商务文秘专业毕业论文选题

商务文秘专业毕业论文选题（共16篇）

1.商务文秘专业毕业论文选题 篇一

汉语言文学专业（现代文秘）

2008级毕业论文选题

说明：以下选题只是表明研究方向，具体论文选题最后需要指导老师 和学生自行协商，谢谢！

应用文写作

1．《中国共产党机关公文处理条例》解读 2．《国家行政机关公文处理办法》解析 3．国家标准《国家行政机关公文格式》试析 4．秘书人员必须熟知关于公文写作的法规性文件 5．秘书工作“三服务”新解 6．试论秘书的语言文字功力 7．浅论秘书人员的法律意识与实践 8．现代公文用语对古汉语词汇的借鉴 9．党政公文沿革试探

10．永川区基层单位公文制作现状调查 11．对我校文秘专业课程设置的意见 12．对我校文秘专业教学实习方式的意见

13．从永川区人民政府几份公文看强化公文规范的必要性 14．试论文秘专业应用文写作教材的编写 15．浅谈《文秘写作》教材编写的必要性 16．对我校文秘专业写作类课程教学内容的意见 17．对我校文秘专业学生就业指导的意见

《档案学》

1.电子文档管理发展趋势研究 2.文秘工作与档案管理制度研究 3.文件标准化管理制度研究 4.20世纪中国档案学三次发展高潮的成因与启示 5.比较档案学研究

6.档案工作标准化新进展研究 7.档案学与文书学的比较研究 8.档案学与历史学的比较研究 9.档案学与图书馆学的比较研究 10.档案学与信息学学的比较研究 11.档案学的哲学理论基础研究 12.档案管理中定量分析方法运用研究 13.档案管理中运用系统科学的理论和方法研究 14.档案管理中运用社会学的理论和方法研究 15.档案管理中运用现代管理学的理论和方法研究 16.档案学学科性质和特点研究

《秘书参谋职能》

1.论中国古代的谋士与参谋 2.试论《战国策》与参谋 3.清代胥史与参谋浅论 4.《三十六计》与参谋试析 5.浅论辅助决策中秘书的参谋职能 6.信息沟通的秘书参谋浅析 7.试论秘书参谋效应 8.秘书参谋原则浅析 9.秘书参谋形态管见 10.试析秘书参谋方法 11.增强参谋效应的艺术浅析 12.试论提高参谋质量的艺术 13.论秘书参谋艺术

14.《经世奇谋》的参谋艺术的研究与思考 15.从冯梦龙《智囊》中看参谋艺术

《秘书学》

1．试论现代秘书工作的特点 2．关于办公室工作的“度” 3．论新世纪秘书工作的发展趋势 4．对我国秘书培养模式的思考 5．论秘书在现代社会中的作用 6．论新世纪秘书的素质提升 7．论秘书的角色定位 8．论秘书的形象塑造 9．论秘书工作的创造性空间 10．论秘书的时间管理 11．秘书与领导关系论

12．秘书腐败现象的原因及其对策 13．论秘书的心理健康

14．论办公自动化的发展对秘书工作的影响 15．论秘书的价值观流变

《文书学》

1．现代办公环境下的文件工作特点 2．论文件连续体理论 3．论公文写作的语言 4．公文写作与修辞研究 5．现代秘书快速写作研究 6．公文写作中存在的问题及对策 7．论文书工作者应具备的素养 8．试论文书工作的任务

9．OA环境下的文件档案管理一体化建设 10．论现代办公环境下办毕公文的去与留

《现代管理学概论》

1．论泰勒的科学管理理论在我国的运用。2．论传统人事管理的弊端 3．论韦伯的官僚行政组织理论 4．组织文化对我国经济建设的影响 5．论正式组织和非正式组织 6．人性假设与市场经济 7．谈“感情投资”的管理模式 8．组织文化对我国经济建设的影响 9．论现代领导工作原则

10．论市场经济环境下有效沟通的障碍及克服 11．期望理论与激励模式探究 12．论有效控制的前提和要求

《公共关系学》

1．略论公共关系的传播策略 2．略论公共关系与公众舆论 3．论公共关系的目标结构 4．论公共关系“四步工作法” 5．论公共关系与组织形象 6．论信息化时代的公共关系 7．政府新闻发言人与政府公共关系 8．网络舆论与组织公共关系 9．组织形象与舆论互动关系论纲 10．组织危机公关策略论纲 11．公共关系机制失灵典型案例研究 12．有效公共关系典型案例研究 13．论政府部门领导形象 14．重庆公共咨询业调研报告 15．组织文化建设与公共关系

16．现代信息技术条件下公共关系学教育观念的思考 17．公共关系学教育的改革与创新 18．试论公共关系工作与构建和谐社会 19．我国公共关系学研究的发展趋势与对策 20．对当前我国公共关系学理论研究的思考

21．公共关系学科“十一五”回顾与“十二五”展望 22．中国公共关系学的理念与模式 23．对我国公共关系学研究的若干思考 24．公共关系学的源流及其理论体系 25．公共关系学研究内容与学科体系 26．全员、全过程公共理论研究 27．决定人际交往成败的介质研究 28．公共关系策划方案的写作研究 29．文秘工作与公共关系工作研究

30．公共关系工作在文秘工作中的地位与作用

《秘书心理学》

1．秘书角色的培养； 2．秘书的思维品质；

3．现代秘书应用能力的培养； 4．应激对秘书人员的重要意义； 5．艾森克的“人格结构”理论；

6．情商和逆商在秘书成长和发展中的作用； 7．.秘书工作激励的重要意义； 8．认知偏差对秘书人际交往的影响； 9．秘书人员的人际交往； 10．秘书与领导的交往； 11．秘书群体结构的优化； 12．.秘书人员主持会议的艺术； 13．.秘书信访工作的心理调适； 14．调查问卷的设计； 15．秘书的心理健康；

《速记》

1．中文速记符号表意功能的理论思考； 2．速记与应用语言学的关系； 3．汉语拼音方案与速记的关系； 4．蔡锡勇的速记学思想； 5．中文速记源流初探；

6．中国速记的发展现状及问题； 7．速记学的基本原理； 8．速记学与语法学的关系； 9．速记与“符号学”； 10．速记中略符和略法；

《公关礼仪》

1．.论企业秘书的形象气质对工作质量的影响 2．新媒体环境下秘书人员素质探析 3．.论办公室秘书的着装艺术 4．论社交礼仪中的介绍艺术 5．企业秘书女性化的利与弊探析 6．个人形象与秘书成就关系研究 7.浅谈形象设计在秘书工作中的作用

8．论礼仪修养与提高现代秘书工作成效的关系 9．论传统礼仪在现代商务接待中的应用 10．论非语言行为在秘书语言表达中的作用 11．秘书交际语言的艺术特点 12．论现代女秘书的美学修养 13．浅议秘书“挡驾”的语言艺术 14．论办公室接待工作的语言技巧

《秘书实务》及《办公自动化》

1.论现代秘书职业道德的建构 2.学习型秘书队伍建设的思考与探索 3.学者型秘书形成机制探微

4.论现代仆从领导理论对秘书工作的创新 5.试论秘书参谋技巧

6.创新督查工作机制的探索与实践 7.电子政务信息安全管理的新思考

8.市场需求视阈下秘书人才培养的机遇与挑战 9.浅议秘书工作必备的职业素养和能力 10.论秘书与领导相处的原则艺术 11.论秘书行文如何实现领导意图 12.精细化管理理念在公文处理中的应用 13.略论信息资源管理工作创新

14.电子公文制作研究及实践

15.电子表格（EXCEL）办公应用研究及实践

16.办公自动化软件使用实践（以某一种办公软件为例）17.幻灯片操作研究及实践

其它选题

1.从×××官场小说看现代秘书职能 2.从×××官场小说看现代秘书的职业素养 3.从×××官场小说看现代秘书公关能力 4.从×××新官场小说看现代秘书心理 5.从×××官场小说看现代秘书的技能培养 6.从×××官场小说看秘书的现代意识

2.商务文秘专业毕业论文选题 篇二

高职商务文秘专业人才培养的定位是为中小企业提供办文、办事、办会等商务管理活动的高素质技能性人才。我校商务文秘专业于1999开始招生, 办学历史悠久, 师资力量雄厚, 专兼教师12人中拥有硕士及以上学历的为11人, 实训设施良好, 现为校级重点建设专业。

我校商务文秘专业人才培养目标:本专业旨在培养具有“诚、毅、勤、朴”优良品质和良好职业道德;掌握文秘专业基本理论知识和职业技能;面向现代服务业, 能胜任一线岗位工作的“会做人、会文秘、懂商务”的高素质技能型秘书人才。

2 从2014届毕业生职业发展状况及人才培养质量看存在的问题

目前, 努力提高高职教育的质量是当务之急, 为此, 我校专门组织了2014届毕业生职业发展状况及人才培养质量大调研, 为进一步提高教育质量把脉。本调查主要是毕业半年后的职业现状、未来发展趋势以及对母校办学水平的评价, 主要的目标是通过毕业生在职岗位的表现和他们对母校教育教学的评价来反思观察高校的人才培养质量和办学水平。本文联系商务文秘专业就主要的调查项目情况予以分析。

2.1 就业竞争力

本调查根据专业的就业率、薪酬水平、专业相关度三个指标综合评定专业的就业竞争力, 具体计算是用简单的平均数, 就业率与专业对口率是按照实际比例计算, 而薪酬水平按照各个专业加权平均工资水平除以全校最高工资水平计算。全校34个专业, 商务文秘专业的就业率位居中等, 工资水平系数位中等偏下, 专业对口率也是中等偏下, 综合起来看, 商务文秘专业就业竞争力位居中等。

2.2 岗位适应能力及发展空间

岗位适应能力及发展空间主要从心理适应度、工作胜任度、人际关系协调能力及职业发展空间与信心来分析。心理适应度是指毕业生在工作一段时间内, 对所从事工作的适应度和自我感觉, 主要从心理层面分析毕业生从学生到员工的身份转变后的心理适应能力, 也可以从一定程度上反映毕业生所储备的能力与知识的充足程度。全校平均来看, 完全适应的为14.84%, 适应为28.85%, 基本适应为34.55%。商务文秘专业毕业生中完全适应的为15.09%, 适应为18.87%和基本适应为43.40%。工作胜任度反映的是毕业生是否能够顺利完成工作任务的程度, 包括岗位适应度、岗位胜任度、职业期待度等方面, 通过这些指标可以看出毕业生的职业能力水平、职业目标和方向、职业发展潜力等。从本次调查来看, 全校完全可以胜任的为32.28%, 可以胜任的为43.36%。商务文秘专业毕业生中完全可以胜任的为30.19%, 可以胜任的为43.40%。这两项指标综合看, 略低于全校平均水平。从人际关系协调能力看, 本校毕业生的人际关系“完全可以处理”的为37.1%, “可以处理好”的为50.33%, 商务文秘专业毕业生中“完全可以处理”的为35.85%, “可以处理好”的为52.83%。综合起来看, 略高于全校平均水平。职业发展空间与信心是指毕业生日后职业发展及职位晋升的可能性, 在一定程度上表明毕业生个人的工作能力及发展前景。总体看, 商务文秘专业毕业生的职业发展空间表示肯定的在70%以上, 毕业生表示对职业有发展信心的有66%以上, 总体比较好。此外, 从各个专业继续深造比率来看, 商务文秘专业学生位居全校中等偏上, 这一点值得肯定, 不过仍有提升空间。

2.3 毕业生对母校满意度分析

从本次调查看, 本校2014届毕业生对母校的总体满意度达到84.31分, 商务文秘专业毕业生的总体满意度达到84.53分, 略高于全校平均分。从分项目看, 对校风满意度商务文秘专业为中等;专业课程的课堂教学满意度为第四名, 位居前列;实践教学效果比较低;对母校提供的求职服务看, 略低于全校平均分;从教师教学水平及师德看, 也略低于全校平均分。从母校的推荐度看, 商务文秘专业毕业生表示非常愿意和愿意的为27.52%和43.91%, 这说明学生对母校的忠诚度比较高, 这也是学校关心学生、重视学生发展的结果。从师生关系紧密度看, 文秘比较低, 这一点要引起注意。师生关系紧密度是指学生毕业后经常想念或者经常保持联系的教师在2个或者以上的人数占答题人数的比例, 应该说, 学生能想起或者经常想起母校老师越多, 代表师生关系紧密度越好。

3 提升商务文秘专业人才培养质量的对策思考

3.1 我校商务文秘专业复合型人才培养已有的做法

我校商务文秘专业在课程体系的构建中注重知识、素质、能力的科学布局与系统设计, 知识结构分为基础平台与专业平台, 基础平台要求学生具有一定的文化基础知识;具有一定的经济法律知识;具有一定的企业管理知识。专业平台主要包括掌握办公室事务、秘书写作、办会实务、档案管理、公关实务、商务礼仪、市场调研、商务谈判、速录、office专家、办公自动化、沟通等文秘专业知识。素质结构包括思想品德、身体素质与心理素质。

能力结构主要包括通用能力与职业能力, 通用能力主要包括口语表达能力、英语应用能力、创新创业能力。职业能力主要是办公室事务处理能力、文书写作与处理能力、会议组织和服务能力、档案管理能力、沟通与协调能力、办公自动化应用能力、信息收集与处理能力。通用能力对应的课程主要是普通话训练、演讲与口才、高职高专英语、秘书英语、商务英语视听说、创新创业指导等。职业能力对应的课程是专业核心课程, 主要是办公室事务、秘书写作、办会实务、档案管理、演讲与口才、沟通技能实训、公关实务、商务礼仪、office专家、办公自动化实训、市场调研等。

3.2 基于调研提升商务文秘专业人才培养质量的对策思考

3.2.1 确立以德树人的指导思想

高职教育是一个新事物, 虽然发展时间不长, 但是取得的进步有目共睹, 多年来, 凝聚着理论学者, 实践探索者的心血, 从能力本位到素质与技能并重, 从技能型人才到技术技能型人才的讨论, 到回归教育的本质的冷静, 总之, 从本次基于提高高职人才培养质量的调研看, 商务文秘专业学生, 依然要重视一个久而不衰的话题, 教书必须育人。那么, 到底什么是教育?高职教育显然均具有教育的一般本质。“大学之道, 在明明德, 在亲民, 在止于至善”。目前高职教育总的指导思想也是强调理论知识“必需够用”为度, 注重动手能力的培养, 训练学生一技之长, 为生活做准备。黄炎培认为职业教育目的主要是, 为个人谋生;为服务社会;为世界和国家增进生产力之准备。黄炎培说:“苟并个人生活之力而不具, 而尚与言精神事业乎?”蔡元培认为:“教育是帮助被教育的人给他能发展自己的能力, 完成他的人格, 于人类文化上能尽一分子的责任, 不是把被教育的人造成一种特别器具。”教育者要承担受教育者个性发展的职责, 并要培养他们可持续发展的能力。鲁迅认为:“教育是要立人。”黄全愈认为教育是:“重要的不是往车上装货, 而是向油箱注油[1]。”他强调的是要注重学生能力的培养, 要注重学生的可持续发展的能力。可见, 以德树人是教育之本质, 高职商务文秘专业必须确立以德树人的教育理念。

3.2.2 不断完善商务文秘专业的人才培养方案

所谓教育, 不过是人对人的主体间知识内容的传授、生命内涵的领悟, 意志行为的规范、并通过文化的传递功能, 将文化遗产教给年轻一代, 使他们自由自在地生长, 并启迪其自由天性[2]。针对调研中显现的问题, 例如, 对母校的满意度比较低的问题, 针对这个问题, 如果让学生学得自由, 学得愉快, 学得温暖, 就会记住老师, 甚至永远记住, 对此, 我们准备加强师生紧密度的联系, 在2015年的人才培养方案中加大人文素质内容的教育, 从知识增量上, 加大人文素质教育, 继续加大大学语文及中国文化概论的教学, 在2015年新生中开设必读书的活动, 三年读100本人文经典读物, 同时实施导师制, 导师也是读书的指导老师, 深入宿舍的生活指导老师, 心理沟通的咨询师, 社会实践的导师, 这样可以进一步加强师生关系的紧密度, 真正地从生活、学习等方方面面, 来关心关爱学生成长与成才的点点滴滴。

不断优化人才培养方案是个永恒的主题, 从调研看, 商务文秘专业毕业生的就业薪酬比较低, 这是由学生岗位的性质决定, 但是, 可以在人才培养方案中进行改善, 例如, 开设电子商务的课程, 加大实训的实践时间与内容, 为学生以后进入收入比较高的行业与岗位奠定基础, 也可以开设一些文化传媒的课程, 为学生进入传媒行业从事文秘工作打下基础。从一般的人才培养方案优化修订看, 要通过深入行业与企业进行调研, 获取企业对商务文秘人才的需求规格, 继续通过对往届毕业生的跟踪访谈, 了解他们从事商务文秘工作的困惑, 来构建科学的课程体系, 这样利于高职商务文秘学生培养质量的提高。

3.3 多渠道实施改革推进教学质量快速提升

从调研资料看, 商务文秘专业毕业生对实践教学的满意度比较低, 为此要加强实践教学的改革, 要注重条件的改善及教学质量的提升。实践教学改革将是一个要认真探索的问题, 可以在商务模拟实训中让学生模拟各种角色, 学会处理各类商务管理事件, 体验商务秘书职业过程, 巩固理论成果, 提升技能水平。在活动中提高能力, 例如在迎新、各类赛事、各类晚会中, 写会议的开幕词与会议方案、组织接待等。校内各机构也是学生提升职业能力的好场所, 校外实习的合作单位, 可以设计顶岗实习, 在实习过程中体验企业文化、人际交往, 并检验学生的知识和技能。教学相长, 教师的人品和专业素养对学生的影响不容忽视, 所以加强专业教师岗位意识和职业技能尤其重要, 为此, 双师教师的培养非常必要, 我们也很重视, 充分利用假期让教师下企业锻炼, 也参加教育部举行的各种“国培计划”, 参加文秘教育指导委员会的各种培训, 更新职业教育理念, 开拓专业知识视野, 提高实践操作能力, 不断提高教师专业技能[3]。

摘要：高职商务文秘专业人才培养的定位是面向中小企业, 注重培养学生办文、办事、办会等商务管理活动的综合职业素质。这些综合素质在实践中表现如何, 是检验高职商务文秘专业教育的质量问题。本文结合2014届毕业生职业发展状况及人才培养质量大调研, 联系浙江商业职业技术学院商务文秘专业人才培养的实际, 针对调研中反映的问题, 提出了提高教育质量的建议。

关键词：高职,商务文秘,人才培养质量

参考文献

[1]http://baike.baidu.com/view/3496.htm.

[2]雅斯贝尔斯.什么是教育[M].北京:生活·读书·新知三联书店, 1991.

3.商务文秘专业毕业论文选题 篇三

【关键词】商务英语毕业生 岗位 问题 探讨

【中图分类号】G647 【文献标识码】A 【文章编号】1006-9682（2012）09-0075-02

【Abstract】With the economic globalization and China’s increasing openness to foreign trade expansion in trade between China and the West， cultural and other exchanges become more frequent. English as the official language of western countries is the most important communication tool， not just a business English used in China’s foreign trade activities， but also a practical application of language in all areas of our country， our foreign trade activities at all levels， all sectors. In this paper， the content of Business English and in the development of our country to start， the focus of the current direction of the graduates of Business English and specific positions， finally leading to the present business graduates in the common problems and corresponding countermeasures， with a view to the majority of business English graduates to provide useful advice and information.

【Key words】Business English graduates Job Problem Investigate

一、商务英语相关知识概述

商务英语（Business English），又被人们称为外贸英语（Foreign Trade English），从语言专业的角度来讲，商务英语主要是应用于商务环境中的英语，属于普通英语的一个分支。但商务英语和商务环境是相辅相成的，缺一不可，这是在商务环境的促进下，商务英语为了沟通才出现的，同时商务英语的应用也离不开商务环境，在国际上国家与国家之间的各种商务活动都需要通过商务英语这个交际平台来实现。其实，商务英语就是一种交流的工具，完成各个国家之间的商务交易活动。主要由商务背景知识、商务背景中使用的语言和商务交际技能三要素构成。商务贸易工作人员需要具备商务背景、专业知识和语言三方面的综合能力，才能在工作中熟练应用。

随着“地球村”的出现，传统的制造业模式已经被颠覆，中国已成为世界的加工厂，越来越多的中国企业和国外公司建立长远的发展战略和规划，商务英语存在的必要性凸显出来。随着我国对外贸易的频繁，与不同国家的企业之间建立长期的合作关系，随着合作的深入，公司人员会涉及到企业内部或企业间的商务沟通，这就需要具备相当商务英语知识和技能人士的参与。可以这样说，没有商务英语知识技能，国际合作只是纸上谈兵。商务英语的迅速发展，企业可以在全球的范围内寻找贸易合作伙伴和开展新的业务，所以商务英语是不同国家之间、不同性质的中外企业之间进行贸易往来的前提和手段。在人们平时的工作中，随着跨国公司和外资企业的不断增多、随着越来越多的中国人出国和越来越多的外国人进入中国，英语在工作和生活中的变化是必不可少的。越来越多的人在外企中工作，日常的交流和工作上的业务联系，要求必须掌握商务英语。

二、商务英语毕业生的就业现状调查分析

1.商务英语毕业生的就业岗位

从商务英语的发展可以看出，当今社会对商务英语人才的需求量极大，为了解市场对商务英语专业毕业生的具体需求，我们对已就业的毕业生进行调查，通过总结调查结果，得出以下结论：就业面分布广泛，以私营企业或合资企业为主，岗位大多是外贸业务员、秘书以及销售员。毕业生就业的主要方向是中外合资经营企业、中外合作经营企业、外商独资经营企业三类外商投资企业，另外还有涉外企业与私人企业，也就是说这些企业多多少少与外贸行业挂钩，对商务英语技能有一定的要求。

不过对于毕业生来讲，他们的就业意向有明显的不同。1/3的毕业生选择从事公务员、1/5的选择做公司经理，认同自主创业，一半的倾向于做企业家和经理。不过随着近年来公务员考试的持续升温，毕业生能进入这个行业的还是少数，相反，只有很少一部分毕业能进入政府部门、国有企事业单位，大多数的毕业生进入私企，另有一部分进入外企，该就业情况充分反映了当前社会企业对商务英语专业毕业生的需求情况，提供的就业岗位以文员、秘书等居多，从事翻译、策划的职位不多，因为这些岗位往往需要工作经验的积累和较强的综合能力，而对于刚毕业的大学生更适合在基层从事文秘或与外贸相关的工作。

2.分析社会对商务毕业生的需求点

现在的世界在各个层次、各个方面正发生着深刻的变化，经济全球化的趋势将如潮水般袭来，中国正以崭新的姿态迈开国际化步伐，慢慢向国际接轨。随着改革開放的进一步深入，中国企业对商务英语人才的需求与年俱增，尤其是商务英语复合型人才的需求不断增长。显然，传统英语专业的学生，由于只具备简单的英语沟通技能，不能满足当今社会用人单位对人才的需要，英语专业学生面临毕业即失业的尴尬境地。因此，为了满足国家建设、社会发展的需求以及毕业生有良好的发展，必须转变传统单一的英语培养模式，进而成为培养出具有综合能力的商务英语人才。分析如今的企业，他们不仅要求毕业生有良好的英语功底，包括交流、书面的能力，还要求毕业生懂外贸知识，对于这种复合人才是求贤若渴的。所以，毕业生应努力学好这方面的知识，争取成为“香饽饽”。

3.分析商务英语毕业生主要的就业方向

结合商务英语的特点及社会发展对商务专业毕业生的需求，我们总结出三个主要的就业方向。

第一，国际贸易实务方向。这个方向的毕业生掌握商务英语专业所必需的商务知识和专业英语知识，具备较强的商业运作能力，能从事国际贸易、进出口贸易、商务谈判、涉外文秘等工作。其从事的工作范围也较广泛：公司、境外中国公司、涉外机构、银行、保险、海关、边防、政府、行政事业单位等。

第二，国际商务管理及翻译方向。这个方向的毕业生能掌握商务英语专业所必需的管理知识和商务理论知识，具备极强的英语应用技能及商业运作能力，能从事商务管理与项目策划工作的高等应用型人才或成为公司外事部的翻译人才。该专业学生毕业后掌握商务运作的知识与技能，并熟练运用英语和计算机从事国际商务及翻译工作，工薪较高，就业前景乐观。一般在外经贸各部委、贸易公司、国际商务公司、涉外机构、外商投资企业、跨国公司、金融国贸等单位就职，一般报酬都比较丰厚。

第三，英语教育方向。这个方向的毕业生能掌握商务英语专业的各项基础技能，同时，具备一定的英语辅导、教授的能力，有着较为良好的发展前景，并有着超出一般老师的优势。适合在高等院校、新闻出版社、教育机构、科研部门、旅游等部门从事研究、教学和管理等工作。这些只是主要的就业途径，还有很多其他的发展机会，如自主创业等，归根到底，就业好的前提是具备扎实的商务英语技能和良好的综合能力。

三、商务英语毕业生就业中存在的问题

1.商务英语岗位的社会属性

首先，不管社会怎么发展，英语在中国还是第二语言，缺乏英语学习环境，所以能熟练掌握的人毕竟是少数，更不用说是专业性的商务英语；其次，涉外企业对于商务英语人才的要求一般都很高，而且需求相对固定，不会轻易更换工作人员，所以造成毕业生很难进入外贸企业的局面，这些因素都成为制约毕业生就业的因素。

2.毕业生的技能得不到雇主的认可

现在的大学生内心充斥着对名利、金钱的疯狂追求，很少有人能静心学习，很多人学习商务英语都是通过参加短训班，来提高自己的能力，希望通过这种方式能为自己求得一个良好的发展前程，事实表明，通过这种方式，只是学到皮毛，专业技能根本得不到雇主的认可。大学生在学习商务英语时一定要有正确的心态，扎扎实实的学好基本技能，不要能急功近利。

四、商务英语毕业生应该树立正确的就业观

1.对自己有清楚的定位分析，选择合适的岗位。

每个毕业生都应该根据自己的情况合理的进行定位分析，清楚的知道自己的优势在哪里，劣势在哪里，应根据自己专业技能的高低来选择就业，在既掌握英语专业知识，具备商务贸易能力的基础下，要根据你专业的侧重点来选择。假如你的英语基本功比较好，那么你可以在选择工作时偏向英语教育方面；如果你的商务贸易技能能力强，可以选择国际贸易商务方面的工作，如外企、中外合资企业等。

2.把兴趣当做老师

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这是自古就有的道理，其中强调兴趣的重要性，我们能不能学好这门功课，起主导因素的还是兴趣。所以，商务英语的毕业生就业时，肯定会面临不同的选择，薪酬、发展机会，这些都会成为你考虑的条件，也许薪酬高、发展好的工作并不是你最热爱的，而一些看似不理想的工作却是自己内心的渴求。我们都明白一个道理，一个人重复地做某一件工作是会枯燥乏味的，可是偏偏有人为了这一件事情奉献了毕生的精力，原因在于他是真正热爱着这份职业的。只有当毕业生知道自己热爱的工作是什么，才会真正把它做好！所以毕业生在就业之前要先冷静思考，发觉自己内心的真正想法，找到自己真正感兴趣的工作，这才是你一生的职业。

3.指定明确的职业规划

“没有一个好舵手，船永远不能到达胜利彼岸。”强调的是方向的重要性，就业时，选择方向往往比努力更重要。要明确自己的方向，奋斗目标，毕业生应对自己有一个细致的职业规划，要充分利用有限的大学四年时间补充知识，完善自己的知识体系，学会使用SWOT分析方法，知道自己的优势、劣势、威胁等，学会让自己的大学生活变得充实，培养良好的人际沟通能力。你可以编制一个五年的职业规划，具体到自己的收入是多少，有没有完整的家庭，这些目标都必须量化，运用SMART原则来度量目标，将时间、预期效果等都进行细致的规划，这样你的人生才会精彩，才不会觉得在浪费时间，在迷茫中虚度光阴。

五、结束语

商务英语随着国际间交流、贸易的深入，必将得到进一步的发展和繁荣。从当前的就业形势来看，商务英语专业就业前景是光明的，相关的外贸部门在国家的总体调配下，展现出前所未有的活力，不过不要盲目自信，应该面对现实，对出现的问题仔细分析、总结，应对目前就业中存在的问题。我们更应该立足现实，实事求是，努力学好英语专业和外贸商务专业的知识，在就业实践中不断调整，不断改善，抓住机遇，迎接挑战，在日益发展的社会大局中找准自己的位置，实现自身的最优化就业。

参考文献

1 兰天.商务英语[M].大连：东北财经大学出版社，2004

2 张子龙、汪芬.当前国际贸易中商务英语要素分析及其应用价值[J].中国商贸，2011（5）

3 崔怀将.大学生就业难的原因分析及对策研究[J].产业与科技论坛，2009（8）

4 谢维和、王洪才.从择业到分配：大学毕业生就业状况的实证研究[M].北京：教育科学出版社，2001

4.商务文秘专业毕业论文选题 篇四

《秘书基础》试题

班级姓名学号成绩

一、不定项选择（每小题至少有一个正确答案，共30分）

1．会议简报的基本要求有（）

A、快B、简C、实D、新E、短

2．关于“调查”与“研究”的关系，下列表述中正确的是（）

A、调查是前提B、二者互相渗透、密不可分

C、研究是前提D、调查是深化E、研究是深化

3．公文处理效率的高低，主要取决于公文办理各环节上（）

是否恰当。

A、公文处理规范B、公文运转周期C、办理时效

D、办公手段现代化E、办公奖惩制度

4．科学决策必备的要素有（）

A、决策者B、决策机构C、决策结果

D、决策对象E、决策时间

5．秘书信息工作的基本要求是（）

A、全面B、及时C、深刻D、适用E、准确

6．群众接待工作的基本是（）

A、负责B、时效C、大方D、礼貌E、方便

7．打电话的基本原则是（）

A、谦虚谨慎B、头脑敏捷C、语言简练

D、办事准确E、态度和蔼

8．秘书工作在领导活动中的特点是（）

A、综合性B、服务性C、依附性D、机密性E、政策性

9．处理来信的主要方法有（）

A、直送B、函转C、不处理D、批转E、摘报

10．秘书人员意志力的强弱，主要体现在（）

A、自觉性B、果断性C、积极性D、坚韧性E、自控性

二、判断（对的打“√”，错的打“X”，共20分）

1．领导活动中稳定性与多变性的统一，是矛盾的特殊性与普通性的统一。（）

2．秘书对来客应按其职位高低区别对待。（）

3．秘书的调查研究，主要有被动型和务实型两种。（）

4．沟通协调首先是领导人的职责范围。（）

5．会议议题是制定会议方案的结果。（）

6．秘书的参谋助手作用是在参与领导决策的过程中体现出来的。

（）

7．值班室管理工作是秘书部门的日常工作之一。（）

8．会议文书的拟写要求的最突出特点是时间急、内容多、要求高。（）

9．“忠于会议实际”是拟写会议纪要的要求之一。（）

10．秘书工作是间接为机关或部门负责人提供综合服务的辅助性管

理活动。（）

三、简答（共20分）

1．2．秘书人员与领导人员相处有哪些原则？

3．秘书部门检查督办工作的主要内容有哪些？

4．办公自动化建设有哪些基本原则？

简述“秘密”、“保密”和“保密工作”三者的区别和联系？

四、论述题（30分）

1．试从“基础知识”“专业知识”和“相关辅助知识”等三个方面谈谈秘书人员应具备的知识结构？

5.商务日语专业毕业论文选题范围 篇五

一、日本文学

１、『雪国』の主人公について

２、川端康成の作品『雪国』によると「物哀」について――日本の美意識の一面をたずねて

３、虚無の世界――『雪国』の主題について

４、輝いている双璧――「西遊記」と「桃太郎」の長い伝承５、『伊豆の踊り子』について――川端早期文学が表した美しさ ６、『伊豆の踊り子』から川端の孤児根性を見る

７、宮崎駿作品から得られた啓発

８、宮崎駿のアニメーションについて――日本人の自然観

９、『クレヨン新ちゃん』から現代日本人の生活を見る

10、『吾輩は猫である』について

11、『心』について

12、『ノルウェイの森』から見る村上春樹の文学特色

13、村上春樹の『ノルウェーの森林』の人気についての分析

14、村上春樹の小説と日本の自殺

15、芥川龍之介の『鼻』から芥川の人生観を分析する

16、芥川龍之介の歴史小説の現実性について

二、日本社会と文化

１、アルバイトについて中日大学生の比較

２、就職にあたって中日意識の比較

３、中日女性就業観比較

４、日本人の集団意識の希薄化の表現について

５、日本文化の劣等感と自負観について――地理的環境から分析する ６、アニメが青少年教育に対する影響――中日アニメの考察を中心に

７、日本のコンビニエンスストア産業――セブ二ーイレブン（Seven-Eleven）を中心に

８、日本「ＮＥＥＴ」族について簡単な分析

９、日本のサラリーマンのストレス

10、温泉――日本独特の旅行文化

11、日本の「いじめる」についての分析

三、日本企業と経済

１、経済のグローバル化に直面する日本企業の対応

２、日本のバブル経済へのアプローチ

３、世界経済不況は日本にもたらす影響

４、中国へ進出した日本企業――経営思想から見る松下電器産業の例５、日系企業の求人制度について

６、日系企業に現れる中日文化差異について

７、日本人の仕事振りについて

８、日本人のサービス意識

９、日本人の節約、けちなところ

10、日本企業の社員評価制度

四、日本語の言語と文法

１、日本の若者の使う言葉の特徴について

２、日本の諺と日本人の国民性

３、敬語について――謙譲語の誤用分析

４、敬語の誤用について――尊敬語と謙譲語を中心に

５、若者用語について――言葉の遊び感覚

６、日本サービス業における商業敬語の乱用現象について

７、受身文の翻訳の技法について

８、日本語における外来語の働き

９、日本語翻訳技法について――日文中訳における加訳と減訳を中心に

10、終助詞から見る女ことばの変化

11、英語から来た外来語の意味――外来語の意味の変化とその原因をめぐって

12、「笑う」に関する擬音語擬態語についての中日比較研究

13、「は」と「が」について

14、日本における「和製英語」について

15、日本のドラマにおける台詞の性別差の分析

16、日本語複合語の連濁の法則

17、中日親族の呼び方の異同

6.商务文秘专业毕业论文选题 篇六

一、毕业设计选题

网站设计与开发

参考课题：

1.XX网上商店运营规划书

2.XX电子商务网站建设规划书

3.网上XX销售系统设计

4.XX电子商务网站（B2C）推广设计

5.XX网店（C2C）网络营销设计

6．XXX城市）旅游电子商务的现状调查

7．浅析（XXX）网上商店的现状

8．XXX）网店运营情况分析

9．（XXX）网上商店的开设

10．电子商务本地化运作研究

企业信息化（论文类）

内容说明：企业利用计算机技术、网络技术等，通过对信息资源的开发和利用不断提高生产、经营、管理、决策的效率和水平，提高企业经济效益和企业竞争力等方面的内容。

参考课题：

1．中小企业如何应用电子商务

2．电子商务与企业信息化

3．企业信息化建设与管理（要求结合某一个或几个企业的实际情况）

交易模式、电子支付（论文类）

内容说明：围绕B2C、B2B、B2G、C2C等几种主要的网上交易模式，结合实例分析不同交易模式下的交易特点、交易流程、行业现状、发展趋势、存在问题及解决方法；电子商务网站盈利模式调查与研究；电子商务交易中所使用的电子支付工具；电子商务系统中在线支付解决方案。

参考课题：

1．我国C2C市场调查与分析

2．我国B2B市场调查与分析

3．我国B2C市场调查与分析

4．电子支付工具的应用与分析

5．网络零售市场调查与分析

二、毕业设计的基本要求

见系部网站《毕业设计论文提交要求》

三、毕业设计的标准格式要求

（一）电子商务项目规划

内容说明：针对实际项目撰写项目规划书，包括项目需求分析，项目设计方案，项目总体计划，可行性分析，项目实施计划，质量管理，项目评估等内容。具体要求如下：

1.需求分析：

确定该项目范围，从各种途径得到该项目尽可能详细的需求。

2.设计方案：

确定项目的总体设计方案，并尽可能给出详细设计。包括商业运营模式（网站推广运作，资金运作流程，物流配送运作等），网站设计方案（网站需求，网站功能，设计语言，风格设计，安全设计等），业务实施技术系统设计方案（功能需求、业务流程实现、用户管理、业务信息管理、用户界面、对外接口等），电子商务系统安全设计等。

3.项目总体计划：

在详细的需求分析基础上，分解工作结构，对各部分工作量、人力资源和时间进度目标进行合理安排。要求确定相关技术路线，软硬件资源，确保项目运行的管理机制和资源使用计划，以及相关的政策、法律、风险防范问题等等。

4.可行性分析：

进行客观而有依据的市场预测，分析实施电子商务运作的经济可行性；根据当前技术发展状况、组织者可使用资源状况，对照需求分析设计方案的技术可行性。

5.项目实施计划：

网站运营、电子商务系统运作的实施方案。其中应包括技术开发计划、业务运营

筹备计划（资金流的运作，信息流程运作，物流的实施）、资源使用计划、整体运营管理模型和实施计划等。

6.质量管理：

在整个项目设计和项目运作中，如何进行管理，确保所有工作按预定时间计划完成前提下保障质量。

7.项目评估：

针对整个项目设计方案的技术系统、商业模型和经营管理策略，进行客观评价。评价目的应以风险评估为主，包括技术风险、经营风险、管理风险、市场风险等。参考课题一：“xxx网上商店运营规划书”

主要内容包括：建立网上商店的经营主题、经营定位、商务运营计划、网络营销和促销计划、网页技术解决方案、运营保证措施、预期效果及经济指标等。参考课题二：“XXX电子商务网站建设规划书”

主要内容包括：根据商务网站的功能定位及实施要求，对商务网站进行系统分析，功能模块设计，数据库设计，页面规划，部分程序设计，系统测试方案，发布推广方案等。

（二）网站设计与开发（设计类）

静态站点设计：从网站的视觉效果出发，进行网站策划、创意设计，制作出具一定形象和风格的站点。大致可以从以下几个方面考虑：网站整体建设方案、网站CI策划方案、网站美术视觉效果布局设计、网站模板框架规划设计、网站个性FLASH设计、企业旗帜BANNER设计。

工作内容：需求分析、收集整理资料、网站栏目和内容规划、网页设计、网站测试、网站维护，最后编制一个网站设计说明书，与网页文件一起，作为电子商务毕业设计作品。

网站的设计说明书主要包括网站的建设目的、栏目设置、内容提要、页面数量及链接关系等。要求网站的内容和形式，能体现网站的建设目的与用途。

本选题方向上的创作既可以网站的设计为主，最后工作的主要成果为网站设计说明书，也可以网页的制作为主，最后工作的主要成果为可运行的网站作品。网站设计说明书参考目录：

1.前沿

摘要

关键词

2.实现的方法介绍

主要介绍设计网站所使用的软件等介绍。包括网站的运行环境及设计的概述。

3.XXX网站的建设

主要包括XXX网站的要求，XXX网站的面向对象，XXX网站基本布局和基本功能和用途等。

4.创建网页

主要包括如果利用网页模板创建网面，以及主页及各子页的联系。

5.LOGO的设计

主要包括LOGO的简介，以及利用FLASH制作LOGO的过程。

6.网站部局的设计

主要包括插入站标，创建按钮，创建公告栏与表单，超连接的创建，申请留言本、申请论坛和申请聊天室等。

7.申请主页空间与域名

8.网站上传

主要介绍如何上传网（比如用FTP）

9.为网站做宣传――网站推广

介绍网站推广的方式，手工登陆搜索引擎，还是用其他方式登陆，以及在线推广方式。

10.维护与管理网站

包括对网站的测试以及对网站的维护介绍。

11.结束语

致谢词

参考文献

（三）利用网络资源开设网上商店

工作内容:主要是针对大型商务网站(C2C）提供给你的平台，通过Internet申请并开设网上商店，最终成功进行交易。

最终毕业作品除了在Internet拥有自己的网上店铺，还应具有开设店铺的市场调查、产品特征分析、营销策略分析等，同时描述开设网上商店的流程。最终需完成《xxx店铺的设计和开发》。

（四）B2C、C2C营销推广设计

内容可包括：

1、帮助企业对现有的网络营销策略进行分析和总结。了解客户以往对于网络营销的理解和做法，投入资金和人力及得到的回报。

2、帮助企业对网站进行诊断和分析。对帮助企业的网站进行分析包括客户友好度和搜索引擎有好度两方面的问题分析，并对这些问题的带来的影响进行解释。

3、帮助企业进行竞争对手分析。针对具体的竞争对手，分析其网络营销方法，估计其广告投入和产生效果，并进行比较。以找出其值得学习的地方和该避免的问题，包括双方网站的比较和分析。

4、帮助企业制定营销策略和选择广告或服务商。

5、跟踪和维护企业的网络营销效果。包括帮助企业进行流量统计分析，以及企业日常遇到的一些网络推广问题的解答。

6、根据网络营销的的发展和技术发展，推荐客户一些新的工具和方法。将最新的一些理念或工具，方法传递给客户，确保企业的网络营销与时惧尽，走在同行的前列。

7.商务文秘专业毕业论文选题 篇七

日前各行各业对秘书的要求也在不断提高, 只会打杂的“听话”秘书已经难以再满足职场的需求, 拥有高学历的高级秘书证书正逐渐成为人才市场上的紧缺资源。为了解社会对人才培养的要求及毕业生的培养质量, 找出学院在人才培养过程中存在的问题和偏差, 并根据毕业生、用人单位的意见和社会对人才的要求, 调整、改善我系专业结构和课程设置, 有针对性地进行教育教学工作改革, 从而提高办学水平和教学质量, 以增强苏州经贸职业技术学院就业的生命力显得尤为重要。

1 高职院校文秘专业就业情况调查

本次跟踪调查采取实地调查问卷、寄发调查问卷、电话访谈的方式和召集部分毕业生进行座谈会, 调查问卷分为用人单位填写表和毕业生填写表。此次共发出42份调查问卷, 经过统计, 实际回收有效问卷39份。

1.1 调查内容

对毕业生的质量的跟踪调查, 共11个问题, 主要了解企业属于哪种企业、企业的职工总人数、企业员工中目前有苏州经贸学院的毕业生人数是多少、企业是通过哪种途径招聘到苏州经贸学院毕业生的、目前我院毕业生在企业的哪种岗位上工作、目前我院最好的毕业生在企业的哪个岗位工作等等。

通过调查数据, 我们认为2014届文秘专业毕业生的就业情况呈现出以下特点:首先, 毕业生的就业岗位分布较广。根据调查, 毕业生所从事的工作主要分布在民营企业、国有企业、集体企业等。其次, 目前文秘专业学生绝大多数还是从基层做起, 会有小部分的人员成为后备干部, 对于刚毕业的学生来说这是比较切合实际, 从另一个方面看, 该院文秘专业毕业生工作态度比较务实, 愿意从基层做起。再者, 目前毕业生的所在单位职工总人数主要分布在50以下、50-200人以及201-500人这种规模。工作单位对文秘专业毕业生的评价还是比较客观的, 用人单位对毕业生们普遍表示满意, 也觉得有发展空间, 但还有学生认为企业规模不够大的等等。

与此同时, 用人单位普遍反映学校所设置的课程在就业工作过程中基本够用。大多数用人单位认为在实际工作中理论知识与实践动手能力占同等地位, 他们赞同我系多注重专业课的实践内容。

1.2 数据整理统计

此次我们共发出42份调查问卷, 经过统计, 实际回收有效问卷39份。

汇总如表1。

1.3 毕业生就业单位调查分析

从问卷调查的结果看, 该系文秘专业毕业生满足社会发展需求, 用人单位对该系文秘专业的毕业生的工作称职情况给以了充分肯定, 称职率达到100%。说明我们培养的学生适应社会的需要, 以及该校教学质量和办学水平之高。

从“综合素质”、“思想素质”、“文化素质”、“专业素质”、“身心素质”、“职业素质”六项指标来看。通过三年专业学生的学生还是有我们的优势。酒店的满意度都在95%以上。表现在:首先, 能在短时间内尽快熟悉业务, 别人要培训一个月才能正式上岗, 而她们可能只要一个星期就能对客服务;其次, 能和客人较好的沟通交流。及时了解客人的需要, 特别是面对外宾的时候, 能运用所学的外语知识为他们服务;再者, 学习能力较强, 接受新的知识快, 并能很快的运用到实际中。例如:前台接待, 需要了解每天不断变化的客人的信息、各部门的信息, 而且在对客服务中要做到灵活、反应快, 没有较强的学习能力是无法胜任的。

2 文秘专业学生就业存在的问题

2.1 在招聘途径方面

用人单位所能通过的招聘该院的途径很单一, 基本上都是通过校园招聘和熟人推荐以及学生自荐的方式, 才能够让企业对我院的学生有个大体的认识, 这样的方式不利于我院毕业生与企业更好的沟通与交流。

2.2 在专业技能方面

根据目标就业岗位的技能要求, 确定本专业学生的核心竞争力。加强实践教学的针对性, 对学生专业核心技能的掌握实行考核制度, 限定期限通过考核, 确保每一个学生掌握专业的核心技能。

2.3 在能力培养方面

调查显示, 文秘专业毕业生的前五项综合能力, 依次为实际工作能力, 管理能力、合作与协调能力, 实践动手能力, 灵活应变能力。文秘从业人员必须具备这五种综合能力才能适应现代社会的要求。结合这一要求我们要进一步优化专业方向, 强化专业特色, 努力培养出全能人才。

2.4 在技能方面

据调查显示, 用人单位对文秘专业人才的评价是很公正的, 比如:在与用人单位其他高校的毕业生相比, 该院毕业生在外语水平、计算机水平和灵活应变能力稍有欠缺。

3 针对文秘专业学生就业问题提出建议

3.1 利用现有资源, 扩大用人单位和毕业生交流的渠道

目前, 各大高校对于学生的就业问题都列为重中之重。毕业季来临, 各大高校积极组织各种形式的招聘会和校园宣讲, 为毕业生提供就业的机会。文秘专业的就业具有分散性, 如何联系更多的对口企业成为了就业工作人员需要重视的一个问题。也正是这种特殊性, 学校也可以通过其他网络资源, 尽可能多地发布就业信息, 为文秘专业的大学生提供就业的平台。于此同时, 毕业生可以去社会上各种人才招聘市场去投简历;可以利用网上招聘, 通过在网站上招收员工、投简历, 达到招聘人才的目的。或者可以通过中介去招聘到该院的毕业生。

3.2 培养综合素质, 提高专业能力

用人单位强调, 随着人才竞争的不断加强, 如招聘职员、干部竞争上岗或轮岗, 用人单位不仅仅注重学生的实际业务能力, 也越来越重视学生的政治理论水平;不仅仅重视学生的专业知识, 更重视学生的综合素质。希望学院拓宽学生的知识面, 加强基本理论、基础知识的学习与训练, 注重对学生的创新意识与开拓精神的培养, 提高他们的领导能力、应变能力、公关能力、交际能力、协调能力、口头表达能力、写作能力和服务意识与能力等等, 使毕业生不仅有较强的专业知识和业务能力。

3.3 规划职业生涯, 企业提供更大的发展空间

在自己职业发展的过程中, 学会提前为自己打算, 并进行充电, 以便使自己职业选择的道路更宽。同时, 在职场选择中站在十字路口的人, 也应该通过及时充电, 找到适合自己的职业、岗位。

对文秘专业而言, 作为受过高等教育的大学生, 无疑是企业文化深厚发展潜力的员工群体, 是企业迫切需要的人才, 如何控制人才的流失, 留住其中的优秀者呢?企业认为应注意以下几点:重视学生、尊重学生, 给他们以充分发展的空间。只有企业领导重视学生并为大学生员工提供一个良好的工作环境, 才能提高大学生员工对企业的忠诚度。

摘要：由于毕业生处于毕业——择业——就业的人生转折关头, 其思想状态、精神面貌、心理变化均存在着较大的调查意义。通过对本系2014届毕业生进行调查和访问, 来分析我校毕业生目前就业状况, 并提出相关的合理对策和建议。

关键词：高职院校,文秘,毕业生,就业状况

参考文献

[1]沈夏云.当代高职文秘毕业生就业现状的分析及思考[J].文学教育2012 (2) .

[2]陈杰, 尹莹, 王珍.基于就业现状的高职文秘人才培养策略[J].金华职业技术学院学报2014 (7) .

8.商务文秘专业毕业论文选题 篇八

1、我国市场中介组织完善和发展的目标及途径

2、我国经纪业发展现状及健康发展措施思考

3、我国经纪业发展与市场经济的关系

4、我国房地产经纪业面临的行业风险及对策

5、我国房地产经纪人制度存在的问题及对策

6、我国房地产经纪业的现状对策及发展趋势

7、我国房地产市场经纪佣金现状及其思考

8、我国文化市场的两个效益及其评价

9、我国文化市场的宏观调控及其意义

10、文艺演出市场经纪风险及其防范

11、演出经纪人专业素质之探讨

12、我国规范文化经纪人行为需要之探讨

13、中外文化经纪人管理之比较

14、社会中介机构规范问题研究

15、发展社会中介组织新探

16、加强社会中介机构监管力度

17、中国劳务中介发展问题研究

18、中国保险业诚信问题思考

19、中国保险市场现状及存在的主要问题

20、中国保险市场的现状与对策

21、建立和健全农业保险的建议

22、建立和完善我国保险中介市场

23、浅析保险代理工作

24、保险诈骗案的特点及防范对策

25、中国再保险市场发展论析

26、论我国保险营销的发展战略

27、当前农村外出劳动力就业问题研究

28、中国保险经纪业存在的问题及对策

29、对我国保险经纪行业发展的研究

30、我国保险经纪公司发展策略研究

31、构建中国国情的保险经纪人制度

32、增强保险经纪核心竞争力

33、论保险经纪业的专业化人才培养

34、经纪人在保险市场建设和完善中的作用分析

35、我国保险经纪业发展若干问题探析

9.商务秘书毕业论文选题参考 篇九

这些选题不是规定性的，是参考性的。只是启发思路，可以不选或者自己改动。

浅谈秘书的人际关系浅谈企业秘书的沟通技巧谈秘书怎样处理好与领导的关系浅谈企业文化建设辅助性促销活动对网络广告效果的影响浅谈企业文化与企业凝聚力国际营销的文化适应问题研究浅谈企业薪酬体系设计问题论XXX餐饮业的服务营销策略浅谈商务秘书谈吐适度的技巧论XXX公司的品牌拓展浅谈商务秘书增强口语表达魅力的途径浅谈和其正凉茶在顺德地区的推广策划浅谈网络时代企业的营销策略论秘书工作中的协调职能浅谈网络营销发展的障碍及对策论秘书工作中应具备的法律意识浅谈我国汽车网络营销的现状、障碍和对策论秘书如何处理好人际关系浅谈现代秘书应具备的素质论秘书与职能环境的关系浅谈现代商务秘书的基本素质论企业品牌战略浅谈现代商务秘书素质要求及培养模式论企业文化建设在企业发展中的作用浅谈中国传统文化对我国企业管理的影响论商务秘书应具备的素质及其优化浅谈中国企业如何成功进行国际投资论商务谈判中的“双赢”浅析XXX地区未来10年经济机遇论现代企业如何实现绿色管理浅析中小服装企业的网络营销策略论职业秘书应具备的知识结构浅议番禺珠宝产业发展的品牌战略论中国企业的品牌策略商务谈判中应注意的若干问题论中小企业网络营销对策试论秘书的职业道德秘书与上级的沟通技巧试论秘书与领导的关系企业筹资渠道与筹资风险的管理研究试论企业文化建设浅论新时代秘书工作的继承与创新试论企业文化在企业发展中的作用及其建设浅谈XXX公司的市场营销策略浅谈当代电子商务的发展及管理战略浅谈办公室人际关系的处理谈如何在商务谈判中获得“双赢” 浅谈经济合同写作中容易出现的问题及对策 我国城镇房地产热的经济分析浅谈跨文化对商务谈判的影响及对策我国企业客户关系管理的现状及对策浅谈跨文化交际中秘书应注意的问题我国企业市场营销中的问题及对策浅谈秘书的接待工作我国应对国外反倾销问题的对策浅谈秘书的有效沟通现代秘书应该具备怎样的素质浅谈秘书素质的优化现代企业“以人为本”的管理探索浅谈民营企业的激励机制现代信息技术的发展对秘书技能的要求

10.商务文秘专业毕业论文选题 篇十

英语专业的毕业论文写作是完成本科教学计划、实现本科培养目标的重要阶段;是对学生的英语实践技能、英语语言知识、以及其他相关学科知识、全面素质、研究与创新能力进行检验考核的重要手段;是考察学生是否已经较好地掌握了本专业的基础理论、专门技能和从事科研的初步能力;是学生学士学位资格认证的重要依据;是衡量、评估英语专业教学质量与水平的重要内容之一。可见, 毕业论文写作在英语专业本科教学中的地位至关重要。目前, 很多研究者旨在提高英语专业学生的毕业论文写作能力方面进行诸多研究, 如:对英语专业本科毕业论文写作的一些思考 (王桂和, 2006) 、独立学院英语专业本科论文问题的现状及对策 (杨旭, 2013) 、近30年国内英语专业毕业论文写作研究 (张春芳, 2011) 、英语专业本科毕业论文写作创新教育策略探究 (王雯秋, 2012) 、英语专业本科毕业论文写作创新性探索 (赵平静, 2012) 、英语专业本科毕业论文写作的常见问题及启示 (乐学玲, 2012) 、英语专业本科毕业论文写作若干问题的反思 (潘冬, 2009) 英语专业本科毕业论文写作中存在的问题及对策 (顾冀梅, 2010) 、英语专业学士论文写作现状分析 (孙文抗, 2004) 等。大多研究者认为, 英语专业本科毕业论文质量不理想, 抄袭之风严重, 归咎于教学和管理等方面的问题, 因而从改进课程设置、改进教学方法, 加强管理机制等方面进行思考并提出了很多策略。笔者认为要进一步提升英语专业本科生毕业论文的质量, 学生能否恰当选题是一个关键环节。该文旨在探讨师范类英语专业本科毕业论文选题的范围和要求以及选题原则和策略。

2 选题的范围和要求

师范类英语专业本科学生的毕业论文写作大致分为以下几类:语言及语言学研究类论文、文学评论类论文、语言教学研究类论文、翻译研究类论文。各种类型的论文都有不同的选题范围和要求。

语言及语言学研究类论文:在语言结构 (语音、语法、词汇、语篇等) , 语言运用 (独特的语言现象、语言手段、语言变化等) , 语言文化习俗礼仪、饮食起居、成语联想、影视传媒禁忌避讳, 文化对语言理解、使用和学习的影响以及两种语言对比等领域进行应用性的研究。应用性研究的重点在于如何运用现有的知识提出、分析、论证或解决在实践中出现的各种新问题, 做出有参考或应用价值的结论。外国文学评论类论文:分为小说 (长篇、短篇、科幻等) , 诗歌 (律诗、自由诗等) , 戏剧 (歌剧、音乐剧等) 和散文。风格流派有浪漫主义、现实主义、现代主义、意识流、黑色幽默、女性文学等。评论此类论文应建立在对所评述的对象, 尤其是文学文本的正确理解、解读的基础上, 通过具体、细致、深入的分析与研究提出令人信服的、言之成理的结论。论文的形式有多种, 可从作品人物、心理、关系评析, 写作手法、技巧评论、作品文本、单个或多个作家进行比较, 也可以是作家论、文学思潮或流派论、断代文学史论、文学批评介绍等。无论哪一种方法, 都要求学生运用唯物主义与历史唯物主义的学术思想, 要求以中国读者的评论视角与立场, 进行具有一定新意的探讨。翻译研究类论文:包括理论实践、原则标准、方法技巧、译本研究、语言比较、词句、语篇、谚语、习语、色彩、广告等。论文可以是纯理论的研究, 或具体翻译技巧的研究, 或翻译与文化的关系 (或与其他学科的关系) 的研究, 也可以对名家名译做对比性研究, 另加对作品本身的评述, 对某一翻译理论或技巧进行阐述。写翻译类的论文, 如果是实例分析, 要提供原文的译文, 以便弄清译论的依据, 如果论文是实践性的, 它必须提出一定的解决途径、方案。语言教学研究类论文:此类研究属交叉学科的研究, 涉及语言学、心理语言学、社会语言学、教育学及教学法等, 是一个十分广泛的研究领域。其研究范围包括语言研究 (教师语言及学习者语言研究) , 教学方法与技巧研究, 课堂教学管理策略研究, 学生个体差异研究, 影响教学效果的外部条件研究, 教育技术的使用与开发研究, 教材的分析与评估研究, 测试与评估研究, 素质教育与外语教学等。还可包括研究幼、小、中、高、大学政策制度、理念特色、体制传统、理论流派、目标培养、教学实践、技能训练、案例分析等, 研究应突出对语言教学的指导意义和作用。

3 选题的原则与策略

在充分了解师范类毕业论文的选题范围和要求后, 学生就要根据自己的专长和兴趣开始确定选题。要选好毕业论文的题目, 把握“适中”的原则很重要。因此, 在选题过程中, 要注意把握以下原则:

3.1 根据自己的能力选题

学生在选论文题目时, 要根据自己的能力范围选题, 题目的大小要适中。如果没有经过认真的文献收集和整理, 没有经过认真的思考, 仅凭一时兴趣选定题目, 或者着眼于一些学术价值较高、角度较新的题目。其结果不是题目过大而难以驾驭, 就是题目过窄而无话可说。本科学生通过几年学习, 还只是掌握了一些基本理论, 而要独立研究和分析一些大问题, 则显得理论准备不足, 而写作毕业论文的时间又有限。最终, 这些学生只好重新选题, 白白浪费自己和指导教师的宝贵时间。[1]

3.2 是否有丰富的参考资料

在毕业论文写作过程中, 最困难的就是资料的缺乏。如果所选题目的参考资料匮乏, 很难想象会撰写出一篇优秀的毕业论文。但是如果学会使用学校图书馆的图书、期刊、音像材料和电子数据库, 充分利用计算机网络, 使用多种软件, 参与全球网络、共享网络资源、使用VAX小型机和光盘驱动器, 便可大量收集到与自己研究相关的文献, 并对相关资料进行分类、整合, 做好读书卡。如写外国文学评论《简﹒爱》Jane Eyre, 首先通读原著数遍 (版本) , 做好笔记, 包括故事情节、事件顺序, 主要人物表 (特征、彼此关系) , 酝酿主题、论点, 查阅相关评论, 记录出处、页码, 拟写大纲等, 为论文写作作好准备。

3.3 全面了解国内外研究现状

任何研究者开始一个研究课题, 都要了解国内外研究现状和研究动态, 了解该领域的已有成果, 检索相关的著作和论文, 要从已有的研究成果中获取有价值的相关信息。[2]对相关问题要弄清楚别人写过什么东西、有些什么论点、争论及分歧的焦点是什么、目前国内外对这个问题研究的进展情况以及发展趋势如何等。在深入研究已有成果的基础上, 将收集到的材料作一番加工整理, 在前人和他人认识的基础上写出有见解的论文。[3]能够全面把握科研主题的动态以及未来的研究方向, 可避免写作过程中的盲目性和无效劳动。

3.4 题目立足创新

近年来, 随着我国高校英语改革的推广, 英语专业逐渐转向培养人文通识型的人才培养模式, 学科的发展趋势朝着综合性方向发展。学生能够灵活运用所学的英语技能和知识, 把英美文学、语言学、翻译学、语言与文化与自己感兴趣的学科如政治、经济、法律、商务等学科等结合起来, 进行交叉研究, [4]这样的选题比较独特、新颖, 对读者具有吸引力。而且这样也有利于自己积极独立地进行思考和判断, 有益于在今后不同的工作岗位上积极发挥自己的才能, 不断推陈出新。

4 结束语

一篇优秀的毕业论文, 在很大程度上与选题的成功与否息息相关, 确定一个比较好的选题方向, 才能写出令人满意的论文。因此, 使学生更清楚地了解选题范围和要求, 以及选题的原则和策略, 可以避免学生因为选题不成功而导致毕业论文质量不高等问题。总之, 对师范类英语专业本科学生而言, 不要写泛泛而谈的论文, 不要写不熟悉的题目, 不要写过于陈旧的话题, 不要写大题小做的论文, 不要写一般书评, 不要写与名人商榷的论文。

摘要：选题是英语专业毕业论文的一个重要环节, 一篇优秀的毕业论文与好的选题是分不开的。首先, 必须充分了解选题的范围和要求, 其次, 必须考虑选题方向能否收集到详实客观的资料, 这对于最终形成的论文有没有说服力至关重要。只有综合考虑以上因素, 才能为即将撰写的毕业论文打下良好的基础。

关键词：英语专业,毕业论文,选题要求,选题策略

参考文献

[1]王水莲.提高英语专业本科生毕业论文写作能力的思考[J].江苏技术师范学院学报, 2005 (2) .

[2]卜友红.英语专业毕业论文存在的问题及对策[J].西北民族大学学报:哲学社会科学版, 2009 (1) .

[3]刘玉英, 王雪玲.高校英语专业本科毕业论文的选题与写作[J].当代教育论坛:下半月刊, 2009 (4) .

11.商务文秘专业毕业论文选题 篇十一

1.论商务英语教学创新与学生能力的培养 2.论商务英语专业学生的综合素质

3.论商务英语专业各种职业资格证书的取向 4.论商务英语与文化的关系

5.试论Body Language在商务谈判中的作用 6.论商务英语广告语言的特征与表达

7.网络多媒体在商务英语教学应用初探

8.试论普通英语与商务英语的差异

9.试论商务英语教学中的实践性

10.浅论商务面试中的注意事项

11.商务英语口语学习状况调查

12.谈外贸口语的特点及在实际中的应用

13.如何把英语语言和专业知识结合到实际工作当中 14.浅谈商务英语学生应具备的知识结构

15.商务英语翻译中的不对等性

16.论撰写商务信函的礼貌原则

17.论你对商务英语专业设置的看法

18.商务写作中的语气分析

19.商务英语与商务交际

20.实用英语交际的语言、风格和规范

21.商务合同英语的文体特征分析

22.礼貌与商务英语信函中礼貌的表现

23.商务英语中的委婉表达及其翻译

24.英语专业毕业生求职主要途径调查

25.商务英语的特点及翻译技巧

26.应用敏感性训练提高外语口语水平

27.商标名称的翻译与策略

28.英汉旅游篇章文化对比

29.外资企业外语人才素质现状及要求

30.xx市街头告示英译调查

31.高职高专院校商务英语专业学生在人才市场竞争中的优势和劣势 32.网络发展中的英语进化

33.试论进出口业务中价格术语的选择

34.浅析跟单业务中的若干环节

35.商务谈判技巧之我见

36.产品中文商标的翻译

37.当前外贸谈判人员存在的语言问题和对策

38.论营销渠道的合理性设计

39.进出口业务中英语的应用分析

40.浅析进出口业务中的常用词汇

41.论化解公关危机的策略

42.浅论商务沟通技巧

43.广告策略在XX行业中的应用

44.商标在产品营销中的作用

45.论网上交易中消费者权益的保护（以实际案例为例）

46.技术性贸易壁垒与绿色贸易壁垒之异同

47.外贸企业应对反倾销的思考

48．网络购物中隐私权的保护

49.论企业品牌建设中存在的问题及发展对策

50.浅谈行业市场营销的现状与对策

51.论市场营销中的非价格竞争策略

52.企业目标市场选择问题探讨

53.实施绿色营销的现状、问题与对策

54.中国轿车消费市场的分析

55.论我国进出口贸易对国内通货膨胀的影响

56.论出口结汇风险的防范

57.人民币汇率保持持续稳定的必要性

58.人民币升值对我国国际收支的影响及对策

59.论述我国当前人民币是否应该升值

60.新形势下中国参与国际分工的战略研究

61、论信用证的独立性

62、信用证软条款问题的研究

63、中国对外贸易转型的研究.64.有关反倾销及其他贸易壁垒的问题

12.商务文秘专业毕业论文选题 篇十二

电子商务毕业论文(设计)是电子商务专业学校教育的最后一个环节，是对整个专业学生知识技能的综合体现。电子商务专业的培养目标是具有高尚职业道德、熟练职业技能，具有较强的基础理论知识、较强实践能力、自学能力、协作能力和创新能力的，工作在职业岗位第一线的技术人才和管理人才。

一、电子商务毕业论文的目的电子商务毕业论文(设计)是培养学生综合运用本专业基础理论，基本知识和基本技能分析解决实际问题能力的一个重要环节。它是本专业各个先修教学环节的继续深化和检验。通过电子商务毕业论文(设计)使学生在实际的电子商务项目运作中，充分利用所学的专业知识，理论联系实际，独立开展工作，从而使学生具备从事电子商务工作的实际能力。电子商务毕业论文(设计)的目的具体有:

1.培养学生综合运用所学知识和技能，帮助传统企业根据实际需求导入不同水平、不同复杂程度的电子商务项目，同时具备解决电子商务实际问题的能力；

2.培养学生调查研究与信息收集、整理的能力；

3.培养和提高学生的自学能力和计算机实际应用能力；

4.培养和提高学生的文献检索及收集、阅读能力；

5.培养和提高学生的科技论文写作能力；

6.培养学生的创新意识、严谨的治学态度和求实的科学作风以及刻苦钻研的精神。

二、电子商务毕业论文选题

电子商务毕业设计作为本专业在校教育的最后一个环节，在电子商务毕业论文选题上应具有很强的综合性和实践性。综合性是指从本专业的发展状况出发，充分反映现代管理理论，系统科学方法和信息技术的有机结合。实践性是指从电子商务项目运作和电子商务系统管理实践出发，电子商务毕业论文题目要有很强的实际背景，必须与自己的就业岗位相结合，从而培养学生分析、解决实际问题的能力。同时学生必须与自己的就业岗位结合起来，真题真做，切勿空洞。为此电子商务毕业论文(设计)选题方向应以以下几个方面为主:

（一）设计企业网站

工作内容:需求分析、收集整理资料、网站栏目和内容规划、网页设计、网站测试、网站维护，最后编制一个网站设计说明书，与网页文件一起，作为电子商务毕业设计作品。网站的设计说明书主要包括网站的建设目的、栏目设置、内容提要、页面数量及链接关系等。要求网站的内容和形式，能体现网站的建设目的与用途。

本选题方向上的创作既可以网站的设计为主，最后工作的主要成果为网站设计说明书，也可以网页的制作为主，最后工作的主要成果为可运行的网站作品。

（二）某某单位内部网组网方案设计

工作内容:需求分析、网络的逻辑结构图绘制、网络材料与设备的行情调查与分析、组网方案的投资估算。

最终毕业作品是《XX单位内部网组网方案设计说明书》，包括网络的目的、功能、结构描述、投资预算、工期估计、附录(如设备、材料清单及来源)等。

（三）行业电子商务解决方案

此类电子商务毕业论文题目，涉及在某一个具体行业发展电子商务的问题与对策。可以包括电子商务在本行业的具体作用和实现形式，该行业发展电子商务的基础、优势、不足、机会以及企业或政府应该采取的对策。通过对行业内典型企业的调查研究和分析，并充分利用互联网阅读消化相关的资料，最终撰写一篇《XX行业发展电子商务的问题与对策研究》的电子商务论文。学生除了深入企业实际调查以外，至少阅读10篇相关文章或著作(包括相关教材)和5个以上的相关行业网站，并将他们列入参考文献。

（四）利用网络资源撰写市场研究报告

工作内容:主要是针对实习单位生产与经营的产品，通过Internet，收集相关竞争对手的资料和市场需求信息，结合企业营销实际情况进行分析研究，最终写一篇对该企业营销决策有实际参考价值的《XX产品市场研究报告》。至少浏览15个以上的相关网站，并将他们列入参考文献。

（五）利用网络资源开设网上商店

工作内容:主要是针对大型商务网站(C TO C）提供给你的平台，通过Internet申请并开设网上商店，最终成功进行交易。最终毕业作品除了在Internet拥有自己的网上店铺，还应具有开设店铺的市场调查、产品特征分析、营销策略分析等，同时描述开设网上商店的流程。

以上为电子商务毕业论文设计的五个选题方向，每位同学可以在指导老师的指导下，从中选择一个选题方向，并将其具体化。

注:学生选题时不局限于上述题目，可以根据自己的情况选择自己熟悉的背景或易于调研的问题。

三、电子商务毕业论文的基本要求

（一）)学生必须充分认识电子商务毕业论文(设计)的重要性，严格按要求开展毕业论文(设计)工作。

（二）电子商务毕业论文(设计)任务必须包括对实际问题的调查分析，数学模型或逻辑模型的建立或分析，求解或实现方法与技术的研究，以及对求解与实现结果的分析评价等。

（三）电子商务毕业论文(设计)任务必须由学生本人在指导教师指导下独立进行。

（四）电子商务毕业论文(设计)必须有进度要求，有明确的阶段成果，并定期进行检查。

（五）毕业论文是对毕业论文(设计)工作的总结，是考察学生毕业论文(设计)的主要依据，应由学生独立完成。

（六）毕业论文要求概念清楚，内容正确，条理分明，语言流畅，结构严谨，符合专业规范。

（七）电子商务毕业论文的内容重点应放在自己所从事的工作上，要突出自己的工作特点，自己的思路和自己的做法，切忌大段的抄书和叙述与自己所从事的工作无关或关系不大的内容。

（八）毕业论文写作过程中要采用脚注的形式注明有关资料、观点的来源。

四、电子商务毕业论文的基本内容

毕业论文格式，大致应有下列几部分内容:

（一）电子商务毕业论文(设计)题目(以20字为限)。

（二）关键字:为了便于索引，列出3—5个高度反映论文主要内容的词汇，并译成英文。

（三）前言:介绍所从事的课题的目标，背景和任务；所研究的领域的概况，已有的结论，成果以及存在的问题；本课题研究的主要内容及意义；如果是合作研究任务，应说明本人的工作内容以及在整个课题中的作用和关系。

（四）电子商务毕业论文(设计)的基本内容:详细阐述学生本人在电子商务毕业论文(设计)中的独立工作内容，包括:

1.毕业论文(设计)工作中的主要难点及解决办法；

2.工作过程采用的方法，分析解决问题的思路；

3.主要的成果和结论；

4.专题研究论述。

对电子商务毕业论文(设计)中，学生最具特色的具有创新或独到见解的内容进行进一步详细的阐述说明，要体现出学生在毕业论文(设计)中独立思考，研究的成果以及对于本专业领域的新体会和认识。

5.主要参考文献:列出在整个电子商务毕业论文(设计)活动中所直接参考过的资料。参考文献必须在10篇以上。

6.附录:需要对毕业论文进行说明的各种图表，附加说明，数据参数表格，公式推导与证明，重要参考文献摘要，重要的程序源码清单等以及不便在正文中列出的其他资料。

13.商务文秘专业毕业论文选题 篇十三

好的选题是毕业设计好的开始, 优秀的毕业设计作品, 往往从选题开始就是优秀的。清代大艺术家郑板桥曾说“:作诗非难, 命题为难。题高则诗高, 题矮则诗矮, 不可不慎也。”言简意赅地道出了选题在整个创作中的重要作用。具有创新性和社会性的选题, 能驱动学生从市场和社会角度出发, 不断地发现问题、解决问题, 最终产生具有创新性和社会性的毕业设计成果。

一、我校视觉传达设计专业毕业设计现状

我校视觉传达设计专业学生在毕业设计选题阶段存在眼界和思维的局限性, 在整个毕业设计阶段, 学生通常首先将着眼点放在设计表现技法和毕业设计展的最终呈现形式上, 习惯以某一门专业课程出发, 虚拟课题占大部分比重, 忽略选题阶段的市场调研、创意思维对毕业设计中期进展和毕业设计后期呈现的影响。而在设计中后期阶段也没有在表现形式上深入挖掘提炼出创新点, 解决具体问题, 导致毕业设计空有躯壳, 言之无物, 作品俗套而雷同。

学生在选题过程中, 首先切入的不是创意性的概念, 而是单一的课程方向, 如先确定是做包装设计还是VI设计, 然后再随意虚拟出一个主题名称, 套用市面上已经存在的设计形式, 最后完成一系列的包装或是VI设计。这种选题只是单纯的设计形式重复, 既没有结合市场的调研与分析, 也没有考虑到后期能否实际应用, 使最终的设计成果并没有实际的市场价值和社会现实意义。针对此情况, 我校视觉传达设计专业在毕业设计整体教学改革过程中, 认为毕业设计质量控制应从源头上抓起, 对毕业设计选题阶段的教学进行了选题模式和教学管理的探索。

二、概念先导和问题主导的选题模式

1.概念先导, 融会贯通。毕业设计选题要以概念先导, 引导学生分析社会中好的设计项目的策划、设计、媒介表现方式, 通过观念的碰撞, 产生新的创意点和核心概念, 再依据概念来进一步确定选题, 鼓励学生做出能融会贯通四年所学的设计课程甚至跨学科方向的毕业设计。如果毕业设计的目的就是研究与探索某一具体设计方向, 这类选题也应该是以概念为先导, 探索具有创新性的视觉表现形式和媒介应用形式, 在观念上注重多维交叉融合和跨界思维, 以市场的角度看问题。

2.问题主导, 结合实际。在毕业设计选题过程中, 要关注社会动态, 结合实际, 以问题为主导来思考毕业设计的选题。原则在于, 结合自己的兴趣点, 思考在自己生活中和社会上存在的问题, 以设计的介入来解决社会中存在的某个问题, 完成一项完整的毕业设计。

可以从以下几个方面作为切入点:一是思考自己的兴趣所在, 从自己的生活着眼, 思考身边的事物对自己、对他人、对社会产生的影响, 以小处入手, 让毕业设计能解决实际生活中的某个问题或是引起他人和社会的关注和思索。二是做来源于校企合作的真题项目, 真实的项目是植根于解决企业和品牌存在的问题的, 必须考虑到企业、市场、消费者和媒介, 实践性强, 是最具现实意义的选题。三是结合大型的设计竞赛。设计竞赛中的选题一般都是具有研究探索性的选题, 关注于目前社会中正在发生的事件, 或者近期设计行业中的焦点问题。以设计竞赛为切入点的选题能充分发挥学生的想象力和创作力, 调动学生的积极性。

概念先导和问题主导的选题模式使学生更能结合市场和社会现实进行设计创作, 会不知不觉地驱动学生去关注市场, 重视毕业设计的调研与策划, 规划毕业设计的设计内容, 使毕业设计有一个良好的有意义的开端。在近年毕业设计中, 我校视觉传达设计专业学生运用概念先导和问题主导的选题模式, 产生了一系列具有创新性和社会性的毕业设计。例如毕业设计作品“怡瑞嘉园———家庭式养老房地产项目”, 学生对于传统的VI设计项目中作了创新设计, 联合文理专业背景的广告学专业学生进行跨专业毕业创作, 完成了一套具有扁平化视觉风格的完整房地产策划项目, 例如关于梦现象探索与研究的“十万个梦什么”, 融合了统计学、医学、文学等知识, 以信息可视化设计形式进行表现。也出现了很多以解决社会现实问题和企业实际问题为出发点的毕业设计和校企合作项目, 例如针对公共场所母婴室设置情况的“爱宝母婴室整体形象设计”, 针对武汉本土企业的改良设计“武汉动物园的导视系统设计”、“soda二厂汽水包装改良设计”、“成都华贝兴废旧物资回收有限公司VI设计”等。设计效果出色, 得到学校和企业专家的一致好评, 优秀毕业作品多次得到本土媒体报道。

三、多层次与分阶段的教学管理

1.循序渐进的选题过程。很多视觉传达设计专业学生在毕业设计乃至整个大学期间, 都只重视设计本身, 不能用系统和整体的观念思考设计的本质。要求学生在毕业设计选题阶段, 完成选题的可实施性分析、前期调研和资料收集、设计内容和时间规划等内容, 循序渐进地选题过程是很有必要的。 (1) 选题的可实施性分析。选题的可实施性要从三个方面进行考量, 一是学生自身的水平;二是选题的创新性;三是选题在毕业设计展中的呈现方式。如果学生的水平与选题的难度不能匹配, 就应该缩小选题内容, 减小难度, 或是直接放弃选题, 重新选择。除了新的选题外, 毕业设计中也有很多老题新做的选题, 这一类选题要注意选题的创新性, 如果在老题新做中没有创新点可以挖掘, 那就是重复的、没有意义的毕业设计。如果选题涉及到新的视觉表现方式和媒介应用形式, 就要考虑设计内容能不能在最终的毕业设计展中完美呈现。 (2) 重视前期调研和资料的收集。确定了选题的可实施性, 就要对主题进行调研和资料收集。视觉传达设计专业学生平时设计实践较多, 容易孤立地看待设计问题, 不能整体系统地对待整个设计, 对前期调研和资料的收集不够重视。设计的根基和创新点, 来源于前期的调研和资料的收集, 只有实实在在地了解同类选题的设计和研究现状之后, 才能确定选题的目的和定位, 才能在创新点上有所呈现。 (3) 设计内容和时间规划。选题的可实施性和选题调研完成后, 要确定具体设计内容, 并制定好时间规划, 对于毕业设计过程会起到事半功倍的效果。具体设计内容和时间规划包括在设计过程中需要完成的工作任务、毕业设计小组成员的工作分配、与指导教师沟通的时间安排、毕业展览呈现的效果规划等内容, 只有确定好具体的内容和时间规划, 毕业设计的中期阶段、答辩阶段、成果展示阶段才能循序渐进地进行。

2.双师团队分阶段协同指导。从毕业设计选题到毕业设计成果展示阶段, 指导教师在毕业设计教学中起着重要作用。以概念先导和问题主导的选题模式, 促使毕业设计指导教师必须由擅长各自领域的教师和企业导师进行协同指导。学生会依据选题和分组确定具体的指导教师, 在涉及到跨专业合作的毕业设计小组中, 指导教师团队由相关专业教师共同组成协同指导, 在涉及到校企合作的毕业设计中, 学校教师和企业教师进行毕业设计的协同指导。

指导教师在选题之前, 就必须引导学生以概念先导和问题主导进行选题, 并积极引入企业真题和竞赛项目作为毕业设计选题。在选题过程中, 指导教师要与学生一起讨论选题的可操作性, 并敦促学生进行完善的前期调研和资料收集, 制定设计内容规划和时间规划, 并将选题阶段整体完成情况以开题报告、任务书的形式完成存档。

3.分阶段多层次的考核体系。我校视觉传达设计专业毕业设计教学过程分为设计选题、中期检查、毕业答辩和成果发布四个阶段, 并依据四个阶段制定分阶段的考核体系, 掌控整个项目化设计过程, 在不同阶段有不同考核重点。设计选题阶段, 选题是否来源于真题, 选题的社会性和创新性是重要观测点;中期检查阶段, 设计项目的计划进度、完成的方案质量是重要观测点;答辩阶段, 设计项目的系统性和完整性, 论文的创新点是重要观测点;成果展示阶段, 设计细节显示出的专业性和创意性, 设计项目能否产生社会效益和经济效益是重要观测点。

而在选题阶段, 也要依据选题的过程制定多层次的考核体系。学生在选题阶段有没有进行可实施性分析, 资料收集与市场调查情况, 设计内容和时间规划是否合理, 共同组成选题阶段的分值。同时, 提高选题阶段和中期检查阶段的分值比重, 重视过程考核成绩, 从源头上提高毕业设计的质量。

总之, 对于视觉传达设计专业毕业设计来说, 优秀的毕业设计从选题开始就应该是优秀的, 作为学生大学生涯的最后一步和进入职场的准备之步, 毕业设计选题应该注重创新性与社会性的结合, 通过概念先导, 问题主导的毕业设计选题模式、严谨的选题论证与调研, 整体系统的设计, 提升艺术设计类专业实践教学和毕业设计质量, 以培养应用型的艺术设计类高素质人才, 反映出学以致用的意义。

参考文献

[1]丁斌.艺术设计教学模式的创新与实践[J].大舞台, 2013, (11) .

[2]饶简元.如何加强艺术设计专业毕业设计的教学指导[J].大舞台, 2012, (06) .

14.商务英语专业论文选题 篇十四

The Thesis Titles of Business English Graduates

一、商务英语方向Business English Direction

1．成功的商务谈判战略The Strategies of Successful Business Negotiation 3．国际商务交际中的文化冲突分析The Analyses of Cultural Conflict in the International Business Intercourses 4．国际商务谈判的技巧与策略分析The Analyses of the Techniques and Strategies of the International Business Negotiation 5．中美企业文化比较的启示The Comparative Apocalypses of the Corporate Cultures between China and America 13．文化差异对国际市场营销的影响The Influences of the Cultural Differences on the International Marketing 14．文化冲突对中美商务谈判的影响The Influences of the Cultural Conflicts on the Business Negotiations between China and America 15．中美商务沟通的文化差异The Cultural Differences of the Business Communication between China and America 16．跨文化商务沟通障碍的分析The Stumbling Analyses of Business Communications Across the Cultures 17．国际商务谈判中的文化因素分析The Analyses of Cultural Factors of the International Business Negotiations 18．跨国公司的企业文化及文化融通问题的分析The Analyses of the Corporate Cultures and Cultural Congenial Problems of Multinational Companies 19．环境条件下的中国对外贸易发展战略The Development Strategies of Chinese Foreign Trade under the Environmental Conditions 21．国际商务中不同国度的商人风格The Businessmen’s Styles of Different Countries in the International Business

22．意识差异对国际商务谈判的影响The Influences of the Differences of Consciousness on International Business Negotiations 23．文化差异对国际商务谈判的影响The Influences of the Cultural Differences on the International Business Negotiations 24．中西方文化差异对商务谈判的影响The Influences of Chinese-Western Cultural Differences on Business Negotiations 25．跨文化因素对中美商务谈判的影响The Influences of the Business Negotiations across the Cultural Factors between China and America 26．文化习俗在国际商务谈判中的体现The Reflections of the Cultural Customs in International Business Negotiations 27．国际商务谈判中的文化因素分析The Analyses of Cultural Factors in

International Business Negotiations 28．WTO框架下商务谈判的文化适应现象分析The Analyses of Cultural Adaptations of Business Negotiations in WTO 29．语言与文化对中美商务谈判思维方式的影响The Influences of Thinking Modes on Languages and Cultures in the Business Negotiations between China and America 30．商务英语的语言特色The Language Features of Business English 31．商务谈判的成功要素The Main Successful Factors of Business Negotiations 32．商务交流意义初探The Meaning Preliminary Study on Business Communications 33．商务英语翻译技巧The Translation Techniques of Business English 34．涉外商务的沟通技巧The Communication Techniques of Foreign Business Affairs 35．商标名称的翻译与策略The Translations and Strategies of Trademark Names 36．商务英语信函的用语特征分析An Analytical Term Features of English Business Correspondence 37．商务英语谈判中的礼貌策略研究On the Politeness Strategies in English Business Environment 38．商务英语沟通中的文化因素Cultural Factors within the Business English Communications 39．商务英语谈判的文化差异The Cultural Differences of the Business English Negotiations 40．商务英语语言特点The Language Features of Business English 41．商务信函写作问题研究A Study on Problems in Business Letter Writing 42．涉外公司商务沟通技巧The Business Communication Skills in a Foreign Company 43．商务活动中的商务礼仪The Business Etiquettes in Business Activities 44．商务活动中的中西方文化差异The Chinese-Western Cultural Differences in Business Activities 46.principles of business English writing 47.The Translation Techniques and Principles of Business English Advertisement

15.商务文秘专业毕业论文选题 篇十五

文学

1.On the Style of Withering Heights 《呼啸山庄》的文体分析

2.About the Breaking of American Dream from the Great Gatsby 从《了不起的盖茨比》看美国梦的破碎

3.On the Character of Shylock in The Merchant of Venice 论《威尼斯商人》中的人物夏洛克

4.A Brief Analysis of the Heroine Personality in Jane Eyre 《简爱》的主人翁个性分析

5.On the Linguistic Features of the Adventures of Huckleberry Finn 《哈克贝利费恩历险记》的语言特点

跨文化交际

6.On the Cross-culture Failures by Chinese learners of English 论中国英语学习者跨文化交际中的误区

7.On the Similarities and Dissimilarities of British and American English 论英式英语和美式英语的异同

8.A Study of the Cross-cultural Factors in Business Negotiation 商务谈判中的跨文化因素研究

9.Differences of Interpersonal Relationship between Eastern and Western People 东西方人际关系要素差异探析

10.Comparative Study of Thinking Way between Chinese & English 中西方思维方式比较

翻译

11.On the Characteristics & Translating Skills of Business English 商务英语的特点及翻译技巧

12.Analysis on the feature of Business English vocabulary and its translation

tactics

商务英语词汇的特征分析及翻译策略

13.Linguistic feature of business advertisements and its translation 商务广告的语言特点及其翻译

14.Translation Techniques of Idioms and Slangs 成语、俚语的翻译技巧

15.The Translation of Attributive Clause 定语从句的翻译

商务

16.A Study of Politeness Strategies in English Business Letter 商务英语信函中的礼貌策略研究

17.On Color Words in Business English浅谈商务英语中的颜色词

18.外贸英语函电的语言特点及其在国际贸易中的应用

Linguistic feature of correspondences for foreign trade and its application in international trade

19.浅谈涉外合同英语特色

On the Characteristics & Feature of International Commercial Contracts 20.商务英语写作中的错误探讨

On the Writing Mistakes in Business English 教学

21.交际教学法与商务英语口语教学

Application of Communicative Approach to the Teaching of Oral Business English

22.案例教学法在商务英语教学中的应用

The Application of Case Study in Business English Teaching 23.情境教学理论在商务英语教学中的运用

The Application of Situated Teaching Theory in Business English Teaching

24.试论商务英语教学中语言交际能力的培养

On Fostering Communicative Competence in Business English Teaching 25.任务教学法在商务英语教学中的应用

16.商务文秘专业毕业论文选题 篇十六

一、调查概述

(一) 调查的目的

为全面了解学校商务英语专业毕业生步入社会后的就业状况, 掌握他们实际工作中对专业学习的要求, 为本专业下一步明确人才培养目标、深化教育教学改革、完善专业课程设置提供重要依据。

(二) 调查的对象和范围

本次调查活动的对象是嘉兴学院平湖校区商务英语专业2010届毕业生。共发样卷120份, 其中回收有效问卷89份, 回收率74.17%。

(三) 调查的内容和方法

本次调查的主题为“商务英语专业学生就业情况及素质需求”, 具体包括商务英语专业毕业生就业单位性质;从业资格证书在就业中的定性;从业者的素质要求;从业者的在实际操作中存在的问题。调查的方法以问卷调查为主, 辅以信函、访谈等方法进行。

二、调查结果分析

(一) 商务英语专业毕业生就业单位性质

就业单位性质是毕业生择业过程中考虑的重要因素之一, 表1为2010届毕业生就业单位性质的问卷调查结果。

从表1可以看出, 毕业生就业单位主要集中于民营企业和外资企业, 能够进入政府部门、国有企事业单位的毕业生人数只占15%左右。在调查中, 我们了解到, 就业市场对英语专业的专本科要求并不能一概而论。国有企事业单位、政府部门硬性要求多, 高职学生很难进入;民营企业和外资企业对从业人员的学历、文凭等没有太多硬性规定, 往往更看中他们的个人素质和实际工作能力, 因而吸引和接纳了大量高职院校学生。这也反映了全国高职生就业的趋势, 2008年, 全国民营企业和个体企业, 雇用了34%的“211”院校毕业生, 44%的非“211”本科院校毕业生, 60%的高职高专毕业生, 外资企业雇用了19%的“211”院校毕业生, 17%的非“211”本科院校毕业生, 17%的高职高专毕业生。当前浙江省私人企业和外资企业不断扩展, 商务英语专业的岗位群会随着形势的发展而不断变化, 如何让毕业生适应外企和私人企业的用人需求, 应该成为目前商务英语专业课程设置的目标。

(二) 从业资格证书在就业中的定性

从业资格证书为给准毕业生的求职就业提供相关参考, 甚至是重要的筹码。针对从业资格证书重要性的调查结果见表2。

从表2中我们可以看出:在被调查者中, 认为从业资格证书重要的占了80.9%。通过访谈, 我们了解到他们中的大部分在专业岗位的选择上受到从业资格证书的限制。大学英语四级和六级证书、英语专业四级证书、计算机等级证书、商务单证、文秘证、教师证、甚至是普通话等级证书, 都会在求职中占有一定的重要位置。“劳动和社会保障部2003年3月颁布了《持职业资格证书就业的职业目录》, 规定了90个必须有职业资格才能进入的行业”, 可见, 现在和以后的趋势是既要有学历, 又要有某个职业资格证书才能进入人力资源市场。因此, 要根据专业特色, 相对应地培养学生考取商务英语等级证、计算机等级证、秘书资格证、报关员资格证等职业资格证书, 大幅度提高就业成功率。

(三) 从业者的知识和能力素质要求

针对用人单位对被调查者专业知识和能力素质的要求, 笔者进行了问卷调查, 结果如下:

从表3中我们不难发现, 用人单位偏向于有商务背景的英语专业毕业生, 这就要求英语类的学生要有真才实学:一方面, 掌握英语基础知识, 具有较强的英语听、说、读、写、译基本能力, 尤其是写作和口语表达尤为重要;另一方面, 具备商务知识和实践操作能力。只有将两者有机结合才能提高在就业市场上的竞争力。

在素质要求方面, 用人单位更看中综合素质, 占58.4%。综合素质包括专业素质和个人道德素养。在访谈中, 我们了解到有创意、有想法、为人热情开朗、沟通协调能力和服务意识强的就业者, 更能获得青睐。

被调查者普遍认为工作中最重要的能力和素养是:沟通能力, 学会处理好身边的人际关系;自学能力, “在大学里学的不是知识, 而是一种叫做自学的能力”, 在这个信息爆炸的时代, 知识更新太快, 必须不断学习不断积累;团队合作精神, 在工作上每一处都需要大家的同心协力, 不能有个人主义。据调查, “全国2008届高职高专毕业生亟须改进的基本工作能力是有效的口头沟通、积极学习和说服他人等”。

因此, 作为商务英语学生, 要认识到商务知识和英语能力的重要性, 扎实地学好商务知识, 提高英语专业水平, 全面发展自身的综合素质。

(四) 从业者在实际工作岗位中存在的问题

商务英语专业毕业生在实际工作岗位中凸显出的问题见表4。

从表4中可了解到商务英语因其专业化、口语化和较强的针对性, 在企业中, 尤其是外资企业中有着毋庸置疑的优势。然而, 表中所凸显出来的问题更值得我们深思。主要表现在:

一方面, 大多数的被调查者表示, 在工作中, 常常会因为自己的实践能力和知识面的浅薄而令自己陷入窘境。商务英语所涉及的领域很广, 包括酒店管理、旅游专业、商务谈判、涉外贸易等等。即使是在涉外贸易中, 在洽谈业务的交流上, 我们涉及的不仅仅是商务英语, 还有谈判技巧, 甚至对方国家的地理、文化等知识。

另一方面, 所学知识与实际工作脱节。在访谈中, 大多数的被调查者表示, 所学知识宽泛而不够扎实, 并且有些已跟不上形势。他们表示, 商务英语专业应加大商务知识的比重, 同时应多进行案例教学, 并且课程内容一定要与时俱进, 紧跟时代发展步伐。

三、结论及建议

通过以上的调查分析, 可以发现:商务英语专业就业岗位群趋向于民营、私人企业和外企;从业资格证书和相关证书举足轻重;专业技能, 尤其是动手能力亟待加强和提高;综合素质首当其冲, 应着重培养和提高。针对以上问题, 结合被调查者所提意见, 笔者提出以下建议, 以供参考和探讨。

(一) 准确定位和适时指导考级考证

目前, 平湖校区商务英语专业存在这样的状况:学生大一时轻松悠闲, 大二时忙得不可开交, 原因是学生对考哪些证书, 每种证书与自己将来的就业的关系以及作用搞不清楚, 盲目跟风。因此, 应将考级考证纳入到日常教学计划中来, 有计划、分阶段系统地将考级考证的宣传、指导和辅导等工作分解到每个学期中去。

(二) 注重培养专业技能, 增强实践能力

教育部《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》明确指出:以适应社会需要为目标、以培养技术应用能力为主线设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案;以“应用”为主旨和特征构建课程和教学内容体系;实践教学的主要目的是培养学生的技术应用能力, 并在教学计划中占有较大比重。因此, 在课程设置上, 要针对学生就业岗位群的变化而及时做出相应的调整和更新。实际教学中, 侧重锻炼学生的实际动手动口能力, 培养学生实际分析问题和解决问题的能力。实训是高职高专教育的特色之一, 而在实际操作中往往流于形式, 甚至与专业关联不大, 需全面细致地进一步完善和改革, 以取得实效。实习对就业的影响不言而喻:调查显示“2008届高职高专毕业生与专业有关的实习, 特别是与专业相关实习能有效提高毕业半年后的就业率”。因此, 要对学生的实习工作进行正确引导并加强管理, 切勿敷衍了事。尤其是毕业实习, 学校可以把毕业生的实习单位和就业单位结合起来, 将实习期和就业单位试用期合二为一, 这样学生既完成了实习任务, 又接受了岗前培训, 学生毕业后马上就能正式上岗。

(三) 着重培养和提高综合素质

大多用人单位偏重于员工的综合素质而非单纯的专业知识和技能, 因此, 要注重培养和提高学生的思想道德、法律意识、职业素养、审美情趣, 同时要丰富校园文化, 鼓励和引导学生课外阅读, 开阔视野, 拓宽知识面。

2010届是学校平湖校区第一届专科毕业生, 了解和掌握他们的就业情况意义重大。本次调查力图了解商务英语专业毕业生就业单位的性质, 从业资格证书在他们就业过程中的作用, 用人单位对他们的知识、能力和素质要求以及他们在实际工作岗位中存在的问题, 以期为商务英语专业学生成功就业提供参考, 并为学校按社会需求和就业导向进一步完善人才培养方案、优化课程设置、深化教学改革提供依据。

参考文献

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[2]李燕铭.大学生与职业资格鉴定共舞[J].中国教育在线, h ttp://career.eol.cn.