人才工作目标责任制工作汇报

人才工作目标责任制工作汇报（精选13篇）

1.人才工作目标责任制工作汇报 篇一

2009年

主要任务：

围绕全县经济发展，加快培养一大批数量充足、结构合理、素质优良的技能人才。新培养高级工200名以上；实施农村劳动力转移就业技能工程培训400人；再就业培训500人；企业在职职工培训2000人次；城镇新增劳动力就业前培训1500人次。培训后参加鉴定合格率达95%以上。为曹县经济又好又快发展提供人才保证。主要措施：

1、高度重视人才工作。围绕实现我县经济社会发展目标，谋划推进人才工作。组建人才工作机构，成立人才工作领导小组。

2、建立人才工作框架。加强人才队伍建设，系统地制定出台各项配套制度，对人才的培养、选拔、引进、使用、激励、服务等各个环节作出规定，增强我县人才工作的操作性和实效性。

3、营造一个良好环境。努力营造强大的社会舆论环境、宽松的政策法制环境和优越的工作生活环境，形成鼓励人才干事业、支持人才干成事业、帮助人才干好事业的良好氛围。

4、健全技能人才评价体系。技能人才的评价要突出操作性和实践性，根据国家制定的评价标准，建立以职业能力为导向，以工作业绩为重点，注重职业道德和职业知识水平的高技能人才评价体系。

5、完善高技能人才交流平台。坚持市场导向，依法维护劳动者和用人单位的合法权益，利用公共就业服务平台，为高技能人才的合理流动提供服务。要建立健全高技能人才的柔性流动和区域合作机

制，鼓励高技能人才通过兼职、服务和技术攻关方式充分发挥自身作用。

2010年

主要任务：

培养高级工500名以上，技师、高级技师5名以上；组织各类职业教育培训5000人次；对机关事业单位工勤技能人员进行一次普遍培训和鉴定；实施职业技能鉴定6000人次，培训后参加鉴定合格率达95%以上。

主要措施：

（一）建立和完善以能力评价和业绩考核相结合的高技能人才评价体系和评价方法。考评内容采取技能鉴定和综合评审相结合，技能鉴定按照相关等级资格标准，重点考核专业知识和操作技能；综合评审突出技能运用及所做贡献，重点考核工作业绩、技术革新、传授技艺及职业道德等；评聘方式实行资格认定与聘任分开，对取得相关等级资格的人员，由用人单位根据生产实际需要进行聘任。指导企业在关键岗位、工序设立首席职位，发挥高技能人才的技能领头人作用，引导技能人才岗位成才。

（二）充分调动和发挥大中型企业在高技能人才培养工作的积极性和主导作用，在确保质量的前提下，尽可能减少操作层次、降低操作成本。

（三）做好宣传发动工作。鼓励符合高级、技师、高级技师申报条件的各类所有制企事业的劳动者参加资格考评；对企业关键性生产岗位的技术骨干，具有复合技能且有突出贡献的青年职工，由企业推荐，经批准，可适当放宽条件，参加考评。同时，支持专业技术人员和生产管理人员参加高级、技师、高级技师的考评。

（四）大力开展技能竞赛，不拘一格选拔人才。通过举办“计算机技术技能大赛”、“电工技能大赛”、“ 电焊工技能大赛”等多种赛事，为技能人才发挥聪明才智、脱颖而出提供平台、搭建舞台，加快高技能人才成长步伐。

2011年

主要任务： 完成初、中级技能人才培训鉴定3500人；实施“万人拥有高技能人才培训工程”，培训鉴定1000人，技师、高级技师社会化考评鉴定的一、二级达到20人以上；全国全省统一考试鉴定200人；实施“技能扶贫培训工程”，培训500人；实施“技能就业培训计划”，对农村劳动力转移技能培训500人；实施“技能提升培训计划”，技能提升培训2000人。培训后参加鉴定合格率达95%以上。

主要措施：

1、完善培养机制。以技工院校为载体，面向新生劳动力开展劳

动预备制培训，面向农村劳动力开展转移技能培训。支持技工院校、职业培训学校面向社会和企业开展技能人才培养工作。充分发挥行业、企业培养技能人才，特别是高技能人才的主体作用。建立校企合作培养技能人才制度，加快培养经济发展急需的技能人才。

2、健全技能人才评价体系。通过改革企业技能人才评价方式，完善技师社会化考评制度，严格依法实行技术工种就业准入制度，在职业院校大力开展职业技能鉴定，大力开展职业技能竞赛活动等，建立以职业能力为导向，以工作业绩为重点，注重职业道德和职业知识水平的技能人才评价体系。

3、加强高技能人才激励保障制度建设。大力表彰高技能人才，落实高技能人才的福利待遇，完善高技能人才社会保障机制。

4、加大技能人才工作的投入。加大公共财政投入，落实企业培训经费，完善社会投入机制。

5、加强技能人才队伍建设的基础工作。完善技能人才的政策法规、技能人才信息系统建设、高技能人才交流平台、技能人才培养的教材建设等工作。

2.人才工作目标责任制工作汇报 篇二

1 基本情况

30 余年来, 彭阳县坚持 “生态立县” 方针不动摇, 团结带领全县广大干部群众, 坚持不懈地改土治水, 植树造林, 治穷致富, 实现了“山变绿、水变清、地变平、人变富”的初步成效。截至2014 年底, 全县林木保存面积由建县初的1.80万hm2增加到13.32 万hm2, 森林覆盖率由建县初的3.0%提高到26.2%。

2 主要做法

2.1 思想上高度重视

成立以县人民政府分管领导任组长的全县保护发展森林资源目标责任制领导小组和考核领导小组, 细化目标任务, 明确责任分工, 实行县级领导包乡、部门包村、乡镇干部包点的目标责任制, 逐级签订目标管理责任书, 形成一级抓一级、层层抓落实的良好局面, 为全县森林资源保护管理工作提供了有力的组织保障。千方百计筹措资金, 进一步加大林业建设投入。2014 年, 全县林业建设投入资金11 732.1 万元, 用于全县营造林、病虫害防治、森林防火、森林资源管护等, 为生态林业建设提供了强有力的经费保障。同时, 把加强督查作为保护森林资源的有效手段, 围绕林地林权、森林采伐、森林经营、野生动物保护、森林防火、森林病虫害防治等重点工作, 切实加强检查、考核和监督, 确保森林资源安全。

2.2 管理上严格规范

制定考核奖惩办法和细则, 将林地管理、绿化造林、森林防火、公益林管护等工作纳入乡镇、年度效能目标考核, 作为兑现森林管护以奖代补经费的重要依据。由领导小组办公室负责, 严格按照目标管理责任书, 采取查阅资料、现场查看等形式, 对各乡镇、森林资源保护发展情况进行细致全面的考核, 并将考核结果在全县进行通报, 充分调动了乡镇参与森林资源保护发展的积极性和主动性。

2.3 措施上保障有力

认真落实林地保护利用规划, 严格执行林地红线管理制度, 加大林业用地监管力度[1,2]。对确因国家及地方重点项目或公益事业建设需要占用林地的, 严格按照征占用林地管理办法办理审批手续, 并全面完成森林植被恢复任务。在采伐管理工作中, 严格执行采伐办理手续、林木凭证采伐、跟踪监督管理等相关制度, 确保不超限额采伐。同时, 公开举报电话, 接受社会监督, 依法严厉打击各类乱砍滥伐林木行为, 确保森林资源安全。把加强林木管护作为巩固造林成果的有力抓手, 制定森林防火和林业有害生物防治应急预案, 加强县、乡、村、护林员四级护林网络管理, 充分发挥 “四位一体”管护队伍职能作用, 全面落实林木修枝抚育、防火目标责任制、加强林业有害生物防控等措施, 确保森林资源得到有效管护, 林木抚育、管护、检疫等各项指标全面达标。

3 存在的问题

3.1 管护资金短缺

由于全县地处西北干旱地区, 降水量少, 蒸发量大, 直接增加了树木日常灌水等管护成本, 导致县财政压力较大。同时, 因林业周期长、见效慢, 加上公益林等林业项目补助资金较低, 农户重粮轻林思想仍然存在, 农林矛盾日趋突出。

3.2 管护质量不高

尽管全县对林业工作考核细致全面, 但由于乡镇及相关部门对保护发展森林资源认识不到位, 重栽轻管思想严重, 管护工作中仍然存在人员不足、措施不力等现象, 导致林木管护责任制落实不到位, 造成林木管护质量不高。

3.3 管理任务艰巨

受利益驱动, 社会上乱砍滥伐林木、捕猎野生动物、采挖移植大树、在封育区采集药材等违法行为时有发生, 给森林资源保护和管理带来了一定的难度。

4 对策

4.1 强化经费投入, 提供资金保障

积极与上级部门对接联系, 进一步加大扶持项目资金争取力度, 县财政统筹安排一定比例的专项资金, 强化林木抚育管护。同时, 制定优惠政策, 鼓励林业专业合作组织注入造林及管护资金, 全面提高保护发展森林资源工作的质量与水平[3,4]。

4.2 强化工作宣传, 统一思想认识

以森林资源保护专项行动为契机, 采取多种形式, 进一步加大保护发展森林资源管理工作宣传力度, 不断提高乡镇及各部门 (单位) 林木管护责任意识, 增强全民参与意识, 努力营造全社会兴绿、植绿、爱绿、护绿的浓厚氛围, 凝聚保护发展森林资源的正能量。

4.3 强化责任落实, 提高工作质量

建立保护发展森林资源目标责任管理长效工作机制, 全面落实乡 (镇) 、村干部责任追究制度。细化量化考核指标, 严格考核奖惩机制, 加强对保护发展森林资源目标责任制工作执行情况的专项督查与考核, 确保各项工作顺利进行, 实现森林面积、森林蓄积量“双增长”。

4.4 强化监督管理, 确保资源安全

制定适应新形势下森林培育经营、采伐更新、资源管护、资产评估、病虫害防治和森林防火等规章制度, 进一步加强森林执法队伍和基层林业站建设, 逐步建立集“管理、执法、服务”职能于一体的新型林业行政管理体制, 严厉打击侵占林地、乱采乱伐、无证经营和乱捕乱猎野生动物等违法案件, 确保森林资源安全。

参考文献

[1]熊嘉武.广西柳州市柳江河上游生态公益林保护初报[J].江西农业学报, 2011 (3) :161-164.

[2]程家芹.森林资源保护与利用的关系及发展建议[J].现代农业科技, 2011 (18) :255.

[3]孙春明, 梁侃, 缪惠畅, 等.宁海、奉化绿化造林与森林资源保护[J].内蒙古农业科技, 2007 (增刊1) :231.

3.人才工作目标责任制工作汇报 篇三

篇一：

20xx年以来，我镇在县委、县政府正确领导下，以科学发展观统领全局，全面贯彻国家和省、市关于加强耕地保护工作的方针政策，紧紧围绕“保增长、守红线、促节约、调结构”工作思路，积极履行耕地保护职责，较好地完成了全镇耕地保护责任目标，做到了全镇耕地和基本农田面积不减少，用途不改变，质量有提高，连续实现了耕地总量动态平衡。促进了我镇资源节约型社会的建设，为经济和社会发展提供了资源保障。现将我县耕地保护责任目标履行情况汇报如下：

一、耕地保护责任目标履行情况

(一)耕地保有量及变化情况

20xx年，临朐县政府下达给我镇的耕地保有量为65941亩。根据年度变更调查数据，截止到20xx年末，全镇耕地面积为68745亩。

(二)基本农田保护面积及变化情况

20xx年，临朐县政府下达给我镇的基本农田保护面积为61207亩。根据20xx年度土地利用变更调查数据，20xx年，我镇基本农田面积为61536亩，达到我县的基本农田保护面积指标。规划期间，我镇无生态退耕、农业结构调整、自然灾害损毁等造成基本农田面积情况。

(三)耕地占补平衡与基本农田占用补划落实情况

通过对20xx年耕地占补平衡情况自查，我镇耕地实现占补平衡。

(四)耕地保护责任落实和制度建设情况

，冶源镇委印发了《关于在土地管理工作中严肃纪律实行“五个严禁”的通知》(临冶发[]54号)，20，冶源镇委印发了《关于进一步加强规划建设管理规范土地利用秩序的通知》(临冶发[2014]57号)，将耕地保护目标纳入政府年度考核评价体系及激励机制，并实行一票否决制，对耕地保护责任目标考核不合格的村取消评先创优的资格;

二、耕地保护工作的主要措施

(一)加强组织领导，抓好耕地保护责任落实

冶源镇委、镇政府高度重视耕地保护工作，每一年度《政府耕地保护责任目标考核工作方案》下发之后，立即组织相关部门召开专题会议进行研究、部署。镇政府将县政府分配的耕地保护责任目标分解落实到村级，签订《耕地保护目标责任书》，明确了主要负责同志为耕地保护责任目标的“第一责任人”，将耕地保护工作纳入年度科学发展考核;与此同时，镇政府成立了相应的领导机构，具体负责本行政区域内的耕地保护工作，并制定了相应的政策措施。通过这些举措的实施，有力地提高了各村的耕地保护意识，促进了耕地保护基本国策的落实。

(二)加大宣传力度，增强全民耕地保护意识

定期通过报纸、电视台等媒体进行耕地保护宣传，每年全国土地日，通过发放宣传材料、张贴宣传标语、出动宣传车等多种途径进行宣传，使十分珍惜和合理利用每寸土地，切实保护耕地这一基本国策家喻户晓，使大家都加入到保护耕地的行动中来，使耕地保护意识变成个人的自觉行动。

(三)强化工作措施，加强基本农田保护工作

为加强基本农田保护的力度，我镇专门制订了基本农田保护区规划，分别成立了由镇长任组长、各片长任成员的基本农田保护工作领导小组，负责本行政区域内的基本农田保护工作。镇政府与辖区村、村与承包户签订了基本农田保护目标责任书。并投资2万多元在黄家宅村新立基本农田保护墙一块。

(四)强化执法监察，巩固耕地保护基本国策

按照“预防为主，防治结合”原则，认真落实耕地保护动态巡查机制，将耕地和基本农田集中连片区和城乡接合部作为巡查重点。突出抓好卫片执法检查，全力抓好土地卫片执法检查和整改工作。工作中，聘请专业测绘公司对所有违法违规图斑逐宗第一时间进行测绘，为卫片检查提供了真实可靠数据。建立健全耕地保护联络员制度，及时了解耕地保护的工作动态，及早发现违法违规占用耕地的苗头，做到了早发现、早制止、早查处，始终保持对违法占用耕地、破坏耕地行为的高压态势。同时，通过电视、广播、图片展、板报、标语等形式，广泛宣传耕地保护基本国策，使案件查处和宣传教育结合起来，增强了宣传教育的针对性和实效性。

三、下步工作打算

今后工作中进一步强化对耕地保护工作的宣传，建立健全耕

4.人才工作目标责任制工作汇报 篇四

2013目标责任考核工作汇报

（2014年1月）

2013，城关司法所在县司法局和城关镇党委、政府的正确领导下，切实履行司法行政职能，扎实开展社区矫正、人民调解、安置帮教、普法宣传、依法治镇、法制教育等各项业务工作，全面完成了县司法局下达的目标任务；认真办理镇党委政府交办的综合治理、平安创建等工作，为城关镇平安、和谐、稳定发展发挥了法律保障和法律服务作用。现就司法所2013工作情况汇报如下。

一、综合性工作。

全所干警坚持党章、十八大报告等政治理论学习，认真开展“三找三看”活动，每人撰写心得体会5篇、学习笔记1万5千字；所务管理规范公开，全体干警廉洁自律，团结一致克服各种困难扎实干工作，按照各项制度依法办事，财务、警车管理制度规范，全年无违纪现象、无负面影响；全年各项工作提前谋划，严格落实各项目标任务，及时上报各项报表、总结；高度重视平安创建工作，与综治办、派出所、法庭共同督察督办，积极宣传，固定电话包机，宣传资料入户，两率一度抽查效果较好。全年共上报信息14篇，调研文章3篇，其中“三官一律进村”、“用五面镜子落实三找三看”等内容分别被“商南司法行政简报”、“商南政法”采用。1

二、法制宣传工作。

年初成立了普法依法治理领导小组，制定下发了普法工作要点；制定了六五普法工作规划，结合“三月法制宣传月”、“法律六进”、“12.4法制宣传日”等推进法制宣传，在领导干部、公务员、青少年、农民、社区矫正和刑释解教人员中广泛宣传培训。深入开展创建依法行政示范镇、民主法治示范村、法治进校园活动，积极开展“法律六进”活动，以黑板报、展板、标语、橱窗等各种形式推进法治文化建设。及时上报普法宣传信息，其中“城关司法所掀起普法热潮”、“鹿城小学召开法制教育报告会”等内容分别被“商南司法行政简报”、“西部法制报”等转载。今年精心准备、周密组织，首次成功举行全镇领导干部和公务员无纸化普法考试，效果良好。2013年全年共开展法制宣传15场次，法律进校园3场次，共散发宣传资料2000余份，受教育人数3000多人次。

三、社区矫正工作。

目前，城关镇共接收社区矫正人员71人，现在矫37人，已解矫34人。社区矫正实行“四帮一”帮教制度，矫正档案专人管理，台账资料齐全，各矫正人员一人一档，档案资料完整，管理信息平台数据及时录入，走访、监督考核到位，解矫手续及时装订归档，无脱管、漏管现象。全年共上报矫正信息4篇，其中对矫正人员“分组管理”、“敬老院公益劳动”、“技术培训”等内容被“商南政法”、“陕西平安建设网”、“法治陕西网”、“中西部法制网”、“人民网”转载。

四、基层基础工作。

人民调解工作规范。建立健全了镇、村、企业调委会花名册，对全镇人民调解员分组进行了三次培训；建立健全了矛盾纠纷排查调处台账，每月及时上报各类报表。今年全镇共调处纠纷134起，调解率100%，成功率98%，协议履行率98%。司法所直接调处了一批具有典型性的重大疑难纠纷，有交通事故追偿纠纷、有五保户老人土地纠纷、有工伤死亡赔偿纠纷、有相邻排水、道路通行纠纷、有山林、宅基地等纠纷、有山林承包合同纠纷，上述18件案件调解文书、档案装订规范完整，涉及当前社会矛盾纠纷的方方面面，由于调解及时、措施得当，避免了引发民转刑、群体性械斗、群体性上访等事件，获得群众好评。

联动调解硕果累累。城关司法所积极响应县司法局提出的“三调联动”、“镇域联动”，与派出所联合调解的一起故意伤害纠纷避免了民转刑案件，效果良好，该案信息被“金丝峡周报”、“人民网”相继转载；与富水、青山三所联动调解一起彩礼纠纷，与青山两所联动调解一起彩礼纠纷，均有效化解了纷争，该两案信息被“陕西平安建设网”转载。

安置帮教任务繁重，但有条不紊。年初建立了社区矫正与安置帮教工作领导小组。4月份对全镇刑释解教人员进行了一次拉网式排查，通过走访登记谈话，做到了人头清、底子明，全部完善了安置帮教手续，按照一人一档建立了档案。目前刑释解教人员89人，除期满7人、死亡1人外，其余81人已全部落实了“四帮一”的帮教责任。通过走访时留下的一张“便民联系卡”赢得了刑满释放人员的信任，8月份有效避免了十里铺村陈某再次走上犯罪道路。

五、工作亮点。

全年各项工作齐头并进，在普法宣传、社区矫正、人民调解等各方面均不同程度存在亮点，分别以信息宣传形式上报到了相关股室。全年以《综治动态》形式共上报信息14篇，被“商南司法行政简报”采用5篇，““金丝峡周报”采用1篇，“商南政法”采用2篇，“陕西平安建设网”采用4篇，“西部法制报”采用1篇，“中西部法制网”采用1篇，“法治陕西网”采用1篇，“人民网”采用1篇。城关司法所所长罗俊被评选为2013年省级优秀司法所长。

城关司法所一定再接再励，广学经验，吸取教训，整改不足，争取来年工作更上新台阶！

5.人才工作目标责任制工作汇报 篇五

镇赉县第二实验小学校

各位领导：

大家好！我很荣幸能代表我校在这里和大家一起分享收获，今天我谈的算不上什么经验，只能说是我校在完成目标管理责任书工作的一些做法！如果我的发言中有不当之处，敬请各位领导、同行批评指正。

在落实目标管理责任书工作中，我们主要抓了如下环节： 一抓学习，提高认识。首先我们组织班子成员认真学习目标管理责任书相关文件和细则，讨论研究本校如何完成目标管理责任书各项工作。然后组织广大教师认真学习目标管理制度，对自己的工作有明确的认识，工作思路清晰，做到各项工作有计划、有保障。

二抓落实，明确责任。为使目标责任书工作有效落实，学校首先成立领导小组，认真研究细则（每一大项中有哪些小项，每一小项中共需做哪些工作，具体应由哪个部门、哪个人负责），然后按部门分解细则中的工作任务，做到每一项工作都有人抓、有人做，并层层签定责任书。这样层层分解工作，实施起来就能做到责任明确、细致具体。确保了目标管理责任书的每一项工作都得到有效落实。

三抓过程，严格管理。目标责任书中的每一项工作我们都不走过场，不走形式，而是认真地研究制定方案、计划，开展具体活动，并根据具体工作制定相应的管理制度，对实施过程中的每一个环节都做到严格管理。

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（一）在学校教育事业发展水平方面，我校主要抓了以下几方面工作：

1、以人为本，狠抓学生的养成教育

从教育改革发展的趋势来看，养成教育越来越受到关注和重视。我校从奠定良好的行为基础出发，确立并实施“孕育美好心灵，塑造成功品行”的养成教育课题，培养学生良好的思想道德情操，使他们养成良好的行为规范。

首先学校依据新颁布的《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，我们开展《新守则》和《新规范》的竞赛，一二年级口头竞赛，三到六年级则是书面的竞赛，分数进行公示。另外少先大队进行改选，严格按照《第二实验小学学生一日礼仪》开展工作，要求学生每天、每时、每刻在校期间的所有行为要求，力争做到时时、处处、事事都按规范要求去做。

我校继续把养成教育内容《弟子规》、“素质教育实践课”作为校本课程开发的内容，有机地把素质教育渗透到学科教学中，组织学生认真解读、践行，使他们继承和发扬我们中华民族的传统美德。

我们还创设特定环境，引领学生行为习惯。在精心打造高雅校园环境的同时，针对学生个别现象，我校采取布置特定环境的办法，力求让校园的每一堵墙都会说话、每一处景点都有意义，每一项活动都有实效，巧妙地感染和引领学生逐渐养成良好的行为习惯。

针对有的学生随意丢弃废物的不良习惯，学校要求全体教师不要光靠制度来约束，还要以身作则来引领。学校的每位老师总是就不厌

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其烦地在学生面前把他们随意吃零食而乱扔的废物捡起，老师的良苦用心感动了学生。渐渐地，在我们的校园里学生往地上乱扔废物的现象不但没有了，随手捡拾垃圾，爱护校园环境已成为我校师生的自觉行为习惯。

2、营造育人环境，丰富校园文化生活

我校高度重视对学生进行思想道德教育，长期有效地发挥德育教育主阵地作用，把思想教育渗透于课堂，溶解于平时。充分利用晨会、品德课、国旗下讲话、板报、手抄报等宣传教育阵地，提高学生的思想认识。运用主题班会、文艺演出、社区服务、观看爱国主义影片等形式，树立学生正确的人生观、世界观、价值观。

“六一”我校举行了“庆六一文艺汇演暨优秀学生表彰大会”，会上还邀请了全校家长参加。大会一共有五项内容，第一项是升旗仪式；第二项是最佳少先队员献词；第三项是表彰学生在各项活动中取得的荣誉；第四项是学校领导讲话；第五项是文艺汇演。活动中为成绩刻苦、表现良好的校级“智慧少年”、“优秀少先队员”、“优秀队干部”、“美德小明星”、“优秀运动员”、“进步生”、“阳光少年”等157名学生进行表彰。文艺汇演共有34个节目，都是孩子们自编自导自演的，展示了孩子们的才能，每个节目都伴有热烈的掌声；通过这次活动使孩子们在各个方面都能更努力上进，让孩子们真正开开心心度过一个快乐的节日。此活动得到学生和家长们的欢迎和好评。

“十一”国庆64周年，我校以“家校携手，喜迎国庆，共筑中

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国梦”为题，开展了系列教育活动，邀请学生家长代表参加，活动分升旗仪式、教研课、大课间活动、学生书画展。此次活动教育局领导也十分关注，王局长、督导室张主任，杜校长、宣传科科长、文体卫科科长，进修学校书记也来参加我们的活动。此次活动受到局领导、家长朋友们的一致好评，并且在镇赉电视台播放，学生们在活动中感受到祖国的强大和自己肩上的重任，爱国热情空前高涨。

十月十三日是少先队建队日，在63个建队日来临之际，我校举行了新队员的入队仪式。此次活动分两项，第一项是组织是组织所有新生家长观看录像“和孩子一起成长”，之后是入队仪式。参加活动的有教育局邱发国局长，罗会元书记，文体卫主任王伟，团委书记王洪利。活动中有校领导讲话、少先队员代表讲话，新队员讲话，家长代表讲话，学生和家长互动，重温入队誓词，选举少先大队干部。此次活动受到局领导和家长的好评，在镇赉新闻上播出。

为了创新学校的教育体系，明确社会、家长在学校教育过程中的作用，实现学校教育、家庭教育、社会教育和谐统一，营造大德育环境。我校与正阳社区密切联系，开展劳动教育基地，社区捐款送温暖活动，使学生受到了关爱教育。建立学校和班级两级家长委员会，邀请家长参加丰富多彩的活动，举办家长论坛、家长座谈会，家长经验介绍会，邀请老教师作《家长对儿童心理健康教育问题》专题讲座，邀请家长来校当评委等，通过开展各项活动，提高了家长的参与程度，拉近了与家长、社会的距离。2013年我校被评为市级《优秀家长学校》。

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3、深化课程改革，提高课堂教学质量

教学质量是学校的生命线，是学校生存发展之根本。为此，我校不断更新教育思想，树立面向全体、全面发展的教育理念，坚持以人为本，深入课程改革，推进素质教育，实施新课程，严格执行课程计划，使学生在轻松、和谐的环境里，得到应有的、健康的、全面的发展。

一年来，我校通对教学常规过程的管理，使教学过程沿着高效、优化的方向进行。教导处围绕《教学常规管理制度》，除了对教学计划、单元练习、周检测、月考、期末学科复习计划等阶段性工作做好检查、登记、评价、反馈外，还加强了备课、上课、作业、辅导等主要教学环节的检查力度。通过各项检查及时了解教学常规工作的动态，达到以检查促提高的目的。

我校认真贯彻执行上级有关减负的规定，坚持减负提质，科学合理安排作息时间，控制学生每日家庭作业量，杜绝以集体的形式征订各种课外教辅资料，切实减轻了学生过重的课业负担和心理负担。

学校严格教学管理，加大监控管理力度，积极开展教学活动，使我校教学质量也是很不错的，在全县会考中，我校获得六年级毕业进入语文前十名3人，英语进入前十名3人，数学进入前十名2人；三年级抽测我校全县排名第三好成绩，得到了社会和家长的肯定和赞誉。

（二）在提高学校教育教学管理水平方面，我们具体做了：

1、加强理论学习，提高教师教育教学业务能力

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去年我校认真组织教师分学科、分年段重新学习了《课程标准》，使教师对自己所教学科、年段的教学目标做到心中有数，备课、教学有的放矢；校领导去北京学习后，在学校进行了专题讲座，组织教师学习、并在网上看一些教学实录，教师们受到极大启发，纷纷在课堂上尝试、更新教学模式，课堂教学效果明显提高。

2、强化常规检查，提高教师教育教学整体水平

首先加大领导随堂听课力度，做到校长每周不少于2节，业务校长每周不少于4节，听课后与任课教师及时交流，提出修改意见，并检查备课和教学反思情况，课堂教学质量得到很大提高。

其次，加大作业和周检测的检查力度，每周五上午大课间学校业务领导对各班作业进行分科检查（查本数、查书写、查内容、查批改等），同时按进度检查每周的测评和反馈情况。

在充分做好常规工作的同时，我们鼓励教师在教学组织、课堂安排以及教学手段上采用新模式、新办法、不断提高教学质量。

3、狠抓课堂改革，凸显音乐、体育教学特色

我校继续开展学生“阳光体育”运动。除了正常的眼操、间操外，我们严格保证每天上午、下午各组织学生跳30分钟的校园集体舞，达到国家“每天锻炼一小时”的要求。我们发现，学生在悠扬的乐曲、优美的舞姿中，不仅锻炼了身体、陶冶了情操，还增强了团队意识，精神更加焕发，学习劲头更足了。

在体育课改革上，我们突出武术特色——少年拳。三位体育老师每周16节体育课，认真教授武术动作要领、严格进行训练，学校三

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——六年级800多名学生，每天大课间前的整齐演练，气势宏大，常常引来校园外行人驻足观看，不住叫好，成了我校一道独特的风景。

在音乐课改革上，我们体现乐器特色——竖笛、口琴进课堂。在完成正常的音乐教学外，努力使每位学生至少掌握一种（竖笛或口琴）乐器演奏技能，学生的个性特长得到培养。

4、完善奖惩制度，调动师生积极性

学校每学期初都要对上学期各项工作进行表彰，树立学习典型，鼓励教师和学生的积极性。

6月份“庆六一文艺汇演暨优秀学生表彰大会”我们对157名学生进行了表彰；9月10日教师节召开了教师表彰会，会上公布了上学期教学工作获奖情况并相应发了奖金、奖品。其中李欣等12名教师获得教学平均分奖，李秀霞等12名教师获得教学优秀率奖，白武装等30名教师获得教学及格率奖，王晓东等5名教师获得教学提高幅度奖，王海玲等29名教师获得优秀课奖，官凤英等14名教师获得县级指导教师奖。教师们触动非常大，觉得只有努力工作，创佳绩才能体现自身价值，所以工作热情空前高涨，达到不用“扬鞭自奋蹄”的效果。

（三）在教育投入和改善办学条件上，我校在不影响正常的教育投入的同时，加大了学校硬件设施的投入。

选购了图书

册，增大了图书室藏书总量，丰富了师生借阅图书范围。

完善了阶梯教室外面的文化墙，一楼大厅里，丰富了校园文化

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建设。

购买了常见病防治药品及消毒用具、药品，维修了厕所门，师生安全得到了保证。

（四）教师是教育事业的第一资源，教师素质的高低直接决定着学校的兴衰成败。因此我校尤为重视教师队伍建设。

1、加强师德建设。我们组织教师认真学习教育部2008年重新修订的《中小学教师职业道德规范》，在教师中广泛开展师德建设系列主体教育活动，引导教师爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展；召开了“抓师德

正行风”师德演讲会，发挥师德标兵的榜样作用，通过抓典型，树形象，把师德教育活动引向深入，坚持“师德一票否决制”，对违背师德教师严肃处理。每学期与教师签订《教师教学行为十不准》。

2、认真开展和落实“教育系统加强作风建设，狠抓六种不良风气”活动。细致查摆学校在“请客送礼、吃喝玩乐、不思进取、推诿扯皮、整人整事、作风漂浮”等方面存在的问题，及时整改，切实提高学校、教师在群众心中的位置。

3、加强班主任队伍建设，选拔思想素质好，责任心强，业务水平高的优秀教师从事班主任工作。学校形成人人争当班主任，个个能当班主任，能够当好班主任的好风气。并通过各种竞赛活动，使班主任在教学、班级管理、师德师风、德育活动等方面得到提高。

4、加强校本培训，积极构建学习型学校

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建立严格的培训制度。我校制订了《教师培训培养三年发展规划》，和《校本培训实施方案》，建立“学习——发展”模式，积极构建学习型学校。一年来，我校教师培训出勤率达99%以上，参训计划制定、学习笔记合格率100%，90%以上的教师考核为优秀。

充分利用业务学习，聘请专家讲座、指导、研讨，深入探索课改新理念和课程标准及课改过程中的热点问题，提升理论基础。

建立“分工协作，集体研究，资源共享，个体创新，反思提高”的备课机制，做到共享教案和个性教案相结合。做到备课真实有效，低耗高效，既减轻了教师的负担，又提高了教学质量。

开展以“同课异构”为主题的语、数校本教研活动，通过讲课、说课、评课、研讨一条龙活动，切实解决了学校教学薄弱环节。同时一批优秀青年教师在全县各项教学评比中脱颖而出，我校王新颖被评为省级教学新秀；王喜平被评为市级教学新秀。

学校还举办了自制课件、教具评比活动，提高了教师运用多媒体进行教学的能力，形成了自己独特的教学风格。刘彦、张岩老师获得县级课件制作一等奖，柳凯畅老师的课件经过逐级评选，获得省级一等奖。

为培养一支数量充足、业务精湛的骨干教师队伍，我校十分重视教改信息的传递和输入。一年以来，我校组织教师赴北京、长春、白城、哈尔滨以及周边学校培训学习和听课活动共10多人次，借此帮助教师吸收、传递教改信息，转变教育观念，提高理论素养。在走出去的同时，我们也十分重视专家引领，设立校本讲座，聘请进修专家

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作讲座、通过外出学习培训和专家引领，开阔了教师的视野，积蓄了教师的教学基本功，丰富了学校的师资资源。

5、加强网上学习，提高教师专业发展

为了在教学方法和教学观念上有些陈旧，促进教师在新课程背景下要不断学习，朝专业化发展的方向努力，以提高教师的专业水平，不断促进教师的专业发展。我校组织全体教师进行网上学习，（五）安全工作是学校的头等大事，稳定是改革的基础，在安全卫生方面，学校随时紧崩这根弦，警钟长鸣。

学校每学期与班主任、教研组长、相关人员签定《学校安全工作》、《消防安全》、《饮食卫生安全》、《治理中小学乱收费》、《平安创建及社会治安综合治理》等责任书，明确责任，层层落实。

学校定期对安全隐患进行全面排查，发现问题，及时整改。进年10月在排查过程中发现男生厕所的门在学生入厕时太拥挤，为了防止踩踏事件的发生，存在严重的安全隐患后，在南侧又重新扒了一个门，这样学生如厕时从原来的门进入，从新开出的门出来，安全得到了保证。

学校还认真做好校园及周边治安综合治理工作，进一步健全完善各项管理机制，全面提高安全工作管理水平和应急能力。学校把防火安全、传染病预防、食品安全、交通安全放在突出位置，为学生的健康成长营造良好的环境，确保学校、教师、学生的安全。

为了增强家长对学生安全教育的认识，去年一年我校召开了3次以 “安全教育”为主题的家长座谈会。会前，学校领导班子专门开

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会研究会议内容、程序；会上，班主任先向家长宣传交通、防火、溺水、传染病预防等安全教育知识，然后与家长签订“安全教育协议”，大大提高了家长的安全意识，并积极配合学校、老师做好学生的安全教育，取得良好的效果。县电视台作了专题报道。

为了保证学生的交通安全，我校坚持抓好学生的路队工作。每天中午、晚上放学，学校中层以上领导都会在校门口协助班主任把学生安全送过横道，并教育学生走好路队，到家附近再离队。

为了提高师生自我保护能力，我校去年进行了“防火”、“防震”2次自救逃生演练，师生在演练过程中掌握了基本的逃生和自救方法。

为了预防H7N9传染病、预防“结核病”的发生，我校除了坚持晨检、午检、每日消毒等工作，还利用升旗仪式校园广播进行宣传，预防工作细致到位，师生无患传染病。防控工作得到上级的肯定，12月1日，我校代表全县教育系统接受了市防结核病工作检查验收，得到检查组高度评价。

四抓成效，定期检查。我们觉得不管开展哪项工作，都要注重实效，跟踪督促、检查到位是最有效的保证。因此，每一学年学校领导小组都要对每一项工作进行两次检查，随时发现不足，随时整改，哪位领导的工作没做好，哪位教师的工作没完成，及时批评指正，帮助他们研究策略弥补过失，并追究相应的责任。

五抓归档，规范材料。每一项工作有人抓，有人做，能有序开展还不够，收集积累过程性材料也是必不可少的。我们要求每项工作都要有翔实、规范的材料，除了要有方案、计划、制度、总结等，还要

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有跟踪记实性材料（像校本教研活动中，集体备课记实、教师的教案、说课材料、研讨评课记实等等）。可以说跟踪性记实材料尤为重要，它既是各项工作开展的真实记录，更是开展工作的有力保证和见证。材料除了翔实、完备外，我们还努力做到美观、规范，从纸张的选择到排版字号的确定，从装订夹到封皮的统一都做了精心的设计，再按细则逐项归档摆放。

一年来，我校在上级主管部门的大力支持和帮助下扎扎实实的做好每一项工作，取得了可喜的成绩。学校获得“镇赉县第二十四届白鹤之光”灯展最佳创意奖，“镇赉县学校管理先进单位”、“镇赉县目标管理责任书优秀单位”、“白城市教育科研工作先进单位”、“白城市优秀教（科）研室”“白城市课改科研优秀学校”。李海波获得“镇赉县优秀党员”、王新颖获得“教学新秀”称号。在环保书信大赛活动中我校李福波等9名教师获得指导教师奖，杨柳等98人在评比中获得一、二、三等奖和优秀奖；在“庆七一，我的中国梦”2013白城市教育系统书画诵读大赛”中的教师组软笔有勾丽等5人获奖，硬笔有刘艳等3人获奖，学生组软笔有张耕凡等3人获奖，硬笔有李宸等5人获奖，视频诵读大赛中杨柳获三等奖。

各位领导、同行，去年我们第二实验小学在工作中虽取得较好的成绩，但已是昨天，今天我们还存在一些不足，明天我们都还面临新的挑战，但我们相信在教育局的领导下，同行们的支持和帮助下，全体师生在领导班子的带领下，努力工作，一步一个脚印，第二实验小学的明天会更加美好！

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谢谢！

6.人才工作目标责任制工作汇报 篇六

4月14日上午, 省经委洪发科主任代表山西省人民政府作了全省节能工作汇报, 陈川平副省长到会讲话。下午, 考核组在省经委王克建副主任的陪同下考核了太原市的节能工作, 并考察了太钢集团、太重集团和丰硕园小区的节能工作。15日, 考核组在省经委洪发科主任的陪同下听取了晋城市政府的汇报, 并考察了天泽煤化工公司。在16日上午的座谈会上, 省政府王成副秘书长和洪发科主任, 听取国家评价考核组对山西政府现场评价考核的反馈意见。

经过考核, 国家考核组对山西省节能工作给予充分肯定, 认为2008年山西省万元GDP能耗下降7.39%, 超额完成了年度节能目标, 工作扎实有效, 国家相关政策措施得到落实, 并提出在全国范围推广扩散山西省的节能措施和工作模式。肯定了山西省推动全省节能工作所采取的积极政策措施:a) 领导重视, 强化考核。山西省全面实施了对各级人民政府和重点耗能单位的节能目标责任制和考核制, 节能目标责任监督和考核体系已经建立。b) 优化结构, 强制淘汰。山西省提高高耗能行业的准入门槛, 把发展服务业作为结构调整的重点, 采取断然措施强制淘汰落后产能, 利用差别电价等价格杠杆遏制高耗能企业的发展。c) 政府引导, 加大投入。通过加大资金投入, 建立市场化运作机制, 全省节能目标的实现。率先在全国出台《山西省节能专项资金管理办法》, 通过电力需求侧专项资金和“合同能源管理、节能效益还贷”等经济手段充分调动了企业节能技改的积极性。d) 完善法规, 强化监管。出台了一系列法律法规, 继续强化了节能执法检查。e) 多措并举, 突出重点。积极推进重点企业、建筑和交通领域节能管理工作, 积极推广节能新产品, 新技术。f) 注重宣传, 加强能力。开展节能宣传和培训工作, 节能管理能力建设不断加强。

国家考核组在充分肯定山西省节能工作取得成绩的同时, 认为山西省“十一五”后两年节能形势依然严峻, 任务仍然很重, 且存在着产业结构优化升级进展缓慢, 第三产业发展滞后, 部分千家企业年度节能目标未完全落实, 部分新建建筑没有完全按照节能强制性标准进行施工和验收等问题。

7.人才工作目标责任制工作汇报 篇七

一、园务管理：

成绩：xx.3获全国教育科研先进单位，xx.5获全国百佳特色示范幼儿园、xx.5获**区通讯工作先进集体。xx年6月——xx年6月园长参加**市名校长培养工程，完成了各项学习任务，成绩合格。学习期间表现突出，被评为优秀学员。xx年4月**、**被推荐参评**市教科研先进个人。**被评为区通讯工作先进个人。**被评为区档案工作先进个人。

园务管理关注“人文关怀”，对教工从思想、生活上实行人文关怀。

1.发挥党、工、妇、团各组织的作用，以及教代会督促民主管理的作用，幼儿园教代会讨论通过了《实验幼儿园章程》。幼儿园利用重大节日开展主题系列活动。3月，举办“爱妈妈诗歌朗诵会”，4月举办实验幼儿园家园亲子运动会，5月幼儿园开展“我们的节日.端午节”中华经典美文诵读活动，举办“放飞梦想、快乐六

一、共创和谐” 庆祝“六一”家园系列活动。6月，开展了“童歌童诗润童心，中华经典歌曲大演唱”活动，为教职工办好事、办实事，对教职工进行健康体检，为女教师人人上安康保险。

2.搭建园长、保教、后勤主任学习、培训交流平台，每月为教职工或家长培训讲座一次。组织教师参加普法考试，xx年3月30日——4月10日园长代表**市教育局对四、五星级幼儿园进行了复查验收。

3加强对保育员、炊事员的培训考核，举办保育员基本功技术比武。努力做好卫生保健工作、幼儿食品卫生工作、安全工作、档案工作、通讯报导工作。

4.幼儿园加强安全教育，完善各类突发事件处置预案，制定安全隐患的解决措施，强化消防和地震演练，确保师幼人身、财产安全、食品卫生安全和园舍安全。无安全责任事故

5.新闻宣传工作。5月31日晚8点**教育电视台播放实验幼儿园欢庆六一活动。xx-6-1**广播电台校园xx-6-1**日报第二版**记者撰写的“国际象棋大师的摇篮”——记全国百佳特色幼儿园**区实验幼儿园。xx年6月教育部语言文字报名校长论坛刊登**“幼儿园国际象棋教学的实践与探索”

二、教育科研与教学质量

成绩：参加区保教能手比赛1名，骨干教师下乡支教帮教2次，接待杨家峪红星幼儿园开放活动1次。接待**市师范学院公开教学3节。

xx年6月，幼儿园教学主任**老师、**老师、郝晓燕老师对全园小中大班进行了

xx年3月教学主任**老师随**市教科研指导组到古交下乡教学。

xx年6月2日，实验幼儿园**老师、**老师、郝晓燕老师接待**市师范学院实习生公开语言教学2节，英语教学1节。

xx年4月24日，我园组织了“同课异构”的教研活动。分别观摩了中班和小班两个不同年龄段但内容相同的绕口令《数数歌》活动，xx年5月，我园教师开展音乐、计算教学轮教活动。骨干教师下乡支教活动，三、师资队伍：

成绩：xx.2评全国教科研实验工作者3名，xx.4评区劳模1名，xx.5评市骨干教师1名，xx.5推荐市教科研先进个人3名，推荐市骨干教师2名。推荐区优秀教师1名.六、特色与创新

xx年5月实验幼儿园开展“我们的节日.端午节”中华经典美文诵读活动端午节诵经典赛龙舟赏书画，xx年4月25日举办的**省第四届大中小学生国际象棋锦标赛中，**区实验幼儿园**、**、**小朋友参加幼儿组赛，再次荣获幼儿组“团体第一名”的好成绩。

8.人才工作目标责任制工作汇报 篇八

市委第一考核组：

按照考核组的安排和要求，我委于XX日下午对XXX民族宗教局实施《XXXX年民族宗教工作目标责任书》情况进行了全面考核。在考核中，通过召开会议、听取汇报、查阅资料和实地看点，XXX民族宗教局目标责任书完成总体良好，并取得了实效。现将考核情况汇报如下：

一、主要做法及成效。

民族方面：一是进一步健全民族宗教工作领导机制，形成齐抓共管的良好工作格局。二是召开全县民族宗教工作会议，安排部署2011年民族、宗教工作任务，与乡、村及县直相关单位层层签订目标责任书，对上一工作完成良好的6个乡镇及12个先进单位进行了表彰奖励。三是积极开展民族团结进步创建活动，新闻网等新闻媒体开辟宣传月专栏，广泛宣传了民族宗教政策法规，营造了良好的社会氛围。四是研究编制了XXX少数民族乡村经济社会发展“十二五”建设项目规划。五是开展了城市民族工作调研，对城镇少数民族居民与外来少数民族流动人口进行了依法管理。

宗教方面：一是扎实开展“和谐寺观教堂”创建活动，先后确定了市、县级示范场所7处。二是开展了宗教法律“六进”活动，确立了36个示范点，以点带面，全面推进活动进程。三是深入推进宗教场所财务监管工作，对全县28个宗教场所财务管理执行情况进行了检查和审计，对发现的问题限期整改。四是狠抓“三支队伍”培训工作，共举办各类培训活动29期，受训人员达600人/次。五是积极完成了宗教活动场所基础数据库的数据更新和录入工作。

综合方面：一是积极开展民族、宗教大调研工作，全年完成调研材料15份。二是排查调处民族宗教领域矛盾纠纷7起，全力维护了社会稳定。三是加强信息报送工作，超额完成信息报送任务。

二、亮点工作。

1、对外来少数民族流动人口解决实际困难，协调相关部门解决其暂住户口等手续，并帮助群众就业。

2、关注民生。通过各清真寺对全县困难少数民族群众进行全面摸底，在宣传月期间，对20户特困少数民族群众和10座清真寺寺管会及县伊协进行慰问，并发放价值近10000元的慰问品。

3、创新宗教活动场所财务监督管理新举措，提出了“1953”财务监管新办法，并在省市进行了推广学习。

4、积极协调落实宗教场所教产遗留问题，为先农天主教堂一次性落实补偿款33万元。

三、存在的问题

一是清真食品监管队伍力量薄弱，机构不健全，难以适应新形势下民族工作需求。二是部分乡、村干部对民族宗教工作认识不足，在管理工作上还存在诸多“盲区”和“死角”。三是民族宗教工作量大面宽，在处置热、难点和突发性事件方面存在经费紧张和无公务用车的困难。

四、工作建议

1、积极推进县民族乡村示范点建设，重点打造2-3个民族特色产业项目。

2、加强城市少数民族人口及流动人口的管理工作。

3、加大清真食品执法监管力度。

4、继续推进宗教场所“四证”办理工作，协调相关部门对各证办理费用予以减免。

5、协调相关部门积极落实宗教教职人员纳入各项社会保障。

9.人才工作目标责任制工作汇报 篇九

关键词：就业,“校会合作”,工作机制

一、问题的提出

高等职业教育的办学方针是以服务为宗旨, 以就业为导向, 积极为现代化建设培养和造就数以千万计的高技能应用型人才。落实这一方针, 一个极其重要的工作就是要使学生能实现就业, 充分适应工作岗位和社会发展要求。影响高职毕业生就业的因素有哪些?用人单位确定和录用高职毕业生的就业能力标准是什么?随着就业环境与工作要求的不断变化, 用人单位对高职毕业生就业能力的要求有何调整和变化?分析、总结用人单位的需求, 探索、制定评价高职毕业生就业能力的标准, 不仅能够为用人单位招聘学生提供考核标准, 更能够为高职院校完凸显办学特色、深化教学改革、提高人才培养质量提供重要参考。

二、研究的基本情况

“校会合作”模式是近年来随着高职教育产学合作、工学结合的逐步推进衍生出来的新的人才培养模式。以河北软件职业技术学院实际情况为例, 自2007年以来, 学院先后与北京速录协会、北京中关村软件行业协会开展合作。为了研究在“校会合作”前提下将企业的人才评价体系纳入到人才培养过程中, 探索学校的人才培养目标与企业人才评价体系相匹配, 本文从分析“校会合作”模式入手力求探索出学校人才培养目标与企业人才评价体系相结合的机制。

三、学院“校会合作”现状

目前学院与北京速录协会、北京中关村软件行业协会开展了合作。合作过程中, 行业协会对于学校的人才培养、专业建设、课程设置和教学改革都起到了非常重要的助推作用, 同时为校企无缝对接搭建了一个良好的运行平台, 但依然存在评价体系不匹配的问题。

在与北京速录协会合作的切入点是计算机速录专业, 合作初期并没有意识到校企双方的评价体系的不同。随着合作的不断深入, 特别是和北京中关村软件行业协会合作以来, 我们发现, 建立一套学校和企业通用的评价体系对切实提高毕业生的就业竞争力、提升毕业生就业质量至关重要。

四、企业对高职学生就业能力需求现状分析

在考察企业对高职学生就业能力要求方面, 学院通过毕业生及用人单位跟踪调查设计了包括专业理论知识、实践操作能力、正确积极的工作态度、思想道德水平、团队合作精神、人际交往能力、心理素质、学习能力、创新能力、分析和解决问题能力等十个方面问题。

当然, 关于就业能力的构成要素, 国内外学者有不同的见解和看法, 比较典型的如瑞士的戈德斯密德的五要素说:就业动机及良好的个人素质;人际关系技巧;掌握丰富的科学知识;有效的工作方法;敏锐的、广阔的视野。美国培训与开发协会将就业能力分为5个类别16项技能:基本胜任力 (阅读、写作、计算) 、沟通能力 (说和听) 、适应能力 (问题解决、创造性地思考) 、群体效果 (人际技能、团队工作、协商能力) 、影响能力 (理解组织文化、分享领导) 等。国内学者夏祖浩认为大学生就业能力主要应当包括四个方面:从心理上表现出的自尊和成就动机、对知识和基本技能的掌握、思考和学习的能力、人际交往技能。汪怿则把高校毕业生就业能力划分为十个项目三部分, 即基础技能、个体管理技能、团队工作技能。

通过毕业生跟踪调查的途径以企业对高职学生就业能力需求层次作为研究的逻辑起点, 再结合高职教育的目标、方向和定位, 笔者认为高职学生就业能力应分为3个层次10个方面 (见表1) 。专业基本技能是高职学生在人才市场上获取工作岗位的基本生存能力, 这一能力强调专业的应用性和针对性, 是属于第一层次的能力, 只有具备了这种能力, 才能够真正地在企业“留得下”。社会适应能力是指高职学生与他人交往、合作、共同生活和工作中的人际交流、组织能力、团队意识和社会责任心等, 强调积极的人生态度、对社会的适应性和行为的规范性, 它应包括积极的工作态度、思想道德水平、团队合作精神、人际交往能力、心理素质等, 社会适应能力是企业考察高职毕业生是否“用得上”的重要指标。随着社会所创造并能提供给个人的工作岗位愈来愈多, 个体在社会生活中的工作空间越来越大, 工作的迁移性和工种的可变性要求日益凸显, 工作岗位的边界也在不断的变化, 新的就业形势要求高职毕业生在多样性、多变性的职业生涯中具备可持续的发展能力, 它包括学习能力、创新能力及分析和解决问题的能力。具备可持续发展能力的毕业生, 在进入用人单位后将逐渐表现出优越性, 形成高职毕业生进入职业生涯后的可持续发展因素, 是决定毕业生是否“能发展”的主要指标。

调查显示, 越来越多的用人单位认为, 高职毕业生正确积极的工作态度和道德修养水平比专业技能更重要, 特别是有85.6%企业在招聘毕业生时把正确积极的工作态度作为最重要的因素进行考虑, 道德修养水平也被用人单位认为是第二重要的因素。团队合作精神和人际交往能力等也受到了用人单位的重视。重视程度几乎与专业基础技能持平。究其原因, 当前无论是生产、管理或服务第一线在社会化大生产的条件下, 工作岗位越来越需要团队合作和沟通, 这是胜任工作的一个重要条件。可持续发展能力受重视的程度从受访企业来看排位比较靠后, 这与企业类型的差异有关。生产型的企业对此不是很看重, 这也与当前高职生就业低移现象有很大关系, 但在管理、服务型企业当中或者是在生产型企业的管理岗位中, 高职毕业生的学习能力、创新能力及分析和解决问题的能力受重视程度高达67.3%, 是用人单位考虑的重要因素。

五、通过“校会合作”实现校企评价标准相匹配的对策

(一) 加大“校会合作”力度, 拓宽合作领域

“校会合作”作为一种新的人才培养模式的产生, 是高职院校凸显办学特色的必然, 是高职院校大力开展产学合作、工学结合的必然。一般意义上来说, 某一家企业的用人评价体系并不能代表其所在行业的用人评价体系, 因此“校会合作”模式对于评价体系的匹配尤为重要。

(二) 以“校会合作”为契机, 实现学校与行业的深度合作

“校会合作”是一个平台, 是学校与行业沟通的桥梁和纽带。校会双方在合作的基础上通过广泛调研的方式对行业的用人评价体系进行梳理和归纳, 对某一专业或专业群提供制定人才培养目标的依据。这一过程仅仅通过学校对毕业生的跟踪调查是难以实现的, 必须以“校会合作”为切入点, 真正实现学校与行业的深度合作, 校企双反共同制定人才培养方案。

(三) 以行业用人评价体系为依据进行专业建设, 深化教学改革

高职院校要利用“校会合作”建立高职教学与行业实际的对接机制, 通过“四个嵌入”, 提高高职毕业生对岗位专业知识的了解:注重对企业职业培训体系的借鉴与吸收, 将其有机地嵌入到现行的学历教育体系中;努力把握职业资格证内涵, 改善课程内容与结构, 有效地将职业资格论证体系嵌入课程体系, 提高学生的岗位实践能力;充分利用与企业共建的契机, 积极了解行业发展动态, 努力挖掘行业标准, 并将其合理地嵌入课程标准和教学大纲之中, 让学院办学目标更加明确, 专业建设的针对性进一步增强;引强企进校, 融校企于一体, 将企业文化嵌入校园环境, 为高职毕业生职业素质与职业能力的提高提供一个真正的生产性氛围和与真实的企业文化熏陶。

参考文献

[1]M.L.戈德斯密德.展望新世纪高等教育:理论学习与职业生涯的中介[J].高等教育研究, 1999 (6) :97-99.

[2]文晓风.信息时代的就业能力发展[J].企业经济, 2002 (10) :45-46.

10.工作目标责任制考核办法 篇十

根据《绍兴市机关事务服务中心2019年工作思路》（绍市机事〔2019〕1号）、《绍兴市机关事务服务中心2019年重点工作责任分工》（绍市机事〔2019〕3号）文件精神，为全力推进工作落实、改进工作作风和提高工作效率，确保全面完成2019机关事务工作目标任务，特制定本办法。

一、指导思想

高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，全面贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中全会精神，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，践行“两个维护”，坚持稳中求进工作总基调，坚持推进高质量发展，坚持全面从严管党治党，坚决贯彻落实市委、市政府决策部署，以集中统一管理为方向，以法治化、标准化、数字化建设为载体，着力提升新时代机关事务工作服务保障效能，以优异成绩向中华人民共和国成立70周年献礼！

二、组织领导

成立工作目标责任制考核领导小组，党组书记、主任为组长，分管副主任为副组长，考核领导小组办公室设在中心办公室，具体负责工作目标责任制考核的统一组织实施，联系协调具体考核工作。

三、考核对象

（一）机关处（室）：

办公室（机关党委）、综合业务处、公务用车处、计划财务处、房产基建处、公共机构节能处；

（二）直属单位：

市机关后勤保障中心、市机关资产事务中心、市级机关后勤发展中心。

四、考核内容与分值设置

考核内容主要包括责任清单工作60分（包括重点工作、常规工作二部分）、共性工作25分、综合评价15分，合计分为100分，另设加分、扣分和一票否决。具体内容为：

（一）责任清单工作60分

责任清单工作为本单位承担的主要工作任务，主要根据中心2019年工作思路、2019年重点工作责任分工及各单位职能（责）谋划分解。

（二）共性工作25分

1.“一岗双责”履职情况10分（包括作风建设、廉政建设、基层党组织建设等）；

2.意识形态工作4分（包括谈心谈话、宣传工作等）；

3.制度执行4分（包括学习会议制度执行情况、请销假、出入境证件管理制度、公文办理工作制度执行情况、其他日常管理制度执行情况等）；

4.预算执行情况2分；

5.兜底条款5分（包括党组会议、主任办公会议决定或领导交办的其他重要工作任务完成情况；

民主生活会、大院管委会意见建议整改落实情况、协作配合牵头部门完成工作情况等）。

（三）综合评价15分

1.考核办评价5分；

2.考核领导小组综合评价10分。

（四）加分、扣分和一票否决

1.加分

（1）内因工作成绩显著，受到国家、部委、省委、省政府或省级部门发文表彰的先进集体荣誉，每项给相应职能单位加10分；

获市委、市政府发文表彰的先进集体荣誉，每项给相应职能单位视情加5分。个人先进减半加分。先进荣誉以表彰文件为准。

（2）内主持开展的工作受到市级领导批示肯定、受到市级牵头考核部门表彰、或在全省机关事务管理系统内受到肯定、召开现场会、作经验交流推广的，每项视情加1-3分。

（3）内主持开展的工作在中心组织的专项评比中受到发文表彰，每项视情加0.5-1.5分。

发文统计时间为2019年1月1日至2019年12月31日（2018已加分的除外）。

2.扣分

（1）因责任原因造成工作失误，被上级业务主管部门，市委、市政府或纪检、监察部门通报批评的，对主要责任处（室）、单位每次扣减5分，负次要责任的每次扣减2.5分。

（2）因工作失误或处置不当造成不良影响的以及责任人工作失误被局里通报批评或被提醒谈话、诫勉谈话的，或因机构改革人员、职能调整期间工作责任心不强造成重要工作推进不顺利的对主要责任单位或主要责任人所在单位每次扣减0.5-1.5分，负次要责任的每次扣减0.5分。

3.一票否决

内处（室）、单位凡有干部职工出现严重违纪违法被上级查处的，实行一票否决。

五、考核组织实施

（一）日常考核

考核办每季度对责任清单工作完成情况进行一次督查，一般安排在季度末；

对共性工作的督查不定期进行。考核领导小组有要求的随时督查。考核办应建立督查台账，规范督查程序。

（二）考核

1.总结自评。各处（室）、直属各单位认真总结全年责任清单工作的完成情况，将责任清单工作完成情况表和相关证明材料报考核领导小组办公室，涉及加、扣分的，需说明理由并附证明材料。总结自评一般于当年的12月20日前完成。

2.相关职能处室考评打分。相关职能处室根据各单位的共性工作完成情况，对照共性工作考评打分表标准进行考评打分（附件2）并报局考核领导小组办公室（考核办）。一般于当年的12月20日前完成，涉及加、扣分的，需说明理由并附证明材料。

3.组织考核。由考核办组织实地考核，通过实地踏勘、查阅台账、听取汇报等形式进行。一般于当年的12月25日前完成.4.考核办综合评价。由考核领导小组办公室进行审议评价，并对相关督查情况、全年责任清单工作完成情况、自评情况、共性工作考评打分情况、加分扣分情况等材料进行整理后呈送考核领导小组审阅。一般在当年的12月25日前完成。

5.考核领导小组评价。考核领导小组，根据各考核对象一年来的责任清单工作、共性工作完成情况，以及政令畅通、办事效率、服务质量等情况进行审议评价，得出考核领导小组评价分。

6.考核结果评定。根据上述各项评分结果，累计各项分值，另外再加上各考核对象的加扣分，得出各考核对象的考核得分，由考核领导小组审议决定最终考核结果。

最终考核结果由考核领导小组报党组审定。

六、奖惩措施

（一）奖励

各单位的最终考核成绩作为本先进集体及先进个人评选的重要依据。得分居后的不能评为先进处室（单位）。获得先进的在干部选拔任用等方面将优先考虑。

中心办公室只参加考核，不参与先进单位评比。

（二）惩诫

1.诫勉

考核成绩较差的机关处（室）、直属单位，由中心领导视情找主要负责人谈话，分析存在问题，提出解决问题的措施，及时整改提高。

2.问责

凡在推进工作中出现《机关工作人员问责追责实施办法（试行）》中的“庸政、懒政、怠政、恶政”四类行为，造成重大不良影响的；

或因责任原因出现减分、一票否决的情况以及对领导交办的工作执行不力、落实不力，造成工作被动时，视情对当事人和所在单位负责人进行相应问责，并视情按有关规定追究相关人员责任。问责及责任追究按相关制度组织实施，最终由党组会议研究决定。

七、考核要求

（一）各处（室）、单位要统一思想，提高认识，切实增强做好工作目标责任制考核工作的使命感和责任感。

（二）各处（室）、单位要严格按照清单化管理要求，分解目标任务，细化工作举措，落实工作载体，明确工作时限，建立工作台账，制订相应的处室（单位）责任清单报办公室备案。同时结合日志式考核管理，加强日常检查，确保完成本各项工作任务。

（三）考核办要加强考核，考核中要坚持实事求是，严格考核程序和标准，做到客观、公平、公正，如发现有徇私舞弊行为的，予以严肃处理。同时，各处室（单位）不得虚报、瞒报，若发现有弄虚作假行为的，扣除该项目所有得分，并取消当年评优资格。

八、本考核办法由考核工作领导小组办公室负责解释。

党风廉政建设责任制检查考核办法

第一条为加强对党风廉政建设责任制贯彻执行情况的监督检查，保证各级领导班子和领导干部切实履行党风廉政建设职责，根据中央、国务院《关于实行党风廉政建设责任制的规定》（以下简称《规定》以及其他有关规定，制定本办法。

第二条检查考核坚持实事求是，客观公正，分级负责。

第三条委党组负责领导、组织对机关各股室及所属事业单位领导班子和领导干部落实党风廉政建设责任制检查考核工作。

第四条检查考核内容

（一）贯彻落实党风廉政建设和反腐败工作的情况；

（二）领导干部执行廉洁自律、廉洁从政各项规定的情况；

（三）党风廉政规章制度建设的情况；

（四）实施党风廉政建设责任追究的情况；

（五）党风廉政建设和反腐败工作开展的情况；

（六）其他需要检查考核的事项。

第五条检查考核方法：各单位、各股室每年应组织自查，并将自查情况及时报告委党组、纪检组；

委党组每年底将对各单位、股室落实党风廉政建设责任制情况进行检查考核。检查考核工作由委党组统一组织，纪检组长带队，委相关职能股室派员参加。

考核工作要与领导班子和干部考核、工作目标考核等结合进行，必要时也可组织专门考核。

第六条检查考核的基本程序

（一）听取被检查考核单位领导班子的汇报；

（二）组织对领导班子和领导干部民主测评；

（三）组织个别访谈、座谈和明查暗访；

（四）查阅党风廉政建设工作资料；

（五）进行综合评定；

（六）采取适当方式，与被检查考核的领导班子、领导干部交换意见；

（七）通报检查考核结果；

（八）被检查考核的领导班子和领导干部提出整改意见。

第七条检查考核结束后，应认真进行总结。对检查考核中发现的问题，进行分析研究，提出加强和改进意见。

第八条检查考核结果评定和运用

（一）对检查考核结果的评定，应采取定性和定量分析相结合的方法进行。

领导班子检查考核的结果分为好、较好、一般、差四个等次。优秀、合格得票率达到90％以上为“好”的等次；

在70-89%之间为“较好”等次；

在50-69%之间为“一般”等次；

不足50％为“差”等次。

领导干部检查考核的结果分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次。民主测评不称职票超过三分之一的，经组织考核认定为不称职等次。

（二）检查考核结果，按照组织程序及时反馈给被检查考核单位或被检查考核对象，并在适当范围内予以通报。

（三）按照干部管理权限，检查考核结果分别抄送委纪检组，归入干部档案，以此作为领导干部业绩评定、奖励惩处、选拔任用和责任追究的重要依据。

第九条检查考核人员应认真履行职责，按照规定的程序和要求实施检查考核。检查考核人员和检查考核组负责人应在检查考核材料上签名，对检查考核材料和检查考核报告的客观性、真实性负责。对违犯检查考核纪律的，要依照有关规定严肃处理。

11.安全工作目标管理责任制 篇十一

学校综合治理工作是学校教育与管理工作的重要内容，是全社会治安工作的重要组织部分。为了加强学校安全工作，维护学校正常的教学、工作和生活秩序，保障广大师生的生命和国家财产安全，根据上级有关文件精神，特制订学校安全工作目标管理责任制。

学校成立以校长为第一责任人的学校安全工作领导小组，校长为组长，副校长副组长，中层干部为成员。学校建立三级安全防范工作责任制度，即：校级领导巡视值班制度，中层领导、班主任教师训导值周制度，教导干事、学生安全监督岗巡查值日制度。

学校安全工作目标管理责任制有以下工作内容：

一、校园安全：

校园安全，即学生在校期间的安全法纪教育和安全教学活动中的安全问题。

1、学校应当经常对学生进行法制教育和校规、校纪教育，切实加强对学生的安全管理工作。凡我校在校学生，必须遵守教育部新修订的《中学生守则》和中学生《日常行为规范》，以及学校的各项规章制度、规则纪律。

2、学生的父母是学生的法定监护人。学生的安全管理

工作，不仅需要学校的教育和管理，学生家长的教育作用亦非常重要。学校和家庭相结合，教师和家长相配合，是做好学生安全教育和管理的有力保障。

3、全校教职工和在校学生，都必须牢固树立“安全第一”的思想，增强“安全无小事”的意识，天天讲安全，时时讲安全，事事讲安全。

4、学生上课必须遵守课堂纪律，遵守学校制定的校园常规，遵守学生日常行为规范，服从学校领导、管理人员、班主任和任课老师的管理，听从指挥。

5、学生上体育课应当按照动作要领和老师的规定，做好个人保护，注意不得伤害到其他同学。要根据自己身体状况，从实际出发去做有关动作和运动，不得勉强和逞能。如果自己身体不适或者有病，应当及时向老师报告。

6、学生使用各种体育器材必须遵守使用规则，做各种动作必须按照要领和安全规定进行，预防碰伤、扭伤、摔伤等事故的意外发生。

7、学生课间不得追逐打闹、相互推搡，在楼道、楼梯口不拥挤、不推压、不争道抢行，不跳越、跨越台阶，上下楼梯要靠右侧行走。严禁下楼时骑跨楼梯扶手下滑或者走、跳楼梯捷径。

8、任何学生都不许攀爬围墙，不准攀登车棚，不得攀越学校大门，不许攀登篮球架，不准攀爬各种树木。

二、交通安全：

交通安全，即学生在就学往返路途或在学校组织集体活动乘坐交通工具等方面的安全。

1、各班级应当进一步加强对学生的交通安全教育，普及教育安全常识，教育学生自觉遵守交通规则。

2、经常教育学生在就学往返途中，要在马路右侧便道行走；穿越马路时，要注意红绿灯，走人行横道；无马路标志的，在安全地带行走，并注意来往车辆。

3、组织学生外出参加活动需租用车辆时，必须在出租单位或个人签订“安全行车协议书”。不得租用车况不良或无牌证车辆，不得租乘无照人员驾驶的车辆。

4、教育学生不在马路上玩耍、打球、做游戏、骑儿童车。

三、消防安全：

消防安全，即学生在用火、用电、用油，使用煤气中的安全。

1、要教育师生注意安全用电、用火、用油、用气、使用煤炉，建立健全消防安全管理制度，普及消防常识和自救

知识。严禁师生私自用电、接电，用火、玩火，用油、用气。

2、学生在楼道、教室、实验室等学校的一切场所，严禁触摸电器开关以及一切用电设施和器材。教室电器开关由老师指定专人负责开关。严禁到电杆拉线、电缆等处玩耍，以免发生漏电伤人事故。

3、加强校内消防安全管理，经常进行消防安全检查，对发现的各类火险隐患，要及时妥善处理。

4、学校不得组织学生参加扑救森林火灾和其它火灾。学校发生火灾要及时组织学生疏散。

5、要加强对学生进行游泳溺水、易燃物、爆炸物知识教育，以及预防雷电、洪水、地震等自然灾害知识的教育。

四、治安保卫

治安保卫，即内部治安和校园周边治安方面的安全保卫工作。

1、加强校内治安管理，严防教职工伤害学生和学生之间打架斗殴致死、致伤治安案件的发生。学生不许将各类刀具、利刃，铁、木棍，弹弓，玩具枪，飞镖等一切有危险的东西带入校园，否则一经发现，按照校规校纪从严处理。

2、任何学生，都不许打架斗殴，不得骂人说脏话，不准欺侮同学，更不准强行索取、敲诈勒索他人的财物。

3、建立校内安全保卫制度，配备专门或兼职保卫人员，加强门岗治安保卫，组织夜间治安巡查，搞好护校保安工作。

4、加强对校园周边治安的综合治理，建立健全治安防范体系。对到学校打架斗殴、敲诈勒索、寻衅滋事、扰乱学校教育教学秩序或破坏校舍、场地及其它财产的不法分子，要敢于制止与斗争，并及时向当地公安机关报告报案，请求依法处理。

五、建立安全与治安事故信息反馈报告制度

1、当发生师生伤亡事故时，必须于第一时间报告上级领导和有关职能部门。

2、发生严重、重大、特大交通、火灾事故，以及校舍倒塌、食物中毒、溺水等重大安全事故，除立即报告教育行政部门外，要及时上报当地政府、公安、卫生等部门，全力组织抢救，力争把损失减少到最低限度。决不允许对安全与治安事故隐瞒不报或因报案不及时而延误抢救时机，防止造成更大损失。

3、建立安全与治安事故调查处理制度，处理结束后应将事故发生经过、原因分析、处理结果及改进工作的措施等形成正式报告，逐级上报。

六、省教育厅规定：每年3月的最后一个星期一为“学

生安全教育日”，每年9月的最后一周为“学生安全教育周”。

12.办公室工作目标责任制1 篇十二

办 公 室

目 标 责 任 状

二O一二年度

办公室目标管理责任状

为确保办公室工作顺利开展，明确工作责任，提高工作效率，特签订本责任书。

一、办公室工作人员负责综治、司法、宣传、保密、政务公开、效能建设的日常工作和材料上报。

二、办公室必须将各项工作的安排计划、总结(半年总结)及时撰写上报，同时协同各业务股股长下达各股工作计划。

三、进行详细的来文、发文登记，文件经领导及有关人员传阅签字后由文秘分类整理归档，归档率达100%。文件传阅送达率达100%。

四、每月完成4篇信息报送任务，并督促各股室完成本股室宣传报道任务。

五、文印人员要管好用好文印设备，按时保质保量打印好站内的各种文件、表档。

六、司机执行局内车辆管理制度。

七、办公室所需物品，由办公室主任拿出购买计划，经局长批准后方可购买。

八、建立单位财产登记制度，不论大小财产分科室造册登记，如有丢失由保管人员负责。新购进或上级配备的固定财产，购回后必须及时登记。

九、完成上级部门要求填写的各类报表，并及时上报。

十、负责全局职工考勤管理，逐月汇总。

十一、做好宣传报道和各类会议组织工作，认真抓好培训和学习制度的落实工作。

十二、完成相关的全国性宣传日活动。

十三、完成对各科室绩效考核的检查、评估、验收督导、汇总上报等各项工作。

十四、实行政务公开，制度上墙，公开审批事项、办事程序，加强职业道德教育，建立考评制度，开展民主测评和群众监督相结合的方式对职工进行考核工作。

十五、完成局领导分配的其他工作任务。

分管局长（签字）： 股室负责人（签字）：

13.人才工作目标责任制工作汇报 篇十三

某市人民政府

尊敬的****副厅长、尊敬的省食品安全目标考核组的各位领导：

首先欢迎各位领导到***检查指导工作。先简要汇报一下***的基本情况。***市地处****，现辖*区、*市和*县及*个省级经济开发区，****个乡镇（办事处）。总面积****平

方公里，总人口****万人。今年全市预计可实现生产总值****亿元，比去年增长**。_-__月份，实现税收收入***亿元,地方财政收入实现***亿元，同比增长***。

____年在市委、市政府的统一安排部署下，食品安全协调委员会各成员单位及时研究解决各种重大食品安全问题，着力完善工作运行机制，不断创新监管工作模式，大力开展食品安全专项整治，全市食品安全形势日益好转。我们重点抓好了以下几方面的工作：

一、建章立制，进一步完善了食品安全综合监管工作机制和保障体系。____年是食品安全实现综合监管的第二年。我们在深入调查研究的基础上，制定出台了《***市食品安全协调委员会工作制度》、《***市食品安全事故督察督办制度》、《***市重大食品安全事故应急预案》、《____年***市食品专项整治工作实施方案》、《***市整顿和规范食品药品市场秩序工作规划（____—____年）》、《***市食品放心工程三年规划》、《***市小麦粉产品专项整治工作实施方案》等一系列规章制度和文件，在广饶劣质奶粉、福寿螺等紧急事件期间，做到了快速反映，措施果断，确保了全市食品安全工作的安定局面。完善了突发食品安全事件应急救援机制。按照《国家突发食品安全事件应急预案》确定的原则和要求，在市长常务会议研究制定的《***市重大食品安全事故应急预案》的基础上，制定了《***市重大食品安全事故应急预案操作手册》，建立了重大食品安全事故月报告好范文 wenmi114.com制度，完善了我市突发食品安全重大事件应急处置体系。建立了全市统一的食品安全事故监测、报告网络，形成统一、科学的食品安全风险评估和预警指标体系，做到了及时分析预测食品安全形势，及时研究解决食品安全问题，及时消除各种食品安全隐患。食品安全信用体系建设稳步推进。逐步完善了信用征集制度、评价制度和信用信息发布制度。坚持以点带面、抓好试点、稳步推进的原则，召开了全市食品安全信用体系建设试点工作现场会，总结了经验，查找了不足，对食品安全信用体系建设试点工作进行了全面部署，各县（市）都启动了信用体系建设工作，确保了试点工作的深入开展。

二、加大宣传力度，提高了全社会的食品安全意识。今年以来，我们在不同层面上加大了宣传力度。相继开展了产品质量月、拒绝假劣保健食品、“_____”进农村、进社区等大型食品安全宣传活动。全市共印发、张贴《农产品质量安全法》、《食品卫生法》、《产品质量法》等普法宣传材料**万多份，出动宣传车**多台次，印发各类工作简报***多期。食品监管工作做到了“三进”和“三结合”，“三进”即“进乡村、进学校、进社区”，“三结合”即“普法教育与普及科学知识相结合，宣传教育活动与专项行动相结合，集中宣传与长效推进相结合”。我们充分发挥新闻媒体的宣传作用，在***日报、***晚报、***电视台刊登和播发专项整治内容信息和报道五十余篇。针对不同季节易发生的食品安全事件和食源性疾患及时向社会发布了预警公告，对全国各地发生的食品安全事件进行了通报。

三、强化全程监管，确保专项整治活动取得实效。一是加强了种养殖环节监管。农业部门积极组织编写了相应的无公害农产品生产技术操作规程，并在生产基地搞好生产示范，严格监管，确保了无公害农产品质量。目前全市共编制无公害农产品生产技术规程***项，逐步建立健全了农产品质量安全的管理制度、管理规范，检验检测制度、定期抽检制度，构建起了一套部门监管、企业自律、农民自为的农产品质量安全管理长效机制。加快生产基地标准化建设和产地和产品认证步伐，从源头上控制食品污染。目前我市已认证绿色食品**个，绿色食品原料生产基地面积**万亩；无公害农产品**个，基地面积***万亩。组织具备检测条件县市定期或不定期对蔬菜瓜果农产品的药残情况进行检测，____年全市共检测农产品样品*****个。加大了农资打假力度。共出动执法人员****人(次)，检查企业***次，立案查处***起，结案***起，捣毁制假窝点*个，共查获假冒伪劣产品***吨，货值***万元。二是加强了生产环节监管。严格食品生产许可证发证管理，提高市场准入门槛，保证发证质量。截至目前，我市共有___家企业获得___张食品生产许可证。重点开展了以节假日、中考和高考期间食品安全专项整治，乳制品、含乳饮料产品专项监督检查和即食海产品、含辣椒制品、小麦粉、食用植物油等食品生产企业的专项检查工作，共

检查食品生产企业***家，食品加工点**处。积极组织开展了小麦粉专项整治，实地核查了***家获证企业。加大了对不合格企业的整改力度，确保它们在规定时间内按时通过了验收。三是加强了流通环节监管。开展了儿童食品、夏季饮品、奶制品、中秋节食品等多次专项整治行动，严厉打击制售假冒伪劣食品行为，重点查处了无照经营和销售无质量合格证明、不符合食品质量标准、过期变质食品的行为。今年以来共查办案件****起，查扣假冒伪劣乳制品***箱、注水肉****公斤、过期变质食品****公斤；查处食品商标侵权案件***余件，收缴、销毁商标标识*万余件（套），罚没款**万元。四是加强了消费环节监管。相继开展了以“打击违法使用食品添加剂，保障群众食品卫生安全”为主题的“卫生监督执法_号行动”，以“关注百姓饮食安全，整顿小型餐饮单位”为主题的“卫生监督执法_号行动”，以“加强集体用餐卫生监管，防范群体性食物中毒”的“卫生监督执法_号”行动，以“加强饮用水卫生监督，让群众喝上放心水”为主题的“卫生监督执法_号行动”。卫生、教育、建设部门联合对所辖的学校、幼儿园、建筑工地食堂进行了卫生监督检查，对不符合要求的，下达了卫生监督意见书**余份，并责令限期整改。全市共检查馒头加工点**家，限期整改*，停业整顿*家，处罚_*家，取缔*家，罚款*****元。在“公共卫生强化执法月”活动中，共检查餐饮业、学校（集体）食堂、副食超市等各类单位****家，当场处罚**家，取缔**家，下达监督意见****条，对*家单位进行了行政处罚，罚款**.*万元。

四、规范定点屠宰工作，保障市民畜禽肉消费安全。为确保市民能吃上放心安全的猪肉和鸡肉，市里规定市区内的生猪屠宰和活鸡宰杀都必须到规定市场的指定地点统一宰杀，对每天上市的猪肉和鸡肉，市定点屠宰稽查大队每天逐一核查卫生检验印记和交纳税费单据。农贸市场猪肉经营商户、专卖店和饭店、宾馆、食堂等用肉单位全部做到从定点厂（场）进货或由定点厂（场）代宰。通过每日定期巡查，突击检查和群众举报相结合的方式进行稽查，对一些中小饭店、流动摊点和城乡结合部的销肉摊点存在的销售和使用病死猪肉、非法屠宰肉等情况，派专人进行了重点监管。____年以来，全市共查处屠宰病死畜禽的非法屠宰户**户，一次最多查处病死猪**头、病死鸡近***只，都及时对当事人进行了依法处罚。今年__月份，根据群众举报，市稽查队在**县集中开展了整治活动，共没收非法屠宰生猪***头，有力地制止了非法私宰，取缔了无证经营，维护了正常的市场流通秩序，为守法经营者创造了公平竞争的环境，推动了全市生猪“定点屠宰”管理工作的深入开展。

五、加强农村监管，切实做好农村食品安全工作。农村食品安全是建设社会主义新农村的必然要求，做好农村食品安全工作关系到广大农民群众的身体健康和生命安全，关系到城乡食品产业协调发展、农业增效和农民增收。在实施食品放心工程、开展食品安全专项整治等工作中，市委、市政府始终把农村作为重点，各级各部门也围绕农村食品安全做了大量工作。市食品安全监管部门紧紧围绕农村食品安全热点、难点问题，组织开展“强化农村食品安全监管年”活动，把农村食品安全摆在整个食品安全工作的突出位置，坚持“疏、堵、监、帮”相结合的工作方针，采取一系列综合监管和整治措施，确保取得阶段性成果。积极构建农村食品安全监管责任网。下移监管重心和工作重点，在所有乡镇建立完善了食品安全协调机构，全部乡镇配备专职食品安全监管力量，负责组织开展农村食品安全的综合执法和联合执法。同时，结合“万村千乡”市场工程的实施，在农村发展了**家连锁超市、***多家便民连锁店，有力地促进了农村食品市场的规范管理和诚信经营。建立完善了农村食品“安全信息网”。在现有食品安全信息网络的基础上，广辟食品安全信息渠道，形成了统一的农村食品安全信息网络，各行政村设置了食品安全信息员，充分发挥“_____、_____”投诉举报网络和农村消费者维权组织的作用，逐步实现农村食品安全信息及时传递、资源共享。深入开展了农村食品卫生专项整治活动。集中力量对全市农村食品生产、经营单位进行检查治理。重点抓好了农村宾馆、饭店、饮食摊点、学校食堂的监管，进一步规范了农村食品生产、经营单位的卫生管理制度，提高了食品、餐具消毒合格率。

六、认真组织综合评价，促进食品放心工程深入开展。为了摸清全市的食品安全工作情况，及时查找问题，总结经验，促进工作，今年__月份，市委、市政府组织有关部门利用__天的时间对各县（市）实施食品放心工程情况进行了综合评价。综合评价按照“三统一”的方法进行。一是统一组织领导。本次综合评价工作，在市政府的统一领导下，由市食品药品监督管理局会同市农业、质监、工商、卫生等部门的工作人员组成评价小组，在开展工作期间不更换评价人员，实行一把尺子量到底。二是统一评价标准。严格按照《某省省食品放心工程综合评价办法（试行）》的要求，结合***的实际，制定了科学合理的评价办法和细则，对综合评价工作人员进行了专门培训。综合评价采取推磨考评的方式，即由市农业部门检查各县（市）质监部门，市质监部门检查县（市）工商部门，市工商部门检查县（市）卫生部门，市卫生部门检查县（市）食品药品监督管理部门，市食品药品监管部门检查县（市）农业部门，打破了建制，充分体现了公平公正的原则。此次评价工作还将“群众满意度”作为重点指标纳入考评范围。明确规定：“消费者满意度”作为一级评价指标，并且其样本总数不低于城市人口的万分之五，其中，社区居民、政府公务员、在校学生、企事业单位员工各不得低于总数的**。三是统一考评方式。从市食品药品监管、农业、工商、质监、卫生五部门抽调的评价人员采取深入基层走访、听汇报、查资料、搞座谈、看现场、发问卷等形式，调查了**多个食品安全环节监管部门、***多家食品生产经营企业、***多名市民，在掌握大量第一手资料的基础上，进行了科学合理的统计和分析，针对评价中发现的问题，责成有关县（市）立即进行了整改，达到了以评价促工作，以评价促管理的目的。

存在的问题和下步工作打算：

尽管我们毫不放松地抓，坚持不懈地打，但受利益驱动，制假售假案件仍时有发生，扰乱了正常的市场秩序。特别是食品安全工作，面宽、量大、战线长，给监管工作带来很大难度。农业初级品的农药残留、兽药残留问题还不同程度地存在；大量的食品生产加工小企业、小作坊加工工艺落后，产品质量难以保证；城乡结合部和农村食品经营条件差、进货渠道混乱。中小餐饮单位和街头食品摊点分布广、流动大，卫生条件差，各类集体食堂经营成分复杂，管理水平参差不齐，发生群体性食物中毒的隐患仍不同程度存在。在自身工作方面，管理体制和运行机制仍然不够顺畅，在实际工作中还存在着重复执法、重复检验以及监管空白的问题，有的执法装备差、检测手段落后等等。针对这些问题，我们将在今后的工作中认真加以解决。下步我们将着力抓好以下几个方面：

一是继续推进“食品放心工程”。继续强化食品安全的源头治理，大力实施名牌产品、名优企业带动战略，推动食品质量的提高。强化日常监管，规范行政审批，严格市场准入。加强产品质量监测体系建设，切实加强对企业生产经营过程的监管。继续全面实施食品卫生监督量化分级管理工作，进一步推动食品放心工程向纵深发展。

二是大力开展食品专项整治。进一步加大食品专项整治工作力度，重点抓好肉、蔬菜、奶制品、豆制品、水产品、饮料、酒、儿童食品、保健食品等重点品种和城乡集贸市场、机关和学校食堂、医院、学校和旅游景点的周边食品摊点等重点部位，严厉打击制售假冒伪劣和有毒有害食品的不法行为。

三是多措并举，加强农村食品安全监管。切实把工作的重心放在加强培训、巩固机制、发挥作用上来，进一步理顺农村食品安全监管体制，健全和完善食品监管网络和信息网络，从根本上解决监管空白问题。继续实施超市进乡村，检验检测进市场、进连锁店，监督举报电话进农村的“四进工程”，切实保障广大农村人民群众的饮食安全。

四是进一步完善突发事件应急救援体系。进一步完善食品安全应急体制，形成分级响应、属地管理的纵向机构体系和信息共享、分工协作的横向协作体系。进一步完善食品安全的预警机制和救援机制，健全全市统一的重大食品安全事故监测、报告网络体系。在适当的时候组织开展重大食品安全事故因故应急演练，做到发生重大食品安全事故后能够拉得出、动得快、打得赢，最大限度地减少重大食品安全事故造成的危害。

五是加快信用体系建设步伐。逐步完善信用征集制度、评价制度和信用信息发布制度，建立信用信息平台，实现信用信息共享和互动。切实做好试点单位的信用评价工作，定期组织开展信用评价，组织各县（市）积极参加食品安全信用体系建设试点示范县和示范单位评选活动。

我市在食品安全方面虽然做了一些工作，取得了一定成绩，但与上级要求和先进城市相比，还有较大差距。我们决心以这次食品安全目标考核为契机，虚心学习借鉴其他市的先进经验，解放思想，开拓创新，努力把我市的食品安全工作推向更高的水平。