以真情为话题的作文500字

以真情为话题的作文500字（11篇）

1.以真情为话题的作文500字 篇一

爱，是我们生活中的必需品;爱，为我们增添光彩;爱，是我们记忆中不可为磨灭的一部分。

俗话说得好：父爱如山，母爱如海。我更加认为我们就是山和海之间的浪花，在他们的庇护下，我们在一天天的茁壮成长......

在我记忆的价门里，曾有过这么一件事：

在阳光明媚的日子里，我一如既往的踏上了上学的路途中，快乐的哼着山歌，一个幼稚的心灵全显露出来。上课铃声做作响了，我们开始了早读，那朗朗的读书声顿时渲染了整间教室;突然之间，雷声大作，我心在想：不知是谁惹怒了老天爷，竟发如此大的脾气。还没回过神来，倾盆大雨直降人间，滴答滴答的雨声也打断了同学们读书的雅趣和郎朗的读书声。坐在窗前的我，呆呆的望着那害人的雨，今天恰巧没带伞的我心中浮起一阵不详的预感，仿佛下一秒就会降临在我身上。但我总不相信雨不会一连下几个小时吧!

时间过得如流水，放学时间也随着响了，同学们纷纷冲出教室，迎接父母的到来。而我却像热锅上的蚂蚁走投无路。同学们走的走，送的送，孤单的我一直等带着雨的停滞......突然隐隐约约的听到有人喊我的名字：女儿，妈来接你啦!但由于我是近视眼，看到周围的人都模模糊糊的，但我确定，那真是我的妈妈：乌黑的发冒出几条白丝，瘦骨如柴的身子伫立在寒风中，仿佛一下子就会被风刮倒，单薄的衣衫却看得出她那朴素的形象。顿时感到喜从天降。她骑着单车，撑起雨伞，我飞奔过去，稳稳的坐在后坐上，在那条路逐渐消失，只有天知道，那时的我早已热泪盈眶......

母爱之伟大，你触到了吗?生活中远远不少真情，它也许就在你身边，只要善于观察，它就在你眼前。

2.以真情为话题的作文500字 篇二

一问题搭桥, 突出“情”

好奇是学生获取知识和接受情感体验的一种动力, “矛盾情境”则能引发学生学习课文的兴趣, 变被动为主动, 使兴趣能持续发展。导入时, 教师创设情境, 制造矛盾, 确立研读专题, 洞察学生对课文所表达的情感的把握程度。情境创设可按如下方案进行:第一, 设问学生:有一个班的学生在学习《小珊迪》这篇课文时, 发生了激烈的争论。有人说小珊迪很“贫穷”, 而有人说小珊迪很“富有”, 这是怎么回事呢?第二, 向学生点明:今天, 咱们也来争论一番, 认为小珊迪“贫穷”的要说出贫穷的理由, 说他“富有”的也要找出富有的依据, 根据自己对教材的理解, 选一方面来研读。第三, 提出要求:一是可独立思考, 也可相互讨论, 有必要可离开座位寻找合作伙伴。二是有关研读结果能在书上找到的划出来, 划不出来的简要地写在书上或笔记本上。让学生根据自己喜爱的学习方法展开研读。“贫穷”和“富有”发生在一个人身上存在着一种强烈的矛盾, 教师利用这一对辐射教材全程的矛盾, 激起学生的好奇性和学习课文的冲动性, 巧妙地引导学生投入到课文的研读之中。同时, 在研读的过程中又能洞察学生对教材情感的把握 (是“贫穷”还是“富有”, 或两者皆有) 。这一对矛盾不仅揭示了课文内容, 还蕴含着教材内涵。以此为突破口引领课堂, 变被动为主动, 变封闭为开放, 变局部解读为整体研读, 大有牵一发而动全身之功效。

二适时引导, 以读领“情”

写文章是情动词发, 读课文则应披文入情, 然而, 入情并非易事。不同的文章有不同的读法, 教师应诱导学生中逐渐感悟字、词、句所包含的情感, 使学生心之诚, 情之真。当剖析小珊迪的“贫穷”时, 有学生会说:小珊迪为了卖掉火柴, 填饱肚子, 分别是“请”“请求”“乞求”着别人买他的火柴, 这是因为穷的缘故啊!若能将朗读入境、到位, 则更能让学生体会到小珊迪的贫穷, 有利于激起学生深深的同情, 为下文的展开作铺垫。可以这样设计:投影出示小珊迪说的三句话:“先生, 请买盒火柴吧!”“买一盒火柴只要一个便士呀!”“啊!请您现在就买吧!先生, 我饿极了!我可以给您去换零钱。”先让学生自读、自悟, 然后抽查朗读, 要求他们将感悟到的通过朗读表达出来。之后, 由学生点评:哪里读得深刻, 哪里读得还不十分到位;同时鼓励点评者试一试。接着可安排学生分角色试读、表演读、引读, 同时以悲哀、凄凉的音乐为背景衬托。教师用低沉而悲哀的语调、感人肺腑的语言渲染气氛, 撩拨学生内在的情感, 让作者的“文情”、学生的“学情”、教师的“教情”有机地统一起来, 产生共鸣。使学生的读发自内心, 在读中真正体会到小珊迪当时急切而又诚恳的心情。“读”是否能悟到“情”, 学生的语感是基础, 教师的相机诱导是关键。这一环节教师抓住小珊迪的言行, 运用多种方法, 步步深入, 引导学生读出小珊迪的哀苦, 同情之心油然而生。

三精选练习, 展现激“情”

读能悟情。然而, 辅以精巧的训练, 能使学生体悟之情更真切, 更深入。在关节处设计训练, 充分展示学生心灵自由的空间, 让课堂教学闪烁着一个个生命的亮点。教学《小珊迪》, 当有人说他很“富有”时, 必然会谈到小珊迪在身受重伤时, 还念念不忘欠人家的钱, 并派小利比送去的事, 为了让学生真切感受的小珊迪那诚实、守信的品质, 教学中可先让学生自由默读小利比说的那段话, 并出示拓展题:“我仿佛看到听到。”让学生结合教材内容自由发挥。然后问学生:“如果你是‘我’ (那位先生) 拿到小利比给的四个便士会怎么想、怎么做?”通过这种说的训练, 再加上教师的语言点拨, 使学生深深地体会到:小珊迪虽然在生活上是贫穷的, 然而他诚实、守信, 在精神上是富有的。以此达到在训练中深入体验、激发情感的目的。

如果说诚实守信使小珊迪变得富有, 那么, 善良则使小珊迪变得更富有。此处的教学可以从正面和侧面两个角度分设训练项目。正面可让学生配乐“读”小珊迪临死前说的一段话, 感受他的善良之心。侧面可问:“我”听了小珊迪的话会怎么说?同时出示以下句子比较:

第一句:“我会照顾小利比。”第二句:“我会永远照顾小利比。”第三句:“我会永远照顾小利比的。”

让学生通过比较、揣摩, 体会到“我”虽然与小珊迪素不相识, 然而之所以答应小珊迪会永远照顾小利比, 是因为被他的诚实和善良打动, 又一次让学生在训练中体悟到小珊迪真正的富有。为了让学生的情感更真切、更深入, 教师抓住训练点巧设训练, 不仅深入理解了课文内容, 而且更深入地激起了学生的内在情感, 为小珊迪鸣不平, 同时被小珊迪的诚实和善良深深打动, 敬佩之心油然而生。

四诚心表达, 写中升华

在教学结课时, 教师可引导学生给小珊迪写心里话并进行交流, 在心里话中融教材内容和自我感受于一体, 进一步内化、升华情感, 使学生的体验刻骨铭心。写心里话, 是学生心灵自由独白, 熔教材思想与自我感受于一炉, 深化、内化学生的情感体验, 同时也是进行语言实践活动的契机, 有利于将教学向纵深发展并推向高潮。

3.以真情为话题800字作文记叙文 篇三

七年级时我曾学过一篇课文，《秋天的怀念》，那时北面秋风的悲凉就那么透过窗间细缝，无声吹动着我的愁思。记忆的丝线隐密地藏在我身后，拉动着三年前的我，摇摇晃晃，传来声声抽泣。

那时，是正在老太太灵堂前泪流不止的我。那是我第一次接触死亡这条生命线，一切的无知一瞬间向我袭来。看着眼前冰冷的棺材，我知道里面躺着的是谁，却不知她将会归向何处，大人们也第一次在我们面前露出脆弱的模样。周边邻居也向我们表示深深的哀痛。在死亡面前，人们都纷纷露出自己最真挚的模样。那时，我面露深深的恐惧，而又有些感动。因为记得在很小的时候，爷爷奶奶从未说过老太太的好，无时不刻不在跟我说别人的好却仍闭口不提它。而从小与老太太有颇深接触了解的我为此总感不值。

那时，我还是个五六岁，整天在嬉皮打闹的小女孩。一切都是无忧无虑的样子。每周末，我总会去老家找到老太太，和她家的小鸡玩耍。每次却也总是老太太来收场。我便坐在一旁，干吃着老太太拿给我的麦片。常年独自在家的她，家里有这点零食已是不易，我也没打没闹，出奇般懂事得帮着忙，许是内心里的小愧疚。那时，我只能清晰地记得她的背影，高大而又瘦弱。每每想到这，我总泪眼婆娑。其中是否就是真情，那时我并不懂。

那时，阳光正好，安逸的一切却使得我满心怅惘。几年后的午后，我来到养老院来拜访许久未见的老太太。那时的她和蔼可亲，但却散发孤独的气息。老人都在聊着天，晒着太阳，却没让人感到一丝温暖，就像个麻木的地方。一切的凄凉更加深了我对老太太的同情和愧疚。想到子女在外没人照顾的她，曾经也艰难地支撑整个家，不禁让人唏嘘。

直到很久之后，我才明白，亲人之间的爱一直存在，可都要等到人们不在人世，事情不再能挽回的地叔才体现出来，留给后人感动、唏嘘。就像课文中《秋天的怀念》中，史铁生好不容易能与母亲平静相处，没想到那竟是最后一面。怀念就只能飘荡在北海，飘荡在过往的片段中。

4.以真情为话题的作文 篇四

那是暑假的一个凉爽的晚上。我和小伙伴们到广场玩耍。我们玩的是猫和老鼠，大家玩的开心极了，正玩的起劲不知谁叫了一声：“这是谁的钥匙?”我们回头一看，原来广场的座椅上有一串钥匙。借着路灯，我们看见它闪闪发亮，我仔细一看，这是一把奔驰轿车的钥匙。我想这是谁丢的钥匙呢?这串钥匙的主人在哪呢?失主一定很着急。因为我听大人说过，这车钥匙要是重新配制得多元钱呢!我就提议：我们别玩了，就在这等失主吧。

“不行，我们玩的正开心呢，时间耽误了，我们就回家了，玩不成了。”王泽远很生气地说。

“那你说玩重要，还是回家很重要。”陈朝军说。

“当然是回家了。”

“所以嘛，失主开不了车，回不了家，多着急呀!”汪明欣补充说。

“那就等吧”王泽远也改变了态度。

五分钟，十分钟，二十分钟，三十分钟，时间一点一点地流走。大家正等的着急的时候，终于一位叔叔边走边自言自语地说：“到底丢到哪里去了呢?”他边说边找，不是翻翻草坪，就是搬搬石头。见此情景，我立刻跑过去问：“叔叔，你是在找这串钥匙吗?”

“是啊，小朋友们，谢谢你们。”叔叔惊喜地说。然后又问：“你们叫什么名字?”

“红领巾。”我们异口同声地答道。

我们说完叔叔笑了，我们都笑了。他掏出钱包，从钱包里拿出一张十元的纸币要给我们。我们见了，急忙把钱往钱包里面按，都不要他的钱。

“你们是好孩子，应该得到奖励”叔叔说。

“我们不是为了钱才把钥匙还给你的。”叔叔听了这句话又笑了，他笑的那么开心，然后和我们说“再见”，边走边回头，感激又赞许的目光看着我们。

5.以真情为话题的初二作文 篇五

那是一个寒风刺骨的严冬，呼啸着的北风无情地拍打着大地母亲，每一扇门、窗户都紧紧地闭着。大树也经不起风的猛烈攻击，一头金发掉落满地，只有那梧桐仍然绿着。

风儿就像嗜血的魔鬼一样残忍地吮吸着我们的肌肤。一位看似年逾花甲的老人每天他都在香格里拉小区的垃圾桶翻来翻去。他背已经驼了，白发苍苍，满脸弯弯曲曲的皱纹，似乎烙印着老人经历的沧海桑田，浑浊的双目几乎失明，他每天拄着一根拐杖颤颤巍巍地在垃圾堆里翻垃圾。

那个寒夜，老人在刺骨的寒风中翻垃圾。此时，他身着单衣，可想而知，无论是谁都承受不住，他，坚强地站着。邻居们见了，仅管是晚上，他们像商量好了似的走下楼给老人递上冬日用品：新的保温杯、棉袄、手套、耳罩、暖手器……应有尽有。

老人对突如其来的变化感到茫然。

“你，你们要干什么?”

“老人家，这是我们在垃圾堆里捡到的一些东西，大伙儿都给您装好了，来，给您!”一位叔叔走上前，对老人说。说完，他对大家使了个眼色。

大伙儿先是一愣，继而会意地笑了笑，纷纷将手里的东西递给老人。

老人也许是眼神不好，没认出一些用品是新的。

老人干涸的眼角闪烁着晶莹的泪花，僵硬的面部也柔和了许多：“真的吗?太好了!谢谢大家!谢谢!”老人感激极了。

老人手里，似乎不是一个个冬日用品，而是一颗颗滚烫的爱心……使这个夜晚更加富有动人、感人的画面，我仿佛看见那些人的心，像天堂一样亮丽、美好!

6.以清明为话题的作文500字 篇六

相信大家在学习、工作中总少不了接触作文吧，尤其是写作中最基本、最常见的话题作文，话题作文往往不限文体，允许考生自由发挥。怎么样才能写出优秀的话题作文呢？下面是小编整理的以清明为话题的作文500字（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

以清明为话题的作文500字1

“清明时节雨纷纷…...”这首诗是杜牧写的清明时特有的景象。春天又是新的开始，万物皆生，空气中弥漫着春的气息。清明节年复一年，寄予了人们对老一辈人的无限哀思和祝福。和往常一样，我们一大家早早出门，准备花等物品，去扫墓。今年清明这天很冷，寒风打在脸上，使得大家都低着头走路……

目的地是北京百望山那块，那里有山有水，园子里也有动物，但我总觉得有一丝冷……到了那里，看到了那个大门，那些动物，看到了那个去年记忆中的树现在变得更高。绕了些小路，脚底多了些泥，到了要扫墓的地方。同他人不同的是，那个园子不是墓地，我们都是把祖先的照片拿出放好，旁边放上一些花，怀着深深地祝福和敬意向照片说说话。一滴，两滴，姥姥落泪了。还记得小时候每年清明，都要坐车去一个很美的地方，安静地待一段时间，再回家。那时还不知道是去干嘛，看着大人们忙忙碌碌，只能站着。现在懂得了，心里会有怀念和悲伤，但每年都没有任何一个人嚎啕大哭，不知道他们是怎么忍住的。失去了自己最亲的人，心里得有多痛。希望我的家人们都可以健康快乐，不要受病痛折磨。因为我们来看的祖先没有和我一起生活过，所以我内心的波动不是很大。但看着长辈们悲伤的神情，心中还是会难过。

春风拂过杨柳青，转眼又是一年。在每年的清明时节，我们都会怀着祝福和敬意思念我们的祖先。放上一些花，希望您不会孤单。

以清明为话题的作文500字2

清明节是24节气之一，是一个传统的民俗节日。每当到清明节时，人们都会去扫墓踏青植树等。一提起清明节还得从介子推的故事说起。

相传春秋战国时代，重耳在外流浪19年，介子推一直跟着，立下了大功，重耳回国做了君主，就是著名春秋五霸之一晋文公。晋文公要给介子推做官，介子推不愿意做，已经背着老母躲进了绵山。晋文公便让他的御林军上绵山搜索，没有找到。于是，有人出了个主意说，不如放火烧山，三面点火，留下一方，大火起时介子推会自己走出来的。晋文公乃下令举火烧山，孰料大火烧了三天三夜，大火熄灭后，终究不见介子推出来。上山一看，介子推母子俩抱着一棵烧焦的大柳树已经死了。晋文公望着介子推的尸体哭拜一阵，然后安葬遗体，为了纪念介子推，晋文公下令把绵山改为“介山”，在山上建立祠堂，并把放火烧山的这一天定为寒食节，晓谕全国，每年这天禁忌烟火，只吃寒食。

此后，晋国的百姓得以安居乐业，对有功不居、不图富贵的介子推非常怀念。每逢他死的那天，大家禁止烟火来表示纪念。还用面粉和着枣泥，捏成燕子的模样，用杨柳条串起来，插在门上，召唤他的灵魂，这东西叫“之推燕”。此后，寒食、清明成了全国百姓的隆重节日。每逢寒食，人们即不生火做饭，只吃冷食。在北方，老百姓只吃事先做好的冷食如枣饼、麦糕等；在南方，则多为青团和糯米糖藕。每届清明，人们把柳条编成圈儿戴在头上，把柳条枝插在房前屋后，以示怀念。

以清明为话题的作文500字3

现在清明节放假啦，今天我能和爷爷奶奶爸爸妈妈去灵璧老家扫墓。早早起床，奶奶就给我拿来一个鸡蛋，说：“清明这天要吃鸡蛋，这样可以驱除疾病，而且吃了鸡蛋，眼睛又大又亮，以后会变得更漂亮。”我很不情愿的吃了一个。我看到门上插着柳枝，就不解的问爷爷，“清明为什么要插柳枝哪？”爷爷说是为了纪念两位古人，一位是神农氏另一位是介子推。爷爷还给我讲了他们的故事，原来清明节有这么多的故事呀。奶奶拿出早早折好元宝，奶奶在折的时候我还跟着学，也帮着折了好几个哪，虽然不怎么好看，但是也是我对祖宗的一点小小的心意吧。

我们又去买了纸钱和鞭炮，东西买齐了。爸爸开着车带着我们全家去扫墓，走在路上，来来往往的.车上大多拉着扫墓用的东西，真有诗句上“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”的情景，经过两个小时的车程，我们到达了老家。拿着东西到了墓地，爷爷和爸爸开始忙着给墓地添土，我和奶奶妈妈忙着烧纸钱和元宝，我也学着奶奶的样子，嘴里也说着让他们来拿钱。添好土烧完纸钱，爸爸开始放鞭炮，我们全家都跪下来给祖宗磕头，求祖宗保佑我们国家平平安安，家人健健康康。扫完墓到了饭店，该吃饭的时候，爸爸又多添一副碗筷，一个座位，夹满菜，说这个座位是祖宗的。在回家的路上我们遇到好多去扫墓的人。

这就是我家乡的清明节，它用插柳，扫墓、烧钱等一些活动表达了对亲人对祖先的一种深深的怀念。

以清明为话题的作文500字4

每年的清明，几乎都有淅沥的春雨来渲染阴郁悲凉的气氛。今天又是清明节，天阴沉沉的，雨丝欲断还续，还带着几分寒意，这真是应了诗人杜牧的诗句“清明时节雨纷纷”啊！我和爸爸、妈妈一早随堂哥的车回老家拜祭爷爷、奶奶。

我们吃过午饭后，便向山里出发了。只见路盘旋在山腰，路很陡，也很窄，加上近来是雨天，这山路就变得更滑了。走起路来，脚还会不时的打滑。小路的两旁长满了茂密的树木，野草，一切显得那么的幽静。我走着走着，一不留神就滑倒了，手碰了带刺的野草，也被划破了，出了血，痛得我眼泪在眼眶里直打转……好在爸爸在旁边一直鼓励着我，我鼓足了勇气，继续往前行。我们经历了千辛万苦，终于到了爷爷、奶奶的墓地。

我们开始扫墓了。我们首先除去墓前的杂草等，爸爸和几个伯伯，几个哥哥给爷爷，奶奶的墓挂上冥纸，点上香烛。爸爸就叫我在爷爷、奶奶的墓前行礼拜祭。爸爸还对我说了有关爷爷、奶奶生前如何不怕艰辛，把爸爸姐弟几人扯大成人的事，我深受感动。我看着那袅袅升起的香烛的烟，我又深深的向爷爷、奶奶的坟三拜，表达我对爷爷、奶奶的怀念。

如丝春雨沥沥淅淅还是下个不停，几阵春风吹过，墓侧梨园的一片片冰清玉洁的梨花被风雨吹送我们的身旁，零落在地上，似乎也和我们一样有着拜祭之心。望着漂漂洒洒的梨花，我伫立着，思索着——在今后的读书过程中，我要克服一切困难，争取优异成绩，以告慰爷爷、奶奶在天之灵。

以清明为话题的作文500字5

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。你们知道今天是什么日子吗？我来告诉你吧！今天是清明节。

清明的来历和习俗你们知道吗？下面就让我来说说吧！来历：清明节的起源，据传始于古代帝王将相“墓祭”之礼，后来民间亦相仿效，于此日祭祖扫墓，历代沿袭而成为中华民族一种固定的风俗。习俗：清明节是我国的二十四节气之一。清明节如果按农历计算，没有确定的日期，即上一年的冬至过了106天就是清明；按照阳历计算则在4月4日或5日（以当年二月平或闰而差异），太阳到达了黄经15度时，清明就开始了。

我和妹妹、爸爸妈妈一起去给老爷爷的去扫墓。今天阳光明媚，我们一家走在绿油油的麦田里，从远处看，麦田像一片绿色的海洋。我的眼不知道看那一处好。终于到了老爷爷的墓前，我转身拿起早已准备好的花篮，恭恭敬敬的放在地上，花篮上还有几根白色的带子死死地扎在花篮上。在几片绿叶的衬托下，更加显得庒严。我们拜完了之后，就开始给“九泉之下”的老爷爷烧阴间的钞票，有一万的、有一亿的、还有五亿的。我一看这么多，一年还花不完呢！爸爸知道他喜欢吸烟，就给他多烧了一点。老爷爷你走得那么早，我还没来得及孝敬您老人家，你就离开了我身边，在那陪伴您的只有孤独和寂寞。要是您还在，我一定会孝敬您的。

7.以成长为话题的作文500字 篇七

这么多年了，很多事情刻意去忘记。

你好，谢谢，再见，却是对应着，开始，经历，结局，心中早已大雨滂沱，未来却还是无尽沙漠。

那年，初见，那年，相识，那年，却是连声再见都不敢说,所谓成长，就是逼着一个人，踉踉跄跄的受伤，跌跌撞撞的坚强，有些记忆无法抹去，有个人从此成谜。

这些年来，自己一直在思考，如果当初，报考的是传媒一切是不是又不一样，有一个不曾欢笑的现在，一定会有一个不曾努力或错误的曾经。

年少时的梦想，是做个语文教师，千教万教教做真人，曾经好羡慕也幻想过，靠着写字为生，因为可以把自己的情感，自己的一切，写成一个又一个故事，长大之后，才知道，原来真正要做某事时，只有考入大学后。

成长中的自己，会做着自己讨厌的事，因为要养家，成长中的自己，会去适应身边的一切，因为为了生存，成长不是彩排，不是小孩过家家，有位作家曾说过，”每个人，都会经历成长，只有自己知道自己长大多少。

也许将来的某时某刻会在某个工地，可未来的事情谁又说的准呢!

有的时候，伪装不失为成长，当掏心掏肺时，换来的只是出卖，那不伪装，真的是对不起自己了呢！时间自会抹去对于自己毫不相关的一切。

刘同曾在他的书中这样写到，”其实今天的我依然迷茫，只不过以前的迷茫是大雾弥漫，今日的迷茫虽仍有雾气，却也有阳光穿透，满是春意”。在迷茫中成长，在迷茫中找寻方向，谁的青春不迷茫，其实我们都一样。

今日之迷茫，不失为它日之成长。

8.以成长为话题的作文500字 篇八

童年时，我在爸爸的背上成长。爸爸的脊背那么宽阔，那么厚实，让我久久依赖。爸爸冬日接送我上学，我躲在爸爸背后，逃离冰霜冻雪的魔爪;爸爸带我去钓鱼，我注视着湖上浮动的萍草，泛起的涟漪，渐渐进入梦乡…哦，爸爸的背，多想再依偎。但我又长大了，不能再生活在爸爸妈妈的的庇护下，我要面对需要面对的，更要学习需要学习的。所以，爸爸的后背，也成了回忆。

少年时，我在老师的教导，同学的陪伴下成长。当我第一次进入学校，第一次看到小伙伴们纯真的笑脸，第一次握着老师温暖的手，我就喜欢上学校，喜欢老师、同学，更是爱上了学习。老师们各有特点，有的慈爱，有的严厉，但他们都那么关心我们。关心我们的学习，更关心我们的内心世界。小伙伴们那么友善、可爱，和他们在一起时感觉时间总是过得那么快。

9.以成长为话题的作文500字 篇九

我的梦想是成为一名歌手。虽然我五音不全，长得又不漂亮，还一脸土像，可是我坚信，只要我努力，就会攀爬理想的高峰，到那时，一切都将是浮云。

小学六年级的时候，老师每天都布置对我而言很多的作业，而我依然每天都坚持歌唱二小时，到很晚才进入梦乡。妈妈长期见我为歌唱奋不顾身，导致黑眼圈越来越重，便竭力阻止我再这样下去。记得有一次，我因这个和妈妈吵得很凶，便和妈妈赌气——绝食。妈妈见我如此坚持，因为她知道，我从小对什么东西都是三分钟热度，可这次，我却因为唱歌和妈妈吵起来，可想而知，我是多么的喜欢唱歌。妈妈不在阻止我了，反而鼓励我，就这样，我知道了，梦想的实现要经历苦涩，我不断地激励自己，坚持了下来。

上了初中，学校组织文艺演出，我报名了，因为我坚信，我那几年的辛苦没有白费，到我展示自己的时候了，我要加油，我要努力!终于，我以天籁般的.歌声争得了第一!我离我的梦想更进一步，也对其更有信心了。

10.以春风为话题的作文500字 篇十

一切万物只因它!

它就像一位慈祥而细心的“母亲”，她辛勤地培育着“儿女”，用她那甜美的乳汁来赋予营养给儿女，为的是什么呢?她为的是给儿女更好的东西、更好的生活和更好的体魄。儿女长大了，母亲给了他们最好的教育和贴心的爱护。如今儿女已经可以挣脱开母亲的怀抱，展翅飞翔，翱翔在天空中，那这些功劳归功于谁呢?一切都是母亲在儿女的背后默默支持的结果。

春风仿佛是一种生命的动力，它可以唤醒万物，也可以成为人的力量。春风扑面而来，使我想起了“一年之季在于春”春给人带来了新的一年，新的希望，新的人生目标……一阵春风吹来，我的头脑顿时清醒了，明白了人不仅要学，还要懂得运用。用春风来唤醒自己心中的渴望，让它告诉自己应该努力发奋，为自己的渴望而发奋实现这美好的愿望。所以我们要珍惜这种源之动力之风。

11.以真情为话题的初二作文 篇十一

《长腿叔叔》这本书就是主人公茱蒂写给“长腿叔叔”那一封封感人肺腑的信和她的生活结合在一起的。

一个在孤儿院长到17岁的孤儿，一个穿着别人施舍的衣服一直担心被衣服的主人揭发的女孩，一个每天除了学习，剩余时间都得为孤儿院工作的女孩，因为写了一篇文章，幸运地得到了一位匿名理事的赞助，获得读女子大学的机会，附加条件就是每月给那位赞助理事写信汇报生活的点点滴滴，并声明不会回信。这位可怜、孤独、聪慧而又幸运的女孩，就是茱蒂。“长腿叔叔”是茱蒂对那位她只看见过模糊背影的理事的称呼。茱蒂信守承诺，她以充满幽默但又真情流露的笔调写给了“长腿叔叔”一封又一封的信。当她爱上优秀的杰维少爷时，当她正考虑向杰维表达爱意时，“长腿叔叔”竟然出现在她的眼前，而且他居然就是杰维少爷。

信?你写过吗?我相信你会毫不犹豫地回答：“我写过!”其实我也写过，那封信的内容至今我还记忆深刻，因为它是我第一次写信，第一次寄给一个跟我差不多大的陌生人。给我们有认识机会的是学校，那时，学校正组织了一次活动——“手牵手”，我们俩通过信互相认识，并成为了好朋友，无事不谈。在我的抽屉了，保存着我和她通信的信封，现在已经有一叠了。因为信才使两个陌生的人走在了一块儿，就像茱蒂和“长腿叔叔”，就像我和那位朋友一样。

信就像一根绳子，两端都系着一对陌生的人，因为绳子，他们分不开，也因为绳子他们成为了好友，互相传递着彼此的真情。