六五普法工作方案doc

六五普法工作方案doc（共12篇）

1.六五普法工作方案doc 篇一

开展普法教育，深化依法治校，创建和谐平安校园

——市“六五”普法依法治理工作中期检查上杭三中汇报材料

上杭三中，县直独立初中学校，省级“普通初中示范学校”，省级“校务公开示范单位”、市“文明学校”，现有三个年级，44个教学班，学生2584人，教职工150余人。

3年来，我校在县委、县政府的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，扎实推进素质教育，全面开展法制教育与依法治校工作，为培养具有现代法制观念的一代新人作出了努力，并取得了显著成效。

一、我校普法依法治理工作的主要成效。㈠、学校管理的法制化进程有新的突破。

1、制度文化建设有新突破。学校严格贯彻落实教育法律、规章，并结合实际，建立和健全了学校内部管理制度。保证了党、政、工、团、队、学生会等各组织机构有法可依，依法治校。我校已初步建立起了法制化校园氛围，并日益起着规范行为、引导方向的保障作用。

2、初步实现了民主科学管理。学校始终把校务公开工作和教职工代表大会制度作为依法治校、民主科学管理的一项重要手段抓实抓好。在学校法制化建设工作中，始终坚持师生参与原则和程序原则，学校管理由主要依靠行政手段向主要依靠法律手段转变，实现了学校管理的民主化、科学化。深化学校内部管理体制改革，促进了学校人事制度改革的平稳、顺利实施，加快了构建和谐校园的步伐。2007年，我校被评为“福建省校务公开示范单位”，工会连年被评为县“先进工会组织”。我校在2005年秋季开展的教师职务竞聘上岗工作中，在高、中级教师职务岗位数缺额较大的情况下，顺利完成了竞聘工作，并促进了学校的稳步发展。

3、政治处管理职能的全面转换十分成功。改革前，班主任把教育不好的学生送给学校政治处教育，政治处教育不好的学生让家长带回家教育，家长教育不好的就成为辍学生，在社会上违法乱纪。改革后，政工干部由原来直接参与全校特殊学生的教育转化工作转变为对各年级各班任课教师、有关责任人员的德育和安全工作进行组织部署、调研指导、检查督促、评价考核、总结推广等工作，全面落实德育和综治安全工作管理全员责任制。政治处的 主任、副主任三人分别在初一、二、三年级兼任了班主任（其中一位副主任廖星灿老师还兼任了保卫科长），在各年级起带头示范作用。现在难得有特殊学生及其家长到学校平安办和政治处办公室来开展教育工作了，近些年来也没有公开处分学生。这一改革的成功是我校探索法制教育的成功，是有效贯彻教育法规，防止和减少青少年违法犯罪工作的成功，更是我校探索教育规律、研究提高教育质量的成功。

㈡、领导和教师的执法、守法、用法、护法等法律意识明显提高。三中现有的行政人员40%担任了班主任。行政直接参与班主任工作，他们与教师们一起奋斗在第一线，既对各年级进行了严格管理，又起到了示范带头作用，提高了班主任和其他科任教师从事教育的技能和业务水平。广大教师认真学法，用法律指导教育教学行为，不断实现了从“教书匠”到教育工作者的转变。我校林文清老师于2006年12月被最高人民法院评为全国优秀人民陪审员，他撰写的关于 “预防青少年犯罪，促进社会平安”方面的多篇文章在全国和省市县的各种会议上交流和在“中国法院网”的网站上发表，他的普法先进事迹激励着我校教师不断更新法治观念和提高法律素养。

㈢、提高了学生的法律意识，有效地预防和减少了青少年违法犯罪事件的发生。近几年来，我校每学年的学额巩固率为99.8%以上, 在校生犯罪率为零，未发生安全责任事故；教学质量逐年稳步提高，每年毕业生40%以上考入上杭一中就读（占一中高一新生的三分之一），70%以上在城区高中就读。

㈣、家长和社会对我校的满意度显著提高。我校坚持“关爱每一个学生，关注每一个家庭；让家长放心，让社会满意”和“依法治校，德育为先，全面提高教育质量”的办学理念，不断创新学校管理机制，规范管理行为，强化教师的“育人教书”职责。育人上，要求各层级管理人员和教师必须尽到三个基本责任：第一是尽到管理的责任。第二是尽到教育的责任。第三是尽到与家长沟通联系的责任。教学上，转变观念，树立全面质量意识，构建起以教学质量持续提高为中心的全面质量管理体系，教学质量逐年稳步提高。各级党政、社会各界对我校的校风比较满意了；家长对孩子就读我校比较放心了，因担心孩子上学、放学途中的安全问题而护送孩子的家长没有了；城区小学毕业生，属我校招生对象，99%以上选择就读我校。

二、我校开展法制教育与依法治校工作的主要做法及体会。

㈠、认真贯彻落实县普法工作要求，坚持教师的法制教育工作常态化。

1、根据县依法治县领导小组安排，我校采取集中学习与分散自学相结合的原则，组织全体教职工阅读有关法律读本，学习相关法律知识，并统一参加由县依法治县领导小组组织的学法考试。同时把教师参加普法考试的成绩作为年度考核评优的一项重要条件予以落实。

2、认真制定《上杭三中学习贯彻新<义务教育法>实施意见》和《实施方案》，组织广大教师学习宣传新《义务教育法》，撰写心得体会，并组织考试。使新《义务教育法》入心入脑，大大增强了广大教师的法律意识。2007年10月15日，县人大领导和代表到我校就新《义务教育法》开展情况进行了执法检查，我校作了题为《坚持依法治校，强化德育为先，全面提高教育质量》的汇报，我校普法依法治理工作得到了县人大领导和代表的肯定。

3、每月召开一次班主任工作月小结会议，选择三名当月在“文明班级”评比中获第一名班级的班主任上台发言，介绍班级工作经验，探讨德育、法纪教育和综治安全管理工作存在的问题及解决办法，共同提高管理水平。涌现出一批班主任工作新秀和工作能手。如许永秀老师被评为“省先进班主任”，蓝锦生老师所任班级被评为“省先进班集体”。

4、严格执行《劳动法》，学校与每位临时人员签定了劳动合同，并为临时人员缴交了社会保险。将普法宣传教育经费列入学校预算。每年除征订了教师学法考试用书外，2008年5月又征订了52本《法制教育读本》供行政、班主任阅读、使用。

㈡、坚持学生法制宣传教育工作常态化，有效地预防和减少了青少年违法犯罪事件的发生。

1、在学生教育问题上，分清道德与法律的界限。凡属于道德范畴上的问题，不与违法犯罪问题挂钩，并且达到小事不请家长到校共同教育的共识。如学生之间内部的摩擦，必先理清事件发生的原因，学生会犯错误，这是必然的，该由班主任自己解决的，就由班主任自行处理，政治处只负责跟踪督查；属于违法范畴问题的，政治处负责调查建档，组织学生学习有关的法律知识、典型案例和具有教育感化意义的文章，要求学生撰写心得体会，知晓法律与为人处世的关系，少通报，不处分；必要时请公安部门协助处理，以达到教育转化效果。经过教育，犯错学生的犯错的周期在变长，再次教育后，几乎不再犯错。校园环境好了，也就有力保障了学校教学质量的稳步提高，顺利实现了师生违法犯罪率为零的综治安全目标。

2、建设普法教育主阵地——班级。班级是普法教育的主阵地。我校各 班级充分利用班会课，对学生进行法制宣传教育。每月开展一次文明班级评选活动，进行一次由全校师生参加的“文明班级”流动红旗授旗仪式。以“文明班级”评比促学生遵纪守法习惯的养成。并将每学年各班获奖情况纳入班主任、科任教师的年度考核、评优、评先、职务晋级的德育绩效考核范畴。“文明班级”评比活动增强了全校师生的法纪意识，形成了“违法违纪共治之，守法守纪共颂之”的良好班风和校风，学生的违纪违法现象得到了有效地遏制。

3、积极营造普法氛围。学校充分利用校园网、“班级多媒体”、有线广播、黑板报、“警钟”专栏和每周一次的国旗下讲话等，加强对学生的法制宣传教育，切实把普及法律知识，提高青少年的法律意识和法律素质，预防青少年违法犯罪列入学校最重要的工作抓实抓好。

4、构建法制教育网络。学校开展法制教育，应与社会广泛结合，封闭在课堂上的法制教育是肤浅的，缺乏活力的，只有在多彩的社会实践中，才能提高学生守法、护法的自觉性。在普法教育中，我校定期邀请县公安局、交警大队、消防大队、关工委等部门领导到我校作法制教育、安全教育报告；组织参观交通安全、消防安全知识图片展；参加“迎奥运，文明出行”全国道路交通安全知识竞赛活动等，增强了学生的法制观念，提高学生的法律意识和法律素质。

㈢、坚持法制教育与课堂教学相结合，让普法教育工作常态化。在教育工作中，发挥第一课堂的主渠道作用，坚持品德教育与法制教育并重，将法制教育列入课程，落实法制教育教材、课时和师资，积极开辟第二课堂，推进学法用法实践活动。我校是“水土保持普及教育基点校”和“税法培训基地校”。几年来，我们积极履行基地校义务。

1、开通一条主渠道——融入学科教学。学科教学是学校教育的主渠道，我们要求任课教师以学科知识为载体，把道德教育、法制教育融入学科教学中。在把握教材内容的同时，挖掘教材中与法制教育的结合点，把法制教育和教材内容有机地结合在一起，使法制教育在主课堂的渗透中做到自然、贴切，不生硬、不说教、不落俗套、不走过场。通过课堂使学生掌握更多的法律常识，增强法律意识，自觉运用法律武器维护自身合法权益。一方面，充分利用思想政治课、班会课，教育学生认真学法、自觉守法；让学生明确，学法不等于懂法，懂法不等于守法，守法习惯的养成在于树立尊崇法律、服从法律、维护法律的观念和意识。另一方面，学校在开展评选优质课和优秀教案活动中，把教师在课堂上渗透德育、渗透法制教育的情况作为评选的重 要依据之一，要求任课教师深入挖掘教材的德育功能，深入了解学生思想行为动态，认真构思课堂教学结构，在备课中考虑德育渗透，挖掘法制教育内容，做到既完成学科教学任务，又实现普法教育目标。

2、积极开辟第二课堂——推进学法用法实践活动。⑴、水土保持及环境教育活动（初一年级为主）：

①、开展系列水土保持宣传教育活动：重视水土保持等环境教育的课堂渗透，认真组织和落实环境教育教学任务在初一年级开设水土保持教育课，以《水土保持教育读本》作为校本课程，指定专门教师进行授课；在校园内增设水土保持普及教育宣传栏，开展水土保持图片展，结合4月22日“世界地球日”，组织学生收集和拍照图片资料，校广播站也加大了水土保持普及教育内容的宣传力度；充分利用校园内的水土流失现象观测台，适时开展“水土流失的观察与测定”小实验；“六.一”期间，组织七年级部分学生和八、九年级学生干部等百余人到才溪、古田、梅花山等地，实地考察、参观水土保持和水土流失现象；国庆期间，举行七、八年级以“水土保持教育”为主题的黑板报评比；元旦期间，举办大型的“开展水土保持普及教育活动”演讲比赛。通过系列水土保持普及教育活动的开展，让更多的学生对“水土保持法”有了更加深刻的了解，进一步培养了学生“保持水土，从我做起，从现在做起”的自觉性。

②、开展以环保为主题的研究性学习专题活动：2004年3月组织开展了《关注母亲河，保护水资源-汀江（上杭段）水质资源调查》的课题研究，该课题于2006年4月在第21届福建省青少年科技创新大赛中荣获三等奖。

⑵、税法学习宣传活动（初二年级为主）：

①、举办以“税收与我们息息相关”为主题的税收知识讲座。②、举办以“税收.发展.民生”为主题的征文比赛。

通过举办税收知识讲座和征文比赛，提高了学生这一未来纳税群体对税收的认识，从小培养他们纳税光荣的意识，促进全社会形成依法纳税的良好风气。

㈣、坚持法治实践工作常态化。

学校是法制教育的主阵地，法制教育是德育的主要内容之一。我校在加强青少年法制教育，预防青少年违法犯罪工作中，坚持“德育首位”的工作方针，制定了《上杭三中关于加强和改进德育和综治安全工作的若干规定》。在规定中，对法制宣传教育、全员德育责任制、课堂考勤工作、公共财物管 理、安全管理、文明言行劝导工作和德育及综治安全工作绩效考核等十四个方面作了明确规定。这些规定强化了教师在重视文化课教学的同时要十分重视青少年学生的法纪教育和思想品德教育。

1、实行“全员德育责任制”。要求教师全员参与德育：一方面以班级为单位成立德育工作小组，将全校140多位教师按自愿组合与组织分配相结合的原则分派到全校44个教学班中，由班主任担任德育小组组长，并明确规定了德育工作小组的工作职责，实行责、权、利共担制度；全校从校长到一般教师，无一例外都成为某一班级的德育工作组成员，全面落实学校领导和教师的德育责任；学校领导和教师履行德育职责情况及德育成效是年度考核、评优、评先、教师职务晋级的主要依据。另一方面，为了畅通德育信息渠道，制订了《上杭三中学生异常表现及综治安全情况登记汇报制度》，要求当班教师及时记录学生请假、迟到、早退、缺席、违纪、疾病等异常情况或安全隐患，并按规定程序报告；各班主任根据记录的情况，及时进行跟踪处理；值日校长、值周行政、值日教师对当天的“三风”建设情况和安全信息进行收集处理。由于制度健全，措施得力，青少年学生的法纪教育得到了强化，保证了适龄少儿依法接受九年义务教育。

2、提高领导班子依法管理学校的能力。我校积极探索实践学校行政管理“程序化”的运行机制，实行“走动式管理”：一是各领导班子成员每周必须安排一个单位时间巡查校园、走访教师、深入课堂，对学风、教风、校风的建设情况进行调研，并填写调研表；二是校办室于每周一对上一周调研信息进行收集、分类整理，并报送各校级领导及各职能部门负责人研究处理；三是领导班子成员在每周的校长办公会和行政会上对主管工作及对调研工作中所发现问题的处理情况进行反馈汇报。这一运行机制，落实了民主科学管理必须坚持参与原则和按程序办事原则的要求，增强了学校领导和教师依法依规履行职责的意识和工作自觉性，畅通了管理信息渠道，使学校工作中出现的问题及时得到解决，确保了优良“三风”的形成。

以上是“五五”普法工作启动以来，我校法制教育与依法治校工作的主要成效和做法，离上级的要求还相距很远。我们决心以“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七大精神，进一步更新普法工作理念，以理念的更新引导工作的创新，以创新的举措打开工作的新局面，为推进我县“五五”普法工作的深入开展作出应有的努力。

2.六五普法工作方案doc 篇二

一、主要做法

1.加强领导, 统筹安排, 确保 “六五”普法工作落到实处。

(1) 领导重视, 职责明确。学校成立了校长为组长、校领导班子其他成员、学校聘请的法制副校长为副组长、各科室负责人及各班班主任为成员的普法工作领导小组, 明确分工, 落实责任, 形成齐抓共管的良好局面。

(2) 统筹安排, 扎实推进。每年都认真制定“六五”普法的年度工作计划, 统筹安排, 强化管理, 年终按时向上级普法部门报送普法工作总结, 确保了“六五”普法工作落到实处, 并取得实效。

2.广泛宣传, 全面覆盖, 把“六五”普法工作引向深入。

(1) 广泛宣传, 营造浓厚的学法氛围。我校通过广播、校园网站、学校QQ群、微信群、宣传挂图、墙报、宣传栏等大力宣传“六五”普法的重要性和有关法律法规知识。通过举办法制专题讲座, 进一步增强师生员工学法、懂法、守法、用法的意识。

(2) 全面覆盖, 确保“六五”普法工作人人受益。人员全面覆盖, 覆盖领导干部、全体教职员工、学生、“村官班”学员、学生家长、社区人群。领域全面覆盖, 覆盖教学、后勤管理、行政、人事、基建、采购等各领域。

3.拓宽渠道, 丰富形式, 确保 “六五”普法工作取得实效。

(1) 面向全体教职员工:一是征订教材, 举办讲座, 加强学习。为教职工购买了普法书籍, 充实了法律知识的宣传内容, 集中学习和自我学习相结合, 使教职工的法律理论水平有了较大提升。二是强化教职工学法用法意识, 提高教职工依法执教的能力。将普法教育列入教职工的业务学习和政治学习之中, 广泛开展以维护校园稳定、构建和谐校园为目标的法制宣传教育活动, 使全校教职工学法用法取得新的成效。三是认真开展学校党风廉政建设工作。学校党总支认真开展党风廉政建设教育, 组织民主评议等活动, 加强作风建设工作, 使党员同志不断提高廉洁自律意识, 成为广大教职工廉洁自律、廉洁从教的表率。四是深化领导干部学法用法工作, 提高领导依法治校的能力。以提高领导者依法执政能力为重点, 抓好学校中层以上领导干部学法用法工作, 强化党支部学习制度, 坚持学习的经常化、制度化, 充分发挥领导干部带头学法的作用, 并带头上好法制教育课。五是学考结合, 夯实学习内容。学校每学年在积极参加上级司法部门组织的法律知识考试外, 还要对全体教职工的学法、守法情况进行总结, 然后学校根据教职工遵纪守法和参加普法活动情况进行评定, 作为教职工学法、守法的考核材料, 存入档内。六是以案讲法, 提升普法工作深度。学校每学年都要请法制副校长进行以案说法的法制讲座;与此同时, 教师还利用家访、家长会向广大家长进行相关法律知识的宣传教育, 使广大家长认识到普及法律知识的重要性, 为学校普法工作赢得了社会的支持。七是完善师德建设, 提高师德育人水平。按照《教师职业道德规范》的要求, 在全校教职工中开展思想道德、社会公德、家庭美德、师德和职业道德教育, 健全和完善了教师职业道德管理体制、工作机制和激励机制, 建立了师德量化考核评价体系, 把师德规范的要求融入到教师岗位职责中。

(2) 面向全体学生:一是以德育工作为目标, 抓好学生的普法教育。坚持德育教育与法制教育并重, 把法制教育纳入正常的课堂教学和考试评价体系。学校成立了领导小组, 具体负责组织、协调、领导学生的德育教育工作。充分发挥德育课主渠道作用, 为学生开设《职业道德与法律》、《职业生涯规划》、《哲学与人生》和《政治经济与社会》等课程, 教育学生遵守职业道德和法律法规, 自觉做到学法、懂法、守法。结合学生养成教育, 组织学生认真学习《中职学生日常行为规范》以及我校《学生手册》, 从养成教育入手, 加强学生的安全教育、法制教育、纪律教育等, 树立正确的人生观、世界观和价值观。开展形式多样的教育活动, 活化教育内容。二是以安全教育工作为重点, 推进学生普法教育。建立安全教育工作责任追究制, 学校学生科将安全教育工作列入班主任工作的目标考核内容, 并进行严格考核, 严格执行责任追究制度。签订责任书, 学校与班主任、教师、学生层层签订责任书, 明确各自的职责。将安全工作列入教职工考核的重要内容, 实行一票否决制度。不断完善学校安全教育工作规章制度, 开展丰富多彩的宣传教育活动, 坚持实行重大节假日安全预防事故校领导带班执勤制度。三是以创建“平安校园”为契机, 增强学生普法教育。我们以创建“平安校园”为载体, 做好创建过程中常态化的工作:第一, 进一步明确安全目标, 举办系列专题讲座, 提高学生的安全意识、防范意识;第二, 加大综合治理工作力度, 落实校园安全责任制;第三, 建立联控联防长效机制, 深入整治校园周边环境, 营造良好的外部环境;四是加大检查力度, 重点对校园教学楼及学生宿舍门窗、电路、消防等隐患进行检查, 做到防患于未然。四是以“法律进学校”为突破口, 巩固学生普法教育工作。每年的法制宣传月活动期间, 我校都会召开全校师生动员大会, 营造浓厚的法制教育宣传氛围。邀请我校的法制副校长丁锋同志 (五指山市公安局) 到我校为师生员工讲座。围绕“弘扬法治精神、构建和谐校园”等主题, 通过校园广播、黑板报、宣传栏等形式, 定期对学生进行普法教育宣传活动;利用周一国旗下的讲话, 结合学校的值日检查情况, 加强对学生的思想教育和法律法规教育;组织学生观看法制宣传教育片等。结合班级实际情况, 举行主题班会。各班围绕《宪法》、《法律知识读本》、《未成年人保护法》、《国旗法》、《道路交通安全法》、《治安管理条例》、《互联网上网服务营业场所管理条例》等与学生学习、生活密切相关的法律常识, 开展了丰富多彩的主题班会活动, 学生遵纪守法意识、分辨是非的能力得到明显提高。

(3) 面向“村官班”学员的普法教育。我校从2008 年至今, 在五指山、保亭、陵水、乐东、三亚、东方、白沙、昌江和琼中这9 个少数民族地区市县的42 个乡镇, 开设69 个教学点, 把课堂搬到了离农民最近的地方, 培养“村官班”学生1.5万余人。我校结合自身的特点, 深入研究和把握普法工作的特点和规律, 进一步理清思路、抓好“六五”普法的各项工作, 特别是我校在校外教学点的教学过程中, 渗透法律法规、人文、礼貌礼仪等知识教育, 转变学生思想, 对海南少数民族地区当地的村风、民风改善起到了很大的促进作用。

(4) 面向学生家长的普法教育。我校利用各种渠道, 加强学校与家长之间的联系, 如召开家长会, 向学生家长介绍《未成年人保护法》、《职业教育法》等相关法律知识, 并以典型事例为素材丰富家长们的法律知识。在假期向家长们寄发《告家长书》, 监督教育学生知法、懂法、守法等。

(5) 贯彻落实党的十八届四中全会精神, 全面推进依法治校。一是以学校章程为根基, 形成系统全面的制度体系。目前, 我校已经启动了学校章程工作, 制定了《海南省农林科技学校章程》。章程的制定, 将促进学校稳定、持续、健康发展, 保障学校依法自主管理, 保障师生员工合法权益, 全面提高办学品质, 努力把我校办成一所特色鲜明、成效显著的农林类专业品牌学校, 使学校的办学水准始终处于海南一流, 全国领先的国家级示范校的行列。二是建立健全民主决策机制, 进一步完善学校治理结构。不断健全党总支、党支部例会、校务会、教职工 (代表) 大会等重要决策性会议的议事决策程序, 保障教职工参与学校民主管理和进行民主监督权。在重大决策的制定和执行过程中, 充分发扬民主, 保证教职工充分行使审议建议权、审议通过权和评议监督权, 确保学校重要决策过程的民主性, 保证学校管理与决策的规范、廉洁和高效。贯彻落实“三重一大”事项的决策制度。三是建立健全民主监督机制。我校建立了信息公开制度, 实行党务公开、校务公开、校园建设工程项目信息公开等, 切实保障教职工的知情权、参与权和监督权。我校不断健全学生、教师申诉和权益保障机制, 尊重教职工大会、共青团、学生会等组织的维权职能, 保障学生和教职工的合法权益。四是转变学校管理观念, 提高依法治校的能力和水平。努力提高学校领导干部和教职工依法管理、遵纪守法的能力, 自觉用法律方式来解决问题, 依法维护教学活动的正常秩序。同时, 把法治理念、法治方式作为学校领导管理能力考核的重要方面, 把依法治校的成绩作为校领导干部政绩考核的重要指标, 把遵纪守法作为教职工年度考核的重点考核评价标准。五是自觉维护学校名誉、珍惜学校品牌。学校要求领导干部、教职工, 必须不断提高自身的文化水平、素质和修养, 牢记并践行校训, 明白自己一言一行产生的影响, 高度重视和珍惜学校的名誉和利益。

二、主要成效

1.校园平安和谐。我校在“六五”普法期间, 通过扎实开展普法宣传教育工作, 普法工作取得了明显成效:一是师生法律知识普及率达到100%;二是师生安全教学无事故, 无违法犯罪现象发生;三是师生的遵纪守法率达到100%, 教育教学质量稳步提高。被五指山市评为“五指山市2014 年度社会管理综合治理先进单位”。

2.“村官班”普法教育取得显著成效。我校的“村官班”不仅推动海南民族地区的发展, 也极大改变了海南民族地区的社会面貌, 加快了少数民族地区全面建设小康社会的进程。例如, 很多学生在以前经常喝酒闹事、打架斗殴等, 对当地的社会治安构成了一定的隐患。学生们自从进入我校的“村官班”学习以来, 逐步提高了文明意识, 遵纪守法意识, 养成文明行为习惯, 现在学生们日常见面变得更多的是讨论有关种、养知识, 这也无形中带动了其他村民的学习兴趣, 形成一种良性循环。2014 年学校被评为“全国社会扶贫先进单位”、“全国民族团结先进集体”, “村官班”办学成果被省教育厅选送参评“全国教学成果奖”。学校的办学成果得到了社会各界的认可和有关媒体的称赞报道 (《海南日报》2014 年10 月14日和17 日、《中国教育报》2014 年10 月24 日分别对我校在践行普法工作, 推动教育发展的有关情况进行报道) 。

3.六五普法工作方案doc 篇三

为圆满完成“六五”普法工作任务，推进全省发展改革系统法治机关建设，按照国家发展改革委《关于做好全国发展改革系统“六五”普法总结验收工作的通知》的要求，省发展改革委组织相关人员前往有关市（州）开展了“六五”普法检查验收工作。

本次检查验收通过听取汇报与资料查阅相结合的方式，重点检查了各地5年来的普法工作情况，主要包括组织领导和保障情况、法治学习培训情况、法治宣传情况、法治机关建设情况、依法治理等内容。总的来看，全省发展改革系统“六五”普法各项工作开展顺利，各地积极围绕中心工作，以提高依法行政的能力和水平为重点，大力开展法治宣传教育，营造了良好的法治环境。主要呈现出以下几个特点：一是高度重视，组织领导保障有力；二是狠抓法治学习培训，着力提高干部职工的法治意识和法律思维；三是结合地方要求，认真开展各类法治宣传活动；四是坚持法治宣传教育与法治实践相结合，各地工作的法治化、制度化、规范化水平得到提高。但是，各地也存在着一些共性问题，如普法宣传方式需进一步创新，普法考核力度需进一步加强等。

通过检查验收，既真实掌握了各地“六五”普法工作的开展情况，也相互交流了认识和看法。下一步，省发展改革委将认真分析检查验收结果，深入查找普法工作存在的不足和薄弱环节，进一步总结普法工作中好的做法和经验，推动普法工作再上新台阶，为“七五”普法奠定坚实基础。

4.六五普法工作方案doc 篇四

为认真深入开展法治宣传教育，弘扬法治精神，形成自觉学法守法用法的社会氛围。全面落实“六五”普法规划，为创造良好的法治环境，推动我院依法治理建设的进程，特制订“六五”普法计划如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕建设法治医院、平安医院、和谐医院的新要求和人民群众对民主法制建设的新期待，坚持以加强党的执政能力为核心，以加强依法行政为重点，以推进法制宣传教育为基础，以强化治安综合治理为要务，广泛深入开展依法治理，不断提高法治化管理水平，为全面实现我院“十二五”时期确定的经济发展目标任务提供有力的法治保障。

二、学习对象、措施制度

坚持党团组织生活、科室政治教育、法制宣传教育、职业道德教育为一体的政治理论学习制度。

（一）学习对象：全院干部职工。

（二）学习教材：“六五”普法读本及有关资料。

（三）党委中心组法制宣传教育、政治理论学习、职业道德教育：星期二下午。

（四）行政班子法制宣传教育、政治理论学习、职业道德教育：星期四下午院周会学习。

（五）科室法制宣传教育、政治理论学习、职业道德教育：星期五上午的交班会。

（六）党团组织生活、法制宣传教育、政治理论学习、职业道德教育：星期五下午的党团组织生活。

三、监督管理

为使法制宣传教育工作做到横向到边，纵向到底，不留死角，防止对普治工作马虎应付，实行签订普法依法治院责任书，坚持“谁主管、谁负责”的原则。为提高学习效果和对学习情况监督，统一印制学习记录本，要求每次学习都要记录学习时间、地点、参学人数，未学人员、原因及补课情况。每月对各科室的学习记录进行阅签，不定时进行督促检查，确保“六五”法制宣传教育工作规范、有序运行。

四、具体实施

（一）积极开展法制宣传教育。按照“六五”普法规划，组织职工学习普法读本或有关法律法规知识。由党办及普治办公室依据普法读本及各个时期形势教育的需要，或与医院相关的、新近颁布的法律法规及与卫生工作有关的条款，每季度编印一期作为学习内容。同时组织职工参加法律法规知识竞赛和普法考试，提高干部职工的法律意识，促进干部职工用法律保护自身合法权益的积极性。

（二）抓好综合治理工作。根据工作实际和我院治安状况，本着“看好自己的门，办好自己的事”的原则，以医院和科室稳定为大局，以“平安单位”创建工作为载体，抓好依法治理，治安防范，安全管理等工作，为职工和患者提供安全、稳定、有序的工作和治疗环境。

（三）抓职业道德建设，为普治工作打好基础。医院是民众托付生命的窗口行业，医德医风关系到病人的生命安全和切身利益，也是关系到医院声誉和业务发展的生命之本。因此，职业道德、工作作风、服务

质量至关重要。要坚持不懈地开展职业道德教育，组织职工学习医学伦理学、医德原则、医德规范等知识，提高道德素质，改善服务态度。同时通过召开病人座谈会，设立意见箱，设立举报电话，建立巡查制度，强化日常管理，加强督导检查和发问卷调查等形式，广泛征求社会各方面的意见建议，改进工作，提高服务技术和服务质量。

5.六五普法工作方案doc 篇五

2013年“六五”中期检查验收工作实施方案

2013年是实施“六五”普法规划的第三年，也是普法中期阶段。为做好“六五”普法中期检查迎检各项准备工作，根据泾源县教体局和县普法办的文件精神要求，现制定我校“六五”普法中期检查验收工作方案》如下。

一、工作任务

全面检查学校三年以来普法工作开展情况，认真总结经验、完善工作资料，查找问题不足，切实做好“六五”普法中期检查验收的准备工作，推动各项目标任务全面落实，为建设法治学校奠定良好的法治氛围。

二、工作原则

1、坚持统一领导。在学校的统一领导下，广泛动员，精心部署，自下而上地做好“六五”普法中期检查验收各项工作。

2、坚持求真务实。深入实际，掌握真实情况，总结成绩、经验，发掘、培育亮点，查找工作中存在的问题，提出改进措施，推动普法工作深入开展。

3、坚持协调配合。各职能组要通力合作，沟通协调，建立完善工作运行机制，充分发挥积极性，互相配合，努力使检查验收的过程成为凝聚各方共识，合力推进法治宣传教育工作的过程。

三、迎检主要内容

“六五”普法中期检查验收的主要内容是：

（一）“六五”普法规划的落实情况和普法效果，重点检查组织领导、机构建设和保障措施的落实情况。

（二）宪法等国家基本法律、与经济社会发展、与社会和谐稳定、与民生密切相关的法律法规的宣传情况。

（三）学校负责人、教师，学生等重点对象学法用法的情况。

（四）创新形式，推进“法律七进”，开展法制宣传教育的情况。

（五）强化措施，开展法治创建的情况等。

四、工作要求

1、要加强组织领导。学校要精心组织，周密安排，把做好“六五”中期检查验收工作作为当前的一项重大工作，结合实际，认真部署，确保考核验收工作顺利进行。

2、要注重工作实效。按照实施方案，认真对照“六五”普法规划明确的各项工作要求，查漏补缺，确保全面落实。

6.”六五“普法实施方案 篇六

继续深入开展法制宣传教育，是提高我园的法律意识和法律素质，也是贯彻落实科学发展观，实施依法治国，构建和谐社会的重要基础，为此，我园根据《吴起县教育局关于在教育系统开展法制宣传教育第六个五年规划》的精神和要求，结合实际情况，特制定本实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，紧紧围绕我县“十二五”规划确定的目标，广泛深入开展法制宣传教育，突出法制宣传教育重点，创新法制宣传教育的形式行业手段，巩固完善法制宣传教育的制度，增强法制宣传教育的实效，进一步提高教职工的法律素质，为幼儿教育事业健康发展提供法制保障和法制环境。

二、总体目标

按照依法治校，建设和谐校园的要求，着力培养师生的创新意识、实践能力和社会责任感，不断适应社会对公民法律意识的增强和法律素质的提高的需要，结合幼儿园的工作实际，充分发挥课堂教学的主渠道作用，深入、广泛、持久地在全校师生员工中进行法制宣传教育，在“五五”普法的基础上进一步提升全校师生的法制意识和法律素质，进一步推进依法治校。

三、主要任务

1、按照教育局“六五”普法规划的要求，以学习和宣传《宪法》为核心，宣传国家的基本法律制度，在全校师生员工中深入开展以“学法律、讲义务、担责任”为内容的法制宣传教育，重点是“六五”普法规划的指导思想、工作任务和目标，《宪法》、《刑法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》、《教育行政处罚暂行实施办法》、《信访条例》等法律法规，使全校师生学习法律、遵守法律、崇尚法律和依法办事成为自觉养成。

2、围绕推进依法治校的要求，广泛深入学习和宣传新修订的《中华人民共和国义务教育法》，使教职工完整、准确的理解《中华人民共和国义务教育法》的意义、制度及条款内容；学习宣传维护教师合法权益、促进学校民主管理的法律法规，学习宣传幼儿合法权益和预防青少年犯罪的法律法规，学习宣传维护校园安全、保障人身和财产安全的法律知识，切实提高全校师生员工依法参与学校管理的积极性。

3、围绕全面实施素质教育的要求，把加强幼儿法制教育、培养法律观念和提升法律素质，作为素质教育的重要内容和任务之一，形成科学、系统、常态的法制教育网络，建立幼儿的过程评价融入法律内容的评价标准，从而提高学校的法制教育水平。

4、围绕德育与法制教育并重的要求，在发挥好德育对幼儿的思想行为的引领功能的同时，注重法制对幼儿行为的规范作用，建立依

法治校与德育并重的长效机制。

四、“六五”普法的对象和要求

1、“六五”普法的对象：学校全体师生员工。

2、“六五”普法的要求

（1）《宪法》教育是全校师生员工进行法制教育的重要法律，把进一步学习《宪法》知识、掌握《宪法》原则、尊重《宪法》作为养成，培育法制观念、爱国意识的爱校情怀。在学习《宪法》的基础上，结合学校的工作特点，学习相关的法律法规，提高学法用法能力、自我保护意识和自我约束能力。

（2）在开展法制宣传教育中，不断丰富法制教育的内容，创新法制教育手段，利用学校周边的法制教育资源，开展第二课堂，通过课外教育、社会实践、法制专题讲座等内容丰富、形式多样的“法制进班级、法制进课堂”等“法制进园”活动。

（3）学校普法办组织教职工进行法制教育讲座和一次法律知识考试。

（4）学校“六五”普法规划从2011年9月开始实施，到2015年12月结束。共分三个阶段：

1、宣传发动阶段。2011年9月依据教育局“六五”普法工作的要求，结合学校实际制定“六五”普法规划，同时做好宣传发动工作。

2、组织实施阶段。2011年10月至2015年，根据“六五”普法规划和本规划的目标、任务和要求，制定普法工作计划，突出法治教育工作重点，做到部署及时、措施有效、学习到位。

3、迎接检查验收阶段。2015年12月前，对“六五”普法实施情况进行自我总结评估，查找漏洞、不足的问题，进行普法材料的整理归档，并迎接上级验收。

五、落实“六五”普法教育经费保障。学校适当安排教育普法专项经费，主要用于推动对幼儿普法的规律与特点的研究与探索，“六五”普法教育的经费列入单位预算，专款专用，确保落实到位，以保证“六五”普法工作的正常开展。

六、我园“六五”普法领导小组 组长：崔

涛

成员：杜小青

白

峰

宗小雅

各班班主任

7.六五普法实施方案 篇七

继续深入开展法制宣传教育，提高全乡人民的法律意识和法律素质，是贯彻落实科学发展观，实施依法治国，构建和谐社会的重要基础，也是全面实施我市“十二五”普法工作的基本要求和重要保障。为此，根据县2011年普法依法治理工作相关文件的精神和要求，制定本实施方案。

一、指导思想、主要目标和工作原则

（一）指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，紧紧围绕我乡“十二五”确定的目标。坚持以人为本，把人民的安全放在首位；坚持普法工作同经济建设一起抓，全面贯彻落实“预防为主，防御与救助相结合”的方针；依靠科技，依靠法律，依靠群众，为经济社会发展创造良好的法制环境。

（二）主要目标：围绕县中心工作，紧密结合国家民主法制建设的进程，按照国省、市、县的要求，扎实推进法制宣传教育和依法行政工作；增强全乡人民群众的法律意识、法治理念和法律素质；提升依法行政的水平，提高依法管理和服务社会的能力。

（三）工作原则：

（1）坚持围绕县中心工作。紧紧围绕全县“十二五”规划目标，安排和落实法制宣传教育各项任务，全面推进依法行政，服务经济建设。

（2）进一步落实法制宣传教育的根本保障。各村要积极落实 “六五”普法工作方案、开展法制宣传教育和依法行政工作创造条件，在人、财、物等方面给予充分保障，保证“六五”普法工作正常开展。

（3）集中学习与自学相结合。结合本单位工作特点，提高针对性和实效性。充分利用每周学习日等机会进行专题集中学习，平时以自学为主。

（4）学法和用法相结合。把法制宣传教育融入管理和服务全过程，促进形成遵守法律、崇尚法律、依法办事的风尚。根据需要，建立健全行政执法责任制，实行过错追究制，加强行政监督。

（5）坚持以人为本，服务群众。始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，采取群众喜闻乐见的形式，宣传普及法律知识。根据普法对象的不同特点，实施分类指导，加强干部职工的法律教育培训。将法制教育与法治实践、道德教育有机结合，着力提高全乡干部职工依法行政能力和水平。

二、普法对象与主要任务

普法对象：

全乡居民，主要是各村、乡直各部门干部职工。主要任务：

（一）深入学习宣传宪法和国家基本法律制度。宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程。深入学习宣传宪法，是法制宣传教育的基础、根和重点工作。培育民主法制观念。

（二）坚持普法与法治实践相结合，大力开展依法行政。认真总结、积极推广“五五”普法依法治理工作的先进经验，推进法治实践。要着力推进法制建设，大力提倡和学习宣传通过法律途径、运用法律手段进行行政管理。

三、组织领导

我乡成立了以王凤志书记为组长的普法工作领导小组，负责制定并领导实施全乡“六五”普法的工作方案，决定“六五”普法工作中的重大事项。领导小组下设办公室，由乡司法所负责全乡法制宣传教育的日常工作。

四、工作步骤

全乡第六个五年法制宣传教育工作从2011年开始2015年结束。共分三个阶段：

宣传动员阶段：2011年6月前，全乡各部门制定完成本辖区“六五”普法工作方案，并根据实施方案，做好宣传动员工作。

组织实施阶段：2011年下半年至2015上半年。依据本实施方案和市、县“六五”普法工作方案确定的目标、任务和要求，结合实际深入开展法制宣传教育，大力推进依法行政，确保本实施方案和市、县“六五”普法方案的贯彻落实。

检查验收阶段：2015年下半年，全乡各部门“六五”对普法实施情况进行总结验收，同时通过自查、抽查等方式，总结经验，查找问题，迎接县“六五”普法全面考核，推动“六五”普法法制宣传教育工作的全面完成。

五、工作要求

在实施“六五”普法过程中，各单位要切实履行法制宣传教育责任，认真组织形式多样的法制宣传教育活动，大力提高依法行政、依法管理能力和服务社会水平。

（一）加强依法行政法制制度建设。要切实加强自身制度建设，规范行政审批行为，全面推进依法行政。

（二）加强领导干部法制宣传教育。领导干部要带头学法用法，树立社会主义法治理念，提高依法管理经济和社会事务的能力，规范决策、管理和服务行为。大力推进领导法制教育制度化、规范化，继续支持和完善理论学习中心组集体学习制度，领导干部法制讲座制度。

（三）加强公务员法制宣传教育。要继续推进公务员年度法制学习培训工作，大力开展法制教育培训活动，培养公务员树立有权必有责、用权受监督、违法要追究的观念。要加强廉政教育，将法制宣传教育与道德教育相结合，提高依法行政、依法办事能力和服务社会水平。

（四）进一步创新丰富法制宣传教育载体和形式，深化“法律六进”主题活动。充分利用法制宣传栏、专题、专版，增强法制宣传教育的针对性，积极开展法制宣传教育活动，充分发挥大众传媒法制宣传教育主渠道作用。

（五）积极开展面向社会的法制宣传教育。充分利用各个纪念日和法律生效日等时机，开展形式多样、丰富多彩、生动活泼的法制

宣传活动，积极宣传法律知识。

（六）进一步落实法制宣传教育的经费保障。“六五”普法实施方案、开展法制宣传教育和依法行政工作创造条件，在人员、时间、经费及车辆等方面给予充分保障，保证“六五”普法工作正常开展。

2011 5

烟袋乡人民政府

8.狮子沟小学“六五”普法实施方案 篇八

工作方案

一、指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，认真贯彻党的“十八大”精神和依法治国方略，落实丹江口市“六五”普法法治建设工作规划，紧紧围绕中心学校工作，进一步加大普法教育力度，提高我校全体师生的法律素质和依法治校管理水平。

二、工作任务

教师的普法学习教材以《“六五”普法干部读本》为主，学生的普法学习教材以《“六五”普法青少年学生读本》为主，重点培养爱国意识、交通安全意识、环境保护意识、自我保护意识、遵纪守法意识和权力义务意识等，加强预防未成年人犯罪教育，预防和减少违法犯罪行为。

根据配套教材，分、分内容、分进度完成指定的学习内容。2013学习普法读本40%的内容及配套的法律法规；2014学习普法读本50%的内容及配套的法律法规；2015学习普法读本10%的内容及配套的法律法规和总结考核工作。努力使普及率达到95%以上，同时，认真组织新出台的法律法规的学习、培训工作。

三、工作要求

（一）建立普法对象花名册

学校将本校普法对象（全体教职工和学生，不含小学三年级以下学生）分别统计造册，上报中心学校。

（二）明确宣讲员

我校挑选热爱普法工作、法律素质较高、有讲课能力、责任心强的人员——李正群老师，作为本单位“六五”普法宣讲员。

（三）保证学习时间

— 1 — 教职工每年学法不得少于45个学时，其中集中学习不得少于30学时。

三年级以上学生每学期学法不得少于10个学时，其中集中辅导应达到8个学时以上。

（四）保证学习效果

在实施阶段要做到“四个材料”的落实，即：个人学法要有学习笔记、学习体会，单位学法要有先进典型、调研文章。校长、教师的学法笔记每年不少于4000字，学习体会每年不少于2篇，每篇不低于1000字；

学校要突出法制教育的综合性，强化家庭、学校、社会“三位一体”的联动教育运作机制。一是要充分发挥课堂教育主阵地的作用，做到“计划、教材、教师、课时”四落实，让学生经常接受法律知识的熏陶；二是要协调好政法、团委、妇联等单位，充分利用课余时间，开展第二课堂和社会实践活动，对青少年进行生动、直观、形式多样的法制教育，全方位拓展学校法制教育空间；三是要积极完善法制副校长和法制辅导员制度，要结合学校的特点，对青少年遇到的突出法律问题，采取有针对性的措施进行教育，达到预防和减少青少年违法犯罪的目的。

（五）推广普法典型

学校要不断总结依法治校、依法执教、依法管理及学法用法的经验，树立普法先进典型，促进“六五”普法法治建设工作的有效开展。

（六）建立健全档案建设

学校按照分门别类、内容齐全、装订规范、外观统一的要求整理好“六五”普法法治建设工作档案。档案分四卷。第一卷：上级文件；第二卷：本单位普法法治建设工作开展情况（规划方案、规章制度、普法对象花名册、简报、调研、典型材料、普法讲稿、体会文章、学法笔记）；第三卷：会议、活动记录本、宣传报道、图片；第四卷：考试试卷。

四、组织领导

（一）加强领导。切实提高认识，进一步加强对我校普法法治建设工作的领导，校长亲自 — 2 — 抓，分管领导具体抓，将普法法治建设工作贯穿于各项工作的始终，与教育教学工作同布置、同研究、同检查。

（二）健全组织。建立、完善普法法治建设领导小组。组长：伍顺有

成员：唐善群，赵忠明，李正群，胡甲源

（三）强化督办。自2012年起至2014年底，我校按此方案每年组织两次自查，确保实施阶段各项任务的完成，2015年全面做好迎接上级考核验收工作。

9.六五普法工作方案doc 篇九

为了进一步加强法制宣传教育，增强我院全体干部职工的法制观念，提高我院依法行医、依法行政的水平，创造与现代化相适应的法治环境，根据上级文件精神，结合我院实际情况，特制定本实施方案，力争到2015年，把我院建设成为法制健全、管理规范的现代化医院。

一、指导思想

我院“六五”普法宣传教育工作的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕深化医药卫生体制改革和“十二五”卫生工作重点任务，以提高我院全体干部职工的法律意识和法律素质为中心，坚持法制宣传教育与社会主义核心价值体系教育及社会主义公民意识教育相结合，法制理念教育与法治实践培训相结合，为卫生事业发展营造良好的法制环境。为全面推进卫生行业的依法治理打下坚实的基础，使卫生工作更好地为社会经济发展服务。

二、总体目标

（一）全面推行依法治院，廉洁行医，文明服务 通过在全体干部职工中继续深入地开展法律知识的宣传教育，进一步增强干部职工的法制观念，提高干部队伍的法律意识，依法行政、依法行医，按章护理，形成学法、守法、用法、依法办事和依法维护自身合法权益的良好氛围，提高全院遵守卫生法律法规的自觉性，全面推进卫生行业依法治理进程，促进医院精神文明建设。

（二）主要任务 积极组织全体干部学习宪法、国家基本法律。学习邓小平理论，学习与医疗密切相关、与维护社会稳定有关的法律法规，并以卫生法律法规为重点，增强法制观念，提高法律意识，坚持法制教育与法制实践相结合，学法与用法相结合，积极推进卫生行业的依法治理，使我院各项工作逐步进入规范化、法制化。

三、对象、内容和要求

（一）对象

本院全体在岗职工均应自觉接受普法教育，重点对象是领导、全体党员、干部。

（二）内容和要求

1、领导班子成员、党员、干部要带头学法、用法，认真学习宣传宪法和国家基本法律法规。重点学习和掌握与本职工作密切相关的《卫生法律法规及法律解释汇编》上下册，《国家赔偿法》、《行政处罚法》、《行政诉讼法》、《行政复议法》、《行政许可法》等，切实转变观念，做到依法决策、依法行政、依法行医，按章护理，积极带动和促进我院的依法治理，实现决策行为、管理行为、监督行为、调控行为、保障行为、服务行为规范化和法制化。

2、医院全体职工要以宪法为核心，基本法律法规为基础，卫生法律法规为重点，如《执业医师法》、《传染病防治法》、《食品卫生法》、《母婴保健法》、《医疗机构管理条例》、《医疗事故处理条例》、《药品管理法》等。接受法制宣传教育，努力做到知法、守法、用法，依法维护自身合法权益。

3、领导班子和普法领导组应每季度组织会议，学习法律和医疗法规，五年累计学法不少于120小时。做好会议记录。

4、全体党员、干部、职工每季度学习相关的法律法规，五年累计不少于80小时。并做好内容记录。

四、方法与步骤。

（一）工作方法

1、围绕中心，突出重点。紧紧围绕“十二五”期间我县经济社会发展的总体目标及中心工作，结合医药卫生体制改革等重点卫生工作，坚持理论与实践相结合，有针对性地开展相关的卫生法制宣传教育，坚持面授和自学教育相结合，从实际出发，通过举办专题讲座、各类人员讲评会以及科室组织等形式，分系统、分期、分批组织学习。

2、分类指导，抓好典型。根据本科室、部门的实际情况，针对不同对象，不同层次确定学习任务和内容，提出不同要求和选择适当的培训形式。制定检查督促措施，保证法制宣传教育和依法治理工作的落实，提高法制宣传教育的效果。

3、学法与用法相结合，坚持法律教育与法制实践、社会实践相结合，针对工作中的重点、难点和热点问题，全方位地开展卫生行业的依法治理活动。

4、形式多样，讲求实效。认真开展卫生法制宣传教育“六进”（进机关、进乡村、进社区、进学校、进企业、进家庭）等活动，积极开展卫生法律咨询和服务，特别要以“12.4”全国法制宣传日宣传教育活动为契机，以宣传宪法为核心，广泛开展多种形式的卫生法制和依法行政的宣传教育，在卫生系统中营造学法用法的良好氛围。充分利用专题录像、报刊、宣传栏、法律知识竞赛等活动，广泛深入开展法制宣传教育工作。

（二）实施步骤 根据上级制定的第六个五年实施计划，六五普法工作从2011年开始至2015年结束，我院结合实际情况，决定“六五”普法工作分三个阶段。

1、准备阶段（2012年1月-4月）。重点做好以下三项工作：（1）根据《普格县县卫生局“六五”普法工作规划》的总体部署，结合医院实际，制定我院的五年普法实施方案。

（2）开展宣传发动工作。从依法治国、依法治县的战略高度，充分认识普法教育的重大意义，广泛深入地做好宣传发动工作。

（3）加强培训普法宣传骨干队伍建设。我院将选拔业务素质高、综合能力强的同志担任普法工作骨干，有计划，按步骤地采取适当形式和措施对员工进行广泛有效的普法宣传培训。

2、实施阶段（2012年5月-2014年）。按照我院六五普法实施计划，认真扎实地组织实施，并及时研究解决实施过程中出现的问题，真抓实管，务求实效。

3、考核验收阶段（2015年），根据本实施计划要求，进行全面验收，资料整理归档、总结，迎接上级检查。

五、保障措施

（一）组织领导。设立由院长任组长，副院长任副组长，由办公室人员为小组成员的普法工作领导小组，负责组织全院法制宣传教育工作，其中，院办公室负责全院法制宣传教育的具体组织工作，制定普法实施方案、做好指导、协调、检查、督促工作。

（二）健全法制宣传教育制度。

1、把法制宣传教育和依法治理工作纳入日常议程，责任落实，做到有研究、有部署、有监督、有奖惩。

2、健全监督检查机制。对普法和依法治理工作定期进行检查监督，结合每年的干部考核、监督，将其学法、用法情况记入档案，作为提拔、任用的依据之一。各分院及各业务科室要结合业务工作提出法制教育工作的目标和指标，建立健全法制宣传、学习制度。

3、建立定期汇报制度。各分院及科室要把实施方案、依法治理规划、落实法规宣传教育制度的情况报医院办公室。并于每年6月25日前将普法半年工作总结和每年11月25日前将普法全年工作总结（普法教育进展情况、依法治理情况、效果、经验、存在的问题）交院办公室。

普格县洛乌沟中心卫生院

10.“六五”普法工作小结 篇十

2011年是“六五”普法规划实施的开局一年，也是布局“六五”普法依法治理工作的关键之年。一年来，在区司法局和街道党委、政府的领导下，我们以“六五”普法启动为契机，认真开展法制宣传教育工作，使得全体街道干部和广大人民群众的法律意识和法律素质得到了提升，并逐步提高了全街道各项事业的法治化管理水平，推动了普法依法治理工作的健康有序开展，为全街道各项社会事业和经济的全面协调发展营造了良好的法治环境。现将工作情况总结如下：

一、健全普法宣传组织机构，落实保障机制

根据人员变动及时调整充实街道法制宣传领导小组，成立了以街道党委书记为组长、办事处副主任为副组长，司法所、综治办、劳保所、计生站及各社区党总支书记等为成员的法制宣传领导小组，各社区成立普法宣传队伍，动员辖区各单位和居民群众广泛参与普法宣传活动，真正将“法律七进”落到实处，取得实效。

二、开展内容丰富、形式多样的宣传活动，取得较好效果

街道各部门围绕不同主题，积极开展了有特色、有创新、有针对性的宣传教育活动，取得较好宣传效果。一是主题明确、重点突出、针对性强。2月13日，街道综治办在辖区内开展禁毒“流动课堂”活动。活动通过出动宣传车、悬挂宣

传横幅、出黑板报、发放宣传材料、深入辖区开展“致电居民朋友的一封信”活动、与务工人员签订不涉毒承诺书等形式，提高辖区居民禁毒防毒意识，普及禁毒防毒知识，实现禁毒宣传教育全覆盖；4月25日，街道积极组织街道全体干部、社区工作人员、部分辖区居民代表参加了安全知识有奖竞赛答题活动。此次活动普及了安全法律法规和安全知识，进而提高了广大居民群众的安全意识；5月11日，街道在万盛公园门口集中开展了民族团结进步宣传月活动。活动中，悬挂横幅2条，张贴标语15条，发放宣传单1000余张；5月12日，街道民政所、安监站及各社区在万盛公园门口开展以“树立全民防灾减灾意识，普及防灾减灾知识”为主题的宣传活动，切实加强居民防灾意识，提高居民应急自救、互救处置能力。二是内容丰富、形式多样。充分利用宣传栏、横幅、标语、展板、图片、发放宣传资料、征订法律知识读本、解答法律咨询、知识竞赛等形式，广泛宣传了《宪法》、《人民调解法》、《婚姻法》、《妇女权益保障法》、《未成年人保护法》、《消费者权益保护法》、《禁毒法》、《消防法》、《食品安全法》、《突发事件应对法》、《治安管理处罚法》等法律法规。

三、认真做好“五五”普法总结工作，推动“六五”普法工作

11.“六五”普法工作总结 篇十一

落实“六五”普法工作任务，是全面提高员工的法制观念，培养员工的法律意识，做到用法说事，用法护已。2012年我部根据酒店下发的“六五”普法的要求，积极开展“六五”普法工作。

“六五”普法期间，为提高我部员工法制观念和法律意识，在学习内容的安排上，学习全国“六五”普法统一读本法律知识读本等法律、法规，当做重点学习内容，安排员工进行重点学习，做到重点掌握，提高了员工的学法、用法、懂法的意识，使我部员工在熟悉法律、法规的情况下，自觉维护法律尊严、培养了用法律手段解决实际问题的能力，真正使普法工作落实到实处。

在今年xx公司开展的以“弘扬法制精神、宣传法制理念”为主题的12.4法制宣传文艺汇演活动中，我部两名员工精心准备，编排了小品《xx》，荣获xx公司三等奖，其中一名员工xx荣获最佳表演奖。

12.六五普法检查验收方案 篇十二

一、指导思想

以党的十八大和十八届三中、四中全会为指导，深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，按照中共县委十三届七次全体(扩大)会议要求，根据“六五”普法规划和人大决议确定的目标任务和要求，对各地、各部门的贯彻实施情况进行全面检查验收，总结经验、推广典型、查漏补缺，进一步推动我县普法依法治理工作深入开展，为建设“两美”，实现跨越发展提供有力的法治保障。

二、总结验收内容

总结验收主要内容是我县“六五”普法规划和县人大常委会《关于进一步开展法制宣传教育的决议》的贯彻执行情况。重点检查以下方面：

（一）宪法、中国特色社会主义法律体系等普法重点内容的学习宣传情况；

（二）领导干部、公务员、青少年、企事业经营管理人员和职工、农民以及外来务工人员等重点普法对象，特别是领导干部和青少年的学法用法情况；

（三）面向社会开展经常性法治宣传活动，特别是围绕党委、政府中心工作开展主题宣传活动情况；

（四）社会主义法治文化建设情况；

（五）运用新媒体新技术开展法治宣传教育情况；

（六）依法治理和法治创建工作开展情况；

（七）普法依法治理工作组织领导和基础保障情况；

（八）加强制度建设，构建社会化普法教育机制，特别是贯彻“谁执法、谁普法”原则和媒体开展公益性法治宣传教育情况；

（九）司法部门、行政执法部门公正司法、依法行政情况；

（十）普法工作的实际效果。

三、总结验收对象 总结验收对象分必查单位和抽查单位两部分。18个乡镇（街道）为必查单位，县直及省、市属各单位为抽查单位。其中，18个乡镇（街道）各抽查2-3个基层单位（村、社区、企业、学校、法治文化阵地等）。

四、步骤和方法

“六五”总结验收从2015年5月开始，至2015年9月底结束。

（一）步骤

1.5月下旬，各乡镇（街道），县直及省、市属各单位根据县里的统一部署，结合实际，做好总结验收准备工作。

2.6月5日前，各乡镇（街道），县直及省、市属各单位须全面完成自查工作，并将自查报告及自评表在6月5日前报送县普法办。

3.6月上旬，县总结验收组对各乡镇（街道），县直及省、市属各单位进行实地检查验收，完成全县总结验收工作，向市普法办提交全县“六五”普法总结报告。

4.6月份，迎接市总结验收组对我县的检查验收。

5.7月-8月底前，迎接全国和省对我县的总结验收。

（二）方法

1.书面审核。对各乡镇（街道），县直及省、市属各单位自查报告进行全面审核。

2.实地检查。全县成立4个总结验收组赴各乡镇（街道），县直及省、市属各单位开展实地总结验收。实地检查主要采取听取工作汇报、查阅台账资料、实地走访查看、开展社会调查等方式进行。检查结束，对被检查乡镇（街道）或单位进行适当意见反馈，但不当场打分，不作结论性评价。

3.数据分析。对当地班子成员尊法学法守法用法情况、行政执法情况、依法推进“三改一拆”、“五水共治”、“无违建乡镇（街道）”创建情况，以及环境保护、依法信访、安全生产等方面情况进行数据收集和评判。

4.社会调查。组织开展当地公民法律素养抽样调查。

5.综合评判。根据实地检查、数据分析和社会调查等情况，对各乡镇（街道），县直及省、市属各单位“六五”普法工作情况进行综合评判，并作为“六五”普法先进评选的主要参考依据。

五、组织领导

“六五”普法总结验收工作在省、市普法办的指导和县委、县政府的领导下进行，由县普法教育领导小组组织实施，县普法办承担日常工作。总结验收组由县普法教育领导小组副组长担任各小组组长。

六、表彰奖励

根据“六五”普法规划关于“健全激励机制，对做出显著成绩的先进集体和先进个人进行表彰奖励”的精神和省、市普法办关于“做好‘六五’普法先进集体和先进个人的推荐、报送等工作”的要求，总结验收结束后，将对贯彻实施“六五”普法规划成绩突出的乡镇（街道），县直及省、市属各单位进行表彰（有关评选表彰活动通知另行下发）。

七、工作要求

（一）加强领导，认真组织。开展“六五”普法总结验收工作是贯彻实施“六五”普法规划的重要内容，是保障“六五”普法工作高质量完成的重要环节。各乡镇（街道），县直及省、市属各单位要把检查验收工作作为一项重要任务，各地各部门普法教育领导小组要高度重视，认真研究部署组织，结合本地实际，做好各项迎接检查工作。

（二）查找不足，全面推进。各乡镇（街道），县直及省、市属各单位要结合总结验收，对“六五”普法启动以来的工作进行一次认真回顾总结。要在总结验收过程中，培育和发现典型，及时解决工作中存在的问题。要坚决防止形式主义，确保“六五”普法规划确定的各项目标任务圆满完成。