研究院心理研究所，现有职工总数143人。它是我国唯一的国家级心理学研究机构，是中国心理学会的挂靠单位，是国务院学位委员会批准的基础心理学、发展与教育心理学和应用心理学专业的博士和硕士学位授予单位，并设有心理学博士后流动站。心理所侧重于自然科学方面的研究，主要从事心理过程、规律、生理机制和有关的重要理论问题和应用问题的研究。
4、华东师范大学(上海)有一级学科硕博学位授予权，其中基础心理学为国家重点学科
华东师范大学的心理学系1979年正式建系，是全国知名的心理学教学与科研机构。有两个博士点(基础心理学、发展与教育心理学)和三个硕士点(基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学)。
5、浙江大学(浙江)有一级学科硕博学位授予权，其中应用心理学为国家重点学科
浙江大学心理与行为科学学院是国家重点学科点所在单位，是国务院学位委员会最早批准具有硕士学位和博士学位授予权的所在单位，是我国心理学领域唯一的国家级实验室(浙江大学工业心理学国家专业实验室)所在单位，是心理学领域最早被批准的国家理科基础科学研究与教学人才培养基地之一。心理学科还是浙江大学“211工程”的重点建设项目之一。
4.德国心理学专业排名 篇四
华东师大的心理学偏向基础心理学，并且有博士点，属于国家重点学科。北师大的应用心理学很好，在心理学中排名第一，北大的排名第三，华东师大的排名第四。但是总体排名，北师大第一，华师大第二。
心理学专业排名(高校合并重组前)
排名 学校名称 得分
北京师范大学 100.00 华东师范大学 64.41 西南师范大学 59.32 北京医科大学 45.76 北京大学 42.37
心理学专业排名(高校合并重组后)
排名 学校名称 得分
北京师范大学 100.00 北京大学 88.14 华东师范大学 64.41 西南师范大学 59.32 浙江大学 40.68
补充：
心理学专业毕业生正在成为走俏人才。国际心理学大会有6000多名中外代表参加，其中不少是在校学生。
近4年来，考北京大学心理学系、华东师大心理学系研究生的竞争非常激烈，录取率只有1/10，这与世界名校哈佛大学研究生院心理学系这几年的录取率相近。另一支心理学大部队北京师范大学心理学院以600多名在校生的规模居全国心理学院系之首，近年来，该校心理学专业就业率一直保持在80%左右。中国心理学会理事长张侃在国际心理学大会期间说,中国心理学专业的毕业生已经呈现供不应求的趋势。
专家分析认为，心理学人才需求增大的主要原因有：一，中国正处于快速发展期，社会竞争激烈，人们的心理压力普遍较大，对心理健康的关注程度也越来越高；二，越来越多的企业把心理学人才引进管理中；三，正在发展的公关咨询业和培训业对心理学人才需求很大，心理学专业人才在中国就业前景看好。
心理学专业毕业生有哪些出路呢？第一，去高校。这是心理学研究生毕业以后的主要去向，他们可任高校心理公共课的老师，心理学系和教育系老师、辅导员，或在高校心理咨询中心工作。第二，考公务员。这类用人单位一般是公安局、劳教所、监狱、边检站等。第三，去企业。心理学研究生去企业主要从事猎头(人才中介)、企业咨询、人力资源管理以及市场调研等工作。第四，中小学。第五，做心理咨询。第六，去医院和诊所。
这其中最受人关注的是人力资源经理职位。最近五六年，人力资源经理职位对心理学专业人员需求量剧增。据悉，效益较好的国企人力资源主管年薪至少20万元人民币，外企更高。
赴美学心理学注意什么
客观地说，中国虽然在心理学的某些前沿领域，包括脑科学、认知科学的某些方面达到了与国外相同的水准，但中国心理学整体水平，与发达国家相比，还有10年以上的差距。国际心理科学联合会副主席张厚粲教授说，美国的心理学水平最高，高校最多。记者从教育部出国考试处了解到，赴美留学人员报心理学专业的很多。
在美国，进专业心理学院比较容易，但国外学生通常没有奖学金，出来找工作也不如名校的学生有优势。对于那些家庭富裕、又不愿考gre(美国大学研究生院规定的申请攻读硕士和博士等高级学位的人员所必须参加的一种考试)的学生来说，进专业心理学院是很好的选择。如果你有实力，最好报考著名综合性大学心理学专业的博士，博士不好考，但只要考上，一般就会有奖学金，足够支付基本的生活花销和学费。
按照心理学专业水平，美国大学排名(2001年)如下：斯坦福大学，密歇根大学，伊利诺伊大学厄巴纳―香槟分校。此外，加州大学洛杉矶分校、哈佛大学、耶鲁大学、明尼苏达大学双城分校的心理学专业也是世界一流的。
想出国学心理学专业，最好有心理学和统计学的本科教育背景。博士研究生通常更愿意录取主修过心理学专业和生物学、数学专业中一些课程的学生。临床心理学注重是否有相关的志愿服务、实习或工作经验，而注重研究的心理学分支更注重研究的经历。
大多数心理学专业要求考生参加gre考试，还有一些要求参加gre的心理学单项考试。报考时最好出具指导过你的教授写的对你有利的推荐信。
5.全国护理学专业大学排名 篇五
护理学
深圳大学
护理学
河北医科大学
护理学
福建医科大学
护理学（不招色盲色弱）（办学地点：番禺校区）
广州医科大学
护理学
湖南中医药大学
护理学（不招色盲色弱）
广州中医药大学
护理学专业相关介绍
主干课程人体解剖学、生理学、医学伦理学、心理学、病因学、药物治疗学、诊断学基础、护理学基础、急重症护理、内外科护理学、妇儿科护理学、精神护理学等。
其实心理学专业发展空间还是非常大的，我们都知道，现代人每天承受的压力有大多，部分人心理都是有问题的，从事心理学的人并不是很多见，主要是心理学要求的比较严格，一些学习这个专业的人，学得不是特别的精通，所以工作不好找，究其原因主要是在自己。
你觉得心理学专业就业不是很好，但是你应该知道一些心理学专业的人才是多么的缺少，如果你的业务精通，是不存在就业不好的情况，很多的公司都会争强着要你，顾客也是会想找你做心理咨询。
而且心理学在1000多个专业就业排名中，也是比较靠前的，只要你从事这个职业，薪资大概在6000元左右，如果是比较资深的，月薪达到万元以上都不是问题。有很多从事心理学专业的人现在挣的都是年薪。
一些做心理行业的人，主要在是一些发达城市工作，发达城市的人们相对一些二线城市的人心理压力会大很多，需要心理专业的人也就多，所以一些毕业生会选择到一线城市去工作。
心理学专业的薪水主要是跟着你的工作的时间而决定的，如果你工作的时间长，你的工作经验就会非常多，自然就会有价值，也会有很多人相信你，想找你做心理辅导，如果你是初出茅庐的，一些想要做心理辅导的人不会太信任你，主要你自己的实际操作水平还有待提高。
所以心理学专业的薪水都是一点点长上来的，每个省份每个公司心理学从业者的薪资都是不一样的，注意适合当地的经济有关。
心理学专业需要学习内容，有很多，但都是和心理学相关的，学习的时候，一定要找人经常的练习，这样才能够锻炼你的能力，在毕业面试的时候，才会有更多的机会，才有可能被面试官认可。
1护理专业就业前景
护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业，予以重点扶持。世界卫生组织对各成员国卫生人才资源统计结果显示，许多国家护理人才紧缺。
在我国，护士的数量远远不够，医护比例严重失调。根据卫生部的统计，到我国的护士数量将增加到232.3万人，平均年净增加11.5万人，这为学习护理专业的毕业生提供了广阔的就业空间。随着国际医疗市场对护理人员的需求激增，“护士荒”现象已日益突出地摆在各国医学界面前。
随着我国向老龄化社会转变，将来从事老人医学的人才将走俏，保健医师、家庭护士也将成为热门人才。我国近年来人口年龄结构呈现老龄化改变，家庭结构却呈现出小型化趋势。而随着人民生活水平的提高，人群疾病谱发生了改变，慢性病护理的需求量增加;人们在重视身心健康的同时,对疾病的预防和自我保健意识也不断增强,社区医疗保健工作面临着难得的机遇。
2护理专业知识和能力
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.掌握相关的人文社会科学、基础医学、预防保健的基本理论知识;
2.掌握护理学基本理论、基本知识、基本技能;
3.掌握护理急、慢性和重症病人的护理原则、操作技术，专科护理和监护技能，并能够应用护理程序对服务对象实施整体护理;
4.具有社区健康服务、护理管理和护理教育的基本能力;
5.熟悉国家卫生工作方针、政策及法规;
6.德国心理学专业排名 篇六
【关键词】德国职教师资专业化启示
一、德国职教师资专业化发展与现状
（一）德国职教师资专业化培养现状
现在的德国职教师资培养主要特点是由一套完整成熟的培养培训体系，对从事职教教育的老师非常重视其实际工作经历。其培养模式主要分为三个阶段：在大学接受基础教育、在教育学院接受师资培养、职教师资接受继续教育[1]。
（二）德国职教师资培养的特点
1.职业教育法规体系健全
德国职业教育的各方面均有详尽的法令规定，从中世纪到21世纪期间，政府从将职业教育作为义务教育纳入宪法到新世纪的《职业教育法》、《职业教育促进法》等都体现了政府对于职业教育的强力支持，有法律的保障才使职业教育能够得到稳固的发展。
2.职业教育体系完备
德国职业教育的形式较为多样。存在私立、公立、甚至是由企业独办的教育机构，职业学校的层次也比较丰富，多种多样的职教形式使得各个人群各个年龄段的人多能找到适合自己的学校接受职业教育。
3.注重严格的训练与考试
德国的学院在成为正式的职业教师之前需要经过实际操作考试和理论考试，必须达到国家考试标准者方能取得就业资格。正是在这种严格的考核制度下，德国的职教师资才会在教师文化素养和实际操作能力上都具有相当高的水准，才能更好的将理论与实践结合。
4.大力发展职业继续职业教育
在德国特别重视在职职教师资的继续教育，因为在社会经济与科技不断发展进步的背景下，需要不断更新自身的知识与技能以跟上时代的步伐。
二、我国职教师资培养现状
改革开放以来，我国已经大力发展职业教育，像一些保障职业教育的法律如1996年的《中华人民共和国职业教育法》等相继出台，另外国务院多次发布关于大力发展职业技术教育的决定，政府的这些支持取得成果也是颇丰的。在刚刚过去的一年里，国家又作出了一个关于高等教育改革的重大决定，确定全国范围内600多所本科高校将转向职业教育。在职业教育逐年发展的背景下，不足之处也是显而易见的，其中职教师资的培养问题是一大难题。目前我国的职教师资主要存在下列问题：
（一）培养职教师资的高校平均实力较弱
目前培养职教师资的主要在一些职业技术院校，普通本科院校虽也有开设职业教育学院，但由于人们观念以及学校重视程度不够，在招收的生源和大学教师都不尽满意，以我们自己学校为例，据了解有较多的兼职教师，并非长期从事职业教师的资深教师，虽然兼职教师灵活性比较大，但这样可能导致传授的专业知识不够系统。
（二）教师资的学历亟待提高
虽然现在表面上来看，职业高中教师学历基本全都是在本科及以上，但其中有不少都在从教多年后选择一个不太有含金量的学校取得本科学历，其过程不如德国那般严谨，因此100%的本科学历不足让人信服。
（三）职教师资的知识结构单一
由于高校设置的职业教育相关专业的涉及面比较窄，导致职教师资的知识结构比较单一，大多集中在某些特定的专业。另外“双师型”职教师资匮乏，大多在职的职业学校的教师只具备理论知识或者是实践知识。
（四）职教师资的继续教育不健全
尽管职业教育在近几年得到了大力发展，特别是全国重点建设职教师资基地的建设，但是“职教师资基地基础条件差，培训项目部健全、不规范，培训能力相对不足”[2]，加上职业职教师资继续教育还没制度化、专业化，因此在职教师资的继续教育方面做得还相当欠缺。
三、德国职教师资专业化培养对我国的启示
（一）完善职教体系，增强法律保障
从德国的成功经验来看，在我国，除了高等院校进行职教师资的培养外需要开设另一些培训机构来完善职教体系。而在考核机制方面也需要学习德国的严谨性，进行多次全方面的考核，目前我国多是应试教育，在实践操作能力方面也需改进。而做到上述的这些最重要的当然还要法律的支持，可制定较为完备的法律体系还保障职教师资培养的顺利发展。
（二）改善课程结构，使学科设置合理化
在德国，专业课程、教育类课程和基础课程在突出重点的情况下各自所占的比例都适当，且专业涉及面也比较广。因此我国也可学习德国的课程设置展开一些改变，朝“双师型”（即兼具理论型和实践型的教师）职教师资的培养目标迈进。
（三）加强继续教育，使在职职教师资与时俱进
笔者认为德国职业教育之所以能长期走在世界前列的一个重要原因就是它们的继续教育方面做得优秀。因此我国需要注重职教师资继续教育方面的开发，如定期组织在职教师的进修并设置考核，具体的组织形式可由地方教育厅自由安排，针对当前职教师资的不足之处传授新技能新知识等，使“终身教育”的观念深入人心。
（四）强化企业在职教师资培养中的作用
德国职教师资的培养责任是由企业和学校共同承担的，目前我国则主要是由学校来承担。若是企业能加入到职教师资的培养队伍当中来必定是一股巨大的力量，不仅可以给职教师资的培养注入大量资金，还可提供实践基地，增加职教师资实习的选择与机会。而且企业在继续教育方面的影响也是颇大的，能使理论更好的应用于实践。
（五）改变职业价值观，提升职教地位
从根本上来看，职教师资培养问题最终还是一个观念问题，由于社会价值取向认为职业教育不如普通高等教育。因此，职教专业的生源也显得比较缺少，男女比例更是悬殊，得不到社会的认可便阻碍了职教师资培养的进步。基于此，我们必须改变就业价值观，普通高中教师与职业高中教师同样都是教书育人，并无差异。
【参考文献】
[1]王姬.德国职业学校师资培养培训模式与特点[J].中国职业技术教育，2006（11）.
7.德国大学排名 篇七
德国《经济周刊》已经连续多年组织德国大学专业排名，该排名在德国有一定的影响力。企业经济学：
1.Mannheim(曼海姆大学)
2.Köln(科隆大学)
3.München(LMU)(慕尼黑大学)
4.Münster(明斯特大学)
5.Vallendar(瓦伦达尔大学)
6.Frankfurt School of Finance & Management(法兰克福金融管理学院)
7.Oestrich-Winkel(EBS)(奥斯特利希温克尔大学)
8.Frankfurt a.M.(法兰克福大学)
9.Bayreuth(拜罗伊特大学)
10.München(TU)(慕尼黑工业大学)
11.Hohenheim(霍恩海姆大学)
12.Leipzig(莱比锡大学)
13.Berlin(HU)(柏林洪堡大学)
14.Eichstaett-Ingolstadt(英格尔斯塔特大学)
14.Erlangen-Nuernberg(纽伦堡大学)
国民经济学：
1.Mannheim(曼海姆大学)
2.Koeln(科隆大学)
3.München(LMU)(慕尼黑大学)
4.Frankfurt a.M.(法兰克福大学)
5.Münster(明斯特大学)
6.Tübingen(图宾根大学)
7.Erlangen-Nuernberg(纽伦堡大学)
8.Bayreuth(拜罗伊特大学)
9.Göttingen(哥廷根大学)
9.Hohenheim(霍恩海姆大学)
经济工程学：
1.RWTH Aachen(亚琛工业大学)
2.Karlsruhe(KIT)(卡尔斯鲁厄大学)
3.Darmstadt(TU)(达姆斯塔特工业大学)
4.Berlin(TU)(柏林工业大学)
5.Ilmenau(TU)(伊尔梅瑙工业大学)
6.Dresden(TU)(德累斯顿工业大学)
7.Braunschweig(TU)(不伦瑞克工业大学)
8.Kaiserslautern(TU)(凯泽斯劳腾工业大学)
9.Dortmund(TU)(多特蒙德工业大学)
10.Hamburg-harburg(TU)(汉堡-哈堡工业大学)法学：
1.Muenchen(LMU)(慕尼黑大学)
1.Muenster(明斯特大学)
3.Koeln(科隆大学)
4.Heidelberg(海德堡大学)
5.Bonn(波恩大学)
6.Berlin(HU)(柏林洪堡大学)
7.Bucerius Law School Hamburg(汉堡法律学院)
8.Mannheim(曼海姆大学)
8.Passau(帕绍大学)
8.Tübingen(蒂宾根大学)
电子电气工程：
1.RWTH Aachen(亚琛工业大学)
2.Karlsruhe(KIT)(卡尔斯鲁厄大学)
3.München(TU)(慕尼黑工业大学)
4.Darmstadt(TU)(达姆斯塔特工业大学)
5.Dresden(TU)(德累斯顿工业大学)
6.Stuttgart(斯图加特大学)
7.Ilmenau(TU)(伊尔梅瑙工业大学)
7.Kaiserslautern(TU)(凯泽斯劳滕工业大学)
9.Braunschweig(TU)(不伦瑞克工业大学)
10.Berlin(TU)(柏林工业大学)
机械制造：
1.RWTH Aachen(亚琛工业大学)
2.Karlsruhe(KIT)(卡尔斯鲁厄大学)
3.München(TU)(慕尼黑工业大学)
4.Darmstadt(TU)(达姆施塔特工业大学)
5.Dresden(TU)(德累斯顿工业大学)
6.Stuttgart(斯图加特大学)
7.Berlin(TU)(柏林工业大学)
7.Ilmenau(TU)(伊尔梅瑙工业大学)
9.Braunschweig(TU)(不伦瑞克工业大学)
10.Kaiserslautern(TU)(凯泽斯劳滕工业大学)经济信息学：
1.München(TU)(慕尼黑工业大学)
2.Darmstadt(TU)(达姆施塔特工业大学)
3.Mannheim(曼海姆大学)
4.Ilmenau(TU)(伊尔梅瑙工业大学)
5.Köln(科隆大学)
6.Dresden(TU)(德累斯顿工业大学)
7.Erlangen-Nuernberg(纽伦堡大学)
8.Münster(明斯特大学)
9.Frankfurt a.M.(法兰克福大学)
10.Saarbrücken(萨尔布吕肯大学)计算机科学：
1.Karlsruhe(KIT)(卡尔斯鲁厄大学)
2.RWTH Aachen(亚琛工业大学)
3.München(TU)(慕尼黑工业大学)
4.Darmstadt(TU)(达姆施塔特工业大学)
5.Ilmenau(TU)(伊尔梅瑙工业大学)
6.Berlin(TU)(柏林工业大学)
7.München(LMU)(慕尼黑大学)
8.Dresden(TU)(德累斯顿工业大学)
9.Kaiserslautern(TU)(凯泽斯劳滕工业大学)
10.Mannheim(曼海姆大学)
自然科学：
1.RWTH Aachen(亚琛工业大学)
2.München(TU)(慕尼黑工业大学)
3.Karlsruhe(KIT)(卡尔斯鲁厄大学)
4.München(LMU)(慕尼黑大学)
5.Darmstadt(TU)(达姆施塔特工业大学)
6.Berlin(TU)(柏林工业大学)
6.Stuttgart(斯图加特大学)
8.Heidelberg(海德堡大学)
8.Berlin(HU)(柏林洪堡大学)
8.德国排名前五的大学介绍 篇八
慕尼黑大学是德国所有大学中学生人数第二多的大学，吸引了大量国际学生，约占学生总数的13%。
慕尼黑大学成立于1472年，是德国历史最悠久的大学之一。它与42位诺贝尔奖得主有关联，包括奥托·哈恩、马克斯·普朗克和维尔纳·海森堡等著名科学家。
自18世纪末以来，牛津大学一直高度重视自然科学，自19世纪中叶以来，牛津大学进行了世界领先的研究、发现和创新。
启动的德国大学卓越计划向慕尼黑大学以及德国其他领先大学注入了大量资金。
2.慕尼黑工业大学
慕尼黑工业大学创建于19世纪，是唯一一所致力于科学技术的州立大学。这所大学最初专注于工程学，但经过多年的发展，已涵盖自然科学、社会科学、农业、酿造和食品技术以及医学。许多专业在工程和信息技术在三个部门提供。
“创业型大学”的总体理念指导着该机构的发展。目前，该机构在慕尼黑及周边三个校区设有15个系。
自1927年以来，17个诺贝尔奖被授予了该大学的物理学、化学和医学奖。，新加坡工业大学在新加坡成立了附属大学亚洲工业大学，为亚洲学生提供国际教育。
3.海德堡大学
海德堡大学始建于1386年，是德国历史最悠久的大学。海德堡大学设有160个学士及硕士学位课程。海德堡大学的学者们负责建立包括精神病学遗传学、现代社会学和环境物理学在内的分支学科。
将近20%的学生是国际学生，代表130个国家。超过三分之一的博士生是国际学生。
这所大学尤其以其在一系列学科的创新研究和智力贡献而著称。约有27位诺贝尔奖得主与海德堡大学有关联，其中9位是在海德堡大学担任终身教授期间获得该奖项的。
许多有影响力的政治家、哲学家和科学家都是牛津大学的校友或附属机构，包括现代社会学创始人马克斯?韦伯和哲学家汉娜?阿伦特。
海德堡是德国浪漫主义的故乡，老城和城堡是德国最受欢迎的旅游景点之一。
4.柏林洪堡大学
柏林洪堡大学是一种教育理念和大学模式的诞生地，自19世纪以来，这种教育理念和大学模式被其他欧洲和西方大学所采纳。
大学的原则是教学和研究的结合，两者都是由著名学者完成的。德国一些最有影响力的人物曾在这所大学就读或工作，包括卡尔·马克思、弗里德里希·恩格斯、沃尔特·本杰明、阿尔伯特·爱因斯坦和马克斯·普朗克。
总共有55位诺贝尔奖得主与洪堡大学有关，其中大多数是物理学、化学或医学领域的获奖者。
尽管这所大学在所有学科领域都享有盛名和尊重，但它在艺术和人文学科方面尤其出色。
大学图书馆于1874年开放，是全国范围最广的图书馆之一。它包含了大约650万本书和成千上万的杂志和期刊。
在近3.3万名学生中，约16%是国际学生。
5.柏林医科大学
柏林医科大学是欧洲最大的大学医院之一。它的历史可以追溯到17，当时该医院是为了应对普鲁士东部的瘟疫而修建的。之后，它被重建并重新命名，直到，当它与德国的其他医疗机构合并时，才更名为现在的名字。
许多著名的科学家和医生在这所大学工作或学习，包括神经学家卡尔·韦尼克、精神病学家卡尔·莱昂哈德和普鲁士第一位女医学教授拉赫尔·赫希。
9.海关管理专业大学排名排名 篇九
核心课程：国际贸易实务、国际金融、涉外经济法、国际商法、海关英语、税收学原理、关税理论与实务、海关法规、海关信息处理系统、海关商品学、海关统计、海关稽查、国际海关组织与公约协定、世界贸易组织与中国海关、海关调查、海关监管实务、报关实务、外贸企业调研、毕业论文等，以及各校的.主要特色课程和实践环节。
培养目标：熟悉海关管理相关领域的方针、政策和法规；掌握海关管理基础知识；掌握海关专业英语阅读和写作知识和日常英语交际知识；掌握报关、通关知识；掌握相关的电脑和软件知识。
10.心理学排名前十的牛校介绍 篇十
七所牛校中，北京大学、华东师范大学和西南师范大学的基础心理学；北京师范大学和华南师范大学的发展与教育心理学；浙江大学的应用心理学是国家的重点学科，他们的实力有目共睹。中山大学在杨中芳教授的带领下发展迅速，社会心理学和认知神经科学是其两大方向。中科院心理所也是不可遗漏的，他们在心理学的理论研究方面走在全国理论前沿。
1、北京大学
北京大学心理学系按综合大学规格进行全面的学科建制，从事多方面的研究，提供高质量的综合性高等教育，涵盖心理学各主要方向。
心理学系的科研领域涉及较广泛的方面，包括实验心理学，认知心理学，认知神经科学，生理心理学，心理统计与测量，发展心理学，人格与社会心理学，情绪心理学，比较心理学，临床心理学，医学心理学，工业与管理心理学，消费与广告心理学，人力资源管理、工程心理学等，这一综合特性为培养心理学高等基础与应用心理学人才奠定了重要基础。心理学系的认知神经心理学、生理心理学在国内处于领先地位，也是目前国内唯一能以灵长类动物为研究对象的心理学机构，而她的临床心理学、比较心理学、情绪心理学则是国内最早建立并最具特色的。心理学系设有心理学研究所，并设有认知神经科学研究中心、儿童发展研究中心、人格与社会心理学研究中心、人力资源评价与开发中心、临床心理学研究中心等机构。心理学系有一系列设施服务于教学、科研各个领域，包括专用的计算机教室，各种录音录象设备，实验动物中心。心理学系拥有国内高校最多的心理学图书资料，有120多种外文专业杂志、20种中文杂志、近万卷图书的资料室。心理学系拥有一幢独立的用于生物心理学研究、教学的实验楼，一个专设的用于发展心理学研究、教学的实验室，一个独立的综合办公与研究实验楼，并与校医院合建有心理诊所。1987年，生理心理学被确立教育部重点学科，2002年，基础心理学被教育部确立为重点学科。
2、北京师范大学
北京师范大学心理学专业是“国家理科基础科学研究与教学人才培养基地”（1996年批准），建立了北京市级的“心理学基础实验教学中心”（2000年批准），拥有心理学博士后流动站（1999年批准）、心理学一级学科博士学位授权点（2000年批准），有基础心理学、发展与教育心理学和应用心理学三个博士点，具备了较好的人才培养条件。在科研和学术发展方面，我院的发展心理研究所是“全国人文社会科学重点研究基地”（1999年批准），“发展与教育心理学”是全国高等学校重点学科（2002年批准），“认知科学与学习”教育部重点实验室（2000年批准）、教育部“脑科学与认知科学网上合作研究中心”（2001年批准）、“应用实验心理”北京市重点实验室（2001年批准）等也以我院为学术依托。同时，我们还利用北京师范大学“211工程”的建设经费，建立了“学习与教学心理实验室”、“早期心理发展实验室”（1997年批准）和“心理测量与评价实验室”（2000年批准）等校级重点实验室，具备了较好的科学研究条件。
心理学院作为教学与科研并重的综合性学术机构，共设有脑与认知科学研究所、发
展心理研究所、教育心理与心理健康研究所、心理测量与评价研究所、人力资源开发与管理研究所等5个研究机构。各研究所是既相对分工、有自己明确的主攻方向，又相互合作、协同完成重大科研课题的整体，他们构成了学院的研究实体。
3、华东师大
华东师范大学的心理学系1979年正式建系，是全国知名的心理学教学与科研机构。有两个博士点（基础心理学、发展与教育心理学）和三个硕士点（基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学），每年招收硕士研究生15-20名。1996年，该系经原国家教委审定批准为国家自然科学教学和科研人才培养基地，并拨专款资助。1999年经国务院学位委员会批准设立博士后流动站。目前该系有教职工37人，其中教授11人，副教授14人。强项在于发展与教育心理学，但是，它的人力资源管理、心理测量、学校咨询（偏向认知学派的咨询）较好
下属教学科研机构
基础心理学教研室
该室现有教授5人，副教授3人，讲师1人。其中博士生导师5人，硕士生导师8人。学术带头人杨治良教授在基础心理学，尤其在内隐记忆领域的研究在国内外有重要影响。现招收认知心理学，实验心理学，人格心理学，心理统计学，管理与经济心理学等方向的博士和硕士研究生。
发展与教育心理学教研室
该室现有教授4人，副教授4人，讲师1人。其中博士生导师4人，硕士生导师9人。该室的博士点是恢复学位制度后全国建立的第一批博士点之一。发展心理学的学科带头人缪小春教授在发展心理学领域，尤其在语言发展领域，成绩卓著。教育心理学的学科带头人皮连生教授在教育心理学领域的理论与实践的研究在全国有广泛影响。招收认知发展、语言发展和语言学习、社会性发展和社会化、儿童心理测量、学习心理和教学心理、学校心理学等方向的博士和硕士研究生。
应用心理学教研室
该室现有教授2人，副教授3人，讲师4人，助教1人。其中硕士生导师4人。该室学科带头人俞文钊教授长期从事管理心理学等有关领域的研究，著述颇丰，在国内有重要影响，招收管理心理学、经济心理学、医学与临床心理学(心理咨询，心理卫生)、社会心理学、法律心理学等方向的硕士研究生。
4、首都师范大学
在北京市的重点学科和重点实验室基础上，根据心理学的发展趋势及自身特点，已建立起较完善的学科体系。有一支结构合理、实力雄厚的学术队伍，拥有先进的研究设备与条件，拥有导师10名。1983年，获硕士学位授予权，1984年，获博士学位授予权；该学科经过不断的努力，尤其是近5年的快速发展，已经取得了显著的进步。
专业设置
1、个性与社会性发展
个性与社会性发展主要研究人的兴趣、动机、理想、信念、价值观、气质、性格、自我意识、情感的发展特征以及性别角色、亲子关系、同伴关系、师生关系、问题行为等等
社会化过程。目前，主要着眼于儿童青少年的个性与社会性发展，研究课题包括婴幼儿气质的特点及其影响、中小学生的亲子沟通、中小学生的欺负与受欺负、青少年使用互联网与其心理行为发展的关系、学习不良儿童的社会性发展等等。
2、学习与认知
近二十年来，认知心理学和计算机技术的发展加速了心理测验理论和技术的发展。认知心理学的信息加工理论是心理测量提供新的评定方法的一种思想源泉。因此，该方向突出认知心理学对测验发展影响的研究，重点放在解决心理特征的测量问题上；同时，还探讨与测验紧密相关的统计理论以及结构方程理论和元分析等方面。主要研究重点为：（1）人类记忆过程。（2）视觉信息加工。（3）语言认知。
3、动机与情绪
情绪是心理学研究的重要领域之一，它是人类心理现象中不可缺少的组成部分。情绪具有动机的功能，是认知的组织者，是人格的核心，是人类进行交流的重要工具，在人类的心理生活中具有重要的地位。该究方向主要使用BioPac多导生理仪探讨情绪的生理机制、情绪与认知的关系以及情绪调节系统等。
目前心理学系的研究方向主要有认知心理学、情绪心理、心理统计与测量，以及发展与心理咨询四个方向。
5、中科院
中国科学院心理研究所成立于1951年，前身是中央研究院心理研究所，现有职工总数143人。它是我国唯一的国家级心理学研究机构，是中国心理学会的挂靠单位，是国务院学位委员会批准的基础心理学、发展与教育心理学和应用心理学专业的博士和硕士学位授予单位，并设有心理学博士后流动站。心理所侧重于自然科学方面的研究，主要从事心理过程、规律、生理机制和有关的重要理论问题和应用问题的研究。
作为心理学研究的基地，心理所具有优良的科学传统和学术氛围，拥有良好的实验设备和信息技术支撑系统。心理所的图书馆是全国心理学文献中心，资料齐全，馆藏丰富。国内心理学最权威的学术刊物《心理学报》由心理所和中国心理学会联合主办。
2002年6月心理所正式进入中科院知识创新工程，今后心理所将紧密结合国家社会经济发展的战略需求，适时地调整原有的学科布局，不断开拓新的研究领域，争取成为国际著名的研究所。
心理健康与创新能力研究重点实验室
该实验室主要从事与人口素质和心理健康问题相关的应用基础和应用研究。以毕生发展和生物-心理-社会的系统论观点为指导，探讨维护心理健康的脑机制和创造力发展规律，为提高我国人口素质和心理健康水平提供理论基础、评价系统和训练方法。
认知与复杂信息环境研究实验室
该实验室主要从事人、组织与信息环境交互作用过程中认知心理学的基础和应用基础研究。采用与信息科学、神经科学交叉的实验手段，探讨复杂信息环境中意识、思维和语言等的认知过程及其规律，为高新技术和信息系统提供理论和技术支持。
该实验室下面新增设一个汉语认知与信息处理联合实验室，该实验室将与美国Rutgers大学心理系共建。自然语言处理是信息处理系统的关键技术，也是心理科学的前沿
问题。美国Rutgers大学心理系在可以用作认知加工模型的句法分析的理论和算法上取得了突破性进展，比传统的句法分析在时间和空间的花费上降低了一个数量级，推动了以句子处理技术为核心的自然语言处理技术的发展。心理所在自然汉语理解的人工智能研究方面有深厚的积累，与国外先进力量的结合，将会在中文信息处理系统上取得重大进展，实现高度智能化的信息处理。
该实验室将研究语言的心理表征和认知过程，以及它们之间的关系。为认知心理学研究概念的形成、学习和分类，以及在大概念样本中进行全面、系统的语义网络研究提供基础；从概念的角度研究语言，把对语言的心理学研究推进一个新阶段；开发中文信息处理系统，实现高度智能化的人工智能信息处理。
社会经济与心理行为研究中心
该中心主要从事与国家需求紧密相关的经济全球化和社会经济转型期出现的心理学问题的应用基础和应用研究。用行为科学和心理科学特有的研究方法，探讨经济全球化和我国社会经济转型期个体与组织的行为适应的重大理论前沿问题，同时为政府、企业在社会发展中遇到的各种行为问题提供咨询和建议。
6、浙江大学
浙江大学心理与行为科学学院其前身为杭州大学心理学系，建立与1980年。1998年原浙江大学、杭州大学、浙江农业大学和浙江医科大学四校合并后，心理学系更名为浙江大学心理与行为科学学院。该院是国家重点学科点所在单位，是国务院学位委员会最早批准具有硕士学位和博士学位授予权的所在单位，是我国心理学领域唯一的国家级实验室（浙江大学工业心理学国家专业实验室）所在单位，是心理学领域最早被批准的国家理科基础科学研究与教学人才培养基地之一。心理学科还是浙江大学“211工程”的重点建设项目之一。自1998年以来心理系研究生招生规模已居全国心理系首位。
现有心理学一级学科博士点（包括基础心理学、发展与教育心理学和应用心理学）及相应硕士点。
现有研究机构：浙江大学工业心理学国家专业实验室、浙江大学认知与发展心理学研究所、浙江大学应用心理学研究所、浙江大学认知与发展中心。现有学术刊物：《应用心理学》杂志（季刊）
7、西南大学
西南大学的心理学实际也就是原西南师大的心理学系。西南师范大学心理学研究所是从原教育系独立出来的，成立于1988年2月。1994年3月，设立西南师范大学心理学系，与西南师范大学心理学研究所实行系所合一，2003年升级为心理学院。目前学院有教职工46名（包括3名双聘教师），其中有教授、副教授18名，讲师及助教16名，政工、行政和实验图书管理人员12名。学院目前拥有国家级重点学科——基础心理学；心理学一级学科博士学位授予权；心理学博士后科研流动站；重庆市人文社会科学重点研究基地——心理学与社会管理研究中心；具有基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学等二级学科博士学位授予权；三个硕士点；四个省部级重点学科及重点实验室。
黄希庭是中国心理学会的常务理事之一，张庆林为现任系主任。黄希庭所带的研究方向是人格心理学和认知心理学，张庆林带的是发展与教育心理学的研究生。实力雄厚，发展潜力极大。每年招收的硕士生在80-100名左右。
8、华中师范大学
1993年10月成立心理学系。近十多年来，已经招收19届心理学本科生。近年来已形成一支以刘华山教授为首的整体学术实力较强，发展潜力较大。共有10位教授、5位副教授，其中8位获博士学位，9位有在国(境)外工作或访学一年以上的学术经历。他们的研究成果已在学术界产生良好反响。2000年以来他们共承担包括国家自然科学基金项目、全国教育科学规划重点项目等在内的科研项目共32项，各项研究经费290余万元，1998年以来，出版学术著作17部，在SSCI刊物、《心理学报》和《心理科学》上发表论文160余篇。这里已经成为我国一个重要的心理学研究基地和高级专门人才培养基地。
华中师范大学心理学院，下设心理学系、发展与教育心理研究所、心理辅导研究所、人力资源管理研究所、脑与认知研究所。2005年，湖北省科技厅、教育厅以华中师范大学为依托建设，湖北省人的发展与心理健康重点实验室、湖北省青少年心理健康教育中心。有基础心理学、发展与教育心理学和应用心理学硕士学位授予权，以及发展与教育心理学博士学位授予权。
9、华南师范大学
华南师范大学心理学学科1984年获得教育心理学博士学位授予权，80年代以来一直是广东省重点学科，1997年通过国家立项成为我校211工程3个第一层次重点建设的学科之一，1999年被确定为广东省教厅确立为15个第一层次重点建设的学科之一，并获批设立广东省特聘教授岗位，2000年12月获批一级学科博士学位授予权。
在华南师大心理学科发展的基础上，1993年建立了“华南师范大学心理科学研究所”，2000年10月获批教育部人文社科重点研究基地，正式定名为“华南师范大学心理应用研究中心”。
本中心现有专职研究人员15人，其中本校11人，外校4人；兼职研究人员12人，其中本校3人，外校9人。本中心通过长期的建设与发展，形成了“学习与智力开发研究”、“人格与心理健康”研究、“现代管理心理与人才测评研究”方向。莫雷、杨志良都在此中心工作。
10、中山大学
心理学系现有全职教师14名、兼职教师9名。在未来5年里，心理学系将发展以科研为本的基础心理学和应用心理学并培养一支富有朝气的科研和教学队伍。朱智贤、高觉敷等著名心理学家曾执教于此。
心理学系将重点引进一批训练良好的新近毕业的年轻博士和几位成果杰出的中青年学者等两类人才并提供优厚待遇和科研环境。
发展方向
1）认知神经科学
运用影像学和行为等手段研究人类认知的基本规律，包括注意、记忆、语言、思维和学习等。
2）应用认知心理学
运用实验及调查等手段研究网络心理（包括网络交往、网络广告、网络教学）、人机关系、语言学习、自动推理、认知障碍等。
3）文化心理学
研究中国人思维模式以及与此相关的人际交往心理、消费和广告心理等。
4）健康心理学以及心理健康
11.德国心理学专业排名 篇十一
下面给大家介绍一下2013年美国大学计算机专业的排名情况，希望能对申请美国大学计算机专业的同学有所参考，如果还需要其他专业最新排名，可以联系毕达教育的老师!
2013年美国大学排名计算机专业排名如下：Massachusetts Institute of Technology麻省理工学院Stanford University斯坦福大学University of California Berkeley加州大学伯克利分校Carnegie Mellon University卡内基梅隆大学University of Illinois Urbana Champaign伊利诺伊大学香槟分校Georgia Institute of Technology佐治亚理工学院California Institute of Technology加州理工学院密歇根大学安娜堡分校Cornell University康奈尔大学The University of Texas at Austin德克萨斯大学奥斯汀分校Purdue University,West Lafayette普渡大学西拉法叶校区Princeton University普林斯顿大学University of Southern California南加州大学University of Washington华盛顿大学University of Wisconsin Madison威斯康星大学麦迪逊分校University of Maryland College Park马里兰大学帕克分校University of California San Diego加利福尼亚大学圣地亚哥分校Columbia University,The School of General Studies哥伦比亚大学Rice University莱斯大学Texas A&M University德州A&M大学University of California Santa Barbara加州大学圣塔芭芭University of Minnesota Twin Cities明尼苏达大学双城The Ohio State University,Columbus俄亥俄州立大学哥伦布分校Virginia Polytechnic Institute and State University弗吉尼亚理工大学Northwestern University西北大学Johns Hopkins University约翰霍普金斯大学Pennsylvania State University宾州州立大学Rensselaer Polytechnic Institute伦斯勒理工学院University of California Irvine加州大学欧文分校Duke University杜克大学(Pratt)Harvard University哈佛大学North Carolina State University,Raleigh北卡罗来纳州立大学University of California Davis加州大学戴维斯分校University of Pennsylvania宾夕法尼亚大学
Rutgers,The StateUniversityofNewJerseyNew Brunswick新泽西州立大学新布朗斯威克校
The University of Arizona亚利桑那大学
University of Colorado Boulder科罗拉多大学波尔得分校
University of Massachusetts Amherst马萨诸塞大学Amherst校区
University of Virginia弗吉尼亚大学
Washington University in St Louis圣路易斯华盛顿大学
Yale University耶鲁大学
University of Florida佛罗里达大学
Brown University布朗大学
Iowa State University爱荷华州立大学
Northeastern University美国东北大学
University of Notre Dame圣母大学
Boston University波士顿大学
Case Western Reserve University凯斯西储大学
Dartmouth College达特茅斯学院
Michigan State University密歇根州立大学
The University of Utah犹他大学
Auburn University奥本大学
Polytechnic Institute of New York University 纽约大学理工学院
University of California Riverside加州大学河滨分校
University of Pittsburgh匹兹堡大学
University of Rochester罗切斯特大学
Drexel University德雷塞尔大学
Lehigh University利哈伊大学
Stony Brook University SUNY纽约州立大学石溪分校
University of California Santa Cruz加州大学圣克鲁兹分校
University of Central Florida中佛罗里达大学
University of Delaware特拉华大学
University of Illinois at Chicago伊利诺大学芝加哥校区
The University of Iowa爱荷华大学
The University of Tennessee田纳西大学
The University of Texas at Dallas德克萨斯大学达拉斯分校
Worcester Polytechnic Institute伍斯特理工学院学校
克莱姆森大学Clemson University学校
Missouri Univ.of Science and Technology密苏里大学理工学院
Oregon State University俄勒冈州立大学
Southern Methodist University
University of Cincinnati辛辛那提大学
University of Connecticut康涅狄格大学
The University of Kansas堪萨斯大学
University of New Mexico新墨西哥大学
George Mason University乔治梅森大学
New Jersey Institute of Technology新泽西理工学院
Texas Tech University德州理工大学
Utah State University
纽约州立大学宾汉姆顿大学Binghamton University SUNY
Brigham Young University Provo杨百翰大学
Illinois Institute of Technology伊利诺理工大学
Kansas State University堪萨斯州立大学学校
Mississippi State University密西西比州立大学
Oklahoma State University-Main Campus俄克拉荷马州立大学
Stevens Institute of Technology斯蒂文斯理工学院
University of Houston休斯顿大学
University of Kentucky肯塔基大学
University of Nebraska Lincoln内布拉斯加大学林肯分校
The University of Texas at Arlington德州大学阿灵顿分校
Michigan Technological University密歇根理工大学
Santa Clara University
The University of Alabama阿拉巴马大学
University of Maryland-Baltimore County马里兰巴尔的摩大学
University of Missouri密苏里大学
The University of Oklahoma 俄克拉荷马大学
University of South Florida南佛罗里达大学
Wayne State University韦恩州立大学
West Virginia University西弗吉尼亚大学
以上就是2013年美国大学排名计算机专业排名的详细情况，如果还想了解更多2013年美国大学排名可以联系毕达教育的老师。
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12.德国留学物理学专业 篇十二
物理关心的问题，范围从细微颗粒宇宙作为一个整体。
定量方法是用来分析明显的复杂性，我们生活在其中的世界。在物理学的研究计划的目的不是教深远的专业，但灵活性和科学方面的自主权。教师工作与国外大学的交流计划，并提供与巴黎中央理工学院综合研究的过程中，造成双学历。
该硕士计划的目的是为那些想体验一个平衡而多样的研究生课程和将有资格他们找到在广泛的专业就业的学生。该计划需要两年时间，包括为期一年的论断。它侧重于不同的领域，如凝聚态物理和统计物理。
在第二学年的学生集中在自己的硕士论文。该学院还提供英语语言硕士这是开放给毕业学生从国外以及来自德国的计划。