妇产科知识点总结1

妇产科知识点总结1（精选5篇）

1.妇产科知识点总结1 篇一

妇产科知识点总结

宫颈癌病人的护理

1.妇科恶性肿瘤最常见的是(宫颈癌)

2.宫颈癌的好发部位在(宫颈外口鳞-柱状上皮交界处)

3.宫颈癌最主要的表现是(接触性出血)

4.宫颈癌的体征

外生型：宫颈表面息肉样或乳头样赘生物生长，形成菜花状

内生型：宫颈肥大，质硬，表面光滑或有轻度溃疡，宫颈膨大如桶状

溃疡型：癌组织脱落出现凹陷性溃疡或如火山口样空洞

颈管型：可形成冰冻骨盆

5.宫颈癌的筛查方法是(宫颈脱落细胞学检查)

6.确诊宫颈癌最可靠方法是(宫颈和宫颈管活检)

7.宫颈癌病人术后保留尿管的时间为(7-14天)

8.宫颈癌病人行子宫动脉栓塞的备皮范围是(脐水平至大腿上1/3，两侧至腋中线)，术前(一日)备皮，术后穿刺点加压包扎(24小时)

9.宫颈癌根治术常规需备血(800-1000ml)，以备手术当中用

10.宫颈癌病人术前肠道准备无渣饮食的时间为(术前3日)

子宫内膜癌病人的护理

1.子宫内膜癌多见于(老年妇女)

2.子宫内膜癌的主要表现为(绝经之后出现阴道流血)

3.诊断子宫内膜癌最可靠的方法是(分段诊断性刮宫)

4.防治子宫内膜癌的措施有(超过50岁的妇女定期盆腔检查，积极控制肥胖，治疗糖尿病，高血压，定期妇科检查

5.子宫内膜癌术后随访时间一般在(术后2年)

6.子宫内膜癌(肥胖，高血压，糖尿病)病人发病率增多

7.子宫内膜癌类型以(腺癌)为主

侵蚀性葡萄胎病人的护理

1.大多数侵蚀性葡萄胎发生于(葡萄胎清除后6个月)

2.侵蚀性葡萄胎最常见的症状是(阴道出血)

3.侵蚀性葡萄胎最常见的转移部位是(肺)

4.侵蚀性葡萄胎的治疗原则是(化疗为主，手术和放疗为辅)

5.侵蚀性葡萄胎和绒毛膜癌最主要的区别是(有无绒毛结构)

6.侵蚀性葡萄胎仍可见(变形或完好的绒毛结构)

7.若发生转移破溃大出血，可用纱条止血，纱条必须于(24-48小时)取出

8.若发生大量咯血应给予(头低侧卧位)

9.侵蚀性葡萄胎阴道转移应(卧床休息)，以免(引起破溃大出血)

绒毛膜癌病人的护理

1.绒毛膜癌最常见的转移部位是(肺)

2.绒毛膜癌(绒毛结构消失)

3.绒毛膜癌与侵蚀性葡萄胎最主要的区别是(绒毛结构是否消失)

4.绒毛膜癌的治疗原则是(化疗为主，手术和放疗为辅)

5.绒毛膜癌多继发于(葡萄胎)

6.绒毛膜癌的主要临床表现有(葡萄胎清除后，流产后，足月产后不规则阴道流血，子宫复旧不全或不均匀增大，卵巢黄素化囊肿，腹痛)

7.绒毛膜癌转移病人以(卧床休息)为主，活动时勿(用力过猛过重)

8.(剧烈腹痛)可能是肿瘤穿破子宫的信号，应(做好手术准备，常规备皮，配血，准备好抢救物品及药品)

卵巢癌病人的护理

1.死亡率居妇科恶性肿瘤之首的是(卵巢癌)

2.卵巢癌的治疗原则是(手术为主，化疗，放疗为辅)

3.(CA125)是目前被认为对卵巢上皮肿瘤较为敏感的肿瘤标记物

4.卵巢癌可触及(腹部包块)

5.卵巢癌术前配血量要达到(800-1000ml)

6.卵巢癌手术当日(禁食)，术后第一天可(进食流质饮食)

子宫肌瘤病人的护理

1.女性生殖系统最常见的良性肿瘤是(子宫肌瘤)

2.子宫肌瘤可能与(体内雌激素水平过高)有关

3.子宫肌壁间肌瘤最常见的症状是(月经周期缩短，经期延长，月经过多)

4.子宫肌瘤病人可于(下腹部扪及块状肿物)

5.浆膜下肌瘤的主要表现是(下腹部包块)

6.粘膜下肌瘤的主要表现是(月经量过多)

7.(浆膜下肌瘤)发生(蒂扭转)时可出现急性腹痛

8.诊断子宫肌瘤最常用的方法(b超)

9.全子宫切除术后(7-8天)出现阴道流血，多为(阴道残端肠线吸收)所致

葡萄胎病人的护理

1.葡萄胎是一种(良性滋养细胞)疾病，病变局限于(子宫内)，不侵入(肌层)

2.葡萄胎最常见的症状是(阴道流血)，多发生在(停经12周左右)发生(不规则阴道出血)

3.若是(黄素化囊肿急性扭转)则为急腹痛

4.葡萄胎的`主要临床表现是(妊娠呕吐，子宫异常增大，停经后阴道流血，卵巢黄素化囊肿)

5.葡萄胎最重要的辅助检查是(HCG测定)

6.葡萄胎b超可见(落雪状光影)

7.一旦确诊葡萄胎，首要措施是(清除宫腔内容物)

8.良性葡萄胎随访的主要目的是(及早发现恶变)

9.良性葡萄胎仍有(10-20%)的恶变几率，有恶变倾向者为(年龄>40岁，葡萄胎排出前HCG异常升高，子宫明显大于停经月份，卵巢黄素化囊肿>6cm)

10.葡萄胎病人应坚持避孕(2年)

11.葡萄胎病人至少随访(2年)，随访时必须做的检查是(测血，尿中HCG值)

12.葡萄胎病人清宫术后，健康教育主要内容有(定期复查HCG，注意月经是否规则，观察有无阴道流血，注意有无咯血，咳嗽等转移症状)

13.葡萄胎病人清宫术后禁止性生活(1个月)

14.葡萄胎病人避孕最好选择(套)

早产病人的护理

1.早产是指(妊娠满28周不满37足周之间分娩者)

2.早产儿体重多(<2500g)

3.诊断为早产临产的依据是(妊娠晚期者子宫收缩规律，20分钟≥4次，伴以宫颈管消退≥75%以及进行性宫口扩张2cm以上)

4.早产主要的处理原则是(抑制宫缩，促进胎儿肺成熟)

5.预防早产的措施中高龄产妇必须多(左侧)卧床休息，慎做(肛诊和阴道检查)

6.宫颈内口松弛者应于(孕14-16周)作子宫内口缝合术

7.早产的主要临床表现为(子宫收缩)

8.早产的护理措施为(慎做肛诊和阴道检查，遵医嘱使用抑制宫缩的药物，教会产妇自己数胎动，做好早产儿保暖和复苏的准备)

流产病人的护理

1.流产是指(妊娠不足28周，胎儿体重不足1000g而终止者)

2.早期流产是指(发生于妊娠12周以前)

3.晚期流产是指(发生于妊娠12周至不足28周者)

4.早期流产最主要的原因是(染色体异常)

5.晚期流产最主要的原因是(宫颈内口松弛)

6.流产的主要症状是(停经，腹痛，阴道流血)

7.先兆流产的表现是(停经前少量阴道流血，有时伴轻微下腹痛和腰痛，子宫大小与停经周数相符，宫颈口未开，妊娠产物未排出)

8.难免流产的表现是(阴道流血增多，腹痛加重，子宫大小与停经周数相符或略小，宫颈口已扩张，妊娠产物尚未排出)

9.不全流产的表现是(妊娠产物部分排出，阴道流血可持续不止，下腹痛减轻，子宫小于停经周数，宫颈口已扩张，有时可见胎盘组织堵塞宫颈口，或部分妊娠产物已排出，部分组织仍流在宫腔内)

10.完全流产的表现是(妊娠产物已完全排出，阴道流血逐渐停止，腹痛逐渐消失，子宫接近未孕时大小或略大，宫颈口已关闭)

11.习惯性流产是指(自然流产连续发生3次或3次以上者)

12.先兆流产的处理原则是(卧床休息，禁止性生活，减少刺激)

13.黄体酮功能不足的孕妇，每日(肌内注射黄体酮)保胎

14.难免流产的处理原则是(一旦确诊，应尽早使胚胎及胎盘完全排出)

15.不全流产的处理原则是(一旦确诊，应行吸宫术或钳刮术以清除宫腔内残留物)

16.完全流产(如无感染征象)一般不需特殊处理

17.稽留流产处理前应(做凝血功能检查)

18.有习惯性流产史的孕妇治疗期必须(超过以往发生流产的妊娠月份)

19.宫颈内口松弛者应在(妊娠14-16周)时行(子宫内口缝扎术)

过期妊娠病人的护理

1.过期妊娠是指(妊娠达到或超过42周尚未分娩者)

2.胎动计数(>30次/12小时)为正常

3.过期妊娠需要立即终止妊娠的指征有(宫颈条件成熟胎儿体重≥4000g或胎儿宫内生长受限，12小时胎动<10次或胎心监护异常，尿持续低E/C值，羊水过少或胎粪污染，病发重度先兆子痫或子痫)

2.妇产科知识点总结1 篇二

【关键词】孕妇；产科门诊；营养知识干预；效果

【中图分类号】R71 【文献标识码】A 【文章编号】1004-7484（2013）11-0609-02

营养干预是指对人们营养上存在的问题进行相应改进的对策，以便在营养问题得到解决的同时提高人们其他方面的能力。

合理均衡的营养是保证孕妇健康和胎儿生长发育的物质基础，在很大程度上决定着人口素质的高低，关系着国家未来的发展和希望，且随着经济社会的日益发展、国民营养知识的提高和健康意识的加强，孕妇的孕期营养保健越来越受到社会和家庭的普遍关注，所以，孕妇的营养和健康问题不容小觑。

而就目前来我院产科门诊就诊的孕妇情况来看，很多孕妇营养知识贫乏，在妊娠过程中或多或少都存在着营养不足或营养过剩等营养误区的问题，这样对孕妇自身和胎儿的发育都是极为不利的。因此，门诊医护人员对孕妇进行营养知识的干预，是非常有必要的！

1 方法和资料

1.1 一般资料

从2012年5月-2013年10月之间来我院就诊的孕妇中选取140例孕中晚期（怀孕13周以后）孕妇，随机分为观察组和对照组各70例，对观察组的孕妇进行营养知识宣教和干预，对照组则不采取任何营养干预措施。其中，实验中所选取的对象（孕妇及其家人）在年龄、文化程度方面没有显著的差异，无统计学意义（P>0.05）。

1.2 方法

本次临床试验主要采取问卷调查法对孕妇的营养知识进行测验。问卷设计主要以选择题、填空题和问答题三部分组成。内容主要以孕期营养学知识为主，包括孕妇对合理膳食的理念认识，对营养素的食物来源和搭配的认识等问题。在对孕妇进行营养知识干预以前，先对两组孕妇进行测验，保留其问卷资料，等孕妇接受完营养知识干预之后，再次对其进行测验，其间使用的是相同的问卷资料，将两次成绩进行对比观察。

在对孕妇进行分组后，由院方选取专业的医护人员对观察组的孕妇进行营养知识的宣教和具体指导，而对照组的70例孕妇除了给予常规检查治疗之外，不进行任何的营养知识干预措施。在此期間还需仔细观察两组孕妇的临床妊娠反应。

1.3 统计与质量控制

问卷调查法的关键在于确保其有效性，这样，才能确保我们的问卷都具有可靠性。所以，这就要求对每份问卷进行严格的质量控制，对题目的设计，以及事后的统计都需要严格控制，对有遗漏、填写错误或者敷衍填写的都不予以统计。

而经过统计的问卷也需要妥善保管，并且由质量控制人员随机抽取问卷进行数据校对，以确保所得数据的可靠性和有效性。

2 结果

未经过营养知识干预以前，两组孕妇对营养知识所了解的都不多，也不全面。观察组及格率46%，优秀率9%，不及格率为54%；而对照组及格率为47%，优秀率8%，不及格率53%，两组问卷统计数据无差别意义。在试验后期，再次对两组孕妇进行问卷调查。在经过营养知识干预后，观察组及格率为91%，其中，优秀率为53%，不合格率仅为9%；而对照组的及格率为53%，优秀率为9%，不合格率为47%，观察组孕妇的及格率和优秀率都远远高于对照组，数据具有比较意义。观察组的孕妇很轻松地便能准确回答问卷上关于营养知识的问题，而对照组的孕妇还是与之前一样，对很多问题都回答不上，对营养知识知之甚少。

在对观察组进行详细而全面的营养知识干预以后，观察组的孕妇对营养知识的了解明显提高，也能进行合理均衡的饮食营养调节，以满足自身健康及胎儿生长发育的营养需要；对照组的孕妇仍旧和原来一样，对营养知识所知甚少，对日常膳食更不知如何进行合理均衡的营养调节和搭配。

并且，在对观察组进行营养知识的干预后，观察组的孕妇妊娠期糖尿病、妊娠期高血压等并发症的发生率、低体重儿及巨大儿的出生率明显低于对照组，说明在妊娠期间对孕妇进行营养干预不仅能够提高孕妇的营养知识掌握度，也能有效降低妊娠并发症的发生率及低体重儿、巨大儿的出生率。

3 结论

由对140例孕妇的第二次问卷调查可以看出，在没有接受营养知识的干预以前，两组孕妇对营养知识的了解都甚少，不知如何进行合理的均衡营养膳食；在对观察组孕妇进行了营养知识的干预之后，观察组孕妇对营养知识的了解和掌握度也越来越高，并且能够科学合理的平衡营养膳食。

通过对孕妇孕期营养知识的干预，孕妇能够及时有效地改正其原本饮食中存在的营养误区，及时纠正营养失衡的状况，提高了孕妇的营养知识、态度和行为水平，确保了孕妇自身的健康及胎儿的正常发育，能为优生优育打下良好基础。

通过临床试验，我们还发现，对孕妇进行营养知识的干预还能有效地减少孕妇妊娠期糖尿病、妊娠期高血压等并发症的发生，降低低体重儿及巨大儿的出生率。

还有，孕产妇在人类社会中是一个非常特殊的群体，，她们的健康对提高整个中华民族的人口素质至关重要，这一群体对健康与营养知识有着很强的接受欲，她们渴求通过正规途径获取保健与营养方面的相关知识，对其进行干预和正确引导能收到明显效果。

所以，为了优生优育、提高国民素质，产科门诊医护人员对孕妇及其家属系统规范地开展孕产期营养知识的健康教育干预活动很有必要，大力提倡并实施在产科门诊增设专门的孕产妇营养咨询门诊更是显得尤为紧要、且势在必行！

参考文献：

[1] 张慧敏、艾江红等，门诊孕妇营养知识干预效果观察[J]，现代医药卫生，2012-11-30

[2] 刘冬英、王林静等，广州市孕妇营养知识、态度及饮食行为调查[J]，现代预防医学，2007-07-25

3.高中生物选修1 知识点总结 篇三

微生物的实验室培养

一、基础知识

1.培养基：人们按照微生物对营养物质的不同需求，配制出供其生长繁殖的营养基质，是进行微生物培养的物质基础。

（1）培养基的分类：

·培养基按照物理性质可分为液体培养基、半固体培养基和固体培养基。

在液体培养基中加入凝固剂琼脂（是从红藻中提取的一种多糖，在配制培养基中用作凝固剂）后，制成琼脂固体培养基。

微生物在固体培养基表面生长，可以形成肉眼可见的菌落。根据菌落的特征可以判断是哪一种菌。

液体培养基应用于工业或生活生产，固体培养基应用于微生物的分离和鉴定，半固体培养基则常用于观察微生物的运动及菌种保藏等。

·按照成分培养基可分为人工合成培养基和天然培养基。

合成培养基是用成分已知的化学物质配制而成，其中成分的种类比例明确，常用于微生物的分离鉴定。

天然培养基是用化学成分不明的天然物质配制而成，常用于实际工业生产。

·按照培养基的用途，可将培养基分为选择培养基和鉴定培养基。

选择培养基是指在培养基中加入某种化学物质，以抑制不需要的微生物生长，促进所需要的微生物的生长。

鉴别培养基是根据微生物的特点，在培养基中加入某种指示剂或化学药品配制而成的，用以鉴别不同类别的微生物。

（2）培养基的成分：培养基的化学成分包括水、无机盐、碳源、氮源、生长因子等。

·碳源：能为微生物的代谢提供碳元素的物质。如CO2、NaHCO3等无机碳源；糖类、石油、花生粉饼等有机碳源。异养微生物只能利用有机碳源。单质碳不能作为碳源。

·氮源：能为微生物的代谢提供氮元素的物质。如N2、NH3、NO3-、NH4+（无机氮源）蛋白质、氨基酸、尿素、牛肉膏、蛋白胨（有机氮源）等。只有固氮微生物才能利用N2。

·培养基还要满足微生物生长对PH、特殊营养物质以及氧气的要求。

例如，培养乳酸杆菌时需要在培养基中添加维生素，培养霉菌时须将培养基的pH调至酸性，培养细菌是需要将pH调至中性或微碱性，培养厌氧型微生物是则需要提供无氧的条件

2.无菌技术

a.获得纯净培养物的关键是防止外来杂菌的入侵，要注意以下几个方面：

①

对实验操作的空间、操作者的衣着和手，进行清洁和消毒。

②

将用于微生物培养的器皿、接种用具和培养基等器具进行灭菌。

③

为避免周围环境中微生物的污染，实验操作应在酒精灯火焰附近进行。

④

实验操作时应避免已经灭菌处理的材料用具与周围的物品相接触。

b.无菌技术除了用来防止实验室的培养物被其他外来微生物污染外，还有什么目的？

答：无菌技术还能有效避免操作者自身被微生物感染。

c.消毒与灭菌的区别

①

消毒指使用较为温和的物理或化学方法仅杀死物体表面或内部一部分对人体有害的微生物（不包括芽孢和孢子）。消毒方法常用煮沸消毒法，巴氏消毒法（对于一些不耐高温的液体）还有化学药剂（如酒精、氯气、石炭酸等）消毒、紫外线消毒。

②

灭菌则是指使用强烈的理化因素杀死物体内外所有的微生物，包括芽孢和孢子。灭菌方法有灼烧灭菌、干热灭菌、高压蒸汽灭菌。

d．

常用器具的灭菌方法：

①

接种环、接种针、试管口等使用灼烧灭菌法；

②

玻璃器皿、金属用具等使用干热灭菌法，所用器械是干热灭菌箱；

③

培养基、无菌水等使用高压蒸汽灭菌法，所用器械是高压蒸汽灭菌锅。

④

表面灭菌和空气灭菌等使用紫外线灭菌法，所用器械是紫外灯。

比较项

理化因素的作用强度

消灭微生物的数量

芽孢和孢子能否被消灭

消毒

较为温和

部分生活状态的微生物

不能

灭菌

强烈

全部微生物

能

3．实验操作

（1）制作牛肉膏蛋白胨固体培养基

①

方法步骤：计算、称量、溶化、灭菌、倒平板。

②

倒平板操作：

a.将灭过菌的培养皿放在火焰旁的桌面上，右手拿装有培养基的锥形瓶，左手拔出棉塞。

b.右手拿锥形瓶，将瓶口迅速通过火焰。

c.用左手的拇指和食指将培养皿打开一条稍大于瓶口的缝隙，右手将锥形瓶中的培养基（约10～20mL）倒入培养皿，左手立即盖上培养皿的皿盖。

d.等待平板冷却凝固，大约需5～10min。然后，将平板倒过来放置，使培养皿盖在下、皿底在上。

·倒平板操作的讨论

①

培养基灭菌后，需要冷却到50℃左右时，才能用来倒平板。你用什么办法来估计培养基的温度？

提示：可以用手触摸盛有培养基的锥形瓶，感觉锥形瓶的温度下降到刚刚不烫手时，就可以进行倒平板了。

②

为什么需要使锥形瓶的瓶口通过火焰？

答：通过灼烧灭菌，防止瓶口的微生物污染培养基。

③

平板冷凝后，为什么要将平板倒置？

答：平板冷凝后，皿盖上会凝结水珠，凝固后的培养基表面的湿度也比较高，将平板倒置，既可以使培养基表面的水分更好地挥发，又可以防止皿盖上的水珠落入培养基，造成污染。

④

在倒平板的过程中，如果不小心将培养基溅在皿盖与皿底之间的部位，这个平板还能用来培养微生物吗？为什么？

答：空气中的微生物可能在皿盖与皿底之间的培养基上滋生，因此最好不要用这个平板培养微生物。

（2）纯化大肠杆菌

①

微生物接种的方法最常用的是平板划线法和稀释涂布平板法。

②

平板划线法是通过接种环在琼脂固体培养基表面连续划线的操作。将聚集的菌种逐步稀释分散到培养基的表面。在数次划线后培养，可以分离到由一个细胞繁殖而来的肉眼可见的子细胞群体，这就是菌落。

③

稀释涂布平板法是将菌液进行一系列的梯度稀释，然后将不同稀释度的菌液分别涂布到琼脂固体培养基的表面，进行培养。分为系列稀释操作和涂布平板操作两步。

④

用平板划线法和稀释涂布平板法接种的目的是：使聚集在一起的微生物分散成单个细胞，从而能在培养基表面形成单个的菌落，以便于纯化菌种。

（3）平板划线法操作步骤：

①将接种环放在火焰上灼烧，直到接种环烧红。

②在火焰旁冷却接种环，并打开棉塞。

③将试管口通过火焰。

④将已冷却的接种环伸入菌液中蘸取一环菌液。

⑤将试管通过火焰，并塞上棉塞。

⑥左手将皿盖打开一条缝隙，右手将沾有菌种的接种环迅速伸入平板内，划三至五条平行线，盖上皿盖。注意不要划破培养皿。

⑦灼烧接种环，待其冷却后，从第一区域划线的末端开始往第二区域内划线。重复以上操作，在三、四、五区域内划线。注意不要将最后一区的划线与第一区相连。

⑧将平板倒置放入培养箱中培养。

·平板划线操作的讨论

1.为什么在操作的第一步以及每次划线之前都要灼烧接种环？在划线操作结束时，仍然需要灼烧接种环吗？为什么？

答：操作的第一步灼烧接种环是为了避免接种环上可能存在的微生物污染培养物；每次划线前灼烧接种环是为了杀死上次划线结束后，接种环上残留的菌种，使下一次划线时，接种环上的菌种直接来源于上次划线的末端，从而通过划线次数的增加，使每次划线时菌种的数目逐渐减少，以便得到菌落。划线结束后灼烧接种环，能及时杀死接种环上残留的菌种，避免细菌污染环境和感染操作者。

2.在灼烧接种环之后，为什么要等其冷却后再进行划线？

答：以免接种环温度太高，杀死菌种。

3.在作第二次以及其后的划线操作时，为什么总是从上一次划线的末端开始划线？

答：划线后，线条末端细菌的数目比线条起始处要少，每次从上一次划线的末端开始，能使细菌的数目随着划线次数的增加而逐步减少，最终能得到由单个细菌繁殖而来的菌落。

（4）涂布平板操作的步骤：

①将涂布器浸在盛有酒精的烧杯中。

②取少量菌液，滴加到培养基表面。

③将沾有少量酒精的涂布器在火焰上引燃，待酒精燃尽后，冷却8～10s。

④用涂布器将菌液均匀地涂布在培养基表面。

·涂布平板操作的讨论

1.涂布平板的所有操作都应在火焰附近进行。结合平板划线与系列稀释的无菌操作要求，想一想，第二步应如何进行无菌操作？

提示：应从操作的各个细节保证“无菌”。例如，酒精灯与培养皿的距离要合适、吸管头不要接触任何其他物体、吸管要在酒精灯火焰周围；等等。

（4）菌种的保存

（1）对于频繁使用的菌种，可以采用临时保藏的方法。

①临时保藏方法

将菌种接种到试管的固体斜面培养基上，在合适的温度下培养。当菌落长成后，将试管放入4℃的冰箱中保藏。以后每3～6个月，都要重新将菌种从旧的培养基上转移到新鲜的培养基上。

②缺点：这种方法保存的时间不长，菌种容易被污染或产生变异。

（2）对于需要长期保存的菌种，可以采用甘油管藏的方法。

在3mL的甘油瓶中，装入1mL甘油后灭菌。将1mL培养的菌液转移到甘油瓶中，与甘油充分混匀后，放在－20℃的冷冻箱中保存。

（5）疑难解答

①

生物的营养

营养是指生物摄取、利用营养物质的过程。营养物质是指维持机体生命活动，保证发育、生殖所需的外源物质。

人及动物的营养物质：水、无机盐、糖类、脂质、蛋白质、维生素六类。

植物的营养物质：矿质元素、水、二氧化碳等三类。

微生物的营养物质：水、无机盐、碳源、氮源及特殊营养物质五类。

②

确定培养基制作是否合格的方法

将未接种的培养基在恒温箱中保温1～2天，无菌落生长，说明培养基的制备是成功的，否则需要重新制备。

土壤中分解尿素的细菌的分离与计数

尿素：是一种重要的农业氮肥，尿素并不能直接被农作物吸收。只有当土壤中的细菌将尿素分解成氨之后，才能被植物利用。土壤中的细菌之所以能分解尿素，是因为他们能合成脲酶。尿素最初是从人的尿液中发现的一、筛选菌株：

（1）实验室中微生物的筛选应用的原理：

人为提供有利于目的菌株生长的条件（包括营养、温度、pH等），同时抑制或阻止其他微生物生长。

（2）选择性培养基

在微生物学中，将允许特定种类的微生物生长，同时抑制或阻止其他种类微生物生长的培养基，称作选择培养基。

（3）配制选择培养基的依据

根据选择培养的菌种的生理代谢特点加入某种物质以达到选择的目的。例如，培养基中不加入有机物可以选择培养自养微生物；培养基中不加入氮元素，可以选择培养能固氮的微生物；加入高浓度的食盐可选择培养金黄色葡萄球菌等。

二、统计菌落数目

（1）测定微生物数量的常用方法有稀释涂布平板法和显微镜直接计数。

（2）稀释涂布平板法统计样品中活菌的数目的原理

当样品的稀释度足够高时，培养基表面生长的一个菌落，来源于样品稀释液中的一个活菌。通过统计平板上的菌落数，就能推测出样品中大约含有多少活细菌。为了保证结果准确，一般设置3～5个平板，选择菌落数在30～300的平板进行计数，并取平均值。统计的菌落数往往比活菌的实际数目低，因此，统计结果一般用菌落数而不是活菌数来表示。

三、设置对照

设置对照的主要目的是排除实验组中非测试因素对实验结果的影响，提高实验结果的可信度。对照实验是指除了被测试的条件以外，其他条件都相同的实验，其作用是比照试验组，排除任何其他可能原因的干扰，证明确实是所测试的条件引起相应的结果。

四、实验设计

实验设计包括实验方案，所需仪器、材料、用具和药品，具体的实施步骤以及时间安排等的综合考虑和安排。

（1）土壤取样：同其他生物环境相比，土壤中的微生物，数量最大，种类最多。在富含有机质的土壤表层，有更多的微生物生长。从富含有机物、潮湿、pH≈7的土壤中取样。铲去表层土，在距地表约3～8cm的土壤层取样。

（2）样品的稀释：样品的稀释程度将直接影响平板上生长的菌落数目。在实际操作中，通常选用一定稀释范围的样品液进行培养，以保证获得菌落数在30~300之间、适于计数的平板。

测定土壤中细菌的数量，一般选用104、105、106

测定放线菌的数量，一般选用103、104、105

测定真菌的数量，一般选用102、103、104

（3）微生物的培养与观察

不同种类的微生物，往往需要不同的培养温度和培养时间。

细菌30～37℃

1～2天

放线菌25～28℃

5～7天

霉菌25～28℃

3～4天

每隔24小时统计一次菌落数目，选取菌落数目稳定时的记录作为结果，这样可以防止因培养时间不足而导致一楼菌落的数目。一般来说，在一定的培养条件下（相同的培养基、唯独及培养时间），同种微生物表现出稳定的菌落特征。形状、大小、隆起程度、颜色

五、疑难解答

（1）如何从平板上的菌落数推测出每克样品中的菌落数？

统计某一稀释度下平板上的菌落数，最好能统计3个以上平板，计算出平板菌落数的平均值

每克样品中的菌落数=（C/V）*M

其中，C代表某一稀释度下平板上生长的平均菌落数，V代表涂布平板时所用的稀释液的体积（ml），M代表稀释倍数

分解纤维素的微生物的分离

一、纤维素与纤维素酶

纤维素：一种由葡萄糖首尾相连而成的高分子化合物，是地球上含量最丰富的多糖类物质。

（1）棉花是自然界中纤维素含量最高的天然产物，木材、作物秸秆等也富含纤维素。

（2）纤维素酶是一种复合酶，一般认为它至少包括三种组分，即C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶，前两种酶使纤维素分解成纤维二糖，第三种酶将纤维二糖分解成葡萄糖。纤维素最终被水解成葡萄糖，为微生物的生长提供营养。

二、纤维素分解菌的筛选

（1）筛选方法：刚果红染色法。能够通过颜色反应直接对微生物进行筛选。

（2）刚果红染色法筛选纤维素分解菌的原理

刚果红是一种染料，它可以与像纤维素这样的多糖物质形成红色复合物，但并不和水解后的纤维二糖和葡萄糖发生这种反应。当我们在含有纤维素的培养基中加入刚果红时，刚果红能与培养基中的纤维素形成红色复合物。当纤维素被纤维素酶分解后，刚果红－纤维素的复合物就无法形成，培养基中会出现以纤维素分解菌为中心的透明圈。这样，我们就可以通过是否产生透明圈来筛选纤维素分解菌。

三、分离分解纤维素的微生物的实验流程

土壤取样→选择培养（此步是否需要，应根据样品中目的菌株数量的多少来确定）→梯度稀释→将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上→挑选产生透明圈的菌落

（1）土壤采集：选择富含纤维素的环境。

（2）刚果红染色法分离纤维素分解菌的步骤：倒平板操作、制备菌悬液、涂布平板

（3）刚果红染色法种类：

一种是先培养微生物，再加入刚果红进行颜色反应，另一种是在倒平板时就加入刚果红。

四、课题延伸

对分解纤维素的微生物进行了初步的筛选后，只是分离纯化的第一步，为确定得到的是纤维素分解菌，还需要进行发酵产纤维素酶的实验，纤维素酶的发酵方法有液体发酵和固体发酵两种。纤维素酶的测定方法，一般是对纤维素酶分解滤纸等纤维素后所产生的葡萄糖进行定量的测定。

五、疑难解答

（1）为什么要在富含纤维素的环境中寻找纤维素分解菌？

由于生物与环境的相互依存关系，在富含纤维素的环境中，纤维素分解菌的含量相对提高，因此从这种土样中获得目的微生物的几率要高于普通环境。

（2）将滤纸埋在土壤中有什么作用？你认为滤纸应该埋进土壤多深？

将滤纸埋在土壤中能使纤维素分解菌相对聚集，实际上是人工设置纤维素分解菌生存的适宜环境。一般应将纸埋于深约10cm左右腐殖土壤中。

（3）两种刚果红染色法的比较

方法一是传统的方法，缺点是操作繁琐，加入刚果红溶液会使菌落之间发生混杂；其优点是这样显示出的颜色反应基本上是纤维素分解菌的作用。

方法二的优点是操作简便，不存在菌落混杂问题，缺点是由于纤维素和琼脂、土豆汁中都含有淀粉类物质，可以使能够产生淀粉酶的微生物出现假阳性反应。但这种只产生淀粉酶的微生物产生的透明圈较为模糊，因为培养基中纤维素占主要地位，因此可以与纤维素酶产生的透明圈相区分。方法二的另一缺点是：有些微生物具有降解色素的能力，它们在长时间培养过程中会降解刚果红形成明显的透明圈，与纤维素分解菌不易区分。

（4）为什么选择培养能够“浓缩”所需的微生物？

在选择培养的条件下，可以使那些能够适应这种营养条件的微生物得到迅速繁殖，而那些不适应这种营养条件的微生物的繁殖被抑制，因此可以起到“浓缩”的作用。

果酒和果醋的制作

一、实验原理

酶

1．酒精发酵的原理：

酶

①

酵母菌进行有氧呼吸大量繁殖，表达式为：C6H12O6+O2→CO2+H2O+能量

②

酵母菌进行无氧呼吸产生酒精和二氧化碳，表达式为：C6H12O6→C2H5OH+CO2+能量

③

酵母菌的营养代谢类型为异养兼性厌氧型。在有氧时，酵母菌大量繁殖，但是不起到发酵效果；在无氧时，繁殖速度减慢，但是此时可以进行发酵。在利用酵母菌发酵时最好是先通入足够的无菌空气在有氧环境下一段时间使其繁殖，再隔绝氧气进行发酵。20℃左右最适合酵母菌繁殖，酒精发酵的最佳温度是在18℃～25℃，pH最好是弱酸性。

酶

2．醋酸发酵的原理：

①

醋酸菌是好氧型细菌，当缺少糖源时和有氧条件下，可将乙醇（酒精）氧化成醋酸。

表达式为：C2H5OH+O2→CH3COOH+H2O；

当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的糖分解成醋酸。

醋酸菌生长的最佳温度是在30℃～35℃

二、实验步骤

1.对发酵瓶、纱布、榨汁机、盛葡萄汁的器皿等实验用具进行清洗并消毒。先用温水反复冲洗几次,再用体积分数为75%的酒精擦拭消毒，晾干待用。

2.取葡萄500

g，去除枝梗和腐烂的子粒。

3.用清水冲洗葡萄1～2遍除去污物，注意不要反复多次冲洗。

4.用榨汁机榨取葡萄汁后，将其装入发酵瓶中或将葡萄打成浆后，用洁净的纱布过滤至发酵瓶中，盖好瓶盖。如果没有合适的发酵装置，可以用500

mL的塑料瓶替代，但注入的果汁量不要超过塑料瓶总体积的2/3。

5.将发酵瓶置于适宜的温度下发酵。

6.由于发酵旺盛期CO2的产量非常大，因此需要及时排气，防止发酵瓶爆裂。如果使用简易的发酵装置，如瓶子（最好选用塑料瓶），每天要拧松瓶盖2～4次，进行排气。

7.10

d以后，可以开始进行取样检验工作。例如，可以检验酒味、酒精的含量、进行酵母菌的镜检等工作。

8.当果酒制成以后，可以在发酵液中加入醋酸菌或醋曲，然后将装置转移至30～35

℃的条件下发酵，适时向发酵液中充气。如果找不到醋酸菌菌种或醋曲，可尝试自然接种，但效果不是很好。如果没有充气装置，可以将瓶盖打开，在瓶口盖上纱布，以减少空气中尘土等的污染。

三、注意事项

请分析此装置中的充气口、排气口和出料口分别有哪些作用。为什么排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身连接？结合果酒、果醋的制作原理，你认为应该如何使用这个发酵装置？

充气口

排气口

出料口

答：充气口是在醋酸发酵时连接充气泵进行充气用的；排气口是在酒精发酵时用来排出CO2的；出料口是用来取样的。排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身连接，其目的是防止空气中微生物的污染。使用该装置制酒时，应该关闭充气口；制醋时，应将充气口连接气泵，输入氧气。

腐乳的制作

一、实验原理

1．参与豆腐发酵的微生物有青霉、酵母、曲霉、毛霉等多种，其中起主要作用的是毛霉。

2．毛霉是一种丝状真菌，营养代谢类型为异养需氧型，最适生长温度为15-18℃，常见于土壤、水果、蔬菜、谷物上，具有发达的白色菌丝。

3.毛酶等微生物产生的蛋白酶能将豆腐中的蛋白质分解成小分子的肽和氨基酸；脂肪酶可将脂肪分解成甘油和脂肪酸。

二、实验步骤

1.将豆腐切成3cm×3cm×1cm的若干块。所用豆腐的含水量为70％左右，水分过多则腐乳不易成形。

2.将豆腐块平放在铺有干粽叶的盘内，粽叶可以提供菌种，并能起到保温的作用。每块豆腐等距离排放，周围留有一定的空隙。豆腐上面再铺上干净的粽叶。气候干燥时，将平盘用保鲜膜包裹，但不要封严，以免湿度太高，不利于毛霉的生长。

3.将平盘放入温度保持在15～18 ℃的地方。毛霉逐渐生长，大约5 d后豆腐表面丛生着直立菌丝。

4.当毛霉生长旺盛，并呈淡黄色时，去除包裹平盘的保鲜膜以及铺在上面的粽叶，使豆腐块的热量和水分能够迅速散失，同时散去霉味。这一过程一般持续36 h以上。

5.当豆腐凉透后，将豆腐间连接在一起的菌丝拉断，并整齐排列在容器内，准备腌制。

6.长满毛霉的豆腐块（以下称毛坯）与盐的质量分数比为5∶1。将培养毛坯时靠近平盘没长直立菌丝的一面统一朝向玻璃瓶边，将毛坯分层盘立摆放在容器中。分层加盐，并随层加高而增加盐量，在瓶口表面铺盐厚些，以防止杂菌从瓶口进入。约腌制8 d。

〔注：加盐可以析出豆腐中的水分，有利于腐乳成型；盐能够抑制微生物的生长，并且可以调味。用盐腌制时，注意盐都用量。盐的浓度过低，不足以抑制微生物生长，可能导致豆腐腐败变质；盐的浓度过高，会影响腐乳的口味。〕

7.将黄酒、米酒和糖，按口味不同而配以各种香辛料（如胡椒、花椒、八角茴香、桂皮、姜、辣椒等）混合制成卤汤。卤汤酒精含量控制在12％左右为宜。

〔注：酒精含量的高低与腐乳后期发酵时间的长短有很大关系。酒精含量越高，对蛋白酶的抑制作用也越大，使腐乳成熟期延长；酒精含量过低，蛋白酶的活性高，加快蛋白质的水解，杂菌繁殖快，豆腐易腐败，难以成块。〕

8.将广口玻璃瓶刷干净后，用高压锅在100 ℃蒸汽灭菌30 min。将腐乳咸坯摆入瓶中，加入卤汤和辅料后，将瓶口用酒精灯加热灭菌，用胶条密封。在常温情况下，一般六个月可以成熟。

三、注意事项

4.妇产科知识点总结1 篇四

1、西周的分封制：

目的：为了进行有效的统治；

分封的对象：王族、功臣、先代贵族；

诸侯的权利和义务：①服从周天子的命令 ②为周天子镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职 ③在自己的封疆内对卿大夫实行再分封。分封制的作用（影响）：加强周天子对地方的统治，有利于周朝开发边远地区，扩大统治区域。

2、西周的宗法制：

特点：嫡长子继承制（大宗、小宗）。在政治制度方面的体现：分封制(互为表里)作用（影响）：保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，也有利于统治集团内部的稳定和团结。

（第二课）秦朝中央集权制度的形成

1、公元前221年，中国历史上第一个统一的封建王朝——秦朝建立。

2、中央集权制度的形成

（1）●皇帝制度的创立：①皇帝独尊 ②皇权至上（核心，是中国封建专制制度的重要特征）③皇位世袭

（2）较为完备的中央官制: ●中央：丞相（协助皇帝处理全国政务）、御史大夫（下达诏令、监察事务）、太尉（全国军务）（3）郡县制的推行： 郡：最高一级地方行政机构。郡的最高行政长官郡守；县：郡的下级行政机构。县的长官：县令或县长，主要任务是治理民众，管理财政、司法、狱讼和兵役。

3、●了解中国古代中央集权制度的形成及影响

（1）秦朝这套从中央到地方的统治机构，确保了地主阶级对广大劳动人民的专制统治，标志着专制主义中央集权制度的确立。奠定了中国两千多年封建社会政治制度的基本格局，为历朝所沿用，且不断得到加强和完善。

（2）有利于封建经济文化的发展，对祖国疆域的初步奠定，巩固国家统一，以及形成以华夏族为主体的中华民族，都起了重要作用。（3）秦朝的国力增强，形成中国历史上第一个统一的多民族的封建国家，成为当时世界大国。（4）强化皇帝的专制权威，激化阶级矛盾，秦朝短命而亡。（第三课）从汉至清政治制度的演变

1、了解汉朝郡国并行制

汉初：在地方这继承秦朝的郡县制，同时又分封诸侯王国，郡国并行制（汉景帝、汉武帝逐步削弱王国势力）。郡设守，后称太守，王国设丞相，分别作为郡和王国的最高行政长官。（读14页地图）

2、了解唐朝三省六部制（13页图示）

三省六部制。三省：中书省掌决策（草拟颁发皇帝诏令）门下省掌审议（审核政令）尚书省（执行政令）。三省的长官是宰相，相权一分为三。三省相互牵制和监督，保证了君权的独尊，是中国古代政治制度的重大创造。尚书省下设六部：吏部(官吏的任免和考核)、户部（户籍、土地和赋税）、礼部（礼仪、科举）、兵部（军政）、刑部（刑狱）、工部（国家工程建设）。

3、了解元朝的中书省和行中书省

行省制度（中国省制的开端）：元朝为改变地方无权、人浮于事的局面，在地方实行行省制度。除河北、山西、山东由中书省（中央机构）直接管理；地方设行中书省，简称行省，省的最高长官为平章政事，由朝廷任命，一般由蒙古贵族担任。行省之下，分别为路、府、州、县。边远民族地区设置宣慰司。

意义：加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一。行省制度是中国地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端。

（第四课）明清君主专制制度的加强

1、了解明朝废丞相、设内阁：明太祖朱元璋诛杀丞相胡惟庸。

（1）废丞相，权归六部（明太祖时期），中国宰相制度从此被废除，君主专制制度达到新高度。

（2）明太祖时设殿阁大学士，作为侍从顾问。明成祖时内阁制度正式形成。万历年间，首辅张居正“部权尽归内阁”，六部几乎成了内阁的下属机构。

宰相制与内阁制比较：宰相，被制度赋予决策权，地位十分巩固；内阁，只是皇帝的咨询机构，无决策权，升降由皇帝决定，对皇权起不到制约作用

2、了解清朝设置军机处

雍正设军机处（标志着君主专制制度发展到了顶峰）特点：简、速、密

3、中央政治制度的演变特点：相权不断被削弱，皇权不断加强。

●

4、认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响（积极、消极）：

（1）有利于多民族国家的统一和巩固，有利于社会安定、经济发展和文化繁荣。

（2）使皇帝的决策具有个人独断和随意性的特点，助长了官场的因循守旧之风，导致官僚主义、贪污腐化之风盛行，阻碍社会进步。

（3）明清之际，西方许多国家先后发生了资产阶级革命或改革，建立起资产阶级的君主立宪制或民主共和制，为资本主义工业化开辟了道路，跨入生产力迅速发展的新时代。而清朝统治者却继承明制，把君主专制制度推向高峰，中国社会的发展开始大大落后于西方国家。■ 第二单元 列强武装侵略与中国人民的反抗(第一课)从鸦片战争到八国联军侵华

● 了解鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争的主要史实； 战争 时间 侵略国 结果 主要事件 鸦片战争 1840-1842 英国

签订《 南京条约 》

广州北郊 三元里 自发抗英斗争 第二次鸦片战争 1856-1860年 英法

俄美英法《天津条约》英法《北京条约》 焚烧圆明园 甲午中日战争 1894-1895 日本 《 马关条约 》

黄海海战中致远号管带 邓世昌 殉国。八国联军侵华战争 1900-1901 英美俄日法德意奥

1901年《 辛丑条约》

中外反动势力联合镇压义和团运动

● 了解《南京条约》、《马关条约》和《辛丑条约》的主要内容及影响

1、鸦片战争（1840——1842）： ●三元里人民抗英：近代史上中国人民第一次大规模的抵抗外国侵略的斗争。

《南京条约》的主要内容:（1）割让 香港岛 给英国,破坏了中国的领土主权；（2）赔款 2100万 银元 加重了政府的财政负担；（3）开放 广州 厦门, 福州 宁波, 上海 五处为通商口岸,打开了中国沿海门户；（4）中国海关收取英商进出口货物的关税税率要与英国商定(协定关税)。

影响：是中国开始沦为半殖民地半封建社会的开端。中国社会的主要矛盾：由地主阶级与农民阶级矛盾,开始转化为外国资本主义与中华民族的矛盾（最主要的矛盾），封建主义与人民大众的矛盾。革命任务发生了变化：中国人民从此肩负起反对外国资本主义和本国封建统治的双重革命任务。中国进入了旧民主主义革命时期。

2、第二次鸦片战争（1856——1860）英、法联军发动，中国半殖民地程度加深

3、甲午中日战争（1894——1895）战役：丰岛海战、辽东之战、平壤战役（回族将领左宝贵）、黄海大战（管带邓世昌）、威海卫之战（北洋舰队全军覆没）。结果：中国战败被迫签定〈〈马关条约〉〉（1895）

（1）清政府割 辽东半岛、台湾极其附属岛屿、澎湖列岛给日本。（2）赔款2亿两白银。

（3）开放 沙市 ,重庆, 苏州 ,杭州 为通商口岸，日本轮船可以沿内河驶入以上各口岸。（4）允许日本在华通商口岸 投资设厂，产品运销中国内地免收内地税。（反映帝国主义时代侵略特点）

影响：①使中国的领土和主权进一步遭受严重损失，此后帝国主义争相在中国划分“划分范围”，掀起瓜分中国的狂潮。②巨额赔款迫使清政府向列强进行“政治大借款”，使得列强进一步控制了中国的财政和经济。③在华投资办厂（资本输出），使得西方列列强进一步掠夺中国的原料、劳动力和市场，沉重打击了中国资本主义的发展。列强对中国的经济侵略由商品输出——资本输出。中国社会半殖民地化的程度大大加深。

●台湾人民反割台斗争：清军刘永福、秀才姜绍祖、义军首领徐骧英勇抗敌

4、八国联军侵华（1900——1901）

爆发原因：镇压义和团运动。结果：清政府与侵略者签定了《辛丑条约》。内容：（1）清政府向各国赔偿白银 4.5 亿两，分 39 年还清，本息共计9.8亿两。赔款以中国的关税和盐税作抵押，中国的税收在更大程度上受到外国控制。

（2）在北京东交民巷设立“ 使馆界 ”，界内不许中国人居住，各国驻兵保护。这样的使馆界就成为列强在中国都城的占领地。

（3）拆毁 北京 至 大沽 的炮台，准许各国派兵驻守北京到山海关铁路沿线的战略要地。这样，京津到山海关一线的广大地域，就被置于列强的武装控制之下。（4）惩办义和团运动中曾与列强“作对”的官吏，永远禁止中国人民成立或参加反帝性质的各种组织。从此，清政府彻底成为帝国主义统治中国、镇压人民的工具。（5）改总理衙门为 外务部，位居六部之上。影响：①赔款以中国的关税和盐税作抵押，中国的税收在更大程度上受到外国控制。②使馆界成为列强在中国都城的占领城。

③京津到山海关一线的广大地域，被置于列强的武装控制之下。④清政府彻底成为帝国主义统治中国、镇压人民的工具。

⑤列强通过外交途径加强对清政府的控制，接受《辛丑条约》并受列强“保全”的清政府，完全堕落为“洋人的朝廷”

⑥《辛丑条约》的签定，标志着中国完全陷入半殖民地半封建社会的境地。（第2课）抗日战争

1、了解南京大屠杀和“七三一”部队的罪行 南京大屠杀：1937年12月，杀害人数超过30万；

日本在东北成立专门研究细菌战的“七三一”部队，用中国活人做实验。

2、了解中国军民抗战的重要战役

（1）凇沪会战：1937年8-10月。坚守宝山县城的姚子青营长率500官兵全部牺牲，谢晋元副团长坚守四行仓库

（2）太原会战中的平型关战役（中共八路军）---抗战以来的首次大捷

（3）徐州会战中台儿庄战役：1938年春，李宗仁指挥，抗战以来的最大胜利

（4）百团大战：1940年下半年，彭德怀指挥八路军100多个团。中国军队主动出击日军一次大规模的战役

3、了解洛川会议：中共1937年8月。制定全面抗战路线，动员全民族一切力量，争取抗战胜利的人民战争路线。

3、了解抗日民族统一战线的建立和作用：

1937年9月国民党公布了中共中央提交的国共合作宣言，抗日民族统一战线正式建立。全民族抗战是胜利的根本保证。

4、认识抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位

抗战胜利的意义：①国内：抗日战争的完全胜利，是中国人民一百多年来,第一次取得反对帝国主义侵略的完全胜利。它大大增强了全国人民的民族自尊心和自信心。②国际：中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国人民的抗战，对世界反法西斯战争的胜利作出了重大贡献。中国的国际地位得到提高。

胜利的原因：全民族抗战是胜利的根本保证。■第三单元近代中国的民主革命（第一课）太平天国运动（1851-1864）

1、标志：1851年金田起义

2、发展：1853年定都天京（标志着太平天国正式建立与清王朝对峙的政权）

3、失败：1864夏，天京陷落，标志太平天国运动失败

4、《天朝田亩制度》（1853年颁布太平天国的建国纲领）原则：凡天下田，天下人同耕；无处不均匀。

土地分配方法：以户为单位，不论男女，按人口和年龄平均分配土地。

产品分配原则：天下人人不受私，物物归上主;方法：每户留足口粮，其余归圣库

革命性：突出反映了农民要求废除封建土地所有制的强烈愿望，是几千年来农民反封建斗争的思想结晶。

空想性：体现了绝对平均主义思想，幻想在小农经济基础上实行均贫富，无法调动人们的劳动积极性，只是空想。

5、《资政新篇》（1859年干王洪仁玕提出）： 目的：振兴太平天国 内容：政治、经济、文教三方面。进步意义：它具有鲜明的资本主义色彩，是中国人最早提出的在中国发展资本主义的方案；

局限性：不是农民革命斗争实践的产物，不能满足农民的要求。迫于形势，并未实行。（第二课）辛亥革命

●

1、同盟会：1905年孙中山、日本东京。孙中山为总理，黄兴为执行部庶务。创办机关报《民报》

纲领：驱除鞑虏、恢复中华：推翻清王朝的统治（民族）创立民国：推翻封建帝制，建立资产阶级共和国（民权）平均地权：资本主义土地纲领（民生）三民主义的评价：

积极：是比较完整的资产阶级民主革命纲领。

消极：没有明确的反帝要求，没有触及封建地主土地所有制

同盟会成立的意义：中国同盟会是第一个全国性的性的统一的资产阶级革命政党。它的成立标志着中国资产阶级民主革命进入了一个新阶段。

2、爆发武昌起义：1911年10月10日，新军革命党人熊秉坤、金兆龙

3、中华民国成立：1912年元旦、定都南京、五色旗、孙中山为临时大总统、民国纪元

4、《中华民国临时约法》：

内容：主权在民、自由平等、三权分立体制、责任内阁制。

意义：这是中国第一个资产阶级民主宪法，具有反对封建专制制度的进步意义。

5、认识辛亥革命推翻君主专制制度、建立中华民国的历史意义：（1）性质：中国近代史上一次伟大的资产阶级民主革命。

（2）意义：①推翻清王朝，结束了封建专制制度；②建立了资产阶级共和国，使人民获得了一些民主权利，民主共和观念深入人心；③沉重打击了帝国主义势力；④为民族资本主义发展创造了条件；⑤对近代亚洲各国被压迫民族的解放运动产生了广泛影响（3）辛亥革命成功的依据是：推翻了两千多年的封建帝制

辛亥革命失败的依据是：没有完成反帝反封建的革命任务，没有改变中国半殖民地半封建的社会性质。

（第三课）新民主主义革命的崛起和胜利

1、了解五四运动的主要史实

（1）直接原因：巴黎和会上中国外交的失败（导火线）

（2）过程：第一阶段：5月4日—6月初 中心：北京 主力：学生。口号“外争主权，内惩国贼”（具有反帝反封性质）、“废除二十一条”、“拒绝在和约上签字”。要求罢免曹汝霖、章宗祥、陆宗舆。

第二阶段：6月5日以后 中心：上海 主力：工人（工人阶级由此登上政治舞台）（3）结果：取得初步胜利：释放学生、罢免卖国贼的职务、拒绝在和约上签字

2、认识五四运动对近代中国社会变革的影响：

①性质：中国近代史上一次彻底的反帝反封建的革命运动。

②各阶层的作用：青年学生起了先锋的作用，工人阶级发挥了主力军的作用。③显示了工人阶级的伟大力量，促进了马克思主义的传播 ④五四运动是中国新民主主义革命的开端。

3、中国共产党的“一大”和“二大”的主要史实（1）条件：

经济：辛亥革命后民族工业迅速发展 政治：工人阶级队伍壮大并登上历史舞台 思想：马克思主义思想的广泛传播

组织：各地共产党组织的建立

（2）中共一大（标志着中共的诞生）：1921年7月23日、上海、嘉兴

主要内容：①党的名称 ②党的奋斗目标 ③中心任务 ④领导机构（3）民主革命纲领的制定（中共二大1922年、上海）

条件：对中国社会性质（半殖民地半封建社会）革命性质（民主主义革命）的正确分析 最高纲领：实现社会主义和共产主义。最低纲领（民主革命纲领）：打倒军阀，推翻国际帝国主义的压迫，统一中国为真正的民主共和国

意义：第一次在全国人民面前提出反帝反封建的民主革命纲领

（4）中国共产党诞生的意义：①性质：新型工人阶级政党； ②特点：不仅代表工人阶级利益，也代表整个中华民族的利益； ③影响：使中国革命面貌焕然一新。

4、国共合作和北伐战争

（1）了解第一次国共合作的形成（1924年）

合作的条件：中共认识到统一战线的重要性；1923年中共三大通过与国民党合作的决定 标志：1924年国民党一大的召开；

国共合作的政治基础：新三民主义（联俄、联共、扶助农工）（2）了解北伐战争（1926-1927年）

北伐目的：打倒帝国主义，推翻军阀统治。对象：吴佩孚、孙传芳、张作霖

过程：歼灭孙、吴主力，革命势力发展到长江流域，迁都武汉

工农运动发展：农民建立农民政权；工人组织武装举行罢工；收回汉口、九江英租界（3）国民革命运动的失败（1927年）： 失败的标志：蒋介石发动四一二反革命政变（局部失败）。汪精卫发动的七一五反革命政变（彻底失败）

失败的原因：主观：陈独秀犯了右倾机会主义错误（根本原因）。客观：敌强我弱，敌人的力量强大。

5、了解南昌起义和井冈山革命根据地建立（第一次工作重心转移）

（1）1927年8月1日，周恩来、贺龙：南昌起义是武装反抗国民党反动派统治的第一枪，标志着中国共产党独立领导武装斗争、创建人民军队和武装夺取政权的开始。今年80周年纪念。

（2）井冈山革命根据地的建立：1927年10月毛泽东建立的第一个农村革命根据地 “工农武装割据”思想：武装斗争、土地革命、根据地建设

6、了解红军长征主要史实（1934—1936）读54页地图（1）根本原因：博古、李德等人的“左”倾错误思想。（2）过程：1934年10月从瑞金出发

（3）结束：1935年10月、中央红军与陕北红军在吴起镇会师

1936年10月、红军三大主力（一、二、四方面军）在甘肃会宁会师，标志着长征的胜利结束。

7、● 理解遵义会议：

遵义会议（1935年1月）：内容：①纠正博古等人军事上、组织上的“左”倾错误 ②肯定毛泽东的正确军事主张 ③选举毛泽东为政治局常委 ④取消博古、李德的军事指挥权 意义：遵义会议结束了“左”倾错误在中央的统治，事实上确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导，成为党的历史上一个生死攸关的转折点。

8、解挺进大别山和三大战役的主要史实 1947年刘伯承、邓小平大军挺进大别山，揭开战略反攻的序幕；

1948年秋开始的辽沈、淮海、平津三大战役基本消灭国民党主力，为解放全国奠定了基础。

9、了解中国共产党七届二中全会：1949年春、河北西柏坡展开（第二次工作重心转移）1949年春中共召开七届二中全会，指出党的工作中心转移并提出了促进革命取得全国胜利的方针。

10、认识新民主主义革命胜利的意义。

国内：标志着中国一百多年屈辱和分裂的历史从此结束，人民期盼已久的独立、统一的新中国即将诞生。

国际：中国新民主主义革命的胜利，具有世界意义。它改变了世界政治格局，壮大了世界和平、民主和社会主义力量，鼓舞了世界被压迫民族和人民解放斗争的士气。

思想：同时也是马克思主义的胜利，是马克思主义的普遍原理与中国革命的具体实践相结合的毛泽东思想的胜利。

■第四单元 现代中国的政治建设与祖国统一

1、了解中华人民共和国的成立

中国人民政治协商会议第一届全体会议的召开（1949年9月北平）内容：（1）选举产生了中国人民政治协商会议第一届全国委员会；

（2）通过《共同纲领》（临时宪法的性质）：国家性质：新民主主义国家；（3）选举产生中央人民政府委员会；（4）确定了首都、国旗、国歌、公元纪年。新中国诞生：1949年10月1日 开国大典，标志着新中国的诞生

意义：（1）新中国的成立，开启了中华民族发展的新纪元。（2）推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义的统治，结束了几千年封建专制统治的历史。新中国的成立，标志着半殖民地半封建社会已经结束，中国进入了由新民主主义向社会主义过渡的新时期。（3）新中国的成立，是继俄国十月革命和世界反法西斯战争胜利之后世界历史上最重大的事件。

2、了解第一部社会主义类型的宪法

（1）1954年9月第一届全国人民代表大会在北京举行

内容：制定了《中华人民共和国宪法》（性质：第一部社会主义类型的宪法），规定了国家性质、根本政治制度、公民的基本权利和义务（体现了人民民主和社会主义原则）

意义：第一次全国人民代表大会的召开，是中国人民政治生活中进一步民主化的标志，它结束了中国人民政治协商会议代行全国人民代表大会的职权，以“共同纲领”代替国家宪法的过渡状态。

3、理解人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度： ●中国共产党领导的多党合作和政治协商制度：

（1）初步确立：49年举行的中国人民政治协商会议，初步建立了共产党领导的多党合作和政治协商制度。

（2）正式确立：①确立：1954年全国人民代表大会召开，政协作为人民民主统一战线组织继续存在，并发挥作用。②职能和地位：政治协商和民主监督；中国共产党是执政党，各民主党派是参政党

（3）新阶段：1956年社会主义改造完成后，中共提出与民主党派实行“长期共存，互相监督”的方针，标志着中国共产党领导的多党合作和政治协商制度发展到一个新阶段。（4）进一步完善：1982年中共十二大，确立了中共与各民主党派“长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共”的方针。

●民族区域自治制度的建立和完善

1947年内蒙古自治区已建立。1949年《共同纲领》和1954年宪法都作了规定。1984年颁布《中华人民共和国民族区域自治法》。

5、了解1982年和1999年我国宪法修订的情况：

1982年全国人大通过修订的《中华人民共和国宪法》。主要内容：任何组织和个人不得有超越宪法和法律的特权。加强对公民人身权利的保障，特别规定由于国家机关和工作人员侵犯公民权利而受到损失的人，有依照法律规定取得赔偿的权利。意义：是对建国三十多年来历史经验教训的总结。

1999年，九届全国人大把依法治国，建设社会主义法制国家写进宪法。意义：使中国民主法制建设达到新高度，成为中国法制建设的里程碑。

6、了解“一国两制”构想的提出：80年代邓小平会见撒切尔夫人时提出

7、了解香港、澳门的回归：1984年12月签署中英关于香港问题的联合声明；1997年7月1日中国正式恢复对香港行使主权；1999年12月20日中国正式恢复对澳门恢复行使主权。意义：香港的回归，标志着中国人民洗雪了香港被侵占的百年国耻，开创了香港和内地共同发展的新纪元；标志着中国在完成祖国统一大业的道路上迈开了重要的一步；标志着中国人民为世界和平、发展与进步事业作出了新的贡献。

5.妇产科知识点总结1 篇五

【考点透析】There be句型表示某处有某物,主语在be之后,be用单数还是复数由主语的数决定, 主语是单数名词或不可数名词用is, 主语是复数名词则用are,如果主语不止一个时,be要与它最近的主语在数上保持一致。如:

There is a book and some pens on the desk. 书桌上有一本书和几支钢笔。

【中考真题】1. There ____ many students in the library after school every day.(09北京)

A. hasB. haveC. isD. are

2. There ____ a post office and two hotels near here.(09新疆)

A. isB. areC. hasD. have

【答案及简析】1.D 题中主语students为可数名词复数,故用are。2.A There be引导的句子,be动词遵循就近原则,即与最近的主语保持一致,此题最近的主语a post office是单数,故选is。

Ⅱ. 祈使句

【考点透析】1. 祈使句多为无主句,动词原形位于句首,表示请求、命令、劝告等。否定形式通常在谓语动词前加Don’t。如:Don’t open the door. It’s cold outside. 不要开门,外面很冷。2.let引导的祈使句,其后的动词用原形。如:Let’s go home. 咱们回家吧。

【中考真题】1. Let’s ____ play in the street. Father tells me ____ do so. (09广东)

A. not to; not toB. not; not toC. don’t; to notD. not to; don’t

2. ____ this kind of peach, and you will like it. (08芜湖)

A. To tryB. TryingC. TryD. Tried

【答案及简析】1.B Let’s +动词原形;tell sb. to do,均为固定结构,题意“我们不要在街上玩,爸爸告诉我不要那么做”。2.C “试试这种桃子,你会喜欢的”。祈使句表示命令、请求,建议或劝告。故选C。

Ⅲ. 特殊疑问句

【考点透析】1.以疑问词开头的疑问句,叫特殊疑问句。如:

Where is Tom from? 汤姆是什么地方的人?

Why does he come late? 他为什么迟到?

2.疑问词作主语或主语的修饰语,用陈述语序;其余情况都用疑问语序,即“疑问词+一般疑问句?”。如:

Who is your English teacher? 谁是你们的英语老师?(who作主语)

——Why do you like pandas? 你为什么喜欢熊猫?(why作状语)

——Because they are cute. 因为它们可爱。

【中考真题】1. ——____ do you look so athletic?

——Because I exercise at least five days a week.(09太原)

A. WhereB. WhenC. Why

2. ——____ do you want ____ for a party?

——Let’s ask Peter for advice. He knows all the parks in this city. (09 成都)

A. What; to buyB. Where; to goC. How ; to start

3. ——____ won the 100th gold at the Olympics for China?

——Zhang Yining. She’s from Beijing. (09 北京)

A. WhoB. WhatC. WhenD. Where

4. “____ are you going on a visit to Beijing?” “We’ll drive there.” (09 黔东南州)

A. WhenB. HowC. Why

【答案及简析】1.C由答句Because可知这里应用Why进行提问。2.B由题意“你到哪儿去聚会?”可知问的是地点,故选B。3.A根据题意“谁为中国获得了第100枚奥运金牌?”“北京的张怡宁。”可知用Who。4.B根据答语“我们开车去那儿”可知是询问方式,故用How。

Ⅳ. 一般现在时态

【考点透析】1.表示经常发生的动作,习惯或现在的状态,常与often, sometimes, usually, seldom(很少),every day连用。如:

I get up at 5:00 every morning. 我每天早上5点起床。

2.谓语动词用原形,但当主语是第三人称单数时,动词一般加-s/-es。如:

He studies English hard. 他努力学习英语。

【中考真题】1. “Does Alice often work until 2 am?” “No, she ____ does.” (09 沈阳)

A. nearlyB. certainly C. seldomD. always

2. “What does your sister like doing in her spare time?” “She ____ watching TV.”

(09 武汉)

A. likesB. likedC. has likedD. had liked

【答案及简析】1.C由答语No可知为否定,seldom does表示Alice很少工作到凌晨2点。 2.A问句为一般现在时态,故答句也用一般现在时态,主语是she,故选likes。

Ⅴ. 现在进行时态

【考点透析】1.表示此时此刻或现阶段正在进行的动作。由“助动词am/is/are+v-ing形式”构成。如:

We are having an English class now. 我们正在上英语课。

2.常用提示语有:Look!Listen!now, these days等。如:

They are working on the farm these days. 这些天他们一直在农场劳动。

【中考真题】1. ——Where is my dad, Mum?

——Oh, he ____ Xiao Shenyang’s video in the bedroom. (09 芜湖)

A. watches B. watchC. has watchedD. is watching

2. Look!The workers ____ a bridge over the river.(09 南宁)

A. buildB. built C. will buildD. are building

【答案及简析】1.D 说此话时爸爸正在看小沈阳的视频,用现在进行时态,故选is watching。2.D 由提示语Look!可断定用现在进行时态,故用are building。

Ⅵ. 询问天气及其他

【考点透析】1.询问天气状况,可用What’s the weather like…?或How is the weather…?答语用It’s+表示天气状况的词。如:

“How’s the weather?” “It’s fine.” “天气怎么样?” “晴。”

2. Thanks for/Thank you for doing sth. 感谢某人做某事。介词for后接动词时必须用v-ing形式。如:

Thank you for telling me. 谢谢你把情况告诉我。

【中考真题】1. “Hey, Peter. How is the weather in your city now?” “____.” (09济南)

A. It’s cloudy B. It’s fastC. It’s cheap D. It’s short

2. “Thank you very much ____ helping me.” “Not at all.” (08 巴中)

A. forB. ofC. to