【学案】第四单元第十课第一框 加强思想道德建设(3篇)
1.【学案】第四单元第十课第一框 加强思想道德建设 篇一
第十课 文化发展的中心环节 第一框 加强思想道德建设 导学案
【学习目标】 一.知识目标
1.识记社会主义思想道德建设的主要内容、核心、原则。
2.理解思想道德建设以及建立社会主义思想道德体系的重要性、建立社会主义思想道德体系的要求。
3.结合时代特征分析加强社会主义思想道德建设的必要性;结合先进文化建设,说明思想道德建设的重要性;从社会主义市场经济的发展分析建立社会主义思想道德体系的重要性。
二.能力目标
通过对先进人物的事例分析,提高理论联系实际的能力;通过依法治国和以德治国关系的分析,提高用辩证的观点分析问题的能力。三.情感、态度与价值观目标
通过对典型事例的分析,增强对社会主义思想道德建设必要性的认识,通过对社会主义思想道德体现建设的必要性和重要性的认识,自觉树立正确的世界观、人生观、价值观。
【知识梳理】
一.我心目中的道德典范
1._______________和__________________是我们进行思想道德建设的宝贵资源。
2.我们把培育“___________”公民作为发展中国_______________________的根本目标,作为社会主义精神文明建设的__________________,就要联系新时期新阶段的实际,加强社会主义思想道德建设。二.紧紧抓住中心环节 1.思想道德建设,是中国特色社会主义文化建设的_________________和_______________。思想道德建设规定着文化建设的________________和_________________,是文化建设的灵魂。在中国特色社会主义文化建设的系统工程中,必须紧紧抓住思想道德建设这个_________________。
2.社会主义思想道德建设的主要内容是:__________________、________________、_____________、_____________________的教育,引导人们树立中国特色社会主义共同理想,树立正确的世界观、人生观和价值观;弘扬________________,坚持以____________________为核心,以_________________为原则、以___________________为重点,以_______________、_________________、_______________、_____________、_______________为基本要求,以______________、______________、____________为着力点;倡导公民基本道德规范引导人们在遵守_______________的基础上,追求更高的思想道德目标。
三.建立社会主义思想道德体系
1.建立与___________________相适应,与______________________相协调,与_________________相承接的社会主义思想道德体系,是思想道德建设的目标,也是社会主义精神文明建设的______________工程。
2.社会主义市场经济越发展,越需要不断丰富社会主义思想道德的内容。其中,特别要强调以____________________为重点。
3.____________________,从来都是相辅相成,相互促进的。建设中国特色社会主义,既要加强社会主义法制建设,__________________;也要加强社会主义思想道德建设,___________________。【合作探究】
1.中央电视台《感动中国》2006人物之一林秀贞,是河北省衡水市枣强县王常乡南臣赞村农民,30年如一日,她克服了各种困难,像女儿一样赡养了6位孤寡老人。这位朴实的农村人,始终记得她母亲的朴素教诲:人人管闲事,世上没难事;人人都帮人,世上没穷人;千千治家——用一千分的力量来治理自己的家,万万治邻——用一万分力量来治理邻里关系。中央电视台的颁奖词是:“用30载爱心让一村之中老有所终,幼有所长,鳏寡孤独废疾者皆有所养。富人做这等事是慈善,穷人做这等事是圣贤,官员做这等事是本分,农民做这等事是伟人。这位农妇让九州动容。”(1)从林秀贞的事迹中我们可以得到什么启示?
(2)为什么在经济快速发展的今天,我们应更加重视思想道德建设?
2.温家宝总理在2007年的《政府工作报告》中指出:大力发展先进文化,加强思想道德建设,弘扬以爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神,弘扬集体主义,社会主义思想。加强和改进未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育。(1)社会主义思想道德建设的核心和原则是什么?(2)我们应建立什么样的思想道德体系?(3)社会主义思想道德建设的内容是什么? 【当堂达标】
1.中国特色社会主义文化建设的中心环节是()A.培育“四有”公民 B.想道德建设 C. 社会主义精神文明 D.三个面向 2.在中国特色社会主义文化建设的系统工程中,必须紧紧抓住思想道德建设这个中心环节。是因为()
①思想道德建设规定着文化建设的性质 ②思想道德建设规定着文化建设的方向 ③思想道德建设是文化建设的灵魂 ④思想道德建设与社会主义文化建设的根本目标都是培育“四有”公民
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④ 3.下面属于社会主义思想道德建设的内容的有()
A.健全社会主义法制,依法治国 B.建设社会主义政治文明和物质文明 C.国家通过《公民道德建设实施纲要》 D.完善社会主义市场经济 4.社会主义思想道德建设以()
①集体主义为原则 ②爱国主义为原则 ③遵纪守法为基本要求 ④“五爱”为基本要求 ⑤诚实守信为重点
A.①②③④ B.②③④⑤ C.①④⑤ D.②③⑤ 5.思想道德建设的着力点是()
①社会公德 ②家庭美德 ③职业道德 ④传统美德 ⑤国际公约
A.①③④ B.③④⑤ C.②④⑤ D.①②③ 6.在社会主义思想道德建设中,我们要反对和抵制的思想和行为有()
①金钱至上 ②追求卓越 ③损公肥私 ④贪图享乐 ⑤享受生活 ⑥礼尚往来 ⑦勤俭节约 A.①②③④⑤⑥⑦ B.①②③④⑤⑦ C.①③④ D.②③④⑤⑥
7.建立社会主义市场经济体制是我国经济体制改革的目标。目前,我国已基本建立起社会主义市场经济体制,并取得了巨大的成就。那么,在这种充满活力的市场经济条件下,还需要社会主义的思想道德吗?为什么?
【课后练习】
学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道,必须按照党的教育方针,把德育工作摆在素质教育的首要位置,贯穿于教育教学的各个环节。要把弘扬和培育民族精神作为思想道德建设极为重要的任务,纳入中小学教育的仝迂程。据此回答1~2题。
1.针对我国学校德育的内容主要是围绕如何处理个人与他人、集体、社会的关系组成的,而忽略了如何处理人与自然关系的内容,有关专家建议应该将环境教育纳入德育的内容之中。这是因为,正确的环境价值观应当是()A.以最大限度地满足人类需要为目的 B.既要尊重自然环境,又要服从人类需要
C.既要符合环境变化发展的规律,又要符合人类的根本利益 D.尊重自然界的客观性,尽量少从自然界中索取 2.某校学生自发成立了帮助困难学生的爱心社,他们提出:“不要问别人能为自己做些什么,而要问自己能为别人做些什么;不要问国家能为我们做些什么,而要问我们能为国家做些什么”。这表明()
①人生价值的实现必须有一定的客观条件 ②人生价值必须通过人与人、人与社会之间的关系来实现 ③人生的真正价值在于对社会的贡献 ④人生价值的实现必须以社会对个人的尊重和满足为前提
A.①② B.①④ C.②③ D.③④ “夫仁义礼制,治之本也,法令刑罚者,治之末也,无本者不立,无末者不成。”据此回答3~4题。
3.上述观点表明()
①法律是治标,道德是治本 ②道德是法律的基础,法律是道德的保障 ③法治和德治相辅相成.缺一不可 ④要将以德治国纳人法制轨道
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 4.法治和德治的区别在于()
①法治属于政治建设、属于政治文明,德治属于思想建设、属于精神文明 ②法治以法律的权威性和强制性规范社会成员的行为,德治以道德的说服力和感召力提高社会成员的思想认同和道德觉悟 ③法治的对象是违法犯罪分子,德治的对象是人民群众 ④法治重在惩罚已经违法犯罪的人,而德治则是重在教育那些尚未违法犯罪的人
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
5.材料一 《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出,一些领域道德失范,诚信缺失、假冒伪劣、欺骗欺诈活动有所蔓延;一些地方封建迷信、邪教和黄赌毒等社会丑恶现象沉渣泛起,成为社会公害;一些成年人价值观发生扭曲,拜金主义、享乐主义、极端个人主义滋长,以权谋私等消极腐败现象屡禁不止等等,也给未成年人的成长带来不可忽视的负面影响。
材料二 未成年人的思想道德建设,要针对未成年人身心成长的特点,积极探索新世纪新阶段未成年人思想道德建设的规律,坚持以人为本,教育和引导未成年人树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观,养成高尚的思想品质和良好的道德情操,努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的,德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。
(1)材料一列举的对未成年人的成长带来负面影响的成年人价值观有哪些?
(2)从未成年人角度看,你认为加强他们的思想道德建设应该从哪些方面做起?
参考答案与解析 【合作探究】提示
1.(1)说明林秀贞所具有的崇高思想道德品质、强烈的社会责任感和无私奉献的精神值得我们学习。
(2)①思想道德建设,是中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节。它规定着文化建设的性质和方向,是文化建设的灵魂。②加强社会主义思想道德建设有利于培育“四有”公民,实现中国先进文化的根本目标和社会主义精神文明建设的根本任务。2.(1)以为人民服务为核心,以集体主义为原则。
(2)①与社会主义市场经济相适应。②与社会主义法律规范相协调。③与中华民族传统美德相承接。
(3)①深人进行党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的教育,引导人们树立中国特色社会主义共同理想,树立正确的世界观、人生观和价值观。②弘扬爱国主义精神,坚持以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点,以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求,以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点。③倡导公民基本道德规范,引导人们在遵守基本行为准则的基础上,追求更高的思想道德目标。【当堂达标】
1-6.BBCCDC 7.在社会主义市场经济条件下更需要加强思想道德建设。这是因为:在社会主义市场经济发展的同时,也催生了许多富有时代气息的思想道德观念,与此同时,落后文化、腐朽文化也利用市场经济的弱点,侵蚀了人们的思想,败坏了人们的道德。因此,社会主义市场经济越发展,越需要不断丰富社会主义思想道德的内容。其中,特别要强调以诚实守信为重点。【课后练习】
1-4.C C A D 12.(1)材料一列举的对未成人的成长带来负面影响的成年人价值观主要有拜金主义、享乐主义和极端个人主义。
(2)从增强爱国情感做起,弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神;从确立远大志向做起,树立和培育正确的理想信念;从规范行为习惯做起,培养良好的道德品质和文明行为,从提高基本素质做起,促进未成年人的全面发展。
2.【学案】第四单元第十课第一框 加强思想道德建设 篇二
第七轮中美战略与经济对话在华盛顿举行
2015年6月23日,第七轮中美战略与经济对话在华盛顿举行。美国总统奥巴马特别代表国务卿克里和财政部部长雅各布·卢与中国国家主席习近平特别代表国务院副总理汪洋和国务委员杨洁篪共同主持了本轮对话。本轮对话重点讨论了两国共同面临的机遇和挑战,聚焦两国在双边、地区以及全球范围内的短期和长期的经济与战略利益。2009年7月27日至7月28日,首轮中美战略与经济对话在华盛顿举行。此后,中美双方每年都举行对话,历次对话取得积极成果,中美战略与经济对话已成为双方扩大了解,增进互信,拓展合作的重要平台。
【思维导图】 ③
②
①
【创新演练】
1.中美两国作为在国际上有重要影响的国家,既肩负着重要责任,也面临着重大挑战,中方坚定致力于构建互尊互信的中美关系。中方致力于构建互尊互信的中美关系的原因是()①中美两国加强合作有利于维护各自国家利益 ②中美两国拥有广泛而重要的共同战略利益 ③美国是最大的发达国家,中国是最大的发展中国家 ④中美两国结盟符合两国人民的利益 A.①②
C.②③
B.③④ D.①④
解析:中方致力于构建互尊互信的中美关系既符合各国国家利益,也符合双方共同利益,①②正确。两国间的合作不是由各自的地位决定的,③不恰当;我国奉行不结盟政策,④不正确。
答案:A 2.中美都关注一些国家或者地区内的重大事项,如国际方面如何应对气候变化问题、如何尽快地恢复全球经济的增长、如何应对恐怖主义活动、如何限制大规模杀伤性武器以及打击跨境犯罪活动等。这表明()A.中美两国的根本利益趋于一致
B.霸权主义和强权政治是解决世界和平与发展问题的主要障碍 C.和平与发展是当今时代的主题
D.中美两国是维护世界和平、促进共同发展的决定性力量
解析:本题考查当今时代的两大主题。中美两国都有各自的国家利益,A项错在“趋于一致”上;材料表明中美两国共同关注维护世界和平、促进共同发展的重大问题,这表明和平与发展是当今时代的主题,答案为C项;D项错在“决定性”上,B项与题意不符。
答案:C 3.请简要分析中美两国重视战略与经济对话的原因。
答案:(1)和平与发展已成为时代主题,重视战略与经济对话,顺应了这一时代潮流。(2)国家间的共同利益是国家合作的基础,中美两国重视战略与经济对话,符合双方的共同利益。
(3)中美两国重视战略与经济对话,也符合联合国宪章的宗旨和原则。
一、选择题(每小题给出的四个选项中,只有一项符合题意)1.维护世界和平具有极其重要的意义。这主要是因为()①有了世界和平,各国经济就必然会快速发展 ②世界和平给各国经济发展提供了必要的前提 ③和平是人类社会存在和发展的基本条件 ④维护世界和平能为解决其他国际问题创造条件 A.①②③
C.①③④
B.①②④ D.②③④
解析:世界和平,为各国经济快速发展创造了良好的条件,但不一定会使各国经济快速发展,①错误,排除;②③④说法正确,符合题意。
答案:D 2.在博鳌亚洲论坛年会开幕式上,国家主席习近平指出:“没有和平,发展就无从谈起。国家无论大小、强弱、贫富,都应该做和平的维护者和促进者,不能这边搭台,那边拆台,而应该相互补台、好戏连台”。上述材料主要说明()A.国家利益是国际关系的决定性因素 B.维护世界和平成为各国共识 C.主权国家无论大小强弱都应一律平等 D.世界和平是人类社会存在和发展的基本条件
解析:“没有和平,发展就无从谈起”强调了维护世界和平对发展的重要性。其次,分析各选项:A、C两项说法正确,但不符合题意;B项说法错误,维护世界和平并没有成为各国共识;D项强调了世界和平对人类社会存在发展的重要性,符合题意。
答案:D 3.中俄两国都十分关切国际上或者地区上的重大事项并在合作应对上达成共识,如国际方面如何应对气候变化问题、如何应对金融危机以恢复全球经济增长、如何应对恐怖主义活动、如何限制大规模杀伤性武器、如何打击跨境犯罪等。这表明()A.中俄是维护世界和平、促进共同发展的决定力量 B.中俄两国顺应和平与发展的时代主题 C.威胁世界和平的隐患依然存在 D.和平是发展的前提,发展是和平的保障
解析:本题考查当今世界和平与发展的两大主题。中俄两国关切国际上或者地区上的重大事项并在合作应对上达成共识,体现了B;A说法错误;C与题干的指向性不一致;材料未涉及和平与发展的关系问题,D不选。
答案:B 4.《不要暴力》《铸剑为犁》是耸立在纽约联合国总部的两尊雕像。它们共同体现了()
不要暴力
铸剑为犁
①影响世界不安定的因素已经消失 ②和平与发展是当今时代的主题 ③国家利益是国际关系的决定性因素 ④世界人民的共同愿望和共同要求
A.①② C.①④
B.②③ D.②④
解析:本题考查和平与发展是当今时代的主题。“不要暴力”和“铸剑为犁”都反映了呼唤和平的共同愿望,②④符合题意,故选D项。①说法错误,③不符合题意。
答案:D 5.联合国粮食及农业组织总干事雅克·迪乌夫曾说,“事实是,每6秒钟就会有1名儿童因食物不足而死亡,因此饥饿现象仍是世界最大的悲剧和丑事”。这说明()A.和平仍是当今时代的主题之一 B.世界各国都在与饥饿作斗争 C.发展问题比和平问题更重要 D.发展问题不容忽视 解析:饥饿问题属于发展问题,D项符合题意。A项不符合题意;B项说法不符合实际;C项说法错误,和平和发展都重要,不能说哪个更重要。
答案:D 6.美国一向标榜“新闻自由”,热衷于在世界各地兜售其“新闻自由”理念,动辄对别国说三道四,拿“新闻自由”作为招牌,四处兜售、行骗,丑化其他国家,为自己干涉他国内部事务鸣锣开道,美国的做法()①维护了各国公民的言论自由权利 ②干涉了别国内政,是霸权主义行径 ③实行国内国际双重标准,表现了其民主的虚伪性 ④将引领网络发展方向,促进人权事业发展
A.①② C.③④
B.②④ D.②③
解析:美国打着“新闻自由”的旗号,对别国说三道四,是美国干涉别国内政的体现,说明了美国民主的虚伪性,②③符合题意;①④不符合题意。故选D项。
答案:D
二、非选择题
7.对互联网依法实施管理,是世界各国通行的做法。为了遏制“负能量”的传播,中国根据具体国情和文化传统对互联网进行依法管理。少数西方国家一方面加强对本国互联网的控制,另一方面却指责其他国家限制互联网信息自由流动,鼓吹互联网自由,并借此传播本国的文化、价值观。为达到目的,他们甚至不惜制造谣言、煽动仇恨,成为威胁世界和平与稳定的“负能量”的重要来源。
如何认识材料中少数西方国家的行为?运用“当代国际社会”的有关知识说明怎样才能激发促进世界和平与发展的“正能量”。
答案:认识:某些西方国家的行为违反了《联合国宪章》规定的处理国际关系的原则,是霸权主义和强权政治的表现,对世界和平与安全造成严重威胁。
3.【学案】第四单元第十课第一框 加强思想道德建设 篇三
一、教学目标: 1.知识目标
全面小康社会的表现;我国目前的小康还是低水平,不全面、发展很不平衡的小康。2.能力目标
增强阅读理解能力,分析、讨论、探究问题的能力;提高正确表达“总体小康”和“全面小康”等问题的语言表达能力;提高运用所学知识对时事政治进行分析判断的能力。3.情感、态度与价值观目标
通过了解我国目前的小康社会,认同社会主旋律,保持高度的爱国热情和主人翁意识,增强社会责任感。
二、教学重点、难点:
1.重点:理解我们的小康还是低水平的、不全面的和发展不平衡的小康 为什么要弘扬艰苦奋斗精神?
2.难点:理解总体小康和全面小康的差别;
现在生活条件好了,为什么还要弘扬艰苦奋斗的精神?
三、教学方法:情境启发式、讨论式、小组探究合作学习等
四、教学思路及过程:
(一)导入新课:
了解“三步走战略”以此了解我国小康社会的发展历程。
(二)学习新课
1、学生通过材料,了解小康的由来及发展,教师提问,学生回答。
教师:我国目前已实现了总体小康,从微观上看城乡居民生活水平,生活质量明显提高。从宏观上看国家的整体经济实力大大增强。
过渡:那么是不是意味着总体小康社会就没有缺点非常成功了?请同学观看下列图片分析总体小康存在哪些不足。
2.学生思考图片一、二、三,分析总体小康社会的不足。
图片一:2015年我国GDP在世界排名,2015我国人均GDP在世界排名
总结:我国的总体小康是低水平的小康 图片二:污染、居住问题、教育问题。
总结:我国的总体小康是不全面的小康 图片三:贫富对比
总结:我国的总体小康是发展很不平衡的小康。
小结:我国目前的小康社会是低水平、不全面、发展很不平衡的小康。过渡:
3.全面建设小康社会的奋斗目标:(1)在本世纪头20年,集中力量,全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会,使经济更加发展、民主更加健全、科技更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。
(2)在全面建设小康社会的目标中,最关键的是,力争2020年国内生产总值比2000年翻两番,综合国力和国际竞争力明显增强。
(3)远景目标是:经过这个阶段的建设,再继续奋斗几十年,到本世纪中叶基本实现现代化,把我国建成富强、民主、文明、和谐的社会主义国家。讨论:1你心目中的小康社会是怎样的?学生讨论交流。2制约农民朋友“全面奔小康”的主要因素有哪些? 人口问题,环境问题,资源问题。
4.要实现全面建设小康社会的目标,我们还需要长期的艰苦奋斗。(1)如何正确理解艰苦奋斗?(2)如何培养艰苦奋斗精神?
(三)课堂小结
让我们把艰苦、困难、挫折、失败都当作培养自己艰苦奋斗的磨刀石。我们要用实际行动去弘扬艰苦奋斗精神,为全面建设小康社会出一份力!
(四)板书设计
一、实现宏伟目标的战略部署——“三步走”
二、我国目前的小康生活的状况:低水平的、不全面的、发展很不平衡
三、全面建设小康社会的奋斗目标,最关键的是:
四、要实现全面建设小康社会的目标,我们还需要长期的艰苦奋斗。
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