寒假作业二年级

寒假作业二年级（精选16篇）

1.寒假作业二年级 篇一

各位家长好：

紧张而有意义的学习生活结束了，孩子们迎来了愉快而有意义的寒假生活。假期中请您督促孩子按时完成作业，书写规范，保证质量。给孩子推荐一些有意义的书籍，每天最少保证30分钟读书时间，画出好词、好句。保证孩子的安全，经常对孩子进行教育（交通安全、用电安全、防火安全）经常教育孩子做一些好人好事（如“下雪后扫雪，参加社区有意义的活动等）。

在新春到来之际，班主任**感谢各位家长半年来对二年级一班工作的支持与理解，谢谢各位家长！祝各位家长新春快乐，万事如意，合家幸福！

二年级语文寒假作业

期盼已久的寒假终于来临了，同学们在欢度佳节的同时也不要忘记学业。现将寒假语文作业安排如下：

一、练习字帖（二年级），每天一页。

二、阅读有益的课外书或文章。放假回来后向大家推荐一本你最喜欢的课外书。（书名、主要人物）

三、1、写三篇日记。要求严格按照日记格式书写。

2、观看除夕夜中央电视台春节联欢晚会。写一篇关于晚会场景的文章，选择你特别喜欢的两三个节目来描写。注意描绘各种场景（主持、节目、观众等），把自己观看的感受也写进去。

3、搜集春联（至少背诵6幅对联）

4、搜集与“兔”有关的成语、谚语、诗句、图画或名人名言。（如兔死狐悲、龟兔赛跑等，也可以自己动手做兔的剪纸。）

二年级数学寒假作业

1、每天40道口算（100以内加、减法、乘法）

2、每天4道笔算（加法、减法、加减混合）

2.寒假作业二年级 篇二

关键词：体验,语文综合,寒假生活,学习引导,分析研究

一、设计背景

趣味性作业设计。兴趣是最好的老师, 它能激发求知的欲望, 促进思维的活跃, 保持学习的持久。有求知欲, 有好奇心, 这是人类的天性, 小学生尤其如此。如果我们的语文教师每次布置的作业都是一成不变的无趣模式, 时间一长, 学生对作业就会慢慢地失去兴趣, 求知欲、好奇心就会慢慢地被抹杀。这样很不利于学生语文素质和综合素质的培养。如果能针对学生的心理特点, 设计形式新颖、富有创意、内容联系实际的作业, 吊起学生的“胃口”, 使学生一看作业就来劲, 就跃跃欲试, 接下来就一定会在一种愉悦的环境中体验成功的乐趣。

二、作业内容

我调查以往学生写假期作业的情况, 有下列几种现象:一是放假后学生过于贪玩, 直到开学前两天才夜以继日赶作业;二是刚刚放假, 学生就挑灯夜战, 一个假期的作业两三天就写完, 然后一直玩到开学;三是学生边看电视边做作业等。以上几种情况的效果都不理想, 都起不到巩固学习的目的, 相反, 还会养成做作业马虎、潦草等不良习惯。如下:

生活篇:

1. 在这个春节, 你可以动手剪剪窗花、写“福”字、贴春联, 来体验节日的快乐, 也可以将自己的作品送给邻居, 表达你的祝福。

2. 在这个春节, 你要给你的长辈、家人、朋友拜年, 问声新年好!

3. 你还可以和爸爸妈妈一起去远足, 去登山, 投身大自然的怀抱, 放飞心情!

4. 每天坚持锻炼身体, 可以根据自己的喜好, 选择打球、跳绳、跑步等运动项目。

5. 当爸爸妈妈的小帮手, 做一些力所能及的家务活。

学习篇:

1.必读书目——《木偶奇遇记》、《小猪唏哩呼噜》、《犟龟》、《逃家小兔》、《安徒生童话》。

2.必背诗文——《相思》、《宿新市徐公店》、《枫桥夜泊》、《小儿垂钓》、《清明》、《夏日绝句》、《石灰吟》、《马诗》《江上渔者》、《江畔独步寻花》。

3.推荐书目——《日有所诵》 (二年级《新语文读本》) 小学卷3、4

4.图文日记——记录生活中的所见、所闻、所思, 趣事、乐事, 共3篇。

三、设计意图

春节应该还给孩子快乐的寒假, 寒假作业也应该考虑到学生的兴趣, 作业应与学生的生活联系, 应让学生有更多的体验与实践的机会。所以我尝试将寒假作业分为两部分, 即生活篇和学习篇。

在当今独生子女居多的年代, 他们的状况令人担忧。他们是家中的小皇帝、小公主, 衣来伸手, 饭来张口, 以自我为中心, 在几代人的溺爱中, 他们只有索取, 不知奉献, 很少有人去想父母的辛苦与劳累, 更少有人懂得孝敬父母, 体贴父母, 根据这一特点, 我在生活篇里设计了要求学生当爸爸妈妈的小帮手, 做一些力所能及的家务活。在春节假期期间为了更加喜庆, 我让孩子来写“福”字, 贴春联, 来体验节日的快乐。生命在于运动, 所以我在生活篇里加了一项, 要求孩子每天坚持锻炼身体, 或者去远足, 投身大自然的怀抱, 放飞心情。

作为一名教师, 要让读书成为学生的一种习惯, “把快乐的假期还给孩子”固然没错, 但“放假”并不等于“放任”, 完全摒弃寒假作业无异于放弃了教师的主导作用。在这种情况下, 我改变了传统的、枯燥的作业方式, 减轻繁重的作业负担, 使寒假作业能真正为学生所喜闻乐见;同时, 设计精当的寒假作业也是学生寒假生活的有益指导。所以我在学习篇中同样设计了各种形式的作业, 不仅仅生活篇充满了“年味”, 学习篇也充满了“年味”。如图文日记——记录生活中的所见、所闻、所思, 趣事、乐事, 共3篇。这些与生活联系紧密, 包含了体验、又不缺乏实践能力培养的作业, 取代了大量重复训练的试题和没头没脑铺天盖地的日记, 深受学生欢迎, 从学生的兴趣爱好出发为学生设计作业, 既让学生有快乐的寒假, 又让他们在快乐中学习, 以此来激发学生的学习兴趣。在学习篇里既有激发学生学习兴趣的内容, 又贴近学生的生活, 和学生的生活实践相结合。观念转化为具体行为必然会改变传统寒假作业的沉闷局面, 使寒假作业更能发挥其应有的作用。

四、操作方法

生活篇中的作业, 可以拍成照片, 并附上文字。学习篇中的作业, 主要以读书笔记 (摘录好词佳句、写心得体会) 和日记的形式。不管是生活篇还是学习篇, 都可拍下自己完成作业的过程, 这一过程也可附上。

五、成效分析

这一改革可能要求家长的配合, 这一学期初, 我从学生的作业中可以看出学生很喜欢这种类型的作业, 不仅仅完成了作业, 还将自己完成作业的过程给拍了下来, 让学生觉得很有成就感。孩子天性纯真, 我们不能用作业来限制他们天性的发挥与发展, 而应以作业这种形式, 让孩子发现生活、体验生活。

参考文献

[1]张云鹰, 张红华.在“演”中“学”——小学二年级语文综合性学习教学与反思[J].新课程 (小学版) , 2006 (04) .

[2]李爱亭.在小学二年级应用题教学中我是这样指导儿童审题的[J].安徽教育, 1980 (11) .

3.二年级上册寒假学习能力自测 篇三

e t h d f

按音序排列：

二、 看kàn 拼pīn 音yīn， 写xiě 词cí 语yǔ。

bǐ jiào yī rán děng dài gé mìng yě jú zhǎn xiàn miáo zhǔn huá bīng piāo dàng

xiāng yù

三、 给ɡěi 带dài 点diǎn 字zì 选xuǎn 择zé 正zhènɡ 确què 的de 读dú 音yīn， 打dǎ “ √ ”。

教师（jiāo jiào） 商量（liáng liɑng）

弯曲（qǔ qū ） 自传（chuán zhuàn）

四、 比bǐ 一yi 比bǐ， 再zài 组zǔ 词cí。

童（ ） 间（ ） 耍（ ）

量（ ） 闻（ ） 要（ ）

坏（ ） 压（ ）

怀（ ） 庄（ ）

五、 把bǎ 词cí 语yǔ 补bǔ 充chōnɡ 完wán 整zhěnɡ。

人一（ ）（ ） 雁过（ ）（ ） 一往（ ）（ ）

（ ）（ ）如堵 三五（ ）（ ） （ ）（ ）银花

六、 照zhào 样yànɡ 子zi， 写xiě 词cí 语yǔ。

千山万水（含有两个表示数量的字）

不知不觉（含有两个“不”字）

摇摇头（AAB）

七、 填tián 上shɑnɡ 合hé 适shì 的de 词cí 语yǔ。

（ ）的歌曲 （ ）的光芒

一（ ）紫丁香 有趣的（ ）

4.二年级寒假作业布置 篇四

1.完成语文、数学《寒假作业》书。语文书生字表二里的生字4+2抄写。

2.每天练俊字一张。每天做20道数学口算题（加减乘除各5道）（都要写好日期及家长签名）。

3.每周末写一篇日记。（注意日记格式及标点符号，不能写成流水帐，由爸爸或妈妈指导书写修改）

4、找到二年级下册语文每天读一篇课文，读三遍！（注意要家长签字！课文后要求背诵的要达到熟练背诵！）

5、默写一二年级已经学了的11首古诗。每天做一篇阶梯阅读题。

6、每天读书半个小时以上。（成语故事、少儿读物等），每天摘抄三个优美词语和三个优美的句子。积累词语ABB式、AABB式、又A又B、ABCC式等词语。记录在摘抄本中。

其他： 1.坚持每天锻炼身体半个小时以上。（跳绳、跑步等）

2、每天为家里做一些家务

3、改掉自己的两个坏习惯，养成两个好习惯，家长监督并签字（少看电视多读书、早睡早起练好字、有计划地完成寒假作业）

4、整理一下自己在春节期间探亲访友时看到别人大门上张帖的春联。（可以画下来）

二（3）寒假作业姓名：

1.完成语文、数学《寒假作业》书。语文书生字表二里的生字4+2抄写。

2.每天练俊字一张。每天做20道数学口算题（加减乘除各5道）（都要写好日期及家长签名）。

3.每周末写一篇日记。（注意日记格式及标点符号，不能写成流水帐，由爸爸或妈妈指导书写修改）

4、找到二年级下册语文每天读一篇课文，读三遍！（注意要家长签字！课文后要求背诵的要达到熟练背诵！）

5、默写一二年级已经学了的11首古诗。每天做一篇阶梯阅读题。

6、每天读书半个小时以上。（成语故事、少儿读物等），每天摘抄三个优美词语和三个优美的句子。积累词语ABB式、AABB式、又A又B、ABCC式等词语。记录在摘抄本中。

其他： 1.坚持每天锻炼身体半个小时以上。（跳绳、跑步等）

2、每天为家里做一些家务

3、改掉自己的两个坏习惯，养成两个好习惯，家长监督并签字（少看电视多读书、早睡早起练好字、有计划地完成寒假作业）

5.小学二年级寒假作业 篇五

守岁，就是在旧年的最后一天夜里不睡觉，熬夜迎接新一年的到来的习俗，也叫除夕守岁，俗名“熬年”。探究这个习俗的来历，在民间流传着一个有趣的故事：

太古时期，有一种凶猛的怪兽，散居在深山密林中，人们管它们叫“年”。它的形貌狰狞，生性凶残，专食飞禽走兽、鳞介虫豸，一天换一种口味，从磕头虫一直吃到大活人，让人谈“年”色变。后来，人们慢慢掌握了“年”的活动规律，它是每隔三百六十五天窜到人群聚居的地方尝一次口鲜，而且出没的时间都是在天黑以后，等到鸡鸣破晓，它便返回山林中去了。

算准了“年”肆虐的日期，百姓们便把这可怕的一夜视为关口来煞，称作“年关”，并且想出了一整套过年关的办法：每到这一天晚上，每家每户都提前做好晚饭，熄火净灶，再把鸡圈牛栏全部拴牢，把宅院的前后门都封住，躲在屋里吃“年夜饭”，由于这顿晚餐具有凶吉未卜的意味，所以置办得很丰盛，除了要全家老小围在一起用餐表示和睦团圆外，还须在吃饭前先供祭祖先，祈求祖先的神灵保佑，平安地度过这一夜，吃过晚饭后，谁都不敢睡觉，挤坐在一起闲聊壮胆。就逐渐形成了除夕熬年守岁的习惯。

守岁习俗兴起于南北朝，梁朝的不少文人都有守岁的诗文。“一夜连双岁，五更分二年。”人们点起蜡烛或油灯，通宵守夜，象征着把一切邪瘟 病疫照跑驱走，期待着新的一年吉祥如意。这种风俗被人们流传至今。

平时吃过晚饭，我总是先拉小提琴，但今天却不同寻常，今天是中秋节，我们一家人约好在院子里搏饼、赏月。

晚霞过后，天渐渐暗了下来，夜神用自己的黑衣裳笼罩着大地。过一会儿，月亮姑娘出来了。她从东边的地方露出了笑脸，慢慢地变成一个洁白明亮的银盘，把柔和、皎洁的月光投向美丽的人间，像给大地铺上了一层薄薄的霜，使我不禁想起李白的诗句“床前明月光，疑是地上霜”。月亮的颜色先是金黄金黄的，然后徐徐穿过青烟似的白云，徐徐上升。就在那一刹间，月亮的颜色变白了，高高地挂在了深蓝色的夜空中。它把自己全部的光，都献给了无边无际的大地，让黑暗里多一份光明。

赏完了月亮，我又和大家一起展开搏饼比赛。首先从姐姐开始，她双手捧起骰子，然后合起来，不停地摇动，在离碗的边沿高一些的地方放下骰子，随着一声“叮当”骰子立刻淘气地离开了姐姐的手，跳进了碗里，啊!姐姐搏到了三红，我兴奋得叫起来，大家也为姐姐鼓掌。在掌声中姐姐得意洋洋地拿走了奖品――一盒软式牙刷，牙刷中间有一个蝴蝶的形状，可以弯曲，让牙刷更好的清理牙缝。

接下来，轮到了我的大伯伯掷骰子了，他先用左手抓三粒骰子，右手也抓三粒骰子，两手一起摇了摇，再把两手里面的`骰子合在一起，使劲再摇了摇，嘴巴还不停地念着：“状元、状元快出来。”双手一放，骰子立刻掉进碗里，大家定神一看，惊讶得叫了起来。小朋友，你们应该都猜到了我的大伯伯掷到什么了吧?告诉你们，他掷到了状元带五。他高兴得手舞足蹈。

轮到了我掷骰子了，我一手抓起六个骰子，放在手掌里摇了摇，然后靠着碗的边沿撒下骰子。结果，什么都没有。

没有想到眨眼的功夫，就这样不知不觉来到了我的眼前。早晨阳光明媚，校园里安安静静，和往日没有任何的区别。只是在有的地铺前面，留有昨夜凌晨燃放烟花的纸灰。――的十年，是时间过得最快、岁月流逝最匆忙的十年!有一首歌叫《十年》，我当初唱这首歌时，觉得十年是一个遥远的数字，没料到，十年很快就这么过去了。说来真是惭愧，这十年来我大学毕业，一直在高校，默默无闻。去年，算是我人生发生转机的一年。那么今年，我还有没有这样的好运呢?让我拭目以待吧!

1月2日 周六

中午，和江涛到光谷广场瞎逛。两个大男人逛街，真有些不合时宜，看到街上来来往往的男女，我们都相视而笑。江涛西方哲学底子很好，跟他一起散步走路，可以学到很多知识。他的哲学功底，已经到了一个很高的层次，我很有几分钦佩。最后，我们不知不觉到光谷书城，他首先奔到哲学书柜，津津有味地翻看哲学书。在政治书柜，我买了一本《马克思主义发展史话》。他笑着说：哈哈，你搞专业真是进入状态了。我说：你别笑我了，和你比还差几层楼呢?他听了，很满足地一笑。

1月3日 周日

6.二年级的语文寒假作业 篇六

老师给学生布置假期作业，目的其实很简单，就是担心学生在假期成脱缰的野马，避免学生在假期把所有精力和心思都放在的休息、玩耍上，忘记和忽略了学习、学业。换句话说，通过假期作业的形式，既能保证孩子在假期有规律的学习生活，而且是老师、家长用来拴住孩子的一根缰绳。下面是小编为大家收集的二年级的语文寒假作业，欢迎阅读。

一、看拼音写词语。

笋芽 锋利 微弱 茂盛 泥泞

雄伟 应该 而且 约束 搭建

二、比一比，组成词语。

小学语文二年级寒假练习作业：雷()摘()寿()题()搭()

需()滴()涛()提()塔()

三、给带点字选择正确的读音，打上号。

符合(f fǔ)英雄(xing xng)仍然(rēng rng)

空地(kōng kng)盛水(chng shng)旗杆(gān gǎn)

四、补充词语。

灯光 名 古 大作

风光 光 目 从 降

五、选择合适的选项填空。

1.圆圆的月亮挂在天空，好像一个大玉盘。我情不自禁地赞叹：月亮可真美啊!这句话描写的景色，是()

A.中秋节之夜 B.除夕之夜 C.国庆之夜

2.下面哪个词语不能填在括号里。川流不息的()

A.人群 B.汽车 C.小河

3.那()的歌声在山谷里久久回荡。(A.清脆 B.干脆)

4.题 提

问()()问()示()目

六、仿照例句，照样子写句子

1.例：夜晚的北京，多么明亮，多么辉煌!

多么 多么

2.例：柳树倒映在河水里。

绿绿的柳树倒映在清清的河水里。

7.“吃遍成都”的寒假作业有滋有味 篇七

就成都市一些学校推出的新颖化寒假作业内容来看, 其总体上是在由书面作业向社会实践作业转变。而这种转变, 无疑是寒假作业探索与改革的一种进步。

对于寒假作业, 人们并不陌生, 多数是练习的重叠, 是知识点的反复, 机械式的练习, 往往被放置一边, 等到上学之前的几天, 才会被学生记起。近几年, 寻求枪手代做寒假作业成为一大“景观”, 只是极具讽刺意味。这样的作业不仅没有多少意义, 而且会逐渐消磨掉学生的学习兴趣。从这个意义上说, 如何布置寒假作业, 也在考验着教师们的智慧。

近几年, 一些学校探索推出有创意的寒假作业, 注重社会实践, 注重提高学生的能力, 而不是简单去重复昨天的“故事”。在北京市宏志中学, 寒假作业是以“文化之旅”取代常规作业;山东省高密市中小学创新作业设计, 以社会考察、实践探究、活动体验为主打, 推出“民俗文化大排档”菜单, 学生自主选做喜爱的民俗作业, 高高兴兴地过一个民俗特色文化年;而成都小学生吃遍成都小吃、游览成都景点、规划如何花压岁钱等作业, 则简单、有趣……这样的寒假不仅深受学生喜欢, 而且富有实效性。

更重要的是, 这种取代了书面作业的实践化作业, 可以让孩子在完成过程中, 充分地体验风土人情、饮食文化, 去认识自己所居住的城市, 去规划自己的压岁钱, 培养合理花钱意识和观念等。

“吃遍成都”等新型的寒假作业, 符合素质教育的总体要求, 其可贵之处在于打破了应试教育方式, 让学生从书本中解放出来, 一面去培养自己的实际动手、行动能力等, 一面去体验生活、认识自我也认识社会, 并且向生活与社会学习, 积累成长经验。

8.一份特别的“寒假作业” 篇八

寒假是中小学生放松心情、放飞希望、展示自我、张扬个性的时候。中小学生如何度过一个愉快而有意义的积极向上的寒假呢？本人是一位中学地理教师，在寒假期间，曾给学生布置了这样的作业题：

1.你寒假期间打算外出旅游吗？不妨了解一下，本市有哪些旅游景点？你打算采取什么样的出行方式？本市有哪些主要交通方式？

2.你打算走亲访友吗？你打算携带什么样的馈赠佳品？了解一下，本市有哪些具有地方特色的土特产品？

3.在我们盐城地区有许多地名很有地方特色，如“赵墩”、“李圩”、“沈灶”、“颜舍”等，了解一下命名的来源。

4.向你的爷爷、奶奶了解一下你家乡的过去，看看主要发生了哪些变化？

5.春节期间，各地婚庆喜事一定不少，了解一下家乡的婚庆有哪些礼俗？

同学们可以选取其中的一个问题，进行探究，有兴趣的同学也可以写成地理小论文或专题汇报。写得好的给予奖励。

寒假结束后，全班每个同学都积极参与了这项活动，绝大多数还写了调查报告或地理小论文。然后我又利用一节课时间，让同学们交流寒假的收获。同学们争先恐后，踊跃发言。短短的四十五分钟，明显不能满足同学们求知的需要。通过这次乡土地理调查，每个同学大体上了解了盐城市的历史渊源、风土人情、地方特产、旅游资源、交通方式、社会发展等。来自于射阳的一位学生写了一篇《盐城，丹顶鹤的天堂》，他从丹顶鹤的生活习性、自然环境、社会环境、人文关怀等方面作了阐述。来自于大丰的一位学生写了《麋鹿——我们的朋友》，他呼吁人们保护生态环境，给野生动物一个美好的家园。这两篇地理小论文向有关报刊推荐并发表。来自盐城的一位学生写的《给市长叔叔的一封信》，肯定了盐城经济发展进程，但也对发展过程中存在的环境污染问题表达出了一个小公民的忧虑。在寄给市长之后，得到了市长的鼓励。

9.二年级语文寒假作业布置 篇九

1、背诵《经典诵读》本学期所学内容。(古诗和部分弟子规)

2、每天读书半个小时以上。(日记或作文，少儿读物)，每天摘抄一个优美词语和一个优美的句子。家长要记录。

3、完成所订的《假期作业》。

4、默写古诗：《山行》、《夜宿山寺》、《望庐山瀑布》、《春江晓景》、《所见》、《回乡偶书》、《山村》、《古朗月行》、《咏鹅》、《画鸡》、《登鹳雀楼》、《锄禾》、《梅花》(共十三首)。

5、两篇小练笔。(一篇写春节见闻，另一篇自定，孩子口述家长打印)

选做作业：(根据孩子的具体情况任选一项)

1、每天练一篇铅笔字。(顶格写，横平竖直，大小统一)。

2、《阅读训练80篇》一天一篇。

3、语文基础知识强化。(语文天地，小卷)。

其他：

1、坚持每天锻炼身体半个小时以上。(跳绳、跑步、游泳等)

2、完成“走进社会大课堂“实践活动

假期需购买的书籍：

1、《同步拓展阅读》北师大版二年级语文下。

2、课本配套字帖。

二年级阅读书目参考：

《小巴掌童话》、《舒克和贝塔历险记》、《彼得·潘》、《豆蔻镇的的居民和强盗》、《大林和小林》、《了不起的狐狸爸爸》《草房子》、《小王子》、《苏菲的世界》、《汤姆索亚历险记》、《中国古典童话精选》。

10.四年级二班寒假作业 篇十

语文暑假作业

1、认真完成《语文暑假作业》。

2、坚持阅读课外书籍。

3、修改自己本学期的习作，发送到“班级博客”中，至少1篇。

4、把语文课本前面张贴的名言警句、古诗、成语认真抄写在摘录本上。用自己喜欢的方式向家长展示。然后写一篇日记。（写在作文本上）

5、办一份百科知识手抄报。要求设计新颖，图文并茂。用A4纸（边框1厘米，红色）。

6、观看影片《唐山大地震》，并写一篇观后感。（写在作文本上）

7、社会实践活动：⑴发展自己特长：画画、乒乓球、毛笔字、弹琴„„还有下棋、轮滑、游泳、小发明、小制作„„多多动手，坚持练习，你会拥有更多本领，享受生活，快乐成长。⑵走出去看世界：和家人、朋友游山玩水、观海看景。⑶体验生活;自己当家一天或跟爸爸妈妈一起上一天班，体会父母的辛苦。⑷关注社会：到农村参加农业生产实践，增强社会生活技能。⑸继续开展“变废为宝”活动。（并选影响深刻的2至3项活动把过程真实地记录下来，修改之后，抄写在作文本上。）

数学暑假作业

1、认真完成《数学暑假作业》。

2、选做奥数题。

3、办一份数学手抄报。用A4纸（边框1厘米，红色）。

4、选读5个以上数学家的故事。

英语暑假作业

1、认真完成《英语暑假作业》。

2、认真观看两部英文版动画片。

3、摘抄3篇英文故事，5则笑话，并翻译。

4、70分以下的同学，自选8篇课文2+1，读会；复习课单词5+1。

温馨提示：

11.小学生“另类寒假作业”引争议 篇十一

据出题者曾老师所言，他此前做过一次调查，发现班上95%的学生有用手机上网和用电脑玩网游的经历。于是，就想通过一次作业形式的“体验活动”，让孩子们暂时“屏蔽”掉手机与网络，更好地挖掘自己的兴趣，培养各类爱好。该新闻一出，便立即在网络上引起轩然大波。有人认为，不碰手机、电脑的寒假作业不失为有益的尝试。也有人认为，用作业的方式强迫学生不碰手机、电脑，这种做法有欠考量，甚至可以说是简单粗暴。

多维解读

“另类寒假作业”需摒弃极端化倾向

“一个月不碰手机、电脑”的寒假作业，其目的是好的，让学生有更多的时间去阅读、运动和同学互动，有可能挖掘孩子的兴趣爱好，让他们发现新天地。但现在是互联网时代，如果一个月时间远离手机、电脑，不仅会打乱孩子正常的生活模式，还会剥夺他们在网上的兴趣爱好，失去网络给予的财富，形成一种与世隔绝的状态。难道挖掘新兴趣就要放弃旧兴趣？恐怕孩子的新兴趣没培养起来，旧兴趣的失去就让他们遍体鳞伤，这岂不是走向了另一个极端？

而且，就这个作业本身来看，可行性并不强。坚持一个月不上网、不玩手机，成年人大多都做不到，更何况是心智不成熟、自我管控能力较弱的孩子。可行性不强不仅表现在孩子自身的弱势上，还表现在操作过程的潜影响上。如果让孩子坚持远离网络，结果可能适得其反，可能会压制孩子合理的心理需要，无意中抑制他们个性发展，也不利于他们积极健康情绪的产生，甚至会承受过度的挫折感，危害心理健康。培养孩子，最好的教育方式就是让他们自由成长，并做好适当引导，而不是逆水行舟，过度地干涉限制，那样往往会使孩子（尤其是一些优秀、听话的好孩子）的心理世界走向极端。

“另类寒假作业”是个好创意

网络的确给我们的生活带来的便利，但网络并不是生活的全部。现如今，手机过度娱乐化现象已经非常严重，很多人都患上了“手机依赖症”，小孩也不例外。出这道寒假作业的老师就表示，他发现班上95%的学生有用手机上网和用电脑玩网游的经历，班上成绩最差的几个学生有经常玩手机、打游戏的习惯。于是，就想通过一次作业形式的“体验活动”，让孩子们暂时“屏蔽”掉手机和网络。

12.寒假作业二年级 篇十二

2页 I 抄写字母，注意占格 II 1.k 2.j 3.l 4.f 5.d 6.b III 电视—TV 中华人民共和国—PRC 中央电视台—CCTV 美利坚合众国—USA 3页 I 1—I like your kite.2—Yes,I do.3—Thank you!II 1.一件黑色的衬衫 2.三件红色的T恤衫 3.6只黑色的鞋

5页 I 1.第2个句子√ 2.第1个句子√ 3.第1个句子√ 4.第1个句子√

5.第2个句子√ 6.第1个句子√ II 1.D 2.C 3.A 4.B 5.B III 1.dolls 2.cars 3.pandas 4.jigsaws IV 1.B 2.C 3.C 4.A 5.B 9页 I H-h G-g B-b J-j L-l F-f II +-*--Maths ABC—English 音乐符号—Music III apple bag cow book chicken box IV 1—B 2—A 3—D 4—E 5—C 11页 I A-a I-i M-m N-n E-e G-g F-f C-c II 1.√ 2.× 3.× 4.√ 12页 II mouth, nose, hand, finger III Aa, Ee, Ii, Oo, Uu 13页 I 第一幅图T-shirt 第二幅图dad 第三幅图mum 第四幅图dress II 1.A 2.B 3.C 4.A 5.A III 1.Art 2.Science 3.Maths 4.English 5.Chinese 6.PE IV 根据自己实际情况回答，注意单词拼写，句子开头首字母大写及标点

16页 I 1.have 2.play 3.frog 4.art 5.we 6.music 7.please 8.maths II 1.4 o’clock 2.8 o’clock 3.11 o’clock 4.10 o’clock 5.1 o’clock 6.6 o’clock 7.2 o’clock 8.3 o’clock III 1.6 o’clock 2.What’s the time? It’s 10 o’clock.IV 1.Hello 2.are, fine 3.morning 4.name 5.and V 1.What’s, It’s, It’s time 2.the time, It’s time 以上是由为大家整理的二年级英语寒假作业答案2016，如果您觉得有用，请继续关注。

重点推荐：小学生寒假安全教育小学生寒假电影 二年级寒假作业

13.上学期二年级英语寒假作业答案 篇十三

I 抄写字母，注意占格

II 1.k 2.j 3.l 4.f 5.d 6.b

III 电视―TV 中华人民共和国―PRC

中央电视台―CCTV 美利坚合众国―USA

3页 I 1―I like your kite. 2―Yes,I do. 3―Thank you!

II 1.一件黑色的衬衫 2.三件红色的T恤衫 3.6只黑色的鞋

5页 I 1.第2个句子√ 2.第1个句子√ 3. 第1个句子√ 4.第1个句子√

5.第2个句子√ 6.第1个句子√

II 1.D 2.C 3.A 4.B 5.B

III 1.dolls 2.cars 3.pandas 4.jigsaws

IV 1.B 2.C 3.C 4.A 5.B

9页 I H-h G-g B-b J-j L-l F-f

II +-*--Maths ABC―English 音乐符号―Music

III apple bag cow book chicken box

IV 1―B 2―A 3―D 4―E 5―C

11页 I A-a I-i M-m N-n E-e G-g F-f C-c

II 1.√ 2.× 3.× 4.√

12页 II mouth, nose, hand, finger

III Aa, Ee, Ii, Oo, Uu

13页 I 第一幅图T-shirt 第二幅图dad 第三幅图mum 第四幅图dress

II 1.A 2.B 3.C 4.A 5.A

III 1.Art 2.Science 3.Maths 4.English 5.Chinese 6.PE

IV 根据自己实际情况回答，注意单词拼写，句子开头首字母大写及标点

16页 I 1.have 2.play 3.frog 4.art 5.we 6.music 7.please 8.maths

II 1.4 o’clock 2.8 o’clock 3.11 o’clock 4.10 o’clock

5.1 o’clock 6.6 o’clock 7.2 o’clock 8.3 o’clock

III 1.6 o’clock 2.What’s the time? It’s 10 o’clock.

IV 1.Hello 2.are, fine 3.morning 4.name 5.and

V 1.What’s, It’s, It’s time 2.the time, It’s time

rn19页 I 1.a 2.d 3.e 4.f

II 1―B 2―A 3―D 4―E 5―C

III 1. A√ 2. B√ 3. A√

22页 I 1.g 2.h 3.g 4.i 5.h 6.h

IV 1.No,it isn’t. 2.Yes,it is. 3. No,it isn’t. 4. Yes,it is.

25页 I 1.起床 2.回家 3.上学 4.吃午饭 5.上床睡觉

6.7:30 7.9:00 8.3:00 9.6:30 10.5:00

14.寒假作业二年级 篇十四

这个得了80分的孩子，成绩还真不是求来的。晒试卷的老师说：“这可是孩子的真实成绩。”欢欢喜喜过大年，“求老师给80分”的孩子如愿以偿了。那些没有考取80分的孩子的春节还能欢天喜地吗？等待他们的或许就是“棍棒春节”了。

“80分好过年”其实更是留给整个社会的一本寒假作业。

这是给教育部门的一本寒假作业。素质教育的口号喊得震天响，可是回过头看看，教育園地里依然生长着两棵“植物”，一棵叫“素质教育”，一棵叫“应试教育”。遗憾的是，叫“素质教育”的“植物”面黄肌瘦，叫“应试教育”的“植物”枝繁叶茂。既然，提倡的是素质教育，就应该告别“分分分，学生的命根”的尴尬。对于学生的测评，除了能给出分数还能给出什么？检验学生成绩除了传统题库，还有没有其他方式？

这是给学生家长的一本寒假作业。今天一上班，笔者就听同事讲了一则新闻，说是他家邻居昨晚是鸡飞狗跳，只因孩子考试成绩没有达到家长要求，夫妻二人就对孩子大打出手，最后竟然出了事情，孩子被打得奄奄一息，住进了医院。据说这个春节都很有可能在医院度过。固然，家长也没有想到会有如此严重的后果，怎奈一时失手。可是，作为家长，是不是也需要扪心自问，我们究竟要怎样的“好孩子”？我们有什么权力对孩子实施家庭暴力？

这是留给司法机关的一本寒假作业。孩子为何说出“80分好过年”？因为考不到80分就要挨骂，就要挨打。这是不折不扣的家庭暴力。而这种家庭暴力在我们的司法机关看来早就习以为常。想起前段时间看过的一部电视剧，一个中国家庭到了澳大利亚，可是他们依然沿袭着在国内的生活习惯，对孩子动不动就是打骂，结果被举报了，甚至最终失去了孩子的监管权。在与国际接轨的今天，对家庭暴力的约束也应该与国际接轨了。

这是留给社会制度的一本寒假作业。我们更应该思考的是：“分分分”为何能成为学生的命根？说白了还是社会制度的问题。当所有行业都在“唯学历是从”的时候，谁愿意孩子输在起跑线上？这需要反思的是用人机制，除了高考独木桥，还有没有其他成才的路径？当成才的路径有千万条的时候，也就不会有“80分困惑”了。

“80分好过年”背后是素质教育的再次失约。

【选自东方网】

插图 / 难过年 / 佚 名

15.寒假作业二年级 篇十五

家长在寒假中一定督促孩子认真完成作业和注意假期安全。查字典数学网小学频道为大家提供了人教版小学二年级数学寒假作业，供大家参考。

人教版小学二年级数学寒假作业2018

一、直接写的数(共20分，每题1分)

35+9= 76-40= 23+32= 66-6= 33-13=

100-60= 38+20= 72-7= 81-31= 65+25=

54= 33= 51= 66= 46=

306= 153= 43= 366= 63=

二、填空(共18分，每空1分)1、18个篮球，平均分给6个班，每班分()个。列算式是。

2、根据五九四十五写出一道乘法算式和一道除法算式：

3、()角比直角小，()角比直角大。4、246=4可以理解为：把()平均分成()份，每份是()。被除数是()，除数是()，商是()。也可以理解为()是()的()倍。

5、看图写算式：

加法：()

乘法：()或()

三、按要求填一填(共15分，每空1分)

1、()里最大能填几?

9()6()74 8()

2、按规律填空 ~ ~~ ~~~

~ ~~ ~~~ ~~~~ 18 24 32 48()()20 25 30 35()()

3、在~内填上或=。

162~7 10~99 73+7~25

4、在 里填上合适的数。= 45 63 = 9 38+ = 73

四、按要求做题(共10分，每空1分)

1、画出你所认识的角(6分)

2、仔细观察物体后，在 内填空(4分)。

五、解决问题(共27)

1、把18个平均放在3个盘子里，每个盘子里放几个草莓?(6分)

2、看图提出一个乘法算式和一个除法算式的问题。

(1)乘法问题：

乘法算式：

(2)除法问题：

除法算式：

3、一共多少个花片?(8分)

4、用50元买7把椅子够吗?(7分)7元

分)(6

六、统计(共10分，每空1分)

看图数一数，按要求做题

1、完成下表。(4分)

图 形

数量(个)

2、把整理好的数据涂上颜色表示出来(4分)

16.二年级寒假作业答案语文 篇十六

n l s sh

1.( n )iáng ( s )uō ( sh )ā

娘 索 纱

èn èng ān āng

2.f(èng ) h(èn ) shu( ān ) w(āng )

奉 恨 拴 汪

二、照样子，写字词。(10分)

例：饥(饥饿) 机(机关)

始(开始) 场(广场) 昨( 昨天) 姑(姑娘)富(丰富)

抬(抬头)杨 (杨树) 作(作业) _故(故事)福(幸福)

三、两个气球上的字有的可以组成另一个字，请你写一写。(7分)例：(门)+(日)→(间) ( 门)+( 心 ) →( 闷 )

( 门)+( 耳 )→( 闻 ) ( 门)+( 市 ) →( 闹 )

(门)+(口 ) → ( 问) ( 门)+( 人 ) →( 闪 )

像这样的字还有许多，再试着写一写。闲阔闫

(门)+( 马 )→( 闯 ) ( 门 )+( 才 )→( 闭 )

四、按要求写词语。(14分)

1.立刻(表示时间短的) _立即__ _马上___ __片刻___

2.赞助(表示帮助别人的) _资助_ _援助___ __帮助___。

3.将下面意思相反的词语找出来，配成对。

闹 卖 缩 心爱 快活 少小 帮助 勤快

静 伸 买 老大 破坏 可恨 懒惰 难受

( 闹 )一( 静 ) ( 卖 )一( 买 )

( 缩 )一( 伸 ) ( 心爱)一( 可恨)

( 快活 )一(难受) ( 少小)一( 老大)

( 帮助 )一(破坏) ( 勤快)一( 懒惰)

五、下面的词语搭配恰当吗?如果不恰当，请你改正。(8分)

热爱的裙子(漂亮) 冰冷的北风(寒冷)

健康的身体( ) 激动的心情( )

诚实地问候(回答) 欢笑地成长(茁壮 )

六、发挥想象写句子。(7分)

1.节日 爸爸 《故事大王》 幸福

快乐的节日到了，爸爸给我买了一本《故事大王》，我感到十分幸福。_

2.春天 阳光 小草 舞蹈

春天的阳光很暖和，小草跳起了欢快的舞蹈。__

七、在括号内填上恰当的词语。(12分)

心爱 可爱 喜爱 喜欢 欢乐 欢快

我家养了一只小花猫，它长着一身黑白相间的毛，十分(可爱)，我们一家人都非常(喜爱)它。小花猫最(喜欢)吃鱼，吃鱼的时候，它总是一边吃，一边(欢快)地“喵(miāo)一喵”叫着。我有一个(心爱)的玩具娃娃，小花猫常常在我不注意的时候，咬着娃娃跑上跑下，逗得我们一家人哈哈大笑。

小花猫给我家带来了 (欢乐)。

八、把下列词语排列成通顺的句子，并加上标点。(6分)

1.蓝树叶 林园园 不由得 看着 脸红了 这些

_ 林园园看着这些蓝树叶，不由得脸红了。

2.王强 没来 今天 怎么 上课

今天王强怎么没来上课?

3.多么 苗家 读书 小姑娘 想 啊

苗家小姑娘多么想读书啊!

九、读句子，正确的打“√”，错误的打“×"。(4分)

1.科利亚得的是传染病，所以小朋友们不能去看望他。 (√ )

2.清对淡，薄对浓，暮鼓对闹钟。 ( × )

3.“笑问客从何处来”可以改成“请问客从何处来”。 ( × )

4.“我要给窗前的小树画一个红红的太阳。”应该用兴奋的语气读。 (√ )

十、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，再完成练习。(13分)

( 3 )这里的空气多么新鲜!

( 4 )山谷里，一条小溪静静地流着。

( 1 )蓝蓝的天空飘着几朵白云。

( 5 )这里的风景多么美丽!

( 2 )远处，有一片绿色的竹林。竹林边开放着一朵朵粉红色的野花。

1.在括号里写上正确的序号。(5分)

2.写颜色的词有：蓝蓝的、 绿色的、粉红色的、白。(2分)

3.写动作的词有：流、飘、开放。(3分)

4.用“多么”写一句话，看谁写得又对又好。(3分)

花园多么美丽呀!_

十一、读下面的儿歌。(12分)

假如我是一颗星， 假如我是一条小_河，

一颗明亮的星， 一条清澈的河，

那么我将永远， 那么我将永远，

闪烁在深蓝的天上。 为他人生存流淌。

假如我是一朵花， 假如我是一只小鸟，

一朵美丽的花， 那么我将展开翅膀，

那么我将永远， 飞到蓝天上，

给大地带来芳香。 看看美丽的田野，

看看无边的大海……

同学们，你们喜欢这首诗吗?未来的小诗人，展开你想象的翅膀，在文中“——”处填上合适的词语，表达你的愿望。你也想露露身手吗?来试一试，自己再编一首儿歌。

二年级语文假期习题(带寒假作业答案)

一、我会填：

一( )劳动委员 一( )掌声

( )地说 静悄悄的( )

热爱( ) ( )集体

二、我会选：选择正确的读音，用对勾选出来。

1、妈妈亲切( qiē qiè )地对我说：“孩子，你转(zhuǎn zhuàn)回头看看。”

2、汽车的轮子在路上飞快地转(zhuǎn zhuàn)动。

三、基础知识

1、按事情发生的顺序排列下面句子 ：

( )王宁的话刚说完，教室里响起一片掌声。

( )教室里静悄悄的，大家都在想。

( )我们班的劳动委员——李小青，转到别的学校去上学了。

( )今天开班会，老师让大家补选一名劳动委员。选谁呢?

( )王宁站起来说：“我选我。”

2、照样子写句子

李小青是我们班的劳动委员。我们班的劳动委员是李小青。

北京是中国的首都。 。

参考答案

一、我会填：

名 片 亲切 教室(也可填别的，意思对即可)劳动 关心

二、我会选：

1、qiè zhuǎn 2、zhuàn

三、基础知识：

1 、(5、3、1、2、4)

2、照样子写句子

中国的首都是北京。

原文

李小青是我们班的劳动委员。前几天，他转到别的学校上学了。

今天开班会，林老师让大家补选一名劳动委员。选谁呢?教室里静悄悄的，大家都在想。突然，王宁站起来说：“我选我。”

大家都愣住了。林老师亲切地说：“王宁，说说吧，你为什么选自己?”王宁说：“我和李小青是好朋友。他爱劳动，爱集体。我要像他一样热爱劳动，关心集体。”