大学生自我评价与反省

大学生自我评价与反省（精选10篇）

1.大学生自我评价与反省 篇一

尊敬的老师：

您好!

我是xxx，作为您管理的xx专业xxx班的学生，我这次打架给您丢脸了，也给自己丢脸了，我对不起您对我这个学生的教育，我在这进行反省，做了这个检讨给您。

昨天在食堂吃饭的时候，因为有人插队插在我前面，我本来也是不觉得什么，但是那人实在太过分，他一个人插队也就算了，竟然还把他的朋友也叫过来插队，我前面就直接多了好几个人，我已经排队排了好久了，就快到我了，前面一下子好多出来这么多，我跟他们说，他们也不说，我一气之下就直接一个拳头就过去了，实在是心里有气，就失了理智。当着食堂众多人的面前直接动手，我其实是明白打架是最不好的处理办法，但是那时实在是心里浮躁，完全不看后果的，所以就发展成那样了，但是也确实是对方太过分了，我是实在看不过去了，因此就动上了手。

事后我对自己做的事情也是后悔的，也去反省了，觉得做的真的不对，这样的解决方式其实是最差的了，是一种暴力解决方法，是不可取的。打架不仅不好看，而且给别人的影响也很深，很容易伤到人，是对身体的一种伤害。但是我当时没有去管那么多，只想发泄心中的不平，觉得他插队不对，因此忘记了老师的嘱咐。已经进入大学的，这种方式无易于是最幼稚的。一个大学生了，也应该成熟了，做事情应该先分析后果再去做，而不是看不顺眼就直接动手，这是鲁莽的行事方法。成年人遇到事情就应该用成年人的方式解决，而不是像个小孩一样，一言不合就要去打架，彰显自己有多厉害，而应该是努力的想解决的方法，用理智的思维去处理事情。

在这向老师您表示我的歉意，我给我们班的声誉带去了影响，同时我这样做也直接伤到了对方，更影响到了食堂同学的吃饭，我无比后悔这次冲动下选择了打架去处理他人插队的事情。我从这次的事件中吸取到了教训，我不会有同样的一件事情发生了，一定去找到更好的方法去解决问题，不会觉得不平不顺就动手，这是很吃亏的事情，也是损失最大的一种行为。我已经向对方进行了道歉，同时也跟食堂的人道歉了，对自己也有很深的反省，就是希望通过这样的方式您能原谅学生的鲁莽打架事情，我在这向您保证一定做个好大学生，努力去做好一个大学生该做的事情。

此致

敬礼!

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

2.学生自我反省检讨书 篇二

您好!我怀着无比愧疚的心情向你们递交这份检讨书。以反省我没有好好值日的错误行为，此时此刻，我对自己的错误感到无比愧疚与悔恨。

我不该在我值日的时候没有去做，而是去(什么事自己补上)。我是在故意推脱了自己应该做的事情，我让一块值日的同学受累了，我向他们表示歉意。(一块值日同学的姓名)xxx，对不起，是我错了，我向你们道歉。

值日是我们当学生应尽的义务，而且热爱劳动是我们中华民族的优良美德，我们应该继承这一光荣传统，并给以发扬光大。在这方面我还有许多欠缺，我决心好好改正，希望大家监督我，帮助我养成这个良好的习惯。

现在的我深刻认识到了自己的错误，我自愿承担(日期自己看着来)天的值日，以给我惩戒，让我牢牢记得这次的错误。

检讨人：xxx

3.自我反省与批评 篇三

一、自我反省

1、作风方面：做事拖延，责任不强。平时工作中有时拖拖拉拉，缺乏果断和胆识，这直接导致工作效率低，对有些工作缺乏认真的态度，没有做深入细致的研究，只安于做好交待的任务和自己份内的工作，只求不出问题被动的工作，缺乏上进意识。

2、纪律方面：纪律散漫，要求不严。支部的活动或要求没有认真执行，因为其他事情耽搁；学习纪律不强，有时开小差，没有细致的做好学习笔记，；实习工作中有时出现小失误，没有认真总结反省，却采取了消极应对，得过且过。

3、思想方面：学风不浓、自觉性不强。平时生活工作不重视政治理论学习，有时组织学习也是走过程，只图完成任务，学习不够扎实，缺乏刻苦钻研的精神。学习缺乏针对性，水平不够高，工作学习成绩不突出。

4、组织方面：大局意识不强。平时工作只把本职工作放在首位，认为只要做好本职工作就行了，对于交办的其他工作任务，只是抱着应付的态度，只求不出错，不求做得好。

二、存在问题的根源

对照以上存在的问题，我进行了认识分析和深刻反省，深入查找问题产生的本质原因，通过分析，以上问题的根源主要有以下几点：一是思想解放不够。虽然日常工作中经常提到思想解放，却没有真正付诸于实践，遇到困难和业务新任务时候，总是用老办法解决，没有创新意识，工作方法单一，对新生事物的认识还不够到位，工作中循规蹈矩，按部就班，缺乏主动性和创造性，勇于开拓的精神不强，还不能用全新的思维和方式去做开创性的工作。面对无法解决的问题，采取了“等、靠、拖”，主动解决问题的意识没有形成，总认为做好做坏一个样；有时认为自己只是学生，工作辛苦不值得，思想觉悟还没有真正认识到工作对社会的重要性；二是工作学习热情有所降低，精神状态不佳，安于现状，作风上宗旨意识、群众观念不牢固；三是个人素质方面由于理论基础相对较弱，在学用结合上运用和把握得还不够好。

三、整改措施

1、加强自身学习锻炼，努力提高政治、能力素质。在新形势下，大学生找工作将面临着许多新情况、新问题，为适应工作的需要，只有过硬的素质，才能更好的把工作做好。为此，今后的工作中，我将从提高政治和能力入手，努力加强理论学习，多向周围同事学习，加强锻炼，努力提高自己认识问题、解决问题的能力。

2、强化大局意识。在平时工作中除干好自己本职工作外，积极主动配合领导交给的其它工作，始终从大局观念出发，始终把工作放在心中。

3、培养求真务实的作风，要在今后的工作中本着实事求是的原则，扎扎实实的工作。脚踏实地，重在积累，在接下来的半年中不断的充实自己，提升自己的能力和素质，一更饱满的状态迎接新的挑战。

4、严格遵守各项规章制度。做到不该说的话不说，不该做的事不做，服从大局，勤奋工作，踏实做人，时刻用各项规定和要求来约束和规范自己，进一步提高思想境界，真正达到思想上有明显进步，政治上有明显提高，作风上有明显转变，纪律上有明显增强。

总之，在今后的工作和学习中，我将摆正位置，端正工作姿态，树立良好的工作作风，做到遇事多请示多汇报，尊重领导，团结同志，严于律已，坚持原则，认真细致地完成各项本职工作。

4.实施反省教育 促进学生自我管理 篇四

——德育创新模式例谈

湖北省钟祥市石牌镇荆台小学 彭宜军

一个人之所以能够不断地进步，在于他能够不断地自我反省，找到自己的缺点或者做得不好的地方，然后不断改正，以追求完美的态度去做事，从而取得一个又一个的成功；而一个不善于自我反省的人，则会一次又一次地犯同样的错误，不能很好地发挥自己的能力。中国著名的学者曾子说：“我每天多次自我反省：为别人办事是不是尽心竭力了？和朋友交往是不是做到诚实了？老师传授的学业是不是复习了？”孔子认为曾子能够继承自己的事业，所以特别注重传授学业于他。一次，曾子对他的学生子襄讲什么是勇敢，就直接引用孔子的话，他说：“你喜欢勇敢吗？我曾听孔子说过什么是最大的勇敢：自我反省，正义不在自己一方，即使对方是普通百姓，我也不恐吓他们；自我反省，正义在自己一方，即使对方有千军万马，我也勇往直前。”

自我反省是孩子成长的一个秘诀。一个不会自我反省的孩子永远也长不大。孩子通过反省及时修正错误，不断地调整精神信息系统接受信号的灵敏度和准确度，以确保信息系统不出现紊乱。学会自我反省的孩子，就等于掌握了自我完善和健康成长的秘方——真正实现自我教育、自我管理。基于以上的认识，为了达到由学校、教师、家庭、社会等外在的教育，逐步向学生内在的教育转变，我校实施了反省教育，努力使学生具有反省意识、反省精神、反省方法、反省能力，达到学生自我教育、自我管理的目的。学校实施的反省教育，在古人先哲思想的基础上，结合学校实际，增加新的内容，从两个方面开展：一是改正身上的缺点，二是向先进学习。具体思考与做法是：

一、反省的内容

不仅包括改正缺点，还包括学习先进；不仅包括做得不好的，也包括好的；不仅包括校内还包括校外；不仅包括自己，还包括别人；不仅包括别人知道的，还包括别人不知道的；不仅包括学习、生活，还包括思想、道德、习惯等；不仅包括《中小学生守则》，《小学生日常行为规范》以及校纪校规等各种规范、要求，还包括名人事迹、先进人物、身边榜样等。

二、反省的主要抓手——《反省教育写实簿》

《反省教育写实簿》是反省教育的主要抓手，它的填写方法是：

1、封面：班级、姓名如实填写，年月填写学期初时间。

2、“我的所作所为”要求学生写明时间、地点、事情；“我的所见所闻”写别人，除以上要求外，还要写明人物，不需详细叙事，每件事一二句话即可。

3、“一周小结”要求学生回顾一周情况，主要写自己出现错误的原因及改正情况或解决问题的方法、自己的进步，也可以写自己坚持做的正确事，以及对不良现象行为的建议。

4、“同学寄语”可以请不同的同学写，内容主要是请别人帮助找出自己没有发现的优缺点，并进行鼓励与建议，也可以是请“我的所见所闻”中“我”发现的有不良行为的同学来写，达到提醒的目的。

5、“老师寄语”主要对学生的反省情况进行综合评价，可表扬、鼓励或委婉提出建议。每周有重点的批阅几名学生，一学期覆盖全班学生。

6、“期中、期末小结”专门设立“期省表”上，对一阶段来的进步与不足作较为详细的小结，教师进行综合评价。

三、反省的形式

1、日省、周省、期省。日省即每天反省，周省指每周小结，期省指期中、期末总结。

2、个人省、集体省。个人省指学生个人的自我反省，每天进行，对反省的内容在夕会上填写《反省教育写实簿》中“我的所作所为”“我的所见所闻”两个栏目。集体省有四种形式：一是以班为单位，以班会课为阵地的“以人为镜”式的反省，找出个人不知道的或带有共性的不良行为及现象，提出改进的方法，记录在班主任的工作手册上，学生视情况填写《反省教育写实簿》；二是在每天的课间操时利用3——5分钟反省，学校根据值日情况确定1——2个话题；三是与大课间站军姿同步的反省，全校学生参加，每周一次，每次一个主题，由各班轮流主持；四是睡前反省，学生上床后，熄灯铃响，学校校园广播提醒同学们安静下来，对一天的所作所为“放电影”，好的坚持，不好的要想办法改正。

3、内省、外省。内省指学生个人内心的自我反省，不写成文字，可随时进行，可集体进行，如课间操、大课间、睡前的反省；外省指个人写成文字的反省，主要以填写《反省教育写实簿》为主，在每天的夕会、每周的班会课上、期中期末考试后进行。

四、实施办法：

（一）充分准备，精心辅导

下发《反省教育辅导提纲》《反省教育辅导资料》对实施反省教育的教师进行辅导，教师对学生进行辅导。主要围绕“为什么”反省、“怎样”反省来进行。

（二）多种形式，实施反省

1、日省——每天反省。每天填写《反省教育写实簿》，可随时记，也可在夕会上在教室集中记；也可以是不写成文字的内省，如课间操、夕会、睡前的反省，也可随时进行。

2、周省——每周反省。有两种形式：一是每周三班会时集中进行，以《反省教育写实簿》为主要阵地，具体办法为①学生小结，填写“一周小结”栏目②请同学填写“同学寄语”栏目；③班主任对部分同学填写“教师寄语”栏目。④根据一周班级情况，班主任指定部分同学对本周反省情况作交流⑤学生讨论，形成共识（正确的坚持，错误的改正）⑥师小结。以上周省时间可长可短，过程可全可简，但①④⑥不可少，②③ 可在课外进行，⑤与⑥可合并，由班主任小结。二是全校参加的每周一次的大课间反省。具体要求为：①站好军姿②齐呼“吾日三省吾身”三遍③内省，要求目平视，认真思；忆好事，要坚持；思错事，定抛弃；常三思，多进步④主持班级围绕拟定的主题组织反省。

3、期省——每学期反省。在期中期末各进行一次，办法与周省一样，填写在“期省表”上，但“教师寄语”栏目一定要填写。

（三）营造氛围，推进反省。

1、学期初，给每名学生发放《反省教育写实簿》。

2、墙面刷名人名言“吾日三省吾身，与人谋而不忠乎，与朋友交而不信乎，传不习乎”“见贤思齐，见不贤而内自省”“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之”等。

3、宣传。利用黑板报、橱窗、广播、LED电子屏、学校网站、小黑板、家长会、告家长书等进行宣传。

（四）开展活动，落实反省。

1、反省教育写实簿展评。先班级后学校。

2、征文。以“我的反省”为主题组织征文活动，谈感

受，谈方法，谈变化，谈收获。

3、演讲。以征文为基础，组织演讲比赛。

4、评先。对反省做得好、进步特别大的学生予以奖励。对反省教育工作抓得落实的班级予以奖励。

5、召开家长会。师长、亲子共同感受、畅议，促进反省教育。

五、活动效果

5.学生打架自我反省检讨书 篇五

您好!

我在学校里面和同学打架了，也被通报批评了，而今想想，的确有些后悔，我太冲动了，没有考虑后果就直接上手了，我也要认真的反省，以后再也不干这种蠢事了。

作为高中生，应该是有理有据的和同学理论，而不是用打架的方式来解决问题，不但是解决不了问题，还会带来更大的问题，而今就是了，我不但被批评了，也在同学之间造成了很不好的影响，对我的学业也是会有一定的影响的，老师让我反省，此刻，我真的觉得当时太冲动了，我不够理性，没有把事情控制住，打架这种行为并不应该出现在我的身上，我记得我已经很久没有违反过校纪了，可能还是小学的时候，可是过了这么多年，我居然再一次的违反了，我回顾下这次的事情，可能是太触及到我的原则问题了，所以最后我就冲动了。

但深究下来，还是我自己的问题，其实别人说什么，都是别人想表达的东西，你不去理会就是了，而且也不代表别人说的就是对的，没必要每个人的观点都是一样的，老师也是在课上教过我们要求同存异，起了争执，大家一起理性的探讨就是了，没必要到最后动手打架，我这种冲动的行为也是给同学造成了伤害，当然我自己也是受伤了，这又是何必呢，大家都是同学，低头不见，但是在一个学校，抬头还是可以看见的，以后见面也是比较的尴尬的。

而且我也不应该去争论什么，在学校，不去搞好学习，反而是讲一些无关的话题，也是浪费了我的学习时间，如果我有这个精力去学习，那么我的成绩也不会是现在这个样子，会更加的好，打架也是，要去医务室，要检讨，要接受批评，这些其实如果当初没有打架，我把这些时间都用在学习上，老师可能还会表扬我，但是现在我想，我后悔也是没办法改变过去的事情了。

我只能在今后的日子里，不再打架，不再违反校纪，认真的把我的学习去搞好，做好一名高中生该做的事情，课余的时间，争取休息好，让自己有精力在课堂上认真听讲，同时也希望老师原谅我这次的错误，我已经意识到了，以后也不会再打架了，会认真的去把学习搞好，做目前我这个年龄该做的事情。虽然之前我是一个坏的榜样，但是我还是希望今后我能在同学间成为一个好的榜样，一个浪子回头的好榜样。

此致

敬礼!

姓名：

6.党员自我批评与反省 篇六

扶正匡谬的批评一旦不苦就没有营养，可倘若苦起来免不了伤人、伤感情、伤关系。时下，因为抹不开面子，不敢批评、不愿批评甚至不会批评的人越来越多。不少党员干部小心翼翼地拿捏着批评的小船，使它行驶在“人情”的左侧与“工作”的右侧，生怕翻船。基于此，“使硬接触变成软着陆”在各个单位里悄然兴起，在“苦药”上抹点糖，让锋芒少一点，让药效减一点，看似把批评的环节照猫画虎的过了一遍，但是雁过不留痕，怎样都达不到出出汗、红红脸的效果。

批评他人，批评自己有一些顾虑，这并不奇怪，但不少党员干部把批评工作当做“烫手山芋”，却绝不是小问题。分析一下各个单位的民主生活会、年终总结报告等材料，尽管产量极高但能够直面问题，点在痛处的实在少之又少。有的是空中放炮，有的是避重就轻，有的是谈及一二敷衍了事，这样的批评不仅是面子情节在作祟而且是消极懈怠的表现，不但无益，而且助长了干部作风的恶习，倘若听之任之，麻木对待，就很容易使原则缺失、标准降低，最后让工作打折成为常态。

批评本身不是什么坏事。批评与自我批评是我党的优良作风。古代就有“吾日三省吾身”的思想，共产党人更要经过自己总结找到自己的优缺和不足。只有经常地开展批评和自我批评，虚心地接受批评才能不断地改造自我，提高自我，完善自我。

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央选择改进作风为突破口推进党的建设，中央政治局在落实“八项规定”、开展批评与自我批评上已经为全党带了好头，接下来，我们要传承好“批评与自我批评”的法宝。只有正确的认识批评，并坚持把批评作为与人为善的工具，才能解开心结，才能跨过面子障碍，才能走出唯唯诺诺的困境，才能以强劲有力的批评之拳推动工作、塑造自我。党员干部在开展批评与自我批评中要带头重本轻表，带头重实轻虚。

只有把面子情节压一压，才能打出批评的重拳，要敢打，而且还要打在痛处，要让刺激信号到位，让批评的营养为干部补补钙，为工作加加油。

7.学生成绩自我反省的检讨书 篇七

您好!

在这里，我首先就要向您说声抱歉，因为我最近的学习情况真的是太糟糕了，我在课堂上不仅没有认真的学习，心还浮躁了起来，导致我学习态度差，在最近的考试中考出的成绩也差。在经过这几天的自我反省后，我也知晓了我还需要改进，为了表明我的决心，我在此向您作出深刻的检讨。

学习，是我自己是事。正所谓，师父领进门修行看个人，这么多老师每天都在传授知识给我们，可我却没有认真听取，究其原因，还是因为我太浮躁了。我之前在班上的成绩是不错的，每次考试的成绩都能让家长和老师满意，同学们也都对我表示佩服，正是因为我周围的赞美比较多，让我的心慢慢变得飘飘然了，时间一长后，我就感觉自己太聪明了，根本不怎么需要听课就能考出好成绩。于是，我最近的听课情况越来越差了，老师在上面讲课时，我经常会走神，笔记也没有好好的做了。

不认真学习的后果是显而易见的，在最近的考试中，我考的非常差，连班上都中游水平都没有达到，老师和班上的同学都对此表示诧异，我虽然也感到不可思议，但我的内心其实知道是怎么一回事。我上课时不好好听课，不做笔记，课后也不复习不做题目，要是我能考出好成绩那才见鬼了!这次考试的成绩就像一记重锤，它狠狠敲在了我的脑袋上，将我打的很清醒，我也及时醒悟了过来。

连学习的态度都不端正，怎能做一个好学生，考一个好成绩?现在的我，已经深刻反省了自己，我只有在学习上面戒躁戒躁，才能在学习的路上走得又远又好。在这次考试后，我现在每天都在上课前认真的预习，当老师在讲课时我认真听讲，同时把笔记也做好，及时完成老师布置的作业。从今往后，我再也不会让老师、家长、同学们失望了，我一定会端正好学习的态度，不会再犯类似这种的低级错误了。

请老师您放心，我作为班上成绩较好的学生，在以后的学习中，我一定在班上做好带头作用，让同学们以我为榜样，都做到认真听讲，努力学习，让咱们xx班给您争光!

此致

敬礼!

检讨人：

8.小学生自我反省检讨书 篇八

但是俗话说得好：取长补短阿!

在一次我很尴尬的日子里，我犯下了一个“滔天大罪”，妈妈经常说过我洗完澡衣服不能放在有水的盆子里，可是那天不知道我是不是神经了，竟然洗完澡把衣服放在有水的盆子里了，我也不以为然，以为我这样做是对的，总之我还是有点不祥的预感。等妈妈冲凉时，这种不祥的预感终于“实现”了。“邱霖，你怎么可以这样不听话，你怎么可以这样把妈妈的话当做耳旁风，你自己的衣服你自己洗。”我一听，完了，我又把衣服放在有水的盆子里了，我还死不认帐，发倒和妈妈吵了起来，我一声一声大，妈妈生气极了，说：“从此一后，你想干啥干啥，我不管你了。”

我想：不管就不管，我还懒得理你呢!过了几天，我才发现，妈妈不管我，我什么事都做不好，而且妈妈不管我，好像生活中少了点乐趣，好像画笔中少了一款颜色。看到妈妈一天一天不理，我就好像少了母爱。有一天，我意识到自己的错误，我就在晚上写了一封信给妈妈：妈妈，对不起，当时我是因为要为自己狡辩所以惹你生气了，但是您不理我，我的心里有很多的不愉快，您不理我，我就好像少了一份母爱，母爱是伟大的，不是任何人可以取代的。一个有母爱的孩子，身边是闪耀着神圣的光芒，但是一个没有母爱的孩子，身边的光芒是闪不起来的，妈妈，请原谅我的激动，请原谅我对你的“痛恨”。妈妈看了后，原谅了我，现在我的心里是比蜂蜜还要甜。

我们要珍惜妈妈的一片苦心，检讨书不是每一次犯错误都能派上用场的，俗话说：事不过三，超过三次，就连玉皇大帝也难以原谅你。

检讨人：

9.中学生自我反省检讨书 篇九

您好!

实在是非常的对不起!作为您的学生，我却在犯下了这样的错误，我真的非常惭愧!在您的批评下我深刻的认识到了自己的错误，认识到了作为一名中学生，我犯下了绝对不能犯下的错误!对此我深感后悔!

首先回顾我的错误，在x月x日的第x节课的时间，这时，我们本该在老师的教导下认识新的知识，学习老师的智慧。但是，我却偏偏在这个时候在心中生出了坏想法，想要去外面放松，想要趁着最安静的时候去玩。我明明知道这是错误的，但是却忍不住让自己有这样的想法。因为我以为，xx老师是一个比较温柔的人，也不怎么严厉的处罚我们。但是，我却错了，尽管老师比较温柔，但是在这样原则上的问题上，她却绝不放松。没多久，我旷课的事情已经传到了您的耳边。随之，我也收到了您的严厉批评。

我很惭愧，对于这件是，我明白是自己的不对，但是我却不明白是什么让自己的做出这样的行为。直到自己听了您的教导，这才对自己的错误有了了解。通过您的教导和反省，我认识到自己是在学习中遇上了瓶颈，最紧我也却是因为自己的学习不顺利一直感到非常的焦躁。甚至在上课的时候都不认真，不专心。如今，甚至犯下了这样的错误，我自己都非常的震惊!这实在是太不可思议。

但是，错误已经犯下了，我没有办法也没有理由去否定它!我明白，这正式我在内心的体现，是我在对自己管理失误之后造就的错误!

之后，我经过反思认识到，作为一名学生，我不该仅仅在学习上努力，不该只会在学习上要求自己!对自己心情和状态的管理，同样是重要的!并且，更应该自觉和主动和老师聊聊。

这次，想来，追根求底，我也不是因为什么重要的事情犯错。主要还是我在学习上的止步不前导致了接下的混乱。如果我在当时能及时的发现，及时的去寻找老师，向老师请教，提升自己的理解和成绩，我想也许就不会出现这样的问题了。

很抱歉，我对自己思想和状态的不重视，给大家带来了这么多的麻烦，我很惭愧，更是抱歉!但我一定会好好的反思自己的错误，并在今后的学习中认真看待自己的问题，及时的解决，不给班级拖后腿。还望您能原谅我。

此致

敬礼!

检讨人：xxx

10.学生逃课自我反省检讨书 篇十

您好!

我为自己做完晚自习逃课而感到非常的抱歉，对不起，我给您的班级教学工作带来了很大的麻烦，作为一个大学生应该懂得班规的重要，而且学校也向学生颁发了学生手册，并且进行了专栏教程，在学校一个学生就应该严格的按照学生手册上的条例来严格的要求自己，而我在大学的生活也已经开始几个月了，我还出现逃课的这种不良行为，在我经过自我的一个检讨与反思之后，我对于在晚自习逃课的事情也渐渐的有了认识，我意识到了自己在这件事情上的严重性，同时我也为自己在违反班级纪律的行为上为自己感到可耻，于是我想老师对自己做出了这一十分深刻的检讨，检讨我晚自习逃课这一事件，以及我对自己逃课这种错误行为的认识，还有自己在以后一定在学校严格要求自己，规范自身行为的决心。

在我逃课这件事情发生我，我心中非常的懊悔，我对自己在这个学期的表现非常得的失望，我不知道冲何时开始出现了厌学的这情况，在白天因为有老师考勤我不得不去，但是一到晚自习，老师并不会去教室，在我发现了这个事情后，我内心出现了晚自习逃课的念头，所以在昨天的晚自习中我并没有去教室，而是一个人躺在宿舍里呼呼大睡，完全把晚自习的这件事情抛在了脑后，但是幸运的是班级的班干部非常的负责人，在晚自习已经保持着查人的习惯，发现了我没有去晚自习，并及时的和我进行了沟通，在沟通的过程中，针对我晚自习逃课的这件事情我认识到了自己的错误，在这过程我也对自己做出了非常深刻的反思。

检讨人：