管理学院2011丹东社会实践活动总结

管理学院2011丹东社会实践活动总结（精选10篇）

1.管理学院2011丹东社会实践活动总结 篇一

2011年国际工商学院寒假“三下乡”社会实践活动总结 为使广大团员青年积极投身社会实践活动，充分发挥自身优势，为家乡建设做贡献，过一个祥和、文明、充实而有意义的寒假，根据团中央、团省委、学校党委、团委有关文件精神，在院党总支、团总支的总体部署下，内蒙古工业大学国际工商学院积极开展寒假社会实践活动。就业实习是指学生在学习期间根据自己的专业方向、今后的就业取向进行的就业体验．就业实习对大学文科教育的教学效果：教学质量起着重要作用，这是因为文科教育的本质就是培养学生展示产品的能力和素质，这一本质决定了其与社会实践的密切联系．但是，就业实习作为大学文科教育的一个环节提出来还是近十来年的事．现总结如下

一、活动主题

二、活动内容与形式

(一)情系母校，寻访校友.2010年是我校60年华诞，在社会实践期间，通过走访各地校友，向他们宣传母校60年建设发展的伟大成就，传递母校对他们的诚挚问候；了解广大校友的奋斗足迹，汲取精神力量，明确奋斗目标；开展职业调研，了解社会对各类人才的具体要求，合理规划人生发展。

（三）骨干挂职。集中组织大学生骨干到城市社区、厂矿企业、农村牧区进行挂职锻炼、调查研究，在参与实际工作的过程中，深入了解国情、区情，经受磨练，增长才干。把组织大学生骨干挂职锻炼

作为实施“青年马克思主义者培养工程”的重要环节，使他们在实践中进一步坚定走中国特色社会主义道路的信念。

（四）就业见习。结合“青年就业创业见习基地”建设和“大学生就业见习行动”等活动，组织大学生到相关企业开展岗位见习活动。在岗位上学习专业技能，认识行业发展趋势，提高实际操作能力、社会适应能力和综合职业素质。切实帮助大学生增加就业前的实践经验和对职业生活的感性认识，为今后更加顺利地就业奠定基础。

（三、活动要求

（一）安全第一，就近就便。在活动开展过程中要始终坚持“安全第一”原则，坚持“就近就便”原则，在学校周边、学生家庭所在的城镇社区或者邻近村社开展活动。

（二）脚踏实地，实事求是。参加活动的同学从自身的客观实际出发，积极准备、认真对待实践活动，遵守“诚实守信”原则，杜绝在实践活动中弄虚作假。

（三）认真评定，确保质量。参加活动的同学必须认真填写暑期三下乡社会实践活动登记表，每个同学根据自己实际情况选择活动内容中的一个作为活动主题，并附上活动的照片。

六、对社会实践活动的体会

针对实践活动过程中所表现出来的优缺点，经过认真分析总结与研究讨论，特对参加暑期社会实践活动的同学提出以下几点建议，望同学们能够继续保持和发扬优点，努力克服存在的缺点，能够不断进步、不断成长，在未来的实践中取得优异的成绩。

（一）、继续保持饱满的热情，以更加高昂的斗志投入到各种各样的实践活动中去，锻炼实践能力，提高综合素质，成为理论与实践并重的现代性人才；

（二）、努力汲取专业理论知识，打好坚实的专业功底，高度重视实践的作用，坚持“寓知于行，知行合一”，将理论与实践紧密结合，努力提升服务社会的能力；

（三）、勇于正视自己的缺点，虚心向经验丰富的法律工作者请教，不断提高自己的法律实务操作能力，为日后从事法律职业积累经验、奠定良好的基础；

（四）、增强独立思考的能力，同时注意搞好团队协作，遇到自己一时不能解决的困难，尽量及时同老师、同学取得联系，进行认真的交流沟通，以解决问题为重；

（五）、从大局出发，全面考虑整体利益，以大局为重，避免意气用事、因小失大；

（六）、保持平和乐观的心态，不急不躁，遇事不慌，坦然面对，正视所遇到的挫折，不灰心丧气、自暴自弃；

（七）、注意提高沟通能力，学会与不同的社会成员正常沟通，提高自己深入群众、深入社会、服务社会的能力；

（八）、实践过程中应当注意及时整理实践成果、总结经验教训，不断改进实践方法与策略

七、实践活动中获得的经验

1、端正心态，“两个务必”记心中。“务必谦虚、谨慎、不骄、不躁，务必艰苦奋斗”，我们作为学生，社会实践经验明显不足，因此在挂职中要时刻用“两个务必”提醒自己，虚心向最基层的干部群众学习！用最真诚的态度去学习、用最火热的心去奉献。

2、心怀家国，了解民情。实践是接触社会的活动，在实践中我们的意义便是了解社会，了解民生，我们要带着一种使命感，一种主人翁意识来指导自己的实践活动。

3、树立团队意识，协作互爱。在实践中我们明白了个人与团队的关系，里面每一个人都发挥着重要的作用，每一位队员要互相配合、团结友爱。这也是我们今后步入社会必须遵循的准则。

4、细处着手，在观察中发现问题。有时候我们往往把眼睛放得太高，忽视了细微之处的学问。其实只有深入基层，细心观察、用心体验，我们才能真正发现一些问题。

5、学习如何做人。待人接物，是进入社会第一课。要用心学习“如何做人”，这样才能在社会上游刃有余、在事业上无往而不胜。

八、实践活动中存在的问题及解决措施

此次社会实践活动，也使同学们发现自身存在的许多不足之处。在工作时，也碰到过不少困难。实践中，不能将理论与实践相结合，同时缺乏一定的动手能力。

为此我们觉得有必要在以下各方面有所提高：继续学习，不断提升理论素养；努力实践，自觉进行角色转换；磨练意志，提高适应环境的能力。

回顾寒期社会实践活动的点点滴滴，所作所为、所见所闻所感使同学们对社会、对自己都有了一个新的认识。捡拾起点点滴滴的收获，一转身，普陀的日子已成一段过去，我们将调整方向，继续上路，一

步一个脚印，踏踏实实地前进，继续我们实践成才、青春报国的使命与誓言！

2.管理学院2011丹东社会实践活动总结 篇二

——机电工程学院2011年暑期社会实践工作总结

为积极响应胡锦涛总书记向青年学生发出的“向实践学习、向人民群众学习”的号召，引导广大青年学生深入学习贯彻邓小平理论、“三个代表”重要思想以及践行科学发展观，鼓励广大青年学生以庆祝中国共产党成立90周年为契机，在实践中学党史、知党情、长才干。今年暑假，根据学校的总体部署，我院结合自身实际和专业特色，本着“尽其所能，发挥专长”的方针，广泛发动，择优选拔，共组建了以红色革命教育、追溯百年校史、党史党情宣讲、低碳环保宣传、科技服务“三农”、建功中原经济、关注社会热点，聚焦‘十二五’、新农村建设专题调研、支教增智服务、义务社区之行等为主要内容的94支社会实践服务团队，共有1000多名广大学生奔赴全省各地及省外部分地区开展了内容丰富、形式多样的“三下乡”社会实践活动。据不完全统计，在今年的暑期社会实践活动中，我院为服务地共发放《科普知识手册》2000余册、科技光盘1000张以及惠农政策宣传页6000余份、技术服务农民3000多人次，切实帮助农民和当地政府解决了生产生活中的实际问题，有力地推动了地方经济建设和两个文明发展，受到了当地政府和群众的好评。由于效果突出，我院社会实践活动被《光明日报》、《东方今报》、《河南商报》、《河南科技报》、《河南经济报》、《河南工人日报》、信阳市电视台、禹州市电视台、中国共青团、河南共青团、中国教育网、人民网、新华网、中国青年网、搜狐网、新浪网等媒体累计报道250多次，充分展示了我院大学生扎实的专业功底、团结奉献的精神面貌以及吃苦耐劳的可贵品质，为校、院赢得了良好的社会声誉，为中原经济区建设贡献了应有的力量。

回顾今年的社会实践活动，主要有以下特点：

一、领导重视，准备充分，行动及时

为确保我院暑期三下乡实践活动的顺利进行，我院党政领导高度重视，精心部署，成立了以院党总支书记赵民善为组长的暑期社会实践工作领导小组，要求全体院领导和各系系主任及骨干教师亲自带队参与暑期社会实践活动。领导小组下设新闻报道组、宣传组、后勤组、科技服务组，各组组员为学生党员及优秀学生干部。活动开始前，院团委书记王建忠老师专门对各团队负责人开展了“社会实践面对面”专场培训并邀请校团委郭战伟书记参加了社会实践启动仪式，对今年的暑期实践工作进行了具体的安排和部署，制定了有关实践活动的详细计划。同时，为保证实践活动的顺利进行，凡是组队参加社会实践的小分队，我们都配备了指导老师。活动期间，我院党总支副书记徐佳、能源系教授刘圣勇等学院领导及各系系主任亲自带队，深入农村，指导大学生开展实践活动。

二、内容丰富，注重实效，成果显著

（一）重温红色经典，追寻红色足迹，弘扬爱国精神

值此中国共产党建党九十周年之际，为引导广大青年学生在实践过程中紧跟党走，学习老前辈艰苦奋斗的革命精神，学院积极组织学生党员开展了以“追寻红色足迹，弘扬爱国精神”为主题的社会实践活动，开展了以寻访老党员（老红军）、探寻革命遗迹、参观革命历史纪念馆、走访爱国主义教育基地、宣传红色文化、接受革命传统教育的社会实践活动。“七一”建党节当天，我院学生党员自发组建了“欢庆建党九十周年，感恩农大百年功臣”社会实践服务团，由团委老师带队来到我校老干部活动中心，同我校老干部党员共同庆祝建党九十周年，为老功臣们带去了精彩的文艺表演及义务家电维修服务，用实际行动为祖国建党九十周年献礼，赢得了大家的高度赞扬。此外，我院还组建了“参观《领航中国》图片展，歌颂90年盛世华章”、“参观《圣地西藏》主题展，感悟60年沧桑巨变”、“走访老红军学习红色革命精神”、“缅怀革命先烈，重温红色精神”“红领巾心向党——红色支教团”、“有奖问答忙，学习党史热”等多支实践团队，开展了内容丰富的庆祝建党90年的实践活动，使同学们在实践过程中加深了对党史、党情的了解，感悟了九十年来在中国共产党的带领下中国的沧桑巨变，使同学们更加坚定了永跟党走的信念。

（二）结合专业特色，发挥个人优势，真情奉献社区

结合专业优势，今年暑假我院组建了一支由30余名学生干部组成的“进社区，献真情”志愿服务团，深入郑州市“风和日丽”小区等10余个社区开展了为期一个月的义务维修和武术表演等传统文化进社区活动。社区义务服务活动兼实用性和趣味性，吸引了许多社区居民，入户上门义务维修，极大的方便了社区居民，特别是给那些年龄大行动不便、儿女不在身边的空巢老人送去了温暖，据不完全统计，此次活动，共为社区居民维修电脑、电视机、电风扇、台灯、洗衣机等家电300余件，为老百姓带来了实实在在的便民服务，同学们过硬的专业知识和热情的服务态度，受得了社区居民的一致好评。此外，我院还精心挑选多才多艺的学生党员，认真编排节目，开展了传统文化进社区活动，让居民足不出户就能观看到精彩的文艺表演，用实际行动贯彻了“十二五规划中”提出的“广泛开展志愿服务，拓展群众型精神文明活动创建”精神，为增强社区精神文明建设贡献力量。同时，为加快中原经济区建设，进社区服务居民的同时，服务团还为大家带去了精彩的政策法规宣讲。由于效果突出，活动受到《河南商报》、《河南科技报》、《河南经济报》、《东方今报》及“中国青年网”等多家媒体相继报道，引起一定的社会反响，为农大赢得了良好的社会声誉。

（三）追溯百年校史，感恩母校培育，共庆母校华诞

值此母校百年校庆来临之际，我院积极组织5支学生记者参访团，分赴郑州、周口等地采访优秀校友，感悟大批优秀校友的成长奋斗经历，拓宽自己成长成才视野。此外，为紧跟学校发展步伐，为母校百年华诞献礼，学院精心组织了一支由团委老师带队的“百年办学之路寻访团”赶赴洛阳嵩县、栾川县，探寻农大百年变迁。实践队以寻访和实地参观为主要方式，寻访旧址遗迹，采访当地老人，搜集故事，再现出百年农大抗日期间在洛阳的办学历程和光辉校史。为配合我院招生工作的顺利进行，我院还精心组织了由50名学生组成的11支招生宣传团，分赴郑州各郊县进行为期六天的招生宣传活动，以实际行动为宣传农大的辉煌成就，提高母校的知名度和影响力以及创建一流农大做出了贡献。

（四）发挥专业优势，深入基层农村，勇担历史责任

依附工科特点和专业优势，我院精心组织了由院领导及专家教授亲自带队的科技兴农服务团。其中，由团委王建忠书记和博士生导师刘圣勇教授带领的大学生科技兴农服务团在新郑市郭店镇，通过举办沼气使用讲座、分发科普资料、义务维修家电、深入农户指导沼气使用等丰富多样的形式，向广大农民传授科技知识、推广农村实用技术，受到了当地群众的热烈欢迎。在新郑市绿田蔬菜专业合作社，由我院刘圣勇教授、胡建军博士、岳建芝博士亲自指导的 “猪-沼-菜”三位一体的生态种植新模式发展无公害蔬菜获得成功，为当地村民带来巨大的经济效益，受到《光明日报》报道。暑假期间，我院的科技兴农服务团在送科技下乡活动中，共发放科技光盘1000多张，发放《农用科普知识手册》2000多本，实现科技指导的图、文、像、声的全方位服务，其中郭店镇科技兴农服务团多次受到了《光明日报》、《河南科技报》、《河南工人日报》及人民网等多家重要媒体争相报道。

（五）聚焦‘十二五’，关注社会热点，建功中原发展 今年是我国‘十二五’规划的开局之年，为引导青年学子深入领会两会精神，关注社会热点问题，我院精心组织了多支服务团队，通过开展宣传、调研和志愿服务活动，为中原经济区的建设贡献力量。在我院党总支副书记徐佳和团委老师的带领下，有九名学生组成的“社会主义新农村”调研团，来到了新乡市刘庄村，受到了当地领导的热情接待。在刘庄村，队员们参观了史来贺纪念馆，回顾了刘庄人开创新生活的奋斗历程，见证社会主义新农村的巨大变化，参观结束后，队员们纷纷表示要充分发扬史来贺等老一辈艰苦奋斗作风，团结协作，奋力拼搏，为中原经济区建设贡献力量。此外，我院还组建了“文明出行我先行”志愿服服务团，来到郑州市交通要道，协助交警疏导交通；组建了“畅想绿色，感知低碳”赶赴郑州市人民公园等公共场所，通过问卷调查和现场宣讲等方式宣传低碳环保知识并志愿清扫公共场所垃圾、擦拭公共标志牌。由于效果显著，这些活动分别受到了《河南科技报》、中国共青团网站、中国新闻网等媒体的报道，赢得了良好的社会反响。

（六）传播知识火种，锻造如火青春，心系农村教育

关注老区儿童，心系农村教育，始终是我院社会实践活动不可或缺的组成部分。此次暑期实践我院共组建12支义务支教服务团，赴禹州、洛阳等地紧密结合建党90周年等社会热点问题，开展了“红领巾心向党”、“关爱留守儿童”、“学生素质拓展”以及“书法传承”等特色鲜明的主题教育。其中赴禹州市褚河乡岗唐村义务支教服务团，在当地开展了以关爱留守儿童为主题的支教活动。队员们紧紧围绕传统文化和红色革命精神传承这个主题，开设了武术、书法等课程，通过内容丰富的教育活动走进了留守儿童这一群体，温暖了他们，这一活动受到了禹州电视台的特别报道。在洛阳伊川支教的“阳光筑梦”团队成员，千万百计为山区的孩子们筹集了价值2000多元的文具，以实际行动支援了山村教育。今年暑假的支教活动中，队员们深入基层，关心弱势群体，关心国家的教育事业，不仅给孩子们传授了知识，而且教会了孩子们要勇敢地面对生活，乐观地进行学习，同时自己在实践中磨炼了意志，积累了经验，增长了才干。

（七）集中与分散相结合，实效与宣传相统一，共收累累硕果 我院通过完善机制、创新形式、点面结合等形式，社会实践活动开展的有条不紊，达到了通过实践活动锻炼大学生“服务社会，服务人民”能力的目的。院团委和各实践服务团队还积极通过实践服务活动开展对内对外宣传活动，进一步扩大学校实践活动的成果。据不完全统计，包括《光明日报》、《东方今报》、《河南商报》、《河南科技报》、《河南经济报》、《河南工人日报》、中国共青团、河南共青团、中国教育网、人民网、新华网、中国青年网、搜狐网、新浪网等媒体累计报道我院暑期社会实践活动250多次，校园网主页、校团讯报道22次，充分展示了我院大学生团结奉献的精神风貌和服务“三农”的可贵品质。

三、认真总结，不断探索，再创新高

花开花落，四季轮回，虽然实践的时间短暂，但是却令人记忆难忘，受益终身。为进一步宣传实践效果，展示机电风采，我们在开学之初特别是在新生报到之际，我院及时收交了社会实践服务团的实践总结材料，并在新学期第一周开展了以“暑期归来话实践”的主题班会。同时把社会实践的成果在全院进行展示，充分体现当代大学生的历史使命感、社会责任感和积极向上的精神风貌，展示了机电学院社会实践团队吃苦耐劳的坚强意志，以及理论运用、实践能力和团队合作的精神风貌。纵观今年我院在社会实践方面的工作，在取得诸多成绩的同时，我们也发现了一些需要不断加强的方面：一是结合学校自身特点，突出专业化、个性化。二是树立活动品牌意识，服务基地化、精品化。三是建立激励保障机制，抓好战略化、制度化。拓宽渠道，更新观念，创新思路，只有不断总结，不断探索，才能使暑期社会实践活动真正成为学生走向社会、服务社会的最有效的长期平台。

3.管理学院2011丹东社会实践活动总结 篇三

为全面推进素质教育,促进中小学生全面健康发展,不断提高学生的综合素质.通过丰富多彩的暑期社会实践活动,增强学生的使命感,是他们坚定在党的领导下,更加热爱党、热爱祖国、热爱社会主义，努力成为新一代社会主义事业的建设者和接班人。我校在暑期前成立了活动领导小组，制定了活动实施方案，并在各班做好了宣传发动工作。学生以班为单位认真学习长葛市关于暑期社会实践活动的指导意见，统一了思想，提高了认识。结合今年是党的九十岁生日，我校在暑期着重引导学生重温红色历史，感悟红色精神，鼓励学生读做结合，知行统一，开展了一系列的庆祝建党九十周年的活动。

第一，要求学生利用暑期看红色经典历史题材影视片或先进人物影视片，了解党的历史并写出观后感。周远梦写的《开国大典》、《闪闪的红星》、《太行山上》、《烈火中永生》，观看认真，感触深刻，结合影片内容自己提出为振兴中华发奋学习，做祖国的有用之材，牢记历史，向英雄人物学习。李润之同学的《地道战》、《小兵张嘎》观后感充满激情，道出了团结就是力量的重要性。周康达，岳格格等同学写的观后感也让人受益匪浅，纷纷表示在以后的学习生活中做任何事情都不怕困难，敢于挑战，为祖国的利益，为祖国的富强做出自己应有的贡献。大部分学生都能结合红色电影的内容，谈出自己深刻的见解，表达自己真挚的感情。

第二，大部分同学能够阅读一些反映战争体裁的红色经典书籍，并写出读后感。特别是周康达写的读《红岩》、《钢铁是怎样炼成的》有感、读书时间长，体会深刻，对英雄人物的那种顽强的意志深有感触，而且善于引用比如：“人的生命是宝贵的，当他回首往事的时候，不因碌碌无为而悔恨„„”通过读书学生提高了思想认识，塑造了积极向上的人格，用行动验证了从英雄人物身上学到了一些优良的精神，优秀的品质。杨雨馨、杨梦雨等同学写的读后感语句锉锵，纷纷表示在以后的学习生活中踏着先烈的足迹，学习更多知识，提高能力，建设我们伟大的祖国。

第三，同学们所办的手抄报，内容多以歌唱党、歌唱祖国为主，学党史，知党情，懂党恩，涉及广泛，形式多样，设计新颖。无论是摘抄，还是引用，或者说是自己的深切体会，无不透露出对党的热爱赞颂。手抄报图文并茂，学生纷纷表达出不忘党史，忠诚于党，珍惜现在，展望未来，涌现出了像袁明洋、牛青、侯梦冉、王靖雨、李林硕、李文等作品优秀的学生。他们的作品在校园展示，得到了师生的好评，这样也锻炼了学生了才能，扩大了学生的视野，使学生再次认识到没有共产党就没有新中国。

第四，暑期社会实践活动让学生充分认识到节约能源，低碳生活伴我行，中学生通过走访、观察、上网等学习方式人人写出了一篇《我身边低碳生活调查及对策思考》的调查报告。从身边做起，从小事做起，从生活中的细节做起，节约一度电，一滴水，一张纸，坚持爬楼梯，减少二氧化碳的排放，低消耗，低开支。提高了节能减排的意识，改变了以往那种消费的习惯，低碳生活从我做起。大部分学生都能在假期通过学习把低碳环保生活落实到生活中每一个细节中。杨梦雨、杨雨馨、胡浩歌等同学的调查报告内容详细具体，而且符合调查报告的形式，谈出了自己在生活中是如何改掉那些不良习惯的，也向人们提出了节约可赞，浪费可耻的口号。这项活动也确实让学生了解了什么是低碳生活，低碳生活的准则是什么，如何从身边做起，为节约型的社会发展打下良好的基础。

第五，试讲活动就是要学生参加适合于自己的体力劳动，学生每天做了哪些家务，参加了哪些体力活动，均以日记体的形式记录了全过程，写出了自己的深刻体会。学生收集的礼貌用语也能在生活中学习中不断运用，提高了道德准则。

特别是：李京依 杨靓涵 李家依 张怡 高露阳 王欣欣等同学结合网上收集及生活中的现象，能写出适合于中学生的礼貌用语。例如：微笑是我们的语言，文明是我们的信念。顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神，有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。手边留情花似锦，脚下留情草如茵。您好，劳驾，请帮忙，请多包涵，请原谅，拜托。这些语言让学生理解了文明礼仪的意义，提高了做文明人的意识，养成了讲文明、讲卫生、讲秩序、讲公德的良好习惯，养成说文明话、办文明事的美德，自觉规范自己的行为举止，完善个人修养。总之，暑期社会实践活动让学生不禁从思想上提高了认识，而且也在生活中锻炼了能力，促进了学生健康和谐发展，提高了学生的综合素质。

八七中学 政教处

4.管理学院2011丹东社会实践活动总结 篇四

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本学期，我校继续积极开发综合实践活动课程，使学生关注自然，体验生活，走向社会的能力再一次得到提高。学校继续注重培养学生关心家乡的过去、现在和未来、关心他人、关心社会、关心生态环境、关心地球、关心自身的可持续发展能力，促进了学生爱自然、爱生活、爱家乡，进而爱社会、爱祖国等方面的思想素质，激励其情感、态度和价值观的正确形成，号召推动学生积极参与社会实践、勇于承担社会责任和义务，培养自我发展和合作精神意识。

根据学校、教师、学生三个层面确立的课程目标，为体现校本化的观念，本学期，我校继续在七至九年有分别确立了人与自然、人与生活、人与社会三个分目标，同时在课程内容、组织形式和评价机制等方面进行了大量有益的尝试，从而取得了丰硕的成果。

一、继续开发和研究校本课程，引领学校综合实践活动向纵深发展 本学期，为了更好地继续开发学校校本教材，学校重新成立了以校长顾小宝为组长的南麻中学校本教材领导小组，统筹学校的校本教材的开发。

在学校校本教材开发指导小组的统一指导下，借鉴江苏教育出版社出版的《学校综合实践研究性学习活动材料与过程指导》一书的编写脉络，整合我校已经开发的校本课程《走进南麻》，结合家乡南麻三年来的巨大变化，我校对南麻本地的地方资源进行第三次开发，编写了校本课程《我的家乡“南麻”》，校本课程中我们选取了与学生身心发展特点相适应的主题，并结合本学期研究性学习开展的情况，为老师和学生以后提供研究性课题研究活动的建议和参考。

二、关注社会生活热点，贴近学生生活实际，进行有益的社会调查活动，使文化课知识得到有益的应用。

学生生活在现实世界中，存在于他人之中，世界之中。教育就需要使学生具有强烈的现实感、生活感。这种现实感、生活感的获得与体验，是其存在和生活的直接目的。在处理与自然、社会关系的进程中，逐步认识自己存在的价 1 值和意义，这就需要学生自己去研究生活、研究世界。为了帮助学生实现这个期望，我校在综合实践活动中，注意引导学生从生活实践中挖掘素材，提出有实际社会意义的研究性课题，来探索和解决一些具体问题。

本学期，全体南中同学开展了《农村初中学生网络道德弱化的调查》，本调查通过编制调查问卷，对苏南某农村学校7-9年级202名学生利用网络的情况进行了调查。结果发现，在农村初中学生中存在着网络道德弱化的迹象。根据调查结果，研究性学习小组的同学在老师的指导下分析了农村初中学生网络道德弱化的原因，提出把学生培养成为自觉遵守网络道德，有着高尚情操，自律自重的“网上新一代”的建议。并从南麻的孩子开始进行宣传和实施。

初一学生，开设对《家乡水资源综合调查》的研究性课题。让学生在日常生活中注意观察家乡水源质量的变化和追踪调查污染源，结合理、化、生、地理等学科的知识和具体要求，提出自己的见解，探究防止水源进一步恶化的方案和措施，设计未来处理的崭新设想，使学生的想象力、探究问题的能力得到了提升。学生还利用上网的机会获取最新的信息，对家乡水源的综合利用作出了科学的、探究性的研究，描绘了未来清洁水源的蓝图，颇有新意。而后又带领学生去市芦村水处理厂参观学习，进一步了解家乡目前水资源的现状和处理后达到的效果，亲眼目睹了处理生活污水的各个过程，增进了理性知识，为探究性课题注入了具有现实性、科学性的活力。通过参观活动，学生还对厂方交与一项任务大感兴趣，又一次激发了他们的探究欲望：这就是水处理后留下的固体污泥如何进行综合利用？回来以后，学生们设计了不少的方案，进一步加以论证，准备将这些原来只能放到桃花山垃圾填埋场处理的污泥用于种花、用作某些植物生长的基肥等，又一次为学生对新课题的探究开拓了新视野，引发了他们美好的遐想。

初一学生还开展了《南中学生对食品安全认识的调查》的研究性课题，昨天是“苏丹红”，今天是“三聚氰胺”，明天又不知道会是什么有毒物质。为了解和把握中学生的食品安全知识现状，本次调查从微生物，化学性因素(农残，重金属，食品添加剂，天然毒素等)，加工及饮食习惯，食品容器与包装材料，转基因食品等方面展开。调查表明，中学生对食品安全非常担忧，但由于缺乏食品安全的相关知识，在日常生活中会有许多错误观念和认识。鉴于此，我们 2 提出了一些相关的建议，目的在于引导中学生形成正确的食品安全观，同时为建立相应的食品安全培训和教育计划提供参考。

初二学生开展了《低碳，让生活更美好》的研究性课题，选择“低碳，让校园更美好”做为研究的对象有以下原因：

1、“低碳生活”是近来全球都在关注的问题，各地旱灾频发，南北极大量冰峰雪山的消融直接导致了海平面的上升，让学生感觉到了碳排放量带来问题的严重性。

2、“校园”是学生每天接触最多的地方，形形色色的同学们都有，调查比较具有全面性和真实性。通过“低碳，让校园更美好”的调查是做学生感觉到，低碳可以从身边做起，让全校的同学都发现和意识到哪些是不低碳行为和它们带来的后果，最终希望我们的校园更美好。初二同学还开展了《地震来临时，如何科学自救》和《中学生对食品安全的认识》、《南麻的桥》等课题的研究性学习。

初三学生开展了《自行车上的物理知识，自行车的设计和改装》的研究性课题我国是一个自行车大国，每天都有上千万的人以自行车作为首要的交通工具。自行车运用了很多的物理知识。本课题是学生对力学知识在自行车上的应用有一定的认识；也使学生进一步了解物理知识是怎样与实际相结合的，同学们能从这种应用中得到启发。在深入了解自行车原理的基础上，设计改装自行车。在本次的研究性学习过程中，学生在查阅了与自行车相关的知识和已有的知识的基础上，通过一系列的观察和老师带领的实验的辅助下，更加深了我对自行车的理解。同时每位同学都有不同方面的收获，由此对与生活息息相关的自行车有个更全面多角度的认识。在研究的过程中，学生们也体会到了团结的力量，虽然每位同学的分工不同，但最终的目的都是为了方便大家认知自行车，我们看到了为统一目标努力的同学们。

三、结合学科特点，开展多元化综合实践活动，激发学生学习兴趣，提高教学质量。

新课改方案把综合实践活动课程定为必修课程，这是教学改革的重大举措。通过设计和实施综合实践活动课程，改变了学生的学习模式，培养了学生实践能力和创新精神。学生关注社会、关心国家命运、积极参加社会实践的爱国主义精神，提升了全面培养学生综合实践能力、创新精神和探究能力，以适应每个学生终身发展的要求。在此基础上，我校把综合实践活动课程与各门文 3 化课程紧密结合，不但激发了学生的学习兴趣，而且奠定了文化课质量提高的坚实基础。本学期，我们注重综合实践活动与学科教学的结合，力争通过综合实践活动提高学生的学习兴趣，提高教学的有效性，从而全面提高教学质量。

如在与语文学科的密切配合中，组建由学生为主体的文学社团，利用节假日及学校大型活动期间，进行采访及组稿，编辑学生自己的报纸、文集，在校内外发行，展示学生的才智，取得了可喜的成绩。学校还利用每天下午的第四节课，安排学生阅读经典名著。通过这些活动，使学生更喜爱文学知识，重视语文课堂教学的实施，为提高语文学科的教学质量、构建校园文化、熏陶文学人才起了事半功倍的作用。

如在与理、化、生学科的紧密配合中，通过对理、化、生知识的系统了解，每天下午第四节课的物理、化学和生物实验的兴趣活动，自行设计相关有益的实验观摩活动方案及趣味知识竞猜等活动，帮助学生对知识难点、重点的理解，促进了理、化、生学科的健康发展，并大幅度提高了课堂教学质量。学生在教师的引导下，结合社会热点问题，开展深层次的讨论和探究，提出了自己的观点及设想，从现实生活需要出发，确立了“主动探究，主动展现，主动构建”的课程目标，奠定了学好理、化、生知识为全社会服务的基础，使南麻初级中学的理、化中考取得优异成绩。

如历史学科教师根据自身的特点，组织学生学习先贤的爱国精神，激发了学生认真读书，长大报效祖国的积极性。以史为镜，以史为鉴，古为今用，体现了新课改的特点，取得了良好的效果。

三、重视活动课程的引导，培养学生动手动脑的创新能力，使实践与理论紧密结合，指导学生掌握正确的学习方式。

综合实践活动的精髓在于“实践”二字。学生在校期间，大量时间用于课堂师生的交流活动，而自主动手的机会偏少。随着综合实践活动广泛的开展，拓宽了学生动手的空间，为学生自主动手、独立制作、体现个性化特征的设计提供了时间的保障。本着为全社会培养有知识、有能力、有理想的建设人材的目标，开设综合实践活动课程的设臵，很有必要。我校在七至九年级全体学生中分层次开设了手工制作、手工编织的劳动技术培训。利用有限的工具、场地、时间，使学生动手机会得以落实，使学生能在课堂规定的时间内完成简单的作 4 品设计和制作过程，精心制成了许多与其幼稚年龄不相符合的精致作品，展示了新一代学生的风貌，使执教的教师们欣喜地看到祖国花朵的聪颖和才智。学校每年开展的校园艺术节、科技节活动期间，总有许多学生踊跃参与，呈送大量有学生自己动手制成的作品，吸引着众多师生的眼球，展示了学生们动手的才华。今天在胜利门中学综合实践活动展示板上的各类作品仅是许多优秀作品中的一角。数量虽少，但它确实充分体现了胜利门中学学生的动手实践能力和创新精神，也显示了南麻中学综合实践活动迈上了一个更高更新的台阶。

5.管理学院2011丹东社会实践活动总结 篇五

本学期，我担任三年级的综合实践课程的教学工作，参加区综合实践中心教研组的教研活动。对本学期的工作总结如下：

认真组织学生进行主题实践活动，将对综合实践活动指导纲要的理解落实在具体的教学行动中。

资源包中安排了四个单元的实践内容，我根据每周一节课的有限课时，根据学生的需求，确立了“漫话交通工具”和“与书为友”这两个单元为本学期的实践活动内容。我制定了教师指导实践活动的方案。在组织每一次的活动前，做到有引导；在活动中，做到跟踪指导；在活动后，安排展示交流。实实在在地落实实践活动的过程，使学生从中获得体验，获得感悟。例如，在“漫话工具王国”这一单元，学生有去修车铺去调查自行车、摩托车的部件、构造的，有去公交车站点看路牌、调查公交车线路的；有去搜集交通安全标识的„„当学生个人或是以小组的形式展示成果，获得奖励时，真正获得了参与实践的情感体验。

建立综合实践网站，提高了学生的综合实践能力。

本学期，我在组织实施选定的“与书为友——学会读书”这一实践内容时，建立了综合实践网站。带着“新课程要求学生在每一个学段都要有一定的阅读量,3-4年级学生的课外阅读总量不少于40万字。落实课程标准，仅仅在课堂阅读是不够的，必须要从课堂向课外拓展，使课外阅读与课堂教学有机结合，扩大学生的阅读量。如何在阅读中获得收益，这要有阅读的方法，才能产生量和质的突破，才能获得真正的情感升华。通过本次综合实践活动的开展，就是要使学生获得适合自己的个性化的阅读方法。”这样一个设计意图，我确立了实践活动目标（1、学生在“热爱中华文化，博览群书，使课外阅读与课内阅读有机结合，提高人文素养”主题思想的影响下，开展系列主题活动，在亲历亲为中丰富知识，学会读书的方法，提高读书的质量。

2、学生在主题实践活动中，在收获知识的同时，获得了丰富的情感体验，使自己的综合能力得到了锻炼。），安排了主题实践活动内容（读书调查、摘抄欣赏、名人读书、读书名言、、课文资料、读书心得、实践体会），认真地落实活动实施的每一步。比如，学生全部注册，经历了近一个学期的过程。

通过建立的综合实践网站，学生有着浓厚的兴趣，即使元旦放假在家，有的学生还自发的上网学习。学生的综合能力得到了提高。如，学习并掌握了一些读书的方法，通过上网下载、链接，扩大了阅读量，学会了一点对资料的收集处理的知识，电脑操作的熟练程度得到明显提高。从情感体验上，每一个孩子都获得了不同程度的认识。本次在区综合实践网站评比中我校获得一等奖的好成绩。

6.管理学院2011丹东社会实践活动总结 篇六

暑假将至，为鼓励我院学生能够充分利用返乡的时机积极参与社会实践活动，在实践中受到教育、长才干、做贡献，现将我院2011—2012年暑假展开大学生社会实践活动的安排意见通知如下：

一 活动主题

为了帮助同学更好的展开暑假社会实践活动，确定工作方向，院团委将参考主题分为以下几个方面：（1）以“构建和谐社会”为中心，开展“和谐都市（乡村、校园等）建设方略研究”。

（2）以“建设社会主义新农村”为中心，对农村的经济发展现状和前景、农村基础教育现状、农民文化素质与思想道德状况等问题进行调研实践。

（3）以“落实科学发展观”为中心，对科技创新、环境保护、生态开发、能源利用、建设节约型社会等方面的相关问题进行横向或纵向的实践调研与研究。

（4）以“传承中华文化、保护民族遗产”为中心，对家乡及其他祖国各地的民风、民俗、语言文字等各种非物质文化遗产进行调研。

（5）以“志愿社会”为中心，积极倡导志愿服务行为的重要性，通过助残助困、支教支农、勇作义工、参与各种公益活动等多种多样的方式开展志愿服务活动。

（6）以“感恩 责任”为主题，通过实际行动从身边做起，从小事做起来回报父母，回报学校，回报社会。

（7）根据自己的爱好选择自己喜欢的技能进行学习，我们可以利用假期考取驾照或者其他的资格证书。

二 指导思想和活动内容

暑假社会实践活动要求紧紧围绕以上所给的活动主题，以社会角色体验、专业素质拓展、特色实践服务、服务社区行动或进行专题研究为主要内容，做好本次的社会实践活动。论文要求如下：

（1）字数：实践论文要求不少于3000字。

（2）手写稿要求字迹工整，段落清晰，用西安科技大学稿纸书写。

（3）论文中要求明确写出此次社会实践的日期、地点、人员及行程。

（4）内容真实，要求有自己的切身体会。

（5）实践论文上交时间：开学一周之内，以班级为单位由班长统一交至分团委实践部。

三 总体要求

各班接到通知后，要以此通知为指导，结合本专业特色，有计划，有组织，有目的地展开本次暑假社会实践，各班同学应认真阅读此通知，结合自己的情况，选其中的一个主题，进行调研或亲身体验。

具体要求如下：

(1)社会调研主题明确，信息反馈要有针对性，代表性，实用性。

(2)一切活动应服务于学生全面素质的培养。

(3)各位同学要结合自己的特长，力争在形式上有创新，在内容上有特色，在成果上有突破。

(4)在实践活动中每位同学都要综合自己的时间经历，完成好本次实践论文，禁止抄袭。

测绘科学与技术学院

7.管理学院2011丹东社会实践活动总结 篇七

2011年是中国共产党90周年，是党中央、国务院深入实施西部大开发战略承前启后之年，也是深入开展创先争优活动的关键之年。同时也是广大大学生党团员深入实际，深入基层，深入群众，宣传建党90年来的光辉业绩和党在新时期的路线方针政策，在服务基生产产生活实践中锻炼成才，深入推进党团共建创先争优，影响带动广大青年学先进、争先进，进一步跟党走中国特色社会主义道路的信念和信心，在祖国和人民最需要的地方有更大的作为。

为了引导我们青年大学生深入学习，丰富我班大学生的业余生活，提高大学生的综合素质，我积极参加了“广西十万大学生寒假服务活动”，我所在的团是0756团，在广西百色市田林县平塘乡做志愿者。

现总结如下：

一、团开展启动仪式

2011年1月24日早上，我团全体成员在乡领导的帮助下，在乡政府会议室观看了志愿者远程教育视频，团成员的培训带动开了一个很好的头，山路公路虽难走，成员们都积极的报到参加，看得出来大家都对这个锻炼机会很珍惜，很热心。通过这次的视频教育，我们知道了我们这次活动的具体内容和关键所在，为我们更好的开展活动奠定了基础。

二、活动的安排与分工 在进行小组开展对应采访活动中，我团分成了几个小组，个小组分工明确。在24日当天，我们进行了比分领导的采访工作，准备过程、采访过程，还有期间的拍照，都做的很有分寸，很充分，学生和领导之间很和谐，每个采访过程都很顺利的完成，每采访完一个党员领导，同学们都意识到，其实每个党员的生活都是那样的平凡，领导的工作也和普通人一样，尽自己的能力去完成自己份内的事，服务人民。本次我团采访了乡长、书记、林业站站长、计生站站长、村支书、村主任等多位领导。关心向及村委的活动，关心农村的发展和命运，听村委介绍农村今年的发展，同时并向村委提出如何建设和谐农村，还开展老党员慰问、回乡大学生上党课、放红色经典电影、收集入党积极分子名单等活动和篮球友谊赛，充分体现了大学生自我提升能力，还有他们积极投身社会的决心和毅力。每个活动的组织和实行都给了同学们莫大的勇气和挑战，在实践中解决问题和提出问题。2011年2月13日在乡镇开展篮球赛，篮球赛，更是预示大学生成熟的标志，比赛中，大学生和社会青年的比赛，体现了大学生的成熟心智，团结互助，相互兼容，同时说明了大学与社会的关系，都是社会的，需要我们不断的学习。文艺演出和政策宣讲活动，同学们充分展现了自己的才华，在台上一展歌喉，一展舞姿，组织能力和策划能力，反映了国家，党教育部的素质教育的学生的全面发展，让农民们意识到教育对孩子的发展的必要性和重要性，教育孩子从早开始......活动过程中，同学们个尽其所能，充分发挥自己在学校所学的知识，应用到实践活动中，在实践中检验真理。坚决完成党和团委交给自己的任务，体验团队的力量，亲切的感受到社会是一个大家庭，需要我们每个人尽自己的一份力去维持去改善。党的指示是我们作出决策和行动的标准，大学生要争取做一个好团员好党员，积极投身社会的争先创优，让自己做一个合格的建设社会主义的接班人。

三、实践结果

在采访过程中，我不难发现，现在乡镇上都大力发展工业，对下岗工人进行再就业免费培训，鼓励年轻人返乡带动乡镇企业快速发展。现在人民生活水平普遍提高，但却存在极为严重的问题。农村还没有做到统一规划，所以垃圾是个很严重的问题，垃圾焚烧会污染空气，得不到分类处理会污染土壤、水源。会给人民带来直接危害，所以我建议大力整顿垃圾问题，还乡村一个清新自然的环境。厕所得不到适当处理也会污染水源，汽车尾气排放也是大气污染之一。乡村存在的问题都应努力去解决，希望大家重视保护环境。

四、实践体会

我很高兴能参加这次活动。活动期间我认识了很多镇上的大学生。活动期间天气很冷并且又下雨，但我能坚持每天都准时到镇政府集合，然后去做该做的工作。采访期间，我也很认真地听讲，并做好记录，提出自己有疑问的地方，这算是给了我一个机会，去体验基层领导干部工作的机会。所以我非常珍惜这次活动。作为一个大学生，面临的就是即将就业的问题。这次活动也给了我一些看法。其实做怎样的工作并不重要，重要的是要努力去做，实现自己的人生价值。

8.管理学院2011丹东社会实践活动总结 篇八

各班级、团支部：

为深入贯彻党的十七届五中、六中全会精神，深入学习实践科学发展观，鼓励和引导青年大学生了解国情、关注民生、奉献社会，将专业知识的学习与实践能力的培养相结合，将个人的成长成才与国家利益紧密相连，在服务人民的过程中接受教育，在奉献社会的实践中增长才干，为切实做好我院2011-2012学年寒假社会实践活动工作，现将有关事宜通知如下：

一、活动主题

创先争优投身实践科学发展促进和谐

二、活动原则

1、坚持安全第一的原则；

2、坚持理论联系实际的原则；

3、坚持全面发动、重点组队、点面结合、层层深入的原则。

三、活动内容

1、社会实践与创先争优相结合。结合我院的创先争优工作，各班级积极组建党团员共同参与的社会实践团队，以“创先争优长才干、服务社会促和谐”为主题，开展大学生支农、支教等社会实践活动。各班级团支部在活动中要选树先进典型，以实际行动更好地落实科学发展观，不断提升“创先争优”活动的整体水平。

2、社会实践与“挑战杯”竞赛相结合。相关班级团支部要积极准备2012年“挑战杯”创业计划大赛的准备工作，专题部署、精心指导参赛团队，做好寒假期间“挑战杯”竞赛相关工作。增强学生的感性认识和实践经验的积累，为挑战杯作品的科学性提供数据支撑。对于学术调研类作品要提前选好题目，充实调研环节，提高作品质量。

3、社会实践与创业就业工作相结合。各班级团支部要积极梳理我院现有创业类团队，要利用寒假时间对于创业团队进行规范，对创业项目进行论证调查，涉及到专业技术领域问题的要进一步学习和掌握，针对创业推广的前景要进行详细的市场调查做好论证工作，有条件的可以在寒假期间进行创业实践工作。进一步加强“青春创业就业见习基地”建设，助推毕业生就业，组织广大学生和用人单位进行接触，规范基地管理，积极组织学生进站见习。要结合专业特点及实际情况，组织学生开展毕业生就业调研活动，鼓励广大学生结合调研情况、自身实际和专业进行职业生涯设计，通过到家乡企事业单位相关部门进行调查、观摩、实习等就业实践活动，深入社会，广泛收集信息，了解相关行业动态，了解社会对人才培养的具体要求，为将来的就业打下坚实基础。

4、社会实践与调查研究相结合。各班级团支部要积极组织学生党员、入党积极

分子围绕“学习实践科学发展观”、“学习十七届六中全会精神”等主题,就近就便深入到农村和基层进行宣讲；组织学生进行社会调查，调查要贴近实际、贴近生活、贴近群众，每名学生要写出详实具体、内容深入、针对性强的调查报告，能够反映城镇、农村物质文明、政治文明、精神文明建设在党带领下取得的实效。

5、社会实践与助困工作相结合。各班级要结合我院贫困生助学体系的构建工作，各班级要充分利用寒假春节期间，切实重视做好留校特困学生在寒假期间的各项管理和服务工作，尤其要将他们节日期间的学习和生活安排好。同时，要做好留校特困生的情况统计工作，通过开展学习辅导，提供必要的生活帮助等形式，丰富经济困难大学生的寒假生活，尽量帮助他们解决勤工助学岗、食宿、学习、文化娱乐等方面的实际问题。

四、活动要求

1、高度重视，精心组织。各班级要对实践活动进行整体部署与安排，要协调行动，发挥整体优势，确保实践活动的规范有序。

2、广泛动员，鼓励学生全员参与。各班级要利用各种宣传动员形式，号召全体同学投身实践，利用假期时间锻炼自己，在实践中受锻炼、长才干、做贡献。我院会将学生的社会实践情况直接与创新学分和综合测评挂钩，建立健全动态监测机制，畅通信息渠道，加强信息反馈。

3、加强宣传，确保安全。各班级要注重活动实效，积极主动地在各级媒体宣传报道我院社会实践活动的相关情况，大力宣传活动中涌现出的先进典型，为广大学生营造良好的校园氛围和社会舆论氛围。同时要高度重视本班级同学的安全教育工作，认真做好活动期间的安全和纪律教育，切实提高广大学生的安全意识和安全防护能力。

4、客观真实，形式规范。通过实践和调查，要求团员青年积极探索思考，完成能客观真实反映实践内容的社会实践调查报告（不少于3000字）。开学后由院团总支初评10份优秀报告上交团委进行总评，校团委将对优秀调查报告予以表彰。

五、奖惩制度

1、学院社会实践活动领导小组将结合活动组织开展力度、材料上报及信息报道等情况，社会实践报告的上报工作将作为社会实践考核的重要指标，通过社会实践报告的质量评选出一定数量的优秀班级与个人。推荐参加校级优秀实践报告评选。同时评选出院级优秀组织单位、先进个人等。

2、社会实践报告不得抄袭，要认真完成，对抄袭应付等行为将被全部打回且学院将给与警告以上处分，望各班级重视。

3、毕业班调查报告成绩不合格者，开学一周内补交一份送交所批阅的老师重新批阅，由批阅老师向教务提交学生的最终成绩。

建筑工程学院团总支

9.管理学院2011丹东社会实践活动总结 篇九

棋牌大赛活动总结

活动宗旨: 棋牌作为我国传承一千五百多年的益智类活动，具有很高的艺术与文化价值。为将棋牌这一类国粹继续传承下去，发扬光大，加深同学们对棋牌的理解，增进同学彼此之间感情的交流，我们电力学院学生会生活部与分团委监察部特意筹办了此次棋牌大赛。

一、活动主题：以棋会友 修身养性

二、活动对象：电力学院2011级全部学生

三、活动时间：初赛：12月10日（09点~11点 15点~17点）

复赛：12月11日（09点~11点）

决赛：12月11日（15点~17点）

四、主办单位 ：华北水利水电学院电力学院学生会生活部、分

团委监察部

五、活动地点：龙子湖校区一餐厅

六、活动流程 ：

1、宣传工作

⑴利用网络宣传（在校园帖吧发帖）

⑵制作大赛宣传海报，贴于电力学院公示栏以及新生宿舍一 楼公示栏；(3)信息网络部发布消息。

2、准备工作

报名方式：填写相应报名表（可多报项目）以班级为单位12月4日晚8点前上交生活部。报名时间：12月1日至12月4日。

3、比赛阶段

所有报名参加人员需准时到达比赛地点，并携带本人学生证或出入证等进行签到，待工作人员检查，完毕后按规定局次进行比赛，维序人员维护整场秩序，确保比赛环境安静。

4、颁奖阶段

比赛结束后由工作人员当场宣布晋级人员并评选出获奖同学（各类活动设一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名并以班级为单位设置团体奖两名），颁发获奖证书及奖品。

七、工作人员安排：

1.场地布置人员：提前布置场地摆放棋牌。2.收集报名表排场次通知参赛选手具体时间人员。3.负责比赛签到人员。4.维护秩序人员。5.裁判及统计结果人员。

八、所需物品及奖品

1、活动所需物品:条幅、海报、矿泉水、纸杯、彩带、气球、象棋、五子棋、军棋、纸牌

2：奖品设置：一等奖（象棋一副）×

4、二等奖（军棋一副）×

8、三等奖（五子棋三副）×

12、奖状26份。

积极班级：根据参加人数多少评奖（扑克四副）×2

九、经费预算

海报两张: 10元 条幅： 20元 气球彩带： 10元 报名表： 10元 矿泉水一打： 15元 纸杯一袋： 3 元 象棋四副： 40元 军棋八副: 64元 五子棋十二副： 60元 获奖证书二十六份：26元

总计：

十、总评此次活动

1、参与价值

元 258

2、取得的成绩

此次活动需要场地布置人员、负责比赛签到人员、维护秩序人员、裁判、统计结果人员近三十余名，华北水利水电学院电力学院

10.管理学院2011丹东社会实践活动总结 篇十

一、活动主题的选择。

1、我引导学生从“劳技教育”“环保教育”“科学实验”“人与自然”等侧面提炼主题。让学生在“劳动中学劳动”，树立劳动观念，学习劳动技巧；让学生“在考察中学环保”，树立环保意识，参与环保实践。让学生“在自然中学自然”，丰富科学知识，经历探究过程。如：研究性主题“水果拼盘”，他们就围绕这个主题，通过实践活动、了解了不同水果的特性，既丰富了知识，又锻炼了能力。

2、社会生活是个大舞台，更是一本取之不尽、用之不完的“活”教材，它为我们的教学提供了活生生的现实，也为学生的活动贡献出了比教科书更详尽、更感性、更生动、更富有人情味的环境。因此，我要让学生从社会中选定感兴趣的主题，让学生关注社会，体验社会角色；热爱生活，关注生活问题；并学会健康愉悦地、自由而负责任地、智慧而有创意地生活。如：开展的“家长的土特产”活动主题，进行了深入的研究。让学生了解自己家乡的各种土特产，了解了家乡的风俗，增强了热爱家乡的情感。

二、活动开展方法的尝试

学生的学习方式各不相同，综合实践活动也应该尊重学生的差异，采用多样的探究方式和活动手段，刺激学生调动多种感官，让学生选择适合自己的研究方法。从参与研究的对象来看，可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、从研究采取的手段来看，可以采用活动设计、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、总结、答辩、反思等学习活动。如： “美化班级布置”就是综合运用了各种方法手段；学生经过对过去教育布置的回顾,和家庭的一些有益的做法,提高了学生和生活在自己周围的人的护班意识。学生在喜闻乐见、形式多样的活动中进行有效的活动。

三：活动中的感受和认识

1、亲身参与实践，注重亲历、自主学习和实践，在开放的学习情景中获得亲身参与实践的积极体验和丰富的经验。

2、获得对自然、对社会、对自我之间的内在联系的整体认识，形成亲近自然、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感。

3、发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力，学会认知、发展学生的动手能力，养成探究学习的态度和习惯。

4、培养学生通过多种途径获取信息，整理与归纳信息，并恰当地利用信息的能力

5、鼓励学生充分发挥自己的想象力，独立思考，标新立异，大胆提出自己的新观点、新思路、新方法，并积极主动地去探索，激发他们探究和创新的欲望，培养创新能力。

6、在实践活动中，也存在着许多的困惑，遇到了很多的困难：

信息技术本身就是综合实践活动的内容一部分，综合实践活动的开展，确实需要信息技术。我们在活动过程中发现，学生获得信息有困难，在搜集、处理信息的过程中困难重重。我们要尽快提高学生的现代技术应用水平。

四、具体实施方案：

以学生为本，以学生的学校生活、社会生活和家庭生活中面临的自然问题、社会问题、自身问题和文化问题为主，进行综合实践课程的实施，并强调与学生的社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育于一体，来体现活动主题的综合性。

1、加强学习，更新观念、提高认识。

综合实践活动课程是本次课改中一门崭新的课程，也是这次新课改中的一个难点，如何突破这一难点：首先组织本年级教师认真学习理论，从思想上提高认识，了解小学综合实践活动课程的理念、性质、特点、目标、内容、原则、评价及管理。

2、积极行动，努力探索、使综合实践活动多样化。

综合实践活动课程是一门全新的课程，在新课改的教育平台上，它有着更大的创新空间。如关注自然、研究自然；跟随父母一日，体验父母的劳动辛苦等等；与学科教学相结合，如语文课前的查阅背景资料，课后拓展背景资料等等；充分利用学校的已有设备，开辟校外活动基地，加强学校、家庭与社会三者之间的联系。如参与社会实践，、拓宽综合实践活动的渠道。

3、投入实践，让学生走进综合课程。

学生最感兴趣的是活动，在活动中他们能锻炼自己的动手能力，操作能力和合作能力，因此，我们三年级老师结合学生的年龄特点，组织了各种各样的实践活动，我们让学生饲养小动物。

总之，综合实践活动的内容应该是丰富多彩的，我将不断挖掘、开发、利用无限的课程资源，给学生创造广阔的令生命自由生长的空间，让综合实践活动展现其独特魅力，创生出一片片更为耀眼的风景。