儿童节活动邀请函

儿童节活动邀请函（共17篇）（共17篇）

1.儿童节活动邀请函 篇一

亲爱的爸爸妈妈：

儿童节将至，为了让孩子度过一个快乐的、有意义的儿童节，育灵童国学堂在翰林花举行亲子活动，诚邀各位家长前来参加。

具体安排如下：

活动时间：20xx年6月1日下午17:30(周五)

活动地点：瀚林花园23栋2单元1-6

举办单位：xxx

活动目的：让孩子度过一个快乐的儿童节，同时还可以培养亲子感情;

增加亲子配合度;在游戏当中培养孩子自信;加强孩子与孩子之间的互动;也提供给家长之间交流平台。

适合年龄：3—13岁

活动内容：1、亲子健身操;

2、游戏“小脚踩大脚”;

3、贴鼻子游戏;

4、游戏“我的宝宝在哪里”;

5、游戏“走走停停”;游戏“揪尾巴”;

6、颁发奖品。

温馨提示：1、希望爸爸妈妈准时参加，勿迟到;

2、不建议带零食，并且保持场地卫生;

3、活动时注意孩子安全。

咨询电话：(章老师) 152 8102(郑老师)

2.儿童节活动邀请函 篇二

天灾难奈, 人祸可免。人类正在面临的危机很大程度源于近百年来的“自作孽”:汽车的发明应用创造了时间价值, 改变了伦敦、巴黎、纽约等城市粪水横流、臭气熏天的肮脏, 一座座现代化大都市拔地而起, 但排放出的大量尾气造成了大气污染、气候变暖, 地球的“护甲”大气层正在变得日渐脆弱。汽油、煤炭、天然气的广泛开采应用, 推动了工业的进步, 提高了我们的生活质量;高楼大厦鳞次栉比, 宽阔平坦的高速公路, “朝发夕至”的高铁动车“同城化”的范围正在加速扩大。“同球化”的时代或许近在眼前, 然而这一切人类文明的璀璨成果也为人类附送了赠品——直接排放的颗粒物以及一次排放出的气态污染物转化生成的二次颗粒物——PM2.5已经引爆了诸多地区的监测器, 拉响了雾霾警报, 我们已经在“自食其果”, 每天吸入着越来越多的PM2.5, 付出了沉重的健康代价。

天作孽犹可违, 自作孽不可活。如果不及时采取行动建设绿色地球、共享绿色生活, 人类引以为傲的科技进步或许就将演变成埋葬人类文明的恶魔。保护环境, 时不我待。

移民外星不过是天方夜谭, 保护地球家园才是人类安居乐业的惟一坦途。人类在行动, 越来越多的国际公约成为世人共遵的准则;国家在行动, 节能、环保上升为国家战略, 强制性法规陆续出台、政府性补贴明显倾斜;企业在行动, 规模可以放弃、利润可以舍弃, 社会责任不能丢弃!

在这份使命感的感召下, 我们更加关注我们身边建设美丽中国的脚步, 2013, 来自全球2013个居住产业链上的品牌企业将踏上“绿色居业中国行”的征程。加入“2013”这个有特殊意义的行列吧, 有了你, 美丽中国将增添一份魅力, 中国的绿色脚步将多一份雄壮和豪迈。

活动内容

“2013绿色居业中国行品牌大拜年 (集结) ”活动

此次活动将精选2013家品牌企业, 通过企业LOGO和企业简介, 向全社会拜大年, 亮相。

绿色居业中国行名企巡礼 (共12期)

2013年对在节能环保方面有突出贡献的企业进行连续专题报道, 寻找和传播2013“绿色标杆”的企业、人物和产品。

绿色居业中国行产品用户体验活动

2013年《居业》将启动国内重点城市的用户体验平台, 每季度为企业和用户举办集中实用的互动推广活动, 并由居业市场调研机构出具调研报告, 同时与各地合作媒体共同进行主题推广。

绿色居业中国行大型主题论坛

2013年组织两次大型绿色建筑建材技术应用与市场营销论坛, 邀请国内外权威专家学者和企业领军传经送宝, 探讨论证, 指点迷津。

发布2013中国居住产业

绿色居业中国行风云榜

2013年年终, 根据社会和市场反馈, 以及专家评定, 推举出三大榜单:

A、2013年度企业社会责任排行榜

B、2013年度消费者认知度品牌榜

C、2013年度绿色企业领军榜

参与办法

加入绿色居业中国行企业联盟:报名加入联盟成员, 即可免费参加2013新春“绿色中国行”大拜年, 展现品牌推动力!每位成员可免费享受价值2000元的企业展示一次 (LOGO一个) 。

联盟成员企业参与2013“绿色居业中国行”全年推广活动可享受相应的成员特惠。

全国热线:400-607-0816

官方网址:www.juyeah.com

3.儿童节活动邀请函 篇三

据有关机构调查显示，当前，中国下岗人员、没有工作的大学毕业生、城郊失地农民有几千万之巨，再加上当前全球性金融危机，相当一批企业停产，大量农民工返乡，针对这种现状，中央政府出台了“以创业带动就业”、“鼓励老百姓创业”等方针政策。为了响应政府号召，切实帮助无业人员创业，本刊特策划了本次“万千百十工程活动”（本此活动持续到2011年6月，详情见《创富指南》2008年7、8、9三期杂志）。

本次活动旨在把好项目推荐给创业者，让创业者快速走上创业致富之路；同时，我们也为有好项目的招商企业摇旗呐喊，扶助其做强做大。

我们相信，在本刊的品牌公信力号召下，在本刊10000多名“创业无忧俱乐部会员”、“大学生创业俱乐部会员”做基础的前提下，贵企业好项目一定会得到异想不到的投资热捧！

在此，我们诚挚地邀请贵企业参与此次“万千百十工程活动”！

企业资质要求

1、注册时间两年以上

2、没有不诚信档案记录

3、运作项目可复制性及可操作性强

4、同意并极积配合本刊派记者到贵公司考察

参与企业可享受

1、在本刊上的一切宣传费用本刊均按最低价收取，为保障项目推广的有效性、延续性，企业一年在《创富指南》杂志上投入的宣传总费用不少4万元，第一次预付款不少于2万元

2、本刊免费为企业的经营管理、宣传策划提供智慧支持

3、本刊以杂志社的名义为合作企业推广、宣传，以保障企业宣传项目的真实性

4、所有电话到杂志社寻找项目的读者，本刊优先推荐给合作企业；同时，我们免费将合作单位运作项目推荐给本刊“创业无忧俱乐部”和“大学生创业俱乐部”会员

5、免费在“中国创富指南网”、“中国科学致富网”为贵公司宣传

6、免费在本刊战略合作媒体上刊登贵公司宣传资料

7、报名参加活动企业，对外宣传其运作项目时，可冠名“《创富指南》杂志‘万千百十工程活动’推荐项目”

8、报名参加活动企业，本刊将颁发“《创富指南》杂志战略合作单位”铜牌及证书

9、报名参加活动企业，本刊将在《创富指南》杂志显著位置刊登企业名录

10、双方协商一致的其它互惠合作形式

《创富指南》杂志编辑部

企业报名热线：

电话：027-87262780 87262262

QQ：491798300

4.各种儿童节亲子活动邀请函 篇四

童年的记忆总是美好的，您还记得您的童年往事吗?我们曾经也为小红花努力!最快乐的是放学后和小伙伴跳橡皮筋，在邻居家躲迷藏， 小霸王游戏机是最奢侈的玩具……时光匆匆转眼即逝，我们收藏的弹珠早已不见，还想回到童年吗?带上我们的宝贝一起去寻找属于你的童年快乐吧!您的身边有适龄儿童，请带她一起参加我们的快乐之旅!

===活动时间===

年5月31日

8:30幼儿园门口签到,9:00准时入场

===活动地点===

川口实验幼儿园

===活动准备===

家长准备：白色衬衫、黑裤子、黑鞋子。

幼儿准备：白色上衣、黑色短裤(裙子)。

=温馨提示===

温馨提示：

1、本次活动为亲子活动，每位幼儿都有家长陪同。

2、活动当天，请家长安排好时间，准时到达幼儿园门口集合并签到。

3、参与活动时，请各位家长给孩子做好榜样，遵守活动现场秩序，不乱丢垃圾，不随地吐痰，爱护活动现场公共财物。

4、完成任务可以获得礼品一份哦!

5、来园时请注意路上安全，到幼儿园门口请有序停车安全落锁。

5.六一儿童节活动邀请函 篇五

亲爱的家长朋友们：

又是一年春花烂漫时，孩子们最快乐的节日——“六一”国际儿童节来到了，让我们由衷地对孩子们说一声“节日快乐！”祝愿孩子们在我们的呵护培养下健康、快乐地成长！为了让孩子们在自己的节日中快乐地展现自我，体验成功，我园定于明天（周三）上午8：00在本园举行庆“六一”文艺汇演。以体现“我健康、我快乐、我成长”为主题，每一个孩子都是场上的主人、节目的主角，他们用投入的表演，表达内心的情感，庆祝自己的节日。相信今年的“六一”会给每位家长和孩子们留下最美好的回忆！

为了确保活动的顺利进行，请家长配合做好以下工作：

1、每个家庭至少有一人参加活动，最好是爸爸、妈妈都参加。

2、请在指定位置观看节目。活动过程中，不要随意在场上走动、喧哗，注意保持会场秩序，服从我园的会场管理，听从老师的安排。

3、届时参加活动的家长与来宾很多，请您在活动期间，一定要看管好自己的孩子，请注意孩子的安全。

4、由于天气太热演出定于上午8：00正式开始，请家长（7:30——7:50）把孩子送到学校，不要让孩子错过了自己的节目，在演出之前尽量避免与自己的孩子接触，以免影响孩子表演的情绪。结束后家长直接带孩子回家，下午不上课，周四正常上课.5、来到后请按指示有秩序摆放车辆，以保障正常的交通秩序。

孩子们的舞台需要您的掌声，孩子们的快乐将与您共同分享！让我们与孩子们共同欢度这个美好的节日吧！

6.幼儿园六一儿童节活动邀请函 篇六

幼儿园六一儿童节活动邀请函

尊敬的家长朋友：

您好。热情的五月，万木竞绿、生机盎然。在这个美好的季节里，**幼儿园全体教师向您致以真诚问候和祝福。

岁月轮回，时序更迭。**幼儿园伴随着各级领导的殷切关怀和家长朋友的鼎力支持，经过几代教职员工的艰苦创业、不懈努力，走过了不平凡的20年，铸就出精品团队，品牌园所。为了进一步凝聚人心，弘扬精神，**幼儿园将于**年5月23日举行建园20周年暨庆六一活动，在此殷切的邀请您参加活动。为了给您和孩子留下更多的快乐和美好的回忆，请您留意以下内容：

1.演出时间：**年5月23日上午8:00——10:30左右，下午自由活动。（参加《我们是鲜花》全区汇演的孩子们，园庆活动结束后，10:30在小二班集合，*老师安排相关事宜）

2.入场券：因场地有限，每位幼儿仅限一名家长参加活动，请见谅。23早晨入园不用刷卡，凭幼儿园发放的入场券入场。

3.整个演出过程中，请您随时留意宝贝的安全，保证孩子度过一个安全、快乐的六一。

4.具体配合事宜：

时间 活动内容 请您配合

6:50-7:00 幼儿入园 1.当天幼儿园不做入园登记，不准备早点，请提前在家进餐后入园。

2.除按老师要求穿着演出服之外，统一着装新园服，7:00前按时送幼儿到班级签字。

3.为保证幼儿情绪，请您跟随班级负责家长到院子参观幼儿画展，到指定场地就坐等候，不要在走廊、室内等待。

4.座位:自东向西依次为幼儿、嘉宾、家长。家长朋友的座位从南向北依次为小一班、小二班、中一班、中二班、大一班、大二班，请按照标志入座。

7:00-7:40 化妆 1.班级教师及家委会家长代表为幼儿化妆、穿戴。

2.组织幼儿如厕、喝水。

7:40-8:00 幼儿、家长入座 1.请您为孩子们做好榜样，提前到指定位置就坐，不要随意走动更不要到宝贝身边，以免影响孩子情绪。

2.我们邀请了专门的摄像人员，活动过后将为您呈现全部的活动音像，请您不要离开座位到舞台中间拍照。

8:30-8:40 嘉宾入场

演出准备

8:40-10:30 演出活动 1.请将手机调为震动，不要大声喧哗，耐心等待。

2.请您准备好热情的掌声，为孩子们加油喝彩。

3.演出中，幼儿园为每位小朋友准备了饮用水，请不要为幼儿携带任何零食或者饮料。

10:30左右 演出结束 1.演出结束后，我们为孩子特别邀请了“小丑表演”，届时将为每个孩子发气球。请您耐心等待气球发放完毕后，听从老师的安排依次接走孩子。

2.教师将幼儿交接给家长，孩子们的安全由家长负责。

3.参加全区演出的幼儿请到小二班找赵老师集合，其余幼儿自由活动，离园。

相信您的到来和配合一定会给孩子留下更多的幸福和快乐！

**年5月21日

7.儿童节活动邀请函 篇七

为加强国内、外地下管线行业的交流与合作, 由中国国际经济技术交流中心、国际管线专业学会和中国城市规划协会地下管线专业委员会主办、由廊坊国际管道会展有限公司承办的“2014国际地下管线大会”定于2014年11月14日 -16日在北京国家会议中心举办。大会由行业发展论坛、装备展览、技术交流等部分构成。

届时将有大批国内外著名专家在主会场和分会场进行精彩的报告交流, 并有众多专业人士莅临大会现场。大会的成功召开必将为促进国内地下管线行业的进步起到强力推动作用。

本届大会还邀请了《办公自动化》杂志社、中国城镇供热协会、中国城市燃气协会、中国城镇供水排水协会、石油化工行业地下管线技术委员会、香港管线专业学会作为大会协办单位, 一起参与此次活动的组织工作, 并在大会同期共同组织“2014地下管线行业发展论坛”。望各相关单位予以大力支持, 积极参加本届大会 (详情见附件:“2014国际地下管线大会”邀请函) 。

更多详情请登陆:www.dxguanxian.org

附展示内容:

1、输油、输气、给水、排水、热力、电力、通信等管材管道;2、各种地下设施检查井、阀门井、消火栓、雨污排水井等;井盖、井箅及其附属设施;3、非开挖施工技术与材料、设备;4、管道修复技术及产品;5、管道应急抢修、不停输封堵;6、管线定位、物探测绘技术与仪器设备;7、管道泄露与检测技术设备;8、管道病害检测 (CCTV) 、健康评估、疏通、清洗技术与设备;9、泵、阀门、法兰、仪表及相关控制设备;10、下水道维修、保养、污水处理技术与设备;11、其他管线相关技术与产品

行业发展论坛:

商务与市场:1、国际地下管线行业最新发展;2、产业政策与发展动态;3、市场分析与预测;4、管线工程项目管理;5、价值链、风险机制及商务运作模式;6、管网经营模式;7、地下管线建设行政审批与市场准入;8、地下管廊的建设及运营管理。

智慧管线专题:1、地下管线灾害防治与对策;2、物联网技术融合;3、地下管线普查与信息化建设;4、城市管网的合理布局与规划;5、智慧管网的应用;6、公共信息资源管理平台建设; 7、地下管线信息管理系统;8、地下管线电子标识;9、地下管线大数据利用。

地下管线探测、检测及抢修维护:1、工程物探技术的应用; 2、管线探测、管道泄漏与防腐检测与监控技术;3、给、排水管道维护新技术;4、管道应急抢修;5、管道非开挖检测、清理和修复;6、管道健康评价;7、管道疏通、清洗、病害检测技术;8、地下空洞探测与评价;9、油气管道完整性管理。

8.儿童节活动邀请函 篇八

这是一份极为沉重的起诉书：一个中度精神发育迟缓的未成年人涉嫌强奸一名儿童，中断了鹤峰县1年零7个月未成年人零发案的链条。

鹤峰县检察院2014年2月被湖北省检察院确定为未成年人检察工作捕、诉一体化试点后，明确张申蓉负责。

她拜5位教师出身的资深检察官为师，依靠23名年轻的女性检察人，把“检察官+”办案组变成“检察官+”工作模式，探索出未成年人检察工作“捕、诉、监、防、搀”五字诀。依法少捕、慎诉、少监禁，降低批捕率、起诉率和监禁率，最大限度地挽救涉罪未成年人；积极、全面、正确、有效地监督诉讼全过程，依法保护未成年人合法权益；与公安、法院、司法等部门形成合力，与教育、共青团、妇联等部门联动，最大限度地预防未成年人犯罪；竭力为“问题青年”就业搭桥梁、创业找门路，搀扶站起来、立直身，阳光回归社会。

2015年10月19日，张申蓉“检察官+”团队的“检察护学”活动催生《鹤峰县政法机关女干警儿童安全宣讲活动实施方案》，在全县政法女干警中组织志愿者，开展儿童安全宣讲活动，提升儿童安全意识，掌握安全防范方法，增强自身防范能力。

张申蓉的“检察官+”团队从谨防网络陷阱、注意交通安全、注意社会生活安全、防止性侵、远离毒品等5个方面讲解如何保护自己远离危险，从应该知道的法律、应该约束的行为两个方面教导孩子们约束自己远离犯罪。

第一课于2015年11月25日在县实验小学506班开讲，48个孩子踊跃互动，课堂气氛活跃。该校参加听课教师表示：“课件图文并茂，语言通俗易懂，案例真实典型，学生受教育、我们受启发……”

之后，全县54名政法女干警分9个组，分赴61所学校（教学点）宣讲，与10244名小学生手牵手、心连心。该县检察院14人参加这次活动，其中5人担任宣讲小组组长。

路漫漫其修远兮，张申蓉在“未检”路上求索！她的电脑里有一个文件夹，叫“未检”。就在今年3月1日，鹤峰县检察院批准对这名中度精神发育迟缓未成年人以涉嫌强奸罪逮捕时，她很无奈地把“未检”后面括号里的“2014年6月”改成这个犯罪嫌疑人的作案时间“2016年1月”。3月8日，她的“检察官+”团队走进案发地的小学，给53名学生、12位教师、48位家长送去法制课“保护学生共同成长”。

9.儿童节活动邀请函 篇九

一年一度的六一国际儿童节即将到来，为庆祝孩子们的节日，我园决定于5月27日上午9：00在凤凰城A区百姓大舞台举行“六.一”文艺演出，请各位家长安排好自己的工作，陪伴您的宝宝一起度过欢快的“六.一”节日。

演出时间： 5月27日上午9：00-——11:30(农历四月初九日)

演出地点：XX区A区百姓大舞台

家长到场时间：8：30

一、演出前和演出时请家长配合幼儿园做到：

①七点到八点之间是幼儿化妆时间，家长不得进入幼儿园;

②演出时请家长站到家长观看区，不能随意走动，更不得进入后台，坚决不能跟自己的孩子在一起，小班和中班家长不能让自己的孩子看见，否则

会影响影响孩子情绪、影响演出。

③争做文明观众，在观看演出时务必注意自己的言行举止，不打闹、不来回走动，整个演出未结束，任何家长不得中途离开，请服从保安人员的安排，每一个节目演出结束时请多为孩子鼓掌!加油!喝彩!

二、演出结束后请您注意：

①整场演出结束后，所有家长有序地到班主任老师处接幼儿和“六.一”礼物，②领到幼儿后家长清点一下幼儿物品及衣物，如有错穿或带错请家长暂时不要着急，麻烦您告之班主任，复课后找到交给您。

③回家路上请家长注意安全，若天气炎热注意防暑。

幼儿园六一儿童节活动邀请函范本2

尊敬的家长：

您好!

“六.一”国际儿童节即将来临，为了让孩子在自己的节日中快乐的展现自我、感悟成长，我园定于20xx年5月29日在本园举行庆“六.一”文艺演出。欢乐的日子少不了孩子们的身影，他们是“六.一”的主角，您想看到他们翩翩起舞的身影吗?您想听到他们清脆响亮的歌声吗?您想与自己的孩子一起共度欢乐的六一吗?那就请您暂且放下手头的工作，以愉快的心情接受我们真诚的邀请。

今年活动充分体现“我健康、我快乐、我成长”的主题，每一个孩子都有上场表演的机会，都是节目的主角，孩子们用投入的表演，庆祝自己的节日，表达内心情感......为了确保活动的顺利进行，请家长配合做好以下工作：

1、由于场地有限，每名幼儿只允许一名家长陪同孩子进入会场观看演出。(其他家长可在场外观看演出)

2、为了不影响其他家长观看节目，请家长坐在老师指定位置，不要在会场随意走动或是跑到台前拍照，本次活动将邀请专业的摄影师全程摄影，如有需要可登记购买。

3、活动过程中，请家长和孩子听从老师安排，注意保持会场秩序，不大声喧哗、不乱扔垃圾。

4、请家长照看好自己的孩子，活动当天孩子的安全由家长全权负责。

5、活动结束后请家长把演出服装还给班级老师。

6、“六.一”儿童节我园放假一天，加上周末共放3天，放假时间为5月30-6月1日，6月2日返园上课。

活动时间：20xx年5月29日上午9点(小班、学前班组)

20xx年5月29日下午3点(中班、大班组)

活动地点：XX幼儿园B区操场

相信今年的“六.一”演出有了您的参与，活动会更加精彩!

幼儿园六一儿童节活动邀请函范本3

尊敬的家长朋友：

您好。热情的五月，万木竞绿、生机盎然。在这个美好的季节里，**幼儿园全体教师向您致以真诚问候和祝福。

岁月轮回，时序更迭。**幼儿园伴随着各级领导的殷切关怀和家长朋友的鼎力支持，经过几代教职员工的艰苦创业、不懈努力，走过了不平凡的20年，铸就出精品团队，品牌园所。为了进一步凝聚人心，弘扬精神，**幼儿园将于**年5月23日举行建园20周年暨庆六一活动，在此殷切的邀请您参加活动。为了给您和孩子留下更多的快乐和美好的回忆，请您留意以下内容：

1.演出时间：**年5月23日上午8:00——10:30左右，下午自由活动。（参加《我们是鲜花》全区汇演的孩子们，园庆活动结束后，10:30在小二班集合，*老师安排相关事宜）

2.入场券：因场地有限，每位幼儿仅限一名家长参加活动，请见谅。23早晨入园不用刷卡，凭幼儿园发放的入场券入场。

3.整个演出过程中，请您随时留意宝贝的安全，保证孩子度过一个安全、快乐的六一。

4.具体配合事宜：

时间 活动内容 请您配合6:50-7:00 幼儿入园 1.当天幼儿园不做入园登记，不准备早点，请提前在家进餐后入园。

2.除按老师要求穿着演出服之外，统一着装新园服，7:00前按时送幼儿到班级签字。

3.为保证幼儿情绪，请您跟随班级负责家长到院子参观幼儿画展，到指定场地就坐等候，不要在走廊、室内等待。

4.座位:自东向西依次为幼儿、嘉宾、家长。家长朋友的座位从南向北依次为小一班、小二班、中一班、中二班、大一班、大二班，请按照标志入座。

7:00-7:40 化妆 1.班级教师及家委会家长代表为幼儿化妆、穿戴。

2.组织幼儿如厕、喝水。

7:40-8:00 幼儿、家长入座 1.请您为孩子们做好榜样，提前到指定位置就坐，不要随意走动更不要到宝贝身边，以免影响孩子情绪。

2.我们邀请了专门的摄像人员，活动过后将为您呈现全部的活动音像，请您不要离开座位到舞台中间拍照。

8:30-8:40 嘉宾入场

演出准备

8:40-10:30 演出活动 1.请将手机调为震动，不要大声喧哗，耐心等待。

2.请您准备好热情的掌声，为孩子们加油喝彩。

3.演出中，幼儿园为每位小朋友准备了饮用水，请不要为幼儿携带任何零食或者饮料。10:30左右 演出结束 1.演出结束后，我们为孩子特别邀请了“小丑表演”，届时将为每个孩子发气球。请您耐心等待气球发放完毕后，听从老师的安排依次接走孩子。

2.教师将幼儿交接给家长，孩子们的安全由家长负责。

3.参加全区演出的幼儿请到小二班找赵老师集合，其余幼儿自由活动，离园。

幼儿园六一儿童节活动邀请函范本4

尊敬的家长朋友您好：

“六一”国际儿童节是孩子们最快乐的节日，为此，我们红星幼儿园的小朋友将用稚嫩的歌声和舞姿来庆祝自己的节日。孩子们的舞台需要您的掌声，孩子们的快乐将与您共同分享!我们诚挚地邀请您参加《红星幼儿园庆六一文艺汇演》。

演出时间：XX年5月31日上午8:50——10:50

演出地点：XX幼儿园门口

注意事项：

一、参加演出的小朋友请家长让幼儿穿上演出服于7:20将孩子送至幼儿园(请让孩子吃好早饭)，没有演出的幼儿请家长带领孩子于8:40准时到园观看。

二、演出期间请家长不要进入表演区，随意接送幼儿。要保持安静，不大声喧哗，不乱扔果皮纸屑，给孩子做好榜样。

三、请您教育孩子做文明观众，把热烈的掌声送给每一位参加演出的孩子。(您一定也希望观众把掌声给您的孩子)。四、有照相机或摄像机的家长可以留住孩子精彩的瞬间，留下一段美好的回忆，但请自觉维护会场秩序，不要站起来或凑到台前拍照摄像以免影响幼儿情绪及他人观看(我园请有专业摄像，随后有需要光盘的可以与老师联系)。

五、无特殊原因不要中途离场，待演出全部结束后再走，我们应该教育孩子什么是坚持到底，我们更应该尊重孩子的成果和老师的艰辛。演出结束后，家长要听从指挥，按主持人的要求有秩序的接幼儿。

六、5月31日上午演出，下午放假;6月3日(周一)来园上课。

希望各家长做好配合工作，预祝“六一”汇演取得圆满成功，祝我们的孩子节日快乐，健康成长!

幼儿园六一儿童节活动邀请函范本5

六一的歌儿是甜甜的，六一的笑容是美美的，六一的小朋友们个个都是最幸福的!亲爱的家长朋友，快乐的“六一”儿童节即将来到，为庆祝这个快乐的节日，经过老师和孩子们的精心准备，我园将举行精彩的“文艺演出”活动，特邀请您准时来园参加!具体演出时间安排：

K2年级：5月27日 本周三下午15：20—16：30

K1年级：5月28日 本周四下午15：20—16：30

活动日请您配合好园内工作：

1)家长15：15进园，请到指定的位置就座观看;

2)天气炎热，请家长自备好饮用水、扇子、遮阳帽，注意防暑，身体稍感不舒服时暂停观看;

3)演出中家长不要来回走动，不与自己的孩子接触，以免影响孩子演出情绪;

4)幼儿园不提供摄像，家长自己准备好拍摄器具，拍摄时禁止在舞台前走动，不影响其他家长观看;

5)参加活动的家长多，请看管好自己的财物，注意安全;

6)孩子们的表演需要您的热烈掌声，请记得及时给予鼓励;

7)演出中，注意保持会场秩序，保持环境的整洁，请勿吸烟;

8)演出全部结束后，到各自班级接孩子。

如遇下雨天，活动改期，时间将另行通知!

幼儿园六一儿童节活动邀请函范本6

六一亲子活动邀请函

发布时间:20xx-10-06来源:邀请函 手机版

我园以xxxx运为契机，举办“xxxx庆六一”亲子运动会，时间为xxxx年5月30日下午4：00—6：00，诚挚邀请家长朋友们届时前来参加，家园同乐，共同庆祝孩子们的节日。

亲子运动会程序

一、4：00—4：15 序幕仪式

1.运动员进场

2.奏国歌升国旗：全体人员行注目礼

3.园长致辞

4.火炬接力

二、4：20—4：50 幼儿早操表演

三、5：00—6：00 亲子运动会。

温馨提示

1.当天着装：幼儿穿白色短袖T恤，深蓝色牛仔长裤，运动鞋;家长穿白色或浅色上衣，下装自便，不穿拖鞋。

2.请家长3：30准时入园，方便老师组织、准备。

3.请家长3：55准时到达一楼大厅，有序站好，迎接运动员进场。

4.运动员进场及幼儿早操时，请家长在大厅或走廊观看，不进入幼儿的活动场地，拍照或者摄像时，请不要影响到幼儿的活动。

5.亲子游戏期间，请家长根据幼儿的身体状况选择游戏项目，不带幼儿到项目以外的场地或大型器械活动，注意保护幼儿的人身安全。活动结束后，请凭游戏卡到班级领取六一礼物。

6.请做个文明家长，共同维护会场秩序，保持场地整洁。

谢谢您的合作!

xxxx幼儿园

幼儿园六一儿童节活动邀请函范本7

尊敬的家长朋友：

您好！热情的五月，万木竞绿、生机盎然。在这个美好的季节里，景阳中心幼儿园全体教师向您致以真诚问候和祝福。

岁月轮回，时序更迭。景阳中心幼儿园伴随着各级领导的殷切关怀和家长朋友的鼎力支持，经过几代教职员工的艰苦创业、不懈努力，走过了不平凡的3年。为了进一步凝聚人心，弘扬精神，景阳中心幼儿园将于20xx年6月1日举行庆六一活动，在此殷切的邀请您参加活动。为了给您和孩子留下更多的快乐和美好的回忆，请您留意以下内容：

1.演出时间：20xx年6月1日上午8:00——10:30左右。活动结束后，10:30在本班集合，老师安排相关事宜

2.入场要求：因场地有限，每位幼儿仅限一名家长参加活动，请见谅。1早晨入园，凭接送卡入园。整个演出过程中，请您随时留意宝贝的安全，保证孩子度过一个安全、快乐的六一。

3.各时间段具体配合事宜

入园时间：5:50-7:30

1.当天幼儿园不做入园登记，不准备早点，请提前在家进餐后入园。

2.除按老师要求穿着演出服之外，统一着装新园服，7:20前按时送幼儿到班级集合签字。

3.为保证幼儿情绪，请您跟随班级负责家长到槽仓参观幼儿画展，到指定场地就坐等候，不要在走廊、室内等待。

4.座位:自东向西依次为幼儿、嘉宾、家长。家长朋友的座位从南向北依次为小一班、小二班、中一班、中二班、大一班、大二班，请按照标志入座。

化妆时间：6:00-7:30

1.班级教师及家委会家长代表为幼儿化妆、穿戴。

2.组织幼儿如厕、喝水。

入座时间：7:40-8:00 1.请您为孩子们做好榜样，提前到指定位置就坐，不要随意走动更不要到宝贝身边，以免影响孩子情绪。

2.我们邀请了专门的摄像人员，活动过后将为您呈现全部的活动音像，请您不要离开座位到舞台中间拍照。

嘉宾入场时间8:00-8:10

演出时间：8:10-10:30

1.请将手机调为震动，不要大声喧哗，耐心等待。

2.请您准备好热情的掌声，为孩子们加油喝彩。

3.演出中，幼儿园为每位小朋友准备了饮用水，请不要为幼儿携带任何零食或者饮料。演出结束时间：10:30 左右

1.演出结束后，我们为孩子特别邀请了“小丑表演”，届时将为每个孩子发气球。请您耐心等待气球发放完毕后，听从老师的安排依次接走孩子。

2.在本班集合后教师将幼儿交接给家长，孩子们的安全由家长负责。

相信您的到来和配合一定会给孩子留下更多的幸福和快乐！

20xx年5月21日

10.儿童户外活动空间研究 篇十

儿童是一个民族的未来，他们的健康成长直接关系到国家的前途和命运。在现代社会中，如何正确地让儿童健康快乐的成长已经成为一个重要的话题。在此背景下，本文将对荆州市城市社区内的儿童户外活动空间进行调查研究，并以此为依据，提出设计原则，引导儿童户外活动空间设计活动高效进行，为儿童茁壮成长创造良好的环境。

1.儿童户外活动空间现状

近年来随着城市化进程的加快，钢筋水泥逐渐取代了花草树木，儿童与自然的距离越来越远，小区、公园内固定的游戏设施已成为他们户外活动的主要场所，户外空间环境的变化也引起了儿童活动方式的变化。他们的活动内容从曾经的对抗类、追逐类游戏转变为攀爬类、动作类游戏。由于这些设施活动方式的局限性，它在提高了儿童身体柔韧性与协调性的同时，也在一定程度上减少了儿童身体在爆发力与耐力方面的锻炼。

从现有的儿童活动空间地点设置来看也有许多不合理的地方，尤其在老社区中，情况更为明显，活动位置多位于机动车道旁边，楼体下，周围杂草丛生，无遮阳，这些现状也都不符合儿童空间少噪音、无污染、要安全、可遮阳的设计要求。

儿童作为社会中的弱势群体，他们的行为能力和控制力较弱，所以其安全问题也成为户外活动中的重要考虑因素。调查中有近65%的监护人反映，儿童在户外活动中受到过不同程度的伤害，这使得许多家长对孩子的户外活动感到不放心，随之就出现尽量限制儿童户外活动的现象，这种情况在7岁以下儿童中尤为突出。

2.儿童户外活动空间设计原则

人对自然有着本能的归属感，儿童更是如此。在户外活动中，他们可以享受绿叶、空气和阳光，还可以和其他儿童玩耍，这些都对促进儿童生理和心理健康发展有着重要意义，户外活动空间对他们来说必不可少。对于设计者来说，我们有义务为他们创造优良的户外活动空间，结合前面研究出的儿童行为特征与户外空间问题，在未来的规划中至少应遵循以下三个原则：

（1）自然性原则

意大利著名的儿童教育学在谈到幼儿成长过程与自然环境的关系时，她说“人本身就是自然地一个组成部分，尤其在儿童时期，他必须从自然中汲取自身发展所不可缺少的力量”。现在许多儿童由于长期远离自然环境，普遍都缺乏对自然美的感受与爱护环境的意识，所以在规划城市社区里为数不多的儿童户外活动空间的时候，应尽量利用自然界提供的泥土、石块、木头、水体与植物等，为儿童营造出一个蕴含自然风貌的活动环境。

首先在空间设计上，要因地制宜，扬长避短，依据儿童天性与场地特征来构筑。如在游戏区域，可在局部加强现有地势高差变化，添加斜坡与土丘来创造起伏变化的游戏空间，其中再布置浅水池（10cm-20cm）、砂坑、圆木桩等自然元素来丰富游戏内容与场地自然性。

其次在植物配置上，可以选择常绿类草种为主要基调，在乔木与灌木配置上宜选择四季特征明显的植物，如迎春、丁香、红枫、银杏、柿树等，多层次搭配，景观上做到春夏观花，秋观叶果，冬观枯枝，从花色、叶貌、果形上满足儿童对植物的需求，在增加儿童感受大自然机会与开拓知识的同时，也提高他们的审美情趣

（2）多样性原则

儿童的创造力与好奇心往往超乎成年人的想象，他们不仅可以嬉戏于提前设定好的器械中，还善于在空间里主动发掘未知的活动方式，对于儿童来说，户外活动空间的多样性设计非常关键。在活动空间里，我们不仅要安装滑梯、跷跷板、秋千等主题鲜明的游乐设施，还需要巧妙的布置一些轮胎、木头、沙地以及造型夸张、色彩鲜艳的有机形或几何体，这些看似平常的元素，常常会激发儿童的组织能力、探索能力和创造能力。特别是在场地条件允许的情况下，我们还应该为儿童提供地形多样、宽敞的活动空间，增加奔跑类、跳跃类、竞争类等各种活动方式的几率，通过多样性的游戏方式，达到多样性的儿童身体机能训练目的。

（3）安全性原则

在调查中，监护人普遍表示对儿童户外活动的安全表示担忧。因为儿童心智尚未发育成熟，天性好奇、好动，喜欢冒险，再加上户外空间的设计与使用不规范，所以会导致活动时意外频发。为提高安全性，首先要提高对设施与场地的细节设计重视，所有的儿童活动设施要以安全为基本要求。

在地点设置上，场地的位置选择要尽力避开机动车道、人流量密集区、楼体正下方、街道角落等危险区域。视觉上强化空间的通透性与交通上强化区域可达性，因为视野开阔的空间往往可以减少某些犯罪心理的产生，从而抑制危险事件的发生，确保环境的安全。

结语

与传统的自然活动空间相比较，现代儿童的户外活动空间虽然设施更丰富，功能更全面，但从人性需求的角度来看，他们却正在远离蓝天、白云、小鸟以及花草树木，逐渐失去了对大自然美的感悟与体验。对于设计师而言，想创造出良好的城市儿童户外活动空间不仅要把握当前儿童的生理与心理特征，还要充分利用场地环境，才能做到有的放矢，为儿童的成长提供一片充满童趣与活力的空间。

11.基于儿童视角的科学探究活动 篇十一

一、让科学探究从“说”到“做”

在传统的教育中,教师的角色是知识的传递者,知识的拥有者和代言人。掌握知识的多少则成为儿童学习与发展的重要指标。而“做中学”科学教育的一个突出特点是,教师虽不是某一学科的专家,但也可以陪伴儿童对这个世界进行探究。

1. 鼓励儿童提出天真的问题

能够提出问题,特别是提出那些看起来很天真的问题非常重要。教师要注意保持儿童的好奇心,培养其创新、无拘无束、独立思考、打破常规等宝贵的心理品质,减少对儿童思维、想象、探究等方面的控制或束缚。这样才能使幼儿对外界事物有无限的兴趣和高度的灵敏性,愿意提出问题。“咦,蜗牛怎么有四个触角?”“快看,蜗牛的长触角上有个小点点。”“它爬过的地方有一条湿湿的线。”“蜗牛有腿吗?”“蜗牛有牙齿吗?”……

2. 与儿童一起寻找答案

孩子们的思维是那样的活跃,提出了那么多的问题,不愧是天生的科学家。教师面对一个自己无法回答的问题时,除了诚实地说“我不知道”外,还应再加一句“让我们一起来寻找”,要引导被好奇心激发的儿童一起进行研究,然后共同享受发现的快乐。在和儿童共同探索的过程中,儿童的探索可能有偏差或曲折,但教师要注意不让儿童失去信心,要与儿童共同想出解决问题的办法,教师可选择简单的、形象的方式,建议儿童寻找问题的解决办法,或自己探索,或求助父母,或与同伴交流,或求助科学教育领域的专家。

3. 探索适宜的教学策略

在“做中学”科学教育活动中,为了能够与儿童一同寻找答案,教师应当采取以下几种策略:用他们的愿望鼓励儿童去发现和理解事物,特别是对那些忽视科学启蒙教育的家庭儿童;教师还可以运用自己经过培训获得的推理能力,在儿童的发展过程中予以指导;同时教师通过阅读大量的科普材料,尽可能对儿童进行启发,尽管他不一定知道全部答案。

二、使科学探究由“表”及“里”

在探究完“蜗牛喜欢住在什么样的地方后”,还需要给蜗牛提供食物。提供什么食物呢?老师鼓励孩子们大胆猜想,孩子们会根据自身以及对其他动物食性的经验来推测蜗牛喜欢吃什么。当孩子们经过一段时间的记录和观察,发现了蜗牛喜欢吃什么、不喜欢吃什么,渐渐地将蜗牛喜欢与不喜欢吃的食物大致区分了出来。这时我们按照自己的期望“收获”着孩子们提供的多种方案,并且往往自信地以为这次的实验过程很清晰,孩子们会较顺利地到达“成功的彼岸”,与教师共同探讨各种预设的问题。由此可见,当我们倾听到孩子的真实想法时,作为教师不得不对自己提出了更高的要求,提醒自己,通过科学活动“蜗牛”来引领幼儿获得的不仅仅是关于动物的零散经验,还会引发幼儿对蜗牛的深入理解。

为此,教师应改变教育方式,支持、引导孩子们的验证设计活动,使孩子们的学习方式也随之发生很大的改变。他们不仅有意外的发现,还经历了反复的过程,这不仅大大丰富了孩子们对蜗牛的认识,更重要的是他们观察、发现问题的能力,学会以事实为依据证明自己观点的能力以及倾听接纳他人意见的意识都得到了很大程度的加强,也就是一种最初的、启蒙的、科学的研究方法得到了巩固和发展。

三、让科学探究推“新”求“变”

“做中学”科学教育实验强调教师对每一个活动的目的、让幼儿获得什么样的经验,都心中有数;对幼儿学习的心理、特点也尤为关注。但同时,教师也要研究自己,包括:(1)研究自己对活动中涉及的知识和资源有什么经验。以“蜗牛”为例,教师要研究自身对蜗牛的经验,这样活动的针对性才强,教育的实效性才高。(2)研究自己如何组织活动:怎样将教的过程变为幼儿学的过程,变为幼儿发现的过程,变为幼儿游戏的过程。(3)研究自己怎样去观察和指导幼儿。在“蜗牛”活动中,教师准确、敏锐地捕捉幼儿观察中的关键问题,引导幼儿运用观察、与同伴交流等多种方法展开真正意义上的探究式、合作式学习。

总的来说,科学教育的长远目标是使幼儿乐学、会学、会用,科学教育改革实践对我们从观念到行为上的触动与改变是巨大的。也正是我们的改变,才使“蜗牛”这个原有的教育内容焕发出新的生命,体现出新的教育价值。然而,探索是没有止境的,“蜗牛”这个案例还需要不断完善。此外,我们不仅要精心设计有组织的集体教育活动,更要基于儿童立场将科学教育渗透于幼儿教育的一日生活之中,不断发现和支持幼儿发起的个别的和小组的探究活动,在幼儿的需求和兴趣点上不断生成科学教育。

参考文献

12.幼儿园儿童节邀请函集合[大全] 篇十二

邀请函要求简洁明了，不需要太多文字。在社会一步步向前发展的今天，我们每个人都可能要用到邀请函，邀请函的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的幼儿园儿童节邀请函9篇，欢迎阅读与收藏。

幼儿园儿童节邀请函 篇1

尊敬的家长朋友：

您好。热情的五月，万木竞绿、生机盎然。在这个美好的季节里，**幼儿园全体教师向您致以真诚问候和祝福。

岁月轮回，时序更迭。**幼儿园伴随着各级领导的殷切关怀和家长朋友的鼎力支持，经过几代教职员工的艰苦创业、不懈努力，走过了不平凡的20年，铸就出精品团队，品牌园所。为了进一步凝聚人心，弘扬精神，**幼儿园将于**年5月23日举行建园20周年暨庆六一活动，在此殷切的邀请您参加活动。为了给您和孩子留下更多的快乐和美好的回忆，请您留意以下内容：

1.演出时间：**年5月23日上午8:00——10:30左右，下午自由活动。（参加《我们是鲜花》全区汇演的孩子们，园庆活动结束后，10:30在小二班集合，*老师安排相关事宜）

2.入场券：因场地有限，每位幼儿仅限一名家长参加活动，请见谅。23早晨入园不用刷卡，凭幼儿园发放的入场券入场。

3.整个演出过程中，请您随时留意宝贝的安全，保证孩子度过一个安全、快乐的六一。

4.具体配合事宜：

时间 活动内容 请您配合6:50-7:00 幼儿入园 1.当天幼儿园不做入园登记，不准备早点，请提前在家进餐后入园。

2.除按老师要求穿着演出服之外，统一着装新园服，7:00前按时送幼儿到班级签字。

3.为保证幼儿情绪，请您跟随班级负责家长到院子参观幼儿画展，到指定场地就坐等候，不要在走廊、室内等待。

4.座位:自东向西依次为幼儿、嘉宾、家长。家长朋友的座位从南向北依次为小一班、小二班、中一班、中二班、大一班、大二班，请按照标志入座。

7:00-7:40 化妆 1.班级教师及家委会家长代表为幼儿化妆、穿戴。

2.组织幼儿如厕、喝水。

7:40-8:00 幼儿、家长入座 1.请您为孩子们做好榜样，提前到指定位置就坐，不要随意走动更不要到宝贝身边，以免影响孩子情绪。

2.我们邀请了专门的摄像人员，活动过后将为您呈现全部的活动音像，请您不要离开座位到舞台中间拍照。

8:30-8:40 嘉宾入场

演出准备

8:40-10:30 演出活动 1.请将手机调为震动，不要大声喧哗，耐心等待。

2.请您准备好热情的掌声，为孩子们加油喝彩。

3.演出中，幼儿园为每位小朋友准备了饮用水，请不要为幼儿携带任何零食或者饮料。10:30左右 演出结束 1.演出结束后，我们为孩子特别邀请了“小丑表演”，届时将为每个孩子发气球。请您耐心等待气球发放完毕后，听从老师的安排依次接走孩子。

2.教师将幼儿交接给家长，孩子们的安全由家长负责。

3.参加全区演出的幼儿请到小二班找赵老师集合，其余幼儿自由活动，离园。

幼儿园儿童节邀请函 篇2

又是一年春花烂漫时，孩子们最快乐的节日——“六一”国际儿童节来到了，让我们由衷的对孩子们说一声“节日快乐!”祝愿孩子们在我们的呵护培养下健康、快乐、茁壮成长!为了让孩子们在自己的节日中快乐地展现自我，体验成功，感悟成长，我园定于5月31日上午9点在本园举行庆“六一”联欢活动。今年的活动充分体现“我健康、我快乐、我成长”的主题，每一个孩子都有上场表演的机会，都是场上的主人、节目的主角。孩子们用投入的表演，庆祝自己的节日，表达内心的情感。相信今年的“六一”会给每位家长和孩子们留下最美好的回忆!

为了确保活动的`顺利进行，请家长配合做好以下工作：

1、每个家庭至少有一人参加活动，最好是爸爸、妈妈都参加。

2、请在指定位置观看节目，本次活动将邀请摄影师为孩子们拍照留念

3、活动过程中，不要随意在场上走动、喧哗，请注意保持会场秩序!服从我园的会场管理，听从老师的安排。

4、请您和孩子共同保持现场环境的整洁。

5。请家长为孩子们化妆换衣服后入园。

6.联欢会结束后请家长把孩子们带回家休息6月2日上课

孩子们的舞台需要您的掌声，孩子们的快乐将与您共同分享!让我们与孩子们共同欢度这个美好的节日吧!

幼儿园儿童节邀请函 篇3

六一亲子活动邀请函

发布时间:20xx-10-06来源:邀请函 手机版

我园以xxxx运为契机，举办“xxxx庆六一”亲子运动会，时间为xxxx年5月30日下午4：00—6：00，诚挚邀请家长朋友们届时前来参加，家园同乐，共同庆祝孩子们的节日。

亲子运动会程序

一、4：00—4：15 序幕仪式

1.运动员进场

2.奏国歌升国旗：全体人员行注目礼

3.园长致辞

4.火炬接力

二、4：20—4：50 幼儿早操表演

三、5：00—6：00 亲子运动会。

温馨提示

1.当天着装：幼儿穿白色短袖T恤，深蓝色牛仔长裤，运动鞋;家长穿白色或浅色上衣，下装自便，不穿拖鞋。

2.请家长3：30准时入园，方便老师组织、准备。

3.请家长3：55准时到达一楼大厅，有序站好，迎接运动员进场。

4.运动员进场及幼儿早操时，请家长在大厅或走廊观看，不进入幼儿的活动场地，拍照或者摄像时，请不要影响到幼儿的活动。

5.亲子游戏期间，请家长根据幼儿的身体状况选择游戏项目，不带幼儿到项目以外的场地或大型器械活动，注意保护幼儿的人身安全。活动结束后，请凭游戏卡到班级领取六一礼物。

6.请做个文明家长，共同维护会场秩序，保持场地整洁。

谢谢您的合作!

xxxx幼儿园

幼儿园儿童节邀请函 篇4

亲爱的家长朋友，您好!

一年一度的六一国际儿童节即将到来，为庆祝孩子们的节日，我园决定于5月27日上午9：00在凤凰城A区百姓大舞台举行“六.一”文艺演出，请各位家长安排好自己的工作，陪伴您的宝宝一起度过欢快的“六.一”节日。

演出时间： 5月27日上午9：00-——11:30(农历四月初九日)

演出地点：XX区A区百姓大舞台

家长到场时间：8：30

一、演出前和演出时请家长配合幼儿园做到：

①七点到八点之间是幼儿化妆时间，家长不得进入幼儿园;

②演出时请家长站到家长观看区，不能随意走动，更不得进入后台，坚决不能跟自己的孩子在一起，小班和中班家长不能让自己的孩子看见，否则

会影响影响孩子情绪、影响演出。

③争做文明观众，在观看演出时务必注意自己的言行举止，不打闹、不来回走动，整个演出未结束，任何家长不得中途离开，请服从保安人员的安排，每一个节目演出结束时请多为孩子鼓掌!加油!喝彩!

二、演出结束后请您注意：

①整场演出结束后，所有家长有序地到班主任老师处接幼儿和“六.一”礼物，②领到幼儿后家长清点一下幼儿物品及衣物，如有错穿或带错请家长暂时不要着急，麻烦您告之班主任，复课后找到交给您。

③回家路上请家长注意安全，若天气炎热注意防暑。

幼儿园儿童节邀请函 篇5

亲爱的家长朋友们：

在六一儿童节到来之际，我园特设计了童领天下之欧乐王国主题活动，为孩子们送上丰盛的节日大餐，让快乐的活动为他们的童年留下美好而难忘的记忆。

主题一 寻伞记、自助餐5月2829日(活动一)熟悉场馆 9:3010:30

教师与孩子一起走进欧乐王国，感受各个场馆的不同和精彩，让孩子们熟悉各场馆的分布，并共同领略童领天下的非凡乐趣

(活动二)寻伞记+自助餐 果果组和泡泡组

5月28日下午3 : 304：30，crazy baby寻伞进行时 5月28日下午5：005 : 40，欧乐自助餐进行时 星星组和彩虹组

5月29日下午3 : 304：30，crazy baby寻伞进行时 5月29日下午5：005 : 40，欧乐自助餐进行时

主题二 欧乐王国快乐体验馆5月29日30日 上午 欧乐王国开业了!上午：9：0012：00

进行多个快乐的体验活动，真正做到在游戏中学习、在生活中创新、在交往中进步，在游戏与玩乐中把童年还给孩子，真正做到童领天下!场馆设置：

室外场馆：欧乐水枪大战(前院)、欧乐疯狂泥巴(前院)、欧乐泡泡乐(前院)、欧乐沙池寻宝(后院)、欧乐交通站(后院)、室内场馆：欧乐邮政局、欧乐影城、欧乐甜甜屋、欧乐国际花园、欧乐科学

实验室、欧乐创意坊、欧乐水果屋、欧乐米兰T台秀、星巴克茶餐厅、欧乐育婴馆、欧乐涂鸦坊、小鬼当家

打造别样的游戏氛围，让宝贝成为焦点，旧观念抛到一边，现在就开始改变吧!和你的小伙伴们一起来一场不一样的六一游戏盛宴，我们迫不及待的希望这天早点到来啊!一起来期待吧

XXX

20xx年XX月XX日

幼儿园儿童节邀请函 篇6

尊敬的家长朋友您好：

“六一”国际儿童节是孩子们最快乐的节日，为此，我们红星幼儿园的小朋友将用稚嫩的歌声和舞姿来庆祝自己的节日。孩子们的舞台需要您的掌声，孩子们的快乐将与您共同分享!我们诚挚地邀请您参加《红星幼儿园庆六一文艺汇演》。

演出时间：XX年5月31日上午8:50——10:50

演出地点：XX幼儿园门口

注意事项：

一、参加演出的小朋友请家长让幼儿穿上演出服于7:20将孩子送至幼儿园(请让孩子吃好早饭)，没有演出的幼儿请家长带领孩子于8:40准时到园观看。

二、演出期间请家长不要进入表演区，随意接送幼儿。要保持安静，不大声喧哗，不乱扔果皮纸屑，给孩子做好榜样。

三、请您教育孩子做文明观众，把热烈的掌声送给每一位参加演出的孩子。(您一定也希望观众把掌声给您的孩子)。四、有照相机或摄像机的家长可以留住孩子精彩的瞬间，留下一段美好的回忆，但请自觉维护会场秩序，不要站起来或凑到台前拍照摄像以免影响幼儿情绪及他人观看(我园请有专业摄像，随后有需要光盘的可以与老师联系)。

五、无特殊原因不要中途离场，待演出全部结束后再走，我们应该教育孩子什么是坚持到底，我们更应该尊重孩子的成果和老师的艰辛。演出结束后，家长要听从指挥，按主持人的要求有秩序的接幼儿。

六、5月31日上午演出，下午放假;6月3日(周一)来园上课。

希望各家长做好配合工作，预祝“六一”汇演取得圆满成功，祝我们的孩子节日快乐，健康成长!

幼儿园儿童节邀请函 篇7

弹去五月的风尘，迎来六月的阳光。我们又迎来了xx幼儿园第四届六一节。为此，我们安排了丰富多彩的节目，挚诚地邀请您参加。为了活动更好地开展，我们做了如下的安排：

一、汇演时间：

5月29日（星期三）上午9：00——11：30

二、上午地点：

XX幼儿园操场

三、温馨提示：

1、活动过程中，请给孩子做好榜样，在指定的点观看，保持安静，不拥挤舞台，做文明家长；表演时，请多给我们的宝贝爱的鼓励和爱的掌声，让孩子知道自己是最棒的！

2、六一节活动后放假半天，请您进班接孩子拿到幼儿接送卡，出校门出示接送卡。（如果您路途遥远，请你安排好家人于11：30在家接孩子。）孩子们的舞台需要您的掌声，孩子们的快乐将与您共同分享！让我们与孩子们共同欢度这个美好的节日吧！

幼儿园儿童节邀请函 篇8

亲爱的家长朋友们：您好!

又是春花烂漫时，孩子们最快乐的节日——“六一”国际儿童节来到了，让我们由衷的对孩子们说一声“节日快乐!”今年也是孩子们在幼儿园过的最后一个“六一”。希望我们给孩子过一个快乐的六一节，我园定于 20xx年6月1日星期五上午举办庆“六一”表彰大会和大班情景剧表演活动。我们真诚邀请您的到来!

时 间： 20xx年6月1日上午 8:00到园

地 点： 实验幼儿园

观看注意事项：

1.进入校园带好接送卡，凭卡入园，一张接送卡最多带两位家长，来园后签到。

2.活动过程中自觉维护会场秩序，按照老师要求坐好座位，不要随意离位，以免影响幼儿情绪及会场秩序。

3.孩子化妆后来幼儿园，准备好后统一由教师照看，活动中途不要接幼儿离场，如有特殊情况，需经本班教师允许，方可离开。

4.请在活动中为孩子做良好的示范,切勿乱丢垃圾、纸屑及禁止吸烟。

5.活动结束后，家长经老师同意后可带幼儿回家。

祝大家跟孩子过一个愉快的节日!

大一班全体教师

一款独特的邀请函，往往会让给人留下美好的印象，让人产生一种忍不住接受邀请的冲动。那么怎样设计一款有创意的邀请函呢？

您好!我们全体师生真诚邀请您参加XX年xx月xx日亲子运动会。因时间与场地限制，本次运动会分上下午进行，上午中大班活动，中大班家长上午8：30准时到园，下午托小班活动，托小班家长下午14：30准时到园。

兹定于 20xx年X月 X日(周 X)晚19:00校区召开 “ XXX学院 年迎新晚会”。诚挚邀请你届时莅临指导!

又是春花烂漫时，孩子们最快乐的节日——“六一”国际儿童节来到了，让我们由衷的对孩子们说一声“节日快乐!”今年也是孩子们在幼儿园过的最后一个“六一”。希望我们给孩子过一个快乐的六一节，我园定于 20xx年6月1日星期五上午举办庆“六一”表彰大会和大班情景剧表演活动。我们真诚邀请您的到来!

幼儿园儿童节邀请函 篇9

弹去五月的风尘，迎来六月的阳光。我们又迎来了xx幼儿园第四届六一节。为此，我们安排了丰富多彩的节目，挚诚地邀请您参加。为了活动更好地开展，我们做了如下的安排：

一、汇演时间：5月29日(星期三)上午9：00——11：30

二、上午地点：XX幼儿园操场

三、温馨提示： 2、活动过程中，请给孩子做好榜样，在指定的点观看，保持安静，不拥挤舞台，做文明家长;表演时，请多给我们的宝贝爱的鼓励和爱的掌声，让孩子知道自己是最棒的!3、六一节活动后放假半天，请您进班接孩子拿到幼儿接送卡，出校门出示接送卡。(如果您路途遥远，请你安排好家人于11：30在家接孩子。)孩子们的舞台需要您的掌声，孩子们的快乐将与您共同分享!让我们与孩子们共同欢度这个美好的节日吧!

XX幼儿园

13.基于儿童创意的综合实践活动探究 篇十三

创意是指对现实存在事物的理解以及认知所衍生出的一种新的抽象思维和行为潜能。创意的源泉仍然是客观世界,是在感性材料的基础上产生的。对于初涉入世的孩子来说,身边的世界是那么陌生、新鲜和神秘,他们的思想不受约束,在接触周围世界的时候,会自然而然地产生一些怪念头、怪想法和怪行为,这些就是儿童创意。儿童创意是儿童特定年龄阶段所特有的天性,是儿童在接触客观世界所产生的特有的想法、念头和行为。

基于儿童创意的综合实践活动,就是相信儿童有创意,利用综合实践活动课程开放的学习时空,以儿童身边具体的问题激活儿童乐于探究的天性,引导他们不断发挥潜能进行探索实践,在关注儿童发展的评价中使儿童创意得到保护、培养和发展,促进儿童创造思维的形成。

我国著名教育家陶行知在《创造的儿童教育》一文中提出,教育就是要在儿童自身的基础上,过滤并运用环境的影响, 以培养加强发挥这种创造力,使他长得更有力量。在教学中的具体实施策略如下。

第一,立足儿童创意开发课程内容,保护儿童创造思维

儿童创意是建立在对现实世界感性认知的基础上,儿童的生活实际和生活经验是儿童创意产生的基础。《综合实践活动指导纲要》明确指出,综合实践活动课程要基于学生的直接经验,密切联系儿童的自身生活和社会生活,注重对知识技能的综合运用,体现经验和生活对学生的发展价值。

密切关注学生与生活、社会的联系, 重视经验和生活对学生发展的作用是综合实践活动课程的基本出发点。综合实践活动课程没有传统意义上的教材,超越了严密的知识和技能体系,允许学生根据自己的兴趣爱好去选择自己感兴趣的内容作为研究课题和活动主题。学生对课程内容的自主权可以密切他们与生活的联系,提高他们对周边事物的敏感性,为发挥儿童的天赋、展示他们的聪明才智提供丰富的感性基础。比如晋江市龙泉小学与世界仅存的摩尼教遗址“草庵”只有一墙之隔,学生们都去过这一名胜古迹。2014年,在泉州被确定为“东亚文化之都”后,看到大批国内外游客纷沓而至,他们觉得好奇: 为什么一个小小的草庵寺居然有这么大的魅力呢?因此他们决定再次走进“咱厝草庵”,去探究“有关草庵的传说”“海上丝绸之路纪念碑的意义”,在此基础上为“如何让草庵成为吸引人的旅游观光景点”出谋献策。

第二,立足儿童创意组织教学活动,培养儿童创造思维

综合实践活动是学生立足自己身边的问题,主动提出想探究的主题,再通过综合运用所学知识,积极探索、亲身参与、 主动体验,在实践活动中解决实际问题的过程。儿童解决问题的过程就是创造性的过程,是儿童创意的显性表现。

1.重视问题的提出

儿童天生的好奇心,会促使儿童提出一个个离奇古怪的问题。在综合实践活动中,教师要创设条件促使学生想问,要提供机会让学生敢问,还要通过指导让学生善问。如活动主题的提出,教师可组织学生对身边的自然、社会现象进行观察,去发掘好奇的现象,去发现自己不明白的问题,从而产生想问的欲望。像“五彩的泡泡飞起来”这一主题活动的产生,就是教师组织学生在教室玩吹泡泡后,学生通过对吹泡泡这一活动中的现象进行观察,提出问题:“为什么泡泡是圆形的?”“为什么泡泡是五颜六色的?”“为什么吹出来的泡泡有大有小?”时,教师及时肯定了学生的发现和思考,使学生消除顾虑敢于大胆提出自己的问题。

宽松、民主、安全的心理环境是学生敢于提出问题的前提条件。综合实践活动中,教师对学生各种稀奇古怪的想法和猜测给予了充分的时间和空间,给予了更多的尊重和支持,学生敢于展开想象的翅膀, 大胆假设,敢于怀疑已有的结论、挑战权威,为创造思维的发育提供温暖的土壤。

2.注意知识经验的盘活

综合实践活动强调学习是作为学生自主建构新知识的活动,是学生不断质疑、 不断探索、不断表达个人见解、重新组织和重新理解个人经验的过程。学生在开展活动的过程中,并不是一无所知的,他们有着自己积累的知识与经验,这是一笔宝贵的财富。综合实践活动教师要重视、盘活这笔资源,使学生的创造力、潜能、天赋得到最大限度的发挥。如在“创意月历我能行”活动中,学生为了要设计出既美观又科学的月历卡,他们要对之前见过的各种月历进行对比分析,梳理出月历卡的一般结构特点和内容编排特点。接着在大量事实材料的基础上提出自己的创意思考并进行设计和制作。在设计和制作的过程中,学生还要运用已有的美术知识进行外形设计和色彩搭配,要运用到数学课上学到年月日的知识和真实日历日期编排方法进行科学编排,最后还要运用到语文的写作技巧对主题资料进行创意编写等。在这个过程中,学生面对真实的问题和任务驱动,不断主动产生对原有的认知进行批判与反思,不断对问题进行思考与解决,在新旧材料的不断碰撞与融合中产生新的思路,形成新的意义联结,生成新的认知结构,实现对认识的超越,使学习活动成为“手—心—脑、实践—感知—思考以及身体—心理—灵魂”等共同参与的“整体学习”。

3.讲究指导的策略

儿童创意向创造思维发展,离不开教师的有效引导。苏霍姆林斯基说过:“儿童创意代表了孩子创造思维的发展。如果我们能够静下心来,去观察、发现、引导孩子的创意,让这种思维不断得到发挥,那么在创造思维培养上,我们会收获很大。”

讲究指导的策略,是指教师的指导要有针对性,讲求指导的实效。综合实践活动实施中教师的指导实际上是全程的指导,首先要创设问题情境,尽可能为学生提供更广阔的探究空间,引导学生发现和选择自己感兴趣的探究课题。 其次,在制定合适的探究方案时,要引导学生针对要解决的问题不断产生发散性和收敛性思维,尽可能想出多种多样的方案,最终选择最好的、最独特的、 最能被接受的方案去实施。最后,在成果展示时,允许学生通过各种形式、采用各种方式去呈现研究结果。整个活动过程,教师尊重学生的选择,帮助学生摆脱固有思维模式的限制,鼓励学生以独特的活动方式深入探索,大胆创新, 表达自己的意见。讲究指导的策略还要注意指导要适度,既不要包办代替,也不要放任自流,要根据学生的实际进行灵活指导,讲求指导的适时和适度。

4. 强调实践活动的开展

皮亚杰指出:“儿童只有自发地、具体地参与各种实际活动,大胆形成自己的假设,并努力去证实才能获得真实的知识, 才能发展思维。”综合实践活动是一门实践性课程,强调多样化的实践性学习活动, 如探究、调查、访问、考察、操作、服务、 劳动实践和技术实践等。例如在“废纸变形记”活动中,教师以生活中学生最为熟悉的废纸为导入点,利用生活中常见的创意为依托,学习创意的特征和方法对学生进行创意风暴,学生在小组合作中想象出各种利用废纸变形的创意作品并画出了简易设计图。

实践不仅仅意味着让学生动手操作, 更重要的是为学生营造实践情境,通过引导,让学生自己能够发现问题、提出问题和解决问题。学生只有在真实的场景,真实地面对实际生活中的许多不确定性时, 才能完整地经历做完一件事的全过程,才会完整地了解实际境遇,完整地体验实际感受,完整地遭遇实际困难,完整地解决实际问题,最终完整地获得新的发现,开拓新的思路。

第三,立足儿童创意改革评价方式,发展儿童创造思维

儿童创意闪现在儿童发现问题、解决问题的过程中,重视发展性评价有利于儿童创造思维的发展。综合实践活动课程倡导新的评价理念和评价方式,重视学生在活动中的种种表现,在情感态度、探究欲望、创新能力、合作能力等各方面的进步, 重视学生在活动过程中获得宝贵经验的发展价值。

14.课外活动与儿童健康 篇十四

一、人的大脑皮层在进行一种工作时，只有相应部分的细胞群处于兴奋和工作状态其它部分则处于抑制休息状态。这种兴奋区与抑制区，工作区与休息区互相交替进行的镶嵌式活动方式，医学上称为“交互抑制”。这个特点对保护大脑有非常重要的意义。据此，不同课程的轮换，课堂与室外、学习与活动等不同性质的轮换，可以使大脑皮层较长时间地保持工作能力，是预鲂疲劳的有效措施之一。所以，学生在课间休息时，应该做做操或散散步，随意活动一下，让指挥肢体活动的运动中枢兴奋起来，而让因课内学习而兴奋的皮质区脑细胞“下班”休息，可提高下一节课的学习效率。有的老师压堂或两节课连续上下去，或学生课间继续看书、做作业，认为这样节省时间，可以学到更多的知识，其实，这是违背大脑活动规律的，效率反而大大降低。当然有的同学在课间进行打篮球、踢足球、跑步等大运动量的剧烈运动，进入教室还喘不上气来，使运动中枢仍然处于高度兴奋状态，抑制不下来，也会影响学习的。

二、室外空气新鲜，可使学生获得充分的氧气和日光照射。阳光可以促进人体的新陈代谢，日光中的紫外线能杀灭皮肤和衣服上的细菌，还可使人体皮肤中的?一脱氢胆固醇转变为机体所吸收的维生素D，帮助人体吸收钙和磷，有助于骨胳的生长。

中小学生进行室外活动，对心血管系统，特别是对增强心脏功能，提高呼吸系统、神经系统、运动系统、内分泌系统等各组织器官机能，加强机体的新陈代谢，都有非常重要的作用。国内外有关资料证实。如果儿童不进行体育锻炼，从13岁起，各个系统的功能就开始紊乱，对其今后的生长发育与体质健康极为不利。目前，儿童身高、体重、营养状况等都比过去明显地提高了，但越是“过度”的发育，其心肺等内脏的功能越落后于身体的生长。其表现为：有的儿童出现了血压偏低或偏高、心率过速或过缓、心脏跳动无力、肺活量小、呼吸表浅、易头晕、疲倦乏力等反应。这主要是由于缺乏锻炼的后果。

三、在人多，通气差的教室内，学生们常常感到头晕、疲倦，这主要是因为空气中的二氧化碳增加了。据有关资料分析，小学生每小时呼出10升的二氧化碳。以每班40入、每节课40分钟算，第一节课过后，教室内的二氧化碳浓度就可达到0.3％，超出国家规定标准的两倍。而且空气污浊的现象，一节课比一节课严重，再加上通风不好，就会加快学生的疲劳，使注意力涣散，思考能力降低，学习效率大大下降，影响身体健康。这种情况在冬季尤其明显。

四、学生上课一般是端坐或近距离作业，时间久了会感到拘束，尤其是小学阶段，正是儿童生长发育的旺盛时期，长时间地在室内学习，也会影响他们各方面的发育，尤其是骨胳方面的发育，易造成畸形。户外活动还可减轻视觉机能的过度负担，有效地预防青少年近视。

15.小学六一儿童节文艺汇演邀请函 篇十五

大家对邀请函一定不陌生。随着社会一步步向前发展，我们会经常接触到邀请函，那么写邀请函真的很难吗？下面是小编为大家收集的小学六一儿童节文艺汇演邀请函，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学六一儿童节文艺汇演邀请函1

亲爱的家长朋友们：

你们好!

又是一年鲜花盛开时，孩子们盼望的节日——“六一”国际儿童节来到了，让我们由衷地对孩子们说一句节日快乐!

为了庆祝“六一”儿童节，XX小学特举办文艺汇演，我们真诚期待您的到来!

活动时间：20xx年6月1日

活动地点：影剧院

XX小学

20xx年5月

小学六一儿童节文艺汇演邀请函2

尊敬的家长朋友您好：

“六一”国际儿童节是孩子们最快乐的节日，为此，我们红星幼儿园的小朋友将用稚嫩的歌声和舞姿来庆祝自己的节日。孩子们的舞台需要您的掌声，孩子们的快乐将与您共同分享!我们诚挚地邀请您参加《xx幼儿园庆六一文艺汇演》。

演出时间：20xx年6月1日上午8:50——10:50

演出地点： xx幼儿园门口

注意事项：

一、参加演出的小朋友请家长让幼儿穿上演出服于7:20将孩子送至幼儿园(请让孩子吃好早饭)，没有演出的幼儿请家长带领孩子于8:40准时到园观看。

二、演出期间请家长不要进入表演区，随意接送幼儿。要保持安静，不大声喧哗，不乱扔果皮纸屑，给孩子做好榜样。

三、请您教育孩子做文明观众，把热烈的掌声送给每一位参加演出的`孩子。(您一定也希望观众把掌声给您的孩子)。

四、有照相机或摄像机的家长可以留住孩子精彩的瞬间，留下一段美好的回忆，但请自觉维护会场秩序，不要站起来或凑到台前拍照摄像以免影响幼儿情绪及他人观看(我园请有专业摄像，随后有需要光盘的可以与老师联系)。

五、无特殊原因不要中途离场，待演出全部结束后再走，我们应该教育孩子什么是坚持到底，我们更应该尊重孩子的成果和老师的艰辛。演出结束后，家长要听从指挥，按主持人的要求有秩序的接幼儿。

六、x月x日上午演出，下午放假;6月3日(周一)来园上课。

希望各家长做好配合工作，预祝“六一”汇演取得圆满成功，祝我们的孩子节日快乐，健康成长!

xx幼儿园

二○x年x月xx日

小学六一儿童节文艺汇演邀请函3

尊敬的家长朋友：

您好！

“六一”国际儿童节是孩子们最快乐的节日，为此，我们红星幼儿园的小朋友将用稚嫩的歌声和舞姿来庆祝自己的节日。孩子们的舞台需要您的掌声，孩子们的快乐将与您共同分享!我们诚挚地邀请您参加《xx幼儿园庆六一文艺汇演》。

演出时间：

演出地点：

注意事项：

一、参加演出的小朋友请家长让幼儿穿上演出服于7:20将孩子送至幼儿园(请让孩子吃好早饭)，没有演出的幼儿请家长带领孩子于8:40准时到园观看。

二、演出期间请家长不要进入表演区，随意接送幼儿。要保持安静，不大声喧哗，不乱扔果皮纸屑，给孩子做好榜样。

三、请您教育孩子做文明观众，把热烈的掌声送给每一位参加演出的孩子。(您一定也希望观众把掌声给您的孩子)。

四、有照相机或摄像机的家长可以留住孩子精彩的瞬间，留下一段美好的回忆，但请自觉维护会场秩序，不要站起来或凑到台前拍照摄像以免影响幼儿情绪及他人观看(我园请有专业摄像，随后有需要光盘的可以与老师联系)。

五、无特殊原因不要中途离场，待演出全部结束后再走，我们应该教育孩子什么是坚持到底，我们更应该尊重孩子的成果和老师的艰辛。演出结束后，家长要听从指挥，按主持人的要求有秩序的接幼儿。

六、x月x日上午演出，下午放假;6月3日(周一)来园上课。

希望各家长做好配合工作，预祝“六一”汇演取得圆满成功，祝我们的孩子节日快乐，健康成长!

幼儿园

16.幼儿园家长六一儿童节活动邀请函 篇十六

幼儿园家长六一儿童节活动邀请函

亲爱的家长朋友们：

又是一年春花烂漫时，孩子们最快乐的节日——“六一”国际儿童节来到了，让我们由衷的对孩子们说一声“节日快乐！”祝愿孩子们在我们的呵护培养下健康、快乐、茁壮成长！为了让孩子们在自己的节日中快乐地展现自我，体验成功，感悟成长，我园定于5月28日在本园举行庆“六一”联欢活动。今年的活动充分体现“我健康、我快乐、我成长”的主题，每一个孩子都有上场表演的机会，都是场上的主人、节目的主角。孩子们用投入的表演，庆祝自己的节日，表达内心的情感。相信今年的“六一”会给每位家长和孩子们留下最美好的回忆！

为了确保活动的顺利进行，请家长配合做好以下工作：

1、每个家庭至少有一人参加活动，最好是爸爸、妈妈都参加。

2、请在指定位置观看节目，本次活动将邀请专业摄影师全程摄影，如有需要，可登记购买。

3、活动过程中，不要随意在场上走动、喧哗，请注意保持会场秩序！服从我园的会场管理，听从老师的安排。

4、请您和孩子共同保持现场环境的整洁。

17.儿童节活动邀请函 篇十七

由于学前儿童直觉行动性思维和具体形象性思维的特点, 他们的思维主要依赖于事物的具体形象、表象以及对表象的联想, 幼儿的这种直观、形象的思维方式使得幼儿学习语言无法脱离具体实物、动作和情境等。所以幼儿在多数情况下是通过直观动作、丰富的表情或具体的情境来理解和表达语言的。同时, 这种直观、形象的思维方式也使得幼儿语言学习变得自然, 他们并没有明确地意识到他们正在学习一门语言。他们会主动去理解和表达言语的目的在于与他人进行信息和情感的交流。在交流过程中, 他们不去琢磨语言是什么, 他们关心的是语言的作用, 即如何使用语言达到交流的目的。

二、“活动”是学习方法

《幼儿园教育指导纲要》指出“教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习方式和特点, 注重综合性、趣味性, 富教育于生活、游戏之中。”而游戏正是幼儿生活的第一需要, 游戏能满足幼儿好奇好动的需要, 能满足幼儿模仿交往的需要, 幼儿在游戏中自立自强、自娱自乐。通过游戏进行教学, 那是愉快教学的体现, 让幼儿在乐中学, 能充分激发幼儿的学习兴趣。俗话说, 兴趣是最好的老师, 就在于此。所以最好的学习方式就是在玩中学, 在学中玩。

同时, 游戏是儿童认识环境、模仿周围人物的一种较少拘束的活动。它使学生有更多的机会发挥自己的才能, 能够有效锻炼自主能力, 使人的个性得到充分发展。较之儿童日常的其他游戏, 游戏教学所用游戏的不同之处在于课堂游戏过程是一个有序的控制过程, 它还有着极强的教学目的性, 任何一种课堂游戏的设计都是直接为一定的教学目的服务的, 寓学习于游戏之中, 边游戏、边学习, 从而熟练地掌握语言规律, 能够用英语进行交际。因此, 游戏可以用于教学的多个环节。

通过上述对学前儿童认知特点的分析, 活动即游戏是教授孩子认识和学习第二语言最好的途径和方法, 因此要根据学前儿童的特点为他们“量身定做”英语游戏。从幼儿的心理状态和年龄特征出发, 通过各种具有一定教学价值的游戏来组织教学活动, 使游戏贯穿于整个教学过程之中, 让学生在游戏中习得语言、掌握语言、运用语言, 使幼儿能够在和谐愉快的教学氛围中学习语言, 在生动活泼的教学环境下运用语言。

三、“活动”设计是关键

游戏是幼儿喜爱的活动, 设置游戏情节, 寓教于游戏之中, 发挥幼儿无意注意优势, 能充分调动幼儿学习英语的积极性。让他们积极主动地参与到活动中去, 在玩中不知不觉地学习, 这对语言的掌握有很大的作用。另外, 英语教学很重视语言的功用性, 而幼儿年龄限制不可以直接涉足生活中的英语环境, 只有通过游戏的练习、提高, 才能使幼儿的需要得到满足。他们有了使用英语的场所, 使学到的内容得以巩固、提高和内化。

《幼儿园教育指导纲要》指出“幼儿的语言是通过在生活中积极主动地引用发展起来的, 单靠教师直接的‘教’是难以掌握的, 教师应充分利用各种机会, 引导幼儿积极运用语言进行交往。”因而在设计游戏时需做到:抽象内容具体化;设计情境, 内容情景化;整体化;看、听、说结合化。

设计活动时还要考虑到五个W (who, what, when, which, where) 和一个H (how) :

Who——指的是活动的对象——幼儿。教师在设计游戏时, 要考虑幼儿的年龄特点、兴趣爱好、接受能力以及现有的英语水平等因素。

What——游戏活动的宗旨是什么?要培养的语言技能是什么?具体词汇、句型有哪些等等。

When——应该在什么时候哪个教学环节使用?是在导入新课时使用呢, 还是在新授阶段使用, 或是在结束部分使用?活动的先后次序是什么, 活动的最佳时机是什么等等。

Which——要利用哪些教具, 使用哪种教材以及哪种教学手段等等。

Where——幼儿学习中的难点在哪里, 教师的教学难点、重点在哪里等等。

How——教师用什么方式来组织幼儿进行活动。

还需要注意的是, 教师在设计任何一个教学活动时, 必定要有明确的教学目的作指引, 教师要明确通过这个教学活动, 期望学生有什么语言或行为上的变化, 这也是教学活动成功与否的关键。然而任何一个教学活动不可能穷尽一堂课所有的教学目标, 每一个教学活动都因为其特殊性, 有着其特殊的作用。所以教师在设计教学活动时, 要有明确的指向目标, 比如, 有的活动可以用来调节课堂气氛, 有的活动可以帮助学生增加对单词的理解, 有的活动可以帮助学生表达时更加顺畅, 而有的活动则可以帮助学生掌握一些相关的学习策略和方法等。除此之外, 教师还要能比较明确地预见到活动前和活动后, 学生的区别会有哪些, 等等, 这样, 设计出来的教学活动目标指向明确, 操作性强, 教学效果也明显。

同时, 语言学习是有规律的, 由于没有自然的语言环境, 第二外语的获得通常都是在教师的引导下, 通过一定的方法, 花费一定的时间, 循序渐进地学得的。所以, 作为一名教师, 在设计教学活动时, 一定要考虑活动的层次性和递进性, 比如, 活动一和活动二的内容是什么?这两个活动在对学生语言训练上面是否有递进的要求。通过连续的几个活动, 对学生的语言训练或增大语言输出仍旧是停留在同一个层面上还是在不知不觉中有所提高?如果忽略了这些的话, 表面上学生参与活动的面或许很广, 课堂气氛或许也很活跃, 但对学生的语言训练却停留在一个层面上, 这对于提高学生的语言能力帮助不大。

此外, 成功的体验会大大增强幼儿学习的信心, 在英语活动中, 教师要善于让幼儿获得成功的体验增强幼儿以后学习的信心。幼儿说对一个单词, 答对一个问题或成功地完成一件事情, 教师都要以积极的态度进行表扬, 使幼儿得到激励, 教师要利用奖品、荣誉等多种激励方式调动幼儿积极参与, 大胆表达, 体验成功, 让幼儿始终保持学习的兴趣, 逐渐实现幼儿由“要我学”到“我要学”的转变。在这种浓厚的学习兴趣和愉快的学习过程的伴随下, 幼儿对第二语言的学习一定会向着更好更快更强的方向发展。

参考文献

[1]胡晓艳.学前英语游戏设计[M].上海:复旦大学出版社, 2011.

[2]邱学青.学前儿童游戏[M].南京:江苏教育出版社, 2009.

[3]王蔷.英语教学法教程[M].北京:高等教育出版社, 2000.

[4]杨文.幼儿英语教学法[M].北京:中国书籍出版社, 2006.