《小手拉大手_文明齐步走》主题宣誓活动主持稿

《小手拉大手_文明齐步走》主题宣誓活动主持稿（10篇）

1.《小手拉大手_文明齐步走》主题宣誓活动主持稿 篇一

西泉街办贾村小学

“小手拉大手，文明齐步走”主题教育实践活动实施方案

为全面推进全区城市治理工作向更深更广开展，切实做好迎接国家卫生城市复审工作，按照临团联发〔2016〕4号《关于在全区青少年中开展“小手拉大手，文明齐步走·城市治理我们在行动”主题教育实践活动的实施方案》的要求，经研究，我校决定在全校学生中开展“小手拉大手，文明齐步走·城市治理我们在行动”主题教育实践活动。特制定如下实施方案：

一、指导思想：

以“小手拉大手，文明齐步走·城市治理我们在行动”为主题，全面普及城市治理工作要求和文明礼仪知识，加强文明礼仪实践，形成以“讲文明、有礼仪”为荣的良好风尚，让孩子和家长的好习惯在潜移默化中培养起来。通过一个孩子带动一个家庭，一所学校影响一个社会，进一步提高全民的文明素质和文明程度，改善校园周边环境，推进城市治理工作深入开展，努力营造全社会践行道德规范、关注参与城市治理工作的良好氛围。

二、活动时间：

2016年10月—2016年12月

三、活动内容：

根据《小学生日常行为规范》、《小学生文明守则》，结合《小学生综合素质评价表》要求，进一步开展“讲究卫生、不乱扔乱吐；举止文雅、不喧哗打闹；语言文明、不污言秽语；文明乘车、主动让座不抢座；遵守交通法规、不闯红灯；爱护公物、不乱涂乱画”基础文明习惯养成教育。针对学生年龄特点和存在问题，小学阶段侧重于对师长有礼貌，不乱扔乱吐，文明乘车，不喧哗打闹的教育。同时搭建家校互动平台，发挥学生的主动性，通过孩子自身文明的提升以及向家长宣传文明礼仪要求，让家长、孩子共同提高社会文明程度，营造健康文明的生活环境。

四、实施步骤：

（一）宣传发动

1.学校成立“小手拉大手，文明齐步走·城市治理我们在行动”主题实践活动领导小组，具体负责活动的领导、组织、协调和督查工作，制定活动方案，落实责任分工，保证活动高标准、高质量地开展。

2.举办“小手拉大手，文明齐步走·城市治理我们在行动”主题实践活动启动仪式，统一思想，营造氛围，争做文明师生，共建美丽临潼。

3.利用宣传栏、广播站、板报等阵地和载体，对活动进展情况和取得的成效进行宣传，同时将开展的主题活动资料留存备查。

（二）组织实施

实施“十个一”活动，具体内容如下：

1．一支服务队。学校根据实际情况组建“石榴花”小小志愿服务队，开展“临潼是我家 做好小主人”社会实践活动，并每个月进行一次活动的反馈，学期末进行一次 “优秀雏鹰‘石榴花’志愿队”的评选并进行表彰。

2．一张文明卡。学校制作一张“践行核心价值观 争做美德青少年 共建美丽新家园”文明卡，宣传“文明”活动知识和市民“十不”文明行为规范，用青少年的小手拉起家长、邻里的大手，让孩子们在爸爸妈妈、爷爷奶奶的共同参与下寻找身边的陋习，共同遵守良好的文明礼仪规范，并在文明卡上签名。

3．一名文明宣传员。每位学生作为家庭的文明宣传员，以“我给家长上堂课”由学生把老师宣讲的城市治理工作要求和文明礼仪常识讲给家长听，指出父母不足之处，向父母提出“礼貌待人、文明行路、自觉排队、规范停车、有话轻声说、不乱扔垃圾”等建议，提升家庭成员文明素质。

4．一张《家庭文明公约》。以家庭为单位，制定家庭文明公约。父母承诺“在家做个好父母，在单位做个好职工，在社会做个好公民”。孩子承诺“在家做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好公民”。在学校以学生互相监督，回家后家庭成员之间互相监督，孩子和孩子之间，父母和孩子互为监督员。

5．一次文明大搜索。在全区范围内开展“文明、不文明现象大搜索”行动，鼓励少年儿童拿起相机、拿起画笔记录下学校、家庭、社会等身边的文明行为和不文明陋习，文明行为和不文明陋习要进行文字、图片展示，优秀的文明行为要进行通报表扬，不文明陋习要展示批评。

6．一次手抄报比赛。开展以“美丽临潼你我建，读好书，做好人”教育活动，将身边的关于环保、绿色、文明的学习生活小事融入征文、演讲、经典诵读、手抄报等系列比赛中，引导少年儿童从小树立保护环境、讲究卫生、注重文明的2

意识。

7．一次道德讲堂。开展“学习道德模范，倡树文明新风”系列活动，学习道德模范，塑造高尚人格，争做勤学标兵。

8．一次发布会。利用宣传橱窗等阵地每月进行一次“文明城市直通车”信息发布会，内容包括本阶段开展“小手拉大手，文明齐步走”行动的情况，本阶段发现的陋习及整改情况等，并每月一次向学校少先队大队以书面形式进行汇报。

9．一条文明信息。借助家校联系的微信平台或QQ群每周给家长发送两条以上倡导家长讲文明话、做文明人、行文明路、办文明事。

10．一个曝光台。学校组织学生采取形式多样的方式对生活中不讲卫生、不遵交规、不讲文明等行为进行曝光，督促学生，带动家长共创文明校园、文明家园、文明小区，共同畅谈良好文明行为，剖析文明陋习，倡导文明从小事做起，从自身做起，从小环境做起。

（三）反馈总结：

1、开展“文明驻我家”交流评比活动。以班级为单位，同学互相交流家庭遵守我们公约情况，在班级、校内评比文明少年、文明家庭、文明家长。

2、举办“基础文明养成”师生征文。

学校将根据活动的开展情况，总结“小手拉大手文明齐步走”主题活动经验。表彰系列活动中涌现出来的“文明班级”、“文明学生”，从而调动广大师生主人翁的姿态积极参加主题实践活动，切实提高师生的城市意识、文明水平，引导师生养成良好的文明习惯，遵守道德规范，加强道德修养，提高道德素质，促进学生文明素质的提升。

五、活动要求

（一）高度重视，加强领导，精心组织，创造性开展活动，让每一名学生及其家长都参与到活动中来。

（二）加大宣传，营造氛围。充分利用板报、校报、校园广播等多种形式，大力宣传“小手拉大手，文明齐步走·城市治理我们在行动”活动的目的意义，营造浓厚的活动氛围。学校广播站对活动中涌现出来的好人好事及时进行宣传报道，对不文明不卫生的行为及时进行批评曝光。

（三）突出重点，注重实效。在活动中坚持以学生为主体，充分发挥学生的主观能动性，培养和树立典型，用典型影响并带动活动的深入开展，确保活动取得实效。

西泉街办贾村小学

2016年10月27日

2.《小手拉大手_文明齐步走》主题宣誓活动主持稿 篇二

为深入贯彻落实市委、市政府、县教体局‚两争一迎‛宣传工作精神，动员全校广大师生统一思想，提高认识，全力以赴，扎实推进‚争当文明市民‛、‚争创卫生城市‛活动，以更加崭新的姿态迎接2012年第七届全国农运会在我市成功举办。我校开展了‚小手拉大手，文明齐步走‛为主题的宣传教育活动。本次活动旨在营造良好的社会环境，让孩子和家长的好习惯在潜移默化中培养起来。通过一个孩子带动一个家庭，一所学校影响一个社会，进一步提高市民文明素质和文明程度，努力营造全社会践行道德规范的良好氛围，为创建全国文明城市贡献力量。现将我校的活动开展情况总结如下：

通过班会、校会，思品课、德育活动课、劳技实践课，课外活动、创建活动，加强了行为规范和礼仪常规教育，提高学生文明素养。普及健康、卫生、文明礼仪知识，加强了学生日常行为规范养成教育；

2、‚校园手拉手‘两个四’系列‛主题实践活动，即‚四大主题‛教育实践活动：‚身边不文明行为‛调查活动、‚校园文明公约‛征集活动、‚四个一‛实践活动：每天说一句文明用语，每天打扫一次公共卫生，每月读一本好书，每期学唱一首红色歌曲，引导学生从小事做起，从身边的事做起，养成良好的文明、卫生习惯，提高文明素养，争做文明表率。

3、根据《小学生日常行为规范》、《小学生文明守则》，结合《学生综合素质评价表》要求，进一步开展‚讲究卫生、不乱扔乱吐；举止文雅、不喧哗打闹；语言文明、不污言秽语；文明乘车、主动让座不抢座；遵守交通法规、不闯红灯；爱护公物、不乱涂乱画‛基础文明习惯养成教育。针对学生年龄特点和存在问题，侧重于对师长有礼貌，不乱扔乱吐，文明乘车，不喧哗打闹的教育。同时搭建家校互动平台，发挥学生的主动性，通过孩子自身文明的提升以及向家长宣传文明礼仪要求，让家长、孩子共同提高社会文明程度，营造健康

文明的生活环境。

4、开展‚做个文明小公民‛活动。通过召开‚主题班队会‛、制定班级文明公约等活动，强化正面教育，树立先进典型，在校园营造文明和谐的氛围。

5、开展‚成长伙伴共文明‛体验实践活动。结合两会工作，以学生成长伙伴小组为单位开展活动。

6、开展读书活动。以传统文化诵读为主要形式，学校组织学生利用周六和周日与家长共同学习文明礼仪常识，诵读《爱的教育》等书籍。根据不同年龄学段的特点，诵读相应的内容，共同感受文化的熏陶，在传统文化中汲取文明的精髓。每周家长和孩子共同记录学习内容、读书内容，学生带回学校在班内进行读书心得交流。

7、开展‚我是文明宣传员‛活动。以‚我给家长上堂课‛由学生把老师宣讲的文明礼仪常识讲给家长听，指出父母不足之处，向父母提出‚礼貌待人、有话轻声说、文明行路、自觉排队等我们建议，提升家庭成员文明素质。

8、开展‚全家共谱文明曲‛活动，以家庭为单位，创编文明礼仪歌曲，选取好的作品向家长、社会、宣传，传唱。

9、签订《家庭文明公约》。以家庭为单位，制定家庭文明公约。父母承诺‚在家做个好父母，在单位做个好职工，在社会做个好公民‛。孩子承诺‚在家做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好公民‛。依据家庭实际情况，制定奖惩规定，父母和孩子互为监督员。

3.小手拉大手文明齐步走 篇三

一天早上，有一包垃圾静静地躺在一个小区的道路上，很多大人看见了，有的视而不见，有的直接跨过去，甚至有的不小心把它踢了一脚……很长时间，那包垃圾一直躺在道路上，没有人送它“回家”。正在这时，有位五岁的小孩看见了垃圾，走过来，轻轻地捡起垃圾，把它送“回家”。

这件事情中，这个小孩是多么文明呀！那些大人的文明行为远远不如那位小孩，他们对垃圾视而不见，为何不感到羞愧呢？为何不感到耻辱呢？

国家提倡讲文明，大家都知道，可是做到讲文明的人不是很多。讲文明要从身边小事做起，从一点一滴做起。比如，出门的时候，看见垃圾，要随手捡起来送它回家；在路上，见到垃圾，也要及时送它回家。俗话说，泰山不拒细小沙石，才变得高大，大海不拒百川之水，才变得浩荡。如果我们每个人每天捡起一片垃圾，那么一天可以捡无数的垃圾，我们的地球将干净许多。

4.《小手拉大手_文明齐步走》主题宣誓活动主持稿 篇四

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好！

我们拥有同一个地球，我们拥有共同的环境，一个县城就是一个家，市民是城市的主人，也是城市文明的受益者，更是城市文明的建设者，城市文明离不开市民文明，作为小学生的我们，这个城市大家庭的一员。应当培养良好的品德和行为习惯，积极伸出自己的小手，牵动家庭，带动社会，体验共同成长的快乐、感悟共同奉献的责任，为建设文明城市做出应有的贡献。今天，我们在这里隆重举行 溪头中心小学“小手拉大手，共创文明城”启动仪式。

下面我宣布：溪头小学 “小手拉大手，共创文明城”启动仪式现在开始：

活动第一项：全体立正！出少年先锋队队旗。少先队员行队礼，非少先队员行注目礼！

礼毕！活动第二项，有请汪校长讲话。

活动第三项，请俞雯婕同学宣读《“小手拉大手，共创文明城”倡议书》。

活动第四项：请少先队辅导员宣布红领巾理事会成员。活动第五项：请领导们为红领巾理事会成员授小红帽。

马路片：俞雯婕

俞程源

叶簦豪

俞卫城

程

博

程敬文

程

勇

单健为

叶馨圆

俞锦汗

程中伟

程

婧

汪雨馨

叶建婧

程志航

汪奕娜

汪

倩

校园片：程诺

程馨菲

程梅

程安琪

程海洋

程振宇

程航平

程晨

程楠清

曹美芬

叶萧宇

宋萧静

活动第六项，请老师及各班的学生有序到“小手拉大手，共创文明城”宣传展板上签名。

5.《小手拉大手_文明齐步走》主题宣誓活动主持稿 篇五

一、活动目标

1.引导学生及家长知党恩、懂党恩、感党恩、颂党恩、跟党走;

2.引导学生及家长崇尚科学，抵制迷信，移风易俗，破除陋习，树立先进的思想观念和良好的道德风尚，形成科学健康的生活方式;

3.培养学生及家长养成健康文明的个人卫生、行为和语言交流习惯;

4.创建卫生、整洁、有序的家庭、村寨和街道卫生环境，做到净化、亮化、美化，共建文明乡风、村风和民风;

5.引导学生及家长争做家庭和谐、邻里和睦、敬老爱老，热情待客的表率。

6.《小手拉大手_文明齐步走》主题宣誓活动主持稿 篇六

为进一步推进“六城联创”,为鹿城创建省级示范文明城区营造氛围,结合鹿城区委宣传部、鹿城区文明办、鹿城区教育局相关文件精神,特制订鞍马池小学“小手拉大手,共创文明城”主题活动实施方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观和浙江省“两富”精神,紧紧围绕“三生融合·幸福温州”的总目标,以“创首善之区,建幸福鹿城”为导向,以“温州创建全国文明城市,鹿城创建省级示范文明城区”为载体,以“创建为民、创建靠民、创建惠民、创建便民”为理念,广泛开展公民道德、文明礼仪、文明环境、文明交通等教育实践活动,不断提高广大师生及家长整体素质和文明程度,为鹿城又好又快发展作出应有的贡献。

二、活动目的

通过开展内容丰富、形式多样的主题教育,使全校师生在进一步提高道德修养和文明素质的同时,把教育活动延伸到家庭和社会,使学生、家长和社会群众共同受教育,不断提高市民对文明城区创建工作的知晓率、参与面和满意度,逐步形成人人讲文明、知礼仪、懂礼貌的良好氛围,呈现人人规范自我行为、时时爱护城市环境的良好局面。使学校、家庭、社会互相影响,推动学生文明、家庭和睦、社会和谐。

三、活动内容

(一)加强师德教育,进一步提高教师对本次活动重要性的认识,明确任务职责,各司其职,各负其责。

成立活动领导小组:

组长:z

副组长:z

成员:z及各班班主任

(二)以“小手拉大手共创文明城”为主题,积极开展文明教育“七个一”活动。

1、召开一次“小手拉大手,共创文明城”启动仪式

学校结合开学典礼和始业教育,开展文明礼仪等教育活动,做好开学第一课。通过宣读倡议书、家长代表发言、学生代表发言、领导讲话、签名仪式、宣誓仪式等多种形式,倡导广大中小学生积极从自身做起,并通过孩子影响家庭成员,全面启动“小手牵大手,共创文明城”活动。(9月初)

2、上好一堂文明礼仪活动课

学校要通过班队活动课,结合《弟子规》和《做一个文明有礼的浙江人》等内容,上好一节公民道德和文明礼仪课。(9月上旬)

3、征集一条文明短信活动

发动师生和家长,围绕“共创文明城”的主题,积极创作文明短信,学校开展短信评优活动,并将优秀短信作品通过校园网和短信平台向学生、家长等播发,唱响创建文明城市的主旋律。(9-10月)

4、写好一篇“记录身边的文明瞬间”征文活动

学校结合本学期开展的读书教育活动,开展一次征文活动,以少年儿童的视角,说说社会、家庭中的文明礼仪、文明行为,文章题目自拟,文章体裁不限,由各班进行评选,并将其中的优秀作品在全校范围内进行展示与交流。(9-10月)

5、开展一次家长承诺签名活动

学校要组织学生家长积极参与创建文明城市、省级示范文明城区活动中去,家长和学生共同学习省级示范文明城区承诺书,并与家长共同完成签名活动,以此来强化学生和家长参与创建文明城市的理念。(9-10月)

6、组织一场主题家长会

学校要组织一次“小手拉大手,共创文明城”主题活动家长会,宣传活动意义,提出活动要求,争做一个文明有礼的温州人,在家长中营造创建文明城市浓厚的`宣传氛围。(10月上旬)

7、开展当一名“小小文明监督员”活动

学校要组织由小学生担任“小小文明监督员”,监督身边的人(包括父母、爷爷奶奶、外公外婆等)文明或不文明的行为细节,倡导从我做起,从现在做起,从身边的小事做起,用自己的实际行动来传播文明。要求每位学生在“小小监督员”活动记录册上进行记录,对文明行为进行肯定,对不文明的行为提出改正建议,内容记录不少于2次。(10月上旬)

(三)周密组织,精心安排,加强督导检查。

学校将对开展“小手拉大手,共创文明城”教育实践活动的情况进行督查、考评,树立典型。活动的具体分工是:

组长z是活动的总负责,活动的策划安排及安全设施有z和z负责,“七个一”活动由zz负责,校园环境的布置及监督有z和z负责,食堂、厕所及校园花坛、操场卫生由z和z负责,各班开展的系列实践活动由各班主任负责。学校将对活动开展的情况进行全面的梳理和总结。

7.《小手拉大手_文明齐步走》主题宣誓活动主持稿 篇七

主题教育实践活动总结

为贯彻市创建省文明城市，加强创建知识宣传，推动创建工作扎实开展，使广大师生及其家长了解我市创建省文明城市的目的意义，按照市创建办和教育局的统一部署，我校开学初在全校广大师生中开展“小手拉 大手，共建文明城”主题活动。现将活动总结如下：

一、我校利用周一升旗仪式、国旗下讲话等形式，及时向广大师生宣 传创建文明城市的重要性。

二、各班级开展“小手拉大手，共建文明城”主题班会活动。

以班级为单位召开“创建文明城，从我做起”文明行动主题班会，引导组织学生增强文明意识，养成文明习惯，进一步增强广大学生对创建活动的知晓度、关注度。同时各班级制定班级文明公约，在校园营造 文明和谐的氛围。

三、开展每日践行公约的实践活动。

根据《小学生日常行为规范》、《小学生文明守则》要求学生“从我做起，从小事做起”，自觉遵守“小手拉大手文明公约”的相关要求。我校组织学生带动家长每日践行公约的一项内容，并以日记的形式记录下 来，从而提升家庭成员的文明素质。

四、开展学生文明行为习惯养成教育活动。

各年级结合学生的年龄特点，把文明行为习惯养成教育，贯穿于学校德育教育的全过程，落实到具体的教育实践中。做到按时上学，不迟

到，不早退，不旷课，坚持锻炼身体，认真上好“两操一课”；讲究卫生，穿戴整洁，经常洗头、洗澡，勤剪指甲；认真值日，保持教室、校园整洁优美；学会料理个人生活，主动做力所能及的事；待人热情有礼貌，尊敬师长，举止文明，不说脏话；不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进营业性网吧。

五、开展以“创建文明城市，我是小主人手”抄报比赛活动。

参赛学生将身边的关于环保、绿色、文明的学习生活小事融入其中，绘制成形式多样的手抄报，从而增强学生从小树立保护环境、讲究卫文明的意识。通过“小手拉大手、共建文明城”主题教育的开展，全面普及了师生的文明礼仪知识，提高全校师生的文明素养，形成以“讲文明、讲卫生”为荣的良好风尚。我校将紧紧围绕“小手拉大手、共建文明城”这一主题，继续引导学生自觉遵守公共道德规范，争做文明小市民，充分发挥小手拉大手的积极作用，带动家长用实际行动 关心、支持、参与争创活动。

8.《小手拉大手_文明齐步走》主题宣誓活动主持稿 篇八

一、活动目标：

1、对学生进行进行文明礼仪等方面的教育。

2、通过活动，全面提高学生的热爱生活、做文明公民，向社会宣传文明的意识。

二、活动重点：

通过活动使学生理解做文明的人，向社会传播文明。

三、活动过程：

（一）导入

主持人甲：倡导文明生活，向社会传播文明，一己之力，携手共进。

主持人乙：作为社会上的一份子，我们个人能做些什么呢？其实很简单，提高自身素质，践行文明生活，从我做起，从现在做起。

甲乙：我们宣布“小手拉大手文明路上一起走——四年4班主题班会”现在开始。

（二）文明生活大家谈。

甲：我们天天说文明，文明是什么？哪位同学知道？给大家说一说。

乙：刚才同学们有的说要有礼貌，有的说遵守社会规章制度，有的说要爱护身边的环境。大家说得都有道理，文明生活就是遵守社会规则，爱护身边的事务，礼貌待人。

（三）文明，我们在行动。

甲：

1、我这里有几个生活中的画面。

学生上室外课时，教室的灯没关；洗完手不关水龙头；铅笔才用了一小段就丢弃的；一张纸写了几个字就丢了；爸爸开快车；人们滥伐树木；妈妈用洗衣服的水冲厕所；爸爸看完电视后把插头拔掉；老师打印资料纸张双面使用。

乙：

2、说说上面的这些行为哪些对，哪些错，为什么？

（四）低碳生活“金点子”。甲：低碳生活我做主，我们能做点什么？你有没有更好的点子？“低碳金点子公司”来向大家征集金点子了，看谁的点子能被选中？

（学生七嘴八舌说点子）

乙：我是金点子公司的总监，听了大家的点子，我很激动，你们小小年纪那么关心环境，想法很实用，很好。不过，我觉得李秋月同学提出的废物再利用非常棒，我们的生活中有多少东西都是可以再利用的，发挥好它们的价值，是对生活的贡献，对地球资源的极大保护。你的这个点子我选用了，祝贺你！

（五）动手践行低碳生活。

甲：节约能源才是低碳生活，而节约能源的方法很多，废物再利用是一种很好的方法。今天我给大家带来了一些图片，请你猜一猜，它们是用什么制作的？

（出示图片或实物）

乙：看了这些作品，你们有什么感想？想不想亲手试一试，用你的小巧手，把废物利用起来，点缀自己的生活或者解决生活中的问题。

（拿出自己准备好的废物动手制作）

初步展示作品：小灯罩、小笔筒、小手帕、储物盒„„

（六）低碳知识宣传员。甲：我们已经初步尝试了废物再利用的好处，为了让更多的人懂得低碳，走近低碳，我们还要做好宣传工作，成为出色的低碳宣传员。下面我为大家带来一些问题，比一比，赛一赛，看谁懂得最多谁就是第一批低碳宣传员。

（七）倡议：低碳生活从我做起

乙：做好宣传，为环境保护，为低碳生活的开展出力，是我们少先队员义不容辞的责任。从今以后，我们每个少先队员都是低碳生活宣传员，而且，我们还要从自己做起，从小事做起，节水、节电、节约纸张。我倡议，四年级全体同学立下誓言：

齐读：节约一滴水、节约一度电、节约一张纸、节约一粒米，用真挚的心、勤劳的手，让地球妈妈焕发昔日的光彩。教师总结

9.《小手拉大手_文明齐步走》主题宣誓活动主持稿 篇九

活 动 总 结

为积极响应市委、市政府关于实施“品质铸城”战略，提升城市品味，全力营造规范有序、整洁优美、和谐文明的城市环境，根据上级文件精神，结合我校实际，从九月份起大力开展“小手拉大手，共建文明城”主题教育。现将此次活动情况小结如下：

一、高度重视，加强领导

学校领导高度重视，认真部署，成立了活动领导小组，制定了符合实际、目标明确、措施到位、责任到人、可操做性强、符合我校实际的活动方案，并据此方案认真有序的开展了“小手拉大手，共创文明城”主题教育。

二、全员参与，共创文明

1、文明清洁，深入人心。通过此次“小手拉大手，清洁大行动”主题教育的开展，在全校师生中共同营造出文明校园、文明家庭、文明社会的氛围，人人都形成文明意识，并深入人心，体现在校园、家庭、社区干净整洁等方面。

2、安全出行，和谐社会。各中队在组织以“安全乘车、安全骑车、安全走路”为主题的班会后，仔细查找并纠正生活中不文明不安全的交通行为，增强了学生及家长交通安全意识和文明交通意识，提高了学生交通安全防护能力，预防和减少了交通事故的发生，并且不断地强化这一活动的成果，以期达到安全出行，和谐社会的功效。

3、整治不文明现象，成效明显。围绕“扮靓城市环境，共建美好家园”主题，大队部统一安排在第五周进行了书画比赛，教育学生讲文明、爱清洁，并带动家长参与建设文明城市。设立了学生文明监督岗，学生在家、楼院、社区重点监督家长的不文明行为：一是随意扔果皮、包装袋等垃圾；二是随地吐痰、擤鼻涕，影响公共场所卫生；三是语言粗鲁，公共场所吵口骂人、围观事故现场；四是践踏草坪、攀折花木、不爱护公物；五是衣着不整、赤膊上街、随意便溺等；六是不遵守社会公德，随意插队、挤占座位；七是不注重邻里关系，乱堆乱放、制造噪声，影响邻居休息等；八是不遵守交通规则，闯红灯、逆行、乱穿马路、翻越交通护栏等；九是制造城市“牛皮癣”，乱贴乱画、乱发广告等。这一系列的活动，学生与家长共同参与进来了，成效明显。

4、形成了良好的文明习惯。通过此次“小手拉大手，共建文明城”主题教育的开展，让学生和家长逐步养成说话文明，行为得体的良好习惯。

三、总结得失，继续深入

提升城市品味，全力营造规范有序、整洁优美、和谐文明的城市环境这一任务任重道远，尚需不断努力。我校开展的一系列活动虽然初见成效，但是力度不够深，活动虽然结束了，但是我们在今后的工作中，将继续渗透此次活动精神，努力为建设和谐秀美南康贡献一份力量。

（后页附有活动图片）

10.《小手拉大手_文明齐步走》主题宣誓活动主持稿 篇十

全市青少年朋友们：交通文明是城市文明的窗口，文明、和谐、畅通、有序的道路交通环境不仅是展现城市的良好形象，更是青少年文明素质的具体体现。青少年既是道路交通的参与者，也是交通文明的受益者，更是交通秩序的建设者，共建文明和谐的交通环境和交通秩序，是每一个青少年应尽的义务和责任，在我市开展交通秩序综合治理专项行动启动之际，我们向广大青少年朋友发出如下倡议：

从我做起，做文明出行志愿服务的参与者。崇尚“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，踊跃加入文明出行志愿者行列，积极参与文明和谐交通建设，自觉履行文明行为规范。

从我做起，做遵守法规文明出行的践行者。树立文明交通意识，自觉维护出行秩序，文明礼让，努力做到：步行不闯红灯，不翻越护栏，横过马路走人行横道，不乱扔杂物；乘车时排队候车，有序上车，不在机动车道上拦乘车辆，不向车外抛洒物品，不乘坐出租摩托车；驾车遵守规则，不违反信号，不乱停乱放，不乱鸣喇叭，不酒后驾驶。

从我做起，做展示文明湛江形象的代言人。人人文明一小步，城市文明一大步，言行举止见文明，举手之劳传文明，一个舒心的笑容、一个让行的动作、一句谦让的话语，都是文明美德的传承，都是文明湛江的体现。青少年朋友们，文明礼让，和谐交通需要你我的共同努力，从我做起，从现在做起，从身边的小事做起。您的举手之劳就能给他们带来无限的帮助和温暖，能让我们感受到生活中充满着阳光。让我们携起手来，为营造共享的文明出行环境贡献青春力量！

共青团湛江市委员会少先队湛江市工作委员会湛江市青年志愿者协会