网站需求调查表和网站需求分析报告

网站需求调查表和网站需求分析报告（共16篇）

1.网站需求调查表和网站需求分析报告 篇一

光明书店网站策划书

光明书店建设网上书店的需求分析、1.网站要具有清新和美观的网页，书店网站要给人以感觉和现实的图书馆一样的安静祥和。

2.网站要具有清楚简洁的产品和服务的展示功能，将网上书店中的书都展示在顾客的眼前，当用户选择某本书是网页将显示书名、作者等书籍的资料，及书籍内容简介。

3.网站要具有更新和管理书店的产品和服务的功能，要及时更新书

店的产品和服务，这样才能吸引更多的顾客，和留住顾客。

4.网站要具有会员注册功能，并能够管理会员及其信息，顾客可以

申请会员，并能够轻松的对自己的个人资料进行修改删除等操作。

5.网站要可以实现销售功能，这是网站建立的最基本的要求和目的。

6.网站要能够对网上订单进行处理。

7.网站要具有售后服务和顾客意见反馈功能，这点是很重要的，可

以和顾客沟通，了解顾客的需要信息，就可以更好的为顾客服务。

8.具有在线试读和在线下载功能，让客户可以了解自己所要购买的书的内容是不是自己所需要的，可以减少顾客的顾虑。

9.要具有购物车功能，顾客可以添加、删除、修改购物车中的订单，并能查询到购物车中的书籍信息，和金额。

10.畅销书和新上架书的排行榜，可以让顾客很了解最畅销的书有哪

些，新上架的书有哪些。

11.具有留言板，用户可以对网站的产品、服务及网站发表意见。

12.要具有在线服务功能，可以及时的解决顾客的问题和帮助顾客更

好的选择。

13.网站主要技术 HTML表格、框架、Access数据库

光明书店网站整体规划

1.用户定位：主要面对爱好读书，喜欢收藏书籍的书友，和学生。

目前市场上有这么一种人，他们喜欢买书读书，但又没有太多的时间去书店，还有些父母想陪着自己的孩子到书店，可是他们工作太忙，还有好多学生觉得去书店太麻烦，但又想买书。

2.网站的主题：有收藏和生活意义的书籍和学习资料，3.网站的名称：常来常“书”光明书店，希望顾客常来光明书店，就会对光明书店更加的熟悉。

4.网站的布局：都是用国字型布局

5.网站的功能：有商品展示模块，会员注册模块，商品检索模块，购物车模块，会员管理模块，用户试读模块，网站的后台有管理商品、用户、订单和查看网站状况的模块。

6.网页的设计：前台布局主要使用“国”字型结构布局，后台布局

主要使用垂直拆分结构布局，网站主要使用蓝色和白色，象征大海和蓝天，学海无涯。蓝色给人宁静的感觉。

7.网站测试：首先自己当顾客来测试网站的连接速度，和网站的打

开速度，在找些朋友对网站的负荷测试和压力测试。

2.网站需求调查表和网站需求分析报告 篇二

一个网站项目的开发主要由需求分析阶段、设计阶段、编码阶段、测试阶段和维护阶段五个阶段组成。其中需求分析阶段是一个项目的开端, 也是项目最重要的关键点, 它所得到的结果是软件开发中其它四个阶段的前提条件。它要完成的工作是准确地知道软件项目所要开发的内容, 完全理解用户对软件需求的完整功能, 确认开发项目的软件功能需求, 并建立可确认的、可验证的一个基本依据。软件需求分析阶段是开发项目中最为困难的一个阶段, 假如需求分析中有错误, 这些错误会随着开发过程的进展而扩散, 给系统功能带来极大的损害, 造成最终产品的不完整性和不正确性等问题。项目的频繁修改也会大幅提高项目的开发成本。因此, 在许多大型软件开发中需求分析都能够得到很好的重视。但在小型网站开发项目中, 因其需求较简单和考虑到开发成本等方面的问题, 需求分析的步骤往往受到开发人员的轻视。因此, 在小型网站开发项目中产生了一个核心问题:如何在用户需求不明确的情况下快速地、低成本地进行开发项目的需求分析工作。

2. 小型网站项目开发中需求分析阶段存在的问题

2.1 开发人员与用户之间的沟通不足

需求获取和需求调研是开发人员和用户之间沟通的开始, 由于小型网站项目的需求都比较简单, 双方都不愿意付出太多的时间和精力进行沟通。对需求的描述往往只用几句简单的话来说明。但现实是即使需求调研时用了非常详细文字说明后, 开发人员与用户之间对需求的理解还是会存在一定的差异。文字性的描述尚且缺乏精确性, 更何况只是几句简单的口头描述。开发人员如果仅仅靠采取简单的对话来沟通是无法获取用户的真实需求的。

2.2 需求没有在开发前被准确地描述

客户对自己的需求不清晰, 不能清楚地描述出具体的需求。大多数用户只能说出项目的最终目标和大致的开发方向。而对工作流程和业务的规则这些细节却无法清楚叙述或者对这些细节难以确定。这时就需要开发人员为用户设想他们的需求, 由于开发人员对用户的业务流程不熟悉, 而用户一般对软件开发过程不太了解。开发人员要对用户心中的需求进行详细和精确地定义无疑是很困难的, 不同的开发人员对用户描述的同一需求也可能有不同的理解, 而如果开发人员对需求的理解错误, 结果是当项目开发完成后, 用户却对产品感到失望, 这就导致了大量的开发工作重新返工。因此, 就算是小型网站开发项目的需求获取也可能是最重要、最困难、最容易失误的工作。

2.3 用户需求不断变更, 造成项目整体结构日渐混乱

随着项目开发过程的进展, 由于需求不准确、需求错误、需求不完整、业务发生变化等原因, 用户会对项目的界面、功能和性能等方面提出不同的或者更高的要求。需求变更在项目的整个生命周期中都可能发生, 可以在开发阶段中, 也可以在开发段后, 需求的变更导致了代码的重写、设计模式的变化、项目计划的调整, 一些新增加的需求还会导致项目的日益庞大, 以致超出用户的原先计划和预算范围。需求变更是大多数项目所必须经历的过程, 但由于对小型项目需求分析工作的轻视, 在开发模式上没有对需求变更有足够的准备, 为了应付频繁的需求变更, 项目的整体结构变得日渐混乱, 代码的频繁修改使得程序的维护难度大幅增加, 各个模块之间违背了松耦合、强内聚的设计原则, 软件的质量出现明显下降。

3. 原型法

3.1 什么是原型法

原型法的思想是指在投入大量的人力、物力之前, 在限定的时间内, 用最经济的方法开发出一个可实际运行的系统模型, 用户在运行使用整个原型的基础上, 通过对其评价, 提出改进意见和对原型进行修改。通过使用、评估过程的反复进行, 使原型逐步完善, 直到完全满足用户的需求为止。原型法就是不断地通过运行系统的"原型"来进行揭示、判断、修改和完善需求的分析方法。

3.2 原型需求分析法的特点

要解决小型网站开发项目需求分析中存在的问题, 用户和开发人员之间采用原型法来进行沟通是解决这些问题的有效手段, 原型法的开发周期短, 费用低。

原型法是一种循环往复、螺旋迭代上升的工作方法, 它符合人们认识事物的规律, 系统开发循序渐进, 反复修改, 因而更容易被人们掌握和接受。原型法自始至终强调用户的参与, 充分发挥用户的主导作用, 特别是对模型的描述和系统需求的检验。开发人员与用户之间通过原型进行密切沟通, 能及时了解对方想法, 拉近双方之间的距离, 尽早发现潜在的问题并及时解决, 使开发项目能较大限度满足用户的需求, 增加系统的适用性和可靠性。

原型法是将系统的调查、分析和设计合而为一, 用户在项目开发前期就能看到系统开发后的一个初步原型, 用户参与了项目开发的全过程, 对项目中存在的问题及改进的要求能及时提出, 这就消除了用户心中的顾虑, 提高了用户参与开发的积极性, 用户对项目开发过程的了解也有利于系统的移交验收、运行和维护并减少用户的培训时间。

原型法只对处理过程明确、简单、没有大量运算、逻辑性强的小型系统适用。对于大型、复杂的系统, 原型法很难通过简单的了解就构造出一个合适的模型来供用户评价和提出修改建议。

4. 使用原型法实现小型网站需求分析的步骤

4.1 快速分析, 弄清用户的基本信息需求

小型网站需求分析原型法的第一步是在开发人员和用户的紧密配合下, 快速确定开发项目的基本需求, 快速分析的关键是要选取核心需求来描述, 尽量围绕原型目标, 暂时放弃一些次要的功能和性能描述, 集中力量确定核心需求说明, 先把网站原型所要体现的特性, 包括总体结构、界面形式、处理功能、模拟性能等描述出一个基本的规格说明, 为尽快开始构造原型打下基础。

该步骤的目标是:用户先根据网站的界面输出来清晰地描述自己的基本需求, 然后开发人员和用户共同定义网站的基本需求信息, 讨论和确定初始需求的可用性。最后开发人员要写出一份骨架式的基本规格说明性报告, 该报告能反映出网站需求的基本看法和要求。

4.2 开发初始网站原型系统

在快速分析的基础上, 根据已经获取的基本规格说明性报告, 使用网站界面设计工具尽快实现一个可运行的界面系统。该界面系统可先考虑原型系统应具有的待评价特性, 包括网站的页面结构、所需内容和网页美工, 暂时忽略网站的安全性、健壮性、异常处理等次要需求, 甚至可以暂时不考虑后台代码的实现。不要为了追求完整而把原型做得太大, 因为此时项目还是处于需求分析阶段, 这不仅会延缓原型提交时间, 而且一旦需求发生改变, 还会增加后期修改的工作量。所以, 要根据网站项目的规模、复杂性和完整程度来构造一个合适的初始模型, 原则上是界面系统尽量完善, 代码尽量少写。

该步骤的目标:实现一个能体现用户基本需求并能运行的交互式HTML网站界面系统。

4.3 用户和开发人员使用并评估原型

原型评估是原型法开发的关键, 是双方沟通最为频繁的阶段。由于提供的网站原型只提供了HTML界面系统, 虽然集中反映了原型许多必备的特性, 但还是忽略了许多内容和细节, 外观看起来还不是很完善。因此, 用户可以在开发人员的指导下试用网站原型, 在试用的过程中考核和评价原型的特性, 检验原型的正确程度。用户可根据原型页面提供的界面分析运行结果是否满足原先描述的规格说明要求。此时原型中若存在需求分析时的需求误解和需求错误, 可在本阶段中发现, 用户要增加新的需求或提出全面的修改意见, 系统也可在本阶段得到及时的更正。由于此时后台代码善未编写, 因此可避免因需求的变更而导致的代码重写工作, 降低了系统的开发费用。

该步骤的目标:发现原型中存在的问题, 消除双方对需求认识的误解。验证原型的正确程度。

4.4 开发人员修改和完善原型系统

开发人员依据原型评估的结果, 确定全面详细的修改方案, 对原型进行修改。在反复评估、修改的过程中逐步完善原型, 直到能确认网站项目的最终需求。

该步骤的目标:修改、完善原型。

5. 小结

需求分析是软件项目开发中必需经历的一个阶段, 小型网站在开发中因其需求简单, 在开发中为了降低成本等原因, 需求分析往往得不到重视。使用原型法实现小型网站的需求分析, 强化了用户参与系统开发的过程, 让用户获得系统的亲身体验, 并从中找出隐藏的需求分析错误。增强了用户改进系统的动力, 开发人员和用户通过不断的沟通提高了软件需求实现的质量。在需求分析过程中的也可完成网站界面设计的模块, 加快了小型网站项目的开发速度, 降低了开发的成本。

参考文献

[1]徐锋, 软件需求最佳实践:SERU过程框架原理与应用, 2008

3.网站需求调查表和网站需求分析报告 篇三

关键词：高中物理；主题网站；教学设计

中图分类号：G 434文献标识码：A文章编号：1673-8454（2007）11-0014-03

一、 问题的提出

笔者通过网上调研发现：目前，主题资讯类、教育科研类物理主题网站占绝大多数，而互动学习类物理网站相对较少；提倡物理新课标的网站较多，而真正落实理念的网站较少；提供某方面物理知识学习的网站较多，而具有系统知识体系结构的网站较少。同时，通过对“2006年全国中小学特色教育主题网站展评活动”的400多个获奖主题网站的调查统计发现：与物理主题直接相关的网站仅有3个，提供的内容主要为静态教学资源，其余多数为文科性质的网站。

课堂是应用教育主题网站有效促进教与学的主战场。[1]而让教育主题资源网站走进课堂的进一步发展的策略是针对课堂教学需求，努力使主题网站与课堂教学活动整合，甚至将主题网站的建设纳入到课堂教学设计中，成为课堂教学活动的一个组成部分。[2]

二、 高中动态物理主题网站的需求分析

1. 高中物理新课程标准理念分析[3]

依据高中物理新课程标准理念，教学过程中以促进学生的全面发展和个性发展作为教育的最终目标；教学内容应体现基础性、可选择性、动态更新性，不仅加强学生的基本科学素养，同时要适应社会发展和不同学生发展的个性化需求；采用多样化的教学方式，重视学生自主学习；学生作为学习的主体，教师在教学中担当着引导、帮助和促进学生学习的角色；对学生的评价采用多种方式，重视过程性评价和表现性评价。

2. 问卷调查与分析

作者针对高中学生物理学习现状、应用网络学习的条件与技能、网络学习态度、对理想物理主题网站的设想等四方面设计问卷，并在两所中学（北京市大兴八中和北京市十二中）高中部进行调查，每所学校选取两个班级，共随机发放问卷100份，收回有效问卷100份。调查结果为建设物理主题网站的可行性、必要性以及栏目设计提供了一定的参考依据。具体调查结果见下表。

通过表中的数据分析，目前高中学生虽具备一定信息素养和利用网络学习的基本技能，但利用网络进行学习的学生仍占少数；统计数字也表明，大部分学生有着利用网络学习的意愿，而且有少部分学生已经尝试了网络学习。如果教师能够经常开展网络教学活动，示范并引导学生学会有效利用网络学习资源，那么，不仅能够激发学生的学习兴趣，同时也会提高教学效率。

三、高中物理主题网站栏目设置

基于以上分析，设计出高中物理主题网站的主题栏目，如图1所示。以“在线课堂”栏目为主，其他栏目为辅，共同构成了一个良好的网络学习环境，为支持网上教学活动，实现素质教育提供了平台。

1．在线课堂：“在线课堂”是支持学生学习和教学活动开展的核心栏目，提供了系统而全面的知识内容。

2．学习指导：学生普遍反映物理学习困难，希望获得学习方法上的建议和指导。本栏目可以从物理学科特点、认知风格、经验共享、学习建议等多方面，帮助学习者明确学习方向、掌握科学方法、增强自信心。

3．思维训练：培养思维品质是发展思维能力的突破点，是提高教育质量的好途径。[4] 针对思维品质的敏捷性、灵活性、深刻性、独创性和批判性等五个特性，分别训练独立能力和综合素质能力，如培养思维的敏捷性可以要求学生在限定的时间内做出正确判断，培养学生的灵活性可以针对某一个问题，要求学生从不同方面不同角度给予解答。

4．讨论交流区（BBS）：据研究表明，在积极的学习氛围中学生希望得到：自身的认可与尊重；对其个人兴趣、感受、观点等的尊重；集体归属感和同学间依赖感；创造性学习；个人目标的实现；灵活多样的学习方式；大量获得知识的机会等。[5] 借助网络开展的讨论交流使学习者不受时空限制，发言自由平等，很大程度上满足了学生上述心理需求，不仅营造了友好的学习氛围，而且有利于激发学生的学习兴趣和潜能的发挥。

5．博客：本功能为师生提供个人写作空间，便于对知识的整理，为师生、生生之间的交流搭建了平台。

6．物理天地：设有物理史话、物理人物、趣味物理、物理童话等子栏目，以激发学生学习兴趣、开拓学生视野。

7．在线测试：通过设计与学习内容密切相关的测试题目，帮助学生加深理解所学内容，也便于教师及时了解学生学习情况，以采取更有针对性的教学和辅导。及时的学习反馈有利于激发学生学习兴趣，增强学习动力。

8．帮助：为使用者提供网站使用方面的支持与帮助。

本文重点介绍“在线课堂”的网络教学设计，其他栏目设计相对简单，本文不再赘述。

四、 “在线课堂”网络教学设计

1. 设计原则

（1）知识内容系统性原则。按照新课标理念，以高中物理知识体系为线索，提供系统全面的知识内容，满足不同学习阶段、不同发展方向、不同学习水平的学习者需求。

（2）双教学设计原则。“双教学设计”是网站构建层次上的通用教学设计和教学内容层次上的具体教学设计的总称。两者意义与目的不同：网站构建层次上的通用教学设计，旨在为网站构建者提供最初的教学设计模板，目的是为教师进行更具体的教学设计活动提供基础框架；而更具体的教学设计是在通用教学设计基础上进行的教学设计，目的是满足更具个性化的教学需要。

（3）网站的动态性原则。一方面体现在教学内容和学习资源的及时更新，另一方面则体现在网站能够根据学习者的学习需求呈现学习内容。

（4）突出重点、难点原则。根据物理知识的特点，采取多种教学方式与手段呈现教学内容，以解决教学重点、难点问题。

2. 总体设计

根据原则（1）设计：①按照物理知识的研究领域划分知识模块，如力学、电学，或按照高中物理新课标的知识模块划分方法划分，如必选模块I，选修模块I等，以满足不同阶段学生的学习需求；②知识模块内，按“章”、“节”和“知识内容”的顺序划分；③“知识内容”按照类型的不同，分为“基础知识”、“知识应用”、“物理与文化/社会/生活”、“物理与科技”、“实验探究”五个部分，从而满足不同发展方向的学生（文科生、理科生、工科生）学习需求；④将知识根据难易程度划分等级，以满足不同学习基础的学生学习需求。

根据原则（2）设计：按照知识类型定义知识类型模板，这样教师便可以在教学模板框架下设计出具有针对教学需求的教学设计。

根据原则（3）设计：在遵循原则（1）、（2）设计基础上，为教师提供教学管理工具，即提供对知识模块、章、节、知识内容等的添加、更新和删除等编辑功能，方便教师设计教学内容，动态更新教学资源。

根据设计原则（4）设计：以上面三项设计原则的实现为前提，只需为教师提供一个具有上传图片、动画、音视频等的可视化在线编辑器，教师就能利用现有资源设计出交互性的问题解决界面以及图文声像并茂的教学设计内容，以解决教学中的重点、难点问题。

基于以上设计，教师便可按照一定的原则与策略，利用可视化的在线编辑工具针对模块、章、节进行教学设计，编辑教学资源。而具体知识的教学设计，教师可借助“知识模板”来实现。

3.知识模板设计

（1）基础知识：包括物理概念、定理、定律等记忆、理解性质的知识。基础知识是后继学习、兴趣培养和自信心建立的基础。根据认知灵活性理论的观点，对于某一知识的学习，应从不同角度、不同层面进行理解，如图2所示，教师可从“定义”、“辨析”、“应用”和“总结”四个方面教学设计。

（2）知识应用：我们并不提倡机械做题或题海战术，但也不可否认做练习题是快速掌握、理解知识的一个重要手段，我们倡导“在理解的基础上演练，在演练中深入理解”的原则。“知识应用”模块通过对物理习题的操练，帮助学生深入理解知识的内涵、概念间的关系，来培养学生的逻辑思维能力、发散思维能力，进而达到解决实际问题的能力。

“知识应用”模板为学习者构建理解知识设计支架，包括审题、方法指导、解题、总结和拓展五个步骤，如图3。将复杂的问题分解，使学习者逐步理解并掌握所学内容，随着学习水平的提高，教师又可以逐渐减少这些支架步骤，调整设计模板使学习者独立完成任务。

（3）物理与科技：侧重物理学与技术的结合，调动技术的应用与实践，使学生体会到科学与技术的关系、认识与实践科学的思想和方法。“物理与科技”模板按照“题干”（呈现学习内容）、“提示”（引导或暗示）、“解答”（运用物理知识进行讲解）、“总结和拓展”（引申示例，激发学生更深入思考）四步教学，逐步呈现教学内容。

（4）物理与文化／社会／生活：本部分主要在于物理学与日常生活、社会科学、人文学科的关系，利用物理知识对生活中的现象进行分析，培养学生解决问题、分析问题以及理论联系实际的能力，激发学生勇于探索、不断创新的精神。模板设计与“物理与科技”模板设计相同。

（5）实验探究：物理学是以实验为基础的科学，因此在高中阶段物理实验的重要性也毋庸置疑。按照课程标准中所提出的实验探究过程：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作七个步骤设计模板。具体实验探究活动可结合BBS讨论区设计协作学习活动。

教师可以严格遵循知识类型模板的设计步骤进行教学设计，也可根据实际教学情况省略部分步骤。教师教学设计具有一定主动性、灵活性和创造性，从而能有效地促进教育主题网站走进课堂。

4.应用举例

以“磁感应强度”这节课为例。教师管理功能是对知识模块、章、节、知识内容等的添加、删除、修改等的操作。教师可以根据教学需要，利用可视化在线编辑器实现对文字、图形、图片、音频、视频、动画等的上传、排版、编辑等功能,实现具体知识模板的个性化教学设计。

五、 结束语

在教育信息化进程中，教育主题网站的构建与应用有效地促进了信息技术与课程整合。本文以落实新课标精神、促进“教与学”方式的变革、有效提高教学效率与质量为物理主题网站的建站宗旨，结合个人实践，提出了构建高中动态物理主题网站的设计方案,为物理主题网站走进课堂做了些尝试工作。本文所提倡的“双教学设计”对同类教育主题网站的构建与资源建设具有一定的借鉴意义，并为基于教育主题网站灵活地开展教学活动提供了解决方案。

参考文献：

[1]陈丽，陈美玲，武健. 中小学教育主题网站建设与应用的现状与趋势[J]. 中国电化教育，2005，（4）．

[2]黎加厚. 让教育主题网站在变化的时代中成长[J]. 信息技术教育，2005，（2）．

[3]中华人民共和国教育部. 普通高中物理课程标准（实验）[M]. 北京：人民教育出版社，2003．

[4]朱智贤，林崇德. 思维发展心理学[M]. 北京：北京大学出版社，2002，（2）：530．

4.网站建设需求分析报告 篇四

1.引言

1.1目的编写本需求的目的是为了明确教育网站的主要实现功能、栏目设计以及设计要求，为下一步的工作做好指导。

1.2 背景

院校主要从事教育学子，培养人才工作任务概述

2.1网站定位：

宣传类网站

2.2网站目标受众：学生、家长

用户特征：

2.3 网站期望达到的设计目标

通过学校网站：

展示学校风景、文化和师资力量

传达学校育人理念

加深浏览者对学校的认识

2.4 网站整体设计风格

考虑网站的定位、主要受众群体和设计目标，我们采用的设计风格是：简洁大方，稳重

2.5 配色方案

以蓝色主色，以白色为辅助色，字体采用宋体设计。功能需求

3.1主导航栏目划分

（1）学校概况

学校简介｜校区介绍｜学校风景

（2）人才培养

 中技|高技｜预备技师｜成人教育｜短期培训

（3）教学教研

 名师风采|教研成果|荣誉证书

（4）招生就业

 在线报名|招生计划|收费标准|就业信息

（5）校园文化

校园文化|法规校纪

（6）师生社区

互动平台|心灵有约

（7）用户登陆

教工登陆|学生登陆

3.3 后台管理功能划分

本方案以互联网技术为基础，让用户能直观的浏览到门户网站上的各种资讯，用户在登录到门户网站的同时，即可实现信息的发布、维护。

（1）用户登录：包括用户注册、身份验证、个人信息维护

（2）信息发布/管理：信息管理与发布:添加、删除和更改信息；管理员登陆首页内容和设计需求

主导航(和副导航)栏目在网站首页上有所体现，在首页上主要显示主导航。

4.1 功能性扩展需求

 栏目的扩展性空间

 广告位置的空间预留

4.2 对性能的一般性规定

 需要采用CSS+div布局，符合Web2.0标准。

 保证网站的整体浏览速度。

5技术要求

（1）运行环境：客户端：CPU Intel 3.0以上内存256M以上服务器：CPU Intel酷睿I3以上内存2G以上 硬盘320以上

（2）操作环境： windows XPWIN 7

（3）浏览器类型：IE4.0以上

（4）关系数据库：Microsoft Access 2003

（5）开发平台：Photoshop、Flash、Dreamweaver、C#

（6）使用技术：ASP.NET

6其他需求

6.1故障处理

可能出现的软件故障：

● 操作人员操作不当，导致系统崩溃。

●

可能出现的硬件故障：

●意外断电，导致硬件损坏。

●

解决方法：

● 操作人员必须按照用户操作手册使用该软件

●

6.2安全

系统应严格按照用户不同身份和权限划分；控制系统各项功能的使用者、身份和数据的访问权限；有效地防止非法用户的入侵，确保系统的安全保密性。

6.3其他专门要求

5.网站需求调查表和网站需求分析报告 篇五

第6组

2013-6-24

性质：游戏网站，主要产品为网页游戏。

一、会员管理模块

a)新用户注册

b)会员个人管理（登录，修改密码，修改个人资料，密码申诉）c)查看会员特权（如：对应积分，同一商品，不同折扣。。）

d)管理员对会员的管理（批量添加，删除，备份，恢复；查看和修改会员资料，重置会员密码，修改会员等级或积分）

e)查询游戏商城商品订单的处理进度。中止订单，完成订单（确认收货）

二、网站商品管理模块

a)修改游戏商城商品信息（增、删、改、查）

b)维护本站所售商品信息（。。，品名、描述文字、描述图片、价格、库存、查询量、销售量）

三、网站内容管理模块

a)网站新闻，如游戏介绍，游戏推荐，游戏周边知识介绍，相关政策法规文件介绍 b)即时公告，时效性很强的广告，如限时促销，维护情况公告（在发布时，应有一个有效期设置，过期后自动撤消）

c)玩家留言管理（一般留言，咨询类留言，申诉类留言。。）d)玩家评论管理

四、管理模块

a)游戏商城商品订单的处理流程（管理员）：查看新订单——审核订单——处理订单（安排发货等）——反馈订单处理进度——反馈物流信息——等待用户收货确认——订单完成关闭

b)订单查看及审核：查看新订单，如为无效，可无效处理（单独一个字段，1为有效，0为无效），有效订单审核后进入下一个流程

c)数据库管理（包括会员与非会员的管理）

五、前台

a)主页（广告+公告+部分商品）

b)游戏介绍页面（注重各种角度的查询）

c)页面商城

d)会员提交订单

e)登陆页面

6.网站建设客户需求表 篇六

为了达到更好的为您的企业网站建设进行服务,请您填写第一期的需求表单，谢谢！

贵企业名称： 公司地址： 负责人: 职位：

联系方式: QQ: MSN 您所属行业：

一.一般信息

1.项目名称和当前的网站地址(如果有请填写)？

2.项目定位是怎样的?

3.贵公司之前是否有网络推广(包括网络广告投放),贵司年销售情况是多少？推广范围涉及哪些城市？

4.贵公司准备本次网络推广正式时间是什么时候？

二 推广背景及推广需求

1.您推广的目的是什么?(如提高企业品牌形象、推广项目品牌、促进项目销售提升等)

2.请您详细描述项目面向的主要目标客群，他们的年龄范围是多少？以及职业特征？（可依次描述）

3.目前您的项目的广告语是怎么样的？

4.目前您的项目卖点大概是怎么样的？

5.您是否收集过项目当前的客户意见，如果有，请简要列出反馈内容。

6.你最希望客户听到项目等做出什么反应？

7.请您列出什么是客户选择您的项目的最直接原因。（产品、价格、地段、品牌等等）

8.您的项目平面媒体是否有推广，一般会是在那些媒体上来操作？

9.通过网络推广您期望达到的目的及效果（资讯点击人数等）

10.您做网络推广是基于什么考虑？

11.您对网络推广的思路、想法（如事件营销等）

12.您对网络推广中网友可能的负面言论的接受程度（如：可以接受、舆论可控的前提下可以接受、不能接受）

13.请列出您的竟争对手项目资料？

14.您是否同意在网络推广中可能对竞品的弱点放大传播（对比营销）

15.您是否同意在网络推广中适当爆料自己公司内部料点（如万科内部会议曝光模式）

16.您认为其他项目做网络推广比较成功的有那些？他们分别做了什么样的网络营销？

17.您的网络推广预算范围是多少？

谢谢

7.基于受众需求的旅游网站实证研究 篇七

据世界旅游组织预测, 到2020年中国将超过其他国家成为世界第一大旅游目的地。面对巨大的涉外旅游市场, 英文旅游网站无疑是最广泛、最有效的旅游信息化手段。本研究以沈阳旅游官网英文版为研究对象, 旨在查找其存在的问题。研究结果可以为其建设提出改进方向和现实依据, 增强市场竞争力, 对涉外旅游业的发展具有重要意义。

二、研究对象及工具

本研究选取母语为英语的沈阳高校外国留学生、外籍教师及涉外旅行社地接团游客进行问卷调查, 样本涵盖不同性别、年龄、职业和受教育程度。其中对外国留学生、外籍教师采取现场填写现场回收的方法, 对外国游客通过旅行社地接团间接回收问卷的方法。在前期文献研究及中外旅游网站平行文本对比的基础上, 通过对旅游学者、景区管理人员、旅游信息化从业人员的深度访谈了解了沈阳旅游网站的建设实际需要。同时结合网站质量模型, 构建了基于系统质量、信息质量和服务质量三个维度的旅游网站质量评价体系, 并对各主要功能层细化了评价指标设计调查问卷。问卷采用李克特量表5级分制来进行受众需求调查。

三、研究结果及分析

研究发放调查问卷300份, 回收有效问卷259份, 回收有效率为86.33%。数据采用SPSS进行处理。根据问卷调查的描述性统计结果, 国外受众对构成网站质量一级指标的感知重要性排名依次是信息质量、系统质量和服务质量。构成网站质量二级指标的感知重要性在三个维度内依次为:信息质量的主要影响因子为内容实用有效、语言表述简洁易懂和信息更新及时;系统质量的主要影响因子为页面导航、搜索引擎及网页设计;服务质量的主要影响因子为在线服务与咨询、便捷在线预定及在线交易的安全性。

该结果表明, 信息质量是旅游网站生存和发展的根本。作为查找旅游信息的平台, 信息质量具有滚雪球效应。当前应从提高网站信息的易懂性、需求导向性和时效性入手, 加强与网站用户的联系, 促进旅游信息的流通。另一方面, 作为网站提供各项服务指标的基础, 系统质量直接影响网站运行效率, 而运行效率又进一步影响网站收益, 从主要影响因子可见, 应从增强网站界面吸引力, 提高网站使用便捷性入手为网站的运行提供保障。最后, 服务质量是旅游网站价值的体现, 是吸引和留住用户的重要要素。为适应网络时代旅游业的发展要求, 英文旅游网站对各项服务功能的开发不能浅尝辄止, 而应抢占在线旅游市场先机, 健全网络互动功能, 发挥网络营销优势, 不断提高自身服务质量。

总之, 网站建设者和管理者应以受众需求为中心, 全面提升网站的系统质量、信息质量和服务质量, 培育涉外旅游业新的经济增长点, 推动英文旅游网站走上健康发展的轨道。

摘要：英文旅游网站评价研究的缺失是旅游信息化研究的空白点。其建设指标应如何选择和投入, 目标受众的实际需求应如何把握, 对推动旅游业走向国际化起着至关重要的作用。

关键词：英文旅游网站,受众需求,建设指标

参考文献

8.网站需求调查表和网站需求分析报告 篇八

摘 要：为了提高本科毕业设计论文质量，针对是否专题网站需求、网站主要栏目需求、网站具体内容需求和网站交互性进行了问卷调查。根据本次问卷调查结果，确定了网站的主要栏目，并提出建立论文库，拟定课题指南，建设以电子图书、著作、学术期刊、毕业设计常见问题等为主的信息资源的观点。

关键词：问卷调查；专题网站；信息资源建设；油料储运工程专业

中图分类号：G203 文献标志码：A 文章编号：1673-8454（2014）01-0033-03

一、背景

根据国内大多数高等院校工科专业的培养计划，毕业设计工作一般安排在本科第八学期执行，实际持续时间往往3～5个月不等。如何高效地利用时间，有效提高毕业设计质量，是高等院校一直以来研究的课题。

在研究过程中，以“毕业设计”为关键词搜集相关的网站和公开出版的书籍，发现目前网站主要针对的专业是计算机、土木专业、电子专业和机械专业等，并且主要功能以代写毕业设计论文赚钱为主要目的。公开出版的图书关于毕业设计的主要集中在2006～2009年，主要针对的专业是计算机、土木、美学、建筑设备工程、汽车、电气工程、建筑装饰、电子及通信、给排水及工程等。关于油料储运工程专业的毕业设计无论是书籍还是网站均为空白，启动油料储运工程专业本科毕业设计网站建设具有一定的前瞻性和开拓性。

为了使网站建设反映用户的真正需求，实现有效互动，我们进行问卷调查，根据调查结果确定了网站框架和信息资源建设的重点。

二、研究对象和方法

1.研究对象的确定

本着“没有调查就没有发言权”的原则，该网站研究用户定位为所有经历过毕业设计的学员、教员和相关管理人员。

学员确定为所有大四、研究生一年级和研究生二年级的学员。大四学员主要针对毕业设计进行了一半和已经完成毕业答辩两个阶段的学员，这两个阶段的学员随着毕业设计研究的深入，对毕业设计有了一定的看法和经验；研究生一年级的学员主要针对刚刚入学的学员，这个阶段他们已经完成本科毕业设计，刚刚进入研究生学习，有很多新的想法；研究生二年级的学员在11月～12月中旬即进行研究生开题，进入课题研究阶段，这个时期他们对毕业设计有更深的研究和领悟，提出的问题更有深度。

教员确定为所有具有本科毕业设计导师资格的教员，以初次和经验丰富两种教员为主要研究对象。初次获得本科毕业设计导师资格的教员，在开始接触时，对毕业设计的整体概念比较模糊，存在对毕业设计研究的深度和工作量把握不准等问题。但是他们有一定的教学经验，有想法，以这个群体作为研究对象，可以获得更多我们在本科毕业设计过程中容易忽视但很重要的信息；经验丰富的教员，通过多年带毕业设计，对专业的研究方向有一定的认识，对毕业设计各环节的设计有较为成熟的看法，积累了大批具有权威性、专业性和指导性的信息资源，需要一个平台进行交流。

相关管理人员为所有与本科毕业设计相关的管理岗位人员。在毕业设计过程中，相关教研室领导、教学参谋、系首长等教辅人员在设计环节中起到一定的把关作用，他们在管理过程中，对毕业设计有一定的想法。

2.问卷调查的设计

我们认为：平台不过是研究内容的充分展示，展示的内容才是研究的重点。所以调查问卷主要围绕展示的主要内容是什么，内容以什么形式展示为主。平台在应用过程中，是通过信息的交互进行的，交互过程中，如何高效快捷地获取信息，有效地进行交流是研究的重点。基于此，主要围绕网站平台需求调查、网站主要栏目需求调查、网站内容具体需求调查、网站交互调查等方面进行问卷调查表的设计。

问卷设计最为关键的问题是：怎样使被调查者愿意回答问题，确保被调查者提供的信息是正确的，以及怎样才能使所得信息后期处理更为方便。问卷调查设计时严格遵循设计准则，注意措辞修饰，以通俗易懂的语言进行表达，问卷内容主要采用封闭式和开放式问卷调查方式，封闭式便于后期数据处理分析，开放式适合了解用户在设定问题之外的真实想法。

3.研究方法

根据实际情况，我们采取问卷调查和座谈的方式进行研究。学员采取教员对自己所带学员进行问卷调查，答辩委员会秘书、队干统一发放统一回收的形式进行。教员调查通过业务学习时间采用专题形式探讨，座谈时邀请主管毕业设计的参谋参加。

为使获取的数据具有一定的通用性和针对性，使获取的数据能够真实反映学员的想法，项目组成员针对调查问卷的问题以座谈的形式和学员进行沟通交流，因为学员在设计过程中和导师已经建立了深厚的感情，在座谈中，更容易快速进行话题，并能畅所欲言。根据学员反馈的信息，问卷调查设计时存在哪些问题，哪些问题问的模糊，不容易回答等，项目组成员对问卷调查进行进一步的修订，形成较为完善的问卷调查。

先组织小范围的问卷调查，主要针对大四油料储运工程专业学员进行，采取自愿填写自愿上交方式，调查时间选择在答辩进行时，由每组的答辩秘书发给学员，让他们在答辩结束后进行填写，然后再交给答辩秘书。这样既不影响学员的答辩，而且又给学员大量的思考时间，刚刚结束答辩，对毕业设计肯定有很多自己的想法，这样获得的数据更接近学员的真实心理，达到问卷调查的目的。本次调查共计发放96份，收上来78份，无效3份。我们将未收上来的和无效的均默认为不需求进行统计。根据统计的结果，我们发现：80%的学员选择了“需要建立专题网站”。对网站需求最多的是资源共享86.7%、课题指南80%、往届论文70.7%。98.7%的人选择“希望有毕业设计选题指南”；93.3%选择“愿意在使用时上传自己搜索的信息资源”；97.3%选择“在线交流时，遇到您能解答的问题，愿意回复”；半数以上的人喜欢论坛和留言等在线交流方式。这些数据均表明；网站建设投用后，有一定的用户群体，能够较好实现互动，达到网站建设的目标。

根据统计结果，项目组进行座谈，对学员反映较为集中的问题进行进一步详细问卷，增加了“您希望毕业设计指南包括哪些内容”，取消学员不感兴趣的问题。这样反复推敲，几易其稿，由29题浓缩为14题。endprint

我们将定稿的14题在全院范围内进行问卷调查，共发放510份，回收510份，回收率为100%。

三、调查结果及分析

1.调查结果

（1）网站需求分析如表1所示。

（2）网站主要栏目需求调查如表2所示。

（3）网站具体内容需求调查如表3所示。

（4）网站交互调查如表4所示。

2.调查分析

这次问卷调查是首次在院内进行，由于调查样本选取科学，参与调查的样本具有一定的代表性和典型性，信息准确，数据真实，为确定专题网站的框架及建设具体内容获得了第一手资料。

（1）网站框架确定。根据调查结果，初步确定网站的主要栏目为常用工具、课题指南、典型案例、资源共享、往届论文、基本概况、讲座培训、在线交流、问题集锦、在线办公、导师队伍等。首页主要展示的内容包括电子图书、著作、学术期刊、常用软件、按论文陈述、精彩问答和常见问题列出的问题、按工程设计类、科学研究类和实验验证类等类别列出的典型案例、教研论文、标准规范、在线办公、课题指南、基本概况、讲座培训、网络课程、导师队伍等。

（2）确定建设的主要信息资源。根据调查结果，按投票数顺序排列为教研论文、与专业相关的专业基础课和专业课网络课程、学术刊物、有哪些实验室，可提供的实验项目、电子图书、标准规范、著作等。在首页上的信息资源前三个为电子图书、著作、学术期刊。所以，在信息资源建设过程中，专业的网络课程、相关的专业论文和期刊、电子图书、著作等是建设的重点。

（3）增加毕业设计指南拟制。根据问卷调查结果，发现大家在对网站有需求的情况下，77%的毕业设计指南需求，所以增加毕业设计指南拟制项目。因为毕业设计指南包括范围很广，我们增设“您希望毕业设计指南包括哪些内容”的问卷。根据调查问卷的结果，指南拟制将以设计实例、阶段常用表格、论文标准格式、培训课程表、毕业设计内容与要求等建设为主。

油料储运工程专业专题网站及信息资源建设是一个系统工程，需要不断的积累，共同建设。网站建设完成后，在运行过程中，要对用户进行问卷调查，根据问卷调查结果对建设的重点进行调整。并且对数据要逐年积累，通过对每届调查结果统计分析，更好地掌握学员思想动态，了解毕业设计过程中教与学两个环节的实际状况和存在的问题，有针对性地制定切实可行改进措施，最终达到提高毕业设计质量的目的。（编辑：杨馥红）endprint

我们将定稿的14题在全院范围内进行问卷调查，共发放510份，回收510份，回收率为100%。

三、调查结果及分析

1.调查结果

（1）网站需求分析如表1所示。

（2）网站主要栏目需求调查如表2所示。

（3）网站具体内容需求调查如表3所示。

（4）网站交互调查如表4所示。

2.调查分析

这次问卷调查是首次在院内进行，由于调查样本选取科学，参与调查的样本具有一定的代表性和典型性，信息准确，数据真实，为确定专题网站的框架及建设具体内容获得了第一手资料。

（1）网站框架确定。根据调查结果，初步确定网站的主要栏目为常用工具、课题指南、典型案例、资源共享、往届论文、基本概况、讲座培训、在线交流、问题集锦、在线办公、导师队伍等。首页主要展示的内容包括电子图书、著作、学术期刊、常用软件、按论文陈述、精彩问答和常见问题列出的问题、按工程设计类、科学研究类和实验验证类等类别列出的典型案例、教研论文、标准规范、在线办公、课题指南、基本概况、讲座培训、网络课程、导师队伍等。

（2）确定建设的主要信息资源。根据调查结果，按投票数顺序排列为教研论文、与专业相关的专业基础课和专业课网络课程、学术刊物、有哪些实验室，可提供的实验项目、电子图书、标准规范、著作等。在首页上的信息资源前三个为电子图书、著作、学术期刊。所以，在信息资源建设过程中，专业的网络课程、相关的专业论文和期刊、电子图书、著作等是建设的重点。

（3）增加毕业设计指南拟制。根据问卷调查结果，发现大家在对网站有需求的情况下，77%的毕业设计指南需求，所以增加毕业设计指南拟制项目。因为毕业设计指南包括范围很广，我们增设“您希望毕业设计指南包括哪些内容”的问卷。根据调查问卷的结果，指南拟制将以设计实例、阶段常用表格、论文标准格式、培训课程表、毕业设计内容与要求等建设为主。

油料储运工程专业专题网站及信息资源建设是一个系统工程，需要不断的积累，共同建设。网站建设完成后，在运行过程中，要对用户进行问卷调查，根据问卷调查结果对建设的重点进行调整。并且对数据要逐年积累，通过对每届调查结果统计分析，更好地掌握学员思想动态，了解毕业设计过程中教与学两个环节的实际状况和存在的问题，有针对性地制定切实可行改进措施，最终达到提高毕业设计质量的目的。（编辑：杨馥红）endprint

我们将定稿的14题在全院范围内进行问卷调查，共发放510份，回收510份，回收率为100%。

三、调查结果及分析

1.调查结果

（1）网站需求分析如表1所示。

（2）网站主要栏目需求调查如表2所示。

（3）网站具体内容需求调查如表3所示。

（4）网站交互调查如表4所示。

2.调查分析

这次问卷调查是首次在院内进行，由于调查样本选取科学，参与调查的样本具有一定的代表性和典型性，信息准确，数据真实，为确定专题网站的框架及建设具体内容获得了第一手资料。

（1）网站框架确定。根据调查结果，初步确定网站的主要栏目为常用工具、课题指南、典型案例、资源共享、往届论文、基本概况、讲座培训、在线交流、问题集锦、在线办公、导师队伍等。首页主要展示的内容包括电子图书、著作、学术期刊、常用软件、按论文陈述、精彩问答和常见问题列出的问题、按工程设计类、科学研究类和实验验证类等类别列出的典型案例、教研论文、标准规范、在线办公、课题指南、基本概况、讲座培训、网络课程、导师队伍等。

（2）确定建设的主要信息资源。根据调查结果，按投票数顺序排列为教研论文、与专业相关的专业基础课和专业课网络课程、学术刊物、有哪些实验室，可提供的实验项目、电子图书、标准规范、著作等。在首页上的信息资源前三个为电子图书、著作、学术期刊。所以，在信息资源建设过程中，专业的网络课程、相关的专业论文和期刊、电子图书、著作等是建设的重点。

（3）增加毕业设计指南拟制。根据问卷调查结果，发现大家在对网站有需求的情况下，77%的毕业设计指南需求，所以增加毕业设计指南拟制项目。因为毕业设计指南包括范围很广，我们增设“您希望毕业设计指南包括哪些内容”的问卷。根据调查问卷的结果，指南拟制将以设计实例、阶段常用表格、论文标准格式、培训课程表、毕业设计内容与要求等建设为主。

9.网站需求调查表和网站需求分析报告 篇九

搜索引擎除了百度，还有360，搜狗等，百度需要保持一家独大的现状，就需要保证百度搜索的用户量不流失，只能通过不断的调整算法，来满足用户“即搜即得”的需求，方式分两种：百度自家产品和第三方网站。为什么这么说?大家可以试想一下，我一搜索马上就可以看自己需要的东西，不用再一页一页的寻找，这样的搜索引擎绝对会拥有大量用户群体。

现在进入主题，如何做一个满足用户需求的网站?在这里直接分享seo核心技术的操作：

SEO数据分析：

根据所属行业，通过关键词指数查询来选择相关结果低且有指数的词，然后利用百度搜索的下拉菜单(最近时间段搜索量比较大的相关长尾词)和百度底部的相关搜索(几周内容相关搜寻量大的词)，通过每个词的搜索，分析搜索引擎首页的结果内容，找需求量还没完全满足用户的关键词和长尾词，用于布局你的网站，

网站布局优化：

1.网站所有栏目页面要保持很强的关联性，2.页面标题讲究单一性，一般长度保持在20字左右即可，3.网站内部需要有强大的内链系统，方便蜘蛛的页面爬取。

网站内容更新：

网站内容需要讲究及时性、实用性，文章的及时更新，和用户需求时间衔接紧密，主要是为了用户着想，实用性及时性为首要。当然，纯技术型，标准型文章要随着科技的进步而创新，经过实践的检验才能更符合公众化。

外部优化方案：

在网站前期需要做一些高质量的外链，比如：友情链接、论坛、书签收藏、问答平台、资源站、微博平台等等，这些都是老生常谈的了。除了这些，边界SEO重点的是营销，大家可以看下智会网关于网络营销的一些方法类文章，营销的目的是让更多的人来我们网站，可以称之为网站引流，让我们的网站逐渐拥有一大批用户量，因为你要相信，一个网站的用户量高，搜索引擎一定会认为它的内容满足了用户体验需求，这样的网站可能会没有好的排名和权重吗?

10.英语专业就业方向和需求调查报告 篇十

关键词：英语专业 问题及现状 就业前景

一、前言

1.调查目的

帮助英语专业的学生明确自己所学专业的就业方向和前景，拥有积极的思想状态和精神面貌，找到科学的解决办法，以便英语专业的学生树立正确的就业观，更好充分利用自己的优势，以便更好的在这个竞争日趋激烈的社会脱颖而出，顺利找到适合自己的工作。 二、调查基本情况

1.调查时间：6月5日2.调查地点：中原工学院

3.调查对象：英语大三学生，即将毕业的大四学生4.调查研究方法：查找网上资源、问卷调查、访谈调查

三、英语专业毕业生就业现状

目前英语专业本科毕业生就业现状

我国的英语专业毕业生就业主要有以下几个特点 (1)就业竞争激烈

(2)能力结构单一,专业水平不高 (3)自我认识不足,就业期待过高

(4)东部地区的就业相对中西部地区要好很多

(5)211、985高校的英语专业要比普通高校的英语专业就业好很多 (6)师范类英语专业要比非师范类英语专业好就业 (7)传统语言类大学比其他大学更容易就业

英语就业方向

经济全球化、市场国际化的进一步深化，各个领域都离不开英语人才。英语的就业方向很广，以商务英语方向为例。它是商务和英语的结合,要求学生受到英语听、说、读、写、译等方面的良好训练，掌握英语语言和文学、政治、经济、管理、社会文化等方面的基本理论和基本知识，并通过英语专业全国四级和八级考试。该专业主要培养具有扎实的英语语言基础和较系统的国际商务管理理论知识，具有较强的实践技能，能在外贸、外事、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、管理、教学、研究工作的应用型复合专业人才。具体可以细分为①国际贸易实务方向如国际贸易业务人员(报关员、报检员、跟单员等)、商务翻译、商务助理等。②国际商务管理及秘书方向③会展英语方向(学生毕业后能从事国际、国内各种会展的组织与策划、会展翻译、会展协调与服务、外事办公等工作)④旅游方向(英文导游及涉外宾馆的接待及管理人员、外企业高级文员、外企业一般管理员)⑤从事老师的职业。⑥口译(目前我的对优秀的口译人员需求缺口大)⑦公务员近年来英语专业毕业生就业呈现了多元化态势，越来越多的英语专业毕业生到金融、通信、媒体、物流等领域。就业领域的扩大意味着就业机会的增加，也就要求英语专业毕业生努力作好就业准备，成为“一专多能”的复合型人才。因为这有在你具备一项技能的同时，如果你还具备外语能力的优势，这样你才能为公司创造更多的价值，你才能更容易受到企业的亲睐。 四、调查报告及分析

(1)问卷调查分析

要了解英语专业的就业优劣势我们首先对人们对我们学校英语专业学生就业前景的看法进行了抽样调查，调查结果分析如下显示：

79.3%的被调查者认为当前大学英语毕业生就业前景不理想。就其原因,有65.31%的人认为目前高等教育普遍,有太多的大学毕业生,竞争太过激烈了; 32.65%认为现在大学生好高骛远,眼高手低,缺乏实践经验; 2.04%认为现企事业单位基本上达到饱和。而20.97%的被调查者则认为当前大学生的就业前景还可以,原因是：

(1)现在有很多新兴产业在崛起,需要人才。

(2)现在大学生都比较注重自身各方面能力的培养,综合性强,能适合多种职业。 (3)现在大学生也开始感到从低做起的道理,更加实际。

英语专业作为一门语言的学习，跟其他应用性强的专业相比也有很多能力上的差别，这也导致英语专业毕业生在就业上有一定的劣势。我们调查了英语专业学生最缺乏的能力，32.26%的人认为英语专业学生最欠缺管理能力;27.42%认为最欠缺市场洞察能力;19.35%则认为最欠缺计算机能力;还有17.74%认为最欠缺社会实践能力。

(2)访谈调查分析

英语老师：“现在学外语的学生很吃香，因为随着全球经济的发展，越来越多的外企进入中国，一个公司只要涉及外贸业务的，它就需要外语人才，所以英语专业的学生不用担心找不到工作，虽然开始会遇到一些瓶颈与挫折，但最后都能找到工作的，只要你有扎实的英语功底并把英语学好。” 大三的学生：“现在我除了努力备战考研外，我真的不知道该干什么了”在涉及毕业以后的就业情况时，他表示只能走一步算一步了。 已找到实习工作的大四的学生：“在犹豫中要不要与公司签订合同，因为如果一旦签订后就要在那间公司试用2年后才能转为正式员工，而且工资也比预期的小，万一签订后我又找到更好的工作了怎么办如果违约了还要赔违约金”

通过调查分析，为了更好的解决英语专业毕业生的就业难的问题，我觉得当代英语专业的大学生首先需要正确认识自己专业的优势与劣势。英语专业的优势：1、英语专业的学生有着得天独厚的语言优势。2、英语专业的学生有良好的口头与书面表达能力3、英语专业的学生掌握一门以上的外语4、英语专业的学生更了解英美国家的文化5、英语专业的学生更具有可塑性6、英语专业的学生就业渠道相对较宽泛。英语专业的劣势：1、其他专业知识相对缺乏2、实践能力相对较弱3、学习能力、侧重不同，每个人的就业机会就不同。4、就业方向不清楚，考证不明确。

第二、英语专业的学生要树立正确的就业观，不要好高骛远，要脚踏实地，从自己的实际出发。不要过分对英语前景担忧，要相信就业道路是曲折的，但前途是光明的，自己一定能找到适合自己的工作。

第三、大学英语专业毕业生要加强自己的综合能力，提高自己的综合素质，充分利用时间去学习其他专业的知识，扩大自己的知识面，同时要多参加社会实践活动。

第四、政府综合运用各种手段充分发挥政策导向作用，完善就业市场建设，给大学毕业生创造一个比较平等的竞争择业环境。1努力完善就业市场建设和信息服务，积极为英语毕业生搭建就业品台2是要大力发展经济和社会事业，积极引进优秀的英语专业毕业生人才;各级政府要通过努力发展经济，调整产业结构，尤其是建立高新科技术产业，提高产业水平，来增加对英语专业的大学生的吸纳能力

第五、高校要改变教育培养模式，提高教学质量和管理水平英语是一门在全球通用的语言，随着经济全球化的深入和世界各国交往的广泛，英语必将变成不可缺少的交流工具，虽然近几年英语被说成是红牌专业，但是我们要相信三百六十行，行行出状元。英语专业毕业生要努力学好本专业的知识，提高自己的综合能力等以上所提到的建议，英语专业毕业生就业难的问题将会得到有效的解决。

英语专业就业前景调查表

第2题：你学习英语的原因是 {多选题}

课程设置 自己感兴趣 家长的愿望 为了出国 利于就业

选项

小计/比例

第3题：您认为英语本科毕业生就业形势如何 {单选题}

非常乐观 比较乐观 一般 不乐观

选项

11.网站需求调查表和网站需求分析报告 篇十一

在通常的印象中, “高大上”的化工企业网站似乎应该是这样宣传的:生产企业有大幅的园区鸟瞰图, 高耸壮观的生产装置, 灯火辉煌的夜景;有全国或省内名列前茅的产能及市场占有率, 有复杂的产品链及工艺流程;贸易企业应该有满足各种标准的的仓储条件, 堆放大桶小罐琳琅满目的化工商品, 有庞大的进出口贸易数据额或繁忙业务员、高档的办公楼宇:抑或新型中小企业拥有自主知识产权, 有第一流的研发实验室及高端人才, 有现代的电子商务营销渠道和专业市场份额……

确实也有一些化工网站在上述方面做了大量宣传。那么, 当你看到下图时, 你会觉得这是什么行业的网站页面呢?

这是汽车制造商?汽车修理商?还是汽车零配件商?

事实上, 这是一家有200多年历史、曾经全球数一数二的化工公司网站截图, 而诸多的汽车零配件商、汽车修理商、和汽车制造商都是其下游或下下游的客户。这还只是其网站中与汽车相关的化工原材料介绍网页之一。

显而易见, 这完全是另一种企业网站的建设模式。笔者无意在这里为任何一家化工企业做广告, 也不想评判哪家网站做的宣传更好, 但需要指出的是这两种网站建设的思维方式的不同:一种是传统的以产品为导向的介绍方式, 网站多是罗列各种产品的名称, 以及产品不同的牌号、进而是产品性能以及各自的适应领域;另一种是以客户需求为导向的介绍, 即从客户视角, 让客户从其最熟悉的事物入手, 从网站上找到对其最有用的信息, 以决定是否和该网站的所有者建立合作关系。

比较而言, 第一种介绍是一种我是谁, 我能做什么, 以自我为中心的介绍;第二种则是根据你是谁, 你需要什么, 你需要的我们能否满足来介绍;两种的出发点及带给客户的体验是不一样的。

造成上述两种不同差异的主要是两方面因素。一是化工行业的特殊性。化学工业涉及的产品达数万余种, 各种规格牌号种类更是不计其数。而上中下游产品链网状交叉, 产品应用范围之广, 产品分类之繁琐, 使得大多数的企业客户仍然是化工企业, 直接面向广大老百姓的民用产品很少。这是其它制造业不能相比的。即使是化学专业人员, 也不可能完全掌握所有领域的产品和工艺, 而细微的分枝及各种产品链的内在联系组成了极为繁琐的立体交叉网, 这又使得部分化工产品化学结构不同但性能相近, 具有相互可替换性, 为各种产品提供了互相竞技的舞台。因此每个化工企业都希望通过网站表述自身的独特性, 在他们本身并不觉得有多专业的介绍中, 把自己的化工网站都成了一本的化工知识教科书。

另一方面原因是我国化工企业的诞生发展的历史。新中国成立以来, 我国化学工业取得了前所未有的发展, 极大地满足了人民生活的物质需求。由于化工行业大多领域是高危行业, 需要相应的知识、技能和安全培训才能够生产、储运和销售, 因此在传统的计划经济下, 化工企业大多是从国有企业背景的, 大部分是生产为主导的, 因此企业建设自己的网站通常是从自身出发, 即:我告诉你我是谁, 我告诉你我能做什么。这原本无可厚非, 但这样的思路容易带来一种倾向, 即以我为中心考虑问题。需知, 最终决定是否购买你产品和服务的人, 是客户。因此必须以客户为导向, 考虑他们有什么需求, 他们采购团队通过你的网站能得出你是谁, 你能帮他做什么的。

2 网站功能需求分析

做为企业网站, 它担负着宣传企业形象及企业文化的职能, 企业自然是希望把最美好的一面展现其中。但并不是所有的网站浏览者都对该企业全部的信息感兴趣。企业网站不同于消磨时间的娱乐网站, 每个浏览者都希望在最短的时间找到其最需要的信息, 这就反映出每个企业网站设计水平。其实这也并不难做到, 笔者在我国最大最传统的石油炼化公司网站看到了这样的导航:

这种通过身份分类把浏览者引导到相关信息组的网页的方法, 不但起到了导航的效果, 而且让浏览者感觉自己受到重视。认真分析网站各项功能, 分析浏览网站的各主要浏览人员的需求, 可以更准确、更有的放矢发挥网站的信息提供作用。如果把网站的浏览人群当作网站的使用客户, 按照客户分析的方式, 对网站的浏览人群分类, 大致可以发现以下几类人员会对企业的网站有兴趣:

2.1

投资者, 包括已投资者、潜在投资者、战略合资合作的伙伴等, 他们关心的公司的资产变动、治理结构、财务状况、经营业绩、股票信息、社会责任等。他们影响企业的主要重大决策, 也会对企业网站提出要求。

2.2

管理者, 这里指的是政府公、检、法、司、安、工商、税务等, 他们主要关心公司的经营资质、安全生产、财务税务、三废排放、环境保护、社会责任等方面的信息。

2.3 客户:

包括已有客户和潜在的客户。对于潜在的客户, 网站通常是他们了解企业信息的主要来源之一, 包括第三方的信息批露。特别是打算是长期合作的客户, 他们关心的不只是产品性能、附加服务和价格信息, 还包括能够影响企业稳定生产的所有者产权变更、产能增减、生产负荷、财务状况等大多项信息。

2.4 供应商:

多是化工本行业的企业, 部分涉及上游石油、煤、矿石及水电气供应商。供应商多关注企业的生产计划、经营采购或项目建设的招标信息等, 战略供应商也关注企业发展前景。

2.5 受公司运营影响的社会各类人员:

主要是企业周边的社区居民。随着环境保护日益受到重视, 社会人员对于生产企业的三废排放、噪音治理、光污染治理、和不良气味治理更加关注;对于新建项目的环境影响评价、社会影响评价, 特别是相关公示征求意见的参与程度也空前提高。

2.6 企业员工:

一方面企业通过自己的网站对员工鼓舞士气、发布重大信息、宣扬企业文化, 另一方面网站也是潜在的应聘雇员查看招聘信息的渠道。

2.7 媒体:

主要是针对个别热点事件, 而对网站信息进行搜集, 用以支持其正面或负面观点。对于媒体, 企业网站一方面不要被抓住小辫子, 另一方面, 也要在做主动

2.8 同业者:

包括同业竞争者、咨询公司等信息收集者等。他们大多是业内行家, 对企业的信息有更全面、更精准的了解要求。

2.9 境外关注者, 主要涉及引进来及走出去的对外宣传。

随着多年改革开放及一带一路的不断推进, 更多的企业网站有了英文版或其它外文版, 有不断更新的NEWSLETTER, 为海外关注者提供了信息平台。这方面的信息提供需要考虑不同国家的文化差异, 比如很多无薪加班类的宣传在欧美国家并不是什么正面宣传。

以上的分析挂一漏万, 各化工企业可根据自己的情况, 对网站的浏览者作简单的调查, 按照需求做好网站的更新和改造。

3 化工企业网站商务功能建设要求

作为企业投资的产品, 企业网站也不无例外地具备着产品的属性, 即:投入产出比最大化。对于产出, 在电商时代, 网站不仅仅是企业的一张名片, 更应当是开启企业销售的一道天窗。

从营销角度, 公司网站是扩大、挖掘电子商务新客户的最有效的途径。当前电子商务的形式, 第三方平台、阿里旺旺等线上交流工具固然不可缺少, 微信微店等也形成了一定的营销渠道, 但公司网站仍然是最正规、且不可替代的电商营销窗口和最全面公司产品及服务信息来源, 特别是BTB的商业模式。货比三家一直就是买家的习惯, 而在当前绝大部分化工产品都步入产能过剩的时代, 即使有浏览者在浏览你网页的同时, 或许还有十多个其它企业的网页也在被打开着, 那些是你的竞争者, 包括一些贸易商和代理商。

有数据标明, 50%以上的浏览者停留网站的时间不超过10秒钟。如何让网站浏览者成为你的顾客, 虽然本质上最终取决于你提供的商品和服务的质量及价格, 但网站的宣传引导对于潜在客户的争取, 也仿佛是一个没有硝烟的战场。能否让浏览者在你的网站停留的时间更久一些, 同时如何让他尽快找到他所需要的信息而不是纠缠在大篇幅的化工术语中, 这些不仅会提升他的满意度, 也会增加合作的机率。而对于一个从未接触过该化工企业网站的新浏览者, 其大致的浏览需求应包括:

第一步, 是迅速判断出该网站所属企业的业务是否与自身相关联, 这对于一个化工专业用户, 只是一秒钟的事, 对于非专业用户, 则需要比较长的时间。因此网站要用最通俗和直观的语言表述出自己产品和服务所应用的下游领域及最直接的用户群。

第二步, 是与同类企业相比, 该网站所属企业的产品服务的优势在哪里, 哪些优势又是最关注的。这里优势不单是指产品质量和性能、价格和性价比, 其它如企业信誉、品牌效应、地理优势、配套服务等, 任何差异化的增值都可能引起买家的兴趣。

第三步, 经过前两步还没关闭网页的, 大多已经产生了进一步落实信息的想法, 希望第一时间获取该网站产品的定购接洽信息, 包括线上及线下联系方式和及时反馈。最好有可下载的产品PDF介绍页, 以保证信息传递中不失真。有留下电话的要有人应答, 有邮件的要有人跟踪, 有互动提问的要有人回复。

第四步, 对于更进一步的较高要求, 网站上能直接下单, 做到三流合一, 这是电商时代网站功能转型最主要的趋势和方向。当然很多用户出于谨慎, 不会100%相信网上的信息就下单, 有的会通过第三方核实, 有的会线下交流或亲自实地考察。

有的生产企业或贸易产品繁多, 胡子眉毛一把抓地一一罗列产品仍可能造成网页不易浏览的效果, 这就需要企业网站有自己的产品数据库搜索和分类规则。例如下图来源自某著名硅企业的官网, 因为其产品被称为工业味精, 广泛地应用电子电气、建筑建材、纺织、轻工、医疗、机械、交通工具等各方面, 因此该网站通过多维度的导向, 引导浏览者选择自己熟悉行业、领域、产品、期望的性能、了解的功能分类等方面入手, 全面覆盖了对旗下产品的各种分类。

从企业网站首页进入到订单页面是一种情景, 还有很多时候是用户通过第三方搜索或交易平台提供的信息链接过来后, 再仔细浏览该企业的网站。因此更要重视搜索引擎上和第三方平台上的排名, 以及通过该信息导向本企业网站的链接。

通常来说, 最终决定我们是否成交的客户方共有三个层次:一是询价者, 二是性价比对比者, 三是决策者。他们三者可能合并为一个到两个人, 其中的信息传递也会有疏漏和失真。因此, 一些网站将其产品质量信息等非价格因素做成PDF版本供下载, 可以保证最大无损地信息传递。一般来说, 化工企业的电子商务吸引来的新客户多以下游的新兴中小企业为主, 客户企业的采购意向会通过其业务人员网上普遍找源和询价, 包括线下电话咨询及QQ等的线上咨询进行产能性能对比, 这有时是不定期的非常规的工作;有时是定期的、常规性的比价工作。因此, 认真分析、研究我们的网站浏览客户的年龄段、喜好、学历专业、采购模式、以及对网站的认知需求等, 都是遵循以客户为中心的思维方式, 这对于是上网采购的客户是重要的。因为他们的偏好、采购习惯和对网站的信息接受度, 将直接影响他们的采购行为。

从采购者的学历和专业水平上, 一般地说, 越是大宗性的产品, 对电商采购人员的化工专业水平要求越低。此类的采购多是由贸易或信息技术专业出身的人员完成询价, 最后经过比价和其它选择后确定定单。而越是需要性能差异化、有后加工、后服务和较多工艺参数指导采购后应用的精细化、高端化产品, 对电商采购人员的化工知识要求越多, 浏览网页直到询价和洽谈的可能是化工专业人员, 也可能是多年采购经验形成的化工品知识的人员。

从采购者的年龄段上看, 一般地来说, 电商询价者多是互联网开始普及时成长起来的80、90后, 大多数是QQ、淘宝的老用户, 受过高等教育的则以IT、贸易等专业背景为主, 他们熟悉各种网站比价, 通晓电商运营规则, 部分可能自己就是淘宝店主或微店店主。但不同的产品领域也会有不同的情况, 比如需要厂家进一步做产品成型等技术参数设定、或其它服务的客户, 或者其是化工专业背景多一点的年轻人, 或者是年长些积累了相当化工产品知识背景的非专业人员。

面对越来越年轻化的采购客户, 以及大量IT、贸易出身的非专业客户, 如果用最通俗、简单、量化的语言引起采购者的兴趣, 也是网站图文及多媒体信息传递的关键之路。有的网站习惯用大量密集小字和图片连幅排版, 当然对于那种一目十行的人士不失为一种节省时间的好办法, 但另一些人也许更喜欢简明扼要的信息而不是铺天盖地来的满屏报纸似的页面, 例如视窗系统的操作指南一样, 一步步引导他专注且只专注于对其采购有用的信息, 直到定单完成。

4 转变观念, 加强网站商务功能建设

综上, 把两种类型网站做一对比, 一种可以看作化工工厂介绍网站, 另一种可以看作化工产品用户网站。宣传方向和功能各有侧重, 造成的这样差异的结果主要还是理念问题。一个是以产定销的传统思维, 一个是以销定产的市场化思维。在全球经济一体化的当代, 对于大宗化工原材料来说, 已不存在那种人民日益增长的物质需要同落后的社会生产之间的矛盾。在蓝海转变为红海市场的情况下, 计划经济下的思维方式应该尽早转变为市场经济下的思维方式, 急客户所急, 想客户所想, 完善企业网站等一系统营销方式, 最终为市场服务。企业网站的商务功能建设, 也应该从浏览者的使用需求入手, 调研采购者浏览习惯和要求, 用通俗易懂的方式引导采购者与企业建立线上线下的联系, 最终才能发挥营销辅助作用。

以上是笔者浏览诸多化工网站的一点体会, 希望能对各化工企业网站建设起到抛砖引玉的作用, 观点论述不到之处, 还请同行指正。

参考文献

[1]网页设计的排版经验总结.

[2]了解浏览者浏览网站的需求.

[3]如何让网站浏览者变为你的客户.

[4]中石油网站http://www.cnpc.com.cn/.

[5]杜邦中国网站http://www.dupont.cn/.

12.网站需求调查表和网站需求分析报告 篇十二

沈阳大学体育教育专业于1987年开始招收全日制专科生(原沈阳大学师范学院体育教育专业),1994年招收第一届本科生，多年来，历经了成人教育一专科教育一本科教育。体育教育专业的培养目标一直以培养中学体育师资为主，确切地说是以培养初中体育教师为主，截至2007年共培养体育教育专业本科毕业生500多人，为沈阳市城乡及周边地区培养了大批中学和部分小学体育教师。据粗略统计，沈阳地区中学70%的体育教师是沈阳大学的毕业生，在其他教育相关单位也有近20%的管理人员从沈阳大学毕业。他们活跃在学校教学和行政管理的舞台上，许多人成为教学精英和业务骨干，为沈阳地区基础教育的体育改革和发展做出了相应的贡献。真正体现了大学教育“下得去、留得住，用得上、干得好”口〕的办学特色。然而，随着高等教育大众化环境的转变，辽宁省、特别是沈阳地区体育教师队伍自然淘汰率与培养速度之间巨大差异的形成，中学体育教育人才市场日趋饱和，加之2004年师范类毕业生国家不再包分配，本专业就业也不再具有优势，就业前景不容乐观。本文试通过对沈阳大学体育专业毕业生就业和现阶段社会需求情况的调查，力争对沈阳大学体育专业的教学改革提供一些有益的现实依据。

调查情况：

1.体育教育专业学生就业现状

根据对沈阳大学2006,2007届体育教育专业169名毕业生的跟踪调查和统计，就业走向大体

有如下几个方面:

(1)考取研究生，继续深造，攻读硕士学位的毕业生约占5%;

(2)进人中小学担任体育教师的毕业生约占30%;

(3)支援大西北、辽西北，考取公务员的毕业生约占5%;

(4)从事专职和兼职健身俱乐部教练工作的毕业生约占20%;

(5)从事其他相关职业的毕业生约占10%;

(6)灵活就业的毕业生约占30% o

2.社会需求状况分析

(1)国家重视和加强青少年体育工作有利于拓展体育教育专业学生的就业。2007年5月7日颁发的《中共中央、国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》指出:“当前和今后一个时期，加强青少年体育工作的总体要求是:认真落实健康第一的指导思想，把增强学生体质作为学校教育的基本目标之一，建立健全学校体育工作的机制，充分保证学校体育课和学生体育活动，广泛开展群众性青少年体育活动和竞赛，加强体育卫生设施和师资队伍建设，全面完善学校、社区、家庭相结合的青少年体育网络，培养青少年良好的锻炼习惯和健康的生活方式，形成青少年热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气和全社会珍视健康、重视体育的浓厚氛围。

(2)中小学“新课程标准”的颁行提出了对高素质体育教育人才的需求。中小学体育课设置的要求增加，需要与现代教育发展相适应的、具有较高的专业素质和综合素质的体育教育人才。同时，初升高考试、高考都将体育成绩列入升学的条件之一，学校体育工作发展、学生的身体素质的提高需要体育教师的工作来实现，为体育教育专业学生未来就业提供了前景。

(3)小学实行小班型教学拓宽了体育专业毕业生的就业空间，小学实行小班型教学，学校体育相对开展较好，也更容易开展，对体育教师也有一定的需求，这都使本专业学生未来就业有一定的空间。但是由于一些客观因素—学校定编、用人需要区教委审批等，使毕业生顺利进人学校有一定的难度。

(4)区域教育发展不平衡导致体育人才需求不平衡。由于区域教育发展不平衡，现阶段学校对体育人才的需求主要分布在非中心地区及农村，市内的需求主力则主要是民办学校。

(5)学校需求一专多能的人才。据调查，近年相关的教育用人单位在人才考核和教师招聘上主要强调:①对人才综合素质、专项技能的考核;②对人才进行理论考核(包括教育理论，计算机以及有关新课标的知识);③由过去的“说教”改为“说课”(这就要求应聘者必须具有很强的语言表达能力和组织能力等)。

(6)社会对体育人才的要求越来越高，而且日趋多元。随着我国经济实力的加强，国民收人的增加，人们生活质量的提高，积极促进了健身娱乐市场的快速发展。2008奥运会后国家更加重视全体国民的健康水平，全民健身运动更加深人发展，社区体育、休闲体育、户外运动、登山运动等越来越受广大群众喜爱。社会对体育人才的需求越来越多，要求越来越高，而且日趋多元。不同层次、不同类别的健身俱乐部、健身中心等，急需一定数量的具有突出专业技能(健身操、健身舞蹈、器械健身、游泳、小球、武术、散打、贻拳道等)和科学指导能力的专职或兼职健身指导员及社会体育人才，这都为我校体育教育的人才培养提供了广阔的就业市场。

总结与建议

1.深化课程体系、教学内容的改革

(1)教学改革是高等教育改革的核心，而教学内容和课程体系的改革是教学改革的重点和难点[规划、完善本科教学计划、培养模式和培养方案，建立较为科学的以必修课为主，必修课与选修课相结合的课程体系;合理安排基础课、专业课的比例，以培养专业基础扎实、知识面宽、适应能力强的专业人才为目标，注重课程结构的合理性研究]将是今后专业建设的重点。

(2)加强教材建设。一方面要抓好主干课程的大纲和教材建设，另一方面进一步确定选修课的数量和范围，界定选修内容的深度和广度，制定开课计划，同时大力加强选修课教材的建设。

(3)加强实践教学基地的建设。通过充分论证确立5-6所中小学和1--2个区教育局体卫艺科作为我们长期稳定的实践、实习基地，同时逐渐扩大基地范围和数量，确定本专业社会实践挂牌基地。充分利用校内、中小学、社区三级实践基地，从大一开始，有计划安排教育见习、裁判实习、专项训练、教育实习和健身指导员实习等，切实加强实践教学环节的管理和实施。同时加强教师在校内外对学生实践环节的指导能力。

(4)规范教学文件，建立和完善教学评价体系和教学过程的监控体系。

(5)加强师资队伍建设，发展专业师资力量，确定教师专业研究方向。

2.办出体育教育专业的特色，适应社会需求

体育教育专业无论是从“体育”的角度，还是从“师范”的层面，注定是一个实践性和应用性极强的专业。遵循系统性、先进性、渐进性等原则，构建以培养体育教师应用能力为主线，以专业知识和技能为支柱，能力培养与素质教育相结合的应用型体育教育专业实践教学体系。强化基础性，注重实践性，加强实用性，以师范教育为本，培养学科内一专多能的应用型人才，以适应社会的需求。

3.引导和鼓励学生面向社会、面向基层、面向农村，选择就业、创业之路

(1)加强对毕业生的就业指导和思想教育工作，更新教育观念和就业观念，调整就业心态，帮助学生认清形势，练好内功，全面提高自己的综合素质，从而提高自身在今后就业中的竞争力，以适应社会的需求。

(2)在巩固和提高学生的基础理论和专业知识的同时，给学生提供更多的实践机会，拓宽学生的视野，加强学生动手能力的培养，引导学生积极参与社会实践，全面锻炼自己，使学生创新意识和实践能力得到培养。体现以学生为主体，以创新为内容，以实践为手段的教学思想。同时，将教育教学实习与就业工作结合起来，与实习单位建立长期合作关系，为我院毕业生人才培养和就业提供保障。

(3)在对学生进行就业教育的同时，进行自主创业教育，使学生提高创业意识，通过系统的理论学习使学生既会“求职”又能“创造新的就业岗位”，从被动就业向主动创业转变。

(4)大力支持和引导文化基础较好的同学考研，积极帮助学生联系考研学校，给予咨询和指导，从而拓宽就业渠道。

13.宝宝树网站调查报告 篇十三

摘 要：宝宝树网站以政务母婴服务、公众参与、母婴论坛、电子商务、婴儿早教五大基本服务功能为导向，进一步规范栏目设置，使各板块功能更加清晰，栏目设置更加有序，网站整体结构、页面布局、栏目设置、艺术装帧水平不断提升，服务功能进一步增强。关键词：母婴

服务

电商

核心竞争力：母婴论坛，方便新手爸爸、新手妈妈学习经验

宝宝树网站通过为父母提供高质量，多类型的线上及线下服务，宝宝树旨在搭建独一无二的全方位平台，让父母们在这里进行有价值的经验分享以及育儿方法，得到愉快的和有意义的育儿及成长体验，为千万新手爸爸妈妈提供资源共享的交流平台，同时满足他们多层次、全方位、适应时代进步的育儿需求。1.大型论坛，我的小家

宝宝树网站初始建立论坛，方便新手爸妈在论坛上学习经验，交流心得而减免了很多不必要的麻烦。而后开发出我的小家，使得广大用户可以记录宝宝的生活点滴，留作纪念。2.家庭早教“米卡成长天地”

宝宝树网站于2011年推出米卡成长天地家庭早教产品，而后对早教产品进行深度开发而衍生出米卡成长天地。米卡成长天地包含了0-6岁不同年龄段的视频、产品，使得0-6岁婴童都可以进行合适的早教。3.“BabyBox”，定期回馈，孕期盒子

BabyBox是宝宝树联合众多优质母婴品牌，为妈妈和宝宝倾力打造的关怀大礼，完全免费。宝宝汇集精选了自孕期至婴儿期的各类品牌，以抽奖方式回馈参与活动的宝宝树注册用户。每个宝宝树注册用户只需提交本人真实、详细信息均可申请。每月宝宝树会通过系统会抽选出中奖用户，并于月底将Babybox礼包递送到用户家中。用户在收到BabyBox礼包后，通过体验产品，提交产品体验报告。该网站上许多用户都购买了孕期盒子，内含准妈妈读本、准爸爸读本、胎教音乐以及一些手工制品，可以使准爸爸妈妈们学习经验，不至于手忙脚乱。4.手机应用

现在很多网站都有手机应用，宝宝树也不例外。宝宝树的手机应用支持IOS和安卓系统两个平台，包含育儿问答、快乐孕期、快乐育儿、快乐辣妈等应用。育儿问答、快乐孕期做到了在线问答，全面、及时、贴心，而快乐育儿、快乐辣妈方便妈妈们之间交流、记录一些点滴，使得年轻妈妈们可以向快乐出发。5.智能设备

该网站自主开发了智能手表，智能相框等智能设备，可以有效监测怀孕妈妈的身体情况，智能相框则可以随时上传照片，更换照片。6.亮点 宝宝树网站收藏了很多圈子，方便用户在不同的圈子里交流。孕婴工具、测量工具、定期周刊、专家访谈等。7.利润

该网站的电子商务板块，包含了众多知名品牌的产品，可供广大用户挑选。而该网站自身也开发出一系列智能产品，母婴礼包等，均可产生利润。品牌入驻，广告费用也是一笔不小的收入。8.会员、流量

宝宝树自2007年3月8日正式上线公测，经过六年的迅速成长，现已经超过美**婴社区Babycenter 居全球第一。宝宝树的注册用户达到1600万，月独立访问用户数量已达5500万，覆盖8成孕期到6岁的中国互联网妈妈，家庭日记上传量达到2000万并以每天1万篇增长，家庭照片日上传高达22万张，累积存储达到2.2亿，每天都有近20万条育儿问题与互动解答。

目标：6000万中国上网父母以及由此辐射到的价值540亿美金的孕婴童经济。

总结：该网站是以母婴交流为主的综合性质的母婴网站，由最初的母婴交流壮大而衍生出电子商务、婴童早教等一系列服务板块，使得该网站自身进一步的全面，受到广大用户的青睐。

现状：当今社会网络越来越发达，而中国网民已达到进7亿，其中准爸妈，年轻爸妈有6000万。目前国内 3 亿多母婴中，8000 万城市母婴每年在购买用品上要花掉 320 亿元，再加上 2.5 亿农村母婴的用品消费，每年国内母婴的用品消费在 500 亿元以上估计到 2016年，中**婴用品年消费额有望超过3000亿元强大的数字蕴含着母婴用品的巨大市场，巨大的市场必然蕴含着巨大的商机和强大的利润空间。

运营：现在的年轻爸妈喜欢交流心得，晒宝宝的生活点滴。该网站就通过母婴论坛的口碑来带动服务、电商，使得用户们买的安心，用的放心。由于是基于论坛来带动的电商，不会出现购买一次就换家的情况。

14.网站需求调查表和网站需求分析报告 篇十四

1需求分析

需求分析狭义上讲就是对学习者个人的学习需求进行分析。广义上讲, 需求分析既要分析学习者的个人需求, 又要分析用人单位、社会等方面的需要。Brown将需求分析定义为一个系统的信息采集过程, 其中要对确定课程目标的所有主客观信息进行分析, 以确保在特定领域内学习者的语言学习需求。需求分析可分为两大类:目前情景分析 (present situation analy-sis) 和目标情景分析 (target situation analysis) 。目前情景分析是对学习者开始学习之前的情况进行分析, 研究他们的强项和弱项。目标情景分析是分析学习者在学习结束之后应该掌握哪些知识和技能, 能否满足社会需求。社会需求往往决定着学生的就业形势及专业存在的意义。对社会需求的调研分析是建立商务英语人才培养模式的前提。

2调查设计

本次调查对象是某职业技术学院商务英语专业大三顶岗实习的学生和设置商务英语相关岗位的用人单位。参与调查的顶岗实习学生81人。选择顶岗实习的学生作为调查对象是因为他们实习工作半年多, 不但对学校的课程设置情况依旧比较熟悉, 而且在实际工作中, 明确实际工作岗位的需求。用人单位调查共涉及40家公司, 调查问卷填写人为用人单位人事主管。问卷调查的内容主要涵盖英语语言能力、商务知识与商务技能、跨文化交际能力。对顶岗实习的学生和用人单位的调查通过电子邮件实施。此外, 从填写问卷的顶岗实习学生中随机抽取17名进行电话访谈, 从40家用人单位中选择5家公司的人事主管进行电话访谈。通过学生的问卷调查和电话访谈, 期望能够了解该校商务英语专业课程设置、学生能力培养等方面的现状和学生在工作岗位上的实际工作需求。对用人单位的调查主要掌握用人单位对高职商务英语专业毕业生的能力要求。

3结果与分析

3.1英语语言能力评价

英语语言技能指英语听、说、读、写、译的语言基本技能。调查结果显示74%的顶岗实习学生表示基本胜任目前的工作, 70%的用人单位表示高职商务英语专业的学生英语基本技能掌握较好, 能胜任目前的工作, 这表明高职商务英语专业学生的英语水平基本合格, 但是有待提高。与学生的电话访谈中, 学生表示有些工作岗位英语用到不多, 比如单证、跟单、货代, 学校所学英语知识够用。即使有些外贸术语不懂, 请教同事后, 就能掌握。但是, 如果从事外贸业务员, 那就需要有扎实的英语基础, 特别是英语听力、口语、阅读和函电写作要过关。从事外贸业务员的学生认为工作中他们最常用的是“跟客户往来邮件的书写”和“电话联系商务事项”, 其次是读懂客户发来的产品询价表。他们在工作中最担心的是与外国客户面对面交流 (67%) 和电话沟通 (63%) , 这种不自信主要源于英语语言基础薄弱和跨文化交际能力的欠缺。对顶岗实习学生的调查表明学生在不同的工作岗位上对英语有不同的需求, 虽然基本能胜任目前工作, 但在某些岗位上, 学生感觉到自己英语能力的欠缺, 要想在岗位上有所发展, 职位有所提升, 必须要提高英语水平, 否则就遇到职业的瓶颈。与学生的电话访谈中, 有2个学生提到名牌大学毕业的本科经贸类毕业生有着扎实的商科知识和技能, 同时又具备较高的英语水平, 在工作中发挥更得心应手。作为商务英语专业的毕业生如果连英语水平都不过硬, 那将无竞争力可言。总而言之, 虽然不同岗位对英语的需求略有不同, 但作为商务英语专业的学生, 提高自身英语语言技能意味着提高今后的职场竞争力。这一点在跟用人单位人事主管的电话访谈中得到印证。有2家用人单位明确提出, 现在招聘外贸业务员要求有大学英语六级证书, 如果是英语专业的毕业生, 则希望有专业八级证书。

3.2商务知识与商务技能评价

商务技能主要指在商务工作背景下运用的技能, 如参加商务涉外谈判、参加展销会、跟客户做公司介绍、产品介绍等操作。调查结果显示, 顶岗实习的学生跟用人单位对商务知识的重要性看法存在一些差异。总体来看, 74%的顶岗实习学生认为“市场营销学”“国际商法”对自己实际的工作帮助意义不大。但80%的用人单位认为员工应该对“市场营销学”“国际商法”有所了解。但是对一些重要的商务知识和技能的评价基本上还是一致, 都认为要掌握国际贸易知识、国际商务礼仪、外贸函电等方面的知识, 提高商务英语会话技能、办公自动化设备操作技能、团队协作技能、商务谈判技能。在电话访谈中, 学生提到:第一, 商务英语专业课程跟应用英语专业课程设置区别不大, 没有体现商务英语专业特色。在工作中, 因为商务知识的缺乏而时常碰壁。第二, 书本知识陈旧, 和实际工作中遇到的情况完全不同, 例如:外贸函电的课本, 学生在实际工作中跟客户往来的邮件远比课本里的范例要简洁明了。课本内有些邮件范文内容浮夸, 订单数量之大, 价格之便宜, 根本不现实。第三, 有些课程重理论, 轻实践, 等工作后理论逐渐淡忘, 实际操作又不娴熟。在跟用人单位的电话访谈中, 5家用人单位都提到毕业生上岗后最需要提高的是商务实践能力。可见光商务理论知识的教学已经无法满足学生和用人单位的需求, 在兼顾理论教学的同时要加大商务实践类课程的比重。

3.3跨文化交际能力评价

70%的顶岗实习学生对跨文化交际能力的掌握选择“非常重要”, 30%选择“一般”。这与用人单位的选择有区别。95%的用人单位认为掌握跨文化交际能力“非常重要”, 只有5%选择“一般”。与学生的电话访谈中, 得知学生认为不同的岗位对跨文化交际能力的需求是不同的, 比如跟单, 跟单员和工厂接触, 需要交际能力, 但不是跨文化交际能力。但是外贸业务员则需要较强的跨文化交际能力。这一方面, 用人单位认为不管哪个部门的员工都应具有跨文化交际能力, 对本族文化、西方文化有所了解, 才能具有国际视野, 才能更好地理解企业的国际化发展战略, 跟企业同成长, 同发展。两者之间选择的区别在于顶岗实习的学生从自身岗位需求出发, 而用人单位则从公司长远的发展规划出发。

4对高职商务英语专业人才培养模式的启示

本调查的结果显示, 顶岗实习的学生和用人单位对商务英语专业人才培养的看法存在一些差异, 这就要求我们对高职商务英语专业人才需求和培养模式之间的关系进行再思考。从多方面改善人才培养模式, 以满足社会对高职商务英语专业人才的需求。

4.1选择时效性强、案例丰富的教材

教材是教师教学和学生学习的重要载体 (王艳艳、王光林、郑丽娜, 2014) 。从与学生的访谈中得知教材还存在不少问题。教材的主要问题是理论太多, 实践太少, 内容陈旧跟不上时代, 这与王艳艳等 (2014) 关于商务英语教材看法的调查结果基本一致。虽然王艳艳等的调查针对本科院校的授课教材, 可不管是本科院校还是高职院校, 教材方面的问题具有共性。因此, 在高职商务英语方面教材的选择上要注重真实性、时效性。可以让教师从企业收集真实的案例或任务, 依据流程自编成活页教材, 或邀请企业专家参与教材的编写。

4.2增加实践教学, 提供学生实习机会

在电话访谈中, 5家用人单位都表示目前企业不是很看重求职者专业是否对口, 倒是更注重求职者的综合素质和实际操作能力。高职学生相比本科院校的学生, 在理论知识的学习上不占优势, 但是动手操作能力却不逊色。相比书本知识的学习, 高职学生更喜欢动手操作。因此, 加强学生的实践教学合情合理。首先, 在课程设置中加大实践教学的比重, 具体操作时一方面提高此类课程的课时数;另一方面开设更多与企业岗位所需技能一致的实训课程, 例如:开设“国际商务模拟实训”、“商务谈判和销售技巧实训”、“海关与商检实训”、“会展实训”等实训课程。然后, 邀请企业专家来校讲座介绍实战经验, 分享工作心得。最后, 高职院校发挥自己的职业技能特色, 与当地政府、企业合作, 开拓实习基地, 建立校企合作关系, 给学生提供企业顶岗实习的机会, 让学生最直接地接触社会、了解企业, 在工作中发现岗位所需知识技能和自己已掌握的知识技能之间的差距, 在查漏补缺的同时逐步明确就业方向, 提升职业技能。

4.3提高语言综合知识和跨文化交际技能

从用人单位的问卷调查结果可以看出他们对商务英语人才的英语水平要求较高, 用人单位看重大学英语六级证书、英语专业八级证书也正说明了英语的重要性。而且顶岗实习的学生也表明他们非常看重英语基本功。高职学生英语基础较为薄弱, 在教学中注重听、说、读、写、译的综合技能培养的同时, 要加大口语与商务英语翻译课程的课时。在“跨文化交际”方面, 可设置诸如国际商务谈判、国际商务礼仪、国际商务文化、跨文化交际等课程。这些课程可以帮助学生在工作中更有效地同外国客户沟通, 避免因为文化差异而造成的误解。

5结束语

本研究比较分析了用人单位和高职商务英语专业顶岗实习学生对目前商务英语专业人才培养模式的看法, 研究结果对优化现有商务英语人才培养模式具有重要的参考价值。但是本研究也存在不足, 研究对象仅局限于用人单位和高职商务英语专业顶岗实习的学生, 如能同时对高职商务英语专业教师、高职商务英语专业往届毕业生开展调查研究, 将会得到更加丰富和全面的结果, 有待今后进一步调查研究。

参考文献

[1]Brown J D.The Elements of Language Curriculum:A System-atic Approach to Program Development[M].Beijing:ForeignLanguage Teaching Research Press, 2001:35-37.

[2]沈爱姬, 常文革.关于商务英语专业人才需求的问卷调查报告[J].商情 (教育经济研究) , 2008 (5) :102.

[3]汤伟, 杨亚兰.商务英语专业人才需求分析[J].湖南冶金职业技术学院学报, 2009 (2) :30-31.

[4]王艳艳, 王光林, 郑丽娜.商务英语专业人才需求和培养模式调查与启示[J].外语界, 2014 (2) :34-41.

15.关于视频播放网站的调查报告 篇十五

随着互联网技术的迅速发展，电脑变得越来越普及，越来越多的人把时间花费在网络上。在线观看视频的频率也变得很高。为了改善播放器的播放质量，丰富其内容，弥补其不足。对此，我们组开展了有关视频播放器的问卷调查。1.调查时间：2013年10月1日至2013年10月08日 2.调查方法：随机网上调查法

3.样本数量：本次调查共发放110份，实收103份 4.调查人员：张海燕，申玉凤，娄晓 5.调查结果分析：

（1）样本性别构成情况：

(2)通过什么途径了解播放器：

(3)您经常使用什么视频播器。

（4）您观看网络视频是为了

从调查结果显示出约85%的人花在网上的时间主要是为了消遣娱乐，通过其学习或工作的人很少。

（5）您一般喜欢在视频网站上观看哪些类型的视频节目？

从调查结果显示出大多数人使用播放器主要是看电影和电

视剧，还有一些综艺节目。

(6)您以前用过的播放器有哪些不足？

（7）您最希望播放器做出的改进是什么

使用率较高的播放器

作为播放器市场上的老牌子，暴风影音的界面普通平淡，相对有冷清之感，整个播放器界面各模块间的平衡感相当缺乏，而且各界面切换间无任何特色可言。在皮肤管理功能一项，虽然提供了海报切换功能，但由于实现效果的不理想及配色方案的粗糙，界面体验方面还是难以令人满意。

暴风撑持的视频格式也挺多的，可是广告太多，刚打开软件就要我们加载广告，所以cpu会俄然升高一下。它还会不自觉的弹出广告、引荐视频，这让人很不爽

领先的中国第一视频网站多项业绩战果卓著

作为中国领先的视频网站，优酷网经过一年多的迅速发力，现已成为国内网络视频行业的第一品牌。自成立以来，优酷网秉承“快者为王”的产品理念，注重用户体验，不断完善服务策略，其卓尔不群的“快速播放，快速发布，快速搜索”的产品特性，3快特性充分满足用户日益增长的多元化互动需求，使之成为国内视频网站中的领军势力。

百度的产品也不赖哦！在很多小视频网站都需要它的支持，还支持边看边下载，看完之后还能拷贝给其他人。

快播集成了全新播放引擎，不但支持自主研发的准视频点播技术；而且还是免费的 BT 点播软件，用户只需通过几分钟的缓冲即可直接观看丰富的BT影视节目。快播具有的资源占用低、操作简捷、运行效率高，扩展能力强等特点，使其成为目前国内颇受欢迎的万能播放器

“迅雷”立足于为全球互联网提供最好的多媒体下载服务。支持本地播放与在线视频点播，不断完善的用户交互和在线产品体验，让用户的工作与生活充满乐趣

爱奇艺，原名奇艺，中国第一影视门户

乐视TV集海量正版影视节目、自由网际浏览、P2P+CDN网络高清传输技术及嵌入式1080P影音播放技术四大优势于一体的顶级的家庭媒体中心。

“搜狐”在中国是家喻户晓的名字。是中国网民上网冲浪的首选门户网站。尽管搜狐在首页标题声称自己是中国最大的门户网站，搜狐的信誉度很差，尤其在娱乐、体育和军事板块，经常通过炮制假新闻来增加关注度，比如，2012年4月12日，搜狐体育报道了一则《鲁能转会摆惊天乌龙 新帅中意海归小将无缘出场》的新闻，称“山东鲁能泰山足球俱乐部球员王刚由于俱乐部转会操作程序问题无法获得中超出场资格”，结果仅仅几小时后就被当事方证明此报道为假新闻。

6.报告总结与分析：

从调查中显示视频播放器存在的问题： 1.广告多且时间长 2.视频片源不全面 3.画面不清晰等

需要改进的地方：

减少广告及其播放时间；

优化性能，大幅提高首次打开视频速度；

去掉右侧影片信息栏，增加侧栏“自动”模式，播放时默认收起左侧列表栏，悬浮出现边播边选；

更新直播组件，增加直播频道数；丰富影片库在线流畅点播服务 提高视频清晰度。

我们倡议：

16.教育网站建设需求解决方案 篇十六

一、需求背景

随着网络信息技术的飞速发展和互联网的广泛应用，引起了教学理论与实践的深刻变革，从而给现代教育观念、远程教育教学方式方法、可获取的教学资源以及激发学习兴趣等方面都带来深

刻的影响。网络信息技术引入教育后，要求教育者不仅仅是知识的传授者，更应该是学习的导航者、网络海洋中知识的导航者。

互联网的广泛普及给教育事业带来了突飞猛进的发展机会，越来越多的教育机构利用互联网架设自己的网站，利用网络在教育机构之间、教育机构内部及和教育者之间的信息传递。但由于种种原因，现在的教育信息网站存在着以下一些问题：

·建立信息系统时缺乏整体规划，系统多而杂，重复投资多，信息化收益少；

·系统之间缺乏有机的“对话”机制，造成信息孤岛，信息利用率低；

·技术手段不统一、不合理，难以进行管理和应用扩展；

·信息系统建设本身“重管理，轻应用”，教育者与教师、学生、家长的互动性不够；

·偏向于“校园内”建设，与校外的交流少，教育资源网络优势不能充分发挥。

因此，如何高效地构建教育网站信息平台，提升信息系统平台的延续性和扩展性，加强网站的互动性，保护教育信息化的投资，是当前教育网站建设所面临的难题之一。随着社会信息化进程的发展，教育信息门户网站已经由单一的信息展示转向多类型的信息交互层面，这就要求在计划进行教育信息门户网站建设时需要考虑以下的问题：

·如何实现在建设教育信息门户网站平台时，切实节约成本？

·如何实现信息传输的安全性、高效性、可靠性，确保网站教育信息的安全存储与传播？

·如何实现简易的网站管理及用户的浏览权限管理，让非专业技术人员的也能简便、快速地协同管理网站？

·如何实现便捷的信息分类管理，并能快速实现与用户的信息交互？

·如何实现使网站功能具有较高的延续性和扩展性，确保网站建设可以适应教育行业不断发展的需求？

·如何实现跨网站及与其他系统用户的联合？

“让信息创造价值，让信息转化为知识”，一个新思想、一种新模式、一套新系统将打造一个全面的教育知识门户解决方案。

二、网搜的解决方案

网搜教育信息门户解决方案通过综合的管理体系构建教育信息门户网站，从而推动教育信息化进程。其规模可大可小，伸缩自如，人性化的功能设计完全解决网站管理的后顾之忧。建立在关系数据库系统上的数字信息组织、管理、查询技术能够帮助用户便捷地查找信息。在安全保护、访问许可和完善的权限管理之下，经授权的信息利用Internet发布技术，实现世界范围内的教育信息传播。

利用《网搜网站管理系统》您可以建设：

各级、各类教育独立外网信息门户网站；

各级、各类教育独立内部知识门户网站；

各级、各类教育横向虚拟信息门户网站群；

各级、各类教育纵向虚拟信息门户网站群。

网搜网络科技有限公司提供包含所有实施阶段在内的专业的售前和售后服务，从规划部署到系统运用，全程提供专业咨询与项目指导，帮助教育机构实现自己独特的设想。

对知识运营来说，真正有价值的是把那些散乱的数据和无序的信息整合后，形成有组织、有价值的知识保存起来。教育机构可以通过建立智能型的教育知识门户，通过自动化的、灵活机动的工作流程来实现有效的知识管理。

《网搜网站管理系统》知识门户平台将知识采集、分类、编辑、管理、分级发布等诸多过程整合在一起，最终为用户提供个性信息定制、信息检索、“一站式”教育服务。

《网搜网站管理系统》内容与知识管理具有五大功能：内容的创建和获取功能、存储和管理功能、权限管理功能、访问和查询功能及信息发布功能，其文章、图片、下载、留言等基础模块结构和灵活的框架结构，以及便捷的频道复制功能可以无限扩展网站的分类需求，打造专业的教育信息门户网站。针对教育建立信息门户时的问题，《网搜网站管理系统》提供以下相应功能及解决方案：

1、信息的采集、加工、处理、存储、传播、检索：

在教育信息门户网站建设和管理过程中，必须解决信息的采集、加工、处理、存储、传播、检索这些基本问题。如：

·如何实现教育海量信息便捷的分类、调整与管理？

·对原有网站的大量内容，如何快速转入新的网搜系统？

·以哪些功能模块来构建教育信息门户网站较为合理？

·如何提供更为便捷的信息搜索功能，并指定会员进行相关信息的签收？

·如何为教育机构提供海量网络信息的采集和组合，以方便高层领导对汇总信息分析，辅助其决策？

在《网搜网站管理系统》中，文字、图片、影音等多种信息将以便于计算机存取传输的形式获取。通过系统可以完成对上述不同种类信息的数字化及内容的提取：

·系统具有强大而完善的功能体系，包括：文章、下载、图片、留言板、信息采集等主功能模块，广告、公告、调查、友情链接、网站统计、用户、WAP、RSS、模板管理、数据库管理等通用模块。其中每个模块又包含若干个子模块，整个系统由几百个功能子模块紧密结合而成，构建出强大和完善的功能体系。

·首创的系统无限级栏目分类功能和便捷的专题功能令您可以将信息进行任意分类。直观的操作界面更将使您在操作时得心应手。系统的每一级分类都支持无限个栏目和无限个专题，从简单的专业门户网站到最复杂的综合门户网站都可适用。当栏目结构或数据出现错误时，系统提供的自动修复栏目结构和数据功能，将帮助您迅速恢复网站的正常运行。

·智能化的信息采集系统，实现海量网络信息的采集和组合，为您提供最丰富的信息来源。采集系统可以直接深入到站点及其网页的所有内容，将网页中的有效数据采集出来（而不仅是网页或链接），并保持数据之间的逻辑关系。例如对一个外部教育信息站点，采集系统可以将其每个教育信息的标题、正文、作者、日期等信息单独采集出来，分别作为字段存储在系统中，并无缝组合形成自身的网站信息。

·系统提供了快速强大的搜索功能，能根据文章标题、内容、作者、录入者等类别的关键字快速查找到您所需要的信息。作者管理、来源的管理、会员收藏夹、个人文集、信息评论等功能灵活满足网站用户对信息显示、收藏等管理需要和互动。

·系统具有强大的批量设置功能，可以批量修改或设置某个栏目的文章标题、文章作者、文章来源、内容分页方式、配色风格、版面设计模板等信息，也可批量移动不同的栏目、不同频道间的信息，加快信息处理效率。系统提供的发布与签收文章的功能可轻松地实现信息签收功能。

2、网站的安全性

网络上的危机无处不在，作为教育机构形象的网站，在网站运营过程中会遇到各种各样的安全问题，如：

·网络黑客会通过各种SQL注入漏洞对网站进行攻击。

·网络黑客通过文件和图片上传功能上传一些木马程序，从而取得网站甚至服务器的控制权。

·网络黑客可能会采用恶意刷新某些页面使服务器当机。

·网络黑客可能会通过暴力破解或Cookie欺骗等手段来获取管理员的密码，从而达到控制网站的目的。

网搜网站管理系统通过以下的各种安全手段来保证网站的最大安全：

·周密的安全策略和攻击防护，全面防止各种攻击手段，有效保证网站的安全。系统在用户资料存储和传递过程中，对密码全部进行 MD5 不可逆加密处理，有效保证系统及用户资料的安全。为脆弱页面专门设计了防刷新系统，自动阻止恶意访问和攻击；安全检查应用于每一处代码中，每个提交到系统查询语句中的变量都经过过滤，可自动屏蔽恶意攻击代码，从而全面防止SQL注入攻击、密码猜解、上传木马等各种攻击手段，最大程度地保证了系统的安全和稳定。独有的全程操作记录功能，完整详细的记录了系统的各种运行情况，让管理员对网站运行情况随时有据可查。即使是系统管理员也无法删除两天内的记录，使得日志记录模块犹如黑匣子般为系统提供最可靠的安全保证。

·系统编写了单独的上传组件，上传文件的黑名单类型达到26种，确保不可能直接上传这些文件。同时系统对上传文件的扩展名做了严格限制，只允许26个英文字母＋10个数字。上传至主机中的文件名由系统生成，确保黑客不可能通过各种方式在上传过程中出现任何可执行文件。在利用系统上传功能上传文件后，系统会还将对当前上传目录进行扫描，一旦发现26个黑名单类型中的文件则立即自动删除，布下了最后一道不可能突破的关口，以保证黑客不能通过上传的方式入侵网站系统。

·系统提供安全的管理认证码设置功能，可使管理员进入后台时除了输入用户名、密码、验证码外，还要输入设置存放在ASP文件中自定义的安全管理认证码，以确保网站系统的安全。除非攻击者拥有了FTP或者得到WebShell权限（可以通过Web查看、修改、删除服务器上的文件），否则攻击者不可能得到管理认证码。

·管理员登录、黑客攻击、越权操作、日常操作等都记录在案，并提供给超级管理员查询。超级管理员可以删除、清空两天前的日志。两天的日志谁都

不能删除，以方便管理员及时通过日志找到问题原因。后台管理员登录界面的密码输入框可选使用软键盘，增强了密码的安全性。

3、网站会员与权限的管理：

教育信息门户对网站管理系统很重要的一个需求就是要求提供完善的权限控制，以让不同身份的访问者和管理者只能查看和管理自己权限范围内的信息，具体表现为：

·如何实现特定信息只对指定用户开放访问或发布信息的权限？

·如何实现各部门对网站信息的协同更新与管理？

·如何实现一个各部门单独管理属于自己部门的信息？

·如何实现会员在网站中进行发表、评论信息等互动操作？

·如何实现对用户在网站中发表的所有信息进行汇总的个人界面？

网搜网站管理系统提供了最完善的管理员管理、会员管理和会员权限设置功能，并主要通过以下各种功能来解决会员与管理的权限问题：

·系统精心设计了用户的发布权限、评论权限、短消息权限、收藏夹权限、上传文件权限、商城权限等权限内容，以满足不同的设置需求，轻松实现对网站内容的权限控制。根据需要可对网站注册用户设置成用户组进行权限设置，也可针对单个会员的权限进行特殊设置。可指定每个会员组在每个栏目的浏览、查看、添加权限，以确保会员只能在管理者指定的栏目中浏览、查看、添加信息。每个会员组的权限均各自独立，最大限度满足网站分级权限的需求。

·系统支持将各部门人员分别设置成不同权限的管理员，并可以单独设置其管理权限。通过管理员功能即可实现一个部门有多个管理员或一个管理员对多个部门栏目管理的权限，同时也可对网站的频道、栏目等信息更新的设置管理和访问的权限。

·系统将管理员与会员分开管理，确保用户与管理者后台的安全与权限的分配。管理员与注册用户都有独立的后台管理界面，利用系统提供的安全性功能来实现用户的身份认证和对资源的访问授权。系统还提供了收集、存储、管理用户的信息用户界面和工具。