学雷锋 树新风主题班会

学雷锋 树新风主题班会（11篇）

1.学雷锋 树新风主题班会 篇一

学雷锋树新风主题班会

地点：七（3）班教室 时间：3月14日

一、活动目的

现今社会上，相当一部分的学生缺乏了一种互助意识与奉献精神。很多学生有这样的疑问，现在都什么年代了，还学雷锋精神是不是过时了?又或者，学生们只知道老师教育他们要学雷锋，但是为什么要去学雷锋，却很少有人答出来。

通过“学雷锋”的主题班会课活动，目的在于引导学生明白：雷锋精神永远不会过时。雷锋精神的内涵在于奉献，而奉献正是美的真谛，从而在切实感受身边好人好事(感受美)的过程中激发奉献(创造美)的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。

二、教育要点

引导学生去思考、去理解，学习雷锋精神，应该是一种自觉的行为;通过对雷锋事迹的学习，了解雷锋精神指的是什么;在同学之间展开辩论，“雷锋精神是不是过时了?”;通过举例，让同学们明白到，雷锋精神离我们并不遥远，在我们身边的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一种学雷锋精神的表现。学雷锋，不是喊口号，而是一种自觉的行为。要善于发现、寻找我们身边的“雷锋”。

三、准备资料

1、组织学生利用报刊、网络、联系生活等方式查找、收集雷锋事迹的资料。

2、组织学生搜集雷锋的事例与名言。

3、布置学生进行“学雷锋”主题班会的准备工作。

四、活动过程

1、引导学生发言，谈谈他们各自对雷锋事迹、雷锋精神的了解有多少，雷锋精神指的是什么?为什么要学雷锋?阅读雷锋的事迹材料。

(事迹材料一)

在《雷锋日记》中雷锋曾经说过这样一段话：“……如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远地坚守着你生活的岗位?如果要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想?你既然活着，你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽?我想问你，为未来带来了什么?在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷无尽的支付者。”(事迹材料二)“人的生命是有限的，可是，为人民服务却是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去”。

(事迹材料三)一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。

雷锋根据自己的学习体会，在日记中写下这样一段话：有些人说工作忙，没有时间学习，我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间，要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。一块好好的木版，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力挤进去的，由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和善于钻。正是他的这种“钉子”精神，促进了他在繁忙的运输工作中，坚持学习马列主义、毛泽东思想，树立全心全意为人民服务的人生观。

2、学生自由发言：

举例讲述身边的好人好事。讨论哪些属于学雷锋的行为。

付兴琴：在“5.12”四川汶川大地震中涌现出的很多热心助人的事情，他们是当代雷锋的真实写照，说明雷锋精神在当代还是存在的，并不过时。刘小倩：在我们班上，赖虎成同学经常帮助别人打扫卫生，干一些琐碎的小事情，我觉得这也是一种雷锋精神。

孙德忠：在班里，在学校，都有一些人在干一些违反纪律，有损他人，有损集体的事情，我觉得这是不对的，是与雷锋精神背道而驰的。

在同学们的身边存在许多活雷锋，如平时做的一些小事，一些好人好事，都是乐于助人的榜样，都是一种学雷锋的表现。要善于寻找我们身边的“活雷锋”。

3、班主任小结 《雷锋的生平》

雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。

雷锋精神永远不会过时，雷锋精神的内涵——奉献、互助互爱，依然存在我们的生活中，并被千千万万的人所学习与继承。希望同学们都能以自己的实际行动去发扬互助互爱的雷锋精神，创建一个团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续。

2.学雷锋 树新风主题班会 篇二

会议指出, 要充分认识开展主题教育活动的重要性, 切实把思想和行动统一到市、区第三次党代会精神上来, 要把这次活动列入全局重要议事日程, 进行专题研究。各股室要充分反映主题活动进展情况, 大力宣传主题教育活动中的典型事迹、经验做法, 要通过张贴标语、开辟专栏、撰写读书笔记、矛盾排查报、分析自查报告等形式加大主题教育活动宣传力度。对主题教育活动开展情况进行定期督促检查, 了解活动进展情况, 研究解决遇到的实际问题, 对学习不扎实的党员个人要批评, 限期整改。

农机局在开展教育活动的过程中, 要克服“四种情绪”, 鼓舞士气, 提振精神;要坚持以清醒的认识找准问题, 以得力的举措化解矛盾, 以长效的机制巩固成果。通过集中教育使党员干部克服“怕”字当头、“怨”字在心、“难”字在前、“悲”字满怀“四种情绪”, 鼓舞士气、提振精神;深化“送政策、送科技、送服务、送温暖”为内容的“四送活动”, 顺应民心、服务群众;抓实以“治懒、治散、治乱、治庸”为内容的“四治行动”, 树立新风、塑造形象, 确保取得群众信任、干部信服的实实在在的成效。

3.学雷锋 树新风主题班会 篇三

XXX班主题班会

一、活动目的现今社会上，相当一部分的中学生缺乏了一种互助意识与奉献精神。很多学生有这样的疑问，现在都什么年代了，还学雷锋精神是不是过时了？通过召开班会，使学生进一步了解雷峰的传奇故事，知道雷峰已成为一切崇高思想和行为的代名词。使学生明确学习雷峰的意义深远，消除21世纪不需要雷锋精神的错误思想。

二、准备

1、组织学生利用报刊、网络、联系生活等方式查找、收集雷锋事迹的资料。

2、组织学生搜集雷锋的事例与名言。

3、布置学生进行“学雷锋精神 树时代新风”主题班会的准备工作。

4、地点：高二（1）班教室

5、主持人：

三、活动过程

1、引导学生发言，谈谈他们各自对雷锋事迹、雷锋精神的了解有多少，雷锋精神指的是什么？为什么要学雷锋？阅读雷锋的事迹材料。

（事迹材料一）

雷锋，（1940--1962），中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士。湖南望城县人。1949年参加儿童团，担任儿童团长。1954年加入了中国少年先锋队。1956年在乡人民政府当通讯员。不久，调到中共望城县委当公务员，被评为工作模范。1957年2月8日加入中国共产主义青年团。曾参加沩水工程、团山湖农场和鞍钢的建设，多次被评为劳动模范和先进生产者。1960年参加中国人民解放军，被编入工程兵某部运输连四班当汽车兵，同年加入中国共产党。当抚顺望花区和平人民公社成立时，他把自己在工厂和部队积存的100元钱捐献给公社。当他得知辽阳地区遭受百年不遇的大水灾时，又将100元寄给了辽阳市委。他还十分关心少年儿童的成长，担任驻地附近小学少先队辅导员。在入伍不到三年的时间里，荣立二等功一次、三等功两次，被评为节约标兵，荣获模范共青团员称号，出席过沈阳部队共青团代表会议。1961年升为班长，被选为抚顺市人民代表。1962年8月15日因公殉职。1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。同年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。周恩来题词“向雷锋同志学习：憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志”。朱德题词“学习雷锋，做毛主席的好战士”。

（事迹材料二）

在《雷锋日记》中雷锋曾经说过这样一段话：“……如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远地坚守着你生活的岗位？如果要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变

得更美丽？我想问你，为未来带来了什么？在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷无尽的支付者。”

“人的生命是有限的，可是，为人民服务却是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去”。

（事迹材料三）

发扬雷锋精神，并不只是单纯的发扬个人的优秀品质，而是发扬一个民族乃至一个国家的精神。所以我们不仅要学习雷锋精神，而且更要发扬雷锋精神。积极投入到学雷锋活动之中，在学习和工作中学他的钉子精神；对同学和同事学他毫不利已、专门利人、助人为乐的精神；对待生活学他艰苦朴素的优良作风。雷锋精神的实质，就是爱，爱别人、爱生活、爱工作、爱自己。我们从雷锋生前的照片上，可以看到雷锋那充实、灿烂的微笑，我们的确能从他的笑中，体会到春天般的温暖、体会到他发自内心的快乐。雷锋帮助了别人、温暖了朋友，也快乐了自己。雷锋是个孤儿，从小就得到了乡亲们、党和政府的深切关怀和爱。因此，他的“我把党来比母亲”的感受，是发自肺腑的。他从别人那里得到了宝贵的爱，又把爱回报给社会。他的爱和奉献，是有着坚实的社会基础和丰富的情感理由的。

雷锋精神并不过时，或者说，雷锋精神并不是雷锋独创的，雷锋精神的实质，就是爱，而互助互爱是人类最古老、最美好的情感和精神。雷锋，是一个把爱弘扬光大到一定境界的人。人类永远都需要爱、渴望爱，爱是永远都不会过时的，所以，雷锋精神当然也永远不会过时。雷锋离开了我们，但是，他的博爱精神没有走，以爱为核心的雷锋精神，是永远都不会珉灭的。

2、通过前一阶段的学生发言讨论，使学生对雷锋事迹、雷锋精神有了一定认识后，围绕主题展开辩论，“雷锋精神是不是过时了？”

正方：雷锋精神的内涵是奉献，是互助互爱，雷锋精神永远不会过时。反方：今时今日学习雷锋精神已经过时了。都什么年代了，还要把雷锋精神这种陈旧的东西拿出来学吗？

3、学生自由发言：举例讲述身边的好人好事。讨论哪些属于学雷锋的行为。在同学们的身边存在许多活雷锋，如平时做的一些小事，一些好人好事，都是乐于助人的榜样，都是一种学雷锋的表现。要善于寻找我们身边的“活雷锋”。

四、班主任小结。

4.学雷锋 树新风主题班会 篇四

五年二班

一、活动目标:

1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。

2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。

3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。

二、活动准备:

1、搜集雷锋的生平事迹、日记、故事、格言。

2、学唱歌曲《学习雷锋好榜样》和《接过雷锋的枪》

三、活动过程

（一）激情引入主题

甲：三月，阳光明媚。乙：三月，万物复苏。

甲：三月，春风送暖。乙：三月，大地换新颜。

甲：同学们，三月是什么日子呢？ 全班答：学雷锋活动月。

（甲乙合）: 《学雷锋 树新风》主题队会现在开始。

（二）了解雷锋生平

甲：遥远的记忆中，雷锋的名字是那样的熟悉和亲切，一个普普通通的解放军战士，全国人民学习的楷模，学习雷锋好榜样的歌声，响彻中国大地，在那火热的年代里，多少颗心为了他而悸动，又有多少人把他的日记做为座右铭，恪守一生。

播放歌曲《学习雷锋好榜样》；全班齐声唱。

甲： “学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。

乙：是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。

甲：也许我们很多同学对雷锋的事迹并不了解，让我们一起来听听《雷锋的生平》.乙：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。请听雷锋的故事《助人为乐的雷锋》： 甲 ： 同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？（提示：------雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。）乙： 请听“钉子”精神

表演者：潘永亮

甲：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。请听《格言朗诵》（朗诵者：马品荣、马云云、马静、合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。

乙：这就是雷锋同志，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在我们的集体中。

（三）学习雷锋精神

甲：同学们都应该知道3月是学雷锋月，但是，即使在平时，我们也应该象雷锋叔叔一样，助人为乐。

乙：是呀，雷锋叔叔曾经说过，要用自己有限的生命投入到无限地为人民服务中。那么，当你遇到以下的情形，你会怎么办？先请看表演片段《扶老爷爷》。

甲：如果你是路人丙，你会怎样做呢？下面请同学们讨论。

乙：同学们，作为21世纪的小学生，我们应该学习雷锋叔叔舍己为人的奉献精神和刻苦耐劳的钉子精神。在我们身边也有许多不怕苦，不怕累，勤奋学习的同学，你觉得哪位同学是值得你学习的呢？（同学们讨论回答）

甲：同学们说得很好，希望大家都能向这些同学学习，做21世纪的活雷锋。

乙：学习雷锋好榜样，同学们，让我们一起来学习雷锋的“钉子”精神，学习雷锋助人为乐，无私奉献，全心全意为人民服务的高尚品德。

合：愿雷锋精神永放光芒。

（四）感悟实践

甲：雷锋----是一支歌 从中国的幼儿园 唱到美国的西点军校 撞击着每个人的心灵 响彻世界每一个角落 二十二个春秋 一步一个脚印 走出一道人生的辙 唱出一派雄风 一代精兵 唱出一种情操 一种品格 螺丝钉精神不会生锈 战士的红心不能变色 乙：雷锋----是一支歌 既然加入这首进行曲的行列 就是无怨无悔的选择

谁说雷锋不见了 请听这跨世纪的歌声永不落 全班齐唱《接过雷锋的枪》MTV)甲：下面我将采访两名同学，请他们谈一谈他们的感想。可采访以下一些问题：

(1)雷锋是怎样一个人呢？你对他有多少了解？

(2)你是怎样理解雷锋的“钉子”精神的？

(3)你觉得努力学习的动力是什么？

（五）总结升华：

1、班主任总结归纳：

这次的主题班会开得很成功，也开得很有创意与实效，让同学们明确“学雷锋”关键是要学习雷锋精神的内涵，也让同学们感受到在新时代我们仍需要雷锋精神，在我们的身边仍存在许多活雷锋。

2、主持人合：主题班会到此结束

资料：

1、《雷锋的生平》： 雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。

2、《助人为乐的雷锋》故事 ： 一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。

3、钉子精神：当雷锋听到有人说：工作这样忙，实在没有时间学习。他根据自己的学习体会，在日记中写下这样一段话：有些人说工作忙，没有时间学习，我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间，要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。一块好好的木版，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力挤进去的，由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和善于钻。正是他的这种“钉子”精神，促进了他在繁忙的运输工作中，坚持学习马列主义、毛泽东思想，树立全心全意为人民服务的人生观。

雷锋在日记里还写到：今天，我们没有理由不好好学习和工作，没有理由不改正缺点和错误，没有理由只顾自己不顾集体，没有理由只顾个人眼前利益，而忘了整个国家的最大利益。我们每读一篇雷锋日记，都很受鼓舞，特别是“钉子”精神，它将是我们今后努力学好知识的动力。

4、格言朗诵：①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去„„

②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。

④我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。

⑤青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。

⑥对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。

5、（一位老爷爷不小心摔倒在路上了）

路人甲想：要是我帮忙扶起他，我有什么好处呢？

路人乙想：他，他不会是个骗子吧？

5.学雷锋 树新风主题班会 篇五

《学雷锋树新风,争当文明学生》 班会主题:学雷锋树新风,争当文明学生 活动时间:2015-3-5 星期四第七节 活动地点:教室 活动对象:全体同学 主 持 人:两名

一、活动目标 : 1.通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事,弘扬“雷锋精 神”。2.通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动,构建“优良班风、和谐校 园”。3.让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。

二、活动准备 : 1.准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。2.准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。

三、活动安排程序:

欣赏图片------生平简介------雷锋日记------雷锋故事----------听一 听歌曲------学会唱歌-------精神大讨论-------代表发言-------要求行动------总结归纳------谈一谈体会

四、具体活动过程: 1.师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。(2分钟

(陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务 2.先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解,然后由班主任老师向同学们

补充介绍雷锋的生平简介。(3分钟 《雷锋的生平》

雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里, 7岁就失去了父母,成了孤儿。解放后,在党和政府的培养下,成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤 恳恳、踏踏实实,从平凡的小事做起,全心全意为人民服务。为此,他多次立 功。1962年 8月 15日,一个普通士兵逝去了,雷锋叔叔因公牺牲时,年仅 22岁。虽然他离开了我们,但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋,也留下了 一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上, 闪耀在校园的每一个角,雷锋精神将会永远地活在我们心中。

3.请同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。(3分钟

雷锋叔叔在数百篇日记里,记录了他成长的足迹,总结出许多人生的格言, 留给我们一笔宝贵的精神财富。比如:雷锋说:“人的生命是有限的,可是,为 人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这就 是雷锋精神的实质。这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进 的宝贵的精神财富。

4.请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事,其他同学集中精神,认真 听后简单概括。(3分钟

《助人为乐的雷锋》故事 :一天,雷锋因公出差,踏上了从抚顺开在沈阳 的列车。上了车,他看到旅客 很多,连忙把自己的座位让给了一位老人。他看 到列车员很忙,就又动手帮着扫地板, 擦玻璃,收拾小桌子,给旅客倒水,帮 助妇女抱孩子,给老年人找座位,帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住 地招呼他:”同志,看你累得满头大汗,快过来歇歇吧!” “我不累。”雷锋叔叔 是永远不知道累的。

《人民的勤务员》 :雷锋自己十分节俭,一双袜子补了又补还舍不得更换, 却用自己每月仅有的 6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真 学习,而且带动战友们学习,帮助战友们提高思想觉悟。1960年,辽宁遭受重 大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了 20元钱。在出发去灾区救灾时 他又把 100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。

5.思考:同学们,听了雷锋叔叔的故事,你觉得他是一个怎样的人呢?(3分钟 提示:------雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。6.请听《格言朗诵》

①人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投 入到无限的为人民服务中去……

②一滴水只有放进大海才永远不干,一个人只有当他把自己和集体事业融 合在一起的时候,才能有力量。

③一块好好的木板,钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处:一个是挤 劲,一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。

④我活着,只有一个目的,就是做一个对人民有用的人。

⑤青春啊,永远是美好的,可是真正的青春只属于永远力争上游的人,永 远忘我劳动的人,永远谦虚的人。

⑥对待同志要像春天般的温暖,对待工作要像夏天一样火热,对待个人主 义要像秋风扫落叶一样,对待敌人要像严冬一样残酷无情。

合:风里雨里,泥里水里,哪里有艰苦哪里就有他的身影。

主持人:这就是雷锋叔叔,虽然他离开了我们,但他的精神却闪耀在祖国 的大地上,闪耀在校园的每一个角落。

7.播放录音,让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》 ,要求学生学会唱这首歌。(12分钟

《学习雷锋好榜样》歌词

学习雷锋好榜样 忠于革命忠于党 爱憎分明不忘本 立场坚定斗志强

学习雷锋好榜样 艰苦朴素永不忘 愿做革命螺丝钉 集体主义思想放光芒 学习雷锋好榜样 毛主席的教导记心上 全心全意为人民 共产主义品德多 高尚

学习雷锋好榜样 毛泽东思想来武装 保卫祖国握紧枪 好好学习天天向 上 诗歌朗诵《雷锋和我们在一起》

乘着温暖的春风,我们四处寻觅,啊,终于找到了,雷锋叔叔原来就和我 们在一起。

他和诚实的孩子在一起,他和勤劳的孩子在一起,他和爱学习的孩子在一 起,他永远和我们在一起。

五、活动总结:(5分钟

1.由班主任老师总结归纳这次学雷锋活动。

通过一系列的“学雷锋活动” ,让同学们在心中树立雷锋助人为乐的良好形 象,以雷锋为学习的楷模和好榜样,接过雷锋手中的枪,继承革命英雄的光荣 传统,把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来,全体师生要共同努力,构建 一个优秀文明的和谐校园。

6.讲文明树新风主题班会 篇六

五年级

一、活动目的：

通过本次德育活动，使学生对文明礼貌用语有一个认知和了解，同时体会文明的重要性。在日常生活中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明，懂礼貌”的好孩子。

二、活动准备：

1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。

2、歌曲、文明礼貌儿歌、朗诵《校园礼仪》等节目。

三、活动过程：

（一）活动导入：

男主持人：同学们，我们中华民族有五千年的历史，素有礼仪之邦的美称。

女主持人：她有五千年的悠久历史，她不但创造了灿烂文化，而且也形成了古老民族的传统美德。

男主持人：在改革开放的今天，我们应弘扬民族优良传统，从小学礼仪，用礼仪，做一个讲文明，懂礼貌的少先队员。合：“讲文明，树新风”主题班会现在开始。

（二）活动过程：

男主持人：首先让我们先请出少先队队旗并齐唱少先队队歌《中国少年先锋队队歌》。

出旗手、护旗手：请出少先队队旗。生：齐唱《中国少年先锋队队歌》。

主持人：我们当中有些人在侵犯了别人后，连最起码的“对不起”都没有说呀！

女主持人：真是不打不相识呀，他们不仅改掉了打人骂人的坏习惯，还变成了乐于助人的好孩子呢，我真替他们高兴哪！

男主持人：同学们，在你们的生活中肯定有不少像这样不讲文明的例子，能说一说吗？

现场收集关于不讲文明的例子。

男主持人：关于文明礼仪用语同学们肯定收集了不少，愿意跟大家交流交流吗？ 交流文明礼貌用语。

男主持人：同学们真是个有心人，那么就请同学们把这一朵朵文明之花展示在黑板上吧！

女主持人：多漂亮的花朵呀，我也为同学们带来了一朵花。出示拍手儿歌。同学们都知道，礼貌用语记得牢，对待长辈要用“您”，早晨见面说声“早”，平时互相问问“好”，分别“再见”别忘了，若求人“请”字先，最后别忘说“谢谢”，影响别人“对不起”，回答请说“没关系”，文明做个好孩子，人人夸奖数第一。女主持人：谁来读一读? 个别学生读拍手儿歌。

女主持人：读得真不错，这样吧，下面的同学先自己熟悉一下内容，熟悉了之后同桌练一练，然后请几对选手到台上来为大家表演。学生练拍手儿歌、表演拍手儿歌。全班同学一起做拍手游戏。

女主持人：同学们，每天早上当你们走进校园的时候，你看到了什么? 男主持人：当你在课间活动的时候，你又看到了什么？ 合：下面就由我们为大家朗诵《校园礼仪》。

男主持人：同学们，我校红领巾广播站的小记者邱勇琦听说我们这里正开展文明礼仪的活动，特地来对大家进行采访，大家欢迎。邱：你们好，我是中国少年报的小记者邱勇琦，听说你们正在开展 文明礼仪活动，我就赶过来了。

问题一：如果你的钢笔没有水，而你的同桌有，你该怎么办？ 评价：你真懂礼貌，如果我有钢笔水，也愿意借给你。问题二：你在下课时，不小心踩了别人一脚，你准备怎么说？ 评价：你真是个知错就改的好孩子，我想那位被踩的同学肯定会原谅你的。

问题三：双休日，你准备到外婆家去，可不知道乘哪一路车，你准备怎样向路人求助呢？你会怎么说？

评价：你真棒，我相信，大家肯定愿意帮助你的。

问题四：如果你把作业给忘了，你打电话给班主任时该怎么说？ 评价：你真是个懂礼貌的好孩子。

问题五：如果你在踢足球的时候不小心把邻居家的玻璃打碎了，你该怎么办? 评价：你真是个知错就改的好孩子。

问题六：在公共汽车上你看到了一位没有作为的老奶奶，你该怎么办? 邱总结。

师总结： 同学们，在本次“讲文明，树新风”主题班会活动过程中，我高兴的看到我们班的每位同学都能积极主动的学礼仪、用礼仪，成为讲文明，讲礼貌的好孩子，我真心的希望你们这一朵朵文明之花能永远绽放。那就让我们在一首《咱们从小讲礼貌》中结束我们本次主题班会。

7.讲文明树新风主题班会教案 篇七

根据现代幼儿大部分都独生子，从小很少有与别人交往的环境，家长们教育孩子跟人打招呼，对人有礼

貌，可孩子有时不愿意，甚至会哭闹起来，针对这一情况，就如何让孩子做一个有礼貌的好宝宝，我设

计了这个活动。

教学重点:

引导幼儿初步掌握日常生活中的简单的礼貌用语“你好”“请”“谢谢”“再见”。

教学难点:

乐意做个有礼貌的宝宝，与老师、同伴礼貌交往，会使用礼貌用语。

教学目标：

1.学习每天跟不同的的熟人打招呼，会使用礼貌用语“你好”“请”“谢谢”“再见”。

2.学习在打招呼时注视对方的眼睛并面带微笑。

教学准备：

1、毛绒玩具小兔、山羊、乌龟、小鹿等

2.故事挂图或课件、幼儿用书“宝宝有礼貌”。

3.请两名幼儿事先排练好进入幼儿园互相打招呼的情景表演。

教学过程

1.情景表演引出课题：

(1)教师请事先排演好的几名幼儿上前表演小故事“懂礼貌的小白兔”。教师：小朋友们仔细看，故事里有谁?小动物们又说了什么?

(2)幼儿进行情景表演。

(3)教师：他们表演的是什么?他们是怎么说的?

(4)幼儿回答。

(5)教师小结：他们表演了小兔迷路后问路的情景，小兔对帮助他的山羊、乌龟、小鹿能有礼貌的说“谢谢”。请幼儿找一个好朋友模仿小兔与山羊、乌龟等的对话，并注意提醒幼儿在打招呼时眼睛要看着对方，并面带微笑。

2.请幼儿看书。

(1)教师：小朋友请打开书，看看图上都有谁?她说了什么话?在说话的时候，她又是怎样做的?

(2)幼儿看书后回答。

(3)教师完整地讲述一遍幼儿用书中的内容，并进行简单的小结。

3.学习儿歌“好宝宝有礼貌”。

(1)教师：今天我们来学习一首儿歌，名字叫“好宝宝有礼貌”，请大家仔细听。

(2)幼儿倾听教师的朗诵。

(3)教师针对儿歌中的内容，对幼儿进行提问。如小宝宝看见谁?她和他们是怎样打招呼的?

(4)教师请幼儿边看幼儿用书，边念儿歌。

4.玩音乐游戏，在游戏中让幼儿练习各种打招呼的方式，结束活动。

8.学雷锋 树新风主题班会 篇八

五年二班

班主任：林燕英

班会目的：

通过班会让同学们更加了解雷锋，更加能够感受到雷锋精神的可贵，同时利用本次班会表彰上星期晨扫中表现突出，发扬互帮互助，助人为乐精神的同学，让同学们学习他们的奉献精神，热爱劳动的精神。班会过程：

一、雷锋简介

雷锋1940年出生于湖南省一个贫苦家庭，7岁成为孤儿。解放后，在党和政府的关怀下读书、工作。1960年参加人民解放军，同年加入中国共产党。他乐以助人，大公无私，对工作精益求精。1962年8月15日不幸因公殉职。他是一位伟大的共产主义战士，是我国社会主义时期一代新人的光辉典范。雷锋在其短暂而光辉的一生中所体现出来的爱国、爱党、爱社会主义的坚定信念，刻苦钻研科学理论的钉子精神，全心全意为人民服务的崇高品质，助人为乐、无私奉献的高尚情操，艰苦奋斗、忘我工作的优良作风，给我们留下了宝贵的精神财富，产生了广泛而深远的影响。

二、雷锋纪念日的来历———3月5日 雷锋纪念日的来历

1962年8月15日，雷锋同志不幸因公殉职后，他的日记陆续被一些新闻媒体报导出来。《中国青年》

杂志社觉得雷锋是和平时期青年的一个楷模，打算在1963年3月2日出一本合刊介绍雷锋事迹。2月17日他们给毛主席写信希望它能为雷锋题词，毛主席看信后为了全面概括雷锋同志一切从人民利益出发，全心全意为人民服务的精神，写下了“向雷锋同志学习”这一著名题词。3月2日，毛主席的题词在《中国青年》上刊出了。4日，新华社发通稿。5日，全国各大报纸纷纷刊载毛主席向“向雷锋同志学习”的题词。后来，中央决定，把3月5日定为雷锋纪念日。

值此之际，我们召开“弘扬雷锋精神，树立互助新风”的主题班会，在我们的心中再现雷锋平凡而伟大的一生；在我们的脑海里展示那生生不已的历史画卷，让我们深刻领会雷锋精神的时代内涵和现实意义。雷锋微笑着向我们走来，雷锋与我们同行。

三、雷锋的名言集锦

“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去„„”

———摘自1961年10月20日雷锋日记

“对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样的火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。”

———摘自1960年10月21日雷锋日记

“要记住：‘在工作上，要向积极性最高的同志看齐；在生活上，要向水平最低的同志看齐。”

———摘自1960年6月5日雷锋日记

四、雷锋故事联播

（一）人民的勤务员

雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。

（二）助人为乐

一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。

五、说说你身边的活雷锋

六、提倡发扬雷锋精神

雷锋精神内涵之一：奉献精神。雷锋精神的核心是为人民服务。雷锋精神内涵之二：“钉子”精神。立足本职，尽职尽责。雷锋精神内涵之三：“螺丝钉”精神。谦虚待人，甘于平凡。雷锋精神内涵之四：艰

苦奋斗、勤俭节约。

9.“讲文明_树新风”主题班会方案 篇九

----济北中学高一物理组盛宝范

一、背景分析：

明礼，即懂得礼仪，也就是讲文明礼貌，自古以来就是我们中华民族的传统美德，也是构成整个民族风貌的不可缺少的组成部分。青少年是我们国家的未来和希望，因此，在学校，讲文明是《中学生日常行为规范》中的基本内容之一；同时，它也是班级制度管理中最重要的组成部分。但在我们学校，学生大多是独生子女，父母的文化素质普遍不高，对孩子较宠爱，往往忽视孩子的思想品德、行为习惯教育，学生的思想素质和行为习惯非常差。面对这种现实，为了 增强全体学生的文明意识，提高文明水平。从自身做起，从小事做起，说文明话，做文明人，革除陋习，我们七年级四班召开了一次名为“讲文明，树新风”主题班会。

二、设计理念：

本次主题班会本着三个方面进行设计：

1、加强学生的思想道德教育应贴近生活，从“小”处“近”处入手。

2、加强学生思想道德教育应方法多样，突出“趣”味性。

3、加强学生思想道德教育应注重体验，让其有所“悟”。

三、活动目标：

1、通过本次主题班会使同学们认识自己的行为习惯，意识到文明礼仪的重要性，并在生活与学习中不断学习应用和改进，做一个表里一致的文明中学生。、从准备到完成活动全过程中，发挥学生主体性和组织协作能力，让学生充分发挥自己的特长，尝试自我价值得到体现的喜悦，以促进学生自身素质的提高，培养学生实践能力和创新精神。

四、活动时间：2013年10月9日

五、活动地点：107班教室。

六、参加人员：107班全体同学及班主任。

七、前期准备：

1、提前布置主题班会内容，选出二位主持人（一男一女），主持人准备好讲稿，叫同学们查阅有关文明礼仪的相关知识。

2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备，说明班会基本的流程，并把全班分成五个小组，安排好小组长。

3、进行小节目的排练。

八、活动形式：

情境模拟游戏、讨论发言交流、“文明人”测试。

九：活动过程：

1、班主任宣布上课。

2、主持人宣布班会开始，引入主题。

3、现场采访：校园随手扔现象。

（1）利用多媒体手段展示一些反映“随手扔”现象的图片。

主持人王子月：我相信大家对这些图片应该不会感到陌生，因为这些现象

就是发生在我们身边的。在这里，我想听听大家对这些现

象的看法。

(2)学生讨论发言。

主持人王子月：其实，只需要多走几步路，只需要一个简单的弯腰，这些

现象就可以避免，那么就让我们从现在做起，看看你的周围

是否有纸张，如果有，就麻烦大家做一个弯腰运动，我们共

同来维护身边的良好环境。

4、校园AB剧：迟到（两个同学表演）。

主持人王子月：大家对“迟到”这个词应该不陌生了，我想问问大家，你迟

到过吗？是什么原因迟到的？（可以现场采访，学生发言。）刚

才好几个同学都谈了自己迟到的原因，譬如堵车、车坏了、睡迟

了„„这些都是客观因素，我们能不能从自己的主观来找找原因

呢？（继续采访）

主持人王子月：迟到，无论如何都不能算是一件好事，守时才是一种美德，它是对别人的一种尊重，是讲文明的表现。其实，讲文明从

来就不是一句口号，它需要我们从身边的点点滴滴做起。

5、学生列举日常生活中不文明的行为。

6、“文明人”测试,总结出本班《文明公约》。

7、班主任总结：同学们，让我们以《中学生守则》来规范我们的言行，以讲文

明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法塑造我们的人格。我们要从扫地做起、不吃零食、从不讲脏话做起、从不随

手乱抛垃圾做起、从爱我们的班级做起，讲 文明，改陋习，争

做文明的中学生。

8、班会结束。

十、后续活动：

1． 为了巩固教育效果，要求学生回家写一篇心得日记。

2． 制作目标卡，写上目标。在教室的墙上，把学生的“目标卡”贴在上面。

十一、活动结果与反思：

10.学雷锋 树新风主题班会 篇十

一、活动目的：

1．配合学校大队部活动，针对本班学生的实际，采用 朗诵、表演、宣读倡议书、讨论等多种学生喜闻乐见的形式，对学生进行在校、在家、在外的文明礼仪教育。

2．使学生在参与活动及讨论的过程中，达到自我教育、自我提高的目的，让学生积极投入到“讲文明、树新风”活动中来。

二、活动准备：

1.布置排练有关“讲文明、树新风”方面的节目。

2．相关资料、图片等

三、活动形式：

朗诵、表演、数来宝、宣读倡议书、讨论等

四、活动主持：王玉贺（甲）、刘翔宇（乙）、周捷（丙）

五、活动过程：

主持人（合）：和煦的春风吹进了我们的校园，“文明之花”开在我们的心中。老师们，同学们，大家好！五年三班“讲文明、树新风”主题班会现在开始。主持人甲：做文明的人要有良好的行为

主持人乙：做文明的人要有良好的习惯。

主持人丙：要做到这些，需要克服许多困难

主持人甲：要做到这些，养成教育是关键。

主持人乙：希望同学们以实际行动给“文明”一个完美的答案。

主持人丙： 文明不仅是做出来的，也是说出来的，同学们，请看小记者采访的《礼貌小学生》：

（投影展示三种情况：怎样说话才有礼貌？

1、到书店买书时。

2、向同学借笔用时。

3、一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家时。）

（人物：小记者---朱燕乔，甲乙丙学生—孙世钰、张太旺、李航宇）

小记者问甲：请问，你到书店买书时，怎么对营业员阿姨说话？

甲：阿姨，我想买书架上那套《十万个为什么》，请您拿给我看看，好吗？ 小记者：好的。你真有礼貌。

甲：谢谢！

小记者问乙：请问，当你想向同学借笔用时，你怎么说？

乙：请把你的铅笔借我用一下，可以吗？

小记者：当然可以，真会说话，同学一定会借给你的。

小记者问丙：请问，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢 ？ 丙：叔叔，您请坐，爸爸有事出去了，您等他一会儿，我去给您倒茶。小记者：OK！你真是一个讲文明，有礼貌的好孩子。

主持人甲：谢谢同学们的表演，无论在家里还是在学校，我们都应该象他们一样讲文明，懂礼貌。可社会上流传着一些不文明语言，侵蚀着我们的心灵。

主持人乙：我们要坚决抵制不文明语言，让健康、文明伴随我们成长。主持人丙：下面请听尹丹旭同学朗诵《打巴掌》：

《打巴掌》新编

一月一，我们是团结的班集体；二月二，同学之间是伙伴；

三月三，关心集体记心间；四月四，做事不能自顾自；

五月五，勤奋诚实不怕苦；六月六，同学就象亲骨肉；

七月七，吃喝穿戴莫攀比；八月八，朋友有难帮一把；

九月九，共同进步手拉手；十月十，朗诵诗谣要坚持。

主持人甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。

主持人乙：一个光辉灿烂的日照洒满大地。

主持人丙：雄鹰飞得高，校牌胸前飘，讲文明，讲礼貌。下面请欣赏歌曲《大海》。主持人甲：我们新时期的少年要为“讲文明、树新风”贡献自己的微薄之力；主持人乙：从自身做起，革除丑陋恶习，塑造良好形象，向人们展现我们的文明风采。主持人丙：下面请同学们齐读 “五革五塑”。（投影展示）

革除随地吐痰的陋习，塑造卫生小标兵的形象；

革除乱扔垃圾的陋习，塑造环保小卫士的形象；

革除乱涂乱画的陋习，塑造城市小主人的形象；

革除满口脏话的陋习，塑造文明小天使的形象；

革除乱花零钱的陋习，塑造理财小能手的形象。

主持人甲：屏幕中提到的这些陋习，在我们的身边有时也会发生。就拿随地吐痰来说吧，这个看似不起眼的举动，带给我们的危害，刘翔宇同学你知道吗？

主持人乙：我知道随地吐痰会传播细菌，具体情况我还真说不太清楚。

主持人丙：那就请我们的同学说给你听听，有请张太旺同学„„

张太旺：肺脏通过呼吸道与外界直接相通，空气的污染物是多种多样的，其中也包涵了痰液与尘埃结合后干燥的颗粒，通过人的呼吸吸入肺脏，一旦人体抵抗力下降，那么，呼吸系统发生炎症而得病的机会就大大增加。经科学家们研究，认为由于呼吸系统结构的特殊性，感染肺部的致病微生物多而复杂。再说病人又可通过呼吸系统的分泌物，痰液的排出，打喷嚏等可以再污染空气，再可以使人吸入。这样周而复始的传染而感染，所以，呼吸道的传染病流行传染是很快的。况且，结核杆菌在干燥的尘埃中存活的时间很长，所以，危害也就更大。主持人甲：谢谢张太旺同学，看来呀，随地吐痰真是既不卫生又不文明呢！

主持人乙：为了我们和他人的健康，我们应该做到文明吐痰。请看大屏幕（投影展示不文明吐痰图片。）

主持人丙：这些图片给我提了个醒，我也有几幅图片要请同学们看一看，请看大屏幕。（课件出示乱涂乱画，乱扔垃圾的图片。）

主持人甲：同学们，环境的保护要靠我们大家共同努力，文明的号角要时时吹响。主持人乙：文明不仅仅表现在行动上，还应该表现在语言中。

主持人丙：语言文明除了不说脏话，还应做到正确使用礼貌用语。请欣赏数来宝《文明礼貌用语新解》（姜洋、庄宇）。

姜洋：竹板打，数来宝，文明礼貌很重要，讲文明，讲礼貌，礼貌用语要记牢。谢谢，再见，对不起，还有请字和您好。

庄宇：礼貌用语我记牢，又能说来又能道，老师还是批评我，不懂文明和礼貌。

姜洋：不会吧！那我今天考考你，看你是否都牢记，请你当着大家面，一句一句说仔细。庄宇：这有什么了不起，您好、谢谢还有请，加上再见、对不起，翻来覆去这几句，滚瓜烂熟已牢记，您好、谢谢还有请，加上再见、对不起，您好、谢谢还有请，加上再见、对不起，您好、谢谢还有请，„„

姜洋：没完啦！

庄宇：全在咱嘴边上挂着呢！说一千遍、一万遍，都不带错的。您好、谢谢还有请，加上再见、对不起，您好、谢谢还有请，„„

姜洋：行了行了，别臭显摆了，看你说的挺流利，老师为啥批评你？

庄宇：我们老师太挑剔，说我用的有问题。

姜洋：那你是怎么用的呀？

庄宇：先说我怎么用“您好”：有回我去买东西，没有排队往里挤，一位阿姨批评我，说我办事不讲理。

姜洋：你是没理。

庄宇：一听这话我着急，嘴边马上冒出句：对不起，你好——你好你没排第一？ 姜洋：啊？就这么用“你好”呀？当然用的有问题！

庄宇：再说我怎么用“再见”：那天很晚才起来，上学路上跑得快，迎面来位老太太，走一步来脚一拐，老人想躲躲不开，一下子和我撞满怀，摔出足有一米外，这下撞得够厉害，行人见了都生气，叫我快把她扶起。

姜洋：应该的！

庄宇：应该的？凭什么呀？谁认这个老太太，她又不是我奶奶！我头也不回挥挥手：再见，拜拜！

姜洋：你是故意把人气，哪里是说文明语？缺少公德，不讲理，真该好好批评你。

庄宇：对啦，还有句“谢谢”：这件事情真稀奇，有位大婶推车行，道路不平车一颠，颠下3个大鸭梨，3个梨，甜如蜜，满地滚来又滚去。我把鸭梨都拾起，还对大婶笑嘻嘻。姜洋：还您3个大鸭梨

庄宇：谢谢你，谢谢你，请我白吃大鸭梨！说完掉头往家跑，生怕大婶来要梨。姜洋：这种品德太可气，不懂文明占便宜。

庄宇：-再说我怎么说“对不起”：有天我找同学玩，见位盲人站路旁，左手拿着小纸条，右手拄着一根杆，我刚走到他身边，他就对我陪笑脸：请您看看，这纸条写的地址在哪边？ 姜洋：那你应该站一会儿，看看纸条写啥字？帮助别人做好事，耽误不了多少事儿。庄宇：对不起，不认字，快点闪开别碍事儿。

姜洋：这么用对不起呀？能够帮人你不帮，说话蛮横不讲理，老幼病残应照顾，我们都该尽义务！

庄宇：再说我怎么用“请”：

姜洋：行啦，别说了。你好比：和尚肿了半边脸，拉琴突然断了弦，吹号的突然嘴巴坏，录音机突然搅了带，好经也让你念歪，好曲也让你唱坏。

主持人甲：刚才这两位同学说的真是热闹，我们中华民族素有礼仪之邦的美称，我们一定要将它发扬光大。

主持人乙：我们从小要 “学礼仪，用礼仪、要重言，更重行”让文明之花处处开放。主持人丙：现在，我们生活条件好了，所以，手中的零花钱也多了，我经常看到有的同学拿着几元钱，十几元，甚至几十元钱去买零食、买玩具。

主持人甲：这使我们养成了爱吃零食、乱花钱的坏习惯。

主持人乙：有的同学说：要改变这种状况，只要家长不给钱不就可以了吗？这也是一种办法，但却不是最好的。

主持人丙：所以，我们准备开展“节约一分钱，养成好习惯”的活动。

主持人甲：我们分别派出同学做了许多社会调查，现在请调查小组汇报他们的调查情况。（队员A：宿博韬队员B：王俊程队员C：车豹）

队员A：调查、采访邻居的老奶奶：“我们邻居家的老奶奶告诉我，她年轻的时候非常想买一台缝纫机，可那时她每月只挣七元钱，还要供养弟弟妹妹上学读书。尽管这样，她还是省吃俭用，终于为自己买了一台蜜蜂牌缝纫机。同学们，仅有七元钱呀！这个数目对我们来说，大吗？”

队员B：调查、采访汽车制造厂的工作：“同学们，你们都坐过汽车吧，中国一汽制造厂是中国第一个也是最大的一个汽车制造厂。建设这么大的一个厂，需要20亿元人民币，如果全国12亿人每人每天节约一角钱，不到20天，就能再建一个汽车制造厂。同学们！多么惊人的数字呀！”

队员C：调查、采访希望工程办公室的工作人员：“希望工程办公室的叔叔阿姨告诉我们在偏远的山区里，有许多像我们一样大小的儿童因无法支付学杂费而不能上学，他们多么盼望有一天能够重新走进课堂。据我们调查，希望工程给他们带来了希望。只要我们每人每天节约一角钱，按40人计算，一年后，我们班就可以帮助四名失学儿童，他们就可以像我们一样上学读书了，这是一件多么有意义的事呀！”

主持人乙：同学们听听这些惊人的数据吧！

主持人丙：把零钱攒起来，去帮助失学儿童吧！伸出我们的友爱之手为人民分忧，为祖国分忧吧！请欣赏诗朗诵《手拉手，为文明歌唱》：有请曹曦幻同学。

让我们手拉手，让我们手拉手来一起为文明歌唱，文明给心灵吹来清风，唱文明给青春增加活力，唱文明给生活留下意义，让我们手拉手，来一起为礼仪歌唱，唱礼仪为前进插上翅膀，唱礼仪为奋斗挥舞红旗，唱礼仪为航行开足马力，让我们手拉手，一起来为文明歌唱，唱心中规划的瑰丽蓝图，唱梦中向往的美好前程，唱诗中营造的深刻意境

让我们手拉手，一起来为文明歌唱，唱文明的大潮流奔涌激荡，唱文明的道路一天天宽广，让我们把文明礼貌、礼仪道德永记在心间。

主持人乙：有请孙久春同学为我们带来文明诗谣：

同学们，都知道，礼貌用语记得牢。

对待长辈要用“您”，早晨见面说声“早”，平时互相问问“好”。

分别“再见”别忘了，若求人，“请”字先，谢谢，二字要勤练。

影响别人，“对不起”，回答请说“没关系”。

做个文明好孩子，人人夸奖数第一。

主持人丙：孙久春同学们表演得太精彩了，读出了我们的热情，读出了我们的心声。更增强了我们呼唤文明的决心。

主持人甲：下面请欣赏由朱燕乔为大家带来的歌曲“有一种爱叫做放手”。

主持人乙：在欣赏了动听的歌曲之后，有请周亚轩同学来宣读倡议书。

“告别陋习，争做文明礼貌中学生”倡议书

同学们：

中国是个历史悠久的文明古国，素有“礼仪之邦”的美誉，而我们，作为一名当代青年，发扬民族的优良传统，是我们的历史使命。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。为使同学们积极学习、宣传、参与到“革除五陋习，塑造五形象”的主题活动中，我向同学们发出如下倡议：

一、语言文明，举止得体，告别粗言脏语，人人使用文明礼貌用语；

二、尊敬师长，孝敬长辈，团结同学，事事能谦让，处处讲诚信；

三、关心爱护每一个同学，同学之间不起绰号，对有困难的同学在生活、学习上给予热心的支持与帮助；

四、勤劳俭朴，不铺张浪费，不吃零食，节约用水用电；

五、遵守并维护公共秩序，待人接物讲礼仪；

六、注意公共卫生，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不践踏草坪；

七、文明上进，严格遵守班级所制订的文明公约；

八、爱护公共设施，不损坏公物，不在课桌上刻字画画；

九、积极参加“向陋习告别，做文明中学生”的主题实践活动，争做文明小使者。

希望每一位同学积极行动起来，从我做起，从现在做起，在这项实践活动中，甩掉陋习，崇尚科学文明，使文明言行成为校园的新风尚，让文明之花开满校园的每个角落，伴随我们一同健康成长。向不文明行为宣战，还校园一片洁净的天空！

五年三班周亚轩

2010年*月*日

主持人丙：希望大家以此倡议书为起点，争做文明的小学生！

主持人甲：下面请欣赏歌曲《中国少年先锋队队歌》。

主持人乙：文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的青年，我们更不能忘记传统，主持人丙：我们要做一个讲文明、懂礼貌的好学生。

主持人甲：但我们讲文明，用文明的做法没有结束。

主持人乙：让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！

合：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。

主持人丙：下面请班主任作总结。

同学们，从你们的精彩表现中，我看到了你们呼唤文明的决心，那就让我们从现在做起，注意自己的语言和行动，革除丑恶陋习，塑造良好形象，用实际行动告诉大家：文明就在我们身边。相信，只要你我共同努力，文明之花一定会将我们的生活装点得灿烂辉煌。

11.学雷锋 树新风主题班会 篇十一

甲：三月的微风又吹向了大地。

乙：三月的阳光有照耀着我们。

甲：微风是那样轻柔，像雷锋叔叔帮助他人那双手在抚摸我们。

乙：阳光是那样明媚，像雷锋叔叔对待他人那种温暖在感化我们。

甲：我宣布，松山五小五年三班主题班会“学雷锋，树新风”，

合：现在开始!

甲：三月是学雷锋树新风活动月。

乙：所以，我们也要做一个向雷锋叔叔那样的人。

甲：每当我想起雷锋叔叔，心中就会有一股暖流。

乙：是啊，多少年过去了，雷锋叔叔还是被人铭记在心。不论在哪儿，都有雷锋叔叔的故事在流传。

甲：为什么雷锋叔叔多少年都没被人忘记呢?让我们一边听故事，一边思考这个问题。那位同学来为大家讲一讲雷锋故事?

乙：x同学讲得好，雷锋叔叔关心别人胜过关心自己。谁再来讲一个?

乙：雷锋叔叔的丰功伟绩太多了!怪不得有“雷锋出差一千里，好事做了一火车”的名言。

甲：还有关于雷锋叔叔的演讲，下面请x同学来为大家演讲，大家欢迎。

甲：雷锋叔叔虽然牺牲了，但雷锋叔叔的精神永驻人间。

乙：在公交车上，广场上，学校里，各种公共场合，到处都有雷锋精神在传播。

甲：雷锋精神正是鼓舞大家用自己的双手帮助别人，用自己的心体谅别人。

乙：用自己的力量去做好事，用自己的力量达成别人心愿。

甲：正如雷锋叔叔所说：“一个人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”

乙：雷锋叔叔讲的太好了!雷锋精神正是指的这句名言。让我们一起宣誓：“一个人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。我要有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”生：“一个人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到限的为人民服务之中去。”

甲：对此，我校少先大队倡议大家学雷锋做一件好事，我觉得不止一件，应该看见别人有困难就应该帮助。

乙：是啊，我们应该向雷锋叔叔学习：对待同志像春天一样温暖，对待工作向夏天般火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌要向严冬一样冷酷无情。

甲：同学们，我们不但要向雷锋叔叔那样热心，还要学习怎样做一个文明的小学生。请同学们说一说，怎样才能做一个文明的小学生。

乙：这些同学说的很好，让我们一起宣誓：“我是个好孩子，做个出色的中国人!”生：“我是个好孩子，做个出色的中国人!”

甲：今天我们一起听故事，实在受益匪浅。

乙：下面我宣布，松山五小五年三班“学雷锋，树新风”主题班会