中学英语教学法复习提要范文

中学英语教学法复习提要范文（精选7篇）

1.中学英语教学法复习提要范文 篇一

高等数学复习提纲

第一章 函数与极限 复习重点：

1、求极限

1）四则运算法则

注意：四则运算法则适用的函数个数是有限个；

四则运算法则的条件是充分条件

有理分式函数求极限公式：

a0mm1 xxxambaaamm101m1nnnn a0xa1xam1xam0xxxxlim0limnn1 bxnbxn1bxbxxbxxxn01n1nbbb01n1nnnn xxxx2）两个重要极限

nmmnmnlimsinxsin01()x0x01x101lim(1x)lim(1)xe((10))x0xx

3）两个准则

准则一： 若(1)ynxnznnN则{xn}有极限,且limxnan(2)limynlimznann

准则二：单调有界数列必有极限

单调递增有上界的数列其极限为最小的上界（上确界）

单调递减有下界的数列其极限为最大的下界（下确界）4）无穷小量

a.无穷小量的定义，注意其是变量，谈及无穷小量时一定要注明自变量的变化趋势。唯一的例外是0永远是无穷小量；

b.掌握何为高阶无穷小，低阶无穷小，同阶无穷小，等价无穷小； c.利用无穷小量求极限

无穷小量与有界函数的乘积是无穷小量

等价无穷小量替代求极限

注意：下面给出关系式是在x0时才成立

等价无穷小量替代求极限只在积、商时成立，加减时不行

1sinx~x 1cosx~x2 x　arcsinx~x e1~x

tanx~x ax1~xlna

xn　ln(1x)~x 1x1~ n2、连续性和间断点 1）连续定义

x0limy0,limf(x)f(x0)

xx0要求会用定义讨论分段函数分段点的连续性

2）间断点

第Ⅰ类间断点：f(x00)，f(x00),即左右极限均存在 01f(x00)f(x00)跳跃间断点 0 2f(x00)f(x00)而f(x0)无定义可去间断点0 3limf(x)f(x0)xx0

第Ⅱ类间断点：f(x00)，f(x00)至少有一个不

间断点的疑似点：使函数没有意义的点和分段函数分段点

要求：判断函数的间断点，若是第一类的要写出是跳跃还是可去，第二类只需写出是第二类间断点即可。

3、闭区间上连续函数的性质

1）最值定理：闭区间上连续函数的最大值和最小值一定取得到。注意：最值定理的条件是充分条件，不满足结论不一定成立。

2）零点定理：f(x)在[a,b]上连续，f(a)f(b)<0，则至少存在一点x0(a,b)，使得f(x0)0。要求：和罗尔中值定理结合在一起判断根的唯一性。

第二章 一元函数微分学 复习重点：

1、导数的定义f(x0)limf(x)f(x0)y limx0xxx0xx0要求，会利用导数的定义判断分段函数分段点处的可导性，以及利用导数定义求极限；

2、导数的几何意义 表示曲线f(x)在xx0处切线的斜率 要求会求切线方程法线方程；

3、微分的定义 dyf(x0)x（一点可微）；dyf(x)dx（点点可微）

4、一元微分学中，可导、连续、可微三者之间的关系

可导必可微，可微必可导；可导一定连续，连续不一定可导

5、导数的计算 a.复合函数求导

b.高阶导数

常见高阶导数公式如下：

yexy(n)ex

yxny(n)n!,y(n1)0

nysinxy(n)sin(x)2 nycosxy(n)cos(x)2(1)n1(n1)!(n)yln(1x)y(1x)nc.隐函数求导

隐函数求导方法两边同时对x求导； 注意y是关于x的函数；

隐函数求导的结果还是隐函数；

隐函数高阶求导时一阶求导结果要注意回带，以简化运算。d.对数求导法

适用于幂指函数、无理分式函数 e.参数方程求导

注意二阶导数

6、求微分

dyf(x)dx注意不要缺失dx 第三章 中值定理和导数的应用

1、中值定理

1）罗尔定理 若f(x)满足[a,b]连续，(a,b)可导，f(a)=f(b)，则至少存在一点x0(a,b)，使得f(x0)0。

注意：a)罗尔定理的条件是充分的，不满足条件结论不一定成立；

b)罗尔定理的结论可理解为若f(x)满足罗尔定理三个条件，则导函数在开区间(a,b)至

少有一根；强调了导函数根的存在性，但没指出到底有几个根；

c)从罗尔定理可推出，若f(x)有n个根+连续+可导，则导函数至少有n-1个根；注意反之不成立；

d)若导函数没有根，则f(x)至多一个根。2）拉格郎日定理

若f(x)满足[a,b]连续，(a,b)可导，则至少存在一点x0(a,b)，使得f(x0)应用于不等式的证明和证明某个函数是一个常函数。3）柯西定理

若f(x)，F(x)满足[a,b]连续，(a,b)可导，且x(a,b),F(x)0则至少存在一点x0(a,b)，使得

f(b)f(a)。

baf(x0)f(b)f(a)。F(x0)F(b)F(a)应用于等式的证明。

2、洛必达法则

定理1若limfx0limFx0xaxa

2在a,fxFx都存在且Fx0 fxfxfx3lim或则limlim

xaFxxaFxxaFx 0,,0,00,1,0等不定型极限 0xsinx1cosxlim注意：lim极限不存在，此时洛必达法则不适用。

xxx1洛必达法则应用于解决,3、利用导数判断函数的单调性，凹凸性，极值和拐点，会作图 1）单调性的判定

设函数yf（x）在a,b连续，在（a,b）可导，x）a）如果在（a,b）内f（0，那么f（x）在a,b上

b）如果在（x）a,b）内f（0，那么f（x）在a,b上 注： a、该条件为函数严格单调的充分条件 b、若函数f(x)在(a,b)内可导，则f在(a,b)内严格单增（减）的充要条件为：

对一切x(a,b)，有f(x)0(f(x)0)

在(a,b)内,任何使f(x)0的点必是孤立点 c、若函数f(x)在(a,b)内可导，则f在(a,b)内单增（减）的充要条件为： 对一切x(a,b)，有f(x)0(f(x)0)d、单调区间的分界点为：一阶导函数为0的点和一阶不可导点 要求：会利用一阶导函数判断函数的单调区间；

会利用单调性证明不等式；

会利用严格单调性证明根的唯一性。2）凹凸性的判定

定理：若f(x)在[a,b]上连续，(a,b)上二阶可导，在(a,b)内若f(x)0，则f(x)在[a,b]是凹的；在(a,b)内若f(x)0，则f(x)在[a,b]是凸的。

3）拐点：凹凸区间的分界点

拐点的疑似点：二阶导函数为0的点和二阶不可导点 判定定理1：若f(x)在x0处可导，在U(x0)内二阶可导，则

当xx0与xx0时，f(x)变号，(x0,f(x0)就是拐点；

当xx0与xx0时，f(x)不变号，(x0,f(x0)就不是拐点；

判定定理2：若f(x)在x0处三阶可导，且f(x0)0,f(x0)0,则(x0,f(x0)是拐点。注意，对于判定定理2，若f(x0)0,f(x0)0,结论是(x0,f(x0)可能是拐点也可能不 是拐点。4）极值

极大值：设f(x)在(a,b)有定义，存在x0(a,b)，对xU(x0)，若f(x0)f(x)，则称f(x0)为f(x)的一个极大值，x0为f(x)的一个极大值点。

极小值：设f(x)在(a,b)有定义，存在x0(a,b)，对xU(x0)，若f(x0)f(x)，则称f(x0)为f(x)的一个极小值，x0为f(x)的一个极小值点。

0最大值：设f(x)在(a,b)有定义，存在x0(a,b)，对任意x(a,b)，若f(x0)f(x)，则称f(x0)为f(x)的一个最大值，x0为f(x)的一个最大值点。

注意：极值反映的函数局部的性质，它只是和极值点附近点的函数值相互比较而言它是大的

还是小的，有可能出现极小值大于极大值的情况；而最值反映的是函数全局的性质，它是和整个区间上所有点的函数值相互比较。一个区间上的最大值和最小值是唯一的，但取得最值点不唯一；而一个区间上极值是 不唯一的，可以有几个极大值和极小值。

在区间内部，最大值一定是极大值，最小值一定是极小值。极值点的疑似点：

判定定理：驻点和一阶不可导点

必要条件：可导的极值点一定是驻点。（使一阶导函数为0的点称之为驻点）第一充分条件：若f(x)在x0处连续，在U(x0)内可导，则

当xx0与xx0时，f(x)变号，x0就是极值点；

当xx0与xx0时，f(x)不变号，x0就不是极值点；

第二充分条件：若f(x)在x0处二阶可导，且f(x0)0,f(x0)0,则x0就是极值点。

0f(x0)0,x0是极大值点；f(x0)0,x0是极小值点。

注意：在第二充分条件中，若f(x0)0,f(x0)0,则x0可能是极值点也可能不是。

第四章 不定积分（计算）

1、换元法（第一种，第二种（去根号））

2、分部积分法

3、倒代换

4、整个根式换元

5、有理函数积分

6、三角函数积分

nb第五章 定积分

f(x)dxlimfixi.a01、定积分的定义

i1定积分的结果是常数，表示的是曲边梯形面积的代数和，与积分区间和被积表达式有关，和积分变量无关。

2、可积的两个充分条件和一个必要条件 f(x)在[a,b]上连续，则f(x)在[a,b]上可积。

f(x)在[a,b]有界且有有限个间断点，则f(x)在[a,b]上可积。f(x)在[a,b]可积，在f(x)在[a,b]上有界。

3、定积分的几何意义

4、定积分的重要性质

（1）无论a,b,c三者位置关系如何，baf(x)dxf(x)dxf(x)dx

accbbb（2）不等式性质： x[a,b],f(x)g(x),f(x)dxg(x)dx

aab（3）估值定理：x[a,b],mf(x)M,m(ba)f(x)dxM(ba)

ab（4）积分中值定理：f(x)在[a,b]上连续，则至少存在[a,b],f(x)dxaf()(ba)

5、会用定积分的定义求极限

6、定积分的计算

（1）换元法

与不定积分相比要换积分上下限，最后不用回代（2）分部积分法

公式 nn22 Insinxdxcosxdx00  31n1n3 nn2422 n1n3421 53nn2

（3）积分区间是对称区间的要考虑被积函数的奇偶性和非奇非偶性 aaaf(x)dx(f(x)f(x))dx

0aTT（4）周期性

f(x)dxf(x)dxa0

anTT

f(x)dxnf(x)dxa0

（5）常见公式

22(1)fsinxdxfcosxdx 00

(2)xfsinxdxfsinxdx002 (3)f(sinx)dx22f(sinx)dx00

第六章 定积分的几何应用 求面积（1）直角坐标系

（2）参数方程（3）极坐标系 

2.英语复习课教学初探 篇二

【关键词】高中英语 复习方法 改革教学 效果

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】1671-1270（2016）01-0089-01

长期以来，由于受应试教育，教育观念陈旧，教育理论封闭等因素的制约和影响，高三英语课堂教学中普遍存在着“重讲解、轻学习，重知识传授、轻能力培养，重死记硬背、轻创新实践”的这种倾向，致使英语教学长期陷入“高投入低效率”的怪圈。高三英语课以复习为主，我们要争取将高一至高三的知识点全部复习一遍，而且希望尽可能的让学生将这些知识点掌握并记牢，帮助同学们查漏补缺，使他们的知识系统化，以期在高考中取得好的成绩。那么，如何上好高中英语复习课呢？

一、制定计划

加强复习的目标性根据学生的具体情况，笔者制定出切实可行的复习计划并把复习分为三个阶段。

（一）夯实基础，发展能力

在复习过程中，首先组织学生巩固各项基础知识，同时通过不断的语言练习，掌握一定的技巧。在此基础上，再通过科学系统的训练，发展能力，收到了事半功倍的效果。基础题不丢分，就保证了考试不会失败。

（二）强化专题，精讲精练

做到精讲精炼是搞好复习的关键，讲不在多，点明就行，练不需繁，精选就灵。专项强化训练的目的就是巧学、巧练、巧解，形成较强的英语运用能力。

（三）模拟测试、查漏补缺

要在高考前夕找到良好的语言知识感觉和运用能力感觉就必须回归基础，整理巩固基础知识。这时，复习的重点要放在查漏补缺上，建立错题档案，弥补知识漏洞，进行强化记忆和训练。

二、激发学生自主学习英语的兴趣

在复习过程中，学生可能对英语学习缺乏兴趣、自信心和学习动力。在英语课堂上不积极参与，缺少学习的主动性。相当一部分学生在听新课时跟不上老师的节奏或不能理解教师相对较快的指示语等现象。那么只有通过辅导学生掌握一套科学的学习方法，并培养学生的自主学习的能力，才能使学生的学习积极性和主动性得以发挥。具体包括：培养学生的预习能力、各种方法掌握英语基本知识的能力、学生自己整理所学知识的能力。具体做法是把语言教学与日常生活联系起来，根据不同的教学内容设计教学情景，从而丰富和激活背景知识通过语境激活背景知识，促使学生用已学知识老师与学生、学生与学生进行交流，培养学生自主学习的能力，这个过程既可以为新知识的学习作铺垫，降低学习新知识的难度，也可以将新知识直接置于情景中进行学习，使学生更直接、主动进行语言学习活动。

三、高考复习中的机械训练法

机械训练法适合于英语基础较一般的学校。主要是通过使用不同的题型对单元知识点进行反复操练（drill），从而加强记忆（memory）， 以至于使学生掌握该单元的基本知识点。这种方法的重点是 “反复操练”，但要避免单调，所以尽量使用不同的题型。这就要求老师上课前作充分的准备，设计不同题型，并计划好有针对性地让某一位同学来完成某一道题。为了避免课堂单调无趣，可以穿插一些图片、音乐、英文歌曲及诗歌等。有时候为了二十分钟的高效率，牺牲三五分钟也是值得的，要知道越是基础差的学生越是学习没有兴趣。保持课堂的趣味性是机械训练法能顺利进行的前提。那么如何进行机械训练呢？最根本的就是要通过不同题型对同一知识点进行反复再现。例如：

题型1、短语翻译：

break up_____________

break down___________

break away from_______

break into/____________

break out_____________

break off______________

（通过这样的短语翻译让学生对这些短语的意思区别有所了解，但不要指望学生背下来了就会使用。）又如造句：请用break up 等短语造句。这种造句参加的同学越多越好。如果不能造出新的句子，可以重复别人造的句子。这样反复训练，使学生对以上短语的意思及用法加深记忆。

四、不断优化完善、培养学生学习能力

上复习课时不拘泥于事先的教学设计，而是根据实际情况，随时作出必要调整。给学生足够的时间和机会，让他们通过分析、讨论、探究，通过自己的体验来学，从而真正理解并记住。在此过程中，学生不可避免犯错误。这些错误是有价值的课程资源。经常把错误分门别类，勤于收集和预见易犯的同类典型错误，做到心中有数，从而确定重点难点，争取教学主动权。另一方面，认真分析历年考题，只有教师跳进“题海”，把握备考方向，才能使学生摆脱“题海战术”。评析经典题时，不仅告知答案及理由，还总结本考点常见的其它测试形式。布置作业也应注重“有效性”。若把作业全部留于课后，不但会加重学生负担，还会挫伤其积极性。新课程提倡把知识训练穿插于课堂教学过程中。有时把重点题目安排在堂上练，收效不错。

五、注重课内、课后学法指导

不少教师较多注重课堂的讲练过程。但有效教学的最终目的不是老师讲得如何，而是学生学得怎样，这又取决于学生怎样学。我们不仅要教给学生一定的语言知识，还应以“教会学生学”为已任。专题复习时，应引导学生总结相关题型的命题特点、解题技巧等。也有必要提醒他们认真记录和整理笔记、订正错误、建立“错题集”。另一方面，鼓励学生课外泛读，拓展自主学习能力。

3.中国国防复习提要1 篇三

一、国防基本内涵

国防的基本概念：国防是国家为抵御外来侵略与颠覆，捍卫国家主权、领土完整，维护国家安全、统一和发展，而进行的军事及与军事相关的政治、经济、科技、文化、教育、外交等方面的活动。

国防的基本类型：

1、扩张型的国防

2、联盟型的国防

3、中立型的国防

4、自卫型的国防 衡量国防实力的重要指标是综合国力，其中包括；人力、自然力、政治力、经济力、科技力、精神力。国防力量是以经济实力为基础、以兵员潜力为支柱、以民族凝聚力为灵魂。

现代国防斗争，除使用军事手段在战场上进行武力对抗外，还需通过政治对话、外交谈判、经济封锁、心理施压和军备控制等非战争手段在更广阔的空间进行激烈的较量

现代国防给我们的启示：1.经济发展是国防强大的基础 2.政治开明是国防巩固的根本 3.国家的统一和民族的团结是国防强大的关键

二、中国国防建设

国防建设的涵义：国防建设是国家为提高国防实力而进行的各方面的建设。

国防建设主要包括：1．武装力量２．边防、海防、空防及战场３．国防科技与国防工业４．国防法制５．国防动员６．国防教育 ７．与国防相关的交通、通信、能源、航天建设等

（一）中国的国防政策

国防政策是国家进行国防建设和国防斗争的基本行动准则。

中国的国防政策，是由中国的国家利益、社会制度、对外政策和历史文化传统等因素所决定的。

具体可体现在：一是维护国家安全统一，保障国家发展利益；二是坚持全民自卫，独立自主地建设和巩固国防；三是坚持积极防御的军事战略方针和自卫防御的核战略；四是推进国防和军队建设全面协调可持续发展；五是维护世界和平，反对侵略扩张。

国防政策的制定必须做到：一要始终把维护国家的主权、统一、领土完整和安全放在第一位；二要为国家的改革开放和发展提供一个和平稳定的内外环境。

（二）中国的国防领导体制

国防领导体制，是国家谋划、决策、指挥、协调国防建设和军事斗争的组织体系及相应的制度，包括国防领导机构的设置、职权划分和相互关系等，是国家体制和军事组织体制的重要组成部分。

中华人民共和国中央军事委员会是最高国家军事机关，与中共中央军事委员会是同一机构，负责领导全国武装力量。

这种体制，既贯彻了党对军队绝对领导的根本原则，又适应我军已成为国家主要成分的实际，进一步完善了国家武装力量的领导体制，体现了党领导军队与国家领导军队的一致性，体现了中国共产党作为惟一的执政党在国家政治生活中的领导地位和作用。

（二）新中国国防建设的主要成就

一是中国人民解放军的革命化、现代化和正规化建设有了突破性进展；二是形成了门类齐全，综合配套的国防科技工业体系； 三是国防后备力量建设取得了长足的发展。

三、中国武装力量

武装力量，是国家或政治集团所拥有的各种武装组织的统称。一般以军队为主体，由军队和其他正规的、非正规的武装组织结合组成。

（一）中国武装力量的组成

新中国成立后，我国武装力量体制经历了不同的具体组织形式。

（1）1949年10月至1950年9月，实行人民解放军、人民公安部队和民兵相结合。

（2）1950年9月至1959年12月，实行野战军、公安部队（有2年时间称公安军）和民兵相结合。（3）1959年1月至1966年6月，实行人民解放军、人民武装警察（1963年2月改称人民公安。

1997年,《中华人民共和国国防法》规定：“中华人民共和国的武装力量，是由中国人民解放军现役部队和预备役部队、中国人民武装警察部队、民兵组成。”

1、中国人民解放军

中国人民解放军由现役部队和预备役部队组成。

现役部队，是国家的常备军。由陆军、海军、空军和第二炮兵组成。预备役部队，是国家平时以现役军人为骨干，以预备役军官、士兵为基础，为战时能迅速转为现役部队而组建起来的部队。通常分为军种和兵种预备役部队，其师、团已列入中国人民解放军建制序列，并授予军旗、番号。

中国人民解放军的性质：是中国共产党缔造和领导的，用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论武装起来的人民军队，是中华人民共和国武装力量的主要组成部分，是我国人民民主专政的坚强柱石。

中国人民解放军的任务：中国人民解放军的主要任务是,巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业。中国人民解放军是捍卫社会主义祖国的钢铁长城，是建设有中国特色社会主义和维护世界和平的重要力量。无论是历史还是现实，无一例外地表明，中国人民解放军在中国革命和建设的实践中，在建立和巩固新中国的国防事业中，都具有不可替代的作用。

2、中国人民武装警察部队

武装警察部队的组成：有内卫、警卫、消防、边防、黄金、水电、交通、森林等部队。内卫部队。是武警部队的主要组成部分，受武警总部的直接领导管理。其主要任务：

一是承担固定目标执勤和城市武装巡逻任务；二是处置各种突发事件；三是支援国家经济建设和执行抢险救灾任务。边防、消防、警卫部队。是列入武警序列由公安部门管理的部队。边防部队:主要担负边境检查、管理和部分地段的边界巡逻以及海上缉私。消防部队:主要担负防火灭火任务。

警卫部队:主要担负党和国家领导人、省市主要领导及重要来访外宾警卫任务。

黄金、水电、交通、森林警察部队。是列入武警序列受国务院有关业务部门和武警双重领导的部队。黄金部队:主要担负黄金地质勘察、黄金生产任务。

水电部队:主要承担国家能源重点建设项目，包括大中型水利、水电工程以及其他建设任务。交通部队:主要担负公路、港口及城建等施工任务。森林部队:主要担负森林的防火灭火以及维护林区治安。

武装警察部队的任务：（1）维护国家主权和尊严；（2）维护社会治安；（3）保卫党政领导机关、重要目标和人民生命财产的安全。中国人民武装警察部队的武器装备轻便、精良，以步兵轻武器为主，兼有少量重型武器和特种武器。

中国人民武装警察部队，是国家必不可少的武装力量。它的存在，直接关系到国家和社会的稳定，关系着人民生命财产的安全和人民民主专政的巩固。

3、中国民兵

民兵的组织领导体制：总参谋部主管全国的民兵工作；各大军区负责本区域的民兵工作；省军区、军分区和县（市）人民武装部是本地区的民兵领导指挥机关；乡、镇、街道和企事业单位设有人民武装部，负责民兵和兵役工作。

民兵的编组：以乡镇、行政村和厂矿企业为单位，按民兵人数多少，分别编为班、排、连、营、团。目前，我国民兵编有应急分队和高炮、高机、便携式防空导弹、地炮、通信、防化、工兵、侦察兵分队，以及海军、空军的一些专业分队，能随时遂行作战任务。民兵的任务：（1）积极参加社会主义现代化建设，带头完成生产任务。（2）担负战备勤务，保卫边疆，维护社会治安。（3）随时准备参军作战，抵抗侵略，保卫祖国。

在未来反侵略战争中，随着战争的现代化，需要更多的民兵在更广的范围、更大的规模上配合和支援军队作战。因此，我国民兵的战略地位仍然十分重要，仍然是反抗外来侵略，进行人民战争的重要武装组织形式和巨大的力量。

中国人民解放军:是我国武装力量的主要组成部分，是抵抗侵略、保卫祖国、维护国家主权和安全的主要力量。中国人民武装警察部队:是我国武装力量的重要组成部分，是保卫社会主义现代化建设的一支重要力量。中国民兵:是我国武装力量的组成部分，是中国人民解放军的有力助手和强大的后备力量。

（二）中国人民解放军各军兵种的编成、任务和武器装备

总参谋部：负责组织领导全国武装力量的军事建设，组织指挥全国武装力量的军事行动。总政治部：负责管理全军党的工作，组织进行政治工作。总后勤部：负责组织领导全军后勤工作。总装备部：负责组织领导全军装备工作。

陆军：未设独立的领导机关，由四总部行使领导机关职能，各军区直接领导所属陆军部队。陆军机动作战部队共有18个集团军。陆军已经由传统的以步兵为主的单一军种，发展成为由炮兵、装甲兵、工程兵、通信兵等技术兵种组成的合成部队，它既能独立作战又能与海空军联合协同作战，整体作战效能有了新的增强

海军：组织指挥本部队独立的或以海军为主的海上作战行动。下辖北海、东海和南海三个舰队。海军部队逐步实现导弹化、电子化、自动化，具有相当规模的立体作战能力。空军：组织指挥本部队独立的空中作战、首都防空作战和以空军为主的空中作战行动。下辖沈阳、北京、兰州、济南、南京、广州、成都7个军区空军。

我国空军拥有的作战飞机数量居世界第三位。以航空兵为主体的空军，辅以地空导弹兵、高射炮兵、空降兵、雷达兵、通信兵在内的诸兵种，形成了全国范围的完整的防空体系。

第二炮兵：组织指挥本部队实施战略导弹的核反击和常规导弹的作战行动。下辖导弹基地、训练基地和相关的保障部队等。

第二炮兵已经装备了多种型号的地地战略导弹，它既可固定发射，又能机动发射。同时，建有与之相配套的作战、防护工程和各种设施，使之具有较强的打击威慑能力和整体防护能力

人民解放军实现了由单一陆军向诸军兵种合成军队的发展，不仅研制和装备了种类比较齐全的常规武器装备，而且拥有了具有一定威慑力的原子弹、氢弹等尖端武器装备。

武器装备信息化程度不断提高，高技术“撒手锏”武器研制有了突破性进展。

体制编制在进一步压缩军队规模、减少数量的同时，优化了诸军兵种的比例结构，使军队体制编制更加适应联合作战的需要。

截至2005年年底，中国人民解放军完成了十次大的精简整编，使军队员额保持在230 万。军队质量建设进一步加强，战斗力明显提高。为提升我军战斗力水平，培养高素质军事人才，院校教育和部队训练的改革力度不断加大。

我国的国防科技工业已经建立起了包括电子、船舶、兵器、航空、航天和核能等门类齐全、综合配套的科研实验生产体系，取得了一大批具有国内或国际先进水平的科研成果，为我军建设又好又快发展奠定了坚实基础。

国防法规复习提纲

一、国防法规的含义

（一）基本含义

国防法规是指国家为了加强防务，尤其是加强武装力量建设，用法律形式确定并以国家强制手段保证其实施的行为规范的总称。国防法规作为国防活动的基本法规规范，其主要任务是调整和规范国家在国防领域仲的各种关系，把国防建设纳入到法律化轨道，确保革命化、现代化、正规化建设总目标的实现。

（二）国防法在国家法制建设中的地位和作用

各国根据本国的实际，对各部门法的划分也有所不同，在我国的法律体系中，对各部门法大体上可以做以下划分：

1、宪法；

2、行政法；

3、民法；

4、经济法；

5、劳动法；

6、环境法；

7、刑法；

8、诉讼程序法；

9、军事法（国防法律法规）。在这里，军事法的外延要大一点，其主要内容或者讲根本内容是国防法规。通过表中，我们可以看出，国防法规是我国法律体系和法制建设中一个重要的、独立的法律门类。健全的国防法规是建设现代化国防的重要保证，是依法治军、提高军队战斗力的强大法制武器，也是衡量一个国家国防建设的是否制度化的的重要标志。

（三）我国现行的国防法规等级

1、全国人民代表大会及其常务委员会制定颁布的法律。

2、国务院、中央军委制定颁布的行政法规。

3、国务院各部委和中央军委各总部制定颁布的法规。

4、各军种和大军区制定的法规细则。

5、各省、自治区、直辖市人大和政府制定颁布的地方性法律规章。

司法适用的优先性。国防法规优先适用，是指在解决与国防利益、军事利益有关的法律问题时，如果国防法规和其他的法规都有相关的规定，这时要以国防法规的规定作为司法依据，一国防法规作为评判是非的标准和采取行动的准则，其他法规要服从国防法规。同时要注意优先适用不是指的先后顺序，而是一种排他性的单项选择。

二、我国国防法规的发展历史、现状及前景展望

（一）我国古代十分重视安危意识的确立，但尚未形成完整的国防法规体系

（二）我国近、现代过方法体系的建立和完善

（三）《中华人民共和国国防法》简介

1997年3月14日通过、共12章70条。

国防法的定制与颁布，是我国国防建设和法制史上的一件大事，对于加强国防建设和完善军事法规，具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。

第40条：国家通过开展国防教育，是公民增强国防观念，掌握国防知识、发扬爱国主义精神，自觉履行国防义务。

第41条：国防教育贯彻全民参与、长期坚持、讲求实效的方针。实行经常教育与集中教育、普及教育与重点教育、理论教育与行为教育三个“结合”原则。

第42条：一切国家机关和武装力量、各党政和社会团体、各企事业单位都应当组织本地区、本部门、本单位开展国防教育。第50条：依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务 《中华人民共和国兵役法》简介

现行《兵役法》1984年5月颁布，1998年12月修正。共12章68条。兵役制度是《兵役法》的核心。

第2条：中华人民共和国实行义务兵与志愿兵结合、民兵与预备役相结合的兵役制度。

第3条：中华人民共和国公民，不分民族、种族、职业、家庭出身、宗教信仰和教育程度，都有义务依照本法的规定服兵役。有严重生理缺陷或者严重残疾不适合服兵役的人，免服兵役、依照法律被剥夺政治权利的人，不得服兵役。

第43条：高等院校的学生在就学期间，必须接受基本军事训练。根据国防建设的需要，适合担任军官职务的学生，再进行短期集中训练，考核合格的，经军事机关批准，服军官预备役。

第44条：高等院校设军事训练机构，配备军事教员，组织实施学生的军事训练。

第61条：对拒绝逃避政绩而有拒不改正的，在两年内不得录取为国家公务员、国有企业职工，不得出国或升学。战时有上述行为，构成犯罪的依法追究刑事责任。

第68条：本法自1984年10月1日起施行。

《国防教育法》简介

之所以把《国防教育法》单独列出来为大家作比较详细的介绍，主要是因为，它和我们目前进行的军训有着密切的联系，也就是说，它是我们有领导、有计划、有组织地进行国防教育和军训的法律依据。

《国防教育法》是规范全国国防教育的基本法律。由九届全国人大常委会第二十一次会议审议通过，2001年4月28日，国家主席签署主席令公布施行。

《国防教育法》共6章38条，其主要内容是：

第一章总则。明确了国防教育的领导体制，国防教育的目的、意义和实施方法。同时，明确了各级政府和各部门对对国防教育的职责及国家支持、鼓励社会组织和个人开展有益于国防教育的活动，规定国家设立全民国防教育日。通过立法规定一个节日或者纪念日，以推动国家某项事业的发展，是国内外经常采取的做法，我国的《国防教育法》在起草过程中，大家一致认为，设立全国性的国防教育日很有必要，这有利于增强全民居安思危的忧患意识和国防观念，推动国防教育建设事业的发展。在确定具体为哪一天的时候，提出了许多方案，有人提出应选《南京条约》签订日，有人提出选《辛丑条约》签订日，还有人提出“九一八”、“七月七日”等等，经过反复研究，最后九届全国人大常委会第二十三次会议于2001年8月31日作出决定，确定每年九月第三周星期六为全国国防教育日。

第二章学校国防教育。单设这一章的主要考虑，一是青少年是祖国发展的未来，是国家持续发展的强大的后备力量：二是根据青少年身心发展的特点，这一阶段正是增长才干的阶段；三是青少年在学校接受的是系统、正规的教育。

因此，第13条提出：“学校的国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容。”第15条规定：“高等学校、高级中学和相当于高级中学的学校应当将课堂教学与军事训练相结合，对学生进行国防教育。高等学校应当设置适当的国防教育课程，并可以在学生中开展形式多样的国防教育活动。”对学校军事训练的组织实施，明确规定，由学校负责军事训练的机构或者军事教员按照国家有关规定组织实施，军事机关应当协助学校组织学生的军事训练。要求学校应将国防教育列入学校的工作和教学计划，采取有效措施，保证国防教育的质量和效果。在这里，要跟大家届时一个法律术语“应当”，“应当”一次在立法和司法中含义就是“必须”的意思。比如，在我国《刑法》和有关的司法解释中规定：对 有重大理工表现的犯罪嫌疑人应当减轻处罚。那就是必须或者肯定要减轻处罚的意思。

第三章社会国防教育。明确了国防教育领导体制，对国家机关和地方各级人民政府、各部门、个企事业单位、各社会团体、部队和民兵、预备役人员的国防教育工作的机构、职责，开展国防教育的内容、方法都做了规定。

第四章国防教育的保障。对国防教育经费的筹集和使用，物资、场地及教育大纲、教材、国防教育教员的选拔等保障做了规定。第五章法律责任。第33条规定：“国家机关、社会团体、企业事业组织以及其他社会组织违反本法规定，拒不开展国防教育活动的，由人民政府有关部门或者上级机关给予行政处分。”同时，对于其他违反国防教育法规定的行为，以至破坏国防教育基地设施，寻衅滋事，扰乱国防教育工作和活动秩序，以及负责国防教育的国家工作人员玩忽职守、滥用职权、徇私舞弊的，依法给予行政处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。

第六章附则。规定了《国防教育法》从颁布之日起施行。

《国防教育法》的公布实施，标志着我国国防教育事业迈入了法制化轨道。这对于保证全民国防教育的开展，推动新时期的国防建设，增强全民国防观念和民族凝聚力，提高全民素质，乃至于促进社会主义精神文明建设，必将产生重大而深远的影响。《反分裂国家法》简介

《反分裂国家法》与2005年3月14日第十届全国人民代表大会第三次会议全票通过。意义：有助于反对和遏制“台独”；有助于维护两岸关系的稳定发展；有助于维护台海和亚太地区的和平、稳定与繁荣。

第二条：世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国。中国的主权领土完整不容分割。维护国家主权和领土完整是包括台湾同胞在内的全中国人民的共同义务。

台湾是中国不可分割的一比分。国家决不允许“台独”分裂势力以任何名义、任何方式把台湾从中国分裂出去。第十条：本法自公布之日起施行。

（四）我国国防法制建设的前景展望

我们应该看到，我国的国防法规建设还有一些需要健全和完善的地方，一些国防和军队建设急需的法律还没有出台。突出的是：《国防动员法》、《国民经济动员法》、《军人权益保障法》、《转业军官安置法》、《国防科研产生发》、《武器装备采购法》等法律尚未出台。还有一些重要的军事法规没有制定出来，例如联络工作、军费和资产管理、财务管理、军用核安全、军用核材料管制、军事监狱管理等。此外，有些军事法规需要修改，例如共同条令、军事训练条例、政治工作条例、武器装备管理方面的条例等等。《军人权益保障法》、《转业军官安置法》、《退休军官安置法》这些法规如果不敢进指定出台的话，将会直接影响到军心稳不稳的问题，这些专业，退休的军人的退路怎么样，影响到他现服役是的精神状态。

未来10年内，使全国人民为改革开放和社会注意现代化建设跨世纪发展目标进行奋斗的第一个19年，我国社会主义场经济将向纵深发展，尤其是加入WTO以后，这一发展将更加深刻。在这一进程中，实施依法治国方略既是国家发展、社会进步的重要方面，也是保障改革开放社会主义现代化建设的必然要求。国防和军队建设的各个领域、各个环节都应当符合依法治国的总要求，加快国防建设步伐。根据国防和军队建设面临的形势，今后10年国防法制建设的奋斗目标是：国防和军队建设各个方面的法律关系得以理顺，国防法律体系基本完备，国防法律制度的科学性进一步增强；适应国防和军队建设需要的国防立法、执法、法律服务水平大大提高；广大公民将受到良好的国防法治教育，国防法治理论研究将得到较大发展，从而为本世纪中叶基本实现国防现代化奠定坚实的法治基础。

三、国外国防法规及国防教育简介

由于时间关系，我们只选择了比较有代表性及我国周边的几个国家向大家作简要介绍。

（一）美国

1、美国通过并开始实施《国防教育法》 2、1973年3月，实行全志愿兵役制 3、1981年4月，恢复兵役登记制度

4、在140多万美国的现役军人中，有博士3860名，硕士115400名，学士170000名，三项合计289260名，约占美军总人数的21% 美国国防教育的特点：爱国家、懂服从、讲团体、肯奉献

（二）法国

1．注意提高国防在国家政治生活中的地位，确实提高军人的政治待遇和生活待遇 2．建造必要的纪念物，宣传国防教育

3．基于对国家安全的全新认识，法国政府主张从军事、民防、精神、科技、经济、外交等领域对国民进行综合性国家意识教育

4．普遍重视学校国防教育 5.让人民参与重大防务决策，在实践中强化公民的国防意识

法国国防教育特点：实行政府领导下的全民国防教育

（三）日本

1．1947年，通过《和平宪法 》 2．1954年，制定《自卫队法》 3．现有自卫队兵力约27万人，准军事部队1万多人

4．进日本防卫大学的录取率大约为600：1 日本国防教育特点：始终用危机感来刺激国民对国家安全的关心，（四）印度

1．1947年获得独立，重新颁布《陆军法令》 2．陆军作战人员入伍前，必须详尽回答国家所提出的14个问题

3．国民学兵团 :一万多所大中院校，拥有队员112万人 4．民防志愿队 :349座城镇，编制员额50万人 印度国防教育的特点：通过建立庞大的国民学兵团组织，加强青少年的国防教育

四、不断增强国防法制观念，做知法守法的模范

（一）依法普及和加强全民国防教育，增强全民族全民族的国防法制观念，是建设有中国特色社会主义的一项基础型工程。

（二）依法组织和参加全民国防教育，不仅是各级人民政府、社会团体、社会组织和学校应该履行法律责任，也是每一个公民应尽的法律义务。

（三）知法守法，知国爱国，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的聪明才智。

国际战略环境复习材料

国际战略环境的含义：是一个时期内世界各主要国家在矛盾斗争或合作共处中的全局状况和总体趋势。第一节 时代主题 所谓时代主题，是指某一时代中带有全球性、战略性和关乎全局的核心问题，它是某一时代基本特征的集中反映，代表着这个时代的本质和发展趋势。

和平与发展的时代主题是邓小平同志在上个世纪80年代时提出来的。那么，20多年过去了，为什么说和平与发展的这一时代主题没有改变呢？主要概括起来有五个方面：

1、经济全球化已经成为当今世界最主要的发展趋势；

2、世界各主要大国之间没有形成敌对关系；

3、发展经济和科技是各国国家战略的核心；

4、南北矛盾的核心仍然是经济问题；

5、民族宗教矛盾以及恐怖主义，不大可能对总体趋缓的国际局势造成根本性的影响和变化。

第二节 国际战略格局

一、国际战略格局的基本含义

国际战略格局，是指国际社会中战略力量之间在一定历史时期内相互联系、相互作用而形成的具有全球性的、相对稳定的力量对比结构及其基本态势。

国际战略格格局的结构类型包括：单极格局、两极格局、多极格局和多元交叉格局。

二、冷战后国际战略形势的特点

1、美国成为世界唯一的超级大国，世界多极化的趋势正在发展。

2、冷战时期的安全结构已经解体，以美国为首的西方国家正在加紧协调，试图形成一个以他们为主的安全结构。

3、经济因素在国际事务中的作用在上升，但是军事手段作为解决国际争端的重要手段仍然为各国所重视。

4、随着世界大战的危险进一步下降，地区武装冲突和局部战争对国际安全与稳定的影响相应突出。

5、发达国家向世界一些重要地区大量倾销先进的常规武器装备，有可能对这些地区的和平与稳定产生不利影响。

6、大国间的互动互制

（1）美中俄之间新的战略互动与互制；（2）美中欧之间新的战略互动与互制；（3）美俄欧之间新的战略互动与互制；（4）美中俄印之间的战略互动与互制；（5）美中俄日之间的新的互动与互制。

三、多极化将是未来国际战略格局发展的必然趋势

一般认为多极格局将会由美国、俄罗斯、中国、欧盟、日本这些战略力量所构成。

1、未来世界不可能是美国一家独霸。

2、其他国际力量中心也在成长壮大。

3、多极化反映了大多数国家的意愿。

虽然说，多格化是未来国际战略格局发展的必然趋势，但是，世界格局多极化的发展不会是一帆风顺的，多极格局的形成要面临长期斗争的过程。

四、多极格局的形成将面临长期斗争

1、美国建立单极世界的图谋严重迟滞了多极化的发展。因此，单极和多极的矛盾是现在世界战略格局的主要矛盾。

2、主要战略力量之间的平衡需要一个较长的过程。

3、世界格局多极化的机制尚未形成。

第三节 我国周边安全环境

一、我国周边概况及大领土观念

1、我国陆地概况

我国的陆地面积居世界第三位。过去我们习惯称我国陆地面积为960万平方公里。边境线总长为2万2千千米。在这漫长的边境线上与14个国家接壤，他们是：朝、俄、蒙、哈、吉；塔、阿、印、巴、尼；不、缅、老、越。

2、我国海域情况

我国不仅是一个陆地大国，也是一个具有渤海、东海和南海广阔海域的大国，根据联合国82年通过的《海洋公约法》应划分我国管辖的海域约300万平方公里，海岸线总长1万8千多公里，有大小岛屿6500多个，在海域线上与8个国家相连，他们是：朝、韩、日、菲；文、马、印尼、越。并与美国隔洋相望。

由于我们的边境线和海岸线都很长，相邻的国家多，而且各种不同的国家都有，在世界上，我们国家的相邻情况是最为复杂的，这样，就给我们的国防带来很大的压力。这一点美国就很好，美国是上下无弱敌，两边是大洋啊。所以美国的国防就比较简单。建国以来，美国本土就没有遭受过侵略。

3、关于大领土观念

现在对领土是这样定义的：“国家主权所及的全部疆域。包括国家的领陆、领空、领水以及领陆与领水的底土。”

大家要记住，我们不仅有960万平方公里的陆地面积，而且还有300万平方公里的海洋面积。因此我们要树立大领土观念，特别要增强海洋国土观念。

近些年来，我国对海洋国土观念有了很大的提高，这也是大势所趋，形势所迫。因为中国要发展，离不开海洋。海洋是我国的重要战略资源。与我国中华民族今后的生存和发展息息相关。事实上，现在越来越多的国家已将目光投向海洋，海洋上的经济争夺、军事斗争已经向我们提出了严峻的挑战。我国已出现“海岛被侵占、海域被分割、资源被掠夺”的大量事实。我钓鱼岛、南海群岛的现实，就是突出 的例证。我们是社会主义国家，我们不要别人的一寸土地，一滴海水，但也绝不允许别人侵占我们的滴水、寸土，寸土不让、滴水不丢是我们一贯坚持的原则。

二、缓和与稳定是我国周边安全环境的主流

进入九十年代，世界形势发生了转折性的变化，世界正处于一个大变动的历史时期。由于苏联解体，华约解散，冷战结束，两极分化，世界正朝着多极化方向发展。尽管世界某些地区的形势动荡不安，甚至有些地区的形势还相当紧张，炮火连天，但在我国周边，却出现了一个相对稳定的和平局面，主要表现在以下几个方面：

1、原苏联和美国对我国长期的、直接严重的军事威胁已经基本消除和减弱

从上世纪五十年代开始，我国周边之所不得安宁（抗美援朝、援越抗美、中越之争，中苏之战、中印之战），很大程度上在于美苏两霸相互争夺所致。现在不同了，苏联已经解体，美国虽然野心很大，但力不从心。因此，现在我国周边的安全环境大大改善。

2、发展了同周边国家的睦邻友好关系

亲邻睦善是中华民族的优良传统。我们以“与邻为善”、“以邻为伴”的方针发展同周边国家的外交关系。特别是与原苏联、印度、越南等这些发生过武装冲突的国家恢复了外交关系。

3、建立了多边的区域合作机制

比如，我们与中亚国家建立了“上海合作组织”，与东亚、东南亚国家建立了10+1和10+3机制。通过这些机制，我们与周边国家开展对话，协商政治、经济、军事以及防恐等问题。

4、解决了历史遗留的边界问题

在陆地边界上，现在除了印度之外，跟其他国家已经基本划定了边界。

三、安全中潜存着诸多不可轻视的不安全因素

冷战结束后，世界共产主义运动处于低潮，西方国家的敌对势力将我国视为主要对手，加紧渗透，颠覆活动，直接插手我国台湾、南沙、西藏问题，利用人权、军售、世贸，包括现在的奥运会等给我们制造麻烦，粗暴干涉我国内政，对我国安全构成潜在的和现实的威胁。

（一）我国面临的潜在性威胁

1、俄罗斯

目前，我们与俄罗斯的关系较好，近期内俄罗斯对我们构不成威胁，但从长远看，俄罗斯仍将是我国的潜在对手。俄罗斯一些政论家也是这样认为的。

分析俄罗斯对我们的威胁，必须植根于400年的沙俄史和70多年的苏联史。首先，俄罗斯的扩张政策由来久远。其次，历史上俄国侵占我国的领土面积最多。

目前，俄罗斯虽然国力不支，但传统的大国沙文主义依然存在。我们绝不可忘记，俄罗斯是一个拥有1700万平方公里国土，1.5亿人口的大国，军事实力世界第二位，拥有最丰富的自然资源，重工业基础雄厚，国民文化教育素质高，科技力量庞大，从长远看，俄罗斯将不可避免地再度强盛起来。

2、日本

中日关系非常重要。友好互利是两国关系发展的主流。但是，无论是从历史的角度，还是从现实和发展的角度，日本对我国安全环境的威胁是一个无争的事实。主要表现在以下几个方面：

第一、与我战略利益矛盾日趋突出，日将我列为主要潜在对手。第二、军事战略由“防御型”向“进攻型”转变。第三、拥有巨大军事实力，具备成为军事大国的物质基础。第四、右翼倾向严重，军国主义根基雄厚。第五、加强对我有争议岛屿和海域的控制。

中日之间有东海大陆架划分及钓鱼岛之争。

3、美国

从地理上讲，美国远在天边，不是我们的邻国，但从对我国安全的影响方面来讲，确实是近在眼前。美国对我国安全的威胁是综合性的，无论是过去，现在，还是将来，美国对我实施和平演变和遏制我国发展的企图是不会轻易改变的。

在美国的眼里，中国的强大，是他们称霸世界的最大障碍，总是想方设法阻止中国的强大。因此，从整体上讲，美国一直构成对我国全局性的威胁。它是我国各种不安全因素的发源地，不排除在一定条件下，美国利用台湾、南沙等问题，与我发生直接冲突的可能。

美国对我国安全的综合性威胁主要表现在以下几个方面：

第一，政治上，加紧实施“西化”、“分化”战略。第二，军事上，对我全面遏制和防范。第三，利用台湾问题进行战略牵制。

美国在台湾问题上的立场和政策，是我们实现祖国统一的严重障碍，也是可能诱发台湾政局动荡的重要根源。

就目前来说，美国朝野都看到，在解决全球重大问题上，中国都有不可替代的重要作用，特别是中国经济的高速发展，对美国产生了越来越大的吸引力，中国是一个具有巨大潜力的市场。美国在政治上也有很多问题离不开我们：一是在联合国我国作为常任理事国有一票否决权；二是美国企图利用我国对俄、日进行牵制；三是解决朝鲜半岛问题离不开我们对朝鲜的影响等等。因此，美国对我们的政策，一方面把中国视为最大的潜在对手，另一方面又离不开中国的合作和巨大市场的诱惑。这种双重性决定了中美关系既有麻烦不断的现实和长 远利益的冲突，又有保持和进一步发展双边关系的必要性和可能性。

（二）我国面临的现实的局部性威胁

1、陆地边界问题

2、海域边界问题

（三）关于台湾问题

1、台湾历来就是中国领土不可分割的一部分。

2、台独分子的阴谋

（1）“台独”的由来与发展；（2）李登辉是中华民族的罪人；（3）陈水扁上台的原因和最终目的。

3、美国的阴谋

美国奉行“以台制华”政策是我解决台湾问题的最大障碍。

4、台湾的军事实力

5、台湾的重要战略意义

从维护国家安全看，台湾是东南沿海的天然屏障，被称为“东南之锁匙”、“腹地之屏蔽”，施琅将军在给康熙的奏折中写道：台湾一地，虽属外岛，实关四省之要害，弃之必酿成大祸，留之诚永固边圉。而且台湾还处于第一岛链的中枢部位，其东部海域是我国进入太平洋的战略出海口。

从维护海洋权益看，台湾处于西太平洋航道中心，是我国与亚太地区各国海上联系的重要交通枢纽。从发展经济看，台湾问题已经成为我国实施经济发展战略，走向世界经济大国的重要制约因素。

从保持国内政治稳定看，如果台湾独立，会诱发一系列的连锁反应，藏独疆独等分子必将蓄势而动。如果台湾问题久拖不决，也会影响到党和政府在人民群众中的威望。

6、我们的原则与对策

党的十七大报告指出：解决台湾问题、实现祖国完全统一，是全体中华儿女的共同心愿。我们将遵循“和平统一、一国两制”的方针和现阶段发展两岸关系、推进祖国和平统一进程的八项主张，坚持一个中国原则决不动摇，争取和平统一的努力决不放弃，贯彻寄希望于台湾人民的方针决不改变，反对“台独”分裂活动决不妥协，牢牢把握两岸关系和平发展的主题，真诚为两岸同胞谋福祉、为台海地区谋和平，维护国家主权和领土完整，维护中华民族的根本利益。

归纳起来：台湾问题：根源国共内战、症结美国参与、实质统独问题；台湾问题的现状：谈不拢、打不成、拖不起 祖国的统一大业一定能够实现

军事思想复习提纲

1、军事思想定义

2、军事思想研究层次：一是军事哲学问题，主要内容有战争观、军事问题的认识论和方法论；二是军事实践基本指导原则问题，主要内容有战争指导基本方针和原则、军队建设基本方针和原则、国防建设基本方针和原则。

3、军事思想地位作用：

军事思想是军事实践的指南；军事思想是研究具体军事学科的理论基础；军事思想对其他社会实践有着重要的借鉴意义。

4、军事思想的形成发展

《孙子兵法》，作者孙武，共13篇；《战争论》，克劳塞维茨；《战争艺术概论》，诺米尼；海权论，马汉；空权论，杜黑。

5、毛泽东军事思想的科学含义

6、毛泽东军事思想的主要内容

无产阶级的战争观和方法论：战争是政治的特殊手段的继续，维护正义战争，反对非正义战争。

人民军队建设理论：人民军队的性质是中国共产党领导下的执行无产阶级革命政治任务的武装集团，坚持党对军队的绝对领导。宗旨是全心全意为人民服务。

实行官兵一致、军民一致、瓦解敌军的政治工作三大原则。实行政治、经济、军事三大民主。

人民战争理论：人民战争是指广大人民群众为反抗阶级压迫或抵御外敌入侵而组织和武装起来进行的战争。人民战争具有两个基本特征：一是战争的正义性。二是战争的群众性。人民战争思想的基本精神是：在中国共产党的领导下，以人民军队为骨干，坚决依靠广大人民群众，实行主力兵团与地方兵团相结合，正规军、地方武装、民兵与游击队相结合，武装斗争与非武装斗争相结合的人民战争。

人民战争的战略战术：主要包括战略上藐视敌人，战术上重视敌人；保存自己，消灭敌人；实行积极防御，反对消极防御等。国防建设理论：强调建设现代化、正规化的国防军；发展国防科技战略；实施积极防御的战略方针等。

7、毛泽东军事思想的历史地位

毛泽东军事思想对马列主义军事理论做出了重大而独特的贡献；毛泽东军事思想在世界上具有广泛而深刻的影响；毛泽东军事思想是我军克敌制胜的法宝。

信息化战争复习提要

一、信息化战争概述

信息一词最早出于拉丁语，意思是通知、报导和消息。

“信息”是宇宙的共生物。除生物外，自然、天体、无生物均有其自身的“信息”。“信息”无处不在，无时不有。

信息的基本表述

信息论奠基人：申农

信息是用来消除随机不定性的东西。

控制论创始人：维纳

信息是人与外部世界互相交换的内容的名称。传播学家：施拉姆

信息是传播的材料。

人大教授：沙莲香

信息是物质和能量在时间、空间上具有一定意义的图象集合或符号序列。

我国信息科学家：钟义信

信息就是事物存在的方式或运动的状态以及这种方式、状态的直接或间接的表述。

信息的三要素：

信源：是信息的出处和源泉，也称信息源 信宿：是受信者对信息处理和利用的结果 信道：是信源与信宿之间流通的通道和桥梁 信道传递信息的基本样式：模拟、数字两种基本样式 信息具有的个性：客观性、存储性、共享性、可控性 第一次信息技术革命：标志是语言、文字、印刷术的使用 第二次信息技术革命：标志是电话、电报的发明与使用 第三次信息技术革命：标志是计算机的出现和广泛的使用

信息化战争：信息时代的一种战争形态，是交战双方在信息化战场上，以信息化军队为主要作战力量、以信息化武器装备为主要作战手段、以信息战为主要作战样式，以信息主导权为主要争夺对象的一种战争。

二、信息化战争的基本特征

（一）从战争本身的特点看：

一是战争与和平的界限模糊，战争趋向平民化；二是战争动因复杂，战争目的有限；三是战争的内涵扩大，战争主体多样化；四是作战节奏快，战争时间短；五是战争毁伤破坏小，必要破坏减少到最低限度；六是作战行动在全维空间进行，地理因素的影响大大减少；七是战争一体化程度高，无形作战力量要素起决定性作用。

（二）从技术发展的角度看是围绕以下五个方面：

一个核心：就是信息技术。它是扩展人的获取、传递和利用信息功能的技术，基本的是传感技术、通信技术和计算机技术。二种样式：硬打击与软控制性结合 三个环节：信息的获取、传递、处理

四个要素：涉及有人员、武器装备、作战理论、编制体制 五维空间：陆、海、空、天、电磁与网络

三、信息化战争的发展趋势

（一）战争的表现形式不断拓展

1、战争的暴力性减弱；

2、战争的层次更加模糊；

3、战争的主体多元化。

（二）战争的威力极大提升

一是信息化时代的军事技术将把常规作战效能推到极致

二是大量新概念武器的使用将使信息化战争的作战效能具有亚核效果

（三）军队将向小型、一体、智能化方向发展

1、军队的规模将加速小型化；

2、军队信息系统的构成将高度一体化；

3、军队的指挥与作战手段将高度智能化。

四、信息化战争与国防建设

信息化战争的到来，加剧了世界各国战略力量对比的不平衡性，增大了发展中国家战略选择的难度，特别是对我国国防建设与发展提出了严峻挑战。对此，我们必须立足当前，着眼未来，从发展的角度搞好国防和军队的信息化建设，以求在未来信息化战争中立于不败之地。进行国防建设和打赢信息化战争的核心与关键是人才的问题

军事高技术

一、军事高技术的内涵与特点

高技术的内涵：高技术亦称高新技术，是指科学技术领域中处于前沿或尖端地位，对促进经济和社会发展、增强国防实力有巨大推动作用的技术群。高技术是动态的、发展的概念，是众多学科综合研究的集成。

高技术的六大技术群：1.信息技术群 2.新材料技术群 3.新能源技术群 4.海洋技术群5.生物技术群6.航天技术群

这六大技术群在军事领域的运用并对武器装备和军事斗争产生巨大推动力即军事高技术，军事高技术的内涵是：军事高技术是建立在现代科学技术成就基础上，处于当代科学技术前沿，以信息技术为核心，在军事领域发展和应用的，对国防科技和武器装备发展起巨大推动作用的那部分高技术的总称。

高技术特别是军事高技术相对于一般技术用八个方面的特征：

1.极高的战略性。军事高技术对国家安全和发展的全局构成深远影响。

2.极高的创新性。军事高技术是搞科学输入和高密度创新的结合体。3.极高的智慧性。军事高技术从业人员集合方方面面最优秀的专家和学者，技术的成功开发极大的凝结了人类智慧。

4.极高的渗透性。军事高技术的创新点渗透在装备和作战的方方面面，在任何角落都有该技术的影子，几乎所有的工作都可以用高技术进行改进。

5.极高的驱动性。高技术是军队战斗力的倍增器。

6.极高的效益性。军事高技术是高投资高回报的行业，平均回报率是900%。

7.极高的竞争性。高技术对军事和战争巨大影响使世界各国在军事高技术领域的竞争十分激烈。

8.极高的风险性。军事高技术的开发过程充满了不确定性，整个高技术开发的成功率仅有6%，而且充满对生命的威胁，因此投资、智慧、生命都存在风险。

二、军事高技术的发展与应用

（一）航天技术

航天技术指的是将航天器送入太空，以探索、开发、利用太空以及地球以外天体的综合性工程技术，又称空间技术。航天技术可以概略的分为三大技术门类：一是运载技术；二是航天器技术；三是航天探测技术。

人类自1957年苏联发射第一颗人造地球卫星之后人类进入太空时代，在太空时代里，人类取得了巨大的突破和成就，归纳起来一般认为到现在为止人类一共突破了六大难关。分别是：

上天关——用运载工具把人造天体运送到太空轨道上的技术，及火箭技术的突破。回收关——把在轨道上运行的航天器回收的技术。

一箭多星关——用一个运载工具一次运送多个人造天体到预定轨道的技术。地球同步关——把人造天体运送到地球同步轨道的技术。太阳同步关——把人造天体运送到太阳同步轨道的技术。载人航天关——把人运送到宇宙空间进行各种活动的技术。

航天技术在军事领域主要运用在两个方面：一是军用卫星系统；二是天基武器系统。

军用卫星系统包括五个种类的卫星：

1、侦察卫星

2、军事通信卫星

3、军事气象卫星

4、军事导航卫星

5、军事测地卫星

天基武器系统包括两个方面，一是使用天基武器攻击卫星和其他人造天体，二是使用天基武器攻击地面目标。这是未来天军的发展方向。我国航天技术的发展归纳起来可以从以下三个方面进行理解：

1.回首过去，成就辉煌。我国建成了比较完备的航天工业体系，突破了航天的六大难关，在世界航天领域占有重要地位。

2.正视现实，差距犹存。我国在航天领域的差距主要表现在卫星的寿命短、数量少、功能弱，在导航、航天飞机等领域还是空白等。针对这种现状我国采取了四项改进措施：制订航天政策和航天法；组建航天产业集团；开展国际合作。

3.展望未来，前途光明。航天技术被列入2000年至2020年的《国家科学技术中长期发展纲领》中，从现在起至下个世纪初，我国航天事业将分两步走，上两个大台阶，第一步：填补空白，打牢基础；第二步，进行大规模的空间开发。

（二）指挥自动化技术 1．军队指挥自动化相关概念

军队指挥自动化，是指在军队指挥体系中建立和运用指挥自动化系统，辅助指挥员和指挥机关实现科学、高效的指挥控制与管理的活动。其目的是提高军队的组织指挥和管理效能，最大限度地发挥军队的整体作战能力。

军队指挥自动化系统，是指在军队指挥系统中，综合运用以信息技术为核心的现代科学技术及军事理论，实现军事信息收集、传递、处理自动化，以实现高效的指挥、领导与管理，保障军队发挥最大效能的“人—机”系统。现在世界上比较通行的缩写是C4ISR（Command、Control、Communication、Computer、Intelligence、Surveillance、Reconnaissance），这个缩写把军队指挥自动化系统中的七个要素全都概括了进来。

2．军队指挥自动化系统的组成与功能

从指挥自动化系统的信息流程角度看，或是从它的基本功能上看，其基本组成是由信息收集分系统、信息传输分系统、信息处理分系统、信息显示分系统、决策监控分系统和执行分系统等组成。

信息收集分系统。这部分实际上就是负责侦察的，它主要配置在地面、海上、空中、外层空间的各种侦察设备，如侦察卫星、侦察飞机、雷达、声纳、遥感器等组成。它能及时地收集敌我双方的兵力部署、作战行动及战场地形、气象等情况，为指挥员定下决心提供实时、准确的情报。

信息传输分系统。这一部分实际上也就是我们平时所说的通信分系统，它主要由传递信息的各种信道、交换设备和通信终端等组成，这几部分构成具有多种功能的通信网，迅速、准确、保密、不间断地传输各种信息。

信息处理分系统。由电子计算机及其输入输出设备和计算机软件组成。信息处理的过程，就是将输入计算机的信息，通过按预定目标编制的各类软件，进行信息的综合、分类、存储、检索、计算等，并能协助指挥人员拟制作战方案，对各种方案进行模拟、情报检索、图形处理、图像处理等。

信息显示分系统。主要由各类显示设备，如大屏幕显示器、投影仪、显示板等组成，其主要功能就是把信息处理分系统输出的各种信息，包括作战情报、敌我态势、作战方案、命令和命令执行情况等，用文字、符号、表格、图形、图像等多种形式，形象、直观、清晰地显示在各个屏幕上，供指挥和参谋人员研究使用。

决策监控分系统。主要用于辅助指挥人员作出决策、下达命令、实施指挥。

执行分系统。可以是执行命令的部队的指挥自动化系统，也可以是自动执行指令的装置，如导弹的制导装置、火炮的火控装置等。

3．军队指挥自动化的地位和作用

前苏联把军队指挥自动化看成是第二次世界大战以来，继核武器和导弹武器之后的第三次革命。这种观念后来成为美国发起新军事革命的理论来源。军队指挥自动化系统的重要性可以从三个方面进行理解：

第一，军队指挥自动化是国防威慑力量的重要组成部分。第二，军队指挥自动化是军队战斗力的“倍增器”。第三，军队指挥自动化系统是信息战的重要武器系统。

三、正确认识和对待高技术武器与高技术战争

由于军事高技术的出现，对现代战争和战争准备都产生了巨大的冲击，我们也需要正确认识军事高技术带来的影响。1．以发展的眼光看待战争

随着科学技术的发展，特别是信息技术的迅猛发展，战争本身也在不断变化，特别是战争观念与以往相比也发生了重大变化。战争观念 包括：战争的胜负观，战争的平战观，战争的主权观。

高技术时代的胜负观已不再以歼灭敌人多少有力力量为标准，而是以使作战对象失去多少战斗能力为标准。

高技术战争的平战观表现为，信息技术的发展已使信息对抗成为最普遍的对抗形式，而信息对抗从一定意义上模糊了战争时期与和平时期的界限。

高技术战争的主权观的变化主要体现为，信息时代的国家主权已不仅仅包括国土、领海和领空主权，而且还应包括频率资源在内的电磁领域的主权。

2．以务实的态度研究战法

所谓“务实”，就是既要着眼于打高技术条件下的战争，又要立足于以劣势装备取胜。我们研究战法，不能脱离一个“中心”，这个中心就是中央军委提出的新时期积极防御的战略方针。同时我们还要着眼于“两个基本点”，一个基本点是打赢现代技术特别是高技术条件下的局部战争，另一个基本点是立足于以劣势装备，或者以手中武器来取胜。3．以全面的观点加强战备

所谓全面的观点就是，既要加速改善武器装备，又要抓紧人才素质的提高。我们应该“两条腿走路”，一条是改善武器装备，一条是提高人才素质。

总之，只要按照中央军委制定的积极防御的战略方针，抓住机遇，盯住条件，迎接挑战，内紧外松，少说多干，那么，我们的国防科学技术就会过几年上一个台阶，我们的武器装备就会不断的更新换代，实现中央军委提出的打赢可能发生的现代技术特别是高技术条件下的局部战争的要求。

复习提纲

熟悉高技术的定义和特点；了解高技术群落，特别是信息技术的构成和微电子技术的构成。

熟悉军用高技术的分类；能够理解定向能武器系统、精确制导武器系统和侦查探测武器系统等的分类及相参数。掌握航空航天技术的相关内容。

4.现当代文学复习提要 篇四

1、现代中国散文创作发展演变的三个时期：

第一个时期（1915-1934），为诞生发育期，以杂文为代表，以思想与社会批评为其主线。

第二个时期（1935-1984），为曲折成长期，以抒情性散文为主，以政治社会批评为其主要特征。

第三个时期（1985-至今），为新变探索期，以“文化散文”影响最大，以文体和文化研究最具特色。

2、现代评论派：以陈西滢、徐志摩、胡适等人为代表，因刊物《现代评论》而得名，主要注意力集中在政治、经济、外交诸方面，文章多系政论。

3、《野草》与《朝花夕拾》比较：

在艺术上，《野草》深沉含蓄，具有诗的凝练，《朝花夕拾》流畅清新，表现了散文的脱俗与舒展；《野草》通过生活的哲理启迪人们思索，《朝花夕拾》在平易亲切中寓有深长的韵味，鼓励人们更好地认识生活。

从思想内容上说，《朝花夕拾》更多的是面向过去的外向型的社会批判，蓄足了发人深省的社会感和历史感；《野草》更注重面对现在的内向型的自我剖析。

从艺术特色上看，《朝花夕拾》是鲁迅运用传统艺术记载心史的成功尝试，《野草》则是他借鉴外来艺术形式状写心魂的拓荒之作。

4、瞿秋白的代表作品有：《赤都心史》、《饿乡纪程》、《多余的话》等。

5、“三家村”代表作家：邓拓、吴晗、廖沫沙。

6、“马铁丁”是指：陈笑生（司马龙）、郭小川（丁云）和张铁夫三名作家。

7、周作人闲适清远的写作风格：①力求超脱的审美态度；②充满智者的人生体验；③主观情感的理性节制；④语言朴实无华，自然流畅。

8、论语派：提倡“幽默”与“性灵”，倡导创作“以自我为中心，以闲适为格调”的小品文。主张小品文的本色乃是以多样化的题材和娓语式笔调，达到“个人性灵之表现”的无拘无碍、从容潇洒的境界。主要作家有：林语堂、周作人、刘半农、俞平伯、邵洵美等。

9、朱自清散文大致可分为三类：①描写社会人生，如《生命的价格——七分钱》、《白种人——上帝的娇子》、《执政府大屠杀记》等。②描写个人家庭生活，如《背影》、《儿女》《给亡妇》等。③描写自然景物，如《荷塘月色》、《春》、《绿》等。

10、梁实秋散文理念：“美在适当”，实践运用于《雅舍小品》。11、60年代初散文三大家：刘白羽、杨朔、秦牧。

12、杨朔的代表作品有《荔枝蜜》、《茶花赋》、《雪浪花》等，其散文特征为：努力营造诗的意境，讲究艺术结构，注重字词句的锤炼，属意篇末升华。

13、秦牧又名林觉夫，代表作品有《花城》、《潮汐和船》、《古战场春晓》、《土地》、社稷坛抒情》、《深情注视壁上人》等，其散文以知识性、趣味性和哲理性的结合为特征，主要表现在：对知识的“综合”，对材料的“点化”，对文体的讲究，对谈话的偏爱。

14、刘白羽的代表作品有《日出》、《红玛瑙集》、《长江三日》、《冬日草》等，其散文的哲理化抒情的四大特征：情感空间的广阔，生活哲理的思索，整体形象的象征，语言风格的豪迈。

15、狭义的文化散文特指：80年代后期一个重要的文学现象，即指八九十年代出现，由一批从事人文学科或社会学科研究的学者写作，在取材和行文上出现鲜明的文化意识和理性思考色彩，风格上大多较为节制，有着深厚的人文情怀和终极追问的散文。

16、余秋雨散文的构成：①描绘了在漫长的历史征途中艰难跋涉的中国知识分子群体，如李冰（《都江堰》）、柳宗元（《柳侯祠》）苏东坡（《苏东坡突围》）等，②承载着历史人物足迹与印记的山水名城，如都江堰、柳州、黄州、三峡、西湖等，③物化为某种文化象征的历史遗迹，如天一阁、道士塔、莫高窟、废墟等。

17、“冰冻新闻”是指：历史上发生过一些重大事件，以前因为某些原因不太提及或不敢反映，但它们有值得报道的内容，因此我们把这类材料叫做“冰冻新闻”。

18、《雷雨》的艺术成就：

《雷雨》将欧洲的命运悲剧、性格悲剧和社会悲剧的艺术融会贯通，从本土生活出发，从本民族传统文化入手，第一次在较大的思想容量和深刻性上表现中国的民族生活，写出了中国现代第一出真正的悲剧。

同时，在情节冲突、结构、言语以及人物形象塑造等方面，较为成功地运用了话剧的艺术形式。它是中国现代话剧艺术成熟的标志。《雷雨》的艺术特色：

①鲜明的人物性格，典型丰满的人物形象

周朴园，他是封建主义的资本家代表，有着一副虚伪丑恶的嘴脸。一方面对侍萍有着深深的怀念，另一方面，当见到三十年后的侍萍时心里有埋下了一条底线，在往事对他的利益、声誉、地位没有构成威胁时，他可以顾念旧情，一旦构成威胁，就换上了一副无情的嘴脸。从他对待自己的儿子鲁大海的态度就可以看出他的丑恶嘴脸。

侍萍是一个很有骨气、正直、善良的人物，面对周朴园的背叛与无耻，她冷静、清醒得给予了嘲笑与讽刺；当面对周朴园的侮辱时，有很刚强，很有自尊。她身上有着顽强、刚毅的性格，但同时又受封建的伦理观和道德观以及宿命的束缚，使这个人物更加体现了真实的一面。

蘩漪是个对爱情执着追求的女人，她是封建主义的受害者，同时她的身上有具有着对封建主义的反抗精神，也是曹禺在《雷雨》中塑造的最有性格的人物。

周萍是一个胆小懦弱的人，不敢向封建礼教挑战的小人物，面对蘩漪炽热的爱情表现出来的却是退缩。在与四凤的爱情中，虽然表现出了责任感，但由于这是一个无法实现的爱情，从而导致了命运的悲剧，也是一个受封建礼教束缚的牺牲品。

鲁大海却是一个具有鲜明时代色彩的人物，在他的身上体现着工人阶级顽强的反抗精神与斗争精神。从侧面也反映出了他的经验不足与鲁莽、幼稚的性格，但这无法掩盖他的时代色彩。四凤与周冲同是一个单纯、清澈的孩子，他们对爱情的憧憬，对未来充满了热情，却被现实的悲剧打破了，成为了封建伦理的最无辜的牺牲品。

②多重的戏剧冲突

A、情感的冲突：周朴园与侍萍的情感冲突；周朴园与蘩漪之间的冲突；周朴园与周萍；周萍与繁漪。周萍、四凤、周冲三者之间；周冲与周萍

B、阶级的冲突：具有封建性的资本家性质的周朴园与工人阶级代表鲁大海之间的冲突。

C、人物关系上的冲突：周朴园与鲁大海既是雇佣关系，又是阶级对立的关系，同时又是父子关系；侍萍与周萍是家庭地位悬殊的阶级对立关系，劳动人民与剥削者的关系，是自己心爱的女人的母亲，同时又是母子关系；蘩漪与周萍既是后母与儿子的关系，也是乱伦的情人关系；周萍与四凤既是主仆关系、爱人关系，同时又是同母异父的兄妹关系，这种种的在人物关系上的冲突构成了《雷雨》的特色，同时也因为这些关系和冲突无法调和，最终使剧发展到了高潮。

③环境氛围的烘托

剧中环境的描写形成了《雷雨》的特殊的色彩氛围与情感基调，通过这种“郁热”、低沉的环境描写，为人物的出场以及情节的发展、矛盾冲突的激化与升级作好了铺垫。同时也暗示了悲剧的结局，照应的“雷雨”的主题。

④深刻的主题思想

《雷雨》以20年代初的中国社会为背景，通过一个带有浓厚封建色彩的资产阶级家庭内部的尖锐矛盾，展现了有典型意义的剥削家庭的罪恶史，揭露了中国旧社会资产阶级家庭没落、腐朽，从而揭示了整个封建社会的衰败。

⑤运用个性化的语言，构成强烈的人物性格冲突，塑造出鲜明的人物形象

在周朴园与侍萍相见的重场戏中，突出地表现了作家对自己的人物是多么熟悉。他仅以三言二语就使人物活生生地站立起来。同时，也表现了曹禺特别注重于描绘人物内心微妙的感情波动，善于以最准确，最形象的言语挖掘出人物灵魂深处的隐秘 ⑥人物对话中潜台词含义丰富

剧中人物的对话具有鲜明的个性特点，且又十分深沉、含蓄，在周朴园与侍萍相见的重场戏中，读者可以通过人物的对话去体味那些弦外之音、言外之意，进一步去想象，去思考，以更好地理解台词所包含的实质性的内容。

19、《茶馆》的艺术特色：

①“大茶馆、小社会”的结构。《茶馆》的戏剧结构是独特的，称为“图卷戏”，或者叫“卷轴式”的平面结构。

②《茶馆》没有一个完整的情节线索，没有贯穿始终的矛盾冲突，而是以众多人物的活动带动情节的发展。比如第二幕出场的人物有30多个，有台词的近20人，但这些人物没有明显的主次之分，关系也不复杂。每个人的故事都是单一的，人物之间的联系也基本上是单线的、小范围的。整个一幕剧就是由一个个发生在茶馆中的小情节、小故事联成的，是平面展开的。

③“人像展览式”人物设计：用人物生活的变迁反映社会的变迁；小茶馆影射大社会。并非以一个人为中心，每个人都在做自己的事，说自己的话，他们之间并不存在直接的、具体的、针锋相对的冲突，人物与茶馆的兴衰没有直接关系，但作者把矛盾的焦点直接指向那个旧时代，人物与人物之间每一个小的冲突都暗示了人民与时代的冲突。道是“莫谈国事”，却没有一个画面不和国事联系。

④“寓庄于谐”、带有“京味”的语言风格。语言通俗但不低俗，幽默但不肤浅。作者把对黑暗社会的讽刺、批判与强烈的爱国热情和对劳动人民的同情联系起来，在微笑中蕴藏着严肃和悲哀，的幽默风格，给读者留下了深长的回味和思考。

20、世界上第一部有声电影《爵士歌王》诞生于1927年，世界上第一部彩色电影《浮华世界》诞生于1935年。21、1936年11月2日，英国广播公司(BBC)在伦敦市郊开始定期播出黑白电视节目，这是世界上第一次正式播出电视节目，人们普遍把这一天作为电视事业的开端。

22、电视剧是文学艺术与科学技术发展相结合的产物，是集影、光、声、色为一体，用现代化的录像手段制作而成的、以家庭传播方式为主要特征的一种崭新的艺术样式。

23、电视剧的三个发展阶段：上世纪30-50年代诞生成长期，上世纪50-60年代发展期，上世纪60年代后成熟期。

24、影视作品的功能类型大致可以分为以下几类：一是娱乐片，或曰通俗片；这类影视片主要功能是满足观众的娱乐要求。二是教化片，或曰严肃片；这类影视片主要功能是对观众发生教育作用。三是实验片，或曰探索片；这类影视片主要功能是进行思想探索和艺术建设。

25、影视艺术的共同特性：蒙太奇的可能性和必要性，高度综合性，具体逼真性，动态可见性，雅俗共赏的大众性。26、1905年，第一部中国电影《定军山》诞生。1958年，北京电视台为配合当时进行的阶级教育而推出的二十分钟直播电视小戏《一口菜饼子》，便是新中国第一部电视剧。1980年2月5日，中央电视台开始播出由王扶林执导的9集《敌营十八年》具有一种标志性的意义。这是中国第一部电视连续剧，也是第一部采用情节剧模式制作的最早产生广泛影响的通俗电视连续剧。《桥》是新中国第一部国产电影。

27、“第五代”是指1978年进入北京电影学院的电影人，还包括1983年入学的导演进修班和1984年的导演干部专修班的毕业生，但主体仍然是北京电影学院78级学生。这些人中包括导演张军钊、陈凯歌、田壮壮、张艺谋、吴子牛、周晓文、黄建新、张建亚、李少红等以及摄影师赵菲、侯咏和顾长卫等人。第五代电影的发轫之作是1983年的《一个和八个》，随后更以影片《黄土地》撼动了整个影坛，影片涌动着一种原始的生命力。

28、纪实散文是指内容真实的散文，包括报告文学、人物传记、回忆录等。

29、报告文学是一种以文学手法及时反映和评论现实生活中真人真事的新闻文体。作为一种介于通讯和小说之间的文体，它有3个主要特征：新闻性、文学性和政论性。30、魏巍的报告文学作品的特点：

①明快流丽，豪迈而不失其隽永，壮美与秀美交织，把浓郁的诗情同抒情的政论、深刻的哲理融入叙事抒情当中，并且十分注意选材，结构安排和语言锤炼。

②结构严谨、条理清晰，过渡自然。

③语气秀美而不柔媚，朴实而不板结，善于运用对偶、排比、比喻、设问等多种修辞手法，因此句式错落富于变化，读之琅琅上口，有节奏感。

31、钱钢于1986年发表的长篇报告文学《唐山大地震》，率先打破了过去报告文学作品主题集中、单一的惯例，首开大而全和全方位、多角度反映事件的先例，将资料性、知识性、学术性和复合性融为一体。

32、社会的进步，市场化的运作，文学的边缘化，生活节奏的加快，媒体的多样化，互联网的进入，以及报告文学自身的缺陷：一方面，报告文学在高潮时期的过于泛滥所出现的“仿真”、“失真”和“伪真”现象，使它的信誉受到严重损害；另一方面，过分依赖事实，缺乏穿透力的眼光和独立而深刻的思想烛照，削弱了报告文学的影响力等各方面的因素综合在一起，导致报告文学随着社会的坎坷而沉寂。

33、“失事求似”是指：历史剧的历史事实与艺术虚构的关系问题，“求似”就是尽可能真实准确地把握和表现历史的精神：“失事”，就是在“求似”的前提下以想像、虚构等手段进行合理的艺术虚构。

34、贾平凹五种类型的作品：自传类、风情类、世相类、禅思类、文化类

自传类：忆写家庭和个人生活及其解说创作情况的散文，《纺车声声》、《初中毕业后》、《童年家事》

风情类：描摹民俗风情、感悟山水人生，（散文创作中最具特色的一类）：陕北风情类的《走三边》、《黄土高原》；关中风情类的《五味巷》、《关中论》；陕南风情类的“商州三录”表现了对家乡文化的热爱和钟情，《商州初录》、《商州由录》、《商州再录》标志着“商州意识”的形成或者“商州情结”的聚现；《秦腔》体现了八百里秦川劳苦大众的喜怒哀乐。

世相类：对现代文明的独特理解，对城市民众生活相的任职与描摹，带有浓厚的现代人生悲剧哲学的意味，80年代《笑口常开》、《人病》、《闲人》；90年代《名人》、《说孩子》、《说家庭》、《说打扮》、《说奉承》、《说死》、《说话》。

禅思类：和谐、宁静、幽远，主客体感应交融的境界，表现出作者在心灵静虚是的感悟，《静虚村记》、《三目石》、《树佛》、《坐佛》、《佛事》。

文化类：对人的行为方式及其历史影响所做的描述与思考，《太白山记》、《公公》、《丈夫》、《寡妇》、《猎手》、《人草稿》、《饮者》，“禅宗体小说”。

贾平凹散文特色：(P309)中西融合的审美品格

A、饱含浓厚的民族文化意蕴和鲜明地域特色，从贾平凹许多写山水风物和小城人文地理景观的散文中，可以看出他一方面受中国古代山水游记散文、古代诗话艺术的熏陶：另一方面受中国现代美文的影响。散文写的空灵飘逸，文笔平和素淡，表现一中虚静的人心与大自然的静穆美融合，表达作者对精神自由的追求和对真善美的向往。B、在散文创作上，贾平凹执着而又创造性地以我国30年代散文那种“中西融合”的审美格局为参照，充分发挥自己的艺术个性和地域文化特点，不断地开拓境界、变换笔墨。所以在他的散文创作上表现出某种“五四”散文传统的“回归”现象，不仅是艺术形式的再现，而且还是文化心理的继承和创新。

C、带有朱自清、冰心、俞平伯等人抒情散文的韵味，兼具周作人、林语堂的“闲适”、“幽默”之形，富有哲理意蕴（或者说是禅意）。他的散文风格达到了轻灵与厚重、清纯与蕴藉、优美与深沉的和谐统一，这就是贾平凹散文为人赞颂的别具一格之处。

35、余秋雨主要散文作品：《文化苦旅》、《文明的碎片》、《山居笔记》、《霜冷长河》、《行者无疆》、《千年一叹》、《笛声何处》、《借我一生》、《千年文脉》。

余秋雨文化散文的主要内容：①以文化遗址为依托；②以文化反思为旨归；③以情感喟叹为动力。

余秋雨散文的艺术特色：①语言典雅，取材广泛，写法洒脱：吞吐古今，驰骋中外，具有黄钟大吕的磅礴气势；②情理合一，文情并茂；③描述过程中，特别注意细节的凸显，重点画面予以特写。

5.国际商法知识点提要[范文] 篇五

（大陆法系）

 国际商法的主体（国家、国家间组织不是）各国商人和各种商事组织  国际法律渊源？国际商务条约 国际商事惯例 各国商事立法

 法律解释包括哪些？立法解释 司法解释 行政解释

 当事人对已经生效的判决和裁定，认为确有错误的，怎么救济？可以向原审

人民法院或上级人民法院申诉

 英美普通法中的有效对价 ①对价必须是合法的②对价须是等待履行的对价

或是已经履行的对价

 “遵循先例约束力原则”的基本含义是：下级法院在判决时要与上级法院过去

就同一案件所作的判决保持一致；本法院过去的案例对本法院自身也具有拘束力。

 大陆法系的特点是什么？

1、强调成文法

2、大陆法系把全部法律分为公

法和私法

3、各国都进行大规模的法典编纂工作

4、大陆法系国家法律的效力渊源，主要是制定法，而不是判例

5、全面的继承了罗马法的主要内容 英美法系的特点？

1、以英国为中心，英国普通法为基础

2、变革相对缓慢，具有保守性

3、以判例法为主要表现形式，遵循先例

4、在法律发展中，法官起了突出作用

4、体系庞杂，缺乏系统性

6、注重程序的“诉讼主义中心”  我国法院判例效力：最高人民法院及上级人民法院所作的判决，对下级法院

均无法律拘束力

 香港特别行政区立现行的法律：不包括在大陆地区实行的法律，香港基本法

除外

 英国是判例法国家，其“先例拘束力”原则是指：上议院的判决构成有拘束力的先例；上诉法院的判决构成有约束力的先例。并非所有法院的判例都具有拘束力。

二、合同法

要熟练区分“要约邀请、要约、反要约、承诺”，特别是区分要约与要约邀请，区分的标准（三要素标准）标的物 价格 数量

要约邀请的表现形式（招股说明书、投标书、广告纸、订单）

要约、承诺生效的标志是到达主义。

要约的撤回？要约在生效前，要约人使其不发生法律效力的意思表示。哪些要约是不可撤销的？规定承诺期限的要约，在承诺期限内不得撤销。① 要约人确定了承诺期限或者以其他形式明示要约不可撤销

② 受要约人有理由信赖该要约是不可撤销的，并且已经为履行合同做了准备工

作。

 中国法中无效合同类型?合同法52、53条

1、一方以欺诈、胁迫对方的手段订立合同的，损害国家利益

2、恶意串通，损害国家、集体或第三人利益的3、以合法形式掩盖非法目的4、损害社会公共利益

5、违反法律、行政法规的强制性规定

合同中的下列免责条款无效

1、造成对方人身伤害的2、因故意或是重大过失造成对方财产损失的 合同被认定为无效，善后处理？合同法第58条

合同无效，因合同所取得的财产应予以返还，不能返还或是没有必要返还的，应当折价补偿。有过错的一方因赔偿对方因此所受到的损失，双方都有过错的应承担各自的责任。

 发生不可抗力的法律后果? 免除或迟延履行相应的义务

 不安履行抗辩权行使条件

第六十八条 应当先履行债务的当事人，有确切证据证明对方有下列情形之一的，可以中止履行：

（一）经营状况严重恶化；

（二）转移财产、抽逃资金，以逃避债务；

（三）丧失商业信誉；

（四）有丧失或者可能丧失履行债务能力的其他情形。

当事人没有确切证据中止履行的，应当承担违约责任。

第六十九条当事人依照本法第六十八条的规定中止履行的，应当及时通知对方。对方提供适当担保时，应当恢复履行。中止履行后，对方在合理期限内未恢复履行能力并且未提供适当担保的，中止履行的一方可以解除合同。

 损害赔偿中的可预见标准（订立合同时预见到违约产生的损害）

第一百一十三条当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定，给对方造成损失的，损失赔偿额应当相当于因违约所造成的损失，包括合同履行后可以获得的利益，但不得超过违反合同一方订立合同时预见到或者应当预见到的因违反合同可能造成的损失。

经营者对消费者提供商品或者服务有欺诈行为的，依照《中华人民共和国消费者权益保护法》的规定承担损害赔偿责任。

 善意取得制度 案例分析

动产、无权处分人合法占有动产、动产已经交付给第三人、买受人是善意（价格合理，受让时不知情），动产的所有权归第三人，原所有权人的损失由无权处分承担责任。目的是为了保护交易安全。

 英美法合同法理论中的对价理论，对价分为已履行的对价和待履行的对价。过去的对价与已履行的对价是不同的，过去的对价是无效的对价。

 有效对价的要件，如何理解“一粒胡椒籽也是对价”？承诺的价值与对价的价

值不一定相等。对价的价值与承诺的价值相差悬殊并不能成为否认已有对价的理由。

 中国合同法中的可变更可撤销合同的类型？①因重大误解订立的合同②订

立合同显示公平的③一方以欺诈、胁迫的手段或乘人之危，是对方在违背真实意识的情况下订立的合同，受损害方有权请求人民法院或仲裁机构变更或撤销

 什么是要约？有效的要约应具备哪些条件？

要约是希望与他人订立合同的意思表示。

1、内容具体明确

2、表明经受要约人承诺，要约人即受该意思表示约束

 中国合同法，买卖合同中的试用买卖合同，试用期届满后的处理。

试用期间届满，买受人对是否购买标的物未作表示的，视为购买。

 合同法中的违约责任承担方式，①继续履行②采取补救措施③赔偿损失④违约金与实际履行并用⑤定金罚

则

 买卖合同中货物风险转移的标志——买卖合同标的是在途货物时，货物风险

转移标志？

出卖人出卖交由承运人运输的在途标的物，除当事人另有约定的以外，毁损、灭失的风险自合同成立时起由买受人承担。

 预期违约的处理，合同法第108条

当事人一方明确表示或者以自己的行为表明不履行合同义务的，对方可以在履行期限届满之前要求其承担违约责任。

 违约中的，减轻损失原则，即被违约方不采取措施导致损失扩大，扩大部分

不得要求违约方承担责任

三、公司法、 注册资本制度，（出资的形式、劳务可否出资、最低注册资本限额、非现金

出资的最高上限，首次出资占注册资本的最低比例，余款何时付清）见公司法的法条。案例分析

第二十六条有限责任公司的注册资本为在公司登记机关登记的全体股东认缴的出资额。公司全体股东的出资额不得低于注册资本的百分之二十，也不得低于法定的注册资本最低限额，其余部分由股东自公司成立之日起两年内缴足；其中，投资公司可以在五年内缴足。有限责任公司注册资本的最低限额是人民币三万元。法律、行政法规对有限责任公司注册资本的最低限额有较高规定的，从其规定。

第二十七条 股东可以用货币出资，也可以用实物、知识产权、土地使用权等可以用货币估价并可以依法转让的非货币财产作价出资；但是，法律、行政法规规定不得作为出资的财产除外。对作为出资的非货币财产应当作评估作价，何时财产，不得高估或者低估作价。法律、行政法规对评估作价有规定的，从其规定。全体股东的货币出资金额不得低于有限责任公司注册资本的百分之三十。 子公司与母公司，分公司和总公司

公司可以设立分公司。设立分公司，应当向公司登记机关申请登记，领取营业执照。分公司不具有法人资格，其民事责任由总公司承担。

公司可以设立子公司。子公司具有法人资格，依法独立承担民事责任。 股份有限公司的含义

公司全部资本分为等额股份，股东以其认购的股份为限对公司承担责任，公司以其全部资产对公司债务承担责任。

 有限责任公司的含义

股东以其认缴的出资额为限对公司承担责任，公司以其全部资产对公司债务承担责任。

 公司的责任承担与股东的责任承担（独立责任，有限责任）

公司是企业法人，有独立的法人财产，享有法人财产权。公司以其全部资产对公司债务承担责任。有限责任公司的股东以其认缴的出资额为限对公司承担责任，股份有限公司的股东以其认购的股份为限对公司承担责任。

 公司名称的取名规则：

地域+字号+行业+组织形式

数字、国名不得作为字号，国际、中国、中华需要特别审批

 依公司法原理，董事对公司的义务包括

忠实、勤勉、竞业禁止、自我交易禁止

 公司章程对下列哪些主体具有约束力？章程是公司设立时必须提交的文件，具有公开性

公司、股东、董事、监事、高级管理人员。

 公司收购本公司股票的情形：

①减少公司注册资本；

②与持有本公司股份的其他公司合并

③将股份奖励给本公司员工(总额5%内)

④股东因对股东大会作出的公司合并、分立决议持异议，要求公司收购

其股份的。

 公司法第20条——公司人格否认制度（公司股东有限责任的例外）

公司股东应当遵循法律、行政法规和公司章程，依法行使股东权利，不得滥用股东权利损害公司或其他股东的利益；不得滥用公司法人独立地位和股东有限责任损害公司债权人的权益。

公司股东滥用股东权利给公司或其他股东造成损失的，应当依法承担赔偿责任。公司股东滥用公司法人独立地位和股东有限责任，逃避债务，严重损害公司债权人权益的，应当对公司债务承担连带责任。

 公司股东人数限制、董事会人数限制：区分有限责任公司和股份有限公司 股份公司董事会5-19人

有限公司董事会3-13人

有限公司股东人数50个以下

 授权资本制和法定资本制，以及流行的国家

授权资本制，公司设立时只需缴付一部分注册资本，余额授权公司董事会在必要时筹集，英美法系、荷兰法定资本制三原则——资本确定、资本不变、资本维持 大陆法系国家，特点：设立时一次性缴清注册资本

 公司的成立以营业执照签发日

依法设立的公司，由公司登记机关发给公司营业执照。公司营业执照签发日期为

公司成立日期。

 我国公司法规定了几种公司形式

本法所称的公司是指依照在本法在中国境内设立的有限责任公司和股份责任有限公司

 股东完成出资，得到的是什么？——有限责任公司得到出资证明书，股份有

限公司得到股票（股票）。

 债券和股票之间的关系或债券和股权之间的关系①都是有价证券②股权代

表所有权关系，债券代表债务关系③股权只能转让，不可以赎回；债券可以转让，也可以到期赎回。

 公司治理结构：股东会、董事会、监事会。监事成员不能与董事、经理兼任  一人有限责任公司制度，公司法第58条-64条

第五十八条 一人有限责任公司的设立和组织机构，适用本节规定；本节没有规

定的，适用本章第一节、第二节的规定。

本法所称一人有限责任公司，是指只有一个自然人股东或者一个法

人股东的有限责任公司。

第五十九条 一人有限责任公司的注册资本最低限额为人民币十万元。股东应当

一次足额缴纳公司章程规定的出资额。

一个自然人只能投资设立一个一人有限责任公司。该一人有限责任

公司不能投资设立新的一人有限责任公司。

第六十条 一人有限责任公司应当在公司登记中注明自然人独资或者法人独资，并在公司营业执照中载明。

第六十一条 一人有限责任公司章程由股东制定。

第六十二条 一人有限责任公司不设股东会。股东作出本法第三十八条第一款所

列决定时，应当采用书面形式，并由股东签字后置备于公司。

第六十三条 一人有限责任公司应当在每一会计终了时编制财务会计报告，并经会计师事务所审计。

第六十四条 一人有限责任公司的股东不能证明公司财产独立于股东自己财产的，应当对公司债务承担连带责任。

 有限责任公司只有发起设立一种设立模式，股份有限责任公司有2种模式： 股份有限公司的设立，可以采取发起设立或者募集设立的方式。

四、合伙企业法

 普通合伙企业的特征（最典型的人合企业、合伙人对企业债务承担无限连带

责任、合伙协议、合伙人都有权参加合伙事务——引申出：无民事行为能力人不得做合伙人）

第二条 本法所称合法企业，是指自然人、法人和其他组织依照本法在中国境内

设立的普通合伙企业和有限合伙企业。

普通合伙企业由普通合伙人组成，合伙人对合伙企业债务承担无限连带责任。本法对普通合伙人承担责任的形式有特别规定的，从其规定。

有限合伙企业由普通合伙人和有限合伙人组成，普通合伙人对合伙企业债务承担无限连带责任，有限合伙人以其认缴的出资额为限对合伙企业债务承担责任。第二十六条 合伙人对执行合伙事务享有同等的权利。

按照合伙协议的约定或者经全体合伙人决定，可以委托一个或者数个合伙人对外代表企业，执行合伙事务。

作为合伙人的法人、其他组织执行合伙事务的，由其委派的代表执行。

6.中学英语教学法复习提要范文 篇六

【关键词】初中英语；复习教学；兴趣培养

【中图分类号】G633.41

俗话说，教无趣，则必不乐学也，其意思就是说，如果老师教课没有兴趣，那么学生也不乐意去学习了。在进行初中英语复习教学的过程中，教师一直采用传统的教学方法，枯燥、乏味的授课方式严重影响了学生的学习积极性，而且教师为了让学生能够掌握英语知识，给学生增加了很多练习题和背诵任务，增加了学生的学习负担，这就使得学生对英语学习产生抗拒心理。

一、利用多媒体教学激发兴趣

初中英语是学生学习英语的关键时期，在初中阶段就给学生的英语学习打下坚实的基础尤为关键。因此，就要求老师在教课之前就要做好充分的课前准备工作，通过日常的教学过程中要不断的积累经验和善于总结，重点是抓住学生的学习兴趣点和兴奋点，在活跃的气氛中将有形的知识无形的教授给学生，在提高学生的学习兴趣同时，也将授课内容轻松的教给学生，同时，学生还可以很好、很快的掌握这堂课的知识点。新课程改革的深入实施，教学模式发生了很大的变化，信息技术被应用到了教学当中。多媒体技术的应用可以为学生创设出有趣的教学情境，给学生提供英语环境让他们可以灵活地运用英语，提高学生学习积极性，同时在轻松、愉快的学习氛围当中，学生的学习兴趣也能够被充分地激发出来，多媒体将书本上的知识动态地呈现在学生面前，改变了传统教学呆板枯燥的静态授课模式，让抽象的、乏味的教学内容变得更加形象、有趣，让他们积极主动地学习英语，提高学生的学习效率。

例如，在教师在给学生讲解take（away）和bring（here）在使用时的区别时，教师就可以利用多媒体给学生呈现出动态的卡通人物（有微笑开心的卡通角色，还有生气不开心的卡通角色），并配合相应的声音特效以及100元的mon-ey，当money被take（away）时，因为钱被拿走了，所以卡通人物很不开心，当money被bring（here）时，因为钱被带来了，所以卡通人物很高兴。在卡通人物表情变化过程中，学生记住了知识点，学会了如何灵活地运用。这样的教学方式，不仅能够激发学生的学习积极性，而且还能够活跃课堂氛围，让学生轻松地学习知识，很好地提升了课堂的学习效率。

二、利用情景表演激发学生兴趣

中学时期学生对新鲜事物的态度和价值观都刚刚的形成，其是一个较为重要的时期。在初中的英语学习中，教师的授课内容枯燥直接影响到学生的学习效率，在学生学习的效果中也是比较棘手的一个问题。初中生思维十分活跃，他们善于模仿，而且极具表现力，在英语课堂上，教师要给学生提供展现自我的平台，可以在学习故事性较强的内容时，让学生把内容改编成剧本，把课堂变成学生表演的舞台，让学生在表演的过程中有所提高、有所突破。教师让学生进行情景剧表演也可以很好地解决学生不敢开口说英语的弊端，英语是一门语言学科，学习英语就是为了更好地交流、沟通，利用英语让学生走出国门，开阔学生的视野，但是，由于当前初中生缺少语言环境，很多学生不敢开口说英语，就出现了中国式英语或哑巴式英语的问题，这样对学生日后的发展是十分不利的。所以，教师要为学生提供说英语的机会，让学生敢于去表达，在表演的过程中学习知识、理解知识、巩固知识、运用知识。

例如，当学生学习了代表位置的单词以后，教师就可以让学生把教室布置成情景剧场景，经过学生和教师共同的努力，教师变成了一个小镇，小镇的不同位置上有Shop，School，Supermarket，Hospital，Park等等，教师就可以将学生分成几个小组，让学生进行问路情境表演。通过这样的形式，学生掌握了代表位置词语的运用方式，而且也使学生敢于表达，满足了学生的表现欲，提高了学生对英语学习的兴趣。

三、利用竞赛活动激发学生兴趣

在英语的教学过程中，难免会出现部分学生对学习英语没兴趣，注意力不集中等現象，但教师在授课过程中，要确定学生的兴趣点，并有目标的进行授课，这个就需要教师和学生在课堂上互相接触，做到相互的沟通，不能剥夺学生自己的学习权力，要想提高学生的学习效率，就必须得明确学生的学习目标，进而能够达到学生的学习水平和教师的授课水平。在初中英语复习教学中，竞赛活动是学生最喜欢的一项教学活动，在竞赛活动中学生不仅能够提高知识，而且还能获得奖励，在奖励的趋势下，学生的学习兴趣被调动起来，班级的学习氛围十分浓烈。教师通过对每个学生的兴趣点的了解和挖掘，对学生的学习趣味进行指导，将学生的学习兴趣最大化，这样也起到了事半功倍的教学效率。在初中的英语学习中，英语本来就是很枯燥、很难理解的一门课程，将如此枯燥的学习内容转变成轻松的知识点，这样可以使学生学得快，学得牢。

例如，教师可以在课余时间举行单词记忆比赛、英文朗读比赛、情景表演比赛等等。在竞赛中学生的个性得到发挥，每个学生的优点被充分的放大，教师可以发现学生的闪光点，挖掘学生的潜能。在竞赛的过程中，教师要给予学生肯定和鼓励，不断地提高学生的自信心，让学生在日后学习的道路上能够勇往直前。总之，初中英语教师应该转变教学思想，创新教学模式，灵活地运用教学策略开展英语复习教学，利用丰富、多样的教学方法去构建高效的英语课堂，激发学生对英语知识的学习兴趣，让学生能够轻松、快乐、自由、自主地进行英语知识的学习，这样才能够提高学生听、说、读、写能力，使学生灵活地应用所学的英语知识，提高学生英语学习的有效性，为学生日后更好的发展铺平道路。

四、结语

综上所述，新课程改革的实施，改变了传统的教学理念，将激发学生英语学习兴趣作为首要的任务，教师不断在工作中总结经验，结合学生的学习特点和心理特点来调控性的安排复兴内容，创新教学模式，根据学生的特点，选择适合的教学策略，充分地激发学生的学习兴趣，这样既增加了复习内容的新鲜感，也促进了学生的思考，考察了学生对于知识的理解和应用，最大限度地提高教学效率。

【参考文献】

[1]郭舒宏. 浅谈如何激发学生学习兴趣，提高初中英语教学效率[J]. 科教文汇（中旬刊），2014，12：173-174.

7.考研八月后考研复习计划提要 篇七

2012考研已经进入到关键时期，八月后按照一般的考研计划安开始强化阶段的后期，这个备考时期尤为重要，一方面是总结基础，查漏补缺知识点，另一方面还要注重重点、难点的提炼，并加强练习。

政治：8月份就要过去了，考研同学们的基础阶段复习也就剩下一个月的时间了。那么，在接下来的时间里大家该如何复习政治，提高自己的学习效率呢?下面，政治考研辅导专家们主要从宏观上先帮助大家规划一下政治的复习。从现在开始到考研，整个复习应当分为四个阶段......>>详细

英语：考研英语在过了八月份后需要有一个总体规划，9月份我就开始复习真题，当然开始是有打击，也有鼓励，阅读最差的时候18分，阅读最好的时候34分，其余时间大部分的阅读成绩在22-28之间，但还就是不稳定，那个时候我也会上考研论坛询问师哥师姐，请教他们，知道了原来是个考研的，阅读都经历过这个考研阅读振荡期，只是摆动的`区间不同而已。请放心经历了下面的努力，你真的会羽化成仙的。我就下了狠心，从10.1开始每天7：30（7：00-7：30读政治了）开始背真题（包括翻译部分）（当然千万别把阅读的问题项也背了啊），记单词（单词我一天也没停过啊）......>>详细>>

数学：这个阶段需要对书本上的重要知识点进行总结，每一章涉及到哪些知识点，比如说级数这一章，总结起来就三个知识点（数三），级数敛散性（定、性、正、交），收敛区间（公式），幂级数求和（微分和积分），其实总结起来，别看书本讲那么多，也就那几个题型。整个考研数学三本书这么一总结大概就100多个题型了，只要掌握了题型以及每个题型的方法，在怎么难的题目都会慢慢变简单的......>>详细

20辅导课程特色班精品班实验班学费购买学费购买学费购买公

共