学校铁军精神活动方案

学校铁军精神活动方案（9篇）

1.学校铁军精神活动方案 篇一

一、发扬铁军精神,加强中等专业学校国防教育的重要价值

1.中等专业学校发扬铁军精神,加强国防教育的战略意义

高素质劳动者和中初级专门人才是一个国家综合国力和核心竞争力提升和发展的保障,中等专业学校是这方面人才的集中点和培养基地,作为已经或即将成为高素质人才的中专校学生,其接受的教育和成长历程关系着党和社会主义事业的荣辱兴衰,让中等专业学校的学生发扬铁军精神,加强国防教育,使中专生在对新四军的军事思想、 光荣传统、历史使命、战斗简史学习过程中增强国防意识和国家安全观念,提高中专生的综合素质,使其在学到丰富文化知识和专业技能的同时,学习国家法律法规、军事知识和技能,培养成社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,让他们能够把个人的理想和国家、人民的理想有机结合,紧跟时代步伐,与人民同呼吸,和祖国共命运,成为实现自身和中国梦的骨干力量。

2.中等专业学校发扬铁军精神,加强国防教育的现实意义

铁军精神,源于老四军和红四军,而成于新四军。新四军是中国共产党领导的人民军队,新四军的英勇事迹遍及全国各地,叶挺、项英、陈毅、刘少奇、邓子恢、彭雪枫等新四军中的名将为广大人民群众所熟悉,这为在中等专业学校中对学生进行国防教育提供了典范。

中等专业学校的学生在校年龄段为16—21岁,大多是“90后”和“00后”,多为家里的独生子女,享受众多亲人的呵护,易形成贪图享受的不良心理,缺乏居安思危意识和忧患意识,不具有吃苦耐劳的精神和顽强拼博的品德,国防意识比较淡薄。发扬铁军精神,加强国防教育,有助于激发中专生的爱国情怀,提高安全意识和集体主义观念,增强团队凝聚力,帮助中专生掌握一定的军事技能和技术,让他们树立自立自强意识、创新意识、成人成才意识,培养中专生志存高远、脚踏实地、不畏艰险、顽强拼搏的良好品质。

3.中等专业学校发扬铁军精神,加强国防教育是培养人才的需要

2000年,教育部制定的《关于全面推进素质教育,深化中等职业教育教学改革的意见》要求,中等职业教育 “要全面贯彻党的教育方针,转变教育思想,树立以全面素质为基础、以能力为本位的观念,培养与现代化建设要求相适应,德、智、体、美等全面发展,具有综合能力,在生产、 服务、技术和管理第一线工作的高素质劳动者和中初级专门人才。”新四军以顾全大局、忍辱负重的博大情怀,同仇敌忾、勇赴国难的爱国精神,拼死杀敌、敢于胜利的英雄气概,成为中专生的学习榜样。中等专业学校要教育学生发扬铁军精神,加强对学生的国防教育,就是要坚定中专生的理想信念,培养学生正确的人生观、价值观,开阔学生军事视野,规范学生言行举止,培养他们坚韧不拔的毅力和永不服输的精神,让他们有能力去接受并完成祖国正在赋予和即将赋予他们的各领域学习任务。

二、发扬铁军精神,加强中等专业学校国防教育的主要内容

1.了解铁军历史,普及中专生国防基础知识

在中等专业学校中,普及国防知识十分重要。学生只有了解国防基础知识,才能有效认识国防的重要性。发扬铁军精神,把新四军的历史使命、光荣传统、战斗精神等历程介绍给学生,使学生会唱国歌,尊重国旗、国徽、党旗和军旗。通过铁军历史史实的引领,普及学生的国防基础知识,使他们意识到“国在家在国防在”的丰富内涵,培养他们的国防意识。

2.发扬铁军精神,加强中专生爱国主义教育

加强中等专业学校国防教育,首先是爱国主义教育, 教育学生树立正确的理想信念。有了正确的理想信念,人生就有了努力方向,前进就有了强大动力。铁军精神就是爱国主义精神,是在革命年代形成的听从指挥、顾全大局、 敢于牺牲、热于奉献的精神品质。铁军精神用铁的事实教育青年一代热爱伟大祖国,牢固树立远大理想,为报效祖国而努力。新四军是中国共产党领导的坚持华中抗日斗争的人民军队,从组建日起,这支军队就把跟党举旗、坚定信念作为建军的根本原则。这正是新四军不畏艰险、屡克强敌、赢得胜利的根本保证和力量源泉。面对日本侵略军的一次次疯狂进攻和残酷杀戮,面对国民党顽固派军队的限制、瓦解和摩擦,新四军将士浴血奋战,愈挫愈勇,一次次粉碎敌人的围剿、扫荡,在祖国东南和中南建立了大片的抗日根据地,使侵华日军的后方成为烽火连天的主战场,这一切都是由于他们有“听党指挥,忠于人民,坚贞不渝的铁的信念”作支撑。新时期,应当将铁军精神融入到中等专业学校国防教育中,指导和激励学校的校风、德风建设,教育学生树立“听党指挥,忠于人民,坚贞不渝的铁的信念”,坚持走有中国特色的社会主义道路,提高忧患意识,树立报效祖国的远大理想。

3.发扬铁军精神,加强中专生纪律观念教育

新四军在紧张的战斗环境下,为了人民的利益,不仅浴血奋战,还组织带领群众兴修水利,发展生产,减轻群众负担,新四军每到一处,都严格执行“三大纪律八项注意”,和当地人民打成一片。新四军的这种“令行禁止,执纪严明,秋毫无犯的铁的纪律”使得新四军和人民建立起深厚的军民鱼水之情。“吃饭要吃白菜心,当兵要当新四军”成为当时的华中民谣。在长期的斗争中,新四军形成了钢铁般坚强的意志,不怕困难险阻,不怕流血牺牲,不怕挫折失败,敢于奋力战斗,敢于争取胜利的革命意志。在八年抗战中,新四军用一不怕苦、二不怕死、不屈不挠、奋勇杀敌的牺牲精神,用铁的意志打败了日本侵略者。

要发扬铁军精神,加强中等专业学校的国防教育,针对中等专业学校部分学生过分注重自我实现,强调个性张扬等不良现象,要以铁军的“令行禁止,执纪严明,秋毫无犯的铁的纪律”精神引导他们锤炼高尚品格,以铁军的 “不怕牺牲,敢于胜利,百折不挠的铁的意志”教育他们树立和践行社会主义核心价值观,自觉遵守社会基本道德规范,弘扬中华民族传统美德,积极倡导社会公德、职业道德、家庭美德,矢志艰苦奋斗,练就过硬本领,努力成长为现代化建设的栋梁之才,为全面建成小康社会建功立业。

4.发扬铁军精神,加强中专生集体主义教育

新四军军歌中唱道: “八省健儿汇成一道抗日的铁流”,“为了社会幸福,为了民族生存,巩固团结坚决的斗争”。新四军是由来自四面八方的工人、农民、知识分子、 归国华侨组成的,他们来自五湖四海,为着一个共同的抗日救国目标走到了一起,风雨同舟,生死与共,形成了“军民一致,官兵一致,牢不可破的铁的团结”。正是有了这种团结精神,有了集体的力量,新四军才战胜了艰苦的自然环境和强悍的敌人,并且长期在敌人后方坚持斗争,最终取得了革命胜利。

新时期的中专生绝大多数为独生子女,没有受过穷、 受过苦,从小就缺少集体生活的磨练,极易过分注重自我, 追求享受,满足于通过个人努力实现个人利益的最大化, 缺少大局意识,不懂得合作,不顾及整个集体的利益。在中等专业学校国防教育中,应当教育学生学习铁军“军民一致,官兵一致,牢不可破的铁的团结”精神和“顾全大局、团结协作的集体主义”精神,教育他们“以团结互助为荣,以损人利己为耻”,顾全大局,严守纪律,服从集体,紧密团结,友好协作,在学校做个好学生,在家庭做个好成员,在社会做个好公民,为构建和谐社会作出贡献。

5.发扬铁军精神,加强中专生优良作风教育

习近平同团中央新一届领导班子成员集体谈话中指出,“团的干部必须锤炼优良作风,既要有干事创业的激情,更要有脚踏实地的作为。要深刻领会中央八项规定的精神实质,养成慎始、慎独、慎微的意识,走好人生每一步。 要坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风”。 作风是内心的外显,行动是思想的证明。新四军正是凭着优良的铁的作风成为一支政治高标准,革命高觉悟,军事高水平,特别能吃苦,特别能战斗,特别能胜利的革命铁军。

在当前形势下,全党都在抓作风建设,在中等专业学校国防教育中,培育中专生传承铁军“勇猛顽强,英勇善战,所向无敌的铁的作风”精神。一方面要加强社会主义荣辱观教育,增强学生艰苦创业意识,继承和发扬艰苦奋斗的光荣传统,摒弃金钱至上、享乐主义的错误思想,杜绝奢侈浪费、摆阔显富的歪风邪气; 另一方面要发挥中等专业学校学生学习技能的优势,进行务实创新教育,教育学生树立奋勇当先、勇攀高峰的精神,树立超越前人、超越自己的勇气,在技能学习和科学创新方面能够做到顽强拼博、刻苦攻关。

三、发扬铁军精神,加强中等专业学校国防教育的主要措施

在中等专业学校大力弘扬铁军精神,加强对学生的国防教育,必须通过多种途径和方法,形成一股合力,才能收到预期效果。

1.加强领导,健全中等专业学校国防教育体系

一所中等专业学校领导班子对国防教育的重视程度, 直接决定了这所学校所培养学生的国防意识、军事素质的高低。中专校领导干部要理解铁军精神的内涵,牢固树立居安思危的思想,不断增强国防观念和忧患意识,积极参加国防教育培训,加强自身对国防意识的培养,从而保证学校国防教育得到有效实施。结合铁军精神,将中华人民共和国国防法、兵役法、国防教育法中的相关规定纳入到中等专业学校的教育体系中,健全组织机构,完善培养方案。要在课程设置、师资配备、教材建设、军事训练、国事实践等方面作出具体安排,明确分工,责任到人,将国防教育列入学校的工作和教学计划中。

2.开展活动,营造中等专业学校的国防教育氛围

要使国防教育贯穿于中专生五年/三年的学习、生活中,发扬铁军精神,通过开展铁军精神红色教育活动,营造良好的国防教育氛围: 一是在政治思想教育中贯彻国防教育,如国旗下讲话、法制讲座、班会课等; 二是在社会实践中开展国防教育,如通过新四军历史介绍会、国防知识竞赛、国防论文竞赛、国防知识讲座、军事项目比赛、铁军领袖事迹报告会、参观新四军纪念馆等形式; 三是在校园文化中进行国防教育,在校园文化建设中,通过生动形象的教育素材、灵活多样的培育形式、种类繁多的实践活动,使学生能主动关心国防教育,提高学生开展国防教育各种活动的积极性; 四是利用好网络拓宽国防教育空间,利用网络进一步了解新四军的英勇献身精神,感悟军人的豪迈情怀,建立建设国防教育网站,通过宣传铁军精神对学生实施正面影响,有效引导中专生践行铁军精神,践行社会主义核心价值观。

3.抓住契机,保证中等专业学校国防教育质量

一是发扬铁军精神,利用中专生军训开展国防教育。 新生军训是促进中专校国防教育全面开展的主要途径,中专生通过集中军训,将会初步形成一定的国防意识和国防观念,掌握一定的军事知识和技能。在军训中,号召学生向铁军学习,培养中专生的爱国主义精神,吃苦耐劳,不怕困难的革命英雄主义精神和团结友爱、互相帮助的集体主义精神。

二是发扬铁军精神,抓好征兵的宣传教育工作。《中华人民共和国宪法》明确规定,依法服兵役和参加民兵组织是每个公民应尽的责任和义务。要让每一个中专生懂得依法服兵役是必须履行的义务,更是神圣的职责。《中华人民共和国兵役法》规定,中华人民共和国公民,不分民族、种族、职业、家庭出身、宗教信仰和教育程度,都有义务依照本法的规定服兵役。中等专业学校应当积极利用好征兵前后的宣传活动,用铁军精神进行教育引导,激发学生报效祖国的志向。

三是发扬铁军精神,抓住课堂教育环节,保证国防教育质量。为保证国防教育的有效性和常态化,依据中专校人才培养方案的要求,学校应当将国防知识和国防意识的教育和培养纳入课堂教学中,保证学习的内容、时间和质量,重视理论知识和实践技能的结合,把铁军精神融入国防教育中,让学生自我感受中国革命的艰辛和革命胜利的不易,增强中专生的历史责任感和使命感。

2.铁军精神征文 篇二

“光荣北伐武昌城下，血染着我们的姓名；孤军奋斗罗霄山上，继承了先烈的殊勋„„”这首雄壮豪迈的《新四军军歌》不仅记载了新四军的奋斗历程和丰功伟绩，而且向人们昭示了伟大的铁军精神。新四军是中国共产党领导的人民军队，是坚持华中敌后抗日根据地的主力军，是中国抗战的一支中坚力量。它源于第一次国共合作时期被誉为铁军的国民革命军第四军叶挺独立团和毛泽东、朱德创建的中国工农红军第四军，由南方8省14个地区的红军游击队改编而成。在中华民族面临生死存亡的危急关头，这支担负民族解放历史使命的人民武装，挺进华中敌后，浴血奋战，在对敌斗争中不断发展壮大，成为一支无往不胜的“铁军”，为抗日战争的胜利起到了重要作用，也为夺取新民主主义革命的胜利作出了历史贡献。新四军创造了辉煌战绩，也铸就了伟大的铁军精神。

铁军精神，既是人民军队优良传统的集中反映，也是共产党人优良作风的生动展示，更是中华民族自强不息精神的鲜明体现，昭显了“贫贱不能移，富贵不能淫，威武不能屈”的壮美情操。它同时又是一种文化的传承，它把中国文化的传承美德在新四军将士的身上得到很好的体现，构成了中国传统文化美德的一部分。而在全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的今天，铁军精神仍有其强大的生命力和号召力，它是中华民族伟大复兴的精神动力之一，是指引中华民族巨轮前进的灯塔。

一、铁军精神昭示我们要坚定理想信念

坚定理想信念，是铁军精神的核心和灵魂。新四军从组建之日起，就把跟党举旗、坚定信念作为建军的根本原则。这正是新四军不畏艰险、屡克强敌、赢得胜利的根本保证和力量源泉。面对日本侵略军的一次次疯狂进攻和残酷屠杀，面对国民党顽固派军队的限制、瓦解和摩擦，新四军将士浴血奋战，愈挫愈奋，愈战愈勇，一次次粉碎敌人的围剿、“扫荡”，在祖国的东南和中南建立了大片的抗日根据地，使侵华日军的后方成为烽火连天的主战场。这一切都是由于他们有铁的理想信念作支撑。

现在我们虽然身处和平时代，但世界并不太平，国际国内形势依然严峻，各种思潮交织，对传统的理想信念教育造成冲击。我们还将遇到一个又一个新的挑战。这也要求我们的党员、干部对共产主义和建设中国特色社会主义的理想信念绝不能发生一丝一毫的动摇。理想的丧失，是根本的丧失；信念的动摇，是最危险的动摇。历史一再表明，任何一个国家要想发展强大，就必须有共同的理想信念。在当前的中国，这个理想信念就是要坚持中国特色社会主义。只有中国特色社会主义才能凝聚人心，引领中华民族发展壮大，创造辉煌。我们无论遇到什么复杂的局面，面对任何风险考验，都必须毫不动摇地坚定这一理想信念。为此，我们要进一步解放思想，与时俱进，坚持用邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观武装我们的头脑，用中国特色社会主义的共同理想来团结带领人民群众克服前进道路上的艰难险阻，以必胜的信念早日实现中华民族伟大复兴的宏伟目标。

二、铁军精神昭示我们要牢记服务人民

报国为民是新四军的立军之本，是铁军精神的出发点和归宿。新四军以顾全大局、忍辱负重的博大情怀，同仇敌忾、勇赴国难的爱国精神，拼死杀敌、敢于胜利的英雄气概，谱写了报效祖国、服务人民的壮丽史诗。无论是塘马战斗还是刘老庄战斗，也无论是车桥战役还是高邮战役，他们的每一次战斗都是为了实现中华民族的解放，捍卫国家领土和主权的尊严，保卫人民的根本利益。正是这种完全、彻底为人民服务的精神，使新四军与人民群众生死相依、患难与共，结下了鱼水深情，也使新四军在极端险恶的环境下得到了发展壮大。八年抗战中，新四军在人民群众的支持下，越战越勇、越战越强，从初建时的1万多人，发展到主力部队21万余人，地方武装9.7万人，成为一支不可战胜的强大力量。

为人民服务，是中国共产党的根本宗旨。群众路线，是党的根本路线，也是我们党始终保持强大生命力和充满生机活力的不竭源泉。2005年10月胡锦涛总书记在江苏视察调研时指出：“必须坚持发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享。不断实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。这是坚持立党为公、执政为民的本质要求，也是党和人民事业兴旺发达的根本保证。”党除了人民的、民族的利益之外，没有自己的私利。立党为公，执政为民，是我们党同一切剥削阶级政党的根本区别。广大党员干部都要牢固树立全心全意为人民服务的思想和真心实意对人民负责的精神，做到心里装着群众，凡事想着群众，工作依靠群众，一切为了群众，坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，为群众诚心诚意办实事，尽心竭力解难事，坚持不懈做好事。只有这样才能做到始终代表中国最广大人民的根本利益，始终赢得最广大人民群众的支持和拥护。

三、铁军精神昭示我们要勇于开拓创新

新四军的历史是从小到大、由弱变强、不断发展壮大的历史。新四军善于从实际出发，正确理解和创造性地贯彻、执行党中央的路线方针和各项指示，面对强敌，始终保持清醒的头脑，注意掌握敌情、我情、民情和地情，在战略上藐视敌人、战术上重视敌人，扬己之长，攻敌之短，灵活机动地打击敌人，最终书写了一个又一个以弱胜强的战争传奇。无论是在对敌作战中，还是在根据地政治、经济、文化建设上，都有很多引人瞩目的创新，至今仍给我们发人深思的启迪。

十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央，大力倡导求真务实、与时俱进、勇于创新的精神，以科学发展观统领经济社会发展全局，开创了中国特色社会主义事业新局面。在党中央的领导下，省委、省政府围绕推进“两个率先”，在率先发展、科学发展、和谐发展上作了有益的探索，并提出“全面达小康，建设新江苏”的奋斗目标，号召全体党员干部要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，努力走出符合江苏实际的发展路子，又好又快地建设全面小康的新江苏。我们要响应省委的号召，牢固树立和认真践行科学发展观，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，从实际出发，正确处理以经济建设为中心和全面发展的关系、加快发展和协调发展的关系以及当前发展与可持续发展的关系，把科学发展观贯穿于发展的整个过程和各个方面，推进各项工作更好更快发展。

四、铁军精神昭示我们要维护钢铁般的团结

“八省健儿汇成一道抗日的铁流，东进，东进，我们是铁的新四军„„”新四军是一支团结一致、万众一心、自强不息、勇往直前的钢铁部队。全军将士来自五湖四海、四面八方，为着一个共同的目标走到了一起。在新四军的光辉战斗历程中，因为有了顾全大局、先人后己的团队精神，从而战胜了艰苦的自然环境和强大的敌人；因为有了团结协作、互助友爱的精神，从而夺取了一次又一次战斗胜利。团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢，是克服困难、凝聚人心、夺取胜利的重要保证。

当前，我国整个社会正处于转型时期，市场经济体制的确立，社会利益由一元向多元转变，多元化的利益关系对原有社会道德体系产生了巨大的冲击，集体主义思想面临着严峻的考验和挑战。如果集体主义价值观淡化，个人主义、自私自利抬头，那就值得高度警惕。在新的历史条件下，我们要坚持集体主义的社会基本道德规范，“以团结互助为荣，以损人利己为耻”，把团结友爱、互相帮助作为践行社会主义荣辱观的一个重要标准，大力维护和加强全党、全社会的大团结，加强对广大干部群众特别是青少年的集体主义思想教育，培育顾全大局、严守纪律、服从整体、团结友爱、乐于助人的良好社会风气，为建设中国特色社会主义而共同努力奋斗。

五、铁军精神昭示我们要永远艰苦奋斗

新四军自成立之日起，斗争形势险恶，战斗频繁，常常是饥寒交迫，人困马乏，但新四军以不屈不挠、英勇顽强的意志，冲破日伪顽的夹击和封锁，自己动手，丰衣足食，战胜了各种困难和艰险，最终取得了战争的胜利，这也正是铁军艰苦奋斗精神的胜利。

胡锦涛总书记曾精辟地指出：“历史和现实都表明，一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族是难以自立自强的；一个没有艰苦奋斗精神作支撑的国家，是难以发展进步的；一个没有艰苦奋斗精神作支撑的政党，是难以兴旺发达的。”艰苦奋斗是我们民族自立自强、国家繁荣发展的支柱，也是我们党能够取信于民、执政兴国的保证。我国经过近60年的建设和近30年的改革开放，综合国力虽然有了很大的提高，人民的生活水平有了明显的改善，但总体上仍处于社会主义初级阶段，国力还不够强大，人民的物质文化生活还不够富裕。我们任重道远，十分需要艰苦奋斗这个传家宝。继续保持和弘扬艰苦奋斗的作风，这是改进党风的需要，是凝聚人心的需要，是实现现代化宏伟目标的需要。能否保持艰苦奋斗的优良作风，直接关系着党的存亡和中国特色社会主义事业的成败。我们必须加强社会主义荣辱观教育，大力增强党员干部和广大群众特别是青少年的艰苦创业意识，继承和发扬艰苦奋斗的光荣传统，不断摒除拜金主义、享乐主义的错误思想，狠刹斗富摆阔、奢侈浪费等歪风邪气，谦虚谨慎，不骄不躁，脚踏实地，求真务实，顽强拼搏，奋发进取，把我们各项事业又好又快地向前推进。

3.论消防铁军战斗精神的培育 篇三

消防铁军的战斗精神是消防官兵特有的意志品质和心理素质，是消防官兵理想信念的具体体现，是消防官兵遂行职责任务的力量源泉，是衡量消防部队战斗力强弱的重要指标。它来自于官兵对其职责使命的深刻认识和警营生活特别是消防军事生活实践的磨练。从消防部队现实斗争的紧迫性和职能任务的多样性来看，打造消防铁军面临的难得机遇和严峻挑战对战斗精神的培育提出了新的更高要求，消防铁军战斗精神的培育必须以当代革命军人核心价值观与新时期公安消防精神为基础，大力培育消防官兵攻坚克难、敢打必胜的战斗精神，提高部队遂行急难险重任务的战斗力，推动消防事业健康可持续发展。

实践证明，没有过硬战斗精神的消防部队，不可能所向披靡，攻克一个又一个难关；没有过硬战斗精神的消防官兵，不可能勇往直前，创造一个又一个辉煌。因此，培育消防铁军的优良战斗精神在打造消防铁军工作实践中具有首要性。

一、消防铁军战斗精神的基本内涵

中央军委胡锦涛主席多次强调，要大力培育战斗精神，使我军听党指挥、服务人民、英勇善战的优良传统一代一代传下去。这说明，战斗精神是在继承我军优良传统基础上，由官兵的信念、情感、意志和能力等浓缩升华的一种力量，是精神力量中直接影响和支配官兵行为的、适应职责使命要求的一种精神状态。

消防铁军的战斗精神正是在继承和发扬一代又一代消防官兵赴汤蹈火、舍生忘死、英勇顽强、无私奉献的优良传统上形成和发展的。它既有永恒不变的传统内容，又有与时俱进的时代要求，具有很强的政治性、深刻的社会性、鲜明的时代性和明显的实践性。它的基本内涵主要有以下六个方面：

一是坚定的战斗信念。忠诚可靠是消防部队不变的“警魂”，是消防铁军战斗精神的最高要求。培育消防铁军的战斗精神首要的是筑牢警魂意识，确保党对公安消防部队的绝对领导。因此，消防铁军部队必须保持忠于党、忠于祖国、忠于人民、忠于社会主义、忠于法律的战斗信念，坚决在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度的集中统一，时刻听从党的召唤，党指向那、队伍就打到那，成为维护社会安全稳定、推进经济社会发展的“尖刀”、“拳头”部队。

二是优良的战斗素养。“养兵千日，用兵千日”，这是对消防部队24小时肩负执勤战备任务，随时准备冲锋在扑救火灾、抢险救援、抗击自然灾害等一线的形象描述。消防铁军部队作为消防部队的“拳头”、“尖刀”，必须随警出动、遂行作战，做到第一时间随车出动，第一时间到达现场，第一时间展开战斗，第一时间深入一线，第一时间控制并完成应急救援工作。

三是高昂的战斗士气。“三军可夺帅，匹夫不可夺志”，说明一支没有战斗精神激励、没有高昂战斗士气的队伍，是没有战斗力的。在一定条件下，精神的“软杀伤力”比军事的“硬杀伤力”更具成效。消防铁军部队必须在熟练掌握现代化器材装备的同时，始终保持披坚执锐的高昂战斗士气，敢于迎接新形势下多样化复杂化任务的挑战，敢于灭大火、打恶仗，敢于应对处臵各类突发的急难险重的灾害事故，敢于冲锋在一线现场、纵深在危险区域，敢于攻克难关、夺取胜利。

四是顽强的战斗意志。“狭路相逢，勇者胜！”战斗意志即是《亮剑》主人公李云龙谈到的“亮剑精神”。纵然是敌众我寡，纵然是深陷重围，我军都能英勇顽强，浴血奋战，战斗到最后一个人，靠的就是广大指战员顽强的战斗意志。消防铁军部队必须有打恶仗、打硬仗的思想，有一往无前、不怕牺牲的精神，有不怕苦、不畏难、攻必克、战必胜的战斗意志，在遂行急难险重任务中，把力量集中到最关键、最艰苦、最激烈的重要目标上，始终做到遇险不惊、临危不惧、从容应对，以压倒一切的英雄气概和大无畏的崇高精神履行神圣职责使命。

五是勇敢的战斗作风。部队作风好，战斗力就强。随着高层建筑火灾、隧道火灾、地下火灾、石油化工火灾等的增多，官兵的思想、心理、身体、意志面临着复杂的考验，是否具有吃苦耐劳、顽强拼搏、连续作战的战斗作风，对遂行急难险重任务具有至关重要的作用。消防铁军部队必须在超常规、超强度、超难度等特殊训练中，经受住实战条件和复杂环境的考验，在战备训练中培养敢于进攻、善于内攻、敢于胜利的战斗作风，不怕牺牲，不怕疲劳，连续作战，英勇顽强，绝不辜负党和人民的召唤和期望。

六是必胜的战斗信心。人是树，信心是根。战斗信心是激发官兵攻克难关、克“火”制胜的力量源泉。消防铁军部队必须搞好技能、战术和信心的综合训练，培育攻坚必克、敢打必胜的战斗信心，引导官兵立足现有特殊装备想打赢方法、谋打赢能力、练打赢本领，以积极乐观的态度和科学理性的方法应对突发事故，正确处臵应对的急难险重任务，不断增强“打得赢”的战斗信心。

二、培育消防铁军战斗精神的重要意义

党的十八大报告强调，要坚持以推动国防和军队建设科学发展为主题，以加快转变战斗力生成模式为主线，全面加强军队革命化现代化正规化建设。对于公安消防部队来讲，打造现代化公安消防铁军是实现消防部队革命化现代化正规化建设的必经之路，是提升消防部队灭火救援攻坚克难能力的重要举措，是推动消防部队建设和发展的催化剂，是消防部队宗旨意识和新时期公安消防精神的集中体现。

（一）培育消防铁军战斗精神是培育官兵核心价值观念的内在要求。消防铁军部队履行职责使命需要过硬的战斗精神来支撑，而战斗精神源自官兵心中始终坚守的核心价值观。胡锦涛主席提出的当代革命军人核心价值观正是需要官兵始终坚守并一以贯之的核心价值观念。当代革命军人核心价值观是新世纪新阶段我军历史使命发生最广泛、最深刻变革而形成的意识形态，既是间接抵制国外敌对势力和反华势力企图“西化”、“分化”和“军队非党化、非政治化”、“军队国家化”等政治图谋的强劲舆论，也是直接打击国内分裂势力利用民族、宗教实施破坏行动的有利武器。同时，由于受社会物质形态影响和网络不良信息侵害，官兵的理想信念、道德观念在一定程度上出现“滑坡”。培育官兵的核心价值观念已成为消防部队各级党委必须应对的重大课题，亟待一种精神来凝聚警心士气。这充分说明，培育过硬的消防铁军精神，是培育官兵核心价值观念的必然要求。因此，消防铁军部队必须锻造一种过硬的战斗精神——消防铁军战斗精神，以此引导官兵坚定“听党指挥”的政治立场，筑牢“热爱人民”和“报效祖国”的理想信念，强化“献身使命”的职责认同，保持“崇高荣誉”的可贵品质，展现消防铁军的新风采。

（二）培育消防铁军战斗精神是忠诚履行神圣职责使命的现实需要。随着经济社会的快速发展和人民群众安全需求的不断增加，有着“政府领导、现役序列、公安管理、地方工作”等特殊性的消防部队所承担的职责任务日益加剧。特别是新《消防法》颁布实施后，消防部队的职责使命在外延和内容上得到拓展。承担起重大灾害事故和以抢救人员生命为主的应急救援职能后，由于消防部队履行政府公共安全服务管理的作用更加凸显，处理国家突发公共事件应急救援工作的地位越发重要，人民群众对消防部队履行职责使命有了新的期待，提出了新的要求。在全国消防工作会议上，国务委员、公安部孟建柱部长适应形势任务发展需要，站在贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的战略高度，要求公安消防部队必须有更高的标准、更严的要求，走在公安机关各警种的前列，要打造一支铁的队伍，切实担负起党和人民赋予的神圣使命。这充分说明，培育消防铁军的战斗精神是消防部队忠诚履行神圣职责使命的现实需要。因此，消防部队必须锻造一种过硬的战斗精神——消防铁军战斗精神，以此激励官兵忠诚履行灭火救援、抢险救灾等职责使命，切实维护社会安全稳定，全力保障经济社会发展和人民群众安居乐业。

（三）培育消防铁军战斗精神是消防铁军战斗力生成的重要源泉。近年来，全国公安消防部队以科学发展观为指导，全面落实公安部“抓基层、打基础、苦练基本功”的要求，狠抓勤务实战化建设，官兵个人综合素质得到明显增强，部队勤务实战水平得到有效加强提升，为部队灭大火、打恶仗奠定了坚实的实战能力基础。但由于火灾隐患和各类致灾因素不断滋生，火灾事故仍处于易发、多发和高发期。尤其是高层建筑、地下工程、石油化工企业和易燃易爆单位不断增加，大跨度、大空间、大面积的公共建筑和人员密集场所日益增多，新型可燃保温材料等新材料、新能源广泛使用，煤化工、煤制油等新技术、新工艺不断出现，给灭火救援工作带来了许多新情况、新问题，火灾扑救和事故处臵难度越来越大，消防部队的战斗力生成，在一定程度上与社会发展出现不相适应、不相同步的问题。因此，消防部队必须锻造一种过硬的战斗精神——消防铁军战斗精神，以此发动官兵积极投身火热的警营生活，从难从严、从实战出发，认真开展军事素质和业务技能训练，锤炼自身能力素质，促进部队整体战斗力的生成。

（四）培育消防铁军战斗精神是推动消防事业健康发展的有效途径。公安部党委提出了大力加强包括公安信息化建设、执法规范化建设和构建和谐警民关系的“三项建设”。“三项建设”是公安部党委深入学习实践科学发展观，从巩固党的执政基础、提高党的执政能力的高度，针对国际、国内形势深刻变化，适应新形势、新任务的新要求和新挑战而作出的重大决策部署。既是公安工作全面协调可持续发展的总体布局，也是消防工作和部队建设坚持以人为本思想和统筹兼顾方法，推进消防事业实现又好又快发展的战略性工程。当前，在地方各级党委政府的关心和支持下，消防部队的后勤保障体系建设、消防装备体系建设、监督执法体系建设等呈现良好发展势头，推动了消防事业的蓬勃发展。但由于有的地方经济社会发展滞后、个别地方领导关心重视不够等诸多原因，致使消防部队出现后勤保障体系不完备、装备体系建设不配套、监督执法体系不科学等问题，严重制约了消防事业的建设发展。因此，消防部队必须锻造一种过硬的战斗精神——消防铁军战斗精神，以此号召官兵始终保持高昂士气和旺盛斗志，务实工作，谋求创新，推动消防事业实现新一轮的跨越式发展。

三、培育消防铁军战斗精神的基本途径

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”只有平时刻苦认真的磨练，关键时候才有斗志昂扬的展现。消防铁军的战斗精神不是与生俱来的，也不是一朝一夕就能培育出来的。它需要融入消防部队的业务职能以及广大官兵的思想实际和职责使命，渗透到执勤战备训练、重大勤务保卫、灭火救援和抢险救灾等的全过程，经过长期磨练，点滴养成，最终培育成“正果”。

（一）要在思想政治教育中培育。思想政治教育是培育消防铁军战斗精神的根本。战斗精神的强弱，取决于战斗集体和每个官兵的理想信念是否坚定，对祖国、对人民是否忠诚。因此，培育消防铁军战斗精神要从强化官兵的理想信念入手。要把党的创新理论和中国特色军事变革思想作为培育消防铁军战斗精神的根本指导原则，把战斗精神作为思想政治教育的主要内容，贯穿思想教育的全过程。一是要认真学习党的创新理论。用党的创新理论武装官兵头脑，是我军的优良传统和制胜法宝。要认真组织官兵学习毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等党的创新理论，深刻领会精神实质，科学掌握理论体系，坚定社会主义、共产主义的理想信念。二是要深入理解当代革命军人核心价值观。当代革命军人核心价值观是军队的灵魂，是官兵的“精气神”。要认真组织官兵学习当代革命军人核心价值观的“五个方面”，深入理解丰富内涵，明确“五个方面”对官兵思想和行为规范的现实要求，筑牢警魂意识、宗旨意识、使命意识和责任意识。三是深刻领会新时期公安消防精神。公安消防精神是消防部队的“思想武器”。要深刻领会公安消防精神“三个要素”的实质内涵，掌握“三个要素”与消防工作和部队建设的内在联系，始终保持锐意进取、英勇顽强的精神状态，确保在党和人民召唤的任何时候都能拉得出、攻得进、救得下、打得赢。

（二）要在严格军事训练中磨砺。军事训练是部队最基本最重要的实践活动，也是激发和培育消防铁军战斗精神的主要途径。而坚持从难、从严、从实战需要出发摔打锤炼部队是培育消防铁军战斗精神的主要方法。一是要严格实施训练。按照“练为战”的指导思想，坚持高标准严要求，特殊任务需要什么就组织开展什么训练，什么地方薄弱就练什么，狠抓军事训练。在官兵能够承受的范围内，不断加大训练的难度和强度，锤炼官兵求真务实的训练作风和坚忍不拔的意志品质。二是要强化实战演练。着眼实战，结合特殊任务的特点，组织经常性、常态化的火灾扑救和抢险救援等实战演练，尽量把情况想复杂一些，把困难想多一些，把演练环境设臵逼真一些，让广大官兵在环境恶劣、条件艰苦、情况复杂的实战演练中磨练战斗意志、锻造过硬作风。三是要加强心理工作。要把心理健康工作纳入培育消防铁军战斗精神之中，积极开展心理健康教育和心理健康讲座，普及心理健康知识，强化心理行为拓展训练，提高官兵自我调控和减压能力，培养敢于面对艰难困苦的心理品质和沉着、机智、勇敢的心理素质，打牢临危不惧、遇险不惊、遇扰不乱、遇挫不馁的心理基础。

（三）要在火热警营生活中养成。消防铁军的战斗精神表现在战时，培养在平时，重点在磨炼，关键在养成。只有平时多加锻炼，关键时候才能发挥巨大作用。可以说，立足警营生活实际，强化平时养成，是培育消防铁军战斗精神的有效途径。一是要在严格管理中提高。要坚持从严规章、守纪律、正军容、规言行入手，狠抓部队的管理，培育官兵令行禁止、雷厉风行的战斗作风，用铁的纪律统一官兵的意志和行动，保证贯彻执行上级的指示要求不讨价还价、不打折扣，确保党指向那队伍就打向那。二是要在战斗氛围中熏陶。要立足警营文化设施建设，充分利用队史馆、荣誉室、俱乐部、宣传标语、板报橱窗等阵地，设臵突出消防铁军战斗精神的培育内容，让官兵抬头见荣誉、低头思责任，在潜移默化中受到战斗精神的熏陶，从而激发其战斗精神的生成。三是要在警地文化中凝聚。要充分挖掘警地文化资源，实现警地文化相互融合，借助烈士陵园、革命纪念馆、历史博物馆、爱国主义教育基地和廉政教育基地等平台，积极开展形式多样的教育活动，强化理想信念，振奋革命精神。并在经常性的文体活动中突出对抗性、竞争性和激烈性，锤炼官兵英勇顽强的拼搏精神和团结作战的团队意识。

（四）要在执行重大任务中锤炼。灭火救援、抢险救灾、抗击自然灾害等急难险重任务，背景复杂，任务特殊，要求很高，最能锤炼出官兵过硬的战斗精神，是培育消防铁军的战斗精神的重要途径。因此，抓住遂行重大任务的有利时机培育消防铁军的战斗精神，做到“打一仗”、战斗精神提高一步就显得尤为重要。首先，要善于利用重大任务的政治性，把提高部队的战斗力水平作为锤炼消防铁军部队战斗精神的根本出发点，做好广泛、深刻的动员，强化无坚不摧、无难不克的战斗意志，树立敢打硬仗、善打恶仗的战斗作风。其次，要善于利用重大任务的突发性，最大规模、最高规格的做好宣传引导，鼓励官兵克服怕苦思想和畏难情绪，保持高昂的士气和顽强的斗志，树立战胜强敌的信心和底气，勇于迎接挑战和考验。再次要善于利用重大任务的极限性，在切实搞好人与装备最佳结合的同时，有意识地把任务设难、把情况设真、把环境设险，让官兵在恶劣环境中经受生死考验，在险局、难局、残局中培养官兵压倒一切敌人的狠劲、百折不挠的韧劲和坚持到底的顽强意志。

4.学校铁军精神活动方案 篇四

作方案

交通运输执法大队打造执法铁军工作方案

交通运输执法大队打造执法铁军工作方案

为确保交通行政执法权力服务于经济、服务于社会、服务于道路运输经营者，进一步提高交通行政执法队伍依法行政水平、强化市场监管能力，造就一支思想过硬、作风艰苦、法制意识强、执法水平高的交通执法队伍，实现“管理到位，监督有力”的行政执法目标，结合我大队实际，特制定交通运输执法大队打造执法铁军工作方案如下：

一、打造执法铁军的工作目标

努力建设一支“政治坚定，纪律严

明，业务精湛，作风过硬”的交通行政执法队伍，实现交通两委提出的“状态铁、素质铁、作风铁、服务铁、队伍铁、机制铁”的目标，全面提升交通行政执法队伍整体素质，打造过硬的执法铁军，做负责任的行业管理部门。

为实现上述目标，交通运输执法大队全体执法人员必须做到：

1、政治坚定。坚定正确的政治方向，坚定理想信念，坚定不移地执行党的路线方针政策，忠于党的事业、忠于对道路运输市场监管的职责、忠于交通执法岗位，文明执法，为民执法，奉公守法。讲政治，懂规矩，用心做，负责任。在思想上、行动上与交通两委保持高度一致。

加强政治学习，注重理论修养，加强对道路运输方面的法律法规的学习，坚持学以致用，自觉把学习成果与交通两委的工作要求紧密结合，同执法大队的职责紧密结合，用理论指导实践，用实践发展理论，勇于回答并善于解决执

法工作中出现的问题和矛盾。把学习做为人生第一需要，终身追求，做到真信、真学、真懂，做学习艰苦、思想艰苦的表率。

2、精神振奋。保持奋发有为的精神状态，拼搏进取的工作激情，创造性地思考问题，创造性地开展工作，要解放思想，善于思考，不断提高工作能力和素质，用心把握，用心工作，用心落实，切实把心思和精力用在干事创业上，用在科学发展上，永远保持创新的工作精神，永不言败的工作热情，永不满足，积极进取，在平凡的工作岗位上创造出不平凡的工作业绩。

3、作风扎实。倡导脚踏实地、不事声张的黄牛精神，生命不息，战斗不止的愚公精神，尊重客观规律的科学精神，讲求实效，重在落实的实干精神，迎难而上，破解难题的创新精神，有舍得的精神，要甘于付出，肯于奉献。

做到雷厉风行、令行禁止，依法行政，严于律己，甘于奉献，听指挥、守

纪律、讲文明，不断增强执法队伍的执行力和团队精神，做到工作效率高、工作节奏快、协作精神强、执法成效好。

4、业务精湛。加强知识积累，信息积累，加强专业知识和执法技能的学习。要苦练基本功，努力成为执法工作的能手、业务管理的能手，成为道路运输执法和道路运输行业管理工作站的内行，在本职工作中讲求规范、标准、质量、细节和实际成效，主动冼脑筋、换思想、更新观念，出思路、出观念、出举措，不断提升综合素质，业务能力，思想水平，创造性的开展工作，努力跟上快速发展的新形势。

5、清正廉洁。自觉遵守党纪国法，自觉追求高境界、高品位，做到“常怀自律之心、常思贪欲之害、常除非分之想”，坚持自我修养、自我改造，坚持良好的“道德规范、道德行为、道德情操”，“不白之宴不去，不法之物不取，不义之财不拿，不净之地不到”，自重、自省、自警、自励，做规范执法模范和廉洁执法 的表率。

二、打造执法铁军的具体举措

结合交通行政执法队伍的实际情况，围绕打造“六个铁”执法铁军目标，重点加强“三个建设”，即：领导班子建设、中层干部建设、一线执法队伍建设。具体举措为：

1、抓好领导班子建设。一流的班子带出一流的队伍，创造一流的业绩，按照“坚定、团结、务实、创新、廉洁”的班子建设目标，执法大队领导班子成员要成为三个方面的表率。

一是领导班子成员要成为学习的表率。班子成员要坚持理论学习，落实中心组学习制度，要制定自学计划并抓好落实；大队每年举办一次领导干部读书交流，班子成员结合所分管的业务，每人写出1－2篇字以上对推动工作上水平、指导工作有力度的材料。大队要把领导班子成员学习情况做为领导干部考核的内容之一，以为单位定期进行考察。

二是领导班子成员要成为懂业务、会管理、能驾驭工作局面的表率。班子成员每年要参加不少于一周的法规和业务培训，按照规定参加军训、执法考试和业务考核。除此之外，还要学习领导行为学、管理知识，不断提高自身能力和工作水平。

三是领导班子成员要做勤政务实、作风过硬的典范。带头做到思想艰苦、作风艰苦、工作艰苦、生活艰苦。在行业管理的各项工作中，率先垂范、身先士卒，大队领导班子要成为坚强的领导核心，班子成员要成为干部职工信任的领路人。

2、抓好中层干部队伍建设。中层干部处于承上启下的位置，是做好工作的中坚力量，要从三个方面抓好中层干部队伍建设。

一是严格管理。要求中层干部在政治上坚定，与大队整体工作合拍、同步；作风过硬，甘于奉献，不怕吃苦，肯于吃亏，在工作上敢于负责，不推诿扯皮，具有较强的执行力，不折不扣地执行大队各项工作部署，并在本部门贯彻落实。大队主管领导定期听取分管部门的汇报，定期召开科长工作例会。

二是锻炼培养。建立《副科以上干部竞争上岗制度》、《中层干部轮换制度》，有计划地组织业务培训、调研学习，创造条件让中层干部在实践中得到锻炼和提高。下半年，大队在年初对各执法中队队长进行岗位轮换的基础上，继续对机关及各执法中队副科以上干部进行调整。

三是定期考核。完善《副科以上干部量化考核制度》，引入竞争机制，定期考察和培养中层干部和重要岗位人员。大胆选拔和使用人品正、干事实、真爬坡、敢破难的干部，要把那些善于领导科学发展、业绩突出、群众公认的选配到关键岗位。中层干部年底前都要向大队递交业绩考核报告。

3、抓好执法队伍建设。

⑴在执法大队机关和各中队全面

推行准军事化管理。

为实现打造执法铁军的目标要求，大队决定从开始，在全体执法人员中建立定期的军事训练、法律法规培训和廉政教育课程，并以此作为交通行政执法人员的必修课，纳入执法考核。

机关站队凡男58岁、女53岁以下的执法人员，每年参加一次封闭式军事训练，时间不少于一周。训练科目为军事队列和交通指挥动作，着力培养执法人员听从指挥、服从命令、雷厉风行、令行禁止的军人作风。

各执法中队的执法人员建立每日晨会和列队出操制度，每天上岗前集体列队出操，要求着装整齐，时间为15分钟，以培养执法人员的军人意识和站队军事化管理模式。

在组建执法大队处置突发性公共事件应急队伍的基础上，完善交通执法部门对道路运输突发事件的应急处置预案，组织开展应急演练，着力培养交通执法队伍对道路运输突发事件的干预能

力、应对能力和处置能力，努力造就一支拉得出、打得蠃、过得硬的执法铁军。

⑵建立交通执法人员执法培训制度。

一是组织在岗执法人员每半年进行一次执法培训，培训内容为法律法规、执法程序和文书制作，培训结果计入执法人员考核档案。

二是每年由组织人事部门、法规部门制定全员培训方案，委托市法制部门、行政管理学院，制定课程安排，集中进行公务员行为规范培训。

三是每年年初开展不少于一周时间的廉洁执法教育，组织执法人员学习依法行政纲要及相关规定。大队定期组织廉政考察。

执法人员参加培训的考试、考核和考察结果，将作为考核的重要指标，计入个人档案。

⑶加强干部职工的能力培养。

一是按照《公务员法》规定，全体干部职工都要根据公务员工作职责要

求，对照检查本岗位履行职责情况，制定个人学习计划，不断提高工作能力和工作效能。

二是由组织人事部门制定学习计划，各科室站队要严格落实每周半日的学习制度，组织干部职工学习现代管理知识，提高自身业务素质和依法行政能力，学习国家关于道路运输方面的法律法规，提高文明执法，为民执法，规范执法，奉公守法的自觉性，组织人事部门要建立监督检查机制，对学习制度的落实情况定期进行检查。

三是组织机关各部门干部开展业务培训、计算机应用知识培训和公文应用培训，加强对各种新知识的学习，优化知识结构，增强业务素质，通过培训使机关干部达到“能写一笔好字、能独立撰写公文、能熟练使用现代化办公设备、能处理各项工作”的“四能”标准，每个机关干部都要成为本岗位的“专门家”；各职能科室都要联系自己的工作实际开展调研，每年向主管领导递交一篇高质量 的，有数字、有综合分析的工作论文。

⑷强化执法队伍形象建设。

一是在大队所属各执法中队统一挂牌，统一执法标识；按照大队所属各执法中队的工作职责，统一设置政务公开、社会监督、文明服务栏。

二是实行政务公开。依法向社会和道路运输经营者公布各执法中队的工作职责、执法依据、办事程序、服务承诺、监督方式等内容，主动接受道路运输经营者的监督和评议，向社会展示交通行政执法窗口形象。

三是对全市执法部门的执法车辆统一喷涂交通行政执法标识。

四是推行《交通执法人员行为规范》，执法人员要熟记和使用“交通行政执法文明用语”，执法人员上岗执勤必须做到着装整齐、举止文明、言行规范。

围绕“三个建设”，做好六项工作：

1、加强制度建设，建立交通运政执法监督机制

要充分体现“用制度管权、按制度

办事、靠制度管人”的原则，以机制带队伍，以机制强素质，确保行政执法权力的正确行使和干净运行。

一是在初步确定大队及各科室站队岗位责任制的基础上，对执法大队现行规章制度，进行调整和完善，增加机关和执法站队准军事化办公条例、稽查队准军事化内务管理条例等相关内容，逐步建立健全执法大队准军事化管理机制。

二是全面推行《交通运输执法大队执法手册》，做到人手一册，熟记于心，严格执行，在交通执法人员中形成自觉遵纪守法的良好风气。

三是定期开展对《交通行政执法人员七条禁令》、《交通行政执法人员违法责任追究及违纪处分规定》执行情况的监督检查，采取明查暗访、自查互查、重点抽查等方式，加大执法行为的督察力度，明确规定“高压线”，只要触及，一经发现，严肃处理，直至辞退或开除。通过警示，教育职工远离禁区，时刻绷

紧廉政这根弦，遵纪守法，勤政廉政。

2、建立执法人员量化考核工作机制

5.学校精神文明建设实施方案 篇五

学校是社会主义精神文明建设的重要基地，肩负着全面贯彻党的教育方针，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人的任务；肩负着提高全民族理想道德和文化素质的历史使命；为了使我校的精神文明建设再上一个新台阶，高标准地实施义务教育，全面贯彻教育方针，在努力提高教育质量的同时，致力于提高教师的的师德，提高学生的心理自律、身心自强等整体素质，着力于抓好学校的精神文明建设，为创建文明学校奠定扎实基础，结合我校实际，特制定本方案，具体规划与措施如下：

一、加强领导班子建设，形成良好的精神文明建设的管理网络。

1．建立一支校领导为首的精神文明建设领导小组，加强理论学习，提高理论水平，发挥自身的示范作用和导向作用，廉政勤政，以身作则。

组长：马银正

副组长：易浩忠

组员：朱绪武 宋克庭 林国祥贾多利 刘天荣 杨丽娟

（1）领导小组的成员自身做到语言文明、行为文明、严于律己，努力做到精神文明。

（2）领导小组的成员为学校创设良好的精神文明环境献策献力，努力工作。

（3）及时总结经验，发现问题及时提出整改意见，保证创建活动顺利进行。

2．围绕“校风、学风、教风”，制定一系列的规章制度，努力做到“行有所依，查有所据”。

3．领导小组深入各年级、班级了解教育教学情况，定期召开教师、家长、学生座谈会，注重正确导向交流信息。

4．建立健全相应的管理制度，形成“检查——评比——反馈”模式，设立“流动红旗”，让各班在竞争中加强精神文明建设。

5．团委、少先大队成立“学生礼仪岗”，监督师生的规范礼仪情况。

6．加强我校的“规范礼仪规范” 教育，力求推动我校规范礼仪教育的进程。

二、发挥德育功能，拓宽德育渠道，形成德育合力。

深入开展爱国主义教育活动，激发学生爱祖国爱家乡的情感，培养学生爱家乡爱祖国的热情。继续开展“手拉手互助”活动，培养学生关心他人关心社会的意识，开展“护绿养绿，做文明小卫士”的宣传活动，继续抓好常规教育，培养学生良好的文明礼貌习惯、良好的文明行为。

1．充分发挥共青团、少先大队渠道的作用，结合重大活动，有计划地对学生进行爱国主义、集体主义等方面的教育。

2．拓展校内外德育网络，开辟新渠道，重点抓好德育活动基地的活动研究，定期开展活动，让学生在实践中受到教育。

3．利用社区教育的影响，积极开展扶贫助残献爱心活动，加强社会实践，更好地为社会服务。

4．继续办好形式多样的家长学校，充分发挥家长委员会的作用，力求家校相结合，共同探讨有关教育问题。

5．与沙河派出所等单位建立长期合作，有计划地对学生进行国防、军训、消防和交通法规教育，制订系列教育方案。

6．建立心理咨询时，聘请有关专家，学校有专人负责，开展对特殊儿童的心理研究与教育方法的探究。

7．加强课程改革，在各学科中渗透对学生的精神文明教育。

8．抓好载体，认真开好学生思想道德教育实践活动。

（1）开展好学校的系列教育活动。坚持以系列思想道德活动为载体，突出重点抓好各类活动的开展，寓教育于丰富多彩的活动中，让学生在活动中陶冶情操，净化心灵，从而在潜移默化中受到教育。根据学生年龄特点、心理特点，结合学校实际情况，认真开展好贯彻《公民道德建设纲要》、《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》的“爱我家乡，爱我中华”、“好好学习，天天向上”、“锻炼身体，增强体质”、“保护环境，珍惜资源”、“遵纪守法，做合格小公民”专题活动。一个月一个主题，每月活动做到有目的、有计划、有落实、有成果。

（2）创新教育内容，强化养成教育。以“二十心”（“心和”工程）、“九自”为主要内容，强化师生文明行为习惯养成教育。“二十心”

1、是对党、祖国、人民有忠心；

2、对父母有孝心：

3、对兄弟姐妹有爱心;

4、对妻子（丈夫）孩子有责任心；

5、对老人又敬心；

6、对少年儿童有爱

心；

7、对朋友有真心；

8、对邻里街坊有和睦之心；

9、对弱者有同情心；

10、在学上有狠心；

11、做事有恒心；

12、待人又热心；

13、与人交往有诚心；

14、助人有善心；

15、面对贪欲有戒心；

16、克服困难有决心；

17、对失误又省心；

18、招收挫折和获得荣誉时有平常心；

19、受人帮助和得人惠时有感恩之心；20、自立社会和劳动创业时有进取之心。“九自”：自爱、自信、自尊、自强、自立、自纳、自控、自理、自觉。

（3）开展“民族精神代代传统一行动日”活动和各类纪念节日活动。弘扬和培育民族精神，开展主题为“中国了不起，中国人了不起，做个了不起的中国人”的活动。

（4）开展“五小”活动，争当“新三好”。即：在家做孝敬父母、关心他人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”；在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”；在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社区、公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”；在独处时，做胸怀祖国、心理健康、勤奋自立、勇于创新的“小主人”。使学生健康、和谐发展，提高思想道德素质。

（5）开展争做“诚实少年”等多种形式的诚信教育和学生礼仪教育。诚信是现代人必备的品质，是立身之本、做人之道，是我们青少年思想道德建设的重要内容。向全校学生发出倡议，倡议学生自觉遵守中小学生守则和日常行为规范。我们要认真学习和了解新的“守则”和“规范”内容，自觉用“规范”和“守则”从严要求自己，规范自己的行为习惯，努力培养良好的道德品质和文明行为。倡议学生说老实话、行老实事、做老实人。做到诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人要有同情心，乐于帮助人；做到言行一致，不说谎话，作业和考试求真实，不抄袭、不作弊。倡议学生培养守信的品质。做到守时、守信，有责任心，答应别人的事情一定要尽力做到；面对失误，要敢于承担责任，知错就改。同时加强学生礼仪教育，从学生的日常行为规范礼仪开展训练。重点抓到校礼仪、排队集合礼仪、课前礼仪、课堂礼仪、课后礼仪、课间礼仪、放学礼仪、校外礼仪。要求学生做到“三管六不”，管住自己的嘴，不说粗不说话脏话；管住自己的手，不攀折树木，不乱

涂乱画；管住自己的脚，不追逐奔跑，不践踏花坛草木。

（6）加强法制教育，不断增强学生的法制意识和法制观念，每学期举行一次法制法规教育讲座，使学生明确学法、守法的意义，自觉守法护法。

（7）安全教育。加强学生安全与卫生教育，每学期举行一次安全卫生知识专题教育讲座。树立安全意识，懂得有关的安全常识，培养学生自我保护的能力。

（8）心理健康教育。认真贯彻落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要》，加强学生心理健康教育，构建一种“生活关注”机制。让学生学会从身边的人、事、物中去关注社会，尤其是弱势人群；关注自然，尤其是人的生存环境；关注自身，尤其是人的发展问题。从而提高全体学生的心理素质，逐步开发其潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。

9．寓思想道德教育于课堂教学。一是充分发挥思想品德课的渠道作用，对青少年学生进行思想道德教育。二是融思想道德教育于其他学科教学之中。思品课理论联系实际，增强学生的道德观念；语文课以文载道，对学生进行真、善、美教育；历史课对学生进行爱国主义、传统文化教育等。总之，要紧紧抓住课堂这个思想道德教育的主阵地，坚持不懈地对学生进行思想道德教育，使学生在学习文化科学知识的同时，潜移默化地受到爱国主义、集体主义、团结主义、诚实守信、尊老爱幼、遵纪守法、自尊自强等教育。

10．寓思想道德教育于社会实践活动。全方位拓展思想道德教育空间，对青少年进行生动活泼、直观形象地思想道德教育。一是通过国旗下的讲话、主题班会、团队活动等对学生进行“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”宣传教育；二是利用报刊、板报、专刊、广播、播放录象、电影等宣传法律知识；三是举办歌咏会、文艺表演、知识竞赛、讨论、演讲等让学生接受思想道德教育；四是组织学生参加社会实践、社会交际活动，让学生亲自感受、体验公民道德教育的重要作用；五是组织学生观看法制教育录象和禁毒图片展，听禁毒报告；六是建立对口帮助关爱制度，对行为习惯较差的学生主动关心，耐心教育，帮助他们纠正不良行为，增强自信心和自任感。

11．营造良好的家庭教育环境。学校——家庭——社会一条线，建立家长委员会，举办家长学校。家庭是社会的细胞，家长对子女的言行起着潜移默化的教育作用。建立健全学校与家庭的联系制度，与家长相互沟通，形成教育合力；二要通过“家长学校”向家长宣传公民道德基本规范和有关法律知识，营造良好的家庭教育环境，让学生在学校、家庭都能接受良好的思想道德教育；三是建立和完善单亲家庭、留守学生的管理、教育制度，落实关爱帮助责任人，做好单亲家庭、留守学生的管理、教育工作。

三、加强师资队伍建设，构建高素质的教师群体。

加强师德培训，使全体教师进一步明确全面推进素质教育的重要意义，使他们认识到：面对知识经济的到来，要真正实施素质教育，培养21世纪的有用人才，教师必须更新观念，自觉提高五个能力。即：①终身学习的能力：努力创造条件，提高学历层次，学习专业知识。②自我教育的能力：以师德标准严格要求自己，正确认识自我，不断完善自我。③掌握现代信息技术的能力：接受新的信息、技术，会熟练操作、合理使用现代化教学手段。④教育教学科研的能力：掌握一定的教育研究理论，参与教育教学科研，解决实际问题，提高教学水平。促使教师增强师德规范意识，提高执行师德规范的自觉性，激励教师提高职业道德修养，为人师表，无私奉献，爱生敬业，廉洁从教，严谨治学，确立“对待学生就象对待自己的孩子，关心、爱护、培养是我们教师应尽的责任”的观念，真正做到“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”，坚决制止“以教谋私”、抵制“有偿家教”，坚决杜绝任何体罚和变相体罚，严格禁止侮辱学生人格、侵犯学生合法权益、有害于学生身心健康、有损于教师形象的行为，争做精神文明建设的带头人，努力形成一个团结、和谐、奋发、向上的良好育人氛围。充分发挥共产党员在学校各项工作的先锋模范作用。组织党团员参加各种“社会尊重教师，教师回报社会”、送温暖、献爱心活动。

1．通过组织全体教师集中学习有关教育的法规、条例等有效途径，进一步明确教师的权利和义务，加强自身师德修养。

2．在教师中广泛开展“社会公德，职业道德，家庭美德”的教育，创文明校风，树师表形象，重奖在精神文明建设中做出突出贡献的个人。

3．继续在全校教师中开展“爱的旋律”活动，要求每个教职工热爱每一个学生，热爱教育工作，进一步规范教师的行为，文明施教，真情善待每一个学生，融洽师生感情，在学生中树立良好师德形象。

4．组织和支持教师积极参加各类培训，特别要求全体教师努力达到本科学历水平，力求本科学历，以达到“学高为师，身正为范”的境界。

5．加强教师基本功训练，努力提高教师的业务素质。

四、优化育人环境，力求礼仪之花开遍校园。

校园环境的净化，美化，绿化，能够为精神文明建设创设良好的外部环境，学校力求使校园环境与文化氛围和谐地统一，以增强环境的文化熏陶和育人的感染力。

1．加强校园的绿化建设，努力使校园内呈现出“春花，夏荫，秋果，冬绿”的优美环境。

2．在校园的环境布置中，渗透学校规范礼仪教育，让学生在生动的画面，工整的文字中接受潜移默化的熏陶。

3．加强校园文化建设，利用“用校园之声”丰富学生的课余生活，营造浓厚的文化氛围。

4．学校继续开展创建文明集体，评选“感动校园的模范”、“文明守纪的标兵” 活动，并将校园内一些不文明的现象进行曝光，更好地促进精神文明建设。

5．坚持每年举办“校园文化艺术节”和“中小学生文艺演出活动”，丰富全校师生的精神生活。

学校精神文明建设是一项长期、复杂、艰巨的工作，必须利用家庭、社会和学校的合力，必须坚持不懈，在创建过程中，我们以高度的自觉性和责任感积极探索学校精神文明建设的客观规律，不断解决前进道路上的困难和问题，努力开创学校精神文明建设的新局面。

6.弘扬民族精神活动方案 篇六

松山四小郝甜甜

青少年是祖国的未来，民族的希望，在我校学生高初中学生中开展弘扬和培育民族精神和学生思想道德教育，是深入贯彻落实“三个代表”重要思想和党的十六大精神，加强青少年思想道德建设，全面实施素质教育，促进人的全面发展的需要，是中华民族精神代代相传、发扬光大的必然要求，是加强社会主义精神文明建设的基础性工程。

为加强我班学生思想道德教育，以优秀的传统文化和民族精神为教育核心，以丰富多彩的形式，坚持求真务实地搞好我班思想德育工作，根据上级教育部门的部署，特制定以下方案：

一．指导思想和主题

1．指导思想：以邓小平的“三个面向”和江泽民的“三个代表”等重要思想为指导思想。

2．主题：培养良好的行为习惯和为人准则，培育民族精神和国家认同感；从身边做起；从我做起。

二、活动目的：

教育和引导队员了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，逐步树立民族自尊心和自豪感。

三、活动口号：

中国了不起，中国人了不起，做个了不起的中国人，建设了不起的中国。

四、参加人员：全体师生

五、活动安排：

（一）积极组织、大力宣传

以班队会、板报墙报等方式，对学生进行有关“弘扬民族精神、立志报效祖国”的宣传，在班级中形成良好的舆论氛围。

（二）多种形式、认真落实

1、通过升旗仪式在学生中树立必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要任务的意识，让学生自觉树立爱国意识，培养自身完善的人格修养，将爱祖国真正地贯彻到对平时的日常生活中，并作为自身行为的规范和约束。

2、认真抓好学生

从“升国旗、唱国歌”开始，要求全体学生在每周的升旗仪式上高唱国歌，让爱国主义教育“从点滴做起，从身边做起”落到实处。

3、学守则，记规范。在活动月期间，要坚持从规范行为习惯做起，从小事入手，从点滴抓起，积极开展符合小学生身心发展规律和贴近学生生活实际的近、小、实系列教育活动。

4、针对学生心理特点，从学生情感体验入手，以实践活动、聆听故事、交流心得、等多种形式开展弘扬和培育民族精神教育。

六、活动内容及要求：

1．重视开展各种主题教育。

充分利用民族传统节日，“七七事变”、“九一八事变”、“一二九运动”等重要事件和重要人物纪念日，开展主题班会、队会；请革命先辈和各行业的英雄模范作报告、讲故事，组织学生观看反映伟大民族精神的影视片等。

2、师生共学民族精神。

通过晨会、课堂教学、课外活动等多种途径加强学习，不断提高自身的思想道德素养。使学生自觉养成民族意识。

3、歌声传唱民族精神。

让学生收集一些具有民族特色或者歌颂祖国等等的歌曲，讲述这些歌曲的背景故事，进行歌咏比赛，培养学生的爱国热情。

4、画笔描绘民族精神。

①美术课上的渗透。

②作品展。

③“我为你自豪”红领巾广播站系列广播。

5、板报展示民族精神。

①黑板报开设“民族精神”专栏。

民族魂》收集册展评活动。

6、结合信息技术教育课，网上祭奠民族英雄。

登陆“中青网——民族魂”，利用互联网开展“网上祭英烈，共铸中华魂”活动。（制一张电子贺卡，赠给心中的民族英雄，做一件好事，弘扬一种民族精神。）

7、班队会话民族精神。

“民族精神我来传”主题班队会评比活动。

8、“手拉手”民族精神，在行动中体现民族精神。

①鼓励学生勤奋学习，“比、学、赶、帮”争取期末以优异成绩祭慰英烈。

②热爱集体，积极参加学校组织的各项活动，团结一致，人人努力，个个参与，以优异成绩为班争光。

③“手拉手”雏鹰假日小队活动。

（1、做勤劳勇敢的小雏鹰，深入社区传扬民族精神。

2、积极搜集英雄事迹，优秀儿童歌曲、歌谣等，利用中队活动或网上交流共学。）④“让每位师生的闪光点成为自己的榜样，让进步的自己也成为大家学习的对象”——争做榜样树自信，民族精神我传扬活动

（1、学“礼”行动。

2、学“识”行动。

3、学“技”行动。）。

9、大力开展社会实践活动

让学生在汇总社会调查、访问所得到的信息的同时，通过开展演讲、知识竞赛、小博士论文筹备等主题教育，再次缅怀和学习民族英雄、仁人志士、革命先烈的高尚品德和感人事迹，进行革命传统教育，10、充分利用课堂主渠道的作用

以开展“弘扬和培育民族精神月”活动为契机，结合各学科教学内容特点，把弘扬和培育民族精神有机融入学校教育教学的各个环节、各个方面。

11、充分利用好家庭教育资源

7.弘扬长征精神活动方案 篇七

一、活动主题

传承红色基因，践行长征精神

二、活动目的

(一)教育引导我校学子深刻认识党领导红军进行长征的伟大历史意义，更加自觉地在推进中国特色社会主义伟大事业的新征途上继承和发扬长征的光荣革命传统。

(二)教育引导我校学子深刻认识红军长征给我们的宝贵启示，更加自觉地运用马克思主义特别是马克思主义中国化的最新成果武装头脑、指导实践。

(三)教育引导我校学子深刻认识红军将士所具有革命理想高于天的崇高精神，牢固树立社会主义核心价值观，牢固树立中国梦远大理想，坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念。

(四)教育引导我校学子深刻认识党和红军的空前团结、党和人民群众的血肉联系是长征胜利的强大力量和重要保证，倍加维护社会的和谐稳定和全国各族人民的大团结，为实现“两个一百年”奋斗目标注入强大青春力量。

三、活动时间

20XX年10月

四、活动安排

(一)全面宣传，弘扬红色传统

1、充分利用校园橱窗、海报栏等资源，多途径开展主题宣传，营造浓厚的校园活动氛围。

2、全面利用多媒体平台，发挥各级网站、QQ、微博、微信和网络文化工作室等新媒体平台作用，创新、推进网络思想政治主题教育。

3、各系在10月16日前创作“纪念长征胜利81周年”主题海报并进行为期一周的展览。

4、利用学校平台，举办优秀长征题材影视作品展播活动。

(二)深化教育，传承红色基因

1、10月21日上午，各系组织好学生集中收看中共中央纪念红军长征胜利81周年大会实况。

(三)深切纪念，弘扬长征精神

1、举办“纪念红军长征胜利81周年”主题征文活动。

2、举办“纪念红军长征胜利81周年”书画比赛及优秀作品展览。

3、举办“纪念红军长征胜利81周年”主题朗诵、演讲比赛。

8.学校铁军精神活动方案 篇八

日前，市文明办在全市未成年人中组织开展了“学长征精神 做红色传人”活动，纪念中国工农红军长征胜利80周年，引导未成年人重温红军长征的光辉历史，弘扬伟大的长征精神和民族精神。

在沙河口区高玉宝青少年教育基地，沙河口区老战士报告团团长李光祥将军为中小学生讲述了红军长征故事，并带领孩子们学习党旗、国旗、团旗、队旗的意义，学唱革命歌曲。金普新区拥政街道举办了“童心向党 纪念红军长征胜利80周年”知识竞赛，100多名小学生通过比赛，加深了对中国共产党党史和中国革命史的了解。长海县大长山岛镇三盘碾社区开展了以“弘扬长征精神 为实现中国梦而奋斗”为主题的红色讲堂活动，县关工委辅导员刘书常以通俗的语言，生动地为青少年和家长讲述了中国工农红军可歌可泣的伟大业绩。

据了解，市文明办还将组织各中小学抓住开学时间节点，开展长征故事汇、慰问红军老战士和烈士家属等活动。

9.三平精神活动实施方案 篇九

庞 村 三 中

2010年5月

“三平精神”活动实施方案

根据上级文件精神，结合我校实际，因地制宜，自2010年5月开始到2012年7月，在我校党组织、共产党员和全体教职工中深入开展创先争优活动和“平凡之中的伟大追求，平静之中的满腔热血，平常之中的极强烈责任感”的“三平精神”学习教育活动。现结合我校实际，制定实施方案如下：

一、高度重视，机制健全。

为了将活动真正落到实处，达到活动育人，提升品位的效果，特成立“学三平精神，做三平教师”师德师风主题教育领导小组如下：

组 长：

副组长：

组 员：

二、正确理解，深入领会。

“三平精神”是指省委书记卢展工在今年全国“两会”期间提出的“平凡之中的伟大追求，平静之中的满腔热血，平常之中的极强的责任感”，对于我们教育工作者来说，践行“三平”精神，具体就是：为实现培养更多优秀人才的伟大追求，就必须从眼前着手，从细节做起；为实现毕生奉献的教育事业，就必须保持一颗平常心，淡泊明志；为履行“为了一切学生，为了学生一切”的崇高职责，就必须在平常中追求乐教敬业的境界。

三、明确意义，更新观念。

作为庞村三中一名学高为师，身正为范的教育工作者，作为一名学生健康成长的领路人，全体教师首先应当明确此次师德师风活动的重大意义，明确为实现培养更多优秀人才的伟大追求，就必须从眼前着手，从细节做起；明确为实现毕生奉献的教育事业，必须保持一颗平常心，淡泊明志；明确为履行“为了一切学生，为了学生一切”的崇高职责，必须在平常中追求乐教敬业的境界。以市教育局“学三平精神，做三平教师”师德师风主题教育为契机，结合我校实际，在全体教师中开展师德师风主题教育，是偃师市教育发展的需要，也是我校教育教学实际的需要。广大教师要充分认识到搞好此项活动的现实意义，在活动领导小组的安排下，结合自身实际，对照活动要求，深入开展师德师风自查自纠活动，认真领会精神，认真反思提升。通过此项活动，真正使自己的品质修养、情操风范、思想境界及教育行动符合“人类灵魂工程师”的崇高称号，无愧于教书育人的教育追求。

四、安排得当，旨在提升。

“学三平精神，做三平教师”师德师风主题教育，应以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕建立一支师德高尚、爱岗敬业、无私奉献的教师队伍的总体要求，通过开展形式多样，喜闻乐见的主题教育，切实增强广大教师教书育人的高尚师德和专业素养，努力培养广大教师爱岗敬业、无私奉献的红烛精神，从而使广大教师坚定信念，求真务实，任劳任怨，无私奉献，激发广大教师不断更新观念，不断提升自身专业知识，乐教乐学，扎实工作，为偃师市教育的腾飞奉献自己的精力和智慧，付出自己的心血和汗水。

五、方法步骤

我校创先争优活动和“三平精神”学习教育活动从2010年5月开始，到2012年7月结束，具体分以下阶段进行。

（一）动员部署（2010年5月）

根据上级要求，进行动员部署，做好思想发动和舆论宣传工作，充分调动全校基层党组织、广大党员和广大教职员工参加创先争优活动和“三平精神”学习教育活动的主动性和积极性，营造浓厚的活动氛围，为活动的顺利开展奠定思想基础。

（二）组织实施（2010年5月至2012年4月）

1.创先争优活动的组织实施。

创先争优活动要着重围绕迎接建党90周年开展，各级党组织切实履行职责，共产党员立足本职岗位争创一流业绩，扎扎实实开展创先争优活动。从2011年7月开始，着重围绕迎接党的十八大召开活动，各级党组织和广大党员要以昂扬向上的精神面貌，更加出色的工作业绩，向党的十八大献礼。

（1）各部门根据学校的活动实施方案，围绕我校的活动主题，结合本部门的工作实际，制定开展创先争优活动方案，明确责任，把握重点，创新载体。采取适当方式向师生员工公布本部门的活动方案，做出承诺，接受监督。

（2）校党委对各部门开展创先争优活动情况，适时组织党员、师生员工进行评议，将创先争优活动的开展情况、评议和评选结果纳入部门工作绩效考核。

2.“三平精神”学习教育活动的组织实施。

“三平精神”学习教育活动到2010年教师节完成。

各年级处室通过开展主题学习会、座谈会、演讲会等形式，深入学习“三平精神”，引导教职员工进行深入讨论，把握内涵，领会实质，以弘扬“三平精神”为重点，提高思想认识，真正把“三平精神”落实到实际工作中。通过开展学习教育活动，不断加强我校的师德师风建设，促进我校教育教学改革发展步伐。活动开展期间，评选“三平精神”师德标兵，在教师节期间予以表彰。

（三）系统总结（2012年5月）

校长办公室要认真总结创先争优活动中的好经验、好做法，把一些成功做法和经验用制度的形式固化下来，形成长效机制。

（四）评选表彰（2012年6月至7月）

评选表彰按照全面、客观、公正的原则，坚持定性评价与量化考评相结合，突出群众参与，注重工作实绩和群众公认度，按照自下而上、分级评选、集中审议的方法进行。具体办法另行制定。