南京外国语学校校歌（精选10篇）
1.南京外国语学校校歌 篇一
南京旅游职业学院校歌
雷琛烨 词
冬 林 曲
洒满希望的校园 是我们的家 旅游朝阳产业 是我们的向往 带着渴望乘着梦想 我们相聚 勤劳朴实青春靓丽 我们奋起 用理想谱写美丽 编织美好人生 用知识创造快乐 收获灿烂阳光 放飞心情走游四方 我们是爱的向导 服务宾朋情系蓝天 树职业新风尚
甜甜的微笑 就是那 和谐的春风 播撒幸福的快乐 温暖你心房 心情的双手弹奏着 动人的乐章 我们用．青春的名义 为生命歌唱
洒满希望的校园 是我们的家 旅游朝阳产业 是我们的向往 带着渴望乘着梦想 我们相聚 勤劳朴实青春靓丽 我们奋起
甜甜的微笑 就是那 和谐的春风 播撒幸福的快乐 温暖你心房 心情的双手弹奏着 动人的乐章 我们用青春的名义 为生命歌唱
嘟嘟嘟嘟 嘟嘟嘟嘟 嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟 嘟嘟嘟嘟 嘟嘟嘟嘟 嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟
我们是未来的旅游人 满怀希望
我们是朝阳产业．．．．的精英 翱翔在远方
我们是大自然的使者 为生活添彩
让世界美丽 我们的期盼 我们的期盼~~~
2.中国大学校歌 篇二
西南联合大学校歌
词 罗 庸（罗膺中）曲 张清常
万里长征，辞却了五朝宫阙。暂驻足，衡山湘水，又成别离。绝徼移栽桢干质，九州遍洒黎元血。尽笳吹，弦诵在山城，情弥切！
千秋耻，终当雪，中兴业，须人杰。便一成三户，壮怀难折。多难殷忧新国运，动心忍性希前哲。待驱除仇寇，复神京，还燕碣。
北京大学校歌 燕园情
红楼飞雪，一时英杰，先哲曾书写，爱国进步民主科学。忆昔长别，阳关千迭，狂歌曾竞夜，收拾山河待百年约。
我们来自江南塞北，情系着城镇乡野；我们走向海角天涯，指点着三山五岳。
我们今天东风桃李，用青春完成作业；我们明天巨木成林，让中华震惊世界。
燕园情，千千结，问少年心事，眼底未名水，胸中黄河月。
吴梅先生所作校歌之一 棫朴乐英才
试语同侪，追想逊清时创立此堂斋，景山丽日开，旧家主第门桯改，春明起讲台，春风尽异才 沧海动风雷，弦诵无妨碍，到如今费多少桃李栽培，喜此时幸遇先生蔡，从头细揣算，匆匆岁月 已是廿年来
吴梅先生所作校歌之二
景山门启鳣帏成，均又新，弦诵一堂春。破朝昏，鸡鸣风雨相亲。数分科，有东西秘文； 论同堂，尽南北儒珍。
珍重读书身，莫白了青青双鬓。男儿自有真，谁不是良时豪俊，待培养出，文章气节少年人。
清华大学校歌
曲 何林一夫人(张惠珍女士)词 汪鸾翔先生
（一）西山苍苍，东海茫茫，吾校庄严，巍然中央，东西文化，荟萃一堂，大同爰跻，祖国以光。莘莘学子来远方，莘莘学子来远方，春风化雨乐未央，行健不息须自强。自强，自强，行健不息须自强！自强，自强，行健不息须自强！
（二）左图右史，邺架巍巍，致知穷理，学古探微，新旧合冶，殊途同归，肴核仁义，闻道日肥。服膺守善心无违，服膺守善心无违，海能就下众水归，学问笃实生光辉。光辉，光辉，学问笃实生光辉！光辉，光辉，学问笃实生光辉！
（三）器识为先，文艺其从；立德立言，无问西东。孰介绍是，吾校之功，同仁一视，泱泱大风。***清华众秀钟，***清华众秀钟，万悃如一矢以忠，赫赫吾校名无穷。无穷，无穷，赫赫吾校名无穷。无穷，无穷，赫赫吾校名无穷。
东南大学校歌
词 王步高
曲 印青
东揽钟山紫气，北拥扬子银涛；六朝松下听箫韶，齐梁遗韵在；太学令名标，百载文枢江左，东南辈出英豪；海涵地负展宏韬，日新臻化境，四海领风骚
复旦大学校歌
复旦大学老校歌（现行校歌）
词 刘大白
曲 黄自
复旦复旦旦复旦 巍巍学府文章焕
学术独立思想自由 政罗教网无羁绊 无羁绊前程远 向前 向前 向前进展
复旦复旦旦复旦 日月光华同灿烂 复旦复旦旦复旦 师生一德精神贯
巩固学校维护国家 先忧后乐交相勉 交相勉前程远 向前 向前 向前进展
复旦复旦旦复旦 日月光华同灿烂 复旦复旦旦复旦 沪滨屹立东南冠
作育国士恢廓学风 震欧铄美声名满 声名满前程远 向前 向前 向前进展
复旦复旦旦复旦 日月光华同灿烂
复旦大学新校歌
你是复旦人 我是复旦人
我们共同拥有新的理想 民族的崛起 人民的富强
未来的历史重任 在我们肩上 刻苦严谨 求实创新 努力前程 为国栋梁
文明健康 团结奋发 复旦复旦 日月辉煌
中山大学校歌
中山大学第一支校歌 曲 李耀辉
浩然正气此长存
霹雳一声天下惊
叱咤风云卷大陆
倡导三民主义首民族 此乃吾校之衣钵 此乃吾校之衣钵
白日青天满地红
新兴文化作先锋
匪行之艰知之艰 倡导三民主义重民权
此乃吾校之真铨 此乃吾校之真铨
中原之中中山大
扶植桃李满天下
博审慎明还笃行
倡导三民主义济民生 此乃吾校之光荣
此乃吾校之光荣
中山大学第二支校歌
词 邹鲁
曲 陈洪
白云山高 珠江水长 吾校矗立
蔚为国光 国父手创 遗泽余芳 三民主义 仪型四方 民国基础
大同梯航 莘莘学子 济济一堂 学以致用 不息自强 发扬光大
贯彻主张 懿瞰勉旃 勿堕勿忘
中山大学现行校歌
白云山高 珠江水长 吾校矗立
蔚为国光 中山手创 遗泽余芳 博学审问 慎思不罔 明辨笃行
为国栋梁 莘莘学子 济济一堂 学以致用 不息自强 发扬光大
贯彻主张 振兴中华 永志勿忘
中国人民大学校歌
陕北公学校歌
词 成仿吾
曲 吕骥
这儿是我们祖先发祥之地，今天我们又在这儿团聚。民族的命运全担在我们双肩，抗日救亡要我们加倍努力。忠诚团结紧张活泼，战斗地学习，努力努力，争当国防教育的模范 努力努力，锻炼成抗战的骨干。我们忠于民族解放事业，我们献身于新社会的建设 昂首看那边，胜利就在前面(1937年冬)
华北联合大学校歌
词 成仿吾 曲 吕骥
跨越祖国的万水千山，突破敌人一层层的封锁线，民族的儿女们，联合起来 到敌人后方开展国防教育，为了坚持华北的抗战。同志们，我们团结，我们前进 我们刻苦，我们坚定。国土要收复，人民要自由，新社会要创造，我们要担任
努力学习革命理论，培养我们的革命品质，我们誓死决不妥协投降。战斗啊，胜利就在明日(1939年秋)
中国人民大学校歌
词 成仿吾
记取，祖国的儿女们，为了挽救民族的危难，从四面八方冲破封锁，团聚到可爱的延水河边 忠诚，团结，活泼，紧张
学习马列主义，毛泽东思想，为了坚持华北的抗战，跨越祖国的万水千山 八年抗战，血染华北峻岭与平原
前进，人民的大学，继承先烈的革命模范，艰苦奋斗，勇于登攀 为新中国做出最大贡献，坚持无产阶级政治，克服非无产阶级错误流传 我们永远前进，前进，信守忠于人民的誓言，奋勇前进，争取共产主义的明天(1980年)
浙江大学校歌
词 马一孚
曲 应尚能
大不自多，海纳江河。为学无际，际于天地。形上谓道兮，形下为器。礼主别异兮，乐主和同，知其不二兮，尔听斯聪。国有成均，在浙之滨，昔言求是，实启尔求真。习坎示教，始见经纶，无曰已是，无曰遂真，靡革匪因，靡故非新。何以新之，开物前民，嗟尔髦士，尚其有闻。念哉典学，思睿观通，有文、有质、有农、有工，兼总条贯，知其始终，成章乃达，若金之在镕，尚亨于野，无吝于宗。树我邦国，天下来同！
中国科技大学校歌
词 郭沫若
曲 吕骥
迎接着永恒的东风，把红旗高举起来，插上科学的高峰，科学的高峰在不断创造，高峰要高过无穷，红旗要红过九重。我们是祖国的好儿女，要刻苦锻炼，辛勤劳动，在党的温暖抚育坚强领导下，为共产主义事业做先锋，又红又专，理实交融，团结互助，活泼英勇，永远向人民学习，学习伟大领袖毛泽东。
湖南大学校歌
词 胡庶华
曲 萧有梅
麓山巍巍，湘水泱泱，宏开学府，济济沧沧，承朱张之绪，取欧美之长，华与实兮并茂，兰与芷兮齐芳，楚材蔚起奋志安壤。振我民族，扬我国光。
吉林大学校歌
词 公木
曲 王世光
白山迎旭日，黑水泛金光，我们崛起在祖国的北疆，祖国的北疆 吉林大学，啊吉林大学，哺育英才的摇篮，探求知识的殿堂 攀登科学高峰 是我们的目标，造福人类社会 是我们的方向 求实创新 励志图强，艰苦创业 奋发向上 跨越黄河，跨越长江，跨越太平洋
人比山高，脚比路长，跨越新世纪去迎接轰响的红太阳
南开大学校歌
渤海之滨白河之津巍巍我南开精神，汲汲锓锓月异日新发煌我前途无垠 美哉大仁智勇真纯，以铸以陶文质彬彬，渤海之滨白河之津巍巍我南开精神
南京大学校歌
大哉一诚天下动，如鼎三足兮，曰知、曰仁、曰勇。千圣会归兮，集成于孔。下开万代旁万方兮，一趋兮同。踵海西上兮，江东； 巍巍北极兮，金城之中。天开教泽兮，吾道无穷； 吾愿无穷兮，如日方暾。
西安交通大学校歌
邮传部高等实业学堂（交通大学前身）校歌
珠光灿青龙飞，美哉吾国徽，醒狮起博大地，壮哉吾校旗，愿吾师生全体，明白旗中意，既醒勿睡，既明勿眯，精神常提起，实心实力，求实学实心，实力务实业，光辉吾国徽，便是光辉吾校旗。（1909年）
交通大学校歌
美哉吾校，真理之花，青年之楷模，邦国之荣华，校旗飘扬与日俱长，为世界之光，为世界之美。美哉吾校，鼓舞群伦，启发我睿智，激励我热忱，英俊济跄，经营四方，为世界之光，为世界之光。
美哉吾校，性灵泉源，科学之奥府，艺术之林园，实业扩张进步无疆，为世界之光，为世界之美。美哉吾校，灿烂文化，实学培国本，民族得中兴，宇土茫茫，山高水长，为世界之光，为世界之光。（1943年）
东北大学校歌
词 刘半农 曲 赵元任
白山兮高高，黑水兮滔滔；有此山川之伟大，故生民质朴而雄豪；地所产者丰且美，俗所习者勤与劳； 愿以此为基础，应世界进化之洪潮。沐三民主义之圣化，仰青天白日之昭昭。
痛国难之未已，恒怒火之中烧。东夷兮狡诈，北虏兮矫骁，灼灼兮其目，霍霍兮其刀，苟捍卫之不力，宁宰割之能逃？惟卧薪而尝胆，庶雪耻于一朝。唯知行合一方为责，无取乎空论之滔滔，唯积学养气可致用，无取乎狂热之呼号。其自迩以行远，其自卑以登高。爱校、爱乡、爱国、爱人类，期终达于世界大同之目标。使命如此其重大，能不奋勉乎吾曹，能不奋勉乎吾曹。
天津大学校歌
花堤蔼蔼，北运滔滔，巍巍学府北洋高，悠长称历史，建设为同胞，不从纸上呈空谈，要实地把中华改造。穷学理，振科工，重实验，薄雕虫，望前驱之英华卓荦，应后起之努力追踪，念过去之艰难缔造，愿一心一德共扬校誉于无穷。
河北大学校歌
词 集体创作
曲 蔡海波 张文川
我们迎着渤海日出启航，承载着民族复兴的希望。大河吐豪气，太行铸脊梁，燕赵学府播撒着智能之光。实事求是，笃学成行，慷慨悲歌，求索无疆，河北大学，桃李芬芳，桃李芬芳。青春做伴齐奋起，青春做伴惜韶光，我们乘风击浪，驶向明天的辉煌。
上海交通大学校歌
相聚在东海之滨，吸取知识的甘泉，交大 交大，学府庄严，师生切磋共涉艰险 为飞跃而求实，为创业而攻坚，同学们 同学们，振兴中华 振兴中华，宏图在胸重任在肩，迎向那真理之光，扬起青春的风帆
交大 交大，群英汇聚，同舟共济远航彼岸，为自强而奋发，为人类多贡献 同学们 同学们，饮水思源 饮水思源，母校的光荣，长存心田
厦门大学校歌词 郑贞文 曲 赵元任
自强！自强！学海何洋洋！谁欤操钥必其藏？ 鹭江深且长，致吾知于无央。
吁嗟乎！南方之强！吁嗟乎！南方之强！自强！自强！人生何茫茫！谁欤普渡驾慈航？ 鹭江深且长，充吾爱于无疆。
吁嗟乎！南方之强！吁嗟乎！南方之强！
中国地质大学校歌（勘探队员之歌）
是那山谷的风，吹动了我们的红旗，是那狂暴的雨，洗刷了我们的帐篷。我们有火焰般的热情，战胜了一切疲劳和寒冷。
背起了我们的行装，攀上了层层的山峰，我们满怀无限的希望，为祖国寻找出丰富的宝藏。是那天上的星，为我们点上了明灯。是那林中的鸟，为我们报告了黎明。
我们有火焰般的热情，战胜了一切疲劳和寒冷。背起了我们的行装，攀上了层层的山峰，我们满怀无限的希望，为祖国寻找出丰富的宝藏。
是那条条的河，汇成了波涛的大海，把我们无穷的智能，献给了祖国人民。
我们有火焰般的热情，战胜了一切疲劳和寒冷。背起了我们的行装，攀上了层层的山峰，我们满怀无限的希望，为祖国寻找出丰富的宝藏。
东吴大学校歌
双溪潆秀，绿畴平旷，胜境立宫墙 德智兼修，中西融贯，救世育贤良 东吴旧誉，台湾继刱，圣道必宏扬 古今完人，天地正气，日月看重光 桃李争荣，春风和畅，弦诵乐无量 博爱胸怀，自由思想，行健达坚强 东吴旧誉，台湾继刱，圣道必宏扬 古今完人，天地正气，日月看重光 风雨鸡鸣，晨钟敲响，英俊共升堂 科学新知，心灵修养，蔚起树干纲 东吴旧誉，台湾继刱，圣道必宏扬 古今完人，天地正气，日月看重光 海阔天高，前瞻开朗，志气自轩昂 敬业乐群，开来承往，国运进隆昌 东吴旧誉，台湾继刱，圣道必宏扬 古今完人，天地正气，日月看重光
台湾大学校歌
词 沈刚伯
曲 赵元任
台大的环境郁郁葱葱、台大的气象勃勃蓬蓬。远望那玉山突出云表、正象征我们目标的高崇。近看蜿蜒的淡水、他不舍昼夜地流动，正显示我们百折不挠的作风。这百折不挠的作风，定使我们一切事业都成功。
东北师范大学校歌
词 公木 曲 吕远
烽烟滚滚雪海茫茫，东北群英融汇一堂，跨过平原跨过松江，智能的大队在战斗中成长。燃烧着青春的火焰，沐浴着党的阳光，扬起那科学的风帆，泛游知识的海洋。前进，前进，向着胜利，向着未来，前进，前进，向着共产主义理想。
四十余年光辉历程，八千里路桃李飘香，屹立长春面向太阳，智能的大队在战斗中成长。燃烧着青春的园丁，塑造灵魂的工匠，高举那真理的火炬，照亮前进的方向。前进，前进，向着四化，向着世界，前进，前进，向着全人类的解放。
海南大学校歌
峨峨五指，荡荡南溟，际区宇兮竞进，斯吾校兮诞降。试看波涛壮阔，长风卷处，中有园林幽胜，黉舍连绵，更英英多士，济济群贤，奋云霄而振翮，励德业以日新。
3.莆田学院校歌 篇三
湄洲湾畔碧波荡漾
芳名湖边翰墨飘香
新型的学府腾飞在灵秀的兰水兰水壶山
赤子情深助学兴邦
人才荟萃学科多元
厚德博学慎思笃行
春风化雨桃李芬芳
啊莆田学院你是传播真理的殿堂
啊莆田学院你是放飞希望的乐园
今天我们相聚在妈祖故乡蓄积飞翔的力量
明天我们奔向四面八方抒写辉煌的篇章
4.校歌创作 篇四
1，强调办学理念，含校训于其中（多种形式、贯穿整体）2，15到25句间，利于记忆，方便传诵，勿冗长
3，压韵的同时注重歌词化，便于演唱（韵脚所呈现出的表现力）4，写作角度（师生共唱为佳）
5，不文言，不丢古（古语、古训中锤炼语句内涵）6，不复杂，不简单
7，避免重复（与他校或与相关语句重复（如山水甲天下））8，有明显的自身整体特色（非历史，非人物，突出自然，山中水中勾勒出一种包容、气魄、德、博大、年轻、生机、灵动、传承）
9，不落下自身的具体特点（理工科的方面的特长，但同时强调全面发展），有时代感，强调一种创新精神 10，地方特色要强调（大环境桂林，小环境校园）11，运用相关写作手法，抒情、虚实结合，互文等。
桂电关键词罗列：
德若山水，知行合一
漓江
尧山
电子
科技
创新
山水
桂花
银杏
灵动
包容
桂电
北部湾
美丽
实践
（一）写作角度：师生共唱
韵脚：-ang
尧山下
漓水旁 知识汇容的殿堂 北部湾
西南方 涌动青春的力量
我们志气高昂 我们搏击风浪 科技的海洋 桂电人扬帆远航
桂花香
银杏黄 博礼相承绽光芒 山如画
流花江 德若山水美相傍
我们血气方刚 我们自立自强 创新的天空 桂电人展翅翱翔
歌词释义：整首歌词分两个大段，每个大段分两个小段。全词围绕科技、创新展开，将“德容山水，知行合一”校训融合其中。前大段宏观为主调，暗含“知行合一”，后大段过度到具体特色，暗含“德容山水”。
“尧山下 漓水旁”：突出桂电特有的地理方位，美丽的漓江、市内第一高峰尧山，通过此描述，使得大家能将目光汇于桂林，这个享誉国际的城市。
“知识汇容的殿堂”：强调“知行合一”的“知”，把地理方位移到大学这样一个知识殿堂的地方。
“北部湾 西南方”：当前国家重点建设北部湾以及西部大开发，都给予桂电很好的发展机会。这六个字的意义不仅代表的是一个地理方位，更多是一个学校为地区服务的责任感和使命感。
“涌动青春的力量”：一方面照应前文，服务北部湾建设，另一方强调“知行合一”的“行”，“力量”既能反映年轻人的朝气，也可以反映身体力行的决心。
“我们志气高昂，我们搏击风浪”：宣言语句，突出歌词的气势性。强调做人行事的一种精神，给人以良好的学校精神形象。
“科技的海洋，桂电人扬帆远航”：突出校名“桂林电子科技大学”的“电子科技”之意，使校歌初听着立刻能联想到学校的理工性优势。
“桂花香 银杏黄”：桂电在东区、尧山校区种有众多桂花树，在尧山的主干道种有众多银杏，形成了明显的校园特色。通过这句的吟唱，能使得大家（师生）有很强的画面感。嗅觉和视觉形成于映像中，形成特有魅力。也可以使得不了解桂电的外界人士形成对桂电的永久映像。
“博礼相承绽光芒”：孔子《论语·颜渊》中言“博学于文，约之以礼，亦可以弗畔矣夫！”意为“君子广泛地学习文化典籍，并用礼来约束自己，就可避免离经叛道”。强调博学与礼道的相辅相成对一个人成才的重要性。通过这句体现着一个大学所育人方面的全面性。
“山如画
流花江”：清代徐沄有一作于桂林的《画山》，其诗云“自古山如画，而今画似山”，山与画有着众多联系。桂电尧山校区，四周环山，一条花江流过，有着特有的自然优势。每当雨后，山雾笼罩山间，每当初冬清晨，薄雾浮于花江上。似画非画，有着诗意的意境。通过此句吟唱，让大家进一步加深桂电印象。
“德若山水美相傍”：由校训中“德若山水”而来。孔子《论语·雍也》言“知者乐水，仁者乐山”。山与水有着千万年不变的思想，也是孔子自然美的思想。当学校既有山又有水时，更能体现一所大学的包容、博大、灵动、传承。《老子》也有文“道生之，德畜之，物形之，势成之。是以万物莫不尊道而贵德”，同样敲掉了德的重要性。
“我们血气方刚 我们自立自强”：同前大段意义相同，起照应作用。
“创新的天空 桂电人展翅翱翔”：我国正在建立创新型国家，这是一个时代的声音，也是一个大学尤其是理工类大学师生需要具备的素质。将“桂电”与“创新”结合起来必然创造学校的可持续发展，体现着当前科学发展观的精神。
（二）角度：师生共唱
韵脚：-ian
这里群山绵绵
这里清水涟涟（连连）
这是我们的桂电
培养合格才贤 为科技贡献 知识的思辨 理论与实践 迸发着青春的火焰
尧山下 漓江边 德若山水 知行相兼 永远的信念 把梦织编
桂电啊
桂电 我们心心相连 桂电啊
桂电 我们勇往直前
释义：
“这里群山绵绵
这里清水涟涟（连连）这是我们的桂电”：通过山水的描写，突出桂电优越的地理位置，即它的山水特色。
“培养合格才贤”：此句出自江泽民为桂电的题词“为发展电子工业培养更多的合格人才。”既是一种办学理念的体现，也是对桂电符号的一个表现
“为科技贡献
知识的思辨”：这两句一方面描述了桂电在科技方面的专业特色，另一方面展现出大学是一个知识融通、思辨的地方
“理论与实践
迸发着青春的火焰”：这两句同前两句相连，并将校训中“知行合一”表现出来，体现理论需要联系实际，才能迸发出青春的火花。
“尧山下 漓江边”：突出桂电特有的地理方位，美丽的漓江、市内第一高峰尧山，通过此描述，使得大家能将目光汇于桂林，这个享誉国际的城市。
“德若山水，知行相兼”从押韵角度出发，在歌词中把校训“德若山水，知行合一”融入其中
“永远的信念
把梦织编”：做人做事不可没有一个信念，学校治学方针也需要一个信念。而作为大学，更应该具有梦和理想，并在理想目标的指引下前进。
“桂电啊
桂电
我们心心相连
桂电啊
桂电
我们勇往直前”：通过歌词化的语言，诗词般的重复，达到吟唱的高潮，突出作为桂电人的荣誉感和自豪感。
（三）角度：学生歌唱
韵脚：-ang
（一）巍巍尧山泱泱漓川，山水共恩哺养桂电 松苍翠，桂飘香，鸟莺啼，水潺鸣
于清静幽雅中 沐浴清风，欢快歌唱 在鸟语花香里 歌唱青春，追逐梦想 这里是灵魂的殿堂 这里是知识的海洋 这里是我们永远的家乡
（二）桂电啊，我的家
在岁月的长河里不断成长 团结奋进，求实创新 给我们开辟前进的道路 德若山水，知行合一 为我们点亮前方的希望
在新的时代里 我们奋发向上 抓住机遇，迎接挑战 共同谱写桂电新篇章
（三）我们是未来 我们是希望 桂电因我们而享誉四方 祖国因我们而强盛兴旺
加油，努力！我们扬帆奋进！加油，努力！我们振翅翱翔！
注释：
（一）巍巍尧山泱泱漓川，一山一水养育着一代代桂电人，桂电校园松苍翠，桂飘香，鸟莺啼，水潺鸣，我们在这里学习，生活。
（二）桂电我的家，以团结奋进，求实创新为教学理念，给我们开辟前进的道路；以德若山水，知行合一为校训，为我们点亮前方的希望，在新的时代里，我们奋发向上，抓住机遇，迎接挑战，共同谱写桂电新篇章 桂电五十年校庆
个人建议：
对内（全体的参与性）
学校：地位、品牌提升，综合展现学校各方面能力 师生：对学校自豪感、荣誉感的培养 各单位：自身工作成绩展现
对外（全面的展现性）
社会：形成良好的社会影响力 它校：树立桂电良好形象，互助发展 校友：巩固发展对母校的情感 家长：
媒体：桂电办学理念等的宣传
活动建议：
确定校庆主题，发布校庆口号，发布校庆徽章（可考虑公开征集，为校庆预热）
1，五十年图片展、新桂电摄影比赛 2，校庆网站 3，校庆晚会
4，礼花表演
5，道路命名（为尧山各主要道路全校征名）
6，校长论坛（请各界校长以及其他兄弟大学校长来校演讲）7，数字桂电（用数字介绍桂电的五十年的发展历程）8，校庆征文比赛、校庆演讲比赛
9，各个院系为校庆筹备一个带自身特点的活动
10，校庆纪念品定制（纪念信封、邮票，CD、DVD等）11，拍摄制作桂电宣传片
12，最受欢迎老师评比
13，通过花江论坛展开社会各界知名人士讲座、报告会
14，通过开辟校报专栏对桂电风云人物采访介绍（各界校长、书记，院士，名师，杰出校友等）
15，校庆大会，相关奖项颁发（突出贡献奖等）
孔子论水
子贡问曰：“君子见大水必观焉，何也？”孔子曰：“夫水者，启子比德焉。遍予而无私，似德；所及者生，似仁；其流卑下，句倨皆循其理，似义；浅者流行，深者不测，似智；其赴百仞之谷不疑，似勇；绵弱而微达，似察；受恶不让，似包；蒙不清以入，鲜洁以出，似善化；至量必平，似正；盈不求概，似度；其万折必东，似意。是以君子见大水必观焉尔也。”
译文：
子贡问道：“君子见到大水一定要仔细观看，是什么缘故呢 ? ”孔子说：“水么，能够启发君子用来比喻自己的德行修养啊。它遍布天下，给予万物，并无偏私，有如君子的道德；所到之处，万物生长，有如君子的仁爱；水性向下，随物赋形，有如君子的高义；浅处流动不息，深处渊然不测，有如君子的智慧；奔赴万丈深渊，毫不迟疑，有如君子的临事果决和勇毅；渗入曲细，无微不达，有如君子的明察秋毫；蒙受恶名，默不申辩，有如君子包容一切的豁达胸怀；泥沙俱下，最后仍然是一泓清水，有如君子的善于改造事物；装入量器，一定保持水平，有如君子的立身正直；遇满则止，并不贪多务得，有如君子的讲究分寸，处事有度；无论怎样的百折千问，一定要东流入海，有如君子的坚定不移的信念和意志。所以君子见到大水一定要仔细观察。(因为这无疑是在观照自身啊!)”
一 智者乐水
孔子有句名言：“仁者乐山，智者乐水。”(《论语·雍也》)水为何被孔子这样的智者所乐呢?究其原因，不仅是因为水的各种自然形态——不论是波平浪静还是汹涌澎湃，不论是涓涓细流还是浩浩荡荡，不论是清水一泓还是烟波浩淼，都能让孔子这样的智者流连忘返，赏心悦目。同时，水还能洗掉人们身体和心灵的污垢，让人的身心保持一种净洁清明的状态。而且更为重要的是，“智者达于事理而周流无滞，有似于水，故乐水”(朱熹《四书集注》)。就是说，水具有川流不息的“动”的特点，而“智者不惑”（《论语·子罕》），捷于应对，敏于事功，同样具有“动”的色彩，而且水的各种自然形态和功用，常常给智者认识社会、人生乃至整个物质世界以启迪和感悟。
水的秉性是流淌，水的形式由于流淌而多变，溪流、湖泊、江河、大海。每一种形式中都凝聚着水的精魂。描画出了浪漫主义最瑰丽的画卷。
（二）山
山的性格是耸立、包容。一座山，承载着无数的生灵；它的高度不会被岁月侵蚀。
杜甫是山。
他扎实的联结着大地。他的诗作处处着眼在百姓，记述了民生疾苦，而他自身也切实的感受着苦难。“艰难苦痛繁双鬓，潦倒新停浊酒杯。”他悲痛的呐喊是回荡在寂寥山谷的铿锵的歌。“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”是山中的悲秋吧。虽然抱负不得已施展，他依然用那颗坚毅的心包容着，在茅屋为秋风所破时依旧高歌“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”无论什么样的风雨，这座山就这样屹立着，坚持着自己。
杜甫，沉稳如山，研磨出了现实主义最深重的笔墨。
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5.校歌征集启事 篇五
具体事宜通知如下：
一、征集范围
全校师生员工、离退休老同志、校友及关心丹赵路中学建设发展的`社会各界人士。
二、歌词要求
1.体现XX中学的办学历程与办学特色。
2.体现XX中学的办学理念与办学精神。
要与“德育为先、能力为重、以人为本、全面发展”的办学理念和“文明、进取”的校风的精神一致。催人奋进，振奋精神，鼓舞人心。
3.具有当代中学特有的文化气息和艺术表现力。要有鲜明的时代特征和历史的厚重感，立意高远;语言形象策动，简洁凝炼，朗朗上口，朴实自然;长度适宜，有节奏感，易于传唱。
三、组织实施
1.以各年级组为单位组织实施，广泛发动本单位师生员工、离退休职工积极参与，踊跃投稿。
校友及社会各界人士也可以参加。
2.对征集到的作品在校园网上刊登，供师生评议，广泛征求意见。在征求意见的基础上，邀请专家对作品进行修改，最终形成丹赵路中学校歌。
四、投稿方式
来稿请以电子版的方式发送至xx，并在邮件主题中注明“校歌歌词征集”字样，作品标题下方需注明作者姓名、单位(班级)及联系电话。
五、奖项设臵
1.本次活动设立作品采用奖、入围奖、纪念奖
2.设采用奖1名，入围奖3名，给予奖金并颁发获奖证书。
3.对组织工作出色的年级组颁发“校歌征集优秀组织奖”，予以表彰。
六、注意事项
1.参与征集的作品不得违反相关的法律规定，必须保证作品的原创性。
如作品发生知识产权或版权纠纷等，学校有权取消其应征资格，所有法律责任由投稿人承担。
2.作品一经采用，其著作权和使用权归丹赵路中学所有，署名权归作者所有。
特此通知。
XX中学
6.放飞梦想——校歌歌词 2 篇六
（十七中校歌歌词——数学组编）
天山脚下，伊犁河谷，有一个/放飞理想/的地方； 九城故乡，史韵悠长，青青校园/是我们/成长的地方；
富饶之地，瓜果飘香，有一个放飞理想的地方； 钢厂遗址，新楼耸立，美丽校园/是我们/求知的地方；
爱国爱校，自信自强，十七中/培育我们/茁壮成长，诚信勤勉，团结进取，十七中/教会我们/顽强拼博；
我自豪，我是十七中人，民族之花在这里绽放； 我骄傲，我是十七中人，我的理想在这里放飞；
仲海 编于2013年4月5日
放飞理想
（十七中校歌歌词——数学组编）
1、天山脚下，伊犁河谷，有一个放飞理想的地方；九城故乡，史
2、富饶之地，瓜果飘香，有一个放飞理想的地方；钢厂遗址，新
3、爱国爱校，自信自强，十七中培育我们茁壮成长，诚信勤勉，1、韵悠长，青青校园是我们成长的地方；
2、楼耸立，美丽校园是我们求知的地方； 我自豪，我是十七中
3、团结进取，十七中教会我们顽强拼博；
人，民族之花在这里绽放；我骄傲，我是十七中人，我的理想在
7.乡镇“校歌大声唱”比赛致辞 篇七
乡镇“校歌大声唱”比赛致辞
各位领导，老师、同学们:
大家下午好！
百花吐艳，百鸟争鸣，在这春意盎然的日子里，我们怀着喜悦激动的心情迎来了垌冢镇“校歌大声唱”比赛。
在此，我谨代表垌冢镇中心初中，向光临本次比赛活动的各位领导及来宾表示热烈的欢迎!向参加此次活动的八个代表队致以亲切的问候!向承办此次比赛的垌冢小学和在这次比赛筹备工作中付出辛勤劳动的老师、学生和相关工作人员表示衷心的感谢！
近几年来，垌冢镇中心初中在各级领导的关怀下，在全镇师生的精诚团结和共同努力下，通过内强素质，外树形象，优质管理，内涵发展，谱写了教育的新篇章。可谓：开拓创新争一流，锐意进取创佳绩。
校歌集中体现了学校的教育理念、办学特色、优良传统，是学校优良校风、教风、学风的高度概括，是引领学校发展方向的精神宣言。
“校歌人人唱，校歌大声唱”活动的宗旨在于展示我镇实施素质教育的成果，展现我镇学生优良的精神面貌、良好的艺术表现能力和团结合作精神。
为了迎接这次比赛，各校在不影响学习的前提下，抓住点滴时间刻苦训练，我相信：你们的辛苦不会白费，你们的汗水不会白流，你们的毅力、你们的意志、你们的信念都将在比赛中充分体现出来！
在此，我希望同学们能发扬团结一致、奋发向上的精神，用优美的歌声、整齐的步伐、标准的动作，飒爽的英姿来体现我镇中小学生的风采；以振奋的精神、满腔的热情、昂扬的斗志和优异的成绩，展现我们的激情和活力。在比赛中赛出优良的风格，赛出最高的水平，赛出最佳的形象！
8.大连东软信息学院校歌词曲诠释 篇八
作词：温 涛 作曲：张明华 这里山海壮阔 这里草木芬芳 每一块砖石 铭刻大学理想 听那汽笛悠长 听那钟声激荡 每一颗心灵 在此追梦远航
精勤博学 求知的脚步 拓出人生宽广 学以致用 坚实的臂膀 扛起时代担当
这是创新乐土 也是人生课堂 每一段青春 写就无悔时光
在这里快乐分享 在这里勇敢闯荡 每一次成长 源自梦的力量
你好 远方 你好 梦想 在这里 我们将未来眺望 你好 远方 你好 梦想 在这里 我们永远青春飞扬
我们 刚起航 梦想 在路上
歌词的首段对仗工整，绘声绘色。既有对学校地理环境、校园风貌、标志性景观的写实，也有对学校教育情怀的抒发。山，巍峨挺拔、气势磅礴；海，深邃宽广、波澜壮阔。黄海之畔，冲之山下，一座气势宏伟的高等学府在这里崛起。蓝天白云之下，学校现代而典雅的建筑群错落有致地镶嵌在如碧如玉的绿地中，林木丰茂，百花争艳，一派盎然生机。如果说山海的壮阔给予着学校海纳百川的智慧、草木的芬芳见证着学校不断成长的历史，那么这里的每一块砖石则铭刻着大连东软信息学院的大学理想——用年轻的力量和全新的理念来与产业高度融合创办一种新的教育，创办一所有特色高水平的创业型应用技术大学，帮助青年学子
大连东软信息学院，使用黑体和Verdana体，五号，颜色/Black
实现自己的梦想。古朴庄重的钟楼用它的钟声召唤着东软学院人求知的脚步，学子广场上火车头鸣响的汽笛激励着东软学院人不畏风雨，敢为人先，执着梦想，奋勇前行。第二段对大连东软信息学院的人才培养情况进行了更具象的描写，既是学校始终追求的愿景，也是学校勇于创新踏实前行的现实。“创新乐土”和“人生课堂”是大连东软信息学院对于大学使命的深刻理解，我们认为大学在社会中扮演了很多角色，是教育者，也是创新者。办学以来，随着学校不断发展和自我超越，我们更加深刻地认识到：学校唯有成为优秀的教育者和创业者，才可以培养出具有求真态度、创新者思维、和实干家行动力的优秀人才，让校园里的每一名师生都能够实现价值和梦想。“快乐分享”和“勇敢闯荡”是对青年学子的成长诉求，希望我们的教育能够让青年学子在经历过大学的时光后，拥有成就持续成长、贡献社会所需的知识、能力和素质，真正获得无悔无憾的青春时光。
第三段是整个歌曲中的起承转合之处，着意烘托“精勤博学，学以致用”的八字校训，彰显学校的文化核心是一种经世致用的态度，一种勇于创新和变革的精神。希望每一名师生能够勤奋求知、勤勉践行，能够始终保持对知识的好奇心和对未知领域的探求心，不断学习，广泛涉猎，永远饱含进取精神，在实现个人价值上追求更高的境界，为社会创造更多的价值，做有理想、有目标、有责任担当的东软学院人。
第四段是歌曲的副歌部分。“你好，远方，你好，梦想”的反复唱诵，体现了东软学院人对于未来的热切期盼和对梦想的乐观展望。尾声采用多声部领唱加混声合唱的形式。“刚起航”、“在路上”唱出了东软学院人永葆突破自我的创业心态和不断超越的激情，脚踏实地共同开创美好明天的坚定心声。
整首歌曲融合了古典与流行音乐的特点，整体节奏轻快活泼，旋律流畅，朗朗上口。歌曲是一首传统的单三部大调曲式，歌曲的前奏采用铜管乐圆号为主奏乐器，进行重奏演奏，并用长号作为低音声部的铺低乐器，使乐曲前奏安静舒缓，但不失大气，稳重的特点。歌曲第一段主歌部分以舒缓的节奏来进行，通过钢琴的音色和歌手深情地演唱相辅相成。第二段
大连东软信息学院，使用黑体和Verdana体，五号，颜色/Black
为主歌与副歌之间的衔接部分，为副歌做好自然合理的铺垫。歌曲的副歌部分，曲风发生转变，节奏由慢变快。歌曲间奏后的第一段副歌同样以欢快的节奏来体现。歌曲的和声配器主要采用铜管乐及管弦乐，打击乐主要以流行音乐中的电子鼓为主，并在此基础结构上增加了吉他电钢琴作为点缀，使乐曲在古典乐器配器的基础上增加流行元素，使乐曲的色彩更加丰富，歌曲的律动性更加轻快，让乐曲的风格呈现出青春活力。
大连东软信息学院，使用黑体和Verdana体，五号，颜色/Black
大连东软信息学院，使用黑体和Verdana体，五号，颜色/Black
9.校歌唱比赛致词汉日对照 篇九
“阳光杯歌唱比赛”歌唱比赛，是由文华大学承办，面向全湖北省大学生的一项比赛。它旨在丰富大家的校园文化生活、扩宽大家的音乐视野、给大家提供一个展现自己风采的平台。今年已经是第二次举办这种比赛了，在去年的比赛中，来自各大高校的学生们都呈现了精彩的表演，取得了比较好的反响。我们希望，在明年、后年，甚至于以后，都一直能承办这种比赛。
为了本次比赛顺利成功地举行，文华大学外语系的老师们和同学们不惜余力给予了全力支持。在这里，向他们表示衷心地感谢。
最后，祝愿这次的比赛取得圆满成功。谢谢大家。
尊敬する先生の方々、学生の皆様、こんにちは。今回の「陽光カップ歌合戦」の現場に来てくださって、誠にありがとうございます。
「陽光カップ歌合戦」は文華大学に承れて、全湖北省の大学生に向かってのコンテストでございます。この歌合戦を行うのは皆様の学校文化生活を充実させ、音楽に対しての視野を広げ、そして皆様にご自分の風采を表せる平舞台を提供することを目指しております。今年はこのコンテストの第二回であり、去年で各大学からの選手たちはとても素晴しいパフォーマンスを表してくださって、すごくいい反響をいただきました。来年、再来年、そしてこれからもずっとこのコンテストを承れることをお祈りいたします。
今回の大会を成功するように開催できるため、文華大学外語院の先生の方々と学生の皆様が力を惜しまず、全力でご応援くださいました。ここで、心より感謝の意を申し上げます。
10.校歌歌词征集启事 篇十
为进一步加强校园文化建设，提升校园文化内涵，体现学校的教育理念、办学特色和优良传统，传达师生的共同理想、价值追求和开拓进取的精神风貌，凝聚人心，努力早日建成在信息科学与技术领域特色鲜明的国内一流高水平教学研究型大学，学校决定面向全校广大师生、海内外校友，以及关心南京邮电大学成长、发展的社会各界人士征集校歌歌词。有关事项如下:
一、征集时间：
即日起至20xx年9月30日。
二、作品要求
歌词要求立意高远，简洁凝练，语言优美，篇幅适中，体现南邮精神、展示学校办学历程和成果、展现师生健康向上的精神风貌，抒发对学校的热爱、对美好未来的向往和祝愿，富于艺术感染力和表现力。
三、投稿要求
1、来稿请注明“校歌征集”字样，并请注明作者真实姓名、工作或学习单位、联系电话等详细信息。
2、投稿形式不限。可个人投稿，也可以集体投稿。
3、歌词需拟定歌名，来稿需简介创作思想。
4、应征稿件不得违反相关法律规定，应明显区别于其他学校校歌和其他音乐作品。
5、来稿恕不退还。所有来稿均须未公开发表或新创作的作品，并附有作者签名。所有作品请注明著作权申明。凡涉及抄袭、侵权行为均由作者承担一切后果，获奖者须无条件同意学校对获奖作品的文字进行非商业性的使用。
6、学校对所有应征作品拥有修改或部分采用的权利，入选作品的所有权和使用权均归征集单位南京邮电大学所有。
四、评选办法
1.学校组成专家评选组，按公开、公平、公正、择优的原则进行评选。
2.应征作品由校文化艺术中心汇总整理后交评选组进行初选，确定入围作品。
3.入围作品由党委宣传部在校报、学校网站、官博上刊登，供师生评议，广泛征求意见。
4.在征求意见的基础上，评选组进行评选，评选结果报学校审定后公布并给予表彰奖励。
五、奖励办法
活动设以下奖项：
1、一等奖1名。奖金3000元(个税自理)，并颁发证书。
2、二等奖2名。奖金元(个税自理)，并颁发证书。
3、三等奖3名。奖金1000元(个税自理)，并颁发证书。
4、入围奖若干名。颁发证书和纪念品。
六、投稿方式
1、信函方式：稿件可投送至：江苏省南京市亚东新城区文苑路9号南京邮电大学文化艺术中心 赵梓竹老师 邮编：210023 。
2、电子邮件方式：电子稿件发送至zhaozz@njupt.edu.cn(邮件名称：南京邮电大学校歌征集)
3、面投方式：校内师生作品可交至学校文化艺术中心(仙林校区教4-211室)赵梓竹老师处，咨询电话：025-85866751、025-85866755。