基本建设项目财务管理的内容和要求

基本建设项目财务管理的内容和要求（共13篇）（共13篇）

1.基本建设项目财务管理的内容和要求 篇一

国家基本公共卫生服务项目的主要内容和要求

一、基本公共卫生服务项目 1.建立居民健康档案

建立（采集、录入信息息，主要包括居民个人基本信息、健康体检、健康管理记录和其他医疗卫生服务记录）及使用，健康档案动态管理。

① 建立健康档案：村卫生室协助乡镇卫生院包括采集、记录相关信息。

② 村卫生室协助乡镇卫生院建立健康档案和电子档案更新

2.健康教育

① 镇卫生院提供：健康教育文字资料12 种种，播放影音资料6种；健康教育专栏不少于2个，每年至少更换6次；公众健康咨询活动每年至少举办9次，健康知识讲座每月至少举办1次，共12 次讲座。开展个体化健康知识和健康技能的教育。

② 村卫生室提供：健康教育文字资料12种；健康教育专栏不少于1个，每年更换6次；健康知识讲座每两月至少举办1次，共6次讲座。

3.儿童保健

建立《儿童保健手册》和个人健康档案，）填写新生儿家庭访视记录表、儿童健康检查记录表和生长发育监测图。为0—3岁儿童提供2次新生儿访视和8次健康管理服务。为4—6 岁儿童健康体检，每年一次。

4.妇女保健

为辖区内所有孕产妇开展不少于5次孕期保健服务和2次产后访视，重点孕产妇应酌情增加产前检查次数。建立《孕产妇保健手册》与个人健康档案，填写产前服务记录表、产后访视记录表、产后健康检查记录表。村卫生室到产妇家中进行，产妇也可到卫生院进行检查，异常产妇到原分娩医疗保健机构检查。

5.老年保健

为辖区65 岁及以上老年人每年进行一次健康管理理，包括健康体检检，提供疾病预防、自我保健及伤害预防、自救等健康咨询、指导和干预等，建立健康档案。具体内容为：乡村医生开展一般体格检查，包括体温、脉搏、呼吸、血压、体重、腰围、臀围、皮肤、淋巴结、心脏、肺部、腹部等检查。卫生院开展辅助检查，包括血常规、血脂、空腹血糖、BB 超、肝功能、肾功能、心电图检查等。村卫生室协助乡镇卫生院开展老年保健工作。

6.传染病报告和处理

及时发现、登记并报告辖区内发现的传染病病例和疑似病例，配合专业公共卫生机构参与现场疫点处理；开展结核病、艾滋病等传染病防治知识宣传和咨询服务；配合专业公共卫生机构构，对非住院结核病人、艾滋病病人进行治疗管理。

7.预防接种

为0-6 岁儿童接种乙肝疫苗、卡介苗、脊灰疫苗、百白破疫苗、白破疫苗、麻风疫苗、麻腮风疫苗、乙脑疫苗、流脑疫苗、甲肝疫苗等10种国家免疫规划疫苗（0-3 岁儿童接种7针/人/年、4-6 岁儿童接种1针/人/年）约22 万针次次，脊灰、麻疹疫苗加强免疫接种10 万针次，共计32 万针次。

8.高血压患者管理

高血压筛查，对确诊的高血压患者登记管理，建立健康档案。乡村医生每季度至少随访1次，乡镇卫生院每年至少进行一次健康检查，内容包括血压、体重。一般体格检查和视力、听力、活动能力的一般检查。

9.Ⅱ型糖尿病患者管理

Ⅱ型糖尿病筛查，对确诊患者登记管理，建立健康档案。乡村医生每季度至少随访1次。乡镇卫生院每年至少应进行1次健康检查查，内容包括血压、体重、空腹血糖。一般体格检查和视力、听力、活动能力的一般检查。

10.重性精神疾病管理

对辖区内诊断明确、在家居住的重性精神疾病患者进行登记管理，全面评估，建立健康档案。在专业机构指导下进行治疗随访和康复指导，乡村医生每季度至少随访1次次，乡镇卫生院每年进行1次健康检查查，包括血压、体重、空腹血糖糖，一般体格检查和视力、听力、活动能力的一般检查。

11.卫生监督管理

为5.8万城乡居民提供卫生监督协管，在全镇学校卫生、职业卫生、生活饮用水、非法行医、非法采供血、公共场所卫生安全等信息报告管理，监督覆盖率达100% ；

12.中医药参与公共卫生服务

为城乡居民65 岁老年人中医体质辨识识；运用中医理论在饮食起居、情志调节、食疗药膳、运动锻炼；提供养生保健、疾病防治等健康指导；为0-36 个月儿童健康管理、中医药保健。建立孕产妇健康档案、运营中医药开展孕期、产褥期、哺乳期保健服务。

二、重点人群服务项目

1、儿童保健

2、妇女保健

3、老年人保健

4、高血压患者管理

5、Ⅱ型糖尿病患者管理

6、重性精神疾病管理

2.基本建设项目财务管理的内容和要求 篇二

一、政府管理创新的现实认识

胡锦涛指出:“提高自主创新能力, 建设创新型国家。这是国家发展战略核心, 是提高综合国力的关键”[1], 这一深刻阐述为政府管理创新指明了方向。全面深入贯彻落实科学发展观, 从政府的角度来讲, 就是要把科学发展观体现在解放思想上, 把以人为本落实到具体实践中, 把全面协调可持续发展统筹在各项工作中, 努力建设有作为、负责任、敢担当、出实绩的政府, 不断维护和发展人民群众的经济、政治、文化权益。

政府管理创新, 是指政府决策管理、执行管理、监督管理和效果管理的过程创新, 就是政府管理的制度设计、决策程序、保障措施和方式方法等诸方面的总体创新, 而不是指某一个环节或某一个简单过程创新, 是政府管理的事前、事中、事后的创新和升华。

(一) 管理实践主体上

政府管理创新应自下而上进行, 从实践来看, 处在前沿的县区政府和乡镇政府, 最具有管理创新的条件和环境, 因为直接与人民群众面对面、零距离接触, 最能体现政府管理作用, 具有创新的实践性、创造性、可操作性, 最能检验创新的价值高低、成功与否。

(二) 管理制度设计上

政府管理创新应自上而下进行, 大政方针都是党中央国务院作出, 然后由省、市、县 (区) 和乡镇政府结合自身实际, 制定具体贯彻意见和措施, 逐步加以创新和落实, 因为这样, 可以保证基层政府执行党的方针政策不走样、不偏向、不脱轨。

(三) 管理创新认识上

不论是哪级政府都需要管理创新, 最根本的是随着形势发展、社会进步和人民群众的现实要求, 来解决人民日益增长的物质文化需要与落后的社会生产之间的矛盾, 把创新管理体系落实到人民群众得到的更多实惠中, 让发展的成果惠及人民群众。

(四) 管理方式方法上

就是要解放思想, 实事求是, 与时俱进, 勇于变革, 永不僵化, 永不停滞。管理创新方式方法就是各级政府及其部门都要结合实际、职能作用、决策涉及范围、路径和效果、人民群众的知晓度、认可度和满意度, 围绕“做公仆、树形象、讲效能、促发展”, 以提升认识扫除管理障碍, 以观念突围开辟管理新空间, 从政治、经济、社会、生态等方面自我实施管理创新。

(五) 管理创新持续上

就是让政府管理不断服务于党委、政府的工作中心, 抓住发展这个第一要务, 让社会发展的新期待、人民群众的新需要得以实现。同时, 立足发展, 服务大局, 问政于民、问计于民、问需于民, 出实招、出新招, 用新的思路和办法应对新情况, 解决新问题, 做到有为才有位, 敢于担当, 以效率把握宝贵机遇, 以速度取得实际效益, 以时间赢得发展空间, 让管理创新得到持续健康发展, 并不断丰富和完善, 放大管理创新成果。

二、政府管理创新的现实要求

政府管理是老生常谈的话题, 也是专家学者深入研究的课题, 但破解这一具有重大历史作用和深远影响的难题, 仍然值得深思。因为, 现实的需要, 已经让政府管理者加入其中, 进行自身革命和改良, 并不断创新, 产生了积极反响。只有现实迫切要求, 才是政府管理创新生命所在, 籍以赢得了人民群众的信任和关切, 提高政府科学发展能力和水平。

(一) 决策管理程序上

政府工作千头万绪, 需要做的事情很多, 既有经济方面的, 也有社会方面;既有发展方面的, 也有民生改善方面的, 不论工作再多、任务再重, 领导的关键在决策, 只有“情况明、决心大, 方法对”, 才能做好工作。情况明, 是进行工作的正确前提, 而决心大, 方法对, 主要是决策要正确。如果不去调查研究, 不去考量决策管理或不去决策管理创新, 只能是运转无序或者盲目照搬照抄, 最后都是死路一条, 乱作一团。可见, 决策是政府管理过程中的重要环节, 程序是保证决策科学化精细化管理的重要手段。为此, 就必须要建立决策权、监督权、执行权相互制约、互相协调的体制。

(二) 管理者素质上

在市场经济面前, 政府管理者都是新手, 形势在变, 环境在变, 任务也在变, 决不能以不变应万变, 这就需要提升管理者的基本素质, 以适应政府管理的需要。政府管理者的基本素质, 就是指政府及其部门的领导干部在政府管理工作过程中从事领导、管理、指导、执行等活动所必须具备的内在条件, 是他们在一定先天禀赋的基础上, 通过后天学习、教育、培训和实践而逐步形成, 在其工作活动中经常起到的那些内在要素, 是政治、思想、道德、品格、知识、能力、体质等诸要素的综合体现。可见, 管理者素质是多元素组成的, 最根本就是要吃透上情, 了解下情, 摸清实情, 不断加强新知识的学习, 努力做到与时俱进, 知行统一。

(三) 监督管理上

监督管理是一项系统工程, 政府监督管理更是一个庞大的系统。但只要进行科学分类, 设定管理指标, 就能很好地运用管理知识和管理能力, 去加以管理。强化对政府及其部门领导干部的监督管理, 关键在于制约权力, 从建立科学的权力制衡机制入手, 从决策和执行等环节加强对权力的监督, 完善监督制约权力的法律体系, 控制执政风险, 促使领导干部手中权力真正为人民群众谋利益, 逐步构建多元化、立体式、宽领域的监督体系, 增加权力使用的透明度, 让权力在阳光下运行, 管理创新的监督机制就会得到健全和完善, 发挥出预防、警示和抵御的预防功能。

(四) 管理责任上

各级政府及其部门特别是领导, 都应自觉维护发展大局, 敢担责任, 敢挑担子, 勇于为发展担风险, 乐于为基层挑担子, 肯为那些处于艰苦环境、肩负繁重任务、顶住压力干工作的人保驾护航。各级政府都应守土有责, 要经常想想是否做到了恪尽职守, 是否对得起组织和人民的嘱托。比如县区政府, 就要以科学发展观为指引, 千方百计地把经济发展搞上去, 把群众的利益发展好、维护好, 富一方百姓、保一方平安、维护一方稳定。比如政府部门, 不仅要担当起为发展服务、为基层服务的重任, 还要做好对上沟通、保持信息对称, 为地方发展创造宽松环境, 让责任落实到具体的管理创新实践中, 并不断显示和清晰。

(五) 管理包容上

政府管理无所不包, 无所不及, 社会包容、人际关系融合及和谐发展, 为政府管理增添了新的内容。为此, 管理包容蕴育而生, 并已经得到了广泛认可和关注。随着政治建设、经济建设、社会建设、文化建设和生态文明建设逐步深入, 政府管理者要善于包容和接纳新生事物, 特别要尊重创造、尊重劳动、尊重规律。在包容中认识到管理创新的真正价值, 体现政府公共服务的现实性, 让人民群众从中得到公共产品的份额, 理解管理创新的实际意义, 和谐管理能力意识明显增强。

三、提高政府管理创新的基本路径

胡锦涛指出“要健全和实行符合科学发展观要求的经济社会发展综合评价体系, 改进和完善干部考核评价工作, 科学检验发展成果, 正确引导发展方向, 激励和监督各级领导干部牢固树立科学发展观和正确政绩观”[2]。可见, 思想是行动的先导, 是行动的指南。面对新形势新要求, 政府重任在肩。政府管理创新需要积极而为, 需要在深度、宽度和广度上进行创新, 作为政府务必围绕中心、突出重点, 始终保持奋发有为、勤勉进取的精神状态, 以强烈的事业心、责任心和使命感, 扎实做好党和人民群众交给的各项工作。

(一) 坚持科学发展

牢固树立科学的发展观、正确的政绩观和正确的群众观, 全面提升学习力、实践力、执行力, 真正在思想上具备科学发展的境界, 在工作上树立科学发展的标准, 在作风上符合科学发展的要求, 在成效上体现科学发展的水平。政府管理创新, 必须坚持科学发展, 践行党的的根本宗旨, 坚持党的群众观点和群众路线, 最终要落实为民谋利益、谋福祉, 以此来体现管理创新的基本目标。

(二) 坚持简政放权

深化行政管理体制改革, 把政府经济管理工作的重心转移到提供优质服务和创造良好环境上来。深化政府机构改革, 推进经营性事业单位转企改制, 进一步优化政府机构设置, 努力解决机构重叠、职能交叉、权责脱节、政出多门的问题。进一步加大向基层政府放权力度, 减少审批事项, 简化审批程序, 推进省市县三级联动服务体系建设。加强诚信体系建设, 严格落实各项规章制度, 凭制度用权、靠制度办事、以制度管人。加大压缩“三公”经费力度, 降低行政成本, 把更多的财政资金用于解决经济发展和人民群众得实惠的具体问题上, 促进政府管理水平全面提升。

(三) 坚持闭环管理

坚持决策、执行、监督、反馈等环节的有机统一, 逐步在政府、部门和行业内部, 在政府与部门之间、部门与部门之间形成闭环, 确保各项工作件件有落实、事事有回音, 人人有职责。坚持科学决策、民主决策、依法决策, 进一步完善重大事项调查研究、集体决策、专家咨询、社会公示和听证制度。积极推行“一线工作法”, 做到决策在一线落实、问题在一线解决、创新在一线体现、成效在一线检验。坚持一级抓一级, 一环扣一环, 凡是政府作出的承诺、决定的事项, 必须不折不扣地落到实处, 确保政令畅通。

(四) 坚持创新社会管理

着力保障和改善民生, 是创新社会管理的出发点和落脚点。政府管理创新的重要一环, 就是要创新社会管理, 就是惠民利民, 解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。为此, 创新社会管理, 必须结合形势发展和实际需要创新管理手段, 积极探索运用有利于提高社会管理服务效率和水平的各种新手段, 健全社会管理网络, 整合社区资源, 优化政府服务, 践行以人为本、执政为民理念, 更加贴近基层、贴近群众、贴近实际, 认真体察民情、充分了解民意、广泛集中民智, 真心真意地为人民群众谋利益, 不断提升满足群众实际需要能力, 形成社会管理和服务工作的新格局。

(五) 坚持科技创新

利用科技手段, 是提升政府管理创新科学化水平的必然要求。现代科技特别是网络信息技术的广泛运用, 给政府管理工作带来了新的挑战和机遇。实践证明, 充分借鉴和运用现代科技手段, 提升工作科技含量和内在动力, 是政府管理创新的必然要求和发展趋势。首先, 把科技融入制度设计, 把网络信息技术运用到制度构件之中, 对政府管理事项进行科学分解和合理配置, 对权力运行程序进行梳理优化, 以科技手段保证制度实施。其次, 构建网络运行平台。完善电子政务、电子监察系统建设, 逐步涵盖到行政审批、执法监察、公共资源配置、公共资产交易、公共经费开支等领域信息网络系统, 提高在线办事水平, 让人民群众的满意度得到大幅度提高。

(六) 坚持政务公开常态化

实施政务公开是加强党风廉政建设的重要内容, 是规范党委、政府和党员领导干部权力运行的有效措施, 对于畅通监督渠道、强化监督制约, 从源头上防止腐败都具有重要推动和保障作用。政府管理创新, 政务公开常态化就是一项重要内容, 公开本身就是一种监督, 没有公开就谈不上监督, 各级政府要牢固树立公开意识, 提高公开的自觉性、主动性, 实现公开内容全面化、公开形式多样化、公开时限及时化、公开行为规范化, 做到真公开、真落实, 把公开作为政府向社会各界和广大人民群众汇报工作的重要形式, 应公开的单位一个不少、应公开的内容一项不缺, 这样才能取信于民, 提高群众满意度, 增强同心同向同行的创业干事氛围。

(七) 坚持目标管理创新

古人说, “国家大事, 唯赏与罚”。一直以来, 目标考核是促进政府管理创新的重要手段。目标考核制定的科学、符合实际, 就能够体现科学发展观的要求, 体现维护群众利益的追求, 体现实事求是的态度, 使各级政府及其部门牢固树立能力意识, 能够充分调动各个方面的积极性、主动性和创造性。可见, 科学的考核, 严明的奖惩, 对引导和促进各级干部树立科学正确的发展观、政绩观、群众观都具有重要意义。据对XX市目标考核情况调查, 2011年该市设立考核奖项很多, 农业、工业、服务业、招商引资、安全、节能减排、城市文明创建等考核奖项20多个, 从奖励单位情况来看, 在很大程度上存在设立奖项随意性, 没有经过论证, 最后产生平均奖励、先进轮流坐庄的现象, 究其原因, 没有确立科学发展目标的考核体系, 考核结果没有很好运用, 没有达到预期效果。为此, 各级政府及其部门都要按照目标管理的要求, 把指标牢牢把握在手, 把工作抓得有始有终, 目标管理才能卓有成效。

参考文献

[1]胡锦涛.高举中国特色社会主义伟大旗帜, 为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗[D].中国共产党第十七届全国代表大会文件汇编, 2007-10-15:21.[1]胡锦涛.高举中国特色社会主义伟大旗帜, 为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗[D].中国共产党第十七届全国代表大会文件汇编, 2007-10-15:21.

3.基本建设项目财务管理的内容和要求 篇三

摘要：高校网络思想文化阵地是高等院校对学生进行思想文化教育的重要平台，相比网络媒体诞生前的传统教育方式和教育渠道有着鲜明的特点：主体多样化；渠道多元化；内容丰富性；受众情绪化；影响广泛性。高校网络思想文化阵地建设的基本内容，主要包括以思想建设为主导、以文化建设为主线、以网络阵地建设为保障。

关键词：高校 思想文化 网络阵地 特点与内容

1 高校网络思想文化阵地的主要特点

高校网络思想文化阵地，是以社会主义核心价值观为引领，传播思想文化为内容，通过采取多种积极措施，促使网络成为高校培养社会主义建设者和接班人的重要场所。加强高校网络思想文化阵地建设是培养社会主义事业接班人和建设新时期校园文化的关键步骤，是国家长治久安和建设文化强国的重要内容。分析高校网络思想文化阵地的主要特点和基本内容，探索加强高校网络思想文化阵地建设的具体对策，对大学生科学价值观的树立、高校良好校园文化的形成及高校思想政治教育事业的发展具有一定的理论及现实意义。高校网络思想文化阵地是高等院校对学生进行思想文化教育的重要平台，相比网络媒体诞生前的传统教育方式和教育渠道有着鲜明的特点。

1.1 主体多样化。在高校传统思想文化宣传教育过程中，一直都是以教师为主体进行课堂教育，大学生大多只是单纯的“接受者”，而网络传播的出现达到了主体与受众的双向互动，同时由于网络虚拟社会中可以不公开真实身份，曾经被动接受信息的“靶子”大学生也开始畅所欲言的表达意见和观点，日渐成为了高校网络思想文化阵地中的主体，并以各自为中心形成一定圈子，在学生当中产生不可小觑的思想文化舆论力量。

1.2 渠道多元化。在网络信息时代迅速发展的今天，高校作为年轻群体的集散地、时尚元素的领跑者，除使用新浪网等主流网站和百度等搜索引擎之外，还开创了复杂多样的信息传播渠道。各高校的BBS论坛、帖吧热帖纵横；人人网、开心网等社交网站，QQ、MSN、飞信等聊天工具，成为大学生沟通交流的主要平台；更有风靡一时的博客、微博的不断开通，使得大学生之间、大学生与社会之间的更加亲近。如果高校思想政治教育工作者将这些渠道加以利用，引导大学生进行正面思想文化信息的宣传和交流，那么高校思想文化工作一定会进入一个崭新的高潮。

1.3 内容丰富性。互联网络内容之丰富、信息之庞杂、服务之全面是以往任何一种传播媒介都不能比拟的。网络媒体作为新闻的集散地、知识的新载体，为思想文化的形成提供了丰富的“议题”，但因特网没有根据受众的立场进行明辨是非的能力，虽经过一定的筛选但也难免会产生大量诸如虚假、色情、暴力等文化垃圾和污染，致使网络在开辟崭新疆土的同时，也带来了严重的环境污染。

1.4 受众情绪化。在虚拟身份充斥下的网络大本营，就如同一个意见自由市场，可以随时随地根据自己的意愿交换观点。大学生群体作为高学历、高素质的人才，其在读取信息、发表言论或是采取行动之前大都会经历激烈的思想交锋和权重衡量。对于正面信息，他们会不遗余力的转发并传承；而对于负面信息，他们会不留情面的严格批判。但是，正负的辨别则是由他们自己的知识水平、文化素养，甚至是价值观念来操控的，一旦认同，在脑海中形成固定的思维理念，就会为其作出的选择而据理力争，所起的煽动性作用也非一般群体可以比拟。

1.5 影响广泛性。事实上，网络文化魅力和影响是巨大的。关注大学校园论坛中的十大热点话题和当今大学校园文化就会发现，网络思想文化不只能够影响大学生的思想政治动态、引导大学生的价值观念形成，同时还给高校大学生的心理承受极限带来极大的挑战。信息传播往往可以大张旗鼓、想方设法绕过发布新闻的障碍，网络管理人员不可能对网上言论逐一检查和评价，这些都不同程度地影响对网络思想文化阵地方向的把握。

2 高校网络思想文化阵地建设的基本内容

高校网络思想文化阵地，是以宣传思想文化为目标，通过组织全体师生的主动参与、建设网络平台或扩展网络覆盖等措施加强网络宣传的影响力，从而促使高等院校形成良好的思想文化氛围的一个重要场所。大致也可以引申为类似这样的三种关键因素，即以思想建设为主导、以文化建设为主线、以网络阵地建设为保障。

2.1 高校思想建设为主导

高校肩负着培养社会主义建设者和接班人的重大使命，是进行思想政治教育的重要领域，而大学生是思想政治教育的重点对象。然而，单纯地将思想建设作为校园建设的一部分大肆渲染，难免会让学生心生抵触，适得其反。高校思想建设并非是把思想建设限制在高校这一象牙塔内，对高校师生进行彻头彻尾地思想武装及其灌输，而是将高校师生作为主体研究他们的思想观念和价值取向，进而采取有效措施进行正确的引导和矫治。共青团中央曾指出，“大学生思想引导工作的总目标是：引导大学生不断坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念。”[1]采取有效的思想政治教育的渠道将思想建设作为高校网络思想文化阵地建设的主导方向推进，帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，把高等教育对大学生思想工作目标推向崭新阶段。

高校思想建设的传统渠道上，真可谓是多种多样。首先，采取网上网下结合方式发挥思想政治理论课程对大学生进行教育和培养。其次，通过各种活动和校园文化氛围进行渲染和熏陶。再次，较为集中的学习、生活方式也便于高校对其进行集中的思想教育，教室、宿舍及食堂以及作为大学生课外汲取知识的殿堂的图书馆的思想建设也可以发挥积极作用。

今天，现代传播工具也成为高校思想宣传和建设的重要媒介，校园广播站的早中晚热点播报，中央人民广播电台的新闻联播转播，校报编辑及增刊，甚至校园网主页、学生组织或辅导员的博客、QQ都成为重要途径。

2.2 高校文化建设为主线

高校文化建设与高校思想建设作为高校网络思想文化阵地的两大主要因素，二者相辅相成、缺一不可。高校网络思想文化阵地建设过程中将思想与文化密切结合，就是要将思想建设归结到校园文化建设中，以文化建设的方式引导和改进大学生思想观念。

高校校园文化建设的内涵十分丰富，这也源自于校园文化的定义多种多样。第一位系统研究校园文化的是西方学者沃勒，他认为校园文化是“学校中形成特别的文化。这种文化的一方面由不同年龄儿童将成人文化变为简单形态，或儿童游戏团体所保留的旧成人文化而形成，另一方面则由教师设计，以遇到某些年龄学生活动的文化所形成的。学校中的各种仪式，是校园文化的一部分。认为学校生活中最重要的‘活动，则属于文化模式。”[2]此后的国内外学者，有将校园文化定义为“课外活动”的，有喻为“第二课堂”的，还有称其为校园“亚文化”或校园“精神”的，总之涵盖了物质、精神、制度等多重方面。而校园文化建设又有校园内部各种硬件设施作为辅助载体，这也使得校园文化建设内容的覆盖面越来越广。

2.3 网络阵地建设为保障

高校网络思想文化阵地建设必须以网络阵地建设为保障。如果说思想建设和文化建设是高校网络思想文化阵地建设中的软件核心，那么网络阵地建设就是与之共存相辅相成的硬件设施。将网络阵地作为高校网络思想文化阵地建设的重要保障进行建设，是今后我国高等教育事业，尤其是高校思想文化建设事业的福祉。

网络阵地建设的内容可谓是方方面面，但归根结底都与网络的三个构成要素密切相关。网民，既是网络文化的创造者，又是网络文化传播的参与者，同时也是网络文化成果的使用者，是网络阵地建设中的核心力量。作为高校网络思想文化阵地建设中的主体，大学师生承担着不可推卸的责任，而对于他们的教育、培训、组织甚至是思想改造工作也是必不可少的。网络社会，就是虚拟化的网络平台，是网络信息的诞生地和传播场所。而校园网络平台的搭建和完善一直是高等教育现代化的重要使命，将网络作为高校思想文化建设的主阵地除了校园内网的建设，更需要的是外网的延伸甚至是高校间的资源共享。年轻一代的大学师生更容易接受新奇的网络语言、新鲜的网络资讯、新生的网络观点，自然对抗这些信息的免疫力就较为低下，筛选、规避、挑拣积极正面的信息充实网络世界也是网络阵地建设的重要任务。

参考文献：

[1]大学生思想引导大纲（试用版）[M].共青团中央，2011（12）.

[2]W.Waller.The Sociology of Teaching.Rousseau & Russell，Inc.，1967：13.

[3]龚小平，黄洪雷.近年来高校网络思想政治教育研究综述[J]. 思想理论教育导刊，2013（11）.

4.基本建设项目财务管理的内容和要求 篇四

一、撰写题目

1、课题选题要从大处着眼——从时代发展和素质教育的高度审视教育教学工作；选题还要从小处入手——从日常教育教学工作实践中选课题。

2、题目中最好要明确研究的对象，研究的重点内容。比如：低年级学生良好学习习惯培养的策略研究，研究的对象是低年级学生，研究的内容主要是良好学习习惯的培养。

二、研究背景（也称问题的提出）

此部分可写三部分的内容，可分小节但不必标出小点。

1、改革形势。主要写新课程改革在这方面的有关要求，时代的发展需要等。

2、现实意义。主要写在这方面的一些现状，比如存在问题等，让别人感觉是有研究的必要。

3、已有基础。写写先期学校等在这方面已做的一些工作或尝试，在课题研究方面有哪些经验，开展本课题有多少人力的优势等。

三、理论思考

本部分也至少包括三方面的内容：

1、概念界定。

概念界定一般紧扣关键词，从大到小来进行。还以《低年级学生良好学习习惯培养的策略研究》为例，它应该界定以下概念：（1）习惯；（2）学习习惯；我们研究的学习习惯主要包括哪些（3）理论假设：我们期望通过怎样的途径，怎么做，从而培养学生怎样的学习习惯。

2、研究目标。

研究目标一般分别从教师、学生、学校的角度去考虑，一般的学科课题至少包括三个方面，综合性校级课题须包括四方面内容。例如《低年级学生良好学习习惯培养的策略研究》是学科课题，我们设立以下目标：

（1）我们希望通过本课题研究，探索出一套适合培养我校低年级学生良好学习习惯的策略和方法。

（2）改变我校低年级学生的不良行为，使学生从小养成认真书写、专心听讲、积极动 脑、预习作业等良好的学习习惯，提高学生的学习成绩。

（3）通过本课题的研究，让每位教师在教学中不断地实践、探究、反思，探索出一套培养小学生良好学习习惯的经验，以提高自身的教学水平和课程实施水平。： 目标的第一项一般都是探索出一套怎样的途径和策略，第二项是学生目标，第三项是教师目标，即通过本课题研究在学生、教师层面要达到怎样的要求。

3、问题分析或研究原则

研究中要注意什么，遵循哪些原则等。

四、研究内容

研究内容主要是课题要研究哪些方面的内容，一般从现状调查，目标制定，策略研究几方面考虑，策略研究要提出一些具体的研究思路和设想。例如：

1、当前儿童学习状况的调查研究。

2、儿童良好学习习惯培养目标的研究。

3、培养良好学习习惯的策略研究。

（1）在课堂教学和课外活动中培养学生的学习习惯。

（2）营造良好的校园文化氛围，充分发挥环境和氛围对孩子学习生活的促进作用。（3）加强家校合作，争取家庭的积极配合。

（4）加强个体指导，帮助孩子克服学习障碍，矫正不良习惯。

五、研究方法 文献研究、调查研究、行动研究、个案研究、案例研究等。文献研究法：是指根据一定的研究目的或课题需要，通过查阅文献来获得相关资料，全面地、正确地了解所要研究的问题，找出事物的本质属性，从中发现问题的一种研究方法。文献研究法是课题研究中最常用的方法，几乎所有的课题，都要先进行文献研究。包括学习理论，参考资料，借鉴已有经验等。

行动研究法：行动研究是指在自然、真实的教育环境中，教育实际工作者按照一定的操作程序，综合运用多种研究方法与技术，以解决教育实际问题为首要目标的一种研究模式。行动研究法是一种适应小范围内教育改革的探索性的研究方法，其目的不在于建立理论、归纳规律，而是针对教育活动和教育实践中的问题，在行动研究中不断地探索、改进和解决教育实际问题。行动研究将改革行动与研究工作相结合，与教育实践的具体改革行动紧密相连。

六、保障措施（综合性课题写）主要是时间、资金、场地、人员等

七、研究计划

研究计划一般安排时间（2——3年）一般分为三个阶段。

第一阶段：准备阶段（一般为1——3个月）主要选择课题，学习理论，建立组织，开展文献研究，调查研究，制定具体的培养目标，制定具体的实施方案。第二阶段：具体研究阶段（一般为一年半或两年半）主要围绕课题研究目标，依据实施方案，在教育教学实践中改革和创新。在实践中总结经验，提炼思想，分析存在问题，进一步发现问题。在实践中不断修改实施方案，不断调整、完善解决问题的具体策略。

第三阶段：总结阶段（一般为一个月）认真总结研究结果，并在今后的工作中推广发扬、认真分析存在问题，明确今后研究的方向和目标、认真分析研究过程，进一步掌握研究方法，不断提高研究能力。

八、研究组织

组长： 具体工作 副组长： 具体工作 组员： 具体工作

5.基本建设项目财务管理的内容和要求 篇五

水上客运安全“五项制度”基本要求

一、安全告知制度

（一）水上客运航运企业应制作符合本企业所经营船舶特点的安全告知宣传片，内容至少应包括：船舶核载能力、抗风等级、航线、航行时间等基本情况及救生衣存放位置、正确穿着方法、应急逃生路线等安全须知。

（二）有条件的客运航运企业可制作简明扼要的本船应急逃生须知卡放置在乘客座位处，以便乘客能随时学习，指导乘客在应急情况的行动。

（三）船舶应指定专人负责此项工作，于规定的时间内利用船载电视、乘务人员演示等载体，向旅客告知，并做好相应的记录；暂时没有条件的船舶应将告知内容在醒目位置上墙张贴，供乘客阅看。

（四）水上客运航运企业应经常维护所播放或展示的安全告知信息的准确性，当船舶设备或航线变更时应及时进行更新，以确保安全告知信息与实际相符合。

二、客船开航前复诵制度

（一）客运航运企业和船舶应根据客运航线的实际情况，确定复诵的具体内容，编制符合本船实际的《客船开航前复诵表》，内容应包括（但不限于）船舶关键性设备技术状况、人员到位情 况、气象信息等。

（二）船长和主要船员在开航前严格按制度的要求，对航行安全事项逐一进行复诵、检查、确认并记录，确保开航前客船航行安全准备到位、船员安全意识到位。

（三）客运航运企业和船舶定期对开航前复诵制度的实施情况和效果进行评估，必要时可对原《客船开航前复诵表》进行更新，使内容更加简明扼要，增强针对性和可操作性。

三、安全举报制度

（一）客运船舶要在醒目位置张贴公布安全举报电话，包括辖区海事机构、企业内部和企业行业主管部门的安全举报电话，自觉接受社会和群众监督。

（二）跨地区航行的船舶应同时张贴公布出发港和目的港海事机构的安全举报电话。

（三）企业在接到举报，要在第一时间开展调查和采取相应的处置措施，并将调查处置结果及时反馈给举报人。

（四）企业应建立举报受理台帐，记录所接收到的举报内容及相应的处置措施。

四、安全隐患排查整改督察制度

（一）客运航运企业应结合安全隐患排查的要求，编制符合公司所管理船舶和航线特点的自查表，内容应包括（但不限于）船舶的技术状况、船员适任情况、公司安全管理制度建立和运行情况等。

（二）客运航运企业应根据所营运航线的特点确定应自查的 时间节点，在确定自查时间节点时应考虑春运、国庆长假及其他重要季节性旅客运输高峰期等因素，自查及整改必须在船舶接受海事管理机构船舶安全检查前完成。

（三）客运航运企业应指定专人负责按自查表的内容和时间节点要求进行自查，对于自查中发现的缺陷应及时进行整改，并做好相应的记录。

（四）在自查中发现客船存在关键性设备故障、缺少主要船员或主要船员明显不适任、公司安全管理存在严重缺陷等严重安全隐患的，应立即向企业主要负责人和当地海事管理机构报告，整改尚未落实前，客船应暂时停航。

（五）客运航运企业主要领导要定期对安全隐患的排查整改工作进行督察。

五、应急救助协调制度

（一）客运航运企业要建立完善客船水上突发事件应急预案，细化反应程序和处置办法，特别是要明确向海事机构和行业主管部门的报告程序和联系方式，确保一旦发生事故险情能及时组织科学施救，最大限度减少人命财产损失。

（二）客运航运企业要明确规定定期开展客船事故险情应急演练，提高企业和船舶的应急能力。

6.基本建设项目财务管理的内容和要求 篇六

（征求意见稿）

建设“教职工之家”的指导思想是：紧密围绕学校的中心工作，依法规范工会基层组织建设，切实履行工会维护教职工合法权益的基本职责，努力把工会的重点工作落实到基层，不断增强工会基层组织的凝聚力和吸引力，提高基层工会组织的整体工作水平，充分发挥工会组织在实现我校“十二五”规划和推进学校教育、改革、发展、稳定中的作用。

一、建设“教职工之家”的目标

开展建设“教职工之家”活动的目标是：适应工会依法履行维护教职工合法权益基本职责的要求，着力推进基层民主政治建设，突出抓好为教职工群众办实事，大力推进基层工会的群众化、民主化、法制化，努力把基层工会建设成为组织健全、维权到位、活动丰富、工作规范、作用明显、教职工信赖的“教职工之家”。

二、建设“教职工之家”的原则

1.服务大局的原则。紧紧围绕学校的中心工作，牢固树立全心全意依靠广大教职工的思想，坚持服务大局、服务基层、服务教职工的工作方针，正确把握开展建家活动与推进学校建设发展的关系，把广大教职工的智慧和力量凝聚到为建设和发展做贡献上来。

2.突出重点的原则。围绕工会履行教职工合法权益的基本职责，把推进工会重点工作的落实，作为建设“教职工之家”活动的重要内容。3.依靠群众的原则。突出教职工在建设“教职工之家”活动的主体地位，充分依靠教职工开展建家活动，把教职工和会员群众是否满意作为衡量“教职工之家”活动成效的主要标准。

4.创新发展的原则。建设“教职工之家”活动要体现时代性、创造性，把握规律性，尊重实际，不断赋予建设“教职工之家”新内容，拓展新领域，注入新活力。

5.齐抓共建的原则。努力形成党组织领导、行政积极支持、工会具体实施、教职工热情参与的合力建设“教职工之家”工作格局。

三、建设“教职工之家”的基本内容

1.工会组织健全，依法独立自主地开展工作，工作成效明显；工会组织各项民主制度健全并得到认真执行，基层工会民主化、群众化、法制化建设有成效；管好、用好工会经费；教职工入会率达到95%以上；“教职工之家”建设工作扎实、规范。

2.加强二级教代会建设，认真实行院务公开制度，落实教职工的知情权、参与权、表达权和监督权；切实维护教职工的经济利益和文化生活利益，热心为教职工说话办事，为教职工解决困难、送温暖。3.动员和组织教职工关心、支持、参与学校、学院的建设和改革，以“教书育人、管理育人、服务育人”为抓手开展创优达标活动，推进良好育人环境的形成；以抓好青年和女教职工工作为着力点，进一步焕发教职工队伍的生机与活力。

4.有针对性的开展各种思想政治宣传教育，增强教职工的主人翁使命感和责任感。以加强师德建设为重点，促进良好教风的形成；加强教职工文化建设，建设文化团队，开展丰富多彩的教职工文化体育活动，为广大教职工创建良好的文化生活和精神家园。

5.加强工会自身建设，自觉接受党的领导，依照《工会法》、《工会章程》独立自主、创造性地开展工作；最大限度地把广大教职工组织到工会中来；工会干部队伍建设得到加强；工会基础工作和工会制度建设完备；管好用好基层工会所负责的教职工福利费、会员交纳的会费收入、学校给予的奖励费等经费收入。

四、建设“职工之家”的基本条件

1.建设一个活动园地；

2.按要求组建一个工会领导班子，有一套较健全的工会组织制度；3.每年按期召开一次教代会；

4.创建一项突出学院特色、反映本单位教职工特点的品牌活动； 5.每学期至少开展一次教职工思想教育活动；

6.一学期至少开展一次受群众欢迎、教职工参与广泛的文艺、体育活动；

7.至少建立一个反映部分教职工特长的群众文化社团； 8.每年开展一次职业技能赛（教学单位开展教学技能赛）活动； 9.建立一套详细反映困难教职工的档案材料，定期开展困难教职工慰问活动；

10.年底要进行一次自评总结，并接受上级工会的验收。

五、开展建设“教职工之家”的办法

1.建设“教职工之家”依据和验收要求

各基层工会依据以上建设“教职工之家”的五项基本内容和十项基本要求开展创建活动。若有达不到“教职工之家”十项基本条件之一的，不能申报“教职工之家”的验收。2.“教职工之家”等级

创建“教职工之家”达标分为三级：即“合格教职工之家”、“先进教职工之家”、“模范教职工之家”。各基层工会原则上须逐级申报验收，对在两个文明建设中成绩突出和有特殊贡献的单位可越级申报。凡申报“模范教职工之家”的基层工会，会员群众对其工作的认可率必须达到90%以上，并有学院党政认可意见。

3.考核和验收

1）各基层工会创建“教职工之家”条件成熟后，在自查的基础上，向校工会上报自查报告，同时可申报验收。

2）由学校和基层两级工会有关人员，组成“建家”考核验收小组，依据《内蒙古农业大学建设“教职工之家”考核指标体系》对申报验收单位进行“教职工之家”的验收。

3）经考核验收评分，达110分以上（含110分）的为“模范教职工之家”，110—100分（含100分）的为“先进教职工之家”，100—90分为“合格教职工之家”。校工会按照考核验收的情况分别授予合格、先进、模范“教职工之家”的称号并挂牌。

4）建家活动实行动态管理。对已达到“模范教职工之家”“先进教职工之家”和“合格教职工之家”的单位，以后每两年综合考核评估一次，时间为考核评估年的11月份。“教职工之家”建设根据实际工作和考核评估情况进行等级确认。4.表彰奖励办法

凡验收合格，达到各级“教职工之家”标准的基层工会，由校工会挂牌，同时按“教职工之家”的等级发给建家奖金。

7.低碳饭店的内容及建设要求 篇七

2009年哥本哈根气候大会之后,“低碳”一词迅速广泛地流行起来,低碳生活也开始作为一种全新的生活态度和生活方式受到人们关注。2009年12月1日,《国务院关于加快发展旅游业的意见》颁布,其中与饭店直接相关的内容之一即是:5年内星级饭店、A级景区用水用电量将降低20%。在此《意见》中肯定了旅游业作为服务产业的重要组成部分,占用资源少很多资源可以永续利用,由此具有碳排放少的突出优势,但是作为旅游业三大支柱的饭店业是一个“高能耗、高排放、高污染”的行业。作为高消费场所,酒店往往需要消耗大量的资源和能源,同时排放大量的大气污染物,成为碳排放的城市污染源。在低碳时代,饭店业面临着前所未有的挑战与机遇,必须更多地承担对社会对未来的责任,低碳饭店势在必行。

低碳饭店的内涵

进入二十一世纪,可持续发展成为各个产业发展的共同话题,从饭店业可持续发展的角度出发,中国饭店协会、全国质量管理和质量保证标准化技术委员会共同起草的《绿色饭店标准》于2002年开始执行,全国各地的饭店纷纷响应。《绿色饭店标准》规定:运用环保、健康、安全理念,倡导绿色消费,保护生态和合理使用资源的饭店,其核心是为顾客提供舒适、安全、有利于人体健康要求的绿色客房和绿色餐饮,并且在生产经营过程中加强对环境的保护和资源的合理利用。这一标准说明绿色饭店的内容主要是三个方面:一是传导绿色消费;二是提供安全健康的饭店产品;三是加强对环境的保护和资源的合理利用,其重心放在对绿色消费的引导上面。

《国务院关于加快发展旅游业的意见》显示了低碳饭店与绿色饭店在重心和对象上都具有不同的内容。《意见》明确指出要在5年内将星级饭店、A级景区用水用电量降低20%,也就是每年要达到降低4%。这一要求是从饭店经营的角度出发,重心在饭店的减排降耗上面,是对于饭店管理提出的明确的强制性的量化指标要求,不再是企业的自愿行为。也就是说,低碳饭店是把降耗减排标准化,用指标的形式对饭店经营的硬性化管理,其主要内容就是要通过一系列的技术管理措施,减少饭店运营中的碳排放量,以一种“低能耗、低污染、低排放和高效能、高效率、高效益的发展模式来进行经营管理。

低碳饭店的具体要求

低碳经济模式的实现主要通过低碳技术的运用、“碳汇机制”的推行及低碳生活方式的倡导。饭店业是碳排放的大户,像洗浴用品、每天的床单换洗与饭店内的大大小小照明、供暖设备的运转都会造成污染和二氧化碳的大量排放。饭店业主要通过低碳技术的运用和倡导低碳生活方式两种途径来实现低碳饭店的目标。

低碳技术的运用

低碳技术是各种“节能、减排”技术和对大气中温室气体的“碳中和”技术的统称。在饭店行业中,低碳技术的运用主要体现在两个方面,一是建筑装修技术,二是能源消耗技术。

1.建筑装修

打造低碳饭店首先必须打造低碳建筑和低碳装修。低碳建筑是指在建筑材料与设备制造、施工建造和建筑物使用的整个生命周期内,减少化石能源的使用,提高能效,降低二氧化碳排放量。中国每年的新开工建筑面积是世界的一半,80%到90%没有达到国际节能标准。

对于计划修建的宾馆饭店,国家应出台相应的低碳建筑标准,在建筑过程中做好节能设计,特别是在建筑材料的选择上和空间布局上。欧洲近年流行的“被动节能建筑”可以在几乎不利用人工能源的基础上,依然能够使室内能源供应达到人类正常生活需要。这在奥地利、德国等国家,已经成为现实。低碳建筑不仅要选择新型的低碳建材,并且包括将来的屋顶技术、屋面技术、涂料技术,都要产生新的突破才能支撑低碳要求。包括了所有建筑材料的就地取材、无铅化设计、太阳能和日光利用、噪音、振动对策,而且包括电梯的节能、低辐射玻璃、既能蓄热也能散热的天窗,甚至是能根据二氧化碳浓度控制新风量等技术。但是,标准的制定是一个漫长的过程,并且当前低碳技术在我国仍然处于一种探索阶段,主要的核心技术还是西方发达国家所拥有。在低碳建筑标准未出台之前,低碳技术未在市场上广泛推广的情况下,酒店的投资商必须把建筑采暖、空调、通风、照明等方面的能源都参与到酒店的建筑设计中去,充分考虑饭店运营中由于建筑设计不合理而产生的多余的能源消耗。在一些经济比较发达的地区如上海广州,应试点性地先搞一些低碳饭店建筑的示范,进而推动全国范围的饭店建筑的低碳模式效应。

2.能源消耗

在饭店运营期间,电能消耗是酒店产品能源主要部分,也是温室气体产生的重要来源,主要用来保证酒店设备的运行和照明等。李鹏等在对昆明市四星级酒店住宿产品碳足迹计算与分析中指出,“电能排放系数在不同的国家存在较大差别,其排放系数与能源种类、工艺水平、装备水平等密切相关,中国为1.01kg/kwh,美国为0.52kg/kwh,日本为0.30kg/kwh,新西兰为0.12kg/kwh。在其他条件不变的情况下,如果新西兰四星级酒店的能耗同样有14.60kwh,但其碳足迹却只有11.74kg,比中国减少了88.12%。”中国的电能排放系数比发达国家高出许多的原因主要是相关科学技术的滞后以及设备陈旧。但更新能源设备的成本较高,推广起来有难度,这就需要政府在政策上给予相应的支持。赵焕炎在“2010酒店业发展高峰论坛”提到北京有一种能源管理合同,采用了节能设备以后,这方面的贷款从节约能源的费用方面逐步来还,支持了酒店的发展。在筹建的酒店时候,对于所有的设备设施都要关注环保、低碳和节能。灯光照明系统的改造不仅是节能灯光的使用,还涉及灯光智能控制系统改造。能源系统的改造目前最有前景的则是地源热泵技术。除了关注设备还要提供使用新能源,绿色能源,例如在河北保定有一家太阳能酒店,以太阳能作为能源,已经营运了一年多。

饭店业作为一个高消费的场所,使用燃煤、燃油锅炉,排放大量的烟尘、二氧化硫、氮氢化合物和二氧化碳。业内人士透露,一座中等规模的三星级饭店,一年大约要消耗1400吨煤的能量,可向空中至少排放4200吨二氧化碳、70吨烟尘和28吨二氧化硫,而一座建筑面积在8万~10万平方米的大型饭店,全年消耗大约13万~18万吨标准煤。在能源的降耗上已经有许多的酒店走在了前面。上海锦江汤臣洲际酒店的董事长贾志勇先生在2010酒店业发展高峰论坛谈到,汤臣洲际酒店最初在洗衣房加了热泵,把洗衣房的热空气进行采集处理,夏天的时候可以把它变成电热能,一年的节能达到30万~50万。

倡导低碳生活方式

8.说课的基本内容与要求 篇八

“说课（程）”是指教师运用口头语言（加PPT形式），向同行或专家阐述一门课程的开发、设计、改革与建设的理念与做法，主要要说清课程从哪里来，教（学）什么，怎样教（学）及具有怎样的教学保障等。说课（程）要求语言简练，层次分明，重点突出，说理透彻，理论与实践有机结合。“说课（程）”的内容主要包括以下几个方面。

一、课程设置

主要说明本课程设置的依据、本课程的性质与作用、本课程在本专业课程体系中的地位（即与前后课程间的关系）等。课程设置的依据要求从专业课程体系的构建入手，我院目前采用的是“双基”课程体系，即基于生活过程系统化的公共课课程体系和基于工作过程系统化的专业课课程体系。其中专业课课程体系是由实践专家研讨会确定的行动领域典型工作任务转变而来的，因此行动领域某一典型工作任务应该是某一学习领域课程设置的依据。

二、课程内容

主要说明“教（学）什么”，包括课程内容的选取、组织与安排等。要打破传统的学科性课程体系，根据行业（企业）发展需要和完成职业岗位工作任务对知识、能力、素质的要求选取教学内容，突出教学内容的实用性和针对性。以真实的工作任务和工作过程为依据整合、序化教学内容，科学设计学习情境、学习任务与工作项目，实现学习内容与职业岗位工作任务的一致，体现“教、学、做”合一的教学理念。

三、教学设计

主要说明“怎样教（学）”，包括教学模式、教学方法、教学手段和课程评价方式等。按照“学生主体、教师主导”、“学中做、做中学”的基本理念如何把教学内容设计成为工学交替、任务驱动、项目导向、理论与实践一体化等行动导向的教学模式；如何根据课程内容，灵活运用案例分析、分组讨论、角色扮演、启发引导等教学方法；如何运用现代教育技术、虚拟现实技术、现代化先进仪器设备、现代网络技术等辅助教学，优化教学过程，提高教学质量；如何设计并运用能体现知识与能力并重的多元评价体系等。并能以一次课（或一个完整的教学单元）的教学设计加以说明。

四、教学保障

主要说明实施教学的一些基本保障，包括本课程教学团队、实践教学条件和教学资源等。课程教学团队要重点陈述是否符合课程性质和教学实施的要求。主讲教师是否具备高尚的师德和优良的教学能力，教学团队是否符合双师结构的要求，专兼职教师的比例是否符合课程性质和教学实施的要求等。实践教学条件要重点说清楚校内实训基地是否有行业企业参与共同建设，能否满足课程生产实训或仿真实训的需要；校外实习环境能否为课程的实践教学提供真实的工程环境，满足学生了解企业实际、体验企业文化的需要。课程教学资源重点说明本课程的课程标准、授课计划、教案、PPT课件、实训项目、试题或试卷库、视频录像、网络课程等建设情况及今后的建设目标等。

9.项目管理经理工作的基本职责内容 篇九

掌握公司项目的最新进度与时间安排，做好项目管理，协调公司内各相关部门与外部合作单位发挥协同合作，保障项目及时完成。

优化项目工作流程与费用，提高各部门资讯交换与协做效率，降低时间成本与项目花费。

制订与更新公司项目的整体管理表，并做好项目风险管控与预警。

建立、维护与更新公司的知识管理流程及知识技术库。

制订、维护与更新所有相关流程管理文件。

处理其他领导交办事项。

任职要求：

工程、电机、电子、资讯科技、物理等相关专业，统招本科以上学历。

五年以上的工作经验，其中至少三年直接从事项目管理工作。

熟悉至少一种项目管理软件。

具备良好的英语听说读写能力，IELTS 6.5或相当的英文检定成绩。。

具备良好的表达沟通专长，有优秀的协调组织能力。

10.入党申请书的基本格式及内容要求 篇十

党章规定，要求入党的同志必须正式向党组织提出申请。申请可分为口头申请和书面申请两种形式，一般应写书面申请，即入党申请书。入党申请书是为了向党组织反映自己的真实情况，表达自己自愿入党的愿望和决心而写的一种文书。

(一)入党申请书的基本格式和内容

1、标题：一般写“入党申请书”。

2、称谓：即申请人对党组织的称呼，一般写“敬爱的党支部”。顶格写在标题下的第一行，后面加冒号。

3、正文：主要包括：

(1)对党的认识、入党动机和对待入党的态度，表明自己的入党愿望，可以通过个人的经历谈如何逐步提高认识，也可以从偶然事件中谈自己在认识上的飞跃，要因人而异，但都要谈出本质的认识。

(2)本人在政治、思想、工作作风等方面的主要表现。

(3)今后努力方向。表明如何以实际行动争取早日加入党组织，明确表达自己入党的愿望，决心遵守党的纪律，按时交纳党费，承认党的章程，履行党员义务。

为了能使党组织全面了解自己，申请人可将个人履历、家庭主要成员、主要社会关系的情况写清楚。要写清奖励和处分情况，如果自己有政治历史问题，或曾犯过什么错误，应如实写清。如果家庭成员和社会关系中，有政治历史和现实表现情况比较复杂，受过刑事或其他重大处分，也应实事求是地写清楚。家庭成员和主要社会关系，一般是指直系亲属、直接抚养人以及与自己有联系和有一定影响的亲友。要写明他们与本人的关系、政治面貌，有无政治历史问题或者曾犯过什么错误、受过什么处分，要详细写清楚，在重要的情节上要提出证明人。

4、结尾：一般都用“请党组织在实践中考验我”，或“请党组织看我的实际行动”作为申请书的结束。最后要署名和注明日期。

(二)写申请书应注意的几个问题

1、要认真学习《中国共产党章程》。加深对党的性质、任务、党员的权利、义务等基本知识的理解，对党的认识和入党动机要触及自己的真实思想，向党交心。切忌脱离自己的真实思想，抄书抄报，寻章摘句，空讲一般化的道理。

2、要联系自己的思想实际谈对党的认识和入党动机，做到真实表达自己的思想和认识。

3、对党要忠诚老实。要如实反映本人的有关情况，不能说假话，不能隐瞒事实真相。

4、申请书要写得朴实、庄重，不要追求华丽的辞藻。

(三)几点规范要求

1、入党申请书字数要求1600字以上

2、不得有任何涂改

3、用黑色碳素笔书写（黑色圆珠笔无效）

4、书写用纸规格：必需用统一的信纸（最普通的信纸）

11.基本建设项目财务管理的内容和要求 篇十一

什么是法治理念？它是指人们关于法治的理论、理想和信念。社会主义法治理念是人们对什么是法治、什么是社会主义法治、为什么实行社会主义法治、怎样实行和实现社会主义法治的认识结晶，是依法治国、建设社会主义法治国家的美好理想，是尊重法治、崇尚法治、积极参与法治实践的坚定信念。在全社会普及社会主义法治理念，让社会主义法治理念转化为执政党、国家机关、社会组织和全体公民的自觉行动，是十分必要的。

“社会主义法治理念”是胡锦涛总书记２００５年提出来的一个重要命题。这个命题具有丰富而深刻的内涵，有着鲜明的时代意义。它的时代意义可以通过“三个针对”、“一个表征”体现出来。

社会主义法治理念有三个针对性：一是针对封建主义的人治和专制理念，二是针对“左”的政治理念，三是针对资本主义的法治理念。

“一个表征”，即民主法治是社会主义和谐社会的首要表征。胡锦涛总书记提出的社会主义法治理念，是社会主义和谐社会理论的重要组成部分。社会主义和谐社会理论是对科学社会主义的重大发展，是中国化的科学社会主义的最新版本。所以，只有从构建社会主义和谐社会这一重大战略思想出发，才能充分理解和深刻认识树立社会主义法治理念的时代意义。社会主义法治理念的理论基础

社会主义法治理念的理论基础是当代中国马克思主义。当代中国马克思主义由三个组成部分，即邓小平理论、“三个代表”重要思想和十六大以来以科学发展观、和谐社会理论为主体的理论体系。这三部分理论中包含着丰富的法治理念。

在科学发展观与和谐社会的理论体系中，包含“以人为本”、“政治文明”、“依宪治国”、“依法执政”、“和谐社会”、“公平正义”、“尊重和保障人权”、“社会全面进步”等命题，以及“法治是人类文明进步的重要标志”、“法治是以和平理性的方式解决社会矛盾的最佳途径”、“人与人的和睦相处，人与自然的和谐相处，国家与国家的和平共处，都需要法治加以规范和维护”等论断。在这些命题和论断之下，包括着深刻而先进的法治理念。现在，胡锦涛总书记又明确提出社会主义法治理念的命题，促使我们深入研究依法治国、建设社会主义法治国家、构建社会主义和谐社会过程中一系列重大理论和实践问题，认真检讨法治理论、法治实践和政法工作中种种不符合社会主义法治理念的思想、体制和做法，进一步解放思想，推进依法治国、建设社会主义法治国家、构建社会主义和谐社会的历史进程。社会主义法治理念的基本内容

从着眼于在全社会树立社会主义法治理念的角度，可以把社会主义法治理念分为七项。这就是：坚持党的领导，坚持人民民主，坚持依法治国，尊重和保障人权，维护社会公平正义，遵循正当程序，实行和谐善治。

（一）坚持党的领导

为什么依法治国，建设社会主义法治国家，必须由中国共产党来领导呢？因为：第一，法治是全体人民通过立法、执法、司法、法治监督、法治教育和法律实践等环节所建立起来的社会主义法律秩序，具有鲜明的阶级性和人民性。而中国共产党正是这种阶级性和人民性的集中体现。第二，社会主义民主是法治的基础和前提，而共产党是争取民主、发扬民主、扩大民主、建设社会主义民主政治的领导核心，没有党的领导就不会有真正的民主，也就不会有社会主义法治。第三，法律的制定过程是把党的意志转化为国家意志，把党的路线、方针和政策转化为法律原则和规则的过程，是党领导立法机关统一认识、集中智慧的过程。在这个过程中，只有坚持党的领导，才能使我们的立法符合党的基本路线，符合国家和社会的发展战略，适应经济体制改革和政治体制改革的需要，并找准改革、发展与稳定的平衡点。

第四，法律的实施经常遇到区域性乃至全国性的大局问题，触及经济、政治、生态、文化、民族、宗教、外交、军事等方面的热点问题，牵涉到诸多政法机关以及其他国家机关之间的关系。这些问题的解决，都需要由各级党委乃至党中央来指导和协调。所以，在依法治国的整个过程和各个主要环节上，都必须强调坚持党的领导，防止淡化党的领导讲法治，脱离党的领导搞法治。

当然，在法治的范畴内，党的领导是通过依法执政实现的，而不是超越法律之外的领导。

（二）坚持人民民主

法治与民主有着不可分割的联系。民主是法治的基础，所以，讲法治，实行法治，必须坚持人民民主，即坚持人民当家做主。坚持人民民主，首先是要坚持和完善人民代表大会制度。

在依法治国、建设社会主义法治国家、构建社会主义和谐社会的历史进程中，为了充分发挥人民代表大会的作用，必须强调既要坚持人民代表大会制度，同时也要不断改进和完善人民代表大会制度，既要保证权力属于人民，又要保证人民行使权力。应当说，在法理上，在宪法上，在人大组织法、立法法、人民代表法等法律上，我们已经解决了人大及其常委会的地位、作用、权力运行问题。但是，在实践中，我们还没有完全做到，在有些地方甚至做得很差。人大的实际运行和作用还没有充分体现出人民民主的本质要求。解决这些问题的重要途径是完善和创新人民代表大会制度。

（三）坚持依法治国

在我国依法治国、建设社会主义法治国家的过程中，逐步形成了具有中国特色的社会主义法治概念。法治概念的核心是依法治国。这里的“国”并不是“国度”意义上的国，而是作为国家机器和公共权力意义上的“国”。所以，依法治国核心是依法治权，把权力纳入法治的轨道，接受宪法和法律的约束。依法治国的“法”从法的渊源上将包括宪法、法律、行政法规、地方性法规等，其中最重要的是宪法，所以，依法治国首先是依宪治国，实施社会主义宪政。依法治国的基本依据是法律、行政法规、地方性法规，不能把一些地方的“土政策”叫做“法”，然后再用这种“法”去治理社会，那就不是法治，而是对法治的极大破坏。依法治国的“法”本质上是“良法”，即体现人民意志、维护人民利益、保障人民自由、实现社会公正并制定得良好的法律。所以，依法治国是良法之治。

（四）尊重和保障人权

讲法治，必然要讲人权。科学发展观是社会主义法治理念的理论基础，科学发展观的灵魂是以人为本。以人为本，用法律语言表述，就是以人的权利为本，充分尊重和保障人权。我们要建设的法治社会，就是以人为本的社会。尊重和保障人权是法治社会的基本特征，也是构建法治社会的前提。因此，尊重和保障人权是构成社会主义法治理念最重要的内在的要素。考察法治的历史，法治是适应人权的需要而产生出来的，并随着人权需要的扩展而演进。社会主义法治更应当高举人权旗帜。２００４年现行宪法第四次修改时将尊重和保障人权写进宪法，使我们的宪法更具有政治文明和精神文明的意蕴，更具有亲和力、凝聚力和公信力，也为社会主义法治理念注入了鲜活的精神要素。

（五）维护公平正义

讲法治，就要讲公平正义。没有公正，就没有法律秩序，没有持续长期的稳定。公平正义是法律调整的根本标准，在建设法治社会的过程中要始终把公平正义作为协调各方面利益关系、处理各种矛盾和问题的根本尺度。

公平正义，首先是机会平等；其次是要公正合理地调理利益关系；最后要求司法公正。司法公正是公平正义的底线，是当前社会的热点。

司法公正往往需要由司法效率来保证。提高司法效率，不仅可以使被害人的权利及时得到救济，还可以使受损害的法律秩序及时得到恢复，同时有助于公众增强对司法机关的信任。

因此，在社会主义司法领域，应坚持公正与效率的辩证法，以公正统领效率，以效率保障公正。

（六）遵循正当程序

讲法治，必然讲程序，必然要求遵循正当程序。我们经常说，正义不仅应当实现，而且应当以人们看得见的方式实现。这就是正当程序的重要价值所在。程序正义不仅是实体正义实现的前提和保障，而且本身也具有独立的价值。

在现代社会，程序法（包括立法程序、行政程序、司法程序等）是否完备并得到严格的遵守执行，是衡量一个国家法治文明、司法公正、诉讼民主、人权保障程度的重要标志。在程序问题上，必须破除很多误区，坚持实体正义与程序正义并重。

（七）实行和谐善治

12.基本建设项目财务管理的内容和要求 篇十二

容和要求

职责

1、依据相关煤质管理文件工作，参与煤质日常管理。

2、认真做好井下煤炭质量检查工作，及时向煤质主管汇报有关情况。

3、按要求保质保量完成各项工作任务。权限

1、有权制止井上下一切影响煤质情况的事发生，并根据相关规定给予责任人经济上的处罚。

2、对恶意破坏煤质管理工作的人员，有权对责任人进行处罚。岗位要求

1、身体健康，具有高中及以上学历，能使用Word、Excel办公软件。

2、熟悉煤质管理，具有一定高度的理论水平。

3、具有一定的协调、组织能力和现场管理经验。工作内容与要求

1、坚守岗位，认真遵守安全、操作规程和各种规章制度。

2、负责日常生产的采制工作，其主要项目有：生产煤样、煤层煤样、分层煤样和其它安排或计划的项目。

3、认真做好原始记录，要及时准确地把制好的煤样送到化验室，并按规定留取存查煤样。

4、负责生产煤样各种用具的维护保养工作。

5、工作中要做到不贴错标签，准确称取煤样重量，计算准确。

6、制快灰煤样和水分煤样要及时。

7、严格交接班检查制度。

8、认真做好原始记录，要准确及时地把制好的煤样送至化验室，按规定留好备查煤样。

9、工作中要做到不错样，不压样，不污染，不漏样，不烤焦煤样。

10、听从命令，服从指挥，按时保质保量完成领导交办的其它工作。

11、坚守岗位，认真遵守安全、操作规程和各种规章制度。

12、做好办公室的卫生工作，班前检查、班后打扫。

13、负责本岗范围内安全设施：玻璃、通讯工具、卫生工具等的完好。

14、听从指令，服从指挥，按时保质保量完成领导交付给的其他工作任务。检查与考核

13.基本建设项目财务管理的内容和要求 篇十三

竣工验收条件和内容

（一）申请竣工验收的项目必须具备下列条件：

1、完成批准的项目可行性研究报告、初步设计和投资计划文件中规定的各项建设内容；

2、系统整理所有技术文件材料并分类立卷，技术档案和施工管理资料齐全、完整。包括：项目审批文件和年度投资计划文件，设计（含工艺、设备技术）、施工、监理文件，招投标、合同管理文件，基建财务档案（含账册、凭证、报表等），工程总结文件，勘察、设计、施工、监理等单位签署的质量合格文件，施工单位签署的工程保修证书，工程竣工图；

3、土建工程质量经当地建设工程质量监督机构备案；

4、主要工艺设备及配套设施能够按批复的设计要求运行，并达到项目设计目标；

5、环境保护、劳动安全卫生及消防设施已按设计要求与主体工程同时建成并经相关部门审查合格；

6、工程项目或各单项工程已经建设单位初验合格；

7、编制了竣工决算，并经有资质的中介审计机构或由当地审计机关审计。必要时竣工决算审计由项目验收组织单位委托中介审计机构进行竣工决算审计。

（二）项目竣工验收的主要内容

1、项目建设总体完成情况。建设地点、建设内容、建设规模、建设标准、建设质量、建设工期等是否按批准的可行性研究报告和初步设计文件建成。

2、项目资金到位及使用情况。资金到位及使用是否符合国家有关投资、财务管理的规定。包括中央投资、地方配套及自筹资金到位时间、实际落实情况，资金支出及分项支出范畴及结构情况，项目资金管理情况（包括专账独立核算、入账手续及凭证完整性、支出结构合理性等）,材料、仪器、设备购置款项使用及其它各项支出的合理性。

3、项目变更情况。项目在建设过程中是否发生变更，是否按规定程序办理报批手续。

4、施工和设备到位情况。各单位工程和单项工程验收合格纪录。包括建筑施工合格率和优良率，仪器、设备安装及调试情况，生产性项目是否经过试产运行，有无试运转及试生产的考核、记录，是否编制各专业竣工图。

5、执行法律、法规情况。环保、劳动安全卫生、消防等设施是否按批准的设计文件建成，是否合格，建筑抗震设防是否符合规定。

6、投产或者投入使用准备情况。组织机构、岗位人员培训、物资准备、外部协作条件是否落实。

7、竣工决算情况。是否按要求编制了竣工决算，出具了合格的审计报告。

8、档案资料情况。建设项目批准文件、设计文件、竣工文件、监理文件及各项技术文件是否齐全、准确，是否按规定归档。

9、项目管理情况及其他需要验收的内容。

（三）竣工验收程序与组织

1、建设项目在竣工验收之前，先由建设单位组织施工、监理、设计及使用等有关单位进行初验。初验前由施工单位按照国家规定，整理好文件、技术资料，向建设单位提出交工报告。建设单位接到报告后，应及时组织初验。初验不合格的工程不得报请竣工验收。

2、初验合格并具备竣工验收条件后，建设单位应在15个工作日内向自治区农垦局提出竣工验收申请报告。自治区农垦局在收到竣工验收申请报告后，根据验收权限组织项目竣工验收或审核后以“计”字号文转报农业部有关司局申请竣工验收。

3、竣工验收申请报告应依照竣工验收条件对项目实施情况进行分类总结，并附初步验收结论意见、工程竣工决算、审计报告。竣工验收申请报告应规范、完整、真实，装订成册。

4、竣工验收报告由以下主要内容组成：项目概况，资金到位、使用及财务管理情况，土建及田间工程情况，仪器设备购置情况，制度建设、操作规程及档案情况，项目实施与运行情况，项目效益与建设效果评价，存在的主要问题，验收结论与建议。

（摘自《农业基本建设项目竣工验收管理规定》农计发