小学网络阵地建设管理

小学网络阵地建设管理（精选17篇）

1.小学网络阵地建设管理 篇一

发展网络文化，加强互联网阵地管理

互联网被称为“第四媒体”，具有传播速度快、时效性强、信息容量大、覆盖范围广、高度的开放性和交互性等优势，实现了文化传播方式的深刻变革。近年来，随着互联网的发展，网络文化在我国呈现出总体良好的发展前景，成为整个社会文化的重要组成部分。

互联网已经深入到社会生活的方方面面，对于社会舆论的形成更是产生着复杂而深刻的影响。加强网上思想舆论阵地建设，掌握网上舆论主导权，加大正面宣传力度，形成积极向上的主流舆论是网络言论发展的重要工作。如何通过创新与规范，促进网络文化的和谐发展，已经成为文化发展和创新的要求。对于我县而言，政府网站、各部门网站及“百度农安吧”，就是我们建设网络文化的互联网主阵地。加强阵地管理，就是要充分适应信息技术的发展和形势的变化，积极实施网络文化管理的监督职能、引导职能、规范职能、惩戒职能，加快建立法律规范、行政监督、行业自律、技术保障相结合的网格文化管理体制和机制，推动网络文化健康发展。

目前来说，网络言论有着来源复杂，内容广泛，时间灵活的特点。在网络上没有传播者与接收者、教育者与受教育者之分，人们直言不讳，既有正面论理、切磋讨论，也有牢骚怪话乃至片面言论。特别是，今年中共中央政治局委员、国务院副总理张高丽来农期间，由于人员较少，我们的网络舆论监测工作承担了巨大的压力。那么，组建一支以党员干部为主体的网络宣传评论员队伍，就十分必要。通过专门的网评员队伍建设，切实抓牢网络阵地管理。

作为一个好的网络宣传评论员，能力的锻炼和培养需要从细微处着手，要学会使用网络的常用语言，用简明的语句来回应、答复网民的疑问。并且评论员之间也需要在内部交流上下功夫，将平时的所见所闻相互交流，利用群工具，做到更好的即时沟通、信息共享和同步学习。

网络评论要发挥作用，既要依靠大量人员广泛发帖跟帖，更需要一些具有一定政策水平、扎实专业素养、丰富网络经验的“网络导航员”和勇于创作容易被人理解、接受的好帖子。所以，讲究发帖跟帖方法，提高引导水平是关键。在发帖质量上要下功夫，在过激片面言论后面，跟上一个质量高的帖子能够起到很好的说教作用。

如何把网络宣传评论工作长抓下去，如何把网络宣传评论员队伍建设好、管理好，制度建设是基础工作。只有制度完善、健全了，才能确保这项工作规范、长期地发展下去。在管理上要做到言论一致，重大事件的网络评论要根据指示统一开展，做到参与评论、积极跟帖、适时结帖，避免由于语言上的不统一而产生误解和矛盾。

2.小学网络阵地建设管理 篇二

1 网络时代思想政治工作面临的严峻现实不容乐观

网络既为思想政治工作提供了极大便利, 又为负面信息的传播提供了平台。这里的负面信息指对中华民族核心价值观念、主流意识形态具有消解或颠覆功能的信息, 以及涉及暴力、赌博、黄色、迷信等不健康思想的信息。网络的技术特性使得网络媒体具有交流的即时性、交互性和隐蔽性。这是传统媒体所不具备的。但网络传播也出现了一些新问题, 如网上交流的匿名化, 给各种竭力逃避现实社会打击和控制的非法组织和个人以可乘之机。网络媒体缺少传统媒体那样的“把关人”, 负面信息的容量和冲击力比传统媒体更大。

担负思想政治工作的主流媒体的权威地位受到威胁, 开展思想政治工作的传媒环境变得复杂。在平面媒体时代, 传媒渠道相对单纯, 主流媒体的传播主体地位比较稳定, 主流话语较少遭遇噪音, 思想政治工作便于开展。而在网络时代, 一个普通人通过互联网、手机等, 可以随时向全世界不特定的多数人发布信息, 甚至成为传统媒体的重要信息来源。这就使个人或者非正规媒体随时有可能突破传统正规媒体的话语壁垒, 进行大众传播。

网络时代的思想政治工作局面相当严峻。由于电脑和因特网的发明者都是西方人, 故迄今为止, 任何一种电脑网络基础语言都是英语, 其主导国家是美国。当前从国际互联网上可接受的信息来自美国的占80%, 来自中国大陆的仅占0.01%。这表明, 以美国为首的西方发达国家占据了国际互联网信息资源的绝对控制权。那些附着西方价值的各类信息大量地从西方国家特别是美国流向中国, 毋庸讳言, 中国青少年对传统文化及其精粹知之甚少, 民族文化远未在其思想上扎根, 因而在外来网络信息流的淹没中难以产生免疫力和识别力。与成年人相比, 青少年的自我控制能力较差, 越来越多的青少年网民更容易沉溺于虚拟的网络世界, 上网成瘾、精神空虚、性格扭曲、崇尚暴力的实例屡见报端。

2 网络时代加强思想政治工作的重要性和紧迫性

思想政治工作在任何一个国家都是一个现实存在, 因为任何一个国家为维护国家利益和现政权的存在, 除了运用国家机器, 如法律、军队、警察等强制手段, 还必须在思想意识形态领域对国民加以引导, 这是毋庸置疑的。

意识形态领域的主流声音需要被传达、被公众理解和认可。这一过程必须通过媒体来完成。以往思想政治宣传工作主要通过传统主流媒体进行, 如今互联网已凭借自身传播优势跻身主流媒体。1998年联合国新闻委员会年会报告中, 即把互联网列为第四种媒体。

网络媒体在我国获得了长足的发展, 我国网民数量飞速增长。据中国互联网络信息中心发布的《第十二次中国互联网发展状况统计报告》表明, 2003年12月31日, 中国网民总数为7950万, 2006年底, 达到了1.37亿, 至2007年12月, 已增至2.1亿人。搜索引擎、电子邮件、即时通信为互联网三大基础应用;每万人拥有11个网站域名总数达到1193万个。目前中国的网民人数略低于美国的2.15亿, 位于世界第二位。同时, 网络媒体的社会影响力不断扩大。汶川地震、三鹿奶粉案、深圳官员侮辱女童案等许多重大的事件都是经网络媒体率先披露引起社会广泛关注的, 很多重要的社会议题也是由网络媒体引发。互联网的公开性、即时性和互动性使它能成为一个很好的公众领域。

从全球来看, 网络时代全球性信息传播系统已经形成。在这一全球性信息传播系统中, 各国的话语权是不平等的。西方的少数大国 (主要是美国) 利用资金和技术优势, 竭力向其他国家和地区传播其价值观念、宗教信仰和文化传统, 对全球文化的多样性和文明形态的多样性构成威胁。政治分析家认为, 在前苏联巨变的过程中, 西方媒体绝不仅仅是起到了“推波助澜”的作用, 他们全方位的宣传甚至是这场巨变的直接动因。

3 网络时代开展思想政治工作的对策

3.1 网络时代开展思想政治工作要强化主流媒体和提高公众免疫力

扶正固本, 强化主流媒体。在我国, 思想政治工作是用人类最科学的理论和最高尚的精神去教育人、塑造人的工作。即使在传播渠道多元化的今天, 传统的主流媒体仍将承担起弘扬主旋律的思想政治工作重任。对于中国这样一个幅员辽阔, 经济、民族、文化结构差别较大, 有着深厚集权历史积淀和心理基础, 自身正在激烈求变, 而外部环境又非常复杂的发展中大国来说, 必须有具有权威性和号召力的主流媒体和主流舆论, 代表着基本的、核心的、持久的价值观, 以维护国家或者民族共同体的协调与团结。在新的市场条件和技术条件下, 传统的主流媒体正面临着受众、广告商以及新媒体和境外媒体的多重进逼。为此, 国家必须从政策、资金等方面加大对主流媒体的扶持力度。目前, 所有的主流媒体均已上网, 网站作为信息的发布源和聚合体, 在对信息的处理上要比网络上个体的信息行为更专业、更全面也更理性。在线的主流媒体要充分利用互联网这一工具, 以“三个代表”重要思想和“四个坚持”的理论为指导做好思想政治工作。具体地说, 就是必须加强对重大新闻事件的报道, 加强国内、国际间的社会关注程度高的热点、难点、重点问题的探讨以聚集人气, 必须对丑恶的社会现象和错误观点予以驳斥以树立正气。当一种新现象、新问题、新观点出现时, 主流媒体必须及时作出反应, 对这种现象 (问题、观点) 做出是与非、美与丑、正与邪的价值判断, 以正视听。

开展媒体素养教育, 提高公众免疫力。网络时代思想政治工作的有效开展, 一方面固然要通过主流媒体的强势传播, 另一方面也有赖于受众对正面信息与负面信息、表层信息与深层信息的判断、选择、理解、分析能力。通过接受媒体素养教育, 人们就有能力对媒体影响的各种因素进行分析和研究, 从而达到提高正确使用媒体和抵御媒体不良影响的能力。公众的媒体素质的提高, 将在很大程度上抵御媒体可能的负面影响, 并且还能建设性地利用媒体信息。结合我国国情, 应在青少年群体中大力开展媒体素养教育。一方面, 青少年对事物已有了一定的理解能力;另一方面, 他们的人生观、世界观还没有完全形成。在学校开展媒体素养教育, 可以充分地利用学校的师资力量, 以较小的教育成本获得较好的媒体素养教育效果。网络媒体处于思想舆论阵地的前沿, 只有在加强互联网宣传队伍建设中, 用客观、公正、翔实的报道先发制人, 为社会公众提供全面、透明、迅捷的信息服务, 才能引导舆论。

3.2 网络时代开展思想政治工作要与时俱进, 革新工作观念与方法

网络时代开展思想政治工作要注重观念和方式的革新。在工作观念上, 要改变过去那种重传播主体、轻传播对象的作风, 要积极研究新媒体环境中受众在接受信息时的心理和消费偏好。在工作方法上, 要改变过去那种陈旧、呆板的宣传方式, 综合利用各种传媒特别是网络等新媒体生动地开展思想政治工作。总之, 要贴近时代、贴近生活、贴近群众。网络时代对思想政治工作者提出了更高要求。网络时代要求思想政治工作者了解必要的传播学、青少年心理学、网络游戏学等, 了解时代、了解中国和世界。

3.3 网络时代开展思想政治工作要突出爱国主义教育、红色教育和时事教育

网络时代开展思想政治工作也要有重点。要通过爱国主义教育以增强民族自豪感和民族凝聚力;要通过红色教育以使广大人民尤其是青少年懂得珍惜和平安定的生活, 懂得只有共产党才能救中国的道理;要通过时事教育以使人民了解国内、国际形势, 居安思危, 树立忧患意识。

3.4 网络时代的思想政治工作是一项系统工程

在社会转型时期, 在价值多元化的今天, 思想政治工作者责任重大, 担负着祖国的未来、民族的希望。思想政治工作者应牢牢占领这一新时期思想政治工作的前沿阵地, 责无旁贷。网络媒体上不仅有商业广告、游戏娱乐等等, 还要有各种形式传达出来的正面的思想理论, 尤其是英雄模范人物对青少年影响作用是巨大的。相信通过全社会不懈努力, 新时期思想政治工作之花一定会在网络媒体这个前沿阵地上绚丽绽放。

参考文献

[1]郭庆光.传播学教程[M].北京:中国人民大学出版社, 1999.

[2]赵振宇.和而不同:全球化时代的中西文化传播[J].现代传播, 2004 (2) .

3.小学网络阵地建设管理 篇三

一、以社会主义核心价值体系为根本，保证网络文化发展的正确方向

互联网作为重要的技术平台和信息传播平台，具有鲜明的意识形态属性。胡锦涛同志在党的十七大报告中指出：“社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。”因此，能否积极利用和有效管理互联网，使之真正成为传播社会主义先进文化的新途径、公共文化服务的新平台、人们精神文化生活的新空间、对外宣传的新渠道，关系社会主义文化事业和文化产业的健康发展，关系文化安全和国家长治久安，关系中国特色社会主义的全局。校园网络文化建设必须以社会主义核心价值体系为根本，保证网络文化发展的正确方向。要巩固马克思主义在网络文化建设中的指导地位，坚持不懈地宣传马克思主义中国化的最新成果，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚。

二、大力扶持校园网发展，完善校园网服务体系

当前，以美国为首的西方发达国家占据了网络传播的制高点。在整个互联网上，80％以上的信息和95％以上的服务由美国提供，中文信息输入量不到0．01％，输出量不到0．04％，仅占所有网上信息的1％。以美国为首的西方国家利用其在互联网信息传播中的支配地位，不断对我进行文化和意识形态渗透。我国互联网不仅提供了反映社情民意的直接渠道，而且也成为社会矛盾的催化剂和倍增器，负面偏激的言论被迅速聚集放大。一些别有用心的人利用商业网站，在网络这个虚拟世界里部分实现了言论自由，并且构筑了一套独立于官方之外的话语体系，成为重要的社会不和谐因素。高校是人才和技术汇聚的场所，有责任、有能力引领网络文化的健康发展。而目前我国高校校园网的影响力与商业网站相比，还有很大差距。因此，在网络文化建设中，高校应当增强紧迫感、责任感和使命感，进一步完善校园网服务体系，提高校园网的吸引力和感召力。要努力建好融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的校园主网站，同时积极建设思想政治教育类专题网站，构筑师生的精神家园。

三、加强校园网管理，牢牢把握网络舆论的主导权

与互联网快速发展的形势相比，我们的工作还有许多不适应的地方。有的学校对校园网在新的舆论格局中的作用和影响还缺乏足够的认识，没有摆上应有的位置；有的重发展、轻管理，甚至只发展、不管理；有的只重视服务功能，忽视校园网的思想传播功能。这些都要求我们要按照“积极发展，加强管理，趋利避害，为我所用”的方针，一手抓发展，一手抓管理，牢牢把握网络舆论的主导权。要切实加强网上正面宣传，加大网上论坛的管理和引导，坚持贴近实际、贴近生活、贴近师生，创新内容、创新手段，探索网络舆论宣传规律，努力形成网上正面舆论强势。要完善现代媒体管理的技术手段，坚决防范网上有害信息，切实防范和打击利用网络进行犯罪活动。要落实“谁主管、谁负责”“谁审批、谁负责”的原则，把各项管理责任落到实处。高校党委宣传部门要设立网络管理专门岗位，加强对网上舆情信息的搜集研判，建立网络管理的日常联系协调机制，积极推动网络管理体系的建设和管理机制的健全，指导和协调各有关管理部门积极有序地开展工作。

四、努力建设一支高素质的校园网管理队伍和网络评论员队伍

能否建设一支高素质的校园网管理队伍和网络评论员队伍，是保证校园网健康发展的关键。要选调政治素质较高、熟悉新闻宣传、掌握网络技术、党风廉政建设过硬的管理人才进入网络管理领域。要壮大网络采编人员队伍，造就一批网上名编辑、名版主、名专栏主持人。还要着力培养一批能够紧跟信息科技发展前沿、具备较强研发能力的专业技术人才，确保最新技术能够及时运用到网络管理工作中来。要高度重视网上评论工作，形成一支专兼结合、反应灵敏的网络评论员队伍。网络评论员要主动介入校园ＢＢＳ和校外网站的交互式栏目，主动导帖、积极跟帖、适时结帖，采用“网来网去”的方法，学会用“网言网语”参与对话交流，挤压有害信息的传播空间。要建立网络管理和网络评论人员学习、培训、考核机制，不断提高网络管理和网络评论人员的政治业务素质和网上舆论引导能力，为这支队伍的发展、成长创造良好条件。

（作者系河南省教育厅社政处处长）

4.小学网络阵地建设管理 篇四

王召中心小学现辖9所小学，分别有成建制小学5所（中心小学、王庄小学、兴福小学、尚香小学和马铺小学）和教学点4所（冯翊教学点、龙涧教学点、东王召教学点和西王召教学点）。

一、意识形态阵地种类及数量

1、课堂。我校每周对未成年人进行德、智、体、美、劳教育的课堂有1230节，其中重点对未成年人进行思想道德教育的课堂——品德课有82节。分别是中心小学12节、王庄小学10节、兴福小学12节、尚香小学12节、马铺小学12节、冯翊教学点6节、龙涧教学点6节、东王召教学点4节、西王召教学点8节。

2、图书室藏书。我校辖区学校图书室藏书共有17375册，其中中心小学4500册、王庄小学1800册、兴福小学2000册、尚香小学2175册、马铺小学2200册、冯翊教学点1000册、龙涧教学点1500册、东王召教学点1000册、西王召教学点1200册。

3、黑板报。我校现有黑板报39块，其中中心小学6块、王庄小学5块、兴福小学6块、尚香小学6块、马铺小学8块、冯翊教学点4块、东王召教学点2块、西王召教学点2块。

4、宣传栏。我校现在宣传栏40块，其中中心小学6块、王庄小学4块、兴福小学4块、尚香小学6块、马铺小学4块、冯翊教学点4块、龙涧教学点2块、东王召教学点4块、西王召教学点6块。

5、管理群。我校辖区现共有41个教学班，每个班都建立了便于教师、学生、家长沟通的班级群。并且每个学校都建立了一个自己的学校管理工作群，中心小学还建立了旨在加强对辖区学校管理同时促进各校管理者之间沟通交流的中心小学党建工作群。

6、其它。我校现在有微信公众号一个，辖区各校都利用人人通平台丰富了学校空间页面。各校在中心小学德育处的统一安排下，每月组织各班开展班级知行学堂，每学期至少开展两次校级知行学堂。此外我校还扎实开展以“两学一做”为主要内容的党建活动，认真落实“三会一课”制度。

二、开展活动情况

我校高度重视学生的思想道德教育，严格落实党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，并将马克思主义、社会主义核心价值观等正面意识形态融入教育全过程，着力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

1、在课堂教学中，结合课堂教学知识有机地渗透社会主义核心价值观教育。如在语文教学中结合课文主题对学生进行爱国、诚信、守法等教育。而在主阵地思想品德课上，更是集中地对未成年人进行道德品质的培养。

2、辖区学校都建立了图书室开放制度，有序地组织学生到图书室阅读书籍，自觉接受共产主义教育。中心小学在图书室的基础上，又建立了“快乐读吧”，从图片室中精选学生喜闻乐见的书籍充实到读吧中，学生课余时间可以自由到读吧进行阅读，在拓宽学生知识的同时，又树立了学生正确的价值观。此外我中心小学还定期开展阅读之星和书香班级的评比，这些措施又有效地促进了学生良好阅读习惯的养成。

3、利用黑板报、宣传栏进行无声教育。各校按照德育处工作行事历，各班至少两周更新一次黑板报，各校德育处进行检查评比。学校根据意识形态教育主题，不定期更新学校宣传栏内容，对学校师生形成无声教育阵地。

4、通过知识学堂创新教育形式。按照学校工作计划，我校及辖区学校坚持每月以知识学堂的形式对师生进行意识形态教育。从九月至十二月，各班依次开展的知行学堂有中国梦教育、礼仪教育、感恩教育、诚信教育。学校开展的校级知行学堂依次有感念师恩教育、我知我行礼仪教育、知感恩、传美德教育。

5、以“三会一课”加强党员思想教育。坚持开展“两学一做”，通过“三会一课”一课活动，对党员进行先进性教育。如在10月份我校开展了两学一做专题党课。党课上，孙国营校长带领大家重新学习了新修订的《党章》，并且在党课活动结束后，每名党员都写出心得体会。

6、开展信息化背景下的意识形态教育。在教育信息化的背景下，我校及辖区学校都积极创新教育的途径，建立了各校的管理工作群、各班的家校沟通群。中心小学还建立了旨在加强对辖区学校管理同时促进各校管理者之间沟通交流的中心小学党建工作群。中心小学班子、各校管理人员、各班管理人，在相应的群适时发布一些宣传社会正能量的文章，实现了教育的及时性。我中心小学还创建了中心小学微信公众号，在发布学校教育动态的同时也积极发面国家大正方针，使公众号真正成为意识形态教育的传声筒。此外我辖区各校还积极利用人人通平台，丰富学校空间和班级空间组织师生在空间上进行互动，也实现了教育的常态化。

三、不足之处和下步措施

虽说在意识形态教育上做了一些工作，但离意识形态教育的目标还有差距，我校决定下一步继续加强意识形态工作的力度，将意识形态工作作为学校工作中一项极端重要的工作来抓，推动我校教育工作不断向前发展。

5.阵地管理制度 篇五

为进一步加强统一战线领域意识形态工作，牢牢掌握意识形态工作的领导权、主动权，根据《中国共产党统一战线工作条例》精神，结合工作实际，制定本制度。

一、党外代表人士管理制度

1、建全党外干部联系卡、党外干部名册，通过建立党政领导班子中党员领导干部与党外代表人士联谊交友制度，切实帮助党外人士解决实际困难。

2、建立党外干部联席会议制度，推进“六个共同”，每年召开两次党外干部联席会议，分析研究解决党外干部工作中存在的问题。

3、定期召开党外代表人士座谈会，结合情况通报，谈心谈话一并进行。加强对党外代表人士尤其是党外知识分子的政治引领。

4、建立党外干部考核机制，会同组织部门加强对党外干部平时的考核与年终考核有机结合。

5、加强党外干部的教育培训，培训有计划，有总结。每年至少组织一次对科级以上党外干部及科级后备培训以上。

6、制定《党外干部2016-2020年五年培养使用规划》分步骤实施党外干部的培养使用。

6.建设传播中国智慧的重要阵地 篇六

建设“智慧国家”已经成为未来世界的发展趋势, 而诸如建设“智慧城市”“智慧乡村”“智慧工业”“智慧农业”“智慧校园”“智慧医疗”“智慧交通”“智慧旅游”等等分类项, 更是在各地区蓬勃开展起来。

“智慧国家”的建设既需要高精尖的实用技术, 更需要前瞻性的思想引领, 以及实践经验的交流, 既需要宏观层面的解读, 也需要一市一县、一企一乡、一院一校他们在建设发展中取得经验的推广。

通读《智慧中国》杂志虽说还有许多提升空间, 但已可圈可点。“智慧视野”高端大气有思想, “焦点智析”对当下热点进行入情入理的分析, “智库之声”对实际问题丝丝解析, “智慧人生”精彩纷呈给人启迪, “智慧创新”“智慧城市”“智慧乡村”“智能机械”“数字生活”有经验有思路接地气, 使大政方针、高端思想有落实、有行动、有成效, “智慧金融”“艺苑百家”也是各有特色。

建议文章不要太长, 多的4000字左右, 少的千把字即可, 文章要通俗易懂, 尽量把专业性太强的词语化为通俗性语句。

7.小学网络阵地建设管理 篇七

这是国内权威媒体近期登载的中国工程院院士吴建平署名文章里的一句话。IPv6是下一代互联网支撑技术，吴院士认为，超前布局下一代互联网，将让我国在该领域获得发展的先机。

其实早在13年前，在吴院士的建议下，我国就已经启动了下一代互联网示范工程CNGI，研究IPv6技术及应用。经过十多年发展，在以吴建平院士为核心的中国教育和科研计算机网（简称CERNET）国家网络中心技术专家团队的长期努力下，目前我国在IPv6的研究上具有先发优势，建成了全球规模最大的下一代互联网主干网，在互联网核心技术方面主导和参与制定了多个国际标准等。

即将入驻中关村创新中心区（CID）的赛尔网络有限公司（以下简称赛尔网络），作为CERNET和CERNET2的运营商，始终在积极地试验与推进下一代互联网的发展。

下一代互联网即将来临

人们走进“万物互联”新世界

下一代互联网（Next Generation Internet，简称NGI），始于1996年美国克林顿政府出台的NGI研究计划，我国于1998年开始中国下一代互联网CNGI的研究（CNGI：China Next Generation Internet）。

赛尔网络副总经理王岩在接受本刊记者采访时谈到，下一代互联网与现代互联网相比，具有更大、更快、更安全、更可管理、更便捷等特点。首先，它解决了IPv4地址耗尽的问题；第二，它的传输速度更快，传输方式采取端到端的传输，效率更高；第三，它有更严格的管理规范，可有效防范黑客、病毒的攻击，保证管理及安全；最后，它带来的便捷性将实现真正的数字化生活，随时随地可以用任何一种方式高速上网，任何可能的东西都会成为网络化生活的一部分。

下一代互联网的核心技术是IPv6技术。与现代互联网的技术支撑IPv4相比，IPv6的地址空间由IPv4的32位扩大到了128位，在如此庞大的空间下，IPv6可以给世界上每一粒沙子分配一个IP地址。这一技术的普及将是物联网、移动互联网、互联网+等诸多产业发展的基础，也是实现“一物一址”、让“万物互联”的基础。

王岩认为，下一代互联网一旦普及，人们的生活也将发生极大的改变。

“真正的数字化时代将来临，我们会从读网时代步入用网时代，网络从进入生活开始变成生活的一部分，家庭中的每一个物体都可以通过网络来调控。譬如，下一代互联网的高速无线移动接入网络建成后，多种信息终端设备，包括手机、电脑、电视、空调、房门和各种信息家电全部可以接入网络，实现全网漫游和远程控制。基于IPv6的各种人体传感器联网，能够实现人体健康监测。电脑可以针对你的体检数据，帮助你制定科学的饮食菜谱，避免营养不足或营养过剩导致的疾病。无处不在的数字化生活，将大大提高人们的健康水平与生活质量。”

“在教育领域，当下一代互联网普及后，人们接受信息、接受教育、阅读习惯等将被彻底改变。”王岩强调，“在端到端传输的时代，基于交互协同视频会议技术、高清晰度视频广播技术，可以实现大范围远程授课和辅导；基于按内容流媒体检索和点播技术，人们可以随时随地按需学习并进行海量信息存储与检索。”

总之，小到个人生活、家庭生活，大到社会生活、国防科技、经济文化发展所有领域，下一代互联网的作用可谓“无远弗届，无所不能”，其影响和意义远非我们今天所能够设想的。

赛尔网络十三年耕耘

布局下一代互联网教育产业

在下一代互联网变革中，谁先行一步，谁就占据制高点。

“我国正在加快部署下一代互联网。截至2015年7月31日，中国大陆IPv6地址总数在全球排名第二，但是，从IPv6普及率来看，中国大陆至少排在世界的第58名之后。”以上是赛尔网络援引权威调研数据得出的结论。“我国在IPv6研发上已经有了一个很好的开端，技术上不落后，标准和设备产品上都取得了突破，但是，在下一代互联网的应用和普及上，我国仍处于落后状态，下一代互联网产业链总体水平亟待提升。”付晓东强调。

面对网络的更新换代，很多企业都在积极寻找IPv6可能带来的新应用，因为只有应用才能赢得市场，并以市场推动发展。赛尔网络就是其中之一。

2000年12月，赛尔网络有限公司成立，经由教育部批准，负责中国教育和科研计算机网（简称为CERNET）的运营与管理，推动CERNET及其增值业务的发展，满足社会对教育信息化的迫切需求，调动社会各方面力量发展教育信息化事业。。

在过去的16年里，赛尔网络在运营CERNET的同时，不断拓宽服务领域，逐步形成了网络服务、技术服务、信息服务、产业服务四大服务体系。赛尔网络已在全国设立了29家分公司，拥有赛尔投资、北京泰和华通、北京工程研究中心、赛尔新技术、赛尔时代技术、赛尔教育、赛尔互联等多家子公司。

CERNET是我国第一个全国性互联网。截至2015年12月，CERNET主干网带宽达到100G，联网学校超过了2000所，联网用户超过了2500万，它已经成为全世界最大的学术互联网。“在CERNET网络覆盖的数千万用户中，绝大多数为大学教师、学生及科研人员，他们是中国互联网最活跃、最具创新性、影响力最大的用户群体，引领着互联网的潮流与时尚。”王岩强调。

CERNET被称为中国最核心的教育资源集散地。在这个网络平台上，大量的国内外高校开放的资源可以共享，联网的2000所高校构成了一个巨大的教育资源中心，提供网上课程、电子图书资料、学术论文库、专业学科资料库、科研成果等教育信息和数据。同时，这一平台还广泛参与教育信息化重大应用及项目，如高招录取、全国毕业生就业公共服务立体化平台、长江学者网上申报系统、教育部教育涉外监管信息网、中国教育新闻网等，强有力地推动了中国教育信息化进程。

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但是，随着互联网的飞速发展，IPv4定义的有限地址空间（仅有42亿个地址的分配）将被耗尽，这势必会妨碍互联网的进一步发展。

“如果还跟着别人走的路线，我们仍然是跟在别人后面。既然要走IPv6的道路，为什么不一步到位？”我国科学家、CERNET专家委员会主任吴建平建议，在政府引导下，赛尔网络于2003年开始了下一代互联网研究。

任何创新都是有风险的，它意味着没有现成的模式可借鉴，完全要靠自己去摸索。十三年走过来，他们通过自主创新，研发出现代互联网与下一代互联网之间的过渡技术，即动态翻译技术，并取得了基于真实的原地址认证等多项突破性成果。2013年，动态翻译技术还荣获了国家发明二等奖。

2016年4月15日，国务院总理李克强到清华大学考察工作。在考察过程中，赛尔网络领导向李克强总理汇报了IPv6下一代互联网及网络空间安全技术发展情况。总理对下一代互联网研究成果十分关切，并表示肯定。

在国家“十三五”规划纲要中，提出了“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念，与互联网经济发展理念相符，政府专门用一个篇章部署了“拓展网络经济空间”的内容，明确了我国下一代互联网发展的方向。这是中国五年规划首次以如此高规格筹划互联网发展。基于大数据、云计算、“互联网+”等概念的网络经济方兴未艾，在新的国家战略规划支持下，可窥见中国未来互联网经济发展的端倪。

“面对这一重大战略机遇，作为我国下一代互联网的重要推动者，赛尔网络将乘势而上、顺势而为，响应国家双创号召，努力建设下一代互联网重大技术及应用创新园，通过汇聚产业资源、培养创新人才、服务产业发展，构建一个健康活跃的互联网创新创业生态。”王岩强调。

立足中关村创新中心区

构建下一代互联网产业集群

创新被认为是互联网的灵魂与生命，也是赛尔网络持续发展的动力。

“未来，教育网的发展将在网络服务和深化应用等方面不断突破和创新”，王岩指出，“我们正在与境内外教育厂商谈数据库合作项目，希望通过引进云计算等服务，提升教育网的资源建设和服务水平，引领教育网向多元化方向发展，从而更充分地满足科研访问和学术研究的需求。”

就战略而言，赛尔网络在今后很长一段时间里，将面向下一代互联网重大应用的共性关键技术研发，推动产业链上下游互动合作，构建具有全球影响力的下一代互联网产业集群，同时，激励高校学生积极开展下一代互联网软硬件技术及应用创新研究，培养互联网创新人才，促进我国下一代互联网技术与应用的发展。

这一战略该如何落地？赛尔网络研究后决定，从产业园、科研中心和科技成果转化基金等三个方面进行重点布局。

首先，立足中关村创新中心区（CID），启动成立下一代互联网及重大应用技术创新园。该园区由清华大学、北京市和赛尔网络联合组建而成，属于永丰产业基地在建项目——中关村壹号里的园中园，拥有10.5万平方米的办公空间及配套设施，目前园区正处于建设当中，计划2016年底竣工。

王岩指出，创新园之所以选择入驻中关村壹号，是因为这里位于中关村和北京市创新的战略腹地——中关村创新中心区（CID），具有良好的自然生态和产业生态。

创新园建成后，将陆续设立国际数据中心、大型会议及综合服务中心、创新孵化基地和产业总部聚集区，聚集国家下一代互联网产业联盟等行业组织和测试认证机构，多媒体、即时通信、浏览、搜索、视频等内容提供商，以及新产品新应用小微开发者，推动产业链上下游互动合作。

由此可见，创新园的发展目标是要构建具有全球影响力的下一代互联网产业集群。

其次，赛尔网络与北京市联合组建了下一代互联网重大应用技术工程研究中心，这是面向下一代互联网重大应用的共性关键技术研发基地和重大应用技术验证平台。赛尔网络以IPv6网络和应用面临的关键技术问题为近阶段目标，开展科研攻关，完成核心技术、知识产权、技术标准、原型产品和解决方案等研发和拓展，并实现成果转化。中心将携手院校及合作伙伴，以强大的创新能力，发挥引擎作用，创造、孵化、培育产业链企业。

最后，赛尔网络带头成立了下一代互联网成果转化基金。该基金面向教育网用户的预研型项目创业以及初创期和早中期创新型企业，包括大学生创业公益基金（不少2000万/年）、下一代互联网科技成果转化基金（5000万），意在加强与国际合作伙伴、各级政府部门及产业资本合作，探索金融支持方式，将技术成果与产业资本、投资金融机构对接，形成由资本驱动科技成果转化的动力机制。

未来，赛尔网络将以海淀北部下一代互联网及重大技术应用创新园为支撑，重点建设下一代互联网重大应用技术工程研究中心、创新孵化基地、成果转化基金、产业资源中心、CERPARK创业大学五大产业服务平台，聚集优秀创业人才，聚合优质产业资源，带动并丰富全国下一代互联网产业链的发展。

8.村村级阵地建设情况 篇八

**村幅员面积**平方公里，耕地面积**亩，辖**个村民小组，农户**户，人口***人。

一、村级阵地现状

**村阵地建设设施完善，**年投入资金***万元，新建农村办公活动场所**平方米，包括办公室、村民文化活动中心、党员活动室、信访调解室、计生服务室、卫生室、会议室、农家书屋、篮球场、乒乓球台等。多功能活动室具备办公会议、教育培训、文体娱乐三大功能，配备了远程教育设备，投影仪、音响等，为群众生产生活提供便利条件。

村宣传阵地在常有的“党务公开栏”、“村务公开栏”的基础上，新开辟了“计划生育”、“综治工作”、“乡土人才协会”、“创先挣优”等宣传阵地与栏目，基本形成了多层次、全覆盖的宣传网络。建立健全了“村干部轮流坐班制”、“一事一议制”、“三会一课制”、“远教培训制”等制度并上墙。设便民服务点1个，为群众服务，方便群众办事。

二、村级阵地作用

一是为村民议事提供了场所。

1、利用村会议室，每月召开2至3次村级“两委”会议，及时协调处理村级事务；

2、根据需要，定期召开村民“一事一议”会议或开展“民主日”活动；

3、在制定长远发展规划、发展党员、重大项目实施以及兴办各项公益事业等涉及广大农牧民群众利益的工作时，主动邀请部分“三老”人员、党代表、人大代表、村民代表列席旁听，充分听取他们的意见和建议，进一步增强了村级事务管理的透明度。

二是为推广信息技术搭建了平台。

1、依托村级组织活动场所，发挥远程教育网络和电化教育播放站点的作用，采取集中观看和上网点播等形式，开展农业科技培训，收集或发布供求信息。

2、定期开展实用技术培训，广大村民传授新知识、新技术，截至目前，共组织各类实用技术培训5场次，培训村民500人次。

三是为村民文化娱乐创建了舞台。

1、农村书屋的设立方便了村民借阅各种科技图书、报刊杂志、文艺小说等；

2、建立村民文化活动中心，组建舞蹈队表演文艺节目，播放坝坝电影，组织跳健身操等，丰富了村民的文化娱乐生活。

9.班级文化阵地建设阶段小结 篇九

班级文化阵地建设阶段小结

本学期，根据学校的安排，我班以“学习”为重点，以“精神活动”为支撑，形成了打造班级文化建设的四大亮点：特色

1、营造班级文化氛围，构建班级物质文化；特色

2、健全规章制度，构建班级制度文化；特色

3、健全学习制度、培养浓厚学风文化；特色

4、开展丰富多样的活动，做好班级精神文化建设。

在班级文化建设方面做了以下几个方面的工作，具体如下:

1、首先，我让全班共同开动脑筋针对班名、班训、班规和班徽四人一组集思广益，经过班委的精心选择之后，选择了“仰望星空，脚踏实地”这八个字把它书写成楷书字体贴在教室的正后方作为班训。这几个字在时刻提醒我们:理想,须仰望星空，让其高远；理想，须脚踏实地，使之实现。仰望星空，是一种追寻理想的姿态，而脚踏实地则是去实现理想必须走的路，必须经历的种种苦难。另外，在班委的精心讨论下，我和全班同学有制定了言简意赅的“初二(8)班班级公约”，以此为宗旨统一管理全班同学，收到了明显的教育效果。

2、苏霍姆林斯基曾说过：“要使每一面墙壁都具有教育的作用。”教室文化建设就是让教室的每个角落、每个墙面都能说话，都能微笑，都能育人，催人进步，让整个教室空间充满文化的气息。班级文化建设是校园文化建设的重要组成部分，我们班在班级文化建设中突出实用、色彩鲜明、内容鲜活、形式多样、贴近生活，有利学习等特点,同时充分展示了我班的风格与个性。

3、教室前方有班级布告栏、班级公约、学习园地，还有学生最爱的图书角，这里是同学们丰富知识的乐园，里面的书全部是课外读物，“乐园”全天开放。我希望同学们可以充分利用课外时间，在书海里遨游，在书香里漫步。教室后面的墙壁上则是风采展示和道德讲堂及荣誉榜，看到奖状可以增进学生的集体荣誉感。当然教室的布置并不是固定不变的，随着时间的变化事件的变化可以及时变化环境布置。

4、充分利用空间，在教室左右的墙壁上开辟一块“成长足迹”。利用这个阵地，记录学生生活与学习的点滴，留住记忆。把同学们参加各项活动中的积极向上的风采展示出来。我们称它为“快乐成长”板块，它其实就是对所有习惯的一种评价体现，我们班每个人都很在乎，它在记录着我们的足迹，见证着我们的成长。

5、另外，组织和指导学生参加学校开展的各项文体活动，也是我们班级文化建设的一项重要内容，是促进学生全面发展的有效手段。中学生正值青春期，精力旺盛，活动量大，求知欲强。多数学生不满足学校单调的甚至有些枯燥的课堂生活，他们向往和追求一种多维的、多层次的和多色彩的立体生活。正是由于课外活动的丰富多彩满足了他们的求知、发展和实践的需求，诱释出他们青春活力，开发出他们创造发展的潜能，才使得他们对课外活动表现出强烈的兴趣和热情。让学生们积极投入到丰富多彩的课外活动中，让他们去体验生活的乐趣，让学生走向社会学会学习，这是我加强班级文化建设的另一项重要工作。我设计和组织班级活动主要依据三个原则:一是教育性，活动要有助于拓展学生视野，有益于学生身心健康，有助于提高学生的思想觉悟，培养学生的优良品德。比如，集体活动需要友爱、关切和尊重，演讲要有激情，阅读能使人深刻、博大，体育比赛能使人勇敢、顽强，文艺活动能使人大方、活跃。二是多样性，课外活动的形式要生动活泼，活动的内容要丰富多彩，使学生的生活呈现多样化。通过形式与内容的变化让学生产生新鲜感，进而激发参与和尝试的欲望。三是自主性，分挥学生在课外活动中主体作用，通过动脑，动手，动口，通过体验，通过活动去丰富自己，培养某一方面能力。事实上，课外活动作为班级文化建设的第二渠道，形式活泼，内容多样，便于因材施教，充分发挥学生的智慧和才能，全面发展个性。

10.德育是小学教育的主阵地（1） 篇十

关键词：德育教育；言传身教；人格魅力

在小学教育中，小学生的思想品德教育是重点。已经进入小学阶段，就意味着学生开始接受正规的学校教育。学校的作用是教书育人，教师的责任是答疑解惑，引导学生向正确的方向发展，德育教育就显得尤为重要。

一、小学德育教育的必要性

良好的德育教育能夠引导小学生形成积极向上的意识，并对学习、生活以及为人处世都会以正确的态度对待。正如一名教育家所讲，具备良好的思想道德素质是一个人自身所具备的能力，即使走出了校门，也会留在身上释放着能量。从教育本身而言，一个人要学好文化知识，相比于具备良好的道德素质要相对容易。只要努力学习，运用方法得当，学生就会在学习上有所进步，然而要养成良好的行为习惯，就要从转变思想上下工夫。思想观念是根深蒂固的，要在小学这个启蒙阶段认真抓好德育教育并非易事。

二、以高尚的人格魅力感染学生

正所谓“正人先正己。”教师要做到以德育人，就要首先塑造自己的人格魅力。在小学阶段，教师的品质与素质对学生极具影响力。小学生主要以形象思维来思考问题，因此具有较强的模仿能力。教师的一举一动都在无意识地引导着学生，让学生感觉到教师的行为是可效仿的。教师要为人师表，在注意塑造自己形象的同时，更要不断地提升文化修养，积极工作的精神，处事严谨的态度，都成为小学生乐于模仿之处。比如，教师经常看书，学生也会学着教师的样子读书，甚至于教师所阅读的书的类型，都会成为学生的兴趣导向。

三、德育要从课程中渗透出来

小学德育教育是一门重要课程，但是要想达到良好的教学效果，就要将其渗透到每一门课程当中。比如，在《难忘的一课》中，表达了强烈的爱国主义情怀。当教师充满激情地朗读到“我是中国人，我爱中国”的时候，小学生会被深深地吸引住，并在教师情感的带动下，让小学生受到爱国激情的感染。

综上所述，小学教育是基础教育。小学生在学校里所获得的不仅仅是科学文化知识，更重要的是学会如何做人，这就需要教师引导学生树立道德意识。

参考文献：

[1]霍玉玲.浅谈德育教育[J].信息教研周刊，2013（18）.

[2]杨立环.德育是小学教育的主阵地[J].都市家教， 2010（11）.

11.小学网络阵地建设管理 篇十一

第一,整合资源,完善基层文化阵地设施网络。全面实施文化设施达标升级工程,实现市-镇街道-村社区三级全覆盖。面对经济欠发达、资源不充足的实际,着力做好整合资源文章,通过新建、改造、置换等方法,加强基层文化设施建设。例如:利用原市委办公楼改造建设美术馆,通过国有资产划拨建成文昌和龙腾两街道综合文化站,利用乡镇综合文化站现有设施,加强跨部门统筹协调,建成大关、青草两镇综合文化服务中心;按照“一场两堂三室四墙”的标准,先后建成洪桥等9个农民文化乐园,128个行政村和社区建有农民文化广场。

目前,全市建有文博图美四馆、文化信息资源共享工程县级支中心和220个基层服务点、15个综合文化站、15个公共电子阅览室,15个文化站全部单独设置,面积达标,其中有4个面积达1000平米以上,8个500平米以上,设施完备,功能齐全。桐城文化博物馆是全省三个国字号博物馆之一,图书馆、文化馆均为一级馆,7个镇综合文化站被评为一级站。实现全市所有镇街道综合文化站全覆盖,80%的村社区设立文化活动室。这些文化阵地设施成为了当地老百姓享受文化生活的重要场所。

第二,优化服务,提升基层文化供给能力。坚持阵地服务、流动服务、数字服务、针对性服务相结合,创新服务方式,拓展服务项目,努力实现“文化活动人人参与、文化产品送到身边、文化场馆免费开放、文化成果人人共享”。近三年共组织开展文化下基层进社区、“送戏进万村”、“百馆(站)千村文化结对帮扶”等活动近万场次,直接惠及群众超过200万人次。广泛开展流动服务,建成以市图书馆为总馆、15个镇街道文广站图书室为分馆的城乡一体化公共图书服务体系,年接待各类读者29.7万人次。建成桐城派文化数字资源库,推出一批接地气、起点高、亮点多、正能量的文艺作品。。新编大型黄梅戏《胭脂湖》《桐城六尺巷》等多次在央视戏曲频道播出,《惊天一兰》闪亮登场国家大剧院,歌曲《六尺巷》等作品地域特色浓厚,为百姓广为传唱。成功举办中国桐城文化节等,扩大了桐城影响力和美誉度。全市文艺调演、桐城歌演唱会、文都讲坛、严凤英戏迷俱乐部和百姓大舞台等文化品牌深受群众喜爱。

与文化品牌创建相呼应的是农村群众文化建设如火如荼。各镇街道文化站纷纷组织开展群众文化活动,展示农村文化建设“魅力”。大关镇“枫叶红”剧社常年巡回演出,青草镇“花戏楼”演出活动远近闻名,金神镇的广场舞蹈阵势浩大,范岗樟枫桂花节万人空巷,吕亭采茶节游人如织,王圩灯会、三合龙舟赛、杨头狮子灯精彩纷呈,全市文化活动常年不断,文艺团队、文艺协会、黄梅戏戏迷活动异常活跃,广场文化、校园文化、社区文化、农村文化蓬勃开展。“一镇一特”“一村一品”特色文化姹紫嫣红。

第三,突出重点,加强基层阵地建设。一是加强制度设计。结合创建国家公共文化服务体系示范区工作,先后制定出台了《桐城市城乡群众基本文化服务基本内容和量化指标的规定》《桐城市群众基本文化需求反馈办法》等一系列规范文件,建立健全各项管理制度,提升了基层文化服务标准化、规范化水平,实现文化惠民项目与群众文化需求有效对接,强化了管理措施,提高了运行效率。二是加强队伍建设。15个镇街道按照辖区人口分成大、中、小三类,分别给予文化站8名、5名、3名以上人员编制并全部配备到位。此外,对全市219个村、社区全部配置1名专职或2名以上兼职文化管理员。同时,加强培训、轮训,不断提升文化干部业务水平和综合素质,努力构建运行高效、保障有力的文化人才保障机制。三是加大经费投入。财政对公共场馆免费开放经费和村文化建设补助配套足额到位,保证文化场馆运转正常、活动常态;设立文化发展专项资金,对民营文化类馆舍和农民文化乐园建设项目以及基层群众文化活动进行奖补,引导、鼓励社会力量参与基层文化建设和文化服务。安排专项经费用于文化队伍培训和对村文化管理员进行财补。各镇街道也加大文化建设资金投入,保障重大文化活动开展和各项文化工作的顺利推进。四是强化指导督查。将文化建设纳入政府考核指标体系,对文化民生工程加强业务培训,强化督查指导,及时发现和解决问题。目前,我市文化站三权虽然在镇街道,但在文化站建设管理等重大事项上,当地党委政府都及时与文化部门沟通、征求意见、形成合力。五是坚持典型引路。大力倡导综合文化站在“综合”上下功夫,利用现有设施广泛开展工、青、妇、党建、老干部、关爱留守儿童、镇志编修等工作,做到“一个阵地、用途多样,一套人马、一专多能”,避免了机构重叠、建设重复、投入分散的弊端。及时总结大关镇综合文化服务中心和洪桥村农民文化乐园在“整合资源,凸显综合文化服务功能”方面的做法,探索基层文化设施“建管用”体制机制,在全市推广,因地制宜的组织开展综合文化站提标升级、农民文化乐园和农民文化广场建设,使之成为传播知识、推广技术、交流信息、教化熏陶、技能培训和文体娱乐的有效载体,打造农民精神文化乐园。

2015年11月,全省基层综合性文化服务中心管理人员培训班在桐举行,来自乡镇综合性文化服务中心试点和省级农民文化乐园试点村的的300余名管理人员参加培训,并赴大关镇乡镇综合文化服务中心、吕亭镇洪桥村、范岗镇樟枫村农民文化乐园等地现场参观指导。今年四月,我市图书馆、文化馆、大关镇文化站和吕亭镇农民文化乐园有幸代表安庆创建国家公共文化服务体系示范区基层点迎接文化部验收,验收组专家们对我市加强基层文化阵地建设、发挥了较好的社会效益给予高度评价。

我市在基层文化阵地建设上虽然做了一点工作,取得了一点成绩,但与上级要求和先进地区,尤其是广大群众的期盼相比仍有很大的差距。基层文化阵地建设需要一个长期积累不断激活的过程,需要创新机制、体制和内容,需要有一个好思路,有一支好队伍。在推进基层文化建设中,我们深深体会到:

第一,基层文化阵地建设离不开大好的文化政策和上级领导的关心支持。近年来,党中央国务院对推动文化繁荣发展作出了一系列的决策部署,特别是习近平总书记文艺座谈会讲话为文化工作指明了方向。省委省政府提出加快建设文化强省发展战略,出台一系列政策助推文化跨越发展。正是有省厅的悉心指导科学安排、精心组织实施文化民生工程,有安庆市创建示范区反弹琵琶模式的引领和促进,有桐城市委市政府的高度重视和正确领导,有社会各界的关心、支持和配合,我市文化建设才能迸发出了前所未有的活力。

第二,基层文化阵地建设必须坚持群众需求导向。随着人们生活水平的日益提高、美丽乡村建设的推进、城乡的加速交融,多数群众渴望自娱自乐的文体娱乐活动。广场舞蹈遍地开花,戏迷活动遍及城乡,村村抢“老师”、队队争上台,还有一大批各个年龄层次的人“只为过一把瘾,放下生意赶文艺”……群众参与文化活动的激情格外高涨,文化成了人民群众的生活“必需品”,成了许多文艺爱好者的的孜孜追求。我们要顺势而为,善加引导,将群众的需求作为文化工作者的追求,将群众的热情化为基层文化阵地建设的动力,将文化的星星之火“燎原”成漫野之势。

第三,基层文化阵地建设须抓好“三个结合”。一要与党委政府中心工作相结合,围绕大局、服务人民。二要与美丽乡村建设相结合,整合各方资源,实现共建共享、优势互补,形成农村建设与文化阵地建设互助互进的机制,促进美丽乡村建设内在美与外在美的有机统一。三要与传统文化弘扬相结合。挖掘地域特色文化资源,利用传统节日和农村文化阵地开展桐城歌演唱、黄梅戏戏迷活动等极具地方特色的文化活动,在保护中传承,在创新中发展,让乡土文化不断根脉,让草根艺术代代繁衍。

12.我区农村基层文化阵地建设 篇十二

“六个加强”对基层党员进行教育

农村文化阵地是传播、推广、培训、教育基层党员的重要基地。用“六个加强”对基层党员进行教育，对促进我区农村经济高速发展，繁荣农村文化事业，构建和谐昌盛的新农村起着十分重要的作用。

一、加强爱国主义教育

各村通过播放爱国主义教育影片、召开专题教育座谈会等形式，大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，用革命先烈、英雄人物、本地乡贤、当代公仆、各行各业贡献突出的精英等先进事迹，激励村民和年青下一代爱国、爱乡、爱民情怀。至8月份为止共召开座谈会74场，讲座65场，专题教育47场，共1500人次参加。

二、加强宣传党和国家的农村政策

各村干部深入群众，通过对基层党员进行教育，起到广泛宣传国家对农政策的作用。包括计划生育、土地管理、耕地保护、退耕还林、山林改革、低保医保、村镇规划建设、水面土地承包等有关农村政策，宣传改革开放本地经济社会发展的新成果。帮助基层党员了解政策，贯彻落实政策。使党和国家的富民、惠民政策深入人心。设立专题宣传板报360块，制作标语横幅1250条。

三、加强培育文明新风尚

在农村文化教育基地通过各种各样的形式，对广大党员群众起到培育文明新风尚的作用。用社会主义荣辱观引领风尚，不断加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，充分发挥农村基层党员的重要作用，引导村民移风易俗、破除封建迷信、摒弃陈规陋习，通过开辟好人好事表扬栏和后进典型警示栏，倡导团结互助、和睦相处、见义勇为、扶贫济困、尊老爱幼、拾金不昧、捐资助学修路等传统美德和文明新风尚。共安放表扬栏120块，播放弘扬正气教育影片86场，专题座谈会287场。

四、加强民主法制宣传

建立民主管理、村规民约等章程，狠抓法律知识、消防知识、卫生防疫知识普及和教育，组建以党员为主体的护村队（巡逻队）、民事纠纷调解中心，通过宣传国家的法律法规起到维护农村的和谐稳定。共组建护村队65个，完善村规民约章程85条，播放教育警示影片694场。

五、加强弘扬优秀传统文化

挖掘、收集、整理村落传说、衍脉与变迁、谱蝶文化、历代名人传记等资料，修复、保护本地非物质文化遗产，传承有“一村一品”特色的优秀传统文化，增强村民自身的历史自豪感、荣誉感。各村党员干部自筹资金，利用文化阵地开展书法比赛，共621人参加，评选出一等奖1名、二等奖

2名、三等奖2名。

六、加强优秀人才的培育

13.小学网络阵地建设管理 篇十三

一、学习阵地建设

现代企业制度的推行, 要求职工队伍必须具备高度的素质。所以, 打造学习型企业, 创建学习型班组、争做学习型职工, 将学习阵地建设和职工素质工程融入企业总体发展战略是当务之急。

1. 学习政治

加强政治理论学习是工会组织学习阵地建设的一项重要工作。我们推行“人才强企”战略, 必须要保持会员和职工队伍在政治上的坚定和清醒。教育职工树立正确的世界观、价值观、人生观。正确处理集体与个人、理想与现实、机遇与奋斗、耕耘与收获、奉献与索取的关系。提高职工的政治思想境界、品质道德修养、科学文化水准, 形成优良的政治思想文化氛围。

2. 学习法律

职工队伍是推动“依法治国”和企业在法治轨道上健康、快速发展的基础。在当前全面推进依法治国的新形势下, 就是要加强对依法治国理论学习, 领会党要将国家带入中国特色社会主义法治国家的坚定信念和执着追求。教育职工学法、懂法、守法, 做履行法律义务的模范公民。

3. 学习技术

围绕企业岗位工作实际, 增强一线职工的业务技术和技能。可以试行工种岗位轮换体验活动, 和“青蓝携手、拜师结对”活动。营造尊师爱徒、互相学习、取长补短的技术氛围, 培养技术多面手。利用工会职工教育优势, 举办特殊工种、办公自动化等专业技术培训班, 为企业培养越来越多的高层技术人才, 提升广大员工的基本素质和能力本领, 真正实现“人才强企”的跨越式发展目标。

二、宣传阵地建设

在职工中开展宣传工作不仅是党的优良传统, 也是工会工作的优良传统。推行现代企业管理制度, 强化企业的宣传舆论阵地建设不可或缺。企业加强宣传阵地建设的方法和形式主要有:

1. 媒体宣传

“团结稳定鼓劲、正面宣传为主”是宣传工作的主导思想。工会要充分利用报纸、电台、电视台和互联网等外部新闻媒体;各类信息简报;企业内部网站、板报、橱窗、宣传栏等阵地, 广泛宣传工会组织的工作成就、工作思路, 营造团结动员广大职工为实现更高的企业目标而奋斗的强大氛围。

2. 企业文化

在推动企业文化建设中, 工会组织要充分发挥自己“接地气、连民心”的优势特点, 以营造统一的企业价值观为目的, 充分展现广大职工爱岗敬业、乐于奉献、奋发向上的精神风貌。实现企业精神文化、制度文化、礼仪文化、培训文化、形象文化、安全文化、班组文化、服务文化、廉政文化、和谐文化的全面建设和创新。

3. 职工演讲

演讲是工会进行宣传鼓动经常会采用的一种活动方式。通过演讲还可以提高职工的文化修养、丰富职工业余文化生活。工会要配合党的形势和任务教育, 围绕企业的中心工作, 选拔和培养一批优秀的骨干, 定期组织巡回演讲。

三、职工之家阵地建设

“职工之家”历来就是工会活动和作用发挥的重要阵地。“职工之家”的创建也是工会的一大特色。所以, 工会应妥善管好用好有限的工会经费, 最大限度地满足企业和职工开展文化体育活动的需要, 为职工营造优美的工作环境、生活环境和有利于人才成长的文化环境。在建“家”活动中要注重以下三点:

1. 紧贴职工需求

职工之家建设要突出“家”的概念, 利用工会组织在企业中得天独厚的群众基础和强大的号召力和吸引力, 把职工吸引和凝聚到“家”中来。所以, 职工之家要实心贴近群众, 体恤职工饥苦, 了解职工需求, 解决职工群众在生活上和工作上的实际困难。使每一个职工都能亲身感受到一种家的氛围, 把职工之家当成自己的一个精神依托。

2. 加大硬件投入, 把职工之家建设成为职工“工作安心、生活舒心、相处开心”的和谐家园

必须要加大硬件投入。积极争取企业行政的大力支持, 不断加大对职工之家文化设施和文化阵地的投入, 舍得在职工之家建设上下本钱, 建设高规格的图书室、网吧、健身房、游泳池、篮球场、羽毛球场等体育场馆和荣誉图片室等活动场所。

3. 经常开展活动

健康有益的文体娱乐活动, 可以熏陶和培养职工的群体意识, 这是工会组织通过职工之家建设推动企业文化建设的一条有效渠道。职工之家的创办要动态化, 活动要常态化。形式要多样化。经常举办丰富多彩的文化活动和体育比赛, 使职工在参与活动的同时受到潜移默化的教育。增强企业的凝聚力和向心力。

四、民主管理阵地建设

引导职工参与企业的民主管理和民主监督, 增强职工的主人翁责任感, 是工会参与企业管理工作的一个重要组成部分

1. 尊重权利

民主管理和民主监督是职工群众参与企业管理的有效形式。企业党政组织和工会组织, 都要充分尊重职工的民主权利, 切实保证职工在参与民主管理和行使民主监督时作用的发挥。努力提高民主管理的成效。

2. 集中智慧

民主管理是集中职工群众集体智慧的有效途径。企业管理不能仅依靠少数领导人, 必须依靠广大职工群众。通过职工参与民主管理和监督企业运行, 为职工群众提供良好的发挥聪明才智的舞台和机会, 在企业生产经营和管理发展中逐步提高每一名职工的参政议政能力。

3. 健全制度

职工代表大会制度作为基层民主政治的一种基本形式, 在企业中具有比较广泛的民主性和代表性, 其严密的组织体系具有充分的法律依据和法定职权, 是推进企业管理民主的重要阵地。工会组织要健全和完善以职代会为主的民主管理制度, 定期召开职代会, 虚心听取职工代表发言, 落实大会提案和建议。

14.强化阵地建设 拓宽服务领域 篇十四

领导重视是关键

息烽县委离退局（无老干活动中心）业务用房修建于上世纪70年代，面积仅400余平方米，如今房屋屋顶漏水严重，组织老干部开展活动无场地、无设施、无经费，且该办公地已列入县城南门片区旧城改造范围。经县委、县政府研究，决定新建息烽县老干活动中心，面积控制在2000平方米以内。项目于2012年5月启动建设，今年6月已全面建成并投入使用。为给老干部提供方便，办公用房设置了公用电梯，购置了部分健身器材和必要办公设备，总投资近500万元。

为解决项目建设过程中存在资金协调不到位、工程进度慢等问题，县委书记张定超、县委副书记县长钟阳以及县委常委、县委组织部方志立等领导亲自召开专题会、协调会解决，明确将建成县老干活动中心纳入“十二五”规划并作为2012年县重点建设项目之一。今年7月，省委老干部局副局长王小乐一行，在贵阳市委组织部副部长、离退局局长宗玲玲一行陪同下，对息烽县创建“县级示范性老干活动中心”进行验收，受到验收组的一致好评。

规范管理是前提

全县目前共有科级（含副科）离退休干部404名（其中离休干部23名、县级退休干部51名，科级退休干部330名），离退休干部遗属遗霜132名。为做到分类管理，有针对性地做好老干部的服务工作，一是健全完善离退休干部信息台帐，将离退休干部基本信息进行登记，做到一目了燃，心中有数。二是采取竞聘上岗的方式产生了老干活动中心主任，明确了活动中心管理人员，确保了老干部开展活动有人服务。三是按照“动静分离”的原则，设置办公区、活动区。活动中心功能相对齐全、设施较完备，是县老干部集学习、娱乐、健身、休闲为一体的综合性活动场所，每天都吸引了众多老同志前来参加活动，极大地增进了老同志的身心健康。四是将老干部工作纳入县的综合目标考核。特别是领导重视、重大节日期间走访慰问、为老干部解决特殊困难及信访维稳等方面进行规范，真正做到服务老干部的事有人做、老干部反映的问题有人管，从而确保老干部各项政策、待遇的落实。

思路创新是源泉

一是创新老干部工作的思路。在老干部工作中，要主动研究新情况，探索新思路，解决新问题。结合开展“三找”（找问题、找差距、找目标）大讨论活动，认真查找老干部工作不适应新形势、新要求的问题。

二是创新老干部服务管理方式。变“被动”为“主动”，探索开展“亲情服务”，做到生病住院、生活发生困难、各项待遇落实发生困难、思想有顾虑必访等“八个必访”。

三是创新老干部学习活动方式。依托新建成的活动中心，结合老干部生理特征和兴趣爱好，规范设置健身、书报、棋类、麻将等功能相对完善的活动室，努力为老干部学习和开展活动提供必要的场所。不断丰富学习内容，提升学习效果。

四是创新老干部工作体制机制。为把老干部工作任务落到实处，今年将老干部工作纳入县直各部门、社区、乡镇目标绩效考核，真正从制度上保证老干部工作落实到位。因此，要从适应老干部工作需要的大局出发，在体制机制上予以保证，以推进老干部事业长足发展。

阵地建设是保障

息烽县老干活动中心的建成，为全县老干部提供了一个相对完善的学习、活动场所。老干部活动中心作为离退休干部学习、活动的重要阵地，在满足离退休干部终身学习的需求方面发挥着不可替代的作用。在老干部学习、活动阵地建设，努力拓展离退休干部社会生活空间等方面发挥职能作用。老干部学习活动阵地建设要坚持“四个相结合”，即外部建设与内部建设相结合、传统工作内容与创新工作内容相结合、日常活动与节日纪念活动相结合、老干部自我教育与政治教育相结合。不断丰富活动形式、完善规章制度、积极创造条件、提高管理水平和提升老干部的“幸福感”。

15.学校活动阵地建设工作总结 篇十五

2017年学校文化活动阵地建设工作总结

一、抓好少先队阵地建设

1、举行新队员入队仪式。每年，学校都有一批新同学光荣的加入中国少年先锋队组织，并且在六一儿童节这天举行隆重的入队仪式。每次入队仪式前，学校都要邀请一部分优秀少先队辅导员、优秀退休教师为少先队员们作报告，向孩子们介绍少先队的发展史，少先队组织的光荣与神圣。在庄严的队歌声中，少先队老队员为新队员佩戴红领巾，让他们接受少先队的洗礼，为组织注入了新鲜的血液。

2、利用多种渠道开展少先队工作。红领巾广播站是学校宣传的文化阵地。在这里，少先队员们可以听到少先队的召唤，了解少先队的活动，校园动态，好人好事。学校利用每周一国旗下讲话的时间，教育全体少先队员快乐学习，健康成长。学校还在学校网站和校报上开辟少先队专栏，结合黑板报、宣传栏对学生进行宣传教育，营造浓厚的氛围。

3、感恩教育行动。为了培养学生尊老的优秀品质，学校大队部开展了“温暖行动”，每年三月给街道养老院送去才艺表演，把笑声送给孤寡老人。利用课外活动时间，组织学生义务清扫街道。通过这种形式来教育我们的队员要做雷锋式的好少年。经常利用国旗下讲话的机会，向全校少先队员发出爱心倡议、爱国倡议、爱卫倡议、纪律倡议„„等等，为贫困同学捐款献爱心，热爱我们的国家，热爱中国共产党，保护我们的环境卫生，遵守我校的校规校纪和国家法律法规。同学们

16.少先队阵地建设 篇十六

阵地建设是利用教室空间，布置相关的几个专栏、园地，利用教室角落开辟几个专栏性的队角，用图片、文字或实物等，对队员进行无声的、经常性教育。它灵活多样，容易开展，又为队员喜闻乐见，对培养少先队员的良好品德和习惯，以及以队的独特文化陶冶他们的生活情趣有着不可估量的作用。

辅导员应当帮助少先队建立起各式各样、具有特色的阵地，丰富中队的生活。中队可以有英雄角（园地）、先锋角、知识角（园地）、卫生角、友谊角、图书角、科技角（园地）、生物角（园地）、国防角、文艺角(园地）、手工角、荣誉角（榜）、争章园地、中队网页、墙报等。阵地建设要因地制宜，要符合实情，要得到队员的认同，各小队轮流管理，不断更换内容，有专人负责，真正发挥出阵地的教育作用。一般在少先队建立3-4个阵地，不宜太多。

一、少先队队角 队角是指利用中队教室的一角由少先队员收集资料并布置，配有文字、照片及图画、实物展示等内容，用以陶冶、培养队员良好思想品德和生活情趣的小场所。

队角一般一学期或两个月更换一次。常见的有“英雄角” “科技角”“生物角”“友谊角”“图书角”“民主角”“快乐角”等。每个中队可按需选择设置。

1.英雄角。主要用来介绍我们党在革命、建设和改革开放时期中涌现出来的英雄人物及事迹。

2.科技角。主要陈列队员们的各种科技小制作、小发明、科技小论文、小课题研究报告等。

3.生物角。主要摆放花草和饲养的金鱼、绿毛龟、小蝌蚪、小白兔等小动物。

4.友谊角。主要用来展示开展“手拉手”活动的成果，如相互往来的书信，互赠的纪念品、照片、小礼物等。

5.图书角。主要供队员中午休息时阅览读书。书源由队员自己提供，每天由1-2名队员负责管理。

6.民主角。主要为队员提供一个陈述自己意见的场所，可设悄悄话信箱、留言板等。7.快乐角。主要让队员倾诉烦恼、宣泄不快。可设“玩具大档”“烦恼回收站”“微笑加油站”等。

二、中队之窗

“中队之窗” 一般在班级门前，以橱窗的方式开设。这里有温馨的“全家福”大照片（全少先队队员的合影〉，有催人奋进的少先队目标和少先队口号，有引以自豪的中队荣誉,有亲切感人的中队辅导员的工作格言等。少先队之窗是少先队文化的有形表现方式。

三、黑板报、墙报

黑板报是少先队中队的宣传阵地，是少先队中队文化主要形式之一，具有队员参与广、宣传效果强的特点。办好黑板报要求做到以下几点：

1.突出主题。主题是黑板报中心思想的集中反映，在版面布局中应做到主要文章位置醒目，次要文章安排得体，整体编排互相呼应、错落有致。

2.确定标题。标题是黑板报的“眼”，具有画龙点睛的作用。标题设计要立意新颖、趣味性强，大小标题通过笔体颜色区别清楚。3.题图、插图、花边运用巧妙，与内容贴切，既维系全局又划分详略，能够有效烘托整体气氛。办好黑板报的总体要求是：醒目、新颖、简洁、大方，要达到版面清楚、图文并茂的视觉效果。

中队黑板报每周更新-次。每期突出一个主题。

四、少先队网页和微信公众平台

少先队网页和微信公众平台是中队宣传展示、交流互动的平台。应放手让队员自己设计制作。可以开设“中队简介”“七彩活动”“优秀习作”“队员风采”“中队辅导员信箱”“家长论坛”等栏目。

网页和微信公众平台要有专人维护，更新发布常态化。中队辅导员要加强对队员设计、使用、发布、维护、管理的指导。

五、手拉手书架（漂流书角）

手拉手红领巾书架（漂流书角）、主要设立在学校各中队。书角的设立强调适用性普及性，每个图书角应不少于100册图书。图书的筹集，可发动队员“捐一本，看百本”，发动队员拿出自己的图书，壮大中队的书架，与小伙伴一道分享。农村或贫困地区可请手拉手联谊学校的少先队小伙伴，开展“手拉手捐建红领巾书屋”活动，建起书架、书角（不少于100册图书）以至书屋（100册图书）。中队书架（书角）应由队员专人保管。也可依照“图书漂流”的方式，让队员选择自己喜爱的图书阅读，队员将自己读完的书，放回书架，捡获这本书的其他队员可取走阅读，读完后再将其放回书架“漂流”，让下一位队员阅读。阅读过这些图书的队员可以在书袋里的本子上写下自己的姓名、联系方式，还可以写上阅读感受，读完后再传给下一名队员。让队员不仅享受阅读的快乐，还能传递友情。

六、雏鹰争章园地

争章园地的设立，有助于明确雏鹰奖章的具体要求，激发队员参与雏鹰争章的积极性，展示“雏鹰争章”活动的成果及进度，促进队员间的比学赶帮，促进争章活动的经常化和制度化。争章园地可以利用教室的某一面墙而建立。园地里要明确提示少先队员本阶段争获的雏鹰奖章章目及其具体内容，张贴“各小队雏鹰争章行动”（随时记录队员获章的情况)，队员的 “争章日记”和争章座右铭，及时公布队员各阶段争章的成果等。

七、少先队簿册 1.少先队队员、队干部名册。名册应由中队组织委员负责管理。名册要有队干部、队员的基本情况，包括姓名、性别、年龄、民族，所属中、小队，入队时间、队内职务、奖惩情况等。装订这些登记表时，可按小队的先后次序排列。

2.会议记录簿。《会议记录簿》一般由副中队长负责管理。每次会议都要认真记录。记录时按一定顺序，将有关情况记录下来，包括：时间、地点、出席人员、辅导员；会议内容、会议决定等。

17.小学网络阵地建设管理 篇十七

一、组织协调功能。

社区文化是群众文化的重要组成部分。作为基层文化组织——文化馆, 应该围绕全市的中心工作将其纳入全市群众文化总体战略进行部署, 从宏观上加以规划和设计, 使群众文化与全市的群众文化活动相互协调, 从而形成一种整体效益。如山东邹城市在近几年就做了一些有益的探索。他们通过与社区合办各类培训班等形式 (如书画学习班、艺术研究班等等) , 收取一定的学习费, 以有偿补无偿, 促进社区文化可持续发展。积极举办职工文化艺术节、全市职工文艺会演, 为全市人民奉献一台丰富多彩的具有行业特点的文艺节目, 充分反映了当代工人在党的十六大精神鼓舞下, 开拓进取, 与时俱进, 全面建设小康社会的精神风貌。并且定期组织召开社区文艺骨干座谈会, 每年都评选表彰优秀基层文化骨干。经常性地派文化馆专业技术人员深入到社区, 组织、开展文化活动。鼓励文艺骨干分子带领广大居民参与多种文化娱乐和体育健身活动, 使社区业余爱好者的文化生活更加丰富多彩, 生理心理更加健康, 有能力抵制各种封建迷信思想。使全市的社区文化建设在健康有序的状态下运行和发展, 把全市的社区文化建设搞得有声有色。

二、辅导培训功能。

社区居民中有很多业余文化爱好者。他们中有的是京剧票友, 有的是民间故事家, 有的是声乐迷, 有的是器乐行家里手, 有的是舞蹈热爱者, 有的是摄影、书法、美术的能工巧匠, 有的是奇石、根艺发烧友。这些方方面面的文艺爱好者, 在艺术修养方面都有一定的基础, 他们是社区文化活动的中坚力量。如何发挥这批骨干的带头作用, 作为文化馆就应该对他们进行一定形式的辅导和培训, 通过培训辅导, 一方面提高他们的艺术素质, 另一方面使他们更加自觉地为社区文化作贡献。派专业技术人员深入到基层社区, 进行定点定期的培训辅导, 使每个社区都有一支固定的文艺骨干队伍。文化馆还派业务骨干分片包干下到各个社区, 不定期地开办舞蹈、美术、书法、器乐、摄影, 文学培训班, 进行民间文艺辅导等等。通过各种形式的辅导、培训, 使文化馆的业务人员与社区文化骨干保持经常性的联系, 社区组织开展活动需要文化馆辅导的, 随时可以找到文化馆的文艺辅导干部, 业务人员随叫随到, 随时服务于社区。文化馆的业务干部通过与社区居民的联系, 也能更好地熟悉体验生活, 为业务干部吸取民间艺术营养提供一条畅通的渠道, 做到了相得益彰。通过一定的培训, 还可以在每个社区聘用一些业余文艺组织辅导员, 由社区管理部门给他们颁发聘书, 使他们更加名正言顺地、积极地去组织开展社区的文化活动。目前人民广场、文化广场、体育广场等有许多自发的群众业余活动团队, 他们或在一起晨练, 或在一起曼舞, 或在一起聊故事。如果将这些自发的群众团体加以引导, 纳入到文化馆的具体工作中, 这样就会更加健康有序了。

三、示范提高功能。

作为文化馆, 不仅要辅导协调各社区开展经常性的小型分散的文化活动, 还要从示范、提高的角度, 通过组织全市性群众文化活动, 大型广场文艺活动, 全市性的群众文艺比赛活动推动社区文化, 吸引社区文化骨干加入到全市性的文化活动中去, 使他们在大型活动和赛事中得到鼓舞和提高。同时还要定期举办少儿声乐、器乐、舞蹈大赛, 职工文化艺术节和农民文化艺术节, 群众业余歌手大赛, 群众业余美术、书法、摄影大赛, 吸引全市广大群众的积极参与。丰富活跃了广大人民群众的精神文化生活, 使我们的广场文化深入广大市民的业余文化生活之中。