“三句话”教育活动实施方案

2024-09-12

“三句话”教育活动实施方案（共8篇）

1.“三句话”教育活动实施方案篇一

亲子教育中不要说的三句话

我没法，管不了这孩子

一次，一位家长在电话里痛哭流涕，诉苦说：“老师，这孩子一点不听话。我叫她做作业，她一转身就逃走了。我抓她回来，她就捏着笔坐给你看。我气极了，打了她一顿，她就是死猪不怕开水烫的样子，我真的没法管她了，你给我说几句吧……”电话那头同时伴着孩子的哭声。我与这位妈妈分析了问题的所在：她是管了，可是管的方法太简单。她家孩子学习基础不好，她得花点心思，耐心细致地引导。家长要成为孩子的解困者，而不是施暴者，打只让孩子更厌恶学习。再说孩子还只是三年级，她说没法管孩子了，那以后怎么办？轻言“我没法，管不了这孩子。”其实是一种不用心的教育，是一种责任的放弃。

我很忙，没时间顾及孩子

家长为了生活，忙是一种事实。家长早出晚归或长期在外，孩子只能脖子上挂着一把钥匙，自己安排回家后的生活。家长看似和孩子天天在一起，其实与孩子几乎没有相处的机会，更不要说彼此的交流。家校联系本上、家庭作业上、测验试卷上……没有一处家长签名。在谈及与父母一起分享快乐的情景时，孩子的眼中一片茫然，只记得父母经常给他一些钱花。这些孩子常显出一种孤独感，对学习也缺乏一种热情。我同情家长的辛劳，但不赞同他们的观点。

我非常赞同安徽合肥薛瑞萍老师的家长理念，“孩子永远是第一的”。有一次，学校晚上七点开家长会，薛老师因孩子的事，七点半后匆匆赶到教室。她坦率地对家长说：“我们都是家长，谁不爱自己的孩子？

我的学生和我自己的孩子相比，孩子第一。

一个教师如果连自己的孩子都不爱，怎么能给学生真正的爱、正确的引导？”我不懂，教不了孩子

一些家长由于种种原因，受的学校教育确实比较少些。另外，由于新教材的理念完全不同于家长小时候接受的教育，现在虽说是一些小学的知识，但一个初中学历的家长未必教得。于是有些家长在不会辅导的同时，也放弃了督促孩子学习的责任。家长归咎于“我不懂，教不了孩子”。在心理学上，这称其为错误的归因。依其而言，茅以升的父母是桥梁专家，李四光的父母是地质学家，竺柯桢的父母是气象学家……其实，家长重要的不是懂不懂知识，家长最重要的责任是培养孩子良好的学习习惯。叶圣陶老人说，“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯

2.朋友聚会祝酒词三句话篇二

酒逢知己千杯少，话不投机大口喝

若要人不知，除非你干杯

天蓝蓝，海蓝蓝，一杯一杯往下传

天上无云地下旱，刚才那杯不能算

酒逢知己饮，诗向会人吟

百川到东海，何时再干杯，现在不喝酒，将来徒伤悲

跟着感觉走，这次我喝酒。---咳，没办法，喝了吧

来时夫人有交代，少喝酒来多吃菜。

酒壮英雄胆，不服老婆管

酒量不高怕丢愁，自我约束不喝酒。

量小非君子，无毒不丈夫

市场经济搞竞争，快将美酒喝一盅。

日出江花红胜火，祝君生意更红火。---请经商下海者喝一杯

结识新朋友，不忘老朋友。---与新老朋友共干一杯

朝辞白帝彩云间，半斤八两只等闲。---好酒量，喝一杯

危难之处显身手，妹妹（兄弟）替哥喝杯酒。

一条大河波浪宽，端起这杯咱就干。---自饮一杯

东风吹，战鼓擂，今天喝酒谁怕谁？

万水千山总是情，少喝一杯行不行？

要让客人喝好，自家先要喝倒！

商品经济大流通，开放搞活喝两盅。

感情铁不铁? 铁!那就不怕胃出血!感情深不深? 深!那就不怕打吊针!会喝一两的喝二两, 这样朋友够豪爽!会喝二两的喝五两, 这样同志党培养!会喝半斤的喝壹斤, 这样哥们最贴心!会喝壹斤的喝壹桶, 回头提拔当副总!会喝壹桶的喝壹缸, 酒厂厂长让你当!少小离家老大回，这杯我请小姐陪。---与在座小姐对饮一杯

跟着感觉走，这次我喝酒。---咳，没办法，喝了吧

出门在外老婆交代，少喝酒、多叨菜，够不着了站起来。

输了咱不喝，赢了咱倒赖，吃不完了兜回来。

酒是米做，不喝不行。b是肉做，不日罪过。

酒里乾坤大,壶中日月长.只要感情有，喝啥都是酒。（喝冰水找理由）

喝酒不喝白，感情上不来。-->劝酒者起身敬酒，被劝者会说：一抬，喝了重来，意让劝酒者再喝一个，此时劝酒者应对：一动，表示尊重。

男人不喝酒，交不到好朋友。

感情深一口闷，感情浅舔一舔。

女士劝酒：激动的心，颤抖的手，我给领导到杯酒，领导不喝嫌我丑。

女士和领导碰杯：领导在上我在下，您说来几下来几下。

两只小蜜蜂呀，飞到花丛中呀。。

宁可胃上烂个洞，不叫感情裂条缝。1 【祝酒词】是在酒席宴会的开始，主人表示热烈欢迎，亲切问候，诚挚感谢，客人进行答谢并表示衷心的祝愿的应酬之辞。是招待宾客的一种礼仪形式。祝酒词其内容以叙述友谊为主，一般篇幅短小、文辞庄重、热情、得体、大方，是很流行的一种演讲文体。

祝酒词又叫祝酒辞，是日常应用写作研究的重要文体之一。

祝词的结构形式有简约型和书面型两种：

简约型

简约型多用一两句精粹的词语，把自己最美好的祝愿表示出来，有时也可以引用诗句成名言来表达自己的心意。

书面型

另一种是文章式，全文由标题、称呼、正文和祝愿语等几部分构成。书面型标题可以直接写为《祝词》、《祝酒词》等，也可以由讲话者姓名、会议名称和文种构成，如《×××在××会上的祝酒词》、《×××在××宴会上的讲话》等。

书面格式如下： 1标题。2称谓。称呼一般用泛称，可以根据到会者的身份来定，如“各位女士、各位先生：”、“朋友们”、“同志们”等等。为了表示热情和亲切、友好之意，前面可以加修饰语“亲爱的”、“尊敬的”、“尊贵的”等。3正文：致词人（或代表谁）在什么情况下，向出席者表示欢迎、感谢和问候；谈成绩、作用、意义；展望未来，联系面临的任务、使命。篇幅简短，语言口语化，态度热情。4结尾常用请允许我，为谁、为什么而干杯。

范例参考

酒宴祝词

今天，在迎来了五年一度的经贸盛会──中国xxx第五届边境、地方经济贸易洽谈会之际，我谨代表洽谈会筹备委员会热烈欢迎国内外工商界新老朋友到会，洽谈贸易和经济技术合作项目，进一步加强相互了解，加深友谊，共同促进双方友好合作的发展，并预祝各位在本届洽谈会上取得丰硕成果。

让我们共同干杯！

祝酒词 2（1）女士们、先生们：

晚上好！中国国际xx展览会今天开幕了。今晚，我们有机会同各界朋友欢聚，感到很高兴。我谨代表中国国际贸易促进委员会xx市分会，对各位朋友光临我们的招待会，表示热烈欢迎！

中国国际xx展览会自上午开幕以来，已引起了我市及外地科技人员的浓厚兴趣。这次展览会在上海举行，为来自全国各地的科技人员提供了经济技术交流的好机会。我相信，展览会在推动这一领域的技术进步以及经济贸易的发展方面将起到积极作用。

今晚,各国朋友欢聚一堂，我希望中外同行广交朋友，寻求合作，共同度过一个愉快的夜晚。

最后，请大家举杯，为中国国际xx展览会的圆满成功，为朋友们的健康，干杯！

（2）亲爱的×××同志们：首先我代表×××向你们的会议致热烈的祝贺，并向你们的工作表示感谢和致意。?? 最后，庆祝你们的会议获得成功，庆祝你们在今后工作中获得伟大的胜利。××年×月×日

（3）亲爱的××同志：

×××热烈祝贺你的××大寿！?? 祝你永远健康！

×××

××年×月×日

经典的简约祝酒词

感情深一口闷

哥俩好，三生有幸

四季发财

五福临门

六六大顺

妻和家事兴

八方来宝

九九归一

当劝酒者起身敬酒，被劝者会说：屁股一抬，喝了重来，意让劝酒者再喝一个。3 此时劝酒者应对：屁股一动，表示尊重。

男人不喝酒，交不到好朋友。（劝不喝酒的男人喝酒方法）感情深一口闷，感情浅舔一舔。（劝客人多喝酒）

女士劝酒：激动的心，颤抖的手，我给领导到杯酒，领导不喝嫌我丑。女士和领导碰杯：领导在上我在下，您说来几下来几下。

两只小蜜蜂呀，飞到花丛中呀。。

宁可胃上烂个洞，不叫感情裂条缝。

感情深，一口闷；

感情浅，舔一舔；

感情厚，喝不够；

感情薄，喝不着；

感情铁，喝出血。

一两二两漱漱口，三两四两不算酒，五两六两扶墙走，七两八两还在吼。

男人不喝酒,枉在世上走（劝酒者）

只要心里有，茶水也当酒（被劝者）

酒是粮食精越喝越年轻（劝酒者）

东风吹，战鼓雷，今天喝酒谁怕谁！（海量被劝者）

酒肉穿肠过，朋友心中留！来，干了这一杯！（领酒干杯词）人在江湖飘啊哪有不挨刀啊~~~几刀砍死你啊~~~~ 梁山伯祝英台生个儿子不成才~~~几点钟才回来~~~ 男人不喝酒活的象条狗，男人不抽烟活的象太监，女人不化妆白活在世上，男人不抽烟白活在人间。

半斤不当酒，一斤扶墙走，斤半墙走我不走。

酒逢知己千杯少，能喝多少喝多少，喝不了赶紧跑。

革命小酒天天醉..............两腿一站，喝了不算。

甘为革命献肠胃

革命的小酒天天醉，喝红了眼睛喝坏了胃，喝得手软脚也软，喝得记忆大减退。

喝得群众翻白眼，喝得单位缺经费； 4 喝得老婆流眼泪，晚上睡觉背x背，一状告到纪委会，书记听了手一挥—

能喝不喝也不对，我们也是天天醉！

辣酒涮牙,啤酒当茶

6个6啊！哥两好啊！谁怕谁啊，乌龟怕铁锤啊！

客人喝酒就得醉,要不主人多惭愧

主人举杯对在座的说道：女人大点口，男人全进去。革命小酒天天醉,回家和老婆背x背, 老婆告到纪检委员会,纪委书记说:该喝不喝也不对;老婆告到人大常委会,人大主任说:这笔开支早就在预算内;老婆告到妇女联合会,妇女主任说:我家那位也是天天醉;老婆告到市委联席会,市委书记说:喝死了我们为他开追悼会.小快活，顺墙摸；

大快活，顺地拖。

人在江湖走，哪能不喝酒

不会喝酒,前途没有

一喝九量,重点培养

只喝饮料,领导不要

能喝不输,领导秘书

一喝就倒,官位难保

长喝嫌少,人才难找

一半就跑,升官还早

全程领跑,未来领导

相聚都是知心友，我先喝俩舒心酒。

路见不平一声吼，你不喝酒谁喝酒？---令打酒官司的人喝一杯锄禾日当午，汗滴禾下土，连干三杯酒，你说苦不苦？春眠不觉晓，处处闻啼鸟，举杯问小姐，我该喝多少？少小离家老大回，这杯我请小姐陪。

跟着感觉走，这次我喝酒。---咳，没办法，喝了吧

出门在外老婆交代，少喝酒、多叨菜，够不着了站起来。酒壮英雄胆，不服老婆管

酒量不高怕丢愁，自我约束不喝酒。

量小非君子，无毒不丈夫

市场经济搞竞争，快将美酒喝一盅。

日出江花红胜火，祝君生意更红火。---请经商下海者喝一杯5篇二：朋友聚会祝酒词朋友聚会开场白朋友聚会祝酒词大全

朋友聚会祝酒词朋友聚会开场白朋友聚会祝酒词大全 [朋友聚会开场白] 酒逢知己饮，诗向会人吟

[朋友聚会祝酒词] 百川到东海，何时再干杯，现在不喝酒，将来徒伤悲 [朋友聚会祝酒词] 跟着感觉走，这次我喝酒。---咳，没办法，喝了吧 [朋友聚会祝酒词] 来时夫人有交代，少喝酒来多吃菜。[朋友聚会祝酒词] 酒壮英雄胆，不服老婆管

[朋友聚会祝酒词] 酒量不高怕丢愁，自我约束不喝酒。[朋友聚会祝酒词] 量小非君子，无毒不丈夫

[朋友聚会祝酒词] 市场经济搞竞争，快将美酒喝一盅。

[朋友聚会祝酒词] 日出江花红胜火，祝君生意更红火。---请经商下海者喝一杯 [朋友聚会祝酒词] 结识新朋友，不忘老朋友。---与新老朋友共干一杯 [朋友聚会祝酒词] 朝辞白帝彩云间，半斤八两只等闲。---好酒量，喝一杯 [朋友聚会祝酒词] 危难之处显身手，妹妹（兄弟）替哥喝杯酒。[朋友聚会祝酒词] 一条大河波浪宽，端起这杯咱就干。---自饮一杯 [朋友聚会祝酒词] 东风吹，战鼓擂，今天喝酒谁怕谁？ [朋友聚会祝酒词] 万水千山总是情，少喝一杯行不行？ [朋友聚会祝酒词] 要让客人喝好，自家先要喝倒！[朋友聚会祝酒词] 商品经济大流通，开放搞活喝两盅。[朋友聚会祝酒词] 感情铁不铁? 铁!那就不怕胃出血![朋友聚会祝酒词] 感情深不深? 深!那就不怕打吊针![朋友聚会祝酒词] 会喝一两的喝二两, 这样朋友够豪爽![朋友聚会祝酒词] 会喝二两的喝五两, 这样同志党培养![朋友聚会祝酒词] 会喝半斤的喝壹斤, 这样哥们最贴心![朋友聚会祝酒词] 会喝壹斤的喝壹桶, 回头提拔当副总![朋友聚会祝酒词] 会喝壹桶的喝壹缸, 酒厂厂长让你当![朋友聚会祝酒词] 少小离家老大回，这杯我请小姐陪。---与在座小姐对饮一杯 [朋友聚会祝酒词] 跟着感觉走，这次我喝酒。---咳，没办法，喝了吧

[朋友聚会祝酒词] 出门在外老婆交代，少喝酒、多叨菜，够不着了站起来。[朋友聚会祝酒词] 输了咱不喝，赢了咱倒赖，吃不完了兜回来。[朋友聚会祝酒词] 酒里乾坤大,壶中日月长.[朋友聚会祝酒词] 只要感情有，喝啥都是酒。（喝冰水找理由）

[朋友聚会祝酒词] 喝酒不喝白，感情上不来。-->劝酒者起身敬酒，被劝者会说：一抬，喝了重来，意让劝酒者再喝一个，此时劝酒者应对：一动，表示尊重。[朋友聚会祝酒词] 男人不喝酒，交不到好朋友。[朋友聚会祝酒词] 感情深一口闷，感情浅舔一舔。[朋友聚会祝酒词] 女士劝酒：激动的心，颤抖的手，我给领导到杯酒，领导不喝嫌我丑。[朋友聚会祝酒词] 女士和领导碰杯：领导在上我在下，您说来几下来几下。[朋友聚会祝酒词] 两只小蜜蜂呀，飞到花丛中呀。。[朋友聚会祝酒词] 宁可胃上烂个洞，不叫感情裂条缝

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[朋友聚会祝酒词] 酒逢知己千杯少，话不投机大口喝 [朋友聚会祝酒词] 若要人不知，除非你干杯

[朋友聚会祝酒词] 天蓝蓝，海蓝蓝，一杯一杯往下传 [朋友聚会祝酒词] 天上无云地下旱，刚才那杯不能算 [朋友聚会祝酒词] 酒逢知己饮，诗向会人吟

[朋友聚会祝酒词] 酒量不高怕丢愁，自我约束不喝酒。[朋友聚会祝酒词] 量小非君子，无毒不丈夫

[朋友聚会祝酒词] 市场经济搞竞争，快将美酒喝一盅。

[朋友聚会祝酒词] 出门在外老婆交代，少喝酒、多叨菜，够不着了站起来。[朋友聚会祝酒词] 输了咱不喝，赢了咱倒赖，吃不完了兜回来。[朋友聚会祝酒词] 酒是米做，不喝不行。b是肉做，不日罪过。[朋友聚会祝酒词] 酒里乾坤大,壶中日月长.[朋友聚会祝酒词] 只要感情有，喝啥都是酒。（喝冰水找理由）

3.父亲送我三句话阅读答案篇三

父亲的三句话父亲一生有三句话，令我永生难忘。父亲的第一句话是：“你看这件事怎么样?” 父亲一向是说一不二的，包括母亲也别想改变。虽然父亲当年只有每月18元人民币的微薄工资，但在母亲心目中，父亲是她的支柱和偶像。这造就了父亲的独断专行，但也树立了父亲不可撼动的威信。我家六个兄弟姐妹。母亲病逝时,大姐、二姐已经出嫁,大哥、二哥、二哥在外地工作,弟弟到外地读书，我在本镇读高中姐姐从小就被别人抱。家中只有我和父亲两个男人相伴。我家有一块宅基地,有人想买。那一天晚上,我们两个男人吃着晚饭,父亲突然问我:“我想把那块地卖了,你看这件事怎么样？”我来不及咽下嘴里的饭，呆呆的望着父亲。父亲的眼神是诚恳的，我可以读懂。父亲的第二句话是：“我们不要和别人比吃的、比穿的，我们比不过他们，我们就和别人比学习、比工作。” 父亲只有18元的工资，无奈的父亲只能保住四个儿子的学业，两个姐姐没有进过一天学堂。父亲从工作到病退回家前后共十五年，有十四年没有回家过年，为的是拿到春节值班补贴和一件棉大衣。父亲说，每年的春节和暑假，是父亲最难过的日子。因为他有四个儿子要缴学费。所幸的是，我们四个兄弟没有辜负父亲，我们都完成了父亲“鲤鱼跳龙门”这一最朴素愿望。我每个星期天去学校，父亲都帮助我们收拾那本来就简单的行李。他对我们每个人都是这样说“到学校里读书，我们不要和别人比吃的、比穿的，我们比不过他们，我们就和别人比学习、比工作。” 父亲的这句话伴随我们的大学四年生活。我们大学的生活可以说是简朴甚至是简陋的，但我们都是以优秀毕业生的身份毕业的。父亲的第三句话是：“以后我如果生病了，我会很快走的，不会拖累你们兄弟。” 母亲生病了，父亲不得不请假照顾母亲。我不知道从来是说一不二的父亲那几年是如何弯下腰来，学会做所有家务的。他要陪母亲说话以减轻她的病痛，要照顾母亲的起居生活，兼顾家里的自留地，后来还学会了给母亲打针。母亲痛得厉害，又不能老打止痛针，就大骂父亲。三年来，威严的父亲“逆来顺受”了。然而父亲终究没有留住母亲。母亲走的那天，他没哭。只是到了第二个星期六，我从学校回来，看着母亲住过的房间，号啕大哭。父亲坐在门槛上，泪眼滂沱。那天，他对我说：“以后我如果生病了，我会很快走的，不会拖累你们兄弟。” 退休以后，多病的父亲守着老家的三间老屋和一盏孤灯，不肯和我们一起生活。那年立冬后的一天下午，堂弟打来电话，说父亲感冒了，要我回去看看.第二天傍晚，父亲从容离我们而去。深爱母亲的父亲，一样爱他的儿女。他用他的箴言，表达了他的爱。1.父亲的第一句话是：“你看这件事怎么样?”本是一句普通的话，“我”为何“呆呆的望着父亲”？2.文章前面说“父亲一向是说一不二的，包括母亲也别想改变。”，可见他的“独断专行”。后面又写父亲问我:“我想把那块地卖了,你看这件事怎么样？”是否矛盾？为什么？3.“我们不要和别人比吃的、比穿的，我们比不过他们，我们就和别人比学习、比工作。”父亲对读大学的“我们兄弟四人”都这样说有何用意？表达了父亲怎样的愿望？4.父亲为何说“以后我如果生病了，我会很快走的，不会拖累你们兄弟。”并这样做？从这里，你认为父亲是一个怎样的人？5.“三年来，威严的父亲‘逆来顺受’了。”这里的“逆来顺受”指什么？1.父亲的第一句话是：“你看这件事怎么样?”本是一句普通的话，“我”为何“呆呆的望着父亲”？原本父亲说一不二,无人可以改变,却在别人要买自己家的宅基地的时候,询问自己的意见,所以我感到惊讶.2.文章前面说“父亲一向是说一不二的，包括母亲也别想改变。”，可见他的“独断专行”。后面又写父亲问我:“我想把那块地卖了,你看这件事怎么样？”是否矛盾？为什么？不矛盾因为父亲也在这件事上犹豫不决.3.“我们不要和别人比吃的、比穿的，我们比不过他们，我们就和别人比学习、比工作。”父亲对读大学的“我们兄弟四人”都这样说有何用意？表达了父亲怎样的愿望？(1)不要嫌自己贫寒,学好知识才是最重要的(2)希望儿子们努力学习4.父亲为何说“以后我如果生病了，我会很快走的，不会拖累你们兄弟。”并这样做？从这里，你认为父亲是一个怎样的人？(1)父亲曾照顾过母亲,知道其中的辛苦,自己不想成为儿子们的累赘(2)舍己为人5.“三年来，威严的父亲‘逆来顺受’了。”这里的“逆来顺受”指什么父亲那几年学会做所有家务。他要陪母亲说话以减轻她的病痛，要照顾母亲的起居生活，兼顾家里的自留地，后来还学会了给母亲打针。还要忍受母亲的责骂.父亲的第一句话是：“你看这件事怎么样?”本是一句普通的话，“我”为何“呆呆的望着父亲”？原本父亲说一不二,无人可以改变,却在别人要买自己家的宅基地的时候,询问自己的意见,所以我感到惊讶.2.文章前面说“父亲一向是说一不二的，包括母亲也别想改变。”，可见他的“独断专行”。后面又写父亲问我:“我想把那块地卖了,你看这件事怎么样？”是否矛盾？为什么？不矛盾因为父亲也在这件事上犹豫不决.3.“我们不要和别人比吃的、比穿的，我们比不过他们，我们就和别人比学习、比工作。

父亲送我的三句话阅读题答案父亲送我的三句话阅读题答案语文『梦幻』低2014-10-25 1：那三句话.2：因为父亲看见我获奖非常欣慰.3：因为我想引起父亲的注意.4：我看见了自己努力的成果.5：总结全文.6：父亲的形象是威严而忙碌的.篇四：父亲送我三句话阅读答案父亲送我的三句话答案说说开头第一段的描写在文中起什么用语文冷夙堧蒫历瞷2014-10-14

1、照写词组苍疲惫(轻泼)牵挂与期望（思念与祝福）

2、用仅仅„„„„写句理解、激父母或师师仅仅让我许知识教我做道理微至照顾师您启蒙恩永身难忘

3、篇忆父亲文章作者忆我候维持家父亲（晚忙碌修车铺）；前几父亲（带我街买新鞋）；父亲（放手堆要干送我叮嘱我念书）我位（慈坚强私）父亲

4、阅读写文章要细细品读物外貌描写请——划描写父亲脸手词语些词语读懂——饱经风霜粗糙苍疲惫些词语我读懂父亲迈、维持家经历风雨挫折

5、我文两流泪请用~~划相关句两流泪描写体~~虽便宜我泪水眼打转望着亲远身影我酸酸眼泪由自主流我体作者父亲行语深深父亲深深

6、艰辛消磨父亲轻英俊永远消磨牵挂与期望句深深刻二十终于实现父亲愿家乡见迈父亲现幕情景呢请推想写二十终于实现父亲愿家乡见迈父亲跑抱住眼泪随流激说：爹我功我梦圆父亲欣慰笑边拍着背边说：孩孩„„两沉醉快乐1.能风风雨雨更能突强调父亲所经历苦难叠词起强调作用 2.折几折作用突父亲赚钱易怕我钱弄丢外珍惜 3.问寒碜吧意思体面丢脸 4.父亲想我面前表露于艰辛及家庭重担想我担害怕影响我业所表现轻松 5.我内十沉重我父亲肩增加副重担 6.希望: ①想着实现某种情况：希望能考 ②愿；理想：绝境抱着希望｜所希望全泡影｜未充满希望 1 毕竟轻视软弱2（1）（饱）经风霜 ②足足；充（2）情自（禁）（）②禁受；受住（3）（圆）愿（）③圆满；周全3.联系文解释打（）句意思（文找种打括号句）句笑反映父亲:反映父亲种期盼情,种伟父体现4.理解父亲,走!我实现您愿句? 文言行完全受平凡伟父亲孩潜移默化影响力,反映父亲敬,及懂事,体现句:穷孩早家..篇五：父亲送我三句话阅读答案

4.“三句话”教育活动实施方案篇四

学习“六爻预测”，有两篇文章必读。一是《黄金策》，一是《天元赋》。在掌握其基本道理的基础上，有“三句话”更值得回味。弄懂“三句话”。就能基本上理清断卦思路与方法。这“三句话”是:

（一）“用爻有彼我之分”《天元赋》

谁是用神？谁是忌神？谁是有宜之爻（我方）？谁是不宜之爻（彼方）？这是断卦的首要问题。首要问题弄不清，断的“准”就无从谈起！

“万物负阴而抱阳，冲气以为和”《道德经》。每个事物都有阴阳之分。都有他的对立面存在。任何事物都是在同对立面的斗争中求統一，求生存，求发展的。“知已知彼，百战不殆。”

用爻就是用神吗?不是!用爻是占测之事所对应的五行六亲之爻。是问事的主题。用爻要以有益无益分用神，忌神。用爻是有宜（有益）之六亲时，为用神，扶之。与用爻相对立的爻支就是不宜之爻，为忌神，抑之。用爻是不宜（有害）之六亲时，是忌神，抑之。与用爻相对立的爻支就是有宜之爻，为用神，扶之。如，官鬼爻，占求官时以用神断，扶之。是盗贼时以忌神断，抑之。古人是用爻与用神不分。盲派六爻，是以“吉用神，凶用神”而分“彼我”的。用爻吉凶是以八卦组合决定的。断卦要以用爻为主，在卦中，爻爻为用。对用爻起好作用的爻支是有宜之爻。对用爻起坏作用的爻支是不宜之爻。有宜（用神）不宜（忌神），是对立的两个方面。二者的“对立统一”才是所占之亊的整体。用爻吉凶祸福，是由二者的能量对比决定的，二者能量的“消长转化”就是吉凶祸福的走向。

用神旺逢生，忌神弱受制所占之事则吉。用神弱受制，忌神旺逢生所占之事则凶。

有了“宜与不宜之分，作用好坏之别。”这样，阵线分明，以下的文章就好做了

（二）“太过者损之斯成，不及者益之则利。”《黄金策》这是断卦总则。指岀了，断卦要抓重奌，要有对策和方法。“沒有重奌，就没有政策”，“太过不及”就是重奌，“太过者损之，不及者益之。”就是政策。“损（抑）之，益（扶）之”就是方法。何为太过？何为不及？《黄金策》沒有讲，留给后人一个很大的思考空间。但《天元赋》中“用爻有彼我之分”已回答了这个问题。有了“彼我”之分，也就知道了，损（抑）谁，益（扶）谁了。对有宜（用神）之爻扶之，对不宜（忌神）之爻抑之。这就是断卦的总原则。

（三）“有伤须救”《黄金策》

“有伤须救”。虽只有“四个字”，却藏有断卦的玄机。要善于发现问题，解决问题。无论干什么只有解决了存在的主要问题，才能达到成功的目的。“有伤须救”，道破了断卦的玄机。断卦的关键是，注重一个“伤”字，强调一个“救”字。“伤”就是存在的主要问题，“救”就是解决问题。有伤就有凶，有伤必须救，有救则吉，无救则凶！如何“救”呢?断卦要明理，道理明白了，“救”的方法就有了。方法就是“生扶用神，抑制忌神”。

老子曰；“道生一，一生二，二生三。三生万物。万物负阴而抱阳，冲气以为和”。道理就在其中。“三生万物”。在老子看来；阴阳是一个事物对立的两个方面。在阴阳之间，还有阴阳未分的中间能量存在。这种能量最活要，是推动阴阳“消长，转化”的主要动力和重要条件。他对阴阳双方能量“在同一条件下，此长彼消，彼长此消，互相转化”起着关键的作用，决定着事物“生死存亡，吉凶成败”。为什么要团结大多数，争取中间势力呢？因为中间力量的向背是成败的关键。在卦中，也有对立的两个方面，也有起关键作用的中间能量。对这个起关键作用的爻支，我称他为“吉凶支柱点”。抓住这个关键，断吉凶，定应期，就有据可依，抓的准，就断的准。所以，我们在分析比较双方能量判断吉凶时，一定要考虑中间能量的向背这个关键问题。这是重奌论。如；忌神克用神。在其间还有原神，闲神，仇神的存在。原神能通关生扶用神，使矛盾得到化解，使用神吉力倍增。闲神能克制忌神以救用神，制住忌神用神得救则逢凶化吉。此为“有救则吉”。但仇神能克原神生助忌神，原神严重受制，坏了用神之根本。或卦无闲神忌神无制。忌神乘虚克用神，此为用神“无救则凶”。闲神虽克忌神，但也能生助仇神。原神虽生用神，也能克制闲神救助忌神。二者起了反作用。此为“助忌伤用”最凶。由此可知。在卦中双方能量的强弱对比，是由爻支组合决定的。有生无克者能量增力为强，有克无生者能量减力为弱。“增力减力”是判断吉凶的依据。还有一奌，就是矛盾转移问题，如仇神克原神，或原神克闲神，用神克仇神，判断用爻吉凶有很大的影响，但只要记住对用爻“有益无益，增力减力”吉凶也就不难判断。这就是“阴阳五行生克制化”的辨证法。这就是“有伤须救”的基本道理。明白了这个道理，如何“救”的问题就解决了。“太过者损（抑）之，不及者益（扶）之”也就明白了。“有伤须救”的重要意义也就知道了

综上所述；弄懂以上“三句话”，基本理清了断卦的思路与基本方法。“大道至简，”“易则易知，简则易从”。结合自已学习“六爻”的体会，我将其概括为；“四句话——十六个字”：“有宜无宜。有伤须救。增力减力。作用好坏。”简要的说明一下。

1，有宜无宜——有宜之爻扶之，不宜之爻抑之。2，有伤须救——有救則吉，无救则凶。

3，增力减力——在卦中“用神增力，忌神减力，所占之事则吉。用神减力，忌神增力，所占之事则凶。”

4，作用好坏——在卦中起好作用的爻支是应吉支柱奌，旺逢生之时应吉，弱受制之时应凶。在卦中起坏作用的爻支是应凶支柱奌，旺逢生之时应凶，弱受制之时应吉。主象凶而有生，生者逢克之时是应凶之期。主象吉而有克，克者逢克之时是应吉之期。

我认为；只要记住这“四句话”，断吉凶，定应期就有序可循，有法可依，断卦难的问题就基本解决了。易无止境，有了这个经验就会少走弯路，学用知易了。这只是我个人的体会。我是个抛砖者，抛出这砖，为了引出你的玉！以下举例说明，供参考，望易友斧正！举例；这样断行吗？

例1；癸未年巳月戊辰日（戍亥）占防流兵（古例）临之睽

子酉金乂;

父已火.才亥水..应;兄未土..兄丑土乂

子酉金兄丑土，兄丑土，官卯木，世

官卯木，父已火，父已火，原断；彼时流兵为害，一知易者占此卦，终日焦忧，问其故。曰；已酉丑合金局克世，世又临蛇，数在结中，万万莫逃也。我笑曰；尔与兵曲同居，保尔无事。何也？金局克去身上鬼，夫何忧也！彼曰；金局旺于已月又化已火，论克如何论生。我说；酉金得刃二土生如何论克，后果无忧。自癸末年占的此卦，直至庚寅年，问曰；子孙为福神，伩乎有验。世之看书不到，论理不彻，以吉为凶，非我一人也！

《评述》

1、占流兵为害，以官鬼为用，是有害之爻为忌神。抑之为吉。

2、卦中亥水是不宜之爻，空破，卯木无生以吉断。动爻合金局克世，有宜世爻，所占之事以吉断。故无凶。3，求占者不知“用爻有彼我之分”故“终日焦忧”。子孙虽为福神，也要以“有宜不宜，作用好坏”辨之。断卦要合乎易理。子孙起好作用是福神，起坏作用也凶。“有生无克诸般吉，有克无生反见愁。”《卜筮正宗》

例2。辰月癸未（申酉）欲占功名且先代尊长占子孙病（古例）姤之涣

父戍土，才卯木，兄申金，官已火，官午火应

父未土，兄酉金

官午火，子亥水，父辰土，父丑土，才寅木，本人又占功名

履

兄戍土，子申金，世父午火兄丑土，官卯木，应父己火，原断；若以前卦占子孙，其子必死。亥水子孙日月具克。世暗动伤子，原神酉金又被午火克坏，忌神旺势之必死。岂知本举念在前。前卦应功名。午火官动生世，世动官兴，午月升迁。后卦应父占子病。申金旺日月生之，次日即愈。前卦，（一）。一，用神取错了，尊长者长辈也，尊长之子兄弟也，应以兄弟为用神。二，卦中兄弟两现以申为用神，申酉合断。空，又受午火克，戍土破而不生凶象，但要看有救无救。三，大象皆凶，须知凶中藏吉。比较金与火的能量；申酉金，1，虽空日月倶生旺不为空。2。原神丑土持世日冲暗动生用神为有生。3。酉金动助申金为有扶。有此三者使申金能量旺而有增，待时可用。午火，休囚，无生，虽动但化合为拌克力大减，不能为害。四，吉凶巳明，申金空出空即愈。

（二），占官以午火官爻为用，比较午火与亥水的能量，克我者亥水，安静，日月俱克不能为害。午火无克是生以增力论，世爻丑土，日月克亥水有宜于午火官星，午火待时而用。生世爻说明有官，午月逢值而升迁。后卦，一、占功名。以官星卯木为用神。申金子孙持世不宜求官。比较卯木与申金的能量。申金空，以减力论。有邻午火克申金，忌神严重受制，所占之事以吉断。午火对官星卯木起了好作用。午月应升迁。卦中伩息有之，原断者不识也。

二、也有兄弟病愈的信息，以兄弟爻丑土为用神，旺又暗动，又有邻爻午火生以增力论，吉。克我者卯木，休囚，无生是克，减力，到底无用。主象吉而有克，克者逢克之时应吉。待明日申金出空克制卯木，丑土得救而愈。

例壬午年未月乙酉日（午未）占儿子今年能否来

坤之坎（纳甲筮法新解）子酉金，世

才子水，才亥水乂

兄戍土，兄丑土，子申金，官卯木，父午火，父已火乂

兄辰土，兄未土，官寅木，原断要点；世从弱宜抑。以子孙酉金为用神。

1。子孙持世不宜世，说明母子不在一起，来往少。子孙不宜世受制重，又有动爻泄耗，制住忌神得忌神，应吉。近世成事速。

2。扶抑理论断卦。应期卦中自定。卦中亥水发动泄世对子孙起了好作用，可目前不旺。待亥水生旺时，泄世有力时是应期。壬午年七月水旺。泄世子孙力大。七月定有好消息。果七（申）月廾四（壬申）日耒见。

3。此卦若按古六爻断可就麻烦了。六冲化六冲不论用神旺衰问诸事不吉。只有问官讼吉。纯阴不生。坎为阴。现在看来复杂的卦，只要记住两句要令就可以了。1。是与世有益有害。2。是忌受制，用神旺逢生应吉。

4。应期卦中自定；每个卦都有一个应吉凶的主要支柱点，找出这个支柱点，支柱点最有力时是应期。

《评述》一，1。以世爻子孙酉金为用神，以已火为忌神。已火克酉金，说明目下不能见。

2。能见否？卦中亥水俱间发动冲克已火，乃为吉兆，适时可见。3，何时见？亥水是应吉支柱点，目下休囚不能见，亥水旺逢生之时得见。待申月生旺亥水合拌已火之时欢然相见。

二，孙老师的《纳甲筮法新解》有新意。我从中学到不少东酉。变成自已的才是最有用的，我的断卦思路，“支柱点的”的应用，就是在《新解》理论启发下，与传统方法相结合而总结的。

例4。壬午年酉月癸未日（申酉）一朝鲜族金女士问妹妹近况革之明夷

（纳甲筮法新解‘旬空论答疑’）

官未土，父酉金，父酉金０

兄亥水，兄亥水０世

官丑土，兄亥水，兄亥水，官丑土，官丑土，子卯木，应

子卯木，原断；世宜抑。安静是异性兄妹，动为同性姐妹。

一，世爻发动占自已情况反断，即按用神断。月生，动爻生。自已健康。父母生世起好作用，工作轻松。伩佛有慈心。二。占问六亲正常断，即按忌神断。旺发动增力，又有邻爻邦扶，忌神三次逢生大凶。你妹八月有車祸或刀伤之灾。答；已被人杀害，还在破案，问何时破案

三。酉金父爻起坏作用，无信息。子孙爻为破案人，月破无能力破案。戍不上卦，起不了好作用，仍无伩息。十月水旺不吉。十一月子不上卦无作用。十二月丑土耗子孙，酉与丑合酉增力，没时间破案。2003年太岁未土起好作用，脃酉金有力，找到线索。结果八月破案。应在忌神月。

《评述》一，问妹妹近况，世爻为求占者，三爻亥水为妺妹，是用神。卦中丒土为忌神，变爻丒土为忌神。卯木克二爻丑土是有宜之爻。卦中酉金是有益之爻。

二，分析各爻状态。1，世爻亥水无克有生世爻吉。2，三爻亥水受邻爻丒土克，日冲丒土暗动以增力，忌神增力凶，变爻丒土克，卦中三处受克大凶。

三，有伤须救。卯木闲神月破，无力克丑土，卦中酉金空以受制论。此为无救大凶。月令酉金冲克卯木，月令起了最坏的作用助忌用，当月必应大凶。故酉月被害。

四，问何时破案。1，以丑土为凶手，以卯木为破案人。2，破案人卯木月破，无力破案。太岁午火生丑恶土，今年破不了案。3，明年太岁未土冲破丒土是破案之年（暗动之爻逢冲为破，冲是伩息显现之处）。4，酉月冲起卯木是破案之月（当月为破，出月不破。逢冲出墓，静逢冲为动）。故未年酉月破案。

例5。午月癸丑日（寅卯）占妻何日好其不意

萃之比（古例）

父未土，子子水，兄酉金，应

父戍土，子亥水

兄申金，才卯木，才卯木，官已火，世

官已火，父未土，父未土，原断；问占人，病得几时？彼曰；三月起病。我曰：卯木财空，明日岀空必然灾退。彼曰：医生不下药矣！我说，不妨。此卦亥水独发，克世爻之鬼。应在明日寅日。寅与亥合，合起子孙之日，尔无忧也。果于次日退灾，不药而愈。亦不独此，又因卯木财爻空，次日出空而退灾。为何？寅也为用也。《评述》一，占妻病卯木为用神。酉金为忌神。二，卯木虽空有生不为空。待时可用。三，此卦矛盾转移，病在日冲未土暗动克原神，未土是应凶支柱奌，制住未土之日病愈。所以次日寅木出空，克未土助卯木而愈。

例6，辰月丙申日（辰已）占弟业已临危？（古例）既济之革

兄子水，应

官未土，官戍土，父酉金，父申金×

兄亥水，兄亥水，世

兄亥水，官丑土，官丑土，子卯木，子卯木，原断；亥水兄弟为用神，辰月克之，申日生之，又得申金动来生，临危有救。果于本日酉时得名医救活，亥日痊愈。1，卦中丑土为忌神，克丑土的卯木是应吉支柱奌。2，酉时冲起卯木克丑土之时救活。亥日卯木逢生制住丑土痊愈。3，日辰申金入卦发动太旺，虽生亥水，但也伤了卯木，太过者损之，变爻亥水泄申金起了好作用，所以亥日痊愈。

例7，午月辛酉日（子丑）占功名（古例）萃之遁父未土×

父戍土，兄酉金，应

兄申金，子亥水，官午火，才卯木×

兄申金，官巳火，世

官午火，父未土，父辰土，原断；此子十二岁，乃父命其占功名。若以官星持世。午火当令，未土为文章化进神。功名有望。岂知父让子占，此心发于乃父之诚，是父占子也。卯木不能克父则父动克子也。此子亡于未月戍日。

《评述》一，以已火世爻为占者，对立面是应爻酉金。二，金与火的能量看似火旺，然旺衰是以組合决定的。“诸爻皆吉，须防吉处藏凶。”1，已火虽旺，然原神卯木休囚动化申金回头克为绝。日克冲为日破，又入墓于未土，生我者严重受制，已火以减力受制太重论，巳火外强中干，大凶之象。2，酉金日辰入卦以旺论，又有未土生扶，变爻申金助之，能量大增，已成“金多火媳”之势，已火凶象以现，原断者不知就理，说什么是“父让其占，是父动克子”？误导后人也！

三，卦中未土是起坏作之爻，又是原魂墓地，所以亡于未月，世爻入墓亡于戍日也。未月难过，已无申月之期了。“看用神必看原神”。原断者，糊途也。

四，再来看亥水的情况。亥水与未土是对立的两个方面。未土发动克亥水是凶象。但要看有救无救。酉金临日辰入卦以旺论又紧邻相生，救之相对有力，也不应以大凶断。例8，已卯年甲戍月丁酉日（辰已）占丈夫病对值小畜（李涵承）兄卯木，子己火，才未土，应

才辰土，兄寅木，父子水，世

原断要点；该女夫在6天内必亡。1.世爻子水从弱，酉金生世以凶断。本日酉金力最大必应最大的凶，今年丈夫必应极凶一一死亡。2.断应期。金最旺的月份有两个，已月，戍月其夫必亡在此两月中，究竟何月呢？酉金生子水为大凶，酉伏，只有飞神空而伏出才会亡，已月无甲午旬，戍月定有，断戍月甲午旬中亡。便应在10天之內了，丁酉日后还有6天，可断6天内必亡。这6天中子日金旺，必亡于子日。（八卦预测真踪）

《评述》1，占丈夫病以酉金为用神，伏于三爻辰土之下，辰土生酉金是应吉支柱点，吉凶系于此爻。

2，辰土空亡，月破，邻爻寅木克，卯木暗动克，大凶无疑。3，何日应凶？月冲辰土起坏作用，当月有凶。子水生寅木助忌伤用是应凶支柱点，子日逢值应凶是定数，所以应在子日。

例9，壬午年已酉月丙申日（辰已）某女占夫病乾（扶抑法资科）

父戍土，世兄申金，官午火，父辰土，应才寅木，子子水，原断；戍月，一友执此卦问我（岳先生）；你看此女丈夫疾病如何？是否有凶？有人说此卦官鬼午火为夫，丈夫在子月必有凶？

乾卦世爻戍土喜抑制，官午火为忌神。1。已酉月火旺，忌神旺，说明测卦时其夫病很严重。2。测卦时辰土空亡，不晦午火，寅木乘虚生午火，凶上加凶。总断，此人活不过八月。此友笑说，其夫已于八月底去世。按传统断法，几个人都断子月应凶，看来误差太大。

《评述》注意，扶抑断卦法卦爻旺衰，用的是流值五行。1，以官午火为用神，与午火相对立的，子水，申金为忌神。以寅木为原神。2，用为体，原神为魂。寅木是应吉支柱点，处死地又绝于申日，逢日冲为日破即为散，严重受制，用与原神俱损，已是无救之凶。4，定应期。酉月助忌伤用，当月有凶。卦中忌神子水旺相又长生于日，是应凶的主要支柱奌。“静者动之机”静而待动，逢冲即起之日是应凶之期，必应在丙午日（查月底卄九是丙午日）。因丙午日在甲辰旬寅木空亡，午日冲起子水克卦中用神之故。

例10，壬午年已酉月乙未日（辰已）占财运坎之困（扶抑断法资料）

兄子水，世

官未土，官戍土，父酉金，父申金×

兄亥水，才午火，应

5.工作中最让人反感的三句话篇五

很多刚入职的应届生，能力不错，但是却总会觉得他们还是欠缺了一些东西。虽然能够很完美地执行你的指令，但进步却始终有限。

同样，不少工作了两三年的人，在经验上没什么问题，但总是显得有点“青涩”，导致你始终无法放心地把项目交给他。

究其原因，是这些人身上，存在着一些比较典型的“学生思维”。今天就来聊一聊这些“学生思维”，以及如何克服它们。

一、“我只是个实习生而已”

许多带过实习生的同事，都跟我提过，他们最不乐意听到的就是“我只是个实习生啊”。

为什么呢?因为这句话意味着你给你自己设了限。

“因为我只是个实习生，所以我做好实习生应该做的事情就行了。把上级分配的任务做完，剩下的时间就是自己的。别人的工作与我无关，最好也别让我加班，反正一个月才给那么点工资。”

简而言之：拿着两千的月薪做四千的活，这不是傻么?

这样的思维模式，不能说有错，但是，如果你希望在职业上有所发展，而不是单纯把它当作一份工作的话，我希望你能转变一下心态。

原因很简单：我们为什么能够升职加薪呢?不是因为我们拿多少钱，做多少事。是因为我们在这个职位上，做出了超越这个职位本身的业绩和表现。

所以，只做好本职工作是远远不够的，它只不过说明你配得上到手的薪水而已。如果你希望有所突破，你一定要在完成本职工作的基础上，去接触团队里面其他人的工作，去了解你工作范围之外的东西，去从更高的高度审视整个项目和环节。

如果你每天工作8小时，但是上级分配给你的任务你4个小时就搞定了，剩下4个小时里，不要无所事事、消磨时间，我希望你去找你的上级，对他说：你布置的事情我已经做好了，还有没有什么事情是我能帮忙的?有没有其他同事的工作我能够参与一下?

如果团队状态比较闲，真的没有工作可以给你，那你可以与同事交流一下，问问他们日常的工作是什么，项目的进度是什么，其他人或者其他团队在做什么……诸如此类。要多问。

相信我，没有人会反感别人向他请教问题的，包括你的上级。只要你情商合格，不要在别人特别忙的时候去问。

这样的思维其实可以推广到所有的职位。“我只是个文案”，如果你给自己的定位就是一个文案，只愿意把手头的文案写好，那你做5年、，你还是一个文案，做的还是一成不变的事情。

这就是为什么有些人工作了很久，却一直在做基础的执行工作，有些人年纪轻轻却能带项目、带团队的原因。前者只是一直在重复已经会了的工作，后者则是在不断突破自己。

设计师、文案、运营……不同的位置，看待问题的角度是完全不同的。同样一个设计，哪里要突出，设计师可能会从视觉的平衡来考虑，文案则可能从文案的联想和调性来考虑。只有多和不同岗位的人交流，把思维从“任务”上升到“项目”的高度，你为团队做出来的东西才不会跑偏。

同样，无论任何职位，你一定要在本职工作的基础上，对其他人的工作有所了解，能够进行沟通，甚至能从项目的高度进行协作、指导，这样，才有向上升迁的可能性。

二、“可我已经很努力了啊”

这是另一个极其常见的通病。

我们的教育过多地强调“努力”“勤奋”，其实到了社会，你会发现，努力很多时候并不怎么重要。这是一个结果导向的时代。大家只关注结果，并不关注你付出了什么。

读书时，我们有老师、家长层层保护，给予我们足够多的宽容，帮我们承担了太多的压力和责任。但是在社会上，没有这回事。没有人会去帮我们承担，一切责任都要自己去背。没做好就是没做好，就算再努力，也改变不了没做好的事实。

这很残酷，但确实如此。所以，一定要尽早抛弃那些陈旧的思维。诸如“虽然没有成功，可是他已经很努力了”“没有功劳也有苦劳”，这样的想法不但无用，甚至是有害的。因为它们会成为你发展路上的障碍。你会觉得虽然事情没有做好，但好歹努力了嘛，从而心安理得。

其实一件事情，努力了却没有做好，有时还不如“不够努力”。因为前者只有两种可能性，一是你的能力有问题，二是你的方向从一开始就是错的。无论哪种可能性，都比“不努力”严重得多。

当然，我的意思并不是说你可以不用努力，而是说，你必须转变思维：从“努力完成目标”转变为“高效完成目标”。

这两者的区别在哪里?努力更多的是把时间精力花在执行的过程上，高效则是把时间精力花在“挑选最佳路径”上。

很多时候，多花一点时间去思考，寻找最合适的方法和渠道来完成目标，效果会更好，花费的总时长也会更少。

相较之下，“努力”反而是最偷懒的做法。因为它往往意味着不动脑子，使用自己最习惯的方式来解决问题，只是付出了大量的劳动而已。

其实工作过一段时间，你就会发现，随着负责的事务越来越多、项目越来越复杂，个人的勤奋能起到的作用相当有限，你必须更多依靠外力，协调各种不同的资源，学会说服、统筹和合适的分配来实现最大化的收益。

简而言之，你需要做的是提高单位时间和资源的效果，而不是大量的加班。

这对于刚入职的我们，有什么启迪呢?

最简单的一点，你可以去接触大量的方法，学习大量的软件，了解不同的渠道，不需要非常精深，能够触类旁通，应用它们的特点去分步解决问题就好。比起努力和勤奋，更重要的，是要有运用工具的意识。

另外一点，是要有协调资源的意识。沟通能力，协调能力，统筹能力，很多时候比你自身的执行能力更重要。因为一个人的力量，再大也是有限的。

三、“我有一个很棒的点子”

这是很多新人喜欢说的话。他们这样说的时候，通常带着一丝炫耀、自豪、沾沾自得，以及对未来的美好憧憬。但是很可惜，大多数时候，这一点用处都没有。

创业圈里面有一个共识：点子没有价值，有价值的是把它实现的过程。这推广到任何一个领域都适用。

为什么呢?因为，绝大多数你能够想到的点子，其实别人都已经想到了。所以，能想到一个点子并不是什么了不起的事情，你只是跟别人站在了同一起跑线上。如果你能够把它做出来，那才有意义。

而如果你想到的，是一个别人从来没有想到的点子，那么，你应该更慎重地审视它：你的点子是拍脑袋想出来的，还是基于你的经验，抑或是基于行业和用户调研数据?

一般来说，拍脑袋想到的点子都没有意义，因为通常都不具备可行性，而且绝大多数的基础和前提都是想当然，完全经不起推敲。

当然，能够提出自己的想法，绝对是一件好事，但是“提出点子”只是一个开始，它并不能说明任何东西，也不能影响任何东西。如果你能够继续做出评估、判断可行性、完成调研、进行分析、选择路径、优化步骤、统筹时间、协调资源……到最终把它做出来——如果你能参与其中任何一个环节，并发挥你的能力，那你的工作才是有价值的。

举个最简单的例子，假如你要做一个H5页面，你想到一个非常赞的点子，很好，但这只是第一步。你得去做用户研究和分析，收集案例，研究可行性;你得做出策划，说服负责人，为什么要把资源放在这个项目上;你得去说服设计、开发、文案，传达你的想法，下达清晰的需求;你得时时刻刻把握进度、结果;你甚至可能面对各种质疑和意见，等等。

很有可能，经过过程中各种因素的累积，等它做出来的时候，跟你一开始的想法已经大相径庭了。

所以，很多看似“垃圾”的产品，很有可能一开始的点子也非常完美，只是经过一系列的过程，以及各种客观因素的累积，最终成了我们看到的样子。

因此，在职场上，重要的，从来都不是想法，而是，当你产生一个想法之后，你有没有能力把它坚持做下去，直到做出一些成效?

同样，很多职场新人喜欢对现状提出批判，说得也很精准，但是当你问他们有什么解决的方法，他们又说不上来，这也是毫无意义的。因为，大多数你能发现的问题，别人也都发现得了，只是因为种种原因没有解决罢了。什么叫“建设性意见”?就是你不但要指出“这样不对”，还要讲清楚“为什么不对”，以及“我们可以怎么做”“怎么做才会更好一些”。

一个简单的建议：如果你要向上级提点子或者指出问题，不要只是把你的想法讲出来，你要同时给他几套方案，这些方案必须是可行的，切合实际的，以及你能够参与其中的。

6.“三句话”教育活动实施方案篇六

解析：老板这句话的含义，就是让你干起活来要像给自己家一样起早贪晚拼命干、不怕脏、不怕苦、不怕累。但是，你千万不要以为只要你拼命干、不怕脏、不怕苦、不怕累了，老板就会给你家的温暖和照顾，也会享受一些家庭的特权，那样想你就绝对错了！如果要是那样做了，随意像在家里一样拿了任何一样东西而没有事先跟老板说，那你肯定就快要完了。

老板的含义，就是让你像给自己家里一样干活，但决不能像在家里一样享受！

案例二：老板经常在你的业绩特别好的时候，跟你以兄弟相称，并答应以后不分你我。

解析：老板深知“打仗亲兄弟，上阵父子兵”的古训，把你当成亲兄弟一样看待，就是希望你能够像亲兄弟一样帮助他拼杀。但是，你也千万不要糊涂到期望老板会有一天像亲兄弟一样给你分一杯羹，

不仅不能想，更不能问，实际上哪怕你多看你的这位“兄弟老板”的漂亮嫂子一眼，你可能就完了。

老板的含义，就是想让你干活像兄弟，领钱像长工！

案例三：老板经常讲现在开始我们一起来做事业，先不要计较名利，将来我们都会成就一番大事业的，到时候就会一切都有了。

解析：这是老板最诱人的一句话了，特别是对刚从业不久的年轻大学生们，年轻学子们毕业时的一腔豪情壮志几乎都会经受一番这样的洗礼，几乎每一个成功的企业在功成名就之时，都要给一些当初创业时的热血青年洗的！其实，很少明智者会一起走到最后的，因为创业之初的艰难时月里的故事，以及老板的许多见不得人的暗箱操作情形，都不希望知根知底的你像定时炸弹一样伴随他的左右，在需要做些成功者面子风光的时刻，首先要解决的一定是最初合作的你了。

7.“三句话”教育活动实施方案篇七

2008年10月22日－10月24日，全国电大土木工程类专业教学工作会暨工科教学中心组年会在江西南昌召开。这是开放教育转入常规后召开的第一次全国性土木工程类专业教学工作会暨工科中心组年会。中央电大校长葛道凯出席大会开幕式并做精彩报告，江西电大校长沈建华为大会致辞。中央电大工学院常务副院长陶水龙以及来自全国电大的71位代表参加了会议。会议由中央电大工学院副院长崔林主持。

大会开幕式上，中央电大葛道凯校长用“成绩巨大，机遇难得，电大站在了新的起点上；挑战深刻，形势逼人，电大必须坚定地开拓创新；抓住根本，加强内涵，电大要齐心协力破解发展难题。”三句话对30年来电大的发展历程以及电大今后发展方向做了主题报告。中央电大工学院常务副院长陶水龙就几年来工科教学改革情况向大会做了通报，总结几年来的经验和教训，提出今后工科教学改革设想：一是丰富课程内涵，打造精品课程；二是区分课程和学习者特点，分类设计教学方案；三是依托行业企业，共建实践环节。陶水龙还强调电大工科发展和工科教学改革深化，需要全国电大工科教职员工献言献策。

开幕式后，土木工程类专业教学工作会与工科教学中心组年会在2个会场同时进行。土木工程类专业教学工作会由中央电大土木工程系王圻主任等教师分别对土木工程专业基本情况，土建水利专业中心组章程，工程管理专业前期调研汇总等相关情况做了通报。并由山西电大、江苏电大、天津电大、杭州电大相关责任教师对建筑施工技术、建筑力学、建筑材料、建设项目管理等课程做了经验介绍；土木工程类专业教学工作会还对土木工程专业教学所存在的问题、土木工程类专业今后如何发展做了探讨。

中央电大工学院土木工程系的邵运达对工程管理专业(开放本科)独立设置进行了证报告。中央广播电视大学自1999年起开设土木工程专业(开放本科)，下设三个方向：建筑工程、建筑管理和道路桥梁。建筑管理作为其中一个方向开设，面向全国招生。土木工程专业（开放本科）招生以来，经历了由盛到衰的过程，其中主要是全国教育事业的蓬勃发展和各种教育激烈竞争的原因，但也有本专业教育方针的落后和专业设置的合理性问题。现代社会有个发展趋势，就是社会分工越来越明确，社会生产越来越精细，专业隔离越来越明显，隔行如隔山的 1

情形越来越普遍；而另一方面，现代社会生产却越来越要求复合型的人才，即常说的T型人才。单纯的具有管理技能，或者是单纯的具有工程技术的人才，已经不能适应社会的发展。

所以根据目前社会的发展情况，急需培养与社会需求相适应的建筑业T型人才。工程管理专业出来的同学，正是T型人才的典范，他们懂技术，又懂得管理，恰好适合社会所需。根据目前开放专业的设置现状，建议把建筑管理方向独立设置，设为“工程管理”专业。

工程管理专业培养具备管理学、经济学和土木工程技术的基本知识，掌握现代管理科学的理论、方法和手段，能在国内外工程建设领域从事项目决策和全过程管理的复合型高级管理人才。学生在校学习期间，要接受工程师和经济师的基本素质训练，打好工程技术、管理、经济、法律、外语及计算机应用方面的坚实基础。

在生源方面我们认为也是可行的。第一，全国大中型建筑企业、房地产开发企业，工程咨询与评估公司，国际经济技术合作公司，物业管理公司以及建筑单位、政府建设行政主管部门、科研与教育机构等部门对于从事工程项目管理工作的管理型人才缺乏，且学历层次偏低，具有本科学历的管理型人才是届时之需。尤其是随着与国际接轨，许多大中型项目从工程建设项目决策阶段开始，全过程管理的复合型高级管理人才需求量很大；第二，目前城市外来工市场中，对建筑行业管理型人才需要的比重已经越来越大，社会供不应求，能够拿到项目管理本科专业的高等教育文凭是他们摆脱工资低、就业难的重要途径；第三，通过对土木工程本科专业以及土建类其他三个专科专业的学生沟通，了解到建筑行业需要大量的项目管理型的人才，并且我们的学生当中有很大一部分想继续进修工程项目管理学专业的本科；第四，工程项目管理学专业同时也适应于其它行业相关工作人员进行深造学习，尤其是对管理学感兴趣的广泛大众。最后，奥鹏招生信息的情况显示，几所网络学院（东北财经大学、浙江大学等）开设的工程管理专业受到的关注度都非常高。

会议上，大家对于新专业的设置提了很多的建议，其中我也代表河南电大也进行了发言，我提议新开的工程管理专业要和现设的建筑管理专业加大区分性，突出工程管理学科的特点，弱化对于工程技术的掌握程度，加大管理方面的课程。

这种提议得到的大家的广泛支持，并被中央电大采纳。

对于水利专业，存在的问题，经过大家讨论，主要存在一下问题：

（1）课程教学媒体不够丰富。

（2）与教学点之间的交流沟通不够。

（3）部分课程考试内容仍然偏于记忆的多，对能力的考察不够。

（4）实训环节的学资源仍需丰富，对具体实训过程的指导、监控力度不够。针对以上问题，经过群策群力，提出了以下解决措施，供中央电大参考：

（1）依靠办学单位，继续完善专业的教学媒体。

（2）因为具体的教学点大都是水利行业的中专院校，不是直接在电大，所以和教学点之间的交流沟通不够。增加和教学点的联系，及时了解他们的困难和意见，努力提高我们的学习支持服务水平。

（3）专业课程考试改革我们已经作了一些工作，如从06年开始，所有课程的期末考核都不再考填空题和名词解释。水力学课程从07年开始实行了半开卷考试，水利工程施工本学期在北京电大进行网上考试试点，形成性考核和终结性考核都是在网上完成，题目基本都是客观题。但是目前的改革更多的是基于课程考核形式的改革，对课程考核内容的改革与探索还应进一步深化。

（4）关于实训环节，征集各地具体实训的实施细则、参考资料，优秀毕业设计，优秀实训报告等，将它放在我们的电大在线学习的平台上，或者汇编成书，供各地电大参考。

工科中心组年会讨论的议题有5个方面，分别是：专业申报、以工代学、资源共建、网上教学和实践教学。负责这5个议题研究的项目组组长分别对研究进展进行了汇报，项目组成员就这5个议题提出了自己的意见和建议。

最后，工学院常务副院长陶水龙对会议进行了总结。他分析了广播电视大学工科近三年教学改革形式，提出下一步教学改革需要围绕内涵建设，提升教学质量。重点分析了教学资源建设、实践教学以及课程教学方式的回潮问题，提出了“不同知识用不同的方法和手段表现”以及“同一知识对不同的人接受方式不同”的“两个立论”。

通过参加会议，我向中央电大及兄弟院校领导汇报了我们河南电大土建专业的现状，学习到了兄弟电大的成功经验，加深了对土建教学及管理工作的认识，增强了对土建专业发展前景的信心。在以后的日子里，我要把这次学习到的经验落实到实处，争取土建专业更大的发展。

土建教研室—李超