幼儿园反馈意见范文

幼儿园反馈意见范文（共9篇）

1.幼儿园反馈意见范文 篇一

黄集镇郓城幼儿园家长反馈意见

黄集镇郓城幼儿园

黄集镇郓城幼儿园家长反馈意见

2012-2013学

黄集镇郓城幼儿园

大班

家长们对幼儿园的教学非常认可。肯定了我们的教学模式是非常超前的。孩子们在家的表现家长们也比较满意，觉得升入中班后，孩子们学习英语的兴趣浓厚，喜欢说英语了，语感好。开始能用简单的句子表达自己的想法了。大部分家长都觉得孩子在个性方面的发展也很满意，孩子在家的表现特别有趣，充满童真，想象力很丰富，思维能力有进步。自理能力方面，家长都说自己的孩子在家能主动叠衣服，收拾自己的玩具，自我服务意识强了。

家长的建议：

1、给孩子们多一些表现的机会。

2、幼儿在园接家长电话时教师要引导孩子愉快接听。

3、校医院的住院费太高了，不能接受。

4、增加喝凉茶的次数，有需要的孩子可选择性的喝，特别是要根据季节的变化喝不同功用的凉茶。

5、个别家长希望能对家长进行英语培训。卢锦江的妈妈：我孩子的独立性强了，回幼儿园不哭了，在楼下就跟妈妈说再见，自己能回班，有很大的进步。祝颖延的妈妈：我的孩子各方面都有进步。但就是不肯说英语，有一定的逆反心理。希望老师帮忙教育。（我说，我们会跟进这件事情。）

中一班

本次家长会，我班家长全部到齐。她们和孩子一起参加了英语活动和探究活动，在活动中，各位家长都能配合老师进行活动，她们或是根据图片的内容做动作，或是按老师的要求和孩子一起用各种材料的圈来制作漂亮的图画。活动的气氛很好，孩子和家长都很投入，效果不错。活动后，家长们的反映不错，有的说：“我的孩子进步很大，想象力很丰富。”有的说：“我的孩子会说英语了，我很高兴。” 有的说：“我很欣赏你们的主体探究活动，让孩子自己去发现问题，自己去寻找问题的答案，充分调动了幼儿的积极性，希望能继续朝这个方向发展下去。” 在与家长座谈时，有部分家长对我园和我班的工作提出了一些意见和看法。如：

李宗昆的妈妈：

1、要注意按季节来调整幼儿的伙食，秋天应煮一些润肺或蒸的食物。少吃炒的或炸的食物。（已经向她说明我们很注意这方面的问题，并已经采取措施并实施，希望他们能监督。）

2、最好不要使用爽身粉，因为其含有一些致癌的物质，家长说是在报纸上看到的。（已经向她说明我们尽量不使用爽身粉，并已经实施。）

3、这里的水不好喝（孩子回家时说的），最好改喝纯净水。

4、你们的绘画特色班很好，既培养了孩子的兴趣，又帮了我很大的忙。因为他一画画就是

一、两个小时，不用我去操心他。梁嘉欣的妈妈：

我的孩子各方面表现都很好，自理能力很强，回家都会帮我做事。但很好胜，事事都想争第一，希望老师帮忙引导。（我说，我们也注意到了这一点，并已经开始引导及教育。如，每次抹地，她都争着去做。这时，我们会先表扬她很能干，然后说：这块地方每个小朋友都在用，昨天你已经帮他们抹地了，今天应该轮到他们帮你抹地，大家互相帮助，这样，每小朋友都会很高兴的。听老师这么一说，她很乐意就接受了。）家长听了也很开心。中二班

上幼儿园后，俊俊明显比以前独立多了，从前在家里午睡的时候总要有大人陪伴，醒来后若没有见到大人在身旁有时会哭闹。如今，他能够自己独立午睡了，醒来后也不吵闹，会自己走出房间来跟我们打招呼。此外，也较以前懂事多了，以前在家里遇到不顺心的事情爱闹情绪，现在能够听大人讲道理，能够尝试听从家长的建议了。在礼貌方面，俊俊有了比较明显的进步，自从上幼儿园后，他做错了事情或者不小心碰到他人都会自觉的说声：“不好意思”，现在每天回园离园都会主动跟老师打招呼，希望俊俊能够在老师们的指导和教育下成为一个有礼貌的好孩子。

在识字和语言发展方面，俊俊也有了很大的提高，平常很喜欢提问题，对自己感兴趣的事情喜欢追根问底，直到弄明白为止。前段时间我们买了几本书，是寓教于乐之类的启蒙书，没想到俊俊认识上面挺多的字，其中有一页是让孩子根据给出来的字组成词语，虽然还不明白组词是什么意思，但是俊俊还是根据旁边的图片说出了词语，如见到“唱”字，他接着就说出了“唱歌”，见到“跳”字，他就说出了“跳起”，当时，我们就表扬了他，并鼓励他以后多认识字宝宝。

小班

家长会中，家长到了18人，他们都十分想了解幼儿的学习情况和幼儿园的情况，对幼儿园家长们都有共同的认识——我们的工作做得较细，比他们想象中的还要好，对老师这么快能够对每个孩子都较细致的观察感到较高兴；家长们希望每个幼儿都有开朗的性格，会学会和别人相处，在这个社会中，只有懂得和别人相处，才有发展；

家长们也希望幼儿有所收获，对我们工作的期望较大，要我们能够改变幼儿的不好习惯，还要求我们要严格要求幼儿，做一个“严师”。在午餐中，我班Jacky的爸爸说幼儿的饮食较好，厨师的手艺不错。卢锦江的妈妈：我孩子的独立性强了，回幼儿园不哭了，在楼下就跟妈妈说再见，自己能回班，有很大的进步。祝颖延的妈妈：我的孩子各方面都有进步。但就是不肯说英语，有一定的逆反心理。希望老师帮忙教育。（我说，我们会跟进这件事情。）

黄集镇郓城幼儿园家长反馈意见

2013-2014学

黄集镇郓城幼儿园 家长会反馈意见

大一班

不知不觉间，俊俊已经在幼儿园跟老师和同学度过了近两个学期的快乐生活了。

回想当初刚踏入幼儿园生活的时候，孩子是忐忑不安的。当然，这也是步入幼儿园生活必经的一个阶段。在班上四位老师的细心照顾与耐心引导下，俊俊开始慢慢融入到集体生活中，渐渐地，就开始喜欢上幼儿园的生活了。记得当时下午去接俊俊放学的时候，俊俊总爱拉着我到教室门口处看同学和老师的照片，会跟我介绍同学的名字，会开心地跟我谈论与同学之间发生的趣事。上幼儿园后，俊俊明显比以前独立多了，从前在家里午睡的时候总要有大人陪伴，醒来后若没有见到大人在身旁有时会哭闹。如今，他能够自己独立午睡了，醒来后也不吵闹，会自己走出房间来跟我们打招呼。此外，也较以前懂事多了，以前在家里遇到不顺心的事情爱闹情绪，现在能够听大人讲道理，能够尝试听从家长的建议了。在礼貌方面，俊俊有了比较明显的进步，自从上幼儿园后，他做错了事情或者不小心碰到他人都会自觉的说声：“不好意思”，现在每天回园离园都会主动跟老师打招呼，希望俊俊能够在老师们的指导和教育下成为一个有礼貌的好孩子。

在识字和语言发展方面，俊俊也有了很大的提高，平常很喜欢提问题，对自己感兴趣的事情喜欢追根问底，直到弄明白为止。前段时间我们买了几本书，是寓教于乐之类的启蒙书，没想到俊俊认识上面挺多的字，其中有一页是让孩子根据给出来的字组成词语，虽然还不明白组词是什么意思，但是俊俊还是根据旁边的图片说出了词语，如见到“唱”字，他接着就说出了“唱歌”，见到“跳”字，他就说出了“跳起”，当时，我们就表扬了他，并鼓励他以后多认识字宝宝。平常在家里，俊俊喜欢打开CD机，听着幼儿园里熟悉的歌曲，爱跟随音乐唱歌和跳舞，还要拉着我们跟他学习相应的动作，那认真的样子，可爱极了。开心的时候他特别喜欢唱歌，唱的歌词有时候是我们听不懂的，细听细问之下才知道他是把自己感兴趣的事物或者刚学到的知识通过歌曲的形式唱出来了，俊俊爸爸还开玩笑地说长大后要让他学习音乐创作呢。

这个学期，俊俊渐渐喜欢上画画，刚开始只是简单的涂涂颜色，与上学期的涂颜色比起来整洁多了。渐渐地，开始画些简单的形状、画画鱼儿等等，随着知识面的增长，现在会画的东西多了，有的画我们甚至是看不懂的，问到他他才一本正经的跟我们介绍他的画，虽然还不能很完整地表达自己的意愿，但是在想象力和创意方面，还是值得表扬的。

大二班

我女儿2岁四个月进入幼儿园，现在5岁了，也读到了大班，期间换了几个班，也换了很多老师，高兴的是她们都非常优秀。我多次参加幼儿园的开放日活动，真切的感受到幼儿园的发展和进步。首先，幼儿园制定了良好的育儿理念，注重幼儿交流、动手和情感能力培养，注重体质锻炼，以及注重个性培养。再者，从教学活动看，从最初的蒙氏教学，到后来的多元组合教学，到现在的叙事性整合教学，教学的理念也在不断进步。还有外部环境也增设立了阅读区、植物区、动物区、幼儿医院区和交通示范区，让孩子们自我体验活动大大加强。现在弯月亮班的几位老师也非常棒，用我女儿自己的话说，“张老师很喜欢我，但是比较严厉，（生活老师）张老师是第一喜欢我的！”刚毕业不久的李老师上课也非常认真，她上拼音课准备了很多的教具，例如她为每个单韵母准备的一所房子及单独的房间，然后字母“n”去跟它们找朋友，谢老师接着讲了一个生动的故事，在故事中孩子们学到了5个前鼻韵母。这真是一堂不错的教学课。一点点缺憾是稍微有点紧张，与孩子的互动还可以再加强点。所以我也建议幼儿园多加强与家长的交流和沟通，具体我建议幼儿园能否建一个网站，如果一家幼儿园的能力不够，可以联合多家幼儿园建一个网站，这样即较强了幼儿园之间的交流，更加强了与家长的交流。

孩子是我们的未来，我们教育好的不仅仅是自己的孩子，更是国家的未来希望。每一位家长和老师任重而道远。

中一班

1、教师要加强学习，提高自身素质，以适应时代发展的需要。

2、要加强对教师的敬业教育。

3、教师要多学点“心理学”，多了解、理解孩子，做孩子的知心朋友。

4、教师应了解孩子的年龄特点，有目的地施教。

5、教师要爱孩子，应该真正让孩子们体会到教师像“妈妈”一样。

6、注意培养幼儿良好的生活和学习习惯。

7、在教育活动中应多鼓励少批评幼儿。

8、增加幼儿户外活动时间，切实提高幼儿体能。

9、要重视培养幼儿独立生活的能力。

10、要重视培养幼儿动手动脑的能力。

11、要有意识地培养幼儿语言表达能力。

12、幼儿园要强化普通话训练。

13、多带孩子们到大自然中去。

14、幼儿一日生活应丰富多彩。

15、应为孩子营造一个宽松、愉快的环境。

16、对于个性较强的幼儿要多加引导、关心、教育。

中二班

你们辛苦了!从嘉嘉踏入幼儿园的第一天起，我一直这样认为：幼儿园，是她生活中的另一个家，在这个有很多小朋友的大家庭里，她将学到一些有别于父母家人所教导的生活方式。现今社会，基本上都是一个孩子的家庭，孩子是家里的太阳，生活上的日常需求，几乎都是父母精心安排好的。而离开父母保护伞下的小孩，在幼儿园这个陌生的环境里，将不得不学会到如何自理，如何与人相处。嘉嘉自入学以来说话做事比较大方得体，常常喜欢说:“老师说的要懂礼貌,老师说的不能剩饭,老师说的要洗手„„”我十分欣慰,孩子的行为习惯养成比较好,有了正确的纪律感，也学会了合群。在此，再次谢谢辛勤工作的教师们.。

张老师，陈老师，吴老师，以及所有任课的老师们，最近嘉嘉很有进步，她身上的一些小毛病改掉了不少，这些都离不开你们辛勤的劳动。嘉嘉的睡觉和吃饭方面一定给老师讨了一些麻烦，她吃饭慢，睡觉入睡也很慢，这个方面让老师多费心了，也请老师多督促，毕竟这是她身体健康成长的重要途径。嘉嘉应该是一个性格比较适中的一个孩子，她比较乖巧，也比较听话，她活泼，但活泼中带有一点内敛，她不是一个特别主动的孩子，这可能还是缺乏一点自信。一直以来的家庭教育对她的要求比较高，作为妈妈的我一直希望培养她养成好的习惯，也希望她的综合能力能全面发展，智商情商共同提高，幼儿生活对孩子的习惯养成和个性形成很重要，在这里，我希望老师能多锻炼她、鼓励她大胆自信的展现自己，孩子的自信是可以在老师肯定的赞许中找到的，对于嘉嘉的这个弱项，我希望老师多多的关注些，让她能变的主动自信起来。每一个父母都“望子成龙，望女成凤”，都希望自己的小孩能实现自己的梦想，这点，我也不例外，我也希望我女儿有一个很好的将来，但是，对今天的她来说，还是也有点言之太早，毕竟她还太小了，所以，我只希望她能拥有一个属于自己的快乐的童年，能让孩子在这里更快乐、更健康地成长。我深信只要教师用心去爱，孩子就一定能感觉到。女儿喜欢幼儿园，喜欢幼儿园里朝夕相伴的小朋友，喜欢幼儿园里多姿多彩的生活，喜欢幼儿园里花草树木，喜欢这些辛勤的护苗人。

非常感谢你们对高嘉艺的精心呵护，幼儿园是孩子成长的关键时期，我们都希望孩子在这一方净土得到精心的呵护，茁壮地成长，我们之所以将孩子送到这个幼儿园来，是因为我们信任这里的教育和管理水平，对于幼儿园管理者和老师们付出的辛勤工作，我表示衷心的感谢。我提出的个人想法和意见都是结合自己的孩子，孩子在这让你们费心了，希望幼儿园工作能做得更好。

最后在这里，再次谢谢我们的老师！你们辛苦了！

小一班

此次的家长开放日，我是怀着喜悦的心情参与的。孩子们见到自己的亲人都很开心，总会时不时地向着教室外的家长打招呼。看着孩子们坐在那里规矩地吃早餐，早餐后安静地玩玩具；看着孩子们认真地听老师讲课，跟着老师积极地投入到游戏中；看着孩子们在早操和课间活动时间活跃的身影，作为家长，我们深感欣慰。这半天的时间，让我们更真切地了解到孩子们在幼儿园的表现以及孩子们在幼儿园的作息生活。

家长会上，潘老师跟我们总结了孩子们的情况，表扬了孩子们的进步之处，也跟我们提了很多很好的建议，让我们在家能够更好地教育孩子。希望在老师的指引下，我们能够更好地实现家园相互配合，同步教育孩子，共同促进孩子素质的提高。

小二班

幼儿园新生入学已经一个多月了，我家贝贝也改变了许多：

1、每天回来，进门第一件事先洗手，洗手液、水是浪费了挺多，不过她那认真劲还是挺可爱的。

2、每次小便后，都让我拿纸给她擦PP。

3、每次脱下来的衣服袜子等，她会把它们叠得整整齐齐。

4、有时早晨起来，她会把被子也叠好。

5、无论是吃饭还是穿衣服包括上厕所，她高兴的时候说，自己的事情自己做，然后自己来解决问题；但不高兴的时候她会说“老师说了，自己的事情妈妈做”，然后由我来替她解决问题。不管事情由来谁做，她总算知道了“自己的事情自己做”这么个理儿。

6、她现在特爱听故事，每天晚上睡觉前，她都得让我给她讲一到二个故事，而且是即兴发挥的，因为故事的人物是她指定的。比如说，她要我讲白雪公主、小红帽、大灰狼、小羊、小鸡、小鸭的故事，你说说看，这么多人物，哪个故事里可以同时出现呀，不过她难不倒我，我会把人物组织到一起讲个故事骗骗她。不幸的是，每次讲故事的时候，故事还没讲完，我就已经不知所言为何物（我梦见周公了）了，她一个劲的问，妈妈，后来呢，后来呢„„

7、现在特虚荣，特要面子，这个应该是以前就有的，现在长大了表现越来越明显。比如说，她画画或是做什么事情，我必须说好，如果指出什么毛病或缺点，她就生气了，怎么解释也不行。这哪能成，不能什么事只听好不听坏呀。再有就是家里要是来人，她一定要把她认为最最完美的一面展示给人家，比如说，没穿袜子只穿拖鞋，那她就要哭，必须把袜子穿好，再把小皮鞋穿好。这倒不是啥坏事。

8、听老师说，贝贝可以安静地听老师讲课，能听老师的话，这倒是一个进步。听托儿所的老师讲，贝贝上课的时候就没安静过，老师在上面讲，她在上面玩，爬窗台，钻桌子„„而且她一个人经常会影响一群人，因为她在上面玩得津津有味，别的小朋友也想上去玩呀。她指挥人家男孩子，让人家从桌子上往下跳，老师打男孩的手。回家后男孩和他妈妈讲，他妈妈问，那你为啥要跳呢？他说，贝贝让我跳的！这是后来小朋友的妈妈和我讲的。只要去操场上做操，贝贝就没影儿了，老师要满操扬找人（她们托儿所房子在操场中间，操场呈环形），每次去接孩子，老师都诉苦一样向我告状，说这是我们班的“皮大王”呀。当时我也挺上火，我想，这孩子乍就这样呢，这以后要是进了学校，她能安静地坐在课堂上学习嘛„„不过，今天听到两位老师讲贝贝的进步，我真的是很高兴很高兴，我想，老师为此也没少付出吧！再次说声“谢谢两位老师”！

黄集镇郓城幼儿园家长反馈意见

2011-2012学

黄集镇郓城幼儿园

家长反馈意见 大班

乐乐妈

这个学期，乐乐渐渐喜欢上画画，刚开始只是简单的涂涂颜色，与上学期的涂颜色比起来整洁多了。渐渐地，开始画些简单的形状、画画鱼儿等等，随着知识面的增长，现在会画的东西多了，有的画我们甚至是看不懂的，问到他他才一本正经的跟我们介绍他的画，虽然还不能很完整地表达自己的意愿，但是在想象力和创意方面，还是值得表扬的。

同时，乐乐是个脾气比较倔强的孩子，前几周我去接他放学的时候，老师就说他跟同学在洗手间发生争执，两个孩子都抢着用厕所，当时老师就给予了两个孩子正确的教育和引导。对于自己的座位，乐乐也是很紧张的，有同学不小心坐了他的位置他都要跟同学换回来的。在家里，他要做的事情，有时候明知道是不对的也坚持要做，家长不让就会哭闹，直到家长妥协，我们在家也教育他要做个懂事的孩子。对此我们衷心希望老师在这方面多给予教育与指导，希望在家长与老师的配合下，让孩子学会宽容与礼让，学着更好地与同学交往。家长会上，潘老师跟我们总结了孩子们的情况，表扬了孩子们的进步之处，也跟我们提了很多很好的建议，让我们在家能够更好地教育孩子。希望在老师的指引下，我们能够更好地实现家园相互配合，同步教育孩子，共同促进孩子素质的提高。

中班

思嘉家长

首先感谢班里三位老师的辛勤劳动，在几位老师的教育下，小朋友在各方面都有了很大的提高，不论在语言表达，思维创新，动手能力等进步很大。建议：增加社交能力培训学习。钟锦家长

首先感谢幼儿园组织的这个活动，让我们有机会了解小朋友在幼儿园的活动安排。老师们的教育课程和活动安排的很合理也很有意思，小朋友是在玩乐的过程中达到了学习的目的，印象也很深刻。区域活动极大的尊重小朋友的自主选择，但建议老师们给予适当的引导，避免小朋友选择同一个区域参加活动，以免造成偏科，谢谢！许迎家长

感谢各位老师安排如此好的活动！我相信，这活动会成为家长与小朋友们美好的回忆之一！让我们继续努力！！任晓彤家长

家长和孩子一起参与活动，有效促进亲子关系。感谢老师们的细心与爱心。因为你们的辛勤付出，孩子们才能健康成长与进步！在此再说一次：老师们辛苦了！希望以后有更多更好的亲子活动，等待真我们家长的参与！杨烨家长

通过此次活动，是家长们了解到孩子在幼儿园的生活，同时也通过对凯琴幼儿园家长反馈意见和建议，也看到了家长对我们的成绩的肯定，和对我们进一步的期望！看了家长们的反馈意见，感触很深，以后将是这些建议指导者我们幼儿园的发展方向 小班

家长人数：28人（除李向黎家长未到外，其它全部到齐）

家长反馈意见：

彭曦父亲：

1、茶杯和杯柜上都贴上姓名，以免混淆。

2、小四班老师给孩子机会接触大自然、动植物并加以渗透，很好，希望给予更多的机会。

3、更多家园互动、沟通，让家长和老师共同参与孩子的教育。

4、建议家长自愿留下各位家长的联系电话，平时大家可以互相沟通教子方法。

5、在各班转悠时，发现某个班级的厕所有轻微的异味。

6、希望多对孩子进行情操方面的培养：基本道理、中国传统的礼仪、团队的合作、参与，团队精神等。

总体来说：幼儿园不错，环境、设备好，制度运作较完善；教师用心工作，师资配备好。

方泽桦祖母：

关于健康方面，家长都很关注，孩子有哪怕是小事情也要及时与家长沟通。王悦盈祖母：

建议如果孩子有感冒等传染病，为防止交叉感染，医院和父母需主动避免，如：与其它幼儿隔离。梁畹澄：

《家园联系册》上她的卫生习惯那里怎么只有两颗星星呢？当得知是相对比较进行评价的时候，家长又把孩子在家阶段性的卫生表现讲述出来，提出了一些跟进的措施，如：暂时喂她吃饭。

李伊莎家长：

回家不愿理爸爸，老跟着一个人。每次回幼儿园都不愿意来，老师多对她这方面进行教育，建立起感情。当得知孩子在幼儿园的一些表现和话语时，家长笑了。同意给孩子一些适应的时间。

范诗雨：进餐习惯有进步。每次回到家里，有些事就不愿自己做了。

2.幼儿园家长反馈意见建议书 篇二

1、每天回来，进门第一件事先洗手，洗手液、水是浪费了挺多，不过她那认真劲还是挺可爱的。

2、每次小便后，都让我拿纸给她擦PP。

3、每次脱下来的衣服袜子等，她会把它们叠得整整齐齐。

4、有时早晨起来，她会把被子也叠好。

5、无论是吃饭还是穿衣服包括上厕所，她高兴的时候说，自己的事情自己做，然后自己来解决问题；但不高兴的时候她会说“老师说了，自己的事情妈妈做”，然后由我来替她解决问题。不管事情由来谁做，她总算知道了“自己的事情自己做”这么个理儿。

6、她现在特爱听故事，每天晚上睡觉前，她都得让我给她讲一到二个故事，而且是即兴发挥的，因为故事的人物是她指定的。比如说，她要我讲白雪公主、小红帽、大灰狼、小羊、小鸡、小鸭的故事，你说说看，这么多人物，哪个故事里可以同时出现呀，不过她难不倒我，我会把人物组织到一起讲个故事骗骗她。不幸的是，每次讲故事的时候，故事还没讲完，我就已经不知所言为何物（我梦见周公了）了，她一个劲的问，妈妈，后来呢，后来呢？

7、现在特虚荣，特要面子，这个应该是以前就有的，现在长大了表现越来越明显。比如说，她画画或是做什么事情，我必须说好，如果指出什么毛病或缺点，她就生气了，怎么解释也不行。这哪能成，不能什么事只听好不听坏呀。再有就是家里要是来人，她一定要把她认为最最完美的一面展示给人家，比如说，没穿袜子只穿拖鞋，那她就要哭，必须把袜子穿好，再把小皮鞋穿好。这倒不是啥坏事。

8、听老师说，贝贝可以安静地听老师讲课，能听老师的话，这倒是一个进步。听托儿所的老师讲，贝贝上课的时候就没安静过，老师在上面讲，她在上面玩，爬窗台，钻桌子而且她一个人经常会影响一群人，因为她在上面玩得津津有味，别的小朋友也想上去玩呀。她指挥人家男孩子，让人家从桌子上往下跳，老师打男孩的手。回家后男孩和他妈妈讲，他妈妈问，那你为啥要跳呢？他说，贝贝让我跳的！这是后来小朋友的妈妈和我讲的。只要去操场上做操，贝贝就没影儿了，老师要满操扬找人（她们托儿所房子在操场中间，操场呈环形），每次去接孩子，老师都诉苦一样向我告状，说这是我们班的“皮大王”呀。当时我也挺上火，我想，这孩子乍就这样呢，这以后要是进了学校，她能安静地坐在课堂上学习嘛不过，今天听到两位老师讲贝贝的进步，我真的是很高兴很高兴，我想，老师为此也没少付出吧！再次说声“谢谢两位老师”

贝贝家长

3.幼儿园反馈意见范文 篇三

馈意见汇编

1、广东奥飞数据科技股份有限公司创业板首次公开发行股票申请文

件反馈意见

2、据招股说明书披露，发行人于2015年7月在新三板挂牌。请发行人补充说明：（1）是否存在或曾经存在股东超过200人的情形，是否构成本次发行上市的法律障碍；（2）发行人股份在新三板挂牌期间的交易情况，股东中是否存在契约性私募基金、资产管理计划或信托计划；（3）新三板挂牌申报材料及挂牌期间的信息披露内容与本次发行上市申请信息披露内容是否存在差异；（4）新三板挂牌期间是否受到行政处罚或行政监管措施、自律监管措施；（5）申报首次公开发行上市，在新三板所履行的程序，是否合法合规。请保荐机构、发行人律师对上述问题进行核查，说明核查过程并发表意见。4、2016年8月至2016年10月，发行人对契约型股权基金股东进行清理，主要解决方法：由契约型股权基金股东将股份转让给相同结构的合伙企业或直接转让予自然人。请发行人说明受让方是否系契约型股权基金原合伙人或受益人，是否存在代持关系或其他特殊安排，是否存在纠纷或潜在纠纷。请保荐机构、发行人律师对上述问题进行核查，说明核查过程并发表意见。

5、请发行人补充说明：股东取得发行人股份的背景和原因，价格是否公允，与发行人、控股股东及实际控制人、董监高、其他核心人员、本次发行中介机构及签字人员是否存在关联关系或其他利益关系，与发行人之间是否存在对赌协议等特殊安排；股东与发行人、发行人客户及供应商是否存在业务、资金往来；PE股东是否备案。对股东的核查请追溯至最终自然人（包括但不限于身份背景、从业经历、任职情况、对外投资等）、集体组织或国资部门。请保荐机构、发行人律师核查并发表意见。

2、安徽龙磁科技股份有限公司创业板首次公开发行股票申请文件反

馈意见 2、2015年5月，发行人在全国股转系统挂牌转让，并于6月改为做市转让方式。截止2016年3月15日，发行人共有256名股东。

（1）请说明发行人首发申请文件与发行人在全国股转系统公开披露文件是否存在差异，若存在，请说明差异原因。

（2）请说明发行人在全国股转系统信息披露是否合法合规，挂牌转让期间是否受到相关行政处罚、监管措施等，发行人提交首发文件是否按照要求履行相关程序，是否合法合规，是否存在内幕交易情形，是否存在利益输送情形。

（3）请补充披露发行人在全国股转系统挂牌转让期间历次融资的具体情况。

（4）请补充披露是否针对股东超过200人的情形履行审批程序并纳入监管，标明属于资管计划、信托计划、契约型基金的发行人股东情况，说明发行人股东适当性，说明机构、基金股东直至最终自然人的股权结构。

（5）请说明做市协议主要内容，做市商数量及名称。（6）请按照创业板招股说明书准则的要求补充披露最近一年新增股东的情况。

请保荐机构、律师发表核查意见，并说明核查过程。

3、上海阿波罗机械股份有限公司首次公开发行股票申请文件反馈意

见

12、关于股权变动情况。2015年3月，公司申请股票在全国股份转让系统挂牌公开转让，并纳入非上市公众公司监管。公司股票自2015年8月3日起由协议转让方式变更为做市转让方式。请发行人补充披露报告期内发行人历次通过协议方式股权转让、增资的原因、价格、定价依据、价款支付情况，同一时间价格存在差异的请解释原因与合理性。请保荐机构和律师核查通过协议方式新入股股东、增资股东与发行人董监高、实控人家庭关系密切成员是否存在亲属、合作经商等关联关系，与本次发行中介机构及签字人员是否存在亲属、合作经商等关联关系。发行人协议方式受让股份的股东、增资股东是否存在代持股份、信托持股等情形。

13、关于股东适格性。发行人现有股东中有多家资产管理计划及私募投资基金，请保荐机构和律师核查私募投资基金是否已经按照基金业协会有关规定办理备案登记。资管计划作为发行人股东是否符合首发管理办法中的股权清晰要求，资管计划是否有资格作为发行人股东。请对上述情况是否构成公司发行上市障碍发表意见。另请发行人补充披露发行人现有所有股东情况。

4、万马科技股份有限公司创业板首次公开发行股票申请文件反馈

意见 1、2015年12月在发行人全国股转系统挂牌。请发行人：（1）说明本次首发申请文件与在全国股转系统公开披露文件之间是否存在差异，若存在，请说明差异原因。

（2）说明在全国股转系统的信息披露是否合法合规，挂牌转让期间是否受到相关行政处罚、监管措施等，发行人提交首发文件是否按照要求履行相关程序，是否合法合规，是否存在内幕交易情形，是否存在利益输送情形。

（3）补充披露在全国股转系统挂牌转让期间历次融资的具体情 况，是否针对股东超过200人的情形履行备案程序并纳入监管。

（4）标明属于资管计划、信托计划、契约型基金的发行人股东 情况，说明发行人股东适当性，法人或机构股东的股权结构情况（直至自然人或国资主体）。

保荐机构、发行人律师发表核查意见，并说明核查过程。

5、有友食品股份有限公司首次公开发行股票申请文件反馈意见

1、发行人曾经在新三板挂牌并做市交易导致股东人数超过200人。请保荐机构、律师全面核查发行人在新三板挂牌时的信息披露情况，说明相关非财务信息是否与发行人的申报文件提供的信息一致，存在差异的，要详细列明差异情况并说明差异产生的原因；请保荐机构、律师核查并说明发行人股东人数超过200人是否取得证券监督管理部门的批准；请保荐机构、律师核查发行人的股东中是否存在信托计划、资产管理计划以及契约性基金持股的情形，发表核查意见。

6、请保荐机构、律师核查并说明发行人是否曾经或目前存在股权代持或其他利益安排；核查披露增资及股权转让的原因、价格、定价依据、价款支付情况；核查并披露新增股东的个人履历和工作经历（合伙企业或公司法人需穿透至最上层合伙人或股东）；就新增股东与发行人的实际控制人、主要股东、董监高、本次发行的中介机构及其签字人员之间有无亲属关系、关联关系，有无委托持股或其他协议安排等发表明确核查意见。请说明核查过程、方式、依据。

6、北京指南针科技发展股份有限公司创业板首次公开发行股票申请

文件反馈意见

1．发行人股东共有401名，控股股东广州展新持股47.58%，前10名股东合计持股70.70%，前100名股东合计持股96.32%。请发行人说明：（1）股东人数突破200名的时间、方式、是否合法合规、是否涉及变相公开发行、是否履行相应的审批程序、是否对本次发行上市构成障碍；（2）现有股东当中是否存在信托计划、资产管理计划、契约型基金，发行人股东持有发行人股份的合法合规情况、是否存在代持或其他利益安排、有无潜在纠纷；（3）现有股东与控股股东、实际控制人是否存在关联关系，如是，请说明该等股东的股份锁定情况。请保荐机构、律师核查并发表明确意见。

2．申报前一年发行人新增171名股东，其中18人通过参与认购公司2015年非公开发行的方式首次取得发行人股份，其他股东均系通过全国股转系统内交易的方式取得公司股份。请发行人说明该部分股东的股份锁定情况。

7、北京中科海讯数字科技股份有限公司首次公开发行股票申请文件

反馈意见

1、招股书披露，发行人与王立法、成业联、云炜衷、虹元汇诚、晨灿投资、程月茴、国鼎投资、梅山声学、实创投资等签订了对赌协议。请保荐机构及发行人律师补充说明：（1）发行人对赌协议的具体情况，签订时间、权利义务条款的约定、违约责任等相关安排，协议签订及履行的程序，关于业绩等约定历年的实现情况，对发行人的影响，是否损害发行人其他股东等相关方的利益，是否存在纠纷或潜在纠纷；（2）除上述情况外，发行人历史沿革中是否还存在未披露的含有对赌条款的相关增资及股权转让协议、目前存在的相关对赌协议的安排，并补充披露相关具体情况；（3）补充说明终止对赌条款的原因、范围及实际效果，请提供《投资协议》、补充协议及相关终止协议。请保荐机构、发行人律师就对相关赌协议是否对发行人的股权结构产生不利影响、发行人目前的股权结构是否稳定发表专项核查意见。

资管计划vs私募基金vs信托计划2017-03-09 神仙有财

4.听课意见反馈 篇四

孙秀越：

课题：《新型玻璃》

学校：第一小学 四年二班 2011年10月13 第三节 语文课

执教者：马洪伟

评课者：孙秀越

这篇文章是一篇说明文，主要介绍五种新型玻璃：夹丝防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃，在现实生活中与我们息息相关，主要突出新字。

优点：

1、在课堂上教师充分发挥指导作用和学生的主体作用，注重培养学生小组合作学习的能力，让学生有目标的去学习。

2、读课文每一次都带着不同的问题去读，使学生更加了解作者创作目的，划出书中说了几种新型玻璃，归纳总结特点，思路清晰，让学生在轻松愉快中学习。

3、说明文的说明方法以及遣词造句讲的很清楚，过程自然流畅，语言表达到位，教态自然大方，给我这个听课者的感觉如饮清茶。

建议：

1、导入话语简洁直入主题，能不能让学生通过谈玻璃的用途入题，引起学生的好奇心。

2、能不能再大胆一点，放开让学生更多的探讨。

课题：跳绳 篮球

学校：第一小学 五年五班 2011年10月13第三节 体育课 执教者：赵立明

评课者：孙秀越

这节课是分两组上，女生跳绳，男生投篮，我先谈跳绳。教学目标是通过玩跳绳，使学生能用一根跳绳进行多种练习，让学生学会不同的跳绳方法，发挥学生创造力，培养集体主义荣誉感。

1、体现新课标的理念，激发运动兴趣，培养学生终身锻炼的意识。

2、教师不去做示范，让学生自己去玩，大胆创新。

3、本节课课堂气氛相当活跃，学生积极参与。

篮球：

1、设计较好，篮球投篮技术的教和学生兴趣培养很好的结合在一起。

2、传球投篮和学生的个性学习能力很好的结合到一起。

3、学生的活动从头到尾都充满兴趣，积极参与。

建议：这节课的难点是跳绳的全身协调控制，老师要讲解，不讲解也得到学生中间去指导。我们虽然不能说体育课没有安全事故就是好课，但出了安全事故的课不能算好课，老师离学生那么远出现事故怎么办，我看到从上课开始摇绳的两个学生一直到下课，这有团队精神吗？老师站得太远没有看到吧。

作文课

学校：第一小学 五年二班 2011年10月13日第二节 语文课

执教者：张玉梅

评课者：孙秀越

张老师的作文指导课，能结合教学内容，突出了学生为本的思想，学生的主体性得到了很好的发挥，体现了思维的广度和尝试，是新课改下一堂有意义、有效率、有生成性、常态下真实的课。

优点：

1、维。

2、教师始终注意学生说话与写话，而且评价方式多元，学生与学生互评，教师点评，师生互评。

建议：

写作是学生生活的需要，是有话要说，有情要抒，有事要叙，作文是生活的反映，为生活而作，因生活需要而作，内容为生活，形式为生活，终极目的是生活。离开了生活，便没有了作文。张老师的半命题作文“我喜欢—的—”，书上有三个画像，托尔斯泰、巴尔扎克、鲁迅，我想老师受到了局限，孩子们也不好谈，因不熟悉这三个人的作品。有个学生说喜欢《人间喜剧》，这是巴尔扎克90 篇小说集的名，我想别说五年级学生，即使学中文的本科生要谈清楚都很难，老师要及时点拨、归纳、总结，收放自如，放了收不回，就不如切合实际的谈学生生活中的要好些。这节课内容具体、生动，有个性，激发了学生写作的兴趣，开拓了思张岩英：

六年二班刘月香老师讲的是快乐读书屋——《两岸民众亲如一家》。本节课符合课程标准的要求，充分体现了三维目标，完成了教学任务。重点突出，问题设计精心合理。如“地域的阻隔是什么原因产生的？你了解历史吗？”这一问题的提出，对学生理解整篇文章起到了关键作用，同时也激发学生们猎取知识的兴趣。

当然，金无足赤，本节也有值得商榷之处：

1、学生读的少。本节是快乐读书屋，应是以读为主，读中品味、读中领悟，体会读书的乐趣。从而促进学生爱读书，养成读书的好习惯。应该与精读课文、阅读课文有所区别。

2、教师课件准备充分，但展示出来的效果不好。我觉得如果在班级安装上窗帘则效果会好一些。值得一提的是，刘月香老师按计划本节课应该是领学生做卷子。但她看到有人在听课，就改变了计划，给我们上了一节课。我们因此很感到，也很感谢她。

二年三班刘晓琴的校本课，她精心做了准备。在网上找到教学内容：儿歌《泡泡糖》。充分利用学生的生活实际，激情导入。然后通过多种形式的朗读，使学生全部完成流利背诵的任务。学生们既学到了知识又懂得讲卫生爱护环境的道理。

五年二班赵立明的体育课总体感觉是：内容具体、环节清晰，教师示范动作规范，讲解清晰透彻。学生练习认真，教师指导到位。整节课井然有序，形散而神不散。

杨冰：

学 科： 语 文

听课时间： 2011年10月13日第二节课 听课内容：习作 听课班级： 五年二 任课教师： 张玉梅 评析：

本节课是一堂习作课，教师课前做了认真准备，布置学生收集我喜欢的谁的哪部作品，说出这部作品的特点，喜欢的原因，从作品中得到的感悟。很好的锻炼了学生的表达能力，注重对学生的情感和价值观的培养。并通过学生汇报教师指导使学生完善自己的习作内容。教师讲解习作要求，语言规范，教学思路清晰，在学生写作遇到困难时，发挥集体力量寻求帮助，课堂气氛友爱、和谐。建议：教师自己也展示一篇作品汇报给同学们，这样学生会通过对比完善自己的不足。

学 科： 语 文

听课时间： 2011年10月13日第三节课 听课内容： 军 神 听课班级： 四年二 任课教师： 马洪伟 评析：

本节课教师课前做了认真准备,精心设计导入，调动学生学习本节课文的积极性。教师语言生动、规范、有亲和力，教态自然，教学思路清晰，板书工整，讲解课文，层次分明。给学生创造机会让学生主动参与学习。亮点：每读一段课文，教师都让学生带着问题去读，启发学生积极思考。学 科： 体 育

听课时间： 2011年10月13日第四节课 听课内容： 往返跑 听课班级： 二年三 任课教师： 郑娟

整队集合快，复习广播操，认真讲解动作要领，做完往返跑练习后，带领学生做游戏，使学生在紧张学习的条件下得到放松。

一、值得肯定的方面

1、教学手手段教学方法灵活多样。老师们课下准备充分，教学形式多样。

2、注重学习方法的指导。多数教师在教学中重视向学生传授学习方法。

3、学生个性得到发展。发展学生个性既是主体性教育的体现，也是发展学生创新意识和创新能力的要求。

4、教师具有课程资源意识，能够结合教材挖掘生活中的教育资源。把学生从教材引向生活，从广阔的社会生活中开发课程资源，拓宽了学生视野，丰富了学习内容

5、情感态度与价值观受到重视。老师们在教学中注意情感目标的制定和实现，在教学中渗透思想品质教育价值观教育。

二、共同探讨的问题：

1、教师们应更深层次的挖掘教材。

2、设计开放的教学内容，培养学生的创新意识应注意。

3、在讲解习作时教师可以展示一篇自己的作品给学生欣赏。黄丽梅：

第二节听的是刘晶老师二年级的语文课，课题是《昙花》这节课教师能熟练使用多媒体进行辅助教学，能用激励性的语言评价鼓励学生。刘老师采取同桌互相读课文，指出优缺点，唤起了孩子们的表现欲望，课堂气氛活跃，师生互动协调。

建议：二年的孩子注意力不集中，读课文时，教师应及时下来巡视，关注每一位学生。

第三节是马宏伟老师四年级的语文课，课题是《新型玻璃》。教师教学自然，语言亲切，能尊重和信任学生，抓住时机鼓励学生，读课文时，让学生边读、边画、边思考，不懂笔墨不读书，教育学生养成良好的读书习惯，板书字迹优美，设计合理。在教学过程中能渗透德育教育，注重讲练结合。

第四节是四年三班董胜金老师的品德与社会，课题是《当危险发生的时候》 点评：这节课内容是四年级品德与社会第二单元安全生活第三课“当危险发生的时候”第二课时。董老师这节课知识目标明确，熟悉教材思路清晰，分析有条理，语言表述简洁明白，复习旧知识“如果你发现火灾，拨打什么电话？”；“家里油锅着火了怎么办？”“衣服着火了，怎么办？”贴近学生生活实际，为新课的导入恰如其分，重点内容“弱水、触电、煤气中毒”的分析能够结合实例具体分析，充分利用教材中的文本和图片，从多个角度呈现了教学内容，激发了学生的学习兴趣，真正使学生学到了知识和生活技能，具有实效性。

建议：加强粉笔字的练习，写板书时应注意笔顺，更要认真，不能写错字。

姜巍：

第二节：六年三班 学科： 语文 执教教师：于守杰 课题《望大陆》

优点：来到六年三班，听了于老师讲授的诗二首《望大陆》本节课于老师以谈话式导入，导入自然，目标明确，内容连贯、严谨、从朗读入手，以读代讲，通过反复读，教师示范读，并指导读，让学生掌握朗读技巧，去体会诗歌的感情，激发学生对主题的情感。在教学中，能关注每位学生的学习情况，让每位学生都能参与到学习中，这样既调动了学生的学习积极性，又体现了学生的主体性。

建议:于老师在今后的教学中，要注重让学生多读书，拓宽学生的视野，培养学生的语言表达能力、想象能力和写作能力。

第三节：六年一班 学科：综合

执教教师：周凤菊 课题《了解汉字的发展演变》 听周老师的课讲授的汉字王国活动一：了解汉字的发展演变

优点：教师能严格地按教材的顺序进行教学，过度自然，注重对基础知识的讲解，通过本课的学习，让学生了解汉字的特点及其价值，初步认识汉化，加深学生对悠久丰富的中华文明的情感。

不足：1、教师对教材处理和教法选择方面不突出，应出几种类型汉字让学生欣赏和比较，以便学生了解和加深印象。

2、课背的不熟，多媒体操作不熟练。建议 :

1、多媒体操作有待加强。

2、教师深入理解教材，挖掘教材。

3、在教学过程中要抓好课堂教学效率，要注重课堂教学的过程与方法。

第四节：二年二班 学科：音乐

执教教师：张天明 课题：《阿西里西》

优点：张老师这节课着力点不仅在于音乐知识和技能的传授，更侧重于对音乐美感的体验。教师以生动活泼的形式组织教学，激发学生学习兴趣和表现欲望，并能按照学生的年龄特点和生活实际关注学生学习过程、关注学生主体性和参与性，例如：让学生对着镜子唱、带着动作唱，处处在生动活泼的气氛中进行。她那富有感染力的语言，娴熟的调控和驾驭课堂的能力，极好地激发了学生的兴趣、思维，营造了宽松、愉快的课堂气氛。学生学得愉快、学得高兴，学得有效。张老师教态自然、亲切、板书工整。是一节成功的音乐课。王兵：

任课教师:张玉梅 学科：语文 班级：五年二班

课题目：习作

1、优点：教师能够教会学生怎样收集资料的方法，让学生独立的 完成收集、回答，然后让学生来评价。

2、不足：学生的自我发挥没有充分的表达出来，有些机械，其中名作不好理解。

3、建议：老师应推荐几个易懂、易发挥的名作（以童话故事为主）和学生进行探讨，课件制作应随课件内容的进行而进行。

任课教师：赵立明 学科：体育 班级：五年一班

课题目：篮球投篮、跳绳

1、优点 ：教师讲课详细，方法动作规范，注重个体的练习和讲解指导，激发学生练习的兴趣。

2、不足：分组不是很好，比较乱，安全意识方面有待于提高。

3、建议：体育锻炼应朝多样化发展，并且配合好教学内容。总结：

（一）语文课（习作）的教材设计不错，直入主题，学生提前预习的效果也不错，能针对习作的要求来收集资料，完成的不错。学生的评价也很积极踊跃，老师对学生的评价给予了肯定。体育课讲解的比较详细，方法动作规范，比较注重个体的锻炼和指导，能激发学生的兴趣。

（二）课堂内容的安排有时过于死板。学生的自我发挥不足，缺少特色内容。体育课学生的表现也很少（男女个一组），要加强安全防御。

（三）在以后的语文教学中，希望老师可以多以易懂、易理解的作品为主，提高学生的学习兴趣，课件的制作要跟随讲课的进度。体育课方面，应开发游戏活动，配合教材，激发学生的锻炼潜能。任晓艳：

第二节：郝鹏云四年一班的数学课，教学内容是“月考试卷讲评”。首先郝老师对出现问题多的题进行了讲解，如填空题中的3、4、6、7、12，对其中所涉及的知识点与学生共同梳理，回答学生提出的各种问题；试卷中与角有关的题目，学生亲自动手画一画、量一量，体会锐角、直角和钝角的概念；在应用题方面，教师教给学生解题的方法，从读题开始、分析题意、找出已知和未知的关系、列式计算，逐步培养学生的数学能力，教师的板书和学生的板演都为学习起到了示范作用，使学生感到数学就在身边。

第三节：周凤菊六年一班的综合实践课，教学内容是“汉字王国”。周老师利用教材和多媒体来学习汉字的形成过程，让学生知道甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书等汉字的形成过程，使学生知道每种汉字的年代及特点，让学生了解祖国的汉字发展过程。但不足是周老师没有给学生出示各种汉字的形状，使学生无法判断什么样的字体是甲骨文、金文等。

第四节：张天明的二年三班音乐课，教学内容是学唱歌曲《阿西里西》。张老师的教态、语言非常适合二年级的学生，具有亲和力，与学生关系融洽，能创设情景来激发学生的学习热情，课堂气氛活跃，学生积极参与，教师及时用激励性的语言评价学生，使学生在唱歌时动作、表情、声音非常到位，同时，教师能关注学生的养成教育，如坐姿、站姿等，学生在轻松愉快的氛围中体验到学习的快乐。不足：

1、多媒体的运用不够熟练。

2、对学困生关注度不够。

建议：

1、继续加强教师职业道德教育。

2、加强对教育理念的学习，重点研究课程标准。

3、加深对教材的理解和把握，把握学科的整体要求，把握学科特点和知识体系。

4、教学中可根据教学内容，熟练的运用多媒体。赵庆杰：

总体感觉一小学每位教师都能精心备课，教学目标明确、具体，各个教学环节安排紧凑，教材处理比较到位，能够抓住学生的心理特点组织教学，体现以学生为主体、教师为辅的课程理念。从第二节课开始具体情况如下：

第二节是五年三班数学洪承仔老师的“解决问题”一课，洪老师能积极调动学生学习的主动性，让学生先分析解题思路后解决生活中的实际问题，然后用不同的方法求出，培养学生分析问题、解决问题的能力，能突破教学难点，按照备课教案程序讲解。不足之处是有个别学生在算理上还不是很明白，教师应加以引导。改进措施是面向全体学生，积极鼓励学困生，让每一位学生都能了解掌握连除应用题的解题思路。

第三节是五年三班综合实践老师张蕾蕾的“活动三 治理校园噪声小专家”一课，张老师能贴近学生时间，让学生讲解在校园周边发生的噪音及如何减少噪音，树立校园主人翁责任感，提升环保意识。不足之处是教师点拨不够，致使学生对问题没有弄清楚，学生小组参与活动中有少数学生根本没有参加。改进措施是教师应积极引导，让学生充分发挥想象力，解决实际问题，在小组活动中要充分发挥小组长的作用，让每一名学生动能熔入其中。

第四节是五年一班语文张玉老师的作文课“我喜爱的小动物”，教师以多媒体播放小动物的形式，让学生展开想象，描写自己身边的小动物的外形和生活习性及发生的趣事，让学生讲读习作，其他学生找出毛病丰富写作。重、难点能讲解清楚，不足之处是对学生写作的要求没有讲全面，比如要加强细微观察，了解小动物的生活习性，写作时要适当应用一些关联词语，语言精美，段落清晰，适当用修饰词语等。改进措施是教师要在作文备课上下工夫，要充分相信学生，写出好的、优秀的文章。孙恩科：

第二节：张玉梅五年二班习作课，教师在课前做了精心的准备，布置了学生收集喜欢的作品，喜欢的原因，作品的特点以及在作品中得到的感悟。这样既锻炼了学生的表达能力也锻炼了学生的归纳能力。

不足的是对学生预留的收集资料（特别是阅读）要给予一定的范围.避免学生把资料做的太大，找不到重点。如在习作可得收集有的孩子收集的是他喜欢巴尔扎克的《人间喜剧》。

建议教师安排学生收集资料时让学生收集适合自己的作品

第三节马洪伟四年二班的《新型玻璃》注重对课文的整体感知，培养学生概括表达的能力。阅读教学遵循了从整体到部分再回归整体的规律。能紧扣关键词采取多种策略引导学生进行有层次的品读。马洪伟老师教授《新型玻璃》时分别采用了学生默读全文和读自己喜欢的一种玻璃一段来找出它的特点及用途，层层深入，在此过程中学生领会了关键词语表情达意的作用。

不足 对学生的评价语言太单一 建议 对学生的问题要及时点评

5.家长反馈意见 篇五

全体教师：

您们好！

我代表全家人向以全体任课教师表示最美好的祝愿和最衷心的感谢！真诚地向您们说一声：“尊敬的各位辛勤的园丁，您们辛苦了！”同时，也对校领导治校有方，成绩卓著，表示钦佩和赞赏！

如今，四中像一颗璀璨的明珠，照耀着本市及周围市县的辽阔大地，吸引着成千上万家长的目光，激荡着无数莘莘学子渴求知识的心房，成就着学生们“知识创造财富、智慧改变人生”的崇高理想！四中近六年来取得的骄人的成绩，人们有目共睹，心知肚明。把孩子送到这样高标准、高质量的学府，我们家长放心！把孩子交给这样的兢兢业业、爱生如子、教学有方的教师，我们家长欢心！我们为自己的孩子郭磊，能在这样的名校，得到这么多名师的教诲，感到无比的高兴和无尚的光荣！我们也坚信：孩子能在四中这座知识熔炉里锻烧、锤炼，定能成为一块好钢！

**这次取得了第四名的优异成绩，我们非常高兴！我再次向田老师、李老师、杨老师等全体任课教师，表示最诚挚的谢意！学生的点滴进步，都凝聚着老师大量的汗水和心血！愿各位教师再接再厉、团结协作，共铸新的辉煌！愿年终取得更加优异的成绩，向上级领导证明：240班的教师群体，是一个精诚团结、奋发向上的集体，是一个攻无不克、战无不胜的优秀团队，是四中优秀教师的代表队！

正如田老师所说的一样，为了孩子的发展，每个家长都有责任支持学校的工作，每个家长都有义务配合老师的教学。为响应班主任田老师的号召，我提几点希望：

6.实习反馈意见 篇六

2012届学生教育实习的反馈意见

宁夏师范学院化学与化工学院：

贵学院2012届本科毕业生19人在吴茂江教授的带领下，于2011年10月10日至12月2日来我校进行毕业实习。在实习期间，同学们纪律良好，服从指导，遵守我校的各项规章制度，认真备课讲课，利用课余时间积极为学生辅导，主动参与班级管理工作，深入一线教育教学的每个环节，一些同学还对我校的教育教学工作提出了有益的建议。同学们强烈的求知欲、一丝不苟的敬业精神和较为深厚的专业功底给我们留下了深刻的影响。实习取得了圆满成功。

为全面提高师范类专业学生教育实习质量现提出以下建议：

1、提高认识，正确面对教育实习。

教育实习是师范院校教学计划的重要组成部分，是巩固学生专业思想的重要方式，是培养合格教师的重要环节，是师范生的一门重要的实践课程。通过教育实习，让师范生走出校门到学校去，以教师为师，在实践中学习，学习“教书育人，为人师表”，学会当教师；通过教育实习，使师范生印证、巩固和运用所学的理论知识，并同实际相联系，把知识转化为能力，实现由学习向工作的“过渡”；通过教育实习，还可以使师范生实际体验到教师的工作是创造性的工作，从而进一步巩固师范生的专业思想，更加坚定他们献身人民教育事业的信念。师范生的教育实习工作，是日后他们参加就业、走上工作岗位的一个预演。因此，应该以一种积极地、健康的、认真的态度去面对。

2、教育实习要从一些细节性的小事做起。

教育无小事，事事皆育人；教师无小节，处处是楷模。学校的教育教学工作都是一些琐碎的细小工作，但不能小瞧这些细小的工作。就是在不断地对这些细小工作的要求中养成了学生良好的学习习惯和生活习惯，就是老师细小的一言一行潜移默化的影响了学生健康人格的形成。因此，教育实习就要学着从一点一滴的琐碎的小事做起。

3、保证实习时间量的充足。教育实习的进行有一个角色转变的过程，需要一定时间去适应，在实习时间上的安排要合理得当。实习时间太短许多知识掌握不了，效果也就差了。建议实习最好分两段：

第一阶段见习，让实习生多听多看；第二阶段实习，让学生多参与教学。

4、教育实习中教学实践活动太少。因为学校对实习学生授课能力的担心，不敢将教学任务完全放手交给他们，只在最后一周讲两三次课，没有更多机会展现自己的才能，没有机会从教学实践中获得经验。

5、不要让教育实习流于形式。大学生实习是教育教学环节中重要的一环，实习的效果关系到人才的培养，关系到教育质量和就业等一系列社会问题。构建和完善大学生实习制度不仅是促进大学生就业的有效措施，对高校而言，它有利于促进教学水平的提高，培养出符合社会需求的人才；对大学生而言，在校期间能够得到较好的实习锻炼，对将来尽快融入社会起到积极作用。对企业而言，可以让企业低成本，为企业的发展储备人力资源。如今，越来越多的高校开始重视

大学生实习工作，但很多师范类学校的教育实习却流于形式，很难取得理想的实习效果。实践证明，用人单位招聘时，往往比较注重实习阶段的经历和表现。犹如玉石需要雕琢才能成器，正常情况下，实习经历丰富的大学生，工作适应能力和创造力都比较突出，是其走上社会、实现理想和价值的必由之路。因此，不管是从高校而言还是从大学生本身而言，都应重视教育实习，不要让其流于形式。

6、重视班主任工作的实习。在中国，教学班是学校领导工作的基层组织。学校的教学、思想品德教育、体育锻炼，以及课外活动都是以班级为单位进行的。为协调各方面的工作，建设坚强的班集体，培养全面发展的人才，每个班都必须配备班主任。班主任是学生的组织者、领导者和教育者，是联系各科教师的纽带，是沟通学校和家庭、社会的桥梁，是学校领导对学生进行教育管理的代表和助手。因此，班主任工作的重要性决定了班主任实习的必要性。

原州区第六中学

7.公文反馈意见 篇七

按照《XX》规定，现将20xx年度县委对你单位考核情况反馈如下：

20xx年，你单位认真贯彻落实县委、县政府各项决策部署，坚持科学发展，实现率先发展，着力转变经济发展方式，县域经济社会发展取得显著成绩。在20xx年度目标责任综合考核中，你单位得X分，获得优秀等次。

在肯定成绩的同时，也应看到，你单位仍有一些考核指标排名相对靠后，主要是：X等。尤其是你局承担的X排名全市第X位。对于这些问题，希望你单位高度重视，今年采取更加有力的措施，切实加以解决。

20xx年，是我县发展承上启下的关键一年。希望你单位按照县委、县政府的统一部署，突出主题主线，把握稳中求进、进中求好、好中求快的总基调，倍加珍惜荣誉，继续发扬成绩，努力提升标准，争创一流业绩，为X做出新的更大贡献!

8.反馈意见书 篇八

一、督导基本状况：

根据区教育督导室2017年的工作计划及12月区职责督学挂牌督导指导意见的要求，本次督导的主题是“校园课程计划执行状况”和“校园督导网站建设”。12月25日下午，徐德孚、张大维、黄慧娟3位督学对xx校园进行了专项督导。校园高卫忠校长等4位校领导参与了接待。3位督学了解了校园对11月专项督导反馈意见书的意见想法，预告了下月挂牌督导工作的初步打算，告知了本月专项督导的工作环节。听取了高卫忠校长和条线分管领导的汇报介绍，访谈了6人次有关人员，听课共3节次，查阅了相关资料，查看了校园网站，巡视了校容校貌。最后向校园领导口头反馈了初步评价意见。

二、典型经验和做法：

1、制定了《xx校园学年度课程计划》，用多种形式向家长宣传校园的特色课程。开齐开足三类课程，执行规定的学生作息时间，制定了快乐30分活动方案。2、重视教学管理，对教学有三级检查制度。开设教研教学论坛，做好经验总结和分享，开展教研组长论坛活动以明确教研组建设方向，开展“着眼学生发展点，提升课程育人品质—xx校园作业(命题)、活动优化设计案例的微论坛”活动，以此提升各类课程的课堂教学质效。3、努力建立科学的评价机制，对起始年级制定了基于等第制、零起点的评价手册，对中学设计了基于过程、综合各科表现的学业质量反馈表。4、加强校本课程建设，〈〈动漫贤城〉〉已是区特色校本课程，动漫社和荷韵文学社获区百佳社团称号，校本课程开始设置人文、德育、科技、艺术、体育五大门类，逐步做到规范化、体系化。5、校园网站已成功开设了督导专栏。

三、存在的问题和推荐：

1、校园的课程方案太简单，要修改完善。330的活动方案要调整，要扩大师生的参与面，要增加活动的项目，加强对活动的评价考核。

2、要进一步重视对教学质量的监控，要透过研训结合等方法提高教师的专业素养，要更加关注薄弱学科，更加关注小学阶段的教学质量。要进一步探索全学科质量监控的途径方法。

9.反馈意见整改方案 篇九

反馈意见整改方案

（强化服务群众意识工作）

为落实中央第八巡视组对河南省反馈意见整改工作，进一步转变干部作风，提升行政效能，优化发展环境，有效解决群众反映的在部分单位和机关工作人员中存在的服务意识不强，接待群众“冷、硬、横、推”、滥用职权、“吃、拿、卡、要”等现象，特制订如下整改工作方案。

一、指导思想

坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，结合正在开展的第二批党的群众路线教育实践活动，切实加强全县党员干部马克思主义群众观点和党的群众路线教育，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，进一步改进工作作风，提升行政效能，优化发展环境，努力实现机关作风明显改进，服务水平明显提升，办事效率明显提高，发展环境明显优化，不断推进服务型政府建设。

二、工作目标

切实解决全县干部作风、行政效能和服务群众工作方面存在的突出问题，力求在四个方面取得明显成效：

（一）机关作风明显改进。确保机关政风、行风明显改进，在全县人民群众中切实树立良好形象。

玩游戏等问题。

4、部门利益至上，本位主义严重，有令不行，有禁不止等“中梗阻、下搁浅”等问题。

5、行政审批项目偏多、环节过繁、效率偏低等问题。

6、行政不作为、乱作为和以权谋私、不给钱不办事、给了钱乱办事等问题。

（二）整改提高阶段。（2014年8月11日—8月20日）对查摆出来的问题，深刻剖析原因，找准根源，采取有效措施，制定整改方案。整改措施要切实可行，做到责任到人，确保整改工作取得实效。各单位整改方案，要于8月20日前报县政府办公室。

（三）督查阶段。（2014年8月21日—8月31日）由县政府办公室、县监察局、县行政服务中心、县编办、县政府法制办对各单位提升行政效能、强化服务群众工作进行集中督查，及时发现问题，掌握真实情况。