新起点小学三年级语文知识点

新起点小学三年级语文知识点（精选11篇）

1.新起点小学三年级语文知识点 篇一

新标准英语三起点Module 4-6知识要点

一．短语（phraises）

1.Chinese fast food中式快餐2.look at看3.that man那个男人4.make noodles制作面条5.noodles with tomato and egg带西红柿和鸡蛋的面条6.noodles with meat and potato带肉和土豆的面条7.how much多少（钱）8.make a cake制作蛋糕9.make dumplings包饺子10.put „in„把„„放进„„里11.as fast as和„„一样快

12.run fast跑得快13.jump high跳得高14.jump far跳得远15.ride fast骑得快

16.play football踢足球17.play basketball打篮球18.fly a kite放风筝19.in the sky在天空中20.a nice pumpkin一个美丽的南瓜21.come here过来22.turn on the light打开灯23.come in进来24.of course当然25.have some soup喝一些汤

26.have some bread吃一些面包27.have some sweets吃一些糖28.have a cake吃个蛋糕

二、词类转换

Chinese(国家名)Chinahigh（反义词）lowhigh（同音词）himake（现在分词）makingtomato（复数）tomatoespotato（复数）potatoesmuch（同义词）manyfast（反义词）slowman（复数）menup 反义词downfar反义词 nearlong反义词 shorttall 反义词shortsee（同音词）seahungry反义词 fullturn on反义词组turn offhere（反义词）therefly（三单）fliesdark（反义词）bright

三、不可数名词

breadriceteacoffeejuicemilkwatersoup

四、句型

1.Do you want some rice?

Yes,please./No,thank you.2.How much is it?

It’s five yuan.3.What are you doing?

I’m making dumplings.4.情态动词can的用法

can 是“能够，会”的意思，后面跟动词原形。

陈述句:

肯定句：主语+can+动词原形+其它。

I can jump high.否定句：主语+can not(can’t)+动词原形+其它。

I can not jump high.或I can’t jump high.一般疑问句：

Can +主语+动词原形+其它？

Yes,I can./No,I can’t.Yes,we can./No,we can’t.Can you run fast?Yes,I can./No,I can’t.特殊疑问句：

特殊疑问词（What/How/Where/When/Which等）+一般疑问句？

2.小学英语中年级新学期起点测试题 篇二

Ⅱ. 根据提示写单词。(2’× 5 = 10分)

Ⅲ. 情景选择。(1’× 5 = 5分)

( )1. 当你有事需要打断别人的交谈时，应该先说：

A. Excuse me. B. Sorry.

( )2. 当你的好朋友考试没考好时，你应该鼓励他说：

A. Come on! B. Good luck!

( )3. 当妈妈想对孩子们说“该睡觉了”，应该说：

A. Get up! B. It’s bedtime, children.

( )4. 当你做错事后向别人道歉时，应该说：

A. Excuse me. B. Sorry.

( )5. 当你想让妈妈打开灯时，应该说：

A. Turn on the light, please. B. Can I come in?

Ⅳ. 看图片，补全句子。(2’× 5= 10分)

1. I want to eat .

2. It’s a .

3. I find a over there.

4. Do you want some ?

5. I can use .

Ⅴ. 判断图片与句子是(T)否(F)相符。(2’× 5= 10分)

( )1. He hurts his leg.

( )2. I go to Beijing by plane.

( )3. Don’t walk here.

( )4. It’s December now.

( )5. She is a nurse.

Ⅵ. 按要求改写句子。(2’× 5= 10分)

1. Are you going to the school? (做否定回答)

2. I can run fast. (变否定句)

3. Sports, for, training, I, Day, am (.)（连词成句）

4. I’m going to run the 100 metres.（对画线部分提问）

5. What are you doing now? (根据实际情况回答)

Ⅶ. 问答对对碰。(2’× 5= 10分)

A. Yes, please. B. It’s a book.C. They are swimming.

D. Thank you!E. To the library.

Ⅷ. 阅读短文，选择正确答案。(3’× 5 = 15分)

It’s October. There are two birthdays in it. One is Amy’s, and the other(另一个) is Daming’s. Today I’m going to go to Amy’s birthday party by bike. She is thirteen years old. Look!There is a cake for Amy. “Happy birthday to you!” we say. Amy is very happy.

( )1. —How many birthdays are there in October?

— .

A. There is one B. There are two C. There are four

( )2. Today is birthday.

A. Amy’s B. Daming’s C. my

( )3. I go to Amy’s home by .

A. bike B. plane C. bus

( )4. Amy is now.

A. twelve B. eleven C. thirteen

( )5. It’s now.

3.小学三年级语文知识点 篇三

38、“太阳是大家的”寓意是“世界是大家的”，只有全世界的人民加强理解和信任，各国人民才能和平共处，人类才会有更美好的明天，全世界孩子共在一片蓝天下，分享太阳的温暖、世界的和平和社会的安宁。

39、红彤彤的彤字读作第一声。

40、我想对别的国家的小朋友说——亲爱的小朋友，祝你在太阳的照耀下快乐地长大。

41、太阳还能做哪些好事?答：她能使庄稼茁壮成长，她能使动物有温暖的家，她能陪着小朋友在学校学习，她的金光洒遍世界每一个角落……

42、除了太阳是大家的，还有什么是大家的?答：地球、月球……

43、《一面五星红旗》中讲述的是一位留学生拒绝了面包店老板用国旗换面包的要求，以自己的爱国精神维护了国旗的尊严、祖国的尊严，也赢得了外国朋友的尊敬。

44、“我”在漂流出发前带上国旗，表明自己是中国人，也希望国旗能陪伴自己度过困难。在漂流遇到危险时，“我”先想到的是把国旗系在脖子上，表明我对国旗的尊重和爱护。当面包店老板向我提出用国旗换面包时，“我”断然拒绝了面包店老板的要求。

45、“红旗依然鲜艳”说明五星红旗依然保持着她的庄严，表达了“我”对国旗热爱的一片赤子之心。

46、“我犹豫了一下，把国旗慢慢解下来，再展开。这面做工精致的五星红旗，经过河水的冲洗，依然是那么鲜艳。”这段话通过对我神态和动作的描写，表达了我对五星红旗和祖国的热爱。

47、“我愣了一下，然后久久凝视着手中的五星红旗红旗。老板转身拿起一块面包，见我没有反应，以为我嫌少，又拿起两块面包递给我。“可以吗?交换吧。”老板冲我打着手势。我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄地向外走去。突然，我摔倒在地上，就什么也不知道了。”1)描写神态的词语有：愣了一下、凝视。描写动作的词语有：摇摇头、拿起、向外走、摔倒。

48、你想对留学生说些什么?答：大哥哥，你是一个爱国、有志气、有骨气的中国人，你赢得了外国友人的尊重，我为你骄傲。在极度困难的处境中，你以自己的爱国精神维护了国旗的尊严，祖国的尊严，你真了不起!

49、当面包店老板想用国旗交换的时候，“我”在想什么?答：“我”会想：这绝对不行，五星红旗是国家的象征，代表民族的尊严，我绝不能这样做。

50、我想对面包店老板说什么?答：国旗是我们中国的象征，代表我们国家的尊严，你不应该要求别人用国旗换面包，我宁愿饿死也要维护国家的尊严。但你后来给予我很大的帮助，我应该谢谢你!

51、《卖木雕的少年》中卖木雕的少年为了不让我带着遗憾离开非洲，他等待在宾馆前，送给我一个方便携带的木雕小象墩，从中可以看到少年美好的心灵。

52、课文顺序：听朋友介绍木雕——挑选木雕——放弃买木雕——赠送木雕。

53、游人如织—说明游客很多，像织布机一样穿梭往来。

琳琅满目—满眼都是珍贵的东西。形容美好的事物很多。

栩栩如生—艺术形象非常逼真，如同活的一样。爱不释手—喜爱得舍不得放手。释，放下。

54、他听到谈话声，来到我们面前，原来是白天卖木雕的那个少年。看样子，他是专门在这里等候我的。“卖木雕的少年”专门在这里等候我是为了送我一个木雕小象墩，他的行为表现了他善良、淳朴的心灵和对中国的情谊。

55、你想对卖木雕的少年说什么?答：你虽然是一个普通的卖木雕的少年，但你知恩图报，没有忘记中国人对非洲人民的帮助。你靠卖木雕为生，但却不要钱把木雕送给中国朋友，可见你是一个重情重义的人，我很敬佩你!

56、我捧着象墩，仔细观赏，爱不释手。正要掏钱购买的时候，我却犹豫了：我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子?划“”部分描写出我对小象墩喜爱;划“”部分描写出我内心的活动。

57、“少年连连摆手，用不太标准的中国话说：‘不，不要钱。中国人是我们的朋友。’”你怎样理解中国人是我们的朋友?答：非洲人们非常感谢中国人民给予他们的无私援助。

58、《中国国际救援队，真棒!》是一篇通讯改写而成。

59、想对国际救援队的叔叔们说——你们在那样危险的环境中忘我工作，你们太辛苦了!

60、《嫦娥》一诗中长河指的是银河，“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。”两句表达了凡人对仙人的感叹。《嫦娥》让我们领悟到主人公的凄凉，不堪忍受寂寞的情怀。

61、唐代诗人林杰写的《乞巧》，这首诗描写了民间七夕乞巧的盛况。诗的前两句叙述的是牛郎织女的民间故事，全诗表达了人们乞取智巧，追求幸福的心愿。《乞巧》让我们感受到当时人们过节的喜悦心情。“七夕”是农历七月初七夜晚，是传说中牛郎织女鹊桥相会的日子。那天的主要习俗是乞巧。

62、西门豹是一个善于调查研究、有智慧、讲策略的人。

4.小学三年级语文修改病句知识点 篇四

⒈词义混淆。因对词义概念理解模糊而选用词不当的语病。如：爱迪生发现了电灯。把“发现”和“发明”两词混淆。

⒉词类误用。因分不清词类而造成用词不当的语病。如：今天气候晴朗。把“气候”与“天气”混淆了。

⒊成份残缺。句子缺少不应该省略的主要成份。(主、谓、宾)，造成句子结构不完整的语病。如在老师的教育下，进步得很快。(缺少主谓)雄伟美丽的天安门城楼。(少谓语)老师向全班同学提出下课十分钟不做作业。(少宾语)

⒋搭配不当。因句子中相关的成份之间互相不能搭配而造成的病句。如：我的家乡是宁波人。缩句变成“家乡是人”(主谓搭配不当)我们在同坡上种满了果园。(动宾搭配不当)我们把教室打扫得整整齐齐。(连带成份与中心词之间搭配 不当)

⒌重复累赘。过多地动用修饰词语反而显得多余，豪迈了病句。如：在班队会上，张军首先第一个发言。“首先”与“第一”重复了。

⒍词序颠倒。因词语排列次序颠倒而造成病句如：老师的办公桌上放着一叠厚厚的考卷。考卷没有厚薄之分，显然是把一叠与厚厚的词序颠倒了。

人教版小学语文三年级下册

近义词和反义词汇总

1课：近义词

聚拢——聚集

生机——生气

增添——增加 俊俏——俏丽 反义词：

聚拢——分散

2课：近义词：

丝绦——丝带 反义词：

高——低

出——入

狭窄——广阔

3课：近义词：

清香——芳香 反义词：

展开——合拢

4课：近义词：

缘故——原因 喜欢——喜爱 干涸——干枯 反义词：

晶亮——灰暗 弯曲——笔直 有趣——乏味 消失——出现

偶尔——有时

光彩夺目——五彩缤纷

生机——呆板

俊俏——丑陋

细叶——绿叶 垂下——升起

酷暑——严寒

破裂——裂开

仿佛——好像

挨挨挤挤——稀稀拉拉

绽开——开放

交错——交叉

朴素——朴实

整齐——杂乱

干涸——湿润

绽开——合拢

升起——降落

喜欢--讨厌

5课：近义词：

鲜艳——艳丽

逃脱——逃离

呼吁——号召

注视——凝视

荡漾——飘荡

立即——立刻

等待--等候 反义词：

希望——失望

陡峭——平坦

6课：近义词：

特殊——特别

濒临——面临 反义词：

坚硬——柔软

特殊——普通

7课：近义词：

锐利——锋利

裸露——暴露

反义词：

锋利——迟钝

缩小——扩大

8课：近义词：

突然——忽然

粗壮——粗大

延伸——延长

反义词：

结实——虚弱

机灵——呆板

疲劳——疲惫 覆盖——裸露 舒适——难受 清澈——明净

各式各样——各种各样 傍晚——早晨

一无所有——应有尽有

挺立——直立

结实——牢固

宽阔——宽敞不约而同——异口同声 宽阔——狭窄

9课：近义词：

遇到——碰到

诚恳——恳切 奔驰——奔跑

赶快——赶紧 反义词：

担心——放心

接受——拒绝

10课：近义词：

悲惨—— 凄惨

本事——本领 孤单——孤独

街坊——邻居 害怕——恐惧 反义词：

仔细——马虎

悲惨——幸福 愈合——裂开

11课：近义词：

相似——相像

教诲——教导 叮嘱——嘱咐

准确——正确 和颜悦色——态度温和 反义词：

熟悉——陌生

认认真真——马马虎虎

12课：近义词：

果然——果真

满意——满足

称赞——夸赞 反义词：

密密麻麻——稀稀落落

恍然大悟——执迷不悟

13课：近义词：

排除——解除

忧伤——感伤

欺骗——哄骗 反义词：

忧伤——快乐

永远——暂时

进——出

14课：近义词：

临近——接近

欢度——欢庆

讨论——商量 确实——的确

仍然——仍旧

纠正——订正 反义词：

淹没——显露

人山人海——寥寥无几

15课：近义词：

防御——防守

毕竟——到底

服侍——侍候

原谅——谅解

缘故--缘由诚心诚意——真心真意 反义词：

承认——否认

高尚——卑劣

温和——粗暴

16课：近义词：

调换——交换

主意——办法

绝招——绝技

新鲜——新奇

一直——始终

终于——最终

反义词：正确——错误

高兴——生气

特别——普通

17课：近义词：

可贵——珍贵

期待——期盼

蕴藏——隐藏

反义词：

迅速——缓慢

18课：近义词：

呜咽——哽咽

竭力——尽力

阻止——阻挡

索性——干脆

追逐——追赶

依然——仍然

快乐——悲观（悲伤）啜泣——抽噎

思索——思考 反义词：

持续不断——断断续续

19课：近义词：

欢喜——欢乐

巨大——粗大

一瞬间——刹那间 反义词：

清澈——混沌

20课：近义词：

仔细——认真

反义词：

索取——付出

21课：近义词：

估计——估量

吸收——吸取

反义词：

温暖——寒冷

22课：近义词：

奇异——古怪

反义词：

不同——相同

23课：近义词：

便捷——快捷

反义词：

巨大——渺小

巨大——微小 慈爱——慈祥

羞愧——惭愧

幸福——痛苦

繁殖——繁衍

繁忙——忙碌

黑暗——光明

吸收——释放

估计——猜测

奥秘——奥妙

古——今

降——升

情不自禁——不由自主

节约——浪费

敞开——关闭

24课：近义词：

聪明——机灵

研究——探究 反义词：

麻烦——容易

聪明——愚蠢

25课：近义词：

欢乐——欢快

睡觉——睡眠

红彤彤——红通通 反义词：

升起——落下

欢乐——忧愁

拔——压

26课：近义词：

假日——假期

防止——预防

交易——贸易 反义词：

犹豫——坚决

精致——粗糙

美丽——丑陋

鲜艳——暗淡

27课：近义词：

陈列——排列

构思——构想

观赏——欣赏

游人如织——人山人海 名不虚传——名副其实 反义词：

名不虚传——徒有虚名

清晰可辨——模糊不清

28课：近义词：

搜索——寻找

悲惨——凄惨

弥漫——充满

展现——呈现

协助——帮助

救援——救助 反义词： 称赞——批评

坚持——放弃

兴奋——消沉

29课：近义词：

乞巧——七夕

碧霄——青天

长河——银河 反义词： 深——浅

30课：近义词：

管理——治理

荒芜——荒凉

硬逼——强迫

灌溉——浇灌

收成——收获

心惊胆战——提心吊胆

面如死灰——面如土色

一动不动——纹丝不动 反义词：

荒芜——繁荣

明白——糊涂

满意——不满

31课：近义词：

发誓——宣誓

残害——伤害

恼羞成怒——怒气冲冲 反义词：

沸腾——宁静

失败——胜利

燃烧——熄灭

恼羞成怒——心平气和

32课：近义词：

漫长——悠长

颓然——颓丧

茂密——茂盛 反义词：

遗憾——满足

5.小学三年级语文知识积累 篇五

心：心心相印、问心无愧、专心致志

想：异想天开、想入非非、奇思妙想、想方设法

梦：南柯一梦、梦想成真、黄粱一梦、梦幻泡影

海：海阔天空、海枯石烂、沧海桑田

新：新陈代谢、日新月异、旧貌新颜、焕然一新

春：春风化雨、阳春白雪、满园春色、妙手回春

乐：乐不思蜀、其乐融融、喜闻乐见、助人为乐

快：快马加鞭、快步流星、快人快语、大快人心、心直口快

6.新起点小学三年级语文知识点 篇六

1、字词

葡萄 梦想 做梦 柔软 湿软 寻找 寻觅 找到 沿着 井沿 营养 营地 果实累累 露珠 珠宝

2、多音字

累 [lèi]（劳累）薄 [báo]（薄被）（薄片）

[lěi]（积累）[bó]（单薄）（薄弱）[léi]（果实累累）[bò]（薄荷）

3、词语积累

赞美——赞扬 果实累累——硕果累累 芳香 甜美 翡翠 酿造 霞光 糖果

第二课：吹泡泡

1、字词

游戏 唱戏 肥皂 香皂 容易 简易 破裂 破坏 和弄 弄坏 轻圆 圆形 扇子 电扇 若是 如若 脆弱 清脆 夕阳 除夕 骄傲 骄阳 傲慢

2、多音字

和 [hé]（和平）屏 [bǐng]（屏住）

[hè]（随声附和）[píng]（屏风）[huò]（和弄）扇 [shàn]（扇子）[huó]（和面）[shān]（扇风）[hú]（和牌）

3、词语积累

潮湿——干燥 零乱——整齐 脆弱——坚强 骄傲——谦虚 美丽——丑陋 黏稠——顺滑

慢悠悠 玲珑 飞越 圆润 颤巍巍

4、学习链接名人堂

冰心：原名谢婉莹，现代著名作家、儿童文学家、诗人，代表作诗集《繁星》、《春水》，歌颂了母爱、童真、自然。散文集《寄小读者》，散文《小橘灯》、《樱花赞》。

第三课：蜗牛

1、字词

邻居 拨弄 拨动 歌谣 童谣 硬壳 坚硬 巡视 巡逻 伸出 伸手 胆小鬼 胆子 背上 后背 努力 努嘴 留下 保留 耐心 耐力 烦恼 不耐烦 不免 难免

2、多音字

背 [bèi]（后背）（背景）壳 [ké]（贝壳）（蛋壳）[bēi]（背着）（背包）[qiào]（地壳）（金蝉脱壳）

佛 [fó]（佛像）（佛教）担 [dān]（担心）（担忧）

[fú]（仿佛）[dàn]（扁担）（重担）

3、词语积累

畏惧——害怕 惆怅——忧伤 敬佩——敬仰 退缩——退却 放弃——坚持

东张西望——左顾右盼

螺旋 危险 不懈 长途跋涉 巡视 世上无难事，只要肯登攀

第四课：父亲、树林和鸟

1、词语积累

黎明——黄昏 舒畅——郁闷 熟悉——陌生

幽深——幽静 兀立——直立 凝神——凝思

ABB 雾蒙蒙 热腾腾 第五课：七颗钻石

1、字词

钻石 钻戒 旱灾 干旱 灾难 泉眼 泉水 一滴 雨滴 抱着 拥抱 端着 两端 朝着

朝上 金银 水银 银行

2、多音字

钻 [zuàn]（钻石）朝 [cháo]（朝代）喝 [hē]（喝水）缝[féng]（缝补）

[zuān]（钻研）[zhāo]（朝阳）[hè]（喝彩）[fèng]（岩缝）

3、词语积累

凋谢——凋零 焦渴——干渴 有气无力——无精打采 小心翼翼——小心谨慎

凋谢——盛开 清澈——浑浊 清凉——炎热 水罐 岩缝 一瞬间 喘气 涌出

4、学习链接名人堂

列夫·托尔斯泰，俄国伟大的现实主义作家，代表作有《穷人》、《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》等。

第六课：倾斜的伞

1、字词

倾斜 倾听 歪斜 喜欢 喜爱 方便 便利 歪曲 歪理 笑而不语 语言 肩膀 并肩

淋湿 淋雨 淋浴 仍然 仍旧 珍惜 珍贵 爱惜 可惜 保护 爱护

2、多音字

便 [biàn]（方便）颤 [chàn]（颤抖）切 [qiē]（切开）

[pián]（便宜）[zhàn]（颤栗）[qiè]（一切）

3、词语积累

ABB 灰蒙蒙 笑眯眯 AABB 淅淅沥沥

困惑——迷惑 仍然——依然 珍惜——爱惜 爱护——保护

困惑——明白 浑浊——清澈 珍惜——糟蹋 爱护——损害

第七课：礼物

1、字词

压低 压力 必须 胡须 拉起 拉手 卧室 卧倒 郑重其事 买卖 购买 盒子 一盒

卖场 卖弄 忧伤 担忧 伤心

2、多音字

压 [yā]（压力）重 [zhòng]（重要）要 [yào]（需要）

[yà]（压根儿）[chóng]（重新）[yāo]（要求）

3、词语积累

急切——迫切 郑重其事——一丝不苟 郑重——严肃 坚决——坚定

安慰——打击 郑重其事——掉以轻心 郑重——轻率 坚决——犹豫

郑重其事：形容说话做事时态度非常严肃认真。蹑手蹑脚：形容走路时脚步放得很轻。

4、学习链接名人堂

亚米契斯，意大利儿童作家，他的名作《爱的教育》是一部日记体小说，全书共100篇文章，主要有三部分构成：意大利四年级小学生安利柯的十个月日记；他的父母在他的日记本上写的劝诫、启发性的文章；以及老师在课堂上宣读的十则小故事。

第八课：一串红璎珞

1、词语积累

陪嫁物 殷（[yān]）红 殷（[yīn]）切 诱人 光泽 惶恐 咽唾沫 说谎 训斥 土坑 小铲

7.新起点小学三年级语文知识点 篇七

第一单元

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一、我看到了什么

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1、当我们想要了解得更多、知道得更多，带着这样的目的去看的时候，我们的观察活动就开始了。

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二、校园的树木

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2、树的整体形态一般由树冠、树干、树根组成。

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3、树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六部分。

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4、拓印树皮图案的方法：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。

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三、大树和小草

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5、像樟树茎一样的茎叫木质茎。

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6、像狗尾草一样的茎叫草质茎。



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y7、树是木本植物，草是草本植物。

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b4k4H8、木本植物有：柳树、杨树、松树、榆树、桃树、苹果树

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9、草本植物有：狗尾草、三叶草、蒲公英、车前草、玉米、小麦、向日葵。

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四、水生植物

&CozWgc10、根据生存环境的不同，植物可以分为：陆生植物和水生植物。

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40$9*?j11、陆生植物有：柳树、杨树、松树、榆树、桃树、苹果树、狗尾草、三叶草、蒲公英、车前草、玉米等。

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12、水生植物有：水葫芦、金鱼藻、水花生、浮萍、荷花。

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0~k{813、水生植物都有（根）、（茎）、（叶）等器官。它们的生长需要（水分），（阳光）和（空气）)}7%^l

14、为什么水葫芦能浮在水面上？因为水葫芦叶柄部位膨大部分的海绵体充满空气。

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五、植物的叶

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15、树的叶是多种多样的，同一种树的叶具有共同的基本特征。

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716、叶的结构：

<FzWqv17、植物的叶一般由叶柄和叶片组成，叶片上面有叶脉。

]qGqRG0d18、叶也有生命的，它从叶芽长成小小的嫩叶，又慢慢地长大，变老。许多植物的叶从春天长出来，到秋天枯黄死去，完成了叶的一生。

.G~a@+9A19、植物的叶同样都有生长、衰老和死亡的完整过程。

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七、植物发生了什么变化

[Y＼＇0:,20、春暖花开的季节，许多植物很快地进入生长期，发芽、长大、开花结果。

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21、植物的变化表现在各个方面，主要表现在发芽、生长、开花、结果等方面。

9MJZ{LOWb22、用量叶片的长度和宽度的方法来比较叶片的大小。

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八、植物有哪些相同的特点

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23、陆生植物的生长需要：阳光、水分、空气、营养、土壤。

(＇sc&-?U24、水生植物的生长需要：阳光、水分、空气、营养。

+!@0lxVjx25、所有植物生长都需要：阳光、水分、空气、营养。

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My26、向日葵一生的典型生长阶段是：种子、发芽、幼苗、开花、结果。

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D＼＇＇A27、植物的一生是有生命周期的，每种植物都有一定的寿命。

U)

r55YO28、植物的相同特点：

eGBJa_a

生长在一定的环境里，都需要阳光、水分、空气、营养，都能生长发育，都会繁殖后代，都有从生到死的过程。

第二单元

一、寻访小动物

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1、&

b_#im{V动物具有多样性，动物的生存依赖于环境，不同的环境中生长着不同的动物。

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二、UW,K{-I?

蜗牛

ea1;P)jZt

2、蜗牛的身体分头部、腹部、尾部三部分。头部有眼睛、触角和嘴巴。蜗牛有两对触角，前

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一对比较短，后面一对较长，长的触角顶端有眼睛。

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3、蜗牛靠腹足爬行。蜗牛腹足中的粘液可以保护腹足（腹足经常保持湿润，避免爬行时受到损伤）

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＇^:n3L

4、蜗牛能对外界的刺激产生相应的反应。如（触角伸缩）、（身体缩进）壳内

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5、蜗牛喜欢吃菜叶等食物。

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nq:s}Z6、蜗牛用肛门排泄废物。

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7、蜗牛用气孔进行呼吸。

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三、蚯蚓

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8、蚯蚓喜欢生活在（阴暗）、（潮湿）的环境。

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w::69、蚯蚓身体由许多（环节）构成，身体上有（口）、（环带）、（肛门）。

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10、我们用手等碰触蚯蚓时，蚯蚓身体会收缩。

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|J`4|+411、蚯蚓不适应水中的环境，不能把蚯蚓长时间放在水里。

TB]Zg（lQSc|Y

8

12、蜗牛和蚯蚓的相同点是：都适应（潮湿）的环境，身体（柔软），都会（爬行），会吃（食物），会（排泄），会（繁殖后代）等。

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四、j

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蚂蚁

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.=C+MEjg13、蚂蚁适应在（陆地）上生活。

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14、蚂蚁喜欢吃白糖、面包屑等甜食。

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15、蚂蚁的身体分为（头）、（胸）、（腹）三部分，头部有一对（触角），胸部有三对足（六只脚）。

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16、蚂蚁的特点：生活在（陆地）上，身体有（头、胸、腹）三节，长着六只（脚），运动（爬行），（群居）生活，食物（多样），会（繁殖后代）等。

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tCFc,LO17、蚂蚁在行进的过程中，会分泌一种“信息素”，这种“信息素”会引导后面的蚂蚁走相同的路线。如果我们用手划过蚂蚁的行进队伍，干扰了蚂蚁的“信息素”，蚂蚁就会失去方向感，到处乱爬。

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五、&*N7TE

/j金鱼

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KL}e18、鱼类有适应水生环境的（结构），具有（生命体）的基本特征。

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i＇iEz?$(S19、金鱼是一种常见的观赏鱼。金鱼是人工培育的，品种很多，是常见的家养动物。

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EAn20、金鱼的特点是：生活在（水中），身体表面有（鳞片），用（鳍）游泳，用（鳃）呼吸，吃（鱼食）和（面包屑）等，会（繁殖后代）等。

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d＇~O4+.7u21、金鱼的进食方式是吞食。喂金鱼时一次喂得太多，会把金鱼胀死的。

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nC6c<6MF22、金鱼呼吸时，水流过金鱼的鳃部，鱼鳃就能利用水中的氧气进行呼吸。

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!k>nfQrgb23、金鱼不断地喝水，会胀破肚子吗？

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DDh!2答：不会。因为金鱼将水吸入口中，又通过鳃部排出。

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$8i.i24、蚂蚁和金鱼的相同点：都是有（生命）的，会（运动），需要（食物）维持生长，会（排泄）废物，会（繁殖后代）等。

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六、动物有哪些相同的特点

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25、动物和植物都属于生物，它们都是有生命的物体。

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d1{)926、动物的共同特点：生活在一定的（环境）里，会（运动），需要（食物）维持生长，会（排泄）废物，会对外界刺激做出（反应），会（生长发育），会（繁殖后代）等。

第三单元>Hf;mz38*#n4

一、我们周围的材料

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U{B`,X^

1、物体都是由一种或多种材料做成的，我们的周围存在着许多不同种类的材料。

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2、我们周围的常见材料有（木头、纸、金属、塑料、玻璃、纤维、陶瓷、橡胶）等。

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Q>{ASI3、知道身边的物品是用什么（材料）做成的。

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Y2CP_333;B4、用适当的词语描述木头：（黄白色，表面有纹路，不太重，能削得动，锯了以后有锯末，能浮在水上……）

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二、哪种材料硬

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9?C$/?CVDO5、硬度较大的材料能在硬度较小材料的留下（划痕）。

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c2m)/)iy#86、判断一种材料是否比另一种更坚硬，可以用（刻画）的方法。

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7、将木条、卡纸、铁钉和塑料尺按硬度从大到小的顺序排列：铁钉>木条>塑料尺>卡纸

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8、金属是一种很重要的（材料），有许多重要的（用途）。

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10、铝的易拉罐可以进行回收，主要利用了金属的什么特性？答：延展性。

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Cyfh4B.三、比较韧性

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7z#uxd611、物理性质可以用来（描述）材料，如硬度、柔韧性、吸水性和在水中的沉浮能力。

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e9_w12、柔韧性是指物体在受力变形后，（不易折断）的性质。

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13、木条、卡纸条、铁片和塑料条四种材料中：塑料条的韧性最好，弯曲程度最大。

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14、塑料的特性：具有（柔韧性）、（绝缘性）、（耐腐蚀性）、（不容易传热性）、（质轻）、（重复利用性）等。[气泡图]

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G{83%s15、观察生活中塑料制品，能够分析它们利用了塑料的什么性质。

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9*^u?:d16、认识循环利用的标志。

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`四、它们吸水吗

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d;aKGuN4M17、吸水性是指材料对水的渗透能力，与材料的组成和结构有关。

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*18、木头、纸、金属和塑料四种材料中：纸的吸水能力最强、木头次之、塑料和金属最弱。

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31“_Si＼wa19、纸的特性：

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!KIr[g(“五、材料在水中的沉浮

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20、不同的材料在水中的（沉浮）是不同的。

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S＇C＼＇*RAH21、像金属这类材料制成的物体在水中容易沉，像木头、塑料这类材料制成的物体在水中容易浮。

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22、木头的特性：（质轻）、（比较坚硬）、（容易加工）、（具有柔韧性）、（能浮在水上）、（具有承重力）等。

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六、＇K@M

GnbW砖瓦和陶器、瓷器

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LwV*79L723、砖的主要用途是（砌房子），陶瓷的主要用途是（做生活用品）。

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At24、砖是用（黏土）烧制而成的。

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FDnFdr3R25、陶瓷是用一种（特殊的黏土）制造的，也必须经过烧制。

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26、砖瓦和陶器、瓷器的生产都需要消耗大量的黏土、煤和其他燃料，会对环境产生影响。

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七、$eoAG$给身边的材料分类

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`fy[<(Es27、我们使用的材料有的是天然材料，像（木头）、（黏土）、（棉花）、（牛皮）等。有的是人工制造的材料，像（金属）、（塑料）、（陶瓷）、（橡胶）等。有的材料可以回收后再次加工利用，有的却不能。

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八、y28、我们应该（合理）使用材料，减少对（环境）的破坏

九、第四单元

水和空气

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一、水

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j*eHW#(m1、物体可以分为（固体）、（液体）、（气体）三类，他们之间的区别在于固体有固定的（形状），液体和气体没有固定的（形状）。

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(＇~[92sX02、水是一种没有（颜色）、没有（气味）、没有（味道）、（透明）、会（流动）的液体。

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(RnXgMvQF3、水是重要的物质，它存在于（植物）、（动物）、（人体）、（土壤）中。

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4、水是生命的源泉。（植物）、（动物）和（人类）都离不开水。

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UPH8RLd=o5、水有三种状态：固态的（冰）、液态的（水）、气态的（水蒸气）。

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8YpwDd6、水的用途很多。（工业）生产、（农业）生产和（人类）的生活都要用水。

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7、人们通常将水、醋、牛奶分为一类，称它们为液体；将石头、木头和树叶分为一类，称为固体。空气是单独的一类，称为气体。

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二、水和食用油的比较

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8、水和食用油相比，在（颜色）、（气味）、（透明度）、（黏度）、（液滴的形状）、（重量）等方面有差异，但它们都会（流动）、没有固定的（形状）。

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三、谁流利更快一些

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9、液体都会流动，流动的快慢受到（黏度）的影响。

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四、比较水的多少

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`gnd%R4Xx10、液体具有一定的体积，液体的体积是可以（测量）的。

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^f}“^&}:9n11、量筒是一个有刻度的玻璃筒，专门用来（测量液体）的多少，也就是测量液体的体积。

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ePT12、液体体积常用毫升、升来表示。

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c3Ufyz13、使用量筒测量液体体积时，需要注意以下两点：（1）量筒必须放（平稳）。（2）读数时，视线要与量筒内液体的（凹液面）的最低处保持（水平），然后读出液体的体积数。

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五、我们周围的空气

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十二、14、空气是存在于我们周围的一种（物质），可以被我们（感知）。

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15、空气和水相比，有许多的（相同）和（不同）。

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16、空气是一种没有（颜色）、没有（气味）、没有（味道）、（透明）、会（流动）的气体。1

十三、17、风是（空气）流动形成的。

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十四、=e~qBV)

六、空气占据空间吗

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18、空气占据（空间）。空气占据空间（体积）的大小是可以变化的。

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19、空气可以被（压缩）。k3@/|^D}&

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七、空气有重量吗

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8.小学三年级语文知识积累竞赛题 篇八

一、轻松一下，谁最聪明.1、谜语：黑狗不出声（打一字）谜底：（）

2、谜语：一口咬掉牛尾巴（打一字）谜底：（）

3、谜语：狼来了（猜一种水果）谜底：（）

4、谜语：两块冰下有鲤鱼（猜一个四字成语）谜底：（）

5、脑经急转弯：上课铃声响了，却没有一个同学在教室里，怎么回事？ 答案：（）

二、填动物组成诗句(12)柴门闻（）吠

千山（）飞绝

处处闻啼（）不是养（）人

意欲捕鸣（）

牧童骑（）（）一行（）（）上青天

两岸（）（）啼不住 故人西辞（）（）楼

月落（）（）霜满天

早有（）（）立上头

两个（）（）鸣翠柳

二、下列歇后语都来自民间故事、神话传说和历史故事，填上相关人物名 1．（）的金箍棒——能大能小 2．（）打黄盖——一个愿打，一个愿挨 3．（）穿针——大眼瞪小眼 4．（）钓鱼——愿者上钩

5．狗咬（）——不识好人心

三、请在下面的描述中写出故事的名称。11分

1、她是一个非常可怜的女孩，大年夜还在卖火柴，最后凄惨地冻死在街头。（）

2、他是一位愚蠢的皇帝，不愿相信自己看见的东西，却被骗子摆布得没穿衣服上街，还以为自己是聪明的人。（）

3、幼时的它是孤独、可怜的，常受小动物们的欺负，可是，它经过一次次的磨难，终于有了让人羡慕，让自己惊讶的结果。（）

4、这是一个难以置信的故事，被困在井里，还和小鸟争吵，认为天就井口那么大，不愿跳出去看看事实真相。（）

5、你读过下列神话，民间故事吗？知道主要写谁吗？把人物补充进题目：如《嫦娥奔月》、《_______开天地》、《_______填海》、《牛郎__________》。

四、写出下列古诗句所描写的季节。8%

1、接天莲叶无穷碧（）

2、独钓寒江雪（）

3、万条垂下绿丝绦（）

4、霜叶红于二月花（）

5、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。（）

6、北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。（）

7、待到重阳日，还来就菊花。（）

8、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（）

五、填上一种动物名，使前后接龙成为两条成语。10% 胆小如（）目寸光 呆若木（）犬不宁 守株待（）死狐悲 千军万（）到成功 力大如（）刀小试 生龙活（）口余生

打草惊（）尾虎头 关门打（）仗人势 顺手牵（）肠小道 叶公好（）腾虎跃

六、填上表示颜色的词（6分）

（1）（）毛浮（）水，（）掌拨清波。

（2）日出江花（）胜火，春来江水（）如（）。（3）（）日依山尽，（）河入海流。

（4）日照香炉生（）烟，遥看瀑布挂前川。（5）接天莲叶无穷（），映日荷花别样（）。（6）（）玉妆成一树高，万条垂下（）丝绦。

七、填风俗习惯。（10）

1、春节是指农历，我们家乡的习俗是，代表这个节日的诗句是：。

2、清明节是指每年，我们家乡的习俗是，代表这个节日的诗句是：。

3、重阳节是指农历，我们家乡的习俗是，代表这个节日的诗句是：。

4、端午节是指农历，我们家乡的习俗是，这个节日是为了纪念 这个古人。

八、选择题。(把正确的序号填在括号内)12’

1、《清明》一诗的作者是()。

A．范成大 B．杜牧 C．李白

2、被誉为“东方之珠”的是下列哪座城市（）A、上海 B、南京 C、香港 D、澳门

3、《西游记》里的孙悟空神通广大，他在花果山的名字叫()。A．齐天大圣 B．孙悟空 C．美猴王

4、“林暗草惊风，将军夜引弓。”中的“将军”指的是()。A．汉朝名将李广 B．三国名将赵云 C．赵国名将廉颇

5、下列数量词的搭配，符合普通话规范的是()A．一枚邮票 B．一条油条 C．一支香烟 D．一头猫

6、“孟母三迁”这个传说，说的是孟柯的母亲为了孟子而三次搬家的故事。搬家的目的是什么？()A．避免纠纷 B．适于求学 C．免于牵挂 D．节省房租

9.新起点小学三年级语文知识点 篇九

一、词： 听写：书后词语表中的生词、以及生字所组的词要求学生必须掌握。（功夫下在平时，每天听写，使听写形成习惯。）

另外，配合一些单项练习进行巩固积累。同音字、形近字组词：（告诉学生考查的方式是多样的，既可以组一词，一字多组又可以进行改错字练习。）

俏（）尖（）掠（）拂（）聚（）泳（）赶（）妆（）滨（）诵（）紫（）掩（）悄（）尘（）凉（）佛（）骤（）咏（）敢（）装（）宾（）颂（）紧（）淹（）普（）采（）迷（）式（）相（）至（）分（）何（）文（）皮（）成（）原（）谱（）彩（）谜（）试（）厢（）致（）纷（）荷（）纹（）疲（）诚（）愿（）杆（）鱼（）端（）裳（）翩（）仿（）蜓（）透（）泛（）泡（）壁（）陡（）竿（）渔（）瑞（）赏（）偏（）坊（）挺（）诱（）眨（）饱（）避（）徒（）启（）殊（）涉（）剑（）娶（）列（）悔（）响（）赛（）蔚（）优（）具（）起（）珠（）步（）箭（）取（）裂（）诲（）晌（）寒（）慰（）忧（）俱（）检（）棒（）席（）侍（）拔（）载（）裁（）藏（）博（）型（）制（）提（）捡（）捧（）度（）待（）跋（）截（）栽（）戴（）膊（）形（）治（）题（）垫（）哀（）匆（）罐（）骄（）酒（）喝（）竟（）幕（）幕（）藻（）躁（）势（）衰（）勿（）灌（）娇（）洒（）渴（）竞（）慕（）墓（）澡（）噪（）疏（）努（）撒（）旋（）滩（）辨（）勃（）竖（）虚（）掏（）伸（）童（）蔬（）怒（）撤（）旅（）摊（）辩（）脖（）坚（）虑（）淘（）绅（）彤（）绸（）概（）宵（）唾（）烦（）式（）梭（）即（）恋（）洛（）培（）陪（）稠（）溉（）霄（）睡（）繁（）试（）俊（）既（）峦（）络（）倍（）部（）催（）熄（）然（）危（）冶（）导（）继（）科（）讯（）归（）夺（）撤（）摧（）息（）燃（）跪（）治（）异（）断（）料（）迅（）旧（）奇（）澈（）灵（）拎（）托（）脱（）低（）需（）费（）剩（）圣（）阅（）馆（）虽（）玲（）铃（）拖（）悦（）底（）须（）废（）盛（）胜（）悦（）管（）随（）小学三年级知识点汇总

例如：静（安静）（平静）（寂静）

净（干净）（洁净）（洗净）境（环境）（边境）（处境）

例如：明明的小手洗得真干静。（干净）

上课了，操场立刻安净下来。（安静）

我们从小就要懂得保护周围环静。（环境）3 多音字组词：（一字多组）

圆圈羊圈 熟悉熟透 将军将领 劳累积累 呜咽咽喉 油炸爆炸 出差差生差价 撒手播撒 挣断挣扎 银屏屏住 任务任丘 水泡豆泡 禁止情不自禁 载重三年五载 好事爱好 假装放假 漂流漂亮 行动银行 钻研钻石 团结结实 降落投降 方便便宜 首都都是 人参参加 中弹弹琴 踏步踏实 空间间断 缝补缝隙

中心中奖 音乐快乐 正直正月

教育教书 重量重复 落下落水 鲜花朝鲜

睡觉感觉 处长处理 几乎茶几 长大成长 歌曲弯曲 仿佛佛爷 晃眼晃动

担任重担 调动调节 折断折本折跟头

例如：将 jiāng（将军）（将要）（将来）

jiàng（将领）（大将）（将士）

教 jiāo（教书）（教会）（教给）jiào（教育）（教诲）（教室）4近义词： 裁剪 寻找 装扮

注视——凝视 鲜艳——艳丽 呼吁——号召 立即——立刻 锐利——尖锐 展开——张开 破裂——破碎 姿势——姿态 仿佛——好像 失望——灰心 灵活——灵敏 搜索——搜寻 荒凉——荒芜 收获——收成 高兴——兴奋 特殊——特别 忧伤——悲伤 一眨眼——一瞬间 提心吊担——心惊胆战 面如土色——面如死灰 5反义词：

动静 得失 吞吐 详略 攻守 进退 始终 呼吸 是非 爱憎 小学三年级知识点汇总

清——浊 廉——贪 功——罪 正——偏

奖——罚 优——劣 善——恶 勤——懒

高——低 粗——细 新——旧 垂——昂 胜——败

偶尔——经常 聚拢——分散 减少——增添 乌黑——洁白 缩小——扩大 团结——分裂 炎热——寒冷 吸引——排斥 美丽——丑陋 展开——收拢 喜欢——讨厌 陡峭——平坦 舒适——难受 特殊——一般 停止——开始 坚硬——柔软 悲伤——喜悦 成功——失败 温和——粗暴 高兴——生气 集中——分散 一般——特殊 麻烦——方便 活泼——呆板 增添——减少 坚硬——柔软 出现——消失 6 照样子写词语：

ABB： 红彤彤 金灿灿 绿油油 兴冲冲 笑嘻嘻

AABB： 结结实实 零零星星 郁郁葱葱 密密麻麻 遮遮掩掩 ABCC： 风尘仆仆 白发苍苍 风度翩翩 白雪皑皑 生机勃勃 AABC： 栩栩如生 面面俱到 恋恋不舍 跃跃欲试 恋恋不舍 ABAC： 自由自在 人山人海 诚心诚意 惟妙惟肖 各式各样

添数字：一心一意 七嘴八舌 三头六臂 四面八方 成千上万 九牛一毛 添同样的字：应有尽有 各种各样

反义词形式：南辕北辙 左顾右盼 前仰后合 东张西望 大惊小怪 异口同声近义词形式：和颜悦色 目不转睛

扩词： 无法无天 无缘无故 无边无迹 无忧无虑

有情有义 有理有据

7四字词语：（填空、改错字）

自然现象：

落英缤纷 满天飞舞 群芳吐艳 万紫千红 姹紫嫣红 光彩夺目 层峦叠翠 苍翠欲滴 崇山峻岭 连绵不断 悬崖峭壁 连绵起伏 旭日东升 喷薄欲出 夕阳西下 皓月当空 万里无云 湛蓝深远 水平如镜 清澈见底 清新甜润 郁郁葱葱 冰天雪地 一望无际 四面八方 熊熊大火 人物情感：

孤苦伶仃 饥寒交迫 孤单失群 垂头丧气 诚心诚意 和颜悦色

和睦相处 自由自在 恍然大悟 羞愧万分 情不自禁 迫不及待 小学三年级知识点汇总

诚心诚意 小心翼翼 津津有味 恋恋不舍 大惊小怪 气焰嚣张 铁面无私 刚正不阿 人物动作：

沉默不语 一动不动 不约而同 翩翩起舞 长途跋涉 腾云驾雾 异口同声 张口结舌 七嘴八舌 赞不绝口 目不转睛 爱不释手 彬彬有礼 交口称赞 痛改前非 悔过自新 博览群书 孜孜不倦 勤学好问 学而不厌 坚持不懈 业精于勤 专心致志 聚精会神 废寝忘食 竭尽全力 锲而不舍 脚踏实地 人物能力：

妙笔生花 画龙点睛 降龙伏虎 各显神通 聪明能干 滔滔不绝 头头是道

寓言道理：

亡羊补牢 南辕北辙 惊弓之鸟 买椟还珠 一举两得 光阴似箭 日月如梭 开门见山 一目了然 大材小用 三长两短 七上八下 百发百中 百步穿杨

形态样子：

小巧玲珑 若隐若现 栩栩如生 惟妙惟肖 数量：

成千上万 多多益善 琳琅满目 应有尽有 五湖四海 古往今来 源源不断 零零星星 结结实实

情况：

迫在眉睫 息息相关 持续不断 连绵不绝 身无分文 游人如织 人山人海 往事如烟 历历在目 面面俱到 兴兴向荣

蒸蒸日上 当头一棒 妙不可言 专心致志 必不可少

动物成语：

望子成龙 来龙去脉 群龙无首 龙飞凤舞 如虎添翼 骑虎难下 照猫画虎 天马行空 汗马功劳 马到成功 闻名遐迩 受益无穷 小题大做 家家户户 穷困潦倒 十全十美 调虎离山

老马识途 小学三年级知识点汇总

牛刀小试 笨鸟先飞 呆若木鸡 胆小如鼠 画龙点睛 降龙伏虎

惊弓之鸟

词语解释：（根据词义写词语）

光彩夺目：形容颜色和光泽非常耀眼。万紫千红：形容百花齐放，颜色艳丽。

挨挨挤挤：（人、物）紧紧靠拢在一起。课文指荷叶长得很茂密，互相挤在一起。小巧玲珑：形容小而灵巧、精制。零零星星：零碎的，少量的。

欢歌笑语：欢乐地歌唱谈论。形容非常快乐、热闹。成千上万：形容数量非常多。饥寒交迫：饥饿和寒冷同时逼迫。皑皑白雪：洁白的雪。郁郁葱葱：（草木）苍翠茂盛。

清澈见底：指水清而透明，可以看见水底。应有尽有：应该有的全都有了。形容物品很多。沉默不语：不说话。

不约而同：没有事先商量而彼此见解或行动一致。

亡羊补牢：羊丢失了，才修理羊圈。比喻在受到损失后想办法补救，免得以后再受损失。南辕北辙：心理想往南边去，却架车往北走。形容行动和目的相反。

惊弓之鸟：被弓箭吓怕了的鸟。比喻受过惊吓的人，遇到一点动静就非常害怕。大吃一惊：形容对意外发生的事情非常吃惊。孤单失群：孤孤单单，找不到同伴。密密麻麻：又多又密（多指小的东西）。连绵不断：（山脉、河流、雨雪等）接连不断。若隐若现：形容隐隐约约、模糊不清。恍然大悟：形容忽然醒悟过来。

日月如梭：太阳和月亮像穿梭一样地来去，形容时间过得很快。受益无穷：得到数不尽的好处或利益。鸦雀无声：形容非常静。情不自禁：控制不住自己的感情。人山人海：形容聚集的人很多。诚心诚意：形容非常真诚。脱口而出：不假思索，随口说出。异口同声：形容很多人说同样的话。小学三年级知识点汇总

神气十足：自以为优越而表现出非常得意或傲慢的样子。课文指孩子们因自豪而特别得意的样子。

左顾右盼：向左右两边看。寂然无声：形容寂静的样子。四面八方：各个方向。

七嘴八舌：形容很多人说这说那，议论纷纷。迫在眉睫：比喻事情十分紧急，已逼近眼前。喜出望外：遇到出乎意外的喜事而高兴。如愿以偿：愿望得到实现。

蹑手蹑脚：形容走路时轻手轻脚的样子。小心翼翼：形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。寸草不生：连小草都不生长。形容十分荒凉。古往今来：从古代到现在。

五湖四海：指全国各地。课文中指全世界。迫不及待：急迫得不能再等待。

目不转睛：不转眼珠地（看），形容注意力集中。恋恋不舍：形容舍不得离开。顺流而下：顺着水流的方向行驶。无影无踪：没有任何踪迹。荒芜人烟：十分荒凉，没有人家。

身无分文：身上没有一文钱。形容极其穷困。趔趔趄趄：身体歪斜，脚步不稳。名不虚传：传播的好名声一点不虚假。

琳琅满目：比喻各种美好的东西很多（多指书籍或工艺品）和颜悦色：形容态度和蔼可亲。

栩栩如生：形容非常生动，像活的一样。爱不释手：喜爱得舍不得放下。

语无伦次：话讲得很乱，没有条理层次。清晰可辨：清楚，可以辨别出来。纵横交错：竖的横的交叉在一起。

下落不明：不知道所要寻找的人或物所在的地方。闻名遐迩：远近有名，形容名声很大。提心吊胆：形容十分担心或害怕。面如土色：脸色跟土一样，没有血色。小学三年级知识点汇总

欢歌笑语：欢乐地歌唱谈论。熊熊大火：形容火势旺盛。奋勇前行：鼓起勇气向前行进。泣不成声：哭得发不出声音。人烟稀少：居住的人很少。提心吊胆：形容十分担心和害怕。

田地荒芜：田地因无人耕种或管理而长满野草。面如土色：因为担惊受怕，脸色呈土黄色，没有血色。例如：根据句子意思，写出词语。

田地因无人耕种或管理而长满野草。（田地荒芜）因为担惊受怕，脸色呈土黄色，没有血色。（面如土色）8 填量词：

一（）燕子 一（）细线 一（）细雨 一（）赞歌 一（）汽车 一（）种子 一（）水 一（）西瓜 一（）学校 一（）狂风 一（）井 一（）战士 一（）楼房 一（）老马 一（）报纸 一（）蝴蝶 一（）小说 一（）诗歌 一（）飞机 一（）战斗 一（）中药 一（）小路 一（）绒团 一（）清泉 一（）金光 一（）珍珠 一（）斧头 一（）工具 一（）圆月 一（）暖流 一（）帽子 一（）阳光 一（）鲜花 一（）火车 一（）电影 一（）荒漠 一（）比赛 一（）研究 填上恰当的词语：明确“的、地、得”的用法，通过举例知道什么是动词、名词、形容词即可。告诉学生考查形式多样（让学生学会举一反三），既可以补充完整也可以进行词语搭配或连线。

（肥沃）的土地（）的大雪（）的姿势（）地注视 鲜花开得（）（明亮）的眼睛（）的工具（）的莲蓬（）地等待 时间过得（）（可爱）的燕子（）的森林（）的荷花（）地寻找 桌椅摆得（）（乌黑）的羽毛（）的空气（）的衣裳（）地救护 作业做得（）盛开的（）精心的（）颤抖地（）（挺着）大肚子 高尚的（）幸福的（）勇敢地（）（鼓着）腮帮子 特别的（）五花八门的（）和颜悦色地（）（瞪着）眼珠子 明媚的（）光彩夺目的（）不约而同地（）（拍着）脑门子 轻柔的（）清澈见底的（）聚精会神地（）（竖着）大拇指 小学三年级知识点汇总

清脆 青翠（）的山（）的叫声 沉默 沉没（）不语（）入海

（三）句 抄写句子：学会积累文中优美词语，精彩句段。可以采用听写的方式，做适当的检查，强化记忆。抄写时做到：不多字，不落字，标点也要抄正确，书写工整规范。第1课《燕子》：课文的语言优美，我要把喜欢的句子抄下来。

第10课《惊弓之鸟》：我要把喜欢的词语抄下来。

第11课《画杨桃》：课文里有些句子意思深刻，我想抄下来。

第13课《和时间赛跑》：课文中有一些含义深刻的语句，找到体会再抄下来。

第15课《争吵》：我要把父亲说的话抄下来，再体会体会。

第17课《可贵的沉默》：我要把自己喜欢的词句抄下来。

第22课《月球之谜》：我要把自己认为写得好的词句抄下来。

第25课《太阳是大家的》：我想把自己感兴趣的诗句抄下来。

第26课《一面五星红旗》：我要把感人的句子抄下来。

第27课《卖木雕的少年》：我发现文中有许多四字词语，如“名不虚传”我想抄下来。

第31课《女娲补天》：课文有一些生动的语句，我要抄下来。2加标点：主要练习有提示语的句子。

3关联词语：要求在读懂句子的基础上，再进行选择填空。（并列）又……又……（并列）有的……有的……（因果）因为……所以……（假设）一……就……（假设）如果……就……（转折）虽然……但是……（选择）不是……而是……（条件）既然……就……（条件）只有……才……（条件）只要……就……（条件）只要……也……（条件）不光……都……

①（）你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他（）会觉得珍贵无比的。②（）这只是一个小小的错误，（）我们决不能忽略它。小学三年级知识点汇总

③（）太阳离地球太远，（）我们并不感觉到它有那么热。④（）我们上课不专心听讲，（）不能学到新知识。

⑤（）她是阮恒的朋友，（）阮恒准备牺牲自己的生命来挽救她的生命。⑥（）太阳离我们很远很远，（）它和我们的关系非常密切。⑦（）没有太阳，地球（）不会有植物，也不会有动物。⑧它（）使劲，伤口又裂开了，（）掉了下来。

⑨表演开始了，同学们（）唱歌，（）跳舞，节目精彩极了。⑩（）是我一朵，一池的荷花（）在舞蹈。⑩今天（）他们组做值日，（）我们组做值日。

4仿写句子（以比喻句为主，本体喻体比喻词，比喻要准确恰当）……像…… ……仿佛……

5反问句：就是通过反问的句式，来表达更加肯定的语气。为了使学生更快地掌握反问句式，教师可以结合学生生活实际，出一些通俗易懂的、表达意思明确的小例句进行练习： 例1 今天数学口算，小红做得又快又准，她怎么能不高兴呢？ 例2 已经上课了，你怎么还说话呀？ ①我们怎么能忘记妈妈的爱呢？ ②我们怎么能像困难低头呢？ ③你难道不为你的做法感到羞愧吗？ ④你怎么能这样对待你的朋友？ ⑤你这样对待奶奶能算是尊敬老人吗？ ⑥风光秀丽的黄山怎不令人流连忘返？

6把、被字句互换：在读懂句子的基础上，互换。①盗铃人被别人抓住了。

②当地气温骤降，风雪不止，几乎所有的昆虫都被冻死了。③偷吃西瓜的猪八戒被孙悟空抓了个正着。

④漂亮舒适的列车把濒临死亡的燕子安全地送回了故乡。⑤卫士把巫婆投进了漳河。⑥老百姓把漳河的水引进田里。小学三年级知识点汇总

⑦猪八戒偷吃了大西瓜。（把、被）⑧拾麦穗时，麦杆儿扎破了我的手。⑨黑暗吞没了天边最后的一丝亮光。⑩海风吹得小船动摇西摆。

（四）段 了解“总分段式”；能够在文中找到“总起句”、“过渡句”。写一段话：能够联系上下文，结合生活实际，展开想象，围绕一个意思写具体。小练笔：

第3课《荷花》：作者把荷花写得多美呀！我也要写写自己喜欢的花。第6课《燕子专列》：我想对贝蒂说几句话，再写下来。

第14课《检阅》：我想对博莱克说几句话，还要把这些话写下来。

第15课《争吵》：我也想写写和同学发生过的一件事。

第18课《她是我的朋友》：医生用轻柔的声音安慰阮恒，阮恒立即停止了哭泣。联系上下文想想，医生会说些什么？再把医生的话写下来。第27课《卖木雕的少年》：我要写几句话夸夸黑人少年。习作: 园地一：用一段话介绍自己的家乡。

园地二：我们应该怎样保护自己的生活环境。园地三：介绍自己的外貌、性格或爱好。园地四：你有哪些本领？是怎样学会的？写一写。园地五：写写你和父母之间，给你留下印象最深的一件事。园地六：选择一样自己最感兴趣的东西，展开想象，写一写。园地七：把你最想写的内容写下来。

园地八：展开想象编故事。

阅读能力：

（一）课内阅读知识的积累

1要求背诵的课文（按原文填空要做到会默写）：（1）背诵全文：

1《燕子》2《古诗两首》25《太阳是大家的》29《古诗两首》 四首古诗，必考一首，包括书下注释，熟练背诵准确无误。小学三年级知识点汇总

（2）对于要求“背诵喜欢的内容”教师可从积累好词佳句的角度，从对理解课文内容、表达中心意思的角度指导学生背诵。

3《荷花》5《翠鸟》11《画杨桃》13《和时间赛跑》21《太阳》（3）《语文园地》中要求“读读背背”的内容。园地一：描写花草、日月、山峦的词语 园地二：古诗佳句及作者 园地三：表示思想方法的谚语 园地四：有关读书、治学的成语

园地五：体现“母爱”的古诗《游子吟》作者：孟郊 园地六：有关气象的农谚 园地七：表示友谊的名句 及作者 园地八：歇后语

2“黄泡泡”及课后问题：

在整个复习阶段，按单元梳理课文是必不可少的，在熟读课文的基础上，学生一定要会解答“黄泡泡”及课后问题，还可根据各班学生情况，在文中找一些比较典型的段落，进行阅读练习。《燕子》

（1）青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。学习伙伴提出：想象出“赶集似的聚拢来”的景象。（2）学习伙伴提出：为什么要用“五线谱”打比方呢？

课文写了燕子的哪些特点？ 《荷花》

（1）白荷花在这些大圆盘之间冒出来。学习伙伴提出：“冒”用得真好。（2）学习伙伴提出：“我”怎么会忘记自己是在看荷花呢？

为什么说这一池的荷花是“一大幅活的画”呢？ 《翠鸟》

（1）联系上下文，我理解了“鲜艳”的意思。（2）翠鸟的动作真快呀！（第三自然段）

比较句子，哪个写得好，好在哪？ 小学三年级知识点汇总

《燕子专列》

能够作出这个决定真了不起！（第2自然段）

从“纷纷、冒着、顶着、踏着、四处”这些词语中体会到什么？ 《一个小村庄的故事》

（1）我知道“大雨没喘气儿”的意思。

（2）我想对小村庄的人们说……（最后一段）

小山村发生了什么变化，为什么会发生这么大的变化？ 《寓言二则》

（1）通过查字典和联系课文，我知道“亡”和“牢”的意思。（2）我想对那个楚国人说……

从这两则寓言中懂得了什么。

《惊弓之鸟》

（1）真有这样奇怪的事情吗？（第2自然段）（2）更羸的判断真准确呀！（最后一段）

更羸看到大雁后作出了什么判断，这个判断是怎样一步一步作出来的？ 《画杨桃》

老师的神情为什么变得严肃了呢？（第11自然段）

《检阅》

（1）怎么谁都不愿意第一个开口呢？（第3自然段）（2）我能体会博莱克当时的心情。（第12自然段）

观众为什么说“这个小伙子真棒”“这些小伙子真棒”？ 《争吵》

（1）他们都说在外边等着对方，俩人想的一样吗？（第7自然段）（2）这里的“挨”字用得真好！（第9自然段）《可贵的沉默》

（1）这“极为珍贵的东西”会是什么呢？（第10自然段）（2）我也要回报父母对自己的爱。（最后一段）

为什么说孩子们的沉默是可贵的？ 小学三年级知识点汇总

《她是我的朋友》

联系上文，我读懂了“迫在眉睫”的意思。（第4自然段）

找一找描写阮恒表情、动作的句子，并说一说他当时是怎么想的？ 《七颗钻石》

我能体会到当时水是多么重要。（第1自然段）

从水罐的一次次变化中，体会到了什么？ 《太阳》

我知道这样比较的好处。（第2自然段）

课文讲了太阳的哪些特点，是怎样写出这些特点的？ 《月球之谜》

人们都会有哪些遐想呢？ 《我家跨上了“信息”高速路》

为什么说地球变成了小村庄呢？（第2自然段）网络给人们生活带来了哪些方便？ 《太阳是大家的》

我想对别的国家里的小朋友说几句话…… 《一面五星红旗》

这时“我”可能会想什么呢？我想对那个面包店老板说……

画出面包店老板态度变化的句子，讨论为什么会有这样的变化？ 《卖木雕的少年》

找出描写卖木雕少年言行的句子，并想象他当时是怎么想的？ 《古诗两首》

我要去再收集一些民间故事。

《西门豹》

我知道邺这个地方越来越穷的原因了。

西门豹用了什么办法惩治巫婆和官绅？他的办法妙在哪里？ 小学三年级知识点汇总

《女娲补天》 女娲真了不起。3资料袋小知识：

《珍珠泉》：我国有很多神奇的泉。其中西藏有（羊八井热）泉，河北有（喷鱼）泉，台湾有（水火）泉。

《画杨桃》：告诉我们，同一事物从不同角度看，会有所不同。《和时间赛跑》：收集关于珍惜时间的格言。少壮（不努力），老大（徒伤悲）。花有重开日，（人无少年时）。

一日之际在于（晨），一年之际在于（春）。（黑发）不知勤学早，（白首）方悔读书迟。《绝招》：

（三胖）会（憋气）的绝招；（二福子）会（单臂倒立）的绝招；（小柱子）会（速算乘法）的绝招；（奶奶）会（快速包饺子）的绝招；（我）会（）的绝招。

《可贵的沉默》主要内容是：上课时，老师从孩子们那里了解到，（几乎所有的爸爸妈妈都知道孩子的生日并向他们祝贺，）孩子们因此而感到（骄傲和快乐）；知道爸爸妈妈生日的孩子（只有几个），（而没有一个孩子向爸爸妈妈祝贺生日）。强烈对比下，孩子们沉默了，老师抓住这一契机，引导孩子们懂得了要关心父母，并用行动回报对父母的爱。

《她是我的朋友》主要人

物是（阮恒）。

《妈妈的账单》主要人物是妈妈和儿子（小彼得）。《七颗钻石》的作者是（俄）国的（列夫.托尔斯泰）。

课题 国名连线：

课题 国名 《检阅》 欧洲 瑞士 小学三年级知识点汇总

《美木雕的少年》 波兰

《中国国际救援队，真棒！》 非洲南部 赞比亚 《燕子专列》 阿尔及利亚

《太阳》：太阳是由（气体）组成的，这些气体熊熊燃烧，发出（光）和（热）。我们祖先在太阳上发现的黑斑，就是现在人们所说的（太阳黑子）。这是世界上（最早）的关于（太阳黑子）的记录。

《月球之谜》：月球是绕（地球）旋转的星球，对物体的吸引力只有地球的（六分之一）。月球表面布满了无数大大小小的圆形坑洞，这是（环形山）。一些杰出的科学家的名字被用来命名大的（环形山），其中有四位中国古代天文学家，请写出两位（石申）、（张衡）、（祖冲之）、（郭守敬）。描写月亮的诗句有： 小时不识月，呼作白玉盘。月来满地水，云起一天山。露从今夜白，月是故乡明。峡深明月夜，江静碧云天。

《一面五星红旗》：1949年10月1日，在开国大典上，（毛泽东主席）在（天安门）城楼（亲自）按动升旗按钮，从此，五星红旗就高高飘扬在新中国的上空。五星红旗是由（曾联松）设计的。《中华人民共和国国旗法》规定：国旗是中华人民共和国的（象征），每个公民和组织，都应该（尊重）和（爱护）国旗。

乞巧节是古人非常喜欢的节日。传说这是（牛郎）（织女）相会的日子。人间女子都希望在这一天向（织女）（乞取智巧）。

《女娲补天》《夸父追日》是两篇（神话）故事。4 掌握阅读方法，做到举一反三，会迁移 a 朗读不过关，影响理解文章内容

应重视朗读的训练，养成每天必读书的好习惯，正确流利有感情的朗读是提高阅读能力的基础。

b 比喻、拟人修辞手法，语句欠具体优美

应培养学生对好词佳句的敏感，积累并习惯仿写优美语句。c 理解词语、难句不动脑，依赖查字典 小学三年级知识点汇总

应引导学生合理运用查字典、联系上下文和结合生活实际的方法理解词语和意思较难的语句。（在我班学生对字典依赖性很强，组词造句都查字典，针对这一情况，我要求学生先联系上下文和结合生活实际的方法自己理解词语并说给大家听，然后再查字典，看谁理解的意思最接近字典中的意思，奖励小红花。）d 阅读方法掌握不扎实，盲目写答案。

三年级是掌握阅读知识的初级阶段，要弄清总分段式、并列段式，习惯用重点句概括段意，要学会在文中找答案。

（二）阅读方法在分析短文中的运用 重视选读课文，能够运用已学的阅读知识与方法，分析选读课文。2 课外阅读应掌握的知识点：（1）字：选择正确读音。（2）词：解词； 选词填空；

在文中找出表示颜色的词、表示动作的词、圈出来或抄写下来等。（3）句：给句子加标点；

按要求画句子（总起句、过渡句、比喻句、拟人句等）； 改写句子（反问句、把被句）； 感悟重点句等。

（4）段：共几个自然段，标序号。

了解总分段式，并列段式。（5）篇：给短文选（写）题目；

短文按什么顺序写的（事情发展顺序、时间顺序、地点顺序、方位顺序等）； 能初步把握文章的主要内容；

根据短文内容展开想象续写几句话、一段话或续写结尾。酷 夏

六月十五那天，天热得发了狂。

太阳刚一出来，地上已经像着了火。一些似云非云似雾非雾的灰气低低地浮在空中，使人觉得憋气。一点风也没有。

街上的柳树像得了病似的。叶子挂着层灰土()；枝条一动也懒得动，()地低垂着。马路上一个水点也没有，()地发着白光。便道上尘土飞起很高，跟天上的灰气联结起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。狗趴在地上()，骡子的()，柏油路仿佛要晒化了，一切显得那么寂静。小学三年级知识点汇总

1．选择下列词句填在文中括号里。

鼻孔张得特别大 干巴巴 吐着红舌头 无精打采 在枝上打着卷儿 2．联系上下文解词：

憋闷：

寂静：

3.全文共有几个自然段？标出序号。是围绕哪句话写的？用“-----”画下来。4.全文围绕这句话写了哪些景物?请仿照例子写出三种景物来(例：着了火的地)。打着卷儿的柳叶；干巴巴的马路；毒恶的灰沙镇；吐舌头的狗；张大鼻孔的骡子

5.你能试着把你喜欢的季节写具体吗？

科学消费课间十分钟

对于学生来讲，课间十分钟显得十分重要。如何科学消费课间十分钟呢? 环境保健学家呼吁：课间，让所有的学生都走出教室，或去操场，或在楼道走廊里，去享受阳光的()，去()新鲜的空气，从昏昏沉沉中()出来。

在走出教室之后，可用双掌按摩面部，或用手掌揉搓眼周围皮肤，改善眼的血液循环，使眼睛周围的肌肉得以松弛，消除疲劳，醒脑提神，对预防近视有积极作用，还可以远眺，看看蓝天、绿树等，更可增加预防近视的效果。

生理保健学家指出：课间休息也有利于缓解精神压力。上一节课中，或因提问回答不好，或因测验成绩不佳，或因其他原因被老师批评了，都会形成一种压力。下课走出教室去玩玩，和同学聊聊天，虽然时间短暂，可以释放心中低沉忧郁的情感，有利于再次进发出青春的朝气。更有利于青少年心理的健康成长。

总之，课间适度的活动，()是人体健康的需要，()是心理健康的需要。不过张弛要有度．否则，活动量过大。造成过度兴奋或疲劳也会影响下一节课的学习。

1．全文共有几个自然段？标出序号。2．选词填空。

①把下列词语填入第2自然段的括号里。

解放 抚爱 呼吸

② 选择关联词语填人第5自然段的括号里。

虽然……但是…… 既……又…… 不仅……还…… 小学三年级知识点汇总

3．课间十分钟的合理休息有哪些好处?

要点：预防近视，缓解精神压力。

3．如何科学消费课间十分钟呢?用简洁的话概括出来。

要点：走出教室，享受阳光，呼吸新鲜空气，做适当按摩，和同学聊天。

宝贝书橱

我家房间的东南墙角，摆着一只棕色的书橱。它有150厘米高，书橱顶端的左右角上还安装了会旋转的小蜡烛灯呢!一打开的话，光彩夺目，漂亮极了。

书橱分上中下三层。不同类的书分别摆在不同的层次，上层放的都是字典 辞海之类的工具书 如果学习上我碰到困难 它们便是我的小老师 中间一层放的是知识性的百科书和一些文学作品，如《十万个为什么》、《中国少年百科全书》、《格林童话集》、《鲁滨逊漂流记》等，其中有中文版的，还有英文版的呢!下面一层放的是爸爸、妈妈的书刊杂志。瞧，我一个人就占了书橱的两层，这两层里不仅放满了书，而且装满了爸爸妈妈对我的希望啊!每当我走进房间，看着一排排摆放得整整齐齐的书，好像感到它们在提醒我：“你可千万别把我当作摆设，要把我的知识全部装进你脑袋里，不然我会被压在里面喘不过气的啊!”我想，我一定会像海绵吸水一样吸取书中的营养，使自己的知识不断丰富。

我爱我家的书橱，它可是我家的宝贝。1．给第2自然段的空白处加上标点符号。2．照样子写词语。

整整齐齐

3．文章首先对书橱的 颜色 外形 作了介绍，然后按从 上 到 下 的顺序 对书橱里的书进行了介绍。

4．联系上下文想想，“爸爸、妈妈对我的希望”指的是 ：（要点）自觉地阅读、学习，养成良好的学习习惯，吸取丰富的知识。

5．哪一句话写出了作者决心认真学习，不断充实知识?用“——”画出来。（我想，我一定会像海绵吸水一样吸取书中的营养，使自己的知识不断丰富。）小学三年级知识点汇总

四 掌握答卷技巧 克服懒散，学会紧张 抓紧时间，先做会的 审清题意，知识迁移 思考方法，标标划划 五 端正心态，快乐复习

10.新起点小学三年级语文知识点 篇十

M1

1.behind the tree 在树后面2.on your left 在你左边3.on your right 在你右边 4.be lost 迷

路 5.excuse me 打扰一下 6.turn left 向左转 7..turn right 向右转 8.go straight on 直走

9.next to 挨着 10.beside the cinema 在电影院旁边 11Thank you so much 非常感谢

12.You`re welcome.不客气 13.up the hill 上山14.down the hill 下山15.near the house 在房子附近16.at the station 在车站

M2

1.look at 看…2.these pictures 这些照片3.my friend 我的朋友 4.take pictures 照相，拍照

5.watch TV 看电视6.play with 和。。玩7.a toy train 一辆玩具火车 8.read a book 看书

9.fly a kite放风筝10.ride a bike 骑自行车11.listen to music 听音乐12.talk to my

friend 和我的朋友交谈 13.a book about China 一本关于中国的书M3

1.get on 上车 2.lots of 许多，大量 3.in the park 在公园里4.do taijiquan 打太极拳 5.on the

lake 在湖上 6.row a dragon boat 划龙舟 7.play chess 下棋8.draw pictures 画画

M4

1.juice with ice 带冰的果汁 2.fast food 快餐3.make noodles 做面条 4.noodles with tomato

and egg 带有西红柿和鸡蛋的面5.noodles with meat and potato 带有肉和土豆的面6.how

much 多少钱 7.make dumplings 包饺子 8.Here you are.给你

M5

1.in the sky 在空中2.run fast 跑得快 3.jump high 跳得高 4.jump far 跳得远 5.play

football 踢足球6.play basketball 打篮球

M6.1.have some soup 喝些汤2.have some sweets 吃些糖3.have some bread 吃些面包

4.turn on 打开5.come in 进来

M7

1.ride the horse 骑马2.have a look 看一看3.climb a tree 爬树4.a girl under the tree 树

下的女孩5.on the bike 自行车上6.in the photo 在照片里

M8

1.visit the zoo 参观动物园 2.be going to 将要。。3.by plane 乘飞机4.get up 起床5.be

from = come from 来自6.in the sea 在海里

M9

1.sports day 运动日2.every day 每天3.high jump 跳高4.long jump 跳远 5.how about

=what about …怎么样

M10

11.小学三年级语文知识点苏教版 篇十一

①温故而知新

②三人行，必有我师焉

③学而时习之，不亦说乎

④知之为知之，不知为不知，是知也

口语交际

(1)用自己的话复述课文内容

例如：用自己的话讲《盘古开天地》的故事

(2)说说自己家乡的古建筑

四字词语积累

(1)“ABX-X”式(A与B为反义词)

远近闻名、黑白相间、轻重倒置

(2)“XAXB”式(A与B为反义词)

舍近求远、头重脚轻、积少成多

(3)“AXBX”式(A与B为反义词)

异口同声、左邻右舍、里应外合

写作