9鲸导学案（共10篇）
1.9鲸导学案 篇一
9、寓言两则：亡羊补牢+南辕北辙
学习目标
1、学会认5个生字，学写12个字。
2、朗读课文，能用自己的语言讲语言故事。
3、了解故事内容，结合生活实际体会故事蕴含的道理。
学习启动
师：同学们都喜欢读故事，更喜欢听故事。今天我们的语文课堂上也来学习一个故事。现在请同学们拿出导学案，我们正式启动导学案。
一、学习字词，滴水可穿石
师：现在我们进入第一个环节“学习字词，滴水可穿石”。经过课前的各个小队的合作预学预学，现在让我们请不同的小队选一个代表来为我们读一读这些生字吧。
1、请9个小队的代表来读一读生字。
2、点出多音字“圈”，试着为这个多音字组词，是否还在课文中发现其他的多音字呢？
3、写一写需要掌握的生字。重点在“窿”怎么写？
4、请我们的各个小队，在打开作业本，完成P15：
1、2两题。
二、诵读课文，流利能感人
师：学会了读、写课文的生字词能够帮助我们更好的读通课文了，那么就让我们一起自由的来读一读这个故事吧。
1、解释“亡羊补牢”
师：同学们读懂了课文，谁能为大家来解释一下这个成语是什么意思？
2、组内互读，找一找，谁读得最流利。请一个小组内来展示。
课堂练习：读课文，加标点。（注意感情朗读）
他说羊已经丢了还修羊圈干什么呢
他很后悔不该不接受街坊的劝告心想现在修还不晚
3、小组内分角色，一起来说一说这个故事。一人当养羊人，一人当街坊，一人来做旁白，一人来说结果。
请一个小组来展示，用自己的话来讲故事。
三、问题质疑，得知也得智
师：从大家脸上的表情就能看出这个故事非常的精彩。那么你听懂这个故事了吗？这里有几个问题，需要请我们的小组同学一起来回答。
1、修补羊圈有没有用？为什么？
2、如果你是养羊人，怎么做会更好？
3、通过这个寓言故事，你懂的了什么？
4、联系自己的生活，说说“亡羊补牢，为时未晚。”是什么意思？
四、拓展学习，能力有增长
试一试怎么来学习第二则寓言故事：南辕北辙
2.9鲸导学案 篇二
【学习目标】：
1.能有感情地朗读诗歌，能用自己的话说说诗歌描绘的意境，并说出作者童年幸福快乐的生活和美好的愿望。
2.认识本课生字，背诵喜欢的诗歌。如果有兴趣，尝试写一首儿童诗。【学习重点、难点】
用自己的话说说诗歌描绘的意境，与诗歌所表达的感情产生共鸣。【预习导学】：
运用“四步法”自主预习： 1读一读，标一标：
自由朗读诗歌，边读边画出不认识的生字，不理解的词语。2查一查，注一注：
通过查阅工具书，在文中为不理解的词语注解。3想一想，答一答：
1、这两首诗分别讲了什么？
2、读了这两首诗你有什么感受？ 4划一划，问一问：
通过自主预习，还有哪些不理解的问题，快标注在书上吧！【合作探究】：
1、朗读诗歌《我想》，说说我这么多理想中哪一个令你最神往，并说说理由。
2、诵读诗歌《童年的水墨画》同学们闭目倾听并说说哪幅画面给你的印象最深？ 【拓展延伸】：
3.9鲸导学案 篇三
社会主义制度的基本建立
教学目标：了解第一个五年计划的基本任务。知道1954年颁布了第一部《中华人民共和国宪
法》。知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义
制度在我国建立的标志。
重点：根据党在过渡时期的总路线制定的第一个五年计划的基本任务。
难点：“三大改造”的基本完成教学方法：自主学习、合作探究
学习过程：
一、自主学习：
1、阅读“第一个五年计划的基本任务”思考回答
（1）、年，党和政府参照的建设经验，有计划地发展国民经济，制订一五计划。
（2）、实施时间：年任务：集中主要力量发展，建立国家和国防的初步基础；促进、的合作化；继续进行对的改造。
（3）、成就：年，一五计划提前完成（交通运输成就：制造厂、大桥
建成、1954年、、公路建成等。）
2、阅读“第一部社会主义宪法的颁布”思考回答
（1）、年9月，大会在北京召开。
（2）、制定宪法：1954年一届人大通过《》。（我国第一部类型的宪
法，宪法贯穿着原则和原则，充分反映了人民群众的愿望，初步奠定了社会主义和的基础。）
（3）、一届人大选举为国家主席、为全国人大常委会委员长。经毛泽东提名，决定任命为国务院总理。是中华人民共和国的最高权力机关。
3、阅读“三大改造”思考回答
（1）、年，党和国家开始对业、业进行大规模的社会主义改造，引导农民和手工业者通过合作社走道路，对资本主义工商业的改造是通过等多种形式进行的。到年，三大改造基本完成。
3、意义：三大改造的完成，实现了生产资料私有制向会主义经济制度在我国的基本建立,我国开始进入初级阶段。
二、合作探究：
1、请你用简明的语言归纳出一五计划基本任务的要点。
2、你还了解历史上哪些具有宪法性质的文献呢？
3、中华人民共和国的最高权力机关是什么？在此机关设立之前，中国最高权力的行使情况怎样？
三、课堂小结：
四、巩固训练：
1．第一个五年计划的重点是发展
A农业B商业C轻工业D重工业
2、我国社会主义制度初步建立的标志是
A中华人民共和国的成立B社会主义改造的基本完成C《中华人民共和国宪法》的制定D第一届全国人大的召开
3、知识闯关：基础训练1-10题
4、材料分析：基础训练第11-12题
界首中学八年级历史下册导学案侯忠仁
第6课社会主义建设道路的初步探索
教学目标：了解“大跃进”和人民公社化运动是探索社会主义建设道路过程中的严重失误。讲
述王进喜、雷锋、焦裕禄等先进人物艰苦创业和全心全意为人民服务的事迹。
教学重点： “大跃进”和人民公社化运动的兴起、发动、危害。纠“左”措施。
教学难点：中共“八大”的正确决策为什么未能全面贯彻执行。社会主义建设道路初步探索中的严重失误和某些成就。
教学方法：自主学习、合作探究
学习过程：
一、自主学习
1、阅读“大跃进”和人民公社化运动”思考回答
⑴、“大跃进”：
目标：中心：口号：
结果：大批不具备条件的土法炼钢造成了生态环境的极大破坏，盲目追求“高速度”导致比例严重失调。
⑵、人民公社：
目的：特点：
结果：人民公社的_____________和_____________严重脱离了农村生产力水平，挫伤了农
民的生产积极性。
（3）、危害：造成了1959年—1961年严重的经济困难，人民生活水平大幅度下降。
（4）、国民经济的调整：
时间：方针：“、、、”
恢复：从年开始，国民经济逐步复苏。
2、阅读“10年经济建设的成就”思考回答
（1）、时间：1957年——1966年。
（2）、成就：
（3）、英雄模范人物：“铁人”：解放军好战士：党的好干部：
二、合作探究：
1、1956年中国共产党为什么要召开第八次全国代表大会？会议要解决什么问题？内容是什么？中共“八大”的正确决策为什么未能得到全面贯彻执行？
2、什么是“大跃进”运动？它有何危害？给我们什么教训？
三、课堂小结：
四、达标训练：
1．在社会主义建设的进程中，出现了（）和（）等急躁冒进的错误。
2．在社会主义建设中涌现的英雄模范人物有：被誉为“铁人”的石油工人（），解放军好战士（），党的好干部（），“两弹元勋”（）。
3、中共中央提出“调整、巩固、充实、提高”的国民经济调整八字方针在（）
A1959年B1960年C1961年D1962年
4、人民公社化运动对我国国民经济造成严重伤害，其错误的实质是（）
A生产关系的调整不符合生产力的实际水平B打破国家财政收支平衡
C破坏国民经济正常的比例关系D没有注意到生态环境的保护
5、知识闯关：基础训练第1-10题。
界首中学八年级历史下册导学案侯忠仁
第7课全国大**
教学目标：简述“文化大革命”中民主法制遭到严重破坏的主要史实，认识“文化大革命”给
国家和人民带来的严重灾难。
重点：民主与法制的破坏。
难点：“文化大革命”发生的原因及其性质。
教学方法：自主学习、合作探究
学习过程：
一、自主学习：
1、阅读““文化大革命”的发动”思考回答
（1）、原因：对国内形势作了错误判断，认为党内存在“走资派”；、利用和助长毛泽东的错误，企图乱中夺权。
（2）、导火线：姚文元发表《》。
（3）、发动：1966年5月，中共中央召开政治局扩大会议发出《五一六通知》，号召开展“”；八届十一中全会通过《》。文化大革命全面发动。
2、阅读“全国大**和二月抗争”思考回答
（1）、1967年，上海“，”“文革”进入全面夺权阶段。
（2）、“二月抗争”：1967年2月，、、叶剑英、徐向前、李先念等同林彪、江青一伙进行面对面的斗争。
（3）、党史上最大冤案：被错误地开除出党和撤销党内外一切职务。
3、阅读“民主法制的严重破”思考回答
（1）、中国共产党的原则遭到破坏。地方各级党委被______________取代。
（2）、形同虚设。
二、合作探究：
1、“二月抗争”的核心问题是什么？谈谈你对这场抗争的看法。
2、“二月抗争”中同林彪、江青一伙进行斗争的老干部主要是哪几位？你知道他们有哪些历史功绩？
三、课堂小结：
四、达标训练：
1、毛泽东决定发动“文化大革命”，主要是他认为党和国家面临着
A．美国的威胁B．国民党要反攻大陆
C．资本主义复辟的危险D．地主等反动派的破坏
2、老人依旧清楚地记得那个疯狂的年代：作为学生的他，戴着红卫兵的袖章，四处张贴大字报，批斗所谓的“牛鬼蛇神”„„这个年代是
A．“大跃进”时期B．农村人民公社化时期
C．文化大革命时期D．土地改革时期
3、在“文化大革命”期间，国家主席刘少奇含冤而死，这一事件突出地反映了
A．法律面前人人平等B．人民群众行使监督权
C．民主与法制被践踏D．党内出现了叛徒内奸
4、知识闯关：基础训练1-10题
界首中学八年级历史下册导学案侯忠仁第8课
**中的国民经济
教学目标：简述“文化大革命”中经济遭受严重破坏的主要史实.认识“文化大革命”给国家和人民带来的严重灾难。
重点：**对国民经济的破坏
难点：林彪集团的形成及其阴谋。江青集团的形成及其篡权活动。
教学方法：自主学习、合作探究
学习过程：
一、自主学习：
1、阅读“经济形势的恶化”思考回答：
原因：1967—1968年，在全国**、“全面内战”的局面中，形势迅速恶化。
表现：经济工作机构瘫痪，经济管理处于状态、工人干部离开岗位闹“”、交通阻塞、市场紧张等。
2、阅读“周恩来调整经济邓小平全面整顿”思考回答：
（1）、1971年“”事件后粉碎了集团。
（2）、主持中央日常工作，调整国民经济，到1973年国民经济。
（3）、1975年，邓小平主持中央日常工作，实行，经济再度回升。
3、阅读“国民经济的巨大损失和某些成就”思考回答：
文革期间，国民经济损失约元。由于、的努力，以及广大干部群众对“左”倾错误的抵制，经济建设仍取得了一定的成绩。
4、阅读“文化大革命”的结束思考回答：
（1）、1976年运动，为粉碎“四人帮”奠定了群众基础。
（2）、1976年9月9日，逝世。
（3）、1976年10月粉碎“”，标志着“文革”结束。
二、合作探究：
1、“抓革命，促生产”是“文革”时期一个流行的口号，想一想，这样的“革命”能促进生产的发展吗？
2、1967——1968年，国民经济形势迅速恶化的原因是什么？具体表现在哪些方面？
3、1973年和1975年国民经济出现了回升局面，其原因是什么？
三、课堂小结：
四、达标训练：
1、“文化大革命”导火线：起止时间：
结束标志：性质：
冤案：党的历史上也是中华人民共和国历史上最大的冤案受害者：。
2、“文革”中与周恩来一起为扭转经济下滑作出重要贡献的人物是（）
A．朱德B．邓小平C．华国锋D．叶剑英3、1976年9月9日逝世的党和国家领导人是（）
A．周恩来B．刘少奇C．朱德D．毛泽东
4、知识闯关：基础训练1-11题
界首中学八年级历史下册导学案侯忠仁第9
课 “文革”经历访谈（活动课）
一、释题
1、什么是历史问题访谈活动？
历史问题访谈是学习历史的一种方法。访谈内容主要是历史学习中的重点、疑点、难点和热点问题，也可以是自己感兴趣的历史问题。访谈的对象是对所访谈的问题有深切了解、独到见解或亲身经历的人。
2、“文革”经历访谈：时间是“文革”时期。
二、活动目标：
1、访问长辈，了解他们在“文化大革命”中的经历，进一步掌握有关“文革”的历史知识，加深对这段历史的了解。
2、听取长辈对“文革”的看法，了解“文革”对中国的政治、经济、思想文化，乃至社会生活等方面的深刻影响，另深对“文革”性质的认识，从中吸取有关的历史教训。
3、通过访谈活动，提高对历史上的是非功过的分辨能力，同时学会整理口述史料的方法。
三、活动准备：
1、拟定访谈专题。
就“文革”中某一时期，或某一事件的情况进行访谈。
2、确定访谈对象。
以专题定对象，所访问的人应对这个专题有亲身经历、较多了解和见解；善于言谈，有较强的口头表达能力；对访谈活动热心，乐于谈自己在“文革”中的经历和看法。
3、学习速记方法。
四、活动过程及要求：
1、全班分为若干个小组，到该小组某位同学家访问其长辈。
2、各小组进家访谈要求：
一是要讲礼貌，二是要事先拟好提问提纲，三是要认真作好记录。
3、各小组对访谈的资料，要及时进行整理。
4、各小组要写出访谈心得体会。
五、活动评价：
4.9鲸导学案 篇四
第九课 推动社会主义文化大发展 第一框 走中国特色社会主义文化发展道路
【学习目标】
知识目标
识记：
1、中国特色社会主义文化的科学内涵。
2、走中国特色社会主义文化发展道路的决定因素。
理解：
1、中国特色社会主义文化发展道路与建设社会主义文化强国的关系
2、文化自觉和文化自信对建设社会主义文化强国的重要性 能力目标
通过自主学习，合作探究，学会用发展的眼光看事物的方法，提高用马需要处理高度的文化自觉和文化自信。
三、文化自觉和文化自信
1.内涵
（1）文化自觉：是对文化地位作用的深刻认识、对文化__________的正确把握、对发展文化历史责任的__________。
（2）文化自信：来自于对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握，来自于对自身文化价值的充分肯定、对自身文化__________的坚定信念。
2.表现：对中华文化__________充满信心、对中国特色社会主义文化发展道路充满信心、对社会主义文化强国目标充满信心。（3方面充满信心）
3.要求：用中国特色社会主义理论体系武装头脑、__________、推动工作。
★探究案★
Ⅰ.学始于疑——我思考，我收获
1.中国特色社会主义文化的内涵是什么？
2.为什么要走中国特色社会主义文化发展道路
3.如何实现建设文化强国的宏伟目标？
【学习建议】请同学们用5分钟的时间认真思考这些问题，并结合预习中自己的疑问开始下面的探究学习。
克思主义的立场、观点和方法，分析多种文化现象的能力。情感目标
激情参与，高效学习，自觉坚持走中国特色社会主义文化道路。
【重点难点】
建设社会主义文化强国
★预习案★ 【学法指导】1.依据预习案通读教材，理解我国先进文化的发展历程，勾画出中国特色社会主义文化的含义、如何建设社会主义文化强国等重点知识。2.完成预习自测题目：自测1要注意思考总结；自测2要限时完成。3.将预习中不能解决的问题标识出来，并填写到后面“我的疑问”处。4.限时15分钟，独立完成。Ⅰ.教材助读 一.中华文化复兴的必然选择 1.求索历程
（1）中华文化复兴的探索：奉行“__________”和“___________”，都不
能解决中国文化向何处去的问题，无法使中国文化走上复兴之路。（2）重振标志：__________传入中国，是中华文化由衰微走向重振的重要转折点。2.中国特色社会主义文化（1）内涵：以马克思主义为指导，面向__________、面向世界、面向未来的，___________的科学的________的社会主义文化。（2）意义：能够把继承中华优秀文化传统和吸收人类文化__________结合起来，使中华文化焕发新的生机，实现__________的梦想。
二、建设社会主义文化强国
1、建设社会主义文化强国的必由之路——走中国特色社会主义文化发展道路（1）建设社会主义文化强国与走中国特色社会主义文化发展道路的关系 ①建设社会主义文化强国，是发展中国特色社会主义文化的。②走中国特色社会主义文化发展道路是建设社会主义文化强国的。③中国特色社会主义文化发展道路和建设社会主义文化强国是与的关系。（2）走中国特色社会主义文化发展道路的原因★ ①由我国社会制度、发展道路和党的性质宗旨决定的，是由和中华民族优秀历史文化的要求决定的，是由我国文化自身和人民群众根本意愿决定的，是由增强国家的现实需要决定的。（4个决定）②中国特色社会主义文化发展道路，是发展社会主义先进文化、实现中华文化复兴的唯一正确道路，是建设的必由之路。（2个路）
2、建设社会主义文化强国——关键是增强全民族的文化创造活力，为此，Ⅱ.预习自测
自测1.简答
1、建设社会主义文化强国与走中国特色社会主义文化发展道路的关系
2、如何实现建设文化强国的宏伟目标？自测2.1、中华文化由衰微走向重振的转折点是A．毛泽东思想的诞生B．马克思主义的传入
C．中国一大批先进知识分子的出现D．“五四”运动的爆发
2、在当代中国，建设中国特色的社会主义离不开有特色的社会主义文化，要求把握文化发展的方向，建设当代中国先进文化。发展先进文化的“三个面向”是①面向世界②面向未来③面向现代化④面向社会A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④
3、中国特色社会主义文化建设必须面向现代化，这是强调A、实现现代化是中华民族追求的伟大目标B、社会主义现代化建设是全面建设C、先进文化对生产力发展的积极推动作用D、中华文化的成就和魅力
4、面向世界，是中国特色文化建设()的重要体现。A、充满时代精神B、具有开放精神C、鼓励创新精神D、具有政治意识
5、中国特色社会主义文化建设要面向未来，就必须①顺应历史的潮流，反映时代的呼声②不断融入以改革创新为核心的时代精神③割断与传统文化的一切联系④立足于现实实践，服务于改革开放和社会主义现代化建设的实践A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④ 6．走中国特色社会主义文化发展道路，向着建设社会主义文化强国宏伟目标前进，关键是A坚持马克思主义的指导B增强全民族文化创造活力C提高民族素质D坚持社会主义道路 【我的疑问】请将预习中不能解决的写下来，供课堂解决
Ⅱ.质疑探究——质疑解疑，合作探究
探究点一建设社会主义文化强国的必由之路
坚持中国特色社会主义文化发展道路，努力建设社会主义文化强国，是党的十七届六中全会《决定》贯穿始终的鲜明主题，也是全会的一个重大贡献和突出亮点。中国特色社会主义文化发展道路内涵十分丰富，围绕文化的地位作用、发展方向、发展目的、发展动力、发展思路、发展格局、发展战略、领导力量和依靠力量等提出了许多新思想新观点新论断，深入回答了我国文化建设中一系列带有方向性、根本性、战略性的重大问题。这条文化发展道路，指明了我国文化建设的前进方向和发展路径，是发展社会主义先进文化、实现中华文化繁荣兴盛的唯一正确道路。问题1：建设社会主义文化强国的必由之路是什么？
问题2：为什么要坚持这一道路？
探究点二我们的文化自觉和文化自信
材料一 一个民族的觉醒，首先是文化上的觉醒；一个民族的崛起，必然伴随着文化上的崛起。在未来的发展中，我们面临着现代化、全球化、信息化的巨大挑战。中国人民大学教授、著名文艺理论家陆贵山提出，中国作为发展中国家，如欲在世界竞争中去弊兴利，需要一个新的文化自觉运动。“恩格斯说，‘文化上的每一个进步，都是迈向自由的一步’。文化的自觉，首先是人的自觉。”
材料二 “纵观中国共产党90年的历史发展脉络，我们不难发现正是这种高度的文化自觉和文化自信，正是这种自觉自信催生的优秀作品，给了我们战胜艰难险阻、穿越激流险滩、驾驭时代风云的精神力量，鼓舞我们从胜利走向新的胜利。”“一个没有文化自觉的民族是迷茫而缺失方向的民族，一个没有文化自信的国家是苍白而没有力量的国家。” 问题1：上述观点说明了什么道理？
问题2：材料中提到的文化自觉和文化自信表现在哪些方面？
问题3：树立高度的文化自觉和文化自信，最重要的要求是什么？
Ⅲ.我的知识网络——归结总结、串联整合Ⅳ.当堂检测——有效训练、反馈矫正
1.下列关于中国先进文化的有关说法正确的是()。
①要始终把经济效益放在首位②坚持先进文化的前进方向，是推动社会主义文化大发展大繁荣的根本要求和根本保证③代表先进的经济、政治力量的文化，就是站在时代前列、符合历史潮流的文化，就是先进文化 ④要产生中国先进文化就要奉行“全盘西化”或“文化复古主义” A．①②B．③④C．①④D．②③ 2．十八大报告当中对于社会主义文化强国的论述，是在2011年10月18日召开的十七届六中全会上提出文化强国的进一步确认，必将激励“文化强国”建设。中共中央之所以非常重视文化建设，这是因为()①每个国家和民族的繁荣都离不开文化软实力②当今，文化已成为综合国力竞争的重要因素 ③加强文化建设是我国当前一切工作的中心④文化是民族凝聚力和创造力的重要源泉A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④3.《决定》，培养高度的文化自觉和文化自信，弘扬中华文化，努力建设社会主义文化强国。下列内容体现“文化自觉和文化自信”的是()①民族虚无，崇洋媚外②文化“拿来主义” ③取其精华，去其糟粕④推陈出新，革故鼎新A.①③B.②④C.②③D.③④4.下列属于文化自觉和文化自信的表现的是()①对中华传统文化发展前途充满信心②对中国特色社会主义文化发展
道路充满信心③对全面建成小康社会充满信心④对社会主义
文化强国目标充满信心
A．①④B.②③C.②④D．①③ 5．我们增强文化自觉和文化自信的宝贵资源有()①中华民族的优秀传统文化②党领导人民创造的革命文化
③改革开放新时期形成的中国特色社会主义文化④流行文化
A.①②③B．②③④C.①③④D．①②④
6.全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴，必须推动社会主义文化大发展大繁荣，兴起社会主义文化建设新高潮。为此我们应该()①坚持中国特色社会主义理论体系②充分发挥市场的作用③增强文化自觉和文化自信心④走中国特色社会主义文化发展道路A.①②③B.②③④C．①②④D．①③④ 7.2013年6月14日，中共中央政治局委员、中宣部部长刘奇葆在文化体制改革工作座谈会上指出，党的十六大以来，文化改革发展取得历史性成就，走出了一条中国特色社会主义文化发展道路。
我们为什么要走中国特色社会主义文化发展道路？
★训练案★
一、选择题
1.十八大提出扎实推进社会主义文化强国建设的文化生活依据是（）
①文化与经济、政治相互影响、相互交融②文化能够促进人的全面发展③文化越来越成为综合国力竞争的重要因素④文化是一种精神力量，也是一种物质力量 A ①②B ③④C ①③D ②④
2.决定我国建设社会主义文化强国路径的因素有（）①生产力发展水平②文化自身发展规律③增强国家文化软实力的现实需要④继承优秀文化传统的要求A ①②③B ②③④C ①③④D ①②④ 3.文化自信，就是要对中华文化充满自信。中华文化自信的底气在于（）①中华文化既是民族的也是世界的②中华文化源远流长、博大精深③中华文化比其他民族文化更优越④中华文化具有强大生命力A ①②B ③④C ①③D ②④ 4.下列内容与文化自觉关系不直接的是（）A认识文化的地位和作用B认识文化发展自身的规律 C承担文化发展的历史责任D对中华文化发展前途持乐观态度 5．发展中国特色社会主义文化的宏伟目标是（）A中国特色社会主义理论体系B中国特色社会主义文化发展道路 C建设社会主义文化强国D富强、民主、文明、和谐 6.毛泽东曾说过：“自从中国人学会了马克思列宁主义以后，中国人在精神
上就由被动转入主动。从这时起，近代世界历史上那种看不起中国人、看不起中国文化的时代应当完结了。”这一论断表明 A．马克思主义传入中国，是中华文化由衰败走向重振的重要转折点 B．指导思想是判别文化性质和方向的主要标志
C．当代中国发展先进文化，应以马克思主义为指导 D．以马克思主义为指导，是立党立国的根本 7.习近平在中共中央政治局集体学习时强调，我们一定要从战略高度深刻认识文化的地位和作用，以高度的责任感和紧迫感，顺应时代发展要求，深入推进文化体制改革，建设文化强国。为此，我们应该 ①大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化和腐朽文化②坚持先进文化的前进方向③树立高度的文化自觉和文化自信④坚持多元化的指导思想和百花齐放、百家争鸣的方针A．①②B．①③C．③④D．②③ 2
8.据《齐鲁晚报》报道，山东某地在新农村文化建设中运用小品、相声、地方戏曲等形式，积极开展民间文艺汇演等活动，丰富了农民的精神世界，促进了农村经济发展。这表明()
①文化与经济相互交融 ②农民基本文化权益得到完全保障 ③新农村文化建设应该采取群众喜闻乐见的形式 ④发展农村文化要贴近实际、贴近生活、贴近群众
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
9.当代中国，建设中国特色的社会主义离不开有特色的社会主义文化，要求把握文化发展的方向，建设当代中国先进文化。发展先进文化的“三个面向”是
①面向世界 ②面向未来 ③面向现代化 ④面向社会
A．①②④B.②③④C．①②③D.①③④
10.当今时代，各种思想相互激荡、各种文化相互交融、各种观念相互碰撞。面对这一阶段性特征，要实现文化自强，我们必须
①坚持以马克思主义为指导②树立高度的文化自信和文化自觉 ③既尊重差异、包容多样，又要有力抵制各种腐朽思想的影响④不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力
A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④
二、非选择题
11.2012年第12期《求是》发表文章指出：针对当前社会道德、价值观出现的新问题，我们要继续坚持发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，进一步发挥中国特色社会主义文化的引领作用。用马克思主义中国化的最新成果武装头脑，着眼于提高民族素质和塑造高尚人格，努力培养文化自觉和文化自信，以更大力度推动文化改革发展，努力为中国特色社会主义事业提供坚强思想保证、强大精神动力、有力舆论支持和良好文化条件。
从文化自觉与文化自信的角度谈谈如何发展中国特色社会主义文化？
参考答案
第九课推动社会主义文化大发展大繁荣 第一框 坚持先进文化前进方向 【预习案】
教材助读答案（略）Ⅱ.自测1.简答（略）
自测2:1.B2.C 3.A 4.B 5.C 6.B
【探究案】 Ⅱ.探究点一
问题1：走中国特色社会主义文化发展道路。
问题2：坚持这一道路的原因：①是由我国社会制度、发展道路和党的性质宗旨决定的，是由继承和创新中华民族优秀历史文化的要求决定的，是由我国文化自身发展规律和人民群众根本意愿决定的，是由增强国家文化软实力的现实需要决定的。
②中国特色社会主义文化发展道路，是发展社会主义先进文化、实现中华文化复兴的唯一正确道路，是建设社会主义文化强国的必由之路。
探究点二
问題1：建设社会主义文化强国必须树立高度的文化自觉和文化自信。问题2：我们的文化自觉和文化自信表现为对中华文化发展前途充满信心、对中国特色社会主义文化发展道路充满信心、对社会主义文化强国目标充满信心。
问题3：最重要的是用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作。
Ⅳ.1.D 2.B 3.D 4.C 5.A 6.D
7.(1)是建设社会主义文化强国的必由之路。
(2)是由我国社会制度、发展道路和党的性质宗旨决定的，是由继承和创新中华民族优秀历史文化的要求决定的，是由我国文化自身发展规律和人民群众根本意愿决定的，是由增强国家文化软实力的现实需要决定的。
【训练案】
一、1.C 2.C 3.D 4.D 5.C 6.A 7.D 8.D 9.C 10.D
二11.(1)文化自觉和文化自信，要对中华文化发展前途充满信心、对中国特色社会主义文化发展道路充满信心、对社会主义文化强国目标充满信心。(2)以高度的文化自觉和文化自信，发展具有中国特色、中国风格、中国气派的社会主义文化，最重要的是用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作。
5.乡达标课导学案导学案 篇五
（二）（总第 课时）
主备人 审核： 2013年 月___日
学习目标：
1．通过列一元二次方程方程解决有关增长率的问题 2．通过列一元二次方程方程解决有关利润的问题。
学习重点：列一元二次方程方程解决有关利润的问题方法。学习难点：建立一元二次方程模型。学习过程
一、旧知铺垫
1、某商品1月份的价格为20元，若该商品价格月平均增长率为x,则该商品3月的价格为______________元
2、利润=____价-____价； 总利润=________×________
二、探究新知：
1、例题示范
例
1、某件商品5月份的价格为100元，该商品7月的价格为169元，求该商品的月平均增长率
例
2、某商场销售一批名牌衬衫，平均每天可售出20件，每件盈利40元，为了扩大销售，增加盈利，尽快减少库存，商场决定采取适当的降价措施，经调查发现，如果每件衬衫降价1元，商场平均每天可多售出2件。若商场平均每天销售这种衬衫的盈利要达到1200元 每件衬衫降价多少元？
例
3、新华商场销售某种冰箱，冰箱每台进货价为2500元，销售价为2900元，平均每天能售出8台，而当销售价每降低50元时，平均每天就能多售出4台．商场要想使冰箱的销售利润平均每天达到5000元，每台冰箱的定价应为多少元？ 分析：
等量关系：_______________×_______________=_________ 若设每台冰箱降价x元，则每台冰箱的定价为________元，每台冰箱的销售利润为___________元，平均每天销售冰箱的数量为_____________元，根据上述等量关系即可列方程 解:设每台冰箱降价x元，由题意得： _________________________________ 化简得：______________ 解得：________________ ∴2900－x=_________ ∴每台冰箱的定价应为________元
2、归纳小结：
列一元二次方程解应用题的一般步骤： ①弄清题意，②寻找等量关系列一元二次方程 ③解方程
④根据题意对方程的根进行检验取舍 ⑤作答
三、课堂达标检测：
1.某商场销售商品收入款：3月份为25万元，5月份为36万元，该商场4、5月份销售商品收入款平均每月增长的百分率是多少？
2、某种时装，平均每天销售20件，每件盈利44元，在每件降价幅度不超过10元的情况下，若每件降价1元，则每天可多销售5件，如果每天盈利1600元，每件可降价多少元？
3、某商场将进货价为30元的台灯以40元售出，平均每月能售出600个．调查表明：售价在40—60元范围内，这种台灯的售价每上涨1元，其销售量就将减少10个．为了实现平均每月10000元的销售利润，这种台灯的售价应定为多少元？这时应进台灯多少个？
四、课后作业
4、某商场礼品柜台春节期间购进大量贺年卡，一种贺年卡平均每天可售出500张，每张盈利0.3元，为了尽快减少库存，商场决定采取适当的降价措施，调查发现，如果这种贺年卡的售价每降价0.1元，那么商场平均每天可多售出100张，商店要想平均每天盈利120元，每张贺年卡应降价多少元？
6.9鲸导学案 篇六
【Learning aims:】
1、New words: Friday,Thursday,whole,interesting,place,change,Sunday,shop,Monday,Tuesday,Wednesday,Saturday,museum,week…
2、Sentences:(1)How about......?(2)介词的用法 【Important and difficult points:】 学会制定旅行计划 【知识链接与探究】：
1.Li Ming makes a plan for their trip to Beijing.◎make a plan = make plans 制定计划
2.Danny and Jenny arrive in Shijiazhuang on Friday, January 29th.◎on表示时间时，后加具体的时间（如星期几），具体到某一天或某一天的上午，下午，晚上。Eg: on Monday 在星期一on Monday mornin在星期一的早晨 ◎介词in 和at的表示时间
（1）in后面接较大，较长的时间，或一些固定词组in the morning在上午
（2）at后接具体的时间点。at 7:00am3.We can write home.◎write home 写信回家
◎write(a letter)to sb.给某人写信 ◎write to sb.给某人写信
4.I want them to know about the interesting places in Beijing.◎interested和 interesting均为interest的形容词形式 辨析interested和 interesting
(1)interested常用在词组 be interested in sth.中，意为“对...感兴趣” Eg: kate is interested in flying kite.凯特对放风筝感兴趣。(2)interesting的意思为“有趣的”，常用来修饰事物名词。Eg:The book is very interesting.这本书非常有趣。【课堂练习与检测】
一、根据句意及首字母提示写单词
1.Danny and Jenny a____________ in Shijiazhuang on Friday.把规范修炼成一种习惯，把认真内化成一种性格2.Have you ever been to the ___________ ______________(长城).3.What’s your ________________(计划)for this trip? 4.The first day of a week is S__________________.5.T___________ comes after Wednesday.二、单项选择:
()
1、—When do you leave for Beijing?---__________________.A.ThanksB.That’s OKC.In BeijingD.On May 3.（）2.Why not go to school ______ bus? A.inB.onC.byD.take（）3.This river is ______ than that one.A.longB.longerC.longestD.the long
（）4.Most students are ________ in _______ stories.A.interested, interestingB.interesting,C.Interested, interestedD.interesting, interesting
（）5.Danny and Jenny arrive __________ Shijiazhuang _______Friday,January 29.A.in, inB.in, onC.at, inD.at,on 阅读理解
Sally is from America.She and her family go to the Great Wall on Sunday.They go their by bus.There are many people on the bus.Some of them are from Australia and some of them are from Canada.There are two Chinese.The Chinese girl speaks English very well.She tells people about the Great Wall.Everyone likes listening to her.()
1、Sally goes to the Great Wall with her ___________.A.friendsB.sisterC.teacherD.family()
2、They take a ______ to the Great Wall.A.carB.busC.bikeD.walk()
3、The people on the bus come from______________ countries..A.twoB.threeC.fourD.five()
4、The girl from China speaks ______________ very well.A.EnglishB.JapaneseC.FrenchD.B and C（）
7.观潮导学案 篇七
初四科目：语文 课型：新授设计人：董英前使用时间：3.22 审核：
复习目标：
1．了解作家作品，掌握生字新词。
2．体验与感受自然景物的美，善于发现人与大自然搏斗的勇敢精神品质。
前置自学：
1.《观潮》，作者，（朝代）家。
2．第一次通读全文和注释，为下列加点字注音或在划线处写出相应的汉字。
艨艟（）（）如履平地（）一舸无迹（）善泅（）僦赁看幕（）（）
3．解释加点词含义
方其远出海门（）（）吞天沃日（）既而尽奔腾分合（）乘骑弄旗标枪舞刀（）（）（）如履平地（）一舸无迹（）披发文身（）溯迎而上（）皆倍穹常时（）
僦赁看幕（）不容闲也（）
（2）判断下列加点词含义是否相同，相同的打“√”，不同的打“×”
①吞天沃日/持汤沃灌（）③披发文身/舍其文轩（）
④溯迎而上/沿溯阻绝（）
（3）翻译重点句子。
①方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来。
译文：②既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。译文：
合作探究（一词多义）
方：方其远出海门 【】为：“敌船”为火所焚【】方出神【】海涌银为郭【】
方七百里【】自既望以至十八日为盛【】观：观潮【】天下之伟观也【】仅：仅有“敌船”为火所焚【】仅如银线【】
以：以此夸能【】自既望以至十八日为盛【】势：势极雄豪【】既而尽奔腾分合五阵之势【】
能：以此夸能【】未复有能与其奇者【】
拓展延伸（古今异义）
①方 古义：今义：②际 古义：今义：③沃 古义：今义：④奔腾 古义：今义：⑤标枪 古义：今义：⑥ 人物 古义：今义：⑦文 古义：今义：⑧尹古义：今义：
⑩郭 古义：今义：
8.导学案 篇八
高二英语校本课程导学案
编号：4
制作时间：2016.5.3.使用时间： 2016.5.7.编制人: 侯思齐
姓名：
English Speech and Technique
2.What is the purpose of Nick’s speech.英语演讲与技巧
学习目标：
1.观看尼克.胡哲的演讲视频，讨论并用英语说出在视频中学到了什 么。锻炼视、听、说能力。
2.从演讲视频中总结归纳出演讲的技巧
3.写一片关于“dream”的演讲稿，将所学到的演讲技巧在自己的演讲 3.From the video , what speech technique can we learn ? 中得以应用。
Part 1.Watching , Listening and Speaking
I.Answer the following questions.1.What can we learn from Nick ?
Knowledge will give you power , but character respect.知识将给你力量，但是品格会给你尊重。赤峰学院附中
高二英语校本课程导学案
编号：4
制作时间：2016.5.3.使用时间： 2016.5.7.编制人: 侯思齐
姓名：
II.Imitate and recite the selected speech of Nick.And it is funny that how the friends around you should determine who you are.You change yourself.You come to school and everybody swears around me at high school and I started swearing.Why do I do so? Because it is so cool thing to do, everyone swears.So I don’t wanna be left out.And I wanna be accepted so I started swearing.You go to a party and everybody is drinking so you drink.Why? Because everybody around me is doing so.Big deal!And you start losing yourself and you start putting you security on temporary things.You start putting your happiness on things that will not last.You can get drunk all your life, but in the morning , you gonna be sober with a headache, with the same problems.You wanna be high the rest of your life on drugs.Everybody says ‘Don’t do drugs’ why? Why even we go with them? So that is of curiosity or teens pressure？Or try to escape reality.Basically, 3 reasons just why we go to sex, drugs, alcohol.Why you do? Because it feels good.Ok, that is why you do that.I mean when you want something, you go and get it.You wanna buy something, you save up money you go and get it.Why? Because that will make you happy.And we take this step in a wrong direction and it will take you away from your dreams.You may say that ”Nick, don’t worry, drugs and alcohol will not take me away from my dreams and my purposes and sex all that no!”But I will tell you, it actually will.Because you go to level in drugs, you go to level in drinking.It isn’t enough, you will find it out.You will try something new.And you also go to school and people put you down.Parents will say that you’re a failure because you fail in a test.奇怪的是，你身边的朋友似乎可以决定你是谁？因而你改变了自己，中学期间，同学都说粗话，所以我开始说粗话，为什么？因为说粗话很酷,人人都说粗话的，所以我不想离群，我想被接纳，所以我开始说粗话，我去参加派队，所有人都饮酒，我也饮，为什么，因为身边的人都这样做，没什么大不了，于是你开始失去自己，你开始把安全感建立在短暂的事上，你开始把快乐建立在不会长久的事上，你可以让自己酩酊大醉，但第二天早上，在头疼中醉醒过来，仍要面对同样的问题，你希望余下人生，一来药物才得到开心吗？人人都说，别滥用药物，但为何我们仍然走近它，使出于好奇心？朋辈压力？或是要逃避现实？基本上，有三个原因，令我们滥药，滥交和醉酒，为什么？因为感觉很好，你想要某些东西，你便要得到，你想买些东西，你储钱去买。为什么？因那会令你开心，向着错误的方向举步，只会带你远离梦想，你说，力克，不用担心，药物和酒精不会使我远离梦想，和目标的，滥交也不会，但我要告诉大家，这是会的，因为滥药，醉酒会令你泥足深陷，你迟早会发现的，你不断尝试新的药物，酒精，回到学校，同学们取笑你，或因你考试成绩欠佳，父母说你是失败者。
And you start to believe the lies around you.Saying that you’re not good enough, no one will want you and you never ever doing anything good in your life and you never ever achieve your dreams and goals that you wish you have done or wish you could do.And it is the step that takes you closer to that voice saying ”you’re not good enough, you’re not good enough!” You know you just need one more step to fall.See you have choice, to know which step you’re gonna take today.Let me ask you “do you know who you are? You wanna know who I think you are?”You care about what your friends think who you are.You know you care about their opinion.Do you know who I am? You wanna know what I think who you are I will tell you now.I didn’t care how you look.Honestly, if you are 400kg, I will come up to you and give you a hug and say “I love you!”I don’t care if you’re fat short tall and thin I didn’t care.I really don’t care how you look.I don’t care what you good at ,I don’t care what you not good at.I don’t care whether you like rock music or not.I don’t care!I don’t care you’re good at mathematical or good at PE or even not good at anything…But I’m gonna tell you’re awesome just the
Knowledge will give you power , but character respect.知识将给你力量，但是品格会给你尊重。赤峰学院附中
高二英语校本课程导学案
编号：4
制作时间：2016.5.3.使用时间： 2016.5.7.编制人: 侯思齐
姓名：
way you are!I know so many teenagers who look at them in the mirror and wish they have a different body.Girls, you’re beautiful just the way you are!You are gorgeous!You are gorgeous!I love you just the way you are!And the boys, you are the men!Because it not how you look.When you see me for the first time ,many of your feel sorry for me.Do you feel sorry for me anymore ？No!Why? Because you know who I am.But don’t you remember I have no arms and no legs? Would you wanna be my friends? Of course ,you would.Why? Because you like who I am.But I have no arms and no legs and you gonna say, “So what?”So when you say “I don’t have this I don’t have that”, I would say ”So what? I don’t care!”You are worth more than diamonds, all the diamonds in the world.You are so precious every single one of your heart.You can do something not just something you can do but you can live..life!Life is not always good, life is always not gorgeous.But life is worth living when you find purpose.“Nick, I don’t know what my purpose is.I don’t know!My parents want me to do this, my teachers want me to do that, my friends think I should do this..i really don’t know what to do ”And you’re tore, man!You don’t know what to do.You have to make important decision, man.You don’t know what to do.Who do you believe? 你开始相信身边的谎言，例如，你不够好，没有人喜欢你，你一生不会做出什么好事来，你一生都不能倒成梦想或目标，错误的步伐，使你更接近，控诉的声音说，你不够好，你不够好，你只多走一步，就跌倒了，你是有选择的，今天你可选择怎样走下一步，让我问大家，你知道自己是谁吗？想知道我认为你是谁？你注重朋友怎样看你，重视他们给你的意见，你想知我是谁？想知我怎样看你吗？我现在就告诉你，我不介意你外表如何，真的，如果你体重四百公斤，我也会走到你面前，拥抱你，说我爱你，我不介意你是高或矮，肥或瘦，我全不介意，我不介意你的外表，我不介意你是否有专长，不介意你是否喜欢摇滚乐，我不介意，我不介意你是
否数学天才或是运动健将，或是没有任何专长，我告诉你，你本来的样子已经是极美了，许多年轻人照镜时，希望自己有另一个体型，女孩子们，你本来的样子确实很美丽，你很美，非常漂亮，你们本来的样子就是很可爱，男孩子们，你很棒，不时因为你的外表，当大家第一次看到我时，都会替我难过，现在你还会替我难过吗？不会，为什么？因为你认识我是谁？难道你忘了我市没有手和脚？你要成为我的朋友吗？当然要，为什么？因为你认识我，又喜欢我，尽管我市没有手和脚阿，你会说，那又如何？当你说，我有这些，我没有那些，我会说，那又如何，我不介意。你比钻石更宝贵，比世上所有的钻石更贵重，你们每一颗心都是珍贵的，你们是可以做些事的，不单是做一点事，你们更可活出生命。人生不会常常顺利，不会时刻灿烂，但当你找到生命目标时，就值得好好地过，你说，力克，我不知道有什么目标，父母想我做这些，老师想我做那些，朋友要我做别的，我真不知该怎办。我变得四分五裂，不知该怎办，为你自己作抉择不吧，你不懂的怎样做，那你究竟相信谁？
Knowledge will give you power , but character respect.知识将给你力量，但是品格会给你尊重。赤峰学院附中
高二英语校本课程导学案
编号：4
制作时间：2016.5.3.使用时间： 2016.5.7.编制人: 侯思齐
姓名：
Part 2.Representing and Evaluating
三.比赛评分标准（满分100分）
I.Show the standard of grading.1、演讲内容：15分。紧扣主题、充实生动、积极向上。
2、语言表达：20分。语言规范，口齿清楚。发音标准，语调自然
一、对参赛选手的要求
3、流利程度：15分。脱稿演讲，口语自然流畅
【1】参赛对象：普高学生
4、演讲技巧：20分。表达生动，体态语言和表演技巧运用贴切 【2】参赛人数：各班进行预选后，最终选出1-2名学生参加此次比赛。
5、仪表形象：10分。衣着整洁得体，仪表大方
【3】参赛内容：
6、时间把握：10分。时间把握准确到位，时间控制在2分钟内（1）、英语演讲：题材自选，内容积极、健康、向上。学生可以参考以下主题： 梦
7、才艺展示：10分。由评委根据演讲选手的才艺表现作出评价
想（Dream）
（2）、才艺展示：才艺展示形式可以多样化，要求内容积极、健康、向上。（若是语言类才
艺展示，则只能是英语）
II.Record the scores.【4】比赛时间：演讲控制在2分钟内，才艺展示2分钟，一共不超过4分钟。
【5】如需其他道具或者背景音乐等，则自带
二．比赛规则
1、参赛选手出场顺序按抽签决定，从小号到大号依次参加比赛。
2、成绩计算：评委成绩中去掉一个最高分和一个最低分后的平均分为参赛选手的最终成绩。
3、参赛选手的最终成绩，从高分到低分依次排列名次，确定获奖等次。最终评出一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，剩下的选手为优秀奖。
9.《穷人》导学案 篇九
学习目标：
1、默读课文，理解课文内容，感受桑娜和渔夫的勤劳、淳朴和善良，学习他们宁可自己受苦也要帮助他人的美德。
2、学习作者通过环境和人物对话、心理的描写，表现人物品质的写法。教学重点：
从环境和人物的心理、对话的描写中体会人物的美好心灵
教学难点：
理解桑娜的复杂的心理活动。教学过程：
一、复习导入
1、上节课，我们学习《穷人》，认识了（板书）：桑娜、西蒙、渔夫。深切地从大作家列夫•托尔斯泰的笔下的环境描写中深深感受到在沙皇统治下的俄国老百姓穷苦的生活。同时，更让我们感受到他们极度贫穷中的的勤劳。（板书：虽然贫穷，但很勤劳）
2、老师这里摘抄了几句书本上的体现渔夫一家贫穷的句子，同学们一起来读一读，再次感受渔夫一家的穷。
3、过渡语句，学习新内容。
二、研读文本，感受人物品质
1、可当她把孩子抱过来之后 “她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。”
（1）学生交流感受。你特别从哪个词中体会到的？ 板：非……不可
（2）“非这样做不可”就是什么意思？（一定要这样做）
（3）为什么桑娜觉得非这样做不可呢？（如果不这样做，西蒙的两个孩子会死的）
（4）那，是什么力量促使她在生活如此困窘的情况下，觉得非这样做不可呢？（善良的本性）小结：说得真好，善良的本能促使桑娜在生活如此困窘的情况下，觉得非这样做不可。她真是太善良了！
2、尽管桑娜觉得非抱过来不可，可她的内心依旧平静不下来，文中有一段关于桑娜的心理描写，请同学们找出来，我们来研究一下。
桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够她受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
（让生体会桑娜的品质）
3、这里有一段桑娜与渔夫的对话，12---26自然段重点描写了桑娜与渔夫的对话，写得细致、精彩，我们想不想来读一读？下面就请大家分角色朗读这部分对话，注意人物语气。
4、渔夫皱起眉头，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说：“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”
（生体会渔夫的品质）
三、感情升华
1、课文学到这里，让我们再回味一下列夫．托尔斯泰的这篇文章，课文通篇除了课题之外，找不到一个“穷”字，然而在字里行间却处处反映了穷人的贫穷和困苦；全文也没有一个“美”字，而文章却赞美了桑娜和渔夫心地善良，宁可自己受苦，也要帮助别人的美好心灵。
2、续写《穷人》
四、板书设计
19、穷人
桑娜
渔夫
10.9鲸导学案 篇十
【教学目标】
1、懂得“劳动创造了人类”的道理；
2、懂得劳动创造了包括物质文明与精神文明在内的人类文明；
3、体会任何一项劳动成果都是人们坚持不懈、辛勤劳动的结果，懂得没有劳动就没有收获，理解劳动及劳动人民的伟大。
【教学重点】
劳动创造了人类文明；劳动成果的获得需要人们的坚持不懈、辛勤劳动。
【预习自测】
1、是美好生活的源泉，是人类生存和发展的第一需要。
2、从古猿到人的转变过程中 起了决定作用。
3、劳动创造的人类文明包括 和。
4、是精神财富取之不竭，用之不尽的源泉。
5.如何理解“劳动”？（劳动对人类及人类社会有什么重要意义？）
6.为什么说劳动创造了人类？（怎样理解劳动创造了人本身？）
7、为什么说劳动创造了物质文明又促进了物质文明的发展？
【合作探究】
1、我们的父母就是普通的劳动者，他们每天都在从事什么样的劳动呢？他们的劳动成果是什么？
2、学生交流：你还见过或者是知道哪些劳动现象呢？他们的劳动成果是什么？
【解难答疑】
1、_____让人与其他动物最终区分开来。（）A、上帝 B、劳动 C、女娲 D、恶劣的自然条件
2、劳动（）
①是美好生活的源泉 ②是人类生存和发展的第一需要 ③创造了人类，创造了文明 ④是人类社会的一切活动 A、①②③④ B、①②③ C、②③ D、②③④
3、下列说法正确的是（）
①劳动创造了自然②劳动创造了人类 ③劳动创造了世界④ 劳动创造了文明 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
4、劳动创造了人类，也创造了人类几千年的文明。劳动创造的人类文明包括（）①物质文明 ②和谐文明 ③精神文明 ④小康文明
A、①② B、②④ C、①③ D、③④
5、劳动创造人类、劳动创造文明。下列属于劳动创造的物质财富的是（）①纺织机 ②《本草纲目》 ③瓷器 ④ 犁、耙 A、①②③④ B、①②④ C、①②③ D、①③④
6、以下属于我国古代的精神文明的有（）
①《诗经》 ②《物种起源》 ③《本草纲目》 ④《史记》 A、①②③④ B、①③④ C、②③ D、①④
【拓展反馈】
1、在原始社会之初，人类像动物般生吃捕到的猎物和其它食物。在劳动过程中，人类学会了用火加工食物，食物从此变得美味可口。这表明了（）A、衣食住行是人类生存的基础。
B、只要付出艰辛的劳动，就会得到可口的饭菜。C、劳动能够创造精神财富，推动人类精神文明的发展。D、劳动能够创造物质财富，推动人类物质文明的进步。
2、“民生在勤，勤则不馈”，因为“勤”才能（）①创造物质财富 ②使我们丰衣足食 ③使我们有赖以生存的基础 ④才会有人类的产生 A、①②③ B、②③④ C、①②③④ D、①②④
【学习总结】
我的收获是：
我的疑问是：
第九课 人类的需要(共 2 课时)
第2课时 劳动促进人的成长和发展
【教学目标】
懂得劳动创造了人类、劳动创造了包括物质文明与精神文明在内的人类文明、劳动促进人的成长与发展的道理。
【教学重点】
劳动创造文明和劳动促进人的成长与发展
【预习自测】
你参加过哪些劳动？有哪些收获？请举例说明。
1、身体素质的收获„„
2、心理素质的收获„„
3、道德品质的收获„„
4、个人成才的收获„„
5、干值日、义务植树、做家务„„ 参与这些劳动有什么好处？
【合作探究】
现在的中学生，大部分是独生子女，在家中是“小皇帝”，习惯于饭来张口，衣来伸手的生活，不屑于做家务事，四体不勤，五谷不分，劳动观念十分淡薄，甚至歧视劳动。为了帮助同学澄清认识，树立正确的劳动观念。
某校八年级五班的同学在班主任老师的主持下，召开了一次主题座谈会。假如你也参与其中，请你完成下列任务：
（1）你来拟定：请你为本次座谈会拟定一个主题。
（2）学以致用：在座谈会上，假如老师让你来论证“劳动最光荣”这个议题，你打算用哪些知识？
（3）辨别是非：在座谈会上，有的同学提出：劳动对于人类的成长与发展无关紧要。对此你是怎样认识的？
（4）生活指南：请你以“劳动”为主题设计一个成语作为自己的座右铭。
【解难答疑】
案例分析：美国哈佛大学曾经对波士顿地区 456名儿童做过一项长达20年的跟踪调查，调查发现，爱干家务的孩子和不爱干家务的孩子相比，长大以后的失业率为1∶15，犯罪率为1∶10，爱干家务的孩子平均收入要高出 20% 左右。
许多国家在儿童教育中十分重视家务劳动的训练，把它列为小学的一门正式课程。比如，日本在中小学推行“上山下乡”、“土留学”的活动，西德的小学生有生活技能课，美国的小学生平均每天要做一小时的家务劳动。
据研究，美国儿童每天平均体力劳动的时间是1.2 小时，韩国儿童每天劳动 0.7 小时，法国儿童是 0.6 小时。我们中国儿童才 0.2 小时，仅仅 12 分钟！你有什么发现：我们的儿童的劳动时间也很少，对我们的发展不利。
1、上述材料数据，对你有什么启示？
劳动，可以锻炼我们的能力，磨砺我们的意志，强化我们自强、自信、自立的意识。
通过劳动，我们不但能学会艰苦奋斗、吃苦耐劳、坚强不屈，而且能够体会劳动成果的来之不易，学会艰苦朴素、勤俭节约。这一切都是我们走上社会后建功立业的必要素质。链接教材：
2、为什么说劳动促进人的成长和发展？
（1）在劳动过程中，人类的四肢等身体器官和它们的功能得到了锻炼和发展，人类的智能素质，如观察、思维和创造力等也得到了发展。
（2）劳动是培养和发展人的道德品质，提高人的精神境界的重要途径。（3）劳动与个人的成才、事业的成功紧密相关。
①劳动，可以锻炼我们的能力，磨砺我们的意志，强化我们自强、自信、自立的意识。②通过劳动，我们不但能学会艰苦奋斗、吃苦耐劳、坚强不屈，而且学会艰苦朴素、勤俭节约。这一切都是我们走上社会后建功立业的必要素质。
【拓展反馈】
1、“完善的新人应该在劳动之中和为了劳动而培养起来的。”欧文的这句话说（）①劳动能促进人生理和心理的发展②劳动能促进人的品德的发展
③劳动能促进人的成长与发展④劳动与事业的成功紧密相关
A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④
2、当今中小学生普遍不爱劳动、逃避劳动，认为劳动特别是体力劳动是“贱活”，认为从事体力劳动是胸无大志。对此，你认为下列观点错误的有（）A、劳动是美好生活的源泉，是人的生存与发展的第一需要 B、劳动是精神财富、物质财富取之不尽，用之不竭的源泉
C、从事精神财富的创造者的重要性远远大于从事物质财富的创造者 D、劳动能促进人的成长与发展，丰富人的精神世界，3、一些发达国家对孩子们的劳动教育都采取了种种行之有效的办法：美国、德国的一些法律中都规定了6岁到18岁的孩子应该做的家务和社会劳动。德国有6％的中小学生打过工。日本一些中学组织学生到生活条件差的岛屿、农村去接受劳动磨炼。这告诉我们（）①国家要关心青少年的劳动教育，帮助他们树立起正确的劳动观念和态度 ②培养热爱劳动的好习惯有助于青少年的健康成长 ③不热爱劳动，吃不了苦，就不能成为未来社会的强者 ④我们国家不重视学生的劳动养成教育
A、①②④ B、①②③ C、②③④ D、①③④
【学习总结】
我的收获是：
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