教师读书笔记《宝贝宝贝》

教师读书笔记《宝贝宝贝》（共10篇）

1.教师读书笔记《宝贝宝贝》 篇一

这几天来，我一直在看周国平写得一本书——《宝贝，宝贝》。

这本书讲的是作者的女儿“啾啾”一到五岁的故事。书的内容看上去似乎很平凡，但在我的眼中却不平凡。在书中的《回到事物本身》这一篇中，讲到一家人去三亚海滩旅游，四个月大的啾啾在那儿自由自在地踩着沙子，尽情地打着水花，对眼前的一切都感到好奇，细细的品味着平凡海滩的乐趣……。像这样的平凡故事，书里很多很多，但细细品读之后，我明白了一个道理：做人要珍惜和品味眼前平凡的生活!

是啊!我们人的一生是很平凡的，但有一些人因为珍惜它和品味它而造就了不平凡的一生，然而还有一些人却妄想着超越平凡，不知道珍惜眼前的一切，不懂得品味平凡中的不平凡，最终导致了一生的败落……

东汉末年的黄巾起义大家都知道吧。黄巾军的首领张角是个不第秀才，有一次上山采药时遇上一位自称“南华老仙”的老人，老人赠予他一本《太平要术》，让他去行医行善救助百姓。于是，张角创建了太平道，帮人治病，很快便得到了百姓的欢迎。然而，张角却没有珍惜这一切，他开始把目光从此之后张角盯瞄上了皇帝的宝座，发动了黄巾起义，尽管他有五十万之众，但他不知道汉室虽然腐朽但实力还是存在的。张角的黄巾军屡战屡败很快便被镇压了。后来张角病死还被人发丘掘墓、截尸枭首，弄得死无葬身之地……张角如果一心行医行善，说不定还会更有所作为呢!

乾隆皇帝弘历最初只是一个小小的亲王，然而他并没有像别的亲王一样为了那把龙椅而明争暗斗、自相残杀，只是守着亲王这个平凡的位子，珍惜它，品味着它平凡的一切。最终弘历的品德被雍正皇帝看中了，将他从亲王提拔到太子，雍正死后，弘历便当上了乾隆皇帝。假设弘历也参加了亲王们的斗争，那么也就没有乾隆皇帝。

看了前面两个例子，你可能会以为品味、珍惜平凡的生活很简单，其实并不简单!

浙江杭州的一对卖早点的夫妻，在街头卖早点已经四年了，每天早上四五点钟就会推车出门。当前来买早点的人少的时候，夫妻两人就会拿出随身携带的录音机播放探戈舞曲，在早点摊边卖翩翩起舞跳探戈。当买早点的人前来的时候，两个人就停下舞步，为人们的早餐问题服务。。。。我想，他们跳舞的时候，两个人的心里一定是暖和的，而看到这对跳探戈的早点夫妻的人们吃着他们的早点的时候，心情也一定是暖和的!这对卖早点夫妻的平凡生活中显露出了伟大，那就是他们懂得珍惜它和品味它!

还有这样一则故事：一位老人在回家的路上捡回了一个弃婴，从此老两口便用微薄的退休金抚养这个孩子。可是，不幸的事随后发生了，这个捡来的孩子被诊断为患有先天性耳聋，老两口只好拿出所有的积蓄为这个孩子看病。这个孩子无疑成了这个不富裕的家庭的巨大负担，但是两位老人却毫无怨言地为这个孩子付出着一切。尽管这个捡来的孩子与老两口没有任何血缘关系，但是老两口对这个孩子却付出了丝毫不亚于亲情的爱。这是一个平凡的故事，但是我觉得这种平凡更加伟大。

让我们一起来珍惜平凡的生活吧!

2.《你是我的宝贝》读书笔记 篇二

这本书讲述了一个有轻度智力障碍的孩子，慈爱宽容的奶奶以毅力训练贝贝，力图使贝贝成为一个自爱自立有自尊的人。贝贝十岁那年奶奶因为心脏病去世，贝贝一下子变成了孤儿。这件事让许多人担心，尤其是小区里的水电维修工李大勇和小区主任洪阿姨，他们一直关心着贝贝。贝贝在福利院呆了一阵后，又和舅舅、舅妈一家人生活，渐渐地，舅舅一家人的心灵也被贝贝打动。

故事中的主人公—贝贝，乖顺善良，坚强，一个智障儿童，他如同一面神奇的镜子，它会照出你身上的“肮脏”和“丑陋”，在纯洁如同水晶的灵魂，不能“伪装”，不能“自私”，不能有任何恶念。要用善良对待智障儿童，邪恶将会离开，让你变的细心、善良。

每个人都是平等的，无论是智障儿童，还是残疾人，他们都有权利让我们用善心去对待，去关心。

3.《你是我的宝贝》读书笔记 篇三

文中的主人公——贝贝，是个患有唐氏综合症的孩子，爸爸在外面考察时不幸去世，妈妈承受不了生活的压力离家出走了。贝贝从此成了一个孤儿，他与奶奶相依为命。慈祥的奶奶用顽强的毅力把贝贝锻炼成了一个充满爱心、淳朴、善良的孩子可是，好景不长，奶奶去世了，贝贝又成为了孤儿，但是她的故事感动了许多人，他被舅妈一家收养，两个大人、两个孩子和一条小狗发生了许多令人难以忘怀的事情……

从书本中可以看出贝贝虽然是个唐氏综合症儿童，但他有着许多好习惯，甚至连很多正常的孩子也难以做到。他对这个世界充满着好奇心和爱心，虽然他的身世悲惨，却不会埋怨父母。最令我感动的是很多孤儿院的志愿者们都来帮助那些像贝贝一样的孤儿，他们就好似“白翼天使”。

4.周国平《宝贝宝贝》阅读笔记 篇四

这本书是他为他的女儿写的，也是为每一个孩子写的，他写了女儿小时候许多好玩的事，写了一个小生命在成长中美丽的风景，“读这本书的时候，你们也许会想起自我点点滴滴的童年趣事，发出会心一笑”他这样说到。

在这本书中，他也记录了自我在孩子的教育上是怎样做的。他更注重孩子的家庭教育，他认为，家庭教育是人一生教育的起点与基础，父母是孩子的启蒙教师，也是终生的教师，他尽力用自我的方法教育孩子，他给好父亲的定义是“做孩子的朋友，孩子也把你当朋友。”他的全部努力集中到一点，就是在现行教育体制面前保护孩子，给她一个宽松自由的小环境，让她欢乐地学习，健康地成长。这本书实际上也是与每位父母的交流，他觉得，天下的父母都是爱孩子的，真爱孩子，就不要逼迫孩子做应试教育的牺牲品了。用爱和智慧保护自我的孩子，正是今日为人父母者的第一职责。

周国平《宝贝宝贝》阅读笔记2

在这个闲暇的寒假，我阅读了一本亲情之作——《宝贝，宝贝》，随着周国平细腻的笔触，感受着些质朴的文字，进入了书的世界。

“每个新人来到这个世界上，这是一个多么奇妙的奥秘呀”——托尔斯泰。每一个生命的到来，都给世界带来了一份亮丽的色彩，都是一道美丽的风景。《宝贝，宝贝》的主人翁——啾啾是妞妞的妹妹，那篇包含真挚情感的《妞妞》一次又一次的打动人们。

在啾啾语录中她说：“妈妈，你小时候不认识爸爸吧爸爸也不认识你吧有一天，你见到了爸爸，说：‘哈，你不是啾啾的爸爸吗’爸爸也说：‘哈，你不是啾啾的妈妈吗’你们就认识了。”我看到了一个多么可爱的、天真的啾啾。看着看着我不禁笑了，啾啾的世界充满童真与欢乐，为我们展示了生命的色彩。

看着这本《宝贝，宝贝》，我看到了生命最初的精彩纷呈，从在父母的怀抱到蹒跚学步，直道健步如飞;从像动物般的叫到喊出“爸爸妈妈”要经历怎样的过程。同时，我还感受到了世上那种伟大无私的爱。父母们把爱无私地给予孩子，让孩子欢乐健康地成长。

在作者周国平的手中，我们看到了一个个美丽的瞬间，同时也感受到了这种对孩子的爱。这种爱，存在于孩子生活的每一个细节，无时不刻鼓励着孩子。普天之下的父母无不疼爱子女，我们也应当学会同样爱着父母，并学会感恩。就像啾啾一样，她在生命的开始，就从她幼稚又充满童真的语言表现出了这一切。父母对儿女的爱，儿女对父母的爱，彼此交融，勾勒出一幅美丽和-谐的图画。

人之初，所有的人在生命的开端都是一个样——天真、可爱、无暇，没有污浊。与生命的开端接触时，你感受到。当你这本书时，你就会有种感觉，你仿佛进入了另一个世界：你从那繁忙、复杂、劳累的社会中出来，到达了一个极其简单、欢乐的梦中。周国平说：“作为社会生物，我们平时太多地过着复杂而抽象的生活，此刻生活重归于简单和具体了。”他为啾啾付出了许多，也收获了许多。

5.宝贝读书心得 篇五

一个酸酸的世界，就是这本书《我可以抱你吗，宝贝》。此书的作者是：郁雨君，简称：辫子姐姐，她写的书是酸酸的世界。这本书有两句话我记忆深刻：每一段妈妈和孩子间的爱，都是神赐的幸福;上帝给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去散步。我不能走得太快。蜗牛已经在尽力爬。每次只是往前挪那么一点点。我催他，我吼他，我责备他，蜗牛用抱歉的眼光看着我，好像在说：“人家已经尽了全力了!”我拉他，我扯他，我甚至想踢他。蜗牛受了伤，流着汗，喘着气，慢慢往前爬，往前爬……

那现在，让我和大家一起进入这个酸酸的世界吧!小女孩点点被自己的家人抛弃，福利院收留了她。那一天，又是福利院领养小孩的日子。可是，没有一个人喜欢点点，因为点点是一个有着残疾的小孩。一次点点在玩捉迷藏时，有一位叫王彩虹的漂亮阿姨把点点接回家了。从此，点点过上了幸福的生活。在点点十一岁那天，妈妈生下了一个小男孩保保。不幸的是，保保一生下来就有自闭症，因此，彩虹妈妈辞去工作，在家里陪着保保，最终，保保的病有了好转，妈妈完成了一个几乎不可能完成的任务，得到了保保一个最轻最轻，也是最重最重的拥抱。

这本书包含着欢笑与悲伤，有时候我们无法选择我们自己的父母，但父母会选择用最大的努力来爱我们!读了这本书，我好似懂得了怎样去接受父母亲的爱，获得爱，接受爱了，这本酸溜溜的书，这个酸溜溜的世界，却是一个亲情的道路。

6.阳光宝贝幼儿园教师管理制度 篇六

1、教师要具备能吃苦耐劳的精神，具有责任心、事业心。

2、教师应树立正确的教育观、儿童观、热爱、尊重幼儿，坚持积极正面教育，禁止任何形式的体罚和变相体罚。严禁打骂孩子，树立与孩子平等的观念：蹲下来和孩子说话，抱起来交流，牵手教育。

3、全体教职工必须严格遵守作息制度，不迟到、不早退、无大事不随便请假。

4、教师要把全部精力放在工作上，上班期间，教师不能随便串班，要全面照顾幼儿，避免发生意外事故。严格做到：视线不能离开孩子．

5、教师在校内、校外都应自觉维护教师形象和幼儿园声誉。家长送孩子入园，教师要热情迎接，主动接过书包，引导孩子入座。对来宾态度友好，严禁与家长争吵．

6、教师要注意仪表，不留长指甲，不化浓妆，不穿高跟鞋，长头发扎起来。

7、教师带班不接、不打电话、不接待人。进班不跷二郎腿，不坐桌子。

8、幼儿教师需具备“八心” 爱心－－对所有孩子一视同仁； 童心－－把自己融入到孩子的世界里去； 关心－－能体贴入微地关心孩子各方面的成长； 耐心－－不厌其烦地帮助和照顾孩子学习、生活； 细心－－能非常细致地发现、并挖掘孩子的潜能； 专心－－专注本职工作，不断更新和补充新知识； 公心－－对所有的孩子一视同仁，不厚此薄彼； 好心情－－天天能给孩子们带来阳光般的灿烂感受。

厉庄乡云庄阳光宝贝幼儿园 2014年9月

阳光宝贝幼儿园教育教学规章制度

1、教师必须遵循幼儿身心发展规律、幼儿的年龄特点和学习特点，以游戏为基本活动，以正面教育、鼓励表扬为主，促进每个幼儿的身心发展。

2、教师需认真实施幼儿园的各项规章制度，结合本班孩子的年龄特点，和学习特点订出学期计划，并按学期计划制定出月计划及周计划。

3、教师积极参加研究活动和业务学习活动，认真备课，写好一周的教育活动计划，不断改进教学形式、方法、随时更新，科学合理安排幼儿一日生活。按时上课，严格执行作息时间，成为幼儿学习活动的支持者、合作者及引导者。

4、教师要认真备好每一节课，坚持超前备课，每月最后一天必须将备课笔记交给园长。

5、教师要尊重家长，主动与家长沟通、合作共同促进幼儿身心健康发展。

6、教师在校内、校外都应自觉维护教师形象和幼儿园声誉，对待家长和来宾要微笑服务、友好相处。

7、坚持使用普通话教授学生、组织指导幼儿活动，切不可体罚幼儿（如：拗耳朵、打头、打脸等）。

8、在工作时间里，教师不得随意离开幼儿，发现或听到幼儿的行为、声音有可能导致受伤害时，要立即制止。厉庄云庄村阳光宝贝幼儿园 2014年9月

阳光宝贝幼儿园安全管理制度

1、严格遵守幼儿安全制度，教师自身要提高安全意识，保证幼儿都在自己的视线里．并随机给幼儿灌输安全知识，提高幼儿的自我保护能力。（时时提醒幼儿不推人、踢人、咬人、抓人、乱跑、上桌椅等）。

2、教师要认真组织好幼儿一天学习、生活，每天保证一小时户外活动时间，户外活动都是要组织户外游戏，大型玩具没有教师看护，禁止幼儿玩耍。

3、幼儿离园时要交给家长，不能让不熟悉的人把幼儿接走，如家长有事，委托别人来接必须用电话与家长联系好，情况属实，才能让他人接走，未成年人一律不得接幼儿。

4、教师离园前应认真检查，关好门窗，切断电源，将物品放在指定地点，整洁卫生，保证安全，才可下班。

5、幼儿入园时，教师要进行晨检工作，防止幼儿带危险品入园。发现幼儿精神状态差，要坚持让家长领孩子就医。

6、教育幼儿不能把纸、扣子、小橡皮等塞到鼻、耳、口中，哭泣时不要吃东西。

7、幼儿进出教室，教师要负责安排幼儿排队靠右、手扶墙面跟着老师慢走，教师要在教室门口停下，迎接完所有幼儿方可领幼儿去教室。

8、下雨天，幼儿教师要注意地板滑，地上要铺上地毯，防止幼儿跌倒。

9、教师每次离开教室都要和幼儿说明，告诉他们不能下位，对特别好动的要带在身边。（幼儿写字时或物中有危险品时教师不得离开）

10跟车教师要负责车上幼儿的安全，提醒他们坐好，不要把头、手伸出窗外，驾驶员负责开好车子。厉庄乡云庄阳光宝贝幼儿园 2014年9月 阳光宝贝幼儿园卫生管理制度

1、教师早晨来园要用抹布把桌、椅、窗等地方擦干净，物品摆放整齐。周一和节假日要提前来园打扫卫生，同时要对门前、院内、教室和厕所的卫生分包负责打扫。

2、注意幼儿的精神状态，生病要立即通知家长或送医院。

3、家长带药要求写清儿童姓名、药品名称、剂量、服药时间，教师应按时给幼儿服药。

4、要培养孩子的个人卫生习惯，指导孩子正确地洗手方法，养成饭前、便后洗手的好习惯。

5、组织幼儿午餐时教室要保持安静，教育幼儿不挑食，不掉饭粒。

6、幼儿午睡时教师不得卧床午休，注意幼儿的午睡姿势，口中、手中不得有物品，盖好被子，午睡时保持安静，保证时间，按时起订，指导和帮助幼儿穿好衣服。

7、注意保护幼儿视力，按时调换座位，正常教学时间不能看电视。

8被褥要经常摊开晾晒，保持清洁干净，有污染时要及时更换。定时清洗玩具，打扫屋顶和墙角的蜘蛛网。

9、室内要经常通风换气，每天定时用消毒水消毒，毛巾和杯子每天清洗。

10、夏季注意灭蚊蝇，扫把、拖把、抹布、簸箕等清洁工具要保持清洁，不乱放。

11、班中物品需保管好，如有工作变动，必须交清，如有丢失或损坏，照价赔偿。领取物品书刊等需有园长及本签字，按时归还。厉庄乡云庄阳光宝贝幼儿园 2014年9月

未对稿

阳光宝贝幼儿园学生管理制度 学生因病缺课登记制度

一、各班老师负责每天班内因病缺课幼儿的联系工作，如有因传染性病发热、红眼睛、水痘等缺课，要将情况报告园长，并作进一步的家庭联系。

二、园长对因病缺课报告进行统计登记，并作跟踪调查，发现有异常及时按要求上报有关部门。新生入学预防接种证查验制度

根据《传染病防治法》、国务院《疫苗流通和预防接种管理条例》的要求，幼儿园对入学新生（包括学期中转入及暂时借读的儿童）实行预防接种证查验制度。

一、新生入学凭预防接种记录卡办理入学手续，并按规定严格查验预防接种证，由幼儿园保存。

二、对于需要进行疫苗补种的儿童，幼儿园要督促家长携同儿童，带好《预防接种记录卡》，到县疾控中心按照要求进行疫苗补种。同时，幼儿园要做好补种登记和统计工作。

厉庄乡云庄阳光宝贝幼儿园 2014年9月

阳光宝贝幼儿园财务管理制度

为规范财务管理，切实把经费收好、管好、用好，根据《民间非营利组织会计制度》的有关规定，结合本单位实际情况，制定本制度。

一、贯彻执行国家有关财经的方针、政策、制度，确保各项财务收支业务合理、合法、合规。

二、真实、准确和完整地反映教务收支情况，按月编制财务报表，按规定期限报送登记管理机关、业务主管单位和财政部门，并接受监督和检查。

三、按规定提取和使用各项专用资金，缴纳各种税金和有关费用。

四、按规定使用各种票据，严禁作用“白条凭证”和假发票。

五、不属于本单位的经济往来，不得在本单位的银行账户开支；不准租借银行账户、支票、公章和代开发票。

六、严格执行现金库存限额，现金作用范围，现金发入手续的规定，不得账外设账。严禁现金坐支、套取现金，严禁设立小金库。

七、本单位的现金收付，除发给职工的工资、津贴、劳酬费、奖励费、差旅费以及支票起点以下的零星现金支付外，其他一切经济往来，都必须通过银行办理转账结算，不得直接以现金支付。

八、严格现金收付手续，坚持“账钱分管”的原则，指定专职或兼职出纳人员办理。建立现金日记账，逐笔登记现金收支，做到日清月结，账账相符，账实相符。

九、财务专用章应由专人保管，个人印章必须由本人或其授权人员保管，严禁一人保管支付款项所需的全部印章。

7.《宝贝宝贝》教案 篇七

1、学习用摸、捏的方式感知物体软和硬。在教师的指导下，玩给“宝贝”分类的。

2、在教师的示范和自己的操作中，学习用触摸的方法分辨物体的软与硬。

3、体验摸出与区分软、硬物后所获得的惊喜感。

教案准备：

1、摸袋1个(内轩软的与硬的物体，如毛红小绒球、积木块)。

2、教师用的桌上放两个不同颜色的大空筐，分别用来放软硬物。

3、每组一个小筐，里面分别放着软和硬两个物体。

教案过程：

1、教师出示摸袋，激发幼儿参与摸物，学习感知物体的软与硬。

教师：

(1)今天老师带来了一个摸袋。谁愿意到袋子里来摸一摸，告诉我们大家，袋子里的东西摸起来是什么感觉?

(2)教师请个别幼儿在摸袋里摸物，并学习用“软软的”“硬硬的”等词语表达对所摸物品的感觉。

教师：你摸到了什么?摸起来什么感觉?是软软的?还是硬硬的?

(3)教师分别出示袋里软的与硬的物体，引导幼儿集体学说“软”“硬”

2、教师给每组幼儿分发小筐，引导幼儿触摸小筐中的软硬物，感知并说出软硬。

3、教师出示大魔盒，引导幼儿摸软硬物，激发幼儿玩给“宝贝”分类的，进一步体验物体的软硬。

(1)教师：今天，老师还带来一个大魔盒，里面藏着软软的和硬硬的东西。请你们每人先摸一个软的宝贝放进老师桌前的红筐里，再摸一个硬的宝贝放进蓝筐里。

8.《宝贝宝贝》读后感 篇八

《宝贝宝贝》读后感

初二(6)颜智勤

这是一个父亲写给他的孩子――啾啾的，它记录了她生活点点滴滴，使一个充满童真的孩子呈现在我们眼前。

在这，我最喜欢的莫过于那一抹童真了。啾啾是一个小孩子，喜欢讲故事，就像我的妹妹姝姝，啾啾说过很多故事，记得有一个是这样的：“从前有只小兔子，它有一个爸爸，然后妈妈哭了。”我捧腹大笑。我的`妹妹姝姝也喜欢听故事，也喜欢讲故事，有一次，她叫我讲一个故事，我就说：“从前有座山，山里有座庙，庙里有个老和尚对小和尚说……”到这我就编不下去了，她就接下去说：“老和尚说：‘有UFO’!”我亦捧腹大笑。然后她又问我：“UFO是什么?”由此可见，“孩子是天生的故事家”，这个文中的观点我们应当高举双手赞同。那些是用纯真写的故事，因为他们没有我们一样的思想的束缚，可以让思想自由翱翔。文中也有提到，孩子们是纯真无暇的，他们发出的笑声是纯洁的，他们的思想是纯洁的，就如我的妹妹，只要一见到家中杀鸡杀鱼什么的，就会于心不忍，号啕大哭，这就是孩子的纯洁的一种表现。一句话：孩子是纯洁的。

9.《宝贝，宝贝》读后感 篇九

不是说对这本书的评价，看这本书的时候，我想到的是我带的两个班的一百多个孩子，这个时候，会愈发觉得孩子们的可爱、单纯，每一个孩子在父母的眼里都是天使，但我有时候却做不到让每一个孩子在我的心中都是天使，每天和他们的相处中，有开心的事情，也有生气的时候，现在想想，生气的时候基本都和学习有关。我基本上是一个完美主义者，每件事情都想做到最好，对待孩子的学习，我有时候也想尽善尽美，可实际上有的时候孩子往往做不到这一点。

昨天在三班上课的时候，忍不住又发了脾气，过后也在反思自己，我想我必须尽快适应这种心理落差，可能六班一开始都是我在带，在年级里面又一直是第一，而三班成绩一直不理想，这样和六班比起来总是显得作业慢、回答问题不积极等等，知道了这样的原因，我想我会尽快的`调整自己，读《宝贝，宝贝》让我有种内疚的感觉，周国平先生对女儿的爱让我深深的感动，作为一个小学老师，我在反思，我应该怎样面对我的一百多个孩子？

心态调整好之后，发现孩子们竟然有那么多的可爱之处，上午第二节下课把加餐提到教室之后，本来想倒的，但四个孩子抢着干，分工还很合理，两个人发碗，两个人倒汤，一个二年级的孩子，都想着如何去减轻老师的负担，心里面暖暖的。倒完汤之后，班上的孩子做操还没回来，这四个孩子就围在我的身边聊天，李瑞雨说：“宋老师，我感觉我长的很时尚。”不是语文老师，我不知道他这句话说的合适不合适，但我们五个人却同时笑了，是那种发自内心的笑容，多可爱的孩子啊！于是，我们就接着这个时尚的话题聊了起来，那是一张张纯真的脸，好开心！

10.教师读书笔记《宝贝宝贝》 篇十

记得有位大师说过“爱孩子那是连母鸡都会的”话。仅止于本能来爱孩子，远远不够，因为人类社会毕竟不同于动物世界。幼儿语言毫不逊色，同样富于独创性。这是原生态的精神现象，奇妙无比，在生命的以后阶段决不可能重现。打一个未必恰当的比方，犹如中国的先秦文化和欧洲的古希腊文化不可能重现一样。 如果说，生命早期的精彩纷呈对于做父母的是宝贵财富，那么，对于孩子自己就更是如此了。但是，孩子身在其中，浑然无知，尚不懂得欣赏和收藏它们，而到了懂得的年纪，它们早已散失在时光中了。为孩子保住这一份财富，这只能是父母的责任。犀婴幼儿时期在语言和智力方面也相当出色，只可惜我没有为他保存好这份宝贵的财富。 事实上，我也不是这种目光远大、心思缜密的家长，而只是一个普通的父亲罢了。对于我的儿子，我只希望她健康、快乐地生长，丝毫不想在她身上施展我的宏图。这段话是周先生针对现在许多家长从孩子零岁就开始实施培育天才的宏大而周密的计划，不考虑孩子的个性和禀赋，只按照成人的功利思想来行事。 从一个人教育孩子的方式，最能看出这个人自己的人生态度。这话真不假! 家庭教育是人的一生教育的起点和基础，具有学校教育不可替代的重要性。

在这个意义上，我也认为好父母胜过好老师。在中国目前的学校教育现状下，家庭教育的意义更是不得小觊。我一向认为，做孩子的朋友，孩子也肯把自己当作朋友，乃是做父母的最高境界。我非常赞同这一观点。既是最高境界自然不那么容易达到，不懈地努力中…… 做人和教人在根本上是一致的。我在人生中最看重的东西，也就是我在教育上最想让孩子得到的东西。进一个名牌学校，谋一个赚钱职业，这种东西怎么有资格成为人生的目标，所以也不能成为教育的目标。我的期望比这高得多，就是愿她成为一个善良、丰富、高贵的人。如果孩子能够成为一个善良、丰富、高贵的人，是否名牌大学毕业，赚钱多少的确丝毫也不重要了。我也明白周先生所说的高贵与丰富主要是指精神层面的，问题是对许多家庭而言，孩子如果没机会进名牌大学，找不到一个赚钱的职业，就没机会丰富，更别说高贵了。