初中政治测试题目

2024-09-04

初中政治测试题目（精选10篇）

1.初中政治测试题目篇一

小学升初中数学测试题目

一、填一填。

1、一块橡皮的体积约是8( ); 一台洗衣机的体积约是300( )

一节集装箱所占空间约是60( );汽车的油箱大约能盛汽油50( )

2、 3.05立方米= ( ) 立方分米 7200立方厘米= ( ) 立方分米

4.8升=( )立方厘米 520毫升=( )立方分米

3、一个正方体，底面周长是8分米，它的表面积是( )，体积是( )。

4、一个长方体长5cm，宽4cm，高2cm，这个长方体上面的面积是( )cm2，前面的面积是( )cm2，右面的面积是( )cm2，它的表面积是( )cm2，体积是( )cm3。

5、焊接一个长7cm、宽2 cm、高1 cm的长方体框架，至少要用( )cm的铁丝。

挖一个长和宽都是5m的长方体菜窖，要使菜窖的容积是50m3，应该挖( )m深。

6、一个正方体木箱的表面积是72dm2，这个木箱占地面积是( )dm2。

7、一个长方体的长、宽、高都扩大3倍，它的体积扩大( )倍。

8、同一根长96厘米的铁丝折成一个最大的正方体框架，用硬纸板做它的面，至少需要硬纸板( )平方厘米，这个正方体的体积是( )立方厘米。

9、每瓶红药水50毫升，装200瓶，需要红药水( )升，如果有3.5立方分米红药水，一共可以装( )瓶。

10、一个表面积为54平方厘米的正方体，切成两个完全相等的长方体后，这两个长方体的表面积的和是( )平方厘米。

二.判断题(对的打“√”，错的打“×”)。

1.正方体的棱长扩大2倍，则表面积和体积都扩大4倍 ( )

2.长方体的表面中不可能有正方形。………………………( )

3.一瓶白酒有500升。…………………………………( )

4.把两个一样的正方体拼成一个长方体后，体积和表面积都不变。( )

5.棱长为6 cm的正方体表面积和体积相等。……………………( )

三、选择(把正确答案的序号填在括号里)

1、一根铁丝长60厘米，用它围成的正方体框架的棱长最长是( )厘米。

A、60 B、12 C、5

2、边长是6分米的正方体，它的.表面积与体积比较( )

A.一样大 B.表面积大 C.不好比较大小 D.体积大

3、制作一个长方体的通风管需要多少铁皮，就是求长方体( )面的总面积。

A、5个 B、6个 C、4个

4、下面的图形中，能按虚线折成正方体的是( )。

5、用一根52厘米长的铅丝，正好可以焊成长6厘米，宽4厘米，高( )厘米的长方体教具。

A、2 B、3 C、4 D、5

6、一个正方体如右图，切掉一个长方体，剩下的表面积

与原来的表面积比较( )

A、原来大 B、现在大 C、不变

7、右图是一个正方体的展开图，与1号面相对的面是

( )号，与6号面相对的面是( )号。

四、求下列图形的的表面积和体积。

五、完成下表

图形长(cm)宽(cm)高(cm)体积(cm3)表面积(cm2)

长方体12105

86480

203300

正方体8

六、动手实践。

做一个长方体鱼缸，有下面几种长方形玻璃可供选择。

① ② ③ ④ ⑤

鱼缸的底可以选择( )号玻璃，鱼缸的深是( )分米，这个鱼缸的容积是( )升。

七、走进生活，解决问题

1、一个正方体的玻璃鱼缸，从里面量棱长是0.4米，这个鱼缸能装水多少升

2、有一个长5分米、宽和高都是3分米的长方体硬纸箱，如果用绳子将箱子横着捆一道，竖着捆两道(如图)，打结处共用2分米。一共要用绳子多少分米

3、一个长方体形状的铁皮烟囱，烟囱高6米，底部是一个边长8分米的正方形。制作3个这样的烟囱至少需要铁皮多少平方米

4、学校活动中心要油漆5根柱子，柱子横截面是边长3分米的正方形，每根柱子高4米，每平方米油漆4.5元，买油漆共要多少元

5、将110升水倒入长8分米，宽5分米，高6分米的长方体容器中，水深多少分米

6、有两根一样长的铁丝，第一根焊接成长10厘米，宽6厘米，高4厘米的长方体框架，第二根焊接成正方体框架，哪个框架的体积大大多少

7、“水立方”位于北京奥林匹克公园内，在“水立方”内，有一个国际标准的长方体游泳池，它的长是50米，宽是25米，深是2.5米。

(1)这个游泳池的占地面积是多少平方米

(2)如果用瓷砖贴池的四周和底面，贴瓷砖的面积是多少平方米

(3)如果池内水深2米，这个游泳池注水多少吨(1立方米水重1吨)

2.初中一年级政治下册期中测试题篇二

1、我们每个人都爱玩，但父母、老师总担心我们因玩而耽误了学习，想方设法地限制我们玩的时间，殊不知()

①爱玩是我们的天性②玩中也能学③玩能让我们快乐④玩是我们的义务

A.①④B.②③C.②③④D.①②③

2、我国著名的儿童教育家陈鹤琴认为，玩对我们有以下几点好处()

①可以发展我们的想象力②可以丰富我们的科学知识③可以增加我们的兴趣④可以浪费我们的时间

A.①②④B.②④C.①②③D.①③④

3、“玩中学，学中玩”亲子班是上海徐汇区少年活动中心新近推出的汇集“思维、阅读、科学活动”等内容的一个综合性课程。他们倡导的主题是“快乐地玩、自信地玩、创意地玩”。你认为他们做出这个倡议的理由不包括()

A玩耍中可能产生志向，这是成功的开始B.凡是玩耍都可以发展我们的想象力，应大力提倡C.玩有很多类型，可以发展人在不同方面的素质D玩耍中，可能会玩出兴趣、爱好和特长

4、一些原来比较内向、少言寡语的孩子，在经常扮演交往机会较多的医生、售货员等角色后，变得较活泼了;一些原来比较好动、自制力较差的孩子多次扮演一些要求较静的角色后，变得比较稳重了。他们克服了个性上的某些不足，养成了某些良好的个性品质。这表明()

A玩中也能学，不同类型的玩可以发展儿童在不同方面的素质。B爱玩是儿童的天性，每个儿童都爱玩。C许多老师和父母对玩有这样那样的误解。D不要玩过了头。

5、“人逢喜事精神爽”这句话告诉我们()

A.情绪可分为积极情绪和消极情绪B.消极的情绪对人的身心健康有利

C.人们能够对情绪随心所欲调节D.积极情绪能对人产生积极作用

6.网络和电子游戏与其他游戏一样，如果我们不会玩，不遵循健康玩耍的原则，就会被其所害，这说明了()

①凡是游戏对我们都是有害无益的②玩游戏若不遵循健康玩耍的原则就会受其害

③网络电子游戏为我们创造了玩的平台④网络游戏及电子游戏也是一个“雷区”

A①②.B.②③C.②④D.②③④

7、下列诗句中反映一个人心境乐观、开朗的是()

A.感时花溅泪，恨别鸟惊心B.此恨绵绵无绝期

C.既然冬天来了，春天还会远吗?D.愁一愁，白了头

8、中学七年级学生肖明，因期中考试成绩不理想，导致情绪低落，烦躁不安，闭门不出，郁郁寡欢，虽经百般劝解，仍然无效。对此，你的建议是()

①.要合理定位，安慰自己，只要自己不放弃，一定能取得好成绩②.要提高自我评价意识，正确看待自己的能力和水平，这会减少烦恼③.不要把考试看得那么重要，要得过且过④.可以换个角度看问题，把注意力集中到好的一面，找到解决问题的方法，从而乐观、自信起来

A①②③B①③④C①②④D②③④

9、电视机的`变迁过程是()

A、小岗村家庭联产承包责任制实行的过程B.电视机由小变大、由黑白到彩色的过程

C、我国改革开放、经济发展、人民生活水平提高的缩影D.深圳特区改革开放的过程

10、小梅家2008年总收入40000元，食品消费支出9000元，到年底还能存款10000元。小梅家2008年度的恩格尔系数是()，她家生活达到了()阶段。

A.22.5%，富裕B.50%，温饱C.45%，小康D.30%，富裕

11、“小康不小康，关键看住房”说明()

A.只有解决了住房问题，就基本实现了全面小康的奋斗目标B.人们的居住状况是反映人民收入水平和生活水平的最具有代表性的方面C.中国小康社会住房标准已确定D.我们要进入小康，只要解决好住房问题，就可以了

12、对漫画《愁吃》的寓意，正确理解是()

①人们的消费观念发生了很大变化②人民生活水平

有了显著提高③人们贪得无厌，要求越来越高

④随着经济与社会的发展，中国人民富了起来

A.①②③B.②③④C.①②④D、①③④

13、现阶段，我国人民生活总体上达到了小康水平，但我国现在达到的小康还是()

①低水平的②不全面的③发展很不平衡的④.高水平的

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

14、我们要在本世纪头20年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，就要使()

①经济又好又快发展，扩大社会主义民主②科教更加进步，文化更加繁荣

③社会更加和谐，人民生活更加殷实，建设生态文明④2020年的GDP比2000年翻两番

A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④

15、小康一词，最早出自()

A.《礼记》B.《史记》C.《诗经》D.《论语》

16、有些地方看上去是“安全区”，但对我们青少年却有潜在的危险。下列属于潜在的危险的“安全区”有()

①酒吧②销售黄色光盘的书店③游戏厅④劳教所

A①②③④B①②③C①②D①②④

17、当一个人表达自己愤怒的时候应该注意()

①.不丧失理智②.不违反法律③.不要伤害自己，不要伤害他人④.不违背道德

A①②③B①③④C①②③④D②③④

18、所谓不平衡的小康是指()

①人均收入还不够高②进入小康的人口在全国分布是不平衡的

③城市与农村之间，东部与西部之间，不同收入群体之间的发展水平存在着较大差距

④.侧重于物质文明，对精神文明等方面的发展关注不够

A②③④B①③④C①②③D②③

19、我国改革开放30年发生了巨大的变化，发生这一变化的原因有()

①.坚持了改革开放的基本国策②.坚持了中国共产党的领导

③.坚持了邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导

④.坚持了党在社会主义初级阶段的基本路线

A①②③④B①②③C①②④D①③④

20、1980年8月第五届全国人大常委会第十次会议深圳设立经济特区，同时设立的经济特区还有

①.珠海②.汕头③.厦门④.广州

A①②③④B①②③C①③④D①②④

三、判断题(每题2分，共10分)

1、善于尊重他人，就要掌握更多与人相处的技巧，善于欣赏、接纳他人，不做有损他人人格的事。()

2、随便发火很容易破坏人际关系，并给人留下缺乏修养的印象，对自己的健康也是有害无利的。()

3、调节情绪的方法有立即行动、合理定位、自我暗示、环境转换、倾诉法、喊叫法、责怪法。()

4、进入21世纪后，我国发生了很大的变化，原因之一，是我国实施了科教兴国战略。()

5、从不同的角度、用不同的观点看问题，我们往往会有不同的感悟，这就是“换个角度看问题”，但所导致的行为和结果是相同的。()

四、非选择题(1题9分，2题8分，3题6分，4题10分，5题14分。共47分)

1、菲菲家添置了一台19寸液晶电脑，父母还给它牵了网线。菲菲带着新奇的感受，很快学会了上网游戏并着了迷。爸爸、妈妈发现苗头不对，赶紧跟菲菲约法三章：每天玩电脑不超过半小时，不得影响学习，不得上网玩游戏。菲菲不高兴。但逐渐地菲菲理解了爸爸妈妈的良苦用心，她懂得网络没有游戏照样好玩：可以浏览新闻，可以在网书的海洋里驰骋……菲菲感谢爸爸妈妈对她的约法三章。

(1)家里有电脑，我们可以玩游戏吗?为什么?4分

(2)菲菲发现网络没有游戏也照样好玩，给你什么启示?5分

2、徐非这次考试成绩很好，他得意极了，四处对同学说：“这次

题目可真是小儿科，太简单了，哪能难倒我这种天才?”她根本

没有注意到同桌正趴在座位上，桌上放着一份“58”分的试卷。

阅读材料回答：

(1)徐非表达自己的情绪是否合适?表达自己的情绪应该注意什么?4分

(2)徐非的同桌面对考试的失利该如何调节自己的情绪?4分

3、探究与实践：如果在你的生活中遇到下列情况，请你说出正确的做法，并指出相应的理由。

(1)下午最后一节是体育课，好朋友约你去游戏机房玩游戏。3分

正确的做法：(包括采用的拒绝方法和做法)

理由：

(2)考场上，好朋友有一道题不会做，请你帮忙。3分

正确的做法：(包括采用的拒绝方法和做法)

理由：

4、材料一：除夕之夜，王燕一家人坐在一起看春节联欢晚会，爷爷指着大彩电深有感触地说：“我年轻的时候，只能听广播。”爸爸接着说：“我年轻的时候，要跑几里之外才能看一场电影。”王燕自豪地说：“我在家上网浏览，广交朋友，真是‘秀才不出门，便知天下事.’啊!”奶奶高兴地说：“现在的生活是以前做梦也没有想到的。”

材料二：2008年上半年，国内生产总值130619亿元，同比增长10.4%，百姓收入大幅度增加，人民生活总体达到小康水平。但是城乡之间、东西之间、行业之间仍有很大差距，目前我国还有2300万人没有脱贫，人均GDP尚排在世界百位之后，在精神文明、政治文明、社会保障、生态环境等方面仍存在一些亟待解决的问题。

(1)材料一说明什么?2分

(2)材料二说明什么?3分

(3)结合材料一和材料二，联系自身实际谈谈你对全面建设小康社会的认识。5分

5、2008年改革开放30周年纪念会上，为感受祖国巨大变化，七年级师生开展了一系列活动，请你参与，并完成下列任务：

(1)为本次活动确定活动主题。1分

(2)为本班黑板报设计三个栏目，并说明栏目内容。6分

(3)老师将组织同学们进社区、工厂、村镇进行一次社会实践调查，请你设计调查内容。4分

(4)为歌颂祖国巨大变化，学校要组织一场歌咏比赛，请你列出参赛曲目(歌曲名)。3分

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3.测试性格的心理测试题目有哪些篇三

进入魔幻世界的你，依旧会是人类。你出身在巫师世家，从小你就跟着家人学习如何追杀吸血鬼的技能。你的刺杀法力无边，并且你是吸血鬼家族的头号敌人。但是命运弄人，你在魔幻乱世追杀吸血鬼的时候，遇到了你的真爱。但是你的真爱是你的敌人--吸血鬼。为了解开你们的历代恩怨，你与真爱历尽万难结了婚，你们的宝宝就是维护异族和平的化身。

B、吃货吸血鬼

进入魔幻世界的你，并非依旧是人类。你是吸血鬼家族的一员，担任着美食家的职务。每当宴会来临之前，你都会负责将所有菜品细细品味一个遍。将不合格的菜品拿给厨师吸血鬼，让其进行改良。就因为这样，你与厨师吸血鬼结了梁子。再一次试尝过程中，你中了食物的毒。但是毒素并不会要了你的命，而是将你幻化成了人类的样子。最后你被吸血鬼家族逐出家门，过着流离失所的生活。

C、厨师吸血鬼

你在魔幻世界，是一位拥有高超厨艺的吸血鬼大师。你备受吸血鬼家族的尊重与厚爱，唯独与吃货吸血鬼不是一路人。你们一路互相下绊子，有着非常深的敌对渊源。但是你的智慧与城府颇深，最终战胜了你的死对头，从此道路一片光明。越来越腹黑的你，通过食物制作，控制了整个吸血鬼家族的灵魂。最后为了自己的前途，你用药草提炼出长生不老的精华，自己服下之后，变成了消失已久的吸血鬼魔王。吸血鬼家族在你的统治下，过着痛不欲生的生活。

D、爱神吸血鬼

4.行为风格测试——题目篇四

该测试是用来了解你在日常生活中通常是如何与别人相互交往，相互影响。目的是帮助你准确地了解自己的行事风格。

对每一组的描述，你需要在2个选择（A和B）中比较他们之间的程度。然后按照下面“打分说明”给每一项描述打分。（请注意：你的答案是基于你平时真正的行为表现，而不是基于认为你应该有的表现，所以根据生活中的真实情况来打分）

【打分说明】每道题目总分3分，将3分分配到A、B项上，如：A项描述是你非常典型的特征，则，A项得分3分，B项0分。若A、B项情况都存在，频率较高的选项2分，另一选项1分。

开始测试：

1A__2__我通常都是坦诚的去了解别人，和他们建立关系。1B__1__我通常不是坦诚的去了解别人，和他们建立关系。

2A__2__我的反映偏缓慢，需要考虑一下才做出反应。2B__1_我的反映很快速，能自发地就做出反应。

3A_2__我通常不愿意别人占用我的时间。3B__1__我通常愿意别人占用我的时间。

4A_1__我通常在社交场合主动介绍自己。4B__2__我通常在社交场合等待别人来介绍自己。

5A__2__我通常将我的谈话集中在大家感兴趣的内容上，即使谈话偏离了手头的生意或主题。

5B__1__我通常将我的谈话内容集中在手头的工作任务，问题，生意上。

6A__1__我通常不是马上下结论，我对他人缓慢的步调非常耐心。

6B_2___我通常很果断，对缓慢的步调没有耐心。

7A__2__我通常依靠事实或证据的基础上作决策。7B_1___我通常依靠感情，经验和关系来做决策。

8A__1__我通常将时间和精力放在团体交流上。8B_2__我通常不把时间和精力放在团体交流上。

9A__2__我通常喜欢和别人一起工作，可能的情况下提供支持。

9B__1__我通常喜欢独立工作或就别人如何介入规定条件。

10A_2___我通常试探性地或间接地提问或谈话。

10B_1___我通常进行有力的陈述或直接地表达意见。

11A__2__我通常主要关注想法，概念或结果。11B_1__我通常主要关注人。相互关系和感情。

12A__2__我通常是用手势，面部表情和语调声调来强调重点。

12B__1__我通常不是用手势，面部表情和语调声调来强调重点。

13A_2___我通常能接受别人的观点（想法，感情和关心）。13B_1___我通常不能接受别人的观点（想法，感情和关心）。

14A__2__我通常以小心翼翼的或预测性的眼光看待冒险和改变。

14B__1__我通常以动态的或不可预测性的眼光看待冒险和改变。

15A__1__我喜欢隐藏个人感情和思想，只有在愿意的情况下才会和别人分享。

15B_2__我发现和别人一起分享或谈论自己的感情是很自然和容易的事情。

16A__1__我通常寻找出一种新的或不同的经验和状况。16B__2__我通常选择自己知道或相似的状况和关系。

17A__2__我通常对别人的事务，利益和关注点作出反应。17B__1__我通常只关心自己的事务，利益和关注点。

5.小学语文测试题目篇五

zhēngmèibānbō

风()明()()纹两()

suǒyǔzhòupiāodàngjǐngtì

()性()()()

bīnbīnguànwěnwěnmíngmèi

()()有礼全神()注()()当当()

二、比一比，再组词。

筝()斑()拨()毫()深()

争()班()拔()豪()探()

蓬()纶()黑()稚()衬()

篷()论()墨()难()村()

三、在括号里填上合适的词语。(6分)

()的眼睛紧紧地()神情()

()的眼睛紧紧地()牙齿()

四、排列顺序错乱的句子，在()里标上序号。(5分)

()金秋果实成熟，让人一看就垂涎三尺。

()夏季果园里的树木长得十分茂盛。

()教学楼矗立在果园旁，我向外眺望总感到别有情趣。

()冬天来了，白雪覆盖在树枝上，景色十分壮观。

()春回大地，桃花盛开，我冒着细雨观赏果园美景。

6.第四单元测试题目篇六

一、选择题

1．给下面红色字的注音，全部错误的一组是（）A.噪（shào）标识（shí）B.追溯（sù）裨（bēi）益C.诘（jié）问怦（pēng）然心动 D.锸（chā）伏龙观（guān）

2．下列词语字形、注音和解释全部正确的一组是（）A.遴（líng）选：选拔（人才）目眩（xuàn）：头晕。B.企（qì）及：可以达到。衮（gǔn）：古代君王等的服饰。

C.邈（miǎo）远：遥远。黝（yǒu）黑：黑。D.踱（duó）：慢步行走。充斥（chì）：斥责。3．依次填入下面一段文字中括号内的词语，正确的一组是（）

民以食为天，（）土地的萎缩和人口大爆炸（）使吃饭问题越来越严重。美国一位学者布朗写过一本书《谁

来养活中国》，认为中国（）养不活自己，（）还会成为世界的负担。袁隆平当然很反对。认为布朗没有考虑到科学发展对农业增产的决定性作用。（）袁先生很清楚，如果土地状况继续恶化，布朗的预言绝不是危言耸听。

A.但是已经不但也不过 B.然而也已经而且但是 C.不过让不仅甚至然而 D.然而却不仅而且但是

4．下面句子中只有一个是复句，这复句是（）。A.无论谁，都不能不同情老王。

B.我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。C.他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。D.敦厚善良，热情助人，是老王的特点。5．下面句子中，问号使用正确的一项是（）。A.什么地方什么条件下可以找到什么样的银杏树？植物学家了如指掌。

B.过些时老王病了，不知什么病？花钱吃了不知什么

药？总不见好。

C.我还没有决定是就业？还是升学？

D.我说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？” 6．“也许水流对自己的驯顺有点恼怒了，突然撒起野来，猛地翻卷咆哮。”这里用的修辞手法是()。A.比喻B.拟人C.夸张D.象征

二、判断题

1．余秋雨在《都江堰》第一部分中运用了对比，他有意贬低长城，从而提高了都江堰的价值。（）

2．“挺起人格的脊梁”这句话在文中多次出现，作者运用了反复咏叹的手法，不仅扣题，而且突出中心。（）

3．《老王》是一篇写人记事的散文，材料琐碎，但作者通过逻辑顺序和时间顺序把它编排成了一个有机的整体。（）

三、填空题

１．文学的四大体裁是____、____、____、____。

2．余秋雨是中国当代知名的____家、____家。其代表作有____、____和散文集多种。

3．《都江堰》选自余秋雨的散文集___，该文是近年兴起的“____”散文。

4．没淤泥而____含笑，断颈项而____在握。5．孟子说：“天将降大任于斯人也，__，____，____，____，____，____，增益其所不能。”

四、简答题

1．长城与都江堰的主要区别是什么？作者将二者对比的目的是什么？

2．《都江堰》结尾处，有这样一段话：“我突然产生了对中国历史的某种乐观。只要都江堰不坍，李冰的精魂就不会消散，李冰的儿子会代代繁衍。”此处，“李冰的精魂”指什么？“李冰的儿子”又指谁？说说你的理解。

3．“水在这里，吃够了苦头也出足了风头，就像一大拨

翻越各种障碍的马拉松健儿，把最强悍的生命付之于规整，付之于企盼，付之于众目睽睽。”这一段话运用了哪三种修辞

方法？综合运用这些方法起什么作用？

4．“挺起人格的脊梁”中的“脊梁”原指什么？文中指什么？运用了哪种表现手法。

5．按要求运用修辞方法，扩充“岷江水撞击着都江堰”这个句子，使它既形象又合乎情理

（１）比喻的方法（2）拟人的方法

五、阅读题

（一）钟南山！这三个字成为一种象征，代表着千千万万平日里默默无闻、埋头奉献，一旦国有危难、人民遭灾便义无反顾、挺身而出的人们。他们以高尚的道德情操、挺直的人格脊梁、无私无畏的奉献精神，体现了我们民族伟大的凝聚力和不屈不挠的意志。他们，是我们时代之魂；他们，是我们民族的脊梁。

1．写出本段文字的中心：

2．“是巍峨脊梁中的脊梁！”中的前后“脊梁”意义是否相同，若不同，各指什么？

（二）莫高窟可以傲视异邦古迹的地方，就在于它是一千多年的层层累聚。看莫高窟，不是看死了一千多年的标本，而是看活了一千多年的生命。千年而始终活着，血脉畅通，呼吸匀停，这是一种何等壮阔的生命！一代又一代艺术家前呼后拥向我们走来，每个艺术家又牵连着喧闹的背景，在这里举行着横跨千年的游行。纷杂的衣饰使我们眼花缭乱，呼吸的旌旗使我们满耳轰鸣。在别的地方，你可以蹲下身来细细玩索一块碎石、一条土埂，在这儿完全不行，你也被裹卷着，身不由主，踉踉跄跄，直到被历史的洪流消融。在这儿，一个人的感官很不够用，那干脆就丢弃自己，让无数双艺术巨手把你碎成轻尘。

色流猛地一下涡漩卷涌，当然是到了唐代。人世间能有的色彩都喷射出来，但又喷得一点儿也不野，舒舒展展地纳

入细密、流利的线条，幻化为壮丽无比的交响乐章。这里不再仅仅是初春的气温，而已是春风浩荡，万物苏醒，人们的每一缕肉筋都想跳腾。这里连禽鸟都在歌舞，连繁花都裹卷成图案，为这个天地欢呼。这里的雕塑都有脉搏和呼吸，挂着千年不枯的矜笑和娇嗔，这里的每一个场面都非双眼能够看尽，而每一个角落，都够你留连长久。这里没有重复，真正的欢乐从不重复。这里不存在刻板，刻板容不下真正的人性。这里什么也没有，只有人的生命在蒸腾。到别的洞窟还能思忖片刻，而这里，一进入就让你燥热，让你失态，让你只想双足腾空。

3.文中画线处“喧闹”一词所强调的意思是（）。A.艺术创作背景的生动。B.艺术创作背景的复杂。C.艺术创作背景的丰富。D.艺术创作背景的多样。4.下面理解不符合“看莫高窟，不是看死了一千多年的标本，而是看活了一千多年的生命”原意的一项是（）。

A.看莫高窟，仿佛听见了千年历史车轮的隆隆声。B.看莫高窟，强烈感受着中华民族艺术的恒久魅力。

C.看莫高窟，仿佛置身于旌旗猎猎、烟尘滚滚的古战场。D.看莫高窟，强烈感受着力与美的奔涌，仿佛消融在艺术的洪流中。

5.对“这里什么也没有，只有人的生命在蒸腾”一句的理解，正确的一项是（）。

A.唐代洞窟艺术的主题是表现民族间的融洽。B.唐代洞窟艺术的主题是表现人的活力。C.唐代洞窟艺术的主题是表现艺术的魅力。D.唐代洞窟艺术的主题是表现生的欢乐。6.对唐代洞窟艺术创作特点的概括，有误的一项是（）。

A.色彩绚丽、线条流畅、形象生动B.线条流畅、场面宏伟、神态逼真

C.色彩绚丽、神态逼真、形象生动D.场面宏伟、出神入化、高深莫测

六、写作

北京有一位从死亡线上被白衣天使拽回来的“非典”患

者，在病床上接受记者采访时，只有一句话：“重新思索生命的意义。”因为正是白衣勇士们把生死置之度外，与SARS病毒搏斗的无私奉献精神和勇气才赋予了他第二次生命。以“生命的价值在于奉献”为题，写一篇600字左右的文章，体裁不限。

参考答案：

一、选择题（18分）

1．A。选项A中“噪”念zào,“识”念zhì；B项中的“裨”念bì；选项C和D是正确的。

2．C。选项A中的“遴”念lín，“目眩”解释为“眼花”；B项中的“企”念qǐ，解释为：盼望得到；D项中的“充斥”解释为：充满。

3．D。

4．C。A句“无论”放在疑问代词“谁”的前面，和谓语的“都”相呼应，强调所指的人无例外。B句冒号后面的部分作整个句子的宾语。D句是前面两个短语作主语。

5．D。问号是用在疑问句后的句末点号。A句用句号处不是句末，不能用问号。B句不是疑问句。C句也不是疑问句；

即使是表示选择的疑问句，也只应该在句末使用问号。

6．B。

二、判断题（6分）

1．错。作者并不是要贬低长城的价值，这样写只是为了突出都江堰的更激动人心处。

2．对。3．对。

三、填空题（9分）

1．诗歌小说戏剧散文

2．艺术理论家、散文家。主要著作有《戏剧审美心理学》、《中国戏剧文化史述》。

3．《文化苦旅》，文化散文． 4．蔼然，长锸。

5．必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性。

四、简答题（13分）

1．主要从七个方面作比较：修建的时间、占据、外观、规模、社会功用、文明、心态的特点。比较的目的是为了突

出都江堰是“中国历史上最激励人心的工程”。（2分）

2．李冰的精魂指，作为一个地方官，李冰以“不辱使命，造福人民”为己任，为老百姓兴实业，办实事，体现了以人为本的精神。“李冰的儿子”指，以“民为贵”，乐民之乐，忧民之忧，踏踏实实为民谋利的李冰一代又一代的传人。（3分）

3．拟人、比喻、排比。

把没有生命的江水写得充满灵性和勃勃生机。桀骜不驯的岷江水，经过都江堰的“调教”，变成了庇护和濡养天府之国的甘露、乳汁，更加显示了都江堰的重要价值。（3分）

4．脊梁，原指人和脊椎动物背部的主要支架，具有支撑躯干、保护内脏器的作用。本文就是用脊梁，来形象地表现钟南山院士及其战友们在抗击“非典”的战斗中，所体现出来的顶天立地，泰山压顶不弯腰的顽强精神。本文是运用了它的象征意义。（3分）

5．①比喻句：岷江水如万马奔腾般撞击着都江堰。②拟人句：岷江水有点恼怒了，突然撒起野来，凶猛地撞击着都江堰。（2分）

五、阅读题（14分）

（一）1．深化主题，对以钟南山为代表的时代之魂、民族脊梁进行了热情洋溢的赞颂。

2．不同。前一个代表着千千万万平日里默默无闻、埋头奉献，一旦国有危难、人民遭灾便义无返顾、挺身而出的人们。后一个强调的是钟南山乃是这些人中的典型代表，起着先锋模范作用。

评分标准：各3分，共6分．

（二）3．A；4．B；5．C；6．D

7.专业心理测试题目篇七

专业心理测试题目

抑郁症心理测试题使用方法：建议您选择一处安静、不易受打扰的环境，回想近两周的情绪状态，然后对下列每题符合您情绪的项目上打分：没有0，轻度1，中度2，严重3。

1.你是否感到食欲不振?或情不自禁地暴饮暴食?

2.你是否患有失眠症?或整天感到体力不支，昏昏欲睡?

3.你是否丧失了对性的兴趣?

4.你是否经常担心自己的健康?

5.你是否认为生存没有价值，或生不如死?

6.你是否一直感到伤心或悲哀?

7.你是否感到前景渺茫?

8.你是否觉得自己没有价值或自以为是一个失败者?

9.你是否觉得力不从心或自叹比不上别人?

10.你是否对任何事都自责?

11.你是否在做决定时犹豫不决?

12.这段时间你是否一直处于愤怒和不满状态?

13.你对事业、家庭、爱好或朋友是否丧失了兴趣?

14.你是否感到一蹶不振，做事情毫无动力?

15.你是否以为自己已衰老或失去魅力?

抑郁症心理测试题评分标准：

0～4分：没有抑郁

5～10分：偶尔有抑郁情绪

11～20分：有轻度抑郁症

21～30分：有中度抑郁症

31～45分：有严重抑郁症并需要立即治疗

8.高一语文单元测试题目篇八

1.下列词语中加点字的注音无误的一项是( )

A.押解(jiè) 渐染(jiàn) 图穷匕见(xiàn)? 恃才傲物(shì)

B.熨帖(wèi) 箴言(zhēn) 啖以重利(dàn) ?惴惴不安(zhuì)

C.间或(jiàn) 倔强(jué) 扼腕叹息(é)? 繁文缛节(rù)

D.戏谑(xuè) 挑剔(ti) 拊膺顿足(fǔ)?尔虞我诈(yú)

2.下列句子中加点词的解释，有错误的一项是( )

A.秦王购之金千斤购：购买?

B.既东封郑，又欲肆其西封肆：延伸、扩张?

C.君安与项伯有故故：交情?

D.见陵之耻陵：侵犯、欺侮

3.下列句子中加点词的意义和用法，相同的一组是( )??

A.吾其还也君知其难也?

B.夜缒而出于是荆轲遂就车而去?

C.还军霸上，以待大王来箕踞以骂?

D.行李之往来秦之遇将军，可谓深矣

4.下列各句中，不含通假字的一项是( )?

A.今日往而不反者，竖子也?

B.不然，籍何以至此?

C.愿伯具言臣之不敢倍德也?

D.夫晋，何厌之有?

5.从句式的角度看，下列各句分类正确的一项是( )??

①晋军函陵，秦军氾南? ②而燕国见陵之耻除矣?

③夫晋，何厌之有? ④若属皆且为所虏?

⑤敢以烦执事? ⑥大王来何操?

A.①⑤/③⑥/②④ B.①④/③⑥/②⑤? C.①⑤/③⑥/②/④ D.①④/③/⑥/②/⑤?

二、(9分，每小题3分)?

阅读下面的文字，完成6～8题。?

“历史”的层次?

王立群?

“历史”一词的建构实际上包含着四个层次：一是“真实的历史”，二是“记录的历史”，三是“传播的历史”，四是“接受的历史”。?

“真实的历史”是指曾经发生过的历史事件和已经逝去的历史人物。“真实的历史”具有两大特点：一是性，二是不可重复性。?

“记录的历史”是历史学家根据当事人与旁观者的口述、回忆、文字记录下来的历史，比如《史记》。当事人的口述一般来说是可信的，但是，当事人的口述与回忆有时也会存在问题。比如记忆本身的多寡、误记、有意掩盖和无意选择等;而且，当事人只是历史事件的部分经历者，不可能了解历史事件的全过程。至于历史事件发生的独特背景、原因，更难为每一位当事人所知晓。这样，当事人的口述和“真实的历史”之间已经有了误差。如果若干或者一批当事人回忆一个复杂的历史事件，差别会更大。?

史学家书写“记录的历史”，必然要对自己依据的文献进行选择。这不仅因为历史事件的本身太复杂，太庞杂，没有选择就无法记写，更由于史学家书写历史的本身必然受到种.种制约。这种制约包括政治倾向、价值判断、逻辑鉴别、文艺修养、心理倾向、个人好恶等等，这些因素都会影响到史学家对历史事件和历史人物记载的详略和褒贬。?

我们从《史记?司马相如列传》看到的司马相如和卓文君的故事是司马迁“记录的历史”。就司马相如和卓文君的故事而言，司马迁在《史记?司马相如列传》中重点记录了司马相如的辞赋，对司马相如与县令王吉算计卓文君、卓王孙一事进行了回护，只是在个别叙述文字上透露了“真实的历史”的部分原貌。我们只有细心阅读文本，才能发现琴挑文君绝不是一件简单的事，而是一场周密计划和安排的事件。?

“传播的历史”更为复杂。它存在两个极端：一是神化，二是丑化。神化是对历史事件和历史人物的偶像化。偶像，包括政治偶像、娱乐偶像、学术偶像等。?

宋元明清直至今天，大量的戏剧、小说演绎着司马相如和卓文君的爱情故事，说明此类故事塑造的卓文君的形象受到了观众和读者的热烈追捧。但是，这些演绎都删掉了司马相如和王吉算计卓文君、卓王孙的相关情节，使得相如“琴挑”文君从“历史”演变成一个美丽的爱情神话。神化也是一种对历史解读的方法，不过它是一种极端的解读。?

为什么这些远离了历史真实的故事能够如此受到追捧?因为现实需要偶像。现实并不完美，现实本身具有太多不尽如人意的地方，偶像恰恰弥补了现实的不足。司马相如与卓文君作为一对艺术偶像满足了广大百姓对理想爱情和理想婚姻的向往，尽管这种理想只是一种神化，但是这种神化的本身也是一种现实的诉求。?

历史文献往往具有多义性。历史文献本身的多义性也为传播历史带来了神化与丑化的现实可能。特别是“文君夜奔”的多义性更加丰富：第一，浓烈的自由爱情与自由婚姻;第二，不以贫富论婚姻;第三，才子与佳人的完美结合;第四，女儿的慧眼与父亲婚恋观的冲突等等。事件本身的多义性为“解读的历史”带来了两种倾向：批判琴挑和神化琴挑。?

丑化和神化一样是对“记录的历史”的另类解读。出于某种现实诉求，传播的历史也会出现神化的反面——丑化。?

从“历史”一词建构的四层意义来看，“接受的历史”是“历史”一词的终极意义。历代百姓从《史记?司马相如列传》了解司马相如和卓文君婚姻真相的人少之又少，绝大多数读者是通过小说、戏剧知道了这个美丽的爱情“神话”。所以，经过数百年的沿袭，今天我们如果讲出《史记》中记录的司马相如和卓文君的婚姻故事，反而会被许许多多的读者和观众看成是有意翻案，刻意-。?

6.下列有关“记录的历史”的表述，不符合原文意思的一项是( )?

A.“记录的历史”若是历史学家根据当事人可信的口述与回忆记录下来的，就是“真实的历史”。?

B.如果若干或者一批当事人回忆一个复杂的历史事件，据此记录的历史与真实历史之间往往有较大差别。?

C.因为历史事件本身的复杂性和史学家书写历史本身受到的种.种制约，史学家记录的历史必然是有所选择的。?

D.《史记?司马相如列传》重点记录了司马相如的辞赋，而对司马相如与县令王吉算计卓文君、卓王孙一事进行了回护，可见其是“记录的历史”，并不是“真实的历史”。?

7.下列与“传播的历史”有关的表述，不符合原文意思的一项是( )?

A.传播的历史存在“神化”和“丑化”两个极端，这两个极端是对“记录的历史”的一种另类解读。B.传播的历史中的“神化”是对历史事件和历史人物的偶像化，偶像能弥补现实的不足，因而受到大众的追捧。?

C.寄托了人们某种理想的“神化”本身也是一种现实的诉求;而其反面——“丑化”的出现也是出于某种现实的诉求。?

D.历史文献本身的多义性使历史在传播过程中必然会走向神化和丑化两个极端。?

8.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是( )??

A.宋元明清直至今天，演绎司马相如和卓文君的爱情故事的大量戏剧、小说都删掉了司马相如和王吉算计卓文君、卓王孙的相关情节。?

B.司马相如和卓文君的故事从“历史”演变成一个美丽的爱情神话，满足了广大百姓对理想爱情和理想婚姻的向往。?

C.今天的许多读者和观众很难接受司马相如和卓文君的美丽爱情“神话”背后的婚姻真相，因为他们都对《史记?司马相如列传》的记载深信不疑。?

D.“文君夜奔”故事本身的多义性为这个故事的解读带来了两种倾向：批判琴挑和神化琴挑。三、(12分，每小题3分)?

阅读下面的文言文，完成9～12题。?

齐人有冯谖者，贫乏不能自存，使人属孟尝君，愿寄食门下。孟尝君曰：“客何好?”曰：“客无好也。”曰：“客何能?”曰：“客无能也。”孟尝君笑而受之曰：“诺。”左右以君贱之也，食以草具。?

居有顷，倚柱弹其剑，歌曰：“长铗归来乎!食无鱼。”左右以告。孟尝君曰：“食之，比门下之客。”居有顷，复弹其铗，歌曰：“长铗归来乎!出无车。”左右皆笑之，以告。孟尝君曰：“为之驾，比门下之车客。”于是乘其车，揭其剑，过其友曰：“孟尝君客我。”后有顷，复弹其剑铗，歌曰：“长铗归来乎!无以为家。”左右皆恶之，以为贪而不知足。孟尝君问：“冯公有亲乎?”对曰：“有老母。”孟尝君使人给其食用，无使乏。于是冯谖不复歌。?

后孟尝君出记，问门下诸客：“谁习计会，能为文收责于薛者乎?”冯谖署曰：“能。”孟尝君怪之，曰：“此谁也?”左右曰：“乃歌夫长铗归来者也。”孟尝君笑曰：“客果有能也，吾负之，未尝见也。”请而见之，谢曰：“文倦于事，愦于忧，而性愚，沉于国家之事，开罪于先生。先生不羞，乃有意欲为收责于薛乎?”冯谖曰：“愿之。”于是约车治装，载券契而行，辞曰：“责毕收，以何市而反?”孟尝君曰：“视吾家所寡有者。”?

驱而之薛，使吏召诸民当偿者，悉来合券。券遍合，起矫命以责赐诸民，因烧其券，民称万岁。?

长驱到齐，晨而求见。孟尝君怪其疾也，衣冠而见之，曰：“责毕收乎?来何疾也!”曰：“收毕矣。”“以何市而反?”冯谖曰：“君云‘视吾家所寡有者’。臣窃计，君宫中积珍宝，狗马实外厩，美人充下陈。君家所寡有者

以义耳!窃以为君市义。”孟尝君曰：“市义奈何?”曰：“今君有区区之薛，不拊爱子其民，因而贾利之。臣窃矫君命，以责赐诸民，因烧其券，民称万岁。乃臣所以为君市义也。”孟尝君不说，曰：“诺，先生休矣!”?

后期年，齐王谓孟尝君曰：“寡人不敢以先王之臣为臣。”孟尝君就国于薛，未至百里，民扶老携幼，迎君道中。孟尝君顾谓冯谖：“先生所为文市义者，乃今日见之。”?

(节选自《战国策?齐策四》)?

9.下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( )??

A.使人属孟尝君属：请托?

B.比门下之客比：和……相同?

C.左右以君贱之也贱：轻视，看不起?

D.今君有区区之薛，不拊爱子其民子：子女?

10.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是( )??

A.矫命以责赐诸民，因烧其券? 不如因善遇之?

B.驱而之薛? 臣之壮也，犹不如人?

C.孟尝君就国于薛? 贪于财货?

D.左右以君贱之也? 使工以药淬之?

11.以下各组句子中，全都表明冯谖具有非凡的才智的一组是( )

①长铗归来乎!食无鱼。?

②乘其车，揭其剑，过其友曰：“孟尝君客我。”?

③约车治装，载券契而行。?

④矫命以责赐诸民，因烧其券。?

⑤先生所为文市义者，乃今日见之。?

⑥左右以君贱之也，食以草具。?

A.①⑤⑥ B.②③④ C.①②④ D.③⑤⑥?

12.下面的理解和分析，不符合文意的一项是( )?

A.齐人冯谖，贫困至极，投靠孟尝君，颇有爱才之名的孟尝君没有因为他没有什么爱好和才干就不接受他。?

B.冯谖具有非凡的才智，但他却抱着“姜太公钓鱼，愿者上钩”的心理，从一开始就不断地索要，以检验自己准备辅佐的人到底是不是胸怀宽广、礼贤下士。?

C.冯谖几次弹着他的宝剑唱歌，要鱼要车，孟尝君也都满足了他。后来，孟尝君问谁能替他去领地讨租税，大家都争着要去，冯谖更是毛遂自荐愿意前往。?

D.冯谖为孟尝君干的这件事在常人看来是愚蠢至极的“千金买义”。说它愚蠢是因为它放弃了诸多眼前的金钱利益，而正是这一点体现了冯谖的战略性眼光和深刻的洞察力。

第Ⅱ卷(非选择题，共114分 )?

四、(24分)?

13.把第I卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)?

(1)文倦于事，愦于忧，而性愚，沉于国家之事，开罪于先生。(5分)?

? ?(2)臣窃矫君命，以责赐诸民，因烧其券，民称万岁。乃臣所以为君市义也。(5分)?

14.阅读下面这首宋诗，完成题目。(8分)?

村晚?

雷震?

草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。?

牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。?

(1)请分析“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪”中“满”字和“浸”字的妙处。(4分)?

(2)本诗中作者描绘了一幅什么样的图景?表达了作者什么样的感情?(4分)

? ?

15.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)?

(1)? ?，壮士一去兮不复还!(《荆轲刺秦王》)?

敏而好学，? ?，是以谓之“文”也。 (《论语?公冶长》)?

(2)? ?，蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》)?

? ?，在乎山水之间也。(欧阳修《醉翁亭记》)?

(3)?? ，吞长江,浩浩汤汤,横无际涯。(范仲淹《岳阳楼记》)?

大行不顾细谨，? ?。(司马迁《鸿门宴》)

?五、(18分)?

阅读下面的文字，完成16~19题。?

天地苍茫一根骨?

庞进?

①司马迁的祠墓在陕西的韩城市。祠内有他的塑像：束高发，穿红袍，长眉入鬓，双目炯炯——那眼神，有穿透历史烟云的明晰和超凡入圣的穆然;显著的还有那一袭长及心胸的须髯，给人一份文人的傲岸和学者的庄重。据说，人受过宫刑，胡须会随之脱光，而这尊塑像，依然大须飘拂——这大概是民意使然了：你皇上要把一个血性须眉变成一个不男不女的“太监”，可在我们老百姓的心目中，这个人依然是男子汉，顶天立地、气吞山河的男子汉!?

②仔细看，司马迁的塑像是稍稍有些斜的，头向北方偏着。一种说法认为，司马迁是在遥望北方的苏武庙，因为这位在北国牧了十九年羊的汉朝使臣，和司马迁是肝胆相照的僚友。另一种说法认为，司马迁是在遥望李陵，这位大汉名将的被迫降敌，正是司马迁罹祸的原因啊。我是倾向于后一种说法的，我甚至觉得“李陵之祸”降临到司马迁的头上，是有某种必然性的。不错，司马迁是一个有骨气有血性又才华横溢抱负远大的文人，这样的文人在任何一个朝代，都是社会的良心。当李陵“提步卒不满五千，深践戎马之地”，重创十万敌骑的消息传到长安时，汉武帝刘彻是笑眯眯的，公卿王侯们也纷纷“奉觞上寿”，好听话说得长乐宫的麻雀都似乎要变成翩翩起舞的宫女。不料几天后，李陵终因矢尽粮绝，寡不敌众而被俘降敌。消息传来，全朝廷都哑巴了，刘彻更是“惨怆怛悼”，脸吊得像经了霜的秋茄子。?

③“你们还有什么话说?”朝堂上，刘彻目扫群臣。群臣或面面相觑，诺诺唯唯;或言李陵该千刀万剐，夷其九族不足以抵罪。当刘彻对这样的看法眯目点头的时候，我们的太史公站了出来。他说李陵平时克己奉公，身先士卒，有国士之风。此次出征，孤军奋战，血染寒山，英勇可嘉。降敌是一时无奈，日后有机会，他还会报效汉朝的。“好你个司马迁，”刘彻震怒了，“你竟敢替叛贼说话，谁给你的胆量?”? ④现在看来，司马迁充其量不过是说了几句公道话而已。然而，问题倒不在于公道话本身，而在于竟然有人敢站出来说公道话。社会良心和专制强权在这儿发生了深刻的矛盾。在刘彻的心目中，做臣子的差不多是一群牛马狗，鞭子下驮拉耕作，唯主子鼻息是仰，哪里有你人模人样地站在我的对面说什么公道话的权利??

⑤对武帝刘彻，司马迁曾经抱有幻想。做太史令，他异常勤奋，总想博得武帝的欢心。即使站出来为李陵辩护，也是见皇上满脸的“惨怆怛悼”，禁不住效一番“款款之愚”。然而，残酷的现实粉碎了文人的天真，他终于明白了：刚直不阿的书生和专横残暴的帝王是冰和炭、玉和泥。于是，不再幻想不再幽怨，为了“草创未就”的《史记》，为了“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的理想和事业，他咬牙吞血，毅然决然地走向了苦难，“就极刑而无愠色”。至此，司马迁实现了一个转变，一个御用工具向独立人格的转变。从此，一个书生走到了一个帝王和这个帝王赖以存在的庞大体制的对立面。你可以摧残我的肉身，但你摧不毁我的抱负;你可以夺取我的生命，你却打不倒我的精神。我就要谱写一部世上从来没有的大书，让这个民族记住司马迁，让这个世界记住司马迁!也让你刘彻看看，什么是真正的文人，什么是文人的肝胆。寒凝春华发，血沃劲草肥。炼狱淬火，司马迁在提升精神的同时，成就了一根骨头。?

⑥好一根骨头啊!即使面对一百个汉武帝，一千次酷刑，一万回磨难，这根骨头也不会酥软，绝不酥软!?

16.(1)“寒凝春华发，血沃劲草肥”在文中的含义是什么?(2分)?

(2)“司马迁在提升精神的同时，成就了一根骨头。”其中的“提升精神”和“一根骨头”分别指什么?(4分)?

提升精神： (2分)?

一根骨头： (2分)?

17.作者为什么说“李陵之祸”降临到司马迁头上是有某种必然性的?(4分)?

18.文章以“天地苍茫一根骨”为题，有何用意? (4分)?

? 19.鲁迅曾说：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的? 人……?这就是中国的脊梁。”结合上文，举例谈谈你对“中国的脊梁”的理解。(4分)?

六、(12分，每小题4分)?

20.调整下面语段中画线的句子，使整个语段合乎逻辑，表达和谐一致。?

人们在同样的时间里奔跑，错过了稻禾沾满金露、树木寄走枯叶的秋;夏天，浪花裂开心花，荷盖展开青霞，错过了;山坡覆盖白雪、水面凝成银冰的冬，错过了;错过了桃花送走雪花的春，错过了春风唤醒田蛙的春。人们应该在这样的季节、这样的景色中踱步，让一个个脚印有翡翠的韵脚、金银的注释。这才是绿色的生活、生动的世界。?

21.阅读下面一首词，根据词的内容，对画线语句加以扩写。要求：使用排比和夸张两种修辞手法，60字左右。?

长相思?

李煜?

一重山，两重山。山远天高烟水寒，相思枫叶丹。?

菊花开，菊花残。塞雁高飞人未还，一帘风月闲。?

? ? 22.仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求内容贴切，句式与示例相同。?

示例：弱小的草呵，骄傲些吧，只有你普遍地装点了世界。?

七、(60分)?

23.阅读下面的文字，根据要求作文。?

《长大后我就成了你》歌词：小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。小时候我以为你很神气，说上一句话也惊天动地。长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你。长大后我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利。小时候我以为你很神秘，让所有的难题成了乐趣。小时候我以为你很有力，你总喜欢把我们高高举起。长大后我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹，洒下的是泪滴。长大后我就成了你，才知道那个讲台举起的是别人，奉献的是自己。?

9.脱贫攻坚测试题目及答案篇九

1、中央提出脱贫攻坚到2020年要实现的“两个确保”目标是什么？

答：到2020年，确保现行标准下农村贫困人口实现脱贫，确保贫困县全部摘帽。

2、中央提出脱贫攻坚到2020年要实现的“两不愁、三保障”目标是什么？

答：到2020年，稳定实现农村贫困人口不愁吃、不愁穿，义务教育、基本医疗和住房安全有保障。

3、总书记对精准扶贫提出的“六个精准”是什么？

答：扶持对象精准、项目安排精准、资金使用精准、措施到户精准、因村派人精准、脱贫成效精准。

4、总书记在中央扶贫开发工作会议上提出要实施的“五个一批”工程是什么？

答：发展生产脱贫一批，易地搬迁脱贫一批，生态补偿脱贫一批，发展教育脱贫一批，社会保障兜底一批。

5、总书记提出对各类困难群众要做到的“三个格外”是什么？

答：对各类困难群众，要格外关注、格外关爱、格外关心。

6、省委、省政府今年出台的“五个办法”是什么？

答：《河南省扶贫对象精准识别及管理办法》、《河南省脱贫工作成效考核办法》、《河南省贫困退出实施办法》、《河南省开展统筹整合使用财政涉农资金试点实施办法》、《河南省扶贫资金管理办法》。

7、省委、省政府今年出台的“五个方案”是什么？

答：《河南省转移就业脱贫实施方案》、《河南省产业扶持脱贫实施方案》、《河南省易地搬迁脱贫实施方案》、《河南省社会保障脱贫实施方案》、《河南省特殊救助脱贫实施方案》。

8、省委、省政府今年出台的“五个专项方案”是什么？

答：《河南省教育脱贫专项方案》、《河南省交通运输脱贫专项方案》、《河南省医疗卫生脱贫专项方案》、《河南省水利脱贫专项方案》、《河南省电网脱贫专项方案》。

9、省委、省政府提出的“转、扶、搬、保、救”概念是什么？

答：“转”是转移就业脱贫，“扶”是产业扶持脱贫，“搬”是易地搬迁脱贫，“保”是社会保障脱贫，“救”是特殊救助脱贫。

10、中央和省委、省政府要求构建的“三位一体”大扶贫格局是什么？

答：专项扶贫、行业扶贫、社会扶贫“三位一体”大扶贫格局。

11、请写出我省5类专项扶贫项目的具体名称。

答：整村推进、易地扶贫搬迁、雨露计划、科技扶贫、产业化扶贫贷款贴息、扶贫小额信贷、互助资金、到户增收、世行五期扶贫项目、旅游扶贫、电商扶贫、光伏扶贫等。

12、省委、省政府提出要推行的扶贫对象精准识别“六步”工作法是什么？

答：“一进二看三算四比五议六定”。一进：包村干部、村级组织和驻村工作队（第一书记）对全村农户逐家进户调查走访，摸清底数；二看：看房子、家具等基本生活设施状况，拥有家用轿车、大型农机具、高档家电的，不得识别或慎重识别；三算：按照标准逐户测算收入和支出，算出人均纯收入数、算支出大账，找致贫原因，对贫富情况有本明白账；四比：和全村左邻右舍比生活质量，家庭成员家有财政供养人员、有担任村干部的，家庭成员作为法人或股东在工商部门注册有企业的，在城镇拥有门市房、商品房的，不得识别或慎重识别。五议：对照标准，综合考量，逐户评议，获得绝大多数村民认可；六定：正式确定为扶贫对象的，由村“两委”推荐确定，乡镇党委、政府核定。

13、扶贫对象精准识别程序是什么？答：初选对象、乡镇审核、县级复审。

14、农民人均纯收入计算办法是什么？

答：家庭年各类收入总和扣除生产经营性支出后，除以家庭常住人口数。

15、贫困户退出标准是什么？

答：该户有相对稳定可靠的增收渠道和收入来源，年人均纯收入超过国家扶贫标准且吃穿不愁；适龄儿童接受九年义务教育，家庭无因贫辍学学生；参加新型农村合作医疗，大病有救助；住房条件有明显改善，有安全住房。

16、贫困村退出标准是什么？

答：原则上贫困发生率降至2%以下。基础设施建设达到有一条通村公路实现硬化，具备条件的村实现通客运班车，农村饮用水符合安全卫生评价指标体系要求，基本满足生产生活用电需求等标准。基本公共服务实现广播电视户户通，有综合性文化服务中心，有标准化卫生室，有合格乡村医生或执业医师，基本实现通宽带等。同时，统筹考虑产业发展、集体经济收入等因素。

17、对贫困户“两免”扶贫小额信贷政策的具体内容是什么？

答：5万元以内、3年以下、基准利率、免抵押、免担保。

18、产业扶持的七种模式是什么？

答：直接帮扶模式、托管帮扶模式、合作帮扶模式、社会帮扶模式、股份帮扶模式、资产收益模式、代种代养帮扶模式。

19、易地扶贫搬迁对象的确定条件是什么？

答：要同时满足迁出区域条件和搬迁农户个体条件。迁出区域条件：深山荒芜区、地质灾害区、生态保护（脆弱）区和河滩受淹区等生存环境差、不具备基本发展条件的“一方水土养不起一方人”的地方。搬迁农户个体条件：住房条件相对较差，愿意参加易地扶贫搬迁的农村建档立卡贫困人口；生产资源相对较少，靠就地就近从事劳动生产难以脱贫的农村建档立卡贫困人口；生活在地质灾害多发区、隐患区，愿意通过易地搬迁避险和脱贫的农村建档立卡贫困人口。20、易地扶贫搬迁对象的补助标准是多少？

答：人均不超过6万元。

21、易地扶贫搬迁住房建设面积标准是多少？

答：人均不超过25平方米。

22、今年省级新确定的农村低保标准是多少？

答：每人每年2960元。

23、你县建档立卡贫困人口数量、贫困村数量是多少？

24、请列出任意5条你县脱贫攻坚的措施。

25、你县规划脱贫摘帽的时间是哪年？

26、你村建档立卡贫困人口数量是多少人？

27、请列出任意3条你村脱贫攻坚的措施。