主任医师个人简介

主任医师个人简介（共11篇）

1.主任医师个人简介 篇一

大学班主任个人事迹:班主任个人事迹

大学班主任个人事迹篇一

欧倩，女，1978 年，湖南师范大学外国语学院英语教育学硕士，副教授，全国 IT 职业英语培训讲师，双师素质教师。曾在上市 IT 企业担任过 3 年 IT 技术翻译工作，现在湖南科技职业学院从事了 11 年>英语教学。11 年间，本人以高度的责任感将全部的热情投入到教学和科研中，认真履行了教书育人的神圣职责。先进个人事迹汇报如下：

一、以职业需求为导向开展英语教学，为提升学生职业英语能力潜心教研和创新

近3年，我承担了软件技术专业***个班1650课时的教学工作总量，年均承担541 课时的软件专业英语(ESP)或公共英语(EGP)教学任务，近5 年***个学期中国共产党有 9 个学期期末教学考核评定为 A 类课,学生评教结果每学期为优秀.当前，我国软件类专门用途英语(ESP)教学是由软件专业教师或公共英语教师承担。同时精通软件技术和英语教学的教师是凤毛麟角，因此不可避免会出现：软件专业教师语音薄弱，不懂ESP语言教学规律和ESP教学理论和方法，陷入了效仿本科院校以阅读为主的语法翻译法教学模式;而公共英语教师在教学中又出现了不懂软件专业知识、教学无法深入展开的尴尬。因此，作为本校软件类 ESP 教师，我要求自己除了具备英语语言学知识、跨文化交际知识、ESP 教学理论和技巧，还需具备软件技术及外包相关理论、实践、职场文化知识等，尤其还应有对软件外包行业的敏感度以及获取新信息的能力。鉴于此种高要求，近7 年来，我坚持不懈地更新自我知识结构和提高业务素质。

在教学准备上，经常向软件业内人士和软件专业教师求教，努力使自己对所授专业知识点理解透彻，站在新的高度给学生准确、易懂的信息输入。在教学实践中，坚持以学生为中心、培养学生职业关键能力的理念，灵活运用各种外语教学法引导、推动和激励学生积极进行语言知识的积累和语言实践运用。如讲求职面试主题时，先咨询软件外包企业资深人士，根据企业面试要求确立学生能力指标，再参照外包企业面试流程进行模拟英文面试。当前学生学习多出于工具型动机，当感受到所授内容实用性很强，自然参与热情很高。又如，我常将外包实务中的文化差异有机渗透到教学中，使学生切切实实感受到应主动了解客户文化与我国文化的差异，从行动中将服务意识落实到从设计思想到系统实施的每个细节，才能最终成功交付出符合欧美客户口味的软件系统，学生自然会由要我学变为我要学.同时，我还经常创新教学方法，如讲软件工程时，引用了印度 ISAS 课程理念，通过主题任务展开团队合作与分工，驱动学生自主分析、过滤和归纳信息，达到导出结论、撰写文档、演讲的职业能力训练目标，让课堂有了更多体验和生机，使每位学生都学有所获，在学生和同行中获得一致好评。软件学院英语教学督导郭桃桃教授是这样评价的：欧老师教学的最大特点是总以学生未来职业内容为依托，时刻不忘渗透职业场景，学生参与度非常高。她的教学形式灵活，经常能冒出令人激动的闪光点和创新点。

二、以教书育人，育人为先为理念，在英语教学中渗透>德育教育及职业素养教育，建立良好的师生关系

在教授英语的同时，我始终坚持帮助学生树立先做人、再做事的理念，常将德育教育和职业素养教育渗透到英语教学中。比如，将传统儒家文化《弟子规》中弟子在家、出外、待人、接物与学习上应恪守的行为规范与服务外包企业员工的职业素养与规范对接，通过引入软件外包企业案例，来帮助提升学生软件外包职业素养。

同时，对于学困生，我从来不言放弃。我多次参与软件学院组织的对后进生的助学帮扶活动，帮助学困生建立学习信心。比如，我曾对 CMU3113 班的贺军械等同学给予了很多关怀和帮助，使这些同学从厌学、冷漠渐渐变得积极、热情、自信，其中一些学生毕业后顺利进入了上海、深圳的知名服务外包企业。

三、以教学促进科研、科研提升教学为宗旨，为今后英语教学能进一步提升学生可持续发展的职业英语能力而狠钻科研

自 2007 年以来，本人积极响应教育部关于高职英语应朝着以培养学生职业能力为核心的专门用途英语(ESP)方向改革的呼声，一直致力于培养学生用英语解决项目开发中实际问题的能力，及提升学生在外包企业的一次就业率及二次晋升中的可持续发展的职业英语能力的软件类 ESP 研究，逐渐形成了以高职软件类 ESP课程与教学研究为主线的稳定研究方向。

年来，我在高职软件外包英语人才培养和外包英语课程建构等方面进行了一系列探索。主持湖南省十*五教育规划课题 1 项，主持湖南省教育教学改革研究项目青年专项1项，主持院级课题2项，核心参与省级和厅级课题2项，副主编高职英语教材 2 本。根据软件学生的专业课程学习进度和编程需求，编写了《软件技术专业英语词汇汇编及编程常见英文异常提示》材料，并渗透在 2009 级、20**级、20**级的教学中，对辅助学生编程和阅读技术文档起到了一定的辅助效果，也促进了软件专业教学与 ESP 教学的合理对接。

近年独立或以第一作者在《中国成人教育》、《鸡西大学学报》等刊物发表论文 12 篇，曾获湖南省教育科学工作者协会优秀论文评比一等奖，全国职业教育优秀论文评比二等奖，4 次获湖南省职业教育与成人教育优秀论文评比二等奖，2 次

获湖南大学外语专业委员会论文评比三等奖。

总之，11 年教学生涯中，我感受很深的是：学生英语素质差并不可怕，并不能成为老师放弃学生或不努力付出的理由，只要用心付出真心、爱心和耐心，让学生真正感受到你是为他好，很多难题就能迎刃而解。

大学班主任个人事迹篇二

牛**老师是北京商贸学校基础部教师，数理化教研室主任。自 1988 年参加工作以来，一直担任班主任工作。他热爱班主任工作，在工作中严于律己，乐于奉献，讲师德，重修养，结合学生特点开展有针对性的思想道德教育，教会学生做人、养成良好的习惯、努力学习专业技术、提高专业素质，树立良好的职业道德观念，培养了一批又一批优秀的毕业生。作为班主任，所带班级具有积极、健康、向上的班风，班集体具有凝聚力和感召力;在班级管理中，注意培养学生勤奋、刻苦精神，让学生明确学有一技之长是对社会、家庭、自己负有的责任;他重视三结合教育，加强与家长的沟通，使家长配合学校共同做好学生的教育工作。牛**老师在二十五年的工作中，积累了学生思想教育管理的宝贵经验，在班主任工作中取得了优异成绩，一次被评为校级优秀教师、两次被评为校级优秀班主任、所带06 级金融二班获市级优秀班集体。他是我校最优秀的班主任之一。

一、爱岗敬业，树立良好的教师形象

牛**老师，具有高度的思想觉悟，高尚的职业道德，严谨治学的工作作风，不断用政治理论和教师职业道德规范来指导自己的行为。多年担任班主任工作，为人师表，积极参加教师进修培训，主动参与课改实验，不断提高理论水平、管理水平和专业水平，受到学校领导、家长的好评。

二、主要措施

1、狠抓班级建设，树立良好班风

(1)规范制度抓细节

牛**老师每接一届学生，根据校规校纪对学生严格要求，建立班级规章制度，培养其良好的学习习惯和日常行为习惯。如学习方面明确：课前准备、课上遵守纪律、课下学习、作业要求、早晚自习要求，请假要求及程序;生活方面：文明礼貌、仪容仪表标准;卫生方面：上到桌面、门窗、黑板，下到地面要求。制度要求后，认真检查，督促落实，反复抓、抓反复，直至形成良好的习惯。

(2)确立班级共同的目标

在入学时，他注意对学生进行理想教育。定期召开主题班会，让学生结合自己实际制定自己的近期目标、短期目标、长远目标，确立班级的奋斗目标。“上学如上岗”，“目标”是做任何事情的动力，从现在起就要奋力拼搏，今天的努力便是你明天的奠基。在学校里要学好专业课，学会一技之长，做一位成绩优秀的学生，到社会上要成为一位有用的人，“目标”使同学们向共同的理想奋斗。

2、狠抓三支队伍建设

(1)注重班干部的培养与使用

班干部是班集体核心。牛**老师在班级管理上建立新型的干部选举、考评机制，面向全体学生，实行竞争上岗：1、民主推举，竞争上岗——目的是大家认可。2、定期考评——目的是培养。3、布置工作——目的是大胆使用，得到锻炼。团干部、班干部分工明确、职责明确、分工到人。逐步形成学生自己管理自己，老师在与不在一个样。这一管理机制的建立，达到人人参与，人人受锻炼，人人是班里的主人，使学生的组织管理能力和主人翁意识得到普遍提高。

(2)青年志愿者队伍建设

学生毕业后走向社会，要成为合格的建设者，社会教育是学校教育的延伸，为使学生关心社会、了解社会，他组织学生参与社会活动。如参与“感动中国人

物评选”，开展大讨论，写出心得。2008 年北京奥运会、残奥会的召开，班级组织了啦啦队、志愿者服务队，亲自感受奥运精神;参加国庆游行方队;组建学雷锋小组，为孤寡老人做好事等。活动的参与，开阔了学生的眼界，了解了社会，锻炼了学生的意志品质。参与的过程，也是学生自我教育的过程。

(3)入党积极分子队伍建设

青年学生是祖国的未来，民族的希望，团员青年是中国共产党的后备军。牛**老师在团员干部的培养和使用上，注重团员青年的理想信念教育，定期召开团员主题教育，使学生了解党的历史，让学生畅谈革命英雄事迹，通过系列教育活动，班级有七名学生向党组织递交了入党申请书，期中 06 级金融事务二班王宏同学在2007年被选为学生会主席，该同学在2009年4月光荣地加入了中国共产党。

3、培养学生四种意识

即爱国意识、奉献意识、文明意识、就业意识。牛**老师常抓学生思想教育不放松，通过课堂、班会、开展主题教育系列活动，每周一的升旗仪式，要求学生严肃认真、队列整齐;同学之间要团结协作、互相帮助;对待他人做到文明礼貌、诚恳待人;不断加强职业道德教育。

4、树立正确专业思想，争创优良学风

(1)为学生成长搭建舞台

中专学生的学习不同于高中学生，目的是就业，为此，他们在四年的学习中，必须要学会一技之长，掌握就业本领，以适应社会的需要。牛老师在班级管理上，注重培养学生的独立自主精神。如开学初，确立班委会后制定班规：“教师在与不在一个样”“班主任课与科任课一个样”两条班规。由学生干部制定班级工作计划落实措施，并布置验收计划的完成情况，认真填写工作计划完成情况记录表。

工作中尽量发挥班干部的职能，使学生大胆工作勇于创新，班级日常事物在班干部的管理下井井有条。为培养学生兴趣，他鼓励学生积极参加学校组织的各项兴趣小组、学校活动，如：图书馆的管理、茶艺学习、礼仪小组、队列比赛、运动会等;其中 06 级金融二班隗**同学代表学校参加北京市专业技能大赛，取得了优秀成绩，并被推举代表**市参加了全国技能大赛。在丰富多彩的活动中，培养了学生的技能、个性和特长。

(2)开展主题教育

班规、班纪的制定，活动的开展，要与学校制度紧密结合，围绕学校德育工作开展主题班会，如“感恩教育活动”，围绕主题开展为父母做一件小事，母亲节、父亲节送上一份礼物，教师节为老师写一封信;为配合学校纪律大检查，班级评比纪律标兵、文明礼仪标兵;为配合学校教学质量抽测，班级开展英语百词大赛、朗读比赛、专业技能比赛等活动。活动的开展，使学生调动了积极性，懂得了孝敬父母、尊重他人，道德的培养落到了实处。

(3)班级教育与家庭教育相结合 他关心学生的学习、身体、思想，总是及时、主动地和家长联系，向他们了解情况，取得家长的理解和配合，使每一个孩子健康地成长。针对学生特点建立学生档案，定期召开家长会，向他们介绍学生在校生活、学习情况;请家长代表介绍培养学生的自理能力及良好心理品质的经验;与家长一起研究、探讨教育孩子的最佳途径。只要发现某位学生状态不太好或没按时到校，他及时与家长联系，有时回到家里无论多忙多累，只要家长有电话，都会仔细，耐心地倾听和沟通。通过一系列的工作，他与家长建立了一种既和谐又合作的关系，促进了学校和家庭的沟通，使家长能够更好的配合学校做好学生教育工作。

(4)、培养学生的专业思想，引导学生形成稳定的职业心理素质和良好的职业

道德牛老师所带班是金融财会专业，这个专业对学生的知识素质、能力素质、技能操作以及职业道德的要求较其他专业高，实践性也较强，因此，他很重视对学生进行专业思想、就业理想、实践能力锻炼方面的教育。一方面他利用班会及课余时间与学生交流对专业课的认识，引导学生充分了解自己的专业，通过一些讨论、辩论等活动促进专业教育和专业管理，帮助学生树立正确的就业理想和职业道德观念，请回毕业学生讲授专业素质在就业中的重要意义，指导学生进行职业生涯规划与设计。另一方面，从教学方面积极参与专业课的教学改革实践，不断改进教学方法和教学手段，使之符合职业岗位的需求，尽可能给学生提供实践的机会，巩固学生的专业知识，提高专业能力。

三、主要成绩

1、连续多年获校级优秀班集体;08 年获市级优秀班集体荣誉。

2、多次获校级“学习、纪律、卫生”三文明奖

3、获校运动会文艺汇演一等奖

4、获校级专业技能大赛团体一等奖

5、该班学生积极参加各项公益活动，主动参加奥运会、残运会啦啦队。

6、有七名学生向党组织递交了入党申请书;有三名学生获校级三好学生和优秀干部任意，有一名学生获市级三号学生荣誉。

总之，作为一名工作二十几年的教师，牛**老师在班主任工作岗位上，善于学习，勤于思考，勇于创新，为教育学生做了大量的实效性很强的工作，取得了可喜的成绩，为我校学生管理工作做出了积极贡献。

大学班主任个人事迹篇三

作为一名普通的高>职教师，在平凡的岗位上，我勤奋刻苦，兢兢业业，严谨求实，始终如一，努力工作。在踏实和坚持中，每天都以饱满的工作热情、踏实的工作作风、优异的工作成绩，赢得了学校领导、同事、社会、学生和家长的一致好评。

一、政治坚定，律己育人

在担任旅游管理教研室主任和专业带头人工作时，始终把专业、教学和学生放在第一位，想学校、专业之所想，急学生之所急，认认真真，扎扎实实地做好每一项工作。

二、与时俱进，学习领先

为了提高专业理论水平，我平时注重收集最新的行业信息和教育>教学管理的先进经验，通过网络和书籍以及下企业考察，不断更新知识;为了提高动手操作能力，在完成教学任务的同时，经常利用业余时间到企业去跟班实习，常常是别人休息的时候，加班加点地工作。

三、关爱学生，胜似亲人

在做好日常教学和育人工作中，关心学生思想、学习、生活等状况，经常帮助生活困难的学生：国庆假期，旅管 3101 班学生陈智敏，在酒店实习中不慎受伤夜深被送进了 163 医院，接通知后，第一时间赶到医院，处理完学生伤口，陪学生打完吊针并送回宿舍后，已是凌晨两点了。第二天一大早，还炖好银耳莲子羹送到学生手中，给她补身体。

平时注意引导学生树立正确人生观克服困难、努力进取、积极上进，为学生解答专业、就业和创业中有关疑问，得到学生肯定和尊敬，被学生们亲切地称为何妈妈.旅管 3111 班汤丽平同学，因脸上有疤不能留在直接对客的西餐厅工作，为此她心情郁闷，不想参加酒店课程实训。得知情况，我多次到酒店和学校宿舍找好谈心，引导她要正确面对人生中的各种挑战，并与她一道想办法渡过难关，现在汤丽平同学已成长为白天鹅西餐厅基层管理人员。

四、爱岗敬业，业务精湛

1、教学上，积极主动承担繁重的教学任务。近年来，担任了旅管专业《餐饮服务与管理》、《旅行社计调业务》等多门核心课程的教学，每年指导学生毕业论文***人左右，获得优秀毕业论文多人，教学效果优秀;08 年指导学生参加省大学生主题宴会设计大赛，分别获得一个一等奖和二个三等奖，09 年指导学生参加省大学生冬季技能大赛，获得一个二等奖和二个三等奖的好成绩。

为使旅游管理专业办出特色，我专业实施了现代学徒制人才培养模式。为此，作为教研室主任和专业老师的我，为了课程实训企业费尽了心思，顶着烈日冒着严寒，一家又一家地与相关企业进行协商实习事宜，虽然碰了无数次钉子，但最终还是签订了几家稳固的有实力的实习单位进行深度校企合作。自 12 年 5 月至今，我专业 10 级、11 级、12 级、13 级共 10 批次学生在新康辉旅行社、宝中旅游各门店、华天酒店集团、白天鹅大酒店参加了《旅行社门店接待与销售》、《餐饮服务与管理》等课程的校企合作，学生们在企业在一对一的师傅教徒弟式地边学边做，不仅学到了专业技能，职业素养也得到了很好的培养。这不仅解决了企业旺季用人难的困境，也使学生们在真实的环境中学得更扎实。得到了用人单位、学生和家人的一致好评。

因为学生分散在各个不同的实习企业，给我的专业教学带来了很大的困难。为了不迟到，赶最早的公交车，在拥挤的车厢里颠簸地奔波在各个酒店各个门店之间，或集中上课，或分散指导，一心只为学生们能更多更好地学到专业知识，更快地成为社会有用之材，零距离地上岗。有时下着大雨，一身淋得透湿;有时在寒风凛冽中瑟瑟发抖。但看着学生们学有成就，我心里还是甜丝丝的，觉得再苦再累都是值得的。

2、科研上，也取得不小进步。14 年副主编广西师大《客房服务与管理》、10

年主编北京理工大学《餐饮服务与管理》获得高职院校课程改革项目优秀教学成果、07 年、08 年副主编中南工大《前厅客房服务与管理》《餐饮服务与管理》等两本高职高专规划教材。13 年完成省级论文两篇，院级课题《餐饮服务与管理课程创新研究与实践》今年将完成结题。《餐饮服务与管理》课程改革通过学校验收，达到良好的成绩。

积极参加教学改革研究和实验室建设工作，参加学院说专业比赛二次喜获二等奖，说课比赛四次。参加本院餐饮、客房、茶艺实验室建设三项，主持实习宾馆金怡年科院宾馆的筹建、管理与教学工作。

五、以身作则，做好传、帮、带

今年有幸被湖南省教育厅抽中旅游管理专业技能抽查，任务重大。接到任务的那一刻起，我马上做好了详细的>培训计划，积极调动全专业的老师和学生的积极性，全面备战技能抽查工作。我身先士卒，每天没日没夜地战斗在技能抽查的专用教室里，与老师们一起讨论试题，耐心地指导年轻老师线路设计的技能技巧，细致地给学生们讲解，做到每个学生每个环节过关。在我的带动和严格要求下，旅游教研室老师和学生们斗志昂扬，齐心合力，终于取得了此次技能抽查优秀的成绩。

六、尽心尽力，服务社会

本人有着较高的专业理论水平和酒店培训与管理的实际工作经验，在行业享有较高的声誉。

曾受省内外多家酒店邀请，对旅游与酒店员工进行各种技能培训，近几年来，累计培训达 9000 多人次，取得了良好的社会效果，受到企业、培训学员的一致好评。

七、一腔热血，支援边疆

在接受对口支援新疆吐鲁番地区中职学校旅游专业建设任务时，主动请缨赴疆支教，全心全意地为边疆地区旅游专业建设付出了自己的一份力。

2.主任医师个人简介 篇二

1 注重新生见面会

心理学家认为:人与人第一次交往中给人留下的印象, 在对方的头脑中形成并占据着主导地位, 这种效应即为第一印象效应。新官上任“三把火”, 班主任应深知其中的妙用, 力图给学生留下良好的“第一印象”, 为以后的工作奠定好基础。所以新生见面会就尤为重要。在班主任与班级学生的新生见面会上, 除了学生想给班主任留一个好印象外, 班主任也希望能给学生展现一下自己的人格魅力。所以这次的见面会一定要充分的准备, 从穿着得体到言谈举止都要精心设计, 特别是班主任的自我介绍更要精彩万分, 充分展现班主任个人的魅力和个性, 去吸引学生。如果学生能够接受你, 就是成功建立威信的开始, 而良好的开始是成功的一半, 为以后逐步建立威信打下良好的基础。

2 注重用专业知识吸引学生

渊博的学识, 是班主任获得威信的基本条件。一个兴趣广泛、发展全面, 而且有多种专长的班主任, 许多学生早已为之折服和倾倒, 知识和本领具有征服人心的强大力量。职业学校的学生都是冲着学技术而来的, 对即将面临的专业一无所知。班主任就学校开的课程、将来的就业前景和发展潜力进行介绍, 对每门专业课的作用进行介绍, 特别是本行业的一些先进技术, 采用视频的方式展现给学生, 吸引他们的眼球, 激发学生的学习兴趣, 指明学习的目标和方向, 同时也展现了班主任的专业素养。当学生觉得老师有足够的专业知识给他们解答问题的时候, 教师的威信也就得到了大幅度的提高。

3 注重言行一致

班主任工作很多时候是说得多, 而且反反复复, 唠唠叨叨, 但光说不做, 是得不到学生的认同的。其实“身教重于言教”, “其身正, 不令而行”, 班主任唯有“其身正”了, 威信才能树立起来了, 才能做到“不令而行”。比如学生的文明用语, 很多学生都带有一些粗话口头禅, 甚至有的时候就因为这些口头禅发生矛盾冲突, 在要求学生文明用语的同时, 班主任在任何情况下都必须杜绝用脏话、粗话与学生交流。再比如要求学生佩戴胸卡, 那么班主任必须做到从进入校园到离开校园, 随时学生看到的都是佩戴好胸卡的班主任, 随时给学生树立言行的标准。

4 注重以信树威

班主任在学生管理工作中, 不可避免的会处理一些问题学生, 在处理问题学生的时候, 要非常注重处理的方式, 不是因为我是老师你必须服从, 而是在我们制定班级规章制度以后, 在制度面前人人平等, 不管是平时表现好的学生还是表现不好的学生, 一旦违反必须不折不扣的按照我们制定好的规章制度来执行。如果觉得执行不下去的规章制度, 还不如不制定不宣布。这样让学生觉得老师是说话算话的, 建立班主任的诚信度, 从而树立班主任的威信, 从加强执行力度着手, 把班主任管理学生转变为让制度管理学生。比如学生实习的时候, 老是有同学迟到。后来在班会上进行讨论, 征求班上所有同学的意见, 制定出大家认可的处理措施, 制度宣布后第一个迟到的同学坚决执行后, 后面就基本上没有迟到的了。

5 尊重、理解、宽容学生

班主任的人格魅力还应体现在宽以待人, 严于律己。在班级管理工作中, 班主任对于自己的过失, 一定不能吝啬道歉, 敢于道歉承担责任的班主任不但不会降低威信, 反而会增加同学们的尊重和认可。同时, 学生也是不可能不犯错的, 对于非原则性错误, 要对学生有度的宽容和理解。特别是十八九岁的学生, 对异性充满了好感, 班主任对他们的感情应该尊重和理解, 不是堵, 而是要疏导他们的感情, 让他们正确的对待并处理感情。让学生对班主任有信任感, 拉近学生与班主任之间的距离, 从而让学生愿意亲近班主任, 愿意找班主任解决问题。班主任的威信就充分体现在学生对班主任的尊重、信任和亲近上。

6 重视培养亲和力

班主任的人格魅力应具备亲和力。亲和力和威信并不矛盾。班主任的威信并不是让学生怕班主任, 而是要运用班主任的人格魅力, 让学生接受、亲近班主任。这就需要班主任有足够的亲和力。在与学生沟通时用平和对等的身份和语气都能增加班主任的亲和力, 与学生共同玩户外游戏, 参加体育活动, 特别是在学生参加班级比赛的时候为他们拿水, 为他们助威加油, 甚至于班级活动的时候和他们穿一样的班服, 都有助于培养班主任的亲和力, 让学生在生活中把班主任当成知心朋友。这样会更容易得到学生的认可, 更容易树立起班主任的威信。

总之, 班主任威信不是先天具有的, 而是在后天的工作实践中形成和发展起来的, 是潜心探讨实践的结果。班主任的威信是建立在学生的尊重和认可上的, 我相信用班主任的个人魅力更容易得到学生的尊重和认可, 更容易树立班主任的威信。

参考文献

[1]生世俊.班主任的人格·情感·魅力.中国科学技术出版社, 2003.

[2]张晓峰, 李英丽.怎样树立在学生中的威信.安徽人民出版社, 2012.

3.班主任专业化个人成长案例 篇三

一、用爱心关怀，赢得信任，开启心扉

“没有爱，没有情感，就没有教育！”全国模范班主任任小艾老师说得好啊，这句话我到现在仍感受颇深，多少案例历历在目。

案例1.风（化名），09级的一名男生，家境贫困，我平时无形中多关心了一下他的学习和生活，有时发现他好像感冒了，我轻轻地走过去，“是不是感冒了？”风说：“嗯！”我轻声说：“吃药了没？要多喝水啊！”风说：“吃了！”就简简单单的几句关心的话，他好像很感动，开学不久我将第一份贫困补助给了他，他哭了！从此他有事都会想到我，现在他已经毕业了，可他还时常打电话或发短信问候我，只要有机会就回学校来看我，我好感动。的确我是真心关心，没想到只言片语也能赢得信任和感动。

案例2.小强（化名），我曾经带的一名男生，内向正直。那年冬天，一个晚自习，班长告诉我小强病了，我赶到教室对小强说：“跟我走！”我用电动车带着他到了县医院，经医生诊断无大碍，他不让我告诉父母，怕父母担心，我就陪他到晚上1點多，把他送回宿舍，告诉他舍友，注意观察，有问题立即打电话给我。过了几天，晚上12点多，我接到电话，小强发烧了，我赶紧赶到宿舍，接他到县医院就诊，陪他到3点多，这一次，他告诉我好多自己的事和班里的事，我们成了要好的朋友。没想到因此赢得了信任，还开启了他的心扉。从那以后，他开朗了，学习更加积极，成绩稳步提升。时常找我聊天，我也时常关心他。事后他告诉我，“老师，我病了，我父母都没有像您这样陪着我，这样关心我，而且每次那么晚，还是您垫付了药费……”他的眼睛湿润了，我也感动了，偷偷擦去眼角的泪珠。

用爱心开启了心扉，老师才能走进学生心灵深处，有了共鸣的可能。任老师说：“教师是在学生心灵深处耕耘的人”，的确如此，在工作中已经充分显现出来了，我会谨记任老师的名言，继续努力，让我的人生增添更多的感动。

二、用文化熏陶，赢得共鸣，放飞梦想

爱心开启心扉，班级特色文化就能赢得共鸣。我带的班在学校是最早拥有班名，也较早有班级文化的。2007年任老师开启了我班级文化建设的法门。

着力创建班级特色文化，无形感染，意外惊喜。首先赋予班级一定的意义，再竖起班名，设计班徽，班级有了神圣象征。例如，2010年新学期我赋予全班一个共同的责任，“梦想起航和谐无悔号”腾空登陆，正式启动。带着共同的理想，我们相聚在此，脸上写满幻想，心中充满希冀。言行讲文明，时时讲纪律，互帮互助比学习，争创佳绩超重点。人生精彩，源于努力，带上成熟，带上理想，向着远方飞翔，从此开创和谐无悔的青春。

2011年起班名为“靓见”，谐音“亮剑”，其意之一为有“亮剑”精神，其意之二为靓丽青春，抒写无悔人生。学生设计了班徽方案，经过全班投票选出，胜出的方案，我亲自将方案扫描到电脑上，在电脑上进行加工修饰，再听取学生意见，再加以修改，最终全班通过确定。在这个过程中，同学们对班级开始有所思考，开始融入班级。下面是我们班的班徽。

特别是班训，“自钊自强”中包含着我的名字，2011级13班的同学把班训作为口号，而且在课间操大声的齐喊，但他们做了修改，我无意发现喊的是“自信、自律、自钊、自强”，全校都很惊讶，我知道他们真的喜欢这个班级，而且在很多活动中，学生都主动用这个班训，运动会条幅和口号都用了，活动完自发的照相也要带上班训那8个字。没想到自创特色班训，赢得共鸣跟随。

工作近7年了，一直担任班主任，经历了不少，遇到过许多个性不一的学生，带过班情不同的班级，有过挫折，受过委屈，感受过成功的喜悦，流过感动的泪水，多少酸甜苦辣，静下心来细细品味，回味无穷，感慨万千。不知多少次一看过去的学生活动照片就彻夜不眠，感动得流泪，内心感到无比幸福。用爱心和文化让学生和我们一起动起来，我们的生活将更幸福快乐！

最后要深深感谢任小艾老师！学生在此致以最崇高的敬意！

4.最新主任医师个人工作总结 篇四

一、努力学习，不断提高政治理论水平和素质

在政治思想方面，始终坚持党的路线、方针、政策，认真学习马列主义、毛思想和邓理论以及江总书记的三个代表等重要思想，学习胡在党的十七大上的报告，深刻领会胡总书记的讲话精神，并把它作为思想的纲领，行动的指南。充分利用电视、电脑、报纸、杂志等媒体关注国内国际形势，努力学习各种科学理论知识，学习各种法律、法规和党政策，领会上级部门重大会议精神，在政治上、思想上始终同党同领导保持一致，保证在实践工作上不偏离正确的轨道，始终坚持全心全意为人民服务的主导思想，坚持改革、发展和不断进取，不断提高自己的政治理论水平，积极参加医院组织的各种政治学习及教育活动。医学教育`网搜集整理同时，通过认真学习有关国家医疗卫生政策，医疗卫生理论及技能，不断武装自己的头脑。时刻牢记为人民服务的宗旨，明白自己所肩负的责任，并根据工作中实际情况，努力用理论指导实践，以客观事实为依据，在实践中不断总结经验教训并结合本职工作，解决自己在工作中遇到的问题。

二、恪尽职守，重视自身道德修养

当19Xx年我步入神圣的医学学府的时候，我就曾在学生大会上庄严宣誓过：我志愿献身医学，热爱祖国，忠于人民，恪守医德，尊师守纪，刻苦钻研，孜孜不倦，精益求精，全面发展。我决心竭尽全力除人类之病痛，助健康之完美，维系医术的圣洁和荣誉，救死扶伤，不辞艰辛，执着追求。为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。时至今日，我仍牢记在心并不断的努力着。医乃仁术，无德不立。大医有魂，生生不息。医德是医生思想修养的重要内容之一。古人称医乃仁术，仁者人也，意思是说医学是一种活人救命的技术。作一个名副其实的医生，除应当具有对病人高度负责的精神外，更要具有全心全意为人民服务的思想，还应具备一切为病人的品质。自工作以来，本人从不收红包及药品回扣，今年以来拒收红包、药品回扣Xx多次，清楚记得今年Xx月份我收治了一位XxXx.而需要住院手术治疗的女性患者，该类手术需要联合脏器切除，手术难度大，并发症多，属Xx手术中难度最大的Xx四类手术。在手术的前一天，患者家属担心没有熟人手术医生可能会不负责任及手术不成功带来后遗症等，坚决要送我红包，我当时再三拒绝也无济于事，为打消患者的顾虑，我暂时把红包收下并转交给护士长保管，并嘱咐护士长于手术后送还给患者。拒收红包不仅是医院的规定，更是医生的职业道德，但作为一名外科医生，更懂得那沉甸甸的分量寄托着患者对医生的敬重和以生命相托的信任。术后第二天，当护士长将红包送还给患者时，患者及家属感动不已。他们说，没想到自己遇到了不仅技术好、医德也好的医生!治病不计报酬，不计较个人得失，一心为救人疾苦着想，这是历代医家一直提倡的美德。只有做到这样，才不辜负我们身穿的白大衣，才配得上白衣天使的称号。

三、养成严谨、细致、艰苦的工作作风

在工作中，本人深切的认识到一个合格的医生应具备的素质，要做一名好医生，首先要有高度的责任心和细心刻苦的作风，同时要对病友有高度的同情心，要爱护你的病友，关心你的病友，时时处处替他们着想，对任何疑难或垂危的病人都不应说你不行了，而应首先帮助他们树立战胜疾病的信心，希望经过努力就可能变成现实。特别是对于我们外科病人，我有深切体会，术前多与病人沟通，多细致询问病情，详细解说病人对疾病的疑惑甚至了解他的家庭环境、经济困难等家中锁事，术前、术后多察看病情变化并及时处理。如此在你那有如亲人般的照顾下定会取得病人的信任，这样病人及家属对于术后的一些常规并发症就会了解并理解我们医生的工作，也可以杜绝很大一部分医疗纠纷的发生。记得Xx年在Xx.时我有个病人是个Xx癌晚期病人，入院时肿瘤已浸润至骶、尾骨，大量流脓，恶臭。这样的病情是世界性难题，但我坚持每天不怕臭、不怕脏为他换药、清创，经半个多月的细心治疗后肿瘤创面有所控制需要进一步行Xx，但是这样的情况手术失败率很高，因为手术创面大，肿瘤的根治要求需要切除足够组织，但是植皮需要保留足够多的组织以利成功，我记得当时病人的一句话医生你大胆做吧，我信任你，谋事在人，成事在天，就算失败了也不怪你，后来手术成功了，可惜病人因经济原因及肿瘤复发最终放弃治疗，出院前对我千恩万谢，每次想起，都会让我感叹现代医学上还有很多需要攻克的难关啊。另外，在工作时还应经常有一种如临深渊，如履薄冰的感觉，个人觉得这是一种面对病人最宝贵的生命而产生的责任感，我们做手术，出一次意外或手术并发症，你也许认为这只是1%或1‰，但对于具体的病人和家属来说，那就是千真万确的100%，所以我们任何时候也不能掉以轻心、马虎从事，因为你面对的是病人最宝贵的生命。只有我们保持良好的工作作风才能做到苦尽甘来：医生是苦尽，病人则是甘来。

四、勤学苦练，不断提高专业技术

工作以来，本人深切的认识到一个合格的外科医生除了应具备的以上的素质外，丰富的理论知识和高超的专业技术是做好外科医生的前提。**年受医院领导委派，本人就读于**，师从于**主任等，并以优异成绩获得Xx.积极参加**等国内外及省地级组织的学术会议、培训班，聆听著名专家学者的学术讲座，医学教育`网搜集整理努力提高自身的业务水平，不断加强业务理论学习，并通过学习查看订阅的业务杂志及书刊，学习有关卫生知识，即时写下相关的读书笔记，丰富了自己的理论知识，通过不断的学习新的医疗知识和医疗技术及相关学科各项新进展，从而开阔了视野，扩大了知识面，始终坚持用新的理论技术指导业务工作，能熟练掌握Xx诊治及并发症及合并症处理，熟练诊治外**，如**等。工作中严格执行各种工作制度、诊疗常规和操作规程，一丝不苟的处理每一位病人，近Xx年以来，本人在诊治过程中从无误诊误治及差错事故的发生，工作成绩得到病人、医院领导、同事的肯定。

注重临床科研工作，积极参加科内各项科研工作并取得相关成绩，目前仍有相关课题工作，并能坚持理论结合实际，总结临床资料积极撰写论文，目前有数篇论文待发表。同时认真完成各院校实习生及外院进修医生的带教工作，并能以身作则，积极指导下一级医生完成学习诊治工作，并负责教学三基培训、讲课等，进一步提高自身基本理论知识。

在过去的几年里，我取得了一定的成绩，但离我自己及组织的要求还有一定的差距。医学是一门实践性很强的科学，因此，积极投身临床实践很重要。实践第一，一切解决实践问题的能力，只能从实践中获得。智能和才能就表现在解决实际问题的能力上，但是为什么在同样实践机会的条件下，成长的速度和程度又大不相同呢?勤奋当然是必需的，要勤于思考和认真学习。特别是到Xx新的工作岗位后，注意增强工作和生活的协调能力，向兄弟单位同道们虚心学习，增强知识，踏实工作，不断提高自身素质，更加扎实地做好各项工作，在平凡的工作岗位上尽自己最大的努力，做好本职工作，不辜负组织上对我的培养和期望。希望，将来回首自己所做的工作时不因碌碌无为而后悔，不因虚度时光而羞愧。

5.针灸副主任医师个人总结 篇五

一、思想政治方面：

我科全体医护人员与院班子保持高度一致，以项目引领发展、规范确保报发展、技术保障发展、机制促进发展，服务和谐发展战略为指导思想，增强科室人员的凝聚力和向心力，发挥团队力量，共同提高，共同进步。

二、医德医风方面：

我科一直注重提高医护人员的思想品德教育，提升医务人员道德修养，努力营造和谐的医患氛围。我们在每周早会上，传达和学习医院的有关会议精神，结合科室存在的问题，会上整改。在为患者提供热情周到、便捷高效的人性化服务，切实解决病人的生活和经济困难方面，做了许多工作。如除规范治疗、管范护理之外，还重视人性化治疗和护理，和谐了医患关系，避免不少医疗纠纷发生。科内定期召开会议，强调安全和质量，每月进行自查自评，对安全以及质量检查不合格表现者给予两必须必须批评，必须改正。

今年我科在患者满意度调查中患者满意度100%，连续3年零投诉，零纠纷。贯彻和执行新农合和低保户的相关政策，向患者宣教新农合和低保户在我院的优惠政策，尽量减少病人自付部分，体现我院人性化服务优势。

三、业务素质方面：

继续沿着突出中医特色，以专科专病建设为重点，以完善综合服务功能为目标的业务发展思路，使我科的特色项目建设的更具优势。特色的医疗技术和优质的医疗服务是我院乃至我科生存和发展的源动力，优良的科学技术和先进的管理理念能推动科室向科学化、规范化的方向发展。严谨有序的医疗秩序能够确保医疗质量的安全。我科以围绕强化本科室的学科建设，营造和谐的医患关系为中心，在思想上转变新思路，在专业上拓展新项目，继续将晚期肝癌介入项目做好，做大。我们充分利用介入平台，与上级专家合作，提高了肿瘤患者生存期和生活质量，如20xx年我们介入治疗晚期肝癌患者21台次，是我院开展肿瘤介入最多的科室，充分展示了中西医结合治疗晚期肝癌的优势。在专科治疗方面，继续做好常见病多发病的诊治，20xx年收住颈椎病、腰椎病、关节炎、肩周炎等患者300多人次，得到了患者和家属的`一致好评。

充分利用激励机制和绩效分配来调动了医护人员积极性和主动性，使我们大家都意识到学科特色建设与发展是不仅对患者康复和医院发展有益，对大家收入也有益。因为只有通过开展优质服务，提高患者满意度，才能提高复诊率，才能增加科室效益。因此，自今年以来我科团队在观念上发生重大转变，从被动服务变为主动服务，不想看病人到我想看病人根本上转变。在护理工作中，通过规范了床头交接班和观察重点、各班次的工作流程、消毒隔离的规范、病房管理的规范、口服给药看服到口、输液卡签字等一系列措施，使核心制度得到了实实在在的贯彻和落实。在贴近患者，贴近临床方面，我科也得到了良好的社会反响。在这项工作中护士长利用早会和业务学习时间苦口婆心不厌其烦的对全科护士进行了基础护理等十几个项目的培训和考核，护士长进行手把手的示教，规范年轻护士的操作流程中的细节和理念，从细节抓起，让她们从工作初始就具有良好的工作习惯，在我科迅速的成长，为我科和医院培养年轻后备力量。今年我科还广泛开展中医特色护理，主要通过自学，从不会到了解，从不专业到逐渐专业，做到了每名护士均能熟练掌握基本中医护理。中医自古就有上工治未病，中工治欲病，下工治已病的精辟论断，我们不仅要教会患者如何正确的配合医疗护理工作，更重要的是教会患者如何功能锻炼和出院后的生活，做到了医疗服务的人性化，医患关系的和谐化。制作的心语展板和健康教育宣传栏，使护士能积极主动的为患者提供服务和帮助，从生活上关心病人，在疾病和康复方面指导病人。病人的满意度较前明显提高，20xx年受到表扬留言60-80封，病人家人将我们为患者服务的照片在媒体上发表。

四、业务理论学习及考试考核：

组织科室医护人员做好三基三严训练和考核，认真落实各项规章制度。落实科室二甲复审任务，明确分工，责任到人;主任督查，势必达标。为此，我们加强阶段质量检查，每月一次的自查，力求使每一项指标能够达到考核的目标。组织全科室人员学习医疗法律法规和《抗生素的合理使用》，进一步规范科室医护人员的执业行为，做到依法行医、因病施治。组织医护人员学习医疗和护理的核心制度，切实加以督导、检查、质控，不断的规范提高全科医务人员的诊疗水平，加强医务人员的医疗质量安全教育，定期进行医疗质量、医疗安全、医疗技术规范的学习、培训，进一步防范和遏制医疗纠纷和事故的发生。落实三级医师查房制度，科室每周进行一次大查房，强化质量管理和业务学习，现场发现问题现场解决。增强全科医护人员的院内感染的意识，减少院内感染的发生，落实感染性疾病的病原体培养制度。认真组织全体医护人员学习有关院内感染的知识和相关的规章制度，做到病房内无感染性废物，感染性垃圾归类处理。遵守国家制定的传染病防治法律法规，对发现的传染病做到100%的上报，做到不迟报、不漏报，不错报。

五、学科建设方面：

中医科成立不久，但是为了承担起医学半边天的作用，我们制定科室发展目标，先将中医科办成综合性大中医，然后根据自身实力，找准发展方向，成立多个特色专科或专业组如肝癌介入专业组、椎间盘突出专业组、疑难杂症专业组、肝病专业组。为此，在科主任和护士长的领导下，以提高医疗质量、加强医疗核心制度贯彻落实、全面规范化管理、牢记医疗安全为前提，以强化梯队建设，培养高效队伍为手段，以分步实施、步步落实为战略，逐步落实《中医科三年发展规划》。我科积极响应医院号召，已提交了重点专科的申请报告，并积极做好申报后的迎检工作。根据科室总体发展目标和研究方向，20xx年已完成4个社区项目;两个在建项目，一个《黄地肾衰瘙痒洗液临床研究》已进入守宫阶段，另一个20万字《主任查房精选录》已脱稿。加大力度引进和培养高素质的实用型人才，目前已建立一支稳定、高效、富有开拓精神的学科建设梯队。为提高科室的竞争力和技术含量水平，拓展中医治疗领域，要求科室所有医生必须对晚期肝癌等肿瘤的本质、肿瘤综合治疗原则、内科治疗原则、抗肿瘤药物的分类、肿瘤的生物和基因治疗及分子靶向治疗、抗肿瘤药物的近期和远期的不良反应、实体瘤的疗效评价标准、肿瘤的TNM分期，尤其是肝癌介入治疗术前和术后的处理;重点了解并掌握肝癌中医综合治疗，尤其选择并完善肝癌患者配合介入治疗。努力挖掘中医文化精髓，充分运用中医适宜技术和特色疗法治疗慢性疑难杂症，20xx年受我院重点科室邀请会诊30余次，不仅造福患者，至少避免医疗纠纷三起。

六、科室医疗质量目标方面：

严格按照医院规定，加强成本核算的力度，加强医疗收费的管理，杜绝乱收费，少收费的现象。落实科室质量环节质控和三级医师查房制度。20xx年工作已经接近尾声，科室各项目标均已实现。预计今年总收入在800万(含社区)，总收入较去年提高400万。

6.晋升内科副主任医师个人总结 篇六

一、加强学习，不断提高自己的思想水平和业务素质

全科累计出入院人数约xxxx人次，床位使用率xx%，总收入近xxxx万元，在几个内科中始终处于地位。

二、全年开展新业务、新技术x项

我科率先开展床旁心梗三项和第二聚体的检测，大大缩短了传统化验时间，能在为医生提供临床确定诊断，为急性心机梗死患者的溶栓治疗争取宝贵的时间，明显提高了患者的预后。24小时动态血压检测，为高血压患者的诊断及抗高血压药物治疗效果的评价提供充分依据。糖尿病的胰岛素泵治疗，方便了糖尿病患者适时检查血糖，使糖尿病患者的胰岛素治疗更为科学合理。

三、无医疗事故和医疗纠纷的发生

全科人利用业务培训时间努力学习知识，利用病历讨论，主任查房积累临床经验，并同时积极参加学术会，邀请上级医院专家来我院讲座，努力提高医疗技术水平，实行人性化温馨服务，诚恳认真工作、细致耐心交流，为适应新形势下医疗环境，加强对科室成员的思想及职业教育，树立面向社会、面向患者，把一切以病人为中心的思想贯穿到科室的各项工作的全过程。激发科室成员积极向上的精神，增强科室的凝聚力。

四、培育科室精神、树立医务工作者整体形象

培育科室精神、树立医务工作者整体形象，即服务一流，技术精湛，爱岗敬业，文明服务的白衣天使形象。

五、打造良好团队精神

我科的工作一年到头都忙忙碌碌，在病人多，特别是急重症患者多，医生少的情况下，经常加班加点连轴转，而且专业性强。需踏实、耐心、不惧脏累，才能胜任工作。甘于奉献、诚实敬业是内科工作的必备人格素质。特别在年轻医生的成长方面起决定性因素。作为科主任，以身作则，一直值周日白班，在科室人员事假及相继去省医院进修学习期间，一直参加科室值班，最多时一周连值四个夜班。

一年来，本人踏踏实实地做好各项医疗工作，克抓严管，确保医疗安全，以积极地态度投入工作，只要工作需要，从不计较个人得失。

六、医乃仁术，廉洁行医

作为科主任应率先垂范，同时要求全科每一位医师在工作中做到：经常深入病员和家属当中，了解病员的痛苦和需求，关心和体贴病人，切实减轻患者的负担，诚心诚意为患者服务。

七、在工作上大胆创新

认真切实转变思维方式，大胆开展技术创新，努力提高业务技术水平。以自己的医德和人格力量赢得病人的尊重和信赖。切实规范自己的言行，树立良好的形象，严格履行服务承诺。严格自律，做廉洁从医的表率。在临床工作中，提高觉悟，坚定信念，锤炼意志，耐得住清贫，抗得住诱惑，坚持原则、秉公行医、公私分明，认真处理好医院和患者的关系;尊重自己的人格，珍惜自己的声誉。永葆医务人员的政治本色和浩然正气。

八、工作中的不足

由于科室病人多，工作繁忙，我们的工作还有些不足之处，如：住院病例不能及时完成，内容过简;办公室环境卫生有时较脏乱。翻过去的一页已成为历史，如果说做了一些工作，能较顺利的完成各项任务，这主要与每位院领导的支持和医院相关科室的关心帮助分不开，与科室全体人员的团结协作，敬业奉献分不开。在这里，对全院职工对我们的扶持和帮助表示真心感谢。但自己深知离各位领导的要求和全院职工的期望还有很大的差距。

在下一年度，将继续加强我科建设，争取在医院搬新址以后，开展一些新业务，使我科的业务更上一个台阶，更好的为广大患者服务。

本人于20xx年毕业进入临床，20xx年晋升为内科主治医师，回眸过去的工作、学习、生活既辛苦、忙碌，又让人感到充实和自豪。现将任职以来的工作情况总结如下：

晋升为内科主治医师是独立开展工作的开始，为迅速提高自己的诊疗技术，前两年本人一直在急诊科工作，急诊工作的锻炼使我迅速提高对急危重病的认识和抢救水平，能熟练处理好急性左心衰、急性冠脉综合症、支气管哮喘发作、高血压急症、癫痫大发作、上消化道大出血、大咯血等内科急症;同时能熟练地进行心肺脑复苏的抢救。

在工作中，本人深切的认识到一个合格的内科医生应具备的素质和条件。努力提高自身的业务水平，不断加强业务理论学习，阅读大量医学杂志及书刊，坚持写读书心得和综述，踊跃参加医学专业网络论坛，经常参加各种学术会议，从而开阔了视野，扩大了知识面。及时应用新的理论技术指导业务工作，能熟练掌握内科各系统的常见病、多发病及的诊治技术，同时也能处理各系统的常见病及各种急危重症及疑难病症如心脏骤停、药物中毒、昏迷等等，工作中严格执行各种工作制度、诊疗常规和操作规程，在程度上避免了误诊差错事故的发生。我的信念是尽自己努力做好本职工作，解除病人痛疾。

临床工作离不开科研，同时我也希望自己有所创新，并开展了以脑卒中为主题的系列研究，针对脑卒中发病后肢体瘫痪后遗症多，且发病年龄高，治愈率低，申报了《强制性运动疗法治疗脑卒中偏瘫的临床应用》课题，提出使用强制性运动疗法加强肢体康复，在康复治疗中发现强制性运动治疗对上肢运动功能恢复疗效较好，但对下肢功能恢复与一般康复治疗区别不大，故又提出《脑卒中下肢偏瘫病人踏车运动疗法临床分析》的相关研究，采用踏车运动治疗患侧下肢，并且取得较好疗效，经过一年多的努力攻关，最终完成课题，在临床推广中使我深深体会到医学研究的艰辛，虽然我的课题已取得阶段性结果，但治疗脑卒中是一项长期工作，希望在今后的工作中有更多建树。

自任职以来非常注重人才的培养，积极开展对下级医师的指导工作，培训下级医师进行各种常用内科操作，规范三级查访制度，提高下级医师对常见病、多发病的诊治水平，多次组织院内讲座，规范各种常规操作技能，真正发挥了业务骨干作用。

7.主任医师个人简介 篇七

班主任工作是需要班主任尽心尽责的, 更主要的是班主任的个人行为对学生的影响, 当你站在讲台上, 你的一言一行, 一举一动都时时刻刻地受到学生的关注, 特别是你在讲一些做人的道理的时候, 更要注意自己的行为。即便是你与学生个人之间的谈话, 也要注意你的行为和内容, 你的行为决定了你是否能让学生口服心服。有人戏称“有什么样的班主任就有什么样的学生”也是不无道理的。用事实与现实的事件, 特别是自己当班主任的经历来教育学生是最有说服力的。一次, 在台上讲关于送礼的小事例时, 我要求学生不准给班主任送东西, 即使送了我也不会收的, 如果实在推不掉, 我也会将其折算成现金归还于你们。上一届有个定远来的女同学, 因家境原因, 没能及时交学费, 其父过来为感激送了两盒礼品, 待其父亲走后, 按超市价归还其女现金, 补贴其生活。自此以后, 班级就没人给我送礼了。当我接新班后, 首先, 就把这个事例讲述一遍, 作用有二:一是表明自己不收礼, 让同学监督我的行为, 再者, 就是希望同学不要给我送礼。不管是谁, 我会一视同仁的对待他们。这还有一个作用就是, 堂堂正正做人, 不要有社会上的那种歪风邪气, 要有一个良好的个人素质, 才能将他们培养成为具有良好品格、优良素质的优秀人才。

2 有广博的专业知识

古人云:师者, 传道、授业、解惑也。能传道、授业与解惑者, 自己的良好的文化修养和精深的专业知识是基础。几乎所有的学生都喜欢和敬佩有能力的、有本事的老师, 无不被老师渊博的知识与深入浅出的教艺所折服。老师是知识的传播者, 这就决定了老师必须以积极态度正确对待知识和不断追求新知, 提高自己的修养和教育能力, 用自己的本身去征服学生。对于一个班主任, 学生的要求会更加严格, 因为你与他们打交道的机会更多, 如果一位班主任授课漏洞百出, 是难以取信于学生的, 反之如果这位班主任知识渊博, 授课深入浅出办事有条不紊, 他必能吸引学生, 并赢得学生信赖与尊重。这样, 你的工作开展起来会得心应手。

有这样一个事例, 学校有几个出了名的打架的学生, 但每次见到我就特别客气刚开始我觉得莫名其妙, 随着时候的推移他们经常找我攀谈几句。突然有一天, 几个打架的孩子聚到一起要跟我学习电脑知识, 原来有所求啊。要学习是好事, 我就开始教他们电脑知识, 相处的日子是在假期与他们谈学习, 谈做人。开学后, 他们逐渐改掉了原来的缺点错误, 去掉原有的处分毕业后都找到了比较理想的工作。细微之处见真知, 小事既能体现做事的能力, 也能体现做人的品质。

3 良好的工作态度

班主任工作的目的是什么?从不同的角度, 都有不同的答案, 这些答案中, 有一个最响的, 就是“我决不为那少之又少的班主任费”。也许每班主任的心理都这样想, 当你这样想时, 其工作的态度就会发生很大的改变, 我们的目的是带出一帮孩子, 使他们成为对社会有用的人才, 这就是我们教师的师德之所在。但在实际工作中, 怎样去体现却成了很大的问题, 虽不为钱, 是否还有其他的目的?那也是影响班主任工作的关键。良好的班主任工作态度也是对学生负责任的态度, 把学生当自己的子女去培养, 才能真正地当好一个班主任。说的容易, 做的难。怎样才能树立良好的工作态度?当你站在讲台上, 最好不要把目光集中于某个同学, 要正视大家, 要一视同仁, 要有一个高度, 我现在的行为, 将影响着下面所有的学生, 我的一言一行, 都是让学生来品评的。我们的讲话要负责任, 有一个踏实的工作作风, 这样的话, 我们的工作已基本完成班主任工作的80%。

进校时, 学生都知道, 我们是学习电脑美术设计的, 但对电脑的知识知道的少之又少, 我用自己的业余时间给他们上课, 有的同学说, 你上课时, 我们从班费给你一点报酬。我放下了粉笔, 借题发挥, 讲了师之道, 教之责。不为钱财, 只为教育, 当你们走上工作岗位时, 要有一种责任感, 不管是在集体企业工作, 还是在私营企业工作, 都要有一种责任感, 有良好的工作态度, 做人之道, 一定能得到更多的回报。这种回报不是立竿见影的, 如果你的才能和工作态度得到企业的承认, 那么你的报酬会提高, 你会得到重用, 你的收获会更多。

4 要善于承认错误

我们班主任工作, 每天都要与学生进行或多或少的交流, 在交往中, 难免产生小摩擦和小矛盾。因而, 在问题发生后, 要分析问题的原因, 如果确是自己的失误, 应主动承认自己的错误, 以此感化对方也认识到自己的不足。请记住, 主动承认错误并不会降低你的尊严, 反而只能增强你的尊严与形象。不要无端的批评、指责学生, 无端指责与批评是对学生的不负责任, 也是对自己工作的践踏。有的班主任为了自己的尊严, 与学生进行理辩, 有的甚至是强词夺理。这更是班主任工作的失职。要知道, 学生的尊严往往比教师更重要, 尊重学生就等于尊重你自己。但更应该注意的是要尽可能少的犯错误、承认错误, 这就要求班主任尽量不犯错误, 要知道, 过多的承认错误也会给学生一个信息, 班主任的无能或是方法不当。

5 活动过后多总结

不管开展一个什么样的活动, 都要做好总结工作, 要从总结中找出好的、优秀的东西发扬光大, 找出差距与不足进行舍弃与避免, 只有进行良好的总结, 才能形成一个好的工作作风, 给学生一个美好的回忆或者是不平凡的经历。记得有一次带着本班的学生春游, 那次去春游的班级好几个, 可我们班回来后总结的结论是, 我们的春游是最快乐。快乐的东西不是在游玩的过程, 而是在游完后的总结。友谊在艰难中建立, 在平凡中保持, 在相处中长存。班主任要多参加学生组织的活动, 在活动中挖掘出优秀的行为、思想。鼓励学生, 形成优秀的个人品质和良好的行为规范。

8.宋平主任医师治疗痛风经验 篇八

中图分类号：R589.7文献标志码：A文章编号：1007-2349（2014）03-0007-02

痛风是有多种原因引起的一组嘌呤代谢紊乱所致的血尿酸增高的异质性及代谢性疾病。其主要临床表现为高尿酸血症、特征性急性关节炎反复发作、痛风石沉积及慢性关节炎的形成等，甚或出现关节畸形和（或）肾衰竭。常见症状则包括反复发作的单个跖趾关节猝然红肿热痛，逐渐痛如虎嗜，昼轻夜重，继则足踝和手指等其他小关节出现上述症状，多次反复后形成快瘰。传统上中医将其列入痹症、脚气或历节风的范畴。《素问·痹论》中指出“风寒湿三气杂至而为痹也”，朱丹溪则列痛风专篇云“痛风者，大率因血受热已自沸腾，其后或涉冷水，或立湿地，或扇取凉，或卧当风，寒凉外搏，热血得寒，汗浊凝涩，所以作痛，夜则痛甚，行于阴也。”吾师宋平主任医师对此类病症的诊断和治疗有独到之经验，故特录之。

1病因病机

吾师以为痛风的发病与遗传因素相关，尤其是痛风性关节炎者往往以有家族史之中年以上男子者众，说明与先天禀赋不足有关。先天精亏则气血乏源，源涸则筋骨不濡，虚邪贼风则多入于人，痛风发之。而中年之男子，往往以肥甘之味而常食，故不归正化，日久清阳不升浊阴不降，蕴湿生痰，停滞经脉、骨节，是以痛风发生。另外，吾师常以《圣济总录·痰饮统论说》中所言“三焦气塞，脉道壅闭，则水积为饮，不得宣行，聚成痰饮”为纲，言之中焦泌别清浊无权，则秽浊亦入于血，浊毒酿生之源由此而始；下焦水道不通，则余水残液泻出无门，亦壅塞化为浊毒，表明三焦气化失宣亦是形成浊毒即痛风的主要病机。

2治疗原则

宋平主任医师认为，痛风者当先分其期，继而辨其证，因时制宜，移症易法。即据其病程病状分清急性期、缓解期、间歇期和慢性期之所归，以其典型症状辨别湿热壅盛、风寒湿盛、脾胃虚损、肝脾不和、瘀血阻络、肝肾不足等证型之所属，分别予以清利湿热，化浊解毒；祛风散寒，通络除湿；健脾和胃，运湿化毒；疏肝和胃，疗痹止痛；活血化瘀，通络止痛和补养肝肾，养阴清热之法。

于内治而言，吾师常用土茯苓—粉萆薢之对药，外加山慈菇为基础方。其中，土茯苓者，甘淡性平，其气虽薄，其味却浓，故长于去湿解毒，尤其对于湿热瘀毒，甘脂膏滋停隧于经脉者，搜剔之功尤显。粉萆薢者，味苦性微寒，苦则能降善泻，故泌别下焦之浊功甚。二药前者以解毒为主，后者以去毒为要，且皆行肝胃二经，强肝解瘀，共消痛风之因由。山慈菇者，《本草新编》言“正消痰之药，治痰而怪病自除也”，此处正是以其清热解毒，消肿散结之效而解历节病之痰瘀。再当以期与证而加减。此外，急性发作之痛风者，往往邪毒之气已燔赤外部肢节，遂吾师以为内外合参，表里兼治是此期良策，故常嘱患者中药之汤剂者内服之余当以温汤外浸患处，使走窜之力愈佳而达表的毒浊之气去之亦畅。但此处之汤剂必当稍温即可，切不可过烫，以免有损肌腠且促发毒邪、阻泻邪之去路。

总之，痛风病诊断之时当因时因地而论，讲究患者体质因素及素行素性对疾病发生及过程的影响，治疗调护之时当据证内外相协和，共达治愈之目的，并嘱时刻节饮食，防生并病及传作他疾。

3临证分析

宋平主任医师以为急性痛风性关节炎临床则以湿热壅盛型最为常见，遂以清湿热驱邪毒之法最为多用。此处以此证一例共参。

患者王某，男，46岁，于2013年1月初诊，自述1周前无明显诱因突感左足第一跖趾关节疼痛，2日后关节红肿明显，屈伸等活动受限，行走困难，查血尿酸升高，X线显示关节非对称性肿大，骨皮质下囊肿不伴有骨质侵蚀，遂诊断为痛风。患者体胖，喜纳肥甘，大便不爽，小便黄赤，舌红苔黄腻，脉滑。予处方：土茯苓45 g，粉萆薢30 g，山慈菇10 g，百合10 g，威灵仙15 g，白术10 g，丹參30 g，蜈蚣6 g，青风藤20 g，忍冬藤30 g，络石藤30 g，元胡20 g，牛膝10 g，苍术10 g，黄柏10 g，甘草10 g。共3剂，嘱一二煎取药汁口服，三煎取汁外洗。二诊患者疼痛明显减轻，红肿渐消，但仍见活动不利，舌脉同前。以原方三剂加虎杖15 g，水蛭6 g，煎用法如前。三诊红肿疼痛基本消失，并可行相当程度关节活动，二便可，舌淡红苔黄腻。以二诊方四剂去青风藤及元胡，加炒薏米20 g，续断15 g内服。四诊临床症状基本消失，病情未见反复，便纳眠等一般情况可，遂予三诊方七剂以施巩固。

由于天津地附沿海，湿气本重，津人宿食于辣，亦爱海味，故湿热内生之人颇多，湿毒积聚之状甚笃，湿浊流窜肌腠骨节，痹阻气血而好发为历节，上述患者素体肥胖，胖本多湿，又饮食不节，湿浊困脾，遂病发。其人痛风病起以急性痛风性关节炎为主要表现，红肿热痛及活动受限等典型临床表现兼而有之，证属湿热壅盛型，故以清热利湿解毒之法攻之，方用土茯苓、萆薢、百合、威灵仙利湿化浊，通经止痛；山慈菇、元胡清热解毒，活血止痛；青风藤、忍冬藤、络石藤凉血祛风，活血止痛；蜈蚣、水蛭、虎杖祛风利湿，破瘀通经；以四妙丸清利下焦湿腻热浊，以牛膝、续断健肾府壮筋骨。此外，以内服所余之药对患处施以外洗之法，符合《外科精义》所言之”肿初生，生经一二日不退，继续用水淋身之”的基本精神，使药力通过肌肤腠理直达于患处，吸收均匀，于内服之汤汁内外合奏驱邪之功。纵观全方，诸药调和，内服清除流连肢节、重浊下注之湿热毒邪，外洗更助利湿消肿、畅通气血之功，内外合参，事半功倍。

9.美术教学优秀班主任个人简介 篇九

通过这几年的实际带班情况，对于班主任工作也有了自己的一些想法与做法，在工作中我比较注重以下几个方面：

1、树立良好的班风学风。一个新的班集体，抓班风、学风是班级建设的两件大事。在班级建设上，我推行“班干部竞选制”，然后培养班干部的能力，健全班干部负责制度。

2、对学生有“三心”，即爱心、耐心和公正心。

（1）班主任要有一颗博大的爱心。记得，我有一位学生，她很小时妈妈没有了，爸爸出海捕鱼，她住在学校。有一天晚上，大约是第二节晚自习时，她跟我说，身体不舒服，我马上用电瓶车把她带到镇上医院，结果体温有39度多，医生马上给她挂点滴，我一直陪到挂完点滴后，送她到学校，自己再回家。一句话我把学生当作自己的孩子，让学生感受你的爱，我认为便迈出了成功的第一步，很容易就能取得学生们的信任，因为爱是没有隔膜的。

（2）在班主任工作中要有耐心。耐心能使班主任工作做得更加细致。

（3）班主任要有一颗平常的公正心。在座位的安排上；在看学生的眼神上；在批评、表扬学生的言语上；在突发事件的处理上；学生们都能从中看出班主任是否一视同仁，是否公正，成绩较差的学生对此尤为敏感。班上两位学生吵架，一位是班上的前十名，另一位成绩比较差，且较活跃。经过调查了解，虽然是成绩差的那位学生开玩笑开过了头导致的，但成绩好的那位学生，作为班干部怎么能先动手呢？因此我让两位学生在第二天的中午，在班上主动做了检讨。后来，一位学生告诉我，他们原来以为老师总是偏袒成绩好的同学。看来，班主任有一颗平常心、一颗公正心，才能得到学生们的信服。

3、班主任要经常“换位思考”。

记得有部电影中有句台词“理解万岁”。老师学生间也要理解万岁，班主任要会换位思考，站在他们的角度想想，当我处理一件事情的时候，我经常会想如果我是那位学生，这样的处理“我”能不能接受。

10.晋升副主任医师资格个人工作总结 篇十

###我###年毕业于###医科大学，一直从事

口腔临床工作。###口腔医院院外门诊副主

任兼东院修复科主任###。我连年被评为先

进工作者，##荣获###省卫生系统先进工作

者和###市三八红旗手称号。现申报晋升为

副主任医师个人总结如下：

逆境中的操守，让崇高照进童年

###我1983年毕业于###医科大学，一

直从事口腔临床工作。当人们问道我为什么

选择当我，###语气凝重的回答：“因为我 的父亲，是他让我明白了白衣天使神圣而崇

高的职责。”

###我的父亲做为受党教育多年的老

我，在那个混乱荒唐的年代，坚守着对科学、对真理、对党的事业的忠诚。白天是马不停

蹄的诊治和手术，夜晚是雷打不动的迫害与

批斗。###我至今无法忘却脑海中的一幕幕，那些印刻着父亲大慈大爱的救死扶伤的一

幕幕。父亲正在批

斗台上被革命小将压着低头认罪时，一位罹患肠梗阻的农民兄弟被送到当地医院，父亲从批斗台又被揪到手术台，当时病人已休克生命垂危，父亲毫不犹豫地献出自己400ml鲜血，同时为患者做了急症手术，挽救了农民兄弟的生命。当食渣反流呛入气管的患者接近窒息，他当机立断口对口的吸取阻塞物、当手术患者付不起高额治疗费时父亲用自己的工资为他垫付……这种高尚的医德，这种逆境中坚贞的操守，在###我年幼的心灵中引起了深深的触动，坚定了我立志成为一名医术精湛、医德高尚的医者的信念和追求。

耕耘的血汗，打拼口腔东院新天地

1993年，###市口腔医院为方便群众建立东院。###我积极响应院领导的号召，无条件无怨言地放弃院内稳定优越的工作环境，充满激情地投入到组建院外门诊的工作中。我经历了起初那医疗设备简陋、环境差、门头狭小的门诊，克服了新建科室没有病人资源的困难，经过一番耕耘付出，终于在激烈的口腔医疗市场竞争中打拼出一片新天地。院外门诊工作条件相对较差，特别是一个新建门诊。跨入门诊大门和到口腔医院就诊的群众，他们的心态是截然不同的。为了使依从性较差的老百姓能够及时得到正规安全的口腔医疗服务，在最短的时间内转换成为信任您、依赖您的病人，###我付出了异常艰辛的劳动。多少个傍晚，结束了一天疲惫的工作，###在东院附近的社区、繁华的商业区、人流集中的公园、超市，散发宣传品，进行义务咨询、免费检查。我更是牺牲了一次又一次的节假日，放弃了文秘杂烩网个人休息与陪伴面临高考的女儿，举办各种口腔保健知识讲座，鼓励并欢迎老百姓来东院体验他们的医疗技术医疗水平医疗服务。

“韩我，有一位瘫痪在床的王大娘，因全口牙齿脱落无法咀嚼食物，吃饭成了一大难题甚是痛苦，来电话求助，哎，你说可怎么办呐？”护士焦急地向###汇报。“我这就赶去王大娘家给我看牙去！”韩我毫不犹豫的回答，一口气爬上七层，为王大娘修补牙齿，老大娘感动得紧紧握住了我的手，一时语塞，眼中一下噙满泪水。

还有那数不清的一次又一次，###我几次带领东院修复科医护人员，冒着酷暑，迈进燕山

社区，免费为社区居民查体、咨询。医护人员良好的精神风貌、无私的奉献精神，赢得了广大社区居民的热议与好评。

博爱情怀用心以诚

一提起看牙，想到牙医冰冷的面孔，钻牙机那犀利可怖的声响，每一位前来就医的小病人哪个不会感到牙齿打颤、嚎啕大哭呢？但是每一位前去院外门诊看牙的小病人，无一不是轻松愉快、蹦蹦跳跳地嚷着要找韩我。因为韩我确确实实让孩子们爱上了看牙，用我的爱心感动着每一位孩子。

记得有这样一个小病人，还没被妈妈拉上牙椅就嚎啕大哭。我用温和亲昵的语调，拉着孩子的小手，为他讲起了生动有趣的故事。一会儿，孩子破啼为笑。我这时又向小病人耐心讲起了牙齿保健的重要性。我温柔的对孩子说：“等我们把虫子咬坏的牙齿拔掉，小牙仙就会送我们一份礼物哦！我们也会变得更健康更漂亮的！”就这样，韩我时而进行耐心的解释，时而又不断地鼓励和夸奖，时而又与带孩子前来就医的家长密切配合，终于让孩子看牙难的问题得到了很好的解决。

还记得一位前来就诊的病患，在离开前望见了我因为过度劳累和长期加班加点而明显红肿的手腕，心疼地叹息道：“我，您要记得多休息啊，看您的手腕都肿成什么样了！”我听后，淡然一笑，微微扭动了一下手腕，浅浅地说道：“真的没关系啊，我早都已经习惯了啊！只要有病人来，我就得工作啊！”谁知两小时后，这位病患竟特意赶回家中给我送来国外进口的药膏。将心比心，以心换心，一位普通的病患如此关心一位刚刚相识的我，只因为我始终是用自己的火热的奉献之心去感染着每一位病患。

孜孜以求硕果累累

业精于勤，刻苦钻研，精益求精，勇于创新。几十年的艰辛、努力、奋斗、磨练，使我具有了丰富的临床经验和独立处理各种疑难杂症的能力，成长为一名富有临床经验的口腔修复专业医师。我连年被评为先进工作者，荣获###省卫生系统先进工作者和###市三八红旗手称号。2002年破格晋升为副主任医师。

###我做为业务骨干，积极将口腔修复专业的新技术应用于临床。自2001年以来，克服院外门诊医疗条件及医疗资源有限等困难，率先在口腔医院开展了套筒冠义齿的修复，并成功实施了200余例，成功率达100%，取得了满意的临床效果。这从根本上解决了牙齿松动2度以上无法义齿修复的难题和传统金属卡环暴露在外影响美观的问题，使口腔医院的修复治疗水平上了一个新台阶。

2006年，###我等门诊医务人员查阅国内外洁治治疗的资料，结合实际工作情况，对喷沙治疗的操作技术细节进行改良，在口腔医院首创了喷砂治疗，同时对舌体粘膜牙龈采取防护技术，从而减少了喷砂副作用，受到患者好评。2007年在医院开展了首例CAD—CAM计算机辅助设计数颗前牙全瓷冠的修复技术。为解决CAD—CAM设计数颗前牙的协调、美观性和中线确定等问题，积累了丰富的临床经验。

院外门诊是一个综合科室，不但要精通修复科的专业知识，也需要熟悉和掌握其他相关专业。为了适应患者对口腔诊所全科医师的要求，###我近几年分别到北医、上海九院、广州光华口腔医院等国家高等院校学习相关先进的专业理论知识，积极参加各种专业学术活动。逐步掌握了口内、口外及儿童牙病等口腔各科的技术，成为一名技术全面的口腔全科我。又是一个酷暑的黄昏，在###口腔医院院外门诊部那不足200平米的服务窗口，当时钟的指针悄无声息地划过下班的钟点，我却仍在耐心细致地为前来就医的病患进行口腔诊治，而忘记了在家中饥饿等待妈妈回来的女儿。我一袭白衣，双目淡定，气度娴雅，正直，坦诚，宽厚，话语宛如夏日的习习凉风。长时间的加班加点和过于繁重的工作量让无情的血丝布满双眸，严重的颈椎病，过敏性疾病，让病痛的折磨习以为常，我忍受躯体的疼痛默默耕耘在自己的岗位上。虔诚而圣洁的选择·执着而无悔的坚守。没有轰轰烈烈，只有兢兢业业。这

位虔诚的朝圣者，坚守着圣洁，守望着崇高，恪尽职守，热忱服务。我疲惫的双眼凝视着神圣的职责与使命，劳累的步伐镌刻着医疗工作者的品质和操守。特检科医生晋升主任医师个人工作总结

本人##主治医师大学文化程度1993年参加工作长期从事超声医学诊断工作曾数次赴上海、杭州等上级医院学习并在国内各级超声医学相关杂志上发表多篇论文参与完成科内多项科研任务具有较丰富业务知识和临床实践经验熟练掌握各种常见疾病超声诊断擅长浅表器官及血管诊断曾获得嘉兴市级优秀团干部及优秀团员县卫生系统优秀党员等荣誉；多次在本单位年终考核中评为优秀

工作中一直本着“救死扶伤实行革命人道主义精神”原则以步入医学殿堂时医学誓言为准绳把构建和谐医患关系放在第一位用真心、诚心、爱心服务于患者作为一名辅助科室医务人员深深懂得一份超声诊断正确与否是临床医生对患者疾病诊断重要依据因此在每天平凡工作中做到认真、热情接待每位就诊患者细心分析患者病情恪尽职守、兢兢业业每次都高标准、创造性完成诊断任务受到了同事和和患者高度认可

在科室日常工作中积极配合科主任工作协助科主任做好科室医疗质量管理、业务学习和年轻医师带教培养从而实施和完善科室人才梯队建设为科室发展贡献一份力量

11.毕朝忠主任医师治疗冠心病经验 篇十一

【关键词】冠心病；病因病机；治疗经验

毕朝忠主任中医师为第五批全国老中医药专家学术经验继承工作指导老师，从事中医临床工作40余年，在冠心病的治疗方面，遣方用药颇有独到之处，现将其治疗冠心病的经验介绍如下。

冠状动脉粥样硬化性心脏病，简称冠心病，是指冠状动脉粥样硬化使血管腔狭窄或阻塞，或因冠状动脉功能性改变（痉挛）导致心肌缺血缺氧或坏死而引起的心脏病。根据其发病的特点，可以归属于中医学的“胸痹”“心痛”范畴，而急性冠脉综合征与中医学的“厥心痛，真心痛，猝心痛”发病特征相似。本篇中讨论的冠心病引起的胸痹心痛病位在心，而需除外以胸痹心痛为主要症状的其他疾病。

1 病因病机

中医学对胸痹心痛病因病机的认识，首先为寒邪侵袭，《内经》中多处提及，如《素问，至真要大论》“寒淫所胜，血变脉中，…民病厥心痛”。说明了寒邪入侵，凝于脉中，心脉痹阻而发为心痛的病机。其次为热邪犯心，《素问，刺热》云“心热病者，先不乐，数日乃热，热争则卒心痛”。其所指情志不舒，郁而化热，热甚则邪正相争故引起心痛。第三为饮食不节，《素问。经脉别论》云“食气入胃，浊气归心，淫精于脉，”说明饮食经过脾胃的运化后，气精微滋养于心脉，既可助阳化气而有利，又可生阴化浊而有害。若饮食偏嗜，尤其偏嗜咸食则脉涩，气血不通而发生心痛。第四为七情内伤，七情过激，情志不遂则导致气机不畅，气机升降失常，气滞则血瘀，血瘀则心脉痹阻而发本病。《素问.五脏生成论》云“心痹，得之外疾思虑而心虚，故邪从之。”指出思虑过度损伤心气，病邪趁虚而入的病机。第五为痰瘀阻滞，《素问，至真要大论》指出“岁太阴在泉，…民病饮积，心痛”指出痰饮瘀积为心痛的发病原因之一。第六为它脏病变及心。人体是有机的整体，脏腑之间密切相连，对于心痛胸痹的病因病机的认识，毕老师强调了因脾胃虚弱导致心痛胸痹的发生。毕老师认为脾胃与心根据五行生克制化，心脏和脾胃为母子关系，若母病及子或子盗母气均可因脾胃失调而波及心脏。脾主运化，为水谷精微化生之本，一旦脾胃虚衰，运化失职，无以滋养心阳。心主血脉，赖心气心阳以鼓动推行，心气资始于肾气，资助于宗气。心脏血脉中气血之盈亏，实与脾胃有密切联系。故临床我们所见的许多冠心病患者都是由于脾气亏虚后导致心气不足。而在心气虚的基础上，患者还可能出现心阳不振，心阴不足，心血亏虚等不同程度的气血阴阳失调成为发病的本虚。情志不畅，气机阻滞，或为虚寒体质，寒凝心脉，都是在瘀阻心脉的基础上伴随不同程度的痰浊，气滞和寒凝等症状出现标实。总之该病总的病机为气虚血瘀。

基本治法

通过对胸痹心痛病因的总结，概括其基本病机是“本虚标实”，而中医理论的“治病必求于本”，通过辩证论治，以调理脾胃为本，兼治寒凝，气滞，血瘀，痰饮等标，标本兼治治疗胸痹心痛。

2 从脾胃分型论治冠心病