学习科学发展观心得体会文章

学习科学发展观心得体会文章（精选15篇）

1.学习科学发展观心得体会文章 篇一

坚持改革创新

加快民生建设

全面推动人力资源社会保障事业科学发展

人力资源社会保障事业作为中国特色社会主义事业的重要组成部分，在党和国家工作全局中具有重要的地位和作用，是各级党委政府落实科学发展观、改善民生的重要手段。近年来，全省各级人力资源社会保障部门以科学发展观为指导，以促进和扩大就业、完善社会保障体系、深化工资收入分配制度和人事制度改革、强化人才队伍建设、依法维护劳动者权益为工作重点，在推进社会主义和谐社会建设和全面实现小康目标的进程中，人力资源社会保障事业面临一系列重大机遇、严峻挑战和重要的改革发展任务。做好人力资源社会保障工作，一、以科学发展为第一要务，着力解决制约人力资源社会保障事业发展的体制机制问题

二、坚持以人为本，加快民生建设，解决好涉及人民群众最关心、最直接、最现实利益问题

三、落实科学发展观基本要求和根本方法，处理好人力资源社会保障各项工作整体推进与突出重点的关系

四、蔚民部长首先对今年上半年工作进行了简要的总结。半年来，各级人力资源社会保障部门紧紧围绕党和国家工作大局，认真贯彻落实党中央、国务院保增长、保民生、保稳定的一系列决策部署，认真落实全国人力资源和社会保障工作会议精神，以促进就业为重点，各项工作都取得了新的积极进展：就业局势保持基本稳定，社会保障体系建设取得重要突破，工资收入分配工作取得新的进展，人事制度改革迈出新的步伐，人才队伍建设取得新的成绩，维护劳动者合法权益和稳定劳动关系工作取得新的成效。

蔚民部长强调，党中央、国务院对今年上半年经济形势进行了全面分析，对做好下半年经济工作作出了安排部署。各级人力资源社会保障部门要认真学习领会中央精神，把思想认识统一到中央对形势的判断上来，统一到中央对下半年经济工作的部署上来，结合实际认真贯彻落实。特别要看到，由于就业和社会保障工作的变化往往滞后于经济发展的变化，国际金融危机的不利影响还将进一步显现。对此，我们必须保持清醒的认识，绝不能盲目乐观，要做好应对各种困难和复杂局面的准备。关于下半年工作，总的要求是，各项政策要不断完善，各项措施要不断充实，所有工作都要抓好落实，确保完成全年的各项工作目标任务。

蔚民部长要求，做好当前人力资源社会保障各项工作，要把握和处理好六个重要问题：

第一，准确把握人力资源社会保障工作的形势与任务。要准确把握人力资源社会保障工作在党和国家战略布局中的重要地位和作用，准确把握人力资源社会保障工作在贯彻落实党中央、国务院改善民生重大决策部署中的突出作用，准确把握人力资源社会保障工作在自身改革发展中面临的重大机遇和挑战。最近一个时期，党中央、国务院对解决民生问题高度重视，作出了一系列重大决策部署，就业、社会保障、收入分配是其中的重要内容，是改善民生的重要着力点。特别是国际金融危机爆发以来，在中央制定的应对危机的一揽子计划中，人力资源社会保障政策是十分重要的内容，在坚定人们战胜危机信心和有效拉动国内需求方面发挥着不可替代的重要作用。人力资源社会保障工作当前面临着城镇化进程逐步加快、人口老龄化日益加剧、就业方式日益多样化、人才竞争日趋国际化、利益诉求更加多元化等一系列严峻挑战，我们必须全力以赴，积极应对。

第二，以改革创新精神推进人力资源社会保障事业改革与发展。要根据形势的发展、时代的要求、群众的呼声，进一步解放思想、与时俱进，勇于变革、勇于创新，坚持把科学发展观作为我们工作的重要指导方针，坚持把以人为本作为我们 3 全部工作的出发点和落脚点，坚持把维护社会公平正义作为我们工作的基本原则，着力解决制约事业发展的体制机制问题，主要包括六个方面，一是促进就业的政策体系需进一步完善；社保体系还不能很好地体现公平性、适应流动性、保证可持续性；科学合理的工资收入分配格局尚未形成；充满生机与活力的用人机制还没有完全建立起来；人才队伍建设与实施人才强国战略的要求还很不适应；劳动关系协调机制、纠纷调处机制和监察执法机制还不完善。要把握改革创新的节奏和力度，着力提高改革措施的科学性，增强改革措施的协调型、注重改革的渐进性，保持政策的连续性和稳定性，尊重群众的首创精神，推进人力资源社会保障事业实现科学发展。

第三，处理好人力资源社会保障各项工作整体推进与突出重点的关系。当前，党和国家的中心工作就是积极应对国际金融危机带来的影响，促进国民经济平稳较快增长。在这个大题目中，解决民生问题是一个重要内容，就业和社会保障工作关乎人民群众的切身利益，关乎经济社会发展全局，是当前着力解决民生问题的重要任务，必须作为全系统的重点工作，摆在突出的重要位置抓紧抓好，这是当前我们系统工作的大局，其他工作都要服从并服务于这个大局，支持和促进这两项工作的开展。同时，各项工作都要统筹兼顾、科学安排，工资收入、人事制度改革、人才队伍建设、建立和谐劳动关系等各项工作，4 要按照既定的规划和部署整体推进，在抓落实上狠下功夫。

第四，尽快实现职能机构有机整合与形成工作合力。当前，省级机构改革正在进行，各地要按照当地党委、政府的要求，切实搞好“三定”，加快推进机构改革进程，努力实现新部门的职能有机统一和彻底整合，达到理顺职责关系、优化组织结构、规范机构设置、完善运行机制、提高行政效能的目标，不能简单地搞“拼盘”。要在思想上形成共识，工作上形成合力，制度上形成统一，文化上形成风格，努力实现新部门的彻底融合。要切实加强班子和队伍建设，着力培养四种意识即大局意识、学习意识、协作意识和廉洁意识，为完成艰巨繁重的工作任务和推进人力资源社会保障事业科学发展提供坚强的组织保障。

第五，解决好群众利益诉求与维护社会稳定问题。今年，我们将迎来新中国成立60周年，维护稳定是一项必须完成的政治任务。我们必须从维护改革发展稳定大局的高度，深刻认识做好信访维稳工作的重要性、艰巨性和复杂性，进一步增强责任感和使命感。一是坚持源头治理，认真解决群众利益诉求。本着对党、对人民、对事业高度负责的精神，认真履行职能职责，抓紧对群众反映集中的问题和诉求进行梳理，拿出解决问题的办法和措施，从源头上解决问题。二是坚持属地管理，做好信访维稳工作。把矛盾化解在基层，把问题解决在当地，不 5 将矛盾和问题推给上级、推向社会。主要领导作为信访维稳工作的第一责任人，要经常听取信访维稳情况汇报，研究解决难点重点热点问题，对本单位的信访维稳工作负总责。三是建立应急处理机制，及时处置突发事件，切实做好我们系统的信访维稳工作。

第六，提高新闻宣传水平和舆论引导能力。做好新闻宣传工作，着力营造有利于各项工作开展的良好舆论氛围，是推动人力资源社会保障事业又好又快发展的重要保证。我们要进一步增强新闻宣传意识，积极创新新闻宣传形式，加强统一归口管理，加强组织策划，加强网络舆情监控和舆论引导，不断增强新闻宣传的主动性、针对性和有效性。

2.学习科学发展观心得体会文章 篇二

关键词：学习,科学发展观,结合实际

学习科学发展观是卫生系统加强党的建设, 推动卫生事业改革发展的内在动力。为了搞好科学发展观的学习教育工作。近年来, 我们按照上级党委统一安排和布署, 在全院集中开展以坚持科学发展, 推动卫生改革为主题的学习科学发展观活动。为了搞好这项工作, 我们成立了学习领导小组, 下设宣传组、督查组、后勤组。制定了具体的学习教育计划。并根据单位实际情况, 确立了学习教育目标任务, 从而理清卫生改革与发展思路, 推动医院又好又快发展。回顾学习活动, 我主要体会是学习科学发展观, 必须坚持理论联系实际, 具体做到“三个结合”:

一、正面输灌要与自我教育相结合

学习目的是主要向广大党员干部输灌“三个代表”重要思想和科学发展观重要理论, 要让广大党员干部充分认识和领会到党的十六大以来, 以胡锦涛同志为总书记的党中央立足社会主义初级阶段基本国情, 总结我国发展实践, 借鉴国外发展经验, 适应新的发展要求, 提出了科学发展观这一重大科学理论的伟大意义, 要让广大党员干部充分认识和领会到党的十七大决定, 在全党开展深入学习实践科学发展观活动, 这是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措, 是深入推进改革开放、推动经济社会又好又快发展、促进社会和谐稳定的迫切需要, 是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求, 更是加强卫生系统党的建设, 推动卫生事业科学发展的内在动力。

为了抓好学习, 我们采取正面输灌与自我教育相结的方法, 一方面发挥大堂课集中上课优势, 一方面组织党员干部自我学习, 自我教育。在正面输灌中, 我们主要利用课堂、会议等形式, 进行宣讲辅导, 聘请党校老师上课, 做到有作业, 有考试、有奖惩。与此同时, 我们还开展自我教育, 增加趣味性, 提高大家学习积极性。一是组织以坚持科学发展, 推动卫生改革为主题的知识竞赛。2010年3月至6月, 我们分别两次组织知识竞赛, 全院参加人员达200多人次, 既有知识性, 又有趣味性, 收到良好的效果。二是组织参观访问。2011年4月, 我们组织党员干部到无锡市医院学习人家改革与发展成功经验和做法, 看到差距, 增强工作紧迫感和责任感。2011年5月, 我们又组织党员干部到宿迁市乡镇卫生院参观学习。宿迁市乡镇卫生院与我们经济条件中环境差不多, 而他们改革起步较早, 积累经验也较为丰富, 让人可亲可信可比可赶。

二、理论教育要与解决实际问题相结合

理论教育如果脱离实际就显得空洞无力, 教育效果大打折扣, 在学习教育中必须把大道理化成小道理, 把解决实际问题作为根本, 只有这样, 学习教育才能取得预期目的。在科学发展学习中, 我们把重点放在本单位如何科学发展上。首先, 我们开展解放思想大讨论, 解决“小富即安”, “做太平官”思想。如有人认为现在农村合作医疗推行后, 医院普遍业务回升, 职工工资无忧, 改革发展无所谓。有人认为, 改革与发展必然触动一些人利益, 背上一些债务, 引发一些矛盾很难解决。通过学习讨论, 统一了大家思想, 提高了大家认识, 使大家积极投身于卫生改革与发展建设之中。其次, 加快基础设施建设。发展是科学发展观第一要务, 我们针对院容院貌、内外环境、医疗条件不能适应形势发展需要, 不能满足人民群众卫生需求的实际情况, 克服资金不足的困难, 对门诊楼进行装修, 对医疗设备进行添置, 对病房楼进行改造, 以优美的环境, 精湛的技术为人民群众提供医疗服务。第三, 强化管理, 狠抓医德医风。以人为本是科学发展观的核心, 为人民群众提供优质服务, 满足人民群众卫生需求是我们卫生战线贯彻浇实科学发展的重要任务。在工作中, 我们针对社会上普遍存在的医德医风问题, 进行认真讨论, 找出存在问题, 在此基础上组织广大职工学习社会主义荣辱观和国家法律法规, 制定和完善各项规章制度, 加强社会监督和查处力度, 切实解决长期存在、屡禁不止的“吃、拿、卡、要”问题。

通过边学习, 边解决实际问题的办法, 不仅提高了广大党员干部参加学习积极性, 而是有力地推动了医院两个文明建设。整个学习教育活动, 共收到干部职工献计献策100多条, 收到群众表扬信150封、锦旗50多面。

三、党员干部教育要与职工教育相结合

这次在我们党支部开展学习科学发展活动, 旨在提高广大党员干部思想觉悟, 让广大党员干部进一步深刻认识和理解科学发展观的精神实质, 从而推动卫生改革与发展。然而, 党员干部的科学发展理论和执政能力必须通过广大职工努力而实现, 做好职工思想教育工作, 是实现医院科学发展的重要保证。因此说, 党员干部科学发展观学习教育必须结合职工思想政治工作, 只有职工群众思想认识提高了, 党群干群才能形成合力。职工学习措施主要有以下几条:一是利用广播、简报、标语、墙报、画廊等形式, 介绍科学发展观主要内容和主要精神, 交流学习心得体会。二是向广大职工发放宣传资料100多套, 三是以公开信的形式向职工征求医院十二五规划意见。通过对职工的科学发展观的教育, 调动了广大职工的积极性和创造性, 使全院上下形成心向一处想、劲向一处使的良好氛围。如全院10多条规章制度都是在职工提议下制定和完善的。医院工资收入分配方案因得到广大职工高票支持而顺利实施。不少职工深有感触地说:科学发展, 老百姓最得实惠。

3.学习科学发展观心得体会文章 篇三

一、发展目的必须明确：坚持以人为本，为民、惠民、富民

作为一名护士长，再结合自身特殊的工作环境，我对于“民”有着这样的认识，“民”不单单指的是就医患者和他们的家属，而且还包括和我一起工作的同仁。“坚持以人为本，为民、惠民、富民”说起来也许让人觉得空洞，但是我认为它是我们工作目标的升华，如果要实现这一目标，就需要踏踏实实认认真真地做好自己的本职工作，因为细节决定成败，细小之处才能见大精神。因此，在以后的工作中我会做到以下几点：

首先，对待病人及家属平易近人，深入浅出地将医院的规章制度及健康常识讲解清楚，关心病人疾苦，解除病人思想顾虑，提高心理护理水平；对病房环境运用科学的方法管理，给病人创造一个舒适、温馨的诊治环境，体现以人为本的精神。

其次，要用自己的人格力量感染护士，启发护士的上进心与成就感，从而推动科室护理水平的提高。指导或协助护士护理好危重病人，发现护士优点及时表扬，发现缺点和不足，坦诚相待，在尊重对方的基础上提出意见。

最后，根据工作任务合理分工，结合本科室的具体情况妥善安排人力，将业务技术水平、年龄不同的人员适当搭配，进行护理层次分工，做到人人有职责，事事有人管，分工明确，责任到人，督促检查护理质量的落实。

二、头脑清醒至关重要：时刻认清责任使命，时刻充满忧患意识

随着知识经济时代的到来，科技发展，各学科的相互渗透、边缘学科交叉学科不断出现，特别是自然科学与人文社会科学综合化愈来愈明显，以及护理服务市场化发展趋势等给护理专业自身发展提供了更高要求。这对21世纪的临床护理管理者——护士长无疑是一个巨大的挑战，这些发展趋势要求我必须深刻认识肩

负的使命感、责任感，不断完善自我，全面提高综合素质，以更好地适应现代医院护理管理的需要。作为一名优秀的护士长，我想应该做到以下几点：

第一、必须具有较高的思想修养和道德水准，并且与时俱进，不断更新自己的思想。一位合格的护士长，首先应是一位优秀的护士，热爱护理专业，具有敬业精神和全心全意为患者服务的思想，有强烈的责任心和使命感。面对瞬息万变的工作环境，我们应该是适时地改变服务观念，提高护理质量，确保护理安全是护理管理的目标。在当前卫生形式下要树立主动服务、全员服务、全面服务、全员营销意识。管理者要重视在医疗护理技术服务过程中体现尊重患者、关爱患者、方便患者、服务于患者的人文精神。

第二、不断进取，加强学习，具有忧患意识。社会在进步，医学护理学在发展，新知识、新技术、新业务需要去学习和掌握，在改革、竞争的年代里，护士长要有紧迫感，才能激发学习热情，提高管理水平和专业技术水平，提高护理单元工作效率，增强护理人员工作信心，才能保证护理质量的提高和工作任务的完成。总之，作为护士长，要有正确的人生观、高尚的思想品格、丰富的理论知识、娴熟的专业技术、科学规范的管理方法、较强的组织协调能力、不断进取的精神，才能提高和完善自己，确保护理管理工作得心应手。病区护理质量不断提高，才能得到患者和家属的赞扬，同事的赞同和领导的信任。

三、正确的思路应当持续：持续好的思路举措，不断优化

持续就是坚持不懈，始终保持延续性和持续性，不急功近利、急于求成。卢展工书记强调，正确的思路就要坚定地往前推进。持续就应该有持续发展的意识、思路和举措。没有持续的发展意识和思路，就难以统一思想，形成合力。

作为护士长，在日常工作中，我们要坚持好的思路，保证护理工作的顺利进行，并且在此基础上不断优化思路。比如应该按护士规范化培训及护士在职继续教育实施方案抓好护士的“三基”及专科技能训练与考核工作，加强人文知识的学习、提高护士的整体素养、深化亲情服务，提高服务质量等。

四、方式方法亟待改进：用“三具两基一抓手”推进方式方法改进 “三具两基一抓手”，就是具体的方法论，道出转变经济增长方式不能眉毛胡子一把抓，要删繁就简，抓主要矛盾，取得四两拨千斤之效。两眼向下看，两腿

也要落到地上来，呵护创新，强化运作，通过具体的项目带动统领发展方式转变的全局。

落实到护士长的基本工作中，体现在以下几个方面：

加强自身素质，做好表率。传统的领导理论注重以权力进行指挥的过程，而现代管理强调权力和非权力因素的影响过程，尤其是后者。在工作中，护士长高超的护理技术、丰富的才能和渊博的知识、良好的职业道德和人格魅力、严谨的工作作风等非权力因素无不时时刻刻影响着护士，护士长自身的行为就是护士的典范。所以，护士长单靠行使上级赋予的权力是不够的，要不断加强自己的品德、才能、知识、能力等方面的修养，才能在护士中树立威信，增强自身的凝聚力和号召力，从而担任好护士长的角色。

学会科学管理。护理管理是一门独立的科学，具有科学性和艺术性。护士长只有做到科学管理才能善于管理，只有懂得管理的艺术才能落实管理。所以，我认为应当从以下方面着手：一是提高整体护理素质，原因在于护理人员业务素质的高低与护理质量有着密切的关系；二是标准化和规范化管理，建立相关的科室管理制度，健全各种护理的规章制度和护理操作的标准化程序，做到有章可循，有序可行；三是充分调动护士的工作积极性，要把科室护理工作搞好，必须调动全体护理人员的积极性，让大家都参与管理，创立团队精神；四是注重领导技巧，其中包括作风民主，宽宏待人。就是要广泛听取医护人员的意见，以及时纠正工作中的失误和偏差;让护士参与病房管理，以增强她们的主体意识和责任感。还包括办事公平、公正、公开。作为护士长，切不可戴有色眼镜，厚此薄彼，做到真正的公平与公正，才能让大家信服你，让大家凝聚成一股力量。

4.科学发展观学习心得体会 篇四

最近全国各地，从中央到地方都在学习实践科学发展观，各大高校也是。顿时掀起了学习实践科学发展观的热潮！学校学院先后多次组织我们学习实践科学发展观，使我加深了对科学发展观的理解和认识，明确了我国全面建设小康社会的目标和途径。通过学习，使我深深地感受到：科学发展观的提出，是理论创新的一个突出成果，体现了中央新一届领导集体对发展内涵的深刻理解和科学把握，对发展思路、发展模式的不断探索和创新，对我们把握大局、做好当前和今后一段时间的各项工作，具有非凡的意义。坚持科学发展观已成为我国的重大国策，作为当代大学生，下面我就学习科学发展观谈以下几点心得体会。

科学发展观的深刻内涵和基本要求是坚持以人为本，统筹兼顾，从人民群众的根本利益出发谋发展、不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，让发展的成果惠及全体人民。

科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

贯彻落实科学发展观是我国时代发展的必然要求。科学发展观是我们党立足社会主义初级阶段基本国情，深入分析我国发展的阶段性特征，总结发展实践，把握世界发展趋势，适应新的要求提出来的，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。胡锦涛同志指出：“一个国家坚持什么样的发展观，对这个国家的发展会产生重大影响，不同的发展观往往会导致不同的发展结果”。

科发展观的第一要义仍然是发展，只是这种发展模式是经过科学规伐后的一种理论体系。科学发展观是坚持以人为本，全面，协调，可持续的发展观。其优越性表现在以下多个方面：

科学发展观的前提是以经济建设为中心。树立和落实科学发展观，必须纠正一些地方和领域出现的重经济指标，轻社会进步；重物质成果，轻人的价值；重眼前利益，轻长远发展的观念。我们必须在坚持经济建设这个中心的基础上，来统筹各方面，促进全面发展。

科学发展观的核心是以人为本，注重以人为本，是立党为公、执政为民的本质要求。维护好、实现好、发展好最广大人民的根本利益，是我们一切工作的根本出发点和落脚点，也是我们做好改革发展稳定各项工作的重要保证。关心群众生产生活的工作做好了、做扎实了，我们就能凝聚起齐心协力战胜困难、推进事业发展的强大力量。

科学发展观根本方法是统筹兼顾。我们要深刻认识国内大局和国际大局，科学把握社会的深刻变化，主动顺应时代潮流，正确应对社会的发展趋势，做到审时度势、因势利导、内外兼顾、趋利避害。善于把握发展方向，用好发展机遇，创造发展条件，掌握发展全局。要加强统筹协调，提高处理利益关系的能力，妥善协调各种具体的利益关系和内部矛盾，正确处理个人利益和集体利益、局部利

益和整体利益、当前利益和长远利益的关系。

经过30年的改革开放，我国已经站在了新的历史起点上。我国的经济建设已经得到了很大的发展，取得了举世公认的成就，2007年我国的国民生产总值已经达到了246619亿元，位居世界第四位，从1979年至2004年我国经济年均增长9.6%，过去五年我国经济的年均增长更是达到了10.6%。这些成绩的取得确实令人感到振奋，感到自豪。我国已经解决了十三亿人的吃饭问题，这也是中国人民为世界做出的重要贡献。目前全国人民在党中央国务院的坚强领导下，正在以饱满的热情、满怀信心地为全面建设社会主义小康社会而奋斗。

但是我们应该清醒地看到，我们还存在这样或那样的诸多问题，虽然我国的GDP总量不少，但是平均到每个人就很少了，甚至比一些发展中国家还少。在医疗、教育、住房、社会保障等方面我们还有大量的工作要做，还远远不能满足人民群众的需要。更加严峻的是，我国在贫富差距、社会稳定、道德建设、环境保护等方面面临着巨大的挑战。此外，我国粗放型的发展模式是以消耗资源，牺牲环境为代价的。资源和环境是不可再生的，如果我们继续这种发展模式，不做任何调整，不但经济的高速发展难以为继，由此带来的资源浪费、环境污染可能会部分抵消经济发展的成就，甚至威胁到广大人民群众的生存环境，对于我们的子孙后代也是极不负责任的。

作为当代大学生的我，深知自己的使命和自己肩上责任之重。为了适应社会的发展和时代的进步，做一个对社会有用的人才，我除了努为学好科学文化知识外，还得加强自己各方面能力的培养。在深入学习科学发展观后，我觉得科学发展观不仅适合我国的发展，也适合我自身的发展，我要把科学发展观应用的我自身，通过学习，联系我个人的实际，我觉得在落实科学发展上，应重点做好以下几个方面：

努力提高学习能力，进一步增强自身素质。我们不仅要深入学习专业知识，用专业知识武装头脑，而且还要贯彻落实到平常的工作中。在学习中，要有目的，有方向，要进行系统思考、系统安排。不管学什么，都要与实际结合起来，在实践中加以利用，解决学习不够重视，功底不够扎实的问题。要有一种学习的危机感、紧迫感，把学习知识、提高素质作为生存和发展的紧迫任务，把学习当作一种工作和追求，牢固树立终身学习的观念，争当学习型职工。通过学习不断提高理论水平，提高知识层次，增强做好本职工作的能力

提高实践能力，多参加课外实践活动，新形势下我们尤其要具有综合分析研究的能力，能够在复杂的人物和事件中透过现象看本质，要善于抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，并根据事物的发展趋势，预测未来可能出现的问题，超前采取防范措施，把工作做在前面，掌握主动权。

提高创新能力，进一步增强工作的实在性。现代社会需要的是综合型人才，随着改革的不断发展和深入，就业服务工作面临的新情况、新问题将会越来越多。我们要顺应形势进行不断总结、巩固、升华，使自己俱备应付各种变化和复杂环境的能力。

5.学习科学发展观心得体会 篇五

按照我校开展深入学习实践科学发展观活动的有关精神，在我校开展深入学习时间科学发展观活动要求，通过认真学习，使我对开展学习实践活动的重要性和必要性有了进一步的认识，对科学发展观的丰富内涵和精神实质有了更深的理解。

十七大报告明确指出：“科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。”发展是在工业化、信息化的基础上实现社会主义现代化的社会全面进步过程，这是我党依据我国处在社会主义初级阶段的基本国情作出的科学判断，是总结我国社会主义建设长期实践正反两方面经验教训得出的重要结论。有什么样的发展观，就会有什么样的发展道路、发展模式和发展战略，就会对发展的实践产生根本性、全局性的重大影响。

科学发展观吸收和借鉴了一系列新思想、新观点、新论断，科学系统地揭示了社会主义发展的客观规律。科学发展观所蕴涵的基本思想和发展规律，体现了构建和谐认证的目标要求，进而促进了新形势下认证工作不断深入发展的必然结果。科学发展观的提出，是理论创新的一个突出成果，体现了中央对发展内涵的深刻理解和科学把握，对发展思路、发展模式的不断探索和创新，对我们把握大局，立足本职为认证事业的发展做好各项工作，具有非常重要的意义。

科学发展观是中国共产党在党的十六届三中全会上提出来的，核心是“以人为本”，内容是树立全面、协调、可持续的发展观，实现方法是统筹兼顾，具体办法就是坚持“统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的要求”。科学发展观是发展中国特色社会主义事业所必须遵循的发展规律，是发展中国特色社会主义事业内在要求，对于中国当前社会经济发展有着深远的意义和重要的影响。在当前社会经济形势下必须坚持用科学发展观来衡量一个国家或地区社会经济的“发展度”、“协调度”、“持续度”；必须坚持用科学发展观来衡量一个国家或地区的人民群众的“满意度”、“幸福度”、“和谐度”；必须坚持用科学发展观来衡量一个国家或地区执政党是否为国家、民族、民众谋取利益。

一、学习情况及体会

按照我校学习实践科学发展观试点活动实施方案的安排，通过集中学习和分散学习，我深刻认识到：这次开展的学习实践科学发展观试点活动，是党在新的历史时期贯彻落实三个代表重要思想，加强党的建设的重要举措，是一项大规模、广泛性、深层次的党内思想解放运动，是一次党的肌体自我修复、自我完善的创新过程。自己经过学习、反思，进一步武装了头脑，更新了观念，振奋了精神，政治素质有了进一步的提高。

二、个人存在的问题和不足

1、全局意识不够强。有时做事情、干工作只从自身业务出发，对学校作出的一些关系全局的安排理解不透，尽管也按领导要求完成了要做的工作，心理上还是有一些其他的想法。

2、创新意识不足，有自我满足情绪。有时想着自己参加工作二十多年了，拼也拼过，干也干过，贡献过，辉煌过，光荣过，经验有的是……有了这种想法，以致放松了对自己的要求，缺少了以前那种谦虚好学，严格要求自己的标准，对新知识、新课程学习上热情不够。表现在工作作风上有时有散漫、松懈现象;工作上有时不讲方法想当然，不够科学,不能尽善尽美。

3、在学生教育的可持续发展上做得还不够好，太看重成绩,有时在思想深处还掺杂着私心杂念，有一些患得患失的情绪等等。

三、下一步整改措施

开展学习实践科学发展观试点活动对全党来说意义重大，是关系执政兴国的头等大事，对个人来讲，也是一次重要的审视自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好机会，是让自己进一步增强责任感、压力感，增加荣誉感、自豪感，提高自觉性、保持良好发展的一次重要机遇。

1、加强学习，提高素质。全面系统学理论，把有关党的路线、方针、政策学深学透，及时掌握新知识、新教法，努力探索与学校教育和谐发展密切相关的新思路和新方法，与时俱进谋发展，开拓创新展形象。

2、振奋精神，再立新功。首先树立强烈的自觉意识和责任意识，牢记全心全意为人民服务的宗旨，牢记科学发展观，更新观念，科学工作.3、从自身做起切实落实教育效果。注意日常学习、工作和生活中的一点一滴，时时处处把自己的表现科学发展观标准进行对照，规范自己的一言一行，照好镜子，把好尺子，找准差距;工作上牢固树立争一流的思想，为学校教育教学工作的和谐和可持续发展作出个人的贡献。

6.学习科学发展观心得体会文章 篇六

一、铁肩担道义。

这首先体现在贯穿《资本论》始终的批判精神。《资本论》以前所未有的批判精神揭示了资本主义最主要的不公平在于资本对劳动的剥削,劳动者得到的报酬要低于他们所生产的价值,其剩余价值被拥有生产资料的雇主获得。剩余价值的发现使对资本主义的批判成为了科学性的批判。恩格斯在评价《资本论》时说道:“剩余价值问题的解决,是马克思著作的划时代的功绩”。《资本论》对资本主义的批判如剥笋般犀利:从批判资本主义生产伦理到批判资本主义的所有权伦理;从批判资本主义的生产关系到批判资本主义社会有机体;从批判资本主义发展不道德性到批判资本主义的核心价值观。丝丝入扣,酣畅淋漓。

《资本论》的批判始终侵濡在科学精神之中。马克思开篇就对资本主义的大工业生产模式给予充分地肯定:“工业较发达的国家向工业较不发达的国家所显示的,只是后者未来的景象”。在《资本论》通篇,马克思借鉴了自然科学论证的方法,特别是以生物细胞、数学公式以及化学元素对商品进行了类比,对商品的“价值”做了详尽的分析。一个理论的生命力来源于它的科学性,《资本论》的科学性决定了它从不会过时。2008年的金融危机爆发之后,西方掀起一股“重读马克思”的热潮,特别是《资本论》再次受到西方世界的追捧和青睐。这种现象就告诉我们:世界没有忘记, 也不会忘记马克思,马克思的思想体系是能够接受时间的检验的,并仍然是改变世界的强大理论力量。

体现“铁肩担道义”其二是《资本论》通篇都以人文关怀为价值主轨,无论是批判资本对剩余价值的占有,还是尖锐地评击物化劳动对人的统治,《资本论》都是充满着浓烈的人文关怀。《资本论》指出:“人,作为人类意识的经常前提,也是人类历史的经常的产物和结果”。“人”在《资本论》 中具有至高无上的核心地位。《资本论》在关注人的发展中指出,社会生产力的发展将为未来的社会奠定现实的基础, 未来社会是“一个把每个人都有完全的自由发展作为根本原则的高级社会形态”。如果说我们在民生和社会建设中有值得总结的地方,最主要的就是脱离了马克思的价值取向。从顶层设计的具体措施,虽然也强调从人民的利益出发,但这个人民是众多的“人”,而不是《资本论》所讲的“每一个人”,离开了具体的“每一个人”,就不可能有真正的人文关怀,就会出现只有政策中的百姓而没有现实中的人,只有先进的工人阶级而没有活生生的工人,只有先进的共产党而没有先进的党员这种本末倒置的价值追求。目前,中国在发展社会主义市场经济的同时,必须重塑全社会以人为本的价值体系,由现存的“GDP本位”的发展理念向“民生本位”的理念转变。

二、妙手著文章。

《资本论》是马克思主义的经典著作,不仅思想深邃, 而且文采斐然。例如马克思在对英国贵族的批判中写道:“大家知道,英格兰没有真正的森林,贵族的鹿苑中的鹿都是驯鹿,肥得像伦敦的市议员一样,所以英格兰是这样‘高贵情感’的最后寄托所”。这种讽刺的笔调既闪耀着深刻睿智的熠熠光辉,又表达了他对丑恶的资本主义极端的轻蔑。《资本论》的修辞之美令人惊叹:“如果按照奥日埃的说法,货币‘是一颊上带着天然的血迹来到世上的’,那么资本就是从头到脚每个毛孔都渗透着血污来到世上的”。“资本是死劳动,就像吸血鬼一样,只要吮吸活劳动才有生命,吮吸的活劳动越多,它的生命就越旺盛。”“劳动者只要还有一块肉、 一根筋、一滴血可供榨取,吸血鬼就决不罢休。”《资本论》 的百年传颂、历久弥新,除了它富含的理性精神,也得益于其文学的力量。

《资本论》的结构艺术具有别有鲜明的独创性,其表现是贯彻始终的辩证法逻辑。从最初的逻辑起点“商品”开始, 《资本论》就贯彻了辩证法,贯彻了由一种形式过渡到另一种形式的辩证思维逻辑。马克思编织其经济学逻辑结构的形式是创造性的,使用辩证法的逻辑推理不但让《资本论》达成了马克思论资本的目标,而且实现了马克思的美学理念, 这都让《资本论》别具魅力。

“文以载道”是中国文化的精髓所在,这个成语来源于宋朝的周敦颐《通书 · 文辞》:“文所以载道也。轮辕饰而人弗庸,徒饰也,况虚车乎。”。“文以载道”的意思是说“文” 像车,“道”像车上所载之货物,通过车的运载,可以达到目的地。《资本论》之所以能魅力长存,也在于其强烈的“文以载道”的品格。习近平总书记强调,意识形态工作是党的一项极端重要的工作。要做好这项工作,“文以载道”是我们最应该继承和弘扬的品格。而今天的我们一些意识形态宣传,明显存在着让简单问题复杂化,理性问题感情化,字里行间充斥着假、大、空的废话,排比无休无止,长句无边无际, 让宣传对象望而生畏,让培训学员学而生厌。意识形态工作中的文风之劣,今犹胜也。反观马克思则在《资本论》中把高深的学理加以洗练,把意思写的通俗易懂,把它写成无产阶级都能看懂的理论武器。而要达到这样的水平,就需要意识形态工作者的弘法、布道精神。做好马克思主义的弘法者、 布道者,不是简单地重复经典著作,不是简单地鼓吹中央文件,而是要准确把握马克思主义这个道的精髓,投入最真挚的情感,用最通俗易懂的形式加以传播,没有嘘头,淡泊名利,只问耕耘,不问收获。在今天日益严峻的意识形态工作中,极其需要这种弘法、布道的精神,让我们切实地向马克思学习,去切实地改造我们的文风。

摘要：凝聚马克思毕生心血的《资本论》,在百年来作为经典不断被人所学习,其中的哲学思想、文学素养不断被人传颂。在今天,我们学习这本著作不仅要从《资本论》的内容去读,也要认真学习其作者——马克思那为人类解放事业的革命情怀,才能时时警醒,努力去建设社会主义。

7.学习科学发展观心得体会文章 篇七

通过学习对这一理论有了进一步的理解，更加深刻感受到这次学习实践活动，不仅仅是我党政治思想教育方面的需要，更主要的是要把科学发展观理解为，是我党的重要战略指导思想，是在我们今后一段时期内必须遵循的原则。

人类要进步，社会要发展，我国要富强，人民生活水平要提高，只有遵循一个原则即科学发展，这些目标才能实现。

全党必须要统一认识，共同努力，步调一致去完成中国特色的社会主义建设。我做为一名中共党员，质监系统的一员，质量管理战线的一名工作者。必须时时刻刻跟党走，坚定不移的听党的话，紧紧团结在以胡锦涛总书记为代表的党中央周围，同党中央保持高度一致，认认真真的完成好党组织交办的各项工作任务，这是一名普通党员最起码最基本的要求和做人的准则。暂短的学习，自己在以下几个方面有些初浅的体会和认识。

一、开展学习实践科学发展观活动，关键在实践

科学发展观的产生，是我党在多年实践中不断总结完善的基础上得出的一条中国特色社会主义理论体系，科学发展观的深刻内涵和基本要求是：坚持以人为本，就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发而谋发展，促进发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治、文化权益，让发展成果惠及全体人民。

科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面、协调、可持续发展。这三个方面是相互联系、有机统一的整体，其实质是实现经济社会又好又快发展。

在这次学习中，要深刻理解全面发展、协调发展、可持续发展这三个发展之间的关系和内涵是关键所在。

全面发展，就是要以经济建设为中心，全面推进经济建设、政治建设、文化建设和社会建设，实践经济发展和社会全面进步。

协调发展，就是要统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放，推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相互协调。

可持续发展，就是要促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证一代接一代永久持续的健康发展。

只有认真的学习领会科学发展观的精神实质，才能在我们的学习和工作中永不迷失方向，在处理、协调各类问题和矛盾中，坚持党的原则，一切从党的事业，从人民群众的根本利益出发，完成好各项工作任务。

二、深入学习实践科学发展观，要为全省经济建设服好务

几年来我局党组坚定不移的贯彻落实省委、省政府的工作部署，以科学发展为统领，以提高对产品质量控制力为主攻方向，以技术创新，监管方式创新为突破口，以全面加强能力建设为重要保证，为促进黑龙江全面振兴，推动全省质监事业科学发展施展作为，尽全力促进黑龙江经济发展，推进社会主义新农村建设，充分发挥质量技术监督部门职能作用，在标准化建设、节能减排、认证认可、法制建设、市场监管、质量控制和安全生产等各各方面，积极、勤奋、扎实、有效的开展着工作。

今年省局党组在部署全年工作任务的同时，总结了质监系统30年的发展历程，30年的光阴虽然暂短，但它积累了许多宝贵经验，是它使我们质监系统一天比一天成熟，一年比一年壮大，这些经验必将在我们事业今后的发展中起到不可估量作用。质监事业要发展，必须紧紧围绕各级党委、政府的中心任务开展工作。其实质就是同党中央保持高度一致，围绕着各级党委、政府的中心任务，开展卓有成效的工作，只有这样才能得到党和政府的支持，才能有所作为，有所发展，有所前进。

科学发展观的核心是以人为本，质监系统的工作职能，就必须以这个为轴心，在各级党委、政府的领导下，以人为本，关注民生，协调配合各有关部门，解决民所需，人所求的问题，只有这样才能赢的党和政府的肯定，赢的社会各界的赞誉。实践证明我局应对水污染事件、春雷行动、新农村建设、抗震救灾、政务大厅的启动等等，都得到了人民群众的认可和政府的肯定。

关注民生、必须有科技作为保障，实践已经充分证明了这一点，我们检验检测水平的提高，先进检验设备仪器的引进及使用，两个前移监管模式的推进，这些都为构建和协社会起到了保障作用，也只有这样才能为促进经济建设保驾护航，才能够更好的为人民服务，为企业服务，不断提高我们的监管能力和控制水平。

实践证明经济建设与推进经济社会全面进步，是科学发展观这一理论的根本要求，坚持改革开放，不断探索和改进工作方法、管理模式和运作机制，才能满足新形势下经济发展和社会发展的需要，才能更好地履行我们质监部门的职责。

三、学习实践科学发展观，做好本职工作

今年省局党组结合全省经济发展的总体要求和我局职能，向全战线提出了八项具体工作任务。我们质量工作也紧密围绕这一部署，拟定了工作计划，在局党组的领导下，在主管局长亲自挥下，在各地市局、有关处室、有关部门的支持下，在全体质量工作者的共同努力下，基本上完成了各项工作任务，我个人认为今年的质量工作给省局党组交了一份合格的答卷。

通过这次学习实践科学发展观活动，结合我处职能，更应当做好以下几方面的本职工作。

1、在全力支持社会主义新农村建设方面，我们还要进一步充分发挥质监系统的职能优势、装备优势、人员优势，为农民兄弟办好事、办实事。同时还应协调有关部门，充分发挥各部门的积极性，参与到我们系统护农、爱农的行动中来。对支持并愿意参与我们这项活动的企业，我们要为它们创造条件，让它们同质监人一起为社会主义新农村建设出力、献策。

8.学习科学实践发展观心得体会 篇八

——绵州路中段社区冯椿森 2009年4月9日城北街道党工委组织辖区党员参加了“深入学习实践科学发展观，构建幸福和谐新社区”的一次关于学习科学实践发展观的一次大型活动，会上梅校长通过了五个方面阐述了科学发展观。

通过学习，我深刻地感到：科学发展观的提出，是理论创新的一个突出成果，体现了中央新一届领导集体对发展内涵的深刻理解和科学把握，对发展思路、发展模式的不断探索和创新，对我们把握大局、做好各项工作，具有非常重要的意义。坚持科学发展观已成为我们的重大国策，作为一个社区工作者，我就学习科学发展观的收获，谈以下几点体会。

必须全面准确地把握科学发展观的深刻内涵和基本要求，坚持以人为本，就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。

一、要提高学习能力，进一步增强自身素质。不仅要深入学习统战知识，用专业知识武装头脑，而且还要贯彻落实到平常的工作中。在学习中，要有目的，有方向，要进行系统思考、系统安排。要与推动本职工作结合起来，在实践中

善加利用，解决学习不够重视，功底不够扎实，工作成绩不明显的问题。一定要有一种学习的危机感、紧迫感，把学习知识、提高素质作为生存和发展的紧迫任务，把学习当作一种工作和追求，牢固树立终身学习的观念，争当学习型职工，要通过学习，不断提高理论水平，提高知识层次，增强做好本职工作的能力。

二、要提高工作能力，进一步增强服务统战成员的本领。新形势下，尤其要具有综合分析研究的能力，能够在复杂的人物和事件中透过现象看本质，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，并根据事物的发展趋势，预测未来可能出现的问题，超前采取防范措施，把工作做在前面，掌握工作的主动权。

三、要提高创新能力，进一步增强工作的实在性。随着改革的不断发展和深入，统战工作面临的新情况、新问题将会越来越多，工作任务也将会越来越繁重。要使统战工作再上新台阶，必须提高创新能力。如何结合建设社会主义新的要求，顺应形势进行不断总结、巩固、升华，是必须认真思考的问题。要讲发展，不断开拓工作新局面，要以良好的精神状态面对全新的工作。要发扬艰苦奋斗、埋头苦干、自觉奉献的优良作风，坚持说实话、办实事、鼓实劲、求实效，勤于政事，苦干实干，把心思用在工作和事业上。

四、要提高自律能力，进一步提升统战工作者的形象。自己的一言一行，不仅代表着个人，而且代表着党的形象。我一定要珍惜党的政治声誉，堂堂正正做人，走好人生之路，树立良好的形象。

总之，不仅要提高自己的学习能力和工作能力，而且还要提高创新能力和自律能力。学会用全面的、发展的、联系的观点看人看事，提高辩证思维的能力和认识问题、分析问题、处理问题的能力。要不断地加强世界观、人生观和价值观的教育和改造，塑造统战工作者特有的人格魅力，以人格的力量影响和推动统战工作的落实。

9.学习科学发展观心得体会文章 篇九

1 贯彻“以生为本”的学籍管理理念, 坚持学生利益最大化, 对和谐校园的建设具有重要意义

“以生为本”是“以人为本”的管理理念在高校教育管理中, 尤其在高等学校学籍管理中的具体实践和应用[1]。学籍是表明学生高校归属的一种身份和资格。学籍管理则是对学生是否具有这种资格与身份进行评判、对学生参加全部教学环节的效果进行记载与评价的活动。根据《普通高等学校学生管理规定》, 学籍管理主要包括学生的课程成绩管理、留降级、休复学、转专业、转学退学、毕 (结) 业资格审核、电子注册等多个方面。高等教育之根本目的在于育人, 高校的全部工作都不能脱离其中, 学籍管理也必须紧紧围绕“育人”中心转变观念、更新制度, 突出学生在学籍管理工作中的主体地位, 从学生需要和社会需求出发, 培养创新型高素质人才, 促进高校和谐校园的建设。因此, 高等学校建立和完善学籍管理制度, 规范学籍管理行为, 维护正常的教育教学秩序, 保障学生的合法权益, 是“ 以生为本 ” 教育理念的具体体现, 也是培养高素质合格人才的基本途径。只有改革学籍管理工作中不健全、不科学的方面, 高校才能真正实现创新型人才的培养目标;只有将人本思想具体落到实处, 才能使学籍管理适应建设教学性大学的发展要求, 在提升自身管理水平的同时助力于和谐大学校园的创建工作。

2 解放思想, 追求创新, 不断发展完善以生为本的学籍管理制度, 促进学生全面发展

学籍管理是对学生从入学注册至学成毕业的整个过程进行阶段性和全过程的质量考核与管理, 既规定了学生享有使用该校提供的教育教学资源, 参加学校教育教学计划安排的各项活动, 完成学校规定学业后获得相应学历证书的权利;同时也要履行遵守学校管理制度, 按规定缴纳学费及有关费用, 刻苦学习, 遵守学生行为规范的义务。它是动态的立体、交叉管理过程, 以生为本就是要以学生的需求为导向, 以学生的发展为目标, 在学籍管理中应该更加强调学生的主观能动作用和更加注重学籍管理工作中的教育功能和激励体制, 通过规范管理, 最大限度地激发和保障学生的主动性和创造性, 充分开发学生的成才潜能, 凡是有利于学生成长成才的, 就要在学籍管理中明确肯定, 凡是不利于学生成长成才的, 都要去除, 而且要坚决地改正。只有这样, 才能为学生的全面发展、个性发展营造更加宽松的育人环境。

高校学籍管理制度的制定、执行, 必须增强法治意识, 树立以人为本的教育理念, 充分尊重和保护学生的合法权益, 努力建立起科学、合法的学籍管理制度, 在学籍管理过程中做到内容、程序的合法统一[2]。湖北医药学院自2005年《普通高等学校学生管理规定》出台以来, 结合其实际, 不断总结学籍管理工作中的问题和经验, 先后3次修订《湖北医药学院学籍管理规定》, 积极地推动了其学籍管理制度的创新和完善。

结合我校作为单科医学院校的实际, 实施了学年学分制和弹性学制。学年学分制的实施, 在一定程度上淡化了各专业间的界限, 增强了柔性学籍管理制度的可行性。在规定的有较大弹性的学籍有效时间内, 允许学生有一定的选学课程的自由, 只要学完教学计划规定的必修课和完成必要的实践性教学活动, 并选学部分选修课, 修满教学计划规定的毕业总学分, 思想品德经鉴定符合要求, 即可毕业。学年学分制赋予学生一定的学习自由, 极大地调动了学生学习的积极性和创造性, 是 “以人为本”教育理念的集中反映。弹性学制的推行, 放宽了学生在校学习年限的限制, 使学生分阶段完成学业、按个人实际灵活掌握学习年限和进度成为可能。特别是对家庭经济困难的学生有积极的意义, 可以中途申请休学外出务工, 待经济情况缓解后再复学继续完成学业。

为了鼓励学生的个性发展, 提高学生学习的积极性、主动性, 创造有利于人才成长的学习条件, 修订了转专业规定, 增办辅修专业和辅修双学位专业, 使选择专业不再是一场高考定终身, 学生拥有了在更大范围内选择改变专业方向、拓展专业学习范围的自由。同时打通大类内部的专业平台, 有效整合校内资源, 提供更多的专业选择机会, 指导帮助学生科学合理地设计个人发展规划;对学生而言, 在充分享有专业资源选择权利的同时需要注意合理地设定专业选择及发展目标, 这样才能让自己在未来的专业走得更远。在转专业工作中注重增加透明度, 实行专业和学生之间的双向选择, 采取公开考试, 网上公示等形式, 增强了转专业工作的规范性和有序性。

实行外语和计算机免修制。对通过CET- 4考试成绩达到允许报考CET- 6者, 可申请免修后续部分的《大学英语》课程, 免修课程成绩按75分计算;非计算机专业学生通过NCRE二级考试者, 可申请免修后续计算机课程, 免修课程成绩按75分计算。学生可以根据自己的需要拓展课外知识, 满足了学生的需求, 得到了学生的普遍欢迎。

改革补考、重修课程的成绩记载方法, 原补考、重修课程考试通过后成绩均记为60分, 现改为按实际分数记载, 极大地提高了学生的积极性。

实行试读、停学制度。在执行学生学籍管理过程中, 有些学生学业成绩考核不合格的科目较多, 根据原学籍管理办法, 应给予退学处理。学生一旦退学就失去再入学学习的机会, 将学生推向社会并不是对学生、 对社会负责的做法, 因此, 对于愿意努力学习, 遵守学校规章制度, 表现尚好的学生, 允许其向学校提出申请降级试读 1年, 考核成绩合格可继续学习。这种试读制度不仅可以教育学生努力学习, 给学生以继续上进的机会, 也是避免浪费国家教育资源的一项补救措施, 是一举多得的办法。对于富有创业精神和才能的学生, 可以允许他们停学创业。学生需中途停学, 经本人申请, 学院批准, 可办理停学手续, 学籍保留1-2年。

维护学生合法权益, 建立并不断完善学生权利救济机制。学籍管理以学生为工作对象、以育人为最终目的, 每一项具体的学籍管理制度都涉及到学生的切身利益, 学生权益的维护在整个学籍管理工作中占有重要地位。今日中国已经步入法治时代, 高校在进行学籍管理工作时也必须时时遵循法律法规的要求, 遵守公平、正义的法治原则, 切实维护学生的合法权益。我校制定出了系统、明确的学籍管理规章制度体系, 在界定学生实体权利的同时特别注意在学籍管理规定中对学生应享有的程序性权利和具体学籍管理行为所应履行的程序及其具体执行方式的界定, 并编印成《杏苑导航》手册, 在新生入学时人手一册。将学生应享有的权利及应承担的责任固化下来, 清楚明了, 使学生在做出行为决定之前就明确知晓自己是否能做、应当怎样做、做或不做的后果是什么。符合公开的现代法律原则的要求。另外, 建起了一套行之有效的校内学生申诉处理机制, 为受处分 (处理) 学生通过合法途径维护自身权益开辟了一个畅通的渠道。成立了“大学生管理申诉委员会”, 合理确定申诉事项的范围, 全面把握影响学生人身权、财产权、受教育权等合法权益的事项范围, 最大限度地发挥申诉处理机制以较低成本维护学生权益的优势。坚持申诉程序的正当程序性原则, 即保证学生享有充分的程序性权利, 以完备的程序性措施保障学生的合法权益, 充分体现以生为本的人文关怀理念。申诉处理程序的运行可以有效地缓和与解决学生同高校之间的矛盾冲突, 增进双方的沟通理解, 有助于和谐校园的建设。

3 以生为本, 推行精细化学籍管理, 提升学籍管理的有效性和现代化

精细管理是以信息技术为基础, 建立在常规管理基础之上, 并将常规管理引向深入的一种全面管理模式, 以准确、细致、高效为追求目标[3]。以人为本、精细管理, 是加强学籍管理内涵建设的保证, 同时也是现代大学教务管理的基本特征之一, 没有现代化的教育管理就不能实现以管理带动教育现代化发展的构想。因此, 在不断创新管理制度的同时, 高校学籍管理工作必须从以生为本、依法管理的高度来审视和变革现行管理过程中不适应现代化要求的做法, 推行精细化学籍管理, 才能在不断前进中逐步实现学籍管理的高效和现代化。

进一步完善“校-院”二级教务管理机制, 明确、细化各项工作流程和节点。一流的管理水平是创建一流高校的保证。只有实行科学化、规范化的精细管理, 建立科学规范的工作流程和节点, 才能在现有水平上切实提高学籍管理工作质量。目前, 我校教务管理已实现“校-院”二级管理体制, 学校教务管理部门负责全校整体的教学运行管理及教学质量的监督与评价, 院 (系) 教务管理部门作为二级管理机构具有相对独立的权责, 负责院级教学运行安排以及本学院的专业、教材等各项建设工作。这种二级管理模式责权明晰, 有效调动了院 (系) 作为二级办学实体的工作积极性, 使校内办学资源得到相对充分、合理的调配并提高了使用效率, 师生满意度增加, 办学效益得以提高。借助当前高等教育深入改革的契机, 学籍管理应从深化、完善“校-院”二级分权管理模式入手, 进一步细化各项具体管理工作流程及节点促使其更加科学化、规范化, 实现学籍管理服务流程与机构的重组, 从而切实提高学籍管理的执行力。

加强学籍管理规章制度的宣传力度, 努力提高管理信息公开化程度。高校学籍管理秩序的好与坏与学籍管理规章制度的贯彻执行密切相关, 而学籍管理规章制度的执行效率则在很大程度上取决于该项规章制度的公开化程度, 即它为管理行为对象所熟悉的程度。特别对于学生来说, 对相应学籍管理制度的熟知程度, 直接决定了他们在现实情况下作出相应反应的必然性及根据学籍管理相关规定所能实际享受到的相应权利。考虑到在高校学籍管理工作进行过程中不同行为主体信息获取能力的不对称性, 我校加强了相关部门对学生的教育工作, 充分利用各种信息传播途径加深学生对高校学籍管理工作的理解及对相关规章制度的认识, 增强学生的法纪观念;通过建立网络化综合教学管理平台, 将学校学籍管理工作纳入计算机管理, 为学生提供全天候服务, 实现学校与学生的零距离接触, 从而不断提高学生对学籍管理工作的满意度。

建立校内教务管理信息平台, 促进学籍信息的使用与交流。在当前高校的学籍管理过程中, 一个不容忽视的问题就是对相关信息的分割占有、分割使用、分割管理。很多高校的学籍管理部门包括其他有使用需求的部门, 都会遇到调用非本部门管理数据及其他相关信息的困扰。而要解决这个问题, 实际就是要提高教学管理信息化水平, 推进数字校园建设, 搭建一个全校共享的教务管理平台, 通过确立一致的数据信息录入标准、划分不同级别的使用权限, 建立起一个各取所需、畅通无阻的信息获取以及彼此间信息交流的渠道, 真正实现校内数据共享, 这是学籍管理实现高效率的重要保障。为了实现数据共享和解决数据的一致性问题, 我校已经启动了数字化校园和一卡通项目建设, 建成后将会极大地提高管理效率, 同时也给学生提供较大的便利。

摘要：高校学籍管理工作是高校学生管理中的重要组成部分。在新形势下, 如何学习并将科学发展观落实到学籍管理工作中, 对于提高学籍管理服务水平和构建和谐校园均具有积极的推动作用。

关键词：以生为本,学籍管理,科学发展

参考文献

[1]黄穗.“以生为本”的大学文化构建[J].科教文汇, 2010, 2 (中旬刊) :3-4.

[2]邓美娇, 王佩.我国高校学籍管理制度改革研究[J].江西科技师范学院学报, 2007 (2) :59-63, 86.

10.公司科学发展观学习心得体会 篇十

三月份以来，我们在公司党委正确领导下，深入开展学习实践科学发展观活动，本人通过学习，认为贯彻落实科学发展观，不仅要提高掌握科学发展观的理论水平，而且要提高实现科学发展的知识水平。体会如下：

一是不断深化对科学发展观的认识。

首先，要进一步深刻理解科学发展观的重大意义。科学发展观是指导发展的世界观和方法论的集中体现,是运用马克思主义的立场观点方法总结现代化建设的实践经验得出的对我国经济社会发展一般规律认识的成果,是马克思主义中国化的最新成果。其次，要全面把握科学发展观的理论体系。科学发展观是完整的科学体系。这一理论体系内涵丰富，涉及经济、政治、文化、社会发展的各个领域，从战略和全局的高度科学回答了什么是发展、为谁发展、靠谁发展、怎样发展等一系列重大理论问题。在这一科学体系中，第一要义是发展，以人为本是核心，全面协调可持续发展是基本要求，这三个方面相互联系、有机统一，其实质是实现经济社会又好又快发展。我们党提出的科学发展观，是党带领人民进行社会主义建设经验的升华，从统筹协调发展、“发展是硬道理”,到“发展是党执政兴国的第一要务”,再到贯彻落实科学发展观、坚持“又好又快”发展,我们党坚持发展的 信念一以贯之。以胡锦涛同志为总书记的党中央，提出加强党的执政能力建设和先进性建设、建设创新型国家、建设社会主义新农村、树立社会主义荣辱观、走和平发展道路以及构建社会主义和谐社会等一系列重大战略思想，是对科学发展观的丰富和发展。再次，要把学习科学发展观与学习马克思主义哲学结合起来。科学发展观是运用马克思主义的立场观点方法认识与分析社会主义现代化建设的成果，集中体现了马克思主义的世界观和方法论。它要求用全面、联系和发展的观点认识和解决经济社会发展中的问题，正确处理人与人、人与社会、人与自然的关系，正确处理经济建设与政治建设、文化建设、社会建设的关系，注重统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放，体现了辩证唯物主义关于事物之间普遍联系的原理。它强调坚持以经济建设为中心，把发展生产力作为首要任务，把经济发展作为一切发展的前提，体现了历史唯物主义关于生产力是人类社会发展的基础的观点。它坚持以人为本，把人民群众作为推动发展的主体和基本力量，以满足人民群众不断增长的物质文化需要为发展的根本出发点和落脚点，从最广大人民的根本利益出发谋发展、促发展，坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，充分尊重和发挥人民群众的积极性、主动性和创造性，体现了历史唯物主义关于人民是历史发展主体和人的全面发展的观 点。

二是在加强学习中提高领导科学发展的能力

科学发展，重在发展，贵在科学。科学发展的本质要求，就是尊重和遵循客观规律求发展，按客观规律办事。贯彻落实科学发展观，不仅要提高掌握科学发展观的理论水平，而且要提高实现科学发展的知识水平。面对新情况新问题，学习的任务更加繁重，掌握新知识、提高新能力的任务更加繁重。只有不断学习、更新知识、增长才干，才能适应新的形势和新的要求。

第一，面对我国改革开放和现代化建设出现的新情况新问题，必须努力学习现代经济知识，不断提高驾驭市场经济的能力。

第二，面对经济增长方式从粗放型转向集约型的新要求，必须努力学习科技知识，不断提高推进自主创新的组织领导能力。

第三，面对构建社会主义和谐社会的重大战略任务，必须努力学习社会管理知识，不断提高管理社会的能力。

第四，面对贯彻依法治国基本方略的新要求，必须努力学习法律知识，不断提高依法办事的能力。

三是在实践中提高贯彻科学发展观的能力

贯彻落实科学发展观的能力不是凭空产生的，要靠学习，更要靠实践。要在实践中学习，在实践中检验学习的效 果。科学发展观具有鲜明的实践特性，只有在实践中才能不断深化认识，也只有在实践中才能增长才干、提高领导科学发展的能力。

第一，要在工作实践中提高贯彻科学发展观的能力。学习的目的全在于运用。再好的理论，如果不与实际相结合，不落实到实践中，也不能发挥其指导作用。要提高广大干部的实际运用能力，使广大干部学会用科学发展观来审视、谋划、检验自己的工作。只有在深入实践和认真落实的过程中，我们的认识才能跟上实践发展的要求，才能不断深化对科学发展观的理解。

第二，要在基层锻炼中提高贯彻科学发展观的能力。要有计划地组织和安排干部在实践中经受锻炼、接受考验，特别是要组织和安排干部到基层一线去，到问题最多、矛盾最突出、发展最落后的地方去，在实践中克服困难，解决问题，积累经验，增长才干。

第三，要按照科学发展观的要求建立健全干部选拔任用机制。把具有贯彻落实科学发展观的能力作为干部选拔任用的重要标准，努力在广大干部中营造不断提高贯彻落实科学发展观能力的良好氛围，形成正确的用人导向。考核标准要体现科学性，既看经济增长的数量指标，又看经济增长的质量指标；政绩观决定工作思路和方向，努力形成促使广大干部想干事、会干事、干成事的导向，促进科学发展观的贯彻 落实。

11.教师科学发展观学习心得体会 篇十一

教师科学发展观学习心得体会

火热的科学发展观学习时间活动正在各个单位部门进行着。而在学习之后总会或多或少的需要一些学习心得，今天就由科学发展观心得体会网继续为您奉上最新的发展观心得体会吧！

通过学习，我深刻地感到：科学发展观的提出，是理论创新的一个突出成果，体现了中央新一届领导集体对发展内涵的深刻理解和科学把握，对发展思路、发展模式的不断探索和创新，对我们把握大局、做好各项工作，具有非常重要的意义。坚持科学发展观已成为我们的重大国策，我就学习科学发展观的收获，谈以下几点心得体会。

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落实科学发展观，必须坚持以人为本，切实维护广大人民群众的根本利益。坚持以人为本，是党的先进性的重要体现。我们要把坚持以人为本，作为一切工作的出发点和落脚点，始终把群众利益放在第一位，带着责任，带着感情，关心群众安危冷暖，着力解决好关系他们切身利益的具体问题。要通过全社会的共同努力，使不同地区、不同行业、不同收入群体的人们，都能在经济发展的基础上过上小康生活，共享改革开放的成果。

1、以经济建设为中心是科学发展观的前提。树立和落实科学发展观，必须纠正一些地方和领域出现的重经济指标，轻社会进步；重物质成果，轻人的价值；重眼前利益，轻长远发展的观念。我们必须在坚持经济建设这个中心的基础上，来统筹各方面，促进全面发展。

2、以人为本是科学发展观的核心。科学发展观的核心是以人为本，注重以人为本，是立党为公、执政为民的本质要求。维护好、实现好、发展好最广大人民的根本利益，是我们一切工作的根本出发点和落脚点，也是我们做好改革发展稳定各项工作的重要保证。关心群众生产生活的工作做好了、做扎实了，我们就能凝聚起齐心协力战胜困难、推进事业发展的强大力量。

3、制度建设是科学发展观的重心。从根本上说，树立科学发展观，要解决的是体制、制度问题。科学发展观同时也是科学的改革观。因此问题不仅在于我们“要”以人为本，“要”全面、协调、可持续的发展，更重要的是必须着眼于“怎样”实现这一要求。这就要靠体制改革，制度创新。但由于市场经济体制在诸多方面的不完善，2

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因此根本的解决之道在于按“五个统筹”的发展要求来深化改革，致力于社会主义市场经济体制的不断完善。

4、“五个统筹”是科学发展观的根本要求。统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的要求，推进中国的经济的发展, 实现中国经济的振兴,并让中国的国际经济地位上一个新的台阶, 这五个统筹的实质，就是在全面建设小康社会和实现现代化的进程中，选择什么样的发展道路和发展模式，如何发展得更好的问题。

科学发展观是以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的一个重大战略思想，同毛泽东、邓小平和江泽民关于发展的重要思想一脉相承，科学发展观有着十分丰富深刻的内涵，是“三个代表”重要思想的具体体现。科学人才观是科学发展观的重要组成部分，是做好人才工作的重要前提。树立科学人才观，对于推动人才强国战略的实施，努力开创新时期的用人新局面，具有重大的现实意义和深远的历史意义。

“千秋大业，关键在人”、“历览古今兴衰事、成败得失在用人”。人才是先进生产力和先进文化的重要创造者和传播者。国家要发展，社会要进步，单位要腾飞，都离不开人才工作的发展。以科学人才观的要求确立新的人才标准，就是要在坚持德才兼备的原则下，把品德、知识、能力和业绩作为衡量人才的重要标准，不唯学历，不唯职称，不唯身份，做到不拘一格选人才。用好的作风选人，选作风好的人。为培养和造就一支政治坚强、业务优秀、廉洁干事，为党的3

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宗旨去坚强奋斗的干部队伍做好组织和政治保障。

对于负责公司人力资源的人事部门来说，学习和落实科学人才观，就是要把科学人才观作为衡量工作成败的标准，解放思想，大胆探索，不断完善，努力建立一个科学合理、充满活力的用人机制，形成一个人尽其才、人才辈出的良好局面。我公司随着发展，人才出现严重不足，无法满足工程投标及施工的要求，如何招聘人才，培养人才，合理使用人才，是一项非常重要的工作，因此，公司做好人才工作任重道远。用科学人才观指导我公司的人事工作，就是要紧紧围绕公司的工程施工的中心工作，认真履行部门工作职责，做好人才的考核选拔工作，营造公司干部职工努力学习的良好氛围，加强公司干部队伍的革命化、年轻化、知识化、专业化建设；要按照《党政领导干部选拔任用工作条例》的标准和要求，结合我公司的具体实际，建立健全干部选拔任用制度，形成富有生机与活力，有利于优秀人才脱颖而出的选人用人制度；要加强公司人事干部职业道德和业务素质教育，着力提高思想素质、政治素质、职业道德水平和业务能力，建设一支高素质的人事干部队伍，努力做到坚持原则不动摇，执行标准不走样，履行程序不变通，遵守纪律不放松。

作为一名教育工作者，我要自觉地用科学发展观指导各项工作，踏踏实实干好本职工作，认认真真完成工作任务。从做人、做事，当好人民公仆三个方面做起：

一是真心做人。做人是做事的基础，没有一个好的人格品质，不论从事哪个行业，都将失去起码的条件。我要树立正确的世界观，4

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人生观，价值观和道德观，坚定共产主义信念，为人民办好事、办实事。这样，我们做人才会有充足的“底气”，做事才硬气。

二是精心做事。我们要树立起“群众所需无小事”的思想，哪怕是一点小事，我们都要以和蔼的态度认真对待，因此，我们要立足本职，努力完成工作任务。

三是当好人民公仆。立党为公，执政为民，是“三个代表”重要思想的核心。“德莫过于爱民，行莫过于利民”，我们做任何事情，都必须把群众的呼声当作第一信号，把群众的利益当作第一考虑，把群众的满意当作第一标准。

12.学习科学发展观心得体会文章 篇十二

从2 0 0 8年9月始, 为期一年半, 重庆市分三个批次, 组织1 5 1万名党员参加了深入学习实践科学发展观活动。认真总结经验, 悟出深刻启示, 对于坚持以科学发展观为指导, 推动重庆又好又快发展, 具有十分重要而深远的意义。

期间, 在中央和市委的坚强领导下, 我市各级党组织紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”这个总要求, 精心谋划、周密组织, 推动科学发展观大学习、大宣传、大普及、大实践, 取得了明显成效。

目前, 集中性的活动结束了, 但是科学发展观的学习实践却没有终点, 只有起点。我们必须坚持并丰富科学发展观的实践活动, 在以下方面下功夫见实效:

要坚持学习科学发展观, 不断深化思想认识。毛泽东总结马克思主义的认识论时说:“实践, 认识, 再实践, 再认识, 这种形式, 循环往复以至无穷, 而实践和认识之每一循环的内容, 都比较地进到了高一级的程度。”丰富的实践, 需要科学的理论指导。目前, 重庆正处在新的发展转折关头, 面临前所未有的挑战和千载难逢的机遇。我们只有不断学习、深入思考, 才能不断研究新情况、解决新问题;只有真正把握科学发展的世界观和方法论, 才能把握科学发展规律, 开启科学发展的新境界。所以, 我们要在学习中实践, 在实践中学习, 使科学发展观成为全局工作的指导思想、领导干部的从政准则、党员干部的思维方式、人民群众的行为规范。

要以“三项活动”为载体, 打造重庆特色的党建“品牌”。全面推行“三进三同”, 提倡机关干部与群众同吃、同住、同劳动, 走村入户了解民情, 大力宣传方针政策, 为群众释疑解惑, 帮助指导产业发展, 为群众排忧解难。要广泛开展“结穷亲”, 结对到户、帮困到家, 增进干群感情, 改进干群关系。要扎实抓好“大下访”, 各级领导干部要采取带案下访、及时约访、公开接访等方式, 深入开展走访活动, 使群众反映强烈的热点难点问题得到及时有效的解决。

要以“五个重庆”建设为最大平台, 助推重庆科学发展。宜居重庆、畅通重庆、森林重庆、平安重庆、健康重庆, 从重庆市民的安居乐业到身体健康与心灵愉悦, 从出行的便利到生存发展的安全需求, 及至推进城乡绿化、优化生态环境, 以关切“人”这个本质和核心, 集中体现了注重民生的价值取向, 集中体现了全面、协调、可持续发展的科学发展观。我们要坚持和深化“五个重庆”建设, 特别是要集中财力办好种树、“两翼”农户万元增收、公租房建设和城市改造“四件大事”, 尽快提高重庆人民的幸福指数, 使科学发展的成果惠及百姓、造福子孙。

要深入开展“唱红打黑”, 扬善抑恶。“唱读讲传”着眼于以先进文化感染人、激励人, 提振精气神;“打黑除恶”则在于以法治公器割除社会毒瘤, 营造良好的发展环境。二者从“破”与“立”的角度, 构建社会主义核心价值体系, 构建和谐社会。“唱红打黑”是重庆科学发展要强化的两个方面, 必须坚持, 不断创新, 使社会主义精神文明与物质文明建设相互促进、协调发展。

13.学习科学发展观心得体会3 篇十三

当前，全国上下掀起了学习实践科学发展观的热潮。作为一名党员，我也积极参与其中，认真学习了有关科学发展观的文献资料，通过一阶段的学习，我深刻地感到：科学发展观的提出，是理论创新的一个突出成果，是以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的一个重大战略思想。通过学习，我在思想上、心理上充分认识到此次学习科学发展观的实践活动的重大意义，从而提高了自身的理论水平和精神境界,现将本人学习科学发展观的主要心得体会归纳如下。

一、学习科学发展观，必须充分认识和把握科学发展观的精神和内涵。科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。深入学习领会科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，对于我们增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，自觉把科学发展观的要求转化为工作中的实际能力具有非常重要的意义，真正做到符合科学发展观要求的事就要去做，不符合的就要毫不含糊地去改。

二、落实科学发展观，必须坚持以人为本，从人民利益出发，谋发展、促发展。我们要把坚持以人为本，作为一切工作的出发点和落脚点，始终把群众利益放在第一位，带着责任，带着感情，关心群众安危冷暖，着力解决好关系他们切身利益的具体问题。通过全社会的共同努力，使全社会的各个阶层、各类群体的每一个人都能共享改革开放的成果，在社会经济发展的基础上迎来小康生活。

三、把学习践行科学发展观与当前实际工作结合起来，着力提升职业道德水平和专业素质。

一要提高学习能力。古人云：“非学无以广才，非学无以明智，非学无以立德。”在学习内容上求“广”，在学习方法上求“活”，在学习态度上求“严”，从而加快知识更新和理念更新。要以此次学习科学发展观为契机，认真学习和深刻理解科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求，努力学深学透，联系工作实际，不断地学习，不断地应用，并且在应用中检验学习效果，在应用中转化学习成果，不断提高自身的理论水平、政治素养和工作能力。

二要提高工作能力。新形势下我们尤其要具有综合分析研究的能力，能够在复杂的人物和事件中透过现象看本质，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，并根据事物的发展趋势，预测未来可能出现的问题，超前采取防范措施，把工作做在前面，掌握工作的主动权。

三要提高创新能力，顺应形势进行不断总结、巩固、升华。创新不意味着否定过去，而是要以科学发展观的眼光区分对待。创新的关键在于依托现有条件、整合现有资源、发挥现有优势，借鉴以往的经验、条件的同时，发挥主、客观能动性，客观查找存在的问题，用科学发展的眼光去分析问题，总结有效的做法，找出新思路、新方法。

四要提高自律能力，进一步树立为人师表的形象。我们的一言一行，不仅代表着个人，而且代表着党的形象。我们一定要珍惜党的政治声誉，堂堂正正做人，走好人生之路，树立良好的教师形象。

14.深入学习科学发展观学习心得 篇十四

铁场村委：黄水娇

在第三批学习实践活动开展以来，我铁场支部紧紧围绕“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠，”总体要求，加强组织全体党员学习，开放村文化中心，使村民和党员学习科学发展观读本和科学发展观重要论述摘编，请党员养猪能手黄石其讲课，特别是怎样育好猪苗的技术，使党员们增加养猪知识，由村支委成员一帮一到猪场参观学习。

开展走访谈心，解决重要问题，我是管村支部全面工作，首先对老党员陈妹、许乃铭谈心，到老书记黄家英家谈心，问寒问暖，问有什么困难？老书记讲：这几年物价上涨了，村委对我比较关心，提高了我的退休金，使我的生活过得很好，有文化室娱乐，有年青党员和支部一班人经常过问，晚年过得愉快幸福。走访村民吴雪梅她说：“我要建房，不知要办什么手续？”经小组同意村委审批，这几天兴工建新房，她说：“村党支部大小事都能为群众办妥。”村党支部在学习实践活动中，我带头讲百姓话，办百姓事，开展“五访五问”走访谈心活动。即：访致富能人，问发展什么项目能赚钱？访村代表，问村“两委”干部在工作中荐在哪些问题？访本村及外地客商，问村在优化环境方面有哪些不足？访家庭困难户，问他们现在吃穿住医还有哪些需要帮助的？访老党员、老干部，问铁场村富民强村的出路在哪里？活动中我走访了30多户，谈心50人次，收到意见、建议5条，在民情大走访基础上还召开党员、村长、村代表大会，解决铁场村存在的实际问题，大胆建言献策，通过学习谈心，加强了干群间的沟通了解，密切了党群关系。

通过学习，使我能够在当今社会要发扬民主，群众致上，把人民群众的利益放在首位，当好一名合格的村官。

15.学习科学发展观心得体会文章 篇十五

一、取得的成效

1. 围绕影响改革发展和稳定的突出问题

开展监督检查, 用严明的纪律保证了改革开放和经济建设的顺利进行。这些年来, 我们党围绕经济建设这个中心, 把反腐败同改革发展稳定有机结合起来, 各级纪检监察机关一直把维护党的政治纪律放在首位, 切实加强对国家法律法规, 以及政府法令和重大决定执行情况的监督检查, 坚决纠正有法不依、执法不严、有令不行、有禁不止的行为, 保证了党的方针政策的贯彻落实, 用严明的纪律约束党员领导干部, 纯洁了党的队伍, 党政机关和干部队伍中腐败蔓延的势头程度不同地得到遏制。

2. 依法依纪查处违法违纪案件, 严厉惩处一批腐败分子。

十三届四中全会以来, 全国纪检监察机关共立案183万余件, 结案175万余件, 给予党纪政纪处分164万余人, 坚决惩治了一批省部级、地厅级、县处级干部, 纠正了损害群众利益的不正之风, 有力地维护了党的纪律, 提高了党员干部的廉洁自律意识和拒腐防变能力。

3. 坚持立党为公、执政为民, 切实纠正各种不正之风, 维护人民群众根本利益。

党中央、国务院把维护和发展人民群众根本利益作为党风廉政建设的出发点和落脚点, 通过出台一系列规章制度, 有效治理了公路“乱设卡、乱收费、乱罚款”的“三乱”问题;坚持把“三农”问题放在全部工作重中之重的位置, 对农业、农村、农民实行多予、少取、放活的方针, 减免了农业税, 减轻了农民负担;高度重视清欠工作, 从2004年起, 用三年时间基本解决了建设领域拖欠工程款和农民工工资问题等等。

4. 坚持教育是基础, 法制是保证, 监督是关键, 加大反腐治本的力度。

开展了一系列党性党风党纪教育活动, 增强了广大党员和干部的党性和纪律观念, 较好地解决了一些领导干部理想信念动摇、宗旨不牢的问题。通过加强党纪政纪条规教育, 使广大党员、干部增强了法纪观念和遵纪守法意识;通过先进性教育和反腐倡廉教育, 特别是加强对领导干部的权力观和政绩观的教育, 促使党员干部做到为民、务实、清廉, 在党员干部特别是各级领导干部中逐步形成了讲党性、重品行、作表率的局面。

5. 加强了对权力运行的制约和监督, 党内

监督和群众监督得到加强, 干部的廉洁自律和监督工作取得重大进展, 增强了各级党组织的凝聚力和战斗力, 开创了党风廉政建设和反腐败工作的新局面。

二、目前存在的问题

党风党纪问题事关党的生死存亡, 决定人心向背和社会主义各项事业的成败。如何加强党员领导干部党风建设, 提高党员干部遵守党的纪律的自觉性是十分值得研究和重视的问题。当前, 党员干部队伍总体情况是好的, 但部分党员干部包括少数领导干部在党风党纪方面仍然还存在一些突出问题, 主要表现在以下几个方面:

1. 新形势下思想政治工作针对性和实效性不够, 反腐倡廉教育有待加强。

在改革开放和发展社会主义市场经济下, 各种思想文化相互激荡, 现代传媒迅速发展, 人们社会交往范围不断扩大, 党员干部受各种思想观念影响的渠道明显增多、程度明显加深, 资本主义的腐朽思想文化也趁虚而入, 同我国历史上遗留下来的剥削阶级腐朽思想文化和腐朽思想文化影响相结合, 滋长拜金主义、享乐主义、极端个人主义和腐朽生活方式等消极现象, 一些领导干部追求高消费, 比阔气, 比享受。大量案例显示, 放松世界观的改造, 背弃理想信念, 思想蜕化变质, 是一些人堕落为腐败分子的根本原因。在查处的涉及腐败案件的干部中, 有的平时不注意理论学习和党性修养, 思想道德滑坡, 革命意志衰退, 严重违法乱纪;有的理想信念动摇, 沉溺于封建迷信;有的热衷于灯红酒绿、吃喝玩乐, 甚至与不法分子称兄道弟, 腐化堕落。而有的地方和部门的党组织软弱涣散, 对党员干部的监督不力, 不能及时发现问题、防微杜渐。有的好人主义盛行, 对干部疏于教育、疏于管理, 该批评的不批评, 该处理的不处理。有的党组织不善于做新形势下的思想政

长期的教育培训计划, 改进教育培训方式, 加强教育培训的针对性和灵活性, 增加教育培训的实效性, 充分发扬求真务实, 勇于创新的精神, 努力革除各种不利于基层党组织建设的弊端, 开创有利于党建工作的新局面。

4. 探索下岗失业人员中党员的教育管理新途径。

主要从以下几方面入手:一是消除企业下岗失业党员教育管理工作的误区和盲区。在这部分党员中, 多数年富力强, 管理教育和发挥好他们的作用, 有利于带动党员队伍整体素质的提高。要切实消除认识上的误区, 克服对下岗失业党员教育管理无关紧要的错误认识, 以及对他们教育管理工作中存在的畏难情绪, 及时消除教育管理体制中的实际肓区, 把下岗失业党员教育管理工作提到重要议事日程上来。二是强化企业下岗失业党员教育管理手段的针对性和科学性。从实际出发, 因地、因人制宜, 努力探索下岗失业党员教育管理的新路子、新办法, 充分发挥下岗失业党员的先锋模范作用。三是健全完善一系列教育管理制度。定期对下岗失业党员进行联系和走访, 和他们亲切谈心、交流思想, 掌握他们的基本情况, 通过集中教育和党小组分散活动, 对每一个下岗失业党员的学习教育、缴纳党费、发

挥作用等情况做到心中有数。四是改进党员教育方法, 在继承和创新中推进下岗失业党员管理教育活动。要强化思想教育, 主要是科学发展观教育、信念教育、道德教育, 鼓励下岗失业党员勇于面对困难、跻身时代潮流, 不等不靠不灰心, 实现就业创佳绩。引导他们在再就业中积极发挥模范带头作用, 坚持“以人为本”, 注重情感教育与解决问题相结合, 做到以“情”暖人, 与时俱进, 使下岗失业党员能得到党组织的关怀。主动为下岗失业党员重新就业牵线搭桥, 扩大重新就业的渠道, 使下岗失业党员在实现创业活动中带好头, 起到表率作用。

总之, 党的建设重心在基层, 活力在基层, 要想搞好此项工作, 必须把党的组织建设和党员队伍建设摆在突出位置, 坚持围绕中心、服务大局、拓宽领域、强化功能, 扩大基层党组织覆盖面, 增强党组织的生机活力, 充分发挥党组织在推动发展, 服务管理, 凝聚人心, 促进和谐等方面的作用, 以与时俱进的精神不断开创基层党组织建设的新局面。

(作者单位:太原聚利达通用机械有限公司山西太原030000)

(责编:郑钊) 治工作, 缺乏针对性和实效性。这也是一些人理想信念动摇、思想蜕化变质、最终跌入腐败泥坑的重要原因之一。

2.反腐败工作体制机制和工作方式存在与新形势新任务不相适应的问题。一是权力运行不规范, 制度落实不到位。民主集中制的原则在一些部门和单位变味, “一把手”的权利普遍比较集中, 自由载量权大。有的单位执行民主集中制不认真, 不严肃, 甚至独断专行, 习惯于搞“一言堂”, 我说你听, 我定你干, 使集体领导流于形式。有的领导班子成员出于种种原因, 对“一把手”的错误意见一再迁就, 政务企务公开落实不力。二是有的把政务企务公开理解成“结果公示”, 公开不彻底、不全面、不及时、不规范, 避重就轻、避实就虚, 有的甚至不够真实, 搞假公开, 政务企务透明度依然不高。尤其是在一些重大事项的决策中, 没有认真实行公开, 只公布结果, 不公布过程, 使决策过程仍然处于暗箱操作之中, 群众参与决策的程度有限, 廉洁自律制度落实难以到位。三是政府行政职能存在一些弊病, 为基层和群众服务意识差, 门难进、脸难看、事难办, 比如行政审批手续繁琐, 时间长, 要经过若干部门, 盖几十个大章, 有时甚至几个月都办不下来, 给企业造成很大困难, 影响了政府形象, 制约了经济发展。

3.监督体系不完善, 监督制度不健全, 监督措施不到位, 存在对权力制约和监督乏力的现象。一是权力过于集中, 特别是不适当地集中于“一把手”, 造成效率低下, 增加腐败易发点。二是权力运行不规范。有的权力运作缺乏法定程序;有的权力配置上权责不明或不一致, 自由裁量权过大。三是有的权利行使商业化。四是对权力的制约和监督乏力。五是监督法制建设落后, 不同程度存在“权力部门化, 部门利益化, 利益法制化”的现象, 地方和部门保护主义严重。六是权力与责任脱节。从监督实践看:领导班子集体或领导干部本人自律意识淡薄而不愿意接受监督;上级重使用轻管理疏于监督;同级领导班子成员之间碍于情面不愿监督;下级害怕打击报复不敢监督;群众知情甚少无法监督。监督体系不完善、监督机制不健全、监督措施不到位的问题十分突出。

三、对策及建议

党的十六届四中全会强调, 反腐倡廉要坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防, 这是党中央在新的形势下提出的反腐倡廉战略性方针, 各级纪检监察机关和广大纪检监察干部要深刻理解、全面掌握这一方针的精神实质, 贯彻到各项工作中去。在学习实践科学发展观活动中, 既要解决影响和制约科学发展的突出问题, 又要解决党员干部党性党风党纪方面社会议论较多, 群众反映强烈的突出问题, 坚持源头治理, 教育、制度、监督并重, 努力在改进党员干部作风上下功夫、见成效、求突破, 把反腐倡廉工作引向深入。

1. 立足教育, 筑牢反腐倡廉的思想道德防线。

要立足教育, 进一步加强对领导干部的思想政治教育, 引导广大党员和干部特别是领导干部牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观, 牢固树立正确的权力观、地位观、利益观, 不断提高领导干部的思想政治素质和精神境界;注意运用正反两方面典型进行理想信念教育和廉洁从政教育, 广泛开展学习孔繁森、郑培民、汪洋湖等先进模范人物的活动, 充分运用陈希同、成克杰、胡长清等反面典型开展警示教育, 防范和减少违纪违法问题的发生。

一是要进一步强化政治理论和党纪法规学习, 在真学、真懂、真信、真用科学发展观上下功夫, 全面提高个人政治理论素养和思想道德修养。要坚持不懈地在广大党员干部中开展党的政策理论、优良传统、纪律法规的学习教育, 特别是要加强学习实践科学发展观和遵守党章、党的政治纪律的教育, 深刻领会党的十七大和十七届三中全会精神, 提高各级党员干部特别是领导干部对加强党风党纪建设的自觉性, 提高政策理论水平和科学文化水平, 增强全心全意为人民服务的意识。

二是要进一步解放思想。不断推进思维创新、机制创新、方法创新、工作创新, 培养干部求真务实、开拓创新的良好学风和作风, 从而有效地抵制形式主义、教条主义、官僚主义和主观主义, 推进各项工作的顺利开展。

三是要弘扬求是风尚。要按照政治的坚定性、理论的指导性、思想的适应性、工作的能动性要求, 提高理论联系实际和解决实际问题的能力, 做到不唯上, 不唯书, 只唯实, 以良好的党风带政风促民风, 树立党员干部的良好形象, 全面实现各项目标任务。

2. 健全制度, 不断提高反腐倡廉制度化法制化水平。

要健全制度, 努力建立健全与反腐倡廉有关的国家法律法规和党内条规制度, 真正形成用制度规范从政行为、按制度办事、靠制度管人的机制。

一是针对腐败易发多发的环节和问题, 不断推行以制度管权、以制度管事、以制度管人的进程。重点督促职能部门细化工作程序和议事规则, 认真落实“三重一大”请示报告制度、联审联批制度, 理清“一把手”的权限和集体权限, “一把手”与其他同志的界线, 落实好集体领导和个人分工负责制度, 避免在重大事项上“一把手”说了算, 从程序和制度层面上防止以权谋私的发生。

二是重点落实好政务企务公开、财务公开制度, 接受干部群众的监督, 要加大对制度执行情况的监督检查, 防止制度成摆设。同时, 要着眼于制度创新, 从有利于制度建设出发, 积极探索用市场化改革办法解决公车私用、公款吃喝等“老大难”问题。

3. 强化监督, 有效防止权力失控、决策失误和行为失范, 使党员干部不犯或少犯错误。

要从实际情况出发, 加强惩处, 注重预防, 在坚持不懈地查处违纪违法案件的同时, 从源头上进一步加大治本力度, 更加有效地预防和减少腐败。

一是要坚持惩防结合, 严肃党纪国法。纪检监察机关要正确履行党章和行政监察法赋予的监督检查职能, 加大案件查处力度。对于那些在党风党纪方面存在严重问题的, 要综合运用法律、纪律、行政和组织处理等方式和手段, 坚决进行处理。违反党纪政纪法律的, 要依纪依法坚决严肃查办, 发现一起, 查处一起, 决不姑息迁就, 严格追究相应责任。同时, 要坚持惩前毖后、治病救人, 注重教育、制度、监督多措并举, 从源头上防范违纪违法现象的发生, 对有苗头性问题的党员干部要早打招呼早提醒, 尽量使干部不犯或少犯错误, 防止小错酿成大错, 并在实践中探索并形成加强党员干部党风党纪的长效机制。

二是要加强日常性督导。要加强党内监督和行政监督, 强化内部制约和监督管理, 引导党员干部特别是领导干部自觉树立主动监督、乐于接受监督和支持保护监督的意识。重视对干部落实逐级负责制、遵守党纪政纪法纪以及工作方法、工作态度等方面的指导, 对发现的问题要及时指出, 责令限期整改, 教育引导干部养成规范的工作、管理行为。

三是要强化实质性监督。坚持和健全民主集中制的各项具体制度, 逐步实施党务公开。进一步加强和完善领导干部述职述廉、民主评议领导干部、个人重大事项报告和考核情况反馈等制度, 同时要加强领导干部生活圈、社交圈、家庭圈的考察监督, 增强领导干部自我约束, 克己慎行的意识。

四是要推进公开性监督。在加强党内监督、行政监督的同时, 要进一步加强纪检监察部门的监督, 充分发挥群众监督的作用, 强化新闻舆论监督, 使广大党员干部始终处于多层次、多角度、网络型的立体化监督之中。

五是要改进监督方式, 提高监督质量, 加强对重要岗位、重要环节、重要事项的监督, 增强监督的针对性;加强对领导干部年度述职、考核、评议制度, 把监督、评议的权利交给群众, 考评结果反馈给本人;改进监督方式方法, 增加监督实效, 把事后监督与事前、事中监督结合起来, 围绕群众关注的问题, 开展明查暗访, 对监督中发现的具有普遍意义的问题, 及时予以通报, 以警示他人。

4. 用铁手抓落实, 严格责任追究, 确保惩防体系建设扎实有效推进。

坚持一手抓经济建设, 一手抓反腐倡廉工作。加强组织领导, 抓好任务落实。坚持把教育、制度、监督统筹兼顾, 发挥整体效能。进一步明确党风廉政建设的目标任务和措施, 突出抓好三点:一是一把手要做表率。二是要坚持反腐倡廉领导体制和工作机制, 形成合力推进、分项落实、统筹运转的工作态势。三是狠抓责任分解、责任考核、责任追究三个主要环节的工作, 通过责任分解, 使每一位领导干部都明白自己肩负的责任;通过责任考核, 激励先进、鞭策后进;通过责任追究, 使领导干部不敢懈怠, 从而推动惩治和预防腐败体系更好地建立起来。