热爱科学放飞理想

热爱科学放飞理想（共10篇）

1.热爱科学放飞理想 篇一

【教育目的】

1、通过“放飞梦想”的主题班会，教育学生树立理想，努力学习，快乐成长。

2、引导学生联系实际谈梦想，知道为实现梦想要从哪些小事做起。

【活动形式】

讨论、讲故事、朗读

【活动准备】

1、“放飞梦想”宣传版报

2、动员全体同学思考一下自己的梦想。

3、准备活动内容中的表演、诗歌等。

4、主持：吴雨芯 杜雨露。

【活动过程】

第一乐章：畅谈梦想

吴雨芯： 尊敬的各位领导，老师

杜雨露：亲爱的同学们

(合)： 大家好!

吴雨芯： 还记得《开学第一课》里那一群朝气蓬勃的少年，握紧拳头，用坚定的声音说出的那句话吗?

杜雨露：少年智则国智，少年强则国强!

(合)： 我的梦是中国梦，中国的梦是我们的梦!

吴雨芯： 有梦想就有希望，有希望就有未来!

杜雨露：《放飞梦想》五年四班主题班会

(合)： 现在开始。

吴雨芯： 梦想，是多么美丽的字眼，它让我们对人生充满了期待与向往。

杜雨露：最初的梦想是最最可爱的，或许有些天马行空难以实现，却无法阻止它破土发芽的欲望。

吴雨芯： 让我们进入梦想的天空，去瞧瞧我们最初的梦想是什么吧!请欣赏由孟颖，张娇等几名同学带来的诗朗诵——《我有一个梦想》。

杜雨露：多么奇妙的梦想啊，梦想就像是鸟儿的翅膀，带给你飞翔的力量!吴雨芯： 于是我们渴望找到可以抓住的，可以实现的梦想，那么这又会是怎样的梦想呢?请走进梦想展示台，听一听王韦、张玉源等四名同学讲讲他们的`梦想吧。(王韦--我的梦想 张玉源--我的建筑梦 焦成成一 ---我的宇航梦 刘佳伟--我的环保科技梦)

杜雨露：每个人都有自己的美丽梦想，让我们吹响五年四班的梦想集结号，去看看同学们的梦想吧。

吴雨芯： 在这个梦想百宝箱里，有我们全班同学的梦想，我们抽到谁的梦想，谁就把他的梦想告诉大家好不好?(道具：红色纸箱，里面有全班同学的梦想纸条。被抽到名字的同学说出自己的梦想)

杜雨露：在座的老师们，请用您的幸运之手，帮助我们开启梦想之门吧。(请在座的老师一起参与，在梦想百宝箱中抽取同学的梦想，被抽到名字的同学说出自己的梦想)

第二乐章：实现梦想

吴雨芯： 多么美丽的梦想啊，我们要怎样把它们变成现实呢?请欣赏由焦成成同学带来的梦想小故事。(梦想与白日梦)

杜雨露：同学们听过这个小故事后有什么感想呢?

吴雨芯：下面请欣赏同学张玉源的梦想小故事。(播种梦想)

杜雨露：那么同学们听过这个小故事后又有什么感想呢?

吴雨芯：你要怎样实现自己的梦想呢?(同学举手发言)

杜雨露：听了这个梦想小故事我懂得了实现梦想不能只靠嘴巴说说而已，还记得我们的梦想口号吗?

(全体)：说到不如做到，要做就做最好!

杜雨露：大家说的很好。找到了努力的方向，我们还要克服自己的缺点，坚持不放弃，才能实现梦想。

吴雨芯：亲爱的同学们，成功的花朵，有耐于辛勤的汗水去浇灌;

杜雨露：梦想的果实，靠知识的土壤去培育。

吴雨芯：我们要树立美的梦想，并敢于在前进的征途中，用荆棘和 鲜花去编制梦想的花环。

请欣赏快板《河西少年在成长》

吴雨芯：《开学第一课》里曾经说过，每一个人都有自己的梦想，有时候我们也在实现着别人的梦想。

杜雨露：就像我们来学校读书，就是在实现爸爸妈妈“望子成龙”“望女成凤”的梦想。所以我们要加倍努力才行!就算到最后梦想不能开出美丽的花朵，起码我们努力过，只要曾经付出，我们就没有输，我们还可以再次播种新的梦想!请欣赏吴雨芯，杨洋等同学带来的励志诗歌《做最好的自己》。

吴雨芯：一个梦想实现了，另一个梦想又开始发芽，梦想的世界真是太神奇了，时刻闪耀着七色光芒，请欣赏孟颖同学带来的歌曲《七色光之歌》。

第二乐章：放飞梦想

杜雨露：今天，我们充满春天的想象

吴雨芯：明天，我们将成为祖国的栋梁

杜雨露：看，昔日的同窗后相约重游母校时，我们将会带着 自己对祖国的业绩来向老师汇报。请欣赏情景剧《20年后的我们》

作家：啊，世界多么美好!到处充满明媚的阳光。蔚蓝的天空，碧绿 的树林，宽阔的街道，整齐的楼房，金黄的田野，洁净的工厂。

画家：此景美如画。(展示画作给大家欣赏)

农民：我是一名普通的农民，开动拖拉机在科学种田，种出粮食、棉 花和蔬菜，还有各种水果堆成山。我为人民做贡献，小康生活笑开颜。

工人：我是一名纺纱工人，织成五彩布，温暖千万家。看我织的布怎 么样?

解放军：(海陆空三人)我们解放军，保卫祖国责任大，为了祖国、人民的安全，不怕艰苦和困难，紧握手中枪，日夜守边疆。

科学家：(手拿模型飞船)我是一名科学家，造出火箭和飞船，飞到 太空去勘察!

医生：小听筒，胸前挂，身穿白大褂，救死扶伤责任重，人人健康把 我夸，我当医生笑哈哈。告诉大家一个好消息，我终于发明了治好癌症的新药，这个人类最大的克星终于让我制服了。

教师：我是一名人类灵魂的工程师，仔细耐心把课上，同学学的好， 我的心里真喜欢。

合：国旗在心中飘扬，梦想激励我们向上。我们战斗在祖国各条战线上，用我们的智慧和双手，把我们的祖国建设得更加美丽、富强。

吴雨芯：我们是祖国的未来，民族的希望，是社会主义建设事业的生力军。

杜雨露：今天，我们的祖国已经迈入一个新的历史时期，振兴中华，建设祖国的责任已经落在我们肩上。

吴雨芯：我们一定要不辱历史赋予的使命，不负人民的期望，发奋图强，勤劳勇敢，去学习，去积蓄力量。请欣赏诗歌朗诵《放飞梦想》。

杜雨露：亲爱的同学们，让我们在知识的海洋中翱翔，在梦想的天空中搏击。用科学文化知识丰满羽翼，武装自己，勇于创新，立志成才，早日成为学习型、知识型、创新型、复合型的新时代建设者、开拓者，。

吴雨芯：梦想属于我们的只有一次，梦想就是我们最大的财富，让我们面对梦想大声宣誓吧(全体同学)

我们愿用必胜的信念投入到生活!

我们愿用全部的精力倾注于学习!!

我们愿用坚定的毅力战胜挫折!!!

我们能行!我们一定行!!!!

我们能行!我们一定行!!!!!

我们坚信梦想会因奋斗而美丽!让我们放飞梦想!!!!!!

我们坚信：成功属于五年级四班。

老师：听，未来在召唤，明天会更好，我们期待着那震撼人心的美丽，我们期待着那意想不到的辉煌。亲爱的同学们，行动起来吧，为了我们的梦想，让我们从现在做起，挥动梦想的画笔，描绘美好的明天，乘着梦想的翅膀，放飞我们的梦想，为祖国的明天贡献自己的青春、智慧和力量!

主持人合：同学们，让我们洒一路汗水，饮一路风尘，舞动青春， 放飞梦想吧!

2.放飞风筝，放飞理想作文 篇二

“铃铃铃铃……”下课了。美术老师布置了作业：“下一节课，请同学们带上这节课制作的风筝来，必须要带。”

“老师叫我们带风筝干嘛呢？葫芦里卖的是什么药啊？”我们都疑惑不解。

下一节美术课终于到了。

“同学们，风筝带来了吗？”美术老师问道。

“带来了。”

“好的，拿出风筝，带上笔，排队，下楼。”

来到操场上，老师开口了：“现在请你们把自己的理想写在风筝上，放飞风筝。”

“耶！”同学们欢呼起来，原来老师让我们放飞理想啊！

大家开始动手，有的在整理风筝，有的忙着写自己的理想，有的还在抓耳挠腮考虑着自己的理想，也有的同学在嘀咕着什么……

我的愿望是长大以后当一名老师，将自己的知识传给下一代，让他们一生受益无穷。现在，我终于可以尽情放飞我的理想了。我在我的“海绵宝宝”风筝上写上了我的理想：长大以后当一名老师，将自己的知识传给下一代，让他们一生受益无穷。又想一想，郑重地署上自己的大名：林颖。

你可别小看这个不起眼的风筝，现在它可不是一般的风筝。它和你的理想融为一体，它飞得越高，你的梦想实现的机率就大；同样，它飞得越低，你的梦想实现的机率就越小。

我迫不及待地想将自己的理想放飞。我高高地举起风筝，“三……二……”同学们异口同声地数着。最激动人心的时刻就要来了！我的心跳加速，我的梦想就会在这一刻放飞了。“风筝啊，你可要争气啊！飞得高一点，运载着我的梦想环绕世界旅行吧！”“一……”我的手一松，风筝“嗖”的一下子飞了出去。风筝越飞越高，越飞越高，我高兴得跳起来，心想：我的梦想一定会像风筝一样凌空翱翔！

3.学会感恩放飞理想 篇三

孩子是每个家庭的希望和未来，孩子是每个文明家庭的精神寄托。我们所从事的一切，以及付出的所有努力无不是为了孩子的健康成长，孩子的早日成才。这些不仅仅是学校老师的责任，更重要的是离不开我们的家庭教育。只有这样，才能使孩子真正成为新世纪里能拥抱快乐、拥抱幸福、拥抱成功的人才。可是许多家长却在孩子的教育上遇到了很多问题。为此，我们学校邀请到了著名“应用心理学专家”“和谐家庭亲子教育专家”“潜能激发大师”“中国成功教育网总编辑”“中国最年轻的励志大师”吴冠志先生，于2012年11月2日，在莱西四中南操场，为初一级部全体师生和家长做《学会感恩 放飞梦想》感恩励志专题大型报告会。报告会以家长和孩子坐在一起互动的形式进行，全体家长与专家零距离接触，学到了如何才能正确的教育自己的子女;如何才能把子女培养成英才;如何才能和子女有效地沟通；如何才能化解和子女之间的隔阂……

报告会让家长明白了“一句话可以改变一个人的命运，一堂课可以改变一个家庭的命运”，“教育需要爱心来导引，更需要行动来实践”“今天您给予孩子什么样的思维和素质！明天他就会收获什么样的人生和结果！”

4.放飞理想,定位成功 篇四

老师们、同学们，大家好！今天我国旗下讲话的题目是《放飞理想，定位成功》

有这样一则故事：说在一望无际的草原上，有只狮子不停地奔跑，但是前方却没有猎物。有人问它为什么要奔跑，狮子说：“我只有跑得比猎物快，才能获得食物。”同样，一只小鹿也在独自奔跑。有人问它为什么奔跑，小鹿说：“我只有跑得比其他鹿快才能不被吃掉。”这则故事告诉我们：不论你是强者还是弱者，只有明确了目标，不断地努力，超越他人，才能在这个社会上生存发展。今天社会的发展可以说日新月异、瞬息万变。这样大到国家，小到个人都需要有超前的计划，明确的目标，并为之拼搏，远大的理想才能最终实现。成功才不会成为空中楼阁。

托尔斯泰将人生的理想分成一辈子的理想，一个阶段的理想，一年的理想，一个月的理想，甚至一天、一小时、一分钟的理想。当你听到这里，同学们，你是否想到了自己的理想？或许你曾经有过远大的理想，或者制定过明确的目标。也曾为之奋斗，但因为自己的懒惰、脆弱的意志，而曾经许下的凌云壮志早已化为烟云。有一位哲人说过：“梦里走了许多路，醒来还是在床上。”它形象地告诉我们一个道理：人不能躺在梦幻式的理想中生活。

同学们！当我们从走进学校的那一瞬间起，我们是带着父母的期盼，老师的希望，期待小学的学习生活将会是实现自己远大的理想的起点，人都期待美好的生活，但美好的生活一定离不开你明确的人生目标，坚定的意志。

也许我们面前会有人生的坎坷、生活的暗礁，但我们可以用艰辛的汗水去冲散痛苦，用坚强的信念铺就一条通往理想的平坦大道。树立了远大的理想，唯有我们努力、努力、再努力，才能换取成功。

最后让我们像前面故事中“狮子”“小鹿”那样，为了自己的成功不停地奔跑吧！

5.放飞理想（范文） 篇五

----------《美丽中国，我的中国梦》主题班会

德惠十一中

二年一班

班会目的：

1、通过交流畅谈，让学生明晰自己的青春梦想。

2、讲述纯美梦想，思考实现梦想需要如何行动。

3、同学们要体会自己的未来也是中国的未来，个人的梦想与国家的发展息息相关。

活动形式：讨论、朗诵、合唱、小品等。活动地点：本班教室。活动过程：

一：播放音乐《我的梦，中国梦》，（播放PPT）音乐结束，主持人讲话。

二、主持人

甲：尊敬的老师。乙：亲爱的同学们。合：大家好！

甲：伴随着这首激动人心的《我的梦，中国梦》，拉开了我们“放飞理想，托起美丽中国梦”主题班会的序幕，“放飞理想，托起美丽中国梦”主题班会现在开始。

甲：梦想是个多么诱人的字眼。

乙：梦想是人类对于美好事物的一种憧憬和渴望。甲：梦想是我们头上的一颗指路明星。乙：对于中国梦，在2012年11月29日总书记的讲话中，鲜明阐释了“中国梦”的含义，孩子是祖国未来的希望，从小培养孩子的梦想，对中国未来发展至关重要，每个孩子的梦想聚集起来，就汇成了明天的中国梦。

甲：小梦聚集成就大梦，只有我们每个人的梦想实现了，那么我们的大梦才能实现，我们才能实现中华民族的伟大复兴。

乙：接下来看看青春的我们对于生活，对于我们青春是一个怎样的理解！甲：请欣赏诗朗诵《青春赞歌》。表演者：杨淼、王仪涵、陈煜彤、王靖宇 甲：原来青春如此美好，那么处于风华正茂的我们该如何做呢？听完了诗歌，我们就来听听同学们的梦想是什么？（同学们谈梦想）

甲：我们每个人都有远大的理想，理想不分好坏，只要是为了祖国的振兴，为人民造福，为了社会的进步，那就是远大的理想。乙：我的梦，就是中国梦。甲：中国梦，就是我们的梦。

甲：我们站在同一起跑线上，追求着不同的理想，我希望找到我理想的翅膀，可以自由飞翔，追寻我的梦想。请欣赏小品《十七岁的梦想》，表演者：郭雨欣、董鑫、付新宇、王双、梁浩阳

乙：下面请欣赏《三句半》表演者：于龙、姜夏莲、王双、郭雨欣

甲：为了心中的梦，哪怕山高路远，我心依旧执着，请听李嘉欣同学的演讲《我的中国梦》

乙：请同学们将自己的梦想写在卡片上，然后将它贴在我们的梦想墙上，让我们为了实现自己的梦想共同努力。

甲：我们有各种各样的梦想，就让我们的梦想插上美丽的翅膀，自由的翱翔，请欣赏歌曲《隐形的翅膀》表演者：李可欣、李嘉欣、刘金玉、张俊杰等

乙：即使山再高，路再远，也改变不了我的中国梦，请听演讲《我的梦，中国梦》表演者：丁佳慧

甲：张俊杰也有自己 的梦想，请听她的梦想是什么 演讲《中国梦，我的梦》 乙：这是你的梦，这是我的梦，这是我们的中国梦，下面有请我们的班主任对本次班会做总结。

三、班主任总结。

四、宣誓

甲：老师的话饱含了对我们的殷殷期望，为了更好的明天，为了老师和家长的期待，我们一定要为梦想好好打拼一番，我想，通过这次班会，大家一定会树立远大理想的，最后，请大家一起宣誓---------《誓言》 女：我将用严谨的态度书写历史，男：我将用激昂的斗志奏响乐章。女：我将用拼搏的精神铸就辉煌。男：告别昨日的颓丧，我扬起希望。女: 告别昨日的散漫，我打造理想。男：面对学习中的困难，我从容不迫。女：面对生活中的挫折，我勇往直前。男：在以后的学习中，我将做到：

女：敢于拼搏，用不懈争取进步，男：自强不息，用汗水浇灌理想。女：超越自我，用奋斗放飞希望。男：永不言弃，用信念实现梦想。女：让青春绽放最美丽的光芒。

男：我的梦，中国梦，相信我们青春的梦，就是祖国的未来。女：让我们为了祖国更加繁荣，人民更加幸福去实现梦想吧！主持人：《放飞理想，托起美丽中国梦》主题班会到此结束，谢谢大家的光临。

播放歌曲《希望》

附：

班主任总结：首先很感谢为这次主题班会的准备付出了辛勤的劳动同学们！中国梦，是一个怎样的梦？“中国梦”是民族复兴之梦，也是在复兴过程中每个个体自我实现之梦，是中华民族面对未来之梦。“中国梦”既是对百年来中华民族奋斗历史的渴望和追寻的概括，也是当下中国人对自己未来的期许；既是对中国人共同命运中凝聚的感情和力量的表达，也是对普通民众希望和追求的表达。本次班会同学们都表现得很积极、主动，能大胆地畅谈自己的理想，树立自己的信心，看你们自信的表情，听你们充满豪情的语言，我相信，你们的理想一定能实现。理想是还没有实现的东西，是对未来的美好憧憬和希望，这要求我们好好把握今天，努力学习，打下坚实的知识基础，才能拥有美好的明天，理想的实现前提是把握人生。把握人生，不是一天两天，也不是一年两年，它需要一个人用一生的时间，需要几十年如一日的耐力、恒心与毅力。更多的时候，把握人生的关键是要培养自己的习惯，坚持自己的原则。而“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰”，恒心与毅力，在征服的过程中必不可少。命运靠自己主宰，人生由自己把握。少年智则中国智，少年强则中国强，我的梦是中国梦，中国的梦是我们的梦！同学们，让我们好好学习，用自己的力量去完成自己美好的梦想，让我们的梦想尽情飞翔，让它带领我们走向成功，走向完美。让我们的祖国变得更加强大、繁华！让梦想照耀中国，闪亮世界！

演讲稿《中国梦》李嘉欣

当小草绽出第一片新绿 春天带着希望向我们走来 希望最能把梦想点亮

我的梦想是希望中国变得更加富强 这是我的梦 也是你的梦

这是我们大家的梦——中-国-梦 中国梦，多么美好的梦 中国梦

多么伟大的梦

它乘着十八大的春风而来 它踏着十八大的脚步而来

如久盼的甘露，将自强不息的精神 播撒在每一个中国人的心上 国家富强是我们的梦 民族复兴是我们的梦 人民幸福更是我们的梦 地震来了 我们不怕

我们的党有着铁一般的脊梁 洪水来了

我们不怕

我们的军人有着山一样的胸膛 因为坚强，更因为梦想

东方巨龙才能插上腾飞的翅膀 今天，我们不需要战火的洗礼

但是我们有责任去弘扬民族的精神

今天，我们要集合起所有属于未来的梦想 把祖国的明天点亮

少年智则国智

少年强则国强 小小的我或许只是沧海一粟 但许多的我必定是大浪滔天 让我们携起手来 让我们共同前进

因为这是我的梦

也是你的梦 这是我们大家的梦——中-国-梦

诗歌《青春赞歌》

女1：暖风吹过的季节，天空清澈如洗，柳絮漫天飞舞，飘落在悄然萌动的大地上。

男1：年轻的生命在土壤里蠕动，勃发的乐曲在心里流淌。女合:年轻的我们，拥有不变的誓言。

男合：年轻的我们，将坚定的目光投向更远的地方。

女2：起跑线上，出发的那一刻，注定我们要追着东升的太阳。男2：刚毅，自信的脸庞，在等待胜利的曙光，女1：紧握住那一滴汗水，任泪水在脸上流淌，只为掌声响起的那一刻的到来。合：青春无悔，既然选择了拼搏，也就选择的风雨，哪怕会有荆棘生在未来的路上。

女合：青春，从我们选择了以后便定格了人生的航向，男合：青春，从我们选择了以后便注定了奋斗与无常，女合：青春，从我们选择了以后便迎来了风雨兼程。男合：青春，从我们选择了以后便变得绚丽而辉煌。女1：看，跳动的火焰正是青春的怒放。

男1：听，欢跃的脚步正是青春追逐梦想的音响。女2：热血在青春的躯体里不知疲倦。男2：激情在青春的肢体上刚劲而轻盈 合：让我们高唱青春的赞歌，一路欢声，一路歌唱，追逐梦想奔远方。

演讲稿《我的梦，中国梦》张俊杰

“一玉口中国，一瓦顶成家，都说国很大，其实一个家---”,功夫影星成龙的《国家》唱出了千万个中华炎黄子孙的心声。

国家富强，民族振兴，人民幸福的伟大“中国梦“寄托着几代中国人的美好夙愿，凝聚着中华儿女的心血汗水。

国家日益强盛催生中国梦，使我们比历史上的任何时期都更加接近民族复兴的伟大目标。

一个人不怕一无所有，就怕没有梦想，一个民族也是如此，我们有理由相信，国家更加进步，国家更加腾飞，中华大地吹响更加嘹亮的前进的号角，为中华民族的伟大复兴，为每个普通中国人的梦想，注入新的不竭动力。

作为中学生，我们应该坚定理想信念，立志刻苦学习，积极投身于美丽事业的奋斗之中。小行动，大不同，为了我们的家园天更蓝，水更清，山更绿，为了将中国建设得更加美丽，让我们现在就行动起来，把建设美丽中国的理想抱负落实到每一天的具体行动之中，用勤劳的双手托起伟大的中国梦。

我们应从身边的小事做起，从你我做起，比如废物再利用，节约用水，不往河流里排放污水，保护动物，保持生态平衡。一个国家是由千千万万的小家组成的，家是由几口关系亲密的人组成的，我的梦是小的，但总有一天它会变成为国家的世界的，我的梦，中国梦。

演讲稿《我的“中国梦”》

丁佳慧

每个人都有一个梦，我也有一个梦，我的中国梦。

新中国成立以来，经过六十多年的发展，中国早已充满蓬勃生机，落后的经济面貌，早已不是我国与的难题，如今，一幢幢高楼如雨后春笋拔地而起，人与人之间的交流方式也是多种多样，从18世纪开始的“工业革命”以后，科技突飞猛进，人类攫取自然资源的能力空前提高，极大促进了工业生产。当然，凡事都有两面性，有利必有弊，当人类大规模的开发土地，矿产业，建筑楼房，工厂时，大自然也向我们伸出了报复之手------资源短缺和环境恶化逐步从局部扩展到全世界。

人们大量砍伐树木，用来建楼房，工厂，既破坏了环境，也破坏了动物栖息的地方，人类对动物的追杀，使大量的稀有动物濒临灭绝，甚至已经灭绝，工厂排放的大量的污水和废气，既污染了河流有污染上了环境和空气，工厂排放大量的二氧化碳，雾霾天频频出现，臭氧层的破坏，使植物变异，全球变暖，冰川开始融化。

但是，别忘了，我们是自然之子，要想一个国家发展的长久，必须与大自然做到天人合一，我们要保护好环境，这是对美丽中国最好的呵护，在发展经济利益的同时，也要保护我们的家园。改变我国的环境问题，让它恢复到从前的美丽，同时，也让国家变得繁荣富强，这，就是我的中国梦，也是我们的中国梦，让我们一起来接下这神圣而艰难的一棒吧！

我的梦 中国梦

尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好, 我今天演讲的题目是《我的梦 中国梦》每个人都有自己的梦想。有人想像杨利伟叔叔一样成为航天英雄，追梦太空，在天际间翱翔；有人想当老师，和蔼可亲又甘于奉献，辛勤耕耘于三尺讲台；有人梦想当警察，惩治邪恶、英勇无比，视人民的利益高于一切；在卖火柴小女孩的眼里，梦想是飘香的烤鹅，是奶奶温暖的双臂，是人世间最美的真情；在邓亚萍眼里，梦想就是坚定永不服输的信念，一次又一次的站在冠军的领奖台上，为祖**亲争光。

我也有一个梦想，大家想知道是什么吗？还是用王安石的诗告诉大家吧！“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”我就想做一个像梅花一样坚韧不拔，不屈不挠，奋勇当先，自强不息的人。梅花是我们中华民族的精神象征，从古至今，中国出现了不计其数的像梅花一样的爱国者，他们把祖国、民族的利益看得高于一切，把个人命运与祖国的命运紧紧的联系在一起。收复台湾的郑成功、品德楷模雷锋、中国革命的先驱孙中山„„

无数仁人志士以铁的事实叙述了一首又一首的爱国长歌，他们甚至用生命来呼吁人们心中的爱国精神。爱国，就是对祖国和人民无比热爱的情怀和忠诚。这样的爱国情怀和忠诚是为国奉献和报效祖国的力量源泉。像梅花一样做人，继承先辈的优良传统，弘扬爱国精神。增强我们的民族自豪感和民族自信心，增强振兴中华的使命感和斗志。

少年强，则国强；少年富，则国富；少年屹立于世界，则国屹立于世界。虽然今天的我们不需要经历战火的洗礼，不需要担心国土的沦陷，但是，我们有责任去弘扬民族精神，为祖国的一切贡献出自己的力量。我的梦，就是像梅花一样做人。我的梦，就是呼吁大家和我一起做一个有梅花品格的人，努力学习，为振兴祖**亲而奋斗不息！我的梦，中国梦！

让我们携起手来共同努力，从我做起，从点滴做起，从自己做起，响应时代的召唤，让民族精神传统的火炬一代一代的传下去吧!

校园小品剧本《十七岁的梦想》

一、人物：妈妈（人物设定：45岁左右，比较开明的家长）

女儿--薇薇（人物设定：17岁）

爷爷(人物设定:70岁左右，传统的封建思想，但对孙女比较溺爱)爸爸(人物设定: 45岁左右，大男子主义，一根筋！)

张奶奶(人物设定:60岁左右，爱管闲事，说起来什么都有理)

二、时间：某个周五晚上

三、地点：家中餐厅

四、剧情：

(爸爸还没下班,妈妈.爷爷.女儿在家吃饭!)妈妈：薇薇，吃饭了。

女儿：哦，来了。（嘴里哼着黄梅戏的调子，帮忙布置餐桌，放置碗筷，盛饭）

做这么多好吃的。

妈妈：你吃了一个星期的食堂，给你改善一下。哎！你怎么盛这么少的饭？

女儿：我要减肥。

爷爷：减什么肥啊，你现在正是长身体的时候，要多吃才能长高。（夹菜）再说你也不胖啊.女儿：我要把脸减小一些，这样上台化妆才好看。

爷爷：你们学校有什么活动吗？

女儿：没有

妈妈：什么化妆上台啊？（不以为然的口气）那是明星们该考虑的问题。

女儿：（沉默片刻，看了看，欲言又止）

爷爷：薇薇，这个星期在学校过得怎么样？

女儿：挺好的。（思考中，想如何开口）

妈妈：你的月考成绩今天下来吧？

女儿：嗯，班级第九，级部五十四。

#p##e# 妈妈：班级提高了，级部退步了。你们老师说：你们学校要级部前五十名才有希望上一本，你现在是初二，还有一年多一点的时 间，你要再„„

女儿：（打断对话）妈妈，我想学表演。

妈妈.爷爷：什么？（异口同声,吃惊，怀疑没听清）

女儿：妈妈，我想学黄梅戏，以后做一个演员。（下定决心，郑重说出）

妈妈：不行。（很坚决）

女儿：为什么？（急促）

爷爷：你的成绩不错，努努力可以报个好一点的高中，好好读书将来考个好大学给我们家长长脸。

女儿：可是我就喜欢黄梅戏啊！

妈妈：薇薇，现在正是你备考的关键时候，别胡思乱想，把心思用到学习上, 把成绩提高才是最重要的。

女儿：为什么？为什么我不能选择自己喜欢的路。（放下饭碗，委屈的说）

妈妈：（急切）你喜欢的？你确定那是适合你的路吗？（停顿，郑重）薇 薇，你知道你这个选择对你一生的重要性吗？这可以说是你人生的第一个岔路口，你的选择将决定你今后的职业；你的社会定位；你将以怎样的状态生活；你真的明白吗？（追问）

女儿：（低头沉思中）

爷爷：（语重心长）薇薇，人的一生能自我选择的机会不多。现在就是你的第一个机会。决定你将来的生存方式，这很重要。妈妈原来读过艾青的一段话，大意是：“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是在人年轻的时候。你走错一步，可以影响人生的一个时期，也可以影响一生。” 可是事情往往是这样，有机会选择时并不明白，等明白了，又没有选择的机会了。所以„„

女儿：可是，我们现在和你们那时不一样了，一个工作要做一辈子。现在可选择余地大，就算学一个专业将来毕业也不一定从事对口的职业啊。

妈妈：所以要慎重选择，学以致用，这才是人生的捷径。

女儿：那你为什么在我小时候让我学声乐、学舞蹈、学琴，为什么现在不学以致用让我用在表演上。

妈妈：这些学习是为了培养修为，提高综合素质，并不是为你唱戏而准备的。

女儿：可是，可是我就是喜欢黄梅戏啊。妈妈，你以前不是说能从事自己喜欢的工作是幸福的吗？

妈妈：好吧，那你说说你为什么要做一个演员，你看重的是什么？明星们光鲜亮丽的外表还是被人追捧的感觉？ 女儿：（认真）是可以扮演不同的人物。我可以在角色中穿越回秦朝、汉朝、唐代、宋代、明代、清代，体会古人的生活，也可以跨越到未来想象后人的世界，更可以在现代经历各种不同的人和事。妈妈，我想想就很兴奋。当然被人追捧的感觉也很好啊。

爷爷：（叹气）薇薇，想象很容易，但做到却很难。你光看到演员光鲜的一面，怎么不看看人家为成功付出多少，俗话说：台上一分钟，台下十年功。每一个走到台前、聚光灯下的演员，背后都付出艰辛的努力。没有人能随随便便成功。有许多演员演了一辈子戏都默默无闻不为人所知，是不是很遗憾。再说了现在干这行也搞不到多少钱啊！

女儿：那有什么？只要热爱这个职业，做自己喜欢的工作就不会觉得遗憾。

#p##e# 妈妈：（沉思片刻）薇薇，我们反对还有一个原因。现在的演绎圈在各种功

利的光环照耀下，太耀眼、太亮丽。光圈越大，反射的阴影就越大；光线越亮，投射的黑暗就越多。你明白我的意思吗？

女儿：我知道，你说的是潜规则吧？妈妈，我想过，哪那个行业没有潜规则，没有黑暗面。这不是还有光亮的地方吗？要都是阴影这个行业也没法存在下去。

妈妈：（沉思中，有点被说动）

女儿：妈妈，你不是说你小时候也想做一个电影演员吗？妈妈：（无奈、扶额）是啊，可是理想和现实是有距离的。

女儿：可是，你也说过心想事成是人生最惬意的事情。这是我的梦想，我想有机会去尝试，去实现它。妈妈！（恳切）妈妈：好吧，等你爸回来我们商量一下。

女儿：啊？还要商量，你会站在我这边吗？

妈妈：初生牛犊不怕虎，为了小牛犊的梦想，我会的。

女儿：（兴奋）嗷！二比一，我一定会赢的。（母女两笑着对望，嘴里窃窃私语，这时爸爸上场开门）

爷爷：回来啦！吃过了吧？

爸爸：嗯，哟，怎么啦?怎么这么高兴啊？说说给我听听！

女儿：（非常郑重地）爸，我想去学黄梅戏！

爸爸：不行，俗话说：唱戏的是疯子。你一个女孩子家家的天天在外面抛头露脸的像什么样子啊！我是不同意！

爷爷：志成，好好说话！孩子她有那方面的兴趣怎么不可以去学啊！

爸爸：爹，不是，学这个东西很苦的，去学这个要“冬练三九夏练三伏”不是开玩笑的！

女儿：（嘟囔着嘴，吼道：）我不管，我就是要学黄梅戏！

妈妈：我们也不能否定孩子啊，她能够有这个想法肯定就有那个信念啊！

爸爸：呵呵，说得好听，到那个学校去学费肯定比这些普通的学校要高，以后还挣不了多少 钱！

女儿：（非常生气的把筷子放下）我不吃了！（边走边哭下场）

爷爷.妈妈：薇薇，薇薇（妈妈也紧随薇薇下场）

（此时张奶奶敲门，问道：‘老李，志成，你们家怎么吵架啦？’爸爸上去开门）

笑道：张婶，没什么！进来坐会吧！

张奶奶：恩，我听到薇薇哭了，我才跑过来看看是怎么回事！

#p##e# 爷爷：其实也没什么就是薇薇她想当演员去学黄梅戏！

张奶奶：哎呀，好啊，你看你们家薇薇要形象有形象，要气质有气质，从

小就喜欢唱黄梅戏，正好可以送去培养啊！再说了现在学艺术的女孩子很难得的

爷爷：是啊，我就说嘛

爸爸：不行，学那个东西像什么样子啊，我们家祖宗十八代都没一个唱戏的！

爷爷：哼哼，你以为你好啊！我们家祖宗十八代都是种田的，你怎么去做泥瓦匠啊？

张奶奶：老李，话不能那么说，大家都是明理人，你我都是长辈，应该听听孩子的话先！

爷爷：恩，对，先听听薇薇的，“（转身喊‘薇薇，张奶奶来了”）

（妈妈扶着薇薇走出房间说“张婶来啦！吃了没？”薇薇坐在张奶奶旁边，张奶奶抚摸着薇薇，妈妈下场倒水）

张奶奶：薇薇，听说你想学黄梅戏是吗？

(女儿点点头）

张奶奶：你能说说你想学的理由吗？

女儿：没什么，我就是喜欢，兴趣爱好而已！

爸爸：是吧，张婶，她就是一时兴起随口说说的，也就三分钟热度。过了一阵子就什么是都没有了！

女儿：（带着哭腔）才不是呢，我是真的喜欢！

爸爸：呵呵，我还不知道你？上次你说你要买学习机，说什么对学习有帮助，（对张奶奶说，）为了这件事不也跟我闹了好几天的别扭啊！后来花了一千多块钱给她买了一个，你问问她自己派上了多大的用场？买回来了不说听歌就是玩游戏，学习上根本就没什么用，现在不说玩腻了放在那里！

爷爷：现在她学习还是有进步的，这次她们学校月考她考了班级第九，年级五十四呢！

张奶奶：哟，那是还不错！只是，现在孩子还小，有些事她们还不懂，不过你把孩子的理想跟这件事来相提并论那就不对了！不能把孩子的理想扼杀在摇篮里啊，你说是不是！

爸爸：这个我也知道，干点别的我还能接受，但是唱戏就是不行，那些演员看起来在台上风风光光的，私底下吃苦不说，还要看人家的脸色吃饭！你说哪个父母肯把自己的孩子送去受这份罪啊！

张奶奶：吃苦！？哈哈„„现在干什么不吃苦啊？读书，每天起早摸黑的写作业，复习功课，再说了，现在的演员又不是以前的戏子了。我看啊你们还是思想太落伍了！

女儿：（坚定地语气）不管吃什么苦我也情愿！

爷爷：（对爸爸说）呵呵，你看孩子都这么说了你还有什么话说呢？

张奶奶：你们还是好好的合计合计吧，我先回去了啊！

爸爸：您这就回去啊，我送送你！

张奶奶：不要送滴！你们还是好好的商量一下孩子的事吧！

#p##e# 爷爷：当心点啊！（张奶奶出门，爸爸把门关起来边往饭桌这边走边思考）

爸爸：薇薇，你确定你要去学黄梅戏？

女儿：嗯，确定以及肯定！

爷爷：志成啊，你看孩子这么坚持你就让她去吧！

女儿：是啊，爸爸，我是真的很想学这个！你不是说你以前也想学笛子，爸爸：是啊，我也在你这么大的时候有过许多的梦想，想过当老师、当领

由于种种原因都没能实现，所以现在想起来还很遗憾！女儿：爸爸我知道，我现在的心情你以前也体会到过。爷爷：你们两个完全就忘记了我的存在了！

（一起笑）

爸爸：好，明天我就带你去戏校！

爷爷：你总算考虑通啦！

女儿：太好了，明天去黄梅戏校咯！

因为爷爷没同意所以才没去成吗？导干部„„

三句半

今日我们开班会，衣着得体人满屋，表演节目真不赖，期待。

柴米油盐酱醋茶，我们班会顶呱呱，走过路过别错过，快来。

同学表演真好看，台下掌声响震天，有说有笑人欣喜，热闹。

梦想号角连声起，放飞希望大舞台，有你有我也有他，精彩。

梦中国国富民强，水清天蓝山更绿，环境整洁处处美，保持。

6.放飞理想的翅膀 篇六

人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。

------车尔尼雪夫斯基

断了翅膀的小鸟永远也飞不高，因为失去了实现未来的理想；人若没有理想，就很有可能失去了生活的意义，没有理想会行尸走肉的。

理想放大了说就是心中的梦，放小了说就是我们的目标。其实，理想对我们来说并不是遥望不可及，生活充斥了理想，只是你并没有发觉。我们所谓的考试目标不就是制定的理想吗？我们打算考取什么重点中学不也是理想吗？理想在不经意间已流入我们的生活。当有一天我们意识到了理想的存在时，那我们就算真的长大了。懂得去放飞梦，放飞理想的人是一个至少可以说是有恒心的人。

成功在远方，等我们去追。但单凭一身稚气与冲动拿什么去追，所以我们需要放飞理想，如果说成功是在山峰上，那么理想便是那一级级阶梯。理想是一个阶段的，倘若这一个阶段失败了，没关系，纠正下一个理想，为下一个奋斗的目标打下基石。航向需要不断纠正，才会更准确，更值得我们去憧憬。小鹰的翅膀需要折断很多次，才会翱翔。理想亦如此，不经历失败的洗礼，哪里来坚实的成功，哪里来一个个伟大的人物。

7.放飞理想的风筝 篇七

一、复习导入。

师：这节课我们继续走进剧作家苏叔阳的世界，和刘老师一起去放飞——（生读课题《理想的风筝》）

（一）学习第11自然段。

1、出示作者的照片，了解苏叔阳。

师：他在回忆自己的刘老师时有这样一段心灵独白：“已经近三十年没见到他了。然而他将永远在我的记忆里行走，微笑。用那双写了无数粉笔字的手，放起一只又一只理想的风筝。那些风筝将陪伴着我的心，永远在祖国的蓝天上翱翔。”

2、师：到底是一位什么样的老师让苏叔阳时刻牵挂，还引发了这样一段深情的独白？让我们到文章中去寻找答案。

【以作者回忆的心灵独白引入学习，是那样的清新自然，学生的思绪就跟着作者的回忆，一起进入三十年前的日子。】

（二）教师感情引读第一部分（1、2、3自然段）。

二、学习课文第二部分。

（一）小组合作，自主探究、感悟。出示学习提示：默读课文第二部分，思考：

1、刘老师是一个怎样的老师？课文是怎样表现这些特点的？请你画出有关的语句，做上批注，并有感情地读一读。

【抓住主要问题，引导学生展开自主学习。这样的问题似乎更有亲和力，更能感动学生，引发学生说出自己不同的感受。】

（二）全班交流感悟。刘老师是个怎样的人？

预设：（根据学生的回答调整教学顺序）

1、笑谈“丢”腿——刘老师是一位乐观幽默的老师。（第4自然段）

⑴从“笑”字背后，体会到了什么？从中看出刘老师是一为乐观、幽默的老师。（板书：乐观、幽默）

⑵抓住刘老师的语言指导朗读。⑶引导学生体会：

①刘老师是笑着谈到自己残疾的身体，作者和在场的每一名同学听后，他们的情感发生了哪些变化？

②出示：教室里升腾起一片，是因为。但笑过之后，每个学生的心头都泛起一股的感情，是因为。同时更增加了对刘老师的尊敬，又是因为。

【借助练习，引导学生感悟：学生是笑刘老师的风趣，酸涩充满着理解与同情，尊敬反衬出刘老师的坚强乐观，与孩子亲密无间，令孩子们敬佩。初步感受刘老师的优秀品质。】

③这淡淡的同情与理解在学生心中渐渐地油然而生，你从哪个词感受到的？——泛！体会“泛”的准确性，感受“慢慢产生”的复杂情感。

④体会细节描写的魅力。师：在这简单的一句话中描写了学生心中不同情感的微妙变化，这就是细节描写。

【带领学生品词析句，从字里行间去挖掘微妙的情感变化，感受细节描写的魅力所在。】

⑷指导朗读第4自然段，体会同学们对刘老师的理解、同情、尊重，重点体会刘老师的坚强、乐观与幽默。

⑸引读第11自然段。师：刘老师虽然身体残疾，但却那样的乐观幽默，他的人格魅力感动了每一位学生，所以作者说——（课件出示第11自然段）生齐读：“已经近三十年……永远在祖国的蓝天上翱翔。”

2、上课时慷慨激昂——刘老师是一位课讲得极好、爱国的老师。（第5自然段）

⑴指名读段落。⑵抓住刘老师和同学们情感变化来理解感悟刘老师的品质。

刘老师“自豪、慷慨激昂、哽咽”，学生“激动得落泪、沉重地低下头”（板书：才华横溢）

⑶指导有感情地朗读第5自然段。⑷引读第11自然段。师：刘老师虽然拖着残疾的躯体、但却那么的顽强与敬业，那么的才华横溢，所以作者说——（课件出示第11自然段）生齐读：“已经近三十年……永远在祖国的蓝天上翱翔。”

3、提问时认真倾听——刘老师是一位热爱学生、与学生心心相印的好老师。（第6自然段）

⑴引导学生抓住刘老师语言、神态、动作来体会。

①倘若同学回答得正确、深刻，他便静静地……微仰着头……细细的听……

②倘若有的同学回答得不好，他就吃惊地瞪大眼睛，关切地……一边……一边……这时候，他比……紧张。

⑵指导朗读，感受刘老师的品质。（板书：关爱学生）

【课文从两个角度写了刘老师对同学的提问。引导学生角色体验感悟：如果你就是其中的一位同学，面对老师的鼓励与关爱，内心会有什么感受。指导学生将自己内心的真实感受渗透在课文之中，在品读句子中抓住重点词谈感受，通过感情朗读来更深切地体会和感悟刘老师对同学的关爱。】

⑶出示句子: 这情景，已经过去了三十年，今天一想起来，依旧那么清晰，那么亲切。

（引导学生体悟：这情景已经过去了将近30年，为什么作者今天一回想起来依旧那么清晰，那么亲切呢？）

⑷教师引读：这情景，已经过去了三十年，今天一想起来，依旧那么清晰，那么亲切——

生读：“倘若同学回答得正确……他比被提问的学生还要紧张。”

⑸引读第11自然段。师：刘老师就是这样，对待同学的回答，总是那么关切，那么紧张，有时仿佛像在品味一首美妙的乐曲。所以作者说——齐读：“已经近三十年……永远在祖国的蓝天上翱翔。”

4、课余放风筝——刘老师是一位热爱生活、意志坚强、有理想、有追求的老师。（7——10自然段）

师：用心品读第7——10自然段，找出刘老师放风筝时的感人细节，并在旁边做上批注。（再次引导学生体会细节描写的魅力。）⑴品读句子。①“他的腿自然不便于奔跑，但他却决不肯失去亲手把风筝送上蓝天的快乐。…… 他仰望白云，看那青黑的小燕在风中翱翔盘旋，仿佛他的心也一齐跃上了蓝天。…… 有一次，他故意撒手……他笑着……蹦跳着……脸上飘起得意和满意足的稚气。……感到了生命的力量。”

【通过品读句子,引导学生抓住刘老师放风筝时的动作、神态、欢声笑语，感悟刘老师对生活的热爱与追求，来理解和感受作者说的那句话：“那天，他一定过得最幸福、最充实，因为他感到了他生命的力量。】

（指导读句子。）

②“这情景使我深深感动。一个年过五十身有残疾的老师，对生活有着那样纯朴、强烈的爱与追求，一个活泼的少年又该怎么样呢？”（板书：热爱生活自信坚强）

【引导学生注意画线的词语，反复体悟“我”的思想感情——体现出刘老师“身教”给学生的影响，使我在心灵里升起了理想的风筝——要像刘老师那样意志坚强、乐观向上、热爱生活。】

⑵引读第11自然段。师：刘老师虽然身体是残疾的，但是刘老师从不让自己的生活失去乐趣，他不但亲手放飞风筝，既享受着风筝飞上蓝天的欢乐；又享受着战胜困难后成功的喜悦，从中感受自己生命的力量。所以，作者说——

生齐读：“已经近三十年……永远在祖国的蓝天上翱翔。”

（以上是对学生可能出现答问情况的预设，教学中不会面面俱到，教师要因势利导，选择其中的几点引导学生感受和体会。）

【在这个过程中，给足学生充分读书、思考的时间，同时安排多种形式的朗读训练，使他们自主参与学习的内部要求得到满足，同时也积累内化了语言。】

4、总结升华，感悟品质。⑴出示练习题：

上课笑谈“丢”腿，这就是的刘老师；为祖国的历史而自豪，为祖国历史的屈辱而哽咽，这就是的刘老师；关心每一位学生的成长进步，这就是的刘老师；拄着拐杖放飞、追赶风筝，这就是的刘老师。

⑵、完成练习后，指名读、小组读、全班读。

【通过拓展的练习题，对前面提出的“怎样的刘老师”进行回顾和总结，但这样的练习设计并不是生搬硬套，而是基于学生在对课文有了比较深层次的感受之后，发自内心的多元的感受。引导学生带着自己的感受，在读中再次感悟刘老师的优秀品质以及对“我”深深的影响。】

三、品味心声，深化主题。

（一）思考感悟：你觉得这“理想的风筝”指的是什么呢？

1、学生小组交流讨论。

2、指名交流回报。

（二）教师总结，深化主题。

1、教师出示相关的参考资料，帮助学生更深地理解“理想的风筝”的含义。

2、感受刘老师对“我”的影响，再次感悟刘老师的优秀品质。

课件出示他文集中的话，学生齐读：

不管我多么衰弱，只要生命的烛火还在烧着，我就会走，哪怕是爬行，也还在这路上挣扎。——《苏叔阳文集总序》

师：刘老师积极乐观的生活态度影响着他的学生，在学生们的心里埋下了一颗颗理想的种子……即使过了30年，刘老师放飞的那一只只风筝还是时刻陪伴着作者的心。

【通过拓展资料引导学生了解：刘老师教会了学生怎样学会做人，怎样面对生活的艰辛，怎样笑对人生——这就是高飞的风筝。刘老师在他的人生之中放飞了许多这样的风筝，而苏叔阳就是刘老师放飞的其中一只风筝。】

（四）、引读第11自然段“已经近三十年……永远在祖国的蓝天上翱翔。

【第11自然段是一个串联课文情感主线的切入口，从导入课题到每个感受刘老师的优秀品质的环节，始终围绕着第11自然段进行，可以让学生随着作者的回忆，时刻沉浸在作者飘飞的思绪之中。】

师：30年，让一个个懵懂少年逐渐走向成熟；30年，会让充满活力的刘老师有什么样的变化呢？漫长的30年，刘老师到底怎么样了呢？（让学生们谈谈自己的想法。）

（五）、引读第12自然段。（课件出示）刘老师啊，您在哪里？我深深地、深深地思念您……

五、置留作业。

（一）背诵自己喜欢的段落。

（二）阅读《语文同步读本》：《冬阳童年骆驼队》、《最后一课》、《我的老师》。

（三）用文章中的方法写一个印象深刻的人物。

板书设计：

27理想的风筝

笑谈腿疾乐观幽默

刘老师深情上课才华横溢

认真倾听关爱学生

8.放飞理想 篇八

一、前言

冬风送爽，雪露赐福，又是一个万象更新万家团聚的新春佳节。值此党的十八大胜利召开完毕之后的第一个元旦。充分响应国家领导的号召以文化强国，构建美丽中国，展示华夏诗书画民族文化艺术，密切新朋友与老朋友之间的联系，丰富业内工作者们的业余生活、活跃2013新春的节日氛围。并给长年奋斗在各行各业岗位上的朋友们送去衷心的祝福与热切的关爱，特组织这次友情联谊活动。

二、活动目的

①、增进朋友之间的沟通，加强人与人之间的凝聚力和亲密感，让您充分感受到那份浓郁的亲情与友情。

②、倡导“快乐工作”、“幸福生活”，珍惜能共同生活在一个城市的缘分，引导人们热爱祖国及团结进取的精神。

③、传承书画艺术，弘扬民族文化，提升自身的综合文化素质修养。

三、活动主题

《放飞理想、圆梦一三》2013元旦联谊活动。值此良辰美景，团结、友爱、和谐、共勉的朋友们欢聚一堂，赏画品酒，举杯邀友，共诉情缘。“缘”——情缘、缘分。缘是一种超强的凝聚力，也是一种坚持不懈的进取心，更是一种永远向前追求完美的精神力量。因为有缘相惜朋友们紧密团聚在一起，共同打造一个美丽、平安、幸福、辉煌的明天！

四、活动时间

日期：2013年12月30日 时间：9:00---12：00

地点：电视塔《艺苑相约中心》

五、活动主办：

中国诗书画协会

六、活动承办：

待定

七、活动协办：

CCTV环保频道《和谐中国行》栏目

八、活动支持：

中央电视台发现之旅频道《绝对甄宝》栏目

中视频道影视制作中心 中国佛教协会

教育部中国智慧工程研究会

九、邀请名家：（拟请）

景学勤 中国人民解放军空军原副司令员 中将 军旅书法名家 张瑞祥 中央编译局原局长 中共中央直属机关书协副主席

著名书法家

李 木 著名书法家、中国诗书画协会执行秘书长

何 霞 陕西省文化厅原厅长 著名书法家 中国诗书画协会副会长

郭连河 著名画家 一级美术师 教授 中国诗书画协会副会长

十、邀请领导：

康 舰 中央电视台《名扬中国》栏目 总导演 孙维良 海政文工团男高音青年 歌唱家

康良河 中央电视台《绝对甄宝》栏目 总策划 李 会 中国诗书画协会 常务副秘书长 李明强 央视发现之旅频道《绝对甄宝》栏目 摄像 沈光明 CCTV环保频道《和谐中国行》栏目 摄像 僷偲佳 CCTV环保频道《和谐中国行》栏目 制片

十一、活动形式

中视频道的领导与各界朋友们同聚一堂共度新春，联谊活动以“赏艺联欢、放飞理想、圆梦一三”，歌颂中国诗书音画文化为主旋律。通过领导介绍、笔会互动、歌曲舞蹈等形式多样的内容贯穿。让我们共同度过一个快乐、祥和、美好、温馨的难忘时刻„„

十二、活动内容

⑴、由中国诗书画协会会员自荐节目，充分展示自己的才艺，与积极拓展文化领域的精神风貌。

⑵、诗书音画互动环节，在联谊活动现场穿插笔会亲情互赠活动，歌舞升平烘托出活动的高雅氛围。

⑶、游戏竟猜，在联谊活动现场提前准备各色气球并装上谜题，由活动现场主持人朗读灯谜内容，请举手抢答，答对者送纪念品一份或名人字画一幅。

9.放飞理想[大全] 篇九

优秀的一小学生，应该是品行端正，富有理想，朝气蓬勃的学生。

品行端正就要做到举止文明，知书达理。但愿从一小走出去的每一位学生都能树信念，明事理，辨是非。不仅是知识的拥有者，而且是品行的高尚者。请记住:细节决定成败，态度决定一切，人格影响一生。

我们要富有理想，志当存高远。理想是腾飞的翅膀。有了理想，就有了前进的方向；有了理想，就有了前进的动力；有了理想，就有了成功的希望。

理想是力量的泉源，智慧的摇篮，冲锋的战旗，斩棘的利剑。理想，是灰暗中的一抹亮色；理想，是昏暗中的一缕阳光，借着理想的斑斓色彩与灿烂阳光，我们在成长。

理想的风，带来人生最美的春天;理想的雨，滋润新生的幼苗；理想的土地，培育出人生最灿烂的花朵。

理想是一粒种子，燃起生命的希望。理想在召唤，指引着我们走出现实的困境。理想是黑暗中的一盏明灯，指引着我们前进的方向。

优秀的一小学生，应该是积极进取，勇于创新，富有个性的学生。

卓越的创新能力充分体现了一个人发现问题，积极探索的心理取向和善于把握机会的敏锐性。想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。优秀的学生在学校就应自觉培养“敢为人先”的个性，对一些疑 难问题敢于提出自己独到的见解，不盲从所谓的权威，要敢于跳出固有的圈子。

优秀的一小学生，应该是不畏困难，永不言弃，乐观自信的学生。坚强的意志品质是学习取得佳绩的重要保证。“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”说的就是要持之以恒，永不言弃。米歇尔不放弃，最终成为美国坐在轮椅上的国会议员；姚明不放弃，最终成为NBA赛场上的闪耀明星；哥伦布不放弃，最终成为发现美洲大陆的第一人。坚持到最后，才会笑到最后。

马克思说过:“在科学上没有平坦的大道，只有不畏艰险，沿着崎岖山路不断攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。” 青年时代的毛泽东有一句激励自己的名言:“贵有恒何必三更起五更眠，最无益只怕一日曝十日寒”。面对困难与逆境要勇敢地说：“假如生活欺骗了你，请不要哭泣，相信吧，美好的一天一定在等着你”。

优秀的一小学生，应该是生活丰富，兴趣广泛，具有特长的学生。我们要善于从有趣的事情中积极寻找有意义的内容，从而逐步培养浓厚的兴趣。兴趣是最好的老师，好之者不如乐之者。好奇的目光常常可以看到比他所希望看到的东西更多。当然，在素质教育的今天，张扬个性时，还应培养自己的特长。长大后凭什么在社会上立足，凭什么给社会增添个人色彩，怎样让社会听到我的声音，怎样才能在历史的长河留下自己的脚印，这些都取决于你是否拥有一技之长。

优秀的一小学生，应该是与人为善，加强合作，关系和谐的学生。正确处理好与同学的关系，关键要以诚相待，和为贵。“独学而无友，则孤陋而寡闻”。与同学相处要学会尊重，学会理解，学会换位思考。如果宽以待人是和谐，那么请热情善良的你，保有真诚微笑； 如果无私奉献是和谐，那么请热爱集体的你，尽情挥洒汗水； 如果互帮互助是和谐，那么请团结同学的你，伸出友谊之手； 如果积极上进是和谐，那么请勤奋刻苦的你，勇攀学习之巅。

优秀的一小学生，应该是学习勤奋，善于思考，习惯良好的学生。知识改变命运，学习重在理解，细节决定成败，规范成就高分。天才在于积累，聪明在于勤奋。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。天道酬勤，爱拼才会赢。经风雨，方能见彩虹。

若学技艺在心间，唯有勤学再多练。不吃今日寒窗苦，怎有明朝乐中甜。

我们要学习屈原洞中苦读，学习司马光警枕励志，学习陆游书巢勤学，学习宋濂冒雪访师，学习蒲松龄草亭路问，学习刘勰佛殿借读。古今之成大事业，做学问者必须经三种境界：“昨夜西风凋碧树，独上西楼，望尽天涯路”，此第一境界也；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。此第二境界也；“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，此第三境界也。

我们要跟上时代的步伐，扼住命运的咽喉，抓牢制度的缆绳，睁大明亮的双眸，去开拓精神的绿洲。

我们要培养以下几种学习习惯:认真倾听，独立思考的习惯，练习反思，总结归纳的习惯，专时专用，讲求效益的习惯，独立钻研，务求甚解的习惯，查阅资料，善于请教的习惯，广泛阅读，善于合作的习惯，仔细审题，规范作业的习惯。

心动不如行动，行动起来就定会有收获!勤为过程，慎为态度，敏为方法，爱为责任。抓住点点滴滴，珍惜分分秒秒，崇尚踏踏实实，恪守兢兢业业，做老师心目中理想的学生。

真心地希望每位同学都成为一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。树文明进取之风，建温馨和谐校园。

10.放飞理想,燃烧激情 篇十

体育——是疾病的克星 体育——是勇者的沃土 体育——是荣誉的殿堂

体育——是和平的使者

体育——是生命的动力

中国，历史悠久，源远流长，屹立在东方的巨人，经受岁月的洗礼，在历史的长河中，闪耀着它自己的光芒，因为努力，因为奋斗，所以闪耀，这正是运动的轨迹。

中国，曾记否，圣火点燃了二零零八，虽然时过两年，但是，千年古都，盛会的热焰经久未息；奥运赛场，健儿的英姿历历在目。

我们，刚送走了激情的八月，又迎来飘香的九月。我们满载喜悦心情迎来了我校第四十三届田径运会。在校运会中，我们更好的体会了什么是体育竞技，什么是健康人生。

我们在观看校运会比赛的过程中很多短暂的瞬间会被我们永远铭记于心间：入场式上，五十八个班级代表队意气风发、张扬个性……百米赛场上，健儿个个精神抖擞；中长跑跑道上，每个参赛者不甘人后，你追我赶；看，跳高运动员横杆前，龙腾虎跃；跳远那边，个个不畏惧重重阻力，向着心目中的目标冲去；铅球！投掷者们用沉掂掂的一掷，向所有的人证实他们那强健的体魄。4×100米男女接力，体现了集体协作精神，赛场那边的欢呼呐喊，犹历历在目，声声在耳……然而，校运会再热闹，也终将有落下帷幕的一天。体育竞技精神却将永远陪伴在我们身边，伴着我们健康成长。我们懂得校运会不仅仅是一个体育竞技的舞台，更是人生的舞台，它并不是运动员的专属，它是一个班级的展示，更是学校的展示。体育精神是体育的整体面貌、水平、公正、公开、特色及凝聚力、感染力和号召力的反映，是体育的理想、信念、情操及体育知识、体育道德、体育审美水平的标志，是体育的支柱和灵魂。

运动，属于每个人，重在参与。这就是体育的魅力，它不仅给予我们力与美的享受也给予我们精神上的享受。对一个人来说，体育和竞技精神伴我们成长，让我们健康，让我们生活充实。一个热爱体育、追求体育竞技精神的人，必定是一个奋发向上、热爱生活的人。对于一个民族来说，体育成就及其蕴含的丰富精神成为凝聚和激励民族走向复兴的强劲动力。一个热爱体育、追求体育竞技精神的民族，必然是一个朝气蓬勃、积极向上的民族