2016数学PPT课件文字教案

2024-08-31

2016数学PPT课件文字教案（共9篇）

1.2016数学PPT课件文字教案篇一

乘法公式（第1课时）

教学目标：(1)探索并推导完全平方公式、平方差公式，并能运用公式进行简单的计算；

(2)引导学生感受转化的数学思想以及知识间的内在联系。教学重点：完全平方公式；平方差公式

教学难点：正确的应用完全平方公式、平方差公式进行计算

情景创设

一.探索活动

问题一：如何用字母表示上图中大正方形的面积？生：将上图看成一个大正方形，则面积为(ab)2。

师：很好，还有没有其它的方法呢？

生：可将上图看成是由两个小长方形和两个小正方形组成的图形，那么它的面积为a22abb2。

师：两种方法都求出了大正方形的面积，从而我们可以发现什么呢？生：(ab)2=a2abb 这个公式就叫做一个完全平方公式。

问题二：你能用多项式的乘法法则推导公式(ab)2=a2abb吗？生：(ab)2=(ab)(ab)=aabbab=a2abb 师：很好，你能用同样的方法计算(ab)2吗？

生：(ab)(ab)(ab)aabbaba2abb 即：(ab)a2abb，这是我们要学习的另一个完全平方公式。

2完全平方公式：(ab)a2abb

***222(ab)2a22abb2

师：你能用文字语言叙述这两个公式吗？

问题三：你能仿照上面的过程，完成对平方差公式的推导吗？引导学生完成“试一试”中的平方差公式的推导。平方差公式：(ab)(ab)ab

问题四：你知道乘法公式中的字母都可以代表什么吗？

可分小组进行讨论，然后选一名代表回答。师再评议。

二.例题教学

22例

利用完全平方公式或平方差公式计算：

⑴(x2)

⑵(x2)(x2)⑶(ab)

⑷ 998 ⑸ 102998 222解：略

练一练：p80 1,2,3,4题

三.想一想

⑴ 观察完全平方公式、平方差公式有什么特征？

⑵在式子(ab)(cd)acbcadbd中，当a,b,c,d满足什么条件时，由它能得到完全平方公式，满足什么条件时能得到平方差公式？

四.小结

这一节课你学到了什么？让学生试着小结，师再评议。

五.作业布置：

1.p8283

1，2，3 2.补充：.用乘法公式计算：

（1）10012

（2）(3x)(3x)

（3）(3a)2板书设计

乘法公式

（一）1.完全平方公式： 3.2.平方差公式： 4.八.教后记：

（4）92108

例题教学小结：

2.九年级化学教案 ppt课件4 篇二

九年级化学教案 ppt课件4

170 课题2 氧气(第二课时)(九年级化学教案-人教版).doc 课题2 如何正确书写化学方程式(九年级化学教案-人教版).d 课题2 化学肥料(九年级化学教案-人教版).doc 课题2 化学元素与人体健康(九年级化学教案-人教版).doc 课题2 分子和原子(第一课时)(九年级化学教案-人教版).d 课题2 分子和原子(第二课时)(九年级化学教案-人教版).d 课题2 元素(第一课时)(九年级化学教案-人教版).doc 课题2 元素(第二课时)(九年级化学教案-人教版).doc 课题2 二氧化碳制取的研究(九年级化学教案-人教版).doc 课题1 金属材料(第一课时)(九年级化学教案-人教版).do 180 课题1 金属材料(第二课时)(九年级化学教案-人教版).do 课题1 金刚石、石墨和c60(九年级化学教案-人教版).do 课题1 质量守恒定律(第一课时)(九年级化学教案-人教版). 课题1 质量守恒定律(第二课时)(九年级化学教案-人教版). 课题1 空气(九年级化学教案-人教版).doc 课题1 生活中常见的盐(第二课时)(九年级化学教案-人教版) 课题1 生活中常见的盐(第一课时)(九年级化学教案-人教版) 课题1 燃烧和灭火(第一课时)(九年级化学教案-人教版).d 课题1 燃烧和灭火(第二课时)(九年级化学教案-人教版).d 课题1 溶液的形成(第一课时)(九年级化学教案-人教版).d 190 课题1 溶液的形成(第二课时)(九年级化学教案-人教版).d 课题1 水的组成(九年级化学教案-人教版).doc 课题1 常见的酸和碱(第三课时)(九年级化学教案-人教版). 课题1 常见的酸和碱(第二课时)(九年级化学教案-人教版). 课题1 常见的酸和碱(第一课时)(九年级化学教案-人教版). 课题1 原子的构成(九年级化学教案-人教版).doc 课题1 化学使世界变得更加绚丽多彩(九年级化学教案-人教版) 课题1 人类重要的营养物质(第二课时)(九年级化学教案-人教课题1 人类重要的营养物质(第一课时)(九年级化学教案-人教第一单元课题2 化学是一门以实验为基础的科学(第二课时)( 200 第一单元课题2 化学是一门以实验为基础的科学(第一课时)( 课题4 爱护水资源3.ppt课件-初三化学(人教版) 课题4 爱护水资源2.ppt课件-初三化学(人教版) 课题4 爱护水资源1.ppt课件-初三化学(人教版) 课题4 化学式与化合价2.ppt课件-初三化学(人教版) 课题4 化学式与化合价1.ppt课件-初三化学(人教版) 课题3 金属资源的利用和保护3.ppt课件-初三化学(人教版课题3 金属资源的利用和保护2.ppt课件-初三化学(人教版课题3 金属资源的利用和保护1.ppt课件-初三化学(人教版课题3 溶质的质量分数1.ppt课件-初三化学(人教版) 210 课题3 有机合成材料.ppt课件-初三化学(人教版) 课题3 离子3.ppt课件-初三化学(人教版) 3 课题3 离子2.ppt课件-初三化学(人教版) 课题3 离子1.ppt课件-初三化学(人教版) 课题3 水的净化3.ppt课件-初三化学(人教版) 课题3 水的净化2.ppt课件-初三化学(人教版) 课题3 水的净化1.ppt课件-初三化学(人教版) 课题3 利用化学方程式的简单计算3.ppt课件-初三化学(人课题3 利用化学方程式的简单计算2.ppt课件-初三化学(人课题3 利用化学方程式的简单计算1.ppt 220 课题3 使用燃料对环境的影响1.ppt课件-初三化学(人教版课题3 二氧化碳和一氧化碳(第二课时)2.ppt课件-初三化课题3 二氧化碳和一氧化碳(第二课时)1.ppt课件-初三化课题3 二氧化碳和一氧化碳(第1课时)2.ppt课件-初三化课题3 二氧化碳和一氧化碳(第1课时)1.ppt课件-初三化课题2燃料和热量3.ppt课件-初三化学(人教版) 课题2 金属的化学性质2.ppt课件-初三化学(人教版) 课题2 金属的化学性质1.ppt课件-初三化学(人教版) 课题2 酸和碱之间会发生什么反应2.ppt课件-初三化学(人课题2 酸和碱之间会发生什么反应1.ppt课件-初三化学(人 230 课题2 溶解度2.ppt课件-初三化学(人教版) 课题2 溶解度1.ppt课件-初三化学(人教版) 课题2 化学肥料3.ppt课件-初三化学(人教版) 课题2 化学肥料2.ppt课件-初三化学(人教版) 课题2 化学肥料1.ppt课件-初三化学(人教版) 课题2 化学元素与人体健康3.ppt课件-初三化学(人教版) 课题2 化学元素与人体健康2.ppt课件-初三化学(人教版) 课题2 化学元素与人体健康1.ppt课件-初三化学(人教版) 课题2 燃料和热量2.ppt课件-初三化学(人教版) 课题2 燃料和热量1.ppt课件-初三化学(人教版) 240 课题2 如何正确书写化学方程式3.ppt课件-初三化学(人教课题2 如何正确书写化学方程式2.ppt课件-初三化学(人教课题2 如何正确书写化学方程式1.ppt课件-初三化学(人教课题2 二氧化碳制取的研究3.ppt课件-初三化学(人教版) 课题2 二氧化碳制取的研究2.ppt课件-初三化学(人教版) 课题2 二氧化碳制取的研究1.ppt课件-初三化学(人教版) 课题1 金属材料2.ppt课件-初三化学(人教版) 课题1 金刚石、石墨和c603.ppt课件-初三化学(人教版绪言化学使世界变得更加绚丽多彩2.ppt课件-初三化学(人绪言化学使世界变得更加绚丽多彩1.ppt课件-初三化学(人 250 第四单元物质构成的奥秘课题2 元素3.ppt课件-初三化第四单元物质构成的奥秘课题2 元素2.ppt课件-初三化第四单元物质构成的奥秘课题2 元素1.ppt课件-初三化第四单元物质构成的奥秘课题1 原子的构成3.ppt课件- 第四单元物质构成的奥秘课题1 原子的构成2.ppt课件- 第四单元物质构成的奥秘课题1 原子的构成1.ppt课件- 第十单元酸和碱课题1 常见的酸和碱2.ppt课件-初三化第十单元酸和碱课题1 常见的酸和碱1.ppt 第十二单元化学与生活课题1 人类重要的.营养物质3.ppt 第十二单元化学与生活课题1 人类重要的营养物质2.ppt 260 第十二单元化学与生活课题1 人类重要的营养物质1.ppt 第十一单元盐化肥课题1 生活中常见的盐3.ppt课件- 第十一单元盐化肥课题1 生活中常见的盐2.ppt课件- 第十一单元盐化肥课题1 生活中常见的盐1.ppt课件- 第六单元碳和碳的氧化物课题1 金刚石、石墨和c602.p 第六单元碳和碳的氧化物课题1 金刚石、石墨和c601.p 第五单元化学方程式课题1 质量守恒定律3.ppt课件-初第五单元化学方程式课题1 质量守恒定律2.ppt课件-初第五单元化学方程式课题1 质量守恒定律1.ppt课件-初第二单元我们周围的空气课题3 制取氧气3.ppt课件-初 270 第二单元我们周围的空气课题3 制取氧气2.ppt课件-初第二单元我们周围的空气课题3 制取氧气1.ppt课件-初第二单元我们周围的空气课题2 氧气4.ppt课件-初三化第二单元我们周围的空气课题2 氧气3.ppt课件-初三化第二单元我们周围的空气课题2 氧气2.ppt课件-初三化第二单元我们周围的空气课题1 空气3.ppt课件-初三化第二单元我们周围的空气课题1 空气2.ppt课件-初三化第二单元我们周围的空气课题1 空气1.ppt课件-初三化第九单元溶液课题1 溶液的形成2.ppt课件-初三化学第九单元溶液课题1 溶液的形成1.ppt课件-初三化学 280 第七单元燃料及其利用拓展性课题石油和煤的综合利用.pp 第一单元走进化学世界课题1 物质的变化和性质3.ppt课第一单元走进化学世界课题1 物质的变化和性质2.ppt课第一单元走进化学世界课题1 物质的变化和性质1.ppt课第一单元走进化学世界课题3 走进化学实验室4.ppt课第一单元走进化学世界课题3 走进化学实验室3.ppt课第一单元走进化学世界课题3 走进化学实验室2.ppt课第一单元走进化学世界课题3 走进化学实验室1.ppt课第一单元走进化学世界课题2 化学是一门以实验为基础的科第一单元走进化学世界课题2 化学是一门以实验为基础的科 290 第一单元走进化学世界课题2 化学是一门以实验为基础的科初三化学第八单元《金属和金属材料》课题1 金属材料1.ppt 走进化学实验室(课时二)(九年级化学教案-人教版).doc 走进化学实验室(课时二)2 (九年级化学教案-人教版).d 走进化学实验室(课时一)(九年级化学教案-人教版).doc 走进化学实验室(课时一)2 (九年级化学教案-人教版).d 走进化学实验室(九年级化学教案-人教版).doc 走进化学实验室教案示例(九年级化学教案-人教版).doc 课题1 物质的变化与性质-新人教九年级科学期初测试卷-浙教版[原创] 340

3.2016数学PPT课件文字教案篇三

探究：

1、能发现使圆珠笔芯伸缩的原因是有弹簧，通过实验能发现弹簧的特征。

2、能举例说出与弹簧有类似特点的物体，会做物体弹性实验，并能感受到弹力的存在。

知识：能根据实验现象说出什么是弹力和弹性。

情感：能举例说出弹性在生产、生活中的应用及好处。

教学重点：

认识弹簧的特征。

教学难点：

通过实验认识弹簧的特征。

教具准备：

圆珠笔、气球、篮球、足球。

教学方法：

实验研究

教学过程：

一、导入。

1、谈话，在学习中我们经常用到的一种笔就是圆珠笔，说说你喜欢用那种圆珠笔？为什么？

2、针对你喜欢的圆珠笔，你能提出哪些研究的问题？

3、这节课我们研究圆珠笔芯为什么能方便地伸缩？

二、研究笔芯能伸缩的原因。

1、先按压几次笔芯能伸缩的圆珠笔，猜想是什么原因？

2、要验证你们的猜想对不对，应该怎么办？学生说出方法后，让学生将圆珠笔拆开，看看里面有什么？

3、当学生发现有小弹簧后，引导学生观察是不是里面的弹簧在起作用？怎样验证？

4、导入，弹簧为什么能使笔芯方便地伸缩呢？弹簧究竟有什么特点？

5、学生汇报后，教师总结。

用手拉，弹簧会变长。松手后弹簧又回到原来的长度。

用力压，弹簧会变短。松手后弹簧又回到原来的长度。

在拉压的`过程中，会感觉到当用手向外拉弹簧的时候，弹簧有一种力在向里拉；当用手向下压弹簧的时候，感到弹簧有一种力在向上顶。这就是弹簧的特点。

三、1、说一说在生活中哪些物体也有类似弹簧的这些特点？如：橡皮筋、气球、篮球。

2、反复拉、压、按这些物体，会有什么现象发生？

3、认真分析实验记录，有哪些发现？

4、用弹性的知识解释“弹簧是怎样使笔芯很方便地伸缩的？

四、应用与拓展

1、当人们发现了物体的弹性之后，就把弹性广泛应用于生产、生活中。请举例说说，哪些地方利用了物体的弹性？

学生举例之后，教师出示图片或实物。

4.2016数学PPT课件文字教案篇四

活动目标

1、通过感知故事情节、画面等，理解简单的禁令标志。

2、初步懂得遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

活动准备

1、课件。

2、幼儿初步了解生活中一些“禁止”的事。

3、标志牌人手一套。

活动过程

一、谈话导入，引起兴趣

1、孩子们，你们喜欢旅行吗?都喜欢的，谁来说说，为什么喜欢旅行呢?

小结：每个地方都有特别的风景，每次旅行都有难忘的事情，所以很多人都喜欢旅行。

2、有一群小猪也要出去旅行啦，看，他们来喽。有几只小猪呀?七只小猪在旅行的时候会发生什么事情呢?我们一起来看看。

二、观看课件，理解故事，尝试看懂禁令标志。

片断一：摘花

1、小猪们第一个来到的`是什么地方?(哦，一个美丽的大花园，小猪们进来喽。)看到这么多漂亮的花，爱美的小猪可能会怎么样?那花可不可以摘啊?为什么不可以摘花呢?我们小朋友都懂得这个道理。

2、花园里除了有花，还有一块牌子。这块提示牌是什么意思呢，有谁知道?你从哪里看出来的，牌子上画了什么?有一只手想要去摘花，但是被画上了一条红红的斜杠，所以这个标志表示什么意思?对，我们可以说“禁止摘花”，禁止就是不可以，不能。

3、可是也许是花朵实在太美了，小猪们还是忍不住去摘花了。你们看，他们每人摘了一朵花，戴在了头上，小猪变漂亮了，可是你们看，花园怎么样?(不漂亮啦，不美啦，唉，真可惜。)

片断二：过危桥

1、旅行又开始啦，小猪们继续往前走。他们来到了哪里啊?这是一座什么样的桥?仔细看，绳子怎么啦?(是呀，绳子都断了，木头可能也有点松动了)这座桥走上去可能会怎么样?(这样的桥真危险，是座危桥。)

2、在桥头，小猪们又发现了一块牌子，什么意思啊?牌子上画了什么?有一个人在过桥但是被画上了红红的斜杠，斜杠又出现了，所以这块牌子的意思是什么?(对，禁止通过此桥。)

3、那你们猜猜，小猪们会过桥吗?说说你的理由。

4、小猪跟有几个小朋友想得差不多，看好喽，小猪们干嘛喽。他们没有听提示牌的话，一个一个过桥了。哎哟，可是你们看，他们刚过桥，桥就怎么样，嘭的一声，桥怎么啦?桥都断啦，彻底坏了。小猪回头一看呀，拍着胸脯对自己说：哎哟，好危险哦，好危险哦。差一点点，七只小猪就全部掉下去了，真是太危险了啊。

片断三：钻木桶

1、小猪们又出发了，七只小猪接着往前走。它们闻到了一股香味，从哪里传出来的?七只小猪跑到木桶旁边一看一闻：噢，甜甜的蜂蜜。原来啊木桶里装着好吃的蜂蜜。

2、可是，在木桶的旁边又竖了一块牌子。什么意思啊?想吃蜂蜜一定要钻到木桶里面，这个标志表示可以进去还是不可以?(对，禁止进入木桶。)那你们猜，小猪这次会进去吗?有两种意见，说说你的理由。

3、也许是蜂蜜太香了，也许蜂蜜太诱人了，七只小猪还是没有按照提示牌去做，看，它们一个一个进去了，最后七只小猪全都挤在了这个木桶里，哎呀，挤不下啦。你们看，木桶翻啦，咕噜噜噜，滚到山坡下面去了。木桶从那么高的山上滚下来，你们说小猪会怎么样?肯定会受伤。被你们猜中了，看，小猪们怎么了?身上贴满了胶布，七只小猪全都受伤了。

重点回顾：

1、想一想，刚才七只小猪在旅行的时候经过了哪些地方?发生了什么事情?还记得吗?他们在花园摘花，没有按照提示牌去做，结果小猪变美了，可是花园不漂亮了。他们过了一座危险的桥，又没有按照提示牌去做，结果桥断了，差一点就掉下去，真危险。他们钻进木桶去吃蜂蜜，还是没有按照提示牌去做，结果弄得浑身是伤。

2、你们看，这三个标志什么地方是一样的?对，3个标志都有一个圆再画上红红的斜杠，这个斜杠就表示禁止，就是不可以。不允许做的事绝对不能做，小猪们就是因为没有遵守规则，所以就不断地出现问题。

片段四：过马路

1、七只受伤的小猪继续往前走，他们来到了什么地方?哦，一条又长又宽的马路，小猪们要过马路了。

2、在马路旁边又有一块提示牌，什么意思?对，禁止穿行。宽宽的马路肯定车辆特别多，随便穿行有危险，那你们说小猪这一次会按提示牌上的去做吗?那怎样过马路才安全的?听了小朋友的建议，这一次，小猪按照了提示牌的要求，没有乱穿马路，它们看着红绿灯，走着斑马线，排着队安全地快乐地回到了自己的家。看来啊我们只有遵守规则，才会安全又快乐!

三、游戏：看谁举得对

1、接下来，我们来做个小游戏，叫“看谁举得对”。我们先来看，画面上的人在干什么?从哪里往下扔东西?这么做会有什么后果?在你们的小椅子下面有一些标志，赶快拿出来。找一找，这幅画应该举起哪个标志呢，看谁举得对，赶快举起来。很多孩子都举起了这个标志叫“禁止抛物”。

2、看，这里有什么危险?我们小朋友可以随便去碰电源吗?那应该举起哪个标志呢?一二三举。好多孩子都举起了这个标志叫“禁止触摸”。

3、接着看，这里有高压电危险，小朋友可以爬吗?不可以，这可不是大型玩具，爬上去是很危险的，应该举哪个标志呀?你们很聪明，都举起了这个标志叫做“禁止攀爬”。

4、看看，这个画面应该举起哪个标志?对了，水深的地方不适合我们游泳，所以这个标志是禁止游泳。

5、除了刚才这些，在你们身边，还看到过哪些禁止标志呢?是这个吗?

5.2016数学PPT课件文字教案篇五

活动目标：

1、善于观察、发现生活中圆形组成的事物。

2、对圆形进行组合、想象，搭配色彩创作丰富多彩的甜甜圈。

3、体验美术创作活动的快乐和成就感。

活动准备：

1、甜甜圈PPT、环境布置蛋糕店。

2、学具：彩色笔、白卡纸。

3、幼儿已经能掌握画圆的技巧，并且有过装饰的经验。

配套课件：中班美术课件《甜甜圈》PPT课件

下载地址：

活动过程：

中班美术教案及反思《甜甜圈》含PPT课件

二、教师示范画甜甜圈。

1、学习画空心圆的方法。

(1)你会画甜甜圈吗?怎么画呢?我们先来画圆形吧。(拿出一只黑色的笔)有的甜甜圈大一点、有的小一点(教师画大小不一样的圆)

(2)我们要准备把甜甜圈送进烤箱拉，原来瘦瘦的甜甜圈，会变成什么样?甜甜圈变胖了，变大了。(教师示范空心圆)。有的调皮的甜甜圈在烤箱里挤来挤去，两个突然黏在一起了;有的甜甜圈被碰倒在一边，只露出了一部分。

(3)叮咚，烘烤的时间到了，新鲜的甜甜圈出炉啦。为了让甜甜圈变得更漂亮，让顾客更喜欢，我们可以在上面挤出小图形，如三角形、半圆形、方形等，还可以画上美丽的花纹(线条)

(4)为了让我们的甜甜圈更美味，我们还可以在上面涂上一些水果酱。你喜欢吃什么味道的?(草莓味、柠檬味、蓝莓味、葡萄橙子味等等。)那我们就来加点草莓味。好了，老师的甜甜圈做好了，你们也来烘烤吧!

2、在烘烤之前，老师有两个地方要提醒小朋友：

第一、一个烤箱的空间有限，我们可以放5-7个甜甜圈(手拿操作纸)

第二、你烤箱中的甜甜圈可以大小不一样，味道不一样，花纹小图形也可以不一样。

3、幼儿操作，教师巡回指导。

三、作品展示

1、将甜甜圈送入蛋糕店中。

师：今天的蛋糕店的糕点师傅要来检验你们制作的甜甜圈咯，谁愿意来介绍一下你烘烤的甜甜圈。甜甜圈上有哪些味道的?

2、师：糕点师傅说：“我们小朋友制作的甜甜圈非常有创意，也很美味。”我们把制作的甜甜圈放到你们的班级游戏区域里，让小顾客来购买我们小朋友亲手制作的甜甜圈吧!”

教学反思：

中班的孩子较小班幼儿来说，绘画技巧已经有了一定的提升，但是还不够成熟。他们虽然不是小班的涂鸦式画画，但是如果只是简单的线条也一定难不倒他们了。在这次活动中，孩子们要完成的并不是一副简单的，而是变身为小小糕点师，通过自己的小手给客人“烘烤”甜甜圈。……

6.2016数学PPT课件文字教案篇六

鄂教版小学六年级科学上册《唐山地震》教案课件PPT教学设计

全册PPT课件下载页面：http:/// 14唐山地震

教学目标

1.了解唐山大地震的惨烈程度，归纳地震灾害的特点：暴发突然，猝不及防，预测预报困难，成灾广泛，后果严重。

2.能明白地震给人类带来的灾害，推测地震的成因。

3、能用模拟实验感受地震产生的原因。验证推测的正确性，培养学生分析归纳、综合概括、筛选信息、整体把握的能力和合作探究的能力。

4、了解我国古代对地震的探究，了解科学家在地震技术方面的最新研究成果。通过侯风地动仪的接受，培养爱国主义情感。

5、地震与人们的生活密切相关，既会给我们的生活带来好处，也会带来负面影响，培养学生用辩证的观点对待事物的能力。、通过唐山地区的重建，对学生进行爱心教育。

教学准备

1、反映唐山地震及其它地震破坏情景的资料，包括文字、图片、数据以及视频资料等。

2、张衡发明的地动仪和现代地震仪的资料。

3、地震中的逃生技巧资料，演习教具。教学过程：

一：地震是一种自然现象

1.讲述：今年号在四川的汶川发生了特大地震，关于地震你知道一些什么？

2.让学生讨论，相互交流，再全班交流。

3.让学生阅读课文中的小资料

唐山地震发生的时间，地震的级别，地震给唐山造成了什么样的灾害？

4.地震后发生了什么现象？地表形态发生了什么样的变化? 让学生小组讨论，自由发言。二：认识地震的形成

1.实验；用一叠纸、木片等物品地表岩层进行模拟实验。注意安全

a.把一叠纸平放在桌上，两手从两边把纸慢慢向中间挤压,观察现象，如果是一层层的岩石当挤压到一定程度时，会发生什么现象？

b.用薄木片进行上面的实验，直到木片折断，观察有什么现象发生？

2.问：实验说明了什么？

3.讨论：地震是怎样产生的？并将讨论结果记录下来。4.看P49的小资料，了解地震的形成。三：发生地震时怎样做 1.学生相互讨论、交流

7.2016数学PPT课件文字教案篇七

冀教版小学六年级下册科学《美丽的建筑》教案PPT课件教学设计

3．美丽的建筑

教学设计教学设计思想：

教学过程由两个活动组成，“欣赏建筑美”是基本活动，“调查建筑材料”是拓展活动。通过让学生观察，先从建筑物自身的造型、图案、色彩、装饰、功能等方面欣赏建筑物的美，再从建筑物与周围的环境及功能的协调性上来进一步欣赏建筑物的美，培养学生的观察能力和鉴赏建筑物的美的能力。教学目标：

一、科学探究目标

能从多个方面研究同一件装饰材料的特点。

二、情感态度与价值观目标

能体会出一些有关建筑的诗歌、散文中美的意境。

三、科学知识目标

1．能用文学的语言描述某一建筑的特色。

2．能举实例说明可以从哪些方面欣赏建筑的美丽。

四、科学、技术、社会、环境目标能对现有的装饰材料作出自己的评价，并说明理由。教学重点和难点：

指导学生欣赏建筑物的美。教学方法：

教师讲授与学生活动相结合的互动教学法。教学媒体：多媒体设备。课时建议：

PPT课件下载地址：http:///。教学过程：导课

谈话：你注意过建筑物的造型和装饰吗？留意过公园长廊的雕刻和绘画吗？让我们一起来感受建筑物的美丽吧！新课教学

◆活动：欣赏建筑美

1．课件出示一组美丽建筑的图片。

提问：刚才你们看到的这组图片美吗？美在哪些方面？举例说明自己的观点。

学生交谈；用词语、诗歌或散文来表示建筑物的美。2．教师归纳

归纳赞美建筑物美的方面：造型、色彩、装饰…… 3．课件出示一些赞美建筑物的诗，请学生分析这段文字是从哪个方面赞美建筑物的。

讨论：人们是怎样利用周围的环境或创设某种环境来体现建筑物的美？

看了这些图片你有什么感想？能不能为你所喜欢的建筑物写一首赞美的诗？学生写诗并朗诵。4．教师归纳

建筑物的美一方面表现在它的自身造型和色彩上，另一方面表现在与周围环境及功能的协调一致上。★拓展活动：调查建筑装饰材料 1．出示各种各样建筑物装饰材料。

提问：这些建筑材料的图案、造型和颜色是什么样的？ 2．结合课前调查得到的一些资料，小组讨论：人们是怎么利用某种装饰材料来美化建筑物的？

课后调查：我们学校是利用哪些装饰材料来美化建筑物的？怎样改进效果更好？板书设计：

第三课

欣赏建筑的美建筑物美的表现：

表现在自身造型和色彩上。

8.2016数学PPT课件文字教案篇八

鄂教版小学三年级上册科学《食物的消化》课件PPT优秀教案教学设计

全册PPT课件下载页面：http:///

6、食物的消化教学目标

1、知道人体的消化器官以及食物在人体内的主要消化过程。

2、知道如何保护人体的消化器官。

3、回顾进食过程并阅读相关资料，了解消化器官及其作用。

4、能用不同的方式表述对人体消化器官的研究结果。

5、意识到现成良好的饮食习惯的重要性。教学准备

面包、水果、纯净水等食物消化器官的课件、消化过程的资料

教学重点：认识人的消化器官，食物在体内的消化过程。教学过程

一、新知引入

我们每天吃的食物进入身体里后，只有消化了才能被身体吸收利用，你知道食物是怎样被消化的吗？这节课我们就来探究“食物的消化”。

二、探究人体的消化器官

问：你知道消化器官分布在我们身体的什么部位吗？我们用吞咽食物来体验并推测消化器官的消化过程。学生吞咽食物，慢慢感受并用手摸颈部等部位，体验食物在身体的运动过程，吃进去的食物到哪里去了，注意要细嚼慢咽。、相互交流吞咽食物时的感受。

三、认识消化器官及其主要作用。

出示消化器官图的课件，阅读课文中的资料，认识消化器官及其作用。

说一说，人的消化器官有那些？并在自己的身体中指出来，看看它们是什么样?(3)小结;人的消化器官有口腔、食道、胃、小肠、大肠等。口腔在人的头部，内有牙齿，舌等。食道是一根管子，位于胸腔里面，是口腔到达胃的通道。胃在腹腔的上部，进入体内的食物首先到达这里。小肠在腹腔的下部，连着胃余大肠，大约5——6米长，弯弯曲曲的。大肠比较粗，下端余肛门连接，肛门是粪便的出口。

四、描述并且填写消化器官在书中填写流程图。让学生用喜欢的方式来表述

五、进行饮食卫生教育

问：消化器官是我们人体的重要器官，应该怎样做保护好它，使身体更健康？

学生讨论，然后归纳出基本方法。

小结：保护消化器官要做到：吃饭时要细嚼慢咽；定时定量；不要狼吞虎咽；暴饮暴食；这会增加胃肠的负担，饭前便后要洗手；不吃腐烂变质的食物，饭后不要立即写字，做剧烈的运动。

9.全镇PPT数学课件培训发言稿篇九

发言大纲:

1.课件制作基本步骤。

2.ppt的操作方法。

3.课件制作简单技巧。

4.课件制作注意事项。

一、课件的首页要整洁。

课件的首页要整洁。首页是一个课件等待正式上课前使用的一个页面，一般来说是一个欢迎页面，这里不需要太多的内容，但可以稍华丽一点，一幅优美的风景画或一幅符合主题的画面加上一段简洁的欢迎词、和一个按钮就差不多了。为了让等待的过程不至于太枯燥，可以设置让欢迎词动起来。另外由于这是一个等待的时间，最好能插上一段轻音乐或符合主题的其它音乐。但要设置完整，让音乐能一直播放，并且在开始上课时能自动停止。

二、对文字的处理应合理。对文字的处理应合理。一般在课件中少不了文字这块内容，有时只有少数的几个作为注解，有时需要很多文字，在处理文字时要注意以下几点：

1、文字一般不小于 28 磅。文字较少时可采用相对较大的字号，但不要让文字充斥整个屏幕，要留有一定的空间；比较少时可在空余的地方插入一些不太容易引人注意的图片或 gif 小动画。可采用“进入”或“移动”的手法。如图 5：文字布满整个了屏幕，没有给边缘留下足够的空间，给人以一种压迫感。

2、文字较多时可考虑采用“移动”手法，但应注意

①标题一般情况下不要随之移动。

②如果文本比较长，不能缩到满屏显示时一定要把个文本移出屏幕。③ 在有图案作为背景时可考虑在屏幕的顶端和底端覆盖一个与两端一样的图案，放在文字上上一层，让文本的滚动有种出字幕的效果。

④设置文本移动时，要么设置为重复移动，要么在文本移动结束后设置为自动切换到另一张幻灯片或目录，切忌留下一个只有按钮的空屏。

三、对图片的处理要注意效果。

对图片的处理要注意效果。在处理图片这块内容时，可以运用大量的手法和手段。图片比较多时可采用进入、退出或移动等效果；比较少时可采用插入幻灯片、触发器等效果。但总的来说要符合课件的主题，如果是作为图片欣赏的话，建议采用移动、进入、退出等等动态效果比较好的手法，但是作为作品介绍的话，建议还是采用插入幻灯片或触发器的手法。但是无论运用哪种手法都要注意以下一些问题：但是无论运用哪种手法都要注意以下一些问题：

1、结构、布局要合理。结构、布局要合理。一个页面里有较多的图片同时出现时，图片和图片之间不要有重叠，并且尽量对齐，或按照一定的规则排列，松紧要得当。

2、图文混排时要注意重点突出，不要让陪衬的其它配件喧宾夺主，文字尽图文混排时要注意重点突出，不要让陪衬的其它配件喧宾夺主，量不覆盖在图案上量不覆盖在图案上。如图 6：中间文字挡住了作为背景的科学家图案，影响了整图案上体效果，从布局上看也不美观；如图 7：文字下面几行作了缩进，大大增加了文字的清晰度，如果文字还是按照原来顺序排列的话，必定会造成不清晰，影响了文字的效果。

3、自定义动画设置要完整。有些老师在课件中采用移动手法来展示图片，自定义动画设置要完整。有点像电影，这个创意不错，很富特色，但需要注意图片的位置要摆放合理；移动要完整，不能移动完以后还有半个尾巴留在屏幕里；在设置自定义动画时一定要注意速度设置不能太快；动作设置要完整，最好能在切换到该页面时能自动进行播放播放，有些图片通过强调放大以后还要能够缩回去，不能动作只做一半，否则将导致其它动作不能进行，严重的还会造成死链。

四、关于音乐、视频、动画的插入要注意技巧。

对于外部音乐的插入要注意插入的场合。一般来说在欣赏图片时或等待时插入比较恰当。这一点大部分教师都不太会出错，但有些音乐插入后的播放有点问题：如插入的音乐不能播放，或不能自动播放(特殊要求的除外)，自动播放的音乐在屏幕上显示了声音图标(可以在自定义动画中隐藏)，有的在离开插入音乐的幻灯片后，音乐还在播放。这些都是在自定义动画里可以解决的小问题。对视频的插入尽量不要直接链接到外部文件，尽可能通过插入对象来完成(如图 8)。这样可以不用通过切换到媒体播放程序就可以打开并控制你所需要插入的视频文件，对于课件的完整性来说的非常有帮助的。对于 gif 动画的插入一般没有什么大的问题，因为大部分的 gif 动画的背景色都是透明的，而一些自制的 Flash 动画，一般由于底色不能和课件模板的底色相融，因此可以在一些动画周边或底部画一个边框加以修饰，如图 9：在这张幻灯片里作者插入了一个自 Flash 动画，由于在课件中应用了模板，而 Flash 中的底色是白色的，因此在动画底部放了一个卷轴状图形，使得页面看上去非常的谐调。

五、按钮的设置要统一。

按钮的设置要统一。在课件中按钮相当于日常生活中的交通工具，它可以采用文字、图片或图标来设置。一般来说在主目录里除“退出”按钮以外都采用文字来作为按钮(即导航条)，而在具体的内容里，一般采用图标作按钮。在设置时要注意：①按钮的大小、位置要适当。尽量放在底部角落里，不要覆盖在要表达的主要内容上。②按钮尽量不要吸引观众的注意力，但在需要时能让操作人很容易的找到，而且效果相同的按钮尽量使用统一图标，否则容易让人找不着北。

六、整体色调、风格要协调。

一个优秀的课件其整体的色调、风格应该是相统一的，主要体现在对背景色的处理上，切忌花哨、凌乱。没有特别的需要一般不要更改背景设置的色调或风格。在 PPT 里有许多自带的模板设计，相信在那里可以找到你所需要的风格。另外还可以通过设置“背景填充效果;双色渐变”里的各种渐变来设置你的课件背景风格，设置时要尽量不要改变基本色彩，但可以采用不同的渐变，来达到和谐但不单调的目的。

七、设置超链接、动作要完整。

一个完整的课件中存在着大量的超链接和动作，在设置完这些链接和动画以后一定要通过播放来检查一下链接和动作的正确性，以防出现死链或不应有的动作，这是保证一个课件质量最重要的一个环节。在设置完链接或动作以后进行测试，往往能发现一些表面上看不出来的问题，否则一旦当课件在正式场合使用，就会暴露出各种问题，那时再修改的话就来不及了。制作一个好的课件不光要有好的构思，还要有一种不厌其烦的耐心，毕竟这不是把一些素材简单的叠加。有许多的问题虽然很小，但它足以导致整个课件的失败。

妙招4：快速对齐图形等对象

除了借助参考线，还有另外一个快速对齐对象的方法。

Step

1在幻灯片中，按Ctrl键不放，然后点选所有要对齐的对象。

Step

2单击绘图工具栏上的“绘图”按钮，在弹出菜单的“对齐或分布”下，有“左对齐”、“顶对齐”等多个选项，根据需要选择就好。

妙招5：快速均匀排列图形等对象

在“对齐或分布”菜单下，还有“横向分布”和“纵向分布”两个命令，按Ctrl键选中多个对象后，再执行其中的某个命令，可以让所选对象之间，横向或纵向自动排列均匀，非常实用。

妙招6：用幻灯片母版统一设计风格

为了让演示看起来有一个统一的风格，在每张幻灯片上，可以设计一些固定的元素，如背景、公司LOGO等。这些固定元素可以放到幻灯片的母版上，这样可省去重复操作，节约了时间。

Step1

点击菜单“视图→母版→幻灯片母版”进入幻灯片母版