新年礼物教学设计

新年礼物教学设计（精选15篇）

1.新年礼物教学设计 篇一

新年礼物教学教案范文

作为一名人民教师，总归要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢？以下是小编精心整理的新年礼物教学教案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

新年礼物教学教案1

教学要求

1、借助拼音读懂课文，能说说课文主要讲一件什么事。

2、懂得写一件事一定要按事情发展的顺序写清事情发生、发展和结果。

3、联系学生实际，向学生进行明确学习课文的目的：端正学习态度，努力改正缺点，尊重老师的教育。

重难点、关键：了解弟弟准备新年礼物的过程。引导学生体会尊重老师，改正自己的缺点，用美好的心灵和纯真的感情作为礼物献给老师，这才是最好的礼物。

教具准备：

1、小黑板

2、课文插图投影

预习作业

1、借助拼音阅读课文，标出自然段序号。

2、知道课文主要讲的是一件什么事，主要人物是谁。

教学过程

一、揭题，板题，谈话引人

同学们，元旦快到了，我们都会收到许多新年礼物(板，读)大家说说看，你会收到什么礼物?(生谈)如果你给老师准备，会准备什么礼物?(生谈)现在，老师有一个要求，今年你们送给老师的新年礼物要有意义：也就是要自己动手做，不许向爸爸妈妈要钱买。你们又会准备什么礼物呢?好，今天我们就来看看课文讲的是谁怎样准备礼物的。

二、检查预习效果

1、分小组读文，互相评价，纠音，重点注意以下几个：

nian shang liang nao jin shen zhi jiao rang zhou zang teng zhan bu zhen cheng

年 商 量 动脑筋 甚 至 叫 嚷 又皱又脏 誊 粘 补 真 诚

2、课文主要讲一件什么事?

课文主要讲表弟认真做作业，用一本平整、干净、字迹工整、清秀，成绩好的作业 本作为新年礼物送给老师的故事。

三、初读课文，找出表弟准备礼物的自然段读一读。思考讨论两个问题：

1、表弟的礼物——作业 本是怎样的?

2、表弟是怎么准备礼物的?你从哪儿知道的?

四、讨论汇报

1、生汇报后可做以下练习：

a、填空：

哟，表弟老是把作业 本弄得，这一本却又 又翻开一看，字写得又 又 ；每道题都做得很，而且连几次都得了100分!

b、拿两本练习本对比，让学生用文中的语句来对比形容，并引导作业 本差的同学改正。

2、准备礼物时：作业 之前，收拾桌子，擦干净；做算术总要先演算好了，才抄在作业 本上。从爸爸的心理活动中知道的。(指导看图)

a、这说明表弟是个——的孩子。(引导说话，可以说很认真，很真诚，很讨人喜欢，对老师很有感情……)

b、引导班上学习习惯较差的同学向表弟学习，告诉孩子：改正自己的缺点，尊重老师，这就是给老师最大的礼物。

五、指导阅读表弟原来的作业习惯部分。引导班上学习习惯差的同学向表弟学习，告诉孩子：端正自己的缺点，尊重老师，这就是给老师最大的礼物

1、找出描写表弟贪玩，学习不专心，作业 毛毛草草的语句。包括老师的批语和爸爸的批评教训，这些都是说明表弟的作业 很糟糕。

2、体会这一段开头的问句的原因，意思是除了作业 本也可以做手工或画画，但是表弟这方面也很差。

3、对比第②节和第⑥节，说明再差的孩子，只要肯认真去坚持，都能改好。

六、指导阅读③一⑤节和第⑦节，主要是指导朗读语气和体会“表弟的气愤、生气”和“表弟满意地笑了”的原因

1、指名读③～⑤节，用几句话说说几个自然段讲什么。你能体会表弟生气的情感吗?你平时是否也有这种现象：别人把你最心爱的东西弄坏了你很生气，很愤怒。谈一谈。

2、指导语 气、语调：表弟的话要较大声，充满愤怒；小苇的话要小声，是小心、委屈的感觉。

3、体会爸爸“小心地把撕破的一角粘补起来，粘补得那样好。”说明爸爸也被表弟纯真的美好的心灵感动了，看到表弟进步大，爸爸很高兴。(看图，体会爸爸的小心)

七、指导阅读最后一段

1、指名读，说说你读懂了什么，表弟的礼物虽然是一本小作业 本，不贵重，但是却是最好的礼物，因为它代表着一颗真诚的`心!

2、指导将原句用上“虽然……但是……”说话。

3、启发谈话，思想教育：老师也期待着你们能在新年那天给老师献上这份最珍贵的礼物——你们真诚的心。

八、齐读全文，完成课后练习，总结全文

表弟送给老师的礼物不值钱，但却是表弟花了许多心思，认认真真地制作下来的，它代表的是表弟一颗真诚的心，纯真的感情，所以说是最好的礼物。(补充板书)

九、课外延伸：怎样的礼物是送给爸爸妈妈的最好礼物?谈一谈，动手做一做。

课时作业 优化设计

一、读课文，填空：

这一阵表弟做作业 之前，总要把桌子，；做算术总要在，才 ……他是用最美好的心灵，在做着送给老师的礼物哇!

二、动手做一份不花钱的送给亲人的礼物。

板书设计

32：新年礼物

准备送礼物 贪玩

学习不专心

拿不出像样的礼物 做作业 不认真作业 本又皱又脏

不爱画画

表 手工制作差

弟 对比

平整干净 美好的心灵

做礼物 字工整清秀 最好的礼物

(作业)一连几个100分 纯真的感情

新年礼物教学教案2

教学目标

1、学习弟弟用实际行动改正缺点的精神。

2、读准字音，理解词句，体会作者是怎样把句子写通顺的。

3、有感情地朗读课文。

教学重点、难点

1、了解作者运用通顺的语句表达内容的方法。

2、理解“她是用美好的心灵，在做着送给老师的礼物哇!”与“弟弟送给老师的算不上什么礼物，其实是最好的礼物——一颗真诚的心!”这两句话的意思。

教学时间 一课时

教学过程

(一)让学生借助拼音初读课文，读准字音。

(二)指名看拼音，读词语，检查自学。

(三)指名读课文，纠正读音。

1、指名按自然段读课文。

2、纠正读音。

“商量”的“量”在课文中应读轻声“liang”，“粘补”的“粘”在课文里应读“zh1n”。

(四)质疑、设疑、解疑。

1、读题质疑。

(1)谁送给谁的新年礼物?

(2)要送一件什么样的新年礼物?

(3)为什么要送这样的新年礼物?

2、教师引导学生借助课后思考练习设疑，初读课文，了解课文内容。

3、指名回答问题，解疑。

教师可出示填空练习的方法，检查读书情况。

________送给________的新年礼物。

弟弟把________做为新年礼物送给老师。

这礼物代表了弟弟送给老师的_________________________。

(五)借助课后思考练习读懂课文内容。

1、“弟弟”他们小队商量要送给老师什么样的礼物?

(1)指名读第1自然段。

(2)让学生思考后分点回答。

他们小队经过商量，准备送给老师一件有意义的礼物。怎样有意义呢?一是要好，比去年的好;二是要自己动脑筋做;三是不能花钱买。

(3)“弟弟”要送给老师的礼物是什么?

——一个认真书写的作业 本。

让学生读第5自然段，从文中标画出有关句子。

(4)指名读句子。

“这是我送给老师的新年礼物。”

(5)课堂讨论：“弟弟”是在什么情况下说这句话的?

学生通过阅读3、4、5自然段，从中理解“弟弟”是在邻居小苇撕破了他的作业 本，“弟弟”非常生气，“瞪着眼睛”，脸“气得红红的”这种情况下，才说出这句话的。联系上文可以看出，这之前，“弟弟”对谁也没有说这件事，因为这是他们小队同学悄悄商量的。从“悄悄”一词可以看出两点：一是这次行动是有计划的，秘密的，事先不宣布，不张扬。二是想用实际行动给老师一个惊喜。这次“弟弟”说出实情，可见是气愤极了，同时也可看出“弟弟”对送给老师这件新年礼物非常重视，十分珍惜。

(6)教师可引导学生再读第6、7自然段。

思考：

从什么地方看出弟弟”对这份特殊形式的礼物非常珍惜?边读边标画出有关句子。

(7)指名读句子。

“这一阵子弟弟做作业 之前，总是把桌子收拾得干干净净，擦了又擦，做算术总要在草稿纸上演算好了，才誊在作业 本上”。

这段话作者从两个方面写出“弟弟”非常认真地做这份特殊的“新年礼物”。一是做前把桌子擦了又擦;二是先在草稿纸上算好才抄在本上。由此可见“弟弟”是在用实际行动向老师表示，在新的一年里，他要克服缺点，争取更大的进步。正因为“弟弟”这样认真，所以他现在的作业 本“又平整又干净”，字写得“又工整又清秀”，一连几次都得100分。

(8)“弟弟”以前的作业 什么样?

让学生联系上文，读第2自然段，展开讨论。“弟弟”原来的作业 写得“毛毛草草”，错别字多，算术常出错，老师提醒，爸爸教训就是“改不了”。

(9)对比讨论：“弟弟”为什么会有这么大的变化?

出示句子让学生选择正确答案：

①“弟弟”长大了，所以作业 就写好了。

②“弟弟”想得到老师家长的表扬。

③“弟弟”爱老师，想用改正缺点的实际行动，献给老师一颗真诚的心。

(六)读懂重点句，理解内容。

1、出示句子：

“弟弟”送给老师的算不上什么礼物，其实是最好的礼物——一颗真诚的心!”

2、讨论：

(1)“真诚”是什么意思?“弟弟”送给老师的算不上什么礼物，为什么又是“最好的礼物”?

(2)“真诚”就是真实、诚恳。做为一名学生，送给老师一份认真书写的作业，确实算不上什么礼物，但是因为“弟弟”过去学习不专心，做作业 不认真，老师提醒，爸爸批评他都改不了，现在“弟弟”用实际行动改正了缺点，进步了。这份礼物寄托着老师的期望，家长的希望，表明这是“弟弟”进步向上的开始。这一点是非常可贵的。正因为这本作业 有着特殊的意义，所以说这是一份最好的礼物。它代表了一个三年级小学生对老师的一颗真诚的心。

这句话在文章的结尾紧扣中心，起到了画龙点睛的作用。

2.新年晒礼物 篇二

只要有尖鼻，天下就太平!噢耶!寒!都过了多少天了，我的元旦礼物还是没有收到啊!你们的呢?怎么没人说话呢?

沉默是金，说话是银。不过说实在的，什么礼物我也没有收到。

那个路晨晨的爸爸妈妈好像给了他不少的礼物啊!放学的时候我看见他抱着一个大盒子呢!我和他住对街，我去侦察一下，用上我的千里眼——

据可靠消息，从望远镜里看，是一些文具和一些历史书。

他看什么历史书啊?不是到中学才学吗?他想提前学习也不用这么早吧?除非是想当神童。你这是偷看别人隐私，这样可不好!

一下下啦，下不为例，我这也是为民除害!尖鼻，亏你想得出来，他要是神童，我就是爱因斯坦。就算他是天才，他也是“天才”(天上的蠢才)。

可是，今天语文老师提问的时候，就他一个人能回答得出来呀!

作为路晨晨的同桌，我要大义灭亲，不留情面地揭发他，他在回答问题的时候是在偷偷翻那本《中华历史五千年》的书呢!

我还以为他真是哪吒变身，有三头六臂哦!可我看路晨晨在老师办公室里，向老师汇报的时候也是条理清楚、头头是道呀!

谁知道!不过他这么早早地就提前预习也挺好的，可以学更多的知识嘛!

有道理，我要把我的压岁钱全都去买教辅书，让我提前学会更多的知识。省得每次考完试，家里都弄得像电视里的刑部大牢似的，大人们就欠把我屈打成招了。

我反对，看教辅书太片面了，只能对课堂上老师讲的知识起补充理解的作用。我们应该全面发展，不能只看课本上的知识，应该把阅读当成一种兴趣，去关注各方面的知识，而不是把自己限制在考出好成绩这个圈圈里。

就属你道理多，忘了你迷恋明星选秀时的滋味啦?老和我们对着干，看我明天怎么修理你!

3.新年礼物教学设计 篇三

一、谈话导入。

同学们，新年快要到了，你们准备给老师送点什么样的礼物哇？什么才是最好的礼物呢？课文中的表弟准备送什么样的礼物给老师呢？学了《新年礼物》就知道了（板书课题）。

二、理解内容，指导朗读。

（一） 齐读（请同学们边读边思考：这段讲了一件什么事？

生读后答（本段讲了同学们商量给老师送什么礼物，板书：商量礼物。师：送的礼物要怎样？生：有意义，自己做。板书：有意义，自己做。师：那--为什么表弟会笑而不答呢？生说：表弟不愿意把自己的打算提前让别人知道，他想给老师一个意外的惊喜。

（二） 学习第2自然段：

1、第一小组读：（生读后评价）

2、说说：“能拿出什么像样的礼物来送给老师呢？”是什么意思。

幻灯：选择正确答案。

①拿不出像样的礼物来送给老师。

②拿什么礼物送给老师呢？（）

③一定要拿出像样的礼物送给老师。（）

3、为什么说表弟拿不出像样的礼物送给老师呢？（生答：因为表弟学习不认真，经常要老师提醒，爸爸批评。）

4、请拿起笔在第二段找出弟弟学习不认真的句子，用“ ”画出来。

5、表弟平时学习不专心，作业不认真，不爱画画，手工也做不好，到底表弟能拿来出什么像样的礼物送给老师呢？你们想知道吗？

（三） 学习第3-7自然段。

1、齐读第3-7自然段。

2、比一比，哪一句写得好，为什么？

（1） 爸爸慌忙跑出来，只见表弟抖着手里的作业本，正朝小苇叫嚷。（√）

（2） 爸爸慌忙跑出来，只见表弟拿着手里的作业本，正朝小苇叫嚷。（ ）

让一位学生表演“抖着”，另一学生说为什么用“抖着”好。（学：因为用：“抖着”更能表现出表弟在作业本被撕破后着急的心情。说明表弟对作业本非常重视。）

过渡：请同学们找一找：“这一阵表弟做作业之前，总要的把桌子收拾得干干净净，擦了又擦。”这句话用“ ”画出来。读一读。

过渡：再来看看这两句。

（1）这阵表弟做作业之前，把桌子收拾干净，擦了擦。（ ）

（2）这一阵表弟做作业之前，总要的把桌子收拾得干干净净，擦了又擦。（ √ ）

请一位学生表演“擦了又擦。”请另一位学生说：（第（2）句写得好。因为写出表弟擦桌子是一遍又一遍地擦，非常认真，体现了他对作业的重视。）

过渡：下面我们来看看这些问题。、

3、出示问题。

（1） 小苇不小心撕破了表弟的作业本，表弟为什么生那么大的气？（更能说明他对给老师的新年礼物的重视。）

（2） 爸爸看了表弟的作业后为什么诧异呢？“诧异”是什么意思？（十分奇怪）奇怪什么呢？（生：爸爸没有想到表弟能写出这么好的作业来。）

（3） 结合上下文理解：“他是用美好的心灵在做着送给老师的礼物哇！”说一说：“美好的心灵”指的是什么？（用实际行动，改掉缺点的颗真诚的心。）

4、分角色读表弟与小苇的对话：（要求读出感情，对话要读出语气）

三、学习第8自然段。

1、指名读。

2、你怎么理解：“表弟送给老师4算不；上什么礼物，其实是最好有礼物”这句话的意思。

生：（表弟通过这次送礼物改掉了自己的缺点。）

总结：学生进步是老师最大的心愿。表弟学生进步了，以优异的成绩向老师汇报，所以说这是最好的礼物。）

四、你觉得表弟有哪些优点值得你学生？请在第六段我出来，用“ ”画出来，再读一读。

五、展延伸：（任选一题）

1、新年到了，你想送给老师什么样的礼物呢？可以说一说，再写下来，也可以画一同画表达你对老师的爱。

2、新年到了，表北把礼物送给老师，这时老师会怎么说，怎么做叱？请展开想象，写一段话。

六、板书设计：

新年礼物

4.新年礼物教学设计 篇四

活动目标：

1、理解故事内容，体验礼物带给人的快乐。

2、学习关心和体谅别人。

3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

活动准备：

故事中小动物的头饰、故事磁带、字卡：新年礼物

活动过程：

1、你收到新年礼物了吗？

——大家刚刚过完了一个热热闹闹的新年，过年的时候大家都会互相送礼物，有什么礼物？

——想一想，自己收到了谁送的礼物。

——介绍自己最喜欢的一份礼物。

2、收到礼物真开心。

——我们收到了别人送的礼物，森林里的小动物有没有收到礼物呢？

——我们来听一个故事，题目叫《新年礼物》。出示字卡：新年礼物。

——教师讲述故事，鼓励幼儿认真倾听。讲述中，随情节展开出示相应的动物头饰。

——引导幼儿体验小动物收到新年礼物的喜悦心情，并知道每只小动物收到了什么样的礼物。

——熊伯伯收到特别的礼物后的心情是怎样的？

——讨论：全体小动物为什么要送一辆自行车给熊伯伯？

——小结：我们要关心和体谅别人，共同分享快乐。

教学反思

在这节课的学习中，幼儿从全体小动物送给熊伯伯自行车的事情中知道了关心和体谅别人，特别是关心自己的人。

5.新年礼物教案（通用） 篇五

作为一位兢兢业业的人民教师，时常会需要准备好教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么你有了解过教案吗？以下是小编精心整理的新年礼物教案（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

新年礼物教案1

活动目标：

1.理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。

2.愿意分角色表演简单的故事情节。

3.通过动物间礼物的相互赠送，体验小动物们的关心、懂得关心和体谅别人。

4.让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。

活动准备：

1.课件《新年礼物》。

2.故事中小动物和礼物的图片。

活动过程：

一、回忆自己在新的一年里收到的礼物。

提问：

1．在即将过去的一年里你收到过谁的礼物呢？

2．想一想，你什么时候收到？喜欢吗？为什么？

3．请小朋友们介绍一下自己最喜欢的礼物。

二、第一次讲故事《新年礼物》。

1．师：小朋友们收到礼物，都很开心。那新年到了，森林里的小动

物有没有收到礼物呢？我们一起来听个故事，叫《新年礼物》。

2．教师讲述故事，鼓励幼儿认真倾听。

（1）出示熊伯伯的图片，说：新年快到了，小动物们收到了自己的礼物。，你们想知道是什么吗？

（2）师：故事里送礼物的人叫什么名字？（熊伯伯）他是做什么工作的？（邮递员）

（3）熊伯伯给谁送的礼物？分别送给了谁呢？请小朋友说说故事中有哪些小动物，它们收到的礼物的名字？

（4）为什么小动物收到礼物时高兴地叫来呢？

三、幼儿再次欣赏故事。

1.讨论故事里的小动物的礼物是什么？（结合课件）

2.教师边讲述，幼儿轻声地跟着讲述。

提问：

（1）当熊伯伯送完礼物以后，看到绿色的大邮袋空了，熊伯伯的心里有什么变化？（难过、没人关心她……）

（2）熊伯伯到家的时候发生了一件什么事情？（看到一个好大的礼盒，自己收到了礼物，很开心。）

（3）你知道熊伯伯得到的是一件什么礼物吗？（一辆崭新的自行车）

（4）这时候熊伯伯的心里有什么变化呢？幼儿讲述。（开心、高兴、感到幸福）。

（5）你认为故事里谁收到的礼物最好？自由讨论：全体小动物为什么要送一辆自行车给熊伯伯？

教师小结：是啊，故事中，熊伯伯每天很辛苦的为小动物们送信、送礼物，小动物们收到快乐的同时，能体谅熊伯伯的辛苦，老师相信小朋友们也会做得很好，体谅身边关心我们的人。

四、分角色表演故事。

五、说说给谁送礼物。

1．师：那我们来想想过年时给谁送礼物吧？你们先进行小组讨论。想想要送他什么礼物，为什么？并请小朋友们呆会用“我要送给谁什么东西”来告诉老师，并说说自己为什么想要送给他这个礼物。

2．师：小朋友们真棒，想出了这么多这么好的礼物，我相信收到的人一定会很开心的。以后，我们可以利用游戏的时间来制作一些小礼物。

新年礼物教案2

活动目标

能够将彩色纸撕成碎片，并粘贴在指定的范围。

选择自己喜欢的粘贴方式制作礼物。

通过活动，感受爱妈妈的美好情感。

活动准备

彩色纸若干、胶水、爱心模板

活动过程

（一）出示爱心礼物，激发幼儿兴趣

1.师：小朋友，老师带来了一份礼物，想不想知道是什么呀？

2.师：请你们把小眼睛比起来，等老师数到3在睁开来。

3.师：看看这是什么呀？（爱心）

4.师：这是老师给妈妈准备的新年礼物，请小朋友也给妈妈准备一份吧！

（二）教师示范制作礼物

1.师：老师准备了很多爱心，但不好看，请小朋友帮帮忙，让爱心变得漂亮一点，然后把爱心送给妈妈。

2.师：我们先将彩色纸撕成小碎片，然后涂点胶水，将小碎片粘在爱心里面。粘的时候要小心，不能粘在爱心外面，这样就不好看了。

3.要求：小朋友用胶水的时候要把盖子放在箩筐里，不能弄丢。胶水要涂在爱心里面，然后将撕下来的碎片粘在爱心里。胶水不能涂得太多，一点点就够了。

（三）幼儿制作礼物

1.鼓励幼儿大胆制作礼物。

2.提醒幼儿将彩色纸撕成小碎片，在粘在爱心里面。

3.提醒幼儿胶水不要涂得太多在进行粘贴。

4.提醒幼儿完成作品后将废止放到垃圾桶内。

（四）活动结束

1.展示幼儿作品，幼儿相互欣赏。

2.鼓励幼儿将亲手制作礼物送给妈妈。

新年礼物教案3

教学目标：

1．认识本课的2个生字。

2．能按“阅读提示”的.要求学习课文，能把握课文的主要内容。

3．有感情地朗读课文，学习“表弟”用实际行动改正缺点的精神，感受“表弟”美好的心灵。

教学步骤：

（一）导入

这节课，我们来学习一篇新的课文：新年礼物。

（二）按要求自读课文

要求：1．借助汉语拼音把课文读通顺，哪些地方有困难就停下来多读几遍。

2．默读课文，在不懂的字、词、句下面画上横线打上“？”，然后借助字典联系上下文试着理解不懂的字、词、句。

3．再读课文，标出自然段序号。想一想，每个自然段讲的是什么？作者围绕“新年礼物”讲了一件什么事？

（三）小组讨论交流

1．向本组同学们汇报你读懂了哪些内容？还有哪些内容不懂。

2．同学之间在小组内互相解决不懂的问题。

（四）师生共同交流自学情况

1．指读课文。

2．本文共有几个自然段？每个自然段都讲了什么？文中主要讲了一件什么事？

明确：课文记叙了一个小学三年级的学生，在准备送给老师新年礼物的过程中，改正了过去做作业不认真的缺点的事。

（五）质疑

1．在全班提出自学和小组学习中仍未解决的问题。

2．师生共同归纳，疏理所提问题。

（六）自由读课文

培养学生借助思考题自学课文的能力。

（七）全班交流

1．作者为什么说：“弟弟送给老师的算不上什么礼物、其实是最好的礼物——一颗真诚的心。”

明确：

（1）使学认识到这是作者对弟弟送给老师礼物的评价。

（2）作业清楚、工整、正确是每个学生应该做到的，所以说：“算不上什么礼物。”

（3）联系弟弟过去的毛病，现在对作业的态度，作业的样子，可以看出弟弟是真心实意改正缺点，尊敬老师。所以说又是最好的礼物——一颗真诚的心。

2．教师适时进行朗读指导。

（十）扩展练习

1．把句子补充完整。

（1）弟弟告诉爸爸，他们小队悄悄地商量过了，送给老师的新年礼物要

（2）他是用美好的心灵，在做着送给

2．从课文中选出自己最喜欢的段落有感情朗读。

（十一）板书设计

新年礼物教案4

教学要求

1．借助拼音读懂课文，能说说课文主要讲一件什么事。

2．懂得写一件事一定要按事情发展的顺序写清事情发生、发展和结果。

3．联系学生实际，向学生进行明确学习课文的目的：端正学习态度，努力改正缺点，尊重老师的教育。

重难点、关键：

了解弟弟准备新年礼物的过程。引导学生体会尊重老师，改正自己的缺点，用美好的心灵和纯真的感情作为礼物献给老师，这才是最好的礼物。

教具准备：

1．小黑板

2．课文插图投影

预习作业

1．借助拼音阅读课文，标出自然段序号。

2．知道课文主要讲的是一件什么事，主要人物是谁。

教学过程

一、揭题，板题，谈话引人

同学们，元旦快到了，我们都会收到许多新年礼物(板，读)大家说说看，你会收到什么礼物?(生谈)如果你给老师准备，会准备什么礼物?(生谈)现在，老师有一个要求，今年你们送给老师的新年礼物要有意义：也就是要自己动手做，不许向爸爸妈妈要钱买。你们又会准备什么礼物呢?好，今天我们就来看看课文讲的是谁怎样准备礼物的。

二、检查预习效果

1．分小组读文，互相评价，纠音。

2．课文主要讲一件什么事?

课文主要讲表弟认真做作业，用一本平整、干净、字迹工整、清秀，成绩好的作业本作为新年礼物送给老师的故事。

三、初读课文，找出表弟准备礼物的自然段读一读。思考讨论两个问题：

1．表弟的礼物——作业本是怎样的?

2．表弟是怎么准备礼物的?你从哪儿知道的?

四、讨论汇报

1．生汇报后可做以下练习：

a．填空：

哟，表弟老是把作业本弄得，这一本却又又翻开一看，字写得又又；每道题都做得很，而且连几次都得了100分!

b．拿两本练习本对比，让学生用文中的语句来对比形容，并引导作业本差的同学改正。

2．准备礼物时：作业之前，收拾桌子，擦干净；做算术总要先演算好了，才抄在作业本上。从爸爸的心理活动中知道的。(指导看图)

a．这说明表弟是个——的孩子。(引导说话，可以说很认真，很真诚，很讨人喜欢，对老师很有感情……)

b．引导班上学习习惯较差的同学向表弟学习，告诉孩子：改正自己的缺点，尊重老师，这就是给老师最大的礼物。

五、指导阅读表弟原来的作业习惯部分。

引导班上学习习惯差的同学向表弟学习，告诉孩子：端正自己的缺点，尊重老师，这就是给老师最大的礼物。

1．找出描写表弟贪玩，学习不专心，作业毛毛草草的语句。包括老师的批语和爸爸的批评教训，这些都是说明表弟的作业很糟糕。

2．体会这一段开头的问句的原因，意思是除了作业本也可以做手工或画画，但是表弟这方面也很差。

3．对比第②节和第⑥节，说明再差的孩子，只要肯认真去坚持，都能改好。

六、指导阅读③一⑤节和第⑦节，主要是指导朗读语气和体会“表弟的气愤、生气”和“表弟满意地笑了”的原因

1．指名读③～⑤节，用几句话说说几个自然段讲什么。你能体会表弟生气的情感吗?你平时是否也有这种现象：别人把你最心爱的东西弄坏了你很生气，很愤怒。谈一谈。

2．指导语气、语调：表弟的话要较大声，充满愤怒；小苇的话要小声，是小心、委屈的感觉。

3．体会爸爸“小心地把撕破的一角粘补起来，粘补得那样好。”说明爸爸也被表弟纯真的美好的心灵感动了，看到表弟进步大，爸爸很高兴。(看图，体会爸爸的小心)

七、指导阅读最后一段

1．指名读，说说你读懂了什么，表弟的礼物虽然是一本小作业本，不贵重，但是却是最好的礼物，因为它代表着一颗真诚的心!

2．指导将原句用上“虽然……但是……”说话。

3．启发谈话，思想教育：老师也期待着你们能在新年那天给老师献上这份最珍贵的礼物——你们真诚的心。

八、齐读全文，完成课后练习，总结全文

表弟送给老师的礼物不值钱，但却是表弟花了许多心思，认认真真地制作下来的，它代表的是表弟一颗真诚的心，纯真的感情，所以说是最好的礼物。(补充板书)

九、课外延伸：怎样的礼物是送给爸爸妈妈的最好礼物?谈一谈，动手做一做。

新年礼物教案5

活动目标：

1、理解故事内容，知道合适的礼物能带给别人快乐。

2、学习用句型“邮递员熊伯伯给谁送来了什么”及“我要送给谁什么东西”来进行讲述。

3、通过动物间礼物的相互赠送，懂得关心和体谅别人

4、能简单复述故事内容，并进行角色表演。

5、能分析故事情节，培养想象力。

活动重、难点：

理解故事内容，知道合适的礼物能带给别人快乐。

活动准备：

故事中小动物和礼物的图片、字卡：新年礼物

活动过程：

一、你收到礼物了吗？

1、你们收到过礼物吗？什么时候会收到礼物呢？（新年、过节、生日）

2、想一想，你都收到过谁送的礼物，都有什么？

3、请小朋友们介绍一下自己最喜欢的礼物。

二、收到礼物真开心。

1、小朋友们收到礼物，都很开心。那新年到了，森林里的小动物有没有收到礼物呢？

2、教师讲述故事，鼓励幼儿认真倾听。

3、请幼儿说说故事中有哪些小动物，它们收到了什么礼物。

4、小动物喜不喜欢收到的礼物啊？但如果这时候小白鹅收到的是游泳圈的话，你们觉的是游泳圈更让它开心，还是溜冰鞋更让它开心呢？为什么你们觉得是溜冰鞋更让小白鹅开心呢？哦，原来，天冷了，小河结冰都不能游泳了，游泳圈都用不到，可是啊，溜冰鞋却可以让小白鹅在结冰的河面上学溜冰，看来送礼物时如果送别人需要的，别人会更加喜欢呢！

5、小朋友真棒，听了一遍故事就都记住了那我们一起来看着图片简单的复述一下故事吧。

6、讲的真不错，那谁能告诉我熊伯伯收到特别的礼物后的心情是怎样的呢？

7、自由讨论：全体小动物为什么要送一辆自行车给熊伯伯？

8、小结：是啊，故事中，熊伯伯每天很辛苦的为小动物们送信、送礼物，小动物们收到快乐的同时，能体谅熊伯伯的辛苦，老师相信小朋友们也会做得很好，体谅身边关心我们的人。

三、说说给谁送礼物。

1、那我们来想想过年时给谁送礼物吧？你们先进行小组讨论。想想要送他什么礼物，为什么？并请小朋友们呆会用“我要送给谁什么东西”来告诉老师，并说说自己为什么想要送给他这个礼物。

2、小朋友们真棒，想出了这么多这么好的礼物，我相信收到的人一定会很开心的。

3、以后，我们可以利用游戏的时间来制作一些小礼物。

《新年礼物》这个语言活动主要是要让幼儿理解故事内容，知道合适的礼物能带给别人快乐。通过大家相互赠送礼物，懂得关心和体谅别人。另外还要训练幼儿的说话能力，让幼儿尝试用“邮递员熊伯伯给谁送来了什么礼物”和“我想送给谁什么礼物”这两个句型来说话，培养幼儿的语言表达能力。

6.仙女的新年礼物 篇六

Two little boys were at play one day when a fairy suddenly appeared before them and said, "I have been sent to give you New Year presents."

She handed to each child a package, and in an instant was gone.

Carl and Philip opened the packages and found in them two beautiful books, with pages as pure and white as the snow when it first falls.

Many months passed and the fairy came again to the boys. "I have brought you each another book," said she, "and will take the first ones back to Father Time who sent them to you."

"May I keep mine a little longer?" asked Philip. "I have hardly thought about it lately. I'd like to paint something on the last leaf1) that lies open."

"No," said the fairy. "I must take it just as it is."

"I wish that I could look through mine just once," said Carl; "I have only seen one page at a time, for when the leaf turns over it sticks fast, and I can never open the book at more than one place each day."

"You shall look at your book," said the fairy, "and Philip, at his." And she lit for them two little silver lamps, by the light of which they saw the pages as she turned them.

The boys looked in wonder. Could it be that these were the same fair books she had given them a year ago? Where were the clean, white pages, as pure and beautiful as the snow when it first falls? Here was a page with ugly, black spots and scratches2) upon it; while the very next page showed a lovely little picture. Some pages were decorated with gold and silver and gorgeous3) colors, others with beautiful flowers, and still others with a rainbow of softest, most delicate4) brightness. Yet even on the most beautiful of the pages there were ugly blots5) and scratches.

"Who did this?" Carl and Philip asked.

"Shall I explain some of the pictures to you?" said the fairy, smiling at the two little boys.

"See, Philip, the spray6) of roses blossomed on this page when you let the baby have your playthings; and this pretty bird, that looks as if it were singing with all its might7), would never have been on this page if you had not tried to be kind and pleasant the other day, instead of quarreling."

"But what makes this blot?" asked Philip.

"That," said the fairy sadly, "that came when you told an untruth one day, and this when you did not mind mamma. All these blots and scratches that look so ugly were made when you were naughty. Each pretty thing in your books came on its page when you were good."

"Oh, if we could only have the books again!" said Carl and Philip.

"That cannot be," said the fairy. "See! They are dated for this year, and they must now go back into Father Time's bookcase, but I have brought you each a new one. Perhaps you can make these more beautiful than the others."

So saying, she vanished8), and the boys were left alone, but each held in his hand a new book open at the first page.

And on the back of this book was written in letters of gold, "For the New Year."

一天，两个小男孩正在玩耍，一位仙女突然出现在他们面前，对他们说：“我是被派来给你们送新年礼物的。”

她递给他俩每人一个包裹，顷刻间就消失了。

卡尔和菲利普打开包裹，发现里面有两本精美的书，每一页都像刚落下的雪花那样洁白。

过了许多个月，那位仙女又一次出现在两个男孩面前。“我又给你俩一人带来一本书，”她说，“不过我要把第一本书收回还给时光老人，那书是他给你们的。”

“我可不可以把我的书多留一会儿？”菲利普问道。“我最近都没怎么想起过它。我想在打开着的最后一页上画点儿东西。”

“不行，”仙女说，“我必须按它现在的样子把它拿走。”

“我希望可以把自己的书再看一遍，”卡尔说，“每次我就只能看一页，因为每当我翻过一页它立刻就会粘住，而且每天翻过一次后就再也打不开了。”

“你应该看一下你的书，”仙女说，“菲利普，你也是。”接着她为他们点燃两盏银色的小灯，在灯光下，他俩看着仙女翻开的一页又一页。

两个男孩很吃惊。这真的是一年前仙女给他们的那两本精美的书吗？那些纯净、洁白、像刚落下的纯美雪花般的书页怎么都不见了？眼前的这一页上带着难看的黑色斑点和胡乱涂画的痕迹，而后一页上却是一幅可爱的小画。有几页上点缀着金色、银色和其他绚丽的色彩，有的上面有美丽的花朵，还有几页上有一道彩虹，散发着最柔和、最淡雅的光芒。然而，就算是最漂亮的书页，上面也都有难看的斑点和乱画的痕迹。

“这是谁弄的？”卡尔和菲利普问道。

“要不我向你们解释一下其中的几幅画吧。”仙女微笑着对两个小男孩说。

“你看，菲利普，你把玩具给小宝宝玩的时候，这一页上几枝玫瑰开了花；前几天，你没有吵架，而是尽量做到亲切友善，如果不是因为这个，这只看起来似乎在用尽全力歌唱的美丽小鸟就不会出现在这页上了。”

“那这个污点是怎么弄上去的呢？”菲利普问。

“那个啊，”仙女惋惜地说，“那个污点会出现是因为有一天你说谎了，而这个是因为你没有听妈妈的话。所有这些难看的污点和乱画的痕迹都是你们淘气的时候出现的。而书里面每一件漂亮的东西都是你们表现好的时候出现的。”

“噢，要是可以重新拿回我们的书该有多好呀！”卡尔和菲利普齐声说。

“那不可能，”仙女说，“瞧！这两本只能在今年使用，它们现在必须回时光老人的书柜里去。不过，我给你俩每人又带来一本新的。也许你们可以让它们比那两本更漂亮。”

说完，仙女就消失不见了，只剩两个男孩站在那里，每人手里拿着一本新书，第一页已经翻开。

书的背后用金色的字母写着：“为新的一年。”

1.leaf [liːf] n. (书刊等的)张，页(用作印刷术语，指正反两页)

2.scratch [skrætʃ] n. 乱涂；乱画；潦草的笔迹

3.gorgeous [ˈɡɔːdʒəs] adj. 绚丽的；华丽的

4.delicate [ˈdelɪkət] adj. (色、光等)柔和的，淡的

5.blot [blɒt] n. 墨水渍；污渍

6.spray [spreɪ] n. 小树枝；小花枝

7.might [maɪt] n. 力量；能力

7.不要啊，新年礼物！ 篇七

这天清晨，“叮咚……叮咚……”我随着门铃声醒了过来，“神啊！才早上四点，到底是谁这么神经，不用睡觉啊！”我拖着沉重的步伐，来到门前，边走边嘀咕。

打开了门，我震惊了――门口放着一个有液晶电视那么大的包裹。“奇怪，这是哪个人寄给我的？我好想没有在网上订这么一个大东西啊？”

我费了九牛二虎之力，终于把它拖进了客厅。又费了半天的功夫，把它打开。

“切……不就一个恐龙蛋嘛……什么，恐龙蛋！”我混乱了，恐龙蛋怎么会在现代？而且恐龙不是灭绝了吗，哪来的恐龙蛋啊？

突然，随着“嘭”的一声巨响，恐龙蛋裂开了。一直小三角龙探出了头。“朋友！”“嗯？”我哼了一声，恐龙怎么会说话？

它跳了出来，我把头探进了蛋壳里。只见蛋壳下方隐约有三个字“穿越蛋，侏罗纪三角龙博士研究”，

作文

“三角龙？不就是那只嘛……”突然，有人朝着我的头，重重的一击，我晕倒了，倒在了蛋壳里……

不知过了多久，我醒了过来。

“嗯？家里的客厅什么时候变成了热带雨林？”

突然，有一只恐龙向我奔来。我顿时明白过来，我穿越到了侏罗纪。

恐龙快到了，我只能快点跑。

不知跑了多久，我已经筋疲力尽。偏偏在这个时候，有一块该死的石头绊倒了我。恐龙追了上来，朝着我得意似的`朝天吼了一声，那叫一个惊天动地啊！吼声停住了，它张开它的臭嘴，朝我冲过来。

我尖叫了一声，又晕倒了，醒来的时候，已经躺在房间了房间里的床上。

身边有一张纸条：

郑泽伟：

您好，我是侏罗纪的三角龙博士，刚才的哪个梦，是我送给你的新年礼物，如果对你造成了惊吓，请谅解！

三角龙博士

8.新年礼物逃跑了？ 篇八

终于到了我们期盼的新年了，每年的`压岁钱和新年礼物总是让我们兴高采烈，

到了老家，我迫不及待的想去二爷、姑姑、姑爷......那里去向他们要压岁钱了。我冲进客厅，向着二爷、姑姑、姑爷等人跪在他们面前，笑嘻嘻地说道：“恭喜发财，红包拿来，不拿红包，打成熊猫!”哈哈，这一声，可把他们给吓坏了赶紧拿出钱，提心吊胆地说：“快拿走吧，我可不想变成熊猫!”哈哈，那个钱真容易。回到房间 ，打开包装纸，怎么回事?再看看那一包，这一包，怎么还是没有?难道是他们忘装上钱了?我回到客厅，询问他们：“你们是不是忘在压岁钱的包装纸里忘装上压岁钱了?”“没有啊，我记得我们都装得满满的。”大人们同口异声，说道：“是不是你这个小机灵又来骗我们的礼物了?好吧，再给你一个礼物，心满意足了吧?”于是把盒子递给了我，虽然被误解了，得到个礼物也不错，

9.新年的礼物 篇九

我想采撷一缕清香，在新年的钟声敲响的时候，借一阵风，打包送抵你的梦乡。

米色高领上衣 titty&Co.参照店内价格/印花伞裙 H&M ￥999/圆顶宽檐帽 Stylenanda 参照店内价格/暗红色高跟鞋Peacebird ￥459

我想这时候如果你的梦里感到一阵温暖，那一定是我来到了你的身旁。

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（雨萱）几何图案短款上衣Pull&Bear ￥179/几何图案铅笔裙Pull&Bear ￥179/红色高跟鞋 乐町 参照店内价格/猫头鹰单肩包Peacebird ￥399

我想当我们降生在这个世上的那一刻，每个人都已经是一份礼物啦。第一个，接收这份礼物的就是你的亲人。

白色蝴蝶结上衣 乐町 参照店内价格/黑色吊带裙 titty&Co. 参照店内价格/红色拎包 westlink ￥399/系带短靴 乐町 参照店内价格

我想我们每天审视自己的恰是这尘世中邂逅的一份又一份“礼物”，一抹微笑，散开了沉沉的隔阂；一声话语，消融了冷冷的冰霜；一个拥抱，点燃了希望的火焰。

（丸丸）印花T恤 Pull&Bear ￥99/红色短裙 乐町 ￥299/行缝印花夹克Me&city ￥699/黑色高跟鞋 乐町 参照店内价格

（雨萱）黑色蕾丝短款上衣 Peacebird￥299/墨绿色短裙 Bershka ￥239/蓝色人造毛外套 ZARA 参照店内价格/红色单肩包 westlink ￥239/红色高跟鞋乐町 参照店内价格

我想有些经历会成为我的物，就像时间慢慢见证了我成的一切。这礼物感动着我、洗着我，让我依旧简单着天真，旧固执着真诚，依旧梦幻着纯净

橘红色抹胸连身裤 H&M ￥349/黑色西装 A.Y.K 参照店内价格

红色包 Peacebird ￥399/高跟短靴 Peacebird 参照店内价格

我想这礼物不一定拆封，一如我们一起走过的记忆，快乐的笑着收下，只希望能为我悄悄的留步。

（丸丸）黑色抹胸裙 乐町 ￥499/红色短靴 westlink ￥429

（雨萱）橘红色抹胸裙 乐町 参照店内价格/黑色手拎包 乐町 参照店内价格/高跟短靴 Peacebird 参照店内价格

10.新年礼物 篇十

在迎接圣诞活动中孩子们通过自己包糖果、粘贴圣诞树、打扮圣诞帽、收到圣诞老爷爷的礼物等活动来体验节日的快乐。在活动中，老师发现一些孩子们对盒子、包装袋即感兴趣，又不知怎样打开，但又对打开看看这个动作发生了兴趣。于是，想借助孩子的这个兴趣点，根据托班孩子的年龄特点，针对小年龄孩子的小肌肉发

设计思路：

在迎接圣诞活动中孩子们通过自己包糖果、粘贴圣诞树、打扮圣诞帽、收到圣诞老爷爷的礼物等活动来体验节日的快乐。在活动中，老师发现一些孩子们对盒子、包装袋即感兴趣，又不知怎样打开，但又对打开看看这个动作发生了兴趣。于是，想借助孩子的这个兴趣点，根据托班孩子的年龄特点，针对小年龄孩子的小肌肉发展还不够灵活，同时，孩子都想要礼物的特点，设计一节以《新年礼物》为载体的活动，通过孩子想打开盒子迫切想得到礼物的心愿，从礼物的包装上用了点“心思”——设计了一些“小问题”！ 在包装礼物的材料上选择一些不同材质的纸袋、布袋、绒布袋、纸盒子、铁盒子。并且在包装方法上也各不相同！有用纽纽棒扎、有拉练、有搭扣等。让孩子自己动手拆拆礼物盒，满足不同能力孩子的需要，从而使得孩子的能力有所提高。

活动目标：

1． 在找找、拆拆中感受新年的快乐气氛。

2． 喜欢礼物，学着尝试用各种办法拆开礼物盒，并愿意相互交流分享自己的快乐。

活动准备：

各种不同的礼物盒子，礼物纸袋，礼物罐头、礼物——小玩具

活动过程：

一、说一说

师：宝宝，在圣诞节圣诞老爷爷给我们什么礼物呀？（孩子自由表达）那么多的礼物，宝宝真开心。我们马上就要过新年了，想一想，你还想要什么礼物？学说：我想要***礼物。（了解孩子的心愿、并学会表达）

二、找一找

师：今天，妈妈为你们准备了礼物，我们一起说：礼物礼物快出来！咦，怎么还

不出来？原来，礼物也要和我们玩躲猫猫的游戏了，我们要每个地方仔细找一找！

每个宝宝只能找一份，找到后就快点回到妈妈这里来。”（放音乐，幼儿四处找礼物，老师观察引导幼儿寻找礼物的过程，并在此过程中寻问：你在哪里找到的礼物？）

三、学拆礼物、相互分享

师：每个宝宝都拿到了吗？礼物是装在哪里的？小手摸一摸。

（引导孩子观察不同材质的包装：有的铁盒、有的是纸袋、布袋……感知：毛毛的、硬硬的、软软的等）

师：里面藏着什么呢？我们打开看看吧（观察拆礼物情况,引导宝宝自己动手尝试用各种办法）

老师小结：礼物盒不一样，打开的方法也是不同的，有的是拉练，拉一下就打开了，有的是搭扣，要用力拉开，也有的是纽纽棒，要纽开，也有的是盒子，要用手扣开。今天，我们真棒，都打开了盒子，拿到了礼物。

师：把你的礼物给老师、同伴看看。（自由相互说说,在新年好的背景音乐中 结束。）

活动延伸：

11.新年礼物作文 篇十一

到底是什么礼物呢?没错，是老师们亲手做出来的玩具!

今天是除夕，第二天就是新年，这些玩具就要送到小朋友的手里啦!

“好像还差一件玩具呀!”一位老师自言自语，“加上那只小哈巴狗，倒是够了，可小哈巴狗是件旧玩具，哪一个小朋友分到了它，都不会欢喜……”

这位老师就是小老师，她干嘛叫“小老师”呀?这是因为：第一，她姓萧，“萧”和“小”，声音差不多;第二，她是幼儿园里最小的老师。她的年纪，比三个六岁的小朋友加在一起多一岁。你们说，她多大?对啦，她19岁。

其他老师都回家了，可是小老师没走。小老师心里想：“干脆，我再做一个新玩具吧!”

12.最好的新年礼物 篇十二

之所以成为助手，一是因为儿子的邀请。以前只要我说去参加他们的活动，儿子总担心他表现不佳被我批评，连说“妈妈你不用去了”。这次他能主动邀请我上台，很开心，这说明不仅是孩子进步了，自己也成长为一个值得孩子信赖的妈妈了。

另一个让我跟着上台的原因，是我担心儿子太紧张了发挥不出来，毕竟表演的是超级记忆，万一出现大脑一片空白的情况我可以补充救场。

当小主持人报出儿子的名字时，我脑子里只有一个念头：“一定要稳住，给孩子做个好榜样！”心里是这么想的，表情也很淡定，但下意识地发现右腿在悄悄地哆嗦。借用儿子的话说那就是，这还堂堂大学老师呢，妈妈也太逊了！想来平时面对着大学生们，讲惯了外语课，好久没有紧张的感觉了。这次没有讲桌的遮挡，全身沐浴在孩子们和家长老师们的视线之下，第一次表演没怎么排练的新节目，还是免不了小紧张。想起以往总鼓励孩子上台表演，孩子紧张时我就会批评他，等到自己真正站上台，才知道那种紧张感的确很有挑战性。

第一个环节是表演三十六计倒背如流。我暗暗捏了一把汗，不敢转头看儿子，怕他被我一看就紧张。同学们一个个非常活跃，各种怪招狠招频发，一心只想把台上人难倒的架势——要求正着背了倒着背，倒着背了随意提序号，问几号几号是什么计策，提完序号再倒过来问某计策是第几号。这帮小鬼，太精了！这倒没有难倒儿子，我稍作提示，儿子就全答出来了。

第二个环节是现场速记。几个小姑娘绞尽脑汁地商量了一会儿，在黑板上写出了20个她们认为毫无关联的最难的词句。转过头来看黑板时，我内心又一次小小慌张了一下，一个声音赶紧提醒自己稳下来，投入记忆中。当我竭力从头至尾去记的时候，现场孩子叽叽喳喳叫个不停，我做出安静的手势，站在我左边的儿子却摆了摆手说：“没关系。”然后接着说：“可以了。”

天！我这个经过长期锻炼对记忆比较自信的成人还没记完呢，这小子……越想越怕，跟着他胆战心惊地转过身面对着同学们，只听儿子娓娓道来“第一个是……第二个是……”下面一片赞叹声！一个家长直喊孩子的名字：“侯锦瑞！侯锦瑞！”另一个家长当众请教：“侯锦瑞，有什么诀窍吗？太厉害了！”

这才发现站在一旁大脑一片空白的是自己。

台下的孩子们似乎也处于惊讶之中，忘了他们想难倒他的初衷。一片掌声中，我们的节目完美结束。

下场后，我由衷地向儿子表达了我的赞叹，也真实地感觉到了他在这次表演中的收获——满满的自信和参与集体活动的快乐。

小学六年，生性敏感怯弱的儿子一直在努力探寻如何参与集体，在不断的错误尝试中寻找属于自己的方式。从最初想和别人玩就摘人家的帽子、揪人家的小辫，调皮顽劣不守纪律，到后来不完成作业引起关注，集体活动懒得参加不爱上场……我这个从事教育的妈妈似乎一直在被他牵着鼻子走，一味批评、教育，跟他生气跟他发火，却没有停下脚步温柔陪伴他。

明明理解他是在向我发出需要帮助的信号，应该和老师好好交流共同帮他确立信心。但我这个生性怯懦的妈妈却没有做什么，我只鼓励他积极融入集体，敢于表达，自己却缩在后面，没给孩子做榜样。

不知怎的，这次表演也让我找回了自信。很庆幸自己没有拒绝他的邀请，逼他独立，让他自己上场；没有以居高临下的姿态指责他：“六年级的大孩子还让妈妈陪着才敢上场，你丢不丢人！”那样指责的后果该是多么可怕！我曾经就是这样指责孩子的妈妈，那是多么可怕的妈妈！

我相信自己的这次陪伴让儿子获得了他需要的东西，相信他会继续在成长的道路上飞奔向前。孩子需要的，不是一味地被批评被指正，而是正确的引导和爱。惭愧多年的我，这次终于释然了。

这次表演，是我和儿子相互赠送的最好的新年礼物。奔跑吧，少年，让我们共同发现最闪亮的自己。

13.新年礼物作文 篇十三

这个头箍是红色的，红色在新年中是最吉祥不过的了。现在我把这个头箍一直都戴在头上，以保吉祥之福。这个头箍是妈妈在新年那天送我的。那天早晨，我起床后来到餐桌上，妈妈吃了早饭，鬼鬼祟祟地从房间拿出了一样东西，但由于当时距离太远，我没能看清楚。她再次来到了餐桌上，拿着一个红包上面放在一个大红头箍，笑着对我说：“新年快乐，许佳妮，这是你的新年礼物，虽然不贵重，但蕴含着我对你深深的祝福。”

我的心一时慌了，平时这么辛苦努力赚钱又不舍得花钱的妈妈，今天怎么会给我买新年礼物呢?不过我还是怀着新年的喜悦收下妈妈手中的礼物，收下了妈妈一片心意。我大声地说了声谢谢。就跑进了卫生间，回头一看，妈妈的脸上出现了笑容，那是我见过妈妈笑过最灿烂的笑容。我在卫生间把头发扎了起来，我把妈妈送给我的大红头箍戴了起来，哇，真好看!妈妈来到了卫生间，还说：“头发这样子扎起来，感觉凉爽多了。”

我戴着这个头箍出门串亲戚，大家都夸我这个样子真漂亮啊!压岁钱直塞到我手里，但我没有私藏而是都交给了妈妈了。

14.《新年的礼物》教案 篇十四

活动目标：

1、在猜测礼物、打开礼物盒的过程中体会节日来临的快乐。

2、尝试用各种方法（如摇、捏、闻、掂等）判断礼物的“有”或“没有”，体验探索的乐趣。

活动准备：

1、包装精美的礼物（略多于幼儿人数），其中有盒装的、也有用小纸袋的（选择的礼物从幼儿生活经验与兴趣需要出发，并能够引起幼儿的猜测或判断，如：“能发出声响的、有香味的、重量较轻或较重的等）。

2、笑脸娃娃和哭脸娃娃标识，分别标识有礼物盒没有礼物。

3、生活中幼儿有收到或打开礼物的经验。

活动过程：

1、寻找礼物。

---教师：新年快到了，你最想收到什么礼物呀？新年树下、我们的“甜蜜礼品店”有很多礼物，现在被老师藏在我们的活动里，你们一起听着“新年好”的音乐去找找吧，等音乐停了找到礼物就回来告诉大家！要求把礼物拿在手上先不拆开。

2、幼儿介绍在哪里找到礼物。

---教师：请你告诉大家在哪里找到了礼物？是怎样的？（教师可以随机用“哇！你找到一大盒礼物”；“瞧！他找到的是一袋礼物！”等语言进行评价。）你是怎么找到礼物的？（发现了礼物精美包装的一个角等）

---个别幼儿上来讲述。

3、猜测、判断。

（1）提出探索任务

---教师：礼物盒、礼物袋里有究竟有没有礼物呢？谁能不打开礼物就能知道？还可以用哪些好办法知道里面的答案呢？

（2）师幼讨论各种方法。（支持、鼓励幼儿大胆判断与表达，说出摇、捏、闻、掂等方式）

（3）幼儿个体操作猜测礼物，并将礼物进行分类摆放在相应的圈内。（笑脸圈：有礼物；哭脸圈：无礼物）

4、验证判断结果

（1）验证可能“有礼物“的礼盒。

---教师：这些都是有礼物的，很多啊！请你说说用了什么办法才知道里面有礼物？

---个别幼儿上来讲解与示范。（启发幼儿说出：我摇一摇，里面有声音……我用手掂一掂 觉得很重等）

---教师：大家猜得对吗？现在打开看看就知道了。（打开礼物盒验证）

（2）验证可能“没有礼物“的礼盒。

---请个别幼儿来讲解与示范，提示幼儿注意观察同伴的方法和动作。（集体帮忙判断）

---请幼儿自己打开礼物盒验证。

5、分享礼物。

15.新年伊始 派送小礼物 篇十五

Sparrow In Bird House

钥匙挂

约130元 |

notonthehighstreet.com

经常找不到钥匙吗？那是因为没有固定的地方放钥匙(没准沙发后面算一个)，找起来当然困难。将它们挂在这个小鸟窝上吧，然后将小鸟窝挂在门边，进出家门第一眼就能看见它。它还能当口哨吹。

企鹅丛书

《Best of Great Ideas》

约500元 | penguin.com

这套丛书有15本，出自从奥威尔、普鲁斯特到孙子和禅宗大师的手笔。如果阅读让你觉得头痛，那么这套漂亮的精装丛书至少还能装点你的书架。

Tea Sub

约90元 |

luckies.co.uk

累了么？喝杯茶解解乏吧。老练的茶客喜欢泡茶，因此少不了茶壶，还得时时清洗茶垢。如果不想那么麻烦，只要将茶叶倒入这个甲壳虫状的“潜水艇”里，然后放入茶杯就好了。幸福其实就是一杯温暖的茶呀。

Griffin StompBox

约640元 | griffintechnology.com

Griffin StompBox带有四个脚踏板，可以将iOS应用程序和Guitar Connect连线搭配使用，这样你就能用苹果的设备设计音效了。小心别踩了你的iPad!

镜头茶杯

约130元 | thehut.com

如果有一天，我把镜头用坏了，我希望它还能这样发挥余热……是的，你没有看错，这不是一只镜头，而是一只茶杯！在旁人惊诧的目光中，举起“镜头”啜一口清茶吧。

Aviator帽子

约750元 |

celtic-sheepskin.co.uk

天寒地冻的冬天真恼人，感觉一出门耳朵就要被冻掉啦。戴上这顶暖融融的羊毛雷锋帽吧，温暖得好像把脑袋塞进了羊身上，它另外一大好处是环保。

星球大战Moleskine笔记本

约120元 |

store.moleskine.com

就连机器人也需要用笔记本记录新春购物清单(维达吗? 维克斯达姆膏吧!)。本本里印有1977年首部《星球大战》的剧照。打开它，还真叫人怀念那部电影啊。

Typeface Memory Game

约200元 | bispublishers.nl

喜欢英文的人，不妨在春节和朋友们一起玩玩这款拼字游戏。游戏中的每一个字体都有不同的变体，你只要找到不同的字体来配对就可以了。别说拼字游戏很无聊哦，考验你记忆力和拼写能力的时刻到了。

Gametel

约500元 |

gametel.se

这款手机游戏蓝牙控制器名为Gametel，只要把它通过蓝牙与手机连接上，就可以将使用者的安卓系统手机变成一台游戏掌机。

Corbin khaki帆布包

by Marshall Bergman

约800元 | apple.com

如果你还在用棕色的大信封装iPad或者Macbook Air，还是赶紧换上这个可爱的帆布背包吧。背包前面的口袋可以放下一个iPhone，内部带有衬垫可以安稳放入MacBook。

曼富图Pocket Support

150元起 | jessops.com

曼富图这副三脚架底部安有橡胶托，三脚架非常小，只能装上紧凑型相机和SLR，给拍照提供稳定性。

Pure Contour 100Di

约1000元 | pure.com

将苹果设备（包括iPad）插入100Di这个可以旋转并发光的音乐基座。除了可以播放音乐，还支持DAB和网络广播（需Pure Lounge程序支持）。

佳能 PIXMA

MG6150

约1000元 | ebuyer.com

大多数打印机使用三色墨盒和一个黑色墨盒组合，而佳能Pixma MG6150采用六个独立墨盒，因而减少了浪费，照片色彩还原更好，支持Wi-Fi无线连接。噢，我们提到它还能扫描吗？

太空入侵者挂饰

约80元 | suck.uk.com

书包上挂点什么才能显得你很拉风？当然不是那些毛绒玩具挂链了，应该配这个太空入侵者发光挂饰。它在夜晚也能发光，万一你走在漆黑的夜里，别人也能一眼发现你。

阿迪达斯 Pinner

约800元 | vision3k.com

滑雪很棒，但是小心看久了白雪头晕目眩！还是赶紧戴上阿迪达斯Pinner护目镜吧，它能有效阻挡紫外线对眼睛的伤害。

LG LSM-100

扫描鼠标

约850元 | amazon.com

LSM-100同时具备了鼠标与扫描的功能。你只要在PC或是MAC计算机上，按下扫描按钮，就可以利用这只鼠标来进行扫描，而扫描的范围将会透过所附软件显示在屏幕上。

《美味宝典》by Niki Segnit

约150元 |

waterstones.com

打开这本书，尝试用不同的食材烹调不同的味道。节日里为家人呈现一顿饕餮大餐，做出别具一格的佳肴，一定会让全家人胃口大开。谁尝过奶酪拌香蕉？

House of Marley

Midnight Ravers

约300元 |

thehouseofmarley.co.uk

Marley推出的全新耳机产品采用了有机且环保的材质，非常具有雷鬼乐的动感特点，中低端耳机的配色略微跳跃，高端系列则偏向稳重。

Cats Attack scratching post

约200元 | luckies.co.uk

人人都有新年礼物了，也别忘了你家的宠物猫呀。今年为它送上这个可折叠的磨爪器吧。它用结实的硬纸板制成，非常环保，而且设计别出心裁。我相信猫咪们都会喜欢的。

Shirt Shuttle衬衣便携箱

约300元 | shirtshuttle.com

到外地度假，总会发现旅途劳顿之后，身上的衬衣已经皱皱巴巴了，怎么办？没关系，将衬衣放入这个箱子，你会发现衬衫又变成了如同刚熨烫完一般完美。我猜007的行李中有这玩意儿。

Aerobed Pakmat

约500元 |

worldofcamping.co.uk

如果假期里选择去温暖的南方野营，那么一定要带上这个充气睡垫。你可以将它卷起来带走，需要的时候拿出附带的打气筒，给它充气就能将睡垫展开，非常方便。

Bolin Webb R1-S

约350元 | bolinwebb.com

就算是在家休息，也要注意仪容仪表啊。Bolin Webb R1-S剃须刀采用吉列Mach3刀片，剃须刀有包括猩红色在内的多种颜色供你选择。

Makedo Find and Make Robot

约60元 | amazon.com

这套益智玩具不仅是孩子们的玩伴，也会吸引大人。它包含一些图案贴和各种塑料零件，你只要发挥想象力就能将它们拼成一个威风的机器人。

Wacom Bamboo Pen & Touch tablet

约750元 | shop.wacom.eu

用这个电子画板，也能画出非常漂亮的图画哦。你只需要握着电子笔，然后在画板上作画，图案就能显示在电脑屏幕上，非常简单。

Keep Cup

70元起 | keepcup.com

喜欢喝咖啡的人注意啦，Keep Cup咖啡杯采用环保材料制成，将自己冲泡的咖啡倒进去，外人也许还会问你在哪儿买的咖啡呢。

Howies NBL Light

Merino base layer

约450元 | howies.co.uk

穿上这件美利奴羊毛制成的内衣，它能让你感到春天般的温暖和柔和。此外它的吸汗散热性能超赞。

《小龙斯派洛的大冒险》

450元起 | zavvi.com

这套游戏非常有新意，只要将盒子里的战士玩偶取出来，直接放在Portal of Power上，再打开Wii、PS3或者xBox上的这款游戏，玩偶就会出现在屏幕上！将玩偶从Portal of Power上拿起，游戏便会暂停，等待你放入新的战士玩偶。

H20 Water

Powered Radio

约350元 |

cyberenergy.co.uk

将它挂在浴室的喷头上，每次洗澡的时候水流都能给它提供电量，然后它就能播放广播了。一边洗澡一边听广播真棒！

尼康CoolPix S3100

约800元 |

warehouseexpress.com

S3100具有1400万有效像素，26-130mm的5倍光学变焦镜头，拥有10cm微距功能，视频方面支持720p摄像功能，可以很好地满足普通家庭的日常需求。

Proporta

Roxy Hard

Shell Case

约250元 | proporta.com

给iPhone 4或iPhone 4S撒上一点明媚的色彩吧。Roxy Hard手机外壳会让你有一种置身澳洲沙滩晒着太阳、看比基尼美女穿行而过的美好感觉。

Raspberry Pi

约150元 | raspberrypi.org

这是一个跟火柴盒差不多大小的电脑，可以运行Linux系统，同时包含USB、HDMI接口。设计它本来的目的是教小朋友电脑课程，但我想，没有谁抵挡得了拥有它的诱惑。瞧，又一次证明我们都是极客……

The Glif

约130元 | junkskull.com

iPhone 4和iPhone 4S唯一不能做到的是自己直立起来。还好有Glif三脚架能够将它们直立起来，还能变换多种角度，非常适合你用它来看电影。

三星

S2 500GB

约750元 | box.co.uk

三星S2外置硬盘拥有500GB存储空间并支持USB3.0连接。它不但传输速度很快，而且外观小巧，精致。

WOWee One Classic

约500元 | woweeone.com

WOWee One 推出的Gel Audio 便携式超重低音小喇叭，内置可充电锂电池，可重复充电使用， 附带USB及音频线各一条。充电时橙黄色灯亮，连接音频时蓝色灯亮。它是iPad的最佳搭档。

Topeak CO2-Bra Inflator

约220元 |

firebox.com

记着千万别用这款眼镜蛇造型握把设计的二氧化碳打气筒给真正的眼镜蛇打气，或者给女士的胸罩充气。它是专门用于给自行车轮胎快速充气的便携工具。

Adonit Writer

海外参考价 约900元 |

mobilefun.co.uk

拥有iPad 2，可打字输入实在费劲？好了，你的救星来了。Adonit Writer是一个带蓝牙键盘的流畅皮套，可以轻松设置任何屏幕角度。

iHelicopter Lightspeed

约300元 | paramountzone.com

即使不能真正地在蓝天中翱翔，你一样可以实现自己的飞行梦。打开苹果或者Android设备，下载Coper Controller应用程序，你就能通过设备直接遥控这架直升飞机了。酷！

PlayStation 3

无线立体声耳机

约800元 | play.com

这个耳机采用无线设计，并支持7.1声道环绕立体声。玩游戏时戴上它，仿佛置身于游戏场景中。记得千万别用它来玩恐怖游戏啊。

IronKey S200

Personal 2GB

约750元 | offtek.co.uk

IronKey S200采用军方256比特加密技术，它防水、防震，能够将你的机密文件妥善保管，谁也别想把机密盗走。

iLuv ISP170 USB扬声器

约150元 | argos.co.uk

这对3英寸、11.8W的方块形音响最适合与笔记本电脑搭配。它们依靠USB驱动，所以省下了装电池的空间，而且降低了价格。

Mophie Juice Pack

Powerstation

约700元 | store.apple.com

这个黑色的小玩意儿可以给任何USB设备充电。它设计简单漂亮，6个LED灯还能在充电时闪烁。非常适合给手机充电。

Polar FT7 心律监控器

约700元 | fitnessmegastore.co.uk

Polar FT7可监测佩戴者的心律(可以最高心律百分比和每分钟心律两种方式显示)，并拥有心触式免按功能按钮锁定和50米防水功能。在进行跑步等户外运动时可以佩戴它。

Saucony Hattori

约700元 | achillesheel.co.uk

这款由美国Saucony公司推出的、适合“赤足”跑步模式的超轻量慢跑鞋Hattori，大概只有124克重，那是多重呢？就是差不多两颗大一点的鸡蛋那么重。

Anglepoise Type 75 Mini

约850元 | heals.co.uk

自从《黑暗骑士》和《谍影重重》中都出现这款台灯之后，这种造型的台灯在市场上一路走俏。当然了，它还有点像皮克斯动画开始时那个顽皮的跳跳小台灯。

《Stuff iPhone & iPad

App指南》

约60元 |

whsmith.com

阅读本指南，你将了解多达500款应用程序的详细信息，这样你就能一边阅读，一边考虑要不要更新一下自己手机里的应用程序了。

Stenoflex

约300元 |

grand-illusions.com

当你想要达成一个目标时，有时必须从最基础做起。这套摄影套装包括很多经常会用到的东西——包括针孔纸板以及洗照片的化学原料在内。

Lavazza Piccina

约1000元 | johnlewis.com

红色的Piciina非常引人注目，它能制作1.4升、6杯浓缩咖啡。它采用了Lavazza A Modo Mio内胆，打出的咖啡油脂饱满。它还带一个整齐喷嘴，能够制作出泡沫浓郁的卡布奇诺。

London

Landmarks Golf

约80元 | vandashop.com

想在家里打高尔夫，但是又厌倦了普通的打法，试试这个伦敦桥样子的球洞吧，你只要挥杆，然后看着高尔夫球从桥洞底下滚过就可以了。

柯达 Playfull

800元起 | pixmania.co.uk

这台小巧的便携式摄录机可以拍摄1080P视频和500万像素的照片。给它装上SD卡，拍摄完毕，就能用其自带的工具剪切和编辑视频。你还能用USB线直接将视频和照片导出到电脑上。

Gerber/Bear

Grylls Ultimate

Survival Kit

约500元 | outdoorgb.com