生物组手抄报比赛活动方案

2024-11-27

生物组手抄报比赛活动方案（共3篇）

1.生物组手抄报比赛活动方案篇一

2014年春“五爱”手抄报比赛活动方案

一、活动主题：

五爱

（爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义）

二、大赛组委会组长：

副组长：成员：

三、活动时间： 3月25日—4月10日

四、活动对象：我校三至六年级全体学生

五、活动目的：

（一）在校园文化中渗透德育理念，增强学生的习惯意识，并进一步规范学生的行为习惯。

（一）进一步打造文明校园、和谐校园，培养学生高尚的道德情操。

（三）师生同心合力创建文明校园，同时锻炼学生的动手能力，丰富课余生活。

六、作品要求：

（一）自选“五爱”之一为题材。

（二）所有作品一律采用8K绘画纸。

（三）所有作品的主标题下必须注明作者、班级、指导教师、时间。

七、奖项设置：

（一）以年级为单位，评出年级一、二、三等奖，其余的学生为优胜奖。

（二）三年级的一等奖6名，二等奖8名，三等奖10名；四、五、六年级的各年级均是一等奖4名，二等奖6名，三等奖8名。

（三）获得一等奖作品的指导教师获“优秀指导教师”奖。

八、评委大赛组委会成员

九、评分标准：（总分100分）

（一）整体版面设计新颖、合理、美观。20分

（二）书写工整、字迹清析、美观、规范。20分

（三）绘画主题突出，有代表性。20分

（四）整体内容充实、可读性强。20分

（五）整体效果好。20分

十、相关要求：

（一）作品纸张由学生自备。

（二）班级初选后推荐5—8幅参加校级评比。

（三）所有作品于4月10日放学之前交到少先队大队部。

二〇一四年三月二十五日

2.生物组手抄报比赛活动方案篇二

“庆国庆·爱祖国·赞家乡”手抄报、绘画比赛活动方案

为了庆祝建国65周年，进一步激发我校学生热爱祖国、热爱家乡的热情，弘扬民族精神，增强学生了解祖国历史和文化的责任意识，培育学生热爱家乡、赞美家乡的情感，在国庆节前夕，学校决定举办“庆国庆·爱祖国·赞家乡” 手抄报、绘画比赛活动。

一、活动时间：

2014年9月28日至10月10日（10月11日上交少先队大队部）。

二、参赛对象：

全校学生，可以单独设计，也可以与他人合作完成。活动分绘画组（1-2年级段），手抄报组（3-5年级段）。

三、活动主题：

围绕“庆国庆·爱祖国·赞家乡”的主题，热爱祖国、赞美家乡、畅想自己的未来。

四、绘画要求（1-2年级段）

作品由学生在老师或家长的指导下进行创作，要紧扣爱祖国、爱家乡、畅想未来等主题，发挥想象，表达真心。绘画形式不限，要求率真自然，富有儿童情趣，具有较强的表现力和感染力。

五、手抄报制作要求（3-5年级段）

1、要有明确的中心内容，选用有一定意义的题目。（围绕本主题，题目自定）

2、注意长短文章穿插和横排竖排相结合，排版整齐。

3、插图应根据内容及版面装饰的需要进行设计，突出活动主题。

六、活动要求：

1、本次绘画、手抄报比赛活动以表现内容和外观设计为评比的主要标准。要求整洁美观，精致新颖，整体效果好。

2、为方便评比记录，在作品的反面注明自己的姓名及班级。

3、学校将按年级组统一评出奖项，在全校中公布和展出。

4、根据实际作品需要选用纸张，建议一二年用A4纸进行绘画，三至五年级选用A3纸进行设计。

5、各班展开初评，然后每班选取5-8份优秀作品上交少先队大队部进行复评。

七、奖项设置：

每个年级分别设置一等奖2名，二等奖3名，三等奖若干名。

八、评委老师：

一年级：肖湘玲二年级：罗艳红

三年级：王建滨四年级：陈小年五年级：黄培禄

3.中学庆十一手抄报比赛活动方案篇三

为了迎接祖国华诞六十二周年的到来，丰富广大学生的校园文化生活，培养同学们健康的审美情趣，提高学生的文学、绘画、书法等艺术素质，促进学生的全面发展，经研究决定举办本届校园手抄报大赛。此次大赛，将通过让学生自己设计版面、编写新闻头条、定位栏目设计、编创精彩内容，畅写祖国的巨大变化以及自己的深刻体会，全面提升学生综合素质。现将有关事宜通知如下：

一、活动目标

1、通过举办主题式的手抄报活动，开展弘扬民族精神与爱国主义的教育。

2、通过调动学生积极创作手抄报，评比出优秀手抄报的方式，让学生在创作的过程中感受祖国翻天覆地的发展，培养民族团结的意识，增强民族自豪感。

3、培养学习收集有关资料与动手创作的技能。

二、活动主题为庆祝中华人民共和国成立62周年，以“庆国庆与弘扬民族精神的教育”为本次手抄报活动的主题。

三、活动时间：2011年9月25日——2011年10月7日（10月7日之前交作品）

四、参赛人员：六——八年级全体同学（可个人制作或小组合作）

五、活动准备

1、搜集欢度国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出、各民族举

国欢庆的图片等。

2、指导学生准备活动的参赛资料及材料。

3、教师向学生宣传弘扬民族精神的重要性。