中文感谢信格式

中文感谢信格式（共9篇）（共9篇）

1.中文感谢信格式 篇一

目前办公文档领域出现了几种开放文档格式描述规范，较有影响力的包括O D F、O O X M L和U O F。O D F是开放文档格式 (Open Document Format) 的简称，最初由Sun开发，于2005年5月成为结构化信息标准促进组织 (OASIS) 标准，并于2006年11月正式成为国际标准 (即ISO/IEC 26300:2006)[1]。OOXML是Office OpenXML的简称，最初由微软公司开发，于2006年12月成为ECMA标准，2008年4月正式成为ISO标准 (ISO/IEC 29500:2008)[2,3]。UOF亦称为“标文通”，是由我国标准制定部门联合国内主要办公软件厂商、研究机构和高校共同制定的中文办公软件文档格式规范，2007年5月正式成为国家标准(GB/T 20916-2007)[4]。这三者都是基于XML描述的文档格式标准。

信息的国际化交换和本地化表示是信息处理技术发展中的一种长期的目标[5]，也是文档格式规范需要考虑和解决的焦点问题。国际化主要解决多语言文本的处理能力，其核心是围绕字符集进行，本地化则是针对某一种特定语言的文化习俗而进行的处理。世界上语言文字种类繁多，它们给文档的格式记录带来很多不同的要求，中文信息处理对文档格式记录也有着很多特定的要求。现有的三个文档格式标准制定的出发点不同，描述能力和技术特点各有千秋，对中文支持能力也不尽相同，这些差异可能给中文文档信息交换和互操作带来不利的影响。

本文在O D F-O O X M L转换器研制的基础上，从中文文档信息处理的需求出发，针对与中文信息处理相关的主要功能点，分析它们在O D F和O O X M L两项标准中的描述方法，进而探讨其对中文信息的支持能力。目的是为中文本地化文档信息的表示、共享和互操作研究提供参考，为制定面向中文信息处理的文档格式国家标准提供借鉴。

1 中文处理的特殊要求

西方文字和中文在文字、语言和语用等多个方面存在很大差异，中文信息处理给文档记录格式带来很多特殊的要求，主要体现在编码、字形、排版规则等方面，例如：

(1) 支持中文编码字符集;并要与输入法相衔接。

(2) 支持特定的字形及信息度量单位。如：西文采用“磅(P t)”作为字体度量单位，而中文采用“号”。

(3) 支持特殊的中文符号，如人民币货币符号“￥”。

(4) 支持特定日期和时间格式。例如，“2008.8.9”可以表示为“二OO八年八月九日”或“2008年8月9日”等。

(5) 支持中文数字格式和计数系统。例如：12345在中文计数表达中可以表示为“一万二千三百四十五”或“壹万贰仟叁佰肆拾伍”。

(6) 支持特殊行文方向。如竖排格式。

(7) 支持中文排版禁则。如规定某些字符不允许出现在行首，而另外一些字符则不允许出现在行末。又如规定中西文混排时是否自动调整字符间距等。

(8) 支持中文排序功能。排序功能在文字处理里面用得很多，例如对表格字段自动排序，比较数据内容的大小等。字符串的排序和比较是特定于语言的，中文通常按拼音和笔划顺序。

(9) 中文字体辅助设置功能，例如：对中文内容添加相应的注音信息。

(10) 网格。办公文档因受流式灌排排版方式的限制常导致在不同的软件或显现介质中出现不一致的排版结果，俗称跑版[6]。网格通过设置页面行数及每行字数在很大程度上减少跑版问题。

2 关键格式信息的描述方式与差异

2.1 行文方向

各种语言的一个显著区别在于文本的书写方向不同[7]。当今国际上语言主要使用四种书写体系：从左向右水平书写-文本行从上向下排列 (横排) ;从右向左水平书写-文本行从上向下排列;从上向下垂直书写-文本列从右向左排列 (竖排) ;以及从上向下垂直书写-文本列从左向右排列。大多数欧洲语言采用水平书写方式，而中文同时支持垂直书写和水平书写，甚至允许在同一页中两种书写方式并存。

O D F和O O X M L均支持上文提及的四种文字方向，允许在段落、页面、表格单元格等多个排版单元设置文字方向，均支持对上级式样的行文方向的继承，但两项标准在描述方式和描述细节上存在一些差异。首先，两者的文本方向设置单元不完全一致，如O O X M L不支持表格级别的文本方向设置，而O D F则支持。其次，两者描述针对图形内容文本的描述差异较大。O O X M L图形内容的文本方向通过属性值中的特定字符描述，内容信息包含在“子格式”中，难以理解，给标准的实施和互操作都带来一定难度。

2.2 字体设置

字体信息是基本的文档格式信息之一。办公文档的字形显示效果涉及多个因素：文档标准的字体机制;办公软件对字库的支持;操作系统对字库的支持[8]。本文只针对两项标准的字体机制进行分析，不考虑平台和软件差异。

字体机制一般包括字体定义和字体选择。字体定义用于指定希望使用的字体，采用一系列字体特征说明字体信息。字体选择涉及字体描述及字体选择算法。字体描述包含一系列“描述子”，用以说明字库中字体的字体特征及字体来源信息等。字体选择基于字体定义和字体描述，通过字体特征匹配寻找适合的字体渲染字形[9]。

在字体描述方面，O D F的字体特征较O O X M L丰富和全面。在字体定义方面，O D F采用“X S L-F O”字体定义的属性描述字体特征，同时增加一些体现办公文档处理特色的属性，O O X M L则采用一套自定义的元素，描述能力较弱。O D F字体描述子较O O X M L丰富，字体选择和替换时匹配内容多，匹配精度高但影响匹配效率。O O X M L在描述子中添加字体别名，提高了字体匹配的准确性。此外，O O X M L支持字形嵌入技术，很好地解决了平台和字库差异对字形的影响。O D F的字体机制充分利用现有标准，同时进行了一些必要的扩展，兼容性和互操作能力较强。O O X M L字体描述简单，引入别名机制，支持字体嵌入，字体匹配能力强，但是不利于兼容和互操作。

2.3 自动编号中文符号

自动编号是一种特殊的数据规范，通过定义一个规则，自动生成所需的数字序列，是字处理软件中常用的功能点。自动编号涉及数字序列和计数规则。中文除了使用西方数字计数体系之外，也有自己的数字序列，如常用的记账数字、天干、地支计数等。

O D F在格式规范中没有明确说明支持中文数字格式的自动编号，标准规定允许将编号序列的数值格式设置为“string”类型的值，允许软件实现过程中自行定义相应的中文数字规范。这种机制提供了一定的灵活性，但也容易造成软件之间兼容和互操作障碍。而O O X M L充分结合中文数字格式和计数方式特色，较全面地描述了中文自动编号格式。此外，由于两项标准在自动编号描述结构以及编号引用机制上存在较大差异，格式转换难度较大。

2.4 日期和时间设置

各个地区或国家的时间和日期格式因生活习惯和地域差异不尽相同。不同日期格式的差异在文档中主要体现在：年、月、日显示顺序的差异;数字格式的差异;用于分隔年、月、日的字符的差异;是否显示星期或季度信息[10]。同样，时间格式也因国家地区的差异而不同，主要体现在：12小时制和24小时制的差别;用于分隔小时、分钟和秒的字符;时区的表示。

时间和日期格式的细节差异使得要以中性的方式显示该类信息很困难，如何正确处理不同文化的时间日期格式一直是标准和软件国际化与本地化进程中的一个重点问题。

O O X M L和O D F均采用域代码描述时间和日期，都支持中文格式，但两者的描述差异显著，互操作难度较大。首先体现在域的描述结构和层次对应上：O D F采用不同的文档标记表示不同的域，将域格式和内容分开描述，通过式样引用关联两者;而O O X M L使用统一元素描述域，通过域代码内容标识不同的域，将域格式与内容封装在一起。O D F采用的文档标记易于理解，描述结构清晰易懂，符合人们日常思维，有利于兼容性和互操作，满足文档长期保留的要求。O O X M L采用特定符号表示年月日的内容和格式信息，在值的“子格式”中包含信息，不直观，难以理解，描述能力较弱。此外，两项标准对中文时间和日期格式的支持都不全面，有一定的欠缺。如：ODF中“2009年第二季度”的时间格式在O O X M L中找不到对应的描述;而O O X M L中的“二O O九年十月四日星期日”在O D F中也无法找到对应的格式描述。

2.5 拼音格式

文档中的拼音格式功能主要针对亚洲语言。它允许用户在启用亚洲语言时插入注音字符来帮助读者正确发音。如“”就是运用了拼音格式功能之后的显示格式。其中文字部分“拼音指南”称为基准文字 (rubybase) ;注音部分“”称为注音文字 (rubytext) 。

O D F和O O X M L对拼音格式的描述在整体结构和元素层次上都有较大差异。O D F将拼音格式属性设置和内容分开描述，通过式样引用将两者关联。O O X M L将属性设置和内容设置放在同一元素下，采用不同子元素进行标识。ODF将“ruby”设置在段落层次下，而OOXML将“ruby”设置在句层次下。此外，两者描述的拼音格式不完全对应，O D F只描述了相对位置和对齐方式信息。而O O X M L除这两个属性之外，还描述了语种信息、注音文字和基准文字的字号信息。O O X M L中注音文字和基准文字的字号信息与内容部分描述存在重复定义，两处描述可能不一致，这种描述的冗余既不利于标准的实施，也提高了格式转换的难度。

2.6 句首下沉

句首下沉是一种特殊的排版方式，一般是将一篇文档或一段文字开头的第一个字放大数倍，从而达到醒目的作用，是中文排版的一大特色。

对于句首下沉O D F和O O X M L标准采用了完全不同的描述机制。O D F将句首下沉作为段落属性描述，允许多个字符下沉，只有一种下沉方式。而O O X M L则将下沉部分文字单独作为一个特殊的段落进行描述，下沉文字在段落中以文字框对象的形式描述，下沉方式分为下沉和悬挂两种。这种差异造成了文档格式之间难以转换。

2.7 排版规则

排版涉及到文本显示时的字形定位[11]，不同语言的文本在排版时有一些特殊的要求。中文排版规则包括断行规则，首行标点压缩，中文与其他语言文本混排时的字符间距调整等。

西方书写语言一般是采用空格来划分单词。中文的断行是基于避头尾规则，规定文本行不能以任何前导字符结尾，不能以任何后继字符开头且允许特定的溢出字符超出右侧或底部边界以避免行首出现标点情况[10]。

允许行首标点压缩也是中文区别于西文的一个特色。此外还有中文与英文、数字或者其他复杂语言文本混排的处理，例如，混排时是否自动调整中文文本与其他语言文本、中文与数字间的距离等。

在对亚洲文字排版禁则的描述方面，O D F和O O X M L描述能力大致相当，差异主要体现在描述的内容不完全对应。如O D F描述的中文与复杂文本字符间距调整在O O X M L中找不到对应，而O O X M L中描述的行首标点压缩和中文与数字间距调整也在O D F中找不到相应描述。

2.8 网格设置

网格是中文文档处理中常用的一种格式，通过设置文档每页的行数和每行的字符数，严格限定文档页面的文字数量，更精确地约束版面算法，达到为亚洲文字提供精确排版的目的[3]。一般的办公软件支持行网格和字符网格(包含行网格)，这是两种在不同程度上防止跑版的机制。

O D F和O O X M对网格的描述可以分为两部分：网格的设置和网格的应用。网格的设置描述网格的形式，网格的显示和打印设置等信息。网格的应用则规定网格对文本内容的影响。O D F和O O X M L对网格的描述差异较大，总体来说，O D F的网格设置描述较O O X M L丰富，而O O X M L则在网格应用描述上更为全面。在网格设置方面，两者的网格形式不完全对应，对网格显示和打印的设置方式完全不同。此外，在网格形式描述细节上，两项标准在每页行数，每行字符数，行跨度和字符跨度的描述上差异较大。O D F直接由相关属性指定每页行数，每行字符数则根据所指定的文字大小计算出来。O O X M L每页行数和每行字符数都不显式指定，通过对应的跨度值计算，具体算法为将字符大小与网格间距叠加。O D F标准没有严格规定字符大小与网格数目的换算方式，容易造成软件兼容性和互操作问题。而O O X M L的描述则涉及字体字号，换算规则复杂，也给互操作带来一定难度。在网格应用描述方面，O O X M L在段落和字符两个级别分别设置是否对齐网格，而O D F仅在段落级别设置字符是否对齐网格。O O X M L描述了网格对于表格内容的影响，以及段落中应用网格时是否启用亚洲排版禁则，而O D F无相应描述。上述差异导致两项标准的格式转换难以精确映射，最终影响办公软件之间的互操作。

3 结语

以上分析结果表明，O D F与O O X M L两项标准都能在一定程度上支持中文信息处理，这为中文信息的表达和共享提供了基础。然而由于标准定位不同，两者在结构和描述细节上都存在较大的差异，给互操作带来了一定困难。统计结果表明，2 0%相关功能点描述差异较小，主要区别在于描述结构，格式转换有一定的难度，但通过转换方案的合理设计，能够实现双向转换;8 0%的功能点在描述结构和描述方式都存在较大差异，导致文档格式转换中出现信息丢失，使得文档互操作难以实现。另外，两项标准在中文信息处理方面都有一定的欠缺，例如对于经常用到的文字表格中的斜线表头，两项标准均未提供支持。

2.中文信格式 篇二

1、找对写推荐信的老师

让老师写推荐信，要找熟悉自己的老师来写，若是这个老师刚好在你所申请的专业领域里颇有声望，那就再好不过了。

英国的招生官对于老师对学生的评价很看重。

而且不仅仅看宏观，有时候看的还是微观，比如老师说你优秀，那就要说明你到底哪里优秀了，最好有具体的例子。

一封好的推荐信不会全篇都写学生的优点，而是展现给招生官一个活灵活现的人。

2、投英国大学招生官所好

英国招生官希望从推荐信里看到：

§被推荐人的兴趣爱好(说得具体些，不要写太多)。

§被推荐人做过哪些慈善或者义务工作(要表现出被推荐人的爱心以及对社会的责任感)。

§被推荐人取得了什么样的成绩(除了学校里面的成绩，校外的成绩也很重要，比如获得过发明奖什么的)。

§被推荐人对这个专业的看法(从老师的角度说)。

§被推荐人对这个专业以后就业方向的看法(从老师的角度说)。

3、注意英国留学推荐信的规定

§写明与被推荐人的关系以及认识时间和所教授的课程。

§说明被推荐人的学术能力(表现被推荐人的学习能力、研究能力以及在专业方面所展示出来的.实力等)。

§写明被推荐人在班里的表现。

§分析被推荐人与其他具有相同条件的学生的区别(就是写出被推荐人与他人与众不同的地方)。

§阐述被推荐人是否适合其申请的课程。

§被推荐人与众不同的优点。

§预测被推荐人是否能顺利毕业(如果不能，被推荐人肯定没法去英国留学，当然，推荐人是一定会写被推荐人能够毕业的)。

英国人很注重推荐信，就算你租房，有时候还需要前房东的推荐信。

3.感谢信-中文 篇三

别来无恙！

首先感谢您在美国对我们热情的接待。短短一天半的经历，却成为我们一生都值得珍藏的美好回忆。因跨文化交流而擦出的夺目火花让人流连忘返。

校董会成员的真诚与实干，学生代表的热情与活泼，精心准备的礼物与茶点，融洽和谐的会议气氛„„都让我们难以忘怀。在接下来跟曼西小学和麦迪逊初中结对的过程中，两所学校各具特色的教育和管理模式让我们受益匪浅，不虚此行。尤其是您一路的陪同与参与，更是让结对活动锦上添花。当我们的老师和学生听完我们的汇报时，都为能与这样两所优秀的学校结对而欢呼雀跃，因为有一天，那里会成为他们短期工作和学习的地方。

我的耳边一直萦绕着“We are family”这句话，我的脑海里时常浮现出我们共进晚餐的美妙场景，那温馨舒适的氛围，美味可口的饭菜，热情好客的主人，浓烈刺激的酒的名字，都让我们觉得自己并非远到之客，而是旧识老友，甚至是至亲的家人。

因此，我再一次向您表达我最诚挚的谢意。并希望能扩大我们的“family”，接下来，我们将陆续启动教师互派和学生互派项目，您的支持将会让更多优秀的成员加入我们的大家庭。

最后，欢迎您及您的团队来中国，任何时候。祝福您及您的家人。

您真诚的许小华

2013-11-2

3尊敬的吉尔.米雷斯校长：

距上次分别，已逾半月，您一切都还好吗？

在这里我要感谢您对我们热情的接待并同我们签署了合作备忘录，这一份小小的备忘录，极大地坚定了椒江五中全校师生走教育国际化之路的信念。

11月11日下午我们在麦迪逊初中度过的美好时光，至今历历在目。我们受到了学生们的热情欢迎，品尝了你们精心泡制的普洱茶，收到学校制作精美的礼物，观摩了精彩的国语课堂„„通过麦迪逊初中的校历我们更加深刻地认识到，能与这样教育优质、管理人性、活动丰富、尊重个性的优秀的初中结对而感到荣幸。

因此，我希望椒江五中的英语老师能有机会向麦迪逊初中的老师学习，通过邮件和视频实现中美双方老师的两两结对，相互沟通，彼此交流，共享成果，附件是我校英语组老师的信息，我们真诚地期待您及您的团队与我们联系。如果您能附给我麦迪逊初中老师的信息，不胜感激。

最后，借此代椒江五中全校师生向您及您的家人问好，欢迎你们来中国。再次感谢。

您真诚的许小华2013-11-2

3尊敬的莱斯利.梅校长：

自美国回来，半月之余，美好的回忆，挥之不去。我时常回想起在曼西小学度过的快乐时光：活泼可爱的孩子，热情敬业的教师团队，科学有序的管理，完备的教学设施、充满人性的教学理念„„都是我回国后和老师们津津乐道的话题。

我也时常反思中美两国基础教育的差别在哪里？我们还有什么做得不够好？但是，通过对曼西小学音乐教室，文化走廊，残障学生教室，问题学生辅导员等等认识，我得到了灵感和启发。

因此，我要感谢您带领了如此优秀的团队、管理如此优秀的学校，并让我们成为姊妹学校，谢谢您及您的团队，还有可爱的孩子们，他们说“你好”的时候，让我感觉他们就是我自己的学生。

为了能更好地向曼西小学学习，我校英语组的老师们希望能通过邮件和视频与曼西小学的老师保持长期的联系，实现教师的两两结对，让教师相互交流、分享、学习、促进、成长。附件是我校英语组老师的信息，我们期待着您的团队与我们的老师联系。如果您能附给我曼西小学老师的信息，不胜感激。

最后，祝您一切顺利。祝您的父母身体健康。

您真诚的许小华2013-11-26

尊敬的凯蒂.詹纳女士：

时间过得真快！最近好吗？

非常高兴在麦迪逊的第一天认识的第一个人就是你。你的热情、开朗和健谈让陌生的两国人民度过了愉快轻松的“校车之旅”，您负责的行事风格把我们的行程安排得井然有序又生动有趣，与您一起在麦迪逊度过的时光是我们永远都珍贵的回忆，当然，还有你强烈推荐的酒名。

每当我和我的团队谈到你，他们都非常想亲眼见一见你，想跟你交谈，你一定会受到所有人的喜爱。所以，任何时候，我们都欢迎你来中国，请相信我们也会给你留下一个难忘的中国之旅。如果麦迪逊学区有下一步的互访计划，请让我知道，我准备用这个兴奋的消息让他们失眠一个晚上。

祝您一起都好！祝双胞胎健康快乐！

4.中文日记格式400字 篇四

下午，范梓骏到我家玩，我把这件事告诉了他。他一听说小孩的胳膊和腿摆在政府门口，看样子好像吓得不轻。不过他对我说，想去看看截掉的断肢是啥样子的，问我愿不愿意陪他一起去，我答应了。等我们到了政府门口时，却没看到断肢，大概是收到了旁边的箱子里了，只看到断肢的大照片，上面的胳膊和腿的颜色已经被电成了黑红色，真正是触目惊心。

回来的路上，我们都说以后再不敢随便淘气电器了。我不由想起前两天的事，我用湿手去关电灯，当时爸爸严厉地批评了我。当时我认为爸爸是小题大做，现在想起来我真是后怕啊，那种惨状想想浑身都起鸡皮疙瘩。

5.中文商务电子邮件格式 篇五

首先，謝謝你將問題告知我們。對於我們未能提供令你滿意的貨品，本人衷心向你致歉。

我們向你保證，我們會立即向你免費提供另一件經檢定的貨品，以作更換。我們營業部的李約翰先生會盡快和你聯絡，安排有關事宜。

我們會研究有關問題，找出問題的原因，及盡力避免同樣不幸事情的出現。

我們希望你明白這只是一次意外的獨立事件，我們會極力維護及不斷提升我們產品的質素及聲譽，我們更珍惜與閣下長久建立的友誼，同時，我們亦會不斷努力，為你提供價廉物美的產品及售後服務。

如有任何問題，歡迎你致電本人。

經理楊善恆

飛鴻貿易有限公司

6.有关于中文的面试感谢信 篇六

您好!

感谢XX公司给我我一个面试的机会。这次面试开阔了我的视野，增长了我的见识，让我全方面进步。相信您对我各方面综合能力的肯定，一定能增强我的竞争优势，让我在求职的路上更加鉴定自己的信心。感谢公司对我的关爱，感谢公司给我的这次毕生难忘的经历。

无论这次我是否能被公司录用，我坚信---选择远大公司是明智之举。无论今后我会在哪个单位上班，我都将尽心尽责做一位具有责任感、与单位荣辱与共的员工，一位扎根于单位、立志为社会创造最大价值的攀登者，一位积极进取、脚踏实地而又具有创新一时的新型人才。

大千世界，芸芸众生，如我者甚众，胜我者恒多。虽然现在还很平凡，但我勤奋进去永不服输。如蒙不弃，惠于录用，我必将竭尽才智，为公司鞠躬尽瘁。

感谢的同时，祝贵单位事业蒸蒸日上，前程远大，一帆风顺。

此致

敬礼！

xxx

xxxx年xx月xx日

7.感谢信格式 篇七

1、统一用钢笔或签字笔手写，不要打印;2、请使用规范的信纸;

3、不要出现错别字，标点应正确标注;4、信的格式应该正确。

二、内容

1、在信首不要写出“感谢信”这样的题目;

2、称谓为“尊敬的某某学长”。如果获得的奖项是某学长的纪念奖励金，则称谓写该奖项的经手人，即在称谓处写“尊敬的某某学长(指经手人)”或“尊敬的某某纪念奖学金委员会”，然后在信中再点出自己所获得的某纪念奖项内容;

3、如果是某集体项目获奖，则以该集体的负责人名义写信，但信中谈到的内容应该是集体项目的情况;

4、全文应该做到感情真实，少说套话空话;

5、内容建议可以从这几个方面考虑：对于捐赠者的问候、自己获奖的感受、对于奖励金捐赠者的感激、自己的(如果是集体项目，则写集体的)努力和取得的成绩、今后该如何继续努力将来会如何实现“作育英才，服务社会”的院训，最后是对于捐赠者的祝愿。

6、全文内容应该不少于一页半规范信纸。

7、附：参考格式

尊敬的XXX学长：

您好!

对捐赠者的问候，我是XXX(自己的简要介绍)，现在的情况，获奖的情况感受。对于奖励金捐赠者的感激、自己的(如果是集体项目，则写集体的)努力和取得的成绩，今后该如何继续努力将来会如何实现“作育英才，服务社会”的院训。

对于捐赠者的祝福，可以针对不同情况做出相应的祝福。恭祝夏安(或者类似祝福，比如大安、比如近安、近祺等)

学生XXX

8.日语感谢信格式 篇八

zzです。

いつも日本语のご指导ありがとうございます。

先生から私に日本语教材を探していただけるというありがたいお话を伺い、大変うれしく思います。

ぜひお愿いいたします。

その教材で日本语の学习をより深く、热心にやっていこうと思います。

最后に、新年明けましておめでとうございます、今年もどうぞよろしくお愿いいたします。

zzより

先生、私の右は日本の教科书を见つける手助けのため、私に大きな助けとなったいただきありがとうございます。

加えて、新年の接近で、私はあなたにハッピーニューイヤーしたい

老师，谢谢您帮我找合适的日语教材，给了我很大帮助。

另外，在新年到来之际，祝您新年快乐。

感谢状が一般の礼状と异なるところは、感谢状が式典など公の场で渡されるのに対し、礼状は邮送の形式を取るのが普通である。

また、感谢状を受け取った人は、额に入れて部屋に饰り、その会社·団体の优れた事业成果を顕示する场合が多い。

9.常用中文参考文献格式 篇九

参考文献（即引文出处）的类型以单字母方式标识：

M——专著，C——论文集，N——报纸文章，J——期刊文章，D——学位论文，R——报告，S——标准，P——专利；对于不属于上述的文献类型，采用字母“Z”标识。

参考文献一律置于文末。其格式为：

（一）专著 示例

[1] 张志建.严复思想研究[M].桂林：广西师范大学出版社，1989.[2] 马克思恩格斯全集：第1卷[M].北京：人民出版社，1956.[3] [英]蔼理士.性心理学[M].潘光旦译注.北京：商务印书馆，1997.（二）论文集

示例 [1] 伍蠡甫.西方文论选[C].上海：上海译文出版社，1979.[2] 别林斯基.论俄国中篇小说和果戈里君的中篇小说[A].伍蠡甫.西方文论选：下册[C].上海：上海译文出版社，1979.凡引专著的页码，加圆括号置于文中序号之后。

（三）报纸文章

示例 [1] 李大伦.经济全球化的重要性[N].光明日报，1998-12-27，（3）

（四）期刊文章

示例 [1] 郭英德.元明文学史观散论[J].北京师范大学学报（社会科学版），1995（3）.（五）学位论文

示例 [1] 刘伟.汉字不同视觉识别方式的理论和实证研究[D].北京：北京师范大学心理系，1998.（六）报告

示例 [1] 白秀水，刘敢，任保平.西安金融、人才、技术三大要素市场培育与发展研究[R].西安：陕西师范大学西北经济发展研究中心，1998.（七）、对论文正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明性的注释，置于本页地脚，前面用圈码标识。

参考文献的类型

根据GB3469-83《文献类型与文献载体代码》规定，以单字母标识： M——专著（含古籍中的史、志论著）C——论文集 N——报纸文章 J——期刊文章 D——学位论文 R——研究报告 S——标准 P——专利

A——专著、论文集中的析出文献 Z——其他未说明的文献类型

电子文献类型以双字母作为标识： DB——数据库 CP——计算机程序 EB——电子公告

非纸张型载体电子文献，在参考文献标识中同时标明其载体类型： DB/OL——联机网上的数据库 DB/MT——磁带数据库 M/CD——光盘图书 CP/DK——磁盘软件 J/OL——网上期刊

EB/OL——网上电子公告

一、参考文献著录格式 1、期刊作者．题名〔J〕．刊名，出版年，卷(期)∶起止页码

2、专著作者．书名〔M〕．版本(第一版不著录)．出版地∶出版者，出版年∶起止页码

3、论文集作者．题名〔C〕．编者．论文集名，出版地∶出版者，出版年∶起止页码 4、学位论文作者．题名〔D〕．保存地点．保存单位．年份 5、专利文献题名〔P〕．国别．专利文献种类．专利号．出版日期

6、标准编号．标准名称〔S〕

7、报纸作者．题名〔N〕．报纸名．出版日期(版次)8、报告作者．题名〔R〕．保存地点．年份、电子文献作者．题名〔电子文献及载体类型标识〕．文献出处，日期

二、文献类型及其标识

1、根据GB3469 规定，各类常用文献标识如下： ①期刊〔J〕 ②专著〔M〕 ③论文集〔C〕 ④学位论文〔D〕 ⑤专利〔P〕 ⑥标准〔S〕 ⑦报纸〔N〕 ⑧技术报告〔R〕

2、电子文献载体类型用双字母标识，具体如下： ①磁带〔MT〕 ②磁盘〔DK〕 ③光盘〔CD〕 ④联机网络〔OL〕

3、电子文献载体类型的参考文献类型标识方法为：〔文献类型标识/载体类型标识〕。例如： ①联机网上数据库〔DB/OL〕 ②磁带数据库〔DB/MT〕 ③光盘图书〔M/CD〕 ④磁盘软件〔CP/DK〕 ⑤网上期刊〔J/OL〕

⑥网上电子公告〔EB/OL〕

三、举例

1、期刊论文

〔1〕周庆荣，张泽廷，朱美文，等．固体溶质在含夹带剂超临界流体中的溶解度〔J〕．化工学报，1995(3)：317—323 〔2〕Dobbs J M, Wong J M.Modification of supercritical fluid phasebehavior using polor coselvent〔J〕.Ind Eng Chem Res, 1987,26:56 〔3〕刘仲能，金文清.合成医药中间体4-甲基咪唑的研究〔J〕.精细化工，2002(2)：103-105 〔4〕 Mesquita A C, Mori M N, Vieira J M, et al ． Vinyl acetate polymerization by ionizing radiation〔J〕．Radiation Physics and Chemistry,2002, 63:465

2、专著

〔1〕蒋挺大．亮聚糖〔M〕．北京：化学工业出版社，2001．127 〔2〕Kortun G． Reflectance Spectroscopy〔M〕． New York: Spring-Verlag,1969

3、论文集

〔1〕郭宏，王熊，刘宗林．膜分离技术在大豆分离蛋白生产中综合利用的研究〔C〕．//余立新．第三届全国膜和膜过程学术报告会议论文集．北京：高教出版社，1999．421-425 〔2〕Eiben A E, vander Hauw J K．Solving 3-SAT with adaptive genetic algorithms 〔C〕．//Proc 4th IEEE Conf Evolutionary Computation．Piscataway: IEEE Press, 1997．81-86

4、学位论文

〔1〕陈金梅．氟石膏生产早强快硬水泥的试验研究（D）．西安：西安建筑科学大学，2000 〔 2 〕 Chrisstoffels L A J ． Carrier-facilitated transport as a mechanistic tool in supramolecular chemistry〔D〕．The Netherland：Twente University．1988

5、专利文献

〔1〕Hasegawa, Toshiyuki, Yoshida,et al．Paper Coating composition〔P〕．EP 0634524．1995-01-18 〔 2 〕 仲前昌夫，佐藤寿昭． 感光性树脂〔 P 〕． 日本，特开平09-26667．1997-01-28 〔3〕Yamaguchi K, Hayashi A．Plant growth promotor and productionthereof 〔P〕．Jpn, Jp1290606． 1999-11-22 〔4〕厦门大学．二烷氨基乙醇羧酸酯的制备方法〔P〕．中国发明专利，CN1073429．1993-06-23

6、技术标准文献

〔1〕ISO 1210-1982，塑料——小试样接触火焰法测定塑料燃烧性〔S〕 〔2〕GB 2410-80，透明塑料透光率及雾度实验方法〔S〕

7、报纸

〔1〕陈志平．减灾设计研究新动态〔N〕．科技日报，1997-12-12(5)

8、报告

〔1〕中国机械工程学会．密相气力输送技术〔R〕．北京：1996

9、电子文献