促进大学生创业方案

促进大学生创业方案（精选10篇）

1.促进大学生创业方案 篇一

石排镇促进就业创业工作方案（征求意见稿）

为贯彻落实《中共石排镇委、石排镇人民政府关于推进乡村振兴战略的实施意见》（石委〔2018〕37 号）和《中共石排镇委办公室关于印发<石排镇关于实施乡村振兴战略三年行动方案（2018 年—2020 年）>的通知》（石委办〔2018〕43 号）文件精神，推进乡村振兴战略，实施更加积极的就业创业政策，促进我镇户籍劳动力就业创业，进一步推进我镇就业创业工作，特制定本工作方案。

一、指导思想 就业是最大的民生工程，坚持就业优先战略和积极就业政策，坚持“劳动者自主就业、市场调节就业、政府促进就业和鼓励创业”的就业方针，促进户籍劳动力就业创业，营造全民就业创业的浓厚氛围。

二、工作目标 通过政策扶持及引领，进一步提升困难就业群体就业积极性和稳定性，鼓励及引导更多的户籍毕业生到我镇企业工作，鼓励及扶持户籍人员在石排创业发展，通过创业带动就业，促进充分就业和更高质量就业，为切实增强人民群众的获得感、幸福感，推进乡村振兴战略的实施发挥应有的作用。

三、组织保障 （一）组织领导 为切实加强全镇就业创业工作的组织领导，成立石排镇促进就业创业工作领导小组，由分管镇人力资源工作的班子领导担任组长，石排人力资源分局、财政分局等部门负责人担任副组长，成员由镇组织人事办、宣教文体局、农林水务局等部门负责人及各村（社区）党工委书记组成。领导小组下设办公室，设在石排人力资源分局，办公室主任由石排人力资源分局负责人兼任，负责组织落实就业创业有关工作。

（二）资金保障 我镇 2018—2020 年共设立 500 万元促进就业创业专项资金并列入财政预算，各项政策以及受理补贴的系统平台建设、维护所需资金由镇财政承担，保障各项促进就业创业工作的有效开展。

（三）系统平台保障 在“东莞市就业创业综合服务平台”的基础上，开发我镇的就业创业信息管理服务系统，构建集石排镇就业创业补贴申领、业务流转、数据统计分析为一体的就业创业工作业务系统，为各项就业创业政策落实提供信息化工作平台。

四、政策扶持 （一）鼓励户籍就业困难人员就业

1.就业困难人员工资定额补助 2018 年起，我镇户籍就业困难人员在本镇用人单位全日制就业岗位上实现就业，并按规定参加社会保险，且月工资总额（包括计时工资、计件工资、奖金、津贴和补贴、加班加点工资以及特殊情况下支付的工资）低于上年度全市职工平均工资的，在岗期间给予 100 元/月的定额补助。

2.企业就业安置基地奖励 2018 年起，正常经营、依法纳税、没有欠薪行为的本镇企业设立就业安置基地，且招用不少于 10 名本镇就业困难人员，与其签订一年以上劳动合同并按规定参加社会保险 6 个月以上的（含 6 个月），按 1500 元/人给予企业就业安置基地奖励。

（二）促进户籍毕业生就业 1.应届大中专毕业生企业就业奖励 2018 年及以后毕业的本镇户籍全日制应届大中专毕业生（含普通高中、中等专业学校、中等职业学校及全日制普通高等学校应届毕业生）,在取得毕业证书后的 12 个月内，在石排镇内用人单位（机关事业单位除外）实现就业，签订一年以上劳动合同，并在该用人单位按规定连续参加本市社会保险 6 个月以上的（含6 个月），给予一次性 2000 元/人的就业奖励。

2.用人单位招用毕业生从事科研技术类岗位奖励 镇内用人单位（机关事业单位及劳务派遣单位除外）于 2018

年及以后新招用本镇户籍毕业生（毕业 3 年内）从事科研、技术类岗位，与其签订 1 年以上劳动合同并按规定为其连续缴纳本市社会保险 6 个月以上的（含 6 个月），按 3000 元/人的标准一次性给予用人单位奖励。

（三）优化创业扶持 1.一次性创业资助 本镇户籍劳动力于 2018 年及以后在镇内领取工商营业执照或其他法定注册登记手续，本人为法定代表人（主要负责人）的，正常经营并连续参加本市社会保险 6 个月以上的（含 6 个月），给予创业者一次性创业资助 10000 元。

2.创业培训补贴 本镇户籍劳动力（机关事业单位工作人员除外），于 2018年及以后参加我市创业培训定点机构开办的创业培训班，并取得《创业培训合格证书》，给予一次性 1000 元的创业培训补贴。

五、监督管理 （一）建立镇村两级的检查机制，石排人力资源分局联合石排财政分局定期或不定期对申请人就业情况进行抽查。对实地抽查超过 3 次（含 3 次）不在岗的或查实就业情况不属实的，视为虚假申报，取消申领资格。

（二）本方案中的资金奖励、补助及补贴实行公示制度，通过石排官方网站及各村（社区）进行公示，公示内容包括：享受

补贴人员、单位名单，金额等，公示时间不少于 7 日。若对申领补贴情况有异议的，可通过电话或书面形式向石排镇促进就业创业工作领导小组办公室（石排人力资源分局）反映。

（三）单位和个人要严格按规定申领补贴或奖励，对弄虚作假、欺骗冒领的单位或个人，将列入本奖励的“黑名单”，除追回补贴款外，并按相关规定给予处罚，依法追究相应法律责任。属个人违规申领的，5 年内不得申领镇促进就业创业有关资金；属用人单位违规申领的，除追回补贴款外，取消其当年市、镇两级所有奖励的评选资格，并向石排镇促进就业创业工作领导小组成员单位通报，各成员单位要根据自身部门职能，将该用人单位列入失信企业名录。

（四）本方案由石排人力资源分局负责解释。本方案自颁布之日起施行，有效期至 2020 年 12 月 31 日。

2.促进大学生创业方案 篇二

一、优化环境在大学生网络创业就业中的决定性作用

(一)深化改革创新需要政府引导,协调社会与高校共同推进。网络创业就业改变了传统的刚性而狭义的岗位就业,主张的是一种弹性而广泛的社会就业,具有更大的包容性、可变性和流动性。深化改革创新的核心问题是为大学生网络创业就业构建优质环境和支持体系使环境在大学生网络创业就业中起决定性作用。构筑大学生良好的创业环境,不是单靠政策措施或优惠条件就能够解决的问题,大学生创业支持体系是政府引导形成的复杂适应系统,其构建需要得到政府、社会、高校三方面的强有力支持方可实现。政府应落实大学生网络创业就业鼓励政策的基础上,协调社会与高校的共同合作以推进大学生网络创业资金支持、资源支持和大学生网络创业能力培养,提高大学生创业率、促进网络经济发展,实现政府目标、社会与高校发展目标与大学生就业的四方共赢,进而不断增强创业支持功能的实现,不断优化环境,实现良性的递进循环。

(二)创业支持体系支撑并保障大学生网络创业促就业。创业支持体系中的政府部门是宏观经济中的重要调节杠杆,在大学生恶劣的就业环境下颁布实施了诸多的就业扶持政策,为大学生创业提供了必要的政策支持,为大学生的顺利创业提供政策保障。氛围好的社会生态环境体系对于大学生创业支持体系有着重要的支持作用,长期来看是大学生创业成功过程中的坚实动力。高校创业教育既要培养学生的创新思维和创业意识,也要培养学生创业过程中的各种技能。创业人才培养只有置于一个开放的系统才能获得事半功倍的效果,高校与社会组织合作,整合社会资源形成校内外多方互动互促,为大学生创业项目提供基金资助、孵化支持,促使大学生关注产业前沿,理论联系实际,积累活学活用的创业知识与技能。

二、存在的问题和对策建议

国家发改委宏观经济研究院俞建国研究员在04年全国高校创业教育研讨会上讲:“中国在未来几十年内有四、五亿农业劳动力需要转移,靠政府来‘计划安排’已经完全不可能。因此,必须建立起一个机制,鼓励千百万人来创业,创办中小企业。作为我国高素质群体大学毕业生,无疑应该顺应这一社会潮流,走在这一潮流的前列。”近十年,全国各级政府注重完善政策体系、强化就业服务、健全帮扶机制、优化就业环境,大学毕业生就业创业形势总体稳定。随着国家对大学生创业的多方支持与鼓励,社会对创业的认同与宽容,创业环境的日益宽松,在越来越多“利好”政策的支持下,激发大学生网上创业的热情。

但是创业支持体系在促进大学生网络创业就业上还存在以下较为突出的问题:一是现有大学生创业融资支持难以满足巨大需求,大学生网络创业筹集资金显著困难;二是当前大学生网络创业资源不足,缺乏相应的服务体系和服务平台;三是创业教育支持相对封闭脱节效果差,大学生网络创业能力薄弱;四是社会保障体系没有应对网络创业人群,大学生网络创业缺乏基础保障。

针对以上问题,结合当前创业支持体系处于推进落实的实际,为更好地发挥创业支持体系在促进大学生网络创业就业方面的作用,提出以下建议。

(一)发挥政府的引导作用,协调拓宽大学生网络创业融资渠道融资渠道多元化。目前,部分高校或政府设立的创业种子基金、大学生科技创业基金等,在支持大学生创业方面收到了良好效果。但是大多数大学生创业者的资金自筹能力很有限,而来自外部的资助都有一定条件限制且来源渠道狭窄,融资难度较大,这在一定程度上影响了大学生创业的积极性。目前,我国大学生实际参与创业人数不到毕业生人数的1%,创业成功率职占创业大学生的3%。建议政府建立大学生创业资金平台,在平台上实现大学生资金支持的申请、审批与发放。一是创业资金平台根据大学生申请资金支持时上传的网络创业项目进行专业的评估,评估报告作为相应资金支持的凭证。二是制定严格细致的资金支持对应细则,经审批的已分层次的大学生网络创业项目享受对应国家优惠支持政策、各级政府财政补贴、高校创业资金支持。三是创业资金平台上引进政府管理区划内的企业参与大学生网络创业种子基金、担保贷款基金等的建设,高校与企业联合建立行业性的创业投资基金。

(二)建立开放的大学生网络创业帮扶云平台,提供免费的网络创业资源,构成合作发展模式。英国“青年创业计划”项目平均每年帮助5000名青年创业,成功率能达60%以上。如此高的成功率,与其通过联合企业界和社会力量,为青年创业提供咨询、技术等方面的支持密不可分。由政府牵头组织,与电商企业、制造企业、电商平台、高校共同建立开放的网络创业帮扶云平台,平台实现免费的网络创业资源。一是人际资源共享,在平台上引入优秀企业管理人员、高校教科研资深人员、政府相关专业人士以在线或下线的方式为大学生创业目标规划、创业心理辅导、创业方案可行性研究和风险规避设计等全方位指导和帮助。二是信息资源共享,电商企业提供大数据预测分析如产品销售的排行榜单、分析图表、网络创业规律等。三是货品资源共享,国内外制造企业提供货品资源与联系方式等。大学生通过免费注册网络创业帮扶云平台,构成政府、高校、社会企业、大学生共同合作发展模式。此外,大学生网络创业帮扶云平台与大学生创业资金平台对接。

(三)深化高校创业教育改革,与企业开放合作,共同提升大学生创业能力。创业教育在我国高校走过了十年的发展历程,它在培养大学生创业意识、传授创业知识等方面发挥了一定效果,但与欧美等创业教育体系较为成熟的国家相比,在将创业意识和创业知识转化为实践的创业技能上,整体的教育效果还不尽如人意,亟待突破。教师是根本,深化高校创业教育改革一要高校教师到多个企业深入挂职,必须直接参与企业的商业运作以获得经验,进而提高教师教学、科研与社会服务水平。二要广泛开展诸如创业沙龙、创业技能技巧大赛、演讲、辩论等活动,逐步形成以创新创业、社会实践、社团活动等方面为主的培养方式和途径。

三要以校企合作培养人才为桥梁,与多个企业合作办学,学生分学期分层次到多个企业顶岗实习或企业建设的校内实训室/基地,强化实践教学,使学生在实践中积累创业知识、技能,进一步巩固知识提高所学知识和技能转化为实际运用的创业能力,提高分析问题、解决问题的动手能力和创新精神。

(四)政府要完善社会保障制度,制定大学生网络创业人群的社会保障体系,降低大学生网络创业风险。大学生创业属于灵活就业群体,没有所属单位,难以参加职工养老和医疗保险。同时,大学生户籍迁到学校的,无法享有当地或原来城市(或农村)的社会保障体系。政府制定大学生网络创业人群的社会保障体系,一要以大学生户籍(当地和原来)的社会保障体系各参半的方式提供创业援助。二要对参与创业支持体系的企业给予减免税或商业服务设施优惠。三是完善支持大学生网络创业的税费减免。

摘要：大学生网络创业就业是解决当前大学生就业难的一种重要方式。本文为促进大学生网络创业就业,从优化环境的角度肯定其在大学生网络创业就业中的决定性作用。同时,分析当前的创业支持体系在促进大学生网络创业就业中存在的问题,提出相应建设性对策。

关键词：创业支持体系,大学生就业,网络创业,对策

参考文献

[1]人社部发[2014]38号.人力资源社会保障部、关于实施大学生创业引领计划的通知[J].山东人力资源和社会保障,2014(07):58-60.

[2]刘瑛,何云景.创业支持系统复杂适应性的结构维度分析[J].经济问题,2012(11):13-16.

[3]赵劲.建立大学生创业支持体系的场域路径分析[J].教育与职业,2014(27):123-125.

3.以创新精神促进大学生创业 篇三

关键词：大学生 创业 创业教育

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2013）02（b）-0159-01

为了实现建设创新型国家发展战略，我国需要培养大批有创新能力的创业型人才。目前，我国的高等教育已经从精英教育转向大众化教育，促进大学生创业的意义重大。

1 大学生创业的重要意义

创新精神是指要具有能够综合运用知识、信息、技能和方法，提出新方法、新观点的思维能力和进行发明创造、改革、革新的意志、信心、勇气和智慧。随着社会经济的快速发展，全球竞争日趋激烈。目前，我国的高等教育已经从精英教育转向大众化教育，我国高等教育的人才培养与不断变化的社会需要存在一定差距。大学毕业生存在很强的依赖心理，缺乏开拓性和进取心，缺乏创新精神。这种人才培养模式势必会制约我国社会主义经济建设的发展进程。为此，高等教育要转变传统的人才培养模式，培养更多具备创新精神的人才是我们高等教育改革的当务之急。

2 我国大学生创业的现状

目前，我国大学生创业的特征比较显著，同时也存在若干问题，这主要与创业教育缺失有关。据教育部的一项报告，全国97家比较早的学生企业，盈利的仅占17%，学生创办的公司，5年内仅有30%能够生存下去。另据统计，大学毕业生初次创业的成功率也仅为2.4%。①大学生创业难的原因包括如下方面：

首先，政府支持力度不够。

政府出台的创业培训、创业扶持、政策支持与优惠措施等非实质性优惠政策，也有待落实。据调查显示，具有创业意愿的学生并且了解政府鼓励大学生创业政策的仅占32%，对于已经申请创业的大学生，多数人反映办理相关优惠手续较为困难。②

其次，创业观念滞后。

据调查，39.4%的学生希望到国字号单位，23.4%的学生希望到国有大中型企业，接近13%的学生希望到政府工作。③目前，选择考取公务员的学生逐年增加。而竞争激烈程度排名前十位的职位，无一例外超过了2000∶1的比例。④

最后，创业教育滞后。

我国的大学生创业教育滞后于其他国家，创业教育依然处于起步阶段，教育体制改革进展缓慢，课程体系设置不够合理，而且，创业教育师资力量缺乏。实际情况是，直到目前我国仍然缺乏专业的创业教育师资队伍，一些高校甚至根本没有相关的教师。

3 我国大学生创业的对策

关于我国大学生创业的对策有很多途径，但是，我们更应该从政府、高校和大学生三个方面探讨大学生创业的对策，政府不仅要为大学生提供政策支持，又要提供资金支持。同时，高校也要不断完善教学管理体制，提高培养质量，提高大学生素质。

3.1 政府为大学生创业提供制度保障

（1）提供政策保障。政策法规是大学生创业的有力保障。国家应该尽快制定相关法规对大学生创业进行宏观指导，并且出台一系列相应的涉及工商、税务、科技、卫生、劳动、人事、教育等鼓励和支持大学生创业的法律、法规，形成完善的法律、法规环境保障体系等。（2）提供财政金融支持。完善大学生创业财政金融支持政策要加大财政专项资金投入，加强税收政策导向性和税收引导力度。完善大学生创业融资政策，拓宽融资渠道。同时，国家应设立“大学生创业基金”，为创业大学生提供创业基金。（3）提供创业服务基础设施保障。政府要加快发展大学生创业服务基础设施建设，这些基础设施应具有综合性的服务功能，包括公共文秘、財务、法律、营销、管理、公共实验室等一系列大学生创业公司从创业、孵化到发展壮大所需要的全部服务。

3.2 高校要不断完善教学管理机制

高校要培养具有创业意识和创业能力的创业型人才，应该不断完善与之相适应的教学管理体制。

（1）深化教育体制改革⑤。遵循教育规律和学生身心发展规律，坚持德育为先、能力为重，改革人才培养体制和评价制度，促进大学生德智体美全面发展。首先，更新人才培养观念。继续深化教育体制改革，关键是革新教育观念，核心是对人才培养体制进行改革，目标是提高人才培养水平。其次，改革教育质量评价和人才评价机制。最后，积极推进考试招生制度改革。以改革考试招生制度为突破口，克服一考定终身带来的弊端，积极推进素质教育实施和培养创新型人才。（2）改革课程设置。针对我国高校课程体系设置中存在的问题，可以从如下几个方面加以完善：第一，增开有关创业方面的课程，培养学生创业意识。高等院校应增加科技性和技能性专业的设置，开设有关创业教育的课程，培养在校大学生创业意识，并使他们掌握有关创业方面的知识。第二，增加文理基础课程的课时，为大学生创业提供广泛的知识基础。高校应该增加基础课程的课时，增强教育的综合性、整体性，使文理结合、理工结合，为学生创业提供广泛的知识基础。第三，增加选修创业相关课程的比例。增加创业相关的课程，以选修课的形式供学生选择，侧重创业综合性知识的传授，让他们获取创业必需的知识。（3）加强师资队伍建设。建设一支高素质兼职动态发展的创业教育师资队伍是高校发展创业教育的当务之急。创业教育教师除了具备相关创业教育的专业知识和较强的课堂讲授能力以外，还需要拥有创业实践指导能力和强烈的责任心以及吃苦耐劳的精神。

3.3 提高大学生的创业素质

（1）改变观念，增强信心。当前大学生创业的最大障碍并不是外在的条件，最主要还是内在因素。对此，除了高校要加强对大学生创业心理的教育和训练，在课堂内外加强培养大学生自信的心态以外，更重要的是大学生自己需要改变观念，摆脱消极等待、依赖思想。（2）培养自主学习能力。当代大学生必须具备这种自主学习的能力，善于主动学习，学会学习，利用自主学习的能力发现商机，为创业提供智力支持。实践表明，具有很强自主学习能力的企业或个人，大多都会取得成功。（3）积极参与创业实践活动。大学生要抓住机会，想方设法积极参与，让自己得到锻炼。对学校组织开展的活动：如创业讲座、企业家讲座、创业大赛、创业训练营、企业参观等，要积极主动去学、去听、去看、去做，利用各种有利的条件，争取各种机会，增强自身的创业能力。

注释

①汪群芳.中国大学生创业成功率为何不高[EB/OL].http：//news.sina.com.cn/c/edu/2008-05-13/164413870296s.shtml，2008-05-13.

②张向前，黄种杰.我国大学生创业问题分析[J].集美大学学报，2010（10）：74-78.

③余妍霞，史铁杰.普通高校大学生就业现状的调查与分析[J].高校辅导员学刊，2011（2）：76-79.

④2010年度国家公务员考试报名情况总结[EB/OL].http：//edu.sina.com.cn/official/2009-10-30/1134224044.shtml，2009-10-30.

4.促进大学生创业引领群众增收致富 篇四

--东岳乡党委政府促进大学生创业纪实

尊敬的各位领导、同志们：

大家好！

促进大学生创业是我县十大民生工程中一项重要特色工作，东岳乡结合自身实际，坚持以优势产业为依托，以项目为抓手，以基地建设为重点，走出了一条独具特色的大学生创业新路。目前，东岳乡已建立占地面积15亩的大学生创业园。2009年示范园已种植5亩黑花生和培植香菇12000袋，共产生经济效益近3万元，带动了周边农户踊跃投资加入专业合作社种植食用菌，我乡产业发展呈现良好的发展势头，取得了较好的经济效益和社会效益。今年我乡党委政府将进一步促进大学生创业园规模扩大，吸纳更多的大学生加入创业队伍。

一、鼓励创业，勾画产业发展示范蓝图

2009年，县委、县政府下达大学生创业目标任务后，在县人事局的精心指导和相关部门的大力支持下，东岳乡明确了“产业+基地+服务”为促进大学生创业工作思路，乡党委政府提出了“基础强乡、产业富乡、环境美乡”的发展构想，我们深知农业产业化是农民增收、农业增收的必经之路，决定依托东岳乡的优势产业，创建一个大学生创业示范园。通过在创业过程中的学习与实践，为广大农户做出产业发展的示范，提供技术、信息等服务，带领广大群众共同走上产业致富之路。2009年3月，东岳乡在全乡范围发出促进大学生创业的倡议，很快得到杨杰等几位大学生“村官”的积极响应，他们结合东岳乡产业发展指导思想以及自身创业需求，深刻认识到农业产业化发展的重要性，并最终决定先期从事黑花生、水果玉米、香菇、黑木耳等特色农产品的种植。2009年3月28日，东岳乡“大学生产业富民创业示范园”在环境优美、土壤肥沃的油房坝正式标牌，标志着东岳乡党委政府通过鼓励大学生创业示范引领产业发展的总体思路迈出了实质性的第一步。

二、克服困难，齐心合力促进基地发展

创业示范园成立初期，面对自身不足以及各种制约因素，大学生“村官”们遭遇到重重困难。

管理方面。对于处于初生阶段的创业示范园来说，能否健康有序发展的一个关键因素便是6名大学生“村官”能否科学做好示范园的日常管理工作。然而，才参加工作不久的大学生们在生产管理方面的知识和技能显得尤为缺乏。为了让创业园顺利度过艰难的初创阶段，也为了让大学生们能在创业园这块“土壤中”吸取养分，健康成长。乡党委政府的领导反复讨论，精心谋划，并在征求6名大

学生村官的意见后，决定由乡分管领导牵头，乡农业服务中心和产业办主任欧光明同志担任示范园的顾问，具体负责指导协调大学生们做好创业园的生产、销售以及指导合作社发展等各项管理工作。在乡党委政府的帮助下，6名大学生村官结合各自所学专业与工作实际，通过会议民主推荐园长，并根据各自个性与特长，每人都确定账务管理、技术联系、群众宣传等具体职责，并集思广益，详细制定了示范园的日常管理细则，保证了创业园生产管理与自身工作的协调运作。

技术方面。6名大学生“村官”在参加工作前对农业生产的熟知程度不尽相同。为了示范园的发展，乡领导与大学生“村官”们联系上了回乡创业的“合众农业生态有限公司”董事长谢均富。谢总说：“我们公司之所以回乡创业，一是因为现代农产品市场潜力巨大，二是用我们掌握的先进农业生产技术，发展现代农业，为老百姓创造更多致富的路子。大学生们创办创业示范园的目的和意义与我们不谋而合，公司一定尽全力支持他们。”在乡党委政府的全力促成下，通过与合众公司签订协议，大学生们获得了其食用菌种植基地技术人员提供的免费技术指导，技术方面的难题迎刃而解。

资金方面。对于6名刚走上工作岗位的大学生村官来说并非易事。但他们都拿出了自己的微薄积蓄，尽可能争取亲戚朋友的支持，最终每人都筹集资金5000元，完成了集资入股。同时，乡领导还积极帮助大学生争取大学生创业贷款资金，想尽千方百计筹措资金15万元，搭建了12个标准钢架大棚供创业园和合作社使用，县人事局领导得知这些情况后极为重视，多次到东岳乡视察大学生创业示范园的发展运行情况，并表示：东岳大学生们选择的自主创业之路，意义并不仅仅局限于他们自身的发展，示范园的建立对东岳乡广大的农民群众发展食用菌种植产业起到了很好的示范带头作用，有利于东岳乡整体经济发展水平的提高，我们主管部门一定要尽全力支持东岳大学生们的自主创业梦想，决不能因资金问题影响到大学生创业示范园的发展步伐。在县人事局、东岳乡政府以及示范园所在村干部群众的支持和帮助下，创业园在用水、用电、搭棚、储运所需物资等方面的问题得到了妥善的解决，对减少资金投入，降低示范园的运行成本起到了极大的作用，有力保障了创业示范园的正常运转。

人手方面。一方面因6名大学生都承担着比较繁重的村务工作，另一方面示范园日常生产与管理必须花费较多的时间，两者往往难以调和，人手得不到有效保障。乡党政领导和在乡的机关干部们就经常义务抽空到创业园同大学生们一起参加生产劳动，共同品尝劳动的艰辛和丰收的喜悦。2009年下半年，随着2名“三支一扶”志愿者和第三批共14名大学生“村官”的加入，人手紧缺问题得到了很大的缓解。经乡党政领导和大学生们一道开会研究决定，将在乡的21名大学生分为五个小组，每天安排一个小组到示范园进行生产值班，示范园的运转效率显著提高。

示范园创建以来，我乡的大学生们学会了很多农业生产的知识与技能，也学会了很多合伙经营的规则与方法，更学会了相互理解与团结互助。在战胜困难的过程中，东岳的大学生以及他们的创业示范园都在逐渐成长，并与当地群众建立起深厚的感情。在大学生们的创业示范过程中，东岳乡政府通过加强政策引导，提供便民服务等一系列措施鼓励群众参加专业合作社，发展食用菌产业。目前东岳乡各专业合作社种植的茶树菇、反季节香菇长势喜人，钟井、鱼龙、佛照等专业合作社的黑木耳喜获丰收，每根菌棒盈利3-4元，全乡200万根菌棒总产值近1200万元，盈利近700万元。全乡群众对发展食用菌种植的热情空前高涨。

三、创业示范，不辱使命引领致富之路

2008年2月，在东岳乡五届人大五次会议上通过了加快发展食用菌产业的决议，计划用三年左右时间，采取“公司+合作社+农户”的生产组织形式，发展3000户农户加入食用菌产业链生产中。东岳乡党委政府的宏远规划震撼人心，但农村根深蒂固的小农意识和传统的生产方式还是具有强大的阻力。大学生“村官”文蔚霞走访调查了很多农户，了解到他们对土地流转以及农业产业化发展虽然普遍持肯定态度，但对食用菌产业发展这样的特色产业还处于一种观望态度的现状。

正是针对这一点，乡党委政府指出创业示范园应着力于增强示范带动作用，在上级有关部门的帮助下，东岳的大学生们发挥村官与技术人员的双重身份，宣传优惠政策、组织参加合作社、进行生产示范、提供技术指导，对食用菌产业取得了良好的示范引领作用。胡小静、杨杰、文蔚霞、刘园等大学生村官所在的村均成立了食用菌专业合作社，并动员了许多农户参加合作社，特别是胡小静，协助油房灵芝种植专业合作社率先成立，争取到该村62户农户入社，并帮助合作社理事会流转土地20亩，建立钢架大棚30个，租给食用菌种植户，大大降低了生产成本，对全乡各食用菌种植专业合作社起到了良好的示范表率作用。目前，全乡入社社员已达256户，食用菌销售收入超1000万元。鱼龙村退伍军人食用菌种植大户钟洪志被命名2009“县级优秀人才示范岗”，2010年3月，我乡食用菌专业合作社荣获“全省农民专业合作社示范社”称号。

“东岳乡食用菌产业正驶入快车道，天时、地利与人和皆备，我们的创业示范园一定能驶在前列，发挥带动作用，引领群众走上这条产业致富之路。”东岳的大学生们是这样说的，也是这么做的。现在，大学生创业示范园中的1万多袋香菇菌棒已喜获丰收，取得了大学生创业的第一桶金，以实际的效果奏响了大学生创业与产业发展相结合引领群众产业致富的优美乐章。

推进大学生创业，是加强基层大学生管理的重要内容，也是促进基层大学生成长成才的必然要求，对于改善基层干部队伍结构、加快社会主义新农村建设、助推农村经济社会发展具有十分重要的现实意义。在今后的工作中东岳乡党委政府将积极采取政府搭台、产业引导、创业发展、辐射带动的方式与全乡大学生们一道，在县人事局和上级相关部门的关心、支持、帮助下同心同德艰苦创业，不断探索在新农村建设中推动大学生创业，引领群众增收致富的新工作模式，培养一批具有高学历、多技能的农村致富带头人。(东岳乡)

5.促进大学生创业方案 篇五

在去年08届主要会员根据校团委部署，在认真及时完成日常工作的基础之上，策划了大学生模拟招聘会，但由于特殊原因，没有进行。但人事、财务等方面均通过社团联合会审核，被评为2011-2012三星级社团。

2011年6月13日我们社团举行了09—10换届大会，经过民主讨论和选举，产生了新一届主要干部。

2011开学，新一届干部秉承时刻为会员着想的理念，在学校学生处申请到了2个勤工助学名额，并详细部署了以后的各项工作。

总结我们去年的工作，我们还做得不够，在以后的工作中我们将配合新一届干部把大学生就业创业促进论坛协会发展为我校具有一定影响力的优秀学生社团。

6.促进大学生创业方案 篇六

第一章总则

第一条为了充分发挥“促进大学生就业创业工作联合会”的作用，有效地推动我市高校毕业生就业和创业工作，依据《国务院关于进一步做好普通高等学校毕业生就业工作的通知》和市局《为高校毕业生就业创业服务“政校企合作”实施方案》精神，特制订本章程。

第二条联合会的性质：本联合会隶属市人社局“政校企”联合体，是江北联合体的具体组织形式。是哈尔滨市大中专毕业生就业与创业培训中心和劳动技师学院暨哈市大中专毕业生就业实训基地与周边高校和企业单位联系的桥梁、纽带，也是“政校企”三方合作的平台。

第三条联合会的宗旨：破解大学生就业难题，促进大学生就业创业，培养企业急需的技

能人才。一切为了方便大学生就业创业，一切为了促进大学生就业创业。

第二章组织机构

第四条促进大学生就业创业工作联合会实行会员制，大中专毕业生就业与创业培训中心和劳动技师学院为会长单位，参加本联合会的高校和企业均为副会长或会员单位。

第五条 会员单位资格：

1、企业是独立的法人单位，高校或高校二级院校必须具有办学资质。

2、必须是省市人社部门确定的大学生就业见习基地。

3、热爱、热心于大学生就业创业工作，愿意积极参与联合会工作。

4、具备专业培训导师，培训导师持证上岗。

5、企业专家须具备以下条件：有丰富的管理经验的企业高管、技术精湛的专业技术人

员、长期从事企业人力资源管理工作的专业人才。

第六条 联合会设名誉会长二人（市人社局党委书记、局长），会长 2人（劳动技师学院主要领导），副会长若干人（学院主管副院长、市大中专毕业生就业创业指导中心主任、培训处处长、分会会长、高校负责人代表、企业家代表等）。联合会下设秘书处，设秘书长1人（市大中专毕业生就业创业指导中心主任），副秘书长1人（培训处处长）。

第七条联合会设分会4个：创业导师分会、技能培训导师分会、企业专家分会、高校管理者分会。

第八条联合会的主要职责：

（一）制定和修改联合会的章程及联合会内部的管理制度。

（二）制订年度工作计划，筹备、召开联合会年会。

（三）听取分会工作报告。

（四）对分会之间、成员单位之间进行协调。

（五）决定联合会的重大事项。

第九条 秘书处办公地点设在劳动技师学院。具体负责日常联络、宣传、组织等工作。每年向联合会及会员单位提交工作报告。

第十条 分会职责：

（一）创业导师分会：

1、积极探索创业导师队伍建设模式，努力提升创业扶持专业化水平，逐步建立一支经验丰富、公益性强的创业导师队伍。

2、统一标准，分级吸纳创业导师。根据大学生创业的阶段性需要，按照创业培训导师、跟踪扶持导师、专业导师三大类搞好导师队伍建设。

3、紧密结合大学生创业实际，从创业知识和创业能力的培训、创业过程的跟踪指导、法律财会等专业知识的指导等方面开展好培训帮扶。

（二）技能培训导师分会：

1、研究探索创新就业技能培训模块开发、应用的有效途径及培训方式方法。

2、组织开展以专业技能提升、就业理念更新、就业意识增强、就业知识增多、就业能力提高为主要内容的就业技能培训、实训。

3、不断地总结工作，积极培养树立先进典型，推广先进经验。

（三）企业专家分会：

1、为大学生提供就业岗位和就业信息服务。

2、积极推介创业项目，提供创业技术咨询，适时举办创业项目推介联谊活动。

3、组织开展就业创业对接活动，每年定期召开1-2次校企对接会。

4、向会长单位提供企业岗位专业技术人才需求信息。

5、对大学生创业项目进行评审、评估。

（四）高校管理者分会：

6、制订年度大学生技能提升培训和创业培训计划。

7、按照联合会的培训规划组织开展大学生在校期间的就业技能提升和创业培训。

8、搞好校内培训的教学管理和培训证书发放。

9、积极配合其它分会做好沟通协调工作。

10、负责培训导师的组织和管理工作。

第三章工作任务及目标

第十一条 联合会的主要工作任务是搭建大学生培训实训和就业创业平台，全面开展大学生就业技能提升培训和创业培训，为大学生提供就业创业服务。

第十二条 培训目标是：每年完成10000人的培训任务，利用三年时间完成大学生就业技能提升培训30000人，创业培训10000人。

第十三条培训分工：一是劳动技师学院暨大中专毕业生就业实训基地负责离校大学生的就业技能提升培训和创业培训；二是各高校按照统一培训计划和要求协助学院（基地）完成部分专业的培训任务。三是会员单位中的企业负责为大学生提供顶岗实习和就业岗位。

第十四条根据每年毕业生人数和社会人才需求状况，由联合会负责制定统一培训计划。

第十五条会员单位的高校要在毕业生大

三、大四期间按照联合会的培训计划协助完成校内就业创业培训任务，没有接受就业培训的毕业生离校后交给劳动技师学院继续组织培训。

第十六条通过就业技能提升培训达到增强大学生就业意识，提升就业技能，指导就业实践，拓宽就业渠道的目的。

第十七条对有创业愿望和条件的大学生，在培训的基础上提供创业初期的政策注入、项目提供、集体注册、代理记帐；创业中期的融资服务、团体营销服务、法律事务咨询、产业化运作、企业员工内训；创业成功期的管理咨询服务、整合产业链、品牌注册和企业文化服务等。

第四章工作形式

第十八条本联合会实行年会制，年会由联合会秘书处负责召集，必要时可临时召开。分会

每年向联合会报告1一2次工作。

第十九条通过定期的联合会活动（每年1-2次研讨会、每年1一2次供需见面会、年终1次联谊会、年会等活动）以及不定期的协作会、洽谈会、信息通报会和经验交流会等，为会员单位之间架起沟通联络的桥梁，提供最新动态信息。

第二十条联合会每年向会员企业单位推荐优秀毕业生，会员单位优先接收学院的毕业生。

第五章会员权利与义务

第二十一条 联合会会员以学院邀请与企业志愿加入相结合的办法产生。入会须填写《促进大学生就业创业联合会会员单位登记表》，并加盖单位公章。

第二十二条会员单位需至少确定一名高级管理人员作为会员代表，另确定一名工作人员作为联络员。会员单位变更会员代表和联络员及联系方式时，应及时通知联合会秘书处。

第二十三条根据需要联合会可在地方政府、企、事业单位聘请顾问，受聘顾问可参加联合会的有关工作会议，听取联合会工作情况汇报，并对联合会的工作提出意见和建议。

第二十四条会员单位享有下列权利：

（一）优先取得和利用本联合会的信息或有关资料。

（二）参加本联合会组织的各种活动。

（三）有权对联合会工作提出意见和建议。

（四）优先在学校开展企业宣传。

（五）享受联合会的培训、就业、创业资源和有关国家政策优惠。

第二十五条会员单位应履行下列义务：

（一）遵守本联合会章程，执行联合会的决议。

（二）维护联合会的合法权益。

（三）保持与联合会的密切联系，协助学院与各会员单位的相互合作。

（四）及时向联合会反馈本单位的生产、经营、人才需求情况。

（五）为大学生提供实习岗位和就业岗位和创业项目。

第二十六条会员单位退会应书面通知本联合会，由秘书处通过退出手续予以注销。

第二十七条 会员单位如有严重损害联合会利益或违反本章程的行为，可取消其会员资格。

第六章附 则

第二十八条 本联合会将向会员单位授牌“促进大学生就业创业联合会会员单位”。

第二十九条本章程的解释权归会长单位。

二○一三年五月

7.促进大学生创业方案 篇七

关键词：大学生,创业,环境因素

一、大学生创业成功的环境因素辨识

通过阅读相关文献发现在经典创业模型中都十分注重对创业环境的研究:加纳 (Gartner) 的新企业创建概念框架, 认为新企业创建包括创业者、组织、环境和过程四个维度, 并认为四个维度是相互影响的, 其中的环境主要包括技术因素、供应商因素、政府因素、大学因素、交通因素、人口因素等。克里斯蒂安 (Christian) 认为, 影响创业活动的外部环境网络是创业管理的核心问题之一, 强调环境影响创业的整个流程。萨尔曼 (Sahlman) 认为, 创业过程是人和资源、机会、交易行为和环境四个关键要素相互协调、相互促进的过程。并且十分强调环境的重要性, 认为其他三个创业因素来源于环境并反过来影响环境。

进行进一步的研究发现影响创业成功的环境因素有2～22个不等。Evans (1989) 等研究认为, 外部资源与创业成功有很大关系。Bartik (2001) 认为, 人口密度、行业集中度、政府税收、金融市场中的创业投资等方面决定了创业活动的差异。Schoonhoven和Romanelli (2001) 发现涉及学习、社会流动、科学发现、地方法规等因素在一定意义上也影响创业活动。Reynolda (2002) 认为, 资金条件、政府项目、政府政策、研究开发转移、市场变化和壁垒、教育培训、有形基础设施、商业环境、文化和社会规范这九个方面影响创业活动。Baum等 (2001) 认为, 创业者个性、特定能力、创业者激励、竞争性战略、环境、规模等因素影响企业绩效。李钟文 (2002) 认为, 适合的产品、合适的团队、资本来源和合适的基础体系是创业成功的基本条件。Spencer和Gomez (2003) 分析了不同的制度环境维度与创业活动类型之间的关系。Stott Shane (2003) 认为, 创业环境包括经济、政治和社会文化环境。Busenitz等 (2003) 提出了还有机会、创业者或团队、创业组织、外部环境特征四个主要要素的创业研究框架。高建、颜振军、秦兰 (2007) 等认为, 金融支持、政府政策、政府项目、教育培训、研发转移、商务环境、市场开发程序、基础设施、创业文化、创业机会、创业技能、创业动机、知识产权、妇女创业、创业支持这15个因素会影响创业活动。

二、大学生创业环境的现状分析

创业的主体是大学生, 但是创业所涉及到人文、政策、法治、体制、硬件、生态等各种因素是要全社会共同推进的。可以说大学生的创业能否成功很大程度上是依托于是否拥有良好的创业环境。

(一) 政府环境因素

1. 政策支持因素。

近年来中国十分注重创新创业工程, 将大学生的创业工作作为国家就业战略工程进行。十七大期间更是对大学生自主创业进行了战略性的论述。各地政府通过各种政策支持、保障、鼓励和引导大学生创业, 先后出台了关于鼓励新办企业、就业创业培训指导、创业融资、导师带徒、文化创意产业、共青团青年就业创业服务、企业法律、创业就业服务等各级大类的政策文件和举措, 涵盖了资金、场地、项目、法律、教育等各个方面, 基本建立“政府、社会、学校”相结合的创业支持平台。有的地方政府甚至实行全方位、多层次扶持大学生创业, 按照出现问题解决问题, 缺少政策补足政策的方针, 积极推进大学生创业活动, 极大地激发了大学生创业的热情。

2. 政府服务环境。

为了更好地落实政策, 鼓励大学生创业, 部分的地方政府建立了创业公共服务平台。平台综合提供各类创业咨询和信息服务, 减少大学生在创业过程中因审批手续烦琐等增加创业成本。尤其是政府部门在各大高校内建立就业创业指导站。指导站进校园就开在学生身边, 可以随时、直接的与大学生面对面的进行就业创业宣传, 就业创业理念教育, 组织参加创业培训、收集大学生创业信息, 联系并落实大学生创业导师结对和指导工作, 开展大学生创业项目展示等。大学生不出校门, 就能获得政府政策、创业项目、创业实训、SYB培训等创业所需要各方面资讯, 成为大学生就业创业的重要服务平台。

(二) 文化环境因素

1. 文化环境激发大学生创业意识的产生。

马歇尔认为, 文化因素是决定人们行为的一个方面;熊彼特通过创新来看待经济增长;迈克尔·波特认为, 基于文化的优势是最根本的、最难替代和模仿的、最持久的和最核心的竞争优势。 (1) 德鲁克也指出:“今天真正占主导地位的资源以及绝对具有决定意义的生产要素, 既不是资本, 也不是土地和劳动, 而是文化。” (2) 以浙江为例, 浙江的杭州、温州、义乌等地都有各有特点的区域创业文化, 对大学生进行着熏陶和潜移默化。同时出现了马云、冯根生、宗庆后、鲁冠球等成功创业典范, 他们对浙江大学生自主创业起到了很强的示范作用, 激发大学生创业意识产生。根据国家有关部门2011年底统计, 浙江大学生创业的成功率为4%左右, 远高于全国大学生创业成功率的1%左右, 在全国各省区市当中是最高的。由此可见创业文化环境可极大的促进大学生创业意识的产生。

2. 文化环境促进大学生创业能力的发展。

就创业群体而言, 大学生群体年轻、无家庭负担, 容易接受新事物、学习知识能力强、个人发展目标明确, 成就动机强, 是最有活力、创造力和潜力的群体。但同时大学生创业者也存在着缺乏经验, 容易盲目跟风的现象。在创业文化环境的影响下, 很多大学生从大一开始就通过各种平台锻炼自己创业能力。经过几年的磨炼, 在真正创办企业时这些大学生创业者已经具备了一定的职业经历、创业经验及经营管理经验, 能对产品及其市场做出比较正确的判断, 使得大学生创业更趋理性, 创业能力更加完备。

(三) 金融环境因素

中国大多数大学生创业企业经营规模小、底子薄、信用基础差, 所以融资难的问题十分突出, 资金缺乏极大地困扰了大学生创业者。目前中国大学生创业资金有来自政府、风投、小额贷款和家庭资助等方面。

1. 政府投入。

资金是大学生创业最大的瓶颈, 中国政府近几年不断加大对大学生创业者的资金支持:实施大学生创业注册资本“零首付”政策;提供政府创业园区内规定时间的免房租办公用房, 创业园区外的部分房租支持;对于优秀的创业项目, 政府提供一定数额的无偿资助和贷款贴息政策;鼓励创业学生通过参加创业大赛, 获奖项目可获得无偿资助资金;还有根据项目实际总投资额进行科技创业种子资金资助等。以杭州为例, 杭州市政府2008年扶持企业73家, 资助金额362万;2009年扶持企业336家, 资助金额1 644万;2010年扶持企业215家, 资助金额1 102万;2011年上半年扶持企业123家, 资助金额537万。三年半累计扶持企业747家, 资助金额3 684万。

2. 融资环境。

光靠政府的投入是远远不能满足大学生创业者的资金需求的, 而且仅是政府的投入也不利于大学生创业的良性发展, 为各地政府根据自身的实际情况积极引入各类资本, 建立种子基金、天使基金、创投引导基金、债权基金、担保基金、网络联保贷款、科技银行等, 积极构建金融机构、风险投资机构和资本市场为主体的投资金融体系。为大学生等各类人才创业提供资本资助, 满足在种子、起步、成长、扩张的不同创业阶段对不同资本的需求。

(四) 创业教育与培训环境

1. 教育理念及构架不断完善。

大学生创业教育已经成为高校实施素质培养和人才培养的重要内容和理念。中国大部分高校都把创新创业教育和人才培养目标相结合, 成立创新创业教育中心, 由学校领导担任组长, 教学部、学生处、团委、科研处及各院系为成员单位, 各部门形成了相互合作、形成合力, 保障创新创业教育的全面落实。师资队伍建设上也逐步形成企业导师与专业导师的双导师制度, 企业导师为大学生提供发展咨询和解决创业中遇到的实际问题, 学校的专业导师负责教导学生技术创新、成果转化等。

2. 创新创业人才培养模式逐步形成并呈多样化发展。

中国目前的创业培养模式主要有以下三种:强调创新创业教育“重在培养学生创新创业意识, 构建创新创业所需知识结构”, 以课堂教学为主导的创新创业教育培养模式;建立大学生创新创业园, 提高学生创新创业知识、创新创业技能为侧重点的创新创业教育培养模式;以素质教育、终身教育和创新教育为基础, 专才向通才转变、教学向教育的转变、传授向学习的转变的综合式创新创业教育培养模式。以这三种培养模式为基础, 随着中国大学生创业工作的推进和发展, 逐步形成了针对不同层次的大学生创业者的多样化培养模式:创业培训模式、创业班模式、公共选修模式、大学创业园模式、创业大赛模式、导师带徒模式、企业家讲坛模式。形成了理论与实践的多层支撑, 创新、创造、创业的一体式发展。

3. 产学研相结合的实践平台逐步建立健全。

一是实施大学生创业实训。针对企业和用人单位的实际需求, 形成订单 (定向) 实训, 让学生先接受专业技能培训, 经考试后持证上岗就业, 政府再给予一定培训资助。 (1) 二是参加学生创业社团和创业大赛。通过社团自行创业和创业大赛的模拟, 使学生在创业能力得到锻炼和提高。三是加强校企合作。让学生通过参与企业项目, 获得创业所需的各方面的实际操作能力, 为创业成功打下坚实的基础。

三、为大学生提供良好创业环境的对策研究

1.政府应更好地发挥主导和纽带作用。大学生创业是个复杂的体系, 从创业环境的分析来看, 政府与融资环境是最为重要的作用。因此要进一步的提高大学生创业率和创业成功率, 政府需要更好地发挥主导和纽带作用:创业政策要根据大学生创业出现的具体问题进行针对性的调整, 要注重实效性和引导性;广开资金渠道, 促进创业投资引导基金和风险投资公司与高校的多项目合作机制, 形成多方互赢局面;建立政府启动引导、民营资本为主的基金项目, 实现了民营资本与大学生创业平台有效的对接;促进创业商业保险形成, 对有较高收益可行性的大学生创业计划给予最低收益的商业保险, 让大学生创业者免除后顾之忧。

2.创业文化应逐步形成品牌化。胡锦涛总书记在中共中央政治局第二十二次集体学习时强调, 文化是综合国力竞争的重要因素, 是经济社会发展的重要支撑。当一个国家的文化表现超越物质和货币资本的影响时, 才真正意味着这个国家经济的发展步入更高阶段, 而文化对于经济的效应也逐渐凸显出来。创业文化品牌化对创业理念、创业实践、创业环境营造等方面的集聚作用, 对促进城市经济活力、文化底蕴的提升也起着一定的促进作用。可以通过建立高校毕业生创业就业网站、设立大学生创业实训咨询热线、编印大学生创业手册、实施公共服务进高校计划等手段加大政策宣传力度;通过在媒体开设大学生创业专栏、出版大学生创业专刊、邀请国家、省、市各级媒体采访报道大学生创业工作重大活动、重要举措、成功典型等方式, 宣传、推介、提升创业文化。通过创建良好文化环境, 从而形成旗帜鲜明而又独具特色的创业文化品牌。

3.高校应进一步明确创新创业教育目标和人才培养模式。高校要进一步的整合资源, 将创新创业教育工作融于日常教学之中, 加强学生创新创业意识的培养。一是在第一课堂中, 构建与本校人才培养定位相一致, 以创业能力提升和完善人才知识能力结构为培养目标, 在此基础上深化课程体系改革, 优化课程设置, 改革教学内容和教育方式, 加大实验、实习和社会实践在教学模块上的比重。建立和健全相应的评价体系和指标, 以体现鼓励创新和激励创业;二是在第二课堂中, 加强专业学科与其他学科课程的交叉融合。开展与创业相关的社会实践活动、创业计划大赛、创业体验活动, 加强学生科研和实践环节, 强化学生实际动手能力、实践技术能力和创业所需的其他能力;三是建立创业孵化基地、创业基金会、创业协会等各类组织, 为学生提供创新创业实践场所。加强校企合作、科研开发等搭建学生参与创业实践的平台, 不断提升学生的创业能力。通过多种方式和途径, 营造出一种弘扬和重视创新创业校园氛围, 激发学生以创新创业为自己的人生目标和价值取向, 形成良好的校园创业环境。

4.应重视全过程全方位的创业教育管理。大学生创业的形成和成功是在创业环境影响和扶持下形成的, 任何一个因素出现问题, 都会影响到创业质量。因此要提高大学生创业的成功率, 就必须从影响大学生创业的每个环境因素着手。政府主导、高校和社会培训机构为主, 做到从种子培养到创业成功企业全程性、系统性的服务体系;创业教育重视实际需求, 重在对创业大学生创业技能方面的查漏补缺, 形成理论与实践的多层支撑, 逐步形成针对不同层次的大学生创业者的多样化培养模式;要发挥领导层的重要作用, 更要调动教学人员、学生等与之相关的人员的积极性和主观能动性;政府成立大学生创业评估小组, 吸纳社会各界人士参与, 定期对大学生创业环境进行评估, 以此共同加强对大学生创业环境的管理;根据实际需要与可行性有选择地、综合运用多种科学的方法, 不断促进大学生创业环境的持续优化, 为大学生创业的可持续发展起到保驾护航的作用。

参考文献

[1]威廉.米勒, 玛格丽特.韩柯克, 亨利.罗文.硅谷优势———创新与创业精神的栖息地[M].北京:人民出版社, 2002:1.

[2]高建, 颜振军, 秦兰, 程源.中国城市创业观察报告[M].北京:清华大学出版社, 2007:9.

[3]曹胜利, 雷家骕.中国大学生创新创业教育发展报告[R].北方联合出版传媒 (集团) 股份有限公司, 2009, (7) .

[4]共青团杭州市委, 杭州大学生创业联盟.杭州大学生创业宝典[R].杭州三版文化创意有限公司, 2010, (8) .

8.促进大学生创业方案 篇八

问题之一：必备硬件不足。

主要表现为：

一是资金不足。一项调查显示，有九成中职学生认为“资金是创业的最大困难”。的确，巧妇难为无米之炊，没有资金，再好的创意也难以转化为现实的生产力。因此，资金是中职学生创业要翻越的一座山，中职学生要开拓思路，多渠道融资，除了银行贷款、自筹资金、民间借贷等传统途径外，还可充分利用风险投资、创业基金等融资渠道。

二是技术不足。用智力换资本。这是大学生创业的特色之路。而对中职学生而言，在现有的教学模式下，中职学生所掌握的并非是最先进的技术。因此，打算在高科技领域中创业的中职学生，一定要注意技术创新，开发具有自己独立知识产权的产品，吸引投资商。

问题之二：必备软件不足。

一是中职学生创业经验不足。中职学生长期呆在校园里，对社会缺乏了解，特别在市场开拓、企业运营上，很容易眼高手低、纸上谈兵。因此，中职学生创业前要做好充分的准备。一方面。去企业打工或实习积累相关的管理和营销经验：另一方面，积极参加创业培训，积累创业知识，接受专业指导。提高创业成功率。

二是能力不足。中职学生由于长期接受应试教育。不熟悉经营“游戏规则”。谈技术还能说出个“子丑寅卯”来，谈理财、营销、沟通、管理等能力就普遍不行。要想创业获得成功，创业者必须技术、经营两手抓。建议可从合伙创业、家庭创业或低成本的虚拟店铺开始，锻炼创业能力。

三是中职学生缺少成功者的心理素质，在遭遇了失败的挫折之后，往往缺少那份坚持。

问题之三：缺少创业的外围支持。

很多家长一直坚持先就业，后择业，再创业的就业观，对于每个人来说，第一步只有先就业。才能有基本的生存能力；第二步才是在当前的岗位上不断学习进取，根据自身情况抓住机遇适时再择业，选择更加适合自己的工作；当你的知识、技术、经验、资金积累到一定程度，你就可以迈出第三步——创业，经营自己的事业。很多家长对进入中等职业学校学习的子女仅仅是希望他们能学得一技之长，将来好找一份稳定的工作，尽管各部门都大力支持学生创业，然而对中职学生而言。有创业意识和吃苦精神的学生为数并不多。

(二)校企合作促进中职学生创业的策略

我国的校企合作历史不长。还处于起步阶段，校企合作大多表现为学校为求生存、求发展主动向企业界寻求合作，但尚未从满足企业对技能人才需要的角度来认识和开展校企合作。而部分企业对于技能人才是重招用，轻培养，认为即使不通过校企合作也能获得技能人才，因此校企合作主动性不够。由于没有建立起一个可持续发展的校企合作的良性循环机制，合作多以用工合作为主，关系是浅层次的。虽然校企合作为职业高校的发展发挥了一定作用，得到政府、学校、企业、学生、家长和社会的关注，其合作的成效如何已成为评价学校的重要内容之一，但就因为上述原因，所以至今没有形成完善的体制、机制和制度保障，从整体上看，大多数学校和企业有着千丝万缕的联系，一些是校办企业，一些是企业办校。但这种靠血缘关系、人脉关系来维系的合作是很脆弱的，合作过程中遇到的各种问题，没有制度规范，缺乏保证，经不起市场经济风浪冲击，有的会因感情的转移而中止。这些问题，我们可以通过以下办法来解决。

策略一：建立创业教育课程体系。通过尊重学生自主选择和个性差异。探索并形成符合创业教育规律和学生特点的教学内容和课程体系，通过完善学分制等方式，构建课内与课外相贯通、各年级相衔接、必修与选修相结合、理论实践活动与模拟实战多种课程形态相协调的创业教育课程体系，实现课程体系与相关技能平台、创业实践平台的相互支撑。

策略二：积极开发创业课程和教材。各地各校要依据学校的类型和层次，根据学校和专业的特色，充分考虑经济社会发展对人才的新要求，特别是经济转型发展对创业人才培养的新要求，抓紧开发具有学校特点和地方特色的公共必修类创业教育课程和教材，深入开发富有专业和行业特色的专业选修类创业教育课程和教材。同时要精心研究创业教育的课程设置、课程内容、课程标准和教学计划，并注重与创业者的实践相结合。

策略三：构建教学、模拟、实践“三位一体”的创业教育模式。创业教育贵在理论联系实际，重在让学生通过参与创业活动，获取创业的感性认识和实践经验，在创业中学习创业。通过充分重视创业教育实践的要求，大力开展学生创业实践活动，加强对学生创业实践活动的指导和支持，通过建立创业街、创业市场和创业园区，建立学生创业教育社会实践基地等方式和途径，为学生提供创业实践条件；通过设立创业基金，为学生创业实践提供一定的资金支持；通过组织创业导师团，为学生创业实践提供政策解读、项目论证等各种配套服务；通过企业和行业协会为学生创业成果提供孵化基地，要积极引导学生会成立学生创业类社团组织，指导学生社团围绕创业开展相关活动，逐步构建起丰富多彩的创业教育第二课堂活动体系，营造校园创业文化氛围。

策略四：校企合作，为中职学生的创业提供经验技术方面的支持，使企业成为学生创业的孵化器。校企合作，促进中职学生成长是一个系统工程，校企合作促进中职学生的创业是一个总的趋势，只有社会的关注、企业的重视、学校教学环境的改善等诸多因素，才能实现创业、培养模式的改变。

9.大学生创业企划方案 篇九

项目：多品味餐饮店

创业项目分析：

1.在我们大学中一直被纠结的就是大学食堂的饮食问题，我们学院的饮食质量不高、菜式单一化、价格有点贵已成为公认的问题，仅仅是满足了学生们的温饱问题，而质量却远远没有达到学生们的饮食要求。导致许多同学纷纷外出就餐

2．食堂提供的是大锅饭，菜式是以量多，而品种单一化。人的口味也是有规律可循的，海鲜吃多了想烧烤，大菜吃多了想小吃，饺子好吃也不能天天来，细粮吃腻了换粗粮，认真观察同学们的口味变化，随时改变菜式。

3.在双休日期间，有很多同学想趁此多睡一会，却误了早餐时间而没早餐吃；有的同学嫌食堂的口味不好选择外面的路滩小店，或者是吃点儿零食再不是就不吃。

本企划就是根据这几点，多品味餐饮店的宗旨----以价廉物美，让利学生；以安全卫生，取信学生。

创业定位：

1.多品味餐饮店以不断提高学生饮食质量、价格便宜的食物为目标。可以通过我们的采购部于蔬菜种植基地，水果种植基地以及牲畜养殖场达成贸易共识。减少中间环节，以降低成本，并让利给学生，使学生感到食物价格便宜了、质量提高了。

2.多品味餐饮店可以做出不同风味的小吃满足不同地区同学的口味。不同地区的同学有不同的口味，外面包餐店可以不断增多，就是能够满足学生的口味需要。并开出不同风味的包餐店，并增设自主选择炒菜店、快餐店和特色小吃店。

3．学院的扩大，学生的扩招。我们大学生饮食联盟为不同地区、不同口味的同学设置不同的售菜窗口，让同学能感觉到家的温暖。也让不同地区的同学吃到各式口味的菜肴，吸引学生的食欲。

店面地址：

资金来源：

资金是一个企业的血脉，如何成功聚集可为之利用的资金是企业能否生存和发展的关键。

1.风险投资商----我们真诚的和他们合作，并出示《实地考查报告》、《风险预测报告》、《未来发展的潜力报告》等取信于他们，得到入股资金。

2商业银行的风险贷款----我们可以向银行寻求贷款，通过可行的途径，得到贷款资金。

3社会各阶层有意合作的单位和个人----我们和有意合作的单作和个人签署入股资金合同，并与之协商入股后盈亏分红的事宜。

创业产品务部门单元设置：

一：包餐单元运营方式：所谓包餐就是学生固定一段时间、一个地方就餐，等到就餐次数期满后交付说好的金额。学生图的是便宜、方便，包餐点图的是生源固定，薄利多销。是一个双方得利的好方法。

二．炒菜单元运营方式：炒菜就是现点现炒，想吃些什么就点些什么，价格比平常的就要贵些。其实说白了就是和我们平时去的餐饮店吃的一样。

三．快餐单元运营方式：快餐那自然讲究的是快速便捷小本创业，在生活节奏日意加快的今天小本创业，快餐越来越受到人们的欢迎。

四：早餐单元运营方式：我们为老师和同学们提供像快餐一样快捷、便利和早餐服务，我们作出各式的早餐糕点，分为三部分（1）自主早餐（2）自点早餐：（3）外送早餐：

五．特色小吃单元运营方式：我们大学生饮食联盟的小吃单元是专为学院师生提供各地方特色小吃个人创业，为改变同学们在小吃单一化的现象而设立的。

管理理念

（1）尊重餐饮业人员的独立人格。

（2）下管一级:上级对下级进行规划管理小本创业，下级应服从上级的工作指导，尽力完成上级发放的任务.（3）互相监督:管理层监督员工的工作，同时员工也可以向上级提出自己的意见或见解.（4）营造集体氛围:既要上下属感受到大学生饮食联盟纪律的严明，也要关怀员工个人创业，让员工感受到来自集体的温暖创业计划书，有利于加强凝聚力，提高工作积极性.（5）公平对待，一视同仁，各尽所能，发挥才干

人员设置及职责

一．主管;负责综合协调和管理大学生饮食联盟内各部门工作，促进员工工作，同时接受学校的监督，做好饮食联盟与学校的交流工作.二．行政人事部,主要职责:

（1）招聘需要的人员到职与离职人员的相关办理

（2）各类人事资料的汇总创业项目，建档及管理，员工档案资料管理

（3）员工请假，调休假作业，出勤状况，稽查，统计作业

（4）员工考勤，督导并薪资核算

三．财会部;实行严格的财务管理;

(1)结算每天，每班的票据，款项和帐单，并编制相应的营业报表

(2)办理同银行的结算事项，处理有关的结算问题，管理银行帐户的收支

(3)准备各项备用金及监督和管理备用金的使用情况

四．采购部

采购部初期人员设置:设部长1名，采购人员2名

部长:主要负责对下发的采购清单的待购物品的近期销售情况进行充分了解，熟悉待购货物近期的市场需求并较准确地预测一段时间内(一般为半个月)的需求量个人创业.采购员:采购员主要负责外出采购，包括进行市场调查创业计划书，选择合适的供应商，与供应商进行谈价.五：服务人员：负责餐饮地方的卫生安全、餐具的清洗、保养工作。

相关财务策划：

现将初期的相关财务策划如下：

初期服务单元可以缩减，重点的炒菜、快餐早餐和外送等相关服务不可少，包餐和特色小吃可省略。

基础设置财务资金投入：餐具租赁预计投入3万元；房屋租赁费（外面估计5万元一年）；储备资金预计投入8万元。服务部门初期估计财务：包餐单元预计投入2万元；炒菜单元预计投入2万元；快餐单元预计投入5万元；早餐单元预计投入1.5万；特色小吃单元预计投入2万元；外送单元投入1万元。

管理部门初期估计投入资金：采购部1万元；财务部14万元；采购部1万元；生产质量安全部1.5万元；人事部2万元；其它未预见开支5万元。

10.大学生创业计划方案 篇十

市场分析：在大学中一直被诟病的就是大学食堂的饮食问题，大学的饮食质量不高已成为公认的问题，仅仅是满足了学生们的温饱问题,而质量却远远没有达到学生们的要求。本餐厅就是根据这一点,为了提高大学生的饮食质量，旨在为高校大学生提供价格低廉安全高质并富有特色的食品，并且同时为各高校提供一定的勤工助学岗位，帮助贫困生更好的完成学业。

宗 旨：健康营养，服务学生，创造有特色的餐厅

经营范围：提供早餐，午餐，晚餐及特色冷饮和休闲餐饮

1.早餐以浙江等南方小吃为主打特色，当然本地小吃也是少不了的。品种多，口味全，营养丰，使就餐者有更多的选择。

2.午餐和晚餐则有中西不同口味菜式。而非餐点又提供各种冷饮，如果汁、薄冰、冰粥、刨冰、冰豆甜汤、冰冻咖啡、水果拼盘等。

3.全天提供各色餐点，冷饮，热饮。

市场营销：在餐厅的初步发展阶段，采用优惠营销，利用各种优惠方式吸引学生，并在各个高校里进行宣传，不断加深学生对本餐厅的印象，打响品牌。同时，聘用手艺精良的厨师，创作各种精致美食。随着餐厅的固定食客的增加，建立起坚实的客户关系。

财务数据：财务计划栏

注册金额：十五万元

融资方式：自己工作所得五万元，家人助资五万，贷款五万

组织理念：特色饮食，微笑服务

结 论：学生餐厅与传统餐厅有着明显的不同，其特色经营会是其盈利的主要来源。以大学城为其市场，消费群集中，消费方向稳定，人流量大，消费的潜在性强，是餐厅存在之主要支柱。据我们的市场调查与分析，本店产品的市场需求是存在的，并具有一定的竞争力。而本人正是学生----这个最大客户群中的一员，所以更能了解顾客需要什么样的产品和服务，从这些方面来看，是应该是很有机会挤入该餐饮市场的。

二 管理层

(一)餐饮经营者

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职责

1.拥有餐厅的决策权，对餐厅成员有聘用解雇的权力。

2.餐厅员工的薪资和休假的安排

3.热情待客，客人至上，保证优良的服务，加强对员工服务态度的监督。

4.控制餐厅的经营情况，加强对餐厅的财产管理，掌握和控制好各种物品的使用情况。

5.加强对每个厨师的沟通合作，提供客人的意见和改进食品的质量。

(二)中餐厨师

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职责

1.每日早午餐的制作，保证食品质量

2.遵守作息时间，准时开餐，不擅离职守，不得无缘无故罢工，影响餐厅经营。

3.遵守安全操作流程，合理使用原材料，节约水、电、燃气等消费。

4.上班时穿厨师专用服，将自身整理干净，在工作时间不抽烟，安全烹饪。

5.努力创作特色饮食。

(三)西餐厨师

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职责

与中餐厅厨师职责相同。

(四)服务生(三人)

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职责

1. 微笑服务，礼貌待人。

2. 餐厅每日营业前，整理好桌椅，餐厅卫生，准备好各种用品，确保餐厅正常营业。

3. 客到时，及时安排好客人入座，主动介绍本餐厅特色饮食。

4. 对客人礼貌，客人的非私人问题有问必答，随时留意客人情况，努力将客人服务周到。

5. 工作中碰见自己不能解决的问题，及时向餐厅管理者汇报，请其帮忙解决问题。

6. 客人离开后，注意是否有遗留物，若有，速交柜台，然后，迅速整理餐桌，做好下一批客人来之前的准备。

7. 下班前检查工作区域是否关灯，关窗，电源是否切断，确保安全。

8. 与员工之间建立良好关系，互相帮助，遵守餐厅规章制度。

三 研究与开发

(一)项目申请

餐厅的创建需要进行申请，取得经营许可证。在银行进行抵押贷款，获取开业基金。

(二)餐厅开办前准备

1.租用场地

2.装修餐厅，餐厅风格自然，随意，同时负有现代气息，墙面采用偏淡的温色调，厨房布置合理精致，采光性好，整体感观介于家庭厨房性质与酒店厨房性质之间。

3.聘用中西餐厨师，签订合同。

4.联系用原材料供应商，与之签订合作合同。

5.聘用勤工俭学的学生为服务员，谈好薪资，工作时间，工作内容，签订好劳工合同。

6.开始在各高校进行宣传活动。

四 行业及市场

餐厅是为人们提供生活饮食的地方，是人们生活所必不可少的。随着生活的不断进步，经济的不断发展，填饱肚子不再是人们对饮食的要求，现在的人所追求的是干净卫生，有特色的餐厅。而本餐厅就是在此基础上建立起来的，价格适中，选择多样，安全卫生，微笑服务是我们餐厅能生存下来的重要条件。

(一)此类餐厅的形成及发展前景

世界的不断融合，越来越多的西餐厅在中国建立起来，高校的学生接触的西方文化，让他们对西方的食物充满好奇，因此，像本餐厅中餐为主，西餐为辅的餐厅有着一定的市场需求，只要价格安排合理，味道较好，餐厅风格独特，一定会有较高盈利。

(二)餐厅所在地(大学城)消费市场分析

合肥大学城是合肥各所高校集中的地方，消费量大，中餐厅多，但是专为学生提供休闲场所的餐厅却并不多，因此，学生餐厅会有较大的市场。且由于本餐厅的价格安排较为适中，符合大部分学生的消费标准。

(三)现已创办的此类餐厅概况

1.名称：--餐厅

2.成立时间:----年--月--日

3.所在位置：合肥大学城

4.优势分析：存在时间长，有固定客人，午餐、晚餐有特色，开业时，此类餐厅并不多，因此具有较高的人气，符合人们追求新奇的心理。且在当时，价格便宜，风味独特，颇受追捧。

5.主要经营项目介绍:午餐是中餐，晚餐是西餐

6.存在的缺陷：

1.餐厅长时间的风格未作改变，且饮食种类几乎没有变化，消费者毫无新鲜感。

2.因为生意较为火爆，整体价格有所上调，受到学生的不满。

7.本餐厅的竞争策略

(一)做好宣传，开展各种促销活动

1.前期宣传：大规模，高强度，投入较大。后期宣传：重视已有顾客关系管理，借此进行口碑营销。定期具体活动的策划和组织，通过活动时时提醒顾客的消费意识。

2.针对节假日，开展有针对性的促销策略。

(二)创造本餐厅特色

1.永远不要让自己的餐厅落伍，应始终保持高雅的格调，紧跟潮流和消费群体的消费习惯和真实需要;自己的餐厅是为高校师生提供饮食的，要有这种意识――永远和校园生活合拍。

2.这是你的餐厅。每一个员工都应该有这种主人意识，热情，主动，有亲和力。应该通过一系列的方法让员工把这种意识时刻牢记，让每一个员工都以自己就代表餐厅的形象而自豪。

五 营销策略

(一)在确定经营方式前，本餐厅会对消费群和竞争对手进行调查和分析，根据不同情况制定相应的经营策略：

1.优势宣传：

1.本餐厅经营解决了学校食堂饭菜口味单一等问题，也无流动小摊卫生没有保证的担忧，并且与食堂同样方便快捷，节约时间。

2.同时，非餐点还提供冷饮、冰粥、等，并提供免费茶水。

3.简洁舒适的装修将是餐厅的一大特点，学生普遍喜欢在干净、服务态度好的餐馆就餐，因此令人满意的服务也将是本店的一大特色。

4.此外，学校食堂有明确的就餐时限，而校外很少有餐馆出售早餐，因此在校外的本店则可以较容易地抓住这部分因时间差而导致丢失的市场份额，换句话说就是由在就餐点前后的一段时间要就餐的潜在客户群所产生的市场份额。

5.本餐厅的消费群目标是高校的学生，因此，绿色卫生，餐点独特，价格适宜是本餐厅重大优势。

6.本餐厅的构造风格符合广大学生的审美标准。具体内容请参见附件一。

2.服务：

本餐厅 所推崇的是微笑服务，作为餐厅的一员，不管是餐厅管理者，还是服务员，面对顾客均需要微笑服务，真诚待人，对于具体要求本餐厅在聘请厨师以及服务员时已经强调。餐厅规章制度也有明确要求。

3.品质与价格的双重保障的竞争策略

1，本餐厅所强调的是绿色生活，健康享受美食，因此，对于原材料的购买均要求较高，符合大学生的健康饮食。

2.本餐厅的消费群是广大学生群体，因此，在价格方面会尽量符合学生们的消费需求。

4.校园广告

(1)再在前期资助学生所举办的活动，在其活动中推广本餐厅，打响本餐厅的名气，吸引顾客的前来。

(2)等有了一定的顾客群体，就会采用各种优惠方式，来留住顾客，当然这是在盈利的前提下进行的。

(二)经营模式的建立

1.本餐厅提供免费茶水和鲜汤。并且米饭的质量相对竞争者要好，可采用不同的做法(如：蒸熟，是一种南方饭馆常见的米饭做法)，使口感与众不同，以求有别于竞争者，给顾客更多的优惠，以吸引更多的客源。

2.本餐厅推出烧烤冷饮、八宝饭等情侣套餐，由于休闲饮食的空缺，这也将成为本店的一大特色。

3.有许多学生习惯于三点一线的生活方式，许多时候为了节约时间会选择最近的就餐地点而不愿到较远点的餐馆，所以在地理位置选择上不会与学校大门有太大的距离。

4.餐厅在适当的时候还将推出送外的服务，根据不同情况采取相应得做法。如：若有三份以上(包括三份)的叫量可以免费送货上门，单独叫外的需交付一定的送货费，这样还有一个好处，如有一人想叫外，为了不出送货费则会拉上另外的两份外，如此也是能增加销量的。

5.餐厅使用不锈钢制的自助餐盘，即节约又环保，而废弃物也不能随便倾倒，可以与养殖户联系，让其免费定期收取，如此可以互利。据悉，竞争者在这方面做得并不到位，因此良好的就餐环境是可以吸引更多的顾客的。

6.暑假期间虽然客源会骤降，但毕竟还有部分留校学生、附近居民以及打工人员，届时可采取减少生产量，转移服务重点等方式，以改善暑期的经营状况。寒假期间就考虑修业一个月，已减少不必要的成本支出。

7.制作顾客反馈表。在服务中严格要求工作人员树立顾客第一的观念，认真听取顾客意见。将顾客满意进行到底。树立顾客满意自己才满意的观念，做到时时刻刻为顾客着想。

六 市场目标

(一)市场进程及目标

半年

慢慢吸引顾客的前来，努力在半年内收回初期的投资。提升知名度、美誉度;积极进行市场调研，努力的开发新的饮食产品，为餐厅的进一步发展积蓄资本。

两年

进一步健全餐厅的经营管理体制，确定自己的特色品牌饮食，各类活动相继推出，是固定的顾客人数进一步增加。餐厅运营已经步入稳定良好的状态，

五年

在经营稳定后，可以考虑扩大经营，扩大餐厅的范围，并可以寻找新的经营场所，做连锁经营，并慢慢打造自己的品牌，可以往专为学生提供饮食的餐饮行业发展

七 风险及对策

(一)资金方面

为防止资金回收较慢，资金链条发生断裂，需要有备留资金，十五万元的开业资金必须要有一定的资金留做备用。

(二)资源方面

本餐厅的原料主要以果蔬、豆类、菌类为主，是当今最受欢迎的绿色天然无污染食品，尤其本餐厅是以绿色食品为主的餐厅，因此在原料的选择上需要专业的知识和技术投资，这样才有利于采购到新鲜、天然、无污染的绿色食品。因此，要与原材料供应商建立长期友好合作关系。

(三)经营方面

餐厅长时间经营下来，顾客会对餐厅的饮食厌倦，餐厅风格的一成不变感到无趣，那么，就要适时的改变菜色，运用一定的资金进行餐厅风格的改变。

(四)管理方面

1.为防止厨师被挖角而辞职，餐厅管理者需对餐厅的特色菜进行一定的了解，并及时聘请另一个厨师，发明新的特色菜。

2.同时，对于餐厅的厨师和服务员，餐厅管理者需要与之处好关系，给予较为丰厚的报酬，适时听取他们的意见，改善自己的管理方式。

(五)其他方面

随着世界的发展，国外大型餐饮公司进军中国，国际品牌既快又多地进入中国市场，必将给中国餐饮业带来极大的冲击。餐饮业竞争激烈尤其是来自国外的快餐连锁店，如肯德基、麦当劳在中国的快餐业中占据很大的市场份额。因此，善于创新，善于学习，是餐厅能长期生存下去的根本。

八 财务计划

1.现金流量表

1.初始阶段的成本主要是：场地租赁费用(3万)，餐饮卫生许可等证件的申领费用，场地装修费用(5000)，厨房用具购置费用，基本设施费用(5000)等

3. 运营阶段的成本主要包括：员工工资，物料采购费用，场地租赁费用，税，水电燃料费，固定资本，折旧费，杂项开支等。(大约估计为70000)

4.剩余40000作为餐厅本金，预防各种突发状况。

2.预计损益表(主营业务收入)

据预算分析及调查，可初步确定市场容量，并大致估算出每日总营业额约1500元，收益率30%，毛利润1000元。由此可计算出投资回收期约为三个月。