书我的最爱

书我的最爱（共16篇）（共16篇）

1.书我的最爱 篇一

我家有两个大大的书柜，里面塞满了书，挤得连根针都塞不下。人们常说：“书中自有黄金屋。”所以，这些书都是我的宝贝。在这么多书中，我最爱读《森林报》这本书。

《森林报》这本书描绘了许多发生在森林中的有趣的小故事。其中我最喜欢的一个故事是《猫咪养大的兔子》。这个故事讲的是一只小兔子在失去母亲时，猫咪主动抚养了它，并教会小兔子怎样对付凶猛的狗来保护自己。小兔子很快学会了。所以，每当狗想欺负兔子和猫咪时，兔子便用两只爪子打鼓似的打狗，把一撮撮狗毛弄得漫天飞舞，吓得狗夹着尾巴逃走了。后来，只要宅子里任何一只狗碰见这只猫咪养大的兔子，便会抱头鼠蹿。看完这个故事，我觉得好有趣啊!原来，兔子也能把狗打得这么狼狈。

书中的故事虽然简短，但读起来每一个都饶有趣味。每当读完一个故事，我都对下一个故事充满好奇，想尽快读完下一个故事。在我未读这本书之前，我对动物的生活一无所知。等到读完了这一本书之后，我才知道。，原来动物世界里是那么有趣，那么新奇!

这本书使我对大自然充满向往，这也使我意识到大自然的可贵性。如果我们再不好好保护大自然，那么这有趣的大自然也将消失了。

这本书使我受益匪浅，它是我最爱读的一本书!

2.书我的最爱 篇二

十几年前, 我终于踏上了三尺讲台, 与此同时, 她也成了我的最爱。还记得初为人师时第一节课的开场白, 我浮想联翩, 简直像准备总统竞选。字斟句酌, 几易其稿, 激动得彻夜难眠。还记得第一次家长会, 我的努力与付出终于赢得家长的充分信任与支持。但我深知, 这一切都只是前奏。初为人师, 最欠缺的是实践经验, 是学以致用的能力, 这是压力, 是刺激, 更是我前进的动力。脚下的路只有一条, 那就是不断的学习、积累与反思!

多年来我一直与书为伴, 我深知人与人之间的差异是在业余时间里的有所为和有所不为, 为了能够尽快地“学以致用”, 一线教学大师的书走到了我的案头和枕边, 《孩子们, 你们好!》《孩子们, 祝你们一路平安!》《给教师的一百条建议》《教书匠》等等, 这些书让我坚定了教育的信念, 汲取了丰富的灵感、学到了美妙的技巧, 在我的推荐下, 这些书也成了我们办公室老师共同的营养品。写东西是促进思考的一种最佳方式, 那种拿起笔来头中清晰透明的状态能让我站在一定的高度去反思自己, 思考问题。教书生活培养了我笔耕的习惯, 我总是随身带着纸和笔, 因为我怕突如其来的奇思妙想会消失, 需马上记下来, 要不然会折腾得我坐立不安, 这个习惯一直保持着, 少则几百字, 多则上千字, 工作至今写的教学随笔已经几十万字, 他们让我对过去的教学有一丝回味, 不断启迪着我的智慧, 引领着我坚定的教学方向。

学校提供了许多学习的机会, 每一次参加校内外的培训、讲座、公开课都会获得新的教育理念、教学方法、技巧, 每次我都会结合班上的实际情况进行改良、试验, 收获了一个又一个惊喜, 每每看到课堂上孩子们秩序井然、思维活跃的学习, 我都欣慰不已。一份春华, 一份秋实, 我付出了汗水, 我也收获了快乐。

3.最爱我的人 篇三

你说过，你不是这世上最勤劳的人；你也不是这世上最伟大的人。而我想大声告诉你：“你是全世界最爱我的人。”

忆·白发

在我的记忆里，你是个每天都会为工作忙忙碌碌的人，早出晚归，从不抱怨。记得那天，你下班回家，说要和我做个游戏，年仅六岁的我当然开心地答应了。我现在还依稀地记得，游戏规则是我每从你头上剪下一根白发，就能兑换一颗大白兔奶糖。我伸着胖乎乎的小手，拿着剪刀，仔细地在你头发里找来找去，眼睛睁得好大。嘿嘿，最终成功“缴获”三根“战利品”，我傻笑着把它们捧在手心里递给了你，你魔术般地从身后变出三颗奶糖，儿时的我只顾着品味糖果的香甜，却不知，你手握着那三根刺眼的头发，默默扭过头，留下了眼泪……

惜·糖果

从小到大，你为了让我接受好的教育，努力地工作赚钱，也许这些在你看来是应尽的义务，而对于我，这点点滴滴却是我难以报答的爱！我十一岁之前，我们彼此还进行着那个小游戏，奶糖已经装满了一个小盒子。然而，初一时的一个周末，我放学回家，偷偷地看到你在给自己染发，那一刻，好像有一根针刺痛了我的心，好痛好痛。之后的你，再也没有让我给你剪过白发，我就这样，将那盒糖果封上岁月的记忆。请你记得，无情的岁月虽然带走了你的容颜，但你在我心中永远最美！那一刻，我觉得我长大了，真的长大了。

悟·母爱

当你辛勤工作，挑灯奋战，为了工作而挨饿时，你知不知道我看到有多心疼？你只是一个普普通通的女人，在你近五年的岁月里，就做了大大小小的三次手术，你经历了多少人没有经历过的痛苦。然而，你很坚强，你总是会笑着对我说：“乖女儿，你的存在，就是我勇敢活下去的希望。”是的，妈妈，无论生命里经历了多少坎坷，我们一定要坚强地面对，你是我这辈子永远的骄傲！

妈妈，我最爱的妈妈，你是这世上，这辈子最爱我的人。我想大声地告诉你：“妈妈，谢谢你！”

4.书我的最爱作文 篇四

《鲁滨孙漂流记》的作者是英国著名作家丹尼尔·笛福他笔下的鲁滨孙是一个任性的人，不从父命，当了水手。在一次风暴中，鲁滨孙乘坐的船被打破了，他被幸运的刮到了一个荒岛上，用尽所有的智慧做出了许多有用的工具，并驯养山羊，种植粮食，做出面包。最终使自己过上好日子。20多年后，回到了祖国。

在这么长的时间里，鲁滨孙不但要克服寂寞和孤独，还要战胜饥饿和疾病。并且要时时提防野人的突然袭击;但他始终乐观得面对眼前的一切，他的这种精神感动了我。

现在是多元化社会，竞争无处不在，只要付出就会有收获，“种瓜得瓜，种豆得豆”。只要勇敢得面对困难，就能克服困难，我们要学会在困难、失败中成长，要知道“阳光总在风雨后”，“不经历风雨怎能见彩虹”!鲁滨孙也是在多次失败中总结教训经验，才收获到粮食，做出面包，烧制出缸锅。

安逸的生活练不出精干的水手，平静的水面造不出时代的英雄。环境优越，生活舒适，往往诱发这种惰性，阻碍人们成长;而恶劣的环境却能激人奋发。

正如人生是一条山路，它崎岖，它曲折，到处都有乱石险峰的阻挡。人生，并不是开满鲜花的`，它是由痛苦、磨难、快乐的丝线，组成的网。

5.书我的最爱作文 篇五

我爱鲁滨逊，爱他的不幸。他孤独一人，流落孤岛数年。初读此书，我以为他会不堪生存的巨大压力，结束自己的生命。然而，鲁滨逊的过人之处就在于他的坚强，他终究没有放弃那几乎已经破灭的、微乎其微的希望，顽强地生存了下来。在将来，不断探求知识、真理的我也会是孤独的，我也曾为此迷茫，看过鲁滨逊，我必会像他一样，咬牙坚持下去，顽强拼搏，哪怕希望只是微乎其微。

我爱鲁滨逊，包括他的痛苦。在这个远离城市喧嚣的孤岛，一切问题都被放大化：病痛、饥饿、恐惧、野人……困难重重。在病魔的重压下，他以《圣经》的形式，借助自己顽强的毅力，一次又一次战胜病魔；在肚子疯狂的叫嚣下，他以超人的领悟力，掌握了饲养动物，种植小麦，吃穿不愁；在野人的威胁下，他又可以以过人的胆识救下“星期五”，相依为命；恐惧中，他找到了自我，学会思考，思考一切……一切的一切，鲁滨逊不可思议。而在喧闹的城市中，他也许只是一个庸庸碌碌、默默无闻的人，而在困难重重的孤岛，他的潜能被激发出来，他是超人！知道了人，潜能无限，我也会在漫长的人生路途上为自己设上重重困难，磨砺自己，激发潜能。

我爱鲁滨逊，更爱他喜剧的结局。终于，一艘船来到了这个无人问津的孤岛，胆识过人的鲁滨逊当然不会放过这个机会，他帮助船长抓到反叛船员，拥有了这艘船，返回了文明世界。机会总是有的，把握就在分毫之间，我也会在鲁滨逊的影响下，把握自己，把握未来！

6.书我的挚友作文 篇六

古往今来，就像高尔基说过的书籍是人类进步的阶梯。所以，书，应当是我们人类的挚友，是书滋润我们成长，是书陪伴我们走过了一个又一个的年龄段。

幼年时期，幼小的我们抱着童话书在地上东倒西歪、一知半解的看着;少年时期，满怀憧憬的我们拿着玄幻小说浮想联翩;青年时期，我们雄心壮志、满腔热血的研读四大名著;中年时期，我们开始读古今中外的名著、大部头小说;老年时期，我们笑容满面的捧着书给儿孙们讲解自己曾经读过的那一本本蕴含着天文地理、古今中外的书籍，这更加说明了人一生中对书的渴求，下面我要讲的就是我和书的故事。

在我很小的时候就与书结下了不解之缘，小时候，读书是一知半解、不求甚解;长大后，读书是走马观花、开心就好;后来啊，读书是囫囵吞枣、鲸吞读法;而现在，读书是不断反刍、回味无穷!

我看书就像是在看电影一样，书中描写的精彩纷呈，我的脑海中使呈现出色彩绚丽的画面。我看书是很“拼命的，我在二姨家住的时候，仍旧不改我爱看书的习惯，但是，我的姐姐她却不让我看她的书，看着那种类繁多的书籍我就心急如焚。

就像守着宝山而不能动其分毫。终于，我脑中灵光一闪，一个大胆的主意涌上心头。于是，我趁人不备，以迅雷不及掩耳之势，飞快目又无声无息的将一本书放在枕头下面，等到半夜三更、月明人静的时候，我便偷偷猫在被窝里用我早已准备好的小手电筒照着书本，如饥似渴的疯狂阅读着。

在我长大了一些后，我依旧干过这样愚不可及的傻事。当时我拥有了一部手机，这部手机虽然什么都干不了，却也被我找到一个可以看电子小说的浏览器，于是，我便欢天喜地的终日爱不释手地拿着它不停地阅读，我不分场合、不分时间，不分地点，不仅在光芒万丈的大太阳下读书，也在漆黑如墨的夜色中阅读。

总而言之，言而总之，为了读书，我真可谓是无所不用其极!书，在我的生活中俨然是不可或缺、无可比拟、无法替代的重要的一部分。我读完一整套书后，会从头来、反复地将这套书读上好几遍，所谓温故而知新，我想，也不过如此了!

我近乎疯狂地、如痴如醉地阅读导致了我眼睛的近视，不过，我从未后悔过，有句话怎么说：不疯魔，不成活!若没有当初那般忘我的阅读，哪来如今的我呢?现在的我可谓是”胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华了!

7.《读写算》，我的最爱 篇七

自从小学三年级起，我便有缘与您相识了，从此就与您结下了不解之缘，成为了您的一名忠实读者。每年必订、每期必看，并且勤写常投，偶有习作刊登在您上面，会让我特别地高兴。

《读写算》，您是我的良师益友。读您《阅读大世界》栏目中的“微童话”和“语文趣话”，常常让我忍俊不禁，您巧妙地将知识性和趣味性融为一体，让我们读后获得丰富的知识；读“学会阅读”、“精彩连载”和“袖珍文苑”，让我不但学会了阅读，提高了我的阅读能力，还让人读了这期之后就盼着下期；读您《作文万花筒》栏目中的“名师在线”、“习作诊所”和“同题擂台”等内容，让我从名师的“习作指导”和同龄人的习作中学到了更多的写作技巧和方法；读您《数学金钥匙》栏目中的“解题指导”、“数学故事”、“玩转数学”、“数学作文”以及“画说数学”等内容，让我学会了如何“巧解妙算”，并让我知道了数学原来还可以这样来学，对数学产生了浓厚的兴趣……《读写算》，谢谢您！

8.书我的挚友作文 篇八

陆游曾说：“腹有诗书气自华”。书乃生命之源泉，无它，我们的世界便是枯燥，便是干涸，我们的生活便失去了活力，也不会散发炫彩人生的光芒。

曾几何时，我也喜欢上了静静地坐在一旁，全身心投入到书籍中，正所谓：三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。手捧一本好书，似乎捧起了全世界。那种静谧，那种安详，仿佛世界因我而安静，我因世界而沉醉。沉醉在那墨香之中，在那古道之旁。

在那藕花深处，杨柳岸边，烟雨楼台，沧海茫茫，古往今来多少文人雅士挥文章，千古留名传佳话。在那岁月流转里，那歌舞升平的烟波江上是谁在沉醉今生?在那光阴荏苒里，那一蓑烟雨的客舟上是谁湮灭了前世?

今夜，远去了兰舟，远去了芳草，不想柳舞，不忆花飞。云断，疏影横斜;雁过，栖息无声。一座城，一段尘，一姑苏，一明月。张继在那飒飒的秋风里，挥笔写下千古绝唱：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”生活之苦难与磨炼，张继在名落孙山悲苦中，将他内心感情表达的淋漓尽致。文人的感情侵蚀着我内心，同他们悲欢，同他们咫尺共天涯。

泛黄的流年在史卷上镌刻着永恒的美丽。史卷上一代代伟人教会担当，教会我做人。因治水“三过家门而不入”的大禹教会我舍己忘私;为蜀国“鞠躬尽瘁，死而后已”的诸葛亮教会我为国尽忠;为黎民“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲淹教会我心怀天下;为抗争“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥教会我民族大义;

《简·爱》里说：“要是你无法避免，那你的职责就是忍受。如果你命里注定需要忍受，那么说自己不能忍受就就是软弱，就是犯傻。”很多时候我总是抱怨，抱怨一些人一些事，到头来抱怨的却是自己。自己因无法忍受而选择了逃避，因无法面对而选择了放弃。殊不知选择了逃避与放弃的自己，已在慢慢堕落。《简·爱》在我迷茫中出现在我生命中，让我这只羔羊迷途知返，让我懂得了“悟己往之不谏，知来者之可追”的真理。

伊娃那颗天使般的心灵呵护着被压迫的黑人让我感动。阿甘说过，生活就像一盒巧克力，你永远不知道下一颗是什么味道让我回味无穷。保尔坚韧不拔、不屈不挠的精神触动着我内心;卡西莫虽相貌丑陋，可他散发出那美丽的善良的心灵、淳朴真诚、不卑不亢的光彩足够照耀我一生。

9.书我的真爱作文 篇九

高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。”也有古人曾云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”

书，我的真爱。

我喜欢在书中体会“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的壮观，也喜欢在书中体会“竹外桃花三两枝，春江水暧鸭先知”的柔情，还有那“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴，这次第，怎一个愁字了得”的忧伤，亦有那“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急”的豁达。

我为书痴过、狂过;也为书夜不能寐，茶饭不思。

依然记得两年前的.一天，不知听谁说有本传记非常好看。于是我便打消了节假日休息的念头，跟父母要了书费和路费到周围的大书店、小书摊展开搜索。

谁又能料到那本传记如此难寻，跑了五六家都毫无收获。此时，我己是累得筋疲力尽，路费也花得精光，但买书的钱我绝不会动，只好徒步去找。偏偏天空又不作美，下起了雨。此时的我真可谓是“屋漏偏逢连夜雨。”可为了那本书，自然不能后退。没法，只好跑在雨中，依旧一家家地问，一家家地找。

不知找了多少家，全身都淋透了，而且全身无力，软软地。可我是个倔得要命，“不到黄河不死心”的人。所以依旧找着。

终于，“皇天不负有心人，”那本传记被我找到了。我抱着书，像抱着宝贝一样不肯释怀。就这样我抱着它跑回了家。那天晚上我发高烧，大病了一场。

但我还是庆幸自己坚持到了最后一刻，找到了那本书，也因此我学会了坚持，无论什么时候，遇到什么困难。绝不退缩。

从此，我对书更加宝贝。看书看得入迷，忘记吃饭的事更是三天两头，时有发生。

10.你的陪伴，我的最爱 篇十

当时，你的大手牵着我的小手在街边玩耍。突然间，下起了雨。人们惊慌失措地在雨中奔跑，你也抱起小小的我，似踏上风火轮一般飞速狂奔。也不记得当时奔到了哪儿，你停下来问我：“小鬼头，你最爱的东西是什么呀？”记得当时，我说的是雪糕。因为那时的我，简直就是一个小馋猫，成天脑子里只有吃！吃！！吃！！！

但，如果现在你还问我同样的问题，我定会毫不犹豫地说道：你的陪伴！

你可知道，自从迈进了初中的大门，尤其是上了初二，我的学业变得越加繁重——就连每周仅有的两天双休，也有一天半的时间在上兴趣班、做作业。而你也常常奔波在外，更别提专门抽出时间来陪我了。虽然我知道，你这么做，都是为了整个家，但心里多少还是会对你有些埋怨。

想你，想你的陪伴时，我便会去翻看那张我们在动物园的合影。那时的我，笑容要多灿烂就有多灿烂。那时，白云衬着蓝天，蓝天拥抱大地，而你，也一直在我身边。相片里的我，手上拿了根草，草则伸向了长颈鹿。而你，因担心我的安全，寸步不离，一直守在我的身旁。那时的我，因为有你在身旁，所以很安心，很快乐，无忧无虑地笑成一朵花。也不知是谁，抓拍下了当时那如此美好的一个瞬间——真应该感谢他！

你的手机里，始终“霸占”屏幕的，也是一个美丽的画面。那好像是去年的一个双休日拍的吧！当时地面潮湿，空气弥漫着一种自然界特有的味道。我们一家人站在樱花树下，清风悄悄走过，只留下一场花瓣雨，和过后的阵阵清香。就在粉色的樱花漫天飞舞之际，你掏出手机，拍下了这个美丽而又幸福的瞬间。此后，这张照片便迟迟不肯“离开”你的手机，一直霸占着你屏幕。

爸爸，我知道，你每天辛勤工作，是为了能让我们过上更舒适的日子；我知道，你每次的叮嘱，都是对我满满的关心；我也知道，不管我提出什么要求，你都会尽量满足——可你知道我真的想要什么吗？我不需要你为我去摘星星、捞月亮，也不需要那所谓的“高大上”的生活，我只希望你能不那么操劳，稍稍放慢您那匆忙的脚步，只希望您多休息休息，能在我们的身边多呆上那一会儿……

爸爸，我要的不多，真的，不多！我要的，我们所要的只是你的陪伴！多一些你的陪伴！

（江西省赣州市七中

指导教师：钟华奇）

11.我的书我的梦作文600字 篇十一

小时候，我便爱上了读书，喜欢在那小小的书屋里编织我的梦。小小的我靠在大大的书架旁，捧着心爱的绘本，沉浸在美妙的童话故事里。书籍散发出的檀香，令我如醉如痴。《白雪公主和七个小矮人》圆了我当公主的梦，《孙悟空大闹天宫》又圆了我自由洒脱，无拘无束的梦……

我好想，实现我的书屋梦!

长大些，我更加沉迷于心爱的书籍。假期里一个偶然的机会，我在乡下姥姥家遇到了“农家书屋”。我好奇地走了进去，哇!琳琅满目的书籍让我眼花缭乱，我似乎在沙漠中看到了绿洲。在这间书屋里，我可以尽情畅游在书的海洋，体会书带给我的无尽欢乐：诗歌的飘洒，散文的飘逸，小说的朴实，漫画的诙谐，神话的唯美，无一不陶醉着我的情操，让我沉醉于各种美好的梦境。

曹文轩的《草房子》，让我同书中人物一起走过甜蜜的青春年华;林海音的《城南旧事.》，跨越了我生活的时代，让我体会了主人公的命运;《鲁滨逊漂流记》使我明白了遇到困难要坚持不懈，努力克服困难，战胜困难。

我多想，实现我自己的书屋梦!

现在，我有着许许多多的书，从童话故事到四大名著，从绘本到古诗词……“读万卷书，行万里路”，每一本书，无一不承载着我的梦想：作家梦，公主梦，少女梦，侠客梦……终于，这些书汇集在一起，的确很多很多呢，我终于有了属于自己的——小书屋!

书是灵性之物，因为读书，我爱上了写作，发表了多篇小文章。书，让我离作家梦又近了一步。我的书屋，让我看到了更广阔的世界，它见证了我的成长，让我拥有了梦的初始……

12.书我的好伙伴作文 篇十二

记得有一次，要是我二年级的时候。那一次，我充满信心的坐在座位上写着那张试卷。试卷写完后，我并没有认真检查。只是胡乱的用眼睛看了几遍试卷然后一马当先的交给了数学老师。那时，我的大脑告诉我:“交了试卷就可以出去玩”而我当时并不知道这是错误的选择。

后来，老师的改完了试卷，就发了下来。可是我考出来的成绩却出乎意料的差，对于我这个分数总是排前茅的人来说，这是一个不小的打击。后来我在一本书上看到了一句话“人若不努力，便不会有回报。”这虽然只是短短的一句话，但给了我极大的鼓舞。从那以后，我每天上课都认真听讲……终于，我的努力没有白费，在下一次的测验中，我得到到了最高分。

书是知识的源泉，书是浩瀚的大海，书如果是瀑布，知识就是瀑布造成的小溪;书如果是草原，知识就是可爱的小动物;书如果是一轮明月，知识就是周围的星星;书如果是太阳，知识就是温暖的阳光……

13.这块土地是我的最爱 篇十三

在这块土地上，数十颗心以我为同心，结成一个无形的圈，从圆心到网弧的每一点的距离都是相等的。我的那根教鞭，便成了孩子们敏感的焦点，每一次舞动都要搅起他们心海的涟漪，拨正他们那因幼稚贪玩而偏向的理想航船。

在这块土地上，我发出的每一个音，写下的每一个字，哪怕是一个鼓励或批评的眼神，都像农民及时播下的满含期望的种子。

从教一横一竖扶着手写字，到钢笔沙沙写出引人入胜的篇章；从学哆、来、咪、发的简谱，到登上神州大舞台声情并茂的歌唱……四十五分钟，春风秋雨，酷夏严冬，一天又一天，一年又一年，这块土地从来都收获着希望。

在这块土地上，师生同舟共济，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。我和孩子们不知疲倦地探索大干世界的无穷奥秘，一起领略祖国山河锦绣风光乃至世界的风土人情，让他们深切地感悟花开花落、世事沧桑的人生哲学，让他们“秀才不出门，便知天下事”。

在这块土地上，孩子们从无到有，从弱到强，掌握了知识，学会了做人，懂得了自己要融入社会，必须与困难交友，跟挫折结伴；懂得了回报社会就得从我做起，从小事做起，才能积蓄强而有力的生存能量。

在这块土地上，没有官场的各种纷争，也没有商场的尔虞我诈，有的是永傈心灵净土的坚强意志，有的是为人师表的那份职责。尽管不平衡的心理曾让我有过为人作嫁衣的哀叹，也有过弃教改行的动摇，但孩子们那齐刷刷的一声“老师好”，总能让我从他们稚气的脸和纯洁的心灵上感受到一种震撼，仿佛是接受一次次心灵的洗礼，升华思想境界，一切功名利禄都会羞愧地逃得无影无踪。尽管我只有一支粉笔两袖清风，但“振兴教育在教师”的使命感，传道授业解惑的责任心，又总让我觉得愧对学生就是心灵负债，就是工作失职，就是刑事犯罪。

在这块土地上，一次次的迎来送往，让我深深地懂得“那块黑板写下的是真理，那间教室放飞的是希望”。它让我明白教师的职业特点决定我所唱的应该是一首《爱的奉献》。患得患失那不是我的性格，因此，我总是激情满怀，有使不完的力量。

在这块土地上，我耕耘的脚印叠起来就是一部生动无价的教科书；我洒下的心血和汗水汇成了灌溉心田的长河；我磨掉的粉笔可筑起无数座知识大厦。师生的心灵碰撞，让我看到我亲手播撒的种子，开出了鲜艳的花，结出了诱人的果实。看，那唱着《长大后我就成了你》的俏姑娘，那穿着白大褂救死扶伤的棒小伙，那绿色长城里的英雄战士，还有那腰缠万贯的老板、蜚声中外的艺术家、精明能干的领导和有远见卓识的政治家……他们一个个都是在这块土地上茁壮成长起来的参天大树。

在这块土地上，我虽然名不见经传，也没有谁授予我勋章，但我的名字却频频出现在来自世界各地的小小信笺上：“老师，我爱你，你是火柴——既点亮自己，也燃烧了别人。”“老师，我想你，你是撒播阳光雨露的使者——桃李满天下。”“老师，我敬你，你是天边的启明星，在追求无私奉献的同时，你获得了永恒。”

14.书我的良师益友作文 篇十四

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的书我的良师益友作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

书我的良师益友作文1

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟”。打开书，笔墨的清香扑鼻而来，耳边仿佛响起智者的名言，勇士不屈的呐喊，小鸟欢快地歌唱。书让我们拨开迷雾看清世界；书，让我们不再迷惘，奋勇向前；书，是一位老师，更是一个知心好友，陪我走过那么多春夏秋冬……

记得上小学之前，我并不爱读书，整日窝在家里，看着动画片，有时一看呀，一个小时都不眨眼呢！到了一年级可就大不一样了，书包里不再塞得下一包小零食，满当当都是书，像我这种不爱读书的人呀，发了书是绝对不会预习的，但是我的自尊心又逼着我要在班上出类拔萃，这种矛盾一直持续着，导致我的成绩一直在中等水平徘徊。

又一天放学了，我一回到家，立刻趴在沙发上，课业负担压得我有些喘不过气来，唉！真想就这样一起躺下去呀！这时，妈妈静悄悄地走到我身边，递过一本《安徒生童话》，那温暖的笑容好像看透了我的烦恼，说道：“看看书吧！它会让你不再烦恼。”我心想：我就是因为书才不高兴的，为什么妈妈还说看书会让我高兴呢？我并不相信妈妈说的，但那精美的封面仿佛有一股神奇的魔力，拉着我进入那爱丽丝的奇幻仙境，接下来几天，我对这本书可谓是爱不释手，吃饭看，睡觉前看，写作业的闲暇时光也不错过，海的女儿执著的信念将我打动，小锡兵刚强的性格让我敬佩，丑小鸭完美的蜕变让我为它欢呼……我一点点开朗起来，决定用微笑为黑白的生活上色，让眼中的生活映出美丽的彩虹！

自那以后，课外书走进了我的生活，它就像雨露，而我从课本上吸收的知识就像阳光，它们让我茁壮地成长了起来，让懂得了许多道理，跨越了许多障碍。

记得五年级那会儿，我写作文老是跑题，同桌见我忧心忡忡，把手一拍，“嗨！这有什么，别担心，我有神器在手！”她用手比划了一个“V”字，说完就从课桌内抽出一本《儿童文学》给我。我一拍脑门，心想，我怎么能忘了我的好朋友——书呢？

我迫不及待打开了书，一个个生活中的小细节在作者们的笔下流露出了细腻真挚的情感，一草一木都刻画地细致传神。有的让人豁然开朗，有的让人鼻头一酸，有的则让人感受到生活的深意……文章，是读者和作者心与心之间的牵引线，只有付出真情实感，才会收到真心的喝彩，我合上书，豁然开朗，阳光拨开云雾，重新普照大地，从此，我带着细腻敏感的心去感知生活中每一个美好的瞬间……

时光飞逝，不禁让人感叹，懵懵懂懂的孩童已长成青涩的少年，书本纯白的纸张可能泛黄，崭新的封面可能蒙上一层薄薄的灰尘，但内容不会改变，蕴含的道理不会改变，书，你仍旧是我的良师益友！无论将来我是否也被岁月侵蚀，两鬓花白，双眼浑浊，你，仍旧不变。

书我的良师益友作文2

没有书籍的世界是不堪设想的。写谁呢？想来想去，想到了我们家里的一条小书虫——我。

听大人们常说起我儿时窝在一旁读书的故事，我对书很感兴趣，所以我的业余时间就几乎全用来读书了。书就像我的父母，一直陪伴在我身边。书就像我的老师，默默无闻的指导着我。书就像我的朋友，和我畅游奇思妙想的世界。

我的书爸爸，书妈妈

“她对书很感兴趣！”这是我一个好朋友评价我的，后来我问她原因，原来是在一次春游中，大巴车上，同学们不是在听音乐、玩手机就是在睡觉，吃零食。也只有我在书包内拿出了一本鲁迅的《朝花夕拾》，津津有味的读着。了解我的人知道我出门都会带一个小包，里面会放一本近期阅读的书和一瓶果汁、一些小吃。书无时无刻不在我身边，从儿时的绘画书到现在的著名的小说、散文等；从安徒生童话到老舍、鲁迅等大师的小说、散文；从语文课本里的材料到图书馆的名著……无一不是书陪伴在我身边。

我的书老师

书，是我的老师。它能指明对与错，让我明辨是非；它能教育好与坏，让我文明礼貌；它能增强意志力，让我勇敢乐观地面对生活。是书教会我如何阅读，我会尝试用鲁迅先生的“跳读”法和朱熹的.“循序渐进”法。鲁迅先生认为：“若是碰到疑问只看那个地方，那么无论到多久都不懂，所以，跳过去，再向前进，于是连以前的地方都明白了。”而朱熹说：“学者观书，病在只要向前，不肯退退步，愈向前，愈看得不分晓，不若退步，却看得牢。”大概就是说以暂时的退步求扎实的学问。这两种方法我认为是互补的，所以常常会结合一起用。

我读过《假如给我三天光明》、《鲁滨逊漂流记》、《钢铁是怎样炼成的》、《孔子传》、《十万个为什么》……

我认为这些书具有深刻的思想内容和较高的艺术水准。一些领袖人物、爱国先贤和科学家的传记，会向我们展现他们的成长足迹、奋斗历程和光辉的业绩；展现他们高尚的情操和执着的追求。科普书生动有趣既可以学到各方面的知识，也可以启迪智慧，帮助我插上幻想的翅膀去探索大自然的奥秘，书是我“无声的老师”。

我的书朋友

睡前，看了半个小时的书，是生动有趣的《爱丽丝漫游仙境》的故事。睡着了，走向了梦中，我成了爱丽丝。

看见了穿衣服的兔子先生，钻进了树窝，吃下了变小的面包，参加了他们的晚餐，看到一切美丽的景物，去游玩了奇怪、漂亮的世界。每一本书中有不同的世界，让我们在其中尽情遨游。

“书是人类进步的阶梯。”没有书的世界定是不堪设想的。

书我的良师益友作文3

“书籍是人类进步的阶梯”，这是出自著名作家高尔基之口。而古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”这些都是古往今来的人们对书的认知，我也觉得书是我的良师益友。

听妈妈说，我自幼与书结下了不解之缘。为什么呢？原来，我小时候从会动会走开始，就每天拿着一本非常破旧的烂书，看来看去，就是看不懂，但我喜欢抱着它，喜欢在摔倒之余也抱着它一起摔倒。

我拥有的第一本书是拼音版的《安徒生童话》，那是在我上幼儿园时妈妈买来专门送给我的，同时也是我的生日礼物，从那时起，我就对书产生了浓厚的兴趣，并且从那些美好的童话中辨别出主人公的美丑善恶。

而到了小学，我接触到的书也更多了，什么四大名著了，什么古今童话了，都逃不出我的“法眼”，一至六年级的《语文阅读》我更是看得别有一番滋味。而到了小学高年级，我接触到了漫画，并且入了迷，我看的是一部名字叫做《偷星九月天》的漫画和一部名字叫做《考试王》的漫画。这两部漫画是我看过的最有趣的漫画了！我从《偷星九月天》中的女主人公九月的性格中体会到了勇敢的真正含义，从《考试王》中的主人公的所做所为体会到了当上学霸有多难。

而到了中学，我又接着知道了《中学生必读书》中的所有书，有《西游记》、《童年》、《鲁滨孙漂流记》等。于是我又开始在电脑上一本又一本地看，有些书我看过，可我还是再看了一遍。因为书百看不厌嘛！

就举我看书入迷的一个小事情吧：记得有一次，我买了许多新书，而奶奶那些天因得了胆结石，动了手术，爸爸妈妈为了方便照顾姐姐，于是就住在了医院。我那时已经会照顾好自己了，可爸爸妈妈却不放心我，便对我说：“佳宇，好好写作业，不许出去瞎逛，我们过两天就回来了，把我们给你布置的作业写完后再看书，知道了吗？”我忙点头称是，而爸爸妈妈走后，我就把他们说的忘得一干二净，一眨眼就跑进书房，恨不得一头扑进书堆里，再也不出来了。我连续看了两天书，吃饭时忽然想到：“爸爸妈妈好像今天还是明天回来呢，我还是先写作业吧。”于是，我便用飞快的速度将作业写完。可没过多久，钥匙插进门的声音响起，糟了，爸爸妈妈回来了，看见我没写多少作业，爸爸气得头发都竖了起来，把我数落了一通后，让我一小时内把作业写完，我当时很恨书，恨书这么有吸引力，便快马加鞭地完成了作业，又把手伸向了书，看了起来。

我爱书，爱我的良师益友。

书我的良师益友作文4

亲爱的书：

我的好伙伴，认识你真好！你是我通往成功之路的阶梯，是陪伴我成长的至交。

初识你是在8岁那年的一个晚上，爸爸、妈妈都去上夜班了，我一个人在家里看电视。天渐渐暗下来，无尽的恐惧、黑暗向我扑面而来，笼罩着我。好吓人！我好害怕，在客厅的沙发上哭泣起来，我真的好无助。这时，你来了，告诉我：“小田，要坚强，勇敢！红军过草地、雪山，千辛万苦，但他们都挺过去了，你这点儿小事算得了什么？”我听了你的话，立即擦干眼泪，打开客厅的灯，整个家都亮了，我努力克服了恐惧，与你一起谈话，听你讲一个个好听的动人故事，度过了一个夜晚，度过了一个我第一次独自在家的夜晚。那一晚，我无比的快乐。是你告诉了我什么是坚强和勇敢。

还记得，我去年买了两根雪糕，一根好吃，一根一般，我把它们都拿回家。弟弟正在等我，我刚准备把一般的那根给他，好吃的留给自己，就在这时，你在我的大脑中出现了，对我说：“小田，古时候有个孩子叫孔融，他7岁时，就懂得什么叫做谦让，他把不好的小梨留给自己，把又大又好的梨让给了别人，你比他大很多，你有能力再买一根好的，难道你听了这个故事还不会学习孔融让梨吗？”听了你的责备，我心里难受极了。是啊，弟弟比我小，我已经大了，懂事了，弟弟买什么好东西不也给我留一份吗？他向来尊重我的，我应该让着他，把好东西留给他。书，是你教给了我如何去谦让，如何去感恩！

最近一次，上体育课跑步时，一位同学没有注意脚下的石头，重重地摔在地上。我刚准备过去扶她，可是走近才发现，原来总是笑我，瞧不起我，说我闲话的她。我不知为什么，不由自主地停住了脚步，只在旁边静静地看其他同学去扶她。这时，你来了，呵斥我：“做人不要记仇，怀恨他人，这样你和她都不会快乐的，廉颇多次陷害蔺相如，可蔺相如不也宽宏大量，原谅了他，并与他成了知己，一起为国家做贡献吗？”我听后，恍然大悟，为自己刚才的行为感到惭愧。当看见同学的手在地上擦破流血时，我立马以最快的速度回家，拿了碘伏和消毒的棉签到学校为她消毒。之后，我们的关系果然好了很多。书，是你教给了我怎样做到宽容和善良！

书，你给了我幸福，给了我快乐，充实了我的生活，丰富了我的写作。你永远是我的良师益友，我将会和你相伴终生。谢谢你，书，谢谢！

你的朋友：小田

书我的良师益友作文5

我们可以潇潇洒洒地看电视，可以自由自在地上网，可以轻轻松松地听音乐。惟有读书，只能一字一字地看，一句一句地分析，一段一段地理解。然而书上，既没有连续的画面，也没有优美的音乐，还没有旁白的点拔。所以很多人都觉得读书很枯燥，可我却不这么认为。

书里优美的语言，饱满的情感和深刻的道理，总能给人留下一种不可磨灭的印象。看书不同于看影片和卡通，虽然它们也能让你感到艺术的美和另一种震撼，但欣赏的只有一瞬间，而书给人的感受却是永远抹之不去的。

在我的书架上，摆满了许许多多各式各样的书。从薄薄的、小小的连环画，到厚厚的、大大的百科全书，应有尽有。不知有多少次，我都是抱着书进入梦乡；也不知有多少次，我一个人在书的海洋里遨游、徜徉；每当我读到高兴的地方，便情不自禁地和主人公一起享受欢乐，脸上洋溢着快乐的笑；每当我读到悲伤的地方，也仿佛身临其中，和大家一起伤心，常常泪流满面；读到优美的语句，总要拿出本抄下来，好细细品味。书好象一位知识渊博的长者，讲述着人生的道理，又好象一位知心的朋友，在和我面对面交谈。我就像书中的一只小蜜蜂，不断获取里面的精华。

书教会了我很多道理。课外读物教给我做人的道理，诗歌引领我对美好生活的追求，童话告诉我生活中的美与丑、善与恶、真与假。读书，成了我每天的必修课，常常令我废寝忘食，使我置身于另外一个世界。这个世界很精彩！《雷锋的故事》让我懂得了做人的道理，要做一颗永远不会生锈的螺丝钉；《爱的教育》教会了我应该时时刻刻为别人着想，用自己的爱去温暖他人。《钢铁是怎样炼成的》使我明白，自强不息、永不言败，坚持到底就是胜利……

书还让我认识了古今名人。读小说，我认识了许多人物--诸葛亮神机妙算，周瑜心胸狭窄，曹操谨慎多疑。读人物传记，我了解了许多作家--用笔战斗的鲁迅、风趣幽默的语言大师老舍、不食美国救济粮的朱自清……

书带着我访问古今中外，让我认识人情事故；带着我参观美丽的海洋，了解海洋中奇妙的生物；访问神秘的太空、梦幻的星系，还有远古的恐龙时代、三叶虫时代，甚至到地球的诞生，宇宙大爆炸等等，它都会带我去一一解开其中的奥妙。

书籍是人类世界的营养品，生活里没有书，就好象没有阳光，智慧里没有书，就好象鸟儿没有翅膀。书使我的生活更加多姿多彩，给了我童年的乐趣和美好的向往，教我去思索人生从幼稚走向成熟。在我成长的道路上，书是我不可缺少的好朋友！书是我的好朋友

书我的良师益友作文6

莎士比亚曾经说过：“没有书籍，就像生活中缺少了阳光，鸟儿失去了翅膀。”从中可以看出，书籍对我们来说是多么的重要。多少名人为了劝诫人们要多读书而洒下笔墨，成为流传千古的锦缎佳话。对我来说，书在我的生活中犹如点睛之笔，给我的生活带来新意和色彩。

小时候的我其实并不喜欢读书，却对那些色彩丰富的画报情有独钟。那些丰富的色彩如打翻的调色盘，是那么的抢眼夺目。一下子就吸引了当时还是小孩子的我，每一本我都珍藏起来，如获至宝一般。可是随着年龄的增长，那些画报终究过于幼稚，只能被我珍藏在记忆当中，被时光的沙土淹没……

我开始迷茫不知所措，整天无所事事。这时候，书籍像一位天使圣者来到我身边，开启了我的另一个新世界，引领我走进了那个浓墨重彩、充满人文情怀的书籍世界。

翻开我的第一本书——《古诗词精选》。刚开始我实在不明白这些短小精炼的白纸黑字能有多么的丰富美丽。真如妈妈所说，比那些色彩丰富的画报还精彩吗？我不由得怀疑。可是当我读了洋洋洒洒数首诗后，我立刻打消了疑虑：

我沉醉在了这个世界，我发现我的目光已经离不开书页——我沉醉在“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的明媚春色中；我感受到了“漫卷诗书喜欲狂”中诗人的狂喜；我也为“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”中军人回乡时悲凉的心情所叹息；更为“夕阳西下，断肠人在天涯”中异乡游子思乡时那肝肠寸断的愁苦感到悲伤……

我爱上了书籍。可我已经不满足于古诗词中的诗书画卷。我如饿狼一般饥渴，渴求摄入更多的知识书籍。我翻开一本本书：小说、散文、诗歌……一本本、一卷卷，都在充实着我自己。

书籍，是我的良师益友。在我迷惑不解的时候，书籍给我带来知识、答案，这时书籍是我的良师；而当我喜悦、悲伤时，书籍能默默地听我倾诉，这时书籍是一位不会说话的益友。书啊，你已经成为了我生活的一部分！你，让我足不出户就能感受到热带雨林的奇异热情；北国飘雪时的壮丽豪情；南方深秋时的萧瑟精致；欧洲国家的新奇趣味。你带领我走向全新世界！

所谓“腹有诗书气自华”。书充实我的灵魂，提高我的气质，是我的“精神食物”。赶快放下手中的电子产品吧，拿起书本，相信我，你会爱上它，而它会带领你走进一个新的大千世界！

15.书我的生活作文 篇十五

而在我的生活中，令我依赖且离不开的东西只有一样，那便是书。一本好的书可以是一个好的朋友，他会将知识灌溉在你的脑中，他会解答你的任何疑问，他像是你的家人，又像是一位老师，更像是陪伴你的朋友，无论什么时候它都不会离开你。

在我们苦苦求学的路上，总会有许多不懂的问题以及疑惑，那么这个时候我们的好朋友——书，就会为你解答你心中的疑惑。当然，求学路上总有人想要半途而废。书，就会献给你一句话——“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”在我们艰辛的求学道路上，我们付出了努力和我们的认真，那么只要你付出了，你的收获将会翻倍。如果你现在不好好学习，那么你就正中书的下怀。“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”带到我们白发苍苍之时，就是想要再学习也是有心无力了。

书，是我们人类最大的宝藏。书，承载着万千历史的文化。书，解开了人们千百年的疑惑难题。正如书中那句，“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”书里会有你想要的任何答案。

不少伟人沉迷于书迷恋于书。我也喜欢书。书对我而言就是人生中一项巨大的宝藏。

16.老师，最爱我的人是您 篇十六

我所在的学校是一所农村小学，刚学完《落花生》这篇课文，中队中的“淘气包”硕硕就把人家地里还未成熟的花生拔了一片尝尝鲜。被批评之后，这个小男孩认为是老师故意让他“难堪”，开始了各种“不合作”。为了解开我和硕硕的“心结”，结合《少先队活动课指导纲要》六年级 “争当美德小达人——学会感恩”的教育目标，我决定在中队马上开展一次少先队活动课，和智囊团“队干部”商量之后确定了主题。

活动准备

活动主题、目标确定后，大家合理分工，依据各自特长，忙了起来：排练相声《我的老师好》、朗诵《谢谢您，老师》、歌曲《好大一棵树》；以“老师忙碌的一天”为主题进行明访暗访；收集感谢师恩的视频、故事等。

活动过程

环节一：老师忙碌的一天

活动课准时在周一下午开始了：在规范的队仪式后，相声《我的老师好》闪亮登场。正当队员们还在笑声中回味时，蜜蜂小隊将课前“明访暗访”的信息进行了现场报道，报道主题是“老师忙碌的一天”。

“早晨，仲老师骑车骑了30多里路，来到学校，这时天刚蒙蒙亮；韩老师课前仔细查阅资料、精心备课；赵老师患有腰间盘突出和颈椎病，但仍坚持上好每一堂课；尹老师每天要批改160多本作业，每本都批改得很认真……”

队员们看完报道，了解到了老师工作的辛苦和繁重，尊师之情油然而生。正当大家心动不已时，金龟子小队献上了深情的诗朗诵《谢谢您，老师》。

环节二：师恩重如山

伴随诗朗诵，“我与老师的故事”开始了。队员美娟深情讲述了《我的另一个“父亲”》的故事。队员春花为大家播放了汶川地震中谭千秋老师用生命保护学生的感人视频。听完故事、看完视频，队员们久久没有出声，时间犹如凝固了一般。

“这样的老师为我们诠释了什么是爱，什么是责任。队员们，我们是不是明白了老师——最爱的人是我们？”中队长提议，全体齐唱《好大一棵树》，送给自己的老师。

活动开展到这里，队员们心里已经充满了感恩老师的愿望，然而却不知道如何落实在行动上，于是有了接下来的一个活动环节。

环节三：感恩老师我能行

蝴蝶小队先讲述了毛泽东主席、习近平总书记尊敬老师、感恩老师的故事，接着两位小主持人现场采访在场的老师。语文老师孙老师讲述了高中时利用假期帮助班主任张老师照顾年迈母亲的故事，辅导员也讲述了去年夏天邀请大学老师来汶上县游玩的故事。

此时队员们已经从身边老师的故事中得到启发，纷纷去讨论诉说以后如何去感恩老师，队员纷纷写下对老师的心里话，然后把卡片送到了老师手中，但硕硕的祝福卡没有送出，他悄悄告诉我，他想下课后送给我，并亲口对我说：“老师，对不起，我错了”，平日羞于表达的农村少年勇敢迈出了感恩老师有意义的第一步。

环节四：大手牵小手，力争“美德章”

中队长呼吁与低年级结成手拉手中队，做低年级小伙伴的榜样，互相监督，感谢师长的严格要求和亲切鼓励，用行动回应师长的关怀和帮助，争获“美德章”。