学习型单位推荐书目

学习型单位推荐书目（精选18篇）

1.学习型单位推荐书目 篇一

日语学习推荐书目

重点推荐：

1.《标准日语语法（第二版）》顾明耀主编，高等教育出版社 8.《日本语句型辞典》，外语教学与研究出版社

3.《日本语能力考试N3语法解说篇》，刘文照、海老原博编著，华东理工大学出版 5.《日语口语词典》，杨诎人（日）北鸟徹编，世界图书出版公司，2008年10月 4.《日语近义表达方式辨析》，森田良行，外语与教学研究出版社 10.《新日语能力测试语法指导与实践N2》，大连理工大学出版社 11.《新日语能力测试语法指导与实践N1》，大连理工大学出版社

1.《标准日语语法（第二版）》顾明耀主编，高等教育出版社

（1）权威性《标准日语语法(第2版)》的编者、审者均为多年从事日语教学与研究的国内知名学者和语法研究专家。主编顾明耀教授勾原教育部大学外语教材编审委员会委员、国家教育委员会首届高等学校大学外语教学指导委员会副主任委员。曾主持、参与了多部语法、会话、辞典的编撰工作。

（2）实用性针对中国入学习日语的特点.强调实用应羽。精心设计了众多语法项目，编制了独具特色的附录索引，供学习者查询参考.，在原版的基础上，调整了部分章节；结构，使内容更趋合理，详略得当，条理清晰。

（3）丰富性采取主次结合的版式设计，主次分明、、主本部分系统讲述日语语法，简明扼要：补充说明部分与主本部分呼应，旁征博引，提供了丰富的参考资料、、《标准日语语法(第2版)》既可供学生课上学习使用，也可供课外参考，同时也可供广大日语教师学习最新的日语语法知识.是学习者必备的日吾学习参考书。

（4）新颖性补充了近年来日语学、日语教学新的研究或果，介绍了目前较为流行的日语教育语法的观点。调整了部分例句，增加了部分新例句，使得例句的解释更为贴刀准确。

2.《日汉比较语法》，秦礼君著，中国科学技术大学出版社

共5页

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作 者：秦礼君

出 版 社：中国科学技术大学出版社 出版日期：2007-01 ISBN：731201860 版 次：1版

包 装：平装 开 本：32开

页 数：12,250页 印 张：1次

所属分类：图书 > 外语 > 其他外语 > 日语 > 日语语法

内容介绍

对现代日语和现代汉语的语法进行比较，已经有不少专论发表。对二者进行较为系统比较的著述，本人所见已经公开出版发行的有两本：一是赵博源先生的《汉日比较语法》（江苏教育出版社，1999年10月出版），二是本人的《汉日句法比较》（河南大学出版社，1989年4月出版）。谈到日语语法和汉语语法的比较，这里面有一个参照系的问题，即是以日语语法为参照系、用汉语语法来比较，还是以汉语语法为参照系、用日语语法来比较。前述两本已经面世之作采取的都是后一种方法，即以汉语语法为参照系来比较日语和汉语的语法，而采用前一种方法，即以日语语法为参照系来进行日汉语法比较的著作，本人尚未见到。因此，本人便有了这方面的想法，写成了这本书。

本书以日语语法为参照系，用汉语语法来对照比较，力争比较全面、系统地描写现代日语语法与现代汉语语法之间的同与异。首先对照其“同”，然后分析其“异”。笔者认为：前者是基础，后者是目的；没有其“同”，何来其“异”？被比较的各方面必须有一定的共同点，即具有可比性，才能放在一起进行对照比较。而对照比较的主要目的之一，正是在于找出被比较者之间的不同点。

3.《日本语能力考试N3语法解说篇》，刘文照、海老原博编著，华东理工大学出版社2010年3月版

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4.《日语近义表达方式辨析》，森田良行，外语与教学研究出版社

5.《日语口语词典》，杨拙人（日）北鸟徹编，世界图书出版公司，2008年10月

6.《新编日语场景礼俗表达辞典（精装）》，李平著，北京大学出版社，2006年1月

7.《日语敬语正误用法500例》，上海译文出版社，2006年8月

共5页

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8.《日本语句型辞典》，外语教学与研究出版社

9.《日语泛读1-4》，成春有主编，中国科学技术大学出版社

共5页

第5页

10.《新日语能力测试语法指导与实践N2》，大连理工大学出版社

11.《新日语能力测试语法指导与实践N1》，大连理工大学出版社

共5页

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2.学习型单位推荐书目 篇二

作者:傅佩荣

出版社:上海三联书店

简介:台湾近20年来最大的天灾是“九·二一”地震, 地震之后, 好好好家庭教育文教基金会安排作者巡回全岛做了六场演讲, 目的是鼓励大家重建心灵的情操与希望。《用智慧重建心灵》所展示的, 是一系列可以付诸实践的活泼概念, 也是转化生命质量的契机。

书名:语文课堂:教学走向和美

作者:盛新凤

出版社:福建教育出版社

简介:全国著名特级教师盛新凤老师是“和美语文”的倡导者和践行者, 在全国有众多粉丝, 遍布大江南北。本书是作者最为看中的一本书, 集作者从教20余年的经验积累和探索于此。既有作者对自己所持理论的详细阐述, 更有对自己理论指导下的语文教学案例的细致剖析。在阐述和美语文理论和操作要素的时候, 盛新凤老师所举的课例绝大多数是其本人在全国各地公开课中非常成功的课例, 适合读者学习和借鉴。

书名:数学作业的设计与评价

作者:黄根初, 任升录

出版:华东师范大学出版社

3.本期阅读推荐书目 篇三

推荐理由：如果你没有爱上安徒生童话，那一定是因为你没有读过完整版的安徒生童话。各种删节版、所谓的青少年版浑水摸鱼之时，童话本身的魅力已经被掩盖。无论如何，一生中总应该与孩子共读一次安徒生童话，也许会收获你从未体验过的感动。

阅读对象：家长及孩子共读。

2.《安徒生自传》（汉译传记丛书），作者：（丹）安徒生，林桦 译，人民文学出版社出版

推荐理由：读自传的最大收获应在于其真实性，不虚美，不避丑，客观平实的记录才能剥开层层光环，还原一个平常的人所走过的不平常的心路历程。而安徒生作为一个丹麦作家，终生以丹麦文写作。林桦曾任中国驻丹麦大使，是知名翻译家，这本书是直接由丹麦文直译过来的，并没有经过英文版转译，最大程度还原了原作的真实性。

阅读对象：家长为主。感兴趣的孩子可以自主阅读。

3.《即兴诗人》（安徒生精品集丛书），刘季星 译 中国文联出版公司出版

推荐理由：在丹麦乃至欧洲，伴随安徒生名字更多的称谓是诗人。他的童话作品也有着诗歌的韵律与节奏。让我们通过他的诗歌更多地了解这位上天选中的童话诗人吧。

阅读对象：家长为主。

4.《邮票上的童话诗人安徒生》，杨健，郝一舒编著，同济大学出版社出版

推荐理由：这是一本集邮爱好者编著的，以安徒生为主题的邮票串联起来的精美著作。一边欣赏那一张张精心设计的邮票，一边可以了解安徒生的创作与生平。

安徒生在他开始写童话时，曾经这样说过：“我用我的一切感情和思想来写童话，但同时我也没有忘记成年人。当我在写一个讲给孩子们听的故事的时候，我永远记得他们的父亲和母亲也会在旁边听，因此我也得给他们写一点东西，让他们想想。”（《邮票上的童话诗人安徒生》P177）

4.学前教育专业学习推荐书目 篇四

一、国内学前教育著作

理论阅读

★刘晓东著：儿童教育新论，江苏教育出版社1998年版

★刘晓东著：儿童文化与儿童教育/教育智慧与智慧型教师研究丛书(教育智慧与智慧型教师研究丛书)，教育科学出版社(2006-07出版)

★虞永平著：学前课程的多视角透视/学前教育新视野丛书，江苏教育出版社 2006年版)

★虞永平著：幼儿教育观新论/幼儿园教师教育丛书，人民教育出版社(2006年版)

★虞永平著：学前课程价值论(新世纪版)/当代教育新理论丛书，江苏教育出版社

★朱家雄著：幼儿园课程，华东师范大学出版社（1999年版）

★朱家雄主编：中国视野下的学前教育，华东师范大学出版社(2007-11出版)

★冯晓霞主编：幼儿园课程，北京师范大学出版社，2000—10版★丁海东编著：学前游戏论，山东人民出版社，2001年版

★薛烨、朱家雄等编： 生态学视野下的学前教育，华东师范大学出版社(2007-08出版)

★朱家雄、汪乃铭、戈柔：学前儿童卫生学（修订版），华东师范大学出版社(2006-07出版)

★郑三元著：幼儿园班级制度化生活，北京师范大学出版社，2004年版★王振宇编著：儿童心理发展理论，华东师范大学出版社，2000年版★朱智贤著：儿童心理学，人民教育出版社，1993年版

★刘焱著：儿童游戏通论，北京师范大学出版社，2004年版

★黄进著：游戏精神与幼儿教育，江苏教育出版社，2006年版★屠美如主编：向瑞吉欧学什么，教育科学出版社，2002年

★边霞著:儿童的艺术与艺术教育，南京师范大学出版社，2000年版★张奇编著：儿童审美心理发展与教育,北京师范大学出版社，2002年版★刘云艳编：幼儿园教学艺术，西南师范大学出版社，(2007-02出版)★黄瑾：幼儿园教育活动设计与指导，华东师大(2007-07出版)

★袁爱玲等著：幼儿园教育活动指导策略，北京师范大学出版社，2007年版

★许卓娅著：学前教育与历史生态观，江苏教育出版社2006年版★李季湄著：回到基本元素去，北京师范大学出版社2008年版

二、国外学前教育著作

★[德国] 福禄培尔著:人的教育/外国教育名著丛书，孙祖复译，人民教育出版社（1991—11版）

★[意] 玛利亚·蒙台梭利著:童年的秘密.中国人民大学出版社(2008-04出版)

★[意] 玛利亚·蒙台梭利著：蒙台梭利早期教育法.中国发展出版社

(2006-01出版).★[意] 蒙台梭利著、任代文等译：蒙台梭利幼儿教育科学方法/外国教育名著丛书.人民教育出版社(2001-05出版)

★[意]马拉古齐：孩子的一百种语言，光佑文化事业股份有限公司，1998年版

★ [美]约翰.杜威著：学校与社会——明日之学校.人民教育出版社，1994年版.★[美]林秀锦著：美国的早期保育与教育.江苏教育出版社，2006年版★[加拿大]培利.诺德曼著：阅读儿童文学的乐趣，刘凤芯译，台北：天卫文化图书有限公司，2003年版

★[英]约翰.洛威.汤森著：英语儿童文学史纲，谢瑶玲译，台北：天卫文化图书有限公司，2003年版

★[美]尼尔.波兹曼著：童年的消逝，吴燕莛译，广西师范大学出版社，2004年版

附：学前教育期刊杂志

5.学习型单位推荐书目 篇五

《小猪唏哩呼噜》

《小王子》

《昆虫记》

《爱的教育》

《豆蔻镇的居民和强盗》

《长袜子皮皮》

《夏洛的网》

《爷爷一定有办法》

《了不起的狐狸爸爸》

《猜猜我有多爱你》

《西顿的动物故事》

《绿山墙的安妮》

《不一样的卡梅拉》

《小牛顿科学馆》

《听见颜色的女孩》

《欢迎加入泥鳅会》

《十万个为什么》

《四大名著系列》

《美国国家地理少儿百科》

《中国历史一本通》

《草房子》

《笑猫日记》

6.学习型单位推荐书目 篇六

学习型班组（科室）40个

首钢技术研究院信息研究所

北京燕山石油化工股份有限公司合成橡胶事业部烯烃车间DMF装置化工四班 北京七星华创电子股份有限公司微电子设备分公司扩散所

北京现代汽车有限公司轿车厂涂装车间涂胶B班

北人股份卷筒纸胶印机制造分公司装配车间试制小组

北京医药股份有限公司质量监督部

北京电力公司王府井变电站

北京市陶瓷厂通达耐火技术公司技术开发部

北京建工集团直属工程经理部四标段项目经理部

北京城建建设工程有限公司第一项目管理班

北京市建筑设计研究院BIAD-1A1工作室

中铁电气化局集团二公司京沪项目部二队一班

中铁十六局集团路桥工程有限公司工程管理部

北京瑷玛斯区域供冷技术开发有限公司中关村广场冷站运行小组 中铁隧道集团北京地铁十号线20标项目经理部

北京市东区邮电局东四邮电支局邮政营业组

北京市一清环卫工程集团公司北神树卫生填埋场

北京城乡贸易中心第四经营处珠宝部

北京银达物业管理有限责任公司英特公寓工程班组

中国网通（集团）有限公司北京市分公司机动通信局运维班

北京市汽车修理公司三厂技术质量部

北京铁路局北京机务段技术科

北京市首都公路发展有限责任公司京沈高速公路分公司京承站维修班 北京市东城区柳荫公园管理处绿化班

北京土人景观规划设计研究院方案室

北京朝阳公园园林绿化公司工程服务中心工程技术组

北京福田环保动力股份有限公司总装部调试工段

SMC（北京）制造有限公司押出GROUP

北京奶牛中心良种场

北京市水文总站中心实验室

北京市种子管理站品种科

北京国电水利电力工程有限公司机电设计部电气一次设计室

首都医科大学附属北京友谊医院消化内科

北京市颐和园管理处导游服务中心

首都师范大学外语学院英语教育系

中国石油大学北京化工学院重质油国家重点实验室

北京邮电大学计算机科学与技术学院通信软件工程中心

中国政法大学教务处

北京北方车辆集团有限公司五分厂技术组

交通银行北京分行营业部

知识型职工先进个人40名

喻黄海北京首钢股份有限公司第二炼钢厂方坯连铸作业区

于茂隆北京北重汽轮电机有限责任公司设备部

曾飚京东方科技集团股份有限公司

赵郁北京奔驰—戴姆勒克莱斯勒汽车有限公司

彭新立北京电力公司密云供电公司线路工区带电作业班

刘利克北京金泰恒业有限责任公司海淀分公司万博苑食府

李健北京远东仪表有限公司

田巍（女）北京水泥厂有限责任公司北京金隅红树林环保技术有限责任公司研发中心 刘青华北京建工集团三建公司

李久林北京城建集团国家体育场工程总承包部

张敬欣（女）北京市住总集团党校培训中心

马则忠北京市自来水集团供水分公司

崔文才中国建筑第二工程局二公司

关萍（女）北京西单商场第四卖场 ZIPP0专柜

曾瑞娟（女）北京市西区邮电局新古城邮电支局

李巍北京古船食品有限公司品研部

卢秀岩北京市百货大楼茶叶专柜

赵彦（女）中国网通（集团）有限公司北京市分公司网管中心数据部 赵燕（女）中国肉类食品综合研究中心环境工程部

刘世安北京农业生产资料有限公司

秦英瑞北京大明眼镜股份有限公司

武弘飞中国国际航空股份有限公司地面服务部车辆维修中心 杨才胜北京地铁运营有限公司通信号公司检修车间

王翀北京公共交通控股（集团）有限公司保修分公司四、七厂 刘哲北京市环丽清扫保洁服务中心

高玉丽（女）北京小学

许满庆北京市丰台区环境卫生服务中心基建设备科

程宝民北京市绿环污物处理站

付志凯北京益万金昊投资（控股）管理有限公司

李怀民北京顺鑫农业股份有限公司牛栏山酒厂

廖晓农（女）北京市气象台预报室

刘建华北京市农林科学院植保环保所

张巍（女）首都医科大学附属北京妇产医院

隋亚刚北京市公安局信息通信处

吕玉欣（女）北京市天坛公园

刘文今清华大学

刘玉萍（女）北京航空航天大学

史耀武北京工业大学

郝捍东北京青云航空仪表有限公司维修试制部

7.学习型单位推荐书目 篇七

《书目答问》是清末洋务派首领之一张之洞编纂的一部指导治学门径的举要目录, 相当于现在的推荐书目。关于此书的作者, 一直一来众说纷纭。目前主要有两种说法:一是缪荃孙代撰说;二是张之洞撰说。缪荃孙代撰之说起源于清光绪十九年 (公元1895年) 叶德辉题跋《书目答问》初印本, 而后缪荃孙于《艺风年谱》中云“执贽张孝达先生门下受业, 命撰《书目答问》四卷”。然陈垣先生在《艺风年谱和书目答问》一文中对缪荃孙代撰之说做了详细的考证, 指出缪荃孙实为参与到此书当中, 并非所谓的代撰。再从《书目答问》反映出的思想见解跟张之洞一脉相承而跟缪荃孙则大相径庭, 我们姑且还把《书目答问》的作者认定为张之洞。

张之洞出生于道光十七年 (1837年) , 时值清朝末年, 三年之后爆发了鸦片战争, 中国也由此变成了半殖民地半封建国家, 当时朝廷面临着内忧外患。张之洞出生于传统的官宦之家, 从小接受传统的思想文化教育。十四岁中秀才, 十六岁中解元, 二十七岁中探花, 历任内阁学士、两广总督、军机大臣, 体仁阁大学士等, 是洋务派重要代表人物之一。虽然不专注于治学, 但却对当时的科考、社会状况了解颇深, 在社会上社会地位颇高。

二、《书目答问》的成书年代及其历史学术背景

此书成书于光绪元年 (1875年) 张之洞任四川学政期间, 初刻于光绪二年 (1876年) 。此时尚处于科举考试施行和西学东渐的年代。他所处的时期, 清政府“国步维艰, 外患日棘”, 因此体现出传统的经典著作和先进的科技实务并重的局面。目录的导读作用在中西文化冲突融合期被突出地放大。《书目答问》属于传统的目录学范畴。关于目录学的功用, 章学诚在其著作《校雠广义》中指出“辨章学术, 考镜源流, 即类求书, 因书究学”。清代著名学者、史学家王鸣盛 (1722-1797年) 在其历史巨著《十七史商榷》中曾经高度概括地指出:“凡读书最切要者, 目录之学也。目录明, 方可读书。不明, 则终是乱读。”目录之书有三类:一曰部类之后有小序, 书名之下有解题者;二曰有小序而无解题者;三曰小序解题并无, 只著书名者。昔人论目录之学, 于此三类, 各有主张, 而于编目之宗旨, 必求足以考见学术之源流, 则无异议。”属于第一类的有晁公武的《郡斋读书志》;陈振孙的《直斋书录解题》《通考.经籍考》《四库提要》等。属于第二类者, 《汉书艺文志》、《隋书·经籍志》。属于第三类者有唐宋明《艺文志》, 《通志·艺文略》, 《书目答问》及各家藏书目录。此类书目不辨流别, 但记书名, 已深为隋志所讥, 然苟出自于通人之手, 则其分门别类, 秩然不紊, 亦足考镜源流, 示初学以读书之门径, 郑樵所谓“类例既分, 学术自明”, 不可忽也。

汉代刘向刘歆父子的《七略》是我国第一部综合性分类目录, 其后又有晋代荀勖的《中经新薄》《崇文总目》《通志·艺文略》《文献通考·经籍考》《四库全书总目》。

此后直至清代, 人们充分认识到目录学之读书治学门径的作用。王鸣盛在《十七史商榷》卷一中说:“目录之学, 学中第一紧要事, 必从此问途, 方能得其门而入。”清初, 由于学者对王阳明心学的反动以及文字狱等实际原因, 考据之学勃兴。考据之学不仅在对经学义理依据的考证上硕果累累, 并由此而全面总结了前代学术。这一时期, 由于全面整理的需要, 文献需求是相当突出的。《四库全书总目》编写时, 四库馆臣于每日午后, “各以所校阅某书应考某典, 详列书目, 至琉璃厂书肆访之。”文献的考据整理也使学者们深感目录之学为学中第一紧要事。目录学作为读书治学门径也只有在这种文化全面总结时期才会被突出其察觉。

清乾嘉时期, 学者群体中已经有治学先治目录, 读书必懂版本的风习, 而书目著录版本, 大约起源于宋初尤袤的《遂初堂书目》。与此相关的目录学、校勘学逐渐成为显学。目录学在这种学术背景下得到巨大的弘扬, 《四库全书总目》等大量公私目录在这一时期涌现出来。乾嘉学术高峰之后的晚清, 西学东渐, 中国古典学术形态开始向现代学术形态转型, 但传统的学术依然相对稳固。

现存最早的推荐书目是唐末的“敦煌遗书伯2171号”, 其次是元代程端礼的《程氏家塾读书分年日程》, 其后又有明代陆世仪的《十年诵读书目》、《十年讲贯书目》和《十年涉猎书目》;清代李颐的《读书次第》、道光二十七年 (1847年) 龙启瑞的《经籍举要》。

《书目答问》成书于《四库全书总目》之后, 分类内容不可避免地受到《四库全书总目》总目的影响, 但此书又不同于《四库全书总目》, 而是一部推荐类书目, 分类总体上还是参照《四库全书总目》四部分类法, 但又增加了丛部。书目增加了更多清晚期《四库全书总目》之后出的经典著作。

三、《书目答问》的内容分类和社会影响

此书源于“诸生为学者来问应读何书, 书以何本为善。遍举既嫌挂漏, 志趣学业亦多不同, 因录此以告初学”。

《书目答问》全书五卷, 按经史子集丛五部分类编纂, 大类之下另设小类, 同一类书按照时代先后排列。收录书籍两千二百余种, 均注明作者或者撰辑者, 列明各种版本, 如殿本、聚珍本、杭本、福本等, 并且指出其中优劣高下, 以供选书者学习购买参考, 重视版本的介绍、鉴别和推荐, 尤其是详校精刻的版本。版本方面, 重视善本, “多传本者举善本, 未见精本者举通行本, 未见近刻者举今日见存明本”, 重要图书还另撰有按语, 指明阅读方法。注本方面, 有不同注本之间比较的, 有在标明注本的同时, 介绍和分析该注本特点的。有提示书籍内容的, 有对考证治学有指导意义的, 有清人著述而未及刊行者。对于读书, 张之洞认为:“读书不知要领, 劳而无功;知其书宜读而不得精校精注本, 事倍功半。”, “由小学入经学者, 其经学可信, 由经学入史学者, 史学可信”。这些精心标注无疑给初学者带来了极大的便利。以至于在清末以及其后的几十年间“翻刻重雕不下数十次, 承学之士视为津筏, 几至家置一编。”著名目录学家、中国近代图书馆鼻祖缪荃孙曾说:“此书通行后, 何啻得千百万导师于家塾, 而保全旧学不至湮没于尘埃、流失于外域。”“四方学者闻风兴起, 得所归依, 数十年来成就学者不知凡几”近代康有为 (1858-1927) 在两广讲学活动中曾推荐道, 书目之“精要且详, 莫如《书目答问》”, 并建议学子们“可常置怀袖熟记, 学问自进”。陈垣在其《艺风年谱与书目答问》一文中也说, 《书目答问》刊行以后, “不数年即翻刻数本, 几于人手一编”。胡适在《一个最低限度的国学书目》的“工具之部”中, 将《书目答问》列在“书目的书目”《书目举要》之后, 位居第二。他推荐道:“刻本甚多, 近上海朝记书庄有石印‘增辑本’最易得。”这个“增辑本”, 就是前已述及的荣朝申《增辑书目答问》。在胡适随后精选的那个《实在的最低限度的书目》中, 《书目答问》则已被列为首选之书。梁启超 (1873-1929) 在《论幼学》中说:“启超本乡人, 瞢不知学。年十一, 游坊间, 得张南皮师之《砐轩语》、《书目答问》, 归而读之, 始知天地间有所谓学问者。”

由此《书目答问》的地位和影响可见一斑。

四、《书目答问》对推荐书目的启示

推荐书目录, 亦称举要目录或者导读目录, 是针对一定的读者对象, 围绕一个专门目的, 对相关文献加以选择, 推荐给读者的一种目录。是阅读推广活动中很重要的一种手段。

近年来, 中国经济社会迅猛发展的同时, 文化事业也日益繁盛。据《世界图书》1981年第9期统计, 自西汉至清代, 我国共出版图书181, 700部236万7千卷, 而这只有当今三年的出书量, 已足使很多读者无从选择。面对有着五千年文明的灿烂文化和日新月异的现代中西方思想文化、科技, 面对图书市场卷帙浩繁、浩如烟海的书籍, 读者们往往感觉无从下手, 不知该如何较快地找到一本自己想看的图书。而目录或者说推荐书目就能帮助读者方便快捷地了解图书的概况, 明晰阅读学习的门径。我国近代时期, 论到真正在社会和学术界产生重大影响和重大意义的此类书籍, 最具代表性的仍为成书于光绪元年 (1875年) 张之洞《书目答问》。其后1923年胡适开列了《一个最低限度的国学书目》, 选书较多, 偏重哲学史。1924年, 章太炎开列《中学国文书目》, 以中国古代经典著作为主。1925梁启超编的《要籍解题及其读法》, 则对《论语》、《诗经》等诸书作者、成书年代及过程、内容真伪及篇次、价值及读法、校释书优劣等问题一一细究。1953年, 北京图书馆开列了一个《中国古代重要著作选目》, 甄选推荐20种古代经典著作。这些推荐书目为当时阅读选择提供了帮助, 也为现在我们编写推荐书目提供了重要参考。

图书馆作为国家公共文化服务机构, 是广大群众阅读学习的主要战地之一, 有责任也有义务做好阅读推广活动, 引导阅读学习, 而书目推荐是阅读推广中的重要手段之一, 也是图书馆服务的主要内容之一。那我们应该怎么去做书目推荐工作呢?怎么做出合理的高质量的真正对读者有帮助的推荐书目呢?或许我们可以从《书目答问》中学得一二精髓。

1. 由社会名望高或者学术地位高的人编撰推荐书目

《书目答问》之所以能产生如此巨大的社会影响, 跟张之洞的社会声望、社会地位以及学术水平是分不开的。社会名望高一般具有丰富的阅读经验和人生阅历, 推荐的书目必定有可取之处。学术地位高的人则代表着该学科的学术权威, 无论是学习体会还是对整个学科的把握都具有较高水平, 此种推荐书目也必定会给初学者提供快速入门的途径。此类人物同时也能利用自身的影响力扩大推荐书目的影响, 使更多的人从中受益。当然, 现代的社会各种学科纷繁多样, 人们的阅读需求也多种多样, 各类推荐书目最好是能针对不同的读者群找到对应的有声望的人物来完成此类推荐书目。

2. 能够指出各出版物及译注的特点和不同

现代出版物让人眼花缭乱, 在给读者提供多种选择的同时, 也增加了读者选购和鉴别的困难。如中国传统经典名著《红楼梦》, 仅仅是脂本系统的《红楼梦》就有十几种。一个好的推荐书目应该是有书名作者出版社校注者或译者, 编者等, 若有不同译本如《枕草子》有周作人和林文月两种不同的译本, 最好能简要介绍两者之间的不同和特点, 以便读者进行选择。

3. 能写个导读小序等绍性东西来引导阅读

对于学科较强的书籍可以列大序来介绍学科经典入门。《书目答问》不同于以往的目录学著作, 该著作并没有像其他的目录学著作一样设有解题。这也是我认为《书目答问》其中的不足之处。一本书毕竟不可能了解一个学科的面貌, 或者一本书只能让我们得到一些知识, 想要了解更多该学科的知识, 或者想要阅读更多该类型或者类似的图书, 导读小序解题之类的东西就显得不可或缺了。导读小序可以帮助我们快速地了解一学科或者一类型的书籍, 然后根据自己的需要再进行选择阅读。

以上这些只是从《书目答问》一书中得到的一些启示, 一份好的推荐书目需要的远不止这些, 阅读推广活动的方式和手段更是多种多样, 本文仅仅从《书目答问》此书的角度出发发表一些鄙陋的看法。阅读推广活动和推荐书目的编写更是任重道远。

参考文献

[1]黄俊棚, 彭燕.书目答问述评.内江师范学院学报, 2011年01期.

[2]刘净净.书目答问研究.硕士论文.

[3]张建设.历久弥新的书目答问.天津市经理学院学报, 2012年03期.

[4]张之洞.书目答问补正.上海古籍出版社, 2001年版.

[5]余嘉锡.目录学发微·古书通例.中华书局, 2009年版.

[6]钟智锦.推荐书目的发展概况和前景分析.图书情报工作, 2003年03期.

8.自然书目特别推荐 篇八

图文并茂，印制精美，可读可赏，畅销台湾近十年，大陆首次结集推出。由北京大学出版社出版。是徐仁修先生为远离自然的都市人（尤其是孩子们）“进入自然、欣赏自然，以自然为师，走进一切生命的源头”所写的“生态科普入门书”。这套小丛书共3册：《与大自然捉迷藏》《大自然小侦探》《村童野径》，它们是徐先生数十年荒野探险的结晶，揭示了野生动物世界的生态智慧，手把手教你探索大自然奥秘的10种重要本领，并真实再现了宝岛台湾的惊艳容颜。有助于孩子培养生态常识与自然观察的能力，感受大自然的奥妙与完美，进而学会欣赏自然、尊重生命、开发想象力。是亲子共读的佳品。

《早教的秘密》

掀起当今中国早教界新风、撼动时下国人功利育儿观念的重要作品。作者李子勋系央视知名心理专家，他既具备西方心理学及医学知识素养，又熟悉中国传统文化，同时还具备各种临床案例。针对当下的早教热潮，他提出了自己不同的观点：100堂早教课不如带孩子去亲近大自然。中信出版社出版。

《与孩子共享自然》

这本书自1979年出版以来，成为几代人挚爱的“自然教育圣经”，倡导在自然游戏中滋养孩子的生命与心性。热销超过45万册，被翻译成15种语言。中文版由中国城市出版社出版。作者约瑟夫·克奈尔是当今世界上最受人尊重的自然教育家之一，他将对自然的那种崇敬、忠诚以及执着的热情跃然纸上，将自己对自然教育独特的理解，以及他所营造的创造性的学习气氛带给远离自然的人们。

为公众提出简单易行的户外游环保方式。北京出版社出版。

《妈妈这样做，宝宝最爱吃》

在厨房长大成妈的薄灰，用她感性的文字和精美的图片，诚意送上这本如何采用大自然的食材为宝宝制作精美食物的宝典。它既是一本实用的工具书，又是分享幸福和经验的爱的方程式。本书真正从孩子的胃口和需求出发，在上千道菜品中精选出小孩儿们最爱的口味。

每道菜都极度容易上手；食材易得，步骤少叮嘱多。还有营养小贴士解读每道菜的营养价值。凤凰汉竹出品。

《林间最后的小孩——拯救自然缺失症儿童》

记者兼儿童权益倡导者理查德·洛夫，在他这部具有开创性意义的作品中，揭示了儿童与自然之间关系的令人惊异的断裂。提出了“自然缺失症”这样一个术语，即儿童在大自然中度过的时间越来越少，从而导致了一系列行为和心理上的问题。可贵的是，作者不仅仅是敲响警钟，也为恢复这一至关重要的联系提供了实际的方法。本书由湖南科技出版社出版。

《自然北京无痕游》

让自然感官保持敏锐，让热爱自然、敬重自然之心保持鲜活。拿出时间，带上孩子去附近的田野、林地、河滩、保护区等，或到城市周边的公园转转。这本书可以给家庭具体的出行指导，和孩子一起重新邂逅花海、猛禽、绿凤蝶……挖掘北京的自然景观，尽情感受自然之美。这本书也以“无痕游”作为主线，倡导环保，为公众提出简单易行的户外游环保方式。北京出版社出版。

9.学习型单位推荐书目 篇九

低年级的孩子读课外读物，家长心里要有一定的认识，孩子毕竟年幼，对事物的认识还停留在直观思维上，色彩艳丽、带有插图的读物比较能引起孩子的阅读兴趣。家长在选择读物时，还要结合孩子的识字量选择适当的读物。如果孩子已经认识了很多汉字，阅读文字版的课外读物不太困难，则家长可以在购书的时候，选择几本文字带插图的课外读物。如，近年来一些儿童文学作家创作的儿童作品《一年级的小豆包》、《小布头历险记》、《笨狼去哪儿》、《熊爸爸有棵愿望树》、《红红的柿子树》。这些读物有的贴近孩子们的生活，让孩子们读起来倍感亲切，有的充满童真童趣，让孩子一拿起来就放不下。但是，如果孩子对汉字还不太掌握，阅读文字版读物有些困难，则建议家长选择图画较多，文字较少的读物，如《安的种子》《一园青菜成了精》《那只深蓝色的鸟是我爸爸》《躲猫猫大王》《荷花镇的早市》。这些图画版读物画面丰富，又能体现故事内容，孩子一边看画，一边看文字，既能明白书里的内容，又对彩画多了一份细致地观察，还巩固了不少汉字，一举多得。

此外，不管孩子有没有养成阅读的习惯，阅读的时间都不宜过长，以孩子的兴趣为主，如果孩子已经不想看了，就不要勉强。同时也要注意保护眼睛，低年级孩子毕竟年幼，长时间阅读对眼睛也是一种伤害。

下面再推荐一些书籍供低年级的学生家长参考。

推荐书目：注音版《安徒生童话》《格林童话》《伊索寓言》

推荐理由：毕竟是经典童话，故事都是美好的结局，让孩子读来心里暖暖的，充满美好的正能量。有些篇幅太长的，建议让孩子分两三次读完。相比之下，《伊索寓言》的篇幅就短得多，而且大部分是动物当主角，比较适合孩子的阅读口味，其中的道理任凭孩子自己感悟，无需家长过多讲解。

推荐书目：彩画版《小布头系列》《笨狼系列》《神奇校车》

理由：《小布头系列》《笨狼系列》的彩画版童书非常适合一二年级的小学生，那充满童真童趣的语言，还有非常温馨的画面，都很有吸引力。孩子如果有个别字眼不懂，看看插画，就能明白书里的内容。而且这套书也因为那些美丽的图画能让孩子百翻不厌。

图画版《神奇校车》也非常适合好奇心很大的男孩子阅读。这套书涉及了很多科学知识，可以说是一套非常有趣的《十万个为什么》，只不过内容没有《十万个为什么》那么丰富，但是对于低年级孩子来说，是一套很不错的科普入门书籍。

推荐书目：《木偶奇遇记》《小王子》《淘气包马小跳》《笑猫日记》《甜心小米》《没头脑和不高兴》《长袜子皮皮》《稻草人》《小巴掌童话》

推荐理由：这些都是相当有名的长篇儿童文学作品(《小巴掌童话》是短篇童话集)，他们影响了一代又一代儿童。

杨红樱的《淘气包马小跳》《笑猫日记》系列很贴近现代孩子的生活，虽然都是长篇童话，但是读起来一点也不困难。而且，杨红樱的文字比较温馨，就像一颗颗甜甜的糖果，孩子们在快乐和甜蜜很快就能看完一本。

殷健灵的《甜心小米》也很温馨，读来心头暖暖的。好的故事书主人公会是孩子的学习榜样。书中的童小米很多做法可以让孩子效仿。如小米先写完作业再看课外书，小米给爸爸写信，小米为自己吃灌汤小笼包时没有考虑外婆而难过。一个天真善良、懂事乖巧的小女孩就浮现在孩子的面前。《甜心小米》系列的后三本写了小米随妈妈工作来到贫困地区，这让生活在蜜罐里的孩子看到另一个世界里的孩子是怎么生活的。虽然基调有点悲伤，但是读来悲悯之心油然而生，同情心就是这样产生的。

推荐的这些书籍有些文字和道理还是比较深奥的，所以适合二年级下学期(或即将升上三年级)的孩子阅读。如果有些地方孩子是囫囵吞枣地读过去，家长也不用担心，因为这些书都是孩子们百看不厌的，孩子们从这个暑假开始，整个小学阶段都会不时地把这些书翻出来再看，每次看的体会都会不一样。

推荐杂志目录：《我们爱科学》《中国少年报》《宝葫芦的秘密》

推荐理由：家长除了给孩子购买上述课外读物，还需给孩子准备一些可以随手拿起的少儿杂志。杂志不同书籍，杂志方便携带，杂志篇幅短小，杂志内容丰富，是孩子在闲聊无趣时的最好伙伴，尤其适合孩子上学期间阅读。家长们都苦于孩子上学期间每日课业负担重，作业完成时也差不多可以睡觉。如果家里备有一些杂志，孩子吃完饭或者其他零碎的时间，就可以随手拿起一本来看看，不至于紧盯着电视手机不放。

《我们爱科学》属科学类的，该杂志根据孩子的能力分为“儿童版(邮发代号80-280)”和“少年版(邮发代号2-155)”，适合对科学有求知欲、好奇心比较强的孩子。家长可以根据孩子的阅读能力为孩子选订哪一个版本。《中国少年报》(邮发代号1-12)的内容比较丰富，既有科普知识，也有时事新闻和儿童文学。由于该报文字较多，配有一些插图，建议家长在孩子二年级下学期才开始订阅。《宝葫芦的秘密》是文学性较强的杂志，适合爱看故事的孩子订阅。

10.语文推荐书目 篇十

中国古代：《脂砚斋重评石头记》、《红楼梦》、《诗经》、《西厢记》、上海古籍出版社鉴赏辞典（唐诗宋词元曲分册）„„

现当代散文：《文化苦旅》、《山居笔记》、周国平散文、《余光中散文》、《张晓风散文》、《林清玄散文》、《城市牛哞》（刘亮程）、《刘亮程散文》、《一个人的村庄》（刘亮程）、《风流去》（鲍鹏山）、《缘缘堂随笔》、《把栏杆拍遍》、《湮没的辉煌》、《傲骨禅心》、《寂寞圣哲》、《今世第五百次回眸》„„

现当代小说：《边城》、《围城》、《穆斯林的葬礼》、《平凡的世界》、《城南旧事》、《呼兰河传》、《千江有水千江月》、（浙江文艺出版社“经典文存小说、散文系列”）„„

外国小说：《静静的顿河》、《日瓦戈医生》、《苔丝》、《飘》、《简爱》、《呼啸山庄》、《傲慢与偏见》（奥斯汀系列小说）、狄更斯、巴尔扎克、雨果、罗曼·罗兰、列夫·托尔斯泰等作品。

11.学习型单位推荐书目 篇十一

重点推荐书目：

《信任》（The Trust） （2000年）

作者：苏珊-E-蒂夫特（Susan E. Tifft）和亚历克斯-S-琼斯（Alex S. Jones）

如果你想了解《纽约时报》如何成为当今最重要的报纸，如何一步步走向成功，这是一本必读书目。

《新闻记者和谋杀犯》

（The Journalist and The Murderer）（1990年）

作者：简妮特-玛康姆（Janet Malcomb）

本书会给读者带来一种令人难以置信的愤怒，但同时又确实发人深省，对新闻记者来讲，这是一部必读书。

《挥去你的阴霾》

（Move Your Shadow） （1985年）

作者：约瑟夫·莱利威尔德（Joseph Lelyveld）

这部关于南非的报道，在技巧上为广大同僚们提供了一个可供借鉴的范例，约瑟夫从普通场景中提取了很多记者常常都会忽视掉的黄金技巧。

《士兵的重负》

（The Things They Carried） （1990年）

作者：蒂姆-奥布莱恩（Tim O’Brien）

这本曾入围美国国家图书奖及普利策奖的小说，1991年出版时便被《纽约时报》评为年度最佳图书之一。作者通过高超的文学手法将发生在千千万万士兵身上的故事化作书中多个鲜活的人物，他用史诗般的语言创作了一部独特的、饱满的、发人深省的作品。

本期推荐人：

韦恩-巴瑞特（Wayne Barrett）：

著名调查记者

俄尔-考德威尔（Earl Caldwell）：

知名记者及电台主持人

帕特丽夏-卡尔霍恩

（Patricia Calhoun）：

美国丹佛《Westword》杂志著名编辑

梅利莎-德尔-博斯克（Melissa del Bosque）：《德州观察报》（The Texas Observer）调查记者

杰逊-德帕尔（Jason Deparle） ：美国《纽约时报》资深记者、高级作家

詹姆斯-法洛斯（James Fallows） ：《大西洋月刊》（The Atlantic）国家通讯员

凡妮莎-M-吉扎里（Vanessa M. Gezari）：新闻记者及2011-12年骑士华莱士（Knight-Wallace）成员

乔纳森-哈里斯（Jonathan Harris）：艺术家及程序员

伊丽莎白-克尔伯特（Elizabeth Kolbert）：《纽约客》特约撰稿人

12.学习型单位推荐书目 篇十二

本书共分15章, 主要内容包括滚动轴承的类型、滚动轴承的材料、滚动轴承的代号、滚动轴承的主要尺寸与公差、滚动轴承的游隙和预紧、滚动轴承的润滑与密封、滚动轴承的选择与配置、滚动轴承的安装与拆卸、滚动轴承的故障诊断与失效分析、滚动轴承的寿命、滚动轴承的成品检测、转盘轴承, 以及滚动轴承的应用实例。

16开平装本, 定价42.00元。

《汽车起重机日常使用与维护》

本书主要介绍汽车起重机的发展现状、基础知识 (用途特点、型号分类等) 、结构组成、使用与维护、安全事故预防、故障诊断与修复, 并附案例分析供读者借鉴。

B5开平装本, 定价27.00元。

《典型零件精密成形》

本书简要介绍了精密塑性成形的特点, 国内外精密塑性成形技术的现状及发展趋势, 专用精锻压力机的研制与应用和精密塑性成形技术在国民经济中的作用, 详细叙述了汽车、飞机、拖拉机、机械与电器等产品中九大类数十个零件的精密成形件设计、成形过程分析、工艺方案制订及工艺参数确定、模具结构设计及应用效果。

16开平装本, 定价48.00元。

《金属切削刀具设计手册》

全书共分16章, 介绍了刀具的共同问题:刀具几何参数的定义和刀具材料;普通刀具部分介绍了车刀、孔加工刀具、铣刀和螺纹刀具;复杂刀具部分介绍了拉刀、数控刀具、齿轮刀具和加工非渐开线齿形工件的刀具。对常用的标准刀具, 扼要地介绍了刀具的结构特点和设计方法。对非标准刀具和一些参考资料中叙述较少的先进高效刀具, 则较详细地介绍了它们的设计方法。书中除附有大量的图表、数据、标准资料、部分刀具合理正确使用的经验资料和技术要求外, 对不少刀具列有详细的设计步骤, 并附有设计示例和工作图。书末附有刀具夹持部分的结构和尺寸, 作为设计时参考。

16开精装本, 定价168.00元

《超硬材料与工具》

本书系统地介绍了超硬材料——金刚石及氮化硼等的结构与性能、制备方法, 并重点阐述了超硬材料工具的配方设计及制造技术, 包括各种超硬材料磨具、超硬材料刀具、超硬材料钻头、超硬材料锯切工具等。同时, 本书对超硬材料及工具的最新技术与进展也作了全面总结。

32开平装本, 定价35.00元。

《钢铁零件制造与热处理100例》

本书以大量实例的形式, 详细介绍了各种钢铁零件的工作条件、材料选择、机械加工工艺、热处理条件与操作方法及常见缺陷与解决的措施等。收集的零件种类包括齿轮和轴类、弹簧类、刃具、模具、量具、机车、汽车、柴油机及其他常用钢铁零件。所选的实例几乎都是企业生产中常见的典型实例, 其中许多实例是作者几十年研究并应用的成熟经验。

13.小学推荐课外书目 篇十三

（可看拼音美绘本，带*的10本为必读，其余的为推荐选读）

*1.《影响孩子一生的101个经典童话》（太阳卷）北京少年儿童出版社 *2.《中国青少年百科全书：自然科学卷》（彩色图文版）北京出版色 *3.《新语文读本》 第一册

*4.《语文新天地》 第一册

*5.《中国儿童百科全书》(地球真相注音彩图版)

*6.《格林童话》

*7.《尼尔斯骑鹅旅行记》

*8.《一年级的大个子和二年级的小个子》

*9．《米切尔·恩德童话绘本》

*10．《三毛流浪记》

11．《伊索寓言》

12.《小猪唏哩呼噜》

13.《小熊温尼·菩》

14.《驴小弟变石头》

15.《小口袋丛书》

16.《不不园》

17.《快乐的泰迪熊》系列

18.《要是你给老鼠吃饼干》

19.《蚯蚓的日记》

20.《小飞人卡尔松》

（可看拼音美绘本，带*的10本为必读，其余的为推荐选读）*1.《木偶奇遇记》北京少儿出版社（拼音美绘本）*2.《成语故事》浙江少儿出版社

*3.《洋葱头历险记》

*4.《皮皮鲁传》二十一世纪出版社

*5.《鲁西西传》二十一世纪出版社

*6.《会飞的教室》

*7.《舒克与贝塔历险记》二十一世纪出版社

*8.《鹅妈妈的故事》

*9.《随风而来的玛丽阿姨》

*10.《小布头奇遇记》

11.《万花筒》

12.《爱丽斯梦游仙境》北京少儿出版社（拼音美绘本）

13.《狐狸列那的故事》

14.《豆蔻镇的居民和强盗》

15.《彼得.潘》北京少儿出版社（拼音美绘本）

16.《大灰狼罗克》二十一世纪出版社

17.《小淘气尼古拉的故事》

18.《丁丁历险记》

19.《了不起的狐狸爸爸》

20．《火鞋与风鞋》

（带*的10本为必读，其余的为推荐选读）

*1.《草原上的小木屋》

*2．《长袜子皮皮》

*3.《绿野仙踪》

*4.《长腿叔叔 》

*5.《精灵鼠小弟》

*6.《天方夜谭》

*7.《魔法师的帽子》

*8.《宝葫芦的秘密》

*9.《乌丢丢奇遇记》

*10.《大自然日记》

11.《一棵倒长的树》

12.《皮皮鲁外传》或《鲁西西外传》

13.《戴小桥和他的歌儿们》

14.《影响孩子一生的102个知识童话》

15.《红汽车历险记》

16.《调皮的日子》

17.《恐龙探奇》

18.《动物天堂》

19.《远征太空》

20.《淘气包马小跳》

四年级推荐书目

（带*的10本为必读，其余的为推荐选读）*1.《昆虫记》

*2.《安徒生童话》

*3.《海底两万里》

*4.《夏洛的网》

*5.《天蓝色的彼岸》

*6.《科学改变人类生活的100个瞬间》

*7.《城南旧事》

*8.《假如给我三天光明 》

*9.《亲爱的汉修先生》

*10.《爱的教育》

11.《神奇的校车》

12.《纳尼亚传奇》系列

13.《芝麻开门》

14.《阿凡提的故事》

15．《希腊神话故事》

16．《佐贺的超级阿嬷》

17．《吹小号的天鹅》

18.《鲁滨逊漂流记》

19.《一百条裙子》（适合女生）

20．《神秘岛 》

五年级推荐书目

（带*的10本为必读，其余的为推荐选读）

*1.《老人与海》

*2.《苦儿流浪记 》

*3.《钢铁是怎样炼成的》

*4.《柳林风声》

*5.《青鸟》

*6.《窗边的小豆豆》

*7．《秘密花园 》

*8.《三国演义》

*9.《童年》

*10.《八十天环球旅行》

11.《水浒传》

12.《雾都孤儿》

13.《读者》杂志

14.《格兰特船长的儿女》、15.《小王子》

16.《丛林奇谈》

17.《汤姆.索娅历险记》

18.《童年的云彩》——冰心儿童文学新作获奖作者丛书

19.《马克．吐温短篇小说选》

14.推荐书目 篇十四

如意，并期望我们下学期能够更好的合作，为孩子的发展创造更好的平台。

语文阅读推荐书目

必读名著：

1、高尔基《童年》

2、曹雪芹《红楼梦》

学习参考：

31、《跟着名家学阅读》（初中版）编者：蔡肇基、许学宁、戴所清。江苏教育出版社

散文类：

3、韩寒《青春》

4、龙应台《目送》

5、三毛《撒哈拉的故事》《送你一匹马》《背影》等

6、张晓风《张晓风精选集》《张晓风经典作品》等

7、余秋雨《文化苦旅》

8、毕淑敏散文集

小说类：

9、刘慈欣《三体》系列

10、卡勒德·胡塞尼《追风筝的人》《灿烂千阳》

11、乔治·奥威尔《动物庄园》

12、沈石溪动物小说系列

13、林海音《城南旧事》

历史类：

14、当年明月《明朝那些事》

15、柏杨《中国人史纲》

16、黄仁宇《万历十五年》

17、袁腾飞《历史是个什么玩意》

哲学类：

18、乔斯坦·贾德著哲学史小说《苏菲的世界》

19、《菜根谭》

时政类：20、王伟《看懂世界格局的第一本书》

财经启蒙类：

21、（德）舍费尔《小狗钱钱》

传记：

22、《世界因你而不同——李开复自传》

文言文：

24、沈复《浮生六记》

25、吴楚才、吴调侯《古文观止》

名著导读：

26、蒋勋《蒋勋说<红楼梦>》

27、易中天《品三国》

其他：

28、唐汉《汉字密码》

15.学习型单位推荐书目 篇十五

本书共八个单元31个工作任务。主要内容包括发动机的总体构造与工作原理、发动机维修工量具的使用、曲柄连杆机构的维修、配气机构的维修、燃料供给系的维修、润滑系的维修、冷却系的维修、发动机总装与验收。

16开平装本, 定价19.00元。

《汽车车身修复与涂装技术》

本书通过大量图片, 配以通俗、简洁的语言, 全面、系统地介绍了汽车车身修复与涂装的基础知识及实际操作方法。本书主要内容包括:汽车车身结构, 汽车车身检验、测量与矫正, 汽车车身修复, 汽车喷漆。

16开平装本, 定价23.00元。

《电动汽车概论》

本书简要介绍了电动汽车的发展概况、电动汽车用动力电池的结构类型与工作原理、电动汽车驱动装置的结构类型与工作原理, 详细介绍了纯电动汽车、混合动力电动汽车、燃料电池电动汽车的组成、原理及设计要点, 并对电动汽车控制技术基础理论以及电动汽车的建模与仿真也作了简要介绍。

16开平装本, 定价33.00元。

《数控机床维修工必备手册》

本书从数控机床维护维修的角度出发, 分别对数控机床的组成结构、数控机床维修的基本要求和方法、数控机床故障维修常用工具和检测仪器、数控机床常见机械电气等故障、典型数控系统故障的诊断与维修, 以及数控机床的维修实例和日常保养与维修管理等内容做了全面系统的介绍。内容力求突出体现解决实际问题的具体方法, 强调实际应用。

B5开精装本, 定价88.00元。

《机械零部件设计入门与提高》

本书分为两部分:第一部分为入门篇, 深入浅出并高度概括地介绍了机械零部件设计所必需的基本设计理论和设计方法, 常用金属材料及相关零件的机械制图、加工制造方法、精度设计等知识, 同时还简明扼要地介绍了设计机械零部件所必需的常用设计软件;第二部分为提高篇, 详述了常用零部件的设计实例, 并用AutoCAD绘制了二维零件工作图, 同时还用目前广泛流行的常用工程软件Pro/Engineer对主要零件进行了三维设计, 最后对典型零件的实际加工进行了剖析, 给出了详细的加工工艺过程, 具有很强的实用性。

B5开平装本, 定价49.00元。

《滚珠丝杠副综合性能测量方法与技术》

本书强调精密滚珠丝杠的性能测试技术研究, 详细介绍滚珠丝杠副性能测试方法与试验技术, 以及相关的性能试验设备, 具体包括:精密滚珠丝杠副综述、滚珠丝杠行程误差测量方法与技术、丝杠滚道型面误差测量方法与技术、高速滚珠丝杠综合性能动态测试方法与技术、滚珠丝杠摩擦力矩测量方法与技术、滚珠丝杠副预紧力测试方法与技术、滚珠丝杠副使用寿命检测与可靠性综合试验。

16.学习型单位推荐书目 篇十六

关键词 公共图书馆 书目推荐 阅读套餐化 个性化阅读 阅读推广

分类号 G252.1

DOI 10.16810/j.cnki.1672-514X.2016.12.010

Books Recommended Package Services of Public Libraries in the Era of Big Data

Wang Hui

Abstract Recommending and promoting reading bibliography is particularly important for public libraries to help the readers find suitable books to read， and to lead the public to carry out more and deeper reading. According to the readers’reading behavior and through the experts’recommendation， the readers’ interaction， and data mining etc.， the public libraries try to relate the books by topics and demands， in order to form the aggregations of different types of books and form the package of recommended bibliography to the readers according to different types of readers with different reading purposes， interest and independent requirements. This will be the development of reading promotion service in the era of big data.

Keywords Public library. Bibliographic recommendation. Reading package. Personalized reading. Reading promotion.

公共图书馆为之努力的目标，应该如印度图书馆学之父阮冈纳赞所提出的“书是为了用的，每个读者有其书，每本书有其读者，节省读者时间……”那么怎样才能让读者找到适合自己的图书阅读呢？对于向大众开放的公共图书馆而言，推荐和推广阅读书目就显得尤为重要。这是现在公共图书馆关于阅读推广的一项重要工作。笔者结合多年的公共图书馆服务的实践，提出书目推荐套餐化的设想，以便让我们的阅读引领工作更具主动性和拓展性。

1 书目推荐套餐化服务的社会意义

所谓书目推荐套餐化，顾名思义，是指公共图书馆根据读者的阅读行为，通过数据挖掘，探索尝试按不同类型的读者群的不同阅读目的、兴趣或自主要求，按主题或需求进行关联，形成若干类型图书的集合体，形成各类书目给读者进行选择或推荐给读者进行阅读。

书目推荐套餐化是全民阅读发展到一定历史阶段的必然选择。首先它是适应大众化阅读的需要。大众阅读带有很大的盲目性，许多人对自己究竟需要读什么书、怎么读，并不了然，需要馆员的引导；其次是适应公民深度阅读的需要。公民受教育程度大幅度提高，深度阅读也成为必然。但如何开展深度阅读，好多读者也很茫然。馆员为其量身定制阅读套餐可以起到事半功倍的效果；最后套餐化书目推荐也是适应多元社会化阅读的需要。过去，大众阅读书目重复率很高，以文学作品为例，以前先是红色作品、经典名著一统天下，后来是言情小说、武侠小说先后受到热捧。但现在很难有某一类作品还像以前那样能覆盖几乎所有的读者群。

公共图书馆开展套餐化书目推荐有利于阅读推广[1]，让读者少走弯路，使阅读效果最大化。首先最直接的优点能最大限度满足读者的个性化需求，可以激发读者的阅读兴趣和热情，有利于读者延伸阅读，关联阅读，帮助读者拓宽阅读视野，促进读者全面阅读。其次，套餐化书目推荐有利于阅读的专业化。通过某一专业的图书推荐书目套餐，引导读者探究其专业的学科热点和发展趋向，体会阅读的兴趣，推动阅读直接产生生产力。最后，也是更为重要的是套餐化书目推荐有利于价值阅读的形成。一方面，虽然能够进入公共图书馆的图书总体上讲都能体现或者说至少在大原则上不违背社会的主流价值观，但具体到每本书的时候，每本书呈现出来的认知观、价值观千差万别。对一个理论、学说、流派，读者只读其中一部分，自然就会受到其片面观点的影响。那么通过套餐化书目推荐，可以让读者读到同一主题的不同观点的作品，从而产生对事物、对各种理论、价值观的全面认识。另一方面，套餐书目的制作过程本身就在一定程度上体现了制作推荐者的价值取向，可以让读者在最短的时间内读到正确的书，让正确的观点先在读者脑子里生根，让正确的观点去抵消和矫正不正确的观点，形成正确的阅读价值取向，这对于弘扬主流价值观，有着十分重要的作用。

开展书目推荐套餐化服务，可以促进图书外借服务从被动提供到主动引导的转变，实现从泛化服务到个性化服务的转变。长期以来，公共图书馆虽然在改进服务方式方面在新时期有所转变，但与社会的发展和人民群众多样化、个性化的图书阅读需求还有很大的差距。开展套餐化书目推荐服务，是进一步转变作风，回应人民群众新需求的有效载体和实现方式。近几年，从上到下，大力推进全民阅读，虽然有些地方图书馆在导读上做了一些探索，但具体地如何让广大人民群众都来读书、多多读书、读更好的书、更有效地读书及通过读书更加有效地推动社会实践、催生现实生产力，在这方面，具体、有效的措施不多。所以说，推进好公共图书馆书目推荐套餐化服务，满足不同层次读者多样化、个性化的阅读需求，对于推动全民阅读向纵深发展也是有力的载体。

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2 书目推荐套餐化服务的总体思路和基本方法

套餐化书目推荐在总体思路上宜采取以下几个方面的原则、策略：一是要先特殊后一般。即先做一些个性化鲜明的套餐吸引读者，取得实效后来再向一般意义上的套餐层面普及；二是先基础后普遍。即先做一些基础性的书目推荐套餐，大众需求量高，容易取得广泛认可和良好社会效果。三是先热点后长期。即根据不同时期热点问题做一些套餐，激发读者的好奇心，推动读者自己提出套餐需求；四是先简单后复杂。即先做一些简单的套餐化书目，然后根据读者的阅读需求不断充实和完善，编排一些复杂的组合套餐，形成一个循序渐进的模式。

在具体操作上，可以按照以下几个方面进行套餐编排。

（1）按读者人群需求分。可以有基础套餐、专业套餐、名人套餐、名师套餐、热点问题套餐、定制套餐等多种类型。基础套餐是指作为一般读者需要读的哪些书目，文学类的，社科类的，科普类的，史志类的，等等。让读者知道，人的一生，或在不同的时期，要读哪些书籍，哪些是必读的，哪些是要选读的，哪些是需要知道的。而对于带着一定专业目的来的读者，可以根据其读书目的编排一些套餐，如家教方面的，育儿方面的，资格考试方面的，维权方面的，等等。名人套餐，则是根据大众关注的名人，把不同的名人读过的书或正在读的书编成套餐供读者选择，利用名人效应引导读者读更多的书。名师套餐则是请著名学校校长、老师编排的套餐，带动青少年有计划地阅读人生有价值的书籍。热点问题套餐是根据不同时期社会热点问题编制的套餐，回应读者对热点问题深度了解的需要。定制套餐则是根据特定读者特定的读书目的编制的套餐，解决读者读书不知从何下手的问题。

（2）按阅读周期分。可以有临时套餐、短期套餐和长期套餐三种。临时套餐是根据读者临时需要编制的套餐，如某地即将举办航模大赛，当地读者对航空航天知识关注度上升，即可编制这方面的临时套餐满足读者的需求。又如，中央电视台春晚上演了一个机器人表演的节目，读者很可能对机器人事业感兴趣，也可以编制一个这方面的套餐，便于读者阅读。短期套餐是指人在不同时期内应该阅读的书目，长期套餐则是一个人终生要读的书目。这样的套餐列出来，不仅让读者知道要读哪些书，而且让读者读书有了计划性，同时又有了阅读的紧迫感。

（3）按图书属性分。可以有作者类别套餐、获奖类别套餐、风格类别套餐、主题类别套餐、区域类别套餐、版本类别套餐等多种选择性套餐。可以让不同的读者根据阅读习惯、目的选择自己喜欢的套餐阅读，使其在阅读之初就能从宏观上了解自己的阅读方向，从而有一个阅读的整体感、方位感及层次感。3 开展书目推荐套餐化服务过程中需注意的问题

书目推荐套餐化服务是一项实用性很强的工作，它的核心是书目的选择。推荐书目需要分析阅读对象，确定主题、从众多的文献中挑选出优秀的资源，然后再在各类书目的基础上进行优化组合推荐给读者，是一个系统工程[2]。在大数据时代，尤其是在当前Web2.0开放互动的环境下，为了增强推荐书目套餐的实效性，提高推荐书目的科学性与合理性，促进推荐书目的发展[3]，笔者认为需要注重以下几个方面问题。

3.1 注重各自领域专家的推荐和推广书目

由于专家对每个专业和领域都研究到一定的深度和广度，很多编制的推荐书目是专家们多年学术研究的结晶，在推荐书目质量上具有权威性和实用性，是引导读者读什么书的指南。但我们也应该注意到由于专家编制的推荐书目专业性强，不可避免地带有自己的主观性和偶然性，因此通常来说，公共图书馆在邀请专家参加制定推荐书目时，首先要摸清本地的发展状况，摸清各位专家的专业特长[2]，与他们建立良好的学术信息资源交流渠道，然后择期邀请专家来图书馆评定和审核推荐书目，同时在尊重专家的意见的基础上，及时把读者的意见反馈给他们，并提出可能的修改建议和意见，以便进一步修订完善阅读推荐书目。

3.2 注重搜集读者之间交流沟通与互动阅读信息

现代社会是一个知识大爆炸的信息社会，各种新知识层出不穷，要求人们不断调整知识结构适应社会发展的需求。在此背景下，图书馆更多的是构筑读者和读者之间的网状结构，提供一个相互交流、及时更新的阅读平台，将一对多的模式转化为多对多的模式，有意识地让读者之间进行交流沟通与互助，让他们可以第一时间把自己阅读过的、实用性强的、有帮助、有意义的图书推荐出来，共享自己的阅读经验与阅读书目。如在图书馆网站、微博和微信等现代交互工具上开设“好书推荐”栏目，在各借阅窗口和书店布置“好书由你荐”登记表[2]。这样，图书馆可随时或定期掌握读者阅读动向和阅读热点，及时了解哪些图书具有推荐价值，整理汇编出各类热门、流行与实用的书目清单，使书目推荐套餐化服务更加全面，更加有效。

3.3 注重读者阅读行为和阅读评价的数据挖掘

随着大数据时代到来和随之发展起来的数据收集、储存、处理和利用技术，使得我们可以将各种图书信息、读者信息、评价信息科学合理地利用到推荐书目的编纂过程中来，使得推荐书目更具客观性、公正性、及时性。如许多图书网站的读者个性化推荐书目，则主要基于对读者阅读习惯的跟踪和不同读者之间的协同过滤和推荐产生的[4]。公共图书馆作为文化信息资源传播中心，更有必要在大数据技术环境下采取相应的技术措施来促进推荐书目信息的推广与服务。（1）通过图书借阅流量所形成的数据进行统计，编制出借阅率较高的图书目录。这些借阅排行榜反映了某一阶段本馆读者的阅读情况，借阅率比较高的图书可能就是某些经典的著作或能够体现社会风气、学科前沿、社会热点等作品[2]；（2）组织馆员对网络、书店上各种推荐书目进行甄别、筛选，建立适用于本馆的推荐书目数据库，使推荐书目信息更加客观、专业[5]；（3）采用多种Web2.0技术，通过Wiki、Tag、Mashup等技术程序软件，采集广泛的图书评价、评述，形成基于读者自我体验的推荐书目[3]；（4）通过图书馆的集成管理系统定期对读者的阅读习惯、喜好、阅读痕迹进行跟踪，从大量的读者阅读行为数据中进行数据挖掘，了解读者的个性化需求，为读者提供更加专业的针对性的个性化书目推荐服务。

4 结语

大数据时代下，图书馆的推荐书目面临着千载难逢的机遇，如何不断提升推荐书目质量、内涵和价值，提高阅读推荐服务深度、广度和品质，将是图书馆推荐书目建设和阅读推广发展的关键。推荐书目对公共图书馆来说，应是常规工作，又是新的课题。图书馆应该抓住机遇，借助大数据时代的各种数据挖掘技术，根据读者的内心需求和现实需要[6]，开展种类多样化、内容层次化、形式多样化的书目推荐套餐化服务，最大限度地满足读者多元化的阅读需求，才能让广大读者在阅读的过程中形成符合社会主流的正确的文化价值观，更好地推动全民阅读发展，营造书香社会，建设更加和谐的精神家园。

参考文献：

[ 1 ] 张鹤明试论推荐书目与图书馆阅读推广[J].图书馆界，2013（6）：92-94.

[ 2 ] 石云霜.公共图书馆推荐书目工作探析[J].公共图书馆，2013（12）：90-93.

[ 3 ] 陈红艳.数字时代推荐书目的发展特征及策略探析[J].

图书馆建设，2009（10）：49-52.

[ 4 ] 丁文祎.大数据时代下的推荐书目与经典阅读推荐[J].

大学图书情报学刊，2014，32（6）：21-23.

[ 5 ] 吕健.公共图书馆“推荐书目与导读工作”的微创新：以大连图书馆为例[J].图书馆学刊，2014（3）：86-88.

[ 6 ] 郑琪.基于推荐书目的图书馆阅读推广[J].农业图书情报学刊，2014，26（9）：93-95.

王 慧 江苏东台市图书馆馆员。江苏东台，224200。

（收稿日期：2016-04-22 编校：刘忠斌）

17.推荐学生读书书目 篇十七

《诗经》《楚辞》《乐府诗选》《史记》《古文观止》《中国十大古典喜剧集》《红楼梦》《水浒传》《人间词话》《故事新编》《朝花夕拾》《野草》《子夜》《家》《寒夜》《骆驼祥子》《雷雨》《徐志摩选集》《生死场》《边城》《围城》《倾城之恋》《白鹿原》《天龙八部》《鹿鼎记》《平凡的世界》《人生》《俄狄浦斯王》《安娜·卡列妮娜》《战争与和平》《老人与海》《凡尔登湖》《百年孤独》（可以选读《追忆似水年华》《喧哗与骚动》）《悲惨世界》《红与黑》《卡拉马佐夫兄弟》、《呼啸山庄》、《简爱》、《红与黑》、《生命中不能承受之轻》《金蔷薇》

二、历史学部分

《中国史纲要》《中国封建社会经济史》 《中国科学技术史稿》《中国思想史》《中国古代文化史》《剑桥中国晚清史》(上、下)《中国现代思想史论》《传教士与近代中国》《中国现代化史》(第一卷1800—1949)《罗马帝国衰亡史》《世界科学技术史》《世界文明史》《全球通史》．《天朝的崩溃--鸦片战争再研究》

三、哲学部分

《周易》《论语》《孟子》《老子》《庄子》

《公孙龙子》

《荀子》《正蒙》《理想国》《形而上学》《论人类不平等的起源和基础》《纯粹理性批判》《存在与时间》《真理与方法》(上卷)《梦的解析》《新教伦理与资本主义精神》马克斯•韦伯《开放社会及其敌人》《1844年经济学—哲学手稿》《资本论》《实践论》、《矛盾论》

四、经济学部分

《国民财富的性质及原因的研究》(亚当斯密)《政治经济学及赋税原理》（大卫李嘉图）《政治经济学原理》（穆勒）《经济学原理》（马歇尔）《就业、利息及货币通论》（凯尔斯）

五、政治学部分

《君主论》（马基雅维利）《政府论》（洛克）《利维坦》（霍布斯）《社会契约论》（卢梭）《乌托邦》（莫尔）《论法的精神》（孟德斯鸠）

六、艺术类部分

《西方音乐史》

《中国音乐美学史》

《音乐欣赏手册》

《中国艺术精神》

宗白华《美学散步》

李泽厚《美的历程》《美学散步》

18.学习型单位推荐书目 篇十八

必读书目

1.《圣经神话故事》陈静

2.《严文讲童话》严文井

3.《普希金童话》浙江少年儿童出版社

4.《王尔德童话》（英）王尔德

5.《中外动物故事选》伊明

6.《中外经典科普故事》伍钚

7.《科学改变人类生活的100个瞬间》路甬祥

8.《中外艺术家的故事》江钥含

9.《国际知识问答》中国少年儿童出版社

10.《上下五千年》林汉达 曹余章

11.《马燕日记：一个感动世界的现代童话》（法）韩

12.《中华经典诵读本》徐含之

13.《漂亮老师和坏小子》杨红樱

14.《魔法师的帽子》（芬）杨松

15.《悠长的岁月》贾兰坡

16.《金银岛》北京出版社

17.《吹牛大王奇游记》少年儿童出版社

18.《淘气包艾米尔》（瑞典）阿·林格伦 石

19.《童年》（俄）高尔基

20.《做一个快乐的少年人》邓碧霞

21．《自然史》布封

22、《森林报》维．比安基

推荐书目

1.《三国演义故事》百花文艺出版社

2.《智慧故事精选》内蒙古少年儿童出版社

3.《三寄小读者》冰心

4.《豪夫童话》（德）威廉·豪夫

5.《不知道的世界》李毓佩

6.《爱的教育》（意）亚米契斯

7.《100个中国孩子的梦》董宏猷

8.《荒漠奇踪》严阵

9.《假如给我三天光明》海伦·凯勒

10.《千家诗》来新夏

11.《钢铁是怎样炼成的》（俄）尼·奥斯特洛夫斯基

12.《小学生必读千家文》喀什维吾尔出版社

13.《新想象作文》杨小全

14.《小学生巧学创新作文》赵万荣

15.《水浒传》施耐庵

16.《中国兔子德国草》周锐周双宁

17.《海底两万里》北京出版社

18.《草房子》曹文轩

19.《小学科学知识故事》（高年级）曹文轩

20.《上下五千年》林汉达 曹余章

２１．《细菌世界历险记》高士其

22.《穿过地平线》李四光

23.《爷爷的爷爷从哪里来》贾兰坡

24.《地球的故事》房龙