选修课英美歌曲文化（精选4篇）
1.选修课英美歌曲文化 篇一
“英语歌曲”教学选修课的实践意义
浙江杭州市夏衍中学
钟开胜
“新课标”强调：“英语课程要求合理利用和积极开发课程资源，给学生提供贴近实际、贴近生活、贴近时代、内容健康和丰富的课程资源”。我们根据新课标开设了“英语歌曲教学选修课”（每周一节），作为日常课程的补充和完善。一阶段下来，感觉收获颇丰，也积累了些经验。传统的英语教学过分强调英语语法结构和词汇知识的教学，学习者往往需要大量的机械、枯燥的记忆和练习，才能达所要求的学习水平。而基于激发学生学习兴趣、提高学生英语实际运用能力的“英语歌曲”教学选修课，适应了学生的实际需要、充分考虑了学生发展特点，因此深受学生们的欢迎。
一、英语歌曲教学选修课符合学生发展特点：
教了多年英语的老教师也经常自问：为什么学生们不爱学英语？为什么学生们总学不好英语？这是因为学生们总把英语学科看成不得已而学的、对学习者记忆要求较高的、学习过程较枯燥的课程。
首先，“兴趣是最好的老师”。现代学生的学习往往从兴趣出发，在有一定的进步和成就之后，才会努力去学习一门课程。而传统的偏重语法、词汇的教材和教法，无疑使学习英语成为了他们的“苦差使”。而我们教习的西方经典歌曲或最新流行音乐，因为其精良的制作和演绎，本身就对喜爱音乐的学生们有着强大的吸引力；教学歌曲的形式和内容与平时课程学习截然不同（从来不会重复），让学生产生持久的新鲜感，从而产生学习英语的持续兴趣；
其次，学生需要在学习过程中享受成功的喜悦。能用英语哼唱、一些世界顶级的曲目，让学生拥有相当的成就感。参加“英语歌曲教学选修课”的学生们通过不断的“听”的训练，可以大大提高有背景音干扰下的听力；另一方面，精心写就、朗朗上口的英语歌曲歌词，让学生在背诵、哼唱的同时，掌握一些词组、成语、常用句型及相关语法的常用句型，从而提高学生的口语运用能力并从过去枯燥的语法记忆和练习，转为自觉而有趣的练习；而其直接后果，必然反映在学生英语学习成绩上，让学生体会到进步和成功的快乐；
最后，学生们需要循序渐进的教与学。以往，学生们只是因为英语基础不够扎实，对英语歌曲望而却步。现在有老师愿帮他们，他们是非常乐意学习的；而且，我们尽量选择歌词长度、难度适合目前学生的学习水平的篇目。同时，要求学生们的歌词记忆、哼唱等多利用一些课间休息、午休、休息日等非常规学习时段，力争把学生的时间付出压缩在最小限度，因此不会增加学生的实际负担。当然，现代教学条件，使得利用英语歌曲教学提高学生学习英语的兴趣和能力成为可能。互联网强大的搜索功能，可以帮助我们搜索数不清的优秀的世界级的歌曲（包括所有相关资料）；多媒体的运用，可以让教学变得丰富自如。
二、英语歌曲教学选修课丰富了教、习英语的方式
从以往的“语法翻译法”到后来的“交际法”再到后来的“任务型教学”，英语学科的教材教法在不断的改进和完善中。然而，迄今止，始终没有一种教学法可以让老师真正在教、学活动中做到“师生互动、师生交融”。为了做出新的尝试，根据我校学生的现状及目前的学校课程安排，“英语歌曲教学选修课”在学习内容上和教习方式上做出了一定的创新。
在教学内容上，我们作了如下选择：
1．歌词内容健康、积极向上，最好对学生有激励作用的（如 奥运歌曲“hand in hand ” “rocket man” “we’re the world” 等）；
2．所选歌曲均为世界顶级的乐手演唱的流行歌曲或奥斯卡经典老歌，旋律优美，对学生有强大的吸引力（如: “right here waiting” “ I believe” “ my love” “ take me home ,country road”等）；
3．所选歌曲的歌词有针对性的挑选一些配合同步教材的语法内容，如让步状从，可选 “男孩地带”的 “no matter” ；“it”的用法，可教“ can you feel the love tonight”等;4．所选歌曲均为节奏较慢、歌词优美、长短适中（120－280 words）,音调不太高的，适合大多数学生学唱的（当然，可选少数难学唱的优秀曲目作为音乐欣赏训练）。
本课程的特殊性在于把学生置于艺术氛围中学习英语,而不是机械地灌输知识。它的开设既要切合学生实际，又要有实际效果。所以在教习歌曲过程中，教师始终要集中注意力于学生的兴趣。具体到选修课的教学方法上，我们作了如下的尝试：
1．歌曲欣赏。由于学生英语基础参差不齐，对于一些音调较高、歌词稍复杂的歌曲，我们就选择作为学生的音乐欣赏，同时让学生借机了解相关的文化背景。如Paul Simon(保罗。西蒙)的 “Scarborough fair”(史卡保罗集市)旋律优美，和声天衣无缝，又是一首反歌曲。因为歌词中有较多难词，学生学唱有困难。我们选择让学生欣赏数遍后，说出歌曲透露的反战的主题（表面似爱情歌曲，和声部份清晰地表达了反战信息：玫瑰与枪刺、宁静的乡村与炮轰、马嘶……）。学生们在老师的引导下，不仅能领会到本曲的精髓，也能随着简单却优美的旋律，轻轻哼唱前二段，（他们的歌声中已少了肤浅的欢欣，多了些凝重和关爱），达到了非常好的效果。
2．歌词欣赏与填词。有些歌曲歌词很长，如抒情摇滚的、hip-hop的 以及rap音乐等。让学生学唱不太现实。我们会挑选一些歌词较有教育意义或幽默风趣的，让学生做些填空练习或翻译练习。如 “Eagles” 的“Hotel California”(老鹰乐队的 “加州旅馆”)；“Fools garden” “lemon tree”(傻子花园的“柠檬树”)前曲我们要求学生填出6个名词和6个介词；后首歌曲我们要求学生填出-ing形式的动词、形容词8个：sitting, boring, wasting , hanging, waiting ,driving , turning,和stepping。类似的练习让学生们在学唱的同时，抓住歌词的重点（词法、句法。如“lemon tree” 中的这8个动词－ing形式，配合I’m –ing ……,），同时还很好地锻炼了学生的听力。
3．歌曲学唱。对于英语歌曲，掌握并能熟记的最好方式当然是学唱。我们的教学方式多样化，最主要采取以下教习方式：1.利用中午休息或课间休息时间。循环播放要教习的曲目，让学生在不经意间熟悉歌曲的旋律和部份歌词；2.介绍歌曲的词、曲作者、乐队成员主唱、乐曲风格、歌曲背景和外界评价等。在进行一段之后，我们鼓励学生通过各种途径（主要是网络），主动地去搜集相关资料，效果相当不错；3.跟唱。学生们在熟悉歌词和旋律后，跟着唱，直到可以脱离原唱自己清唱或和着背景乐唱。老师们往往在较难处进行多次反复讲解、播放、领唱，直至学生掌握。
通过实践看，只要准备较为充分，练习到位，所有要求会唱的歌曲，学生们基本都能掌握到位（记忆并理解歌词、背景、旋律）。
三、英语歌曲教学有利于评价发展的全面
长期以来，对学生的评价总是局限于“分数”。对于英语这种“听、说、读、写”各种能力均需发展的学科，仅仅靠卷面成绩，无法对学生形成正确而全面的评价。对于“英语歌曲教学选修课”的教、学评价，我们采取了多种评价方式――既考虑学生对词、曲本身的把握，也考虑学生在英语语言学习上的进步。当然，在形式上，我们做了一些设计，尽量不脱离“歌曲”这一主线。
（一）歌曲演唱考核。以备课组老师和特邀音乐老师组成考核组，对每位选修班成员进行考核。我们把所教习二十余首歌曲分成6个组让学生抽签，每组含3首必唱歌曲和一首自选歌曲（25％*4），考察歌曲掌握质量。主要有以下几点：歌词记忆熟悉度和准确率、英语语音、乐曲音准、情感投入等五个方面。从学生考核结果看，总体掌握效果不错；
（二）歌曲演唱比赛。进行选修班内部（也邀请有兴趣的其他学生）的英语歌曲演唱比赛。主要形式有：所教曲目的独唱比赛、分组合唱比赛；学生课外自学的曲目比赛等。除了巩固、提高学生们对所教曲目的掌握水平，还可激励学生积极、主动地去寻找、评价和学唱新的英语歌曲，从而激发他们的主动性；
（三）歌词掌握竞赛。我们定期在选修班进行歌词掌握方面的书面竞赛。主要有：填词比赛（动词、名次、形容词、介词 等），所填内容均选自所学曲目；翻译比赛（挑选部份所学曲目的整句或整段歌词），要求学生说出句子的中文意思或隐含的意思；
（四）综合测试。提高学生的英语运用实际能力也是本选修课的主要目标之一，因此我们在一个学期的教学结束后对选修班的学生进行了听力、口语、以及句子翻译等单项测试和综合测试。选修班的学生从成绩上有了纵向的明显进步。
本选修课立足于寓教于乐，通过学生喜爱的艺术形式，激发学生主动、自觉地学习英语。学生在欣赏音乐内在美的基础上，喜欢上所学曲目，进而在潜移默化中学习英语，是我们开课的最终意义所在。同时，学生们通过二十余首歌词的学习、记忆及相关练习，较为有效地掌握一些词汇、习语、句子和语法结构，成为课堂教学的极好的补充。另外，教师的综合业务素质得到了明显提高。为了使教学真正有实效，教师们都竭尽所能，提高自身英语素养。同时，老师们还付出了其他相应的努力：预先了解歌曲的背景、受欢迎度、歌手背景、歌词含意、乐曲流派和特点、歌词中的语法点和掌握难点。最后也是最重要的，老师自己都预先学会唱，而且尽可能唱得有相当水准。做好这些，我们才有可能帮助学生顺利地掌握歌曲，达到师生同练、师生同乐、直至师生共鸣的理想境界。
2.选修课英美歌曲文化 篇二
谈及美国文学评论，我们就不能忽视了对于美国文学的研究，因为自从有了文学，才有了文学评论。美国作为殖民地，其文学受到了欧洲大陆文学，特别是英国文学以及印第安文学的影响。笔者认为，美国文学有着其自身的特性，不然也就不会有美国文学这一说法了。美国文学虽然受到了诸多因素的影响，但是最重要的还是在于美国自身这一因素。英国文学在美国这片土壤上生根发芽，结出新的果实——美国文学，虽然有着“遗传基因”，但是美国文学终究是一个独立的个体。当然，与之相对的美国文学评论也是这样的。
3.英美文化论文 篇三
A popular saying is that America is a nation where people, with diligence and perseverance, can realize their dreams regardless of their religious beliefs, colors of skin and political convictions.However, others frown on this idea.This issue has given rise to a heated discussion.For my part,I’m all for the idea of disapproval.The reasons are mainly as follows:
It is generally known that the United States of America is a nation of immigrants.People of different skin colors,religions and faiths creat the nation — America.And inevitably,religious conflict,racial discrimination and political struggle come along.The most prominent phenomenon is the racial discrimination.Nowadays,the racial discrimination in America remains quite serious.This social issue has been a long-standing problem.In the first place,there are so many roots of racial discrimination.Looking back in history, it began with the slave trade.Needless to say,it is so miserable and disastrous.Between 1650 and 1900, 10.24 million enslaved Africans arrived in the Americas.The transatlantic slave trade resulted in a vast and as yet still unknown loss of life for African captives both in and outside of America.Approximately 1.2 – 2.4 million Africans died during their transport to the New World.No scholars dispute the harm done to the enslaved people themselves.The African slave trade helped to shape a wide variety of societies from modern Argentina to Canada.These differed in their use of slaves, the harshness of the regime imposed on slaves, and the degree of mixing of the races that custom and law permitted.But none of these became as virulently racist--insisting on racial separation and a strict color bar--as the English North American colonies that became the United States.The institution of slavery was abolished through Civil War,a bloody second American revolution that cost at least 600,000 lives.Today,in the United States, although legal racial discrimination was cancelled,institutionalized racism remained intact.In addition, the United States parties which are based on different interests,1
formulate a series of related policies and harmed the interests of black people.The original U.S.Constitution permitted slavery and counted Black slaves as three-fifths of white persons in determining both Congressional representation and taxation, which were deeply rooted the racism in the very foundation of U.S.society.Unfortunately,to blacks,their performance provide discrimination discourse.In the black areas, the excessive crime happen at any moment.Worse still, Black also do the drug trade which undoubtedly violates the nation’s law.Politicians from both the Democratic and Republican Parties got the big calls “tough on crime,” embracing the so-called war on drugs, which tripled the prison population between 1980 and 1995.Two-thirds of those who entered the prison system during that period were Black, Latino or poor, and the vast majority of them were nonviolent drug offenders.Today, with the prison population swollen to more than 2 million, African Americans make up just 12 percent of the U.S.population and only 13 percent of drug users, yet account for 35 percent of drug arrests and 53 percent of drug convictions.Blacks are also 43 percent of those on death row.Last year, the U.S.Bureau of Justice Statistics estimated that 30 percent of 12 year-old Black boys will spend time in jail in their lifetimes--far more than will attend college.And because many states have laws denying present and former inmates the right to vote, an estimated 13 percent of all Black men--including one in every three in Alabama and Florida--have been disenfranchised.In light of racial discrimination,black people conducted a series of racial fights which was called the Civil Rights Movement.The most illustrious march is probably the March on Washington for Jobs and Freedom.It is best remembered for the glorious speech Martin Luther King, Jr.gave, in which the “I have a dream” part turned into a national text and eclipsed the troubles the organizers had to bring to march forward.The process was long and tenuous,and many of these movements did not fully achieve their goals although,the efforts of these movements did lead to improvements in the legal rights of previously oppressed groups of people.The current status of racism in America are still in poor condition.While discrimination has decreased and old forms of segregation have been recalled,subtle
patterns of informal discrimination in housing,employment,education and virtually every social sphere still persists.Indeed,for many African Americans,discrimination,as of now,remains a central part of their experience in the United States.According to a report of American, the black’s income only accounted for the three-fourths of the white,and African-American family’s income was just one-tenth of the white family’s.Half of all black men in New York can’t find a job,while Black teenage unemployment stands at 37 percent nationwide.As Mr.Bush said,”And this poverty has roots in generations of segregation and discrimination that has closed many doors of opportunity“.These statistics show a crisis among Black Americans that should be setting of alarm.Racism, not criminal records, explains the high unemployment rate for Black men today.A recent Wall Street Journal report showed that in the city of Milwaukee, a white job applicant with a criminal record has a better chance of being called for an interview than a Black man with no criminal record.”The disadvantage carried by a young Black man applying for a job as a dishwasher or a driver is equivalent to forcing a white man to carry an 18-month prison record on his back,“ concluded reporter David Wessel.And only racism can explain these statistics: Segregation in public schools, which decreased continuously from the 1950s to the late 1980s, has now returned to levels not seen in three decades.Black infants are almost two-and-a-half times more likely than white infants to die before the age of one, a wider gap than in 1970.More than 200 years since slavery was written into the U.S.constitution, its racist legacy remains--and the words of abolitionist Frederick Douglass remain true: ”Without struggle, there can be no progress."
4.英美文化学习心得 篇四
政法学院0901班刘功国学号：2009102010166
学习英美国家文化，首要的问题即是要准确把握英美国家这一概念的内涵和外延。我们说英美国家，即具有明显英国文化传统特征的一系列国家的统称，包括英国及由英国的殖民地、附属国和自治领等演变而成的新兴民族独立国家和地区。由于英美二国最为典型，故曰“英美国家”。作为西方文明的一大重要分支，英美国家文化以英国为发源地，后传播至广大英美国家和地区。时至今日，其影响力已遍布全球，可以称得上是世界文明的主旋律。
那么作为新世纪的中国青年应当如何把握英美国家文化，尤其在经济全球化和西方文明盛行的国际大背景下，如何正确把握好中西方文化的关系，其重大意义可见一斑。以下将以中美二国为例加以探讨。
东西方文化比较，特别是中美文化比较，一直是一个热门话题。但是如果在中美文化比较中不能超越表面现象，那么不仅无法触及到中美文化中的本质差别，甚至会把中美文化颠倒错位。
比如在20世纪初，有人说美国到处是高楼大厦，中国到处是低矮平房；美国人富有上进心，而中国人知足常乐。而在今天看来，中国到处是高楼大厦，很多美国人却愿意住平房；中国人互不相让，而美国人却是我赢不了你就加入你。在中国改革开放之后，一开始人们感觉美国人穿着开放，过了几年后看到中国人更敢穿。
在清朝时，就有一段有趣的中西文化比较故事。一位驻外公使夫人对慈禧太后说，因为中国女人缠足，我们都成了全世界的笑料了。慈禧太后马上说，让我看看你的女儿是如何束腰的。当看到公使女儿用铁条紧紧束在腰部时，慈禧太后对西方妇女深感同情。其实故事还没有结束，以慈禧太后为代表的满族妇女是不裹小脚的，从这里又可以引出多元文化的论题。
在20世纪初，美国妇女还在束胸。在二战前，中国妇女和美国妇女都不出门工作。以前美国人看到妇女出去工作，感觉丈夫没有尽力养家，而现在越来越多的美国妇女走上工作岗位。一百年来中国的变化很大，美国的变化很大，两代人之间尚且有代沟，隔开几代后，现代中国文化和过去的中国文化差别很大，现代美国文化和过去的美国文化也差别很大。如果只是在看到一些表面现象后有感而发，那么过几年后就可能会发现自己把中美文化给比较颠倒了。
表面现象容易迷惑人。在推销商品时，有人用表面包装来引诱顾客。在鱼缸中加入含有砒霜的药后，本来半死不活的鱼变得活蹦乱跳；在用明矾和打蜡处理后，烂水果变成甜美的新鲜水果。人们很容易被表面现象迷惑，但表面上的变化显然是经不起时间的考验的。
万变不离其宗，中美文化都在发展变化，但中美文化之间还是存在着本质的差异。要认识到中美文化的本质差异，必须透过表面的文化包装看到深刻的文化本质。
在社会结构中可以看到文化的本质。美国的社会发展也是社会各阶层的几大板块相互碰撞的过程。社会结构有其稳定性的一面。在经过惨烈的南北战争后，美国黑人一度在南部居于优势地位，但是很快南方白人又重新把黑人压下去。在20世纪60年代的民权运动后，黑人获得全面的民主权利。但现在拉丁族裔已经在人口上超过黑人，黑人的投票率偏低，而在监狱里却有一半的囚犯是黑人，要想改变社会结构实在是太难。从国际社会的结构来讲，过去迅速发展的德国屡次挑战英国的霸主地位都归于失败。而现在国际社会中也没人想取代美国的老大地位，只是想防止美国干预自己的国际地位，也就是说，美国做你的老大，我们做我们的老二和老三。
从社会结构的角度出发，既可以发现中美文化中的相同之处，也可以解释中美文化中的不同之处。比如说过去人们职业很稳定，有恒产则有恒心，因此家庭也稳定；而现在人们既不知道明天在什么行业工作，也不清楚明天在什么地方工作，家庭的稳定性降低，现在中国在离婚率上接近西方。
现代社会的共同点很多，在全球市场中文化多元性受到挑战，就像在生态环境中大量的生物快速灭绝一样，地方文化的消失速度也很快。同时也像现代社会中宠物品种越来越多一样，人们也在人为地创造文化的多元化。当人们在赞赏西方社会包容同性恋时，翻翻历史书却发现中国古代也曾经流行过同性恋。不管中美文化的共同点如何多，人们对中美文化的差异更感兴趣，人们希望通过研究文化差异向对方学习。
中美文化差异体现在两国社会结构的差异上。比如美国的社会结构有更强的连贯性，黑人在经过一百多年的努力之后，仍然处于社会底层。中国社会结构的动荡性则较大，满族等少数民族也可以上升为统治阶层，而美国的印第安人却一直处于边缘化的状态。在新中国成立后，社会各阶层重新排位，有人庆幸地说，幸亏自己的祖父吸鸦片破产，否则自己会变成斗争对象。在中国改革开放后，新的社会阶层涌现出来。改革开放初期第一批致富的人，是没有正式工作的边缘化人口，激起社会的强烈反弹。现在中国有的阶层在上升，有的阶层在下降，为富不仁的指责很强烈，以权谋私的现象也到处可见。在这种情况下，人们对美国文化感兴趣的一个重要原因是认为美国社会更加公正。公正是主观看法，从客观上看是社会更加稳定。在《北京人在纽约》故事中，王启明输光了钱后，心里感觉踏实了。心理稳定就心里平静，不怨天不怨地不怨赌场。
美国社会结构的稳定性表现在人们接受社会现实。就像芝加哥市长戴里所说：你不能抱怨上帝。在美国的保险条文中，也写明你要全面接受上帝的力量所造成的损失。美国人在吃饭前还要对上帝祷告，感谢上帝恩赐食物。而在中国古代名著《窦娥冤》中，窦娥却愤怒地喊到：“天也，你错勘贤愚枉为天！”。孙悟空在大闹天宫后甚至还想做玉皇大帝。现在又有多少官员把办公楼造得像白宫。中国社会不稳定造成人们心理的不平衡，心理不平衡则容易导致各种腐败现象丛生。
英国有这么多殖民地，但即使是300年的殖民地也仍旧是怎么看都不像英国。美国的殖民地如菲律宾，怎么看也都不像美国。如果学习几百年都没用的话，那么就需要挖掘自身的宝贵文化财富。中国在经过几次社会动荡之后，现在正在走向文化回归。中西文化并不是对立的。在几个华人社会中，新加坡西化的程度更高，同时新加坡在社会结构上也更接近中国传统社会，新加坡在清廉程度上也超过多数的西方国家。完全照搬西方文化是走不远的。日本在努力向西方学习的同时，还保持着古老的天皇崇拜。中国在文化复兴上也要两条腿走路，一方面要学习西方文化，另一方面要学习传统文化。
不可否认，自近代以来，在世界舞台唱主角的是西方人。西方文明尤其是英美文化有其独到的优势，譬如崇尚民主、自由和法制，热衷于科学和实践探索等等，由此西方社会迸发出前所未有的活力，西方文明尤其是英美文化主宰了世界数百年至今日而势头未减。但是我们应辩证客观地看待这一问题，西方文明并非完美无缺，中华文明并非一无一处。我们应坚持辩证否定观，批判性地吸收传统文化和西方文化，做到古为今用，洋为中用，取其精华，去其糟粕。而且更为重要的是必须立足中国国情，充分把握中国社会的矛盾特殊性。由于一系列特殊条件的规定，中国现代化进程出现了特有的社会解组现象，而这不仅使得中国目前的社会问题具有明显的特色，并且决定了无论与先发展国家相比，还是与其它后发国家相比，在解决社会问题时，中国必须采取具有中国特色的思路与方法。
当代中国确实面临着太多的社会疑难杂症，诸如社会经济发展的不平衡所引发的贫富差距，因民主与法制的不健全引发的官员腐败等严重问题，并且事态日趋严峻。也许你会为这一切吓倒，也许你会认为我们的所作为无济于事，但事在人为，古语亦有云：“子不嫌母丑”。作为当代青年，我们有责任和使命去面对这些问题，积极地去努力探索救国救亡的道路。一个人，一代人也许不能解决问题，但只要吾辈之心永恒，且持之以恒地去实践去奋斗，相信终有一天会将中国的发展纳入正轨，中国文化将会耳目一新，那时距离民族复兴则不远矣。