数据结构的习题与答案

数据结构的习题与答案（共7篇）

1.数据结构的习题与答案 篇一

六级词汇与结构练习题及参考答案

55.The two countries will be obliged to ____ of these chemical weapons under the convention.

A.impose B.disclose C.dispose D.depose

56.All these pose another stumbling block for Chinese painting to ____.

A.overcome B.overwhelm C.overfulfill D.overlook

57.Since he couldnt open the door with his key,he assumed that someone had ____ with the lock.

A.scampered B.pampered C.hampered D.tampered

58.To meet the challenges of the job crisis,various countries should ____ tactics that suit their own national conditions.

A.adapt B.adopt C.abolish D.abuse

59.Its a matter of ____ true values in the youngest segment of the population.

A.navigating B.inculcating C.dedicating D.irrigating

60.Japans auto market ____ for two-thirds of Tokyos massive $60 billion trade surplus with Washington.

A.encounters B.counters C.discounts D.accounts

答案：

C A D B B D

55.impose打扰，施加影响 disclose揭发，透露 dispose处理 depose罢免，证实

56.overwhelm覆盖，制服，毁坏 overfulfill超额完成 overlook眺望，忽略，宽恕

57.scampere奔逃，浏览 pampere纵容，娇养 hampere妨碍 tampere胡乱摆弄，瞎搞

59.navigate飞行，驾驶 inculcate反复灌输，谆谆教诲 dedicate奉献 irrigate灌溉，滋润，冲洗

2.数据结构的习题与答案 篇二

“风波”发生在一节试卷讲评公开课中, 当时教师正在讲解下列例题:

在如图1所示的电路中, 闭合开关S, 灯L不亮, 电压表有示数.已知电路中各处均接触良好.

(1) 请写出发生上述现象的三个可能原因:

(2) 为进一步确定原因, 小华同学将一个电流表正确串联在该电路中, 闭合开关S, 观察电流表的示数情况.若电流表有示数, 说明上述现象产生的原因是 (写出一个可能原因) ;若电流表无示数, 说明上述现象产生的原因是

(3) 小明同学准备用一根导线并联接在电阻R两端, 根据灯泡能否发光进一步确定原因.此操作方案是否可行, 请说明理由:

本题是2011年无锡市的中考题, 原题附设的标准答案和评分标准如下:

(1) 电阻R断路、灯L短路或灯泡两端电压远小于其额定电压 (其他答案合理同样给分) ; (2) 灯L短路 (其他答案合理同样给分) 电阻R断路; (3) 不可行, 可能会造成电源短路.

在讲解第三问时, 有学生提出了不同的答案, 实录如下.

学生:可行, 可用导线试触R的两端, 如果灯不亮, 说明灯本来就是短路的;如果灯亮了, 说明原来电路中的电流太小了!

教师:题目中交代, 导线是并联接在电阻R两端的, 无法试触.

学生:可以用开关来试触!

教师:试触?!试触虽然对电表没有什么损害, 但对电池会有损害.

学生:对电池没有影响!上次实验时我试过.

教师:损害肯定是有的, 只是表面上没有显现而已, 所以这个答案不能算对!

学生显然并不认同教师的说法, 但又无可奈何, 此后该生在课堂上表现得很消沉.

评课时, 有的教师认同执教教师的处理, 也有教师认为学生的答案是正确的, 双方争论激烈, 最终也没有取得一致.联想到近年来试卷批阅中多次出现的类似场面, 笔者认为有必要研究新课程背景下教师应如何恰当地设置习题的标准答案这一问题, 详述如下.

二、应重视提升标准答案的适切性

新课程实施后, 习题的内容与形式都有了较大的改观, 答案的多元性、开放性和叙述量都有所增加, 这些都对习题标准答案的设置工作提出了新的、更高的要求.其中最突出的, 就是要求在设置标准答案时, 要特别重视答案设置的适切性.

1. 什么是标准答案的适切性

适切性本质上反映的是教师规定的标准 (表现为标准答案和评分标准) 在多大程度上能准确评价学生的认知发展水平 (隐藏于学生的实际答案之中) , 是二者间契合程度的表征, 又具体表现为“评分标准”的合理性和“标准答案”的完备性.如果“理应正确”的答案没有被包括, 或“白玉微瑕”的答案遭全盘否定, 如前述风波中的“试触”答案, 则表明我们预定的标准答案的适切性是有问题的.

2.提升标准答案适切性的意义

适切性反映答案与学习主体———人的契合程度.不具良好适切性的答案是一种“目中无人”的答案, 只会导致“目中无人”的学习评价!而适切性差, 正是当前教学评价中的一个突出问题, 不但直接影响评价的效度和信度, 还通过考试这一“指挥棒”影响、干扰新课程的落实, 必须着力扭转.

三、如何提高标准答案设置的适切性

1. 树立“以生为本”的理念

新课程标准提出教学评价要“促进学生素质的全面提高”, 这是“以人为本”的教育理念的自然流露.作为教学评价的基本环节之一, 答案标准的设置自然也要顺应这一逻辑;另一方面, 答案设置中的种种不足, 在很多场合、很大程度上都归因于教师“没有想到学生会如此”或“根本没有考虑学生”, 这种“教师的预设”与“学生的生成”、“教师认定的应然”与“新课程认为的应然”间的脱节, 来源于设置者“生本”理念的旁落.由此, 提升设置的适切性首先要求教师树立“生本”理念, 具体而言, 就是要改变以往一味地站在学科专业的立场上, 以成人的角度去设置答案标准的偏差, 尝试并逐渐习惯站在生活的立场上, 以儿童———“一个成长中的人”的视角去看问题、想问题和表达问题.

2. 处理好与科学性、严谨性之间的关系

重视答案的适切性, 并不意味着放弃科学性、严谨性.三者应统筹兼顾.仍以上述“试触”答案为例, 其实瞬时电源短路对电池是有一定损害的!从科学性标准来看, 该答案并非无懈可击.但我们必须考虑到, “瞬时短路有害”既超出了学生的操作经验———在实验、生活中没有直接观察到, 也超出了学生的知识经验———教师并没有传授过相关的知识, 所以学生对此的无知是必然的、正常的, 因而也是允许的!如果因此而否定这一答案, 实质上就是否定了学生“总会存在暂时性无知”的合理性, 还连带否定了学生在“无知”基础上展开的所有其他正确的推理和判断, 更否定了他比其他学生更多的“创造性心智投入”, 这显然有失公允!所以即使存在科学性的瑕疵, 我们仍应肯定.所以适切性会反过来规制答案应该具备何种程度的科学性和严谨性.

3. 掌握“差别设置”的策略

提升答案的适切性, 教师就必须掌握“差别设置”的策略, 就是针对不同的评价境况 (如不同的学生人群、不同的学习时段、不同的检测目的与方式等) 时, 我们设置的答案标准, 要具备必要的弹性, 有所变化, 以适应千差万别、不断变化的学生答题实际, 具体来说, 当面对不同的学习人群时, 学习基础、态度和个体优势智能元分布上的差异, 会造成具有不同的学习风格和水平的学生群体, 针对不同人群, 应设计和执行不同的答案标准, 这在平时的巩固性练习、非甄别性检测中也是可行的.最常见的, 一是对学优生与学困生执行不同的评价标准.对学困生, 主要评价其在思路、方法上有无重大的、本质性的科学错误, 在表达上是否抓住问题的重点或关键, 突出相关概念或规律, 有无会引发实质性理解歧义的“表达失误”;对学优生则另外在思路的严密性、深刻性和创新性, 操作的规范性, 表达的条理性、严谨性方面提出更高的要求.二是在评价实践性作业时, 除了综合评价外, 我们还可以设置各类单项评价, 如:最具趣味研究奖、新颖选题奖、最佳实验创意奖、优秀操作奖、最佳组织奖、最美实验 (调查) 报告奖、最具人气作品奖, 最佳答辩表现奖、最和谐研究小组奖等, 来为那些拥有不同优势智能元、在“某一方面表现优秀”的学生提供展现自身亮点的平台和机会, 为不同学生人群的个性化发展提供支撑.针对不同的学习时段, 即使是同一习题的答案标准, 其设置也可能有所差别.例如, 考查“反射定律中的两角关系”时, 初二与初三学段采用的评价标准就应有所区别, 初三总复习时可将标准提高为“须体现两角之间的因果区别”, 而初二学段则不宜如此.因为初二学生刚刚接触物理学习, 本来对因果关系的了解就很寥寥, 加之无法直接感知“入射角呈现在前、反射角在后”的现象, 学生自然就对“两角之间的因果区别”缺乏内在的皈依;而到了初三, 随着学生对各类“因果联系”研究的深入, 此时教师稍加指导, 学生就能自行概括出描述两个变量间因果关系的正确句式, 如:“…果与…因有关”“…果与…因成正比 (成反比) ”“…果与…因相等”等.相反, 如果在初二学段就“超前”设置如初三那样的标准 (实际上很多教师也是这样做的) , 出现的情况就是:尽管教师千叮咛、万强调“反射角等于入射角”才是正确的, 但“入射角等于反射角”, 这类错误回答依然会层出不穷、经久不息!而学生在遭受这类“不可预知和察觉错误”的不断打击下, 就会产生“物理玄虚、难学”的心理阴影, 在起始阶段就丧失对物理学习的兴趣与信心!实在是得不偿失.面临不同的检测目的时, 其所对应的评分标准也应有所侧重.如:

例1:对人体安全的电压是

设置分析:这类习题直接检测学生对某一知识点的识别与记忆, 识记的准确性是检测的主要目的!所以评分标准必须在关键词句上“咬文嚼字”.

标准答案:不超过36V;不高于36V;小于等于36V.

评分标准:“36V”“低于36V”“小于36V”“0到36 V”等答案都应严格地判定为错误!

例2:小明想用“等效替代法”测量一个电阻Rx (阻值约为数百欧) , 可用的器材有:干电池 (2节) 、电流表 (0～0.6A, 0～3A) 、电压表 (0～3V, 0～15V) 、定值电阻R0 (200Ω, 1A) 、滑动变阻器 (100Ω, 1A) 、电阻箱 (0～9999Ω, 2A) 、开关若干、导线若干;

(1) 自选器材, 画出实验电路图;

(2) 写出实验操作步骤:

(3) 待测电阻Rx=

设置分析:本题评价的重点是学生对“等效替代”的理解与运用, 具体应考察: (1) 是否采用了等效替代法 (据此判断学生是否知道等效替代的内涵) ; (2) 能否辨别应该依据何种效果 (是电流还是电压?) 来进行替代; (3) 能否筹划正确合理的替代步骤, 是先接入Rx还是R0? (根据 (2) 和 (3) , 可判明学生对方法理解和运用的层次) .只要 (且只有) 依据学生上述三方面的表现, 教师就 (才) 能较清晰地评估出学生掌握的层次, 以上三点就构成了本题的“主要评分点”, 而其他诸如“电路图是否规范”“书面表达是否严谨”等, 只要没有造成“实质性的误解”.就不应进入评价视野!如果对例2这类重在考查程序性知识的习题, 不坚持“抓大放小”的评分标准, 依然喋喋不休地重复强调“规范”与“严谨”, 势必会打压有“实践、创新”优势的学生群体的发挥空间, 使得由此筛选出的学生“听话细心”有余, 而“突破创造”不足, 这无论是对学生的继续深造、还是将来的人生发展, 都是不利的.

标准答案: (1) 实验电路图 (2分) ;

(2) 实验操作步骤:

(1) 将Rx和定值电阻R0如图接入电路, 记下此时电压表的示数U; (2分)

(2) 用电阻箱代替Rx, 调节电阻箱阻值直到电压表示数仍为U, 记下此时电阻箱的阻值R; (1分)

(3) 断开开关, 整理器材.

(3) 表达式:待测电阻Rx=. (1分)

评分标准: (1) 可用滑动变阻器、电阻箱替代定值电阻R0;若学生没有正确判断出本题只能依据电压来实施替代, 而错误地使用了电流表, 则扣2分, 但不连累后续得分; (2) 中若缺少步骤 (3) “断开开关、整理器材”, 因不是主要方面, 不扣分;若R0和电阻箱的接入顺序颠倒, 则扣2分;综合考察 (1) 和 (2) , 若学生没有应用等效替代法, 则扣去全部6分.

4. 学会了解学生解答思路的方法

提升答案设置的适切性, 还要全面、真实、细致地了解学生答题时的所思所为, 主要方法有:

作品分析法, 即通过分析研究学生的各种作品, 如试卷、作业、报告等, 来研判学生的知识掌握、能力发展的水平和兴趣、习惯、态度的养成状况, 主要关注点有:正误答案的类型、对应的答题思路、共性问题与典型错误、学生的相异构想与非主流答案、教师相应的归因分析等.长期而持续的作业分析与记录, 能转化为教师宝贵的教学经验, 为其合理制定同类习题的评分标准, 积累必要的素材, 打下坚实的基础.在中考等重大的甄别类测试中, 运用作品分析法, 可以先对试卷进行抽样批改, 了解各种答题情况, 分析其中映射的学识水平, 研究恰当的赋分细则, 进一步完善命题教师提供的“标准答案和评分标准”, 提升标准答案的适切性, 在此基础上再以统一的尺度, 进行大规模批阅.

3.力、物体的平衡单元练习题答案 篇三

1、D；2、A；3、C；4、B；5、CD；6、C；7、BC；8、BD；9、B；10、C；11、ABC；12、A 

二、填空题

13、200N；14、15N，30N；15、100；

16、两次一样大 ；17、不变；18、mg/k+L；

19、mg/sinθ,mg·cotθ；20、F′Fsinθ

三、计算题

21、34.6N，69.3N；22、10~30N

直线运动单元练习题答案

一、选择题

1.C；2.AB；3.D；4.BD；5.CD；6.BC；7.B；8.C；9.D；10.AB；11.D；12.AD

二、填空题

13. 7，5；14. 4，50，3，8

15. 37.5；16.（3-2）：（2-1）：1

17.初速度为零的匀加速直线，1，初速度为4m/s的匀减速直线，-2，2，12

18.E B F C A D G

19.13（S6-S33T2+S5-S23T2+S4-S13T2）

20. 2.48，6.18

三、计算题

21. 50m，22. 24m，12.9s，332.8m

牛顿运动定律单元练习题答案

1. C；2. A；3.A；4. A；5. C；6. D；7. B；8. C；9. A；10. C；11. A；

12. BD；13. ABD；14. BCD；15. BC；16. ABC ；17.AC 

18. m(g+a)/(cosθ-μsinθ)

19. 0.1, 1.5×104 20. 2g, 0 

21. m(g+a)tanθ

22. MV0/(M-m)

23. 2Ma/(g+a)

24. 13/4

25. 56.25m

26. 1.6N

曲线运动、万有引力、机械能练习题答案

一、单项选择题

1.C；2.B；3. D；4.C；5.B；6.C；7.C；8.C；9.B；10.C

二、多项选择题

11.BD；12.BCD；13.BD；14.BD；15.CD

三、填空和实验题

16.mgh+12mv20f

17.2v0Rt；18.3750J；

19. （1）9.69m/s2；（2）|△Ep|=1.91mJ；（3）Ek=1.89mJ；（4）在实验误差允许的范围内，重锤重力势能的减少等于其动能的增加，机械能守恒。产生误差的主要原因是重锤下落过程中受到阻力（空气阻力、纸带与限位孔间的摩擦阻力）的作用。

20.（1）BC； (2) gl ，0.7m/s，0.875m/s

四、计算论述题

21. 船的最小速度是3m/s，船头应与河岸上游成53°

22.(1)20m/s ，(2)6 m/s2 ，(3) 32kw (4)5s

23.(1)15N ，(2)2.5m

24.(1)0.25 ，(2)0.8m

高一（上）期期末综合练习题答案

1.B；2.C；3.D；4. A；5. CD；6. B；7. B；8. B；9. CD；10. A；11.C；12.B；13.D；14. AC；15. CD；

16.40.55；

17. 2020；

18. 2s45°；

19. 1100；

20. （1） ①③⑤⑥⑧⑨，（2） 0.200.21

21.103kg；

22.30°；

23.2.6s；

24.(1)21.0m/s,(2)1.0m/s

4.数据库应用习题及答案 篇四

4、在下述关于数据库系统的叙述中，正确的是()

A.数据库中只存在数据项之间的联系 B.数据库的数据项和记录之间都存在联系

C.数据库的数据项之间无联系，记录之间存在联系 D.数据库的数据项和记录之间都不存在联系 参考答案: B

8、为了合理组织数据，应遵从设计原则是()

A.“一事一地”的原则，即一个表描述一个实体或实体间的一种联系

B.表中的字段必须是原始数据和基本数据元素，并避免在表之间出现重复字段

C.用外部关键字保证有关联的表之间的联系

D.以上各条原则都包括

参考答案: D

9、如果要改变一个关系中属性的排列顺序，应使用的关系运算是()

A.重建 B.选取 C.投影 D.连接

参考答案: C A.索引、排序、查找 B.建库、录入、排序 C.选择、投影、联接 D.显示、统计、复制 参考答案: C

12、Visual FoxPro关系数据库管理系统能够实现的三种基本关系运算是()填空题：

1、在关系数据库中，二维表的列称为属性，二维表的行称为 [ ]。

参考答案: 元组

3、用二维表的形式来表示实体之间联系的数据模型叫做_____________

参考答案: 关系模型

4、数据模型不仅表示反映事物本身的数据，而且表示（）。

参考答案: 事物之间的联系

5、信息是有用的（）。

参考答案: 数据

6、数据是信息的表现（）。

参考答案: 形式

7、一个关系数据库由若干个()组成；一个数据表由若干个（）组成；每一个记录由若干个以字段属性加以分类的（）组成。

参考答案: 数据表 记录 数据项

5、关系模型有哪些主要的特点？

学生答案: 数据结构简单、查询与处理方便、数据独立性高、坚实的理论基础

参考答案: B Visual FoxPro 6.0基础

单选题：

1、Visual Foxpro中，要显示或隐藏某个工具栏，应选择（）

A.文件--退出

B.显示--工具栏

C.显示--命令窗口

D.工具--选项

参考答案: B

11、Visual Foxpro中，显示和隐藏命令窗口的操作是在_______菜单中完成的 A.工具 B.显示 C.编辑 D.窗口

参考答案: D

15、Visual Foxpro 6.0主要界面菜单栏中不包括________菜单项

A.“文件”

B.“项目” C.“程序” D.“窗口” 参考答案: B A.“工具” B.“显示” C.“窗口” D.“文件”

16、Visual Foxpro中，若要定制工具栏，应选择________菜单项

参考答案: B

19、以下有关Foxpro工作方式的叙述,正确的是（）

A.只有一种工作方式,即命令工作方式

B.有两种工作方式,即命令方式和程序方式 C.有两种工作方式,即键盘方式和鼠标方式

D.有三种工作方式,即命令方式、程序方式和菜单方式 参考答案: B 20、Foxpro某些类型的文件只有在库文件打开的情况下才能打开,在库文件关闭时自动关闭。属于这一类文件的扩展名的有:

A.IDX、MEM B.FMT、DBT C.PRG、FOX D.IDX、DBT 参考答案: D 填空题：

1、数据库管理系统的英文全称是，简称是。

参考答案: database management system ,dbms

4、安装完Visual Foxpro之后，系统自动用一些默认值来设置环境，要定制自己的系统环境，应单击___________菜单下的__________菜单项

参考答案: 工具，选项

6、在全屏幕编辑状态下，按_______键可保存文件并退出此状态。按______键或_______键放弃存盘退出

参考答案: Ctrl+W，Esc，Ctrl+Q

7、Visual Foxpro 6.0支持两种工作方式，即_______和________

参考答案: 交互方式，程序执行

8、Visual FoxPro 6.0的用户界面由6部分组成，它们是（）、（）、（）、（）、（）、（）。

参考答案: 标题栏 菜单栏 工具栏 工作区 状态栏 命令窗口

9、常用的Visual FoxPro 6.0有（）种向导

参考答案: 18

10、常用的Visual FoxPro 6.0有（）种设计器。

参考答案: 10 问答题：

1、试述VFP6.0的启动与退出

参考答案: 略

2、在VFP6.0中有哪几种变量。

参考答案: 略

3、VFP有哪几种工作方式？简单说明各种方式的特点。

参考答案: 在VF6.0中提供了三种工作方式，即命令方式、菜单方式和程序文件方式。

命令方式的工作特点是：输入一条操作命令，系统完成一个数据库操作。菜单方式的工作特点是：通过选择菜单悬想完成所需的操作。

程序文件方式简称程序，其工作特点是：通过程序文件中的命令完成对数据库的操作和系统环境的配置。单选题：

6、退出Visual Foxpro的操作方法是（）

A.从“文件”下拉菜单中选择“退出”选项

B.用鼠标左按钮单击关闭窗口按钮

C.在命令窗口中键入QUIT命令，然后敲回车键

D.以上方法都可以

参考答案: D

8、要启动Visual Foxpro的向导可以（）

A.打开新建对话框

B.单击工具栏上的“向导”图标按钮

C.从“工具”菜单中选择“向导”

D.以上方法均可以

参考答案: D

9、Visual Foxpro中，显示和隐藏命令窗口的操作是在_______菜单中完成的 A.工具 B.显示 C.编辑 D.窗口

参考答案: D

10、关于用户创建工具栏的如下说法中，哪一个是正确的（）

A.只能定制Visual Foxpro系统工具栏，不能自定义工具栏

B.不能定制Visual Foxpro系统工具栏，但可以自定义工具栏

C.既能定制Visual Foxpro系统工具栏，也能自定义工具栏

D.只能使用系统工具栏，不能创建自定义工具栏

参考答案: C

12、Visual Foxpro 6.0主要界面菜单栏中不包括________菜单项

A.“文件”

B.“项目”

C.“程序”

D.“窗口”

参考答案: B

13、Visual Foxpro中，若要定制工具栏，应选择________菜单项

A.“工具”

B.“显示”

C.“窗口”

D.“文件”

参考答案: B

14、启动Visual Foxpro 6.0后，屏幕上出现两个窗口：一个是Visual Foxpro 6.0的主窗口，另一个是（）窗口。

A.文本

B.命令

C.帮助

D.对话框

参考答案: B

15、VFP6.0是一种支持用户使用菜单、命令、_________三种不同操作方式 的新型数据管理系统

A.循环

B.备份文件

C.命令文件

D.内存变量

参考答案: C

17、以下有关Foxpro工作方式的叙述,正确的是（）

A.只有一种工作方式,即命令工作方式

B.有两种工作方式,即命令方式和程序方式 C.有两种工作方式,即键盘方式和鼠标方式

D.有三种工作方式,即命令方式、程序方式和菜单方式

参考答案: B

22、将内存变量定义为全局变量的VFP命令是（）。

A.GLOBAL

B.PUBLIC

C.PRIVATE

D.LOCAL

参考答案: B

23、一个软件在安装之前，不需要了解它的（）

A.硬件环境

B.软件环境

C.乔迁环境

D.用户

参考答案: D

24、以下方法中（）不可以启动Visual FoxPro 6.0

A.从程序菜单

B.从资源管理器

C.word系统

D.从桌面

参考答案: C 单选题：

12、Visual Foxpro中，控制命令窗口显示和隐藏的命令在________菜单项中

A.“编辑” B.“工具” C.“窗口” D.“项目”

参考答案: C

13、Visual Foxpro中，若要定制工具栏，应选择________菜单项

A.“工具”

B.“显示”

C.“窗口”

D.“文件”

参考答案: B

17、Foxpro某些类型的文件只有在库文件打开的情况下才能打开,在库文件关闭时自动关闭。属于这一类文件的扩展名的有:

A.IDX、MEM

B.FMT、DBT

C.PRG、FOX

D.IDX、DBT

参考答案: D

24、不是Visual FoxPro 6.0可视化编程工具的是（）

A.向导

B.生成器

C.设计器

D.程序编辑器

参考答案: D 单选题：

24、不是Visual FoxPro 6.0可视化编程工具的是（）

A.向导

B.生成器

C.设计器

D.程序编辑器

参考答案: D 单选题：

18、Foxpro某些类型的文件只有在库文件打开的情况下才能打开,在库文件关闭时自动关闭。属于这一类文件的扩展名的有:

A.IDX、MEM

B.FMT、DBT

C.PRG、FOX

D.IDX、DBT

参考答案: D 项目管理器

1、打开“项目管理器”可以使用的命令是（）。

参考答案: A

2、在VFP6.0中，项目的扩展名为_______

A..DBC

B..TAB

C..IDX

D..PJX

参考答案: D

3、项目文件的扩展名是（）

参考答案: A

4、项目管理器中“数据”选项卡，可以管理（）

参考答案: C

5、项目管理器对资源文件进行管理时，不能完成（）等操作。

A.程序 B.查询 C.数据表 D.内存变量

A..pjx B..dbf C..opr D..dbc

A.MODIFY PROJECT B.CREATE PROJECT C.OPEN PROJECT D.OPEN DATABASE

A.修改

B.复制

C.移去

D.删除

参考答案: B

6、项目管理器中“文档”选项卡，可以管理（）。

A.数据库 B.查询 C.表单 D.内存变量

参考答案: C

7、项目管理器中的“代码”选项卡，可以管理（）。

A.数据库 B.查询 C.表单 D.程序

参考答案: D 填空题：

1、在Visual FoxPro中，项目文件的扩展名是 []。

参考答案: PJX或.PJX

2、项目管理器的______选项卡用于显示和管理数据库,自由表和查询等.参考答案: 数据

3、每一个项目只能设一个（）文件

参考答案: 主

4、扩展名为.prg的程序文件在“项目管理器”的_____________选项卡中显示和管理

参考答案: 代码

5、项目管理器的“移去”按钮有两个功能：一是把文件______________，二是__________文件

参考答案: 移出项目，从磁盘上删除

6、在项目管理器，有（）（）（）（）（）（）等多个选项卡。

参考答案: 全部 数据 文档 类 代码 其他

7、在项目管理器中，（）方便、快捷地浏览数据表。

参考答案: 可以

8、“+”标志是表示某一项目的下面（）子项目。

参考答案: 包含 问答题：

1、项目管理器有哪些主要功能？

学生答案: 在使用vfp编制程序时，需要创建各种类型文件，为为提高工作效率，vfp提供了一个非常有效的管理工具：项目管理器。项目管理器是Vfp中处理数据和对象的主要组织工具，建立一个项目文件可以帮助你方便的组织文件和数据。在项目管理器中只需单几次鼠标，就可以方便地组织相关的文件。可以这样下定义：项目是文件、数据、文档及其它Vfp对象的集合，要建立一个项目就必需先创建一个项目文件，项目文件的扩展名为.Pjx.参考答案: 略

2、项目管理器是什么？使用它有什么好处？

学生答案: 项目管理器是Visual FoxPro 6.0用来管理、组织数据和对象的主要工具。它将一些相关的文件、数据、文档等集合起来，用图形与分类的方式来管理

单选题：

1、打开“项目管理器”可以使用的命令是（）。

A.MODIFY PROJECT

B.CREATE PROJECT

C.OPEN PROJECT

D.OPEN DATABASE

参考答案: A

2、在VFP6.0中，项目的扩展名为_______

A..DBC

B..TAB

C..IDX

D..PJX

参考答案: D

3、项目文件的扩展名是（）

A..pjx

B..dbf

C..opr

D..dbc

参考答案: A

4、项目管理器中“数据”选项卡，可以管理（）

A.程序

B.查询

C.数据表

D.内存变量

参考答案: C

5、项目管理器对资源文件进行管理时，不能完成（）等操作。

A.修改

B.复制

C.移去

D.删除

参考答案: B

6、项目管理器中“文档”选项卡，可以管理（）。

A.数据库

B.查询

C.表单

D.内存变量

参考答案: C

7、项目管理器中的“代码”选项卡，可以管理（）。

A.数据库 B.查询 C.表单 D.程序

参考答案: D

创建数据库和表

单选题：

1、Visual FoxPro参照完整性规则不包括（）。

参考答案: B

2、Visual Foxpro中，从数据库中移去表的命令是（）

A.REMOVE TABLE

B.REMOVE DATABASE

C.USE

D.DELETE TALBE

参考答案: A

3、Visual Foxpro中，打开名为STUDENTS的数据库的命令是（）

A.USE STUDENTS B.OPEN STUDENTS C.OPEN DATABASE STUDENTS D.USE DATABASE STUDENTS

A.更新规则 B.查询规则 C.删除规则 D.插入规则

参考答案: C

4、用create d命令建立的d文件是一个什么文件（）

A.数据库文件

B.表文件

C.表单文件

D.菜单文件

参考答案: B

5、在Visual FoxPro中，数据库表和自由表（）。

A.字段名最长可达128个字符

B.均拥有4种类型的索引，即主索引、候选索引、唯一索引和普通索引

C.只有数据库表设置有字段属性

D.均拥有3种类型的索引，即主索引、候选索引、唯一索引

参考答案: A

6、在不打开“表设计器”的情况下，若要创建一个新表，可以使用的命令是（）。

A.CREATE TABLE

B.CREATE

C.ALTER TABLE ADD

D.MODIFY TABLE

参考答案: A

7、在不打开“表设计器”的情况下，若要为表添加新字段，可以使用的命令是（）。

参考答案: A

8、在不打开“表设计器”的情况下，若要删除表中指定字段，可以使用的命令是（）。

参考答案: B

9、在Visual FoxPro中，打开数据库的命令是（）。

A.DELETE FILE B.ALTER TABLE DROP C.DROP TABLE D.PACK

A.ALTER TABLE ADD B.ALTER TABLE ALTER C.ALTER TABLE DROP D.ALTER

A.OPEN DATABASE <数据库名>

B.USE <数据库名>

C.USE DATABASE <数据库名>

D.OPEN <数据库名>

参考答案: A

10、在Visual Foxpro的命令窗口中键入CREATE DATA命令后，屏幕会出现一个创建话框，要想完成同样的工作，还可以采取如下步骤()

A.单击“文件”菜单中的“新建”按钮，然后在新建对话框中选定“数据库”单选钮，再单击“新建文件“命令按钮

B.单击“文件”菜单中的“新建”按钮，然后在新建对话框中选定“数据库”单选钮，再单击“向导“命令按钮

C.单击“文件”菜单中的“新建”按钮，然后在新建对话框中选定“表”单选钮，再单击“新建文件“命令按钮

D.单击“文件”菜单中的“新建”按钮，然后在新建对话框中选定“表”单选钮，再单击“向导“命令按钮

参考答案: A

11、Visual Foxpro中，扩展名为DBC的文件是()

A.表单文件

B.数据库表文件

C.数据库存文件

D.项目文件

参考答案: C

12、Visual Foxpro中，一数据库名为student,要想打开该数据库，应使用命令()

参考答案: B

13、在VFP中，数据库表和自由表的字段名最大字符数分别是（）

参考答案: B

A.10,10 B.128,10 C.256,128 D.128,128

A.OPEN student B.OPEN DATA student C.USE DATA student D.USE student

14、Visual Foxpro中，打开一个数据库的命令是（）

参考答案: D

15、Visual Foxpro数据库文件是（）

A.存放用户数据的文件

B.管理数据库对象的系统文件

C.存放用户数据和系统数据的文件

D.前三种说法都对

参考答案: B

16、以下关于自由表的叙述，正确的是（）

参考答案: C

17、Visual Foxpro参照完整性规则不包括（）

A.更新规则 B.删除规则 C.查询规则 D.插入规则 参考答案: C

A.全部是用以前版本的Foxpro(FoxBASE)建立的表

B.可以用Visual Foxpro建立，但是不能把它添加到数据库中

C.自由表可以添加到数据库中，数据库表也可以从数据库中移出成为自由表 D.自由表可以添加到数据库中，但是数据库表不可以从数据库中移出成为自由表

A.USE B.USE DATABASE C.OPEN D.OPEN DATABASE

18、对表结构的修改是在下面哪一个对话框中完成的（）

A.表设计器

B.数据库设计器

C.表达式生成器

D.浏览窗口

参考答案: A

19、下列关于数据库表的说法中错误的是（）

A.可设置长表名，长字段名

B.可设置匹配字段类型到类，字段验证和记录验证，触发器

C.可设置主索引和候选索引关键字，字段默认值，显示模式

D.不可用use命令直接打开，必须在数据库设计器中打开

参考答案: D 20、数据库文件的扩展名是（）

A.DBF

B.DBC

C.DBT D.FPT

参考答案: B

21、若表文件含有备注型或通用型字段，则在打开表文件的同时，自动打开扩展名为_______的文件

A.FRX

B.FMT

C.FRT

D.FPT

参考答案: D

22、关于数据库表与自由表的转换，下列说法中正确的是（）

A.数据库表能转换为自由表，反之不能

B.自由表能转换成数据库表，反之不能

C.两者不能转换

D.两者能相互转换

参考答案: D

23、在VFP6.0中，打开数据库和表的命令分别为（）

A.USE,OPEN

B.SELECT,CREAT

C.OPEN,USE D.CREAT,OPEN

参考答案: C

24、在Visual FoxPro中，打开数据库的命令是（）

A.OPEN DATABASE <数据库名>

B.USE <数据库名>

C.USE DATABASE <数据库名

D.OPEN <数据库名>

参考答案: A

25、在Foxpro环境下，可以同时打开的数据库文件的最多个数是（）

A.2

B.10

C.16

D.256

参考答案: B

26、在Foxpro中，仅关闭当前工作区数据库文件的命令是

A.CLOSE

B.USE

C.CLEAR

D.CLOSE DATABASE

参考答案: C

27、对数据库文件进行修改,不需要交互操作的命令是

参考答案: C

28、在数据库中的数据表间（）建立关联关系。

参考答案: D

29、数据表建立参照完整性后，不能设置数据表间（）操作规则。

参考答案: C 30、在数据库环境下限制记录的操作，要在（）中进行。

A.表达式生成器

A.跟新 B.删除 C.浏览 D.插入

A.随意 B.不可以 C.必须

D.可根据需要

A.EDIT B.CHANGE C.REPLACE D.BROWSE

B.字段选择器

C.表设计器

D.浏览

参考答案: A

多选题：

判断题： 填空题：

1、建立一个名称为STUDENTS的数据库的命令是________。

参考答案: create dababase students

2、Visual Foxpro不允许在主键字字段中有重复值或__________________

参考答案: 空值

3、在Visual Foxpro的表之间建立一对多联系是把____________的主关键字字段添加到________________的表中

参考答案: 一方，多方

4、在定义字段有效性规则时，在规则框中输入的表达式类型是______________

参考答案: 逻辑型

5、在数据库表的表设计器中可以设置3种触发器,分别是______,_______和_______。

参考答案: 插入，更新，删除

6、若要控制只能在每月的8号才能修改表中记录,则相应的触发器表达式为___________

参考答案: day(date())=8

7、在Visual Foxpro6.0中，数据库文件的扩展名为________，表文件的扩展名为________

参考答案: dbc，dbf

8、在Visual Foxpro 6.0中，表有两种类型，即________和__________

参考答案: 自由表，数据库表

9、设置数据表中某异一字段的默认值，要在（）环境下使用表设计器。

参考答案: 数据库打开的

10、使用字段默认值，可以提高数据的（）速度。

参考答案: 输入 问答题：

1、如何打开表设计器，对表的结构进行修改或显示。

学生答案: 方法一：点菜单上“文件”——“打开”，会出现“打开”对话框，在对话框下面有个“文件类型”，选择“表（*.dbf）”，在该对话框上面“查找范围”选择表文件所在的文件夹，选择要打开的表。然后在菜单上“显示”——“表设计器”。方法二：在命令窗口输入命令：use 盘符：路径表文件名 回车 再输入命令： modify stru 回车

参考答案: 略

2、数据库中的数据表间有几种关联关系？建立这些关联的依据是什么？

学生答案: 一对一：比如一个学生只有一个学号 一对多：一个老师可以教多个班级 多队一：多个学生对应同一个老师

多对多：一个学生可以有多个老师，同样一个老师也可以有多个学生

参考答案: 略

4、Visual Foxpro中，修改表结构的命令是（）

A.MODI COMM

B.MODI STRU

C.MODI FORM

D.USE

学生答案: C

参考答案: B

6、在Visual FoxPro中，数据库表和自由表（）。

A.字段名最长可达128个字符

B.均拥有4种类型的索引，即主索引、候选索引、唯一索引和普通索引

C.只有数据库表设置有字段属性

D.均拥有3种类型的索引，即主索引、候选索引、唯一索引

学生答案: B

参考答案: A

13、在VFP中，当创建一个数据库文件时，可选用（）

A.数据库向导

B.数据库生成器

C.表单设计器

D.应用程序向导

学生答案: C

参考答案: A

17、Visual Foxpro中，要求表文件某数值型字段的整数是4位，小数是2位，其值可能为负数，该字段的宽度应定义为（）

A.8位

B.7位

C.6位

D.4位

学生答案: D

参考答案: A

19、下列关于数据库表的说法中错误的是（）

A.可设置长表名，长字段名

B.可设置匹配字段类型到类，字段验证和记录验证，触发器

C.可设置主索引和候选索引关键字，字段默认值，显示模式

D.不可用use命令直接打开，必须在数据库设计器中打开

学生答案: B

参考答案: D 20、若要控制数据库表中学号字段只能输入数字，则应设置（）

A.显示格式 B.输入掩码 C.字段有效性 D.记录有效性

学生答案: C

参考答案: B

23、在Visual FoxPro中，可以对字段设置默认值的表（）。

A.必须是数据库表

B.必须是自由表

C.自由表或数据库表

D.不能设置字段的默认值

学生答案: C

参考答案: A

25、在下列几组文件扩展名中，不一定必须与数据库同时使用的相应文件是________

A.DBF、FMT B.IDX、MEM C.FMT、DBT D.MEM、PRG 学生答案: C 参考答案: D

26、Foxpro是关系数据库管理系统，在Foxpro中用以表示关系的是（）

A.数据库字段 B.数据库记录 C..idx文件 D..dbf文件 学生答案: B 参考答案: D

27、在Foxpro环境下，可以同时打开的数据库文件的最多个数是（）

A.2 B.10 C.16 D.256

学生答案: C

参考答案: B 30、一个数据表可以添加到（）数据库中。

A.两个

B.一个

C.多个

D.随意个

学生答案: C 单选题：

15、Visual Foxpro数据库文件是（）

A.存放用户数据的文件

B.管理数据库对象的系统文件

C.存放用户数据和系统数据的文件

D.前三种说法都对

学生答案: B

参考答案: B

21、在下列几组文件扩展名中，不一定必须与数据库同时使用的相应文件是________

A.DBF、FMT

B.IDX、MEM

C.FMT、DBT

D.MEM、PRG

学生答案: B

参考答案: D

22、在FoxPro中，下列叙述正确的是 ________.A.用SET RELATION命令建立数据库关联之前，两个数据库都必须索引

B.用JOIN命令连接两个数据库之前，这两个数据库必须在不同的工作区打开

C.用APPEND FROM命令向当前数据库追加记录之前，这两个数据库必须在不同的工作区打开

D.用UPDATE命令更新数据库之前，这两个数据库都必须索引

学生答案: C

参考答案: A

25、对两个数据库文件进行物理连接操作的命令是

A.LINK

B.JOIN

C.SET RELATION

D.RELATION

学生答案: B

参考答案: B

28、数据表建立参照完整性后，不能设置数据表间（）操作规则。

A.跟新 B.删除 C.浏览 D.插入

学生答案: A 参考答案: C

29、在数据库环境下限制字段个数的操作，要在（）中进行。

A.表达式生成器

B.字段选择器

C.表设计器

D.浏览

学生答案: A

参考答案: B 30、在数据库环境下限制记录的操作，要在（）中进行。

A.表达式生成器

B.字段选择器

C.表设计器

D.浏览

学生答案: C

参考答案: A

18、若要控制数据库表中学号字段只能输入数字，则应设置（）

A.显示格式

B.输入掩码

C.字段有效性

D.记录有效性

学生答案: C

参考答案: B

21、在Visual FoxPro中，可以对字段设置默认值的表（）。

A.必须是数据库表

B.必须是自由表

C.自由表或数据库表

D.不能设置字段的默认值

学生答案: D

参考答案: A

29、数据表建立参照完整性后，不能设置数据表间（）操作规则。

A.跟新

B.删除

C.浏览

D.插入

学生答案: C

参考答案: C 30、在数据库环境下限制字段个数的操作，要在（）中进行。

A.表达式生成器

B.字段选择器

C.表设计器

D.浏览

学生答案: C

参考答案: B

14、若要控制数据库表中学号字段只能输入数字，则应设置（）

A.显示格式

B.输入掩码

C.字段有效性

D.记录有效性

学生答案: B

参考答案: B 30、在数据库环境下限制记录的操作，要在（）中进行。

A.表达式生成器

B.字段选择器

C.表设计器

D.浏览

学生答案: B

参考答案: A

4、Visual Foxpro中，修改表结构的命令是（）

A.MODI COMM

B.MODI STRU

C.MODI FORM

D.USE

学生答案: B

参考答案: B 30、在数据库环境下限制记录的操作，要在（）中进行。

A.表达式生成器

B.字段选择器

C.表设计器

D.浏览

学生答案: C

参考答案: A

问答题：

1、如何打开表设计器，对表的结构进行修改或显示。

学生答案: 打开设计器 使用命令：MODIFY YALE<表名> 表格结构的显示：LIST STRUCTURE 表结构的修改；MODIFY STROCTURE 显示和修改也可用菜单方式“显示”的“表设计器”打开窗口进行修改

参考答案: 略

2、数据库中的数据表间有几种关联关系？建立这些关联的依据是什么？

学生答案: 选择，投影，连接3种

选择是从行的角度进行运算，选择条件是逻辑表达方式的形式，为真的元组被选取 投影是从列的角度进行运算，可以得到新的运算，包括属性比原关系少或顺序不同 连接时将其2个关系模式的若干属性拼接成一个新的关系模式的操作。而连接条件是出现2个表中的公共属性名或具有相同语义、参考答案: 略

表的基本操作

1、Visual Foxpro中，要为当前表所有职工增加100元工资应该使用命令()。

A.CHANGE 工资 WITH 工资+100

B.REPLACE 工资 WITH 工资+100

C.CHANGE ALL 工资 WITH 工资+100

D.REPLACE ALL 工资 WITH 工资+100

学生答案: D

参考答案: D

2、在Visual FoxProk中，表（）。

A.以两种形态出现，即数据库表和自由表 B.必须依附于一个指定的数据库

C.由于需要依附于数据库，因此它不是一个独立的文件 D.学生答案: A

参考答案: A

3、可以使用（）命令修改表结构。

A.MODIFY STRUCTURE B.LIST STRUCTURE C.COPY STRUCTURE D.DELETE

学生答案: B

参考答案: A

4、假设当前工作区是第1工作区，并且已在该工作区打开了Student表。如果要在第三工作区再次打开Student表，应使用的命令是（）。

A.USE Student

B.USE Student AGAIN

C.USE Student AGAIN IN 3

D.USE Student IN 3

学生答案: C

参考答案: C

5、在不进入全屏幕编辑状态下为表添加一条空白记录，应使用的命令是（）。

A.APPEND

B.APPEND BLANK

C.BROWSE

D.LIST

学生答案: B

参考答案: B

6、VISUAL FOXPRO中，若要显示当前记录，应使用的命令是（）：

A.LIST B.DISPLAY C.EDIT D.DELETE

学生答案: C

参考答案: B

7、VISUAL FOXPRO中，参照完整性的规则不包括()

A.更新规则 B.删除规则 C.插入规则 D.检索规则

学生答案: B

参考答案: D

8、要为当前表所有职工增加100元工资，应该使用命令

A.CHANGE 工资 WITH 工资+100 B.REPLACE 工资 WITH 工资+100 C.CHANGE ALL 工资 WITH 工资+100 D.REPLACE ALL 工资 WITH 工资+100

学生答案: D

参考答案: D

9、下列命令中，仅拷贝表文件结构的命令是（）

A.COPY TO

B.COPY STRUCTURE TO

C.COPY FILE TO

D.COPY STRUCTURE TO EXETENDED

学生答案: C

参考答案: B

10、如果要给当前表增加一个字段，应使用的命令是（）

A.APPEND B.MODIFY STRUCTURE C.INSERT D.EDIT

学生答案: A

参考答案: B

11、在Visual Foxpro环境下，若已打开A.DBF表文件，统计该表中的记录数，使用的命令是（）

A.TOTAL

B.COUNT

C.SUM

D.AVERAGE

学生答案: C

参考答案: B

12、当前表中，“体育达标”字段为逻辑类型，要显示所有未达标的记录应使用命令（）

A.list for 体育达标=“.f.” B.list for 体育达标<>.f.C.list for not 体育达标 D.list for 体育达标=f

学生答案: D

参考答案: C

13、使用replace命令时，如果范围短语为ALL或REST，则执行该命令后记录指针指向（）

A.末记录

B.首记录

C.末记录的后面

D.首记录的前面

学生答案: A

参考答案: C

14、要从某表文件中真正删除一条记录，应当（）

A.直接用ZAP命令

B.先用DELETE命令，再用ZAP命令

C.先用DELETE命令，再用PACK命令

D.直接用DELETE命令

学生答案: D

参考答案: C

15、Visual Foxpro中，在浏览窗口中，不能将一条记录逻辑删除的操作是（）

A.将光标定位于该记录，按Ctrl+T键

B.将光标定位于该记录，按Delete键

C.将光标定位于该记录，单击表菜单中的“切换删除标志”选项

D.单击该记录前的白色小方块，使其变黑

学生答案: D

参考答案: B

16、显示表中所有教授和副教授记录的命令是（）

A.list for 职称=“教授” and 职称=“副教授”

B.list for 职称>=“副教授”

C.list for 职称=“教授” or “副教授”

D.list for “教授”$职称

学生答案: A

参考答案: D

17、数据表中共有100条记录，当前记录为第10条，执行list next 5以后，当前记录为（）

A.10

B.14

C.15

D.EOF

学生答案: C

参考答案: B

18、在浏览窗口打开的情况下，若要向当前表中连续添加多条记录应使用（）

A.“显示”菜单中的“追加方式” B.“表”菜单中的“追加新记录” C.“表”菜单中的“追加记录” D.快捷键Ctrl+Y

学生答案: C

参考答案: A

19、表中相对移动记录指针和绝对移动记录指针的命令分别为（）

A.Locate和Skip B.Locate和Go C.Skip和Go D.Locate和Find

学生答案: C

参考答案: C 20、Delete的作用是（）

A.将记录从表中彻底删除

B.只给要删除的记录做删除标志 C.不能删除记录

D.删除整个表中的记录

学生答案: D

参考答案: B

21、命令中<范围>子句，使用______可以对表文件从当前记录开始至最后一个记录进行操作

A.ALL

B.NEXT n

C.RECORD n

D.REST

学生答案: A

参考答案: D

22、可以在BROWSE浏览窗口中，按CTRL+T键实现__________操作

A.逻辑删除记录和物理删除记录 B.逻辑恢复记录和物理恢复记录 C.逻辑删除记录和逻辑恢复记录 D.物理删除记录和物理恢复记录

学生答案: A

参考答案: C

23、在表的操作中，DELE命令的作用是（）

A.将记录从表中彻底删除 B.给要删除的记录做删除标记 C.不能删除记录

D.删除整个表中的记录

学生答案: A

参考答案: B

24、要想对一个打开的数据库增加新字段,应当使用命令 ___________.A.APPEND

B.MODIFY STRUCTURE

C.INSERT

D.CHANGE

学生答案: A

参考答案: B

25、当前数据库中有基本工资、奖金、津贴和工资总额字段，都是N型。要将职工的所有收入汇总后写入工资总额字段中，应当使用命令 __________.A.REPLACE ALL工资总额 WITH 基本工资+奖金+津贴

B.TOTAL ON 工资总额 FIELDS 基本工资，奖金，津贴

C.REPLACE 工资总额 WITH 基本工资+奖金+津贴

D.SUM基本工资+奖金+津贴TO 工资总额

学生答案: C

参考答案: D

26、在Foxpro中执行LIST 命令，要想在屏幕和打印机上同时输出，应使用命令

A.LIST ON PRINT B.LIST TO PRINT C.PRINT LIST D.LIST PRINT ON

学生答案: D

参考答案: B

27、在Foxpro中，可以使用FOUND()函数来检测查询是否成功的命令包括

A.LIST、FIND、SEEK B.FIND、SEEK、LOCATE C.FIND、DISPLAY、SEEK D.LIST、SEEK、LOCATE

学生答案: C

参考答案: B

28、在下面Foxpro命令中，不能修改数据记录的命令是（）

A.BROWSE B.EDIT C.CHANGE D.MODIFY

学生答案: D

参考答案: D

29、在FOXpro中，命令CLOSE ALL与CLEAR ALL 相比，CLEAR ALL作用是（）

A.关闭所有文件，不释放内存变量

B.关闭所有文件，释放内存变量

C.不关闭文件，释放内存变量

D.不关闭文件，不释放内存变量

学生答案: A

参考答案: B 30、在Foxpro的库文件中，字段的数据类型可以是字符型、数字型、逻辑型、日期型和()

A.整数型

B.浮点数型

C.备注型

D.时间型

学生答案: B

参考答案: D

31、要在当前库文件的当前记录之后插入一条新记录，应该使用命令（）A.APPEND

B.EDIT

C.CHANGE

D.INSERT

学生答案: C

参考答案: D

32、与命令LIST FIELDS 姓名,性别,出生日期 不等效的命令是（）

A.LIST 姓名,性别,出生日期

B.LIST ALL FIELDS 姓名,性别,出生日期

C.DISPLAY FIELDS 姓名,性别,出生日期

D.DISPLAY ALL 姓名,性别,出生日期

学生答案: C

参考答案: C

33、以下各种说法中,正确的是（）

A.DELETE ALL、ZAP和PACK 的功能各不相同 B.ZAP 和PACK的功能相同

C.DELETE ALL 和ZAP的功能相同 D.DELETE ALL 和 PACK的功能相同

学生答案: A

参考答案: A

34、数据表中的数据暂时不想使用，为提高数据表的使用效率，对这些“数据”最好要进行（）

A.逻辑删除

B.物理删除

C.不加处理

D.数据过滤器

学生答案: D

参考答案: A

35、数据表中有30个记录，如果当前记录为第3条记录，执行skip＋2命令，测试当前记录号函数recno（）的值是（）。

A.3

B.2

C.5

D.4

学生答案: C

参考答案: C

36、数据表中有30个记录，如果当前记录为第30条记录，把记录指针移到第一个记录，测试当前记录号函数recno（）的值是（）

A.29

B.30

C.1

D.0

学生答案: A

参考答案: C

37、对数据表的结构进行操作，通常是在（）环境下完成的。

A.表设计器 B.表向导 C.表浏览器 D.表编辑器

学生答案: A

参考答案: A

38、修改数据表中的数据是在（）环境下完成的

A.表设计器

B.表向导

C.表浏览器

D.表单设计器

学生答案: A

参考答案: C

39、每一个数据工作区上只能打开（）数据表

A.1个 B.2个 C.10个 D.任意个

学生答案: D

参考答案: A 40、在当前工作区可以访问其它工作区表中的（）

A.数据表结构 B.数据表 C.数据库 D.数据

学生答案: B

参考答案: D

填空题：

1、表文件扩展名为______。

学生答案: dbf

参考答案:.dbf

2、建立一个名称为STUDENT1的自由表的命令是_______。

学生答案: CREATE STUDENT

参考答案: create student1

3、对表中记录逻辑删除的命令是________,恢复表中所有被逻辑删除记录的命令是 ____________,将所有被逻辑删除记录物理删除的命令是_________

学生答案: DELETE RECALL FOR PACK

参考答案: delete，recall all，pack

4、学生档案表已打开，共有100条记录，当前记录为23，执行list rest后,?recn()的值是______,?recc()的值是_____,?eof()的值是________

学生答案: 77 23 100

参考答案: 101，100，.T.5、在使用locate命令查询以后，可以用____________来检测是否找到

学生答案: found

参考答案: found()

6、数据表中有“数学(N,5,1)”“英语(N,5,1)”“电子(N,5,1)”“总分(N,5,1)”，该表中现有多条记录，但“总分”没有输入，只要在命令窗口中输入___________________命令，就能填上这个字段的值

学生答案: append

参考答案: repl all 总分 with 数学+英语+电子

7、假设图书数据库已经打开，数据库中有书名字段，并且已经按书名进行了索引。现在要使用索引查询将记录指针定位在书名为“FoxPro+”的第一条记录上，应该使用的命令是 [ ]。

学生答案: go

参考答案: FIND FoxPro+

8、定义表结构时，要定义表中有多少个字段，同时还要定义每一个字段的（）、（）、（）等。

学生答案: 字段名，字段类型，字段宽带

参考答案: 字段名 字段类型 字段宽度

9、向表中输入数据，可以采用（）、（）两种格式。

学生答案: 浏览，编辑

参考答案: 浏览 编辑

10、数据表是由（）和（）两部分组成。

学生答案: 表结构 记录

参考答案: 结构 数据 问答题：

1、在VFP中，对表记录的操作命令中，逻辑删除记录和物理删除记录的命令分别是什么？它们有什么区别？

参考答案: 要点：

逻辑删除记录的命令是Delete，物理删除记录的命令是Pack。

区别：逻辑删除记录只是在记录上做一个删除标记，并不真正删除记录，需要时还可恢复。而物理删除记录是把做了删除标记的记录从表中彻底删除，不可再恢复。

2、简述VF中用菜单方式建立一个STUDENT表，通过编辑窗口追加方式向表中添加学生记录与浏览显示结果的操作步骤。

参考答案: 要点：

建表：文件-新建-新建文件－输入表名ＳＴＵＤＥＮＴ－在表设计器窗体定义字段、类型－确定。

追加方式输入学生记录：

打开ＳＴＵＤＥＮＴ表-显示-浏览―编辑―显示－追加方式－输入学生记录-关闭。浏览结果：

文件－打开表-显示-浏览。

3、索引的类型有哪几种?各自有何特征?

参考答案: 要点：

索引有四种：主索引、候选索引、普通索引、唯一索引

主索引要求每一个记录的索引表达式的值是唯一的，在一个数据库表中只能有一个主索引。候选索引与主索引一样要求每一个记录的索引表达式的值是唯一的，在一个数据表中可以有多个候选索引。

普通索引允许索引表达式的值出现重复值，而唯一索引如果表中记录的索引表达式的值相同，则只存储第一个索引表达式的值。程序设计题：

1、Visual Foxpro中，要为当前表所有职工增加100元工资应该使用命令()。

A.CHANGE 工资 WITH 工资+100 B.REPLACE 工资 WITH 工资+100 C.CHANGE ALL 工资 WITH 工资+100 D.REPLACE ALL 工资 WITH 工资+100

学生答案: C

参考答案: D

2、在VFP中，建完表结构未输入任何数据之前，备注型字段上显示的是（）

A.Memo

B.memo

C.MEMO

D.gen

学生答案: C

参考答案: B

3、在Visual FoxProk中，表（）。

A.以两种形态出现，即数据库表和自由表 B.必须依附于一个指定的数据库

C.由于需要依附于数据库，因此它不是一个独立的文件 D.学生答案: C

参考答案: A

4、可以使用（）命令修改表结构。

A.MODIFY STRUCTURE

B.LIST STRUCTURE

C.COPY STRUCTURE

D.DELETE

学生答案: C

参考答案: A

5、假设当前工作区是第1工作区，并且已在该工作区打开了Student表。如果要在第三工作区再次打开Student表，应使用的命令是（）。

A.USE Student B.USE Student AGAIN C.USE Student AGAIN IN 3 D.USE Student IN 3

学生答案: C

参考答案: C

6、在不进入全屏幕编辑状态下为表添加一条空白记录，应使用的命令是（）。

A.APPEND

B.APPEND BLANK

C.BROWSE

D.LIST

学生答案: C

参考答案: B

7、VISUAL FOXPRO中，若要显示当前记录，应使用的命令是（）：

A.LIST B.DISPLAY C.EDIT D.DELETE

学生答案: C

参考答案: B

8、在 Visual FoxPro 中，SELECT 0命令将选择（）。

A.第0工作区 B.当前工作区

C.当前未用的最小工作区 D.下一工作区

学生答案: C

参考答案: C

9、在执行如下命令时，Subject 表将在（）打开。SELECT 1 USE Student SELECT 3 USE Score SELECT 0 USE Subject

A.第0工作区

B.第1工作区

C.第2工作区

D.第3工作区

学生答案: B

参考答案: C

10、VISUAL FOXPRO中，参照完整性的规则不包括()

A.更新规则

B.删除规则

C.插入规则

D.检索规则

参考答案: D

11、要为当前表所有职工增加100元工资，应该使用命令

A.CHANGE 工资 WITH 工资+100

B.REPLACE 工资 WITH 工资+100

C.CHANGE ALL 工资 WITH 工资+100

D.REPLACE ALL 工资 WITH 工资+100

学生答案: C

参考答案: D

12、下列命令中，仅拷贝表文件结构的命令是（）

A.COPY TO B.COPY STRUCTURE TO C.COPY FILE TO D.COPY STRUCTURE TO EXETENDED

学生答案: C

参考答案: B

13、如果要给当前表增加一个字段，应使用的命令是（）

A.APPEND B.MODIFY STRUCTURE C.INSERT D.EDIT

学生答案: C

参考答案: B

15、当前表中，“体育达标”字段为逻辑类型，要显示所有未达标的记录应使用命令（）

A.list for 体育达标=“.f.” B.list for 体育达标<>.f.C.list for not 体育达标 D.list for 体育达标=f

学生答案: C

参考答案: C

16、在显示下拉菜单中，单击“追加方式”选项，将在当前表（）

A.中插入一个空记录

B.中插入一个空记录

C.中进入追加状态

D.上弹出追加对话框

学生答案: C

参考答案: C

17、Visual Foxpro中，在浏览窗口中，不能将一条记录逻辑删除的操作是（）

A.将光标定位于该记录，按Ctrl+T键 B.将光标定位于该记录，按Delete键

C.将光标定位于该记录，单击表菜单中的“切换删除标志”选项 D.单击该记录前的白色小方块，使其变黑

学生答案: C

参考答案: B

18、在向数据库添加表的操作中，下列叙述中不正确的是（）

A.可以将一张“独立的”表添加到数据库中

B.可以将一个已属于一个数据库的表添加到另一个数据库中 C.可以在数据库设计器中新建个表使其成为数据库表

D.欲使一个数据库表成为另外一个数据库的表，则必须先使它成为自由表

学生答案: C

参考答案: B

19、在下列命令中，不具有修改记录功能的是（）

A.edit B.replace C.browse D.modi stru

学生答案: C

参考答案: D 20、表中相对移动记录指针和绝对移动记录指针的命令分别为（）

A.Locate和Skip

B.Locate和Go

C.Skip和Go

D.Locate和Find

学生答案: C

参考答案: C

22、命令中<范围>子句，使用______可以对表文件从当前记录开始至最后一个记录进行操作

A.ALL

B.NEXT n

C.RECORD n

D.REST

学生答案: C

参考答案: D

23、可以在BROWSE浏览窗口中，按CTRL+T键实现__________操作

A.逻辑删除记录和物理删除记录 B.逻辑恢复记录和物理恢复记录 C.逻辑删除记录和逻辑恢复记录 D.物理删除记录和物理恢复记录

学生答案: C

参考答案: C

26、在Foxpro中，可以使用FOUND()函数来检测查询是否成功的命令包括

A.LIST、FIND、SEEK B.FIND、SEEK、LOCATE C.FIND、DISPLAY、SEEK D.LIST、SEEK、LOCATE

学生答案: C

参考答案: B

28、若用MODIFY STRUCTURE命令把数据文件中“摘要”字段的宽度由40改为30，而且不做其它修改，则“摘要”字段的数据（）

A.只保留了前30个字符

B.仍保持40个字符

C.凡字段值超过30个字符的整个字段被删空

D.全部丢失

学生答案: C

参考答案: A 30、要在当前库文件的当前记录之后插入一条新记录，应该使用命令（）

A.APPEND

B.EDIT

C.CHANGE

D.INSERT

参考答案: D

31、MODIFY STRUCTURE命令的功能是（）

A.修改字段的类型

B.增加新的字段

C.修改字段的名称

D.修改库文件的结构

参考答案: D

32、与命令LIST FIELDS 姓名,性别,出生日期 不等效的命令是（）

A.LIST 姓名,性别,出生日期

B.LIST ALL FIELDS 姓名,性别,出生日期

C.DISPLAY FIELDS 姓名,性别,出生日期

D.DISPLAY ALL 姓名,性别,出生日期

学生答案: C

参考答案: C

34、设当前数据库文件有一个类型为N 的age字段,执行命令ZAP FOR age=20的结果是（）

A.逻辑删除age字段值为20的记录 B.物理删除age字段值为20的记录 C.物理删除全部记录 D.语法错误提示信息

学生答案: C

参考答案: C

35、设库文件STUDENT.DBF中有10条记录,相继执行如下两条命令: USE student INSERT BLANK 其结果是在student文件的

A.第一条记录的位置插入了一个空白记录

B.第二条记录的位置插入了一个空白记录

C.文件尾插入了一个空白记录

D.不确定位置插入了一个空白记录

学生答案: D

参考答案: B

36、数据表中有30个记录，如果当前记录为第一条记录，把记录指针移到最后一个，测试当前记录号函数recno（）的值是（）

A.31

B.30

C.29

D.28

学生答案: C

参考答案: B

37、数据表中有30个记录，如果当前记录为第30条记录，把记录指针移到第一个记录，测试当前记录号函数recno（）的值是（）

A.29

B.30

C.1

D.0

学生答案: C

参考答案: C

7、在 Visual FoxPro 中，SELECT 0命令将选择（）。

A.第0工作区

B.当前工作区

C.当前未用的最小工作区

D.下一工作区

学生答案: C

参考答案: C

14、使用replace命令时，如果范围短语为ALL或REST，则执行该命令后记录指针指向（）

A.末记录

B.首记录

C.末记录的后面

D.首记录的前面

学生答案: D

参考答案: C

15、要从某表文件中真正删除一条记录，应当（）

A.直接用ZAP命令

B.先用DELETE命令，再用ZAP命令

C.先用DELETE命令，再用PACK命令

D.直接用DELETE命令

学生答案: C

参考答案: C

23、命令中<范围>子句，使用______可以对表文件从当前记录开始至最后一个记录进行操作

A.ALL

B.NEXT n

C.RECORD n

D.REST

学生答案: D

参考答案: D

24、表文件有20条记录，当前记录号为10，执行命令LIST NEXT 5以后，所显示记录的序号是（）

A.11--15

B.11--16

C.10--15

D.10--14

学生答案: D 参考答案: D 程序设计题：

32、下列操作中，不能用MODIFY STRUCTURE 命令实现的是（）

A.为数据库增加字段

B.删除数据库中的某些字段

C.对数据库的字段名进行修改

D.对记录数据进行修改

学生答案: B 参考答案: B 索引与排序

1、可以伴随着表的打开而自动打开的索引是（）。

A.单一索引文件(IDX)

B.复合索引文件(CDX)

C.结构化复合索引文件

D.非结构化复合索引文件

学生答案: C

参考答案: C

2、在数据库设计器中，建立两个表之间的一对多联系是通过以下索引实现的（）

A.“一方”表的主索引或候选索引，“多方”表的普通索引

B.“一方”表的主索引，“多方”表的普通索引或候选索引

C.“一方”表的普通索引，“多方”表的主索引或候选索引

D.“一方”表的普通索引，“多方”表的候选索引或普通索引

学生答案: C

参考答案: A

3、若要打开已建立好的索引文件，应使用的命令是（）。

A.SET INDEX TO

B.SET ORDER TO

C.INDEX ON D.OPEN INDEX TO。

参考答案: A

4、不允许记录中出现重复索引值的索引是 _______。

A.主索引

B.主索引、候选索引、普遍索引 C.主索引和候选索引

D.主索引、候选索引和唯一索引

学生答案: B

参考答案: C

5、下面有关索引的的描述正确的是()

A.建立索引以后，原来的数据库表文件中的记录的物理顺序将被改变

B.索引与数据库表的数据存储在一个文件中

C.创建索引是创建一个指向数据库表文件记录的指针构成的文件

D.使用索引并不能加快对表的查询操作

参考答案: C

6、VFP中，主索引可在_____中建立

A.自由表 B.数据库表 C.任何表

D.自由表和视图 参考答案: B A.SORT B.UPDATE C.INDEX D.JOIN

7、对表文件建立索引，可使用命令（）

学生答案: D

参考答案: C

8、主索引字段_______

A.不能出现重复值或空值

B.能出现重复值

C.能出现空值

D.不能出现重复值，但能出现空值

学生答案: D

参考答案: A

9、在表中建立索引，使用的命令为（）

A.SORT

B.UPDATE

C.INDEX

D.JOIN

学生答案: B

参考答案: C

12、建立两个数据库关联，要求（）

A.两个数据库都必须排序 B.关联的数据库必须排序 C.两个数据库都必须索引 D.被关联的数据库必须索引

学生答案: B

参考答案: D

13、对于一个数据库文件，可以同时打开的索引文件的个数为（）

A.5

B.6

C.7

D.8

学生答案: C

参考答案: C

14、在以下关于索引的叙述中,完全正确的是（）

A.索引不仅能提高查询的速度,还能提高更新的速度

B.索引提高了查询的速度,但一般会降低更新的速度

C.索引字段不能更新

D.索引字段可以更新,但是必须在更新前关闭索引

学生答案: A

参考答案: B

15、在同一个数据表中不能依照（）建立索引

A.一个字段 B.多个字段 C.表达式 D.备注型字段

学生答案: C

参考答案: D

16、索引字段值不唯一，应该选择的索引类型为（）

A.主索引 B.普通索引 C.候选索引 D.任意一种

学生答案: D

参考答案: B

17、若数据库表索引字段值是唯一值时，最好选择的索引类型为（）

A.主索引 B.普通索引 C.任意一种 D.唯一索引

学生答案: A

参考答案: A

18、已知某一数据库中有两个数据表，它们的索引关键字是一一对应的关系、这两个表若想建立关联，应该建立（）关系。

A.一对一

B.一对多

C.多对一

D.多对多

学生答案: C

参考答案: A

19、当主数据表的索引字段的类型是主索引，子数据表的索引字段的类型是候选索引时，两个数据表间的关联关系是（）。

A.多对多

B.一对多

C.多对一

D.一对一

学生答案: A

参考答案: D 20、当主数据表的索引字段的类型是主索引，子数据表的索引字段的类型是普通索引时，两个数据表间的关联关系是（）。

A.多对一

B.一对多

C.一对一

D.多对多

学生答案: B

参考答案: B

填空题：

1、同一个表的多个索引可以创建在一个索引文件中,索引文件名与相关的表同名,索引文件的扩展名是_______,这种索引称为_________

学生答案:

参考答案: CDX 结构复合索引

2、索引可以对表中的记录进行（）排序，排序可以对表中的记录进行（）排序。

学生答案:

参考答案: 逻辑，物理

3、索引文件可以分为两大类：（）索引文件和（）索引文件。（）索引文件又可以进一步分为（）索引文件和（）索引文件。

学生答案:

参考答案: 复合，单一，复合，结构复合，非结构复合

4、Visual Foxpro的主索引和候选索引可以保证数据的___________完整性

学生答案:

参考答案: 实体

5、数据库表之间的一对多联系通过主表的_______索引和子表的____________索引实现

学生答案:

参考答案: 主索引，普通索引

6、数据库表的索引类型有_______，________，_________和_________

学生答案:

参考答案: 主索引，候选索引，普通索引，唯一索引

7、在打开索引的情况下，为了使记录指针指向逻辑首记录（即索引关键字的值最小的记录），应使用命令【】。

学生答案:

参考答案: GO TOP

8、唯一索引的关键字段值是（）的 学生答案:

参考答案: 可重复

9、候选索引的关键字段值是（）的 学生答案:

参考答案: 唯一

10、在同一个数据表中可以有（）个主索引。

学生答案:

参考答案: 一个

3、下面有关索引的的描述正确的是()

A.建立索引以后，原来的数据库表文件中的记录的物理顺序将被改变

B.索引与数据库表的数据存储在一个文件中

C.创建索引是创建一个指向数据库表文件记录的指针构成的文件

D.使用索引并不能加快对表的查询操作

学生答案: B

参考答案: C

15、在建立唯一索引出现重复字段值时，只存储重复出现的（）记录

A.第一个

B.最后一个

C.全部

D.几个

多表操作

学生答案: C

参考答案: A

16、若数据库表索引字段值是唯一值时，最好选择的索引类型为（）

A.主索引

B.普通索引

C.任意一种

D.唯一索引

学生答案: B 对照

参考答案: A

17、若自由表索引字段值是唯一值时，做好选择的索引类型为（）

A.主索引

B.候选索引

C.唯一索引

D.普通索引

学生答案: C

参考答案: B

5、在VFP中，使用AVERAGE命令时，表文件需要（）

A.排序

B.建立索引

C.排序或建立索引

D.以上都不需要

学生答案: C

参考答案: D

7、打开一个建立了结构复合索引的数据表，表记录存储的顺序将按（）

A.第一个索引标识

B.最后一个索引标识

C.主索引标识

D.原顺序

学生答案: C

参考答案: D

8、下列关于索引的叙述中错误的是（）

A.VFP中的索引类型共有4种，分别是主索引，候选索引，普通索引和惟一索引

B.在用命令方式建立索引时，可以建立普通索引，惟一索引(UNIQUE)或候选索引(CANDIDATE),但是不能建立主索引

C.在表设计器的字段选项卡中建立的索引默认为普通索引

D.在数据库设计器中建立两表之间的永久关系时，只须在父表中建立主索引，然后拖动该索引项到子表中的相应字段

学生答案: C

参考答案: D

1、在建立一对多表间永久关系时，主表的索引类型必须是（）。

A.主索引或候选索引

B.主索引、候选索引或唯一索引

C.主索引、候选索引、唯一索引或普通索引 D.主索引或普通索引

学生答案: C

参考答案: A

2、要控制两个表中数据的完整性和一致性可以设置“参照完整性”，要求这两个表 ________。

A.是同一个数据库中的两个表

B.不同数据库中的两个表

C.两个自由表

D.一个是数据库表另一个是自由表

学生答案: C

参考答案: A

3、在Visual FoxPro的数据工作期窗口，使用SET RELATION命令可以建立两个表之间的关联，这种关联是（）。

A.永久性关联

B.永久性关联或临时性关联

C.临时性关联

D.永久性关联和临时性关联

学生答案: C

参考答案: C

4、在Visual FoxPro中进行参照完整性设置时，要想设置成：当更改父表中的主关键字段或候选关键字段时，自动更改所有相关子表记录中的对应值。应选择（）。

A.限制(Restrict)

B.忽略(Ignore)

C.级联(Cascade)

D.级联（Cascade）或限制(Restrict)

学生答案: C

参考答案: C

5、在VFP中可以同时使用___个工作区

A.10 B.225 C.32767 D.无限制

学生答案: C

参考答案: C

6、在生成参照完整性中，设置更新操作规则时选择了“限制”选项卡后，则（）

A.在更新父表时，用新的关键字值更新子表中的所有相关记录

B.在更新父表时，若子表中有相关记录则禁止更新

C.在更新父表时，若子表中有相关记录则允许更新

D.允许更新父表，不管子表中的相关记录

学生答案: C

参考答案: B

7、下列按钮中，哪一个是数据工作期窗口中没有的（）

A.属性 B.打开 C.修改 D.关系

学生答案: C

参考答案: C

8、要控制两个表中数据的完整性和一致性可以设置“参照完整性”，要求这两个表（）

A.是同一个数据库中的两个表 B.不同数据库中的两个表 C.两个自由表

D.一个是数据库表另一个是自由表

学生答案: C

参考答案: A

9、命令SELECT 0 的功能是（）

A.选择区号最小的空闲工作区 B.选择区号最大的空闲工作区

C.选择当前工作区的区号加1的工作区 D.随机选择一个工作区的区号

学生答案: C

参考答案: A

10、下面有关关联操作的说明,其中错误的是

A.关联本身并不进行具体的数据操作,在关联的基础上进行什么数据操作由其它命令完成。

B.只在两个数据库具有同名字段或相同值域字段的情况下才能按字段建立关联。

C.在当前工作区对其他工作区的被关联数据库的数据可任意读写，即对子数据库的数据既能使用又能修改和追加。

D.关联的作用是单向的，即当前数据库记录指针的定位影响被关联数据库的记录指针定位，而不可能出现相反方向的 学生答案: C

参考答案: C

填空题：

1、在Visual FoxPro中，表间关系分为（）表间关系和（）表间关系两种。永久表间关系是为了维护数据库表之间的（）而引入的。

学生答案:

参考答案: 永久，临时，数据完整性

2、实现表之间临时联系的命令是_____________

学生答案:

参考答案: SET RELATION

3、在Visual Foxpro中，最多同时允许打开__________个数据库表和自由表

学生答案:

参考答案: 32767

4、表之间建立关联的最主要的功能是____________

学生答案:

参考答案: 子表的指针随父表的指针移动而移动 问答题： 单选题：

6、对多表进行操作时，选择工作区所使用的命令为_______

A.USE

B.OPEN

C.SELECT

D.CREATE

学生答案: A

参考答案: C

8、下面有关关联操作的说明,其中错误的是

A.关联本身并不进行具体的数据操作,在关联的基础上进行什么数据操作由其它命令完成。

B.只在两个数据库具有同名字段或相同值域字段的情况下才能按字段建立关联。

C.在当前工作区对其他工作区的被关联数据库的数据可任意读写，即对子数据库的数据既能使用又能修改和追加。

D.关联的作用是单向的，即当前数据库记录指针的定位影响被关联数据库的记录指针定位，而不可能出现相反方向的 学生答案: C

参考答案: C

9、下列命令用于显示1968年及其以前出生的职工记录,其中错误的是（）

A.LIST FOR YEAR(出生日期)<=1968

B.LIST FOR SUBSTR(DTOC(出生日期),7,2)<=“68”

C.LIST FOR LEFT(DTOC(出生日期),7,2)<=“68”

D.LIST FOR RIGHT(DTOC(出生日期),2)<=“68”

学生答案: D

参考答案: C

10、有如下命令序列: SELECT 1 USE f1 SELECT 2 USE f2 SELECT 1 SET RELATION TO RECNO()-2 INTO B GOTO 5 ?RECNO(2)最后一条命令的输出结果是

A.5

B.4

C.3

D.1

学生答案: B

参考答案: C

1、在建立一对多表间永久关系时，主表的索引类型必须是（）。

A.主索引或候选索引

B.主索引、候选索引或唯一索引

C.主索引、候选索引、唯一索引或普通索引

D.主索引或普通索引

学生答案: C

参考答案: A 查询视图

1、视图设计器中含有，但查询设计器中却没有的选项卡是（）

A.筛选

B.排序依据

C.分组依据

D.更新条件

学生答案: C

参考答案: D

2、下面关于查询描述正确的是（）

A.可以使用create view 打开查询设计器

B.使用查询设计器可以生成所有的SQL查询语句

C.使用查询设计器生成的SQL语句存盘后将放在扩展名为QPR的文件中

D.使用DO命令执行查询时，可以不带扩展名

学生答案: B

参考答案: C

3、查询和视图的共同点是（）

A.有相应的SQL语句 B.是一个单独的文件 C.可以存放在数据库中 D.可以更新

学生答案: B

参考答案: A

4、如果要将视图中的修改传送到基表的原始记录中，则应当选用视图设计器的（）选项卡。

A.传送条件

B.更新条件

C.修改条件

D.视图参数

学生答案: A

参考答案: B

5、有关查询与视图，下列说法中不正确的是（）

A.查询不可以更新源表数据，而视图可以更新源表数据

B.查询和视图都可以更新源表数据

C.视图具有许多数据库表的属性，利用视图可以创建查询和视图

D.视图可以更新源表中的数据，存储于数据库中

学生答案: C

参考答案: B

6、“查询”文件的扩展名是（）

A.PRG B.FPX C.QPR D.QPX

学生答案: C

参考答案: C

7、可以作为查询与视图的数据源是（）

A.自由表 B.数据库表 C.查询 D.视图

学生答案: C

参考答案: B

8、下列关于查询和视图的叙述中，查询和视图都（）

A.保存在数据库中

B.可以用USE命令打开 C.可以更新基表

D.可以作为列表框对象的数据源

学生答案: B

参考答案: B

9、对于视图不可以创建的是（）

A.字段的默认值

B.独立索引

C.临时关系

D.永久关系

学生答案: B

参考答案: B

10、打开本地视图后，当基表中的数据发生变化时，则（）

A.视图中的数据将自动随之发生变化

B.必须先关闭视图。再打开视图后，视图中的数据都会变化 C.可以用REOUERYO函数刷新视图 D.必须重新创建视图

学生答案: C

参考答案: C

11、要求仅显示两张表中满足条件的记录，应选择（）类型。

A.内连接 B.左连接 C.右连接 D.完全连接

学生答案: C

参考答案: C

12、下面有关对视图的描述正确的是（）

A.可以使用MODIFY STRCTURE命令修改视图的结构 B.视图不能删除，否则影响原来的数据文件 C.视图是对表的复制产生的

D.使用SQL对视图进行查询时必须事先打开该视图所在的数据库

学生答案: C

参考答案: D

13、“添加表或视图”对话框中，单击“其他”按钮可以为查询或视图添加（）。

A.其他数据库表

B.自由表

C.其他视图

D.其他查询

学生答案: C

参考答案: A

14、在Visual FoxPro 中，可以使用CREATE SQL VIEW 命令创建（）。

A.查询 B.视图

C.查询或视图 D.表

学生答案: C

参考答案: B

15、如果要在屏幕上直接看到查询结果，“查询去向”应该选择。

A.屏幕

B.浏览

C.临时表或屏幕

D.浏览或屏幕

学生答案: B

参考答案: D

16、下列关于查询设计器的说法中错误的是

A.既可对单表查询，也可对多表查询

B.在分组依据选项卡中，可以设置查询结果按某一字段值的升序排列

C.可以将查询结果保存到扩展名为.qpr的查询文件中，并可在命令窗口中直接用do 命令执行

D.可以设定查询结果的输出形式，如临时表，图形等

学生答案: B

参考答案: B

17、在Visual Foxpro 6.0中，建立查询可用________方法

A.使用查询向导

B.使用查询设计器

C.直接使用SELECT-SQL命令

D.以上方法均可

学生答案: C

参考答案: D

18、视图是一个

A.虚拟的表

B.真实的表

5.钢结构设计原理习题集及答案 篇五

一、简答题

1．简述钢结构的特点和应用范围。答：特点：（1）承载能力大；（2）稳妥可靠；（3）便于工业化生产，施工周期短；（4）密闭性好；耐热但不耐火；（5）耐腐蚀性差；（6）容易产生噪音 应用范围：（1）承受荷载很大或跨度大，高度大的结构；（2）承受动力荷载作用或经常移动的结构；（3）经常拆装的拼装式结构；（4）对密闭性要求高的结构；（5）高温车间或需承受一定高温的结构；（6）轻型结构

2．试举例说明钢结构的主要发展趋势。答：（1）高性能钢材的研制；（2）设计方法和计算理论的改进；（3）结构形式的革新

第二章 钢结构的材料 练习题

一、单项选择题

1、在构件发生断裂破坏前，有明显先兆的情况是__ B___的典型特征。(A)脆性破坏

(B)塑性破坏

(C)强度破坏

(D)失稳破坏

2、钢材的设计强度是根据_ C__确定的。

(A)比例极限

(B)弹性极限

(C)屈服点

(D)极限强度

3、结构工程中使用钢材的塑性指标，目前最主要用_ D__表示。(A)流幅

(B)冲击韧性

(C)可焊性

(D)伸长率

4、钢材经历了应变硬化（应变强化）之后¬__ A___。

(A)强度提高

(B)塑性提高

(C)冷弯性能提高

(D)可焊性提高

5、下列因素中_ A__与钢构件发生脆性破坏无直接关系。(A)钢材屈服点的大小

(B)钢材含碳量

(C)负温环境

(D)应力集中

6、当温度从常温下降为低温时，钢材的塑性和冲击韧性_ B__。(A)升高

(B)下降

(C)不变

(D)升高不多

7、钢材的力学性能指标，最基本、最主要的是_ C _时的力学性能指标。(A)承受剪切

(B)承受弯曲

(C)单向拉伸

(D)两向和三向受力

参考答案

1.B 2.C 3.D 4.A 5.A 6.B 7.C

二、名词解释

1．应力集中和残余应力 答：（1）应力集中：实际结构中不可避免的存在孔洞、槽口、截面突然改变以及钢材内部缺陷等，此时截面中的应力分布不再保持均匀，不仅在孔口边缘处会产生沿力作用方向的应力高峰，而且会在孔口附近产生垂直于力的作用方向的横向应力，甚至会产生三向拉应力；（2）残余应力：在浇注、轧制和焊接加工过程中，因不同部位钢材的冷却速度不同，或因不均匀加热和冷却而产生。2．冷加工硬化和时效硬化 答：（1）在冷加工（或一次加载）使钢材产生较大的塑性变形的情况下，卸荷后再重新加载，钢材的屈服点提高，塑性和韧性降低的现象称为冷作硬化；在高温时溶于铁中的少量氮和碳，随着时间的增长逐渐由固溶体中析出，生成氮化物和碳化物，散存在铁素体晶粒的滑动界面上，对晶粒的塑性滑移起到遏制作用，从而使钢材的强度提高，塑性和韧性下降。这种现象称为时效硬化（也称老化）；

（2）钢材的性能受温度的影响十分明显，在150℃以内，钢材的强度、弹性模量和塑性均与常温相近，变化不大。但在250℃左右，抗拉强度有局部性提高，伸长率和断面收缩率均降至最低，出现了所谓的蓝脆现象（钢材表面氧化膜呈蓝色）；

三、分析简答题

1．钢结构材料的破坏形式有哪几种？破坏特点？ 答：钢材的破坏分塑性破坏和脆性破坏两种：（1）塑性破坏：塑性变形很大，经历时间又较长的破坏称塑性破坏。断裂时断口与作用力方向呈45°，且呈纤维状，色泽发暗；（2）脆性破坏：几乎不出现塑性变形的突然破坏称脆性破坏。断裂时断口平齐，呈有光泽的晶粒状。脆性破坏危险性大，必须加以重视。

2．简述影响钢材脆性断裂的主要因素？如何避免不出现脆性断裂？

答：导致脆性破坏的因素：化学成分；冶金缺陷（偏析、非金属夹杂、裂纹、起层）；温度（热脆、低温冷脆）；冷作硬化和时效硬化 ；应力集中；同号三向主应力状态。

为了防止脆性破坏的发生，应在钢结构的设计、制造和使用过程中注意以下各点：(1)合理设计；(2)正确制造；(3)合理使用。

3．什么是疲劳破坏？简述疲劳破坏的发展过程。影响疲劳破坏的主要因素？

答：钢材在多次循环反复荷载作用下，即使应力低于屈服点fy也可能发生破坏的现象称疲劳破坏。疲劳破坏具有突然性，破坏前没有明显的宏观塑性变形，属于脆性断裂。但与一般脆断的瞬间断裂不同，疲劳是在名义应力低于屈服点的低应力循环下，经历了长期的累积损伤过程后才突然发生的。其破坏过程一般经历三个阶段，即裂纹的萌生、裂纹的缓慢扩展和最后迅速断裂，因此疲劳破坏是有寿命的破坏，是延时断裂。疲劳对缺陷（包括缺口、裂纹及组织缺陷等）十分敏感。

第三章 钢结构的设计方法 练习题

一、填空题

1．钢结构的设计方法大体经历了三个阶段：、和，目前《钢规》主要采用

。容许应力设计法、半概率半极限状态设计法和概率极限状态设计法，概率极限状态设计法。2．结构的、、统称结构的可靠性，可靠性用

来衡量。安全性、适用性、耐久性，可靠度

二、分析简答题

1．什么是结构的可靠度？可靠指标的含义？如何确定结构的可靠指标？

答：所谓可靠度，就是结构在规定时间内，在规定的条件下，完成预定功能的概率。对于一个结构而言，比较可行的方法是，以可靠指标的计算来代替可靠度的计算。可靠指标β＝μz/σz，β与失效概率Pf有确定的一一对应关系，β增大，Pf减小。

2．什么是结构的极限状态？结构的极限状态分为几类，其含义各是什么？ 答：整个结构或结构的一部分超过某一特定状态就不能满足设计规定的某一功能要求，称此特定状态为该功能的极限状态。

我国《钢结构设计规范》规定，承重结构应按下列二类极限状态进行设计：(1)承载能力极限状态包括：构件和连接的强度破坏、疲劳破坏和因过度变形而不适于继续承载，结构和构件丧失稳定，结构转变为机动体系和结构倾覆；(2)正常使用极限状态包括：影响结构、构件和非结构构件正常使用或耐久性能的局部损坏（包括组合结构中混凝土裂缝）。3．标准荷载、设计荷载有何区别？如何应用？ 答：各种荷载的标准值是指建筑结构在正常情况下比较有可能出现的最大荷载值。当结构构件承受多种荷载时，设计必须考虑若干种荷载共同作用所引起的荷载效应组合，对正常使用极限状态，应根据不同的设计要求，分别采用荷载的短期效应组合和长期效应组合进行设计。

第四章 钢结构的连接 练习题

一、选择题

1．T形连接中直角角焊缝的最小焊脚尺寸，最小焊脚尺寸，式中

。A．t1为腹板厚度，t2为翼缘厚度； B．t1为翼缘厚度，t2为腹板厚度；

C．t1为被连接件较小的厚度，t2为被连接件较大的厚度； D．t1为被连接件较大的厚度，t2为被连接件较小的厚度。2．单个普通螺栓的抗剪承载力由

确定。A．单个螺栓的抗剪承载力设计值； B．单个螺栓的承压承载力设计值；

C．单个螺栓的抗剪和承压承载力设计值中的较小值； D．单个螺栓的抗剪和承压承载力设计值中的较大值。

3．如图所示，一截面尺寸100×8的板件与厚度为10mm的节点板仅用侧焊缝连接（承受静载），根据焊缝长度的构造要求，侧焊缝长度 最有可能取

。A．40mm；

B．80mm； C．120mm；

D．400mm

4．当沿受力方向的连接长度（孔径）时，螺栓的抗剪和承压设计承载力均应降低，以防止。

A．中部螺栓提前破坏；

B．端部螺栓提前破坏； C．螺栓受弯破坏；

D．螺栓连接的变形过大。5．图示高强度螺栓群受弯后的旋转中心为

。A．a点；

B．b点；

C．c点；

D．d点

参考答案：

1．C； 2．C； 3．C； 4．B； 5．B

二、填空题

1．焊缝类型分为

和

，施焊方法根据焊工与焊缝的相对位置分为、、、，其中以

施工位置最好。对接焊缝和角焊缝。俯焊、立焊、横焊、仰焊，俯焊 2．规范规定在静力荷载下，侧焊缝的计算长度不宜大于

；动力荷载时，不宜大于

。60 ；40 3．焊接残余应力将

构件的强度，构件的刚度，构件的稳定承载力。不影响，降低，降低

三、简答题

1． 如何区分脚焊缝是受弯还是受扭。

答：当计算受偏心力作用的角焊缝的强度时，须分清角焊缝是受弯还是受扭，然后才能正确应用角焊缝的基本计算公式进行计算。判别方法：若偏心力在焊缝群平面内，则该连接中的角焊缝受扭；若偏心力在焊缝群平面外，则受弯。也可以这样区分，若焊缝群中任意一点应力的方向均垂直于焊缝的长度方向，则该连接中的角焊缝受弯，不然则为受扭。（图1受弯，图2受扭）

2．焊脚尺寸是否选用大的比小的好？

答：焊脚尺寸太大时，较薄的焊件容易烧穿；焊缝冷却收缩将产生较大的焊接变形；热影响区扩大容易产生脆裂。焊脚尺寸太小，焊接时产生的热量较小，焊缝冷却快，容易产生裂纹；同时也不易焊透。角焊缝在手工电弧焊时，一般情况焊脚尺寸在6～8mm以下时能一次焊成，超过时则需要多层焊，故相对而言增加了焊接时间，使焊接速度降低，成本增高。焊缝施焊后冷却收缩引起的残余应力随焊缝增大而加大，故焊脚尺寸亦不宜过大。

综上所述，无论是从焊条等焊接材料的消耗和焊接速度、焊接残余应力，或是从焊缝的相对强度，角焊缝都以选用小焊脚尺寸为宜。因此，当焊件的焊接长度较富余，在满足最大焊缝长度的要求下，采用小而长比大而短的焊缝好。3．在受剪连接开孔对构件截面的削弱影响时，为什么摩擦型高强度螺栓的较普通螺栓的小？ 答：摩擦型高强度螺栓的受剪连接传力特点不同于普通螺栓。后者是靠螺栓自身受剪和孔壁承压传力，而前者则是靠被连接板叠间的摩擦力传力。一般可认为摩擦力均匀分布于螺栓孔四周，故孔前传力约为0.5。因此，构件开孔截面的净截面强度的计算公式为：

式中

N——轴心拉力或轴心压力

An——构件的净截面面积

n——在节点或拼接处，构件一端连接的高强度螺栓数目；

n1——所计算截面上高强度螺栓数目；

f——钢材的抗拉或抗压强度设计值。

上式括号内数值小于1，这表明所计算截面上的轴心力N已有一定程度的减少。对比普通螺栓受剪连接构件开孔截面的净截面强度的计算公式：

显而易见，在受剪连接中，摩擦型高强度螺栓开孔对构件截面的削弱影响较小。第五章 轴心受力构件 练习题

一、选择题

1．对于焊接组合工字形截面轴心受压杆，其腹板局部稳定的高厚比限制条件是根据边界条件为

的矩形板单向均匀受压确定的。

A．两受荷边简支，另两边弹性嵌固；

B．四边弹性嵌固； C．两边简支，另两受荷边弹性嵌固；

D．四边简支

2.轴心受压格构式构件在验算其绕虚轴的整体稳定时采用换算长细比，是因为

。A．格构式构件的整体稳定承载力高于同截面的实腹式构件； B．考虑强度降低的影响；

C．考虑单肢失稳对构件承载力的影响； D．考虑剪切变形的影响。

3．当缀条采用单角钢时，按轴心压杆验算其承载能力，但必须将设计强度按规范规定乘以折减系数，原因是：

A．格构式柱所给的剪力值是近似的；

B．单角钢缀条实际为偏心受压构件； C．缀条很重要，应提高其安全程度；

D．缀条破坏将影响绕虚轴的整体稳定。参考答案：

1．A； 2．D； 3．B

二、填空题

1．为满足使用及安全的要求，当板中的局部稳定满足时，对轴心受压构件还应进行

、和

验算。

强度、整体稳定和构件的长细比（刚度）2．计算格构式轴心受压柱的 时，需要先求出横向剪力。此剪力大小与

和

有关。

缀材，柱的毛截面面积和钢材的强度

3．当格构式轴压缀条柱的单肢长细比 时，意味着

。单肢不会先于整体而失稳，不必验算单肢稳定

4．验算格构式轴心受压杆绕虚轴的稳定时，应用

查稳定系数φ值。换算长细比

三、分析简答题

1．提高轴心压杆钢材的抗压强度能否提高其稳定承载力？为什么？ 答：提高轴心压杆钢材的抗压强度不能提高其稳定承载力，因为理想轴心压杆在弹性阶段由于E为一常量，且各类钢材基本相同，故其临界应力只是长细比λ的单一函数，与材料的抗压强度无关。

第六章 梁 练习题

一、选择题

1．焊接工字形钢梁受压翼缘宽厚比限制为，式中b1为

。A．翼缘板外伸宽度（或翼缘板宽度的一半）；

B．翼缘板全部宽度； C．翼缘板全部宽度的1/3；

D．翼缘板的有效宽度 2．焊接工字形组合截面梁，当腹板的局部稳定验算符合： 时。A．不必设置加劲肋；

B．按构造设置横向加劲肋；

C．需设置横向加劲肋，加劲肋的间距要进行计算； D．除需设置横向加劲肋，还应设置纵向加劲肋

3．双轴对称工字形截面简支梁，受压翼缘侧向支承点的间距和截面尺寸都不改变，受

作用的梁的临界弯距为最低。

A．多数集中荷载；

B．均布荷载； C．纯弯曲；

D．跨中集中荷载

4．工字形截面简支梁在上翼缘受集中荷载作用，钢材为Q235，为提高其整体稳定承载力，最合理的方法是。

A．改用Q345钢；

B．加高腹板；

C．在梁跨中下翼缘加侧向支撑；

D．在梁跨中上翼缘加侧向支撑 5．下列因素中，对梁在弹性阶段的整体稳定承载力影响不大。A．梁的侧向抗弯刚度；

B．梁所用材料的屈服点； C．荷载种类；

D．荷载作用位置 参考答案：

1．A； 2．C； 3．C； 4．D； 5．B

二、填空题

1．钢梁丧失整体稳定性属于

屈曲。平面外弯扭

2．按照截面形成塑性铰设计的梁，虽然可以节约钢材，但

却比较大，有可能影响使用，因此设计规范只是有限制地使用

。变形（挠度），塑性

3．对组合工字形钢梁，除了要验算最大正应力和最大剪应力外，在同时受有较大正应力和剪应力的截面，还要在 处验算折算应力。腹板计算高度的边缘

4．为提高钢梁的整体稳定性，侧向支撑点应设在钢梁的 翼缘。受压

5．影响梁整体稳定临界弯距的因素，除了梁的截面刚度和梁的侧向支承点间距 之外，还有

、和。

荷载种类、荷载作用位置和梁的支承情况

三、简答题

1．判别梁是否需要验算其整体稳定，用 来衡量，其意义是什么？、分别代表什么？ 答：当 小到一定程度可以保证阻止受压翼缘的侧向变形，从而保证不会发生整体失稳。表示受压翼缘的自由长度，表示受压翼缘宽度。

2．梁翼缘和腹板常采用连续的角焊缝连接，其长度为何不受最大长度60 或40 限制？ 答：因为梁翼缘和腹板连续处，内力沿焊缝全长分布，所以其长度可以不受最大长度限制。第七章 拉弯和压弯构件 练习题

一、选择题

1．当偏心荷载作用在实轴时，格构柱的平面外稳定是通过

来保证的。A．计算柱平面外稳定；

B．计算单肢稳定；

C．柱本身的构造要求；

D．选定足够大的单肢间距

2．实腹式偏心压杆在弯距作用平面外的整体稳定计算公式 中，应取

。A．弯距作用平面内最大受压纤维的毛截面抵抗矩； B．弯距作用平面内最大受拉纤维的毛截面抵抗矩； C．弯距作用平面外最大受压纤维的毛截面抵抗矩； D．弯距作用平面内最大受压纤维的净截面抵抗矩 3．计算格构式压弯构件的缀材时，剪力应取。

A．构件实际剪力设计值；

B．由公式 计算的剪力； C．A、B两者取大值；

D．由公式 计算的剪力

4．与基础固接的单层无侧移框架等截面柱的计算长度系数在之间。A．0～0.1；

B．1.0～2.0； C．1.0～∞；

D．2.0～∞ 参考答案：

1．B；2．A；3．C；4．A

二、填空题 1．拉弯或压弯构件强度计算公式是，当构件承受动荷载时，必须取1，其原因是

。不允许截面发展塑性 2．压弯构件在其弯距作用平面内的失稳形式是

屈曲，在平面外失稳形式是

屈曲。

弯曲，弯扭

3．压弯构件在弯距作用平面内的整体失稳属于

类稳定问题。二

4．偏心受压构件计算公式中的塑性发展系数，只与

有关。截面形式 5．弯距绕虚轴作用的格构式压弯构件，其弯距作用平面内的整体失稳计算宜采用

准则。边缘屈曲

三、简析题

1．等效弯距系数是怎样确定的？

答：引入等效弯距系数的物理意义，是把变化的弯距化为等效的均匀弯距。等效弯距是指其在与轴心力共同作用下对构件弯距作用平面内失稳的效应与原来非均匀分布的弯距与与轴心力共同作用下的效应相同。因此，它们应与按二阶弹性分析的最大弯距进行等效。具体作法是：令等效弯距及与轴心力共同作用下二阶分析所得最大弯距和原来不均匀弯距与与轴心力共同作用下的二阶最大弯距相等。

2．对于压弯构件，当弯距绕格构式柱的虚轴作用时，为什么不验算弯距作用平面外的稳定性？ 答：当弯距绕格构式柱的虚轴作用时，肢件在弯距作用平面外的稳定性已经在单肢计算中得到保证，所以整个格构式平面外稳定性不必再计算。

第八章 《桥规》中的计算方法 疑难解答 ☆问：《桥规》与《钢规》在计算拉杆和压杆计算中有何异同？ 答：（1）轴心受拉构件不论按《钢规》还是《桥规》，计算方法都是相同的，只是《桥规》中轴心受拉构件的设计和验算时采用容许应力法（疲劳除外），而《钢规》中采用极限状态法。铁路桁架桥中的拉杆一般都要进行疲劳强度的验算；

6.济南的冬天习题与答案 篇六

【例题】

结合语境解释下面句中加粗的词语：

1、自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的.天气，反有点叫人害怕。

响亮：

2、……因为有这样慈善的天气，干啥还希望别的呢!

慈善：

【解析】

本题考查理解词语的语境意义。所谓“语境”，就是指对词语影响最直接的上下词语、上下句子等语言环境。这种语言环境是由词义、词的搭配、前后照应、立意、文体等因素构成的。有时，还与词语的感情色彩是否起变化有关。所以，解释时要注意前言后语，结合上下文仔细辨识，就可得出正确答案。

【参考答案】

1、指天非常晴，阳光十分强烈。“响”有“非常”、“十分”的意味。

7.数据结构的习题与答案 篇七

一般地，通过数据的数字特征刻画数据的分布规律，可以从三个方面来人手：一是分析数据分布的集中趋势，利用平均数、中位数、众数来刻画；二是分析数据分布的离散程度，利用方差来刻画；三是分析数据分布的偏态和峰值，以掌握数据的分布形态.在此，我们就第一个方面着重谈谈，

例l （人教版《数学》（八年级下册）第116页问题2）表l是某公司员工收入的资料.

（l）计算这个公司员工月收入的平均数；

（2）若用（1）算得的平均数反映公司全体员工月收入水平，你认为合适吗？

解析：（l）表中人数即为上一行相应数据的权，利用加权平均数公式可得：x=6276.

（2）这个公司全体员工月收入的平均数为6276元.但存25名员工中，仅有3名员工的收入在6276元以上，而另外22名员工的收入都在6276元以下，因此，用月收入的平均数反映公司全体员工的月收入水平不太合适.

点评：利用中位数可以更好地反映公司全体员工的月收入水平.

变式1：将例1中的（1）、（2）换为：

（l）求这个公司员工月收入的中位数：

（2）若用中位数反映公司全体员工月收入水平，你认为合适吗？

解析：略，比较合适.

点评：中位数是一个位置代表值，如果已知一组数据的中位数，那么可以知道，中位数两边的数据个数一样.与中位数类似的还有四分位数、十分位数和百分位数等，它们也都是位置代表值，其特点是都不受数据极端值的影响.

变式2：某校八年级有13名同学参加百米比赛，预赛成绩各不相同，要取前6名参加决赛.小梅已经知道了自己的成绩.若她想知道自己能否进入决赛，还需要知道这13名同学成绩的（）.

A.中位数 B.众数 C.平均数 D.极差

解析：能否进入决赛，取决丁成绩足否排前6名，所以小梅需要知道这13名同学成绩的巾位数，若小梅的成绩高于中位数，则进入决赛：若小梅的成绩低于或等于中位数，则都不能进入决赛，因此选A.

思考：如果是12名同学呢？请思考，

变式3：小明五次数学考试的成绩（单位：分）如下：84，87，x，90，95.已知成绩都为整数，且x为中位数，若这组数据的平均数小于中位数，那么x=______.因为x为中位数，所以89

例2 （人教版《数学》（八年级下册）第118页例5）一家鞋店在一段时间内销售了某种女鞋30双，各种尺码鞋的销售量如表2所示，你能根据表中的数据为这家鞋店提供进货建议吗？

解析：一般来讲，鞋店比较关心哪种尺码的鞋的销售量最大，也就是关心卖出的鞋的尺码组成的数据的众数，由表2可以看出，在鞋的尺码组成的数据中，23.5是这组数据的众数.因此，可以建议鞋店多进23.5cm的鞋.

点评：当一组数据中有较多的重复的数据时，众数往往能更好地反映其集中趋势.众数是一组数据的一种峰值，它也是一种位置代表值，不受极端值的影响.其缺点是不一定具有唯一性，对于一组数据，可能有一个众数，也可能有两个或多个众数，也可能没有众数.

思考分析表2中的数据，你还能给鞋店提出哪些进货建议？

变式1：如今，青少年视力水平下降已引起了全社会的关注，为了了解某校3000名学生的视力情况，从中抽取一部分学生进行了一次抽样调查，利用所得的数据绘制了直方图（图1）.

（1）本次抽样调查共抽测了多少名学生？

（2）参加抽测的学生的视力的众数在什么范围内？

（3）若视力为4.9，5.0，5.1以及以上的为正常，试估计该校学生中视力正常的人约为多少.

解析：（1）由直方图可以知道，本次抽样调查共抽测学生30+50+40+20+10=150（名）.

（2）观察直方图，知小长方形最高的是第二个，即参加抽测的150名学生中视力在4.25-4.55范围的最多，有50人.所以，参加抽测的学生的视力的众数在4.25-4.55的范围内.

（3）观察直方图，知参加抽测的150名学生中视力在4.9以及以上的共有20+10=30（名）.则参加抽测的150名学生中视力正常的人所占的百分比为30÷150=20%.

由此可以估计，全校3 000名学生中视力正常的人约为3000x20%=600（名）.

点评：当所要考查的对象的数目很多，或者考查会对被考查对象有破坏性时，常通过以样本估计总体的方法来获得对总体的认识，