我骄傲我是一棵树教学设计

我骄傲我是一棵树教学设计（精选16篇）

1.我骄傲我是一棵树教学设计 篇一

一、激情导入

多媒体播放歌曲《好大一棵树》屏显大树的图片，学生畅想凝望大树的感想。

树是秀颀，也是崇高；树是从容，也是智慧；树是高大，更是伟大。今天，我们一起走进现代作家李瑛的《我骄傲，我是一棵树》，去体味诗人笔下的树的形象。

二、初读，进入诗歌意境

1、学生自由朗读，扫清字词障碍；

2、教师配乐朗读，学生可小声跟读；

3、同座位交替朗读指定章节。

三、再读，感知形象美

1、分角色朗读第一部分。思考：（1）、诗中“骄傲”一词的含义（2）、作为“一棵树”，“我”有哪些骄傲的资本？（3）、我的这些骄傲的资本是从那里获得的？

2、男女生交替朗读第二部分。思考：（1）、在这一部分中，大家还发现了“我”的那些骄傲资本？（2）、“我”与人民的关系是怎样的？ 明确：“我”来自于人民，所以有着为人民服务的强烈愿望。“我”为得到而骄傲，更为付出而骄傲。

3、小结形象（1）、请为“我”这棵树取一个名字。明确：奉献之树（2）、小结：这就是作者通过“一棵树”这一形象所揭示的美好品质——为人民服务，也揭示了本诗的主旨。这种手法就是——象征手法。四、三读，品味语言美

1、本诗通篇采用象征手法

诗中处处抓住树的特点，但处处都是用来表现人的精神和情怀、理想和品格。黄河、长江是中华民族的象征，我是炎黄子孙的化身。

2、除了象征手法的运用，诗中作者还多处运用修辞，跳读全诗，勾画圈点出使用修辞手法的句段，并简单批注进行赏析，之后展示。

要求：大声而有感情地读出自己喜欢的句子，再说出理由。

五、赛读，领略意境

诗歌以美的语言描绘美的形象，塑造美的灵魂，从而营造美的意境。

诗歌的意境之美需要我们用心去聆听、去感受••••••

六、借鉴写法，迁移写作

1、我是一棵树，我是炎黄子孙，我有丰富的阅历，我有美好的品格——我骄傲。我是一棵树，我热爱生活，我关心他人，我与人民血肉相连——我骄傲。如果我是一颗小草，我还可以骄傲吗？我有哪些骄傲的资本？

2、（多媒体展示）借鉴本诗的写法，以“我骄傲，我是一滴水（一棵草、一朵云、一只蜂、一头牛•••••）”为题，写一首小诗。

七、结束语

每个人站在地球上都是一棵树——哪怕只能长出一片树叶，只能开出一朵花，只能贡献一片阴凉——只要我们能奉献自己，就一定可以活得幸福，活得骄傲！

八、板书设计

我骄傲，我是一棵树 李瑛 奉献之树 形象美 语言美 意境美

王小利

2.我骄傲我是一棵树教学设计 篇二

第一次到水泥生产企业, 记得那是个初秋的早晨, 阳光暖暖地照在大地上, 蓝蓝的天空上飘过几朵白云。想到要去那青山绿水云雾缭绕的山区, 看那山林郁郁葱葱的美景, 还有路边草丛中不时有松鼠、野兔跑过, 鸟儿在枝头欢唱嬉戏, 呼吸着大山清新浓郁的气息……, 就像是一次旅游, 还能顺便了解生产散装水泥的过程。哪怕想想也是一件畅快的事情!

车缓缓地启动了, 驶向东部有山有水的地方。我的心早已飞到了那里, 迫不及待地打开车窗, 用力地呼吸, 为了提前迎来山野的气息。当车行驶到转入乡间土路时, 司机提醒我说:“把车窗关上吧, 一会儿外面的灰尘特别大。”我不太情愿但还是关上了车窗。看到前方依稀有了山的轮廓, 一环一环的山峦, 以及群山环绕的一片小小的平川上隐约的厂房在雾色中如画般美丽。

车慢慢地驶入厂区那高低不平的路上, 我惊呆了, 从远处看到的不是薄雾, 而是飘荡的水泥粉尘。院子的角落里依稀能看到几根草, 几棵细高的树上稀疏的枝条上挂着几片叶子, 还显现不出丁点的绿色;整座厂区除了机械的轰鸣声外听不到别的什么声音。院子里干活的工人推着推车在炎热的天气下全都穿着严实的工作服, 头上戴着防尘的帽子, 戴着的大口罩在鼻孔的位置能够清晰地看到有两个黑点;身体能暴露在空气中的只有额头和眉眼, 已看不出他们肌肤的颜色;眉毛和睫毛像是冬日里的树挂一样, 一缕缕一束束的不是冰霜而尽是水泥灰。销售还是很忙碌的, 拉水泥的汽车开出去都是车行一路, 灰飞一道。步入办公楼所见的物体几乎都看不出它原本的颜色, 无论房屋外体、走廊、玻璃、窗台、墙壁、办公桌椅全都覆盖着水泥。

刚出发时那种游山玩水的心情已荡然无存。我仅仅知道袋装水泥包装破损, 损耗水泥达到5%, 散装水泥是密封的运输容器, 损耗极小, 而且节省包装能源和费用。当看到眼前的一幕幕, 就连老同志同企业经理说了什么我都没有注意。山风刮过, 满院子都是灰尘, 四周满是水泥那刺鼻的味道, 夹杂着枝条相互抽打的声音, 天渐渐阴了上来, 零星掉了些许的雨滴在身上, 很快也就干了, 但却在衣服的上面留下明显的水泥痕迹, 我的心里掠过了一丝凉意。

就这样稀里糊涂地结束了我的第一次水泥厂之行。返程的路上我沉思了许久, 在心里告诫自己, 散装水泥事业将艰辛坎坷, 但发展散装水泥是刻不容缓任重而道远的。

在那次之后的工作生活中, 我认真地学习了许多相关散装水泥的知识, 不停地锻炼自己, 不放过任何一次学习机会, 不错过每一次的宣传工作。没有谁能说得清楚有多少次风雨中山间农舍里有我们宣传普及散装水泥知识的身影;多少次在施工现场, 耐心讲解使用散装水泥节约成本、降低工作强度、节省人力、减少污染……;多少次我们去参观过新型先进的生产线, 为辽阳市带回先进的散装水泥生产和管理的经验;多少次我们为大型重点工程提供散装水泥信息, 给供需双方牵线搭桥……。

为了发展散装水泥, 多年来我们做了大量工作, 付出了许多艰辛, 不过这一切都是值得的。

去年, 还是那家我第一次去的水泥厂, 二期工程竣工投产, 剪彩那天邀请我们去参观。

清晨, 我们驱车直奔水泥厂。眼前矗立的是现代化的日产3000吨窑外预热新型干法水泥生产线, 散装率达到了80%以上, 几乎听不到机器的轰鸣声;厂区经过了精心绿化, 草坪、花圃、绿树、喷泉、流水如诗如画, 树上鸟儿飞舞欢唱, 草坪间依稀有麻雀跳跃觅食。工人穿着整洁的工装, 看不见他们手里的推车和铁锹, 取而代之的是工作笔记, 人人都是有条不紊非常的从容。进进出出的货车已经都是散装水泥运输车, 整洁而又干净。看着眼前的美景, 一丝笑意不知不觉浮现到脸上。

3.我骄傲 我是教师 篇三

弹指一挥间，我从教已15年了。15年的时光就在我富含激情的讲课声中，就在我埋头批改作业的笔尖上，就在上课铃与下课铃的交替中悄然滑过。教师，这是一个多么温馨的称呼啊！古往今来，无数的诗人饱含深情地赞颂教师。教师是辛勤的园丁，是人类灵魂的工程师，是无私奉献的蜡烛，生活清贫却精神富有，工作平凡但事业崇高。我不是诗人，不能用优美的诗句讴歌我的职业；我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值，但是，我却会用心灵去体会。我时常会觉得自己很幸运，在我的身边有像李**这样的好老师。她是我最尊敬的人，因为她不仅是我儿子的数学老师，是我的同事，最重要的是她的工作状态令我钦佩不已。去年是她嗓子有病最重的时候，一年中去哈尔滨看病好几次。最令我感动的是她坐半夜一点二十的火车到家，第二天一早就来上班，当时脖子上还缠着绷带，看到此情此景，眼泪就在我眼圈里打转。班级里懂事的孩子更是对其他学生说：“你们别说话，李老师还病着呢。”几天后我批阅学生的日记时，看到这样一段话；“李老师嗓子疼去哈尔滨看病了，今天我以为她不会来，早自习时当我们看到李老师那熟悉的身影时，同学们都很吃惊。当李老师用手按着嗓子讲课时，班级的几名女生都哭了，就连平时最淘气的同学都认真地听课不搞小动作了。李老师，您为我们付出了这么多，我们爱您。”看完日记后，我把日记递给了坐在对面的李老师，我分明看到了她眼中闪过的泪花。这一幕只有为人师者才有机会享受，只有细细品味才能理解。三尺讲台使教师照亮了别人，也升华了自己，我想这就是对师德最无言的诠释。

总有人说，师爱是一场春雨，滋润了孩子的心田；又有人说，师爱是一束阳光，温暖了孩子的心房；但我要说师爱是天性，也正是有了这种天性才推动着我们的教育事业，我们的社会才能不断地和谐发展。当你用心爱你的学生，你收获的将不仅仅是上课前那清脆的“老师您好”，生日时学生一句祝福的话语，那将是一种身为人师的幸福和自豪。而作为健康小学的老师，我更为自豪。偶尔与旧友相遇，问起工作单位时，我总会自豪地说我在健康小学工作，每每此时都会看到别人赞许的目光。听到别人说“健康小学挺好的，听说你们那教学质量高，老师正直朴实”时，我都会把胸膛挺得高高的，心里乐开了花。人生价值几何？能得到别人的正确评价，我知足了。其实我只是健康小学这片汪洋中的一叶扁舟，在我的身边总有好多人感动着我，激励着我，一颗颗闪光的金子不正是我工作的风向标吗？我曾扪心自问：如果我是一滴水，是否滋润了每一寸土地？如果我是一缕阳光，是否照亮了每一份心灵？我热爱教育事业，热爱教师这个职业，那平凡而神圣的三尺讲台是我实现人生价值、享受人生幸福的沃土。的确，教师的岗位是平凡的，选择了它，也就选择了平凡。也许在一辈子的教师生涯里，你不会干出什么轰轰烈烈的大事业，不像军人，有一身令人羡慕的橄榄绿；不像明星，有铺着金子的红地毯等你去走。老师是这样平凡，但也是最幸福的。学生天真的笑脸、稚嫩的声音，给了我幸福的体验，那一双双渴求知识的眼睛，让我知道了自身存在的价值，那办公桌上偶尔多出的一束鲜花，是我工作的动力。

我是一名平凡的教师，从事着太阳底下最神圣的职业。如果有来生，我还想当老师。

4.《我骄傲，我是一棵树》教案 篇四

1、认知目标：朗读诗歌，理解“一棵树”的艺术形象。

2、情感目标：品味诗歌优美、凝练的语言，学习“一棵树”的崇高精神。

3、技能目标：学习并借鉴文中所运用到的多种修辞手法和象征手法，学写诗歌。

教学重难点

1、朗读诗歌，理解“一棵树”的艺术形象。

2、品味诗歌优美、凝练的语言，学习“一棵树”的崇高精神。

教学课时1课时。

教学过程

一、情境导入，激发兴趣

扎根于土地，有枝有条，抗风御沙，沉积地下而变成煤炭这是树的用途，假如你是一株树，你会怎样去做呢?

二、检查预习

交流收获与疑难。

三、感受一棵树(醉心地听)

用心聆听，用心感受。

过渡：老师先为大家配乐范读全诗，让我们在音乐声中一起走进诗歌的意境里，去理解诗中的形象，感受作者的情。

1、听读：教师范读课文，要求学生边听边划出本诗朗读的节奏及押韵的字。

2、自由朗读：有感情朗读全诗，选出你喜欢的诗节读给大家听，看谁能把“骄傲”的情愫表现得淋漓尽致。

3、提问：树是如此的平凡，可它为何而感到骄傲呢?

(思考，展开想象描述出“一棵树”的形象，包括外在特征和内在气质。)

四、认识一棵树(理性地说)

我骄傲，因为我是一棵 的树。

(原籍、本领、品质、教育背景、归属……)

(如：品德高尚，热爱人民、献身人民，矢志不渝等)

五、欣赏一棵树(热情地品)

用心触碰，用心体悟。

1、思考：哪些诗句最能触动你的心灵?为什么?

2、交流古代诗歌中“树”的意象。

3、请你说说文中“树”代表什么形象?

明确：诗人通过“一棵树”充满激情的自白，使读者看到了这棵长在黄河岸边、长城脚下的树，身上流动着中华民族的血液，肩负着民族的神圣使命，有着为人民服务的强烈愿望和坚定的斗争精神。他不仅抵挡自然界的雨雪风沙和雷火，而且把自己坚韧而又慈爱的枝条伸向社会，给弱者和不幸者送去幸福和欢乐，为生活增添绚丽的色彩。他与广大劳动人民有着共同的理想——消灭贫困，建设一个幸福美好的新世界。为了这一崇高的理想，他愿献出自己的一切，即使死了，也要尽快变成煤炭，好献给人间光和热。从而为我们塑造了一位具有高度献身精神的战士的英雄形象，谱写了一曲为人类无私奉献的美的心灵的赞歌。

六、成为一棵树(深情地读)

同学们读《我骄傲，我是一棵树》这首诗，不仅读懂得了一棵树，更读懂得了一颗自豪、伟大的心。设想一下我们自己就是这一棵树，如何通过朗诵来充分表现出我们自己内心的自豪之情?(看谁能把诗中“骄傲”的情愫表现得淋漓尽致。)

七、作业：诗歌仿写(诗意地写)

试借鉴本诗的写法，以“我骄傲，我是一滴水(一棵草、一朵云、一只蜜蜂、一头牛……)”为题写一首诗。

5.我骄傲我是一棵小草感人故事 篇五

春天里。

我拱松软的地皮,使劲儿睁开惺松的睡眼,然后，再伸个懒腰，对冬天说：冬天再见，我要拥抱春天。我不想继续睡觉。

太阳公公露出微笑。

我问：太阳公公早？

太阳公公把我夸耀：小草，你真懂礼貌！

我问小花：小花，你真漂亮!

小花含羞一笑：小草哥哥，你真好。

我说：小花，你快看，我的伙伴，及天涯海角！

小花听得入了神。

我讲得娓娓动听：我们小草，染绿春天大地，点缀锦绣河山，装扮祖**亲。我骄傲，我是一棵小草!

我像吟诵诗词，又仿佛在尽情地唱一支感人的歌谣：温馨的春风啊，衷心地谢谢你，把我吹绿，被诗人们写成绝句；温暖的阳光啊，我要真诚地向你表达真挚的谢意，使你把我照耀，淅沥沥的细雨啊，我要深深地谢谢你，使你给予了我盎然生机！

啊,我骄傲，我是一棵小草。

夏天里。

我不怕毒辣辣的太阳，任赁它火一样地，将我炙烤、燃烧……

我不畏风狂雨暴，我要像松树伯伯学习，跟柏树叔叔那样，高昂着头，挺直着腰，任大雨霹雳，任狂风怒号！

我的小花妹妹怎么不见了？它去哪儿啦？

啊，它怎么被太阳晒得枯。

呀，它真的被风魔王吹倒，容颜也失去了妖娆。

小花妹妹,你怎么这么弱不经风啊？

小花妹妹，你应该坚强起来，不能过早地凋谢啊！

小花苦地一笑，奄奄一息地说：小草哥哥，你放心，我死后，还有很多很多姐姐妹妹呢！它们会和你一起芬芳河流、山川、大地、森林……

啊，我骄傲，我是一棵小草。

秋天里。

小鸟在婉转地呜叫，啾啾啁啁，叽叽喳喳，真悦耳，真动听！

小虫也在鸣唱欢快地歌谣。

榕树上的秋蝉，怎么变成了伤心调儿。

我关心地问它：蝉兄弟，你怎么啦？唱得歌曲,充满了淡淡的忧伤？看出来，你万丈惆怅，你为什么这样啊？

蝉痛苦地说：小草哥哥，你哪里会知道，我是秋天的蚂蚱一一蹦不了几天喽！

哦，原来是这样呀！

是啊,有生，就有死，死，谁又能躲得过去呢？要敢与面对，坚强面对嘛！其实，死，也没有那么可怕！只要你无悔与自己，足矣。

一天。

竹子问我：小草，你害怕寂寞啊？

我毫不犹豫地摇摇头。

我突然想起一个晚上，有一株花姑娘，倒在我的怀抱，挤眉弄眼，施展风骚,我很讨厌它，就一把将它推开。

向日葵问我：小草，你孤独吗？

我摇摇头。

向日葵夸我：小草，你真棒！赞一个！

我不怕孤独。

白天，花儿为我起舞。

晚上，月朗星疏，夜风徐徐，仿佛在说书……

风，有一丝凉意。

我知道，秋天很快就会过去。

我只想能将美好的回忆，永恒地留住。

啊，我骄傲,我是一棵小草。

冬天里。

朔风呼啸，凛冽刺骨。

冰封大地，雪花飘舞。

我一片枯黄。

很多人认为，我死了，再也活不过来了。

其实,不是这样的,等来年春天，我还会生机勃勃。

有人在焚烧我，大火冲天。不一会儿，我就化为一堆灰烬。

有人说：小草被烧死了。

不！我铿铿有力地驳击：野火烧不尽，春风吹又生！

冰威胁我：哈哈哈哈！小草，我要冻死你！看你还怎么骄傲？哈哈哈哈……

雪也在挖苦讥笑；怎么样？小草，我厉害吧？还不快向我求饶？！哈哈哈哈！

我斩钉截铁，如黄河咆哮：不！我不惧雪剑冰刀！

啊，我骄傲，我是一棵小草。

6.我骄傲我是一棵树教学设计 篇六

邓诗维简介：

学习专业：汽车模具设计师

目前薪资：3500元/月（适用期）

担任职务：汽车模具设计助理设计师

供职企业：浙江吉利汽车

原毕业学校：蓝山一中

家庭住址：湖南省蓝山县塔峰镇洪田村

从小学到初中,我的成绩一直在中下游,尽管我很努力,到了高中面对一堆堆枯燥无味的公式与理论,还有那纯粹为了应试而诞生的教学模式.我突然间觉得对这种学习生活厌烦了.因为文化成绩差,为了增加考大学的机会,父母和老师要我这个本来对体育不是很感兴趣的人报了体育特长生.超负荷的体育训练让我倍感心身疲惫,那时我只有一种感觉就是累.也许我真算一个幸运的人,那一次三成教育来我校高三班做宣传讲座,刚好我也在那里,听完那些工作人员的介绍,我心动了.他们讲的跟我的一些想法很一致,说实在的,我当时有一点不是很相信，通过一年的学习就能成为一名优秀的模具设计工程师?我知道模具设计工程师工资很高,我的一个堂哥在浙江宁波那边搞汽车模具设计，一个月就能拿到一万多,还有提成,现在在那边有房有车,成了我们家族最有出息的一个.为确认这一点,我决定直接去三成教育那里咨询一下,看到那里公司化的环境,听专业咨询师为我讲解三成教育与众不同的教学模式,还有看到那些才学了几个月的和我年龄差不多的学员正兴致勃勃熟练地在设计大厅进行设计,我终于信服了.咨询师当时讲的一句话我至今依然记得:在三成教育学习不会浪费你一分一秒的时间.因为金钱可贵,青春更可贵!

7.我骄傲，我是一名“班妈” 篇七

班主任的工作，使我得到了很好的历练，我陪伴着学生一起进步与成长，收获着成功和喜悦。

我班去年新来一个十分聪明，但自制能力极差的孩子，上课不听讲爱捣乱，一写字就哭，甚至躺在地上哭闹不肯进班，晚上不吃东西不睡觉。

开始时，我耐心劝说，表扬鼓励加关爱，使出浑身解数，但作用并不大。后来我试着从他的幼儿园老师及家长那里多方面了解情况，了解到这孩子年龄小、上学早，不会拿笔写字，睡前一直有吃零食的习惯。针对晚上睡觉前吃零食这个情况，我尝试着连续几个晚上把他的零食从两样减到一样，陆陆续续隔两个晚上给他零食，然后找来《少儿百科全书》念给他听，让他知道晚上睡前吃东西会加重胃肠负担，引起胃肠消化不良，甚至腹泻拉肚子，脸上长白斑。

那几天孩子的脸上长了很多白斑，便听信了我的话，直到现在睡前再也不吃零食了。孩子不会拿笔写字，我握着他的手，一笔一画地教。每次课堂上都表扬他，提问他简单易懂的问题，慢慢地孩子的学习兴趣提高了，每次课堂上总是把小手举得高高的，积极回答问题。渐渐地孩子也喜欢上写字了。孩子在期中考试中，成绩在班级名列前茅。我觉得一个学生如果有了良好的习惯，成绩自然就会跟上来。现在这个孩子和我特亲，吃饭也要挨着我。

当一名合格的班主任，光培养孩子的好习惯是不够的，更重要的是培养孩子的爱心，让孩子有一颗感恩的心，我经常把从报纸上看到的真实案例讲给孩子们听，每次讲完班内都雅雀无声，每个孩子的小脸上写满了震惊和迷茫。我会让孩子们闭目三分钟，用心去感受父母、老师及其他人对他们的爱，然后让他们写下一段感谢语送给要感谢的人。

我非常欣慰，自从经常给他们“讲故事”以来，班里再也没有吵闹打架现象，反而变得更加和谐、更加团结了。

下课后，有学生悄悄地为我打来一杯热水放在办公桌上，从家带来好吃的也要送给我。面对一张张灿烂的笑脸，一双双清澈的眼睛，一句句稚嫩的话语，我收获了满满的的骄傲与感动！

我骄傲，我是一名教师，我更骄傲，我是一名“班妈”。

（河南省邓州市穰东启蒙小学）

8.我骄傲我是一名教师 篇八

在无数平凡和不平凡的职业中，我拥有宝石般闪亮的职业！我骄傲，我是一名教师，在无数奉献和进取的篇章中，我拥有金子般闪亮的一页！我骄傲，我是一名教师，我在春天的土地上播种，我播种优秀品格，播种高贵感情。我骄傲，我是一名教师，我栽培美的幼芽，等待它繁花似锦，我埋下知识的种子，盼望它硕果满枝。我骄傲，我是一名教师，我用语言播种，我用彩笔耕耘，我用汗水浇灌，我用心血滋润。我骄傲，我是一名教师，我只愿，幼苗能长成参天大树，我不悔，岁月增添我的年轮，只要我的希望能照他们前行，我甘愿把自己化作尘埃。我骄傲，我是一名教师！三尺讲台是我的人生舞台，白色粉笔是我的人生画笔。

因为热爱，我深情地演绎着我的人生。因为追求，我微笑着写下希望擦去功利。因为执著，我选择诗满乾坤，画满人间。我骄傲，我是一名教师！

我是火种，将学子们的心灵之火点燃。我是阶梯，将学子们的希望高高托起。如果我可以是阳光，我会让温暖充满每一个心灵空间。如果我可以是春风，我会让真情开遍每一个心灵花园。如果我可以是雨露，我会让每一棵小草都笑容满面。如果我可以是泉水，我会让每一次成功和失败都化为甘甜。我不会用金钱的尺子来丈量我的价值，因为我知道，我不是栋梁，但我的事业是栋梁！我不会让我知识的清泉变为一潭死水，因为我知道，我不是未来，但我的事业是未来！在高大的灌木面前我不曾悲哀，因为大地不会忘记小草的绿色。在广阔的海洋面前我不曾气馁，因为我拥有大海一样的胸怀！我骄傲，我是一名教师！我是一名教师，我无怨于自己的奉献！我是一名教师，我无悔于自己的选择！我是一名教师，我无愧于自己的称号！三尺讲台酬壮志，一颗丹心照九天。一代师表千秋业，巍巍师魂万世传！我骄傲，我是一名教师！我骄傲，我是一名光荣的人民教师！

尊敬的各位专家、各位评委、各位老师，大家好：

我将向各位介绍《语文》课程中，《士兵突击》一课的信息化教学设计。

我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程和教学反馈几个方面进行介绍。

一、教材分析

1、中职《语文》课程几大功能：增强学生的文化素养、服务于专业学习，促进他们的终身发展，其集应用性和人文关怀性于一体。

2、《士兵突击》选自高教版中职《语文》基础模块下册第三单元，本单元全是小说，其范文古代，现代、近代的都有。

3、《士兵突击》最逼近我们的时代，语言通俗易懂，情节引人入胜，人物鲜活生动，主题正面向上，通篇传递正能量。

4、我对教材做了再开发，《士兵突击》本是一篇自学课文，但我用了两课时来引导学生自主学习，因为我们这个时代迫切需要汲取这个作品里的正能量。

二、学情分析

这群90后的孩子都是典型的信息时代“土著居民”，易于接受新事物、喜欢寓教于乐、喜欢直观可感的教学，比如flash动画、视频、音画PPT等，喜欢能以信息手段充分参与的教学模式。但其学习基础不一，缺乏耐受力和执行力。我所面对的是计算机专业的学生，他们有一定的计算机应用能力，并喜欢能结合他们专业学习基础知识。课前我做了一个调查，发现百分之八十的孩子都向往军营生活，且对《士兵突击》的认知程度也颇高。

三、教学目标

1、知识目标：进一步掌握小说人物的塑造；

2、能力目标：培养学生自主探究的意识和习惯；

3、情感目标：磨砺性格品质、拥有“不抛弃、不放弃的精神”。

四、重点＆难点

重点：感知情节是人物性格成长的历史。

（成长时间漫长，空间多维，只有通过信息手段才能在课堂这有限的时空将其呈现。）难点：以许三多精神反观自我、不断提升自我，培养职业精神。

（精神是抽象的，信息化手段能将其形象化，让学生能更直观地感受。）

五、教学方法

教学里，我将利用多种信息化手段，抓住中职生学习心理特点，以多种教学方法，利用多媒体课件、视频、音频、图片等信息化教学手段及博客、QQ等信息平台，创设多维学习环境，开创更开放、更平等、更形象的教育教学模式。

六、教学过程

我将教学过程分为了六个环节，共计2课时，90分钟。环节 内容 导入新课（10分钟）

（1）“观一观”环节：♦观人物。检查预习（5分钟）解读新课（35分钟）品味演绎（12分钟）总结拓展（20分钟）

（2）“述一述”环节：♦述情节。（3）“议一议”环节：♦议主要人物各有什么性格？ ♦最喜欢谁？ ♦从许三多的成长历程里有何感悟？

（4）“演一演”环节：♦选一组学生课堂展示，（课前各组自主表演拍视频Q邮 给我），在课本剧总结会评出“最佳演员”。

（5）“说一说”环节：♦学生网寻《士兵突击》经典台词。♦老师以爬雪山的经历现身说法。

♦学生结合学习生活说这些台词的魅力。布置作业（8分钟）

（6）“做一做”环节：♦缩放许三多成长历程视频； A：看《士兵突击》其他章节写观后感。

B：用文字或DV记录“我身边的许三多。”

七、教学反思

课后自己在课堂小结里这样写到：课堂氛围不错，但未能在设计的时间分配和节奏上做好把控。处理学生激情投入与各环节的时间分配掌控还待提升。

学生们下来还和我聊：“小说单元的学习好快乐哦，喜欢这种以视频将文字直观化的方式，喜欢自己网寻资料的方式，喜欢角色演绎的方式，喜欢老师以此介绍更多优秀书籍、影视的方式，喜欢课堂外还能Q聊的方式，觉着这段时间的学习热情有了，学习劲头足了，学习效率提高了。”

9.我骄傲我是一棵树教学设计 篇九

活动目标

1.理解诗歌三段分别表达的内容与含义，学会有感情地朗诵诗歌。

2.了解祖国与家乡最值得骄傲的事物，感受作为一名中国人的自豪感。

3.培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

4.探索、发现生活中的多样性及特征。

重点：会有感情的朗诵诗歌，激发作为一名中国人的自豪感。

难点：理解诗歌三段分别表达的内容与含义。

活动过程

一、谈话导入

小朋友，你们看，这是什么(国旗!)对!这是我们的国旗!你们知道我们国家的名字吗?(对!中国!)现在，请你大声地告诉我，我们是哪国人?(中国人!)我们中国有很多值得骄傲的地方，你们知道有哪些吗?(幼儿回答)

老师搜集到了好多图片，我们一起看一看!

播放课件，老师边提问边讲解：

天安门广场是当今世界上最大的城市广场。它坐落在我国首都北京的市中心，在这里举行过开国大典，它由此成为现代中国的象征。

“桂林山水甲天下”，这句话古已有之，桂林山水的美也是举世公认。游客来到桂林，没有一个不被这里的山水之美所折服的。

大熊猫是我国的国宝，是世界上最可爱的动物之一。

京剧作为一种中国独有的艺术，早已经成为世界的艺术瑰宝了。

乒乓球队是中国体育军团的王牌之师,屡次在国际大赛上争金夺银,被体育迷们习惯地称为梦之队。

过渡语：看过了画面上这些我们中国值得骄傲的地方，我们真为我们伟大的祖国感到骄傲!

现在马上进入我们今天的诗歌《我骄傲，我是中国娃》。

二、学习有感情地朗诵诗歌

1.整体欣赏诗歌。

老师有感情的朗诵诗歌。

根据需要设计提问：诗歌的名字是什么?诗歌里提到了哪些值得骄傲的地方?

2.分段学习诗歌。

(一)初步理解中国娃是什么样子的。

今天老师还带来了三位小朋友，我们一起看一看，哪一个是中国娃?引导幼儿分别从头发、眼睛、皮肤等地方观察中国娃娃和外国娃娃的不同。

教师和幼儿一起用诗中的语言小结。

(二)让幼儿了解中国的名胜古迹。

师：小朋友，我们都是中国娃，我们都有一个共同的家叫什么呢?——中国，对!我们中国有许多的名胜古迹，你们知道有什么地方吗?(让幼儿先说一说)今天，老师想当一名导游，带小朋友去游览祖国的名山大川，你们想去吗?

1.认识珠穆朗玛峰——世界上最高的山峰。

(课件出示珠穆朗玛峰图片)小朋友们，你们知道这是哪里吗?(噢!这是一座山。(教案.出自：快思.教案网.)它不但是中国最高的山，它还是世界上最高的山!你们看一下，这山顶上有终年不化的积雪，因为这座山实在是太高了，从山下往山上一看，山顶都快插到云彩里去了!因为山又高又直，所以诗歌里说——珠穆朗玛像我挺直的脊梁。

2.认识泰山——力与美的完美结合。

看过了世界上最高的山，让我们再去看一看我们山东省最著名的山——五岳之首的泰山。我们泰山有一个非常美的景观你们知道是什么吗?让我们一起来看一看!

播放泰山日出的视频，幼儿欣赏，直观感受泰山壮美的自然景观。

再欣赏泰山风光图片，感受泰山的力与美，引出诗歌——巍峨泰山像我坚实的臂膀。

看过了最高、最美的山，让我们去往下一个景点，它会是哪里呢?

3.认识万里长城——古时候抵御敌人的城墙，也是世界上最长的墙。

(课件出示万里长城图片)

小朋友们，这是哪里?——万里长城!万里长城有什么特点?(长长的)

像什么?

我们遇到危险的时候，爸爸妈妈会怎样保护我们?(伸出手臂，把我们抱到怀里)

在古时候，有一些坏人会骑着马来抢我们的东西，我们的祖先想出了一个好办法，修筑了万里长城。有了万里长城的保护，坏人就没法抢我们的东西了，所以诗歌里说——万里长城像我伸展的手臂。

现在，我们中国富强了，万里长城成了著名的名胜古迹，它每天迎接着中外的游客——他们都说不到长城非好汉呢!

4.认识黄河、长江——我们的母亲河。

(课件显示黄河、长江)

对比讲解黄河和长江的不同特点

黄河水里携带了很多泥沙，所以它的水是黄色的，长江的水要清一些!黄河和长江养育了一代又一代的中国人，他们被称为中国的母亲河。

我国有一位著名的音乐家写了一首歌《龙的传人》，小朋友们听一听歌曲里唱了什么?

放音乐《龙的传人》，巩固知识。

课件显示珠穆朗玛峰、泰山、万里长城、黄河、长江图片，老师和幼儿一起小结第二段内容。

(三)体验做一个中国人的自豪感。

我们中国不但有名胜古迹，还有很多了不起的人!今天，让我们一起去认识他们。

1.播放中国人宇宙飞船发射成功视频，让幼儿直观感受我国航天事业的伟大。

老师提问：小朋友们，这是什么?(我国神舟十号宇宙飞船发射成功了，叔叔阿姨能够在太空生活，做实验，他们在太空放音乐，我们能够听得到。我们的科学家和航天员们实在太伟大了!)

2.中国乒乓球队同时获得三枚奖牌，播放三面五星红旗冉冉升起的视频，让幼儿直观感受中国体育军团梦之队的魅力。

老师提问：小朋友们看一看，会场上有几面五星红旗同时升起?(三面)

我国乒乓球队曾经同时获得全部的金牌，是我们的骄傲!

3.认识我国获得诺贝尔奖莫言爷爷和屠呦呦奶奶，他们是我们的骄傲。

老师提问：认识屏幕上的这两个人吗?左边的这一位是莫言爷爷，他获得了诺贝尔文学奖;右边的这一位是屠呦呦奶奶，她获得了诺贝尔医学奖。

4.中国女排奥运夺冠领奖视频，让幼儿感受嘹亮的国歌响彻四方的激情。

老师提问：屏幕上的这些阿姨是谁?噢!她们是中国女排的阿姨们!在本次的奥运会上，她们获得了金牌。

课件上同时出示以上四幅图，提问：小朋友们，哪些情形让我们感到骄傲?

幼儿个别回答。(老师注意引导幼儿尽量用诗歌中的语言。)

现在，让我们一起来说一说(老师和幼儿一起朗诵诗歌第三段。)

三、整体朗诵诗歌

1.播放课件，出示完整版诗歌图片，幼儿选择自己喜欢的段落进行学习。

2.以小组为单位选择自己喜欢的段落进行展示。

3.配乐，老师和幼儿一起朗诵诗歌。

四、结束活动

进一步激发幼儿作为一名中国娃的骄傲和自豪。

教学反思

运用了各国小朋友的照片进行对比，一目了然，充分感受到中国娃娃和其他国家娃娃在外貌上有哪些的不同之处，从而揭示课题--我是中国娃。这样能把握儿童的心理，创设情境激趣，为幼儿兴趣昂然的思考、理解奠定基础。

尽管活动还存在很多的问题，可是只要我能清楚地看到这些问题，并在今后的教学中通过不断的努力加以提升和改进，就一定会取得更大的进步!

10.我是懒癌患者，我骄傲！ 篇十

那么，以我专注懒惰二十年的经验，谈谈如何懒惰且高效的心得。

第一，也是最重要的一点：坚定不移地做自己喜欢的事。

我是摩羯座。人家说摩羯座是工作狂，但如果让我的大学同学给我写第一印象，一定是众口一致的：懒。我那会儿的确懒散，主要是不知道自己要干吗，成天瞎晃荡。后来工作了自己做事，原本认识我的人都惊呆了——你又变回摩羯座了？我只能云淡风轻地说：“你太不了解摩羯。”对于不喜欢的事，摩羯做一分钟都如坐针毡，遇上喜欢的，把命豁出去都要做好。请叫我们摩羯——“选择性工作狂”。

这一点我深有体会，因为我从不是一个善于逼自己的人，但的确是一个擅长给自己找方向的人。知道自己喜欢什么时，高效来了，懒也不见了。这种状态下，什么计划，都不需要，因为我的脑子每分钟都在创造，还要什么条条框框的规矩。

其次，重要的一点：坚定不移地不做自己不喜欢的事情。

2007年，师兄拉我炒股，我说我不是投机分子，这些我不懂也不感兴趣的领域我不做。后来师兄赚了钱说我笨，我一点也不后悔。因为不喜欢，所以无法专注；如果无法专注，再大的诱惑，自己实在提不起兴趣就真的可以拒绝。

跟人交往也一样。喜欢的，就想聊聊天，不喜欢的，怎么烦你怎么拒绝。友谊为啥是珍贵的？因为不是什么人都值得你去交，别以为朋友多就怎样，我们又不是混世的！知己三五，能解你忧，懂你愁，分享你喜悦足以。无效社交浪费的时间还不如用来睡美容觉。

第三，不该计较的地方不计较，该死磕的地方需要死磕。

我一直认为一大早天不亮就跑去菜市场买菜的大爷大妈们非常勤劳，但为了一根葱，可以吵上半小时，我就看不明白勤劳的意义了。

我们应该把有限的生命用在无限有趣的事情上，特别是对我们这种懒癌患者而言，本来睡的时间比别人多，再把醒的时间用于斤斤计较，岂不是太可悲？

大爷大妈们的菜场炫技你可能觉得离自己太远，但现实中不该计较你却死磕的情况太多了——他干的活比我少凭什么赚得比我多？然后纠结到什么事情都干不了，给朋友摆脸色，跟家人抱怨……最后，该看的书没有看，该做的工作没有做。

11.假如我是一棵树 篇十一

假如我是一棵树，我希望人们把我种在一个不太热又不太偏僻的地方。因为这样我便可以慢欣赏那美丽的风景，听着鸟儿美妙的歌声，还可以一面晒太阳；一面睡午觉，那么自在啊!如果想热闹一点；也不困难；我会邀请附近所有花草木、动物来参加我的舞会，由清早玩到晚上，高兴的话。可以邀请人们一起参加呢!如果我是一棵树，我希望人们来旅游时，不要把我弄污，也不要弄断我的手脚和在我身上画东西等等。当然，其它植物也要一样。还有，千万不要留下垃圾和火种在我身边，因为这样会使我和其他同伴的健康和生命受到危害，至死亡呢！我希望鸟儿能在我头上筑巢，人们在我脚下乘凉。我更希望人们能利用我来做房子，让我为人类做一点贡献吧！

我是一棵树，我在公园的小角落里，毫不起眼。

今天记者小燕子来我家做客，看着小燕子的到来，我又惊又喜，赶忙拿出水果招待它。它连忙说：“树妹妹，我不吃，今天我来是要问你几个问题。”“哦，好，那你问吧！”

小燕子拿出笔记本问道：“请问你们以前的生活是怎样的？”我笑着回答道：“十年前，有一位老奶奶把我种植在这里，这里原来很漂亮，绿树成阴，鸟儿在我的枝头唱着歌，小朋友在树下玩耍，我们就像一个其乐融融的大家庭，每天我都会跟我的同伴——树，开心地聊着天，每天都过得开开心心的。” “那么现在这里怎么会变成这样呢？”小燕子问道。“那还得从两年前说起：两年前有很多人把我的同伴都砍了，这里变成了一片荒地，当人们砍伐同伴时，我的眼泪就止不住地流了下来。当时，我觉得人是世界上最可恶的冷血动物。现在，我也这样认为。”说着,说着，我的眼泪就流了下来。小燕子也跟着我一起伤心起来，泪水润湿了地面。树下有两个玩耍的孩子，其中一个孩子说道：“哎,怎么下雨了？”另一个孩子说道：“你没发烧吧，这么大的太阳，还下雨！”小燕子接着说道：“那么你希望人们怎样去做呢？”“我希望他们不要胡乱砍伐我们，我们也是有生命的。请他们多植树，给大自然多增添点色彩，并请他们少扔垃圾，保护环境卫生。”“好的，谢谢你树妹妹。通过这篇报道，我相信，在不久的将来，人们一定会努力保护生态环境，以及爱护我们的家园，城市会变得更加美好！再见了树妹妹。”望着小燕子的背影，我真心希望它能把我的建议“传递”给人们！我是一棵树！

假如我是一滴水，我会和我的伙伴去旅行，流进江河里，流进海洋里，看看巨大的蓝鲸，抚摸聪明的海豚，亲吻五彩斑斓的鱼儿；假如我是一滴水，我会和我的伙伴一起升上天空，变成云朵在空中不停地变幻着，一会儿变成弯弯曲曲的巨龙翩翩起舞，一会儿变成张牙舞爪的狮子仰天长哮，一会儿变成可爱的小白兔 假如我是科学家，我要发明一种字典笔，此笔既有字典功能，还能自动搜索错别字并加以改正，这样就不会使我们写错别字而闹笑话了。

假如我是科学家，我要研制一种廉价而且能调节冷暖的衣服，使人穿了在酷热的天气里也会感到清凉，在严寒的时候也能觉得温暖如春，使贫穷的人们免受寒暑之苦。假如我是科学家，我要发明人体缩小药丸和人体恢复药丸。人体缩小药丸的用途是：吃了后，人马上缩小，可以隐藏在较小的物体里面，不易被人发现。而人体恢复药丸即让吃了人体缩小丸的人恢复身体原来的大小。这样一来，我们就可以在更为狭小的空间里“生存”。假如我是科学家，我会研制一种电动的小型飞翔器，使我们背着它便可如蜻蜓一般轻易地在空中自由自在地飞翔。假如我是科学家，我要发明一种恢复灯，这种灯一旦照到什么东西，那种东西就能恢复到它原先的模样。如果我们能照射到地球，地球母亲就会变成原先美丽、动人的面貌了。假如我是科学家，我要发明、研制更多造福于人类的高科技产品，如：基因交换器、失物追踪仪、病毒解码器、鸟语识别器„„如果有一天我的理想都实现了，世界将会变得多么美妙啊！

同学们，你们看过《西游记》吗？你们一定喜欢里面的人物。我也不例外，我佩服老实的沙僧、贪吃的猪八戒、不恋荣华富贵的唐僧，但我最佩服拥有七十二变的齐天大圣孙悟空，假如我是孙悟空，那该多好呀„„

假如我是孙悟空，我会变成一阵春风，飘向那炎热的工地去，为那些建设工厂的人解热。假如我是孙悟空，我会变成一把锋利而尖的“自动手刀”，当那些可恶的敌人来侵略我国的时候，我会将我变成的“自动手刀”狠狠地向一个个敌人的胸部刺去，把敌人陆续消灭。

假如我是孙悟空，我会变成一本厚厚的书本，飞到那班长的书桌上，让他看后增长知识。

假如我是孙悟空，我会变出一群群活泼可爱的小猴子，让我经常和它们玩。

假如我是孙悟空，我会时时刻刻教我身边的邻居练武功，还经常训练他们，让他们以后在别的地方也学会保护自己，不受别人欺负。

孙悟空，你在哪里呢？能出来跟我玩吗？我好想和你一起玩呀！小朋友们，你们最羡慕谁呢？肯定是本领非凡的齐天大圣——孙悟空吧！我也很羡慕孙悟空，因为他会“七十二变”。

假如我是孙悟空，那么，我的家，我的生活，我的学习，一定会更美好。我就可以驾着雾，到各国各地去。特别是在北京上空看雄伟壮丽的天安门广场。我还可以把寒冷的冬天变成温暖的春天，把荒岛变成茂密的丛林，有蝴蝶、蜻蜓还有小鸟在树的上空盘旋着。我要是看见有人得了不治之症，就叫一声“变”，那个人的病就好了，还要在旁边造一座电子的医院，无论什么病都能治好，而且不要打针、吃药。比神医华佗、李时珍的医术还高明。我还要把自己变成一只小鸟，我飞呀，飞呀，飞到了曾经被外国人侵占过的——澳门、香港，又飞到了祖国的宝岛——台湾。

小朋友，假如我是孙悟空，我要把中国变成最繁荣昌盛，最大的国家，我还要让大家在月球上也能生活，你们一定也想这样吧！

假如我是天庭的快乐小仙女，我就要让全世界的人每天都很快乐、很幸福。

我每天都在天河散步，放眼看这辽阔的世界。当我看到过去绿茸茸的草地被狂风、沙石戏谑侵蚀而变成死寂的沙漠时，当我看到住在沙漠地区的人们一年到头没能开怀喝上几次水时，当我看到他们仅有的破衣服再度被骄阳猛晒而暴露筋骨时，我伤心极了。我急忙去找云朵兄弟姐妹们，让他们团结起来，携手为沙漠下一场前所未有的大雨，把雨水洒遍神州大地，洒进久旱人们的心田，还他们昔日美丽的家园——绿洲，让他们重新展现快乐无忧的笑容。

当我目睹到人们因为没有钱、没有地方住和没有粮食温饱家人时，当我看到他们那绝望的眼神和瘦骨如柴的躯体时，当我听到他们绝望的哀叫和孩童稚声时，我会用神仙棒变出大房子、食物和金钱，并把这些东西纷纷发给他们，让他们不再受穷苦的折磨，而让甜美的笑容和无忧无虑的生活永伴随他们。当我走进百花林时，看到人间的鲜花竟是如此的少，我愣住了。花仙子姐姐不是到了人间播种了吗？人间花林怎么会如此的凋零？我四处寻根问底，找寻花仙子姐姐的踪影。原来姐姐病了，不能为人间撒播花种子。于是，我恳求花仙子姐姐让我代她去人间撒播花种子，去唤醒大地沉睡的花兄弟花姐妹，让他们再次欣然开放，让大地披上久违的彩衣，让盲人再次闻到扑鼻的花香，让一簇簇鲜花插满亲人家的花瓶。要是我真的是快乐的小仙女，人间就少一份忧伤，多一份快乐。那该有多好呀！

我是一棵小草，身上没有花花绿绿的衣服，头上也没有色彩鲜艳的帽子。当春姑娘悄悄来临的时候，她把碧绿的裙子给了我，让我在这神话般的环境中享受着春天的温暖。

我是一棵小草，当太阳公公刚刚从东方露面的时候，我身上挂着一颗颗晶莹的珍珠。这时候，勤劳的小蜜蜂嗡嗡地唱着歌，飞到我身边，说：“你好啊，小草！”停了一会儿，美丽的小蝴蝶翩翩地跳着舞，也飞到我身边，说：“小草啊！你好。”

我是一棵小草，当大雨将要来临的时候，我闭着眼睛，耐心地等待着大雨给我洗一个痛快的澡。大雨过后，我的身上一尘不染，多么轻松，多么舒服啊！这时候，一群顽皮的小孩儿走来了，他们在我身上乱踩，但是我一点儿也不在意。只听见有个小孩子说：“走在这小草上不格脚，多美啊！”听了这句话，我心里乐滋滋的，高兴得直想笑。

一天，一位农民伯伯赶着一群羊，那群羊看见了我，就抢着吃起来。我先是觉得身上很疼，心想，这下可完了。可是又一想，做一棵小草，就是让牛羊吃的嘛，为什么还怕疼呢？就这样我被吃掉了。过了一些天，我突然觉得身子又高了一些，我一看，简直不敢相信自己的眼睛，我又长起来了，而且比原来还高。这时候，我才知道，只要我的根还在，就还能活下去。忽然，我又看见农民伯伯赶着的羊群，那些羊的身子似乎比原来肥壮了许多。

我是一棵小草，几阵秋风，树叶慢慢地落了，我也渐渐地枯黄了，一位老奶奶把我和我的同伴收集在一起，晒在院子里。过了一些天，老奶奶就把我装进箩筐，倒在灶房里。我知道我的最后时刻快要到了，我默默地等待着……

12.假如我是一棵树 篇十二

甚至会打我，但是我的决心是不会减少丝毫的。我也知道自己的力量是微不足道的，可是我的兄弟姐妹也会帮我，树伯伯、花妹妹也会帮我，团结就是力量，我们一定能完成这艰巨的任务。这样，住在黄河附近的居民才能安居乐业。

假如我是一棵树，我会来到祖国的西部开发区。用我那矫健的身体来紧紧地抓住那顽皮的沙子。我知道沙子妹妹一定会恨我，因为她再也不能和风姐姐一起在空中翩翩起舞了。我知道沙子妹妹会叫风姐姐来袭击我，拼命地吹打我，要把我吹得连根拔起。但我不会放弃的，因为只有这样做，祖国的开发队才能顺利地把西部开发成一个又美丽又富饶的小城镇。

假如我是一棵树，我会把全世界的废气都吞吃掉，放出氧气，让人们能呼吸到新鲜的空气。

假如我是一棵树，我会毫不犹豫地奉献出各部位给人们，让人们做出本子、书、纸和木材家私等等。

假如我是一棵树，我会在夏天时用我那茂密的枝叶遮挡着那火一般的太阳，让人们在我的庇荫下乘凉、休息。

13.我终于为我是妇女而骄傲 篇十三

文_板子 编辑_赵萍

妇女——其实是两个词。在古代，它是妇人与女子的集体称呼。妇，繁体写作“婦”，引申为已婚女性。“女”，大都是说没结婚的小女s孩。“夫在家为女，出嫁为妇，生子为母。”重点都在于家庭关系而不是性别。

五四时期文学革命和思想启蒙双炮并响，那时大力推广双音节词，“妇女”作为一个单独的词汇被广泛使用，不专指已婚女性或未婚女性。

“妇女”一词一度离我很远，甚至，我作为一个“女生”的时间也没多少。

刚出生，奶奶只扫了我a一眼，“小丫头片子！”便唉声叹气地背着哥哥出门了。那是1980年代初期，很多村子里还流行着老观念——女孩就是赔钱货。没能给祖上多多“开枝散叶”，年轻气盛的老爹在四邻八舍轻视的眼神中，落荒而逃，找了个“工作忙”的借口，一个多星期都没回家。月子里，我妈只能自己清洗沾了恶露的床单被罩，下床给自己做口热汤饭，同时，给刚会走路的哥哥洗衣喂饭哄睡陪玩，往往身边，还偎着一个哇哇大哭的我。其实就算老爹在家，他也不会搭一把手，他能在吃饭时不让老妈盛饭布菜，就已经很不错了。因为在老家，男人做家务，是会被整个家族都瞧不起的。

等我妈上班，奶奶帮忙照看，我就成了“守门婴儿”了——奶奶没办法同时带两个孩子，村里对待女孩的态度一向又都是任其“自由成长”，于是她拿被子把我一笼，确保不会掉下床去，再大些往小车一放，就颠着小脚牵着哥哥打牌去了。有次姥爷到家里来看我，发现偌大一个院子里，一棵香椿树上，拴着辆小木头车，只有我一個小人儿，孤零零坐在小车里哇哇大哭，惹得那个暴脾气的老红军，当场落了泪。

尽管如此，颇得空闲的姥姥还是不能来照看我，因为，“嫁出去的闺女泼出去的水”，帮闺女看孩子，是要被七姑八婆说到抬不起头的。因为老二是女孩，村里某些苟且便蠢蠢欲动。有人种地时会故意刨掉我家的地垄，多占你几分土，也有相近的林地伐木时故意砍伤你几棵树，找他们理论，对方站出来三个膀粗腰圆的儿子，冷哼着不说话。

大概也因此，奶奶一直把我当男孩养。稍大些，我就被剪很短的头发，穿背心短裤，跟在哥哥屁股后头，混进男娃堆里，扔泥巴、打弹弓、爬树、掏鸟窝……这些都是奶奶鼓励的，她时常不无得意地跟邻居们说：我家老二，就是个小子！

我妈不管这些，她只知道，为了成为“优秀教师”，她不能像个“偎蛋的母鸡”。她对我的要求是，只要能吃能睡不生病不惹她生气就可以了。她对我说话，从来都是高八度，全然没有跟学生们说话时的柔声细语。她会把学生带回家免费辅导，却在我遇到头疼的题目时抬手一指：出门右拐，第三家，找你老师！不到十岁，我和哥哥就学会了自己做饭自己洗衣，脖子上挂串钥匙，玩累了自己回家睡觉。

印象里，我从没见我妈穿过裙子，更别说化妆美肤了。大表哥婚后她去做客，回来她不无鄙夷地说：你表嫂洗个脸都得半小时，抹抹画画，能过好日子吗？那种女人叫妖精。

初中时，小姨从韩国给我买回来一条百褶裙，却让我妈锁进了柜子里。在我妈眼里，歪戴鸭舌帽、走路一步三晃、粗声大气以“XX哥”自居，为了排班打扫卫生能拿着扫把追得男生满操场跑的我，是不会喜欢“妖精”的裙子的。殊不知，我早已拿出来偷偷试穿了很多次。

我的内心，也是想变成一个让大家眼前一亮的女孩的。

对，女孩，女生，甚至女性，都不会是妇女。因为，那时的我，认定了妇女就是我妈，就是我奶奶，就是我身边那些粗枝大叶不修边幅操劳忙碌的中年大妈黄脸婆们，我才不要变成她们的样子。

等有了女儿臭蛋，我终于被笑称“妇女”时，我的内心是挣扎的。我还是希望自己能保持青春朝气的模样，我还是向往能洒脱出游邀一二友人读书观影的时光。

那时，“妇女”二字，对我不亚于独立人生的否定。它意味着我有了妈妈的身份，再也不能好好地玩耍了。甚至连说话，都不能再用“中二”的词汇了。

直到，我遇见叶子。她是两个孩子的妈妈，但很明显，繁重的家务、奔波的事业并没有让她变得憔悴而暴躁，她很享受忙碌的时光，她也从没放弃自己的爱好，画画、游泳、瑜伽，一样不落。她跟孩子说话，从来都是耐心而温柔，她每天都会把自己收拾得很舒服，90后员工跟她一起，就像姐妹。慢慢地，我发现，像她这样的女人，还有不少。她们的人生，自己是主宰。

我想起了自己故作刚强“变成”假小子的时光。我不希望，我的孩子，将来只有向“男人”的身份靠拢，才能在社会上立足。更不希望，我的孩子，只能像她的祖辈那般，为家庭为孩子牺牲自己的全部。

尽管养育孩子时，我渐渐理解了母亲当年对我粗放管教的不得已，但这不代表我的内心就认同她们的人生。在她们的世界里，男人是家主，女人是保姆。我的母亲会在我生臭蛋时心疼得大哭，却也会在我成婚后拒绝在我家常住，因为那是“外人的家”。我的婆婆会在我生病时给我多埋两个荷包蛋，却也会在她儿子刷碗时劈手夺过来，“男人刷碗没出息”。

最看不起女人的，往往也是女人。

当我看到某些高校男生挂出群体意淫女生的横幅而很多女生不以为然时，我就为臭蛋的未来担心。当我看到有女大学生因为单身找工作被拒很多人觉得理所当然时，我就为我们的现状难过。

这些年，铁姑娘一再被嘲讽，女人味一再被召唤。但女人味不等于肤如凝脂的皮相，不是我妈鄙视的“妖精”，更不等于小鸟依人般的依附。叫自己女生的，内心往往没长大，不是想做棵树，而是想做株藤。一旦做了藤，又怎能跟树比肩而立？我希望，女儿将来是棵树，是独立而美丽的“妇女”一枚。做这样的妇女，我会为她骄傲。

14.假如我是一棵树 篇十四

春天，小燕子来到我的枝头，吱吱喳喳地说：“北京刮起沙尘暴了!”黄色的尘土弥漫了整个城市，不单影响了人们的视线，还影响了身体健康。我奋不顾身来到城市的旷野，扎根在黄土地上，屹立在强风中，张开我茂密的枝叶，形成一道天然屏障，与肆虐的沙尘暴对抗。我还洒下更多的树种子，让我具有充足的后备支援，彻底打败入侵的尘土，为首都北京撑起美丽的蓝天。

夏天，小鲤鱼告诉飘到河里的树叶，黄河进入汛期，可是上游的水土流失严重，淤塞河床的泥沙，使河水泛滥，河堤危危可及，沿岸的老百姓与农田受到河水的威胁。我立即用强大有力的树根紧紧抱住上游的水土，控制进入河床的泥沙，慢慢较少的泥沙使滔滔的黄河水流变得平缓，沿岸的老百姓们终于露出了释怀的笑脸。

秋天，秋高气爽，可是石家庄等一些大城市里仍然出现了严重的雾霾天气，PM2.5指数超出正常范围，严重危害着人们的健康。我舒展我的身躯与枝叶，让更多的悬浮粒子吸附在我的身上，阻止他们继续在空气中漂浮，提升城市的环境质量。

15.我骄傲我是人民教师 篇十五

站在这里，我很骄傲，因为我是一名教师。望着你们，我很骄傲，因为我和你们一样，是一名光荣的人民教师！古往今来，无数的哲人、诗人饱含深情地歌颂老师，老师是辛勤的园丁，是人类灵魂的工程师，是无私奉献的蜡烛。

我永远记得2009年的那个夏天，当时我还是一个刚二十出头的小伙子，带着美好的理想,怀着青春的梦幻,背起简单的行囊，来到这个陌生的地方，走进了初中的课堂，立志扎根山区用知识的甘霖浇灌祖国的花朵,塑造人类的灵魂。在这里，我感受了初为人师的困惑，也品尝出传道授业的艰辛，还体验到了教师的清苦。但是，还是在这里，我编织着自己五彩的梦想，探寻教书育人的真谛，诠释为人之师的涵义，把自己有限的智慧和无限的情爱注入了钟爱的事业和可爱的孩子，收获着一个又一个灿烂的人生季节，演绎着一个又一个精彩的人生故事。我骄傲，我是一名教师。

前段时间我看过网上流行过一个段子，说我们之所以要多读书多受教育，就是因为当看到湖面上有一群鸟飞过的时候，我们能吟诵出，“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，而不是在那吵吵，我去，全都是鸟!当我们去戈壁旅游骑着骏马奔腾之时，心中默念着“大漠孤烟直，长河落日圆”，而不是在那喊，唉呀妈呀都是沙子，快回去吧!当然这是一种调侃，但是不自觉间，就道出了教育的核心含义，教育不仅仅是传授给人以知识，更是提高个人的修为，增强我们对生命的感受力，从而更好地认知自己并且不断地提升自己，我认为这是教育的核心目的，也是指引我们教师前行的希望的明灯。自古强大的民族，都是重视教育的民族，以色列、德国、日本，这些国家的教育，是我们全世界学习的典范。而我们的国家我们的民族更是如此啊，我们中国被称为文明古国，经千年颠沛而魂魄不散，历万种灾厄而总能重生，就是因为我们重视教育，我们尊师重道。早在我们文化的源起，就已经将孔子这位伟大的教育家，立为我们这个文化的精神图腾。而对于教育的执念，即便在最困苦的岁月，最艰难的日子里，总有人不抛弃，总有人把教育重新拾起、擦拭，奉还于我们的神坛!曾经我们说，读书无用，才学与财富不成正比，造就了这个社会浮躁的状态，然而什么都可以浮躁，唯独教育不可以!教育是什么，教育是社会良心的底线，是人类灵魂的净土，是立国之本，是强国之基。教育有啥用?教育就是帮助我们个人认知自己，帮助这个民族认知自己，我们才有可能掌握个人的命运，并且创造这个国家的未来。我们作为教育者，作为受教育者，要始终谨记，教育、读书的终极目的：为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平!作为教育者，我们任重而道远。

16.我是女生，骄傲的女生 篇十六

所谓女生节，其实就是妇女节的一个“下属”节日。因为考虑它比妇女节“年轻”，所以就定在3月8号前一天：3月7号。

“我是女生。骄傲的女生……”

在这一天，可爱的女生们，让我们痛快地做一次骄傲的公主吧!

传说中的女生节

最正宗、最早的女生节当属日本的女孩节。在日本，每年的3月3日是女孩们最高兴的日子。因为这一天是日本传统的“女孩节”。女孩节的传统庆祝活动是在家里摆设偶人架(玩具娃娃)，以庆祝女孩健康成长。

中国民间最早的女生节是大家都听说过的“乞巧节”。在河北等地，一般为农历二月初二，在广东等地则是“七夕”，均为少女参加。随着社会的进步，“女生节”也过得越来越新鲜，越来越有进步。

中国首创校园女生节的学校是广东工业大学，由于广工是理工科高校，历来男多女少，在这个节日里，男生会加倍地照顾女生——送礼物、表达心意等。女生节深得大学生们的欢迎，持续时间一般为二至三天，甚至有专门的女生节活动月。现在，有越来越多的学校在举办女生节，以体现学校尊重女生、关爱女生的风尚，并促进男女同学间真挚地交流，展现学生们的青春风采。

想象中的女生节

本刊校园记者：谢灵慧卉(贵州省遵义市第十六中学)

在校园里过女生节?我们还没有过，不过同学们对女生节可有想法啦，但对这个节日还有一些担忧。

校园记者：请问你们对女生节有什么看法?

郑雪飞：这应该是一个很不错的节日。在“妇女节”之前过，感觉我们更加理想化、更青春!

陈美玲：女生节的出现说明了女生的重要性。

禹书涵：女生节里可以展示女生健康、聪慧、美丽的一面吧?

欧盛鑫：我不赞同这个节日，我们现在是学生，学习才是我们的第一目标，怎么可以分心在这种无趣的节日上。

通过深入调查，我总结出了大家对“女生节的五大质疑”：

1、女生节会不会使女生互相攀比?

2、女生节会不会让女生更注重外表、更爱打扮?

3、女生节会不会让漂亮的女生变得自负，相貌平平的女生更自卑?

4、女生节会不会使女生以自我为中心?

5、女生节会不会让男生心理不平衡?

现实中的女生节

“大学版”镜头：本来想在女生节这天好好玩一下，可我现在发烧38度，重感冒!我将过的第一个女生节，就这样毁在了病毒的手中，我不甘心……我只能安静地躺在床上，听歌，写东西，悲惨!操场上放着音乐，是女生们在唱K，一首接一首，都是我喜欢的歌。我们学校新增了艺术学院，她们唱歌真的超级好听。外面忽然有新的动静了，是女生节活动月的开幕式，哎，真想下去看看，不过，这样在被窝里想象并感受外面热闹的气氛也是一种陶醉。真的希望我能在女生节期间好起来，勇敢起来，好好玩一下。闹一下，体味做女生的乐趣……我们班安排男生为女生完成梦想，我要了一本《时间简史》，价格不菲啊，可是男生到现在也没有给我送过来，也许，是想给我一个惊喜吧……但愿如此!哎，好一个女生节!(莫莫)

“中学版”镜头：“我是女生，快乐的女生……”所有女生银铃般悦耳的大合唱《我是女生》，让教室成了欢乐的海洋。接着是女生们的才艺展示，有的向大家展示了自己亲手做的衣服，有的向同学们展示自己的书画作品，还有的邀请了几个朋友。来了一个小组唱……最后是节日的压轴戏：每一个女生，都要说说自己认为什么样的男生才算得上是优秀的男生：每一个男生，也要说说自己心目中优秀的女生应该是怎样的。同学们纷纷畅所欲言。最后的总结当然是：男生应该是具有绅士风度的翩翩君子：女生应该是具有淑女风范的婷婷女孩；我们班应该是一个和谐、向上的班级!(钟青)

男生对女生说

张文豪

山西省大同市广灵三中初一(63)班

对女生的评价：

我认为女生的优点是很温柔，缺点就是太爱唠叨。(这样看来，怎么我妈妈特靠这个谱了?)我建议女生节让全班女生都聚会去，这样班里就清净多了!

送给女生的悄悄话：

那一次，我约你在体育场去看我打篮球。结果那天下雪了。我没去，你却等了我三个小时……后来我一直不好意思跟你道歉。今天终于有机会了：对不起，我失约了!在这里我还要对你说：祝你学业有成，学习更上一层楼。

刘京麟

安徽省怀宁县石牌初中初一(10)班

对女生的评价：

女生的优点就是挺大方。也不太斤斤计较。她们很聪明，比较会照顾人、关心人，有时候当男生们只知道跟别人一起起哄时，女生却懂得怎么安慰人。女生的小缺点嘛，就是比较八卦。最明显的缺点就是很暴力!在班里老是打得男生掉头跑!我比较欣赏的女生是像饶雪漫那样的。带了点忧伤，有才情。

送给女生的悄悄话：

小学时，你跟我是好朋友，到了初中，我俩仍然一个班，就因为这样，我经常跟你在一起玩，渐渐地就有了风言风语，有同学说我们在早恋。老师听说了，找我谈话。你后来也不跟我来往了，还转了班。我们闹得很尴尬。我希望你能珍惜我们以前的友谊，我们仍然是好朋友。

刘浩

黑龙江省伊春市嘉荫第二中学初三(5)班

对女生的评价：

在我心目中，我们班女生的集体荣誉感特强。

送给女生的悄悄话：

上次学校男篮比赛。你们都来给我们加油，嗓子都喊哑了，还给我们买水。打进决赛后，我们班输了，有些女生都哭了，这让我们非常感动。在此。我代表全体男生，对你们说一声：谢谢!

邓自强

国防科学技术大学附属中学初一(6)班

对女生的评价：

要说女生，我觉得我们班里的女生在艺术方面都很有特长，比如学校艺术节就多次为班里争光。我觉得女生最大的优点是心灵手巧。口才好。缺点就是太感情用事，比如我们有次上课。老师没有点到某位女生发言，她就哭啦!

送给女生的悄悄话：

HI!同桌，班长!上学期你竞选失败了，你心情很不好，我觉得你应该好好调整自己，这没什么大不了的。只要改正自己的不足，我相信你这学期还能继续做我们的班长。3月27号是你的生日，我提前祝你生日快乐哦!

数学科代表兼小组长，你经常因为交作业的问题跟我吵。有次我忘带作业，你非让我回家去拿，当时快上课了，我们俩吵了起来。我的嗓门大了点，还骂了脏话。你生气了。在此跟你道个歉：对不起啊!

钊钊

江西省大余县南安中学七年级(6)班

对女生的评价：

最明显的优点就是才艺方面很强!非常活跃，喜欢跟老师在一起。也很能理解人，懂得安慰、鼓励别人。不过最大的缺点就是啰嗦，胆小。

送给女生的悄悄话：

我要向在我考试失利时帮我补课的你说句：谢谢。

女生对女生说

翟悦

四川都江堰市外国语实验学校初二(5)班

对女生的评价：

做女生的优势是与同学的交流更方便，男生也愿意帮助自己。困难总能顺利渡过。我认为女生之间的相处要宽容，相互谦让，不要经常吵架，不要把不开心的事闷在心里。对了，现在学校里的假小子太多，这样不方便其他女生跟她交流，我希望她们能更像女生一点。完美的女生应该就是性格外向，每天过得很开心，身体健健康康!

送给女生的悄悄话：

小娴，你的哥哥离开了，但请你不要太伤心。希望你每天都过得很快乐，学习进步!

刘茜子

新疆奇台县第四中学初二(8)班

对女生的评价：

女生应该大方，外表可以不重要，但学习一定要好，和同学要比较能相处。我特别欣赏我们女班长，学习好，人缘也好。我最不喜欢那种太小气、开不起玩笑、爱跟老师打小报告的女生。我觉得我自己嘛，性格很开朗、大方，比较有人缘。

送给女生的悄悄话：

初梦洁，我和你是从小一起学琴认识的，初中后又分到一个班里。一起玩一起学习。我在这里祝愿你学习进步、我们的友谊天长地久!同时我祝愿全班女生这学期开学的寒假自学考试都能考得好成绩!

朱倩倩

湖南省益阳市六中初中部

对女生的评价：

我身边常玩在一起的女生们都很活泼，有点野蛮，大家有共同的话题，爱追求时尚。我比较不喜欢那种矫情的女生，我认为完美的女生就是学习特好，人缘特好，有很多朋友!女生节里我希望我们女生得到的礼物是尊重，希望男生不要给女生瞎取绰号。

送给女生的悄悄话：

饼，以前和你不太熟，对你有些误会。但前段时间，你经常在课间鼓励我，我主动跟你聊天，发现你人挺好的。我在这里希望你越来越开心，有更好的人缘，考上理想的高中!

张凯莉

浙江省海宁市马桥中学初三(4)班

对女生的评价：

做女生的优越感是可以穿很漂亮的衣服，戴小首饰，能为父母做很多温馨的事，比较体贴人，让人很贴心(关键时刻男生就喜欢捣乱，而女生却会帮你出谋划策)。我认为完美的女生，成绩不一定最拔尖，但一定要心理健康。过女生节，我最大的愿望是在那天不用去理会班上的事情，自习课上大家不要讲话。

送给女生的悄悄话：

小时候，我的父母离异了，你一直陪我，还跟我一起住。有一天，妈妈忽然没打招呼又回到我们家来，当时我不愿见她，连爸爸也劝不了我。是你一再说服我，给我讲了很多道理，我才肯跟妈妈和好。现在想起来，真的很感谢有你这样善解人意的朋友，要是你能时刻在我身边就好了。

苏雅君

福建省漳州市第三中学初二(5)班

对女生的评价：

我觉得做女生的优越感是可以很自然地跟老师在一起，这让我们在男生面前很有成就感。男生的性格就比较含蓄啦，学习似乎也没女生好。大家在一起玩时，男生的想象力不够丰富。我们女生比较细心、心灵很美。唯一的缺点就是……喜欢撒娇，太娇气，跟人吵架时，又会一直大喊大叫，得理不饶人；喜欢欺负男生；遇到挫折时，不会思考。不太坚强。

送给女生的悄悄话：