2015—2016学年第二学期物理教学工作总结

2015—2016学年第二学期物理教学工作总结（11篇）

1.2015—2016学年第二学期物理教学工作总结 篇一

2006学年第二学期教学工作总结

本学年我担任五年级的数学和综合实践课，并担任五年

（一）班副班主任工作。

本人热爱祖国，关心国家大事。拥护中国共产党的领导，积极向党组织靠拢。平时积极参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件。一切以集体利益为重，服从学校的安排，认真完成学校布置的各项任务。与同事的关系相当融洽，主动向同事提供力所能及的帮助。

在教学工作中，我注意做到以下几点:

1、深入细致地备好每一节课。在备课中,我认真研究教材，力求准确把握重点，难点.并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。重视练习题的设计，让学生更好地掌握并灵活运用所学知识。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。

2、认真落实上好每一节课。上课时注重发挥学生主动性,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识地培养学生思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质，保证每一节课学生都有所获，保证每一节课的有效性。

3、及时了解学生的学习情况，关注学困生，认真及时批改作业，发现学生作业有错，第一时间向该学生指出错误，并对其进行悉心的辅导，学困生转化工作收到一定的效果。善于与学生交流，听取学生的意见，不断改变教学以适应学生的发展。

4、积极参加区内、校内的数学教研活动，每一次听课都认真做好记录，学习别人的闪光点，如：教材的处理方法，课堂的调控手段，优美的课堂教学语言等。虚心向科组内的老师学习教学经验，努力探索适合自己的教学模式。

5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学以致用。这一年来，我在学校承担了多次公开课，课后主动与听课老师交流，分析教学过程中存在的问题，虚心听取听课老师的建议，并通过写反思，更好地认识自己在教学方面的不足之处，使自己的教学水平得到很大的提高。

6、扎实自己的基本功。我不但积极参加学校举办的才艺展示活动，包括：一题多解比赛，练习题组设计比赛，趣味数学竞赛。还参加区举办的青年教师解题比赛，多媒体课件制作比赛。在各种不同的比赛里，数学教学的基本功得到很好的锻炼与加强。在这一年里，我分别担任过三年级和五年级的副班主任。担任副班主任工作期间，我积极配合班主任开展各项学生管理工作。维持学生良好的早操出操秩序，保证学生有良好的学习环境，注重与学生的交流，关注每一个学生的思想状况，全面了解学生情况。处理学生在校内发生的突发事件，辅导学生出每月一个主题的黑板报等。若班主任有事外出，更承担起代班主任的任务，全面地负责班级的日常管理工作。由于我对副班主任工作的认真负责的态度，在2006学年第一学期被评为学校的三星级优秀副班。

以上是我从教一年来的一些工作和体会，从学生到教师的角色转变，又到认识到教师更需要不断学习，不断进步，从满怀热情踌躇满志到必须干好每一件具体而琐碎的小事，教师的工作平凡而伟大，从平凡中见伟大，所以在今后的工作中，我将不断克服自身的一些不足，更加严格要求自己，认真学习、体会和总结优秀教师好的教学方法和经验，刻苦钻研，不断提高自己的教学水平，和工作能力，在教学实践中逐步完善自己，使自己成为一名合格的教师。

2007.7.10

2.2015—2016学年第二学期物理教学工作总结 篇二

以党的“十七”大精神为指针, 认真贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》, 把省市区教育工作会议精神落在实处;以文化强校为根本, 扩大校园文化育人影响, 打造学校特色品牌;以校本培训为重点, 搞好分层管理, 强力推进教师专业化发展, 提高教师职业道德素质和教育教学业务水平;以科研促教研为主线, 把握科研方向, 搞好定向研究, 不断深化教育教学改革;以提高质量为目标, 努力去创建教育能给予学生幸福, 留给教师快乐的和谐教育环境, 让每一个孩子在校园生活中都能抬起头来做人, 在享受学校特色教育中自主学习, 健康成长, 去不断实现超越自我的梦想。

二、重点工作

(一) 认真学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和省、市、区教育工作会议精神, 领会其实质, 找准契合点, 落实在实践中。

(二) 优化教育管理, 创新教育途径, 体现文化立校, 鼓励师生敢于超越自我, 去努力做最好的自己。让学会负责, 自主发展成为民主小学的教育特色和品牌。

(三) 根据学校发展现状, 构思设计学校第三期集思想性、艺术性、实效性、特色性为一体的校园厅廊文化, 创设德育育人环境, 体现学校教育特色。

(四) 搞好校本教材的开发与修定, 有效地利用责任意识道德储蓄和点燃激情活动, 培养学生团队精神, 形成责任意识, 让学校和班级管理在大音稀声中升华到无为而治的境界。

(五) 认真落实教育部关于开展“体育、艺术2+1项目”实验工作的通知, 把它与阳光运动一小时有机结合在一起, 提高学生体艺技能和达标率, 增强身体素质和抵抗疾病的能力。

(六) 切实做好校本研训工作, 筹备“十二五”各级科研申报立项工作, 搞好省级课题“以课堂教学改革助推学校特色发展的研究”实验开题, 找准科研与教研的契合点, 通过深化课改凸显办学特色。

(七) 坚持依法治校, 文化强校, 特色养校, 加强综合治理, 保证校园安全, 提高精神文明建设水平。

三、工作措施

(一) 加强班子建设, 不断提高公信力

1.树立科学的管理意识。借鉴“以道治天下”, 因人之欲“用众人之所爱”, “举众人之所举”, 推己及人的思想。坚持以人为本, 懂得珍惜民力, 明确“用”与“养”的关系。用儒家“五常”涵养自己, 影响大家, 凝聚民心, 和谐团队。用道家思想引申管理, 去实现无为而无不为。把握民主的教育理念、管理精髓, 体现独特的管理风格文化内涵。

2.树立为学生、教师、家长、社会服务意识。努力向“四有、四高”标准迈进。既:“有成为学校灵魂的意识、有做教师的教师的本事、有学生人生导师的修养、有与家长沟通交往的能力。”“思想高出一筹, 业务领先一步, 为人谦让一份, 工作争创一流。”

3.树立校荣我荣全局意识。明确职责, 各尽职能, 编制工作责任列表, 绘制学期规划蓝图, 清楚相关应尽义务, 做到我为校荣添光彩, 校为我荣有建树。

4.树立敢为人先的榜样形象。努力做到“五带头”, 既:理论能站排头, 改革敢立潮头, 工作肯吃苦头, 奉献永在前头, 做人带出好头。发扬不怕叫板, 敢于坚持原则的精神, 注重身体力行, 善用行动感召, 放大潜移默化影响。不断增强责任感, 在主动作为、敢于担当中提高学校领导的公信力。

(二) 强化校本培训, 打造高效团队

1.加强理论学习, 增强依法执教意识。坚持每周开展一次读书交流活动, 为教师创造登校园讲坛的机会, 引导大家结合阅读讲收获, 学习案例讲感悟、联系实际讲成功、通过反思讲进取。同时, 组织教师倾听学生心声, 深入开展“教育给予学生幸福, 留给教师快乐”论坛和实践体验活动, 促使教师增长才干, 提高技能, 逐步向教育教学艺术化迈进。

2.解读民主小学校园文化。从教育理念、校风、校训、教风、学风, 到厅廊文化、特色教育等, 每周由一位领导, 包讲一个内容, 列入学校教育常规, 纳入定期工作考核。结合校内教育教学成果, 请身边教师联系实际讲自己成功的教育案例。

3.拟请沈阳师范大学及其它高校专家教授来校讲学。结合“十二五”科研立项, 举办如何做好选题、拟定方案、撰写实验报告等科研培训系列讲座;结合教师专业化发展和课改问题, 请省内专家作关于教师如何自主成长方面的专题报告。

4.加大对教师应用现代教学技术能力的培养, 在普及一般性应用的基础上, 本学期侧重对校园网络视频直播技术应用的培训, 45岁以下的教师要做到能熟练地掌握和应用这一技术。使校内优质教育资源、师资资源得到充分利用。

5.发挥市、区名师作用, 创建校园专家、名师工作室, 根据教师个人条件, 建构教师专业发展梯队, 搞好分类推进, 促进各方面能力逐步提高。通过强化校本培训, 来实现培养一批青年教师, 锻炼一批教育教学骨干, 树立一批品牌教师。

(三) 德育重在育人, 凸显办学特色

1.把培养教师、学生责任意识寓于学校和班级的教育教学之中, 努力创建一支集学生和教师融为一体的和谐团队。在课改的引导下, 达成学生自主学习, 教师主动工作, 师生共同成长的理想教育境界, 让师生在“教”与“学”的课改实践中, 体会到校园生活的幸福与快乐。

2.做好德育校本教材第二稿的使用与修改工作。让学会负责成为民主人学做“真人”的一种人生态度, 把分享快乐变成民主人的一种时尚为人品格, 让超越自我成为民主人永远的精神, 让民主小学的校园文化承载起影响学生发展的独特功能。

3.创建民主小学第三期厅廊文化。做到明确目的, 明晰思路, 体现四性, 既思想性 (内涵、养心) 、艺术性 (品味、养眼) 、实效性 (童趣、养德) 、特色性 (独道、养性) , 融教育于美化与艺术之中。

4.扎实搞好责任意识道德储蓄活动, 要坚持面向全体, 特别要关注班级中需要助一臂之力的学生, 要留给他们走向成功的希望。探索留适当的德育作业, 引导学生从自我、家庭、集体、社会实践活动中学会做人做事。

5.在点燃激情活动逐步走向常规以后, 要把它变成凝聚集体力量的重要载体。不断挖掘活动内涵, 创新教育方法, 引导学生体验成功, 找回自信, 找到新我。让被肯定成为每个学生校园生活的主页, 在追求梦想中去实现自我管理, 自我教育。

6.进一步发挥班主任工作坊优势, 提升班级德育水平。重点放在创建“和谐、文明、清新、向上小家”上, 结合校风、校训、教风、学风内容建构班级的管理理念。各班要围绕“努力做最好的自己”这一小题目, 做好特色育人的大文章。

7.关注男孩阳刚气质培养, 组织新一轮课间十分钟创意设计, 根据塑胶场地特征, 要把一些带有抗击性的运动纳入到游戏之中。使课间活动丰富起来, 让孩子们能在不经意的玩耍中, 得到体能锻炼。

8.充分发挥摇篮工程的育人功能, 把重点从只关注显性效应转移到隐形教育上, 做到面向全体, 关注和了解每一个学生, 尽力去开发每个学生所具有的个性潜能, 除学校“三队”活动以外, 各科教师都要积极行动起来, 努力创建本学科的兴趣特长活动小组, 让不同的学生在不同的活动选择中得到最好的发挥, 促进全体学生去实现人尽其才的发展。

(四) 坚持科学发展, 完善课改创新

1.严格执行国家、省、市下达的课程计划, 开全课程、开足课时, 规范教学常规, 把教师执行课程计划, 列入教学执法, 未经学校批准, 教师不得以任何理由随意串课、停课。

2.坚定科研兴校的理念, 坚持以科研促教研推动学校课改向纵深发展的思路。本学期在做好“十二五”科研立项筹备工作的同时, 还要做好“以课堂教学改革助推学校特色发展的研究”实验开题。以该课题为核心, 展开多项实验研究, 促使已被推广的“先学后教, 做中辅导, 多元互助, 作业激励”的课堂教学改革得到进一步完善。

3.坚持课改以科研为导向, 以教研为基础, 通过课改去实现培养学生终生学习愿望和能力, 解决学生会用书, 会读书, 会学习的问题。每周一次的集体教研活动, 要体现主题鲜明, 研之有实;要体现学术交流氛围, 敢于直言, 知无不言;要围绕课堂改革, 展示亮点, 反思不足;要用事实说话, 学生乐学, 能力增强, 减轻负担。坚持每月一次以学科组为单位进行全校规模的教研展示汇报, 并把它列入学校争先创优活动。

4.实施“给、放、诊、推”研训策略, 结合“四课”开展研究。期初领导的“引领课”, 教研重点放在解惑答疑和明理;期中教师的“研究课”, 教研重点突出专题研究有结果;体现灵感的“微格课”, 教研重点关注创新亮点和突破;名师工程的“示范课”, 教研重点落在完整把握和学习借鉴。

5.发挥窗口学校辐射作用, 带动协作体学校共同发展。按计划落实帮扶送教, 资源共享等活动, 促进协作体学校均衡发展。

(五) 认真贯彻《两个条例》, 确保体艺2+1项目落实

1.认真落实体育、卫生工作条例, 严格执行体育、卫生课时新规定, 把它与大课间活动融为一体, 作为学校每天必保的学生户外“阳光运动”时间, 任何学科和教师都不得挤占。

2.认真落实教育部关于开展“体育、艺术2+1项目”实验工作的通知, 制定学校“体育、艺术2+1项目”实施方案和操作细则。确定民主小学学生体育、艺术“2+1”技能达标标准及相应的考核办法, 期末做好汇总统计。

3.体育课要加大对学生的体能训练, 做好体育达标计划, 并按计划有组织的开展体育达标活动。要遵循运动规律, 强化训练体现循序渐进;要有对班级学生体能情况的了解和分析, 有计划地搞好分类推进。

4.加强对两操、两活的管理。本学期侧重对准确定位, 规范动作进行强化训练, 从而提高眼操质量。间操要保证出勤率, 强化动作规范, 运动量达标, 此项指标要列入班主任和任课教师的工作业绩。

5.将“先学后教”的课改模式引入心理辅导课堂, 改变传统的讲授方法, 探索出适合学生口味, 能满足学生心理需要的课堂建构模式, 让学生在轻松愉快中学习和收获, 掌握心里排解释放压力的具体办法。积极开展心理咨询活动, 做好预测指导, 将学生的心理障碍及早消灭于萌芽之中, 提高学生的身体和心理健康水平。

6.关注春、夏两季常见的肠道传染疾病, 把住病从口入这个源头, 大力开展“讲卫生, 爱清洁, 不得病”系列宣传教育活动。结合自我责任意识教育, 从养成良好习惯做起, 要求人人做到四勤、四带和四不。后勤要把住饮用水和食品质量安全检疫环节, 必须确保进货渠道和师生的生命安全。

7.结合抚顺创建文明城活动, 大力抓好春季校园公共卫生清扫和保洁工作, 组织人力对校园环境进行彻底清理。不留死角, 不留隐患, 不留病源, 保证环境整洁, 做到有效防范。

(六) 立足文化强校, 搞好综合治理

1.坚持依法办学, 维护教师和学生的合法权益, 保证师、生的人权和利益不受侵害。转变学校管理理念, 创新管理手段和方法, 做到教育思想立足人本, 教育方法力求科学, 教育过程体现人道, 教育行为具有艺术。

2.坚持责任落实, 把安全和稳定工作作为学校的头等大事来抓, 落实各项安全制度, 完善各种防范预案, 把住安全源头, 以确保师生的生命安全。严格执行学校出入报告、登记制度, 严禁闲散人员混入校园, 谢绝家长入校给学生送东西等。

3.关注安全教育和防范, 完成从文本向实战的行动转移。定期面向师生开办安全教育讲座, 每月组织一次校内安全逃生演练, 每遇节假日必致家长一封信, 及时预防和处理季节性灾害, 严禁学生将危险物品带入校园, 一经发现要做到及时妥善处理, 将一切隐患都消灭于萌芽状态, 减少学生人身安全事故的发生。

4.坚持服从上级, 认真落实政府相关规定, 协助有关单位和部门搞好周边环境的治理整顿;积极参与抚顺争创文明城活动, 搞好大环境卫生保洁;认真落实计划生育基本国策, 关心大龄青年的婚姻和生育;做到政令畅通, 处理好百姓关心的热点问题, 严禁有偿家教, 严禁搭车收费, 严禁向学生推销商品, 严禁为师不正、处事不公、体罚和变相体罚的问题发生。

5.坚持为一线服务, 做好后勤保障工作。保证教学一线必备品的及时供应, 保证教学采光用电, 保证建筑设备安全, 复杂工作不怕繁琐, 解决问题不厌其烦, 满足供应服务周到, 物品管理清晰登记, 外借使用履行程序, 简约生活关注点滴, 发现问题及时处理, 自主作为行动积极, 外出购物坚持原则, 不贪不占廉洁自律。

6.强化防患意识, 食堂一切工作要确保安全第一, 严格执行食品卫生防疫相关规定。食堂工作人员要做到持证上岗, 定期做到统一体检;管理人员要做到经常深入, 掌握情况靠前指挥;采购人员必须坚持原则, 保证食品进货渠道, 保证货物质量新鲜。保证食用餐具用后及时清洗消毒, 生、熟菜板刀具分类存放, 备用物品安放要做到防虫防鼠, 值班人员离开前必须做到灭火断电, 为防意外要形成各种防范预案。努力提高伙食质量标准, 让大家吃得满意, 吃得放心。搞好“三防”消除隐患, 按岗分工负起责任。

7.坚持家校联办, 共创教育辉煌。充分发挥家长学校的功能, 举办普及法律法规, 传授教育艺术, 如何行为示范家教讲座;结合社会、家庭热点问题组织教育沙龙;请家长走进课堂、参与活动、主动接受监督;通过完成特殊作业指导家长学会完善自我。搞好开放周活动。

3.2015—2016学年第二学期物理教学工作总结 篇三

华益民办小学吴伟

不知不觉期中已过，我们已在紧张而充实中度过了两个多月了。人们常说：“要想不迷失方向，就要常回头看看走过的路。”所以，现将这半学期的教学工作做如下总结：

一、认真备课

本学期我继续担任四（1）、（2）数学的教学任务，由于我已经带过他们一学期了对他们基础和接受能力都有了很大的了解。所以，我在备课时既认真的钻研教材找出教学内容的重点和难点，精心设计出切实可行的教学设计。与此同时，我也在认真的备学生，根据学生的实际情况，选择适合他们的教学教法，以激发他们的学习兴趣，并坚持做到超前备课。这样就能够做到上课游刃有余，机动灵活，大大增强了课堂教学效果。每一节课都做到“有备而来”，每一堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种有利于吸引学生注意力的教具，课后及时对该节课作总结，并认真搜集课书的知识要点加以归纳总结。

二、认真上课

上课是知识传递的重要环节，在严格要求学生的同时也要严格的要求自己。如果没有有效的课堂就不会有好的教学质量。所以，认真组织课堂，上课严格要求学生，抓住了重点，突破了难点，把握住“教为主导、学为主体、思维训练为主线的原则”，培养了学生的学习习惯及学习能力，“授人以鱼不如授人以渔”。同时，在数学教学中充分的应用多媒体教学，让其更好的服务于教学活动，使数学教学不像众人眼中那样枯燥而乏味。

三、认真批改作业

作业是学生对知识掌握情况的一个反馈，所以一丝不苟的认真批改每一本作业，从不马虎，从不应付了事，并且积极做到了及时批改，及时发放，是非常重要的。针对这两个班学生作业拖拉且不工整的情况我还不断增加面批的人数与次数来改变他们作业拖拉和不工整的现象，经过半个多学期的努力此类现象有了很大的好转。从而保证了作业反馈的及时、准确，确保了作业的实效性。

四、做好课后辅导工作，注意分层教学

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切眉毛胡子一把抓的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，激发他们对学习兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习

并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，从而自觉的把身心投入到学习中去。对后进生的转化不是简单粗暴的要求、强制学习来转化的而让他们感兴趣自发自觉的求知，使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补缺补差，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。所以我就每天坚持利用课余时间给他们进行不同层次的补缺补差。

五、积极参加各种教学教研

在教导处和数学教研组的组织和领导下多次参加学校组织的数学教研活动，讲评课和讨论构建和谐课堂等各项教研活动。通过参加教研活动，丰富了自己的教学方法和教学技能，为进一步提高教学成绩打下了坚实的基础。

六、不足之处

虽然这半学期以来也取得了一点点进步但也有很多的不足之处。如：在计算方面还有很多学生的计算能力较差有待于进一步的提高。还有很多学生在解决问题这一块还存在着不小的问题不能很准确的分析问题找出数量关系，利用线段图和树状图来帮助我们解决问题等。另外，还有个别学生的学习积极性不高，作业拖拉且书写不工整，还有待于进一步的提高与激发树立他们学习的自信心。

以上为本人这半学期以来的教育教学工作的总结，在今后的教育教学工作中，我会继续努力填补自己在工作中不足，向其他有经验的老师学习，同时自己也要加强自己的业务学习，争取迈上一个新台阶。

4.2015—2016学年第二学期物理教学工作总结 篇四

红基学校

李桃丽

本学期我校的信息技术教学工作已全部完成，现将教学教研情况总结如下：

一、结合计算机的硬件实际，开展好常规教学

开学初，结合计算机的硬件实际，制定了确实可行的教学计划，并严格按照教学计划上课。在教学过程中，进行教学讨研，并对具体的教学内容进行教学分析，根据实际情况备好每节课的教案，保证了每一个课堂质量。在教学过程中，注意研究学生的思想发展变化，为了提高学生学习信息技术的兴趣，在不影响教学的前提下，从光盘或网络中提取有利于学生智力发展的游戏，让学生在玩中学，在学中玩，取得了很好的效果。事实上，信息技术课已经成为学生最喜爱的课程之一。在教学之余，努力搞好第二课堂，扩充学生的课外知识和操作，提高学生对电脑操作熟练程度，激发了学生最大的求学兴趣。常规教学取得了非常好的效果，通过对学生的综合检测，一至六年级学生分别达到以下水平：

1、一年级的学生学会正确的开机和关机方法，并掌握了规范的键盘指法，能输入英文；

2、3、二年级的学生提高了中文的输入速度，学会简单的文件操作； 三年级的学生学到基本的电脑理论知识，掌握了简单的windows基本操作，简单的文字编辑；

4、四年级的学生严格按照《广州市小学信息技术教材第一册》的内容进行学习，并取得了很好的效果；

5、五年级的学生严格按照《广州市小学信息技术教材第二册》的内容进1

行学习，也取得了很好的效果；

二、为迎接下学期的区“电脑绘画”、“电子小板报制作”比赛作好准备 重点培训几个尖子学生，着重抓好他们的电脑绘画、小板报制作的能力和技巧培训，收集学生的创造作品，给予评价和充分的指导，为下学期番禺区举行的“电脑绘画”、“电子小板报”比赛作好预先准备。

三、充分发挥优势，提高学校办学的信息化发展水平

作为信息技术教师，应该走在学校信息技术发展的前沿，除了很好地完成信息技术教学任务之外，还担负着其它很多的工作。首先，是校园网络的管理维护工作。本学期学校的主交换机模块由于使用时间长久原因出现了故障，导致外连internet网络出现不定时的间断现象。在排除故障的过程中，因为产生原因不明确，遇到了不少困难。最初以为是电脑病毒在作怪，于是对老师的用机进行全面积查杀病毒，后来发现故障依然存在，就对部分交换机端口进行检测后使用，问题至此还没有解决，甚至怀疑宽带拨号MODEM出现硬件错误，更换了MODEM之后，还是老样子，最后拆除了一部分光纤模块，更换了新的交换机才把故障解决了。

其次，是指导其他老师制作课件。有些老师由于信息技术能力水平有限，在制作课件的过程中遇到不少难题，当他们求助于我时，我都积极指导他们达到制作目的。再次，学校的课题成果展示课件、语文科组在番禺日报的“国学”展版等等都得到了信息技术教师的帮助。

四、加强学习，提高业务水平

任何教学活动都离不开理论和实践相结合的这条主线，信息技术科也是如此。跟踪着信息技术科的发展动态，研究相应的教学方法，将将它应用于课堂当中，是提高教学业务水平的途径之一。本学期我两次参加了广州市的小学信息技术教研会议，听取了专家的教学意见，同时听取了几位教师的精彩课堂实施汇报课；参加番禺区小学信息技术教研会议，了解我区的教学动态，使学校的信息技术化水平与市、区的发展同步。

5.2015—2016学年第二学期物理教学工作总结 篇五

本学期我担任高一（1）班的班主任兼数学教学工作，在这长达四个多月的时间里，班级工作紧张有序的开展着，作为班主任的我，酸甜苦辣尝了不少，自己也磨砺了不少，经验也收获了不少。接手之初，我也深感自己肩上担子的压力和责任的重大，我本着一切为了学生的原则，在尊重学生个性的前提，努力培养学生朝着德、智、体全面的方向发展，充分挖掘学生自己动手和创新的能力。因此，我对班级工作和教学工作不敢有丝毫的懈怠，一直奉行严格管理和认真教学的态度，回顾自己一学期以来的教学教育工作，有进步也有不足。现总结如下：

一、思想政治

本人具有良好的思想政治素质，热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，全面贯彻党的教育方针政策，在原有的的基础上，认真学习新的教育教学理念，及时更新自己的理念，积极参加学校组织的各种师德培训。新的教育形式不允许我们以陈旧的方法管理学生，不允许我们在课堂上重复讲学，必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展，才能更好地管理和教育学生。所以我不但注重自身的政治理论学习，还积极的从各方面来充实自己，认真体会在新的形势如何来做一名好教师。

二、教学工作

1）备课方面：不但备教材备教法而且备学生，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

2）平时教学方面：增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动手动脑动口尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高，使每一位学生对学习数学产生一定的兴趣，提高学习的自信心。

3）教学提高方面：虚心请教其他老师。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

4）批改作业方面：布置作业做到精读精练，为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

5）课后辅导方面：在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。

三、班主任工作

在坚持教好书的同时，我从来未放弃过育好人。作为高三理科班的班主任，我深深懂得自己的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求，高标准”的指导方针。

1、思想教育常抓不懈：利用班会或晚自修时间进行思想教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。

3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。

4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。

5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。

6.2015—2016学年第二学期物理教学工作总结 篇六

2011-2012学年第二学期教学教研工作总结

质量求生存，创新求发展，这是立校之本，而科研兴教，科研兴校则是必由之路，目前学校已形成了良好的教科研氛围，促进学校教学质量全面提高。

一、继续抓好“和谐高效”课堂建设。

课堂是实施素质教育的主渠道，是提高教学质量的主阵地，教学质量的好坏直接取决于课堂。本学期，教导处组织教师进行“和谐高效”课堂教学考核活动，对全体任课教师进行推门听课评课，选拔教师参加上级教科研部门组织的优质课评选活动，有一名教师荣获烟台市级优质课，三名教师的论文在省教科所组织的优秀教科研成果评选中获奖。

二、强化教学常规管理。

学校狠抓教学常规管理，依据《教学常规管理制度》每学期末都对教师进行全面考评，学期中不定期抽查，对全体教师进行全方面考核，并做到了细化、量化、科学化、公开化、合理化，做到奖勤罚懒。日常教学过程中，学校加大对教学流程的管理力度，定期对教师备课笔记、听课笔记等进行检查，还通过检查学生作业来了解教师的教学状况，对检查情况进行记载，并将共性问题进行通报，对教学业务精、教学效果好的老师给予政策上的倾斜，为教学任务的顺利完成提供了重要保证。

三、开展教研科研活动。

学校坚持“以人为本，以学促教，以研促教，促进学生发展”的方针，积极开展教科研活动。在新一轮课程改革浪潮中，学校积极组织全体教师学习现代教育理念，把握新的教育内容、探讨新的教育方法和手段。我校本着以人为本的理念,顺应时代发展的需要，健全了教科研的机制，加大了教科研的力度，有序的开展了一系列教科研活动，取得了一定的成绩。在完成省级规划课题之后，十二五期间，我校又申报了省级、市级科研课题各一个，获得批准立项，并在本学期成功开题，我校的教育科研水平又登上新的台阶。

四、坚持以教学为中心，创新教研形式，提高教学质量。

1.重视教研工作，提高教师教研能力。

各教研组坚持教研活动制度，按学期初制定的教研活动计划正常开展教学研究活动。教研活动以共同学习、促进提高为目的，认真开展听、说、评、议活动，以促进教师课堂教学技能和教学思想认识的不断提高，并根据教学计划定期进行检查指导。

2.深化校本教研，促进教师专业发展。

加强校本研训，以教研专家为引领，以“三课”活动为载体，加强集体备课、二次备课，进行课例研讨和交流，引导教师发现教学中的问题与不足，采取根本措施予以解决。

五、开展好课外文体活动和心理健康教育活动。

1.学校充分利用课外活动开展文体活动，为学生素质发展提供更广阔的空间，在本学期教体局组织的文艺展演活动中，我校获得优秀组织奖，一名教师活动优秀指导奖，选演的节目和作品据获得优秀奖项。

2.开齐开足所有课程，加强学生心理健康教育，规范办学行为，严格执行统一的作息时间表，积极开展素质教育，学生文明素质和综合素质大大提高，受到上级和社会各界的好评。

为了让读书成为习惯，让心灵沐浴书香，鼓励全校师生以书为友，让读书活动成为经常性的学习习惯。借此开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，培养良好的个性和品质，从而拥有快乐积极的人生,本学期根据栖霞市教育体育局的文件精神，做了大量的有关师生读书的工作。

1.建立健全班级图书角。学校为每个班配备了图书柜，发动学生把自己家的好书拿到学校和同学们一起分享。同时每个班都给自己的图书角起了一个富有教育意义的名字，并贴上了有关读书的励志性语言。

2.学校整理出一部分图书，充实到班级图书角，方便学生看书。

3.每个学生本学期向学校图书室借书数量不限。语文老师向学生介绍读书的方法，以及怎样做好读书笔记。学生要及时积累（学生每周制作一次读书积累卡），摘录好词好句。

六、开展“让读书成为习惯，让书香飘满校园”师生读书活动

4.每个学生都有自己的读书计划。学生以阅读儿童文学、中外名著、名人传记、百科全书为主。

5.开展好书推荐活动，每班利用班队让同学向全班同学推荐自己读过的一本好书。并要求班主任在班级中开展了一次好书推荐活动主题班会活动，有力的调动了师生读书的积极性。

6.全校组织了“诵读经典，感悟成长”朗读比赛。先进行的是集体朗读，然后是各班推选出优秀选手进行比赛。由评委老师根据选手读音是否正确、语速是否恰当、停顿是否合适、音量是否适当、感情表达是否得当、仪态是否大方六个方面进行认真打分。最后对获奖的同学给予了表彰。

7.全校组织了多次征文比赛。其中有三月份的“读书感悟征文”比赛、四月份的“我读书，我快乐”征文比赛、五月份“诵读经典，感悟成长”征文比赛以及六月份的“书香班级”、“书香家庭”、“书香教师”的评选，极大的调动了师生的读书积极性，并对征文活动中表现优秀的教师和学生给予了奖励。

8、组织全校的教师开展读书活动，每位教师写了不少于5000字的读书笔记。同时在暑假期间每位教师都要按时上交一篇读书体会，以丰富教师的知识，提高欣赏美文的能力。

七、加强教师业务培训工作。

建设高质量的教师队伍，是全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，不断提高我校办学水平的基本保证。为加强学校师资队伍建设，保证学校可持续发展，我校认真落实《栖霞市中小学教师培训规划及实施细则》，启动骨干教师和学科带头人工程，本学年教师培训主要做了以下几方面工作。

1.学校始终把德育工作摆在第一位，坚持高标准、严要求，抓好师德教育工作，做到以德治校。狠抓师德建设。为人师表，良好的师德师风是教师搞好教育教学工作的前提。加强了教师的政治学习，每人每学期完成3000字的政治学习笔记。通过这些措施，教师的行为规范了，现在全校无一例违犯教师师德规范的行为，学校严格禁止打牌赌博，体罚和变相体罚学生行为在我校基本上消除。

2.启动骨干教师和学科带头人工程。一学期来先后选派教师到烟台、龙口等地，参观、视察、听课，参加教学研究活动等，主动接受名师指导等多种形式，提高业务水平。

本学年派往烟台学习的教师有三名，栖霞培训的教师有7人次。其中地理老师蒋晓静，主要是吸收外地课程改革实验的经验，回校后指导一、二年级实验班的教学，并为地理会考做准备。刘春燕老师，主要是美术活动课程实施情况，回校后指导本校老师开展美术活动课程的实施。去栖霞学习的李永成校长和孙仁翠老师，主要是语文学科的教研、教改的经验和管理方法，回校后指导学校的教研教改工作以，去栖霞培训的王永华教师和李祥艺老师，主要参加“班班通”的培训，为教师今后的讲课提供必要的准备工作。去蓬莱师范参加培训的付海玲老师，主要培训口语方面的知识，由外教主讲，回来后主要提高英语教师的口语能力。

3.深入开展新课程校本培训。为了让教师更快更好地适应新课程改革的需要，今年就教师培训采取了一系列措施。一是在时间安排上，坚持每双周一下午2:00---4:00，组织教师学习新课程理论。即：“洋思现象在做中学”、“每节课都像考试一样”、“以学定教”“兵教兵”等。二是在形式上采取自学、集中学。自学主要是学习课程标准和综合实践活动纲要。集中学主要是以教研组为单位，学习新课程理论和综合实践理论。三是开展形式多样的活动，教研组每月组织一次课程理论探讨会，由专管领导参与教研活动。教导处定期举行教学反思交流，或教学研讨。研讨的主题有：集体备课、在新课改中遇到的困惑、在课改实验的今天怎样加强课堂组织教学、课堂教学应分那些层次，课堂教学目标应怎样重新定位，综合实践中遇到的实际问题等，并要求每个教师每学期必须写3000字左右的学习笔记，写学习心得体会或教学反思或教学故事等。为了展示教师教育科研能力，发动老师撰写继续教育论文，参加地市级的比赛。本学期公选拔出潘其华、谢莲莲等教师论文参加烟台市论文大赛，获得好名次。

4.积极组织教师参加各级组织的教学比赛活动，以此促进教师教学艺术水平的提高。本学年语数外理化思品学科参加了全市课堂展示课活动，取得了较好的效果。音体美教师优质课比赛，都取得了证书。

5.今年暑假全校语数外史地生音体美理化思品十二个学科进行了网上远程研修培训。时间从7月15号至7月20号。全校有59名教师参与。期间我校制订了完善规范的制度，每天上午8点准时点名，教师全身心投入到研讨中去。事实证明，教师的培训效果相当明显，取得了很好效果。教师学完后都说受益匪浅。

八、开展教学反思评比活动。

本学期组织一次教师教学反思评比活动，活动前下发活动方案、介绍教学反思的形式、特点，促进教师科学进行教学反思。考核成绩作为教师的业务素质能力计入教师专业发展与考评档案。

唐家泊中学教导处

7.2015—2016学年第二学期物理教学工作总结 篇七

刚刚结束期中考试，我们应该反思自己，我取得了哪些进步，还有哪些地方需要努力的，只有善于反思，不断努力，才会有更大更快的进步。现结合测试情况，将对前半期的教学工作进行小结

本学期我继续担任一（3）、一（4）两班数学教学工作。我深知一年级是最基础的阶段，所以教学上总是踏踏实实地去抓，一直不敢放松，半学期以来，我始终按照学校的要求提前备课，认真上课，争取让每个孩子每一节课都有收获，工作中不断认真学习，深入探索新的教学方法，努力搞好教学。现把具体工作总结如下。

一、认真备课。，根据教材内容及学生的实际情况采用新的教学方法，认真备课，写好教案，每一节课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的课件，课后及时对该课作总结，写好教学反思。

二、加强上课技能，提高教学质量。使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到思路清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、认真批改和布置作业，做到精读精练力求每一次练习都收到最好的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，写出教学反思。

四、做好课后辅导工作，一年级学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，我就抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。但对于有的孩子来说，家庭教育跟不上，所以平时辅导的那一点知识真的是杯水车薪。

五、工作中存在的不足之处。

1、一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。上课听讲不认真，家庭作业经常完不成。

2、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：家长不配合，造成了

学习差。

3、班级中学困生较多，反映问题慢，基础太差，造成了测试成绩太低现象。

六、今后努力方向，针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，在今后的工作中着重抓好以下几点：

1、结合教材的内容，老师要精心备课，面向全体学生教学，抓牢基础知识,搞好思想教育工作。精心上好每一节课，虚心向优秀教师学习，不断提高自身的业务水平。注重学生各种能力的培养和知识应用的灵活性。特别注重学习习惯的培养，以激发学生学习的兴趣，提高他们的学习成绩,自己还要不断学习，不断提高自身的业务素质。

2、多与家长联系沟通，及时辅导落后生，抓住他们的闪光点，鼓励其进步。注重学生各种能力和习惯的培养。

3、充分利用媒体进行直观教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性。对学生进行强化训练，争取教出好的成绩。

4、充分利用数学教材，挖掘教材的趣味性，以数学知识本身的魅力去吸引学生、感染学生。

以上是我个人对前半期的教学工作所做的粗略总结，总之在今后的教学当中，我会加倍努力，针对工作中的不足有的放矢的去改进，不断提高。

8.2015—2016学年第二学期物理教学工作总结 篇八

机 电 学 院

按照本学期期中教学质量检查通知精神，机电学院精心组织，统一布置了本学期期中教学质量检查工作。成立了机电学院院长为组长，以教研室主任、实验室主任为成员的期中教学质量检查小组,并制订了学院领导、教研室主任、主讲教师听课制度，进行实时监控，以便及时解决教学中出现的问题。通过抽查教师教案、听课、听取教学督导委员会的情况反馈、召开学生座谈会等形式，对本学期的教风、学风建设、理论教学、实践教学等方面进行了检查。现总结如下：

一、检查结果

1、教风、学风建设方面

本学期，为了保证教学质量，机电学院加强了平时教学工作的监督与检查，并在期中教学质量检查期间对教师的教风，学生的学风进行了集中检查。通过检查，发现所有任课教师都能遵守学院的有关教学规章制度，无教学事故。大多数教师做到了教书育人、为人师表。大多数学生也都能遵守纪律，注重学习，学习精力的投入有所增加。

2、课程建设方面

本学期机电学院开设了近三十门课程，通过对所有任课教师的教案检查，发现大多数教师都能认真备课，教案的撰写详尽、得当、重点突出，教案书写规范。各任课教师基本能够按照授课计划进行，在讲课过程中，能充分利用现有教学手段和教学设备，如多媒体、录像、CAI课件等。部分教师能把握课程重点和难点，做到难易结合，课堂教学与自习结合，理论教学与实践教学相结合，受到学生欢迎。如郑竹林老师的教学方法受到督导组的好评。宁李谱老师也受到督导组好评。但也有个别青年教师或者开新课的教师，由于教学经验不足，对课程内容的把握不十分准确，讲课不熟练，影响了教学效果。还有个别教师依旧“满堂灌”，教学方式呆板、教学气氛不活跃、教学手段上不能充分利用学院教学设备优势，作业批改不认真和学生作业不及时交的现象。

3、实践教学方面

本学期课程、实验较多，班次增加，实验经费不足，为使实验有序进行，机电学院对照教师授课计划及早准备实验器材和实验用品，排出实验教学课程表，并要求实验教师严格按照实验课程表进行实验。使所有课程的实验实习都能准时开出。指导教师都能认真准备实验，指导、批改实验报告，同学们反映实验效果普遍较好。

本学期，机电学院教学教育实习有24个。由于学生人数的增加，教学实习面临资金不足，场地紧缺的问题。为此，机电学院一方面拓宽实习渠道，多方联合、积极筹措，一方面制订详细的实习计划，多方协调，保证了前半学期的实习得以顺利进行，其余实习也准备就绪。为了保证“双证书”的实施，机电学院在设备严重不足的情况下，筹措资金，在“应用电子技术”专业开设了“维修电工”和“视频维修工”两个工种的技能训练。在“车辆工程专业”专业开设了“汽车维修工”的技能训练。在“机电技术教育”专业开设了“维修电工”和“维修车工”两个工种的技能训练。目前，技能训练即将结束，正在准备考核。

机电学院2004届毕业生有380余人，需要进行教育实习的有235人。由于学生多实习场地少，不得不分班分期进行。为了保证教育实习的正常进行，我院多方筹措，积极组织，确立了包括原有的实习基地在内的二十余所省内重点中等学校作为本次教育实习的实习场所。成立了教育实习领导小组，定期检查工作。目前，教育实习已经结束，达到预期的效果。

机电学院严格毕业论文（设计）工作的管理，本次毕业论文（设计）题目选择采取“双向选择”方式：即学生选择指导老师和设计题目，指导老师根据学生和课题具体情况选择学生。毕业论文（设计）前召开动员会，为每个学生发放“机电学院毕业论文（设计）规范要求”，对毕业论文（设计）的调研、课题研究、论文书写、答辩等环节都有明确的要求。并由指导老师为课题组每位同学发放任务书，进行任务分工，使每位同学都能明确任务与进度。通过检查，发现课题组毕业论文（设计）进展顺利。但也有个别同学由于找工作等原因，而影响阶段性工作任务的完成。

二、存在的问题与改进措施

通过本次教学质量的检查，整体教学质量是好的，但也存在一些问题，集中表现在以下几点：

① 英语、高等数学、物理等课程合班在大教室上课，效果太差。投影仪无法演示推理过程，黑板上的字后排学生看不见，上课秩序很乱。

② 部分课程讲授速度、内容安排不够合理。少部分课程内容,讲授中与实物联系较少,不能给学生以感性认识。

③ 部分教室凳子不够，如T102、2406、2408、2410、2411等。

④ 教室的教学设备如话筒等损坏，不能及时维修，坐在后排的同学听不到，影响了授课效果。如2#二。

⑤ 机电学院教师严重不足，造成合班课过多，教师精力不够，使教师不能做到讲精课，精讲课。

⑥ 机械厂机床损坏严重，无人维修，造成有设备不能用，使学生实习时多人使用一台设备，影响了实习效果，学生意见较大。

结合本次教学质量检查，机电学院要求各教研室对反映本教研室的问题进行分析、查找原因，提出改进措施：① 进一步加强课程建设、教风学风建设，并组织教师对每门课程的教学内容进行认真研究，以适应新形势下教学要求；② 充分利用现有的教学设备、仪器，内部挖潜，进一步提高学生的动手能力；③ 积极筹措资金,增加仪器设备投入；积极与实习工厂交流，以保证实习工厂承担的各项实习材料、设备的投入；④积极组织进行青年教师师范技能培训，发挥老教师的“传帮带”作用，使青年教师尽快成长起来。

2004年5月14日

关于期中教学质量检查中出现的问题的报告

教务处：

对本学期期中教学质量检查中发现的问题，总结如下：

1、教室的教学设备如话筒等经常有问题，且不能及时维修，影响了授课效果。如： 2#二。2、3、4、部分教室凳子不够，如T102、2406、2408、2410、2411等。学生很难找到自习教室。

在合教上高等数学、物理、大学英语等课程，效果太差。一是多媒体设备、投影机无法演示推理过程。二是黑板上的字后排的学生看不到，听不清。三是无法进行口语对话。

建议：多媒体设备、投影机的控制改为手写板；大学英语另开口语课堂。

5、高等数学、工程数学、计算机基础等课程存在讲课速度快、无重点、满堂灌等问题。

6、马克思主义原理、毛泽东思想、企业管理课堂气氛沉闷，举例子太少，尤其是现实例子。

9.2015—2016学年第二学期物理教学工作总结 篇九

崔义明

一学期的教学工作就要结束。总体说来本期的教学达到了预定的教学目标，完成了学校给予的教学任务，下面我就本期的数学教学工作总结如下：

一、学生基本情况分析。

这学期我担任的是六年级数学科教学，在学习上，学生学习习惯和学习的积极性稍强，数学成绩总体上较好。学生竞争意识较强，思维比较活跃，整体比较均衡。

二、思想教育和教学工作方面。

通过在教学时的思想教育渗透，学生思想都有了好的转化，学生的学习积极性有了一定的提高，基本上形成了良好的学习习惯，有了较强的竞争意识，有了较好的班风和学风，通过平时的学习行为养成教育，学生的学习方法和习惯都有了较大的改进。学生的出勤率提高，上课基本上能认真听讲，课后基本上能按时完成作业，作业的书写安排都有了较大的提高，学习兴趣小组也能积极开展，这为期末教学成绩的提高打下了坚实的基础。

三、能力培养和教学成绩方面。

我在教学时，一直注重学生能力的培养和行为习惯的养成，为此，经过一年的教学，学生都养成了良好的自我学习能力、计算能力、分析能力、观察和解决实际问题的能力。在本学期，通过一学期师生的共同努力和师生间的密切配合，期末检测时学生的学习成绩总体上是不错的。

10.2015—2016学年第二学期物理教学工作总结 篇十

下面是本人对一学期教学工作的一个总结。

一．教育教学层面

1.紧抓基础不放。理科班男生多，而多数男生讨厌背单词，因此他们最大的难关就是单词关，词汇量少，严重影响了他们对英语的学习兴趣。针对这一点，我在日常的教学中特别重视学生对词汇的学习与积累，早读时，我坚持督察，发现问题及时纠正，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，并且每课都进行单词听写，要求人人过关，不断督促学生多背单词、短语及摘录一些好的句子。逐渐提高他们的能力。

2.课堂效果要讲究实事求是。了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。我们的学生英语听，说能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们不能适应。另一方面，学困生占大多数，尖子生极少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，教学效果就不理想。因此，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

3.重新唤起学生的学习兴趣。英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，尤其是进入选修课学习期间，随着词汇量、阅读量的加大；语法、句式结构的复杂化，学生对这门学科产生了畏难情绪，不愿学，出现了难以学下去的窘困。为此，我采取了一些方法，尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，让他们从了解英语趣事中喜欢学习英语。

二．个人业务钻研层面：

1、积极参加教研组的课题研究活动，努力提高阅读教学策略能力。认真完成集体备课，虚心向同年级组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。

2、备课 为了上好一节课，我上网查资料，积极查找课件，制作课件，准备、制作教具，力求优化教学思路。

3.上课 认真上好每一节可是我一贯的宗旨。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，向课堂45分钟要效果。

4、辅导 我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况。

11.2015—2016学年第二学期物理教学工作总结 篇十一

思考的对话”的教育科研成果展示会暨新一期校教研论刊发刊活动，会议分为“我眼中的生本教育”、“特级教师面对面”以及“群言畅谈有效”三个环节，邀请了《教研论刊》部分优秀作品的作者上台畅谈。会议得到了市教育局教研室林东方副主任的充分肯定，同时也提供了展示的舞台，在这个舞台上，我校一大批教研能力强的教师展示了优秀教学经验，展示了生本课堂教改实验的优秀阶段性研究成果，达成了既定的目标。其次，抓住我校教师教研能力强的特征，把握机会，扩大辐射影响。朱静萍老师主持的课题《运用电脑制作活动开发信息技术课本素材与创新教学应用研究》获广东省教育科学“十二五”规划课题立项，于3月13日在我校举行开题报告会，会议不仅得到了广东省电教馆专家的亲临指导和市教育局教研室领导的肯定，而且还对本校教师的教研积极性产生一定的辐射作用。而做好校本培训的同时，开展青年教师新学期培训动员会，并对青年教师在新学期的听课任务以及研究高考试题方面提出了具体的要求，进一步促进了青年教师在教学上的研究意识。另外，组织开展2012年韶关市中小学教改优秀课例评选。在评选过程中，强调了学科组在课例评选中所起的教学引导和教学研讨的作用，充分调动学科组长引导参赛教师的教学设计，为参赛教师的专业成长提供了具有实际意义的帮助。最后在韶关市取得了优异成绩，其中市一等2人，市二等4人，市三等5人。优秀课例评选的开展，大大激发部分教师的主观能动性，钻研教学设计，评委们均给予了高度的评价。为了使优秀课例的优秀做法能在全校产生一定的影响，6月组织了市优秀课例课例研究活动。活动由获市一二等奖的参赛教师谈他们的教学设计和反思，由正高级教师周丽娟做点评。研讨的过程就是教师专业成长的过程。总的来说，本学期的活动，重点是设法使校本培训做到对每个教师有实践层面的指导意义。

2、狠抓课堂教学。课堂教学是学校教育教学工作的主要阵地，抓好课堂教学，是成功教育教学的关键。本学期组织集中听课和针对性听课活动，组织“听、讲、评”系列活动，为老师们研究教法，取长补短提供了平台。本学期各类公开课共48节，其中校级公开课4

节，承担市级公开课4节。除此之外，针对性的推门课5节。而生本实验课的开展仍然进一步起到推动教师进行课堂教学改革研究的作用。

3、注重培优促新。本学期，培优促新共有对子17对，继续通过结对子、师徒互听课、课题研究、教案论文交流等形式开展活动，学校加强了过程指导和阶段总结，促使青年教师早日成为骨干力量。

4、通过各种活动的开展，我校教师的专业发展得到了很好的推进，取得了喜人的成绩。我校教师参加各类教师技能比赛，成绩显著，共有17位老师获奖。其中，朱静萍在全国多媒体教育软件大奖赛中获全国一等奖；陈莹获市高中英语青年教师教学综合技能大赛市二等奖；樊庆林获市高中数学青年教师说课比赛市二等奖，王彬彬获市中小学教师政治说课比赛市二等奖，李睿和赖海峰分获市体育教师技能大赛市一等奖和市二等奖。在2012年韶关市中小学教改优秀课例评选活动中11人获奖，获市一等奖3人，市二等奖4人，市三等奖5人。李达均等4人参加了市首席教师评选。朱静萍工作室也被市局推荐参加省名师工作室的评选。

二、积极推进教育科研工作，促进教科研水平的提高

教研推进教学，是我校坚持的内涵发展的途径之一。而教师进行教科研活动，其中一个有效的途径就是参加课题，开展实验。本学期继续扎实推进各项课题实验的开展和继续对课题的开展情况进行跟踪管理。安排课题跟踪课7节，结题汇报课2节。组织学科组对本学科的课题进行深入的探讨和交流。我校的市级生本课堂教改实验中期验收于

篇（其中获国家级奖1篇，省级奖3篇，市级奖17篇）；优秀教学设计获奖6篇（其中国家级1篇，省级1篇，市级4篇）；优秀课例获市级奖12项。

三、找准突破口，提高教学工作有效性

1、加大力度培养艺术生和直升生，有效保证特殊生源的培养环境。

考试情况进行了分析，提出可行性建议，进一步完善了联考机制。本学期期中考继续进行联考，由始兴中学负责高考科目试题，我校负责学业水平测试科目试题。二是语文科组与惠州实验中学的老师就学科教学及科组建设进行了深入的研讨。三是市一模后带领高三年级的备课组长和班主任前往乳源高级中学交流学习，四是高三年级与江西赣州田家炳中学的领导和教师就高考备考及毕业班管理进行了探讨，达到了预期的目的。五是组织了教学开放日工作。本学期组织了36节推荐课，来校听课的教师有来至县、市区兄弟学校和武江区教研室的同行共80人，被听推荐课20人，推门课13人。从汇总回收的听课反馈表获悉，听课教师给予很高的评价，同时提出中肯意见和建议。

3、严格毕业班工作要求，有效提高高考成绩。

定期召开各类会议，加强备考研究；关注学生辅导，增强学习动力，提升复习质量，确保各项工作有条不紊地进行。通过努力，2012年高考完成学校下达的目标任务。重点本科有突破，上线人数22人，二本以上297人，本科上线率为46%，专科以上624人，上线率96%。体艺总分进入全大市前20名1人。单科进入全大市前50名4人，其中语文1人、理科综合1人、文科综合2人。

4、积极开展课外活动，提高学生综合素质能力。

目前利用课余时间开设的兴趣班有14个，如：电脑制作、网页制作、动漫设计、信息学，物理、化学、数学、英语、生物、地理、音乐、美术、体育和英语广播。英语科组和校园广播站联合开播的英语广播节目，丰富了学生的业余生活，培养学生的英语实践能力和创设学英语环境起到了一定的作用。组织学生参加各类学科技能比赛，成绩突出。共有46人获奖，其中省级奖17人，市级奖29人。获2012年广东省中学生生物学联赛奖11人（其中市一等奖3人，二等奖4人，三等奖5人，）获韶关市

等奖4人，省二等奖5人，省三等奖7人）。获广东省

六、存在问题

1、高一年级艺术生的文化基础相当薄弱，课堂气氛相对较差，学生完成学习的情况也不理想。课堂调控的难度相对偏大。艺术生的个性较强，自控能力较弱，班级管理难度较大，班主任压力大。

2、尖子生、后进生的分层教学有待加强。部分学生的学习品质令人担忧，目前未能找到较好的办法来改变这部分学生。

3、如何更有效地评价导师的工作是一个值得研讨和解决的问题。

4、部分学科人手紧缺，老师请假频繁导致教学工作紧张甚至瘫痪。个别老师需要长时间超负荷工作，严重影响到教学的质量和老师的健康。本学期开学至今，据不完全统计：请假31人次，课时数670节，（其中病假10人次，课时数388节，事假4人次，课时15节，公假17人次，课时数267节），给教学管理带来很大压力。

5、如何把师资优势转化为质量优势是瓶颈问题。

七、工作设想

1、继续抓好各项常规工作，关键抓好过程的落实与管理。

2、做好“生本课堂”实验中期总结，组织做好与新一届课改年级的衔接准备与培训工作。

3、加强科组建设，打造学科特色。

4、加强研究，探讨教学质量监控过程管理方案，健全教师教学质量评价制度，以求更科学更有效地进行适时的过程质量管理。

5、进一步研究，加大落实直升生和特长生的导师指导制度，并建立科学评价制度。