初中生参赛读后感

初中生参赛读后感（精选10篇）

1.初中生参赛读后感 篇一

“读书，读天下，读人心，也读自己。”

一、每次旅行、出差、返乡，我会带上几本书，然而，在绝大多数时间里我都没能读完，当初怎么带出的，最后又怎么带回去。之所以带上这些书，是因为平时来不及看，但是问题在于既然平常来不及看，外出的时候就会同样来不及。凡是能读完的书从来都来得及，来不及看的书永远都来不及。

费孝通先生的《乡土中国》是个另外，除夕的时候，我在春晚的背景声中读完了这本书，从看到书的第一个字起，就知道这本书必须要读完。

二、“一个人为了自己可以牺牲家，为了家可以牺牲党，为了党可以牺牲国，为了国可以牺牲天下。”读到这段的时候你是不是觉得很震惊?当然,费先生写下这段文字的时候是国民党腐败最严重的时候。贪腐盛行，究其原因，制度上的不完善占很大因素，而国人心中根深蒂固的“公服从于私、国服务于家”的文化也同样不可忽视。

南怀瑾先生曾经说过，贪官也是爹娘养的。换句话说，贪腐根植于我们的文化当中。传统文化讲究“修身齐家治国平天下”，但是这些都是君子追求的境界，士大夫精神并不能有效阻挡“前腐后继”。

在台湾，当地人会说：我绝对不会选谁谁谁，因为我不认识他，他也不认识我，他和我握手，就是为了选票。等他当了总统，他就会忘了当初的承诺。所以我们会选我们的熟人，因为熟人跑不掉，这就是为什么在台湾的县级选举会选很多黑社会大佬的原因。因为大佬跑不掉，他们都是为相亲说话。我们也可以想象一下我们搞普选的状况，其实不用想象，看看我们的基层选举就知道是什么样子。

所以，读懂中国，从乡土读起。

三、“从基层看上去，中国社会是乡土性的。”这是《乡土中国》开头的一句话。对于城里人，他们总认为乡下人是土头土脑的，“乡下人”是一种包含藐视的词汇。可我们曾想过吗，三代以上大家其实大都是农民(乡下人)。费先生从“乡下人”这条跟上，发掘本民族的民族性和社会交往规则。

下面分享几段文章中的原话：

1、我们的格局不是一捆扎清楚的柴，而是好像把石头丢在水面上所发生的一圈圈推出去的波浪。每个人都是他社会影响所推出去的圈子的中心。被圈子的波纹所推及的就发生联系。每个人在某一事件某一地点所动用的圈子是不一定相同的。(相比于西方的阶层社会，中国传统社会是圈圈结构的。)

2、都市生活中，一天到晚接触着陌生面孔的人才需要在袋子里藏着本通讯录。在乡土社会中粘着相片的身份证，是毫无意义的。在一个村子可以有很多个“王大哥”，但是绝对不会认错人。

3、乡土社会中，我们话也少了，我们眉目传情、我们指石为证，我们抛开了比较间接的象征原料，而求更直接的会意了。所以在乡土社会中，不但文字是多余的，连语言都并不是传达情意的唯一象征体系。(木心有句诗说，“你锁了，大家就懂了”。)

4、文化是依赖象征体系和个人的记忆而维持着的社会共同经验。这样说来，每个人的“当前”，不但包括他个人的“过去”缩影，而且是整个民族的“过去”的缩影。(历史对于个人并不是点缀的饰物，而是实用的，不能或缺的生活基础。)

5、不同于今天的法治社会，乡土社会中的“礼”是每个人都熟习的一种道德。克己复礼，人们靠内在的良心来约束自己的行为。而法律依靠的更多的是国家强制力。由此看来，礼在乡土社会具有相当的合理性。(乡土中国也是个无诉、无警察的社会，这让西方人很震惊)

费孝通(1910-)是江苏吴江人，社会学家，乡土中国是1947年出版的，那一年，费先生才37岁，该书是费先生于上个世纪四十年代在西南联大和云南大学所讲“乡村社会学”课程内容辑录而成。费先生用通俗、简洁的语言对中国的基层社会的主要特征进行了社会学描述，可以说前无古人。

即便是现在，读起这本书，仍然会会心一笑，因为他所描述的中国，并未过时。

如何理解乡土中国，可以从以下几个概念理解。

一是礼俗社会，没有具体目标，只是因为在一起生长而发生的社会。而今天的法理社会是为了完成一件任务而结合的社会，更有契约精神。

二是差叙格局。即以己为中心，通过有差等的次序和一根根私人联系而构成的网络，是从自己推出去的社会关系，就像一轮轮波纹一样。

三是私。传统社会中，由于缺乏对公的共识，每个人对公与私的划分的伸缩性极强，所以很难对私做出界定，很难做到公私分明，也难忠孝两全。

西方是个人主义的，一方面是平等观念，人人平等，个人不能侵犯他人权益;另一个方面是宪法观念，团队不能抹杀个人。而中国只能是自我主义，一切价值是以“已”作为中心的主义，具有相对性、伸缩性和模糊性。费先生曾说，中国没有公关，都是私关，就是搞关系嘛!将生人变成熟人的过程。

四是西方是法治社会，中国是礼治社会。所谓礼，是社会公认的行为规范，从教化中养成了个人的敬畏之感，比如克己复礼，推己及人，约定俗成。传统中国是长老政治，难以用民主和不民主的尺度来衡量，因为礼和约是模糊的、伸缩的。人人平等从来不是中国社会治理的出发点，礼不下庶民，刑不上大夫。

五是家国，国就是扩大的家。

四、从五四运动提出全盘西化，到今天提出复兴传统文化，我们兜了一大圈，今天，我们既要看到传统文化的精华，也要看到糟粕，既要看到均衡，也要看到冲突，这样我们才能进步，与世界同流，打造人类命运共同体。

古希腊是西方文明的发源地。希腊两侧是地中海和爱琴海，地形高低起伏，加上地中海气候，是不适宜农业的。希腊的城邦社会成了现代公民社会的雏形。而航海又引申出冒险、创新、契约等现代企业精神。

有时候，你不得不承认地理决定论有对的一面，一个国家所处区域的环境和天气等对民族性格的形成有很大影响，中国也不另外。中国地处欧亚大陆东部，有长江和黄河两条大河，同时是季风气候，适宜发展农业，这使得中国成为古代四大文明古国之一，也使得中国成为安土重迁、重传统、重熟人关系、不愿对外开放的乡土中国。

儒家思想讲求三纲五常、注重家庭，注重孝顺。但是弟子规已经无法规范现代中国家庭，半步论语也早已治不了天下。

中国人对于熟人很热情慷慨，饭桌上可为你夹菜，饭后争着买单，但是在陌生人社会，却表现出自私自利。在每家门前，除了鞋子外，会有乱七八糟的杂物，整个公共过道几乎被完全占用，家里面却干净的一尘不染。更不用说在公共场所吐痰、乱扔垃圾、破坏公物等现象了。公共意识是公民社会的基础。

曾经有一位90岁的老太太为了表达自己的政治观点，走了几千公里路，最后终于到达了美国过会，被成为90老太的长征。她的行为不一定可取，但是身上的所有的这种意识确实非常值得敬佩的，美国联邦法官称赞说，美国民主和法治的进步，就是靠像她这样的千万人推动的。

所以对于真正的法治，不是单靠普法就能实现的，还有最重要的权利义务观念的培养，中国还有很长一段的路要走。

现代社会是一个高度流动的陌生人社会，乡土社会的礼的作用越来越小，取而代之的是更加复杂的法律。但是礼或者乡规民约仍然有它的价值，因为法治管不了所有的事情，比如“老人倒了扶不扶”、“常回家看看”。在中国，承认有些事情是不能用法律来解决的是一种成熟的标志。

五、费先生还有另外一本书《生育制度》，对于制度给出了明确的人类学解读：任何制度都对应人类的一种基本需求，制度满足人也制约人，好比与异性结婚，把后代抚养成人，是需要做出牺牲的。生育制度不是为了满足人类的性生活，二是限制人类的性生活。

乡土中国中的乡土制度也是一样，一方面是为了团结地缘血缘关系，团结乡党，另一方面也是为了规范和约束人的。在乡土中国，家族像一家小型保险公司，可以随时提供救助，但是，也是全天候监视，做坏事可以让你永世不得翻身。

费先生描述的乡土中国一去不复返了，但是乡魂却挥之不去。我们在城市复制这乡土中国的各种关系和人伦情感，我们还有面对现实的很多问题。

第一，如何从礼治、人治到法治。

有中国人的地方就有关系，小到个人关系，公司文化，大到国家治理。中国历史上有法家没有法治，因为文化上的乡土中国不可能讲人人平等，有的只是远近亲疏，有的只是差序格局。当然有大义灭亲，但也只是故事，不具有普遍意义。

对中国人来讲，私和公是相对的，在差差序格局里，不同的圈子上面，公和私是合一转换的。国家治理要实现现代化治理，首先从请客送礼做起，比如，可以管住自己不给老师送礼吗?开刀不给医生送红包吗?文化重建，需要从一点一滴做起;礼治、人治到法治，需要几代人的努力。

第二，怎样处理好家庭关系。

传统家庭，主轴在父子之间，婆媳、夫妇是配轴，现代家庭反之，夫妇是主轴，子女是中心，父子之间、婆媳之间是配轴。

今天，西方家庭成为主流，小家庭成为主流，但是由于还是会有婆媳大战的电视剧，原因在于财务不独立。房子需要父母买，父母当然要掺和你的婚事，当然带来了丈母娘需求。乡土中国对中国人的婚姻影响还是很大的。

一是结婚生子对中国人而言是一份事业，买房、生孩子，抚养成人，只有一切完成了，你才是一个合格的社会人。

二是婚姻就是做任务。毕业了找工作、相亲、结婚、生子、什么时候做什么事，当做一个个通关任务去完成。

三是社交媒体增加了出轨。就像亦舒说的，人们爱的是一些人，与结婚生子的，往往是另一些人。因为年轻人仍然不能实现自由恋爱。

四是文化是一种从出生就植进你骨子里的东西。你们的父母比你更懂传统文化，总有一天我们也会变成我们的父母。

第三，合作或者找工作是依靠强关系还是弱关系。

有个调查说大学生有四成的工作是靠父母推荐找到的，现在估计有所下降，但是仍然占很大份额。中国是个烟酒消费打过。但中国人未必喜欢烟酒，礼俗的原因占了烟酒消费的第一位，烟酒是情感和关系的润滑剂。

中国就是个人情社会，礼尚往来，社会百业中的打招呼、看关系等，就是乡土社会的延伸。如果你遵从现代市场经济要求的平等、公平、竞争，要求契约精神，那会幢的头破血流。

但是事情正在起变化，我们正在从熟人社会走向陌生人社会。六成的八零后都不在自己的出生地学习和工作。人们找工作或者合作更多的从前关系转向弱关系。

所谓强关系就是家庭成员、同事、同学之间的关系，属于血缘、地缘关系。弱关系就是一面之交，或者是朋友圈的关系。美国就是一个弱关系社会，也就是说，一个人认识各行各业的人越多，就越容易办成他想要办的事情。

当然目前中国仍然属于强关系社会，在中国，想要办成事，靠的不是弱关系所能获得信息的广度和多样性，二是强关系所能给的确定而有力的帮助，我们常说的找关系就是这个意思。

但是迟早，中国会转向美国而成为一个弱关系国家。比如人脉重要还是能力重要?没有能力，再硬的关系也难以维系，谁也不会无穷无尽去帮助一个傻瓜，而当你有能力时，关系自然会围拢过来，人脉是结果，不是原因。

最后，乡土社会要从乡土一点点走向现代，如今，虽然法治覆盖到了中国大多数地方，但是中国人之所以成为中国人的魂并没有消散，它们仍然在方方面面影响着现代中国。费先生晚年提出文化自觉，到文化自尊和文化重建，是对中国社会深切的人文关怀，但这个命题远远未完结。

2.高中校园参赛读后感 篇二

高中校园参赛读后感精选大全1

假期里，我读了《麦田里的守望者》。

正如其名，有一个17岁的男孩，厌恶世俗的纷纷扰扰，梦想有一个孩童的世界，没有城市的纷扰和成人的虚伪。

“不管怎样，我老是在想象，有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏。几千几万个小孩子，附近没有一个人——没有一个大人，我是说——除了我。我呢，就站在那混帐的悬崖边。我的职务是在那儿守望，要是有哪个孩子往悬崖边本来，我就把他捉住——我是说孩子们都在狂奔，也不知道自己是在往哪儿跑，我得从什么地方出来，把他们捉住。我整天就干这样的事。我只想当个麦田里的守望者。”

这是他在纯真的妹妹身前发自内心的几句话，道出了他心里所想、心里所念。

在如今社会中，现实与残酷将人们狠狠包围。许多满怀梦想踏入社会的年轻人，在城市的喧嚣中，逐渐的迷失自我、失去方向，曾经的梦想烟消云散，人性也被逐渐磨灭。

我的姥姥生了三个女儿，大女儿是我妈妈，还有两个分别是我的二姨，三姨。

我的表弟是我三姨的儿子，三姨在他五岁左右时便外出闯荡，过几年又把表弟接到了她有所成就的那座城市。但是，抚养我表弟的人，并不是三姨，而是二姨。二姨是出了名的好脾气，只要不是触犯了她的底线，不管你怎样做，她都不会生气。正是这样，三姨才会借着她的性格将她利用——让二姨给她带孩子。

在表弟去大城市不久，我和妈妈也相继的跟了过去。于是我们一大家团聚，其乐融融。二姨待我很好，只是面子上做做而已，三姨却连面子上也不做。她先前去我老家，瞧见了那副土里土气的模样，假模假样的装出疼惜我的神情。在她怜惜的眼神里，我还看出了不屑。她带我去了县城，给我买了一套衣服让我穿上，我高兴的不得了，她就像成全了乞丐一顿饭似的笑笑。她带着我们去饭店吃饭，菜上来了，没尝几口，她就拿出“文化人”的娇气，说：“亏这个饭店还是这个城里最好的，做的菜竟然这么难吃。”

后来三姨提出让我去她们那座大城市见见世面，妈妈也跟着去了。本来哥哥嫂嫂为了勤俭节约，与三姨二姨表弟共挤在两房一厅的房内，为了欢迎我和妈妈的到来，哥哥嫂嫂特意租了两房一厅的屋子，我们四人便搬了进去。在我们到了的那一天，哥哥嫂嫂给我和妈妈去超市买了上几百元的东西，嫂嫂更是礼貌的待着我和我妈妈。

记得我们刚到大城市的时候，还没天亮，哥哥嫂嫂便等候在车站将我们接了回来。我们去拜访三姨的家，表弟还睡着没醒，三姨和二姨都才刚在我们的敲门声下醒来。表弟被三姨叫醒时，极其不耐烦。三姨把我和表弟拉在一起，一白一黄成了鲜明的对比，白的是他，黄的是我，三姨为此还乐了一下，说她“照顾”儿子得当。饭做好后，我好心的夹菜给表弟，他还嫌恶的将我骂了一句，把菜推了去。三姨并没有站出来为我圆场，而是笑着说她儿子不喜欢别人给他夹菜。好像城里人特有的优点似的。这件事直到现在我还记忆犹新。

到大城市才不久，哥哥嫂嫂天天精心的照顾着我，为我买这买那，吃的水果数不胜数，使我原本焦黄的皮肤变得又白又水润。三姨看我时妒忌的眼神我记在心里。我原本发黄的头发，变得黝黑有光泽。我瘦如柴股的身子，也长了一些肉。三姨看在眼里，心里冒火——他儿子只白没肉，瘦骨嶙峋。由此，她处处针对我，也叫她身边的人针对我。

我和表弟打架，我打赢了他，他跑去告状，把责任全推在我身上。三姨和二姨合着说我，说我比表弟大，要我让着表弟。我打不赢表弟，我跑去告状，三姨和二姨眼里闪着儿子建功立业回来后的得意，也要我要有一个当姐姐的样子，不要和他斤斤计较。妈妈、哥哥、嫂子，只能在背地里安慰我。其实，我只大我表弟两岁。难道大的孩子生下来就注定要让着小的孩子?这就不得而知了。

我的哥哥，给我买文具，我心疼他的钱让他少买点;表弟几天一次得缠着我哥哥，给他买这样那样的文具和玩具，就怕我哥哥少花一分钱。我看不过去就说一两句，表弟还毫不在意的说：“他是应该的。”

有人欺负我表弟，表弟跑来告状，我二话不说，立马去帮忙打架。可是到了别人欺负我时，他反而还落井下石，站在对立的一边说我坏话。事情到了现在，我都没弄明白——那些人为什么平白无故的要找表弟打架，而且是一群人。而我给表弟主持了公道之后，为什么那群人立刻转移了目标，将锋头指向我。

过年时，哥哥和嫂子赶着回家结婚，妈妈也跟着回去主持婚礼，留下我一人在大城市。表弟得到了机会，狠狠地报复我。

一天表弟引诱我打架，我和他打了起来。因为每次都是他先惹了我，我不去理他，他就越来越得意忘形的触犯我底线。直到我忍无可忍，他才达到目的的和我打架。

我和表弟正在打架时，二姨恰巧朝这边走来，表弟赶紧躲在二姨后面说我欺负他，并把责任全推卸给我。只要是一个长眼的人，都知道是表弟欺负我。但是二姨像当妈妈一样的养了表弟这么多年，和自己的女儿待在一起的时间加起来都没和表弟待在一起的时间长。可想而知，就算我再怎么和二姨关系近，都比不过她和表弟的亲情。

二姨护着表弟，不让我打他，我当时火冒三丈，一下子管不住自己的嘴，说二姨偏心表弟。就因为这么一句话，她对我大动肝火，咆哮着：“你在说一遍!”急不可耐的急急向前冲一步，并举起巴掌来瞪眼看着我。

我大哭起来，再也不敢说话了。她一个大人，我怎么打得过她?就算我躲了过去，我自己一个人在家，没菜没饭，晚上又不敢一个人睡，所以，我无助的泪水一下子涌了出来。

我向二姨身后望，表弟便探出了头，颇有得意的笑。每次在我委屈的时候，他总是在大人身前一副委屈像，到了大人身后，便笑嘻嘻的看着我。他的成就，靠心计得来的。我没能比得过他，我又怎么可能比得过他?两个阿姨一起过来针对我，我家里人又得靠着他们吃饭。所以，我忍了。

事隔多年，我又回到了老家，搬到了小县城。每每想起到那里的一段时光，心就止不住的发寒。三姨见我搬回来，也就跟着表弟搬了回来，房与房相隔不到三十米。并和我读同一个学校。我还在给表弟主持着公道，他还是理所当然的享受着我的庇护，有时难免回过头来咬我一口。只是我没有再和他打了，因为他们搬来之后，我和妈妈搬到了离他们家隔着三条街的地方。他再也别想得到我“理所应当”的疼爱，再也别想伤我的心。

现实就是这样，我也同《麦田里的守望者》的主人公一样，希望到一个只有孩子的世界中去，哦不——孩子的世界里只能有天真无邪的，不能有像我表弟一样的小孩。那样的小孩，心智和大人的没什么两样，只是他人小鬼大而以。

高中校园参赛读后感精选大全2

在当今社会中，一个商人如果想要赚到钱，就必须努力工作，但是在几百年前的威尼斯，有一位商人叫夏洛克，他不是靠努力工作发财的，而是专门靠放高利贷发财。这个人就是这个故事的主人公。

这个故事是英国伟大的剧作家和诗人莎士比亚写的，它的名字叫《威尼斯商人》，是一部具有极大讽刺性的喜剧。大约作于1596-1597年。剧本的主题是歌颂仁爱、友谊和爱情，同时也反映了资本主义早期商业与高利贷者之间的矛盾，表现了作者对社会中金钱、法律和宗教等问题的人文主义思想。这部剧作的一个重要文学成就，就是塑造了夏洛克这一惟利是图、冷酷无情的高利贷者的典型形象。

故事的内容讲的是：威尼斯商人安东尼奥为了帮助好友巴萨尼奥向鲍西娅求婚，向犹太人高利贷者夏洛克借了三千金币。夏洛克因为安东尼奥借给别人钱不要利息，影响了他的生意，又侮辱过他，所以借机报复，在借约上戏言三个月期满还不上钱，就从安东尼奥身上割下一磅肉抵债。后来巴萨尼奥的求婚成功了，安东尼奥因船失事，所以不能如期还钱，夏洛克就提起公诉，要安东尼奥履行借约，从身上切下一磅肉。

开庭审判的那一天，鲍蒂霞假扮安东尼的律师，替安东尼辩护。她用聪明的办法，救了安东尼的性命，也惩罚了夏洛克：法庭判决只许割肉，不准流血，只准割一磅肉，不准多一点也不准少一点，即使是一丝一毫，也要诉讼者抵命。夏洛克惊愕之余要求撤回原诉，但鲍西娅依据法律，剥夺夏洛克全部财产，将其一半充公，将另一半判归受害一方，夏洛克彻底败诉。

看完了这个故事，我最喜欢作者塑造的安东尼奥这个人物，他是新兴的的商人的代表，作者对他是有所美化的。他珍重友情，为了朋友而向高利贷者借钱并为此死而无怨;他宽宏大量，面对夏洛克的无耻阴谋，竟逆来顺受;面对死的威胁，他具有古罗马英雄那样临危不惧，视死如归的气概。总之，他身上具有正派，重情，温文尔雅等文艺复兴时期人文主义者为之沤歌的品质。

在我的脑海中想象着安东尼奥的样子：头戴一顶别着羽毛的帽子，穿着一套具有威尼斯地方特色的外衣，潇洒英俊，正直热情……

这个故事真实地告诉我们：钱财固然重要，一个人可以追求财富，但绝对不能做守财奴，因为在这个世界上还有比金钱更重要更珍贵的东西，也是多少钱都买不到的---那就是人与人之间的友谊、感情和一颗正直仁爱的心灵。

高中校园参赛读后感精选大全3

2017年，纸质的书籍我读了41本，樊登读书会的书我听读了83本，其中影响我比较深的书有三本。纸质的有《曾国藩的正面与侧面》和《高效演讲》，还有一本就是樊登读书会的《干法》，当时纸质的书我还没买，不过今年把纸质的也买了，上周花了一个小时的时间又饶有兴趣地看了一遍。

《曾国藩的正面与侧面》我写了读后感，《高效演讲》我专门做了PPT分享过，唯缺《干法》，我什么都没有做，所以，晚上就再补一下2017年那未做完的“功课”吧。

稻盛和夫先生在前言中说，日本这个国家迎来了一个“没有方向的时代”，很多年轻人不喜欢工作，厌恶劳动，认为工作是不得不干的“必要之恶”，热衷于投机和不劳而获。对于这些人，他说他只想问一句：“难得来这世上走一回，你的人生真的有价值吗?”

此时，我也特别地想问问自己：“难得来这世上走一回，我的人生真的有价值吗?”

《干法》中，稻盛和夫先生用了一章的篇幅来讲“为什么干”，五章的篇幅来讲“怎么干”。但其实，本书的重中之重却在于第一章，因为“为什么干”远远重要于“怎么干”?这是定调，这是方向。他说，工作是医治万病的良药。为什么要工作?其目的只有一个那就是磨炼灵魂，提升心志。试问，一个人要是有了这样的认知，那他又怎么会不喜欢工作呢?

平庸如我，常常陷入这样的误区之中，我要怎么干?却很少思考我为什么干?掩卷长叹啊，前半生之所以碌碌无为，其根源就在于，我根本就没有慎重地去思考过为什么要干?随波逐流地活了大半辈子，真是一件非常可悲的事啊。现在觉醒了，却有一种夕阳迟暮的感觉。

套用老先生独创的那道公式：人生.工作的结果=思维方式热情能力。那么，我的问题到底出在哪个环节呢?思维方式?热情?能力?想当年的我，思维负向，工作初期根本没有热情，而且当初的能力也很差，三个环节都不合格，又怎么会有好的结果呢?所以说，如果你的人生没有一点起色，是时候要反省一下你自己了。

多年前我不爱读书，但是多年后，明白不读书肯定使人退步。

稻盛和夫先生说，要怎么干?怎么干得好，你得做到以下几点：

一、让自己喜欢上所从事的工作。热爱是从改变心态开始，也许你刚开始工作，你不一定会马上喜欢上这份工作甚至有可能会厌恶这份工作，但其实这种心态是可以改变的，换句话说，热爱是可以培养的。比如我，刚参加工作时，不也是千分万分地讨厌工作吗?混混噩噩十来年，后来从事安监工作后，在自己的辖区内经历了几次事故，我慢慢开始找到了工作的意义与价值所在。找到了工作的意义与价值，你自然会慢慢地变得热爱起来。

二、不断地树立“高目标”。京瓷公司最终成为日本市值的一家公司，与老先生不断设定的高目标有莫大的关系，比如先做到西京原町第一，再做到中京区第一，再做到京都第一，再做到日本第一，最后是世界第一。目标的设定对个人或组织来说，都是一件至关重要的事，目标犹如灯塔，有了灯塔，就有了自己的方向。有了方向，你就想方设法地实现目标。可是换成自己，即便拿掉一个“高”字，我还要问一下，我有设定目标吗?工作前十年，我的目标就是“时时想逃离”这个工作岗位。那个时候，没有自己稳定的价值观，没有自己清晰的人生目标，得过且过地混着日子。

三、持续地付出不亚于任何人的努力。回想当年，学习最拼的时候大概有两次。一是自考读大专的时候，每天闻鸡起舞的苦读，谢绝任何娱乐活动，只为让自己专心读书，新买的电脑愣是熬住没拉网线，直到自考通过。二是考注册安全工程师，在挣扎纠结了几年后，终于给自己下了死决心，远离干扰去杭州参加考前培训，并躲在酒店没日没夜地学了一周，回来后又在很短的时间里攒了劲地学，原本计划是两年通过，结果当年一次性就过了，当捷报传来的时候，我自己都不敢相信这是真消息。想想这两件事，如果没有付出不亚于任何人的努力，以我的薄弱基础，又怎么能顺利过关呢?当然，付出不亚于任何人的努力，还必须得打造一个没有干扰的环境进行深度学习，这也很重要。

除此以外，你还得追求“完美”，要“创造性”地开展工作。用你正面的“思维方式”，满怀“热情”地把自己所持的“能力”最大限度地发挥出来。只要你坚持下去，你的人生必定是非凡的人生。

大晚上了，必须给自己灌一碗鸡汤，喝了以后就可以甜甜地睡一个好觉了。

高中校园参赛读后感精选大全4

早都听同学们说这本书特好看，特搞笑。上周末，妈妈终于给我买了一整套，太棒啦!为了能早早看书，我飞快地写完作业，从来没有这么快。

在《米小圈上学记——我是小学生》这本书中，有米小圈、姜小牙、李黎……米小圈一开始还不想上学，想上幼儿园，因为幼儿园可以玩玩具，还不用写作业。但是他上了一年级的以后，遇上了一个很好的老师，认识了好多同学，这让他喜欢上一年级了。你肯定想知道米小圈为什么会起这样一个名字呢?因为他刚出生还没有名字的时候，他就爬到桌子上拿起笔在纸上画了一个小圈，所以就爸爸妈妈就叫他米小圈。这也太搞笑了!

米小圈性格顽皮又淘气，姜小牙是他的好朋友。但有时米小圈跟着姜小牙也会吃苦，因为姜小牙有时还骗米小圈，姜小牙有一个爸爸叫姜大牙，因为他爸爸的牙特别特别大，可以说是超级大，所以他爸爸才叫姜大牙。这本书还让我知道了，写作文也是这样，只有写出了令人感兴趣的事情，别人才喜欢看你的作文。

高中校园参赛读后感精选大全5

母爱如一泓清泉，为我们洗净成长中的风尘;母爱如一缕阳光，照亮我们成长的道路;母爱如一团火焰，在我们灰心时给我们温暖;母爱如一杆路标，指引我们走向成功不仅是人类有这种崇高的情感，一只小小的雪兔也是如此。

《睡蟒边的雪兔》主要讲了一只母雪兔被扔进蟒舍准备用来喂睡蟒后，为了让自己的后代平安降临并生存下来，没有像其它雪免一样束手待毙，而是与蟒蛇殊死搏斗，最终顺利产下小雪兔，回到了兔舍。

被扔进蟒舍后，母雪兔就拿出超凡的勇气与蟒蛇搏斗：蹦跶跳跃、挖洞……特别是在产下小雪兔的时候，它的孩子又给了它勇气，令它敢撕咬蟒蛇的肉，使一条蟒蛇在一只小小的雪兔面前畏惧了。

是什么使这只雪免有如此大的勇气与一条庞大的蟒蛇斗争到底的呢?是要让自己的后代平安出世的强烈愿望，是母性高度的责任感和使命感，才使它战胜了怯懦的天性，超越了物种的局限，以大无畏的精神与蟒蛇周旋。

都说中国的父母是最容易满足的，但面对母亲们炽热的爱，孩子们有没有满足呢?生活中，我们不管走到哪里，都一直被点点滴滴的母爱包裹着。母亲的爱炽热、清甜、浓厚，可能是一句话，一个眼神，一个拥抱，一个微笑，一顿打骂，一滴眼泪……

在汶川大地震中，妈妈们用不同的方式像母雪兔一样保护自己的孩子。为了让他们生存下去，不惜献出自己最宝贵的生命：有的用血肉之躯撑起了孩子们的生命之梁;有的给孩子留下了自己最后的也是最美的话语;有的在生死攸关之际把生的希望留给了孩子……一幕幕画面让我对母爱又有了新的认识：母爱，创造了奇迹。

不要以为母爱只有轰轰烈烈才是最真，生活中的点点滴滴也是真正的母爱。母亲无时无刻不在为你付出。其实不管我们直到哪里，都是一只被牵了线的风筝，母爱就是线，母亲就是那地上奔跑的人。

3.高中校园参赛读后感精选 篇三

这个故事是英国伟大的剧作家和诗人莎士比亚写的，它的名字叫《威尼斯商人》，是一部具有极大讽刺性的喜剧。大约作于1596-15。剧本的主题是歌颂仁爱、友谊和爱情，同时也反映了资本主义早期商业与高利贷者之间的矛盾，表现了作者对社会中金钱、法律和宗教等问题的人文主义思想。这部剧作的一个重要文学成就，就是塑造了夏洛克这一惟利是图、冷酷无情的高利贷者的典型形象。

故事的内容讲的是：威尼斯商人安东尼奥为了帮助好友巴萨尼奥向鲍西娅求婚，向犹太人高利贷者夏洛克借了三千金币。夏洛克因为安东尼奥借给别人钱不要利息，影响了他的生意，又侮辱过他，所以借机报复，在借约上戏言三个月期满还不上钱，就从安东尼奥身上割下一磅肉抵债。后来巴萨尼奥的求婚成功了，安东尼奥因船失事，所以不能如期还钱，夏洛克就提起公诉，要安东尼奥履行借约，从身上切下一磅肉。

开庭审判的那一天，鲍蒂霞假扮安东尼的律师，替安东尼辩护。她用聪明的办法，救了安东尼的性命，也惩罚了夏洛克：法庭判决只许割肉，不准流血，只准割一磅肉，不准多一点也不准少一点，即使是一丝一毫，也要诉讼者抵命。夏洛克惊愕之余要求撤回原诉，但鲍西娅依据法律，剥夺夏洛克全部财产，将其一半充公，将另一半判归受害一方，夏洛克彻底败诉。

看完了这个故事，我最喜欢作者塑造的安东尼奥这个人物，他是新兴的的商人的代表，作者对他是有所美化的。他珍重友情，为了朋友而向高利贷者借钱并为此死而无怨;他宽宏大量，面对夏洛克的无耻阴谋，竟逆来顺受;面对死的威胁，他具有古罗马英雄那样临危不惧，视死如归的气概。总之，他身上具有正派，重情，温文尔雅等文艺复兴时期人文主义者为之沤歌的品质。

在我的脑海中想象着安东尼奥的样子：头戴一顶别着羽毛的帽子，穿着一套具有威尼斯地方特色的外衣，潇洒英俊，正直热情……

4.初中生参赛读后感 篇四

------读《城南旧事》有感

和煦的暖阳洒在一抹清香的书页上，悠悠的驼铃声渐行渐远，时光荏苒，一本散发着浓浓墨香的《城南旧事》静静地带我走进了英子的童年。

在梦中，轻轻呢喃着。斜着嘴笑的兰姨娘，朝夕相伴的宋妈，不理小孩子的德先叔，椿树胡同的疯女人，井边的玩伴，藏在草堆里的小偷儿······都乍然浮现在我眼前。幼年时的英子，童心纯稚，渴望到惠安馆去玩，听好伙伴儿妞儿唱戏，与躲在草堆里的小偷儿约定去看海，特别爱吃老北京的“驴打滚儿”，和老妈子一起去戏院，开心地逛庙会······时光易逝，物是人非，这些熟悉的画面也已不再。温馨的故事里总会有遗憾，结局并非是完美，爸爸的花儿落了，英子也不再是小孩子，她必须长大，也必须学会勇敢和承担。那年，她十三岁。

也许世事就是这样的无常吧，多年以后，北京城南的繁华早已随着首都的迁移而没落了，但偶然读起《城南旧事》却总有往昔之感。这并不是眷恋，只是因为那地方有着英子童年美好的曾经。人终是要长大的吧，曾经天真烂漫的英子因为父亲的死，童年美梦，顿然破碎，不得不担负起大人的责任，抛却了不谙世事。

宋妈临回她的老家的时候说：

“英子，你大了，可不能跟弟弟再吵嘴，他还小。” 兰姨娘跟着那个四眼狗上马车的时候说： “英子，你大了，可不能招你妈妈生气了！”

她们的言语仍在耳畔回响，恍过神儿来，却早已曲终人散。是啊，我们都大了，我们已不再是小孩子。童年啊，你为何去得这样地匆匆？我望着你渐渐远去的背影，无声地泪流。童年啊，你承载了我的太多，幼时的天真与稚嫩，儿时的欢乐与喧闹，少时的眼泪与微笑······

日复一日的生活过去，我捧着《城南旧事》，细细地品读英子童年的一点一滴，回首自己曾经走过的步步脚印。成长的道路上有过许许多多的小插曲，考试成绩揭晓，几家欢喜几家愁；参加比赛竞争激烈，欢喜抑或悲伤；家庭矛盾年幼无知，独自流泪几度苍茫。

繁华不再，往事如烟。流年似水，似水流年。

太多太多的美好，太多太多的纯真，太多太多的辛酸，都在江南的朦胧烟雨中，即将离我远行。我沉默地挥一挥手，告别我曾经的拥有。感谢你英子，感谢你让我追忆无忧无虑的童年。感谢你让我明白，人生最重要的不是“未得到”，而是“已失去”。

5.西游记观后感800字参赛作文 篇五

当我看到“中华经典阅读读一本好书”的作业时，我陷入了沉思：什么书能代表经典呢?突然，灵光一现，就是他了《西游记》。

一个喜欢快刀斩乱麻，有那么点的冲动，但目的却是很实际的一个形象。他因为一时忘了本性，变得目中无人，入地府销死籍，上天宫盗蟠桃故此受到五百年五行山压身，吃铜丸喝铁水之劫难，后来经历漫长岁月的悔悟，终于点醒，一路保护着唐僧与队友西天取经，不怕困难，有较强的责任心，作为团队中的重要一份子，每分每秒照顾着队友的安全，至始至终尽着自己的力量他当然就是孙悟空啦。

“师傅被妖怪抓去了”又肥又厚的大嘴唇上下嘟囔着，一对白嫩嫩的双掌纠结着我们闪亮亮的猪八戒登场了。他有着一大堆的缺点：好吃懒做，爱占小便宜，经常被妖怪的美色所迷，难分敌我。但是他却有着他鲜明独特的个性：性格温和，力气大，对师兄的话言听计从，对师父忠心耿耿，为唐僧西天取经立下了汗马功劳。

作者吴承恩还创造了一个中和角色沙僧。不属于孙悟空的冲动派，也不属于猪八戒的懒惰派，而是经常任劳任怨，谨守佛门戒律。我喜欢用一个词来形容他憨厚。

唐僧就是在这样一群各具特色的徒弟的保护下，沿途降妖伏魔，饱览如梦如幻、恍如仙境般的沿途风光，历经九九八十一难，到达西天，取得真经、修成正果。

我认为他们四人能够经历险阻，勇往直前，到达胜利的彼岸。最重要的，靠的不是花里胡哨的技艺，而是他们在一起的团结与自信。有人说：“有一种爱叫团结，它可以创造奇迹!”当孙悟空被唐僧污蔑、面临着羞辱之时，也义无返顾的冲向第一线，从恶毒的妖怪手中抢回了唐僧的性命，没有为什么，兴许就是这份爱，心中那份坚定的信念：他是我的师傅。

爱是万千事物的附属品，无论他或她是善良或是邪恶，始终拥有着一块软肋渴望被爱。爱是包容而不是放纵;爱是关怀而不是宠爱;爱是百味而不全是甜蜜团结也同样是生活中的一大好帮手。一个人的力量是有限的，但大家齐心协力，共同努力，“不可能”这个词语，又怎么会出现呢!就比如：拿一根筷子，一掰就断了。可几十根筷子放在一起，力气再大的人，也不可能信誓旦旦的保证，一定可以一鼓作气把他们同时掰断。

家就犹如综上所述的，爸爸妈妈以及孩子，相互关怀，相互照料。让我健康、茁壮成长，我爱我家。家也有矛盾、也有纷争，但是每一位成员都渴望它是温暖的，所以家是昨夜依旧未眠的严父，家是今晨忙碌不休的慈母，家又是我们可以任意发牢骚却不用担心他人责备的地方。

6.永清参赛作文 篇六

姓名：宋子欣 学校：河北省霸州分校永清校区 班级：四年级 辅导教师： 辅导教师电话：

在未来的世界，我将成为一位发明家，因为我从小就爱发明东西哦。而且我从小就喜欢读爱迪生、伽利略的故事。所以，我也想向他们一样成为以名发明家。

在未来的世界，我将发明一种新型的环保车。环保车的形状像七星瓢虫，但七星瓢虫不能载人。而我发明的“七星瓢虫”环保车可以载50人，相当于40吨垃圾。不仅如此，我发明的环保车既能上天，又能下海，真可谓“三栖星”。

我发明的环保车头顶还有两根天线，你可不要小瞧这两根天线，它们的作用可大啦！只要谁乱丢垃圾，这两根天线马上就会自动在环保车的程序里面输入：有人乱扔垃圾，快速前往！环保车就会飞往那里。让乱扔垃圾的人把垃圾捡起来，扔进环保车里。

这是环保车就会把门关上，两根天线就会缩进去，把垃圾打造成有用的东西。

虽然环保车有很多好处，我还想为人类的发展发明更多有用的东西来造福人类。

假如我是发明家

姓名：赵亚洲 学校：河北省霸州分校永清校区 班级：四年级 辅导教师： 辅导教师电话：

假如我是发明家，我要发明一个多功能的垃圾箱，叫“环保箱”。环保箱的作用很大，很奇特，普通人见到它会吓一跳。如果你往垃圾箱扔一个香蕉皮，垃圾箱最下面的出口会出现一个新香蕉。如果你的垃圾积累到10个，你就应该按积累建。到10个垃圾就会有一块橡皮送给你，直接送到你的铅笔盒里，不用等，只需0.1秒就到。垃圾箱还有一个神奇的功能，你把废纸扔进去就会有一张干干净净的纸出来。这样校园在也没有垃圾了。

你想知道哪些学习用品怎么来的吗？那就让我来告诉你吧！垃圾箱有一个环保系统，它可以知道你是否是一个环保的人，这样，环保垃圾桶会给哪些爱护环境的人发礼物呢！

除此以外，它还是一个环保工人，如果它自己感到这个地方环境差，就会变身，像一个真实人一样，它还可以帮助没有房子的人。给他们一座房子，还可以帮助穷人和没有车的人，给他们一辆环保车。

我发明的这款环保车怎么样？你们喜欢吗？我相信他一定能为人们的生活带来方便。

假如我是一位发明家

姓名：刘佳佳 学校：河北省霸州分校永清校区 班级：四年级 辅导教师： 辅导教师电话：

假如发明家，我要发明一个机器人。因为到了秋天，它就会帮助人们去地里摘果实。

机器人帮助你摘果实，你会想要是没电了该怎么办呀?我告诉你吧，机器人很环保的。他不用电池也不用电线，只用天气的变化来储存能量。比如：太阳光、月光、风能等，这些都是它的能量来源。大家肯定才不出机器人还会吃东西呢！可神奇了。收货果子的时候，它能把各种果实都吃到肚子里。人们只要按一下按钮就可以拿到它吃下的果实。如果果实里面有虫子的话，机器人的手就能变成锋利的剪子把虫子夹出来。

假如你是发明家，你会发明一些什么呢？是飞机还是大炮？这些都没有我发明的环保机器人重要。有了环保机器人，地球将会变得更美丽。空气非常新鲜。

假如我是发明家，我还要发明一些心形的环保车、太阳能汽车……

你们喜欢我发明的机器人吗？喜欢就为我加油吧！

假如我是一名教师

姓名：刘林赟 学校：河北省霸州分校永清校区 班级：四年级 辅导教师： 辅导教师电话：

现在的学生负担多重呀！假如我是一名教师，我要改进教学方法，来帮助学生轻松地学习，假如我是教师，我就让学生轻松自由的学习，学习自己感兴趣的知识，在自己喜欢的课程上下功夫。做自己喜欢的事情。我不会给他们留家庭作业，让他们自由学习。如果他们有不会的题，我就会耐心的帮他们解决。直到他们明白为止。

不过，现在，为了我的梦想，我还要努力。等我长大以后成为一名和各的教师。到那时，我想孩子们一定不用去学校上学了。孩子们自己在家学习，如果遇到不懂得地方只要一按电钮就可以和老师见面了。然后把不能明白的地方向老师请教，老师就可以通过电脑把不会做的题为他们讲解清楚。

如果还有不会的题，老师会有一个高科技的电话，声音传过去之后，就会留在他的大脑里，是他记住这道题的答案。

那时，连山区和贫穷的孩子都可以上学，免费在家学习。我一定会实现我的梦想。

假如我是发明家

姓名：纪佳烨 学校：河北省霸州分校永清校区 班级：四年级 辅导教师： 辅导教师电话：

假如我是发明家，我会把我发明的东西都为人民服务。给人们的生活带来好处。

未来的世界里，我想发明一辆可以变形的跑车。

这个车子的门是用合金钢材制成的。车轮子是用最好的橡胶制成的。坚固耐用。

你可不要小看这辆车的速度，它的速度可比飞机还快6倍呢！而且，它还可以用语言控制车速。它还有两只手臂，你想要什么，只要命令他，他就能拿给你。

它还有三种最特别的功能。它可以爬山，它的轮子还能变成一个最坚固的爪子，抓住山往上爬。

它还能像飞机一样，需要他的时候它就可以生出一对翅膀飞起来。排气管上冒出熊熊的火焰，冲向天空。

它还能像摩托艇一样在浩瀚的大海中游玩。这时，车轮就会手气，推出气囊，排气管在气囊的上方，喷射出火焰，在海上航行。

我相信：未来这样的汽车一定会出现的！

假如我是发明家

姓名：付月宁 学校：河北省霸州分校永清校区 班级：四年级

辅导教师： 辅导教师电话：

在未来的世界，我将会是一个发明家。因为人们的行动真是太不方便了，所以我要发明一种方便的汽车。

在未来的世界里，我已经成为了一个发明家，我要发明一种能够变形的汽车。它的功能有很多，比如：如果赶上发大水的话，只要一按蓝色按钮，它就会变成一艘大轮船；如果赶上堵车，按一下红色按钮，它就会变成一辆轻便的自行车。就可以轻松穿过拥挤的道路如果在行驶中，遇到一个很大的坑，按一下绿色的按钮，它就会变成一架飞机，在天空自由飞翔。

如果你在一个晴天行驶，你怕太阳照，按一下黄色按钮，汽车的头上就会出现一把太阳伞，它可以遮住太阳光。汽车里面也会出现一台电扇，帮你散热；如果发生火灾，按一下紫色按钮，车外会出现一条水管，再按一下紫色按钮，谁就出来了……

我相信，在未来世界里，我一定会成为发明家，实现我的梦想，为人们做更多的事情。

假如我是发明家

姓名：刘修成 学校：河北省霸州分校永清校区 班级：四年级 辅导教师： 辅导教师电话： 假如我是发明家，我会把我发明许多的东西，帮助人们解决生活中遇到的麻烦。

我是一个男孩子，从小就非常喜欢汽车。未来的世界里，我想发明一辆可以变形的多功能跑车。

这个车子的车身是用合金钢材制成的。车轮子是用最好的橡胶制成的。车身很轻盈。车身虽然很轻便，但是车的速度非常快，它还可以和飞机媲美呢！而且，它还可以识别语言，自由调节车速。任何人都可以驾驶。

不仅如此，他还是个海陆空全能手。如果你想欣赏整个城市的美景，他可以像飞机一样，在天空中飞翔，让你大饱眼福；如果你想探索海都世界，它还能像游艇一样在大海里遨游，可在海面行驶，也可以潜入海底，让你乐不思蜀；它还有攀爬的功能，再高的山，有了它也能轻而易举的爬上去。一览山顶的美景。

我相信：未来这样的汽车一定会出现的！

姓名：马润昊 学校：河北省霸州分校永清校区 班级：三年级 辅导教师： 辅导教师电话：

吹泡泡

今天，我在学校玩了一个有趣的游戏—吹泡泡游戏。

我先用小刀把一小块香皂切碎，再往瓶子里倒入一些热水。一会儿功夫，香皂融化了。一瓶泡泡水就做好了。

我又找来一根吸管，试吹了一下，呀！好大的泡泡！我又轻轻地蘸了一些泡泡水，使劲吹起来。哇！吹出的泡泡一下子破了。经过多次试验，我才知道：要吹大泡泡就要轻轻地慢慢的吹；要一次吹很多泡泡就要稍用一些劲。这样，我吹出的泡泡有大的、小的、还有成串来在一起的，多像糖葫芦呀！

我又来到操场上吹，吹出的泡泡在阳光的照耀下五颜六色、晶莹剔透，漂亮极了！它们有的两个连在一起，像一个透明的小葫芦，有的一串一串的，像紫色的葡萄，有的单个的像小朋友们玩的玻璃球……

望着这些美丽的泡泡，我想：我要能坐在泡泡上飞上天空多好啊！我要乘着泡泡看一看祖国的大好河山。去和祖国各地的小朋友玩耍。姓名：苏佳琪 学校：河北省霸州分校永清校区 班级：三年级 辅导教师： 辅导教师电话：

吹泡泡

今天，我玩了一个又去的游戏，你知道是什么游戏吗？那就让我告诉你吧，是吹泡泡游戏。

首先，我准备好了泡泡液，然后，我就高高兴兴地吹起泡泡来。刚开始时，我用力太大，结果吹得泡泡一下子就爆了。然后，我开始轻轻地吹，一串一串的泡泡就接连不断的跑出来了。这些泡泡被太阳照得五颜六色，光彩夺目，美丽极了！这时，我的妹妹跑出来喊道：“姐姐，你好棒呀！”，她开心地追着泡泡跑来跑去。

经过多次反复的吹，我终于知道我为什么总吹不出大个的泡泡了，原来我用的力气太大。于是，我又小心翼翼地吹了起来。果然，那个泡泡又大又圆。这是我多想乘坐着巨大的泡泡到月亮上去。看看月亮上有没有嫦娥，如果有，我真想知道嫦娥长得漂亮吗？

看着飘远的泡泡，我仿佛真的随它去了月宫，看见了嫦娥如何与玉兔玩耍……

姓名：张语诺 学校：河北省霸州分校永清校区 班级：三年级 辅导教师：赵娟 辅导教师电话：

假如我是环保员

现在的环境越来越差了，以前清澈的小溪变成了垃圾坑。以前的树林，变成了楼房。所以，未来我想当一名环保员。

未来的一天里，我终于成为了一名环保员。我先要告诉人们：如果不保护环境，空气将不再清新，全是烟气污染，树木被人们砍伐的很严重，水全被污染了，变成了黑水。动物会灭绝。人们的生命也将受到威胁。

看到这里，我决定要发明一种新型环保机器人。只要把它放在大街上，一按开关，它就会把垃圾全部吸进去，然后进行分类。把它们变成新的东西。非常环保。用它特制的液体去喷洒砍伐过的树木。木桩上会长出新的小树，那些受伤的树木也会没有伤痕了。

怎么样？我的注意好不好？如果我未来真的当上了环保员，那你一定要来看看我智力的环境，一定是“小桥流水人家”的美景。

我这个环保员如何?

姓名：景新然 学校：河北省霸州分校永清校区 班级：三年级 辅导教师：刘建红 辅导教师电话：

吹泡泡

今天，我和朋友玩了一个有趣的游戏，你知道是什么游戏吗？让我来告诉你吧！我们玩的是吹泡泡游戏。

我先拿来一瓶泡泡谁，把它打开，蘸了一下，轻轻地吹起来，吹出许多的泡泡，有大的、小的，它们像一个个顽皮的孩子。

我的同学说：“我也喜欢吹泡泡，我们两个来一个比赛吧！”我高兴地一蹦老高，说：“这个主意太棒了！”

吹泡泡比赛开始了，我们两个尽情的吹着，漫天都飞舞着我们吹的泡泡，有大的、小的、连在一起的，还有成串的……它们有透明的、有紫色的、天蓝色的红色的等等，漂亮极了。最后结果是，我吹的泡泡比她的大，他吹的比我多。我们玩的开心极了！

我吹了一个很大很大的泡泡，我要骑上它带我去世界各国旅行，这样我就可以认识全世界的小朋友，让他们都成为我的好朋友。姓名：孙千凯 学校：河北省霸州分校永清校区 班级：三年级 辅导教师： 辅导教师电话：

假如我是发明家

你长大要干什么？是医生、教师、工程师还是科学家？告诉你吧，我长大想当一位发明家。

未来世界里，我想要当发明家。我要发明一辆汽车，它能在马路上飞快的奔驰，速度极快；它能在水里自由的遨游，可以在海面上航行，也可以潜入深海；还能在天空中像鸟儿一样自由自在的飞翔。除此以外，它还能飞向太空，去探索宇宙上的奥秘。神奇吧?虽然它有这么所功能但它绝对环保，它是靠太阳照射、风力，它还可以接收闪电，将它变成动力。

我要驾驶它飞向火星，去火星上看一下有没有外星人。我还要到月亮上看看嫦娥；我还要开着它去海底探索，开发海底的宝藏。看看海底有没有传说中的海神龙王；我还要去天空上看一看有没有“黑洞”。

我发明的汽车厉害吧！如果你是我的朋友，我可以送给你一辆。姓名：龚美旺 学校：河北省霸州分校永清校区 班级：三年级 辅导教师： 辅导教师电话：

假如我是科学家

假如我是科学家，我要观察未来世界是什么样子的。

我要观察为什么下雨的时候会打雷、打闪电？原来是空气上升的时候带着正点和负点。当一种点的云接近的时候，会发生放电现象。放电时发出的火花就是闪电，放电时听到的声音就是雷声。

我还要观察秋天为什么会落叶？过山车开动时为什么不会掉下来？秋天落叶是正常的，因为大树要聚集营养过冬；过山车不会掉下来是因为过山车开动时人受到了推压的力量，再加上保险扣，人才不会掉下来。我还观察风是怎样形成的？热气球为什么会吹起来？

风的形成是由于空气流动快，才形成的。热气球为什么不会掉下来，因为热气流有很强的推动力量。

我还要观察很多，很多，用我观察到的来搞发明，做一些对人们有用的东西。这就是我的梦想。

姓名：李佳桐 学校：河北省霸州分校永清校区 班级：三年级 辅导教师：刘建红 辅导教师电话：

假如我是科学家

每个人都有自己的梦想，我也有我的梦想，我的梦想就是当一名科学家。

假如我是一名科学家，我会发明一种巧克力豆，这是一种愿望巧克力豆你，吃了它所有的愿望都能实现。这个巧克力豆还有一种功能，就是坏人吃了会忘记一切。把自己所犯的错误和做的坏事全部说出来。

假如我是一名科学家，我会发明一块手表。这块手表，非常的神奇，只要对它说出你要去哪？什么时候回来？把这些程序输入进去，它就会带你去想去的是地方，到时送你回来。非常方便。

假如我是一名科学家，我还会发明许许多多对人们有用的东西。给人们的生活带来方便。让学生学习时不用去学校，在家就可以在网上学习。让想唱歌的人，都实现自己歌唱家的梦想；让厨师做出人们爱吃的菜，身体都健康，不在生病……

这就是我的梦想，我一定会为实现我的梦想而努力的。

姓名：孔令达 学校：河北省霸州分校永清校区 班级：三年级 辅导教师：赵娟 辅导教师电话：

假如我是医生

未来我想成为一名医生，因为医生可以救助许许多多的人，帮助他们解除痛苦。就是因为这个原因我猜想成为一名医生的。

未来的世界里，我真的成为了一名医生。我腰围一些看不起病的人免费治疗，还要为他们赠送药物；如果要给一些名人或是有钱人看病，我就会说服他们让他们捐助一些钱为看不起病的人看病。

当一名医生是我最大的路爱了，比什么都能让我觉得快乐。让我觉得幸福。我的爸爸就常常这样对我说，他也是一名医生。爸爸是我的骄傲。

未来世界的医学一定会非常发达。那时候的医学技术会更先进，人们将会不必再为生病而发愁。因为任何病治疗都将非常简单，都会药到病除。

为了实现我的梦想，我一定会好好学习。为了我的梦想努力，希望大家为我加油。

姓名：景贺轩 学校：河北省霸州分校永清校区 班级：三年级 辅导教师： 辅导教师电话：

吹泡泡

有一次，我和我的同伴玩吹泡泡游戏，我们先找来一些不用的香皂头，然后用小刀把它切碎，到进一些热水，最后把瓶子用力地摇晃。这样医跑跑谁就制作完成了。

接着我们就拿来吸管，在泡泡水里轻轻地一蘸，放在嘴边一吹。哇，好大的一个泡泡呀!我兴奋极了，接着我们两个就不停地吹起来，满屋都飘着我们吹出的泡泡，有的又大又圆，有的两个连在一起，有的一串串的，还有的刚一吹出就破了……这些泡泡都是透明的，想一个个水晶球。

我们又来到院子里吹，阳光下的泡泡真美丽，都闪着耀眼的光芒。五颜六色的真美丽，有蓝色的，绿色的，紫色的，红色的……

我们玩的可开心了，不知不觉，妈妈快回来了，我赶紧收拾一下去写作业。下次有机会我还要玩这样的游戏。

姓名：赵海妍 学校：河北省霸州分校永清校区 班级：三年级 辅导教师： 辅导教师电话：

吹泡泡

今天，我玩了一个有趣的游戏。你知道是什么游戏吗？是吹泡泡游戏，这个游戏很有趣，快来和我一起玩吧！

首先，我准备了一瓶泡泡液，这是我自己制作的。我放了一些洗涤灵，然后，倒入一些水，最后拧好瓶盖用力摇晃，一瓶泡泡水就做好了。简单吧！

我拧开泡泡水，试着吹了一下，一个又大又圆的泡泡出来了。接着，我又蘸了一下，用力的吹起来，一下子吹出了许许多多的泡泡。不一会满屋都是我吹的泡泡，这些泡泡有大的、小的，有的连在一起，像一串串美丽的珍珠，我想用它做一串项链，送给妈妈。有的像一串糖葫芦，真想把它吃进肚子里。望着这些五颜六色的泡泡，非常漂亮我高兴极了。

看着满屋的泡泡，飞呀飞呀，飞向远方，带着我的梦想，飞向月球，我想和嫦娥交朋友，飞向火星，看看有没有人类居住，飞向我想去的任何地方。姓名：红灿 学校：河北省霸州分校永清校区 班级：三年级 辅导教师：刘建红 辅导教师电话：

吹泡泡比赛

今天作文课上，老师教我们玩了一个有趣的游戏，吹泡泡比赛，可好玩了！

今天我们的比赛分为四组。第一次，一、二组比赛，比谁吹的泡泡大。两名同学上场了，他们比谁吹得泡泡大，只见他们用足力气，满脸兴奋，使劲一吹，泡泡破了，都得大家直笑。接着，他们吸取了刚才的教训，有蘸了些泡泡水，放在嘴前，轻轻地一吹，终于吹出了一个大大的泡泡。

第二次，三、四组的同学上场，他们比谁吹得多，他们走到教室前，就吹起来，一下接一下的不停吹，吹得满屋都是泡泡。看着满屋的泡泡，同学们都开心的笑了。

看着这么多的泡泡，五彩缤纷，想一个个紫水晶，我希望它真的能实现我的梦想，把我的快乐带给全世界的小朋友。我希望他们都过得很开心，幸福。

姓名：孔令航 学校：河北省霸州分校永清校区 班级：三年级 辅导教师： 辅导教师电话：

吹泡泡

星期天的早晨，写完作业，我和妹妹玩了一个有趣游戏---吹泡泡游戏。

我先拿来一块香皂，用小刀从上面刮下一些肥皂碎屑。然后把它们放进一个小瓶里。再倒入一些热水，一瓶泡泡水就制作成功了。

我们找来吸管，蘸了些泡泡水就兴高采烈的吹起来。我说：“看，我吹的泡泡又大有圆，像一个乒乓球。看这些连在一起的，像一串珍珠，还有的像动画片里的水晶魔球。”

妹妹说：“看我吹的可多了，满天都飘着我吹的泡泡，这么多，简直像到了泡泡的王国。”

我们吹得到处都是泡泡，各种各样，大的、小的、圆的、椭圆的…… 红的、紫的、兰的、粉红的……太阳一照，五颜六色，漂亮极了！

我望着这些飘远的泡泡，它们越飞越高。我想让他们带上我，我想飞往北京，去和那里的小朋友一起玩耍。

姓名：刘媖妲 学校：河北省霸州分校永清校区 班级：三年级 辅导教师：赵娟 辅导教师电话：

我爱吹泡泡

星期天，我去找的同学玩，我们决定玩吹泡泡游戏。说着，我们一起买了两瓶泡泡水。我说：“我们玩吹泡泡比赛吧！”他高兴地说：“好主意！”

比赛开始了，我们先比谁吹得泡泡大。因为经常在家里玩这个游戏，我知道要吹大泡泡，不能着急，要先蘸足泡泡水，轻轻地吹，不能用力太大。就这样，我吹出了一个大泡泡，有一个桔子那么大！

看到我吹吹的大泡泡，他急了，用力的吹起来，一着急，泡泡就破掉了。我乐地捂着肚子直笑。

接着，我们有比谁吹得泡泡多。不容分说，我们卖力的吹个不停。到处都飘着我们吹得泡泡。这些泡泡五光十色，有红的、粉的、金黄的……它们的形状也是什么样的都有，有的很圆，但有的连在一起，只有半个泡泡，还有的有些扁，样子很特别。

望着无数的泡泡，我想挑选一个最大的，让它带我也飞上天空去。我想带着梦想和泡泡一起旅行。

姓名：王子帅 学校：河北省霸州分校永清校区 班级：三年级 辅导教师：刘建红 辅导教师电话：

吹泡泡

我玩过许多游戏。有老鹰捉小鸡、捉迷藏、击鼓传花……，但我最喜欢玩吹泡泡游戏。

这天的作文课上，我们举行了一场别开生面的活动---吹泡泡比赛。我们的比赛分别比哪组吹得泡泡大，哪组吹得泡泡多。我们共分为两组，所有的同学都有一瓶泡泡水。

第一组的所有同学都走到讲台，他们一个个像上战场一样，可威风了。他们拿起泡泡水，轻轻地蘸了一下，吹了起来，有的吹出一串串的，有的吹出一个很大的，有的用力太猛一下子爆掉了，最后，孙晓云吹得最大。

第二组同学上场了，他们急忙拧开盖子，快速吹起来，只见教室里到处都是泡泡，有的还没破掉，一串串新的又来了，有新吹出来的，把其余的撞破了。

7.参赛须知（推荐） 篇七

1、参赛时间：所有选手周六早6：00到学校北门集合出发。下午5：00后到校接孩子。（学生参赛结束时间不确定，也许会等到6点，家长可先电话问一下***）

2、参赛准备：大一点的纸袋或购物袋，带练习用器材。必备电池。彩笔几支，双面胶，圆头小剪刀等。

3、生活准备：穿干净衣服。带饮用水。统一午饭，每人准备大约20元左右，统一订饭（如自备干粮可不用交钱）。手纸等。

4、纪律准备：听从带队教师指挥，不私自离队，有事先请示老师同意。乘车不喧哗，不打架，做到安全出行，安全回家。

参赛须知 ：

1、参赛时间：所有选手周六早6：00到学校北门集合出发。下午5：00后到校接孩子。（学生参赛结束时间不确定，也许会等到6点，家长可先电话问一下***）

2、参赛准备：大一点的纸袋或购物袋，带练习用器材。必备电池。彩笔几支，双面胶，圆头小剪刀等。

3、生活准备：穿干净衣服。带饮用水。统一午饭，每人准备大约20元左右，统一订饭（如自备干粮可不用交钱）。手纸等。

4、纪律准备：听从带队教师指挥，不私自离队，有事先请示老师同意。乘车不喧哗，不打架，做到安全出行，安全回家。

参赛须知 ：

1、参赛时间：所有选手周六早6：00到学校北门集合出发。下午5：00后到校接孩子。（学生参赛结束时间不确定，也许会等到6点，家长可先电话问一下***）

2、参赛准备：大一点的纸袋或购物袋，带练习用器材。必备电池。彩笔几支，双面胶，圆头小剪刀等。

3、生活准备：穿干净衣服。带饮用水。统一午饭，每人准备大约20元左右，统一订饭（如自备干粮可不用交钱）。手纸等。

4、纪律准备：听从带队教师指挥，不私自离队，有事先请示老师同意。乘车不喧哗，不打架，做到安全出行，安全回家。

参赛须知 ：

1、参赛时间：所有选手周六早6：00到学校北门集合出发。下午5：00后到校接孩子。（学生参赛结束时间不确定，也许会等到6点，家长可先电话问一下***）

2、参赛准备：大一点的纸袋或购物袋，带练习用器材。必备电池。彩笔几支，双面胶，圆头小剪刀等。

3、生活准备：穿干净衣服。带饮用水。统一午饭，每人准备大约20元左右，统一订饭（如自备干粮可不用交钱）。手纸等。

8.参赛心得 篇八

2014年4月16日是个难忘的日子，2012级建筑工程技术专业的学生，参加全区中职组的建筑CAD比赛。

来到银川能源学院已经四个年头，这是第一次指导学生参加全区的技能大赛，我倍感压力。

带着这样的心情，我和3个学生一起在建筑工程学院的实训室度过了将近一个月的时间。从学生对CAD软件的一无所知到熟练掌握常用命令的快捷键；从对建筑平面图、立面图、剖面图的感性认识到理性认识；从一开始浮躁的学习气氛到最后关机房门时的依依不舍。

而现在，我正站在机房的门口，焦急的等待着他们，三个小时过去了，我终于看到了我的学生，看到他们的那一刻，我仿佛已经知道了比赛的结果。其实这样的结果是我预料之中的。

参赛的十一个学校当中，唯有我们学校是短期急训，这么短的时间内既要夯实基础，又要训练应试技巧，谈何容易。然而当我看到比赛成绩单，我的学生（袁昌蕾）仅仅一分之差，没能拿到名次时，惋惜之余，新增了些感慨。

工欲善其事，必先利器

在等待学生的时候我和其他学校的指导教师做了短暂的交流，有些单位为了参加这次比赛，提起一年就做着准备。选择好的参赛的学生，进行针对性的培训。

师傅领进门，修心在个人

在培训的过程中，指导教师讲解的内容掌握了，换个包装，又感觉很陌生，其实是学生并没有真正掌握基础知识。并没有做到举一反三。

指定严格的培训计划，按时完成

每次上课都要精心准备培训的内容，并让学生领会到实质。只有这样才能一步一个脚印的往前走。

正确引导，适当鼓励

在指导学习识图的过程中，我发现作为老师要学会换位思考，多站在学生的角度上思考问题，这样有利于引导他们，发现知识漏洞，及时查漏补缺。

作为教师，还需要适当的鼓励学生，学生经过自己的思考，克服困难，老师需要鼓励，但是不是盲目的鼓励，这样会使学生有种飘飘然的感觉。

树立自信心

90后是新生的一代，他们有朝气，富有活力，然而也缺乏韧性和独立性，有点困难，受到点打击，就产生了挫败感。平时练习的过程中，有老师引导，觉得还可以，当上考场了后发现，试题和自己预想的有差距的时候，一下就接受不了这样的现实，连考试的勇气都失去了。在平时的时候要培养孩子们的自信心。

青年教师基本功大赛有感

建筑工程学院

万治清

我有幸参加了建筑工程学院组织的青年教师基本功大赛，赛后有些许感想。首先，比赛使我认识到了加强教学基本功的重要性。要想全面提高教学水平，教师是关键，而教师的基本功又是搞好教学工作的前提条件，只有教师的基本功扎实，才会有质量高的教学。通过这次比赛，我发现了同事的优势，又看到了自己的不足。对于参加比赛的我来说，最大的收获则是在认真准备、积极参与本次大赛的过程中，自己的教学基本功及综合素质得到了检验和提高。

其次，比赛过程中我目睹了其他青年教师的教学风采。这次大赛要求建筑工程学院的青年教师都来参加，以前没有机会观摩同事们的讲课，而今天各个精神饱满、信心百倍，让我感受到了每个人不同的讲课特色。在短短15分钟的教学演示过程中，我看到很多，也学了很多。我“听懂了”他们上课时的教学方法和与学生沟通的方式，这些都是十分难得的经验。同时，我也看到了和担任相同教学任务的同行们之前的差距，相同的知识点，不同的讲解思路，不一样的表达方式，效果竟如此不同。我希望能够在今后的教学工作中取长补短，提高自身的教学水平。

再次，通过这次大赛，我也认识到了自己的一些不足。譬如，在比赛过程中绷得很紧，甚至字都不知道该怎么写，说话时，脑子也有点短路，开始时，语速还快。对此，我暗示自己，要克制，至少看起来不那么明显。另外，尽管我的教案也用心写，但是和优秀的同行们比较起来，就显得粗略了。只有教学内容而没有时间安排，教学目的和要求不够具体，重难点问题提的不够突出。平时教学过程中不太注重教学时间设定，认为教学只要熟悉教学内容，把课程给学生讲懂就行。然而，通过这次比赛，我明白了教学中的每个环节都不容忽视。因此，只有充分设计教学过程中每一个教学环节，才能充分利用课堂时间，把握好教学进程，更好的完成教学任务。

建筑工程学院青年教师基本功大赛随着最后一张照片的拍摄落下了帷幕，但对于我来说却是新的开始。今后我会在每一个教学环节中多动脑筋、多实践、多反思。最后，感谢学院给我们年轻教师提供这样的机会，相互观摩、学习和切磋。

建筑工程学院青年教师基本功大赛感想

1.功在平时，专业知识很娴熟，语言组织能力要强，表达要流畅。2.教案的组织要图文并茂，重难点突出

9.参赛作文：赞老师 篇九

作者姓名：初一十八班任龙娇

联系电话：1383180178 蜡烛还在不停地燃烧，直到灯进油枯为止。

——题记

老师，就像一只燃烧的蜡烛，照亮了学生却牺牲了自己；老师，就如辛勤的园丁，点点滴滴浇灌着祖国的花朵……

敬爱的老师啊！自从刚入学开始，您就谆谆不悔地教导着我。从一开始的拼音字母到整齐的汉字再到优美的文章，从一开始的校规校纪到做人待事再到人生哲理，那一个不是您亲身传授的呢？当我犯错时，您以严厉的目光给我警戒；当我失败时，您以鼓励的目光给我信心；当我成功时您以喜悦的目光让我知道要再接再厉。老师，您就是明亮的路灯，引导我走向正确的人生路！敬爱的老师啊！您还记得那次市举行的演讲比赛吗？当校领导通知您，这次让咱们班去参加时。您毫不犹豫得把参赛机会给了我，可您明明知道我的作文水平和演讲才能并不出色。您告诉我，不一定要争第一，但自己要相信自己，相信自己是最棒的。您还说，在您的心中我是最棒的。当我听到您这样说时，我就下定决心，为了您我也要争个第一。那段时间里，您日夜不停的帮我修改作文，一字一句的教我怎样朗读，您的一言一行深深的在我的心中刻下了烙印。终于功夫不负有心人，我以优越的成绩夺了个第一。如今，那张奖状仍挂在墙上，它象征着我的成功，但更多的是象征着您的汗水。老师，您就如一支红烛，照亮了学生，却牺牲了自己。

老师啊，老师！我以您为骄傲，我一您为榜样，我永远爱您!蜡烛的亮光虽然很弱，却照亮了许多。

——后记

10.初中生参赛读后感 篇十

参 赛 作 品 展

班级：一（1）班主任：崔传奇

在昔日的时光中，你有成功，也有失败；有丰硕的果实，也有苦涩的泪水„„但不管怎样，坚强的你总是昂首面对。你认真、刻苦、虚心、诚实，因此赢得了老师和同学们的一致好评。但有时，你还缺少些恒心，急于求成。“千里之行，始于足下”，希望你能凭着自己的顽强意志，迈好人生的每一步，从不放弃，永不言败。

班级：一（2）班主任：王瑾瑾

你性格平和，团结同学，尊敬老师，劳动踏实，有一定的集体荣誉感。但你还存在需要改进的地方，首先一定要能吃苦，要用毅力来排除干扰，学习一定要踏实，要挑战自己，要风风火火，有一股不成功就不罢休的精神。父母一直在期待你的成功，多理解父母的不容易，用实际行动来回报哦！加油啊！班级：一（4）班主任：唐建国

我认为你是一个很需要压力的人，压一压你，才会有进步。在你的身上，老师寄托了希望。只有抓紧一点才有进步。平时你对自己的要求还不够严格，庸庸懒懒的，要进步，首先要在态度上紧张起来，多动手动脑，只有这样才能取得更大的成功。

班级：一（5）班主任：单刚

我对你最满意的是，你能够理解老师对你的帮助，还能虚心接受老师和家长的批评，正因为这样，你下半学期的表现不错，让老师感到欣慰！你头脑是聪明的，可学习成绩还需提高，如果你的作业又干净又工整，批阅时真是赏心悦目。老师相信只要你信心不倒，上课听讲全神贯注，最大限度地约束自己；努力不懈，把全部精力放在学习上，终有一天会到达成功的彼岸！相信不久的将来。你会取得好成绩，老师期待着你！

班级：二（1）班主任：李朝栋

你的记忆力只有电脑才能与你一比高下，篮球三分只有教练与你抗衡。你为人率直，富于渴求；对自己喜爱的事物超强投入；在个性十足与不甘束缚之中也带着几分矜持。你好动活跃，联想力天马行空；你的大部分优点都十分明显。虽

然有时你顽皮，你偷懒，但老师更知道，你其实有着让人难以觉察的强烈的上进心及荣誉感。一直以来老师们都对你充满着期待，但是你的自控力却让老师担忧不已。你一定要学会控制自己的情绪，学会关注他人的感受；还有你在学习上的耐力似乎也比较欠缺。记住老师的话:学习犹如黑暗中的重物，只有到了天明你才知道原来它是黄金。上帝赐予了你不俗的智慧，请你不要浪费了它。

班级：二（1）班主任：李朝栋

稳重大气，宽广大度是你留给老师最大的印象。在二（1）这座驿动奔腾的花果山上，你仍能保持着一份超凡脱俗，一份清净隽永，实在让老师佩服。数学上你秉承了你老爸的优良基因，思维独特，独步寻花。由此，棋艺在同龄人中更是一骑绝尘，一枝独秀。课余你总是在享受着课外阅读，文学素养与日俱增;英语作文能力同步收益并正逐日提高。但父母及老师都在期待着你的墨宝能早日楚楚动人。老师非常欣赏你的宽容、你的纯真。但同时也希望你:不要太害羞，做勇敢男生!

班级：二（2）班主任：王梅

如果生命是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果，你有良好的学习基础，再加上你的聪明，才智，如果能在奋斗目标的指引下，用辛勤的汗水浇灌，你的生命之树才会开花结果。这学期你各方面的表现都有较大进步，学习成绩逐渐提高，在班上始终名列前茅，我一直对你有信心，相信你能靠实力做一个出类拔萃的人！

班级：二（2）班主任：王梅

古今成大事者，哪一个不是跟“勤”字有关！大科学家爱因斯坦也曾说过：“天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天赋”，可见，要享受成功的喜悦，必须付出辛勤的汗水的，而懒惰终将一事无成。你需要战胜懒惰。“懒”使你迷失了学习的方向； “懒”使你丧失了斗志；“懒”使你与成功擦肩而过。其实，你是很聪明的孩子。你有很强的班级荣誉感，热心帮助同学；上课时也多次战胜恐惧勇敢地回答有难度的问题。孩子，树立起必胜的信心，去战胜你的“天敌”吧！到时，会有“奇迹”出现的。

班级：二（2）班主任：王梅

秀气斯文的你，是一个令家长欣慰，令老师骄傲的乖乖女。写得一手漂亮的字。你的作业本总是那么干净而整洁，批你的作业是老师的一种享受！。在你默默无闻的外表下，藏着一颗勤奋，好学，积极上进的心。我知道，你已经为自己设计好了一幅美好的蓝图，并且你也正在为实现这一目标努力奋斗着。美好的明天属于不断进取的攀登者！胜利属于不畏艰难，勇往直前的人！胜利一定属于你！“加油吧，你将会是个很有出息的女孩！

班级：二（2）班主任：王梅

聪明的你，已经懂得了脚踏实地地学习的重要。老师为你高兴，同时也希望你能在不断成长的过程中扬长避短，让学习成绩的不断进步成为你学习生活中的闪光点。有段日子，你对待学习有所松懈，老师看在眼里，急在心里，如果在学习上有什么困难，老师很愿意帮助你的。老师想送你一句话：再长的路都有尽头，都要一步一步走下去，千万不要回头；再快乐的心都有烦恼，千万不要在意，野草遮不住太阳的光芒，困难挡不住勇敢者的脚步。

班级：二（3）班主任：王坤

你是一个很有个性的小女孩，有一口流利的普通话伴随着你那甜美的笑容，你能力很强，常常能帮老师做很多事情。在学习上，你毫不马虎，课堂纪律方面也比以前好，能够认真听讲，积极发言，和同学相处也好多了，开始有了自己的朋友，学校的生活多姿多彩，老师希望你尽快地适应，把自己融入于学校这个大家庭中，拥有一个属于自己的美好生活与童年时代！

班级：二（4）班主任：张平

这次考试，你没有达到预期目标，请你不要过多的自责，好好分析一下下降的原因，进行有针对性的训练。但我还是想表扬你，因为你超越了期中的成绩，在我们人生中，更多的时候，我们不是超越别人，而是超越自己。超越了自己，等于又重新站在起跑线上，在这一过程中，你会不断调整自己，阳光总在风雨后，我相信胜利最终会属于你。

班级：二（4）班主任：张平

阿基米德说过：“给我一个支撑点，我可以撬动地球。”课堂上，你总喜欢寻找一个“撬动”文章的支点，你的问题常常会撬动同学探究兴趣，学习的热情。爱因斯坦也说过：“提出一个问题比解决一个问题更重要。”“读书无疑须教有疑，有疑者却要无疑，到此方是长进”路漫漫其修远兮，希望你能带动同学问出

一片新天地来。

班级：二（5）班主任：沈永伟

学习劲头足，听课专注，做事认真，成绩优异，你是同学们学习的榜样。但是，成绩只代表昨天，并不能说明你明天就一定也很优秀。所以，老师提醒你应该把今天成绩当作自己腾飞的起点。

班级：三（3）班主任：周乾坤

你能严格遵守学校的各项规章制度，尊敬老师，团结同学，但还没有找到很好的学习方法，因而学习成绩未能有更大的进步。基础知识还不够牢固，学习不够灵活，有时对自己要求不够严格，你要知道学习是要付出汗水的，勇敢地走出第一步，别后退，好吗？你作业的质量已有了显著的提高，老师也为你感到高兴。请你不要灰心，慢慢来，不懈追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能得到成功的喜悦！

班级：三（4）班主任：孙明

深爱你的母亲为了让你好好学习，你来到了我们班，可是来了不久，你昔日养成的不良习惯在慢慢扩散，以至于你糊里糊涂过了一个学期。想必你现在想起一定还会后悔。听你妈妈谈起你小学时的优秀，我都很是羡慕。其实你是一个聪明、懂事的女孩，由于你不注意对自己平日言行的自律，严重影响了你在同学老师心目中的形象。一次次的教诲，一次次的期待，我在等一个勤学、勤快，富有正义感的好姑娘出现。“工夫不负有心人”，今天我终于看见了，她已开始向我们走来。相信你的母亲也同我一样的兴奋。

班级：三（4）班主任：孙明

学习成绩优良，但从不骄傲自满；处处遵守纪律，但依旧天真活泼；平时说话声音虽哑，但课堂上能响亮地回答问题。老师打心眼里喜欢你！如果你能重视体育活动，多参加体育锻炼，就能使懂事的你更添朝气，那么你定会更加讨人喜欢！如果注重热心班集体工作并协助老师完成班级工作，并且广泛阅读课外书籍，必将为你的人生增添光彩。希望你继续努力，成为全面发展的好学生。

班级：三（4）班主任：孙明

古往今来，大凡出名的人哪一个不是跟“勤”字有关！大科学家爱因斯坦也曾说过：“天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天赋”，可见，成功的喜