领导自我鉴定

2024-12-29

领导自我鉴定（精选9篇）

1.领导自我鉴定篇一

****公司领导班子自我评价 ****公司新一届领导班子组建于2011年6月，现由3人组成，即：总经理1名、党委书记1名、副总经理3名。2011年公司领导班子在市局的正确领导下，认真学习贯彻党的十七大精神，深入贯彻落实科学发展观，始终坚持团结奋进、务实进取的团队精神，立足企业实际，带领干部职工狠抓各项工作的落实，保证了企业持续、平稳，健康发展和职工队伍的稳定。

一、思想政治水平本届领导班子始终把思想建设放在首位，坚持党的各项方针政策，时刻与市局保持一致，工作中着眼全局，关注企业的可持续发展。经营活动中，首先考虑是否维护企业和职工利益，想方设法保障职工权益，在企业十分困难的情况下，积极调动职工积极性,着力培育职工对企业的归属感，不搞形象工程，力求干一件事，成一件事，在职工中具有较高的威信。

工作中，领导班子能够坚持民主集中制，党政主要领导相互支持、配合默契，注重听取班子成员的意见，不搞一言堂，不搞特权，不谋私利。班子成员间坦诚相待，工作中相互配合，不局限各自分工，能够做到相互“补位”。领导班子能够把学习做为加强自身建设的重要方法，不但积极参加市局党委举办的政治理论培训、而且以非常认真的态度对待每一次中心组学习，能够按照创建学习型党组织的要求，积极开展学习读书活动，虚心听取职工意见和建议，不断改进经营工作。

二、领导能力

公司领导班子成员不断提升总揽全局的能力，能够站在发展****行业的高度科学谋划企业的发展思路。

与**集团的合作经营经过近一年的探索已初步形成规模，并开始投入试生产经营。对社会流动人员的收编管理是****公司占领行业阵地的一项长期工作任务，总公司设专门机构开展工作，今年继续完善管理方式，为企业转制后全面铺开再生资源网络建设奠定基础。

公司领导密切关注国有企业改制相关政策的出台与实施，与市政府相关部门沟通及时，充分利用优惠政策为企业和职工争取资金。依法实施基层企业破产，减少资产损失300万元，千方百计捍卫企业和职工利益。就两家基层企业动迁与****区政府多次协商，最终达成了比较合理的补偿方案。并且由于前期准备工作充分，在约定时间内，总公司组织完成了企业院内2家钢材市场65户钢材经营业户的搬迁工作，共搬走钢材5000余吨，设备百余台，顺利完成与****区动迁办的交接。

下半年，总公司利用动迁补偿款开始陆续偿还部分职工

债务。****公司近20年特困，近2千名职工基本人人都有企业应偿还的欠款，为使有限的资金分配最大限度地趋于合理，总公司多次召开专门会议研究偿还方案，认真审核、规范操作，截止12月末共偿还职工债务1600多万元，同时为退休职工办理了多年未解决的医疗保险，从根本上解决了退休职工的后顾之忧，使全公司退休职工医保覆盖面达到100%。

偿债工作虽然得到职工们的高度认可，但是职工要求还款的心情过于迫切，使得总公司接访压力猛增。今年以来，初步统计，总公司接待上访人数达1,000多人次，其中集体上访10批次300多人。为更好地做好解释工作，领导班子成员人人懂政策，人人接上访，没有拖诿扯皮现象，保证了职工的稳定企业的和谐。

三、廉政建设

总公司领导班子严格执行中纪委《关于国有企业领导干部廉洁自律“七个不准”的规定》，自觉接受群众监督。领导班子重大问题集体决策，各项制度民主透明，选人用人程序规范，职工信息反馈渠道畅通，严格执行廉洁自律各项规定，正确对待权力，认真履行好职责，做到制度之内“不缺位”，制度之外“不越位”。

四、存在不足

理论学习不够深入，政治理论水平有待提高。

二0一一年十二月二十八日篇二：企业领导自我评价材料企业综合范文大全企业领导自我评价材料企业综合范文大全

企业领导自我评价材料 2005年，本人在党委和行政的正确领导下，紧紧围绕生产经营这一中心工作，积极践行“三个代表”重要思想，坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的学习，自觉与党中央保持一致，认真贯彻落实党的路线方针政策和上级党委的工作要求，勇于进取，开拓创新，使企业管理工作进一步规范、完善，有力地促进了生产经营的顺行。

一、牢记宗旨，坚持学习，努力提高政治素质

始终牢记党的“全心全意为人民服务”的宗旨，积极践行“三个代表”重要思想，加强自身学习，认真贯彻落实党的路线方针政策和企业公司党委的工作要求，坚持理论联系实际，与时俱进，牢固树立与企业发挥着那相适应的的新观念。顾全大局，从集团公司的整体利益出发，不折不扣地贯彻执行集团公司的决策指令和各项规章制度。

二、通过先进性教育使党性意识进一步加强，思想观念更加成熟

坚持用党的先进理论指导个人行为是我一贯的作风，保持共产党员先进性教育活动的开展为我提供了渴望已久的机遇，通过矿党委组织、班子成员交流和个人自学，我的党性意识和政治理论水平又得到了大幅提高，对科学发展观、和谐社会和如何保持共产党员先进性等先进理论的认识变得更加清晰，思想观念也变得更加成熟。

三、勇于创新，实现管理工作规范、高效

为适应企业生产经营和科学管理需要，对各类管理制度进行清理整合，编制了

《====管理制度汇编》,保证了各项工作有章可循。同时，以生产经营目标为主线对基层车间管理层和机关部室实行目标管理经济责任制考核，按各项指标完成情况进行全方位考核评价；以贯彻管理制度为主线，考核各项管理制度贯彻执行情况。保证了管理制度和管理责任的层层落实，提高了管理人员的工作质量，日常管理工作得到了进一步完善。

本着“立足现有人员完成全年生产经营目标，实现企业增效，职工增收”原则，对系统进行了劳动组织改革。一是推行工时制度改革，在汽运车间实行“四班二运转”工作制，在精粉车间实行两班工作制，有力地缓解了岗位缺员问题。同时，企业向公司争取相关工资政策，为岗位工人增发了延时工资。二是在主体岗位执行计件工资制，实行电铲司机、生产车司机和指挥计量工三方同时计量，以计量部门实际检测为依据，职工岗薪工资随产量全额浮动。通过劳动组织改革，职工的工作热情空前高涨，设备效率明显提高。牙轮钻机效率同比提高156％，电铲效率同比提高20—50％，在岗职工劳动生产率同比提高80％，职工工资收入同比提高19％。

四、团结协作，实行民主决策

工作上严格执行集团公司党委工作规则，重大问题汇报党委，并认真听取各方面的不同意见和建议，实行集体讨论、集体决策，做到先民主后集中，班子集体决定的正确的工作坚决无条件执行。经常与党政领导谈心、交心，工作上积极配合，形成核心，与班子之间互相支持、主动协调，发挥整体功能。积极开好班子民主生活会，认真开展批评与自我批评，通过生活会的形式，解决个人存在的问题，并善于解决自身问题，达到思想统一、步调一致。

五、严于律己，牢记“两个务必”

落实领导班子党风廉政建设责任制，认真贯彻执行《国有企业领导人员廉洁自律的若干规定》和集团的相关规定，带头廉洁自律，认真吸取腐败分子堕落的教训，重视自身政治素质的提高，用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想来武装自己的头脑，注重日常的政治学习。工作上有真务实，坚持正确的政绩观，严格管理，诚实守信，不弄虚作假，正确使用手中的权力。深入实际，深入职工中调查研究，及时发现和解决问题，落实各项制度，严格管理，敢于碰硬，敢于同不良倾向作斗争。牢记“两个务必”，关心职工生活，为职工

办实事，维护好、保护好职工利益，积极为企业生产稳定顺行做贡献。

工作上取得了一些成绩，但那是与组织的帮助、同事密切配合分不开的。同时，自己也有一些不足之处，一是因为年龄的原因进取心不是很强了；二是接受新生事物慢；三是主动创新意识不强了等等。这些不足都有待在今后的工作中加以改进和克服。综上所述，我认为自己胜任本职工作。2005年卫生局工作总结 2005年以来，县卫生局认真贯彻县委、县政府和省、市卫生部门的工作部署，坚持以人为本，以人民的健康为中心，以优化资源配置为主线，以队伍建设为重点，以群众放心满意为标准，以提高服务质量和服务水平为保障的原则，大力实施“农民健康工程、结构调整工程、机制创新工程、行风建设工程”四大工程阅读全文 >> 将征地纳入“公决”程序

十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地是我国的基本国策，但在1997至2003年的7年里，全国总耕地面积下降为18．51亿亩，减少了1亿亩。出现如此急剧减少的局面固然有城市化和工业化过程中的必然因素，更有一些地方政府出于要政绩、求利益违法征地的缘故。有些地区在征用农民集体土地时，并阅读全文 >> 沟通管理

沟通的重要性不言而喻，然而正是这种大家都知道的事情，却又常常被人们忽

视。没有沟通，就没有成功的企业，最终导致大家也都不能在这里工作。企业内部良好的沟通文化可以使所有员工真实地感受到沟通的快乐和绩效。加强企业内部的沟通管理，既可以使管理层工作更加轻松，也可以使普通员工大幅度提高工作阅读全文 >> 低密度脂蛋白胆固醇测定方法研究进展

摘要血清或血浆中低密度脂蛋白胆固醇（ldl-c）与冠心病（cdh）发生和动脉粥样硬化损伤呈正相关，而且是美国国家胆固醇教育计划（ncep）作为脂类疾病分类和风险预测的一个重要指标。ldl-c也是选择药物治疗和预后方面的一个十分有意义的临床指标，国内外都在研究和开发行之有效、可靠的阅读全文 >> 幼儿园大班下学期工作总结

时间飞逝，转眼间又过了一个学期。在这个学期中，我们班的人员有所变动，但不变的仍是团结协作、共同努力的良好风气。两位老师，能马上融入这个集体，并经常在一起商讨工作、寻求办法，共同做好班内的各项工作。具体体现在以下几点：

一、教育教学工作

1、认真备课，提前做好备课工作备课是确保教育活动阅读全文 >>（gege118 2016年）篇三：企业党员自我鉴定范文

企业党员自我鉴定范文

我是一名中国共-产-党员，而作为一个党员，应该坚决拥护中国光产党，认真贯彻学习马列主义理论。正是按照这样的指导方针，严格要求自己，下面是本人的自我鉴定。

一、在学习现代管理知识，提高管理能力上做表率。

科学文化管理知识是社会文明的基础，是社会文明的基础，是人类进步的阶梯，当今世界知识经济已现端倪，经济全球化，科技信息化的步伐越来越快。自已深感时不待我的紧迫，因此，能够不断学习宾馆饭店的管理知识，并不时充实到工作中去。积极在部门推进“样板会议室”，评寻服务名星”，“每月推荐二本好书”，进行书法比赛等健康有益的活动。

二、在学习理论，坚定共-产主义理想信念上做表率。学习理论有了深度，认识水平就有高度，查摆问题和解剖问题才有力度。因此，平时注重对马列主义书籍及论述文章的收集和学习，仅收集“三讲”“xxxx”的剪报文章就达60多篇，并将有关文章应用到部门的政治学习中去，能认识到共-产主义的理想信念不是凭空产生的，而是来源于对人类社会发展规律和人生价值的科学认识与理性把握，来源于马克思主义理论的武装。

三、关心群众生活，履行“xxxx”做表率。

坚持xxxx，归根结底就是要统一体现在不断实现人民群众的根本利益上，只有亲近群众，植根群众，了解群众，造福群众，才能真正代表群众。因此，能结合部门实际，有计划对家距大厦较远的员工进行家访。平时关心群众疾苦，对生病在家的员工进行慰问，对个别家景困难的员工还能给予力所能及作的经济帮助。对大厦员工遇到的法律上的难题也能进行耐心解答。

四、在工作态度，作风纪律上做表率。

作为一名部门经理，时刻不忘组织的信任，对待工作勤勤恳恳，每天能早到、晚走，带头遵守单位的规章制度，对领导交办工作都能积极踏实的做好。敢于阐明自已的观点，为人正直，作风正派，能把自已置于领导和群众的监督之下，不以手中的权力为个人谋私利，有较强的事业心和责任心。

共-产-党是我国的优秀党，是引领全国走向富强的优秀组织，而我作为其中的一员，一定不会忘记自己的使命和责任，坚持不懈，全心全意为人民服务!2.作为一名党员，我时刻牢记自己的身份和使命。在工作中，我时刻不忘拿党员的标准来衡量自己的一言一行，严格遵守公司的各项规章制度，认真学习，努力工作，积极思考。一年来，在党组织的正确领导和精心指导下，和身边的同事一贯坚持以“xxxx”重要思想为指导，落实科学发展观。力求在工作、学习上不断进步，在党性修养上逐渐提高，充分发挥党员的先进模范作用。下面是本人的自我鉴定，请公司党委组织审议。

在理论学习方面。我通过认真学习党的路线、方针、政策，学习邓-小-平理论、江-泽-民“xxxx”重要思想和党的“xx大”会议精神，牢固树立科学发展观。努力提高思想政治素质和理论素质，坚定政治理想信念，切实提高自己的思想认识。并且利用电视、网络、报纸、杂志等媒体关注国内国际形势，提高自己的政治敏锐性和鉴别能力。坚定立场，使自己在大是大非的问题面前，能够保持清醒的头脑。经过一系列的学习，我对共-产主义的信念更加坚定了。此外，我还积极参加党支部组织的各种政治学习及教育活动，为自己补充新的血液。在工作实践方面。我努力做好手中的每一件事。认真对待和完成领导交办的每一件工作，不管事务再繁杂，工作量再大，我总是尽最大的努力完成各项工作任务。以高度的责任感、使命感和工作热情，积极负责地开展工作。针对我公司品种多、批量小的生产特点。我通过多入生产现尝多查阅相关资料、多与生产工人交流、多与技术员和销售员沟通，在计划制定、简化工艺、合理生产方面提出了一些见解和措施，并得到了公司采纳。从而大大提高了生产效率和产品质量。应公司需求我参加了医疗器械丛业人员上岗资格的培训，并取得了上岗证。为公司医疗康复器械系列产品的开发和生产奠定了基矗我将努力做到不辜负公司及领导对我的信任。

在群众生活方面。我坚持以“xxxx”为表率，在不断实现人民群众的根本利益上，真正做到亲近群众，植根群众，了解群众，造福群众，代表群众。真正做到能关心群众疾苦，对生病在家的员工及员工家属进行慰问，对有困难的员工给予力所能及的帮助。对公司员工遇到的难题进行耐心解答。

反思自己一年来的工作，我感到自己在以下几个方面还存在不足之处：

1、学习不够深入，对于一些新知识、新理论只是一知半解，缺乏刻苦钻研的精神。

2、平时临时性的工作太多，很少能够静下心来做好系统的工作规划，工作缺乏条理性。目前负责的工作，与领导的要求还有一定的差距。

3、创造性的工作开展的还不够，没有大胆的根据实际情况，拿出新办法，新思路和新对策。

4、交际能力还有待进一步的提高。

公司党员自我鉴定（党员民主评议）—范文网

时间:2010-06-17 18:09来源:未知作者:admin 点击: 321次自2006年8月进入公司以来，本人一直以一名合格党员的标准要求自己，认真学习，努力工作，积极思考，力求在工作、学习上有进步，争取作一名优秀的共产党员。理论学习方面：本人积极参加党支部的组织生活，在思想上、政治上、行动上和党中央保持高度一致，坚

(责任编辑：admin)自2006年8月进入公司以来，本人一直以一名合格党员的标准要求自己，认真学习，努力工作，积极思考，力求在工作、学习上有进步，争取作一名优秀的共产党员。

理论学习方面：本人积极参加党支部的组织生活，在思想上、政治上、行动上和党中央保持高度一致，坚定共产主义信念；认真学习党的十六届六中全会的精神、胡锦涛书记“八荣八耻”精神、方永刚同志先进事迹等理论知识。同时，作为一名工程技术人员，本人还认真学习与工作相关的网络、视频等相关知识，积极参加公司组织的各类业务培训，不断提高业务能力和工作能力。工作方面：一是本人积极向领导前辈们学习他们好的经验，好的方法，通过一步一步学习、一点一滴积累，进一步提高自身的业务知识能力水平；二是通过主动请缨出差，在实践中锻炼自身协调能力和工作能力，在带队施工过程中，发现存在问题，积极向领导们请教，加以改进。

存在的不足：一年来，本人在思想、工作等方面都有一定程度的提高，但与优秀党员的标准、与党和人民的要求还存在一定差距，今后我将更加努力、勤奋工作，不断提高自己的党性修养，不断增强为人民服务的本领，积极向优秀党员的标准靠拢。篇五：公司党员自我鉴定模板

公司党员自我鉴定模板

作为一名党员，我时刻牢记自己的身份和使命。在工作中，我时刻不忘拿党员的标准来衡量自己的一言一行，严格遵守公司的各项规章制度，认真学习，努力工作，积极思考。一年来，在党组织的正确领导和精心指导下，和身边的同事一贯坚持以“xxxx”重要思想为指导，落实科学发展观。力求在工作、学习上不断进步，在党性修养上逐渐提高，充分发挥党员的先进模范作用。下面是本人的自我鉴定，请公司党委组织审议。

在工作实践方面。我努力做好手中的每一件事。认真对待和完成领导交办的每一件工作，不管事务再繁杂，工作量再大，我总是尽最大的努力完成各项工作任务。以高度的责任感、使命感和工作热情，积极负责地开展工作。针对我公司品种多、批量小的生产特点。我通过多入生产现尝多查阅相关资料、多与生产工人交流、多与技术员和销售员沟通，在计划制定、简化工艺、合理生产方面提出了一些见解和措施，并得到了公司采纳。从而大大提高了生产效率和产品质量。应公司需求我参加了医疗器械丛业人员上岗资格的培训，并取得了上岗证。为公司医疗康复器械系列产品的开发和生产奠定了基矗我将努力做到不辜负公司及领导对我的信任。

反思自己一年来的工作，我感到自己在以下几个方面还存在不足之处：

1、学习不够深入，对于一些新知识、新理论只是一知半解，缺乏刻苦钻研的精神。

2、平时临时性的工作太多，很少能够静下心来做好系统的工作规划，工作缺乏条理性。目前负责的工作，与领导的要求还有一定的差距。

3、创造性的工作开展的还不够，没有大胆的根据实际情况，拿出新办法，新思路和新对策。

4、交际能力还有待进一步的提高。

共-产-党是伟大的党，是正确的党，是光荣的党，是我国先进的政党，是引领全国人民走向繁荣富强的优秀组织。而我作为其中的一员，一定不会忘记自己的使命和责任。

2.领导自我鉴定篇二

关键词：自我领导理论,知识型员工,成长

知识是企业获得持续竞争优势的决定性因素, 知识型员工则成为企业保持竞争优势的源泉。在日趋激烈和不确定的竞争环境下, 企业的组织结构和人员管理受到冲击, 原有的边界变得模糊, 管理者和员工的角色认定日益突出。员工从组织的附属品变成自治的、具有自反性的个体, 员工的认同感从源自企业转变为来自于得到释放的自我, 工作已经成为他们人生设计的一部分, 员工不再是管理对象而变为管理主体[1]。员工的角色认知转变要求更多的控制权力和共享信息, 以满足自治而主动的成长要求[2]。知识型员工作为特殊的员工群体, 对自身成长发展要求更高。提高他们的工作热情和主动性, 激发创造力, 满足自我实现的需求, 对提升企业核心竞争力具有重大推动作用。

1983年, Manz在自我管理理论的基础上首次提出自我领导的概念。自我领导理论是以自我调节理论、社会认知理论、社会学习理论、内在动机理论为基础而提出的新理论。根据Manz的定义:自我领导是个体为了实现特定目标, 通过自我激励、自我指导等方式进行的自我影响的过程[3~4]。根据Manz、Prussia等学者的研究, 自我领导包括三个不同而互补的基本维度, 即行为聚焦策略、自然报偿策略和建设性思维策略[4]。行为聚焦策略包括自我观察、自我目标设置、自我提示、自我奖赏、自我惩罚和自我暗示等内容。个体关注行为聚焦策略旨在通过自我分析来确定长期目标, 确认需要提升或改变的行为, 实施自我激励, 减少习惯性的自我惩罚, 最终推动行为策略的实施[5]。自然报偿策略是在工作过程中或者工作本身带给个体的奖励和报偿, 从而愉悦地完成工作, 达到很高的绩效[6]。建设性思维策略包括评价信念与假象、成功绩效心象化、自我谈话, 它的关键之处在于在思维层面明确个体独特的自我价值和内部目标[7]。

自我领导策略将对个体的工作态度、工作行为、人格特征等产生不同的影响。自我领导是一个过程, 它伴随着个体内部心理机制的运行, 其主要激励动机是内部的[2]。行为聚焦策略中的自我观察、自我目标设定和自我奖励等都有助于增强团队感情承诺、提高员工的工作满意度和创造力;自然报偿策略则有利于提升员工的胜任力, 增强自控能力;而建设性思维策略则对于个体明确自我价值与内部目标产生积极作用。自我领导策略对促进知识型员工成长有巨大作用。本文尝试应用这个理论探寻对知识型员工成长对策的研究, 在分析自我领导与知识型员工成长关系的基础之上, 从组织层面提出促进知识型员工成长发展的对策建议。

一、知识型员工的主要特质

知识型员工的概念最早由彼得·德鲁克提出。他指出知识型员工就是那些掌握和运用符号和概念, 利用知识和信息工作的人[8]。加拿大著名学者弗朗西斯·赫瑞 (1999) 认为, 知识型员工是创造财富时用脑多于用手的人们, 他们通过自己的创新、分析、判断、综合、设计给产品带来附加价值[9]。本文认为, 知识型员工是指在企业中用智慧所创造的价值高于其动手所创造的价值的员工, 他们直接致力于与知识有关的工作, 为企业带来知识资本增值。与一般员工相比, 知识型员工在工作性质上存在较大差别, 在个人特质、心理需求、价值观念及工作方式等方面具有自身的特征。

(1) 个人特质:较高个人素质和专业特长;创新性;复杂脑力劳动为主。 (2) 心理需求:成就动机;自主性与独立性;自我价值实现;自我成长;普遍藐视权威。 (3) 价值观念:自我激励;自我管理;创造性和挑战性;精神激励。 (4) 工作方式:流动性;工作自主性;自我引导;工作过程难以监督;成果难以衡量。

二、自我领导与知识型员工成长关系

知识型员工通过实施自我领导策略增强自我效能感, 实现自我成长的同时有效提高组织的管理效率。自我领导是一个个体内心引导、控制与反馈的循环往复又不断强化的过程, 以自我指导与自我激励为主要内容。一方面, 自我领导策略的过程和结果都将对知识型员工产生重要的影响。另一方面, 有效的知识型员工领导将有利于企业解脱日常琐碎事务, 将更多精力放在企业战略发展、部门协调、员工发展之上。尤其是, 企业通过对员工进行自我领导能力的培训来很好地激励员工促进发展, 进而提升企业的绩效水平, 帮助企业获取并保持竞争优势。

(一) 自我领导是对知识型员工的有效激励

知识型员工具有较高的需求层次, 更加重视尊重和自我实现需求, 希望通过完成有意义和具有创造性的工作来实现自我价值, 获得尊重和成就感。自我领导就是员工通过影响自我认知结构和思维模式而进行自我引导和通过内在动机而进行自我激励并完成目标设定的过程。其中, 自然报偿策略是个体自我领导策略的内部奖励, 它以员工工作本身的成就感和享受工作过程为基本动力, 所产生的效果对于激励员工起到很大的作用。

(二) 自我领导是变革传统人力资源管理体系的有效途径

面对激烈的市场竞争和开拓创新性的企业经营战略, 传统的“控制”型管理已不再适合, 管理者必须转变角色认知。企业必须从传统的管理走向现代化的“指导与激励”型的领导模式, 更加注重员工的工作生活质量, 更加注重企业和员工的创新精神和创新能力。这种新的需求使得企业传统的人力资源管理体系发生重大变化, 员工不再是管理对象而变成了管理主体。组织充分信任具有自我领导能力的员工, 授予他们自我管理的权力, 以满足自治而主动的成长要求。自我领导策略将员工的发展与组织的发展有机地结合在一起。

(三) 知识型员工的成长能够促进个体自我领导能力的提升

知识型员工具有自成长性, 即员工在主观需求的驱使下, 通过自我激励、自我管理, 使自己在知识、技能、经验等方面不断走向成熟[10]。企业对知识型员工进行有效领导, 充分信任、充分授权, 调动积极性、创新性, 提高自我效能感, 满足知识型员工自成长性进而提升自我领导能力。这对提高个体绩效、团队绩效、组织绩效起到了重要作用。反过来, 自我领导对于知识型团队工作的重要性也不可忽视。自我领导策略的有效实施, 让个体信任转变为团队信任, 充分发挥员工的奉献精神, 最终实现共享式领导, 加速知识的创造。

三、知识型员工在成长过程中存在的问题

(一) 组织结构僵化, 制约知识型员工发挥

中国许多企业多是传统的金字塔型组织结构, 具有严格等级制度。等级制组织结构的严肃性特征, 制约了知识型员工参与工作的主动性、积极性, 对知识型员工知识创新形成一种障碍。金字塔型组织管理层次多、信息传递不畅, 甚至会出现信息传递失真, 这对重视信息共享的知识型员工而言也是一种挫败。僵化的组织结构妨碍了知识的创新和应用, 制约了知识型员工实施自我领导策略而影响他们的成长、发展。

(二) 管理层理念滞后, 忽视知识型员工角色变化。

现在许多企业虽然已认识到知识型员工的重要性, 但在知识型员工角色的认知方面仍保持“企业本位”的思想。知识型员工一般具有较强的自主意识和参与意识, 对工作有自己的想法和处理方式。企业没有对员工自我领导策略进行帮助和引导, 使其偏离了自身发展和组织的发展战略。

(三) 知识型员工个人目标与组织目标不相契合

知识型员工自主性和独立性较强, 注重自己的个人发展, 在为自己设定个人目标的时候过多地考虑自身的利益, 而往往忽视组织的战略目标;反过来, 组织目标经过层层分解已不能全面和准确的反映目标思路, 员工不能清楚地把握企业的总体发展方向, 只是被动地接受目标, 难以产生心理认可。然而, 目标设定是知识型员工实施自我领导策略的基础和前提, 因此, 知识型员工个人目标与组织的战略目标不相契合将影响他们自我领导策略的顺利实施。

(四) 知识型员工流动性强, 人才流失大

知识型员工拥有特殊的生产要素, 对组织的依赖性较低, 流动意识较强, 并且缺乏自身的职业素养, 对组织的忠诚度低。一旦现有的工作没有足够的吸引力, 或者缺乏充分的个人成长机会和发展空间, 他们则会趋向于跳离组织, 寻求新的职业机会。事实上, 高流动性对于员工自身的个人成长发展空间连贯性具有很大的影响。知识型员工作为企业核心竞争力, 一旦人才流失对企业的长远发展也会带来很大的威胁。

四、自我领导的知识型员工成长建议

知识型员工注重需求层次理论中最高需求即个体的自我实现, 而自我领导是帮助知识型员工完成自我实现的有效途径。知识型员工作为企业的核心竞争力, 他们的自我发展、自我实现与企业的战略经营目标息息相关。知识型员工自我领导的过程就是他们发挥自身优势而实现自我的过程, 企业需提升知识型员工领导策略来促进员工成长。

(一) 打造无边界组织

传统的金字塔型组织结构严重制约了知识型员工的主动性、积极性和创造性。为了激发知识型员工的主观能动性和满足知识型员工工作自主性的要求, 应进行组织结构变革, 破除自上而下的垂直结构, 建立一种有弹性的无边界组织。无边界组织寻求员工自治与责任的结合, 充分授权于员工, 允许其自主工作并承担更多的责任, 给予员工更多的灵活性和自主性。组织充分信任工作团队, 授予团队自我管理的权力, 提高团队对组织的向心力和归属感, 产生一种潜在的说服力, 把组织的意志变为员工的自觉行动。通过无边界组织, 扩大知识型员工发挥创造性的空间, 在组织层面帮助知识型员工实现业务成就, 激发和增强他们的内驱力, 使得自我实现变得更加顺畅。

(二) 企业管理者转变为领导者

对于知识型员工, 企业需采用民主、参与的领导方式, 实现由“管理者”角色向“领导者”角色转变, 形成管理者为主导、员工为主体的领导模式。领导者应为组织规划未来, 指明方向, 更加重视人的发展, 建立良好的组织内部关系。企业管理者需要转变个人角色, 指引、鼓励、调节知识型员工进行自我领导的实施过程, 帮助员工规划、找到正确的发展道路。同时, 通过授权和构建自我管理式团队支持和鼓励员工自我约束、自我管理, 满足知识型员工工作自主性和创新性的要求, 让他们成为领导的主体, 产生巨大的内部驱动力从而实现员工和企业的双赢。

(三) 通过考核和奖赏加速自我领导过程

自我领导过程是一个循环往复又螺旋上升的过程。它会受到外部环境的影响, 与环境发生相互作用, 行为结果反馈给管理者, 使其修订引导和激励的内容, 同时反馈给个人, 强化自我领导的影响。考核是对员工工作绩效的直接反应, 是对个体自我领导的外在评估, 它为员工自我设定目标、自我观察、自我提示等行为聚焦策略的实施提供了标准, 规范知识型员工的自我成长与企业的前景目标相一致。合理的奖赏应与工作绩效紧密挂钩, 做到公平公正, 尽量符合员工的自我愿望。除了物质奖赏和精神奖赏, 知识型员工更注重兼有精神与物质作用的奖赏, 包括职务晋升, 更大的工作权限授予, 高层次事务的参与决定权等, 这类奖赏更能满足知识型员工的愿望, 对他们具有较强的激励作用, 也加速了自我领导过程。

(四) 个人目标与组织目标相结合

对于企业来说, 企业应清楚地向知识型员工传达组织的使命和远景目标, 发展战略以及价值观, 领导层应鼓励知识型员工主动提出目标设定的谈话和研讨, 让他们完全参与目标设定的过程;对知识型员工而言, 应有效实施行为聚焦中的自我观察、自我目标设定策略, 通过加工来自组织的信息, 构建自身的认知结构和思维模式, 设定与组织发展相契合的目标。知识型员工把握企业的战略目标, 将个人目标与组织发展规划协调一致, 在工作中找到强烈的方向感进而提高工作满意度和创造力。

(五) 提供充分的培训和再学习机会

与一般员工相比, 知识型员工更热衷于具有挑战性的工作, 把克服困难看作一种乐趣, 视为一种体现自我价值的方式。因此, 企业管理者应结合知识型员工的个性特点, 针对性地设计培训体系, 为知识型员工提供再学习的机会。企业为员工提供培训的机会, 提升员工的职业素养, 增强自我奉献精神。知识型员工感受到企业对其的重视, 也就增强了他们对企业的认同感, 从而产生对企业的归属感, 提高忠诚度。这对知识型员工进行自我领导提供了外部条件。

五、结论

自我领导对于每一个知识型员工而言都是一个非常重要的成长过程, 它是一个自我指导、自我发展、自我激励而最终实现自我价值的过程。自我领导策略在解决知识型员工成长问题的过程中发挥了举足轻重的作用。组织通过打造无边界组织结构为激发知识型员工自我领导创造外部条件, 变管理者为领导者, 引导、刺激员工实施自我领导策略。除此之外, 知识型员工必须从自身内部变革成长, 根据自身价值设定与组织发展相一致的目标, 通过行为聚焦策略、自然报偿策略和建设性思维策略, 最终完成任务目标从而实现自我成长。

参考文献

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[9]弗朗西斯·赫瑞.管理知识员工[M].北京:机械工业出版社, 2000.

3.女性领导者的自我管理篇三

时刻准备着

大多数女性领导者认为机会无所不在，而年轻女性则觉得到处都是风险。

实际上，承担合理风险是所有领导者必备的能力。走上新岗位的时候，你承担了一定的风险；为了家庭放弃“标准”职业进程的时候，你承担了一定的风险；换到另一个办事处获取新的经验时，你承担了可能无法适应的风险；转换部门或岗位的时候，你也承担了无法做好新工作的风险；决定辞职的时候，则承担了可能失去经济保障的风险。

一般来说，女性比男性更保守。有研究表明，约有1/3的女性认为承担风险无法导向成功。而根据关于领导力培训计划的调查结果也显示，和男性相比，女性更不愿意承担风险。

原因有很多。女性很少在组织中找到能“掩护”自己的赞助人，而且同事给她们的支持也更少。此外，很难找到其他能为自己提供帮助的女性，尤其是身处高位的女性领导者。

但是，回报和风险是成正比的——不入虎穴，焉得虎子。能经常“碰上”机遇的女性领导者并不比其他人幸运，只是拥有一种“时刻准备着”的心态。这种心态能让她们看到别人看不到的机会。一些人甚至通过积极投入来为自己创造机会；她们孜孜不倦地追求梦想。她们目标明确，选定一条路径就开始冲刺，而不会站着不动，被不确定因素所阻碍，或者被恐惧感而“冻结”。

风险和恐惧是机会的孪生兄弟；实现积极结果可能让人感到恐惧，这很正常。事实上，这些恐惧感能起到有益的作用——它们保护了你，推动你提前制订计划，努力工作，避免消极结果。但是，你越试图反抗，恐惧感的力量就越大。所以，要去了解它们，研究它们可能催生的行为以及这些行为的后果。弄明白恐惧感制造阻碍的条件和方式，然后放任自流。

从内心来讲，安于现状并不比锐意进取安全。和停在原地的人相比，尽管“攀登者”面临失败的风险，心理状态却更好。甘地曾经说过，“我们站在一个圈里，圈的边界取决于我们自身的恐惧感。”现在是外扩边界的时候了。

作为一个女性领导者，你应该问自己：“可能发生的最坏情况是什么？”测一测自己的心跳。然后做出决定，开始行动。

能量补充

不论你选择了哪种领域，塑造领导力都需要极大的付出。你要日夜兼程，周末加班，付出大量的时间；加上抚养子女和家庭责任（超过90%的女性在这些方面比丈夫承担了更多的责任）。最近一项研究表明，26%的职业女性认为自己每天工作24小时，每周工作7天，没日没夜，才能把工作处理好；14%的女性要和不同时区的人一起工作，或者管理不同时区的人；近20%的人因为在办公室加班而承受压力。

要在追求领导力的同时处理好个人生活，这对很多女性来说是个现实的问题。这个时侯，你需要思考自己的精力储备问题——哪些事能补充能量，哪些事会消耗能量。依据这些因素，重新制定自己的时间表。

首先，要更高效地看待工作与生活的平衡。大多数女性领导者工作生活失衡是由精力不足所引起的，因为人们历来觉得在家能补充精力，工作则会消耗精力。但事实上，工作和生活并非完全对立。按正确的方法工作能让你精神振奋——你会全神贯注，忘记时间。

事实上，你不能奢望处于绝对工作—生活平衡之中，只能在出现差错的时候尽力让自己趋于平衡。如果所谓的平衡是不存在的，那该怎么办呢？如果你想不放弃睡眠，也不放弃家庭生活而完全投入事业，而且，还能休假。

首先，抛开认为自己能够完全掌控一切、进入稳定状态的观念，转而关注如何在自己的优先权框架内管理精力。按这种思路重新分析问题，能让你把一个无法解决的问题（获得工作－生活平衡状态）转化为很好解决的问题（管理精力储备）。它还能让你避免透支精力。人在精力衰竭的时候是最脆弱的，最可能做出错误的选择，丧失领导力。

你该如何确定自己的精力状况，如何保存并逐渐补充能量？埃迪·格林布拉特（Edy Greenblatt）指出，可利用的精力来源有四种：体力来源、认知来源（或思想来源）、心理来源（或情绪来源），以及社会来源（精神来源）。

体力来源：你的基本体力状况。你现在是否体力充沛？能外出工作吗？饮食是否规律、健康？是否的的确确照顾好了自己？这是领导者的基本条件；很多女性认为关注自我需求是自私的表现，因而对此抱有负罪感——这是绝对错误的。

认知来源：你的思想活动。你容易集中注意力吗？什么样的心理活动最让你兴奋？例如，如果勇敢无畏和热情洋溢是你的核心优势，那么在领导一次讨论激烈的会议时，你的大脑可能异常兴奋。

心理来源：你的心情。什么事情会让你感到焦虑、恐惧或压力，什么事情会让你欢呼雀跃？有些人喜欢竞争，其他人则认为这太耗费精力。

社会来源：你的人际关系和核心价值观。集体活动会让你兴奋还是提不起劲？你是否经常发挥自己的优势？你是否在实现自己的目标？

女性领导者们认为，保存精力的最重要方法是列出事情的优先顺序，并坚持以此作为行动依据。制定一套规则，而非“临难铸兵”，能让你节省大量精力、时间，并避免紧张。例如，可以尝试提前制定原则，这样你就不用浪费时间每天为临时决定而苦苦思索。慢慢地，你会把这种尝试变成一种习惯。习惯是无意识的行动，本身就能保存精力。

实行这一方法时，沟通至关重要。你要把自己制定的“工作规则”告诉团队成员及同事，并告诉他们界限在哪里，暗示他们尊重你的“工作规则”。一旦你设定并实行了规则，同事很可能也会受到影响。当然，在一些例外情况下，你会选择打破自己的规则，适应突发或意外事件。关键在于“选择”和“例外”。如果你严格遵循规则，严格界定“例外情况”，就能节省大量的精力。

重新制定时间表是储存精力的另一个重要方法。面对繁重的工作任务，试着一次只做一件事，一件一件来，看看自己每小时的精力状态如何。重新制订工作安排，留出一些恢复精力的休息时间，你肯定不会那么挣扎了。

在开始对精力储备积极管理之后，要记住你可以培养开发每种精力来源的能力。如果你接受过体育培训或者练过舞蹈、瑜伽，就肯定知道，适当超越极限有助于提高自己的能力——只要注意每隔一段时间适当休息一下。精力管理也是如此。

4.党政领导干部选拔自我鉴定篇四

XXX同志，现任八步区信都镇村镇建设和交通管理站站长。该同志任职以来，自觉实践“三个代表”重要思想，开拓创新，扎实工作，是一名政治坚定，群众拥护的优秀干部。

一、具有坚定的政治立场，良好的党性修养和较高的政治素质。该同志认真贯彻“三个代表”重要思想，坚持党的方针路线，在政治、思想、行动上能自觉同党组织保持一致，具有较强的政治敏锐性和鉴别力，注重理论和实践相结合，具有较高的政策理论水平和过硬的综合素质。

二、具有丰富的基层工作经验。该同志思维敏捷，创新工作，具有过硬的专业技术和丰富的农村基层工作经验以及处理突发事件的能力。在2007年至2010年间，处理广贺高速公路，通村水泥路、进港大道、小城镇建设项目各种纠纷和突发事件达115件，都能较好解决问题取得很好成效。

三、具有勤劳肯干的工作精神。在工作中，该同志勤劳肯干，任劳任怨。组织负责多个项目的征地拆迁工作都能较好地完成工作任务，比如，在广贺高速公路建设过程中，利用周末时间下村做好征地拆迁工作，经常夜间下村处理突发事件，以大局为重，做好领导的好参谋，好助手。

四、具有较强的组织协调能力。该同志长期在乡镇基层从事征地拆迁工作，善于抓重点，解难题，能够驾驭复杂局面和解决实际问题，干事果断，历练能够独挡一面。

5.学校领导班子和领导班子鉴定材料篇五

一、基本情况

皂郊学区共有教师146名，副科级以上教师1名（中小学高级教师），一般教师145名，领导班子5名，均为中共党员，分别为本科2人，大专1人，中师2人。年龄最大的57岁，最小的36岁。平均年龄50.4岁。

二、班子整体运行情况

1.事业心和责任感强。校长以身作则，身先士卒，天天上班早，下班晚。副校长舍小家为大家，一心扑在学校工作上，经常星期天和节假日也靠在学校工作上。其他班子成员除平日在校积极主动干好工作外，即使是法定休息时间，只要学校有工作，就随叫随到，都不计任何报酬，没有任何怨言。

2.廉洁自律、政令畅通。班子成员都能严格遵守上级有关文件规定，校长率先垂范，不吃请，不受贿，不以权谋私，堂堂正正为人处事，为班子成员带了好头，做出了榜样。在校长的带动和影响下，其他领导班子成员都能自觉遵守上级有关廉洁从教的规定，做到洁身自好，全体班子成员自觉做到在思想上行动与上级领导保持高度一致，紧密团结在教体局、坚决做到令行禁止，保证了政令畅通。

3.班子成员密切配合。一方面，领导班子明确分工后，班子成员都能立足本职和分管工作，分兵把口，各负其责，能够在自己的职权范围内积极主动地开展工作，出现问题勇于承担责任，绝不上推下卸。另一方面，班子成员都能做到分工不分家，相互协调，相互配合，相互补台而不相互拆台。

三、班子存在的问题和改进的意见建议 1.政治学习不够，创新意识有待加强。

2.加强政治业务学习，提高创新意识，办好人民满意的教育。

四、班子成员现实表现

1.XXX（校长）：年龄48岁，本科毕业，中小学高级教师，省级骨干教师。本人组织管理能力强，办事沉稳、干练，以身作则，身先士卒，天天上班早，下班晚。一心扑在学校工作上，能够在自己的职权范围内积极主动地开展工作。堂堂正正为人处事，为班子成员带了好头，做出了表率。不足之处是加强理论学习。

2.XXX（副校长）：年龄54岁，中师毕业，中小学一级教师，分管学区安全、党建及教育教学工作，严格要求自己，维护中国共产党的形象。积极参加支部生活，服从上级领导。团结学校班子成员，团结教职员工。个人利益服从集体利益。不足之处是工作中还不够大胆。

3.XXX（副校长）：年龄36岁，中小学一级教师，本科毕业，分管学区出勤、文体、教学工作及中小教育教学工作。组织学校的全面工作，尽职尽责，任劳任怨，用心耕耘，坚持以上级文件精神为指导，以学校绩效考评细则为中心，以教学、教研为主线，以突出安全工作为抓手，以工作活动为平台，扎扎实实负责、组织学校各项工作的顺利开展，不足之处是加强业务学习。4.XXX（教导主任）：年龄57岁，中小学高级教师，专科毕业，分管学区教学工作。始终用党的方针政策指引自己，使自己的政治理论水平得到了切实提高。积极参加政治学习，以教学、教研为主线，以突出安全工作为抓手，以工作活动为平台，扎扎实实负责、组织学校各项工作的顺利开展，教学质量稳步提升、持续发展，受到社会、领导的好评。不足之处是工作中没有放开手脚。

5.XXX（皂郊学区副教导主任）：年龄56岁，中小学一级教师，中师毕业，分管学区德育、电教及中心小学教学工作，在校长的指导下，和教研组组长研讨，制订好学校的教育教学工作计划，并组织实施，使学校教育教学工作更有针对性、实效性，并注意总结各方面的经验。关心全体学生的发展，安排好兴趣小组活动，组织好学生的竞赛活动。组织好备课、听课、评课工作，负责指导各科教研组工作，审查教学计划，组织好教研活动。协助分管领导具体负责学校的管理工作。不足之处是工作中没有放开手脚。

6.领导自我评价篇六

领导自我评价范文一：

1、政治立场坚定。中心领导班子坚定不移地贯彻执行党的路线、方针、政策，始终在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致。保持和维护本单位安全稳定;发挥党组织政治核心作用，严格遵守上级规章制度。

2、班子成员能够树立大局意识，团结协作，有较强的凝聚力和战斗力。党政正职之间能够精诚团结，其他班子成员在日常工作中，都能摆正自己的位置，相互配合，相互支持，相互补台，民主意识较强。

3、坚持廉洁自律。在中心重大问题和重大决策上坚持民主集中制，坚决执行“三重一大”决策制度，积极营造团结、实干、步调一致、廉洁从政的氛围，履行党风廉政建设责任，廉洁自律，遵守党纪国法和领导干部廉洁自律若干规定。

4、工作作风务实。牢固树立正确的政绩观和权力观，不急功近利，不弄虚作假，作风务实，倾听群众意见，解决实际问题，尽力为群众办实事，办好事。工作上敢于正视问题，不唱高调，实事求是。

不足：班子整体系统学习不够深入，学风不浓。不能很好地学以致用。

“四风”方面：

形式主义方面：

1、对工作的深入思考和研究不足。调研不够深入，有浮在表面的现象。

2、抓执行、落实力度不够。有时存在不能够带头执行的情况。

3、深入一线调查分析解决实际问题不够。对职工思想动态了解不深。

官僚主义方面：

1、对科室工作布置多、要求多、指导少。有时对下级的工作指导和解决实际问题不够。

2、与职工接触少，日常沟通交流不够。

3、工作考核重结果，忽视细节管理。对工作细节的管理不够深入。有时执行考核标准不够严格。

享乐主义方面：

1、存在自我满足，安于现状现象。满足于已经取得的成绩。缺乏拼搏精神和艰苦奋斗精神，进取心不足。

2、日常工作多凭经验，创新能力不足，没有充分发挥主观能动性。

3、工作中有时有畏难情绪，缺乏迎难而上、攻坚克难的精神。

奢靡之风方面：

1、勤俭节约意识不强，八项规定出台前有存在超标招待现象。

2、八项规定出台前，在接待、搞活动过程中有摆放水果等浪费现象。

3、艰苦奋斗、勤俭办事的原则有所放松;厉行节约、反对浪费的长效机制不健全。

领导自我评价范文二：

一是政治立场坚定，坚守道德重品行。始终自觉维护市委、市政府的重大决策，大局意识和原则性强，在大是大非面前和事关方向性、原则性问题上，立场坚定、旗帜鲜明，在思想上、行动上坚决与党中央和上级党委保持高度一致。始终牢记做人以德为本、做事以德为先，自觉践行社会主义核心价值观，带头讲党性、重品行、作表率，筑牢做人干事根基。

二是敢于担当负责，思路明晰有序。工作中敢抓敢管、敢作敢为，不找借口、不讲条件，千方百计落实市委、市政府决策部署，对出现的各种问题、矛盾，不回避、不退缩，顶住压力将其克服解决;涉及棘手的事、多部门的事，不推诿、不敷衍，主动承担责任，敢于负责到底。

三是工作作风过硬，工作实绩效果明显。工作事业心和责任感强，精神状态好，爱岗敬业，敢于负责，不怕吃苦受累，工作勤奋，做事扎实，无论在什么岗位、领导分配做什么工作，都能严肃认真对待，尽心尽力干好。认真履行职责，尽心尽力做好本职工作。老干部工作，坚持做到带着责任做工作，怀着感情搞服务，可以说对待老干部胜过对待自己的父母。日常工作，按照领导要求，同办公室的同志们一起，充分发挥协调、调度和督查落实职能，深入到项目、工地现场了解情况，积极帮助特色园区和市直部门协调解决工作推进中遇到的困难和问题;采取会议调度、现场督查、重点包靠等措施推动工作。先后帮助协调特色园区和小镇建设用地拆迁、用电、用水等问题上百个，组织园区和重点项目工程建设、规划审查等调度会议40多次，组织现场观摩12次，印发会议纪要、简报60多期，新闻报道27次，有力地推动了工作落实，保证了突破滨海工作的快速推进，取得了很大成效。

四是领导水平高，民主团结意识强。有较丰富的领导经验和较高的领导艺术，由市委办公室主任兼任总指挥部办公室主任，角色转换快，工作中善于抓主要矛盾，处理问题迅速果断，能最快地熟悉本职工作，有较强的应对复杂局面和解决复杂矛盾的能力。注重加强学习，坚持用理论武装头脑，虚心向基层和向身边同志学习，政策理论水平比较高，实际工作能力强，适应新岗位比较快，有较强的组织协调能力。在民主意识上讲团结、重配合，尊重领导，服从指挥，维护团结，善待同志，讲诚守道，主动与领导和同事处理好关系，不论思想上、工作上，还是生活上有什么问题和想法，都主动向领导汇报，争取领导的支持。经常与分管科室工作同志交心谈心，通过交流，在工作上形成共识，注重在团结中推动工作。

五是严守行为操守，坚持廉洁从政。认真落实市委和办公室各项规章制度，严于律己，克己奉公，自觉遵守工作纪律和生活纪律，作风严谨，听招呼、守规矩，做到令行禁行。

严格执行中央和省、市委关于加强领导干部廉洁自律的有关规定，认真落实党风廉政建设责任制，注重抓好分管部位的反腐倡廉工作，加强对相关科室同志的教育、提醒和监督，使每位同志自觉做到自重、自省、自警、自励。认真履行党员领导干部廉政承诺，严格执行领导干部报告个人有关事项和住房、用车等规定，加强对配偶、子女的教育引导，从未做有损党员领导干部形象、有损市委机关荣誉的事。坚持勤俭办事，坚决反对奢侈浪费之风。自觉接受各方面的监督，促进了廉洁从政。

存在主要问题是理论学习抓的还不够紧，与同志们沟通、交流不够经常。

领导自我评价范文三：

积极进取、工作态度认真、塌实肯干、责任心强、并有很强的团队合作精神与合作能力、注重工作效率、个性独立、性格开朗、做事果断有主见、时间观念强。且具备优秀的表达能力，具有较好的学习能力和接受新鲜事物的能力，富有开拓意识，注意细节，有很好的心理承受能力。

到单位工作已经有三个月了，在过去的工作三个月里，有成功，有失败，有欢乐，也有苦恼.在领导及关怀与指导下，在各位同事的鼎力支持帮助下，我的工作能力有了很大的提高，现将3个月来的工作做一个自我评定。

对本职工作进一步加强深化理解，严格要求自己对安全第一，预防为主，综合治理为己要。

积极主动不放过可以学习的任何机会，对自己当前的严格可以使在工作中安全生产为首要。

时刻使自己保持清醒的头脑，去处理工作中的问题，对于不能解决的问题，及时与上级进行沟通从而解决当前问题。

认真仔细是自己每时每刻都需要注意的，把安全意识放在自己的心中，时刻牢记安全的重要性，从而使自己得到进步。

以上只是我工作中取得的一点成绩，这与单位的领导和同事们的帮助是分不开的。我始终坚信一句话“一根火柴再亮，也只有豆大的光。但倘若用一根火柴去点燃一堆火柴，则会熊熊燃烧”。我希望用我亮丽的青春，去点燃周围每个人的激情，感召激励着同事们一起为我们的事业奉献、进取、立功、建业。

在这段时间里，我对于工作一贯谦虚谨慎、认真负责的工作态度，从来没有改变过。

在本部门工作中，我一直严格要求自己，认真及时地完成领导布置的每一项任务，并虚心向同事学习，不断改正工作中的不足;对于集团及公司的制度和规定都是认真学习并严格贯彻执行;另外，本人具有很强的团队合作精神，能很好的协调及沟通，配合各部门负责人落实及完成公司各项工作，并热心帮助其他同事，与人相处和谐融洽。

在过去的几个月里,通过不断的学习和自我提高,已经适应了自己的本职工作，但是对于一个新人来说，要全面融入企业单位的方方面面，可能在一些问题的考虑上还不够全面，但是我相信，通过单位领导及同事的悉心指导和帮助，我一定能在今后的工作中更好的提高自己的业务水平和综合素质，更好的完成本职工作，不断谋求与企业的共同发展，争取在今后的工作中为贵单位带来更大的发展和更好的收获。

7.领导自我鉴定篇七

一、准确定位是历练的前提

一个人的健康成长有一个过程,除却学识内容和能力培养,人生境界决定个人成败。把自己当成大树,便时时有被狂风刮倒的隐忧;把自己当作幼苗,却时时有享受到雨露的自由。也许你青涩,但能慢慢成长;虽然你熟透,却离腐烂不远。因此,自我准确定位是历练的前提,是进步的阶梯。

(1)勤勉务实,让上级的赏识成为自己健康成长的“助力器”。俗话说:“他山之石,可以攻玉。”任何人在成长过程中,如果能巧借外力则可以达到事半功倍的效果。巧借外力,绝非行事时投机取巧,而应踏踏实实谋事。谁都明白,现行的干部任免机制决定领导对干部的人事任免具有决策权,如果没有领导,干部健康成长的空间难免会变得狭窄。因此,年轻中层干部要踏实勤奋、躬身实干,靠干出成绩,靠干获信任,靠干显能力,靠干得重视。有为才能有位,只有勤勉干事,才能让领导发现你的优点,给你平台,助你成长。同时,发挥好评判作用。学校中层要有极强的政治敏锐性,及时把国家大政方针的调整、行业领域的前沿信息、单位的重要言论倾向及思想动态等,去伪存真、准确的提供给学校校长,以做出有利于学校发展的决策。当校长的决策出现失误或偏差时,中层领导要抱着对组织负责任的态度,亮明观点,为校长分析利弊,但也应该注意方式方法。只有常怀敬上、尊上、助上的敬畏之心,才能最终获得校长认可,才有实现自我价值的空间。

(2)善于沟通,让团队的认可成为自己健康成长的“催化剂”。积极主动地投入工作,虽能体现中层管理者的主人翁责任感,但作为学校的中层,必须明确责权,摆正位置,把握分寸,坚持主动而不越权的原则,杜绝不明责权的乱拍板、瞎拍板,防止给学校领导和全局工作造成被动,甚至要收拾残局的尴尬局面。作为学校中层管理者,要实现自己的人生价值,顺利达成目标,要有效借助外力。因为目标的达成是团队高效工作换来的,自己只是其中的一份子,在工作中,只有懂得沟通,善于沟通,才会获得团队的认可,才会拧成一股绳,朝着明确共同的合理目标努力,才容易把事办成、办好。正如《做最好的中层》一书所说,“不要省略走向成功的每一个步骤”。尽管有时候我们处在一个很高的起点,能力能及时的被领导认可而委以重用,但我们仍需摒弃夜郎自大思想,低调地融入团队,能做到这样,不但能获得更多认可,自己的人生境界也能得到提升,在这种状态下工作,其效率不言自喻。

(3)换位思考,让同事的支持成为自己健康成长的“润滑油”。古人说,“为政在人,得人者昌,失人者亡。”学校管理中也是如此,高明的管理者,懂得管人管心。抓住了人心,也就抓住了管理的精髓。在管理中要让原则性和人性化水乳交融。首先对人要有信任感、期望感、同情心、宽容心,要相信人、鼓励人、关心人、体贴人、理解人、成就人,考虑问题,决定事情,一定要以人为本,为教职工雪中送炭、雨中送伞,创造条件为教职工谋福利。当然,人性化并非是只讲感情并且无限度地宽容,如果这样,就会滋生惰性,心理需求会膨胀,索取欲望会更强烈,事业心和责任感会减弱,工作随之失去干劲,这不是人性化管理的本质。其次要学会换位思考,对教职工要做到表扬用喇叭,批评用电话,使教职工有温暖感、成就感、归属感。让人感到这是真正的在帮助他,让他自觉认识到自己的错误。从心里理解自己、支持自己。

二、勇于自省是历练的基础

空袋子难以直立。学校中层管理者在学校必须找准自己成长的支撑点,助力自己成长。简单的说,就是学校中层管理者在成长过程中必须具备以下几种素质。

(1)驾轻就熟的管理水平。教育改革的速度越来越快,学校管理亦随之出现许多变革。这要求学校管理者学习新理论,产生新思想,形成新的创新能力。作为学校的管理者,要对学校的资源配置、起点认定、师资力量、学生素质,人文环境以及经济发展形势进行全面了解和把握。然后,对学校的现实状况进行准确评估,因地制宜突出自己优势,避开自己弱势。这样才能在管理中对症下药,驾轻就熟,实现自己的目标。其实,管理水平就是一种做人做事的态度。

(2)虚怀若谷的学习态度。学校中层以上领导干部是学校发展的领军人物,其思想素质、管理水平、领悟能力直接关系到学校的协调发展,关系到学生的健康成长。这就要求其不忘初心,立足好本职工作,尤其是教学工作,常怀进取之心。如此就需要加强学习,提高自身的素质和能力。时代在进步,社会在发展,科技进步日新月异,知识更新日益加快,学习如逆水行舟,不进则退。正如古人所言,“士三日不读书,便语言无味,面目可憎”。一个不爱学习、不爱读书的人,就会缺少灵气,迷迷糊糊,就难以适应教学管理工作的需要。我们经过的事情越多,越感到“书到用时方恨少,事非经过不知难”的深刻含义。一是学习别人先进的管理经验。借他山之石,攻自己之玉,提高自己实际操作能力。二是拓宽自己知识面的宽度和广度。不断提高自我素质,提高自己的决断能力。三是加强本专业业务知识的学习。丰富自己专业学养,提高自己执行能力。否则,就不足以协调学科之间的轻重得失,就无法正确决策,就不可能获得专业领域话语权。

(3)勇于负责的担当精神。担当精神就是在日常的管理工作中,既坚持个性独立,不站队,不搞团团伙伙,又能团结同事一起干事创业,把学校的事当成本人的事,真抓实干,不和稀泥,坚持原则。每一个中层领导都要对自己承担的或分管工作负责,这是由自身所处的岗位职责决定的。工作出现失误要勇于承担责任,而不是找托辞、借口。这事关个人品格和思想道德素质水平。“责任心铸造高品质”这是一句很普通的广告语,但它却道出了强烈的责任感。不敷衍塞责的中层管理者是一个学校团队的中坚力量。当下属犯了错的时候,如果中层管理者能勇敢地承担责任,视责任如生命,对集体负责、对工作负责,对上级和下属负责,其实恰恰就是对自己最大的负责,就能为自己获得更大的发展空间。简言之,就是要扬长而避锋,不与领导争锋,不与同级争宠,不与下级争功。

(4)海纳百川的高雅气量。所谓成长,就是逼着一个人,踉踉跄跄地受伤,跌跌撞撞地坚强。作为中层管理者,工作中本身就有“眼不见睫”的感觉,避免不了出现各种意料之外的事。如果工作中出现摩擦和误会,如何解决?作为中层管理者要做到“四力一心”:承受工作带来的压力、抵抗各种风言风语的打击力、对抗工作中失误的挫折力、在荣誉面前的稳定力和一颗平常心。不要轻言放弃,也不要急于申辩,要通过实际行动做出业绩。此外,身为中层管理层,有时就很难听到不同的声音,一味的“讳疾忌医”,只会让自己的成长止步不前。只有善听不同的声音,才能让自己洞察实情,助力自己更健康的成长。

三、果敢抉择是历练的保障

孔子说,君子有终身之忧。孟子也说,生于忧患,死于安乐。这里的“忧”,是指正确看待自己的责任、认识自己优劣的态度及长远发展的眼光。人天生都有惰性。“差不多”的思想有时会贯穿我们人生的始终,会成为我们人生成长的硬伤。学校中层管理干部如何突破成长思想瓶颈,有效实现自我价值呢?

(1)与安逸文化道别。有人说,宁愿跑起来被拌倒无数次,也不愿规规矩矩走一辈子。这其实是对安逸文化的宣战。成长本身就是一个和过去说再见,和未来相约的过程。一个人始终留恋过去,很可能就错过了前面更美丽的风景。对于一名学校中层管理者来说,如果解决不好这个问题,也就难以健康成长。而健康成长最重要的途征就是不断解决问题。善于发现问题是解决问题的开端,一个优秀的管理者首先是睿智的,能准确分析判断问题走向,能快速有效制定方案,迅速解决有关问题,而不是碰到问题绕着走。发现矛盾—分析矛盾—解决矛盾螺旋式上升的过程就是向安逸文化宣战的过程。

(2)与昨天的自我道别。“荣誉就像玩具,只能玩玩而已,绝不能永远守住它,否则将一事无成。”这话不无道理。正确对待荣誉,超越昨天自己的“优秀”,让昨天优秀“归零”,是对自己的成长负责,也是对自己所负责的事业负责。顽石成“佛”的过程,就是不断超越自己,不断超越“敲打”,不断成功的过程。作为学校中层管理者应每日“三省吾身”,不能固守已有成绩。有人说,眼界的高度决定思想的深度。能站在上级的高度去考虑问题,你就会慢慢地拥有这个位置的思想。站在下级的位置去解决问题,你就不断丰富自己处理问题的经验,提升自己解决问题的能力。一个人,只有理性看待成功,不断挑战自我,才能实现更大的超越,取得巨大成功。

(3)与功利主义道别。不想当校长的中层领导不是好领导,对学校中层领导来说,能实现华丽转身,成为一校之长,自然是好事,一来能践行自己教育理念,实现自我价值。二来能更好磨砺自己,提升自己能力。但是,机遇并不一定等人,有些学校中层领导终其一生可能也无缘校长,对此,我们应坦然面对,抛弃急切功利思想,以入世之心做出世之事,工作中,如果我们教育理念、教育经验能被校长接受并贯彻施行,这何尝不是一件美事,何尝不是一种成功,能达此境界,自然是“蓦然回首,成功却在灯火阑珊处”。

8.基层领导干部要学会自我心理调适篇八

关键词领导干部心理调适阳光心态

良好心理是人们事业成功和家庭幸福的基础，也是人的潜智和能力得以发挥的条件。在改革发展和社会变迁的复杂形势下，基层领导干部这个群体，承担着改革发展和社会稳定的各种工作，扮演着社会、组织和家庭的多重角色，承担着各种责任，承受着工作、生活、组织、社会和人际关系的各种压力，必然会产生一些心理难题。那么，作为基层党委政府组织，固然应当给干部以人性化关怀和心理疏导，以更好发挥他们作用。然而作为基层干部自身，应当有效地按照心理活动的规律不断调整自己，克服自身心理难题，提高心理素质和调适能力，以良好的精神状态面对工作和生活。

一、改善心智模式

所谓心智模式其实就是一个人认识事物特有的方法、习惯和经验，就是一个人的思维方法、思维定势和心态。心智模式分为两种，一种是良好的心智模式：如，积极、理智、沉稳、坚韧、执着、坦率、开阔等；一种是不良的心智模式：如，消极、冲动、浮躁、怯弱、退缩、狂妄、狭隘等。心智模式的好坏直接影响着人的心理能力的高低，因而影响人人生的质量。基层干部要加强良好心智的修炼，最为重要的有以下几个方面。

（一）客观认知。改善心智模式简单地说，就是突破陈旧的思维定势，用科学的、全新的观点看待世界，分析事物。以更加客观地认识世界，更加全面准确地把握客观规律。认识就是主观对客观的反映。但每个人对外界的反应，是能动的，接受外界的刺激，是有选择的，都会做出自己主观的判断。由于客观世界的复杂性和人们认知能力的有限性，人不可能一下子达到正确的认识，有时很容易发生认知失真，即歪曲现实、丧失了客观性的不合理认知。客观认识事物最为重要是培养，行为心理学研究表明，人有能力改变自己的认知。通过改变我们的认知，可以改变我们的消极情绪。

（二）理性思维。每个人的本性都有非理性的一面，但是人之所以能主宰地球，就是因为有理性的思维。一个人无论是得意时还是失意时，无论是位高权重还是人微言轻，都要理性，“每日三省吾身”。首先，要理性地看待现实，遇事不狂热，做到处变不惊、临危不乱，越是在困难、挫折面前，越要保持冷静，理智地处理各种复杂的问题。只有临危不乱的人才可委以重任；其次，要理性地看待自已，要有自知之明，既看到自己的优点，又了解自己的缺点，在赞扬、拥护和奉承面前，不忘乎所以，迷失自己。做到得意时谦逊，失意时淡泊；顺境时警醒，逆境时从容；得意不忘形，失意不忘志；不放弃不放纵；再次，要理性地看待别人，任何人都有缺点，但什么时候都不要忘了任何人都有优点；既不要把别人看得太高，但什么时候都不要低估别人。

（三）接纳差异。因为心理健康者的最突出特点就是“接受”：接受自我、接受他人、接受自然、接受生活现实。世界上有两种人：一种人始终把自己的思想紧锁，不开放自己的心灵，听不进别人的声音；另一种是一个心灵开放的人。后一种人能敞开胸怀，接纳别人的想法。有的人很有才干，也很有地位，但有个最大缺点，就是不能容人。听不得不同意见，不善于与自己不同性格、不同行为方式的人沟通与合作。这种心态给自己带来很不利的影响，落落寡欢，孤家寡人。

二、塑造良好心态

有人这样表述心态与人生的延展关系，心态变，态度就变；态度变，行动就变；行动变，习惯就变；习惯变，人格就变；人格变，命运就变；命运变，人生就变。就是说，心态决定命运，心态决定成败。态度决定我们的生活，有什么样的态度，就有什么样的未来！有人说一个人改变了自己心态，就改变了世界。还有人说，你选择什么，你就得到什么，心态好，能力增强；心态不好，能力减弱。美国成功学家罗曼·文森特·皮尔“态度决定一切！”他的著作《态度决定一切》曾在美国排行榜呆了十年！心态好的人一生的生活都是充满生机，心态不好的人一生路上都是布满荆棘。

（一）保持阳光心态。阳光心态就是积极、乐观、自信、健康、豁达、知足、感恩、善良的心态。就是一种在风雨中想到彩虹、把温暖带给他人、用微笑来面对生活、用感恩来面对一切的心态。阳光心态包括：

1.积极心态。一个人既有积极心态，又有消极心态。有进取心的人表现的情感是满足、善良和欢乐。这种情绪可以促进健康，使全身各脏器保持着正常的协调的生理功能。使整体处于健康，精神饱满的状态，可以促进事业的成功。有一本书叫《成功学》，是美国拿破仑希尔写的，他把积极心态作为成功的第一原则。在封面上有这样一段话，“人与人之间只有很小的差异，但这种很小的差异却往往造成了巨大的差异！很小的差异就是所具备的心态是积极的还是消极的，巨大的差异就是成功与失败”。

2.乐观心态。乐观是一种人生的态度，更是一种人生的智慧。快乐不仅是一种兴奋感，也是一种平衡的精神激励。亚里士多德说，生命的本质在于追求快乐，使得生命快乐的途径有两条：第一，发现使你快乐的时光，增加它；第二，发现使你不快乐的时光，减少它。如果事情的发展尽如人意，那么自然要享受快乐，不用刻意研究快乐的路径。如果事情发展不尽如人意，而自己又不想承受挫折产生的心灵痛苦，就要想出一些办法，让自己快乐起来。这种快乐我们称为强迫性快乐。如果一个人能够在顺心如意的情况下快乐，又能在背时遭遇厄运的情况下保持平和，那么生活质量就会得到提高。

3.感恩心态。感恩就是是指我们对所拥有的东西,对所处的环境要有一种心存感激的心态。感恩自己现在拥有的，以感恩的心态对待万物，包括自己。因为事物不是孤立存在的，没有周围的一切就没有我们的存在，饮水思源，感激周围的一切，包括坎坷、困难和逆境。感激坎坷教会了我们坚持；感激困难磨砺了我们意志；感谢逆境增强了我们信心。感激伤害你的人，他磨练了你的心态；感激绊倒你的人，他强化了你的双腿；感激欺骗你的人，他增进了你的智慧；感激蔑视你的人，他醒觉了你的自尊；感激遗弃你的人，他教会了你该独立；在人世间，珍惜才能拥有，感恩才能天长地久。“得人滴水之恩当以涌泉相报”，“心怀感恩，足下深根，胸怀坦荡，四季长春”。

（二）保持平和心态。平和心态，就是要内心平静，不急不躁，不走极端，平静地接受一切事实的心态。有人说要保持平常心态。老子哲学思想的核心就是平常心，顺应自然，即道。“上善若水，水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。”，水是最接近道的事物。因为水具有种种美德，它滋润万物有利于他们生长，而不和万物相争保持平静，处于人人都厌恶的低下的地方。做人要如水一样顺乎自然，心胸如水一样善于保持沉静；待人如水一样润泽万物，说话如水一样不急不断，从政如水一样净化污秽，处事如水一样随物成型。所谓“无为而治”“有所为有所不为”，“夫惟不争，天下莫能与之争、“柔弱胜刚强”等等。做到在“名”上保持平静的心态，在“利”上保持平淡的心态，在“情”上保持平常的心态。

三、学会自我减压

（一）培养生活情趣。没有健康的生活，没有健康的身体，很难造就健康心理。领导干部自身修养好，学习习惯好，生活情趣好，那心理状态就好，心理免疫能力就高。“养生先养心”。心理养生是21世纪的健康主体。心理养生就是从精神上保持良好的状态，以保证机体功能的正常发挥。怎样进行心理养生呢？心理专家说：善良是心理养生的营养库；快乐是心理养生的调节器；进取是心理养生的不老丹；平常是心理养生的免疫剂。基层干部要注重学习，健康生活，提升品位，增加素养。

（二）学会不良情绪的调适方法。心理学揭示，人类九类基本情绪：兴趣、愉快、惊奇、悲伤、厌恶、愤怒、恐惧、轻蔑、羞愧。前两个兴趣和愉快是正面的，第三个惊奇是中性的，其余六个都是负面的。在这九类基本情绪中，两类是好的，六类是不好的。由于人的负面情绪占绝对多数，因此人不知不觉就会进入不良情绪状态。要想好情绪，就得把兴趣和愉快这两个积极情绪调动出来。如果一个领导心情经常不好，这种不好情绪就会像羊群中的瘟疫一样在组织中传染，导致团体人际关系紧张。谁都不愿和心情不好的人一起工作。乐观的领导给人带来享受，消极的领导给人带来痛苦。人因此作为领导要学会控制不良情绪，更要学会消除不良情绪。

（三）掌握自我减压方法。在有心理压力时，要学会自我解压，学会放松、学会倾诉、学会宣泄，从而在在重重压力下从容应对。要掌握实用的解压方法和心理调控方法，比如运动疗法、旅游疗法、艺术疗法、洗浴疗法等多种细节的方法，经常为自己做心理按摩，加强心理保健。有两种方法具有普适性。一是有效表达，良好沟通。工作生活中经常会有误会，有偏见，表达沟通能够消除误会隔阂；在遇到心情不舒畅时，只有能够"有效地"表达，进行良好的沟通，才会有更多的朋友和伙伴，才能赢得别人对你的理解与信任，才能减轻消除心理压力；二是经常进行积极的心理暗示。潜意识就是已经习惯成自然，不用有意控制的心理活动。心理学上研究发现，人类是唯一能够接受暗示的动物，每天坚持积极的心理自我暗示，用语言表达出内心的感受，对个人获得成功是非常重要的。自信意识的来源就是经常在心理上进行积极的自我暗示。反之也一样，消极心态、自卑意识，就是经常在心理上进行消极的自我暗示。想好事，好事降临；想坏事，坏事敲门。心态决定命运，正是以心理暗示决定行为这个事实为依据的。

9.领导试用期满鉴定材料篇九

一、考核预告

干部任职试用期满前的一个月，由市委组织部书面通知所在单位(附件一)，并告知单位主要领导通知被考核干部本人，做好考核前的准备工作。

二、个人述职

干部接到考核通知后，须全面总结自己在试用期间的德才表现，特别是履行职责、完成工作任务情况，在试用期满后的一周内，向所在单位递交书面述职报告。并在民-主评议和民-意测验会上公开述职，自我鉴定《领导试用期满鉴定材料》。

三、民-主评议和民-意测验

单位在收到书面述职报告后的一周内，召开民-主评议、民-意测验会(会议出席对象：市机关为本单位中层副职以上和下属事业单位正职，人数少的单位可扩大至全体人员;镇为机关中层副职以上、村厂书记及下属事业单位正职)，参加民-主评议、民-意测验的人员不得低于应到会人数的80%。民-主评议、民-意测验以无记名方式进行。会议由单位主要领导主持，市委组织部派员参加，并负责提供“民-主评议表”表式(附件二)、民-意测验票，汇总民-主评议情况和民-意测验结果，向单位主要领导反馈民-意测验结果。

四、单位鉴定

单位在召开民-主评议、民-意测验会后一周内，根据干部在试用期的德才表现，特别是履行职责、完成工作任务情况，填写好《干部鉴定表》(附件三)，并将《干部鉴定表》和书面述职报告各一式三份报市委组织部。

五、考察

凡有下列情况之一者，市委组织部将按照考察程序进行考察：

1、单位鉴定意见为不称职或基本称职的;

2、民-意测验不称职票达到或超过到会人数三分之一的;

3、民-意测验优秀和称职票之和低于到会人数50%的;

4、试用期内或在考核期间，群众来信来访或民-主评议中反映干部本人在德、能、勤、绩、廉方面存在线索比较清晰问题、且可能影响到任职的。

六、决定任免

(一)市委组织部综合干部个人述职、民-主评议和民-意测验、单位鉴定和考察的情况，提出考核结果意见。

(二)报请市委研究决定并办理任免手续：

1、对考核合格的干部，由市委组织部按照有关规定办理任职手续，并向市委常委会报告、备案;