英语课前3分钟讲话稿

2024-11-26

英语课前3分钟讲话稿（精选13篇）

1.英语课前3分钟讲话稿篇一

学生课前讲话稿3分钟集萃

青春不灭，奋斗不息，让我们一起为自己的梦想奋斗!下面是东星资源网小编为大家整理的关于学生课前讲话稿3分钟，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友!

学生课前讲话稿3分钟一

尊敬的各位领导，各位来宾，亲爱的同学们：

大家好!我是来自材料工程系的参赛选手**，今天我为大家演讲的题目是“用自强感恩祖国，用爱心发奋前进”。

诗人问：是生存还是死亡?

哲人说：艰难和困惑是生命的本身!

我即思而言：是情感，是情感在捍卫着我们的生命，是情感在支撑着我们的灵魂，是情感让我们在面对灾难时依然紧紧相连。

也许历史将永远铭记这一刻：公元2008年5月12日，一场8级的强烈地震，突袭我们的家园，强大的地震波震动全川，摇撼全国，顷刻之间，山崩地裂、桥塌路断、房倾屋垮、物毁人亡、尸横遍野、哭声震天、大地悲泣。那一刻，不仅是我，多数灾区人民和我一样，倍感生命的绝望;那一刻，巨大的灾难让中华民族紧握拳头，凝聚力量，举国上下，全民动员，那一刻，我们悲痛着，牵挂着，同时，我们又感动着，振奋着;那一刻，党与灾区人民同呼吸共患难，他们穿行在灾区，决策在前线，领导全国人民抵御灾难;那一刻，中华儿女万众一心，众志成城，迎难而上，不屈不挠，抗震救灾。

救援的军民，用爱心激励着历经灾难的人们，他们用生命挽救生命，用顽强回报顽强，用泪水抚慰泪水，用爱心书写爱心??.这一切的一切无不体现了我中华民族惊人的凝聚力。这是我生平第一次真实感受到：“我有一个强大的祖国。”

我们为爱而生，我们要用自强去感恩，因为我们四川人懂得感恩。是啊，我们应该感恩，感恩在灾难面前，全国人民万众一心，抗击震灾;我们应该感恩，感恩自己的祖国如此强大，让我们在灾难面前有一个强大的支撑;我们应该感恩，感恩我们还能活在这个世上，只要活着，便是一种高贵的幸福。

面对灾难，四川人表现出了惊人的坚毅与果断。因为我们知道，我们还将在这片土地上默默耕耘，我们不能活在灾难的阴云里，要化悲痛为力量，在自强不息的精神感召下，运用我们的双手重建我们的家园。

看吧!在政府和全国人民的深切关心和支持下，在学院领导的积极响应下，在全体教师的大力协助，在援建工人们日夜辛苦劳作下，一个暂新的四川建院已经展现在全校师生的面前，这既是援建工人们的功劳，也是我校用自强感恩的真实写照。

四川建院是一个懂得感恩的集体，我是四川建院的一员。我要感恩祖国，是他在在灾难中给予我们强大的支撑;我要感恩社会，在我们需要帮助时，给予我们无私的援助;我要感谢身边所有的人，当我们处于困境时，我们相互团结、彼此帮助，才得以渡过难关。在感动之余，为了净化我浮躁的心灵，唯有记下这感动的瞬间，闲暇之余捧出来品尝一番鞭策自己，立志扬帆，发奋前进。

当然，四川建院的重建只是灾区重建中的一个缩影，重建中每天都有可歌可泣的动人故事在传扬。在巴蜀这块神奇的土地上，从不缺乏感动。在天府的各个不同地方，都体现了一个共同的主旋律：用自强感恩祖国，用爱心发奋前进。这是我们四川人的做人理念。

古人云：滴水之恩，当涌泉相报。是啊，日常生活中，学习中，对所遇之事、所遇之人给予的点点滴滴的关心与帮助，都值得我们用心铭记。铭记不一定是

为了报恩，因为有恩泽是我们无法回报的，有些恩泽更不是用等量回报就能一笔还清的。唯有用纯真的心灵去感动，去铭记。这样才能真正对得起给予你恩惠的人。

当年轻的心经历人世间种种幕幕后，却依然能够淡定的面对曾经所发生的一切不美好时，我们会坚强的站在喧嚣的前后，感谢无数次心灵脆弱彷徨时对我们不离不弃的感恩与自强。感谢他们对我们绝望时的救赎，感谢他们为我们生命写下的不悔诗行!

学生课前讲话稿3分钟二

各位领导，各位评委：

你们好!

我叫**，来自**学校，我演讲的题目是：《家乡变了》。

我的家乡是一个美丽的彝族小山村。这里有郁郁葱葱的山林，有数不尽的奇花异草。清澈见底的溪水在山间潺潺流淌，成群的牛羊在草地上尽情嬉戏。炊烟袅袅的村子里，矗立着一排排高大整齐的房屋，宽敞平坦的道路四通八达。村子里到处洋溢着人们的欢歌笑语。大家可曾知道，这一切是谁给予的呢?是伟大的祖国，伟大的党!

回忆过去，我们过着贫穷、落后的生活，生活条件相当差。住的是破破烂烂的茅草房，屋子里光线昏暗，人畜同住一室。一边是牲口的圈，一边是人睡觉的地方，屋子中间挖一个坑，周围立三个石头，叫“火膛”，就是煮饭和取暖的地方。地面满是尘土垃圾，整个屋子烟熏火燎，弥漫着难闻的气味。屋里连最基本的桌凳也没有，人们都是席地而坐。吃饭也不用桌子，把食物盛在一个大簸箕里放在地上，一家人围着簸箕盘腿坐在地上，或用手、或用勺子一起在簸箕里取食吃。院子是牲口的娱乐场，遍地是牛、羊、猪、鸡等的粪便，看上去非常恶心。特别是下雨天，粪土被

雨淋了，院子里更是泥泞不堪，又脏又臭，连个下脚的地方都没有。夏天更是糟糕，到处是绿苍蝇的嗡嗡声，真是让人受不了。家家都没有厕所，人们就在房前屋后找个隐蔽的地方大小便，既不文明又不卫生。由于生活条件差，又不讲卫生，生病的人很多。生了病的人也没钱去医院治疗，就在家里做迷信活动，俗称“打羊屁股”。由于耽搁了治疗时间，很多人失去了宝贵的生命。

现在可不一样了，我们祖国富强了，国家实行了富民政策，实施了很多的扶贫项目，让我们家乡大变样了!

房子变了，低矮破烂的茅草房变成了一座座高大漂亮的砖房，墙壁白白的，房檐上还雕刻着各种各样的栩栩如生的图案。院子也全是用水泥铺成，非常宽敞、平坦，打扫得干干净净，再也没有牲口的粪便，是大家休息谈天的场所。屋里窗明几净，摆满了各式各样的家具和电器，什么电饭锅、电炒锅、电视机、洗衣机、电冰箱等，应有尽有。有的人家还买了电脑，联了网，坐在家里就能了解到世界各地的信息。几乎每家每户都有了摩托车，出行十分方便。国家出钱给每家每户修上了沼气、厕所、浴室，安了太阳能。政府还开展了“板凳”工程，给每家每户送来了餐桌、板凳等，大家再也不用坐在地上吃饭了。人们的思想观念也变了，相信科学，破除迷信，特别是农村合作医疗的实施，生了病都能上医院治疗，不再“打羊屁股”了。家乡的变化太多太多，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。

现在和以前比起来，真是一个在天上，一个在地下。我们能够从一个贫穷落后的世界跨入一个美丽而富有的世界，其间发生了翻天覆地的变化，这都是我们党的富民政策的功劳啊!如果没有国家的繁荣和富强，没有党的关怀和帮助，就没有我们今天快乐、幸福的生活。作为祖国未来的接班人和建设者，我们要更加努力地学习，力求把自己锻造成才，为祖国出一份力，把我们的家乡建设得更美好!

我的演讲结束了，谢谢大家!

学生课前讲话稿3分钟三

尊敬的老师，同学们：

大家好!

今天我讲话的题目是《感恩·奋斗·收获》。

作为一名初三的学生，在高中经过三年的学习生活，我懂得了感恩，学会的奋斗，收获了知识和思想。所以，我们感谢母校。母校的花红草绿、小桥流水、名人名言、文化立柱、体育艺术、讲座实验……为我们求知、创新奠定了坚实的基础。

感恩老师。课堂上，一遍遍耐心地讲解，一支支粉笔的书写，一滴滴汗水的挥洒，都是老师的奉献。学习上遇到不懂的问题，我总习惯于请教老师，而老师也总是不厌其烦的为我讲解。临近中考，老师和我们一样辛苦，他们要忙着寻找我们的问题，引导我们正确复习，上课还要精心讲解……请允许我代表所有同学，对老师们说一声：“老师，您辛苦了!”

初三的生活即将结束，中考在即，此刻不发奋，更待何时!奋斗的日子是辛苦的，每天置身于书堆中，没有了课余时间;奋斗的日子却是充实的`，一分一秒的利用率已达最高，不再虚度光阴;奋斗的日子也是幸福的，这是我们未来人生的基础，是在努力不辜负父母和老师的谆谆教诲，更是在延伸自我生命的价值……

一份耕耘，一份收获。在学校，我不仅学到知识，也懂得了做人的道理。

校运动会上，同学门奋勇拼搏，我被震撼了;艺术月里，每一次我都会看到另我拍手叫好的节目，同学们各取所长，创新与艺术，得到了最好的诠释;一二九大合唱，我从一首首爱国歌曲中，听出了中华民族的伟大，同时也时刻提醒自己，牢记历史，发奋图强，为祖国将来的建设出力;一年一度的校园感动人物，给我留下了深刻的印象，他们的事迹也许平凡，却为我们做出了最好的榜样……

知恩图报，奋发进取，收获未来。高考在即，祝愿高三的学兄学姐们能够取得优异的成绩。同时中考也已临近，也祝愿初三的同学能够考出理想的成绩。

我们即将离开我们热爱的校园，请母校放心，我们将牢记老师的嘱托，带着在母校学到的知识，冲刺考场，拼搏人生!

谢谢大家!我的演讲完毕!

2.英语课前3分钟讲话稿篇二

1.书中对话表演。牛津英语的第一课时是Comic strips and welcome to the unit. 其中Comic strips有个以Hobo和Eddie为中心的对话, 要求学生能表演。所以在下节课上课时, 可以利用5分钟让学生表演这个对话, 既能对上节课的复习, 也能把学生的注意力都转移到课堂中来。

2.猜测活动。如7A Unit 1是介绍自己或者朋友。台上的学生简单地介绍自己的朋友, 但不说出他的名字, 介绍之后让其他同学猜。台下学生为找出台上学生的朋友是谁, 但学生必须用一般疑问句进行猜测。就可能要用到这些问题: Is he…? Does he sit next to…? etc.这样不仅练习了口语, 巩固了本单元的语法一般现在时, 而且调动了学生学习英语的积极性, 也是训练学生用英语思维的重要一环。

3.就学习的课文, 让学生针对课文来进行复述或表演。Reading中的课文是一个单元的重点。在Reading第一课时完成整体感知课文后, 要求学生根据提示或关键词进行复述。如果课上只是少数好的学生进行复述, 第二课时就可以要求中等的学生进行复述。

4.英语故事串串烧。英语学习中的听力和阅读理解是学生的一大顽疾。为了解决这两大难题, 我有意识地让学生上台讲述一个英语故事, 就故事内容向台下学生提问。或者台上学生讲述一个英语故事, 台下学生就故事内容向台上学生提问。学生选择的故事一定是叙事性的, 最好是幽默笑话, 课前让老师审阅, 比较轻松易懂, 重在让英语课堂充满轻松愉悦的气氛。而学生为了准备和选择一篇合适的文章, 往往也需要阅读更多的文章;学生为了上台表现好, 也会在下面读熟练了, 同时也巩固了口语的训练。

5.在歌声中绽放。全班齐唱一首英语歌, 营造英语听的环境, 好多学生听着熟悉的旋律不由自主的哼着, 唱着, 念着, 不知不觉的复习了一部分内容。由于初中学生水平有限, 根据学生的特点和年级的高低我常用的几首英文歌如下:Long long ago, Mouse loves rice, Jingle Bells, Big big world, Yesterday once more等。

6.英文脑筋急转弯。学生都有一定的好奇心和好胜心。他们对脑筋急转弯比较感兴趣。所以经常在课前五分钟给他们布置一些脑筋急转弯, 训练学生的思维且巩固一些英文单词与语法。比如:Why is the river so rich? (Because it has two banks.) Where does the afternoon always come before the morning? (in the dictionary) 。

7.游戏。回想起我儿时学英语的课堂是枯燥无味的, 老师在口若悬河的讲课, 学生在呆若木鸡的听着。作为人师的我, 结合师范时书本的知识和课堂教法的实际运用, 充分体会到了游戏在英语课堂上的益处, 它不仅活跃了课堂气氛, 而且在玩中学习, 学生轻松地就记住单词和句子。现在随着魔术的火热, 有时课前我会教学生做一些简单的手指操, 充分调动学生的兴趣

8.单词默写。这是一个比较实惠的环节, 词汇教学是英语教学的重要组成部分, 单词把握得多少, 直接影响学生外语能力的发展和运用。所以利用记忆规律, 提高学生的单词记忆能力, 防止遗忘, 是英语教学中一项十分重要的任务。经常利用课前默写的及时复习有助于英语单词的记忆,

9.讲解作业中的重点难点。有的老师在备课本的导入时总归是这样写:“Step 1 check the homework”。而至于如何校对, 校对作业中什么重点没有提到。而我在校对作业中也做了一下尝试, 试举一例。英语学习强调单词要构成一定的体系。die-dead-death-dying这四个词是一个难点, 于是我涉及了如下的过程:目的:训练学生词汇之间的应用, 熟练掌握die的用法拓展:die瞬间动词, 也就是死的那一刻;death名词, 死亡; dead死的, 形容词;dying奄奄一息的, 濒临死亡的, 也是形容词。要求:学生按照所给提示编句子:

A: 1. My little dog died yesterday.

2.It has been dead for a day.

3.Its death made me very sad.

4.I'm so sad that I'm dying now.

B: I'm sorry to hear that. But my little rabbit...... (同样造句) 要求学生必须在交流对话过程中互相纠正错误, 熟练句子, 然后进行对话表演。效果不错, 课堂气氛也很热烈。是的, 在这个体系引导下, 学生的造句能力很强, 完全不是被动的了。而是主动在发挥自己的想象力.这几堂课我也分享到了学生的快乐!而且有时要根据学生的情况来看上课效果.

例如:A: My little dinosaur died six thousand years ago.

It has been dead for almost six thousand years.

Its death made me very very very sad.

3.小学英语课前三分钟的实践探索篇三

英语教学实践中，我一直致力于課前三分钟的探索，并把它纳入到备课的环节中。在探究的过程中，我也做了很多的尝试，并不断改进。

一开始的研究中，我也和大多数老师一样霸占着课前三分钟，我会根据当节课的内容设计一些形式多样的活动，如“Sing a song”、“ Chant”、“ Play Games”等活动调动学生的学习积极性和激发学生的学习兴趣，或复习旧知识引出新课。然而这样的课堂没有让学生成为学习的主人，学生在老师的支配下被动的学习，没有学习的主动性。

如何利用课前三分钟，“把课堂还给学生”，更好地为学生主动学习服务呢？我在教学实践中进行了以下尝试和思考。

一、为课前三分钟提供形式多样的展示形式，提高学生展示的积极性。

课前三分钟展示内容是丰富多彩的，可以是表演对话、讲述故事、演唱歌曲、复述课文等。为激发学生参与课前三分钟的积极性，我在教学中尝试了多种不同形式的课前三分钟的展示活动。

为了给每个孩子创造上台说英语的机会，每节课的开始都要有一位学生上台进行演讲，这样每学期就能保证每位学生都能有一次上台演讲的机会。演讲的内容可以是单元作文的内容，也可以是英语小故事等。教学中，还可以把全班学生分成六组，每组轮流在每节课前推荐选手参加演讲。

课前三分钟还可以是两人或多人的展示，如：分角色背对话。这种方式可以用来检查学生背诵的情况，分角色背诵，一人一句，化长为短，化难为易，学生容易把整个对话记熟，同时为对话的表演做准备。又如：话题讨论。老师根据学习的内容设计讨论的话题，进行同桌，小组或全班的讨论。例如当学生学习完了五年级上册第二单元之后，教师布置了谈论”My Week”的话题讨论，学生进行了如下的讨论：

A： Hi， look at my picture.

B：Great！ What do you have on Mondays？

A：I have English， Chinese and art. What about you？

B：I have Chinese， music and computer.

A：What do you often do on the weekend？

B：I often read books and play sports. Do you often play sports on the weekend？

A：Yes， I do. I like sports.

二、课前三分钟为口头作业的展示提供了途径。

在英语教学中，我们经常会布置一些口头的作业，如，在教学五年级上册第二单元的时候，我给学生设计的口头作业有：表演对话、模仿短文、谈论课程表一分钟展示和谈论周末活动一分钟展示，以及给学优生布置的表演或背诵Story Time等。如果我们不及时检查这些英语口头作业学生完成的情况，那么这些作业的布置就形同虚设。课前三分钟为口头作业的展示提供了途径。每天布置了这些口头作业之后，下一次的英语课的课前三分钟都会是这些口头作业的展示活动，这样就能及时落实学生口头作业的完成情况了。

三、巧用评价，提高学生课前三分钟展示的积极性。

学生每次展示之后，教师应及时对其展示给予评价。教师的激励能培养学生展示的自信心，教师的激励也能让失败孕育成功。学生在展示中难免会出现语音、语调、语法等错误，对他们展示过程中的失误和错误要采取宽容的态度，特别是对基础差的学生，更要善于捕捉其闪光点，给予充分的肯定和表扬，切不可“有错必纠”，对学生展示中出现的明显错误，教师在评价时要委婉地提出。

除了语言的激励评价之外，我还将评价与学生的争章活动结合起来，将过程性评价与终结性评价结合起来。学期初，我设计下发了“学生作业完成情况统计表”。统计表包括日期，作业内容，学生评价，家长签字和教师评价五项内容。学生每次将书面作业和口头作业都统计在这张表格中，学生每完成一项作业，我都会在“教师评价”中给学生一个印章。10个印章可以换得一个“学习章”。学生每得一个“学习章”，都可以在期末总评中获得1分的平时表现分的附加分。

四、教师做好课前三分钟活动展示的组织者和服务者。

在课前三分钟表演的活动中，教师只是一个组织者，一个服务者，教师的任务是营造一个宽松愉悦的课堂气氛，引导学生主动参与。教师要走到学生中间，和学生一起欣赏学生的表演，和学生一道分享他们的成功的喜悦。教师要转变角色，要从知识的传授者转变成学生的合作者和指导者，使学生真正成为学习的主人。

4.经典英语课前3分钟演讲稿篇四

I am sure that many students who have watched the Australian Tennis Championship on CCTV 5 during winter break. So today, i would like to talk about my thoughts of this game.

On January 24, Li na won over Sharapova in the women s singles final. This is the third time that Li na has gone into the grand slam finals. Once again, On January 26, Li na went against a new opponent name Azarenka. On that day of the game, Li na was in the leadin the first inning, but during the second inning, she accidently fell down twice. People were shocked and sad about how she could not continue the game. But because of the people being worried, she doggedly continue the game, making the audience cheer and applauding her for her effort to continue her game. A t that time ,audience applauded foe her persistence.Although she lost the game, her hard effort and insistency moved us and motivated us.

And this case also appreaded in tthe men singles final the next day. Two opponents named Murray and Djokovic were against each other. Due to the game, Murrays foot had blisters that affected the way he played. The doctor had to treat his wound with medicine. As human beings, if we had blisters on our foot, we may feel a lot of pain and dont want to walk. However, as an athlete, Murray had to withstand the pain and strive for the victory.

As far as I’m concerned, for professional athletes, games have become a part of their life. They fight inthe match, fight for their dream,and enjoy thir games.

5.3分钟简短睡前童话故事篇五

走到第二个街区，在过路口的时候，总是低头盯着路面的鼹鼠先生看到地上有朵花儿。你也知道，鼹鼠先生有一点点小气，爱占点儿小便宜。他赶紧捡起花，打算把它送给鼹鼠小姐。

花捡到手里，鼹鼠先生就闻到了香味，说明这朵粉红色的小花还很新鲜呢。鼹鼠先生心里高兴，脚步也快了许多。

他比约定的时间早到了五分钟。听到门铃响，跑来开门的鼹鼠小姐，头上还戴着卷头发的发卷儿呢。鼹鼠小姐略带歉意地请鼹鼠先生先坐着，自己赶紧去整理头发。

鼹鼠先生吞吞吐吐地说：“也许……这朵花儿……戴在你的头上会很好看。”说着他把检来的花递过去，又讨好地说，“这可是我早上特意去给你买的。”

可以看得出，鼹鼠小姐有些惊讶，有些害羞，还有些难为情。这让鼹鼠先生更开心了，看来这捡到的礼物还不错。

鼹鼠小姐没有把花戴在头上，她一直拿在手里。“真香啊，我喜欢这味道。”鼹鼠先生听到鼹鼠小姐这么说，高兴地嘿嘿直笑，手都不知道放在哪儿好了。

他又拿出地图给鼹鼠小姐看，这才是他今天要做的正经事：“瞧，我把地下通道的图画好了，以后我们见面就方便了。”

鼹鼠小姐展开地图，听鼹鼠先生讲最近的路线。老实说，鼹鼠先生今天真的有些得意，鼹鼠小姐如此接近地和自己看一张图，而且，她的手里始终拿着那朵花儿。

“不过，这个路口商店的下面，你好像画错了。我记得这下面有根很大的.排水管，你照直打洞会很糟糕的。”鼹鼠小姐说。

鼹鼠先生又精心计算了一遍，真的，这个图出现了一个不小的问题，必须马上改过来。“橡皮!要是有橡皮就好了，立刻改正!”鼹鼠先生说着，使劲搓搓双手。

鼹鼠小姐笑眯眯地把那朵花递过来：“用它试一试吧，不错的橡皮，还带香味，跟真花一样。”

6.课前3分钟的课前笑话-好笑的篇六

1、就是这个味道从前有位老公公，他很喜欢喝他太太给他煮的汤，他只要一天不喝就全身不舒服。后来他太太死了，他喝不到那样的汤了，就很伤心，于是开始叫他媳妇煮。

可是不论他媳妇煮得再好，他总是把它丢在一旁说：＂不是这个味道，这么难喝的汤你也煮的出来啊！＂刚开始媳妇总是忍声吞气，但日子一天一天地过去了，她依然煮不出来。终于她起了杀机，要杀了她公公。可是她不知道要怎样下手，她想啊想的，突然她在角落发现了一罐已生锈不堪的杀虫剂。

她把杀虫剂喷到汤里，然后鼓起勇气拿给她公公喝，只见她公公大叫说：“就是这个味道！就是这个味道！”

2、婚前

他：万岁，终于等来!我都等不及了！她：我可以离开吗？

他：不！你甚至想都不要想！她：你爱我吗？他：当然！

她：你会背叛我吗？

他：不会，你怎么会有这种想法？她：你会吻我吗？他：会的！

她：你会打我吗？他：无论如何都不！她：我能相信你吗？婚后从下往上念!

3、校订票处

现在车票极为紧张，你要的那班火车票如果没有，你服从调剂吗？我：服从。

第二天拿到票后我怒了：我订的是到山东的票，为什么给我到山西的！！校订票处：你不是说服从调剂吗？

4、一个人骑摩托车喜欢反穿衣服，就是把扣子在后面扣上，可以挡风。一天他酒后驾驶，翻了，一头栽在路旁。警员赶到后...警员甲：好严重的车祸。

警员乙：是啊，脑袋都撞到后面去了。

警员甲：嗯，还有呼吸，我们帮他把头转回来吧。警员乙：好...一、二使劲，转回来了。警员甲：嗯，没有呼吸了„„

5、有一人独自在森林中冒险，突然发现自己被食人族重重包围。于是对天空大喊：“我死定了，上帝救救我！” 只见天空出现一到光传来一个声音：“还不一定，你再捡起地上一颗大石头，把带头的酋长砸死。”于是他捡起地上最大的一颗石头，狠狠的砸向酋长，正好把酋长砸死。族人全都呆了一呆，接着怒目相向，这时天上又传来一阵声音：“现在你才真的死定了。”

6、某企业人事部的员工X某，最近被调到楼下的公关部。这天，他朋友打电话到原部门：“X某在吗？”

X某的同事答：“他已经不在人事了。” 朋友：“啊？他„„什么时候过去的？”

同事：“上礼拜。”朋友：“我怎么都不知道„„也没有送他一程„„” 同事： “没关系啊，下去找他不就好了么？” 朋友：啊，你真会开玩笑„„

同事：不是开玩笑，他走的时候说了，要是谁想他了，随时欢迎去下面找他玩。朋友：„„ 这不方便吧„„

同事：嗯，白天确实不方便，那我让他晚上去找你吧！

7、从前，美国人到俄国观光。有一天在俄国的道路上看到二个俄国工人，一个拿把铲子，正在道路旁挖洞，而且每三公尺就挖一个洞，另一个工人却跟着把前一个工人刚挖好的洞马上回填起来，如此反复不停的持续着....美国人觉得好奇，便问第一位俄国工人：『为什么你一挖好洞，后面那位仁兄就把洞给填起来咧？』

俄国工人回答说：『我们是在绿化道路，我挖洞、第二个人种树、第三个人填土。不过第二个人今天请假没来。』

8、早上起来看到一则网易评论

一楼：大家冷静一些，都过来，听听5楼怎么说？

二楼：我认为5楼说得很有道理。

三楼：5楼说出了人民群众的心声

四楼：5楼确实说的很好！

9、有一次下课打铃大家都要回家，下楼梯时一男生左脚踩到自己右脚，“啪”的以大字型的姿势摔在了路中央..他当时就想：不对，糗大了，得装晕。

结果旁边的同学看那男生一动不动，赶紧扶起他，然后左右开打狂扇耳光...10、自从宿舍里装上电话，我们就变成了“君子”，君子动口不动手，当然更懒得动腿，有什么事宁可花点电话费，也不愿出门走动走动。我们屋有个小伙儿叫李雷，暑假找了份工作，在一家网站做程序员。昨天他上班去了，有人打电话找他，我接的。我说李雷不在，对方问他回老家了吗？我说没有，对方说：“那你告诉他，我是他同学，你让他回来给我打个电话吧，电话号码是××××。”我拿笔记了下来(后来我才知道，其实那是斜对过宿舍的电话，跟我们不太熟)。

7.初中英语教学要用好课前十分钟篇七

关键词：词汇；教学问题；教学方法

在现代教育改革的进程中，学生的素质教育受到了社会各界的广泛关注和重视，作为初中生，他们的素质教育主要有这几个方面：一是心理素质的培养，主要包括勇于探索的精神和随机应变的能力；二是学生个性的形成和塑造，学生要形成独立的个性；三是树立学生的自我意识，主要包括竞争意识、团结合作意识和自身的主体意识等；四是学生的道德修养，智育的同时提高道德品质。笔者认为，课堂上的四十分钟是远远不够的，我们可以利用好课前的五分钟进行英语的口语交际练习，创设英语语言学习环境，具体可以分为三个步骤来进行：

一、在初中刚入学阶段鼓励学生自己用英语表达

要想提高学生说英语的能力，首先要激发出学生主动表达的欲望，但是教师一定要注意不要对学生提出超出学生能力的要求，初始阶段要保护学生说英语的积极性，如果学生总是达不到教师的要求，就会失去说英语的兴趣，甚至对英语产生反感。

在初一新生入学后的第一节英语课上，我并没有急于给学生提英语学习的要求和注意事项，也没有让学生拿起课本讲教材，而是先向学生表达了我对他们的欢迎和喜爱之情，然后介绍了我们的学校和自己以及任课教师的情况。课堂上是一片和谐、轻松、愉悦的气氛，于是我走下讲台，走到学生中去随意询问了几个学生的基本情况，比如，名字、年龄、毕业学校和个人兴趣爱好等问题，然后把全班学生分为6人小组，让他们之间进行自我介绍。离快下课还有十分钟的时候，我让学生自由站起来向全班同学介绍自己或者自己想说的任何话题，有一些比较勇敢的同学纷纷站起来主动发言，这样的课堂氛围正是我想要的那种轻松、活跃的Free Talk的环境，这样的环境为我下一步要进行的课前交际活动做好了铺垫。

二、通过短剧表演提出问题，讨论回答

在第一个阶段培养了学生勇于展现自己、勇于开口表达英语的兴趣，接下来教师还是要本着为学生学习服务的原则，发挥自己在学生英语学习过程中的主导作用。在完成第一轮的自我介绍表达的阶段后，教师就要开始着手第二轮的Free Talk了。在这个时候，学生的学习热情高涨，表演欲望强烈，通过英语短语或小品的表演来提高学生的英语能力是个很好的方法。

具体操作办法是这样的：总时间控制在10分钟以内，每次表演的学生不得超过4人，内容可以是模仿表演，也可以是自编自演，表演时间不超过4分钟，剩下的时间是全班参与讨论环节。首先由观看表演的学生根据所看表演提出不明白的地方，表演者予以作答，然后是由表演的学生提出问题，大家一起来讨论。这些环节必须用英语交流，而且要提示表演者他们设计的问题要有易有难，照顾到班内不同层次的学生，使每个学生都能有话可说，都可以参与进来加入辩论的行列。

三、培养学生用英语的思维来思考问题，表达看法

“说”的能力实际上敏捷的思维活动之后，把它灵活地表达出来的过程。口头表达过程中“想”和“说”应该是几乎同步的。第一阶段的要求是说自己会说的，第二阶段的要求是说自己要说的；那么随着英语学习的深入，现在的提高阶段，我们就要培养学生说自己想到的。因此，在对学生进行了一段时间的表演问答的口语训练后，我又把Free Talk的要求提高了一个层次。

具体操作方法是：每次都设有一个主持人，主持人要提前准备，想出一个大家都非常感兴趣的话题（前面学生提到过的话题不能重复），用大约1分钟的时间介绍这个话题，不得少于六句话，然后主持人还要设计好要全班同学讨论的具体问题，这些问题一定要引起大家的参与热情并且有话可说，最后1分钟的时间主持人总结归纳自己设计这个话题的目的和意义，说出自己的感受。由具体的“你喜欢的老师、同学、明星”到“青春、污染、核武器”。全体学生都能在这些话题的讨论中积极参与，争先恐后地举手发言，在热烈的气氛中提高英语表达的能力。

课前十分钟的英语交际活动始终贯穿在初中英语教学阶段，不管是在哪一个环节，都一直深深地吸引着学生，他们积极参与、表达淋漓、气氛热烈，大大提高了学生学习英语的自信心和口语表达能力。我们要利用好这宝贵的课前交际十分钟，使学生在英语教学活动中实现素质教育的成功。

参考文献：

[1]宫丽艳，王忠莉.谈初中英语导学案中预习导学的有效性策略[J].中学课程辅导（江苏教师），2011（12）.

8.任职前讲话稿5分钟篇八

安全生产改革发展是突出的标志，是一项攻坚任务，是安全生产能否起到突破的重要保障。如果拟任职务能够在这次会议上审议通过，我将着眼于构建安全生产长效机制，以推进全市安全生产改革发展年建设为重点，抓好以下几个方面工作：一是牢固树立安全发展理念，认真贯彻落实《中共中央国务院关于推进安全生产领域改革发展的意见》，将《意见》的目标、规划、路径结合鄂州实际具体化，变成安全生产工作的实际举措、实际行动。二是推进双重预防性工作机制建设，完成国家级的试点工作任务，建成双重预防性工作机制数字化平台，深入推进安全生产领域的改革和创新。三是强化行业安全监管工作，严格落实安全生产责任。四是推进安全生产长效管理，实现隐患排查治理和安全生产网格化“两个全覆盖”。五是加大打击非法违法行为力度，推进安全生产专项整治、安全生产源头监管、重大隐患挂牌督办攻坚。六是坚持安全生产执法，强化重点执法力度，规范监管执法行为，着力提升安全生产执法水平。七是深化安全生产宣传，做好安全生产教育培训工作。八是持续推进党风廉政建设，全面从严治党。?

如果市人大批准任命我为市安监局局长，我将认真履行有关法律法规赋予的安全生产管理的职责和任务，以宪法为准绳，维护宪法的最高权威。做到依法行政，严格法律法规赋予的权利和义务，履行好自己的职责，推进安全生产在法治的轨道下持续健康发展。我将自觉接受市人大的监督，主动向人大报告安全生产执法、履行安全生产法律法规等有关工作情况、接受市人大及其常委会的监督，认真办理人大代表提出的议案、建议、批评和意见，及时回复，做到让代表满意。

9.英语课前3分钟讲话稿篇九

小马和他的妈妈住在绿草茵茵的十分美丽的小河边。除了妈妈过河给河对岸的村子送粮食的时候，他总是跟随在妈妈的身边寸步不离。他过的很快乐，时光飞快地过去了。

有一天，妈妈把小马叫到身边说：“小马，你已经长大了，可以帮妈妈做事了。今天你把这袋粮食送到河对岸的村子里去吧。” 小马非常高兴地答应了。

他驮着粮食飞快地来到了小河边。可是河上没有桥，只能自己淌过去。可又不知道河水有多深呢?犹豫中的小马一抬头，看见了正在不远处吃草的牛伯伯。小马赶紧跑过去问到：“牛伯伯，您知道那河里的水深不深呀?” 牛伯伯挺起他那高大的身体笑着说：“不深，不深。才到我的小腿。”小马高兴地跑回河边准备淌过河去。

他刚一迈腿，忽然听见一个声音说：“小马，小马别下去，这河可深啦。”小马低头一看，原来是小松鼠。小松鼠翘着她的漂亮的尾巴，睁者圆圆的眼睛，很认真地说： “前两天我的一个伙伴不小心掉进了河里，河水就把他卷走了。”小马一听没主意了。牛伯伯说河水浅，小松鼠说河水深，这可怎么办呀?只好回去问妈妈。

马妈妈老远地就看见小马低着头驮着粮食又回来了。心想他一定是遇到困难了，就迎过去问小马。小马哭着把牛伯伯和小松鼠的话告诉了妈妈。妈妈安慰小马说：“没关系，咱们一起去看看吧。” 小马和妈妈又一次来到河边，妈妈这回让小马自己去试探一下河水有多深。小马小心地试探着，一步一步地淌过了河。

噢，他明白了，河水既没有牛伯伯说的那么浅，也没有小松鼠说的那么深。只有自己亲自试过才知道。小马深情地向妈妈望了一眼，心里说：“谢谢你了，好妈妈。” 然后他转头向村子跑去。他今天特别高兴，你知道是为什么吗?

小狗改行的故事

小狗黄黄想找个工作，可他找来找去，都没找到自己满意的职业。

一天，黄黄在小路上遇见小花猫。他俩举起前爪，打了个招呼。小花猫说：“狗大哥，最近老鼠实在太猖狂了，我来不及逮，你帮个忙好吗?”

黄黄一听，很不高兴，说：“去!去!去!捉老鼠是你们猫眯的事，找我干什么!”

黄黄的弟弟黑黑在一边听到了，忙跑过来对小花猫说：“小花猫，我来帮你的忙好吗?”

黑黑鼻子尖，老远就嗅到老鼠的气味，等他侦察好敌情后，就在老鼠洞周围转来转去，大声叫着，用爪子抓抓洞口。人们看到他这样子，知道洞里有老鼠，就一下子把老鼠消灭掉了。

黑黑邀黄黄一道干，黄黄轻蔑地回答：“哼，你真是不务正业，怪不得人家说你是‘狗逮耗子多管闲事，我才不愿干这号事呢!”

小花猫一听，生气地叫了起来：“什么这号事那号事!你没听我爸爸说过?捉老鼠是我们顶重要的事!你不干拉倒!我看呀，你啥也干不好!”

晚上，马戏团在露天广场上演出，黄黄从观众腿下钻来钻去，钻进了会场。只见台上有一只狮子狗，穿白短衫、花裙子，神气极了!这只狮子狗表演了好几个节目：钻火圈，走钢丝，做算术题……台下观众一遍又一遍地鼓掌、喝彩，嗬!真够出风头的!黄黄越看越眼红。

一散场，黄黄就跑到后台去拜访狮子狗，羡慕地对狮子狗说：“你连算术都会做，真不简单!瞧!这么多人给你献花，鼓掌，多光荣呀!你能不能帮我介绍介绍，让我也当个演员?”

“我哪懂得什么算术!”狮子狗笑了，悄悄地对黄黄说：“告诉你一个秘密：那些算术题都是驯兽员阿姨算的，我不过根据她的暗号来回答，答得出，有肉骨头吃;答不出就得挨饿受罚……”

狮子狗的话还没讲完，黄黄就接着说：“哎呀!当演员也没意思!我才不高兴当演员呢!”

狮子狗不赞同他的话，反驳道：“尽管当演员不容易，可大家都喜欢看我们表演呀!我就喜欢当演员!”

第二天，黄黄在大街上遇见他的两个表哥——荷兰狗大花和小花。大家几个月不见，格外亲热。黄黄问：“好久不见啦!你们在忙些什么呢?”

大花说：“我们都当上检验员啦!我在煤气公司，小花在海关。你愿意到那儿去玩玩吗?”

于是，黄黄就跟大花、小花到了煤气公司和海关。大花在煤气公司的工作挺省力，只要用鼻子嗅嗅，看看有没有煤气的味儿，就知道煤气管是不是漏气了。小花在海关的工作也挺轻松，只要在邮件和包裹上闻闻，看看有没有特殊的气味，就知道里面有没有毒物和爆炸品了。

大花和小花向黄黄建议：“你也留在这儿当检验员吧!”

黄黄摇摇头回答;“不，你们的工作又简单又单调，我不千!”

大花和小花一听，也都生气地说：“我们挺喜欢当检验员，你总爱挑肥捡瘦，那你就走吧!”

黄黄没事干，在街上闲逛起来。他发现电线杆上贴着一张纸，上面写着：

招工启事

本队将招收10名放牧员，希望大家踊跃报名。

小狗放牧队

黄黄心想：“到草原去，一定挺有意思!”他立刻去报名，当上了牧羊狗。

白天，辽阔的草原上，羊儿们自由自在地吃着青草，牧羊狗们守护在羊群周围。有几只淘气的小羊，老是乘大家不注意偷偷地离队想溜到别的地方去。每当这时，牧羊狗们就在卷尾巴狗队长的带领下，把这些不守纪律的小羊赶回来。

夜晚，黑暗笼罩着草原，羊儿都安静地睡着了。牧羊狗又跟在卷尾巴队长后面，在附近巡逻放哨。

忽然，远处传来恶狼的嗥叫声，羊儿们被惊醒.卷尾巴狗队长立刻带着牧羊狗们向恶狼冲去。恶狼也站定身子，耸着颈毛，向狗群扑来，大家扭成一团，最后，凶狠的恶狼瞅准一个机会，摆脱狗群的包围，带着满身伤痕逃跑了。

在战斗中，黄黄受了伤，他有些后悔，说：“当牧羊狗没意思，成天跑来跑去，累得要命，还要常常跟恶狼搏斗，多危险呐!”

牧羊狗们听到了，都生气地说：“咱们狗儿可干的事情很多，除了这些工作外，还可以当猎犬、当门卫;还能当采购员，帮助主人买东西，当救护队员，救护战场上的伤员和在雪地冻僵的旅客……每样事情都很重要，可要干好并不容易，像你这样挑挑拣拣的，什么事也干不好!”

经过大家的帮助，黄黄知道自己错，不好意思地低下头，夹紧尾巴，跑到角落里去。

这时，解放军王叔叔来挑警犬，一下子看中了黄黄。他说：“这只狗年龄还小，嗅觉和听觉都很灵敏，个儿长得高大，跑得又快，好好训练，能成为一只好警犬。”

王叔叔把黄黄送进了警犬学校。

起初，黄黄以为当警犬挺威风的，谁知道当警犬也并不容易，每天要进行各种训练。在他们的课程表里，有侦察、搜索、追踪、扑咬、跳越障碍物等课目，而且这些训练十分艰苦，十分严格，学得好有奖赏，学不好就要受惩罚。

除了这些，当警犬还有一套规矩，比如有一天，黄黄跟王叔叔去散步，发现大路当中放着一大块牛肉，香喷喷的，他刚想上去吃几口，耳边就响起王叔叔的责怪声：“可耻!”原来，为了防止中毒，警犬学校规定：不是主人喂的食物，一律不准吃。刚才那块牛肉，就是叔叔故意放在路上，试试他的，黄黄馋得口水直流，可他怕犯校规，最后还是没有吃。

这一回，黄黄想起朋友们对他说的话，再也不提改行的事了。再说，他也舍不得离开主人呀!王叔叔待他那么好!亲自给他喂食，还帮他梳毛、洗澡，常常带他去散步……

黄黄终于变啦!

不久，他帮助王叔叔逮住了一个坏蛋，立了一个大功呢!

孤独的狮子故事

森林有只狮子，它整天都想有一个好朋友。于是，他决定到外面去找好朋友。狮子在路上走着走着，一只豪猪走过来，狮子心里：“我把自己变成它的样子，它应该会跟我做朋友的。”说完，它就把鬃毛一根一根地竖起来，就你豪猪一样。豪猪走近一看，吃惊地叫了起来：“天啊，这是什么怪物啊，我从来没见过这么古怪的家伙。”它吓得一溜烟跑掉了。狮子见豪猪跑掉了，伤心地哭了起来：“它为什么不喜欢我?”他只好继续往前走。

走着走着，一只绵羊走过来了，狮子又赶紧把自己的毛弄得像绵羊那样卷卷的。

绵羊走近一看，瞪大着眼睛说：“哇，这是什么呀，好可怕啊!妈妈，快来救救我!”绵羊吓得跑开了。狮子见绵羊也跑开了，伤心的哭起来：“没有人喜欢我，没有人喜欢我!呜呜”。

狮子又继续往前走，在河边碰到了一头梅花鹿。。狮子高兴地想：“这一次，我准能交到朋友!”狮子在蓬蓬的鬃毛上插了两根树枝当鹿角，身画满了圆圆的白斑点。。可是，梅花鹿一见到这只怪物，就“哇呀”一声逃走了。

现在，狮子还是孤单的一个人，它比哪一天都要伤心，难过：“我一个朋友也没有，没有人喜欢我，我太可怜了。”这时候，天下起了大雨，狮子头上的树枝掉下来了，身上的白斑点也被冲走了。豪猪、绵羊、梅花鹿都走了过来，它们都说：“啊，原来是一只漂亮的狮子啊，我们交个朋友吧，好吗?”

10.校门安全讲话稿3分钟篇十

校门安全讲话稿3分钟1

同学们：

对于每个人来说，生命都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一种有效途径，而在现实生活中，并非人人都具有较高的安全意识。甚至可能你还会否认它的重要性，因为虽然你已造成了许多次疏忽，而灾难刚好与你擦肩而过。因此，你就庆幸自己的幸运，甚至会得意忘形地说：“我是个幸运者，灾难和不幸都对我敬而远之。”但是，在你高兴之时，你是否注意到：在我们周围经常有许多人因为自己的疏忽而造成了不可挽回的后果。据有关部门统计，近年来，全国中小学每年非正常死亡人数达到16000多人，平均每天就有40多名中小学生死于非命。这意味着每天就有一个班级消失。

校园安全与我们每个师生密切相关。它关系到同学们能否健康地成长，能否顺利地完成学业：它关系到老师们能否在一个宁静、安全的环境中教书育人，为国家培养和造就各种人才。做好校园安全工作，是我们做好学校各项工作的基础和前提，是学校教育的首要任务之一，必须长抓不懈，落到实处。为进一步做好我校的安全教育工作，现提出以下几点要求：

一、提高个人思想素质。

团结同学，和同学和睦相处，善于化解同学之间的矛盾。严禁打架、骂人。打架往往是从骂人开始的，而有些同学骂人已成中头蝉，极不文明，我认为，骂人和打架一样，是一个人智力极度低下的表现。不因小事和同学争吵，不打架斗殴，不在校园内外发生暴力行为，争做文明小学生。

二、关注课间安全。

请同学们在课间不做剧烈的活动，避免发生各种伤害事故;行走时做到“右行礼让”;不追逐嬉戏，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道;不在教室门前打球、踢球。

三、遵守交通规则和交通秩序。

上学、放学要做到文明行路，不骑摩托车，不骑自行车带人;不乘坐农用车辆、无牌无证车辆，不乘坐超载车辆;不得设置路障，两人成排，三人成行，靠公路右行。

四、讲究饮食卫生，养成良好习惯。拒绝三无食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴饮暴食;不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。

五、强化“防火灾、防触电、防侵害”意识。

不吸烟、不玩火，不焚烧废弃物;不随意触摸各种电器;不接受陌生人接送与来访。

六、学会自护自救，提高防御能力。

学会简易的防护自救方法，遇到偶发事件要冷静对待;敢于批评、指正一切违反安全要求的行为和现象，做维护校园安全的主人。

七、加强自我防范意识。

注意公共场所的人身和财产安全，不把珍贵物品放在教室，上学放学不要独行，要走大路，最好由家长接送，或者和同学们结伴而行。如果遇到坏人坏事要冷静、机智，要敢于见义勇为又要量力而行，要及时敢于拨打110报案。

八、认真学习，珍惜时光。

远离网吧，远离游戏厅，不吸烟，不喝酒，不赌博，不看不健康的书籍，不同社会闲杂人员交往。

老师们、同学们，法国思想家卢梭说过：“上帝是用模型来造人的，他在塑造了我们之后，就把那个模型捣碎了。”在这个世界上，每个人的生命都是唯一的。哪一个人不愿笑语常在，哪一个家庭不愿幸福美满?安全如同一根七彩的丝线把我们这一个个美好的愿望连接起来，构成一个稳定、祥和、五彩缤纷的美好世界。

百善文明为先，万思安全最重。文明在于细节的处理，安全在于防患未然。让我们积极行动起来，在全校形成一个“人人关心校园安全”的浓厚氛围。我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟常鸣，永记心间。

校门安全讲话稿3分钟2

老师们、同学们，早上好!

近一个月内，江苏泰兴市泰兴镇中心幼儿园、福建南平实验小学、广东雷州市雷城第一小学、山东潍坊市坊子区九龙街道尚庄小学、广西合浦县西镇小学发生了严重的校园安全砍杀事故。已引起了全国的关注，校园安全与我们每个师生密切相关。它关系到我们学生能否健康成长，关系到我们老师能否在一个宁静、安全的环境中快乐学习。为了使我们的校园更加安全，希望全校师生都能做到：

第一、我们全校师生都要有高度的安全意识，充分认识到安全工作的重要性和紧迫性。若发现有安全隐患，要及时向学校汇报，防患于未然。

第二、同学们的所作所为也要有安全意识。有的同学容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。

第三、在各项运动中要注意运动安全。上体育课和课外活动前要充分做好准备活动，运动时不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤。

第四、要注意食品卫生安全。现在天气渐暖，食物容易变质。不吃霉变不净的食物。

第五、要注意交通安全。十二周岁以下的儿童严禁骑自行车上学，严禁乘坐无证报废、不合格的车辆。出入校门步行，放学后不要在校门外逗留;上下学途中横穿马路时要格外注意安全。

第六、严禁攀坐各楼层护栏，不得在各楼层的楼梯或走廊追逐，奔跑，打闹、以防跌倒、摔伤;课间操、放学下楼梯、升旗集会解散时不要拥挤，推搡，按顺序和学校规定的分流要求上下课、间操、升旗、放学，以防发生踩踏事故。

第七、防火、防电要求不摸、不动灭火器材、电线、各种开关;为防止火灾和意外事故。

第八、所有学生必须按时到校(周一至周五上午7：40后，下午1：20后方可到校)，不要提前到校，也不要错后离校。周一至周五上、下午放学后没有老师的安排不允许在学校逗留。

第九、现在天气逐渐转热，不允许任何学生到未开放的游泳场所游泳，防止溺水事件的发生。

第十、熟悉常用的急救电话号码，如120119110的用途。

校门安全讲话稿3分钟3

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

校园是我们每天生活，学习的地方，每天大约三分之二的时间是在学校里度过的，所以说校园的安全与我们的生命安全紧紧相连。

近几年来，安全事故频发。安全，引发了人们的深思。许多小学生丧命于车轮下、熊熊烈火中，所以我们要从小培养安全意识。过马路要一看二行三通过，遵守交通规……学校也开展了多次地震火灾逃生演练增强我们的安全意识，让我们能在发生安全时，保持镇定，安全、迅速的逃生。

虽然学校与家长常常教育我们，但是，在生活中的安全事件还是不时发生。如：2009年3月四川省巴中市通江县广纳镇的学生在晚自习下课后，刚走出教室，灯突然熄灭了。在经过漆黑的楼道时，有人喊了一声“鬼来了”，本来就恐慌的同学们都毫无秩序的向楼下奔去，互不相让。突然，前面的一名同学应为走得太快而摔倒了，后面的同学仍不顾地向前拥挤，不断才在摔倒同学的身上。现场一片混乱，惨叫此起彼伏。最后造成了8名同学死亡45名同学受伤的惨剧。这给受伤和死亡的学生、家长带来了多大的损失!

再如，发身在我身边的的真实故事：课间活动时，有两个男生在一起玩游戏，有一个男生不小心失手，推倒了另一个男生，那个男生立刻倒了下去，头正好磕在多媒体桌脚上，顿时鲜血直流……你看，这虽然只是一种游戏而已，但是却让这位同学受到伤害。大家都知道“小场地，小游戏，不追逐打闹”。可是为什么还要一味的去玩那种危险游戏呢?

通过这两个事例，我很为这些同学惋惜，但往往还是有些同学认识不到这一点，随便在校园中打闹，不听从老师指挥，甚至在楼梯上挤同学……一旦悲剧发生，带来的只有恐惧和悲伤，难道这样的悲剧还少吗?

所以，我们每个人都应该做到：上下楼梯轻声慢步靠右行;课间在走廊、活动场所不打闹，不追逐，不乱跑乱跳;同学之间友爱谦让、和睦相处。让欢笑和健康能永远陪伴在我们身边;与美丽的学校一同进步!

校门安全讲话稿3分钟4

亲爱的老师、同学们：

同学们,我们天天都来到学校上课、学习，那么你们到底知道多少校园安全知识呢?

在外地的一所小学，下午第二节下课铃响，同学们蜂拥下楼跑向操场时发生了一件惨剧，楼梯又窄又小，许多人争着下楼，也没仔细看地，不小心把夹在人群中正“逆流而上”的四年级同学孙某压在了地上，孙某不幸被压死。

看到这里，也许你会说：这些人实在太马虎了，连地上有个人都不知道啊?或是：这个楼梯真应该改大些，这样肯定会避免惨剧的发生!

但是你可曾想到，要不是大家都争先恐后上下楼，要不是都不按右边上下楼的规则，这样的惨剧会发生吗?

不会！

我们在校园里常常会看见许多同学上下楼梯时，不是沿着扶手一路往下滑，就是一边跑一边上楼，或是一大步就跨两格，在这里，我要跟这些同学说一句，您的行为，会“埋”下许多“安全炸弹”，不小心“引爆炸弹”，就有可能被“炸”得遍体鳞伤。

所以，我们上下楼梯，一定要奉行右边原则，一只手扶住墙或扶手，缓步下行，避免在中间行走，这样就可以预防掌握不好平衡或是不小心被人推一下，摔下楼梯的情况发生了。

当然，我们的校园安全知识还有很多，点点滴滴，请各位同学们，一定要注意安全，懂得保护自己噢!

校门安全讲话稿3分钟5

老师们、同学们：

大家好!今天我演讲的题目是《校园安全从我做起》

校园是我们每天生活、学习的地方，每天大约三分之二的时间是在学校里度过的，所以说校园的安全直接关系到每个人的生命安全。

咱们学校十分重视同学们在校的安全，从“开学第一课”到安全疏散演练，从把交警、消防战士请进课堂到每天的值周总结中老师反复强调吃三无食品的害处，可谓用心良苦。我还发现学校在铺设塑胶操场时连进入教学楼的台阶都包上了草皮，为的就是可能地减少意外伤害事故。

小学生年龄小活泼好动、好奇心强，对任何事情都充满兴趣，行为具有很大的随意性，有时候玩得高兴早把老师的声声叮咛抛到了九霄云外。有些同学课间活动时楼上楼下追逐疯打嬉闹，不宽敞的楼道变得更加拥挤。有些同学下课在操场上跑得满头大汗，上课铃声响起才全速冲上楼去。几个人坐在体育器械上聊天，高年级的同学偷偷骑车来上学，放学后在校内外逗留，同学之间发生矛盾纠纷后通过打架来解决。这些现象都是对自己的安全不负责任的行为。

生命只有一次，而且相当脆弱。当你对别人提醒或忠告不以为然的时候，是否想到因为一时的疏忽，可能会给自己带来终身的痛苦?当别人善意的劝告你时，是否想到它是用血的教训凝成的?

在此我代表六年一班向全校同学发出倡议：

一、要时时想安全，事事讲安全。

二、来校、回家做到文明行路，不骑车子不打闹。

三、不在小卖部逗留，不购买、不食用三无食品。

四、上下楼道要相互礼让，靠右行走。集会、做操排队时，人与人之间保持安全距离，不在楼道里、队伍中推挤打闹。

五、在老师指导下使用正确使用体育器械。

六、认真学习，珍惜时光。远离网吧，远离游戏厅。

七、善于化解同学之间的矛盾，不因小事争吵打架。

安全真的是我们每个人自己的事，要从提高自我保护意识做起，要从文明的言行举止开始，愿每位同学在校园安全地活动，共同维护好校园的软环境。

11.爱护图书3分钟讲话稿篇十一

说到书，很多人都能想到它的优点。阅读可以让你知道更多的知识;当你不开心的时候，把书翻开来!书可以让你忘记所有的烦恼和忧愁。总之，书的好处是无数的!

在我的脑海中，有一片无边无际的书的海洋，总是吸引我的视线，诱惑我的灵魂，丰富我的知识，激发我的潜力，提高我的内涵。

叔本华曾说：在所有的知识领域中，人类知识的大部分都是呈现在做为人类文字记录的纸页和书籍中。

因此，我渴望知识的心，只有沐浴在书的海洋里，才能得到滋养。在书中，我看到了各种各样的社会，了解了世界习俗和古典文化……

书是我的精神食粮，我在书中吸收营养，没有营养的供给，我还能在人生的道路上继续前进吗?

读好书的心情塑造了我的思想。有时一个人成功的灵感来自于良好的情绪。

在细雨绵绵的午后，阅读冰心清新明丽，意味深长、隽永含蓄，有流动的散文之美，让心灵在她细腻的笔触中轻轻游弋，如同班得瑞的音乐在耳旁轻轻奏响;如同露珠在晨光照耀下的美丽，如同山泉悄悄地从心田流过。

这种阅读意境，是我茁壮成长的氧气。书给了我无尽的想法，我在其中快乐地成长。

好书帮助我轻松地写作文。很多学生都会提到写作文会头疼，但我从来没有过这样的经历。

在不断的阅读中，我的头脑积累了丰富的素材，在写作文的时候，我总能按照老师的要求，写出一篇令人满意的作文。

好书可以使我调整我的思想，净化我的灵魂。一个人在成长的岁月里，不可能总是一帆风顺，也不可能总是充满激情，在这个时候，一本好书就像一位人生的导师，给我们人生之帆导航。

看着触动人们心灵的文字，亲吻着文学的碧波，生命的纯净之美，那动人的爱情展现在我面前。

书，你让我快乐，让我悲伤，和你在一起，让我的童年生活如此丰富多彩。您是我的良师益友，也是我的好朋友，谢谢您，一路陪伴我成长。

书籍，像一双透视的眼睛，让我们了解世界;书籍，像一条时光隧道，带我们回到古代，想象未来;书籍，更像一种知识的老人，把深奥的知识传授给我们。

每一本好书都像一位启蒙老师，指引着我的方向，它告诉我生活的原则，让我获得更多的知识，树立我的人生目标。

读书使我快乐，读书伴我快乐。知识是无限的，没有尽头的学习。我相信每个人都知道这一点，更重要的是在无止境中去学习。

12.妇联发言讲话稿3分钟篇十二

怀仁，一个神奇而美好的名，一个意蕴深远内涵丰富的名;怀仁，集中华民族五千年灿烂文化精髓于一身;怀仁，汇儒家智慧道家风貌于一体;怀仁，一片激情飞扬的土地，一方地杰人灵的家园。

怀仁从远古走来，穿越12_年风风雨雨，穿越12_年悠悠岁月，身着古文化的长袍，满腹经纶，目光炯炯，闲庭信步，捧着仁义礼智信的长卷向我们走来。暗夜，我听到怀仁雄浑的脚步声由远及近，看到仁爱的双手在空中挥洒成绚丽的诗篇;清晨，天使将白鸽放飞在蔚蓝的空中上，我听到历史的老人在默默祈祷：这方水土风调雨顺，这方水土人杰地灵，这方水土物产丰富，这方水土物华天宝，这方水土国泰民安，这方水土厚德载物。黄昏我看到成熟的庄稼将我的家园点缀成金色的宫殿。这一切的美好，这一切的吉祥和安宁，我怎能不放声歌唱我的家园，我怎能不赞美30万豪情奔放的父老乡亲。

我要歌唱桑干河水，我要歌唱洪涛山脉，我要歌唱古老而年轻的家园，我要歌唱富饶文明的家园，我要歌唱脚下的土地，歌唱山川草本，歌唱经济文化，歌唱家乡美好的明天!

我们知道“仁义礼智信”是儒家文化的基础，尧舜时期，崇“仁”的思想弥漫于社会的每一个角落，从古至今，“仁”是兴邦治国的基础，怀仁者，集智慧、包容、慈善、通达、贤能于一身，是大圣、大智、大勇;怀仁者，必定大得人心，必定神清气爽，必可神定乾坤。而我的家乡就叫怀仁，这是圣者的选择，这是上苍的恩赐。

因为我们怀仁，所以民风淳朴，人文荟萃，历史沉淀深厚，天下宾朋纷至沓来，招商引资风生水起，改革开放硕果累累;因为我们怀仁，30万儿女崇尚实干，意气风发，谱写了一篇篇工业新型化，农业产业化，县域城镇化，社会事业均衡化的辉煌篇章。因为我们怀仁，政令始终畅通，社会日趋和谐，环境不断美好，民生逐渐殷实。我们以金沙滩古战场诠释忠烈英勇，以鹅毛口古石器昭显历史的深厚，以十九连冠的高考成绩著写尊师重教的良好风气，以熊熊的旺火祈求国运昌盛，人民幸福康安。

“塞外怀古，天下怀仁”，我们的精神是“诚信仁爱，兼容博大，勇于创新，追求卓越”。这是县委县政府精辟的总结，这是全县人民的豪情壮志，这是云州儿女共同吟唱的建设美好家园的赞歌!

有人用这样的诗句表达对家乡的赞美之情：我不愿把你比着太阳，因为你比太阳放射更多的光芒;我不愿把你比着月亮，因为你比月亮还要明亮。而我在放歌怀仁，歌颂这块我的祖祖辈辈休养生息的美好家园的同时，一定立足工作岗位，与全县的妇女姐妹共同探索发展的新途径，充分发挥半边天的作用，特别是在肉羊养殖、设施农业发展方面大胆创业，大胆实践，在创先争优活动中，大力弘扬自尊、自信、自立、自强的精神，再展巾帼风采，再铸巾帼丰功，不断彰显妇女的力量，为推进我县经济社会又好又快作出积极的贡献，与全县人民一道再普一曲新的赞歌。