院监考人员职责（精选16篇）
1.院监考人员职责 篇一
第一条参加考前培训，认真学习有关考试的制度、法规，明确监考要求。
第二条严格遵守考试纪律，不迟到，不早退，不擅离职守。
第三条提前20分钟到考场，将监考人员姓名写在黑板上；组织学生入场，检查学生规定证件是否与本人相符；安排、调整、检查学生座次；要求学生将与考试无关的物品集中存放。
第四条考前向学生宣读《山东大学本科考试考场守则》，按时分发试卷。
第五条在监考过程中，关闭通讯工具，不做与监考无关的事。
第六条严格维护考场纪律。对有违纪作弊动机的学生应及时制止；发现违纪作弊现象时，在《考场情况记录表》上写实性记录，要求违纪作弊学生在《考场情况记录表》和违纪作弊材料上签名确认，并将相关材料及时送至监考人员所在学院。不应因执行纪律而影响考场正常秩序。
第七条对于试卷中印刷不清、错、漏和须改正的地方，应及时协调处理，不允许解释考题。
第八条有权制止与考试无关的人员进入考场。
第九条考试结束前10分钟提示考生。严格遵守考试时间，不得擅自提前或拖延考试开始和结束时间。
第十条考试结束后，收取和整理学生的考卷（含答题纸、答题卡、草稿纸等），清点无误后方可允许学生离开考场。将整理好的试卷等连同填写好的《考场情况记录表》一并交主考教师或指定工作人员。
第十一条不认真履行职责，导致考试工作出现严重失误的，按《山东大学教学事故界定及处理意见》的有关规定处理。
第十二条本职责自公布之日起执行。原《山东大学本、专科学生考试监考人员职责》同时废止。
2.院监考人员职责 篇二
1 多方位、多层次人才培养模式
1.1 制订多方位、多层次人才培养计划
为强化三级甲等综合性医院的内涵建设, 支撑各级各类重点专科在临床技术、科学研究方面的不断进步, 合理建设学科带头人、医学重点人才、博士研究生等高层次人才队伍, 打造适应医院发展的人才团队, 医院制订了学科带头人队伍、医学重点人才、博士以及博士研究生、职称聘任前进修、住院医师规范化培训、三基三严培训及考核等多方位、多层次人才培养的规划。医院每年将投入不低于年度总收入的3%用于人才培养和团队构建。对于各级各类专技、管理人员医院将分层次, 分阶段的个性化培养, 全面提升各类人才的学习能力、实践能力和创新能力。
1.2 加强学科带头人队伍的培养
每个专科择选选拔1～2名学科带头人, 医院按照《江苏省三级甲等综合性医院的评价标准》和《江苏省省级临床重点专科评分标准》中相应标准的学科带头人的要求进行培养。医院每年对学科带头人在科研经费、设备购置、人员配置、床位配置上给予大力支撑。
1.3 重点人才实行“导师制”式培养
医院在省级临床重点专科中推进医学重点人才“导师制”培养工作。医院以三年为一个周期, 选拔40周岁左右, 临床技术过硬、科研思路清晰、发展潜力巨大的硕博士为培养对象, 每年给予一定资金扶持, 促进其与国内的院士、长江学者、“973”和“863”首席科学家、国家杰出青年科学基金项目获得者、省级医学会相应专业委员会的正副主任委员、在专业领域中确实具备相当学术造诣的知名教授等专家建立“导师制”培养关系。
1.4 鼓励中青年骨干攻读博士学历、学位
鼓励全院硕士积极报考在职读博, 优先支持省级重点专科及医管中心重点发展专学科医师的在职读博;要求省级重点专科和医管中心重点发展专学科中, 医院认定的学科带头人和医学重点人才 (年龄45周岁左右) 必须攻读临床博士学位。攻读博士学历学位学成回院工作者医院给予一次性5万元单项奖励;攻读临床博士学位者学习费用院部报销, 并给予一次性2万元单项奖励。离岗读博期间工资、福利、带薪年休假等待遇与在职职工一致不变;季度绩效享受医院平均绩效的50%, 年终奖享受全额。
1.5 加强职称聘任前进修
医院要求拟聘任副高和正高的医、技、药人员在聘任副高和正高前必须完成一次专科进修或专项技术进修, 进修单位原则上为国内一流医院或一流专科, 聘任副高前需进修6～12个月, 聘任正高前需进修3个月。未按计划完成相应的进修或进修不合格者, 将予以缓聘。
1.6 强化住院医师规范化培训
医院根据实际情况, 制订并下发《无锡市四院住院医师规范化培训管理办法》。医院对进入培训周期的住院医师, 第一阶段编制不进入拟聘任科室, 工资、绩效、福利等均由院部列支、统一管理, 实行轮转科室及科教科双考勤制度, 未按计划轮转将视具体情况, 经院长办公会讨论, 对涉及到的个人及科室主任给予教育、处罚。同时, 医院对住院医师规范化培训实行带教老师责任机制、培训考核监管机制、短期集中训练机制, 为规范化培训提供了全面、有力的机制保障, 并不断完善住院医师规范化培训制度, 在规范化培训考核中特别重视阶段性和日志性考核管理, 强调日志式记录的真实性, 要求考核记录登记结果必须有指导教师确认签字, 如考核记录作假, 一经查实应立即终止培训。对考核不合格者严格执行淘汰制度。
1.7 抓好医务人员“三基三严”培训和考核
医院为进一步加强医务人员“基础理论、基本知识、基本技能”的训练与考核, 把“严格要求、严密组织、严谨态度”落实到各项工作中, 制订并下发《无锡市四院“三基三严”训练考核管理制度》。要求各科室成立考核小组, 科主任为本科室“三基”训练的第一责任人, 制订本科室的年度训练考核计划, 并负责落实实施。同时, 医院职能部门组织医院层次的三基考核, 要求全院45周岁以下 (含45周岁) 医务人员必须每季度参加一次院部层面的“三基”考核, 45周岁以上医务人员人员每年至少参加一次医院层面考核, 且“三基”考核必须人人达标。医院将“三基三严”训练考核工作纳入医疗质量的长效管理机制, 与科室、个人绩效挂钩, 每年对各科室平时“三基”训练工作进行总结并给予表彰, 对医院及上级卫生行政部门组织的“三基”考核中成绩突出的个人及所在科室给予表彰和奖励;对“三基”训练工作组织工作较差及“三基”考核管理混乱的科室给予全院通报批评并限期整改。
2 效果
2.1 学术地位明显提升
通过几年的人才培养, 我院3名医务人员被江苏省卫生确认为“江苏省医学重点人才”, 为本地区人数最多的医院;有2名被江苏省人民政府确认省“333”培养人才;有2名医师被评无锡市首席专家。
2.2 科研成果斐然
近3年, 医院荣获国家、省自然科学基金项目各5项, 省、市级科技进步奖10项, 省、市医学新技术引进奖21项, 市政产学研合作项目一等奖1项。SCI收录论文60余篇, 获国家专利9项。
2.3 医疗质量和技能明显提升
在省厅2012年核心制度落实情况明查暗访活动中, 我院获全市第一;医院在省卫生厅多次组织的三基竞赛中, 我院综合成绩在全省各医院中排名前五位, 无锡市属医院中排名第一;会诊、术前讨论工作等受到省厅表扬;肿瘤科成为第一批“江苏省癌痛规范化治疗示范病房”。
3 体会
3.1 人才培养需要医院领导层的高度重视
目前, 医院之间的竞争归根结底是人才的竞争, 所以人才的培养必须作为医院的重要工作之一, 医院领导层必须高度重视, 才能推动人才培养工作的开展, 才可能取得成效。
3.2 人才培养需要加入投入
人才培养需要医院在人、财、物等方面进行投入, 而且投入的数量往往需要很大, 一方面可以提高医务人员再提高的积极性, 另一方面可以保持人才培养的质量。
3.3 人才培养是一个长期的过程
3.女教师监考猝死 篇三
1月14日，江苏泰兴市某中学一位教师在监考时猝死。17日，一篇名为《江苏女教师监考中去世，中学生平静做题——冷血无知的考试机器何以造就？》的文章在微信朋友圈刷屏。文章称，泰兴市某中学学生目睹监考老师挣扎呻吟猝死后仍平静地做题而不救助，认为“学生冷血无知”，“教育制度把学生训练成了缺乏基本常识和生活技能的做题机器”。然而，据记者反复核实，基本事实是：当日，泰兴济川中学一名吴姓女教师在监考过程中突发心脏骤停，当时没有明显动静。孩子们发现之后，立即喊来老师，大家一边紧急施救，一边打120送往医院。
述评
这位年轻女教师之死，几天的时间就在网络社交媒体上引起轩然大波，而社会上将批判的矛头直指年幼的学生和教育体制。而后根据新闻报道的事实，我们知道我们的学生并非如文章中批判的那样“冷血无知”，那么在此基础上所进行的批判也就无法立足了。文章作者在没有进行充分调查和走访，明确事实的基础上就轻率地给事件中的学生们戴上“冷血”的帽子，不仅忘记了“没有调查就没有发言权”的训诫，更忘记了学生们是处于特殊的成长阶段，需要有良好的社会氛围，更何况身处事发现场的孩子们其实也是事件受害者，他们很可能因此蒙上一层心理阴影。而由此放大至对整个学校教育体制的批判，也是犯了以偏概全的毛病。
整个事件中需要反省的除了始作俑者，还有让这个事件以光速传播的“我们”每一个人。马克·吐温曾说：“当真相还在穿鞋的时候，谣言就已经跑遍半个地球了。”在100多年后的今天，技术的进步让谣言跑得更快、传得更远了。网络新媒体的发展给我们带来了巨大的便捷，也给我们带来了巨大的陷阱。传播质量与传播速度往往成反比，我们从众、猎奇、随波逐流、人云亦云，我们常常在不明事实的情况成为骗局、谎言、谣言的传播链条中的一节。网络看似广阔无边，但其实我们每个人、每一次的语言和行为都是其中的组成部分，维护网络的纯净，我们每个人都责无旁贷。
4.监考人员承诺书 篇四
为认真做好电大全国统一考试组织管理和系统监督工作，确保考试工作万无一失，本着对电大考试高度负责的态度，监考人员向市电大签订考试承诺书（以下简称《承诺书》）。承诺如下：
一、监考人员是考场的执法者，是考试实施真实有效的鉴定人。必须以高度负责的精神做好考试的监督、检查工作，严格维护考场纪律，确保考试公正、顺利地进行。
二、工作认真，作风正派，责任心强，忠于职守，能够坚决抵制一切舞弊行为和不良风气。
三、应遵守回避制度，遇有亲属参加考试或其他可能影响公正执法的情况，应主动声明回避。
四、接受有关工作培训，认真学习考试的有关政策、规定，明确监考任务和工作流程
五、佩带统一印制的监考标志，遵守考试时间安排，不迟到、不早退，不擅离职守。
六、要认真履行监考职责，严格遵守监考工作流程，做好考场考试记录，保证考试顺利进行。
七、热情耐心，关心爱护考生。
八、为人师表，模范遵守考场纪律。
九、必须提前到达考点、考场，做好考前准备工作，并将桌面、地面和桌洞清理干净。
十、开考前十五分钟，向考生宣读《考场规则》。按照考试三证一单制度要求，逐个检查考生证件。对无证件、缺证件或证件不符者，令其退出考场。考前五分钟当众拆发试卷和草稿纸，提醒考生将姓名、学号、所属学校写在试卷指定位置。开考三十分钟后，即应在“考场编排表”中注明将缺考生。
十一、监督考试纪律，发现考生违纪要当场、当面指出。对警告一次再犯者，要按作弊处理，并在“考场编排表备注栏”中注明。当时处理不了的，应立即向主考汇报。
十二、不得解释题意或对试题作出任何修改。对试题印刷错误或模糊不清的地方，经请示确认后，可向考生说明。
十三、考试期间，考生突然生病或发生其他意外，应及时报告考点负责人进行妥善处理。、十四、有权制止无关人员进入考场和在考场附近逗留、喧哗。
十五、考试结束前十五分钟，监考人员应提醒考生注意。考试时间终止时，应立刻收卷，逐一查点试卷份数，如有短缺，立即追查。装订试卷时，要按照考场编排表内考生顺序依次理顺，不得颠倒，并由两名监考人员签字，交考点负责人验收、签名后装袋密封。
十六、考试结束装订完试卷后，应在试卷装订皮的左上方写本场次的考试保密号。
十七、认真履行职责，监考期间不得做与监考无关的事，不得擅离考场。要模范遵守考试纪律，不与考生攀谈，不以任何方式提醒、暗示考生，不得默许和参与考生作弊，不得将试卷传出考场。本《承诺书》一式两份，市电大、监考人员各存一份。
﹍﹍﹍ 广播电视大学（盖章）：
监考人员（签名）：
5.考试分中心在线监考值守人员职责 篇五
在线视频监考值守人员职责
一、严格做好考点现场实时监考工作，按规定和考试要求做好考前准备工作。
二、严格按考试审批时间进行监考，考试前30分钟与所属考点进行视频对接，以保证在线视频监考畅通。
三、对各考场进行全程监控、录像，认真及时、如实填写考场记录，并妥善保存。
四、在监考过程中，不得擅离监考岗位，不得从事与考试监控无关的工作。对考试过程中出现异常（网络中断、计算机死机等）的，要及时处置，给考生恢复考试。
五、考点出现违规违纪情况时，要进行视频截图留证，并及时提出警告，若考试秩序仍未改善，应对违纪考生作零分处理或中止考试等处置措施，考试完毕及时向主管部门汇报。
6.院监考人员职责 篇六
为加强对本学期测试的组织力度，强化测试管理，使考试工作规范化，科学化，程序化，根据教育局文件西教发2006[134 ]号文件之规定，结合西教发[1998]23号文件精神，特制定我乡2006年秋季学期中小学考试工作监考人员职责：
1、各村总监考于2007年1月11日上午到乡中心学校领取试卷，下午返回，听取各村校长对测试工作的安排，若有不到之处，提出整改意见，并于本日整改结束。
2、开考前严禁泄漏考题。试卷必须在考场内拆开，拆开时须细心，不能出现试卷拆破现象，保证试卷完好地发放给考生。
3、考前清理考场，与考试有关的文字内容必须清除或覆盖，考场里书桌（书箱）背向考生，考号统一贴在书桌的左上角和右上角，单人单桌的贴在右上角，贴考号时须美观、整齐。桌间距离尽量拉开。
4、开考前向考生宣布考试注意事项。
5、按时到达考场，组织考生入场。
6、维护考场纪律，除监考员以外，其他人员严禁进入考场，禁止有关人员在考场周围谈论，逗留。
7、监视考生考试，制止考生违反考试纪律的行为。一律用崭新练习本或者白纸作草稿纸。
8、考试期间，不得以任何理由把试卷带出或传出考场外。考场内不准吸烟，不准读书看报，不准议论交流，不准做题，不准在考生旁无故停留或看考生答卷，不准提前或拖延时间，考试期间必须关闭手机或小灵通，考试期间不允许饮酒。
9、对试题内容不准作任何解释，但对试卷印刷文字有不清之出的询问，须当众答复。
10、收回考卷，认真清点发放的试卷份数，严禁任何人涂改，并及时到学校办公室装订。装订试卷，必须小号在上，大号在下，不得出现倒装，折页，漏姓名，考号，保证装订，密封质量。
以上之规定，若有违反，将按西教发[1998]23号文件之规定合西畴县董马乡中心学校管理方案严肃追究责任人责任。
7.高校课程考试监考之我见 篇七
监考教师要忠于职守,尽心尽责。在考场内,监考教师不得看书看报或相互谈笑,不得抽烟,不得抄题、做题以及做其他与监考工作无关的事项。监考期间必须关闭手机等通讯工具。
1.1 分发试卷前
因为是课程考试,所以监考教师进考场前,考生可能已经在考场里坐好了。这时监考教师应重新安排考生座位,改变考生原来的就座顺序。因为曾经发现有考生事先在考试的桌面、台厢里做了作弊的准备。比如:有考生提前在桌面上用铅笔书写了与考试有关的内容。
监考教师逐一检查考生准考证、学生证等有效身份证件上的照片是否与本人相符,检查并禁止考生携带手机等违规物品入场。监考教师还应逐一检查考生座位的桌面、台厢,检查证件的里面、背面,检查考生携带的计算器、胶带、橡皮、直尺等文具或其他物品,看看上面是否提前写有与考试有关的内容。
监考教师应宣讲考场纪律,尤其要重申禁止将手机、快译通、商务通和电子词典等现代化通讯工具及存储设备带进考场的规定。由于监考教师不能对考生进行搜身,并且学校组织的课程考试又不像四六级英语考试一般是不配备金属探测器的。因此,监考教师应在考试前声明,如考生将手机等通讯工具或存储设备滞留在自己口袋里,万一发出响动或被监考教师发现的严重后果。
强调考生之间不得相互借用、不得自行传递计算器、胶带、橡皮、直尺等文具或其他物品。因为这样可能会传递答案等信息。
监考教师一开始就要很严,这样后面好管,管得住。否则,一开始松的话,后面就不好管,就有考生以为监考教师好说话,就有可能出现考生作弊的情况。
1.2 分发试卷后
监考教师不要给考生制造可乘之机。例如:两个监考教师眼睛都不在考生身上(都背对考生或者一个教师在填写监考记录时另外一个教师背对考生)。也就是至少有一个教师的眼睛是盯着考生的。否则,考生可能会乘机将小抄等作弊的东西拿出来作弊,也可能考生之间乘机抄袭、对答案。
试卷发好后监考教师应尽量保持一前一后认真监考。注意不能让考生的试卷答卷暴露在旁边或者后面考生的视野里。
教师监考的重点不是抓作弊的考生,而是预防考生作弊。(1)注意考生的眼神,眼睛是心灵的窗户,考生如果想要作弊或正在作弊,他的眼神肯定与众不同。(2)紧盯考生的双手,特别是左手(因为右手要拿笔),看有没有小动作,考生正常答题时双手都应该在桌面上,如果考生的手,特别是左手,离开桌面,放到裤袋或者台厢里,这个时候就要重点盯防了。以防考生用手去拿事先准备好的小抄或是夹带的资料。对有作弊动机或先兆的考生要重点盯防。尽管考试规定,考生不能夹带与考试有关的资料,但是,教师没有搜身的权利。监考教师发现考生有作弊的苗头要及时制止。例如,有考生左手离开桌面放到口袋里去了,就要询问他(她)要干什么。不能等考生把作弊的小抄拿出来,到那时就晚了,就只能认定考生作弊了。
监考教师在考试过程中发现考生有违反考试纪律、作弊行为的,应当及时予以纠正并如实记录、取证;对考生用于作弊的材料、工具等,应予暂扣。考生违规记录作为认定考生违规事实的依据,应当由两名以上(含两名)监考教师或者考场巡视人员签字确认。也就是一要有真凭实据,二要两人签字确认。确保作弊考生无法抵赖。
考试结束时,考生可能乘乱对答案、抄答案,特别是选择题、判断题、填空题等容易填写、容易修改的答案。所以考试时间一到,应命令考生立即停止答卷,将试卷反扣在桌面上。监考教师甲监控整个考场,监考教师乙收试卷,收齐清点后方允许考生离开座位。
2 两点建议
1)学校有各种各样的奖励,例如:优秀教学成果奖、优秀教学质量奖、优秀教学论文奖、优秀教学管理奖。可是发给优秀监考教师的奖励却很少。希望借此文来呼吁各级各类教育主管部门能好好研究一下,尽可能给表现优秀的监考教师多发一点奖。以此打破这种“监考认真与不认真一个样,拿的监考费一样多”的局面。充分发挥巡考人员、考风考纪督查人员的作用,结合现场和监控室里各个考场的监控画面对监考教师的表现进行评比、打分,并将它纳入到年度考核中。
2)应积极借助当今的高科技手段提高监考的质量和效率。比如,在考场安装由高清摄像头阵列组成的高校考场视频监控系统[1]。有条件的学校可以增加摄像头的密度,同时调整摄像头的位置和角度,让一个摄像头正对着八个甚至是四个考生,确保考生的一举一动都在摄像头的监控之下。 可在新生入学时,组织学生参观,让考生明白自己的一举一动都在摄像头的监控之下。条件差一点的学校是否可以考虑采用虚实结合的方法,安装的摄像头一部分是真的,一部分是假的。具体哪些摄像头是假的要严格保密,并可以隔一段时间作适当的调整。
3 结束语
真正做好监考工作是很辛苦、很累的,是很不容易的,是对教师监考态度、水平、技巧、能力、体力与耐力的考验。
摘要：该文阐述了高校课程考试监考过程中的经验和技巧,特别对如何防范考生作弊和抓作弊后如何使考生无法抵赖提出了自己的观点,并对如何进一步开展好监考工作提出了自己的建议。
8.没有监考员的笔试 篇八
负责召集我们笔试的工作人员，发了试卷后竟走出了会议室，留下一个没有监考人员的“考场”。我看了一下试卷，题目并不多，但比较专业，比如“新闻的5w1h”、“新闻的定义”等等。这些题目看似简单，但对于我这个非新闻专业出身的人来说，还是比较难答的。以前写了很多消息和通讯，撰写新闻稿对我来说并不陌生也不困难，但如果让我回答这些定义性的东西，还真把握不准。于是我就把这些定义性的东西放下，先答那些发挥型的题目。答完了其他题目，回过头来认真思考如何对付这些题目。
这时我发现参考的其他几个人，都在摆弄手机，看得出，他们在搜索这些题目的答案。开卷考试？当然不是，只是没人监考而已。我不想抄袭，但还是不由自主地看了看会议室的门，门掩得很实，从外面肯定看不到里面的情况。万一有人要进来，离很远就能听到脚步声，有足够的时间藏起手机。
要不要抄袭？这是个问题！抄袭不是我的风格，我是一个诚实的人，可如果不抄袭，这份工作可能就要泡汤，我已经一年没有工作了，我需要这份工作。我进行了残酷的思想斗争，耳边是其他人拿着手机抄答案的沙沙声。我把手放进衣兜，握着我的手机，想把它拿出来，搜索答案。
忽然，他们的手机吸引了我。他们三个人的手机，竟然没有一个是智能机，全是老款平板机，屏幕很小的那种，尽管型号颜色略有不同，但可以肯定的是，是三个旧手机。我再次仔细打量他们：左手边的男孩，穿了一条牛仔裤就跑来考试，嘴唇上方泛着青青的胡茬；右手边的瘦瘦女孩，穿了一件米黄色很旧的羽绒服，头发由一根普通的皮筋扎起，看得出头发没有拉直，没有焗油，没有烫卷；我对面那个胖胖的戴眼镜的女孩，衣着算最靓丽的了，但从进门就在喘，脸红红的，不停地打嗝，可能是来考试的路上迎着风吃早餐灌了风。
我明白了一件事情，这是三个毕业没多久的北漂族！
我缓缓地把手从衣兜里拿出来，放弃了抄袭的念头。凭自己的理解答完了试卷，没有抄袭，不是我有多高尚，而是这三个人可能比我更需要这份工作。我也是从北漂过来的，如今买了房，成了家，不上班还有稿费收入。而他们呢？再没工作，可能就付不起房租要被房东撵走，可能就要打道回府，甚至可能会饿肚子，或者他们已经好久没吃过像样的饭了……他们比我需要这份工作，不如让给他们吧。
我站起身交了卷，和杂志主编进行了简单的当面交流之后，走出那家单位。
之后的几天我忙着赶写报刊约稿，把这次考试忘得一干二净。大约过了三四天，我竟然接到了那家单位的电话，通知我去上班。
我很惊讶，那些年轻人可是搜着标准答案答题的，怎么也比我答得好，而这职位只招一个人，怎么会是我？
我被录用的原因，主编后来才告诉我，因为我是那次考试唯一没有作弊的人，会议室里安装有摄像头。
诚实和善良，让我赢得了一份工作。
9.院监考人员职责 篇九
一、监考是一项严肃的工作。监考人员是CET在考场的执法者，是考试实施真实有效的鉴定人。监考员必须以高度责任感和熟练的业务技能做好考场的监督、检查工作，严格维护考场纪律、制止违纪作弊行为，确保考试公正、顺利地进行。
二、监考员考前必须参加培训，认真学习有关考试的政策、法规，熟悉监考业务。未经培训或培训考核不合格者不得承担监考工作。
三、监考员在履行监考职责时必须佩带规定标志，严格遵守考点考试作息制度，不迟到、不早退，不擅离职守，不得携带通讯或其他电子设备。
四、考前领取试卷必须严格履行交接手续，并应认真核对考试级别、语种、密封情况，发现异常情况应立即向考点主考报告。监考人员领取试卷等有关考试资料，接受安检后由流动监考陪同按规定路线进入考场。
五、监考员应在考生入场前检查、整理考场。考试结束前，未经主考同意，监考员不得擅自离开考场。
六、考生入场时，监考员组织考生有秩序地进入考场，认真检查每一位考生的准考证、学生证和身份证件等统一规定的证件是否齐全，证件上的照片与本人是否相符，准考证上的考场号等是否与本考场相符,并对考生进行安检，要求考生在考场座位表上自己的姓名后签字。考生入场时间开始15分钟（上午9：00，下午15：00）后，监考员禁止迟到考生入场。
七、监考员应严格遵守考试时间，不得擅自提前或拖延考试开始和结束时间。
八、试卷启封时，要先向考生展示试卷袋及听力磁带密封完好。如发现试卷差错，应及时采取有效措施，换取备用试卷；遇有漏印、重印、错印的试卷时，应立即通过流动监考员向考点主考报告，保证考试正常实施。
九、开考时间由考点统一发出信号，监考员宣布考试开始。
十、听力部分考试进行时，监考员原则上不得在考场内走动，以免影响考试。
十一、监考员对试题内容不得向考生作任何解释，但对试卷文字印刷不清之处所提出的询问，应当众答复，试题有更正时应及时当众板书公布。
十二、监考员应认真监督考生应试，制止考生违反考试纪律的行为,不得隐瞒袒护。对违纪考生要按规定做好取证、告知、登记等手续。对扰乱考场秩序者可以直接逐出考场，并报告考点主考及时处理。
十三、监考员对考生既要严格执行纪律，又要耐心热情，不要因执行纪律而影响考场正常秩序。
十四、监考员有权制止除佩带规定标志以外的任何人进入考场。未经省教育考试院允许，任何人不得在考场内照相、录像。
十五、监考员在考场内应集中精力，严肃认真，忠于职守，不得做与监考无关的事情（如吸烟闲聊、阅读书报、离场串岗、睡觉、抄做试题等）。
10.院医保办工作人员岗位职责 篇十
1、在主管院长的领导下，负责医院城镇职工医疗保险和城镇居民医疗保险经办的各项工作。
2、认真学习并熟知医疗保险各种政策、规定，并负责对全院医护人员就医保相关知识进行培训、宣传。
3、做好与上级医保经办（主管）机构的交流、沟通工作，及时反馈医院医保运行中存在的问题，并负责协商给予妥善解决。
4、定期向主管院长汇报医保运行情况，并对医院医保运行政策及运行程序提出合理化建议。
5、负责每日下病房审核患者身份，并收取医保证，检查住院证上开具的疾病是否在医保报销范围内。
6、及时向上级医保经办机构上报每日住院参保患者。
7、审核参保患者出院病历，发现问题，解决问题。
8、对于上级业务主管部门督察及日常业务检查中出现的问题，及时向相关科室反馈，并给予整改，必要时提请主管领导作出相应处理。
9、按规定日期按时整理好报帐资料及统计报表，并上报有关部门。
10、与财务科共同做好往来帐务工作，做到每笔帐物有记录，及时与医保中心联系沟通返款到帐情况。
11、做好医保中心要求的普及医保知识工作，耐心解答参保职工提出的各种问题。
12、监督科室在医保患者住院费用上加强控制，保证年底结算不超定额，禁止乱检查、乱用药。
11.蒋雯丽 这一次我来“监考” 篇十一
在国内，商业大片占居主流的位置，大家都在追求票房，追求眼球效应，而蒋雯丽的《我们天上见》却给人别样的温馨、亲切的感觉，影片从头到尾都透着细腻与感人。在蒋雯丽看来，注重视听刺激的商业影片充斥银幕的同时，也应该允许那些把镜头对准现实淳朴情感的影片出现在影院里，她坚信“观众不只是冲着感官刺激走进影院的，他们也需要情感交流和慰藉”。
《我们天上见》是蒋雯丽耗时两年精心打磨的导演处女作，影片本身带有很强的蒋雯丽自传色彩，影片中的故事在她心里酝酿了30多年，而从剧本构思到真正开拍，蒋雯丽用了整整3年时间，中间她边拍戏边修改剧本，前前后后写了20多稿。“我从来没有写过剧本，这是第一次，最初不知道该怎么下笔，就把自己关在屋子里，关一天也写不出来。后来就突然有了灵感，写着写着就开始不自主地往下写，情节都不是我想的。”
由于在表演领域里的建树，蒋雯丽首次做导演和制片人并没有遇到其他新导演最头疼的难题——寻找投资。剧本完成以后，蒋雯丽找了《孔雀》、《立春》等片的投资人，“投资方文化中国的董事长董平对于艺术创作非常宽容，他不会像其他制片人一样干涉电影拍摄，他非常信任你，完全交给你来做。其实之前他就知道这不是一部商业电影，但还是愿意投资，并且从来没有给过我票房方面的压力”。对方决定给影片投资，却没给出票房压力，这让蒋雯丽可以从容地“用心”做一次导演。
“我之所以拍《我们天上见》，其实主要是为了表达我对我外公的感情，并不是要转型做导演或制片人，我还是更喜欢当演员。”也许与别的演员转做制片人、导演和编剧的身份不同，蒋雯丽并不是因为想做导演而做导演，只是把自己最想表达的东西通过镜头和银幕表现了出来。
电视指南：《我们天上见》作为一部自传性的电影，你是想要把内心的故事讲给观众听吗？
蒋雯丽：我一直想拍一部自己的电影，想把自己的经历和想法以这种形式表现出来，和大家分享。《我们天上见》是我投入了两年半的时间完成的作品，实际上它也圆了我的一个梦。
电视指南：拍这个电影中间有遇到过什么困难吗？
蒋雯丽：和困难相比更多的是开心。这次做导演实现了我的一个理想，要真是说困难，可能是我不太善于和他人沟通吧。我得一刻不停地关注各部门的工作进度，并不停地与各部门人员进行沟通，但我自己实在是不善于与人沟通，却又必须不停地和人沟通，从前期准备阶段凑集资金，拍摄期间和工作人员合作，到最后的宣传发行，得不停地和各种人打交道，这些事情可能对于我来说是当导演和制片人最大的挑战。
电视指南：在创作的过程中有考虑过票房的问题吗？
蒋雯丽：当时没有考虑票房的问题，只是一门心思地去研究这个电影的拍摄了。
电视指南：相较于演员的身份，你在这部影片中更多的是编剧、导演和制片人的身份，对于这个转变有什么感受？
蒋雯丽：演员你只要把自己负责的表演做好就可以了，导演不一样，他要对整个剧组负责，灯光、道具、服装，一切的一切都得你去决定，很辛苦。
电视指南：你觉得演员、导演、制片人，哪个领域是你最喜欢的？
蒋雯丽：现在我还是比较喜欢演员的身份。做演员既可以体验不同的人生经历，又不需要操心其他问题，导过一部电影以后再回来当演员，觉得做演员简直太幸福了。
电视指南：在国内影视剧市场，演员、导演、编剧和制片人，你认为未来谁更可能成为主宰的中心？
蒋雯丽：我觉得一个剧的拍摄，演员、导演、编剧和制片人都不能缺少，每一个人都有自己要负责的东西。
电视指南：你是否认为一部电影自编、自导、自演能够更好地诠释一部作品所想要表达的东西？
12.院监考人员职责 篇十二
1 相关函数介绍
1.1 ROUND函数
ROUND函数为返回某个数字按指定位数取整后的数字。
函数语法:
Number需要进行四舍五入的数字。
Num_digits指定的位数, 按此位数进行四舍五入。
函数说明:
“如果num_digits大于0, 则四舍五入到指定的小数位;
“如果num_digits等于0, 则四舍五入到最接近的整数;
“如果num_digits小于0, 则在小数点左侧进行四舍五入。
1.2 IF函数
IF函数是较为常用的逻辑函数之一, 它执行真假值判断, 根据逻辑计算的真假值, 返回不同结果。可以使用函数IF对数值和公式进行条件检测。
函数语法:
Logical_test表示计算结果为TRUE或FALSE的任意值或表达式。例如, A10=100就是一个逻辑表达式, 如果单元格A10中的值等于100, 表达式即为TRUE, 否则为FALSE。本参数可使用任何比较运算符。
Value_if_true logical_test为TRUE时返回的值。例如, 如果本参数为文本字符串“预算内”而且logical_test参数值为TRUE, 则IF函数将显示文本“预算内”。如果logical_test为TRUE而value_if_true为空, 则本参数返回0 (零) 。如果要显示TRUE, 则应为本参数使用逻辑值TRUE。Value_if_true也可以是其他公式。
Value_if_false logical_test为FALSE时返回的值。例如, 如果本参数为文本字符串“超出预算”而且logical_test参数值为FALSE, 则IF函数将显示文本“超出预算”。如果logical_test为FALSE且忽略了Value_if_false (即value_if_true后没有逗号) , 则会返回逻辑值FALSE。如果logical_test为FALSE且Value_if_false为空 (即value_if_true后有逗号, 并紧跟着右括号) , 则本参数返回0 (零) 。Value_if_false也可以是其他公式。
函数说明:
“函数IF可以嵌套七层, 用value_if_false及value_if_true参数可以构造复杂的检测条件。
“在计算参数value_if_true和value_if_false后, 函数I返回相应语句执行后的返回值。
“如果函数IF的参数包含数组 (数组:用于建立可生成多个结果或可对在行和列中排列的一组参数进行运算的单个公式。数组区域共用一个公式;数组常量是用作参数的一组常量。) , 则在执行IF语句时, 数组中的每一个元素都将计算。
2 模型设计
2.1 单品种盈亏平衡分析模型设计
2.1.1 新建工作表
打开EXCEL, 在“BOOK1.xls”工作簿中新建一工作表, 命名为“单品种盈亏分析”, 建立“盈亏分析模型表”, 输入相关的各指标数值, 如图1-1所示。
2.1.2 计算保本点销售量
单击E3单元格→在编辑栏中输入“=B3*C3”;单击F3单元格→在编辑栏中输入“=B3*D3+H3”;单击G3单元格→在编辑栏中输入“=B3*D3+H3”→按【回车】键确认, 分别计算出了销售收入、成本总额以及利润总额;单击C5单元格→在编辑栏中输入“=ROUND (H3/ (C3-D3) , 0) ”→按【回车】键确认, 即可计算出保本点的销售量为2500。
单击B6单元格→在编辑栏中输入“=“销售量=”&ROUND (B3, 0) &“时”&IF (G3>0, “盈利”, IF (G3=0, “保本”, “亏损”) ) ”;单击B7单元格→在编辑栏中输入“=IF (G3>0, “利润总额为”&ROUND (G3, 0) , “亏损额为”&ROUND (G3, 0) ) ”, 该公式判断保本点的销售量大于0时表示盈利, 等于0时表示亏损, 小于0时表示保本, 并对销售量的数值进行四舍五入计算, 这样盈亏平衡分析模型建立完成。如图1-2所示。
2.1.3 模拟运算
选取E10:G10单元格→在编辑栏中以数组公式输入“=E3:G3”, 可复制其公式;填入任意的销售量→选取D10:G18单元格→单击【数据】→【模拟运算表】→在弹出的【模拟运算表】对话框中输入如图1-3所示的参数→按【回车】键确认即可, 这样即可计算出不同销售量所对应的销售收入、成本总额以及利润总额, 如图1-4所示。
选取D10:G18单元格, 根据图表向导, 建立X、Y散点图, 并依据单元格A10:A12区域的值, 添加“保本点参考线”, 如图1-5所示。
注意:单元格A10:A12区域的值是数组公式“=C5”。
打开窗体控件, 添加两个微调控件, 参数设置如图1-6所示。这样保本点的销售量随着单价的变动而变动。如图1-7所示。
2.2 多品种盈亏平衡分析模型设计
2.2.1 新建表
在“BOOK1.xls”工作簿中新建一工作表, 命名为“多品种盈亏分析”, 建立“盈亏分析模型表”, 输入相关的各指标数值, 如图2-1所示。
2.2.2 计算各指标
单击E3:E6单元格区域→在编辑栏中以数组公式输入“=B3:B5*C3:C5”;单击F3:F6单元格→在编辑栏中以数组公式输入“=B3:B5* (C3:C5-D3:D5) ”;单击G3:G6单元格→在编辑栏中以数组公式输入“=F3:F6/E3:E6”→按【回车】键确认, 这样分别计算出了三种产品的销售收入、边际贡献以及边际贡献率。
2.2.3 计算保本额与保本量
单击D11单元格→在编辑栏中输入“=H6/G6”;单击D8D10单元格区域→在编辑栏中以数组公式输入“=B8B10*D11”, ;单击E8:E10单元格区域→在编辑栏中以数组公式输入“=D8:D10/C3:C51”, 这样即可计算出三种产品的保本额与保本量, 如图2-2所示。
总之, 盈亏平衡分析法简单、方便、实用, 是企业经营中重要的经济分析方法之一。值得注意的是, 当对定量分析的准确度要求较高时, 必须考虑资金的时间价值, 进行动态分析。
摘要：随着高等教育的发展, 对高校的教务管理提出了新的要求, 诸如考场安排系统、教师监考查询系统等的信息化设计就显得尤为重要。本文利用EXCEL的函数功能, 设计了教师监考查询模型, 可以快速查询教师监考的相关信息。
关键词：EXCEL,监考,查询,模型
参考文献
13.院办公室主任岗位职责 篇十三
篇一：职业技术学院系部办公室主任岗位职责
职业技术学院系部办公室主任岗位职责
系办公室主任是系领导的参谋和助手，具体负责系办公室的全面工作，处理事物、做好内务、搞好服务。主要职责有：
1、协助系领导组织、协调、检查、督促系内各办、室的工作，注重调查研究，为系领导决策提供可靠的事实和科学依据。
2、做好办公室成员的考勤考核工作，负责全系教职工长期病、事假的上报工作。
3、根据系领导的指示和学院有关规定，组织起草系工作计划、报告、总结、通知及其它公文的日常处理。
4、协助系主任做好经费的管理工作。
5、负责系内外的工作联系，做好来信、来访人员的接待工作。
6、参加系内各种会议，做好会议记录。负责请示、报告、工作计划、总结等的起草和主持文书档案的立卷归档工作。
7、协助教务办搞好教学工作；协助学工办搞好学生工作。
8、负责系印章和一般办公设施的管理，检查批转相关文件，做好上传下达的工作。
9、负责教职工考勤和年度考核有关材料的收集汇总工作。
10、完成学院有关部门和系领导临时交办的其他工作，并协助系领导做好安全工作。
11、妥善保管和正确使用公章。
篇二：院办工作职责
院办工作职责
1、认真贯彻执行党和政府的方针政策以及上级部门的指示决定。
2、负责组织起草医院综合性行政工作报告、总结、规划和决议等文件，组织拟定有关全院性规章制度，负责处理日常行政工作，以医院名义发布有关行政事项的布告、通知等。
3、负责组织协调几个部门共同办理的综合性工作项目和其它重大活动。
4、负责组织安排院长办公会议、院长行政查房、和院行政办公会议，做好记录。根据需要发出纪要，并督办检查会议决定的贯彻执行情况。
5、根据院长意图，负责代表医院行政领导进行对外联系，接待上级领导机关关于行政方面的检查、来访等工作。
6、负责接待、及时处理院内行政方面的群众来信、来访等工作。
7、负责院行政公文的收发、打印、传阅、立卷归档、保管、利用等工作，负责全院报刊、信件的收发管理工作。
8、参与机构设置、评优、行政干部考核等工作。
9、负责医院公章和院长印章的使用，开具对外行政介绍信。
10、负责管理总值班室，安排节假日及夜间医院总值班。
11、负责医院的外事接待工作，做好外勤工作，保证通讯、联络畅通。
12、负责院长临时交办的其他工作。
13、管理信息的收集、整理、保存、传输及反馈，包括上情下达，下情呈送，及时收集反馈信息，使各项工作有序进行。
14、负责本科室人员的考核，提出考核意见。
15、负责院长用车及公务用车的派遣。
16、保证归档文件材料完整、准确、系统。
篇三：院办公室工作职责
院办公室工作职责
1、协助建立健全学院行政管理规章制度。
2、协调学院内各部门之间、学院与学校各部门之间，以及学院与外部其它各类组织之间的工作关系。
3、负责上级各类文件的收发、重要文件的登记、分发和处理工作。
4、负责学院各类文件行文、录入和打印工作。
5、负责学院印章的使用与管理工作。
6、负责学院传真的收发及传真机的使用和管理工作。
7、负责或参与学院内外各类来访者的接待工作。
8、负责本院日常工作会议的准备和会议记录工作；参与各类重要会议的策划和准备工作。
9、负责学院车辆的调度使用及审查用车的各类费用。
10、负责学院对外公布的电子信箱的管理、答复咨询人员提出的问题，将重要的信息等呈送相关人员处理。
11、协助办理毕业生离校手续。
12、负责或参与办公设备和办公用品的招标、采购工作。
13、负责监督检查教学、实验及办公用房的物业管理工作。
14、负责教学、实验、办公用房的安全管理和监督消防工作。
15、负责教学办公家具等固定资产的入账、维护及管理工作。
16、负责教职工出差或参加会议的订票、兼职兼课教师快餐预订等工作。
17、负责保管学院大楼钥匙，安排教职工及兼职教师的午休用房等工作。
18、协助接待和处理学生及学生家长的来信来访工作。
19、协助新进教师与人事处签订合同，并完成校人事处布置的各类人员聘任事务。
20、负责和学校人才交流中心签订人事代理人员合同，并完成相关的辅助工作；
21、协助院长完成人事代理员工的考评工作，并将考评结果报人才交流中心。
22、负责或协助安排各类人力资源培训，协助人事处完成本院教职工的有关考评工作。
23、负责或参与临时用工和计划外用工的招聘和管理工作。
24、负责各类文书档案的整理和归档工作。
25、负责学院办公用品等物资的入库、保管、日常领用等工作。
26、负责学院动态信息的发布，及时将学院重要信息上报学校，同时交予网络管理员登至学院网站。
28、负责按月缴纳学院电话费。
28、协助或参与学院的各类对外宣传工作。
30、协助处理学院内各种突发性事件。
学院专职教师工作职责
1、受聘教师肩负教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人的使命。
2、受聘教师应严格遵守法律和职业道德，忠诚于教育事业，为人师表。
3、受聘教师应履行《中华人民共和国高等教育法》和《中华人民共和国教师法》规定的各项义务。
4、受聘教师应遵循南京大学制定的各项教学规范，刻苦钻研业务，积极完成本职工作，团结协作，治学严谨，品行端正。
5、受聘教师应关心、爱护学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为。
6、受聘教师有义务参与学院教学计划与学生培养方案的制定；在教学过程中应努力做到因材施教，针对基础不同的学生制订不同的教学方案，以保证教学的成效。
7、受聘教师有进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验的义务，确保所教授内容的有效性和先进性，紧密跟踪课程所涉及领域的进展，并及时对课程的内容和教学方法进行改进。
8、受聘教师有义务开展软件工程专业的教学研究工作，并将其成果用于改进教学和在每学期的学院教学研究会上对所从事的教学研究工作进行报告。
9、受聘教师有义务遵照学院制订的学期教学计划进行教学，做到认真备课，按时上课、下课，根据课程进展布置作业，并制订和实施学生考核。
10、受聘教师应对所授课程有系统的研究，熟练掌握所授课程的重点和难点，能够提出较详细的教学大纲和教学实施方案，每门课程应当具有选用或自编的教材和讲义，并制定本课程的学期教学计划。
11、受聘教师在教学中应注意吸收国内外的先进技术，力争将课程相关领域内的最新进展反映到教学之中。学院鼓励教师采用双语教学、自编教材或选用外语教材。
12、受聘教师在教学中应注重培养学生多方面的素质，除个别理论性较强的课程之外，所开设课程一般应具有工程实践环节或实验，且在课程整体考核指标体系中所占比例通常不应低于30%。
13、受聘教师应积极协助和参与学院的实验室建设工作，有经验的教师有义务帮助青年教师提高业务水平。
14、受聘教师应采取必要措施保证所开设课程的教学质量，有义务认真听取学生关于教学质量的意见和建议，并积极改进。对于学校教务部门和学院提出的针对教学质量的整改意见，教师有义务配合完成整改。
15、受聘教师有申请助教的义务，并指导和监督助教工作，根据其工作实际给予评定。
16、受聘教师有指导本科学生毕业实践和指导硕士研究生毕业论文的义务。
17、受聘教师有服从学院安排，参与硕士研究生入学考试命题、监考和复试工作的义务，副高以上职称岗位及博士学历的教师有参加硕士研究生毕业答辩，担任答辩委员会成员的义
务，其他岗位教师有担任硕士研究生答辩秘书的义务。
18、受聘教师在力所能及的范围内，有义务对学院在校学生的创新活动进行指导。
19、受聘教师在确保能够完成课程教学任务的前提下，应积极配合和承担学院交予的各项教学支持和教学保障任务。
20、受聘教师应积极协助学院协调兼课教师的教学工作。
21、受聘教师应积极从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见、申请各种项目及资助。
22、受聘教师有接受学院指派参加相关课程或研究方向上的培训义务。
学生工作办公室工作职责
1、负责全院本科生和研究生的思想教育工作和有关管理工作。
2、负责全院本科生和研究生的评优工作，包括优秀学生、优秀学生干部、优秀毕业生等。
3、负责全院本科生和研究生的奖助学金评定，包括人民奖、国家奖等。
4、负责全院本科生和研究生的行政处分工作。
5、负责全院研究生奖学金的发放工作。
6、负责全院本科生困难补助费的使用和管理。
7、负责全院本科生和研究生的国家助学贷款工作。
8、负责全院本科生和研究生勤工助学活动的组织与实施。
9、负责全院本科生和研究生的社会实践活动的组织工作。
10、负责指导全院本科生和研究生党支部开展工作。
11、负责指导班级干部的选拔、调整或改选及管理工作。
12、负责全院本科生和研究生在校期间的档案管理工作。
13、协助院党总支和配合用人单位做好全院本科生或研究生或毕业生的政治审查工作。
14、协助学校有关部门做好学生军训工作。
15、配合学校有关部门做好学生宿舍及校园管理工作。
16、协助教务部门做好学生对教师、助教的教学考评工作。
17、协助教务部门做好英语四、六级考试等各类竞赛考试的相关辅助工作。
18、协助教务部门做好各类证书的发放工作。
19、参与学校和学院的招生工作，协助学校与包干地区的重点中学的挂钩联系，充当学校与中学的联系人。
20、负责赴包干地区的重点中学宣传学校和学院，指导中学生填报志愿，发放推荐表，动员优秀学生报考我校和我院。
21、负责本院新生报到的接待工作
22、负责组织新生统一办理户口迁移、体检、领取教材等工作。
23、负责组织新生参加新生入学教育，参观鼓楼校区及校史展览馆。
24、负责组织新生填写学生登记表、学籍卡，放入学生档案。
25、负责新生入学后的资格复查工作，对于复查不合格者，及时向上级有关部门汇报情况。
26、负责和参与毕业生就业工作，配合学校编写毕业分配、就业宣传资料，完成毕业生生源信息的校对。
27、负责广泛收集毕业生需求信息，并及时在院bbs和院大厅公告栏内公布。
28、负责组织毕业生参加各种大型的就业招聘活动。
29、负责向毕业生发放学校推荐表和就业协议书，并填写毕业生鉴定意见。
30、负责组织学生填写毕业生登记表，将表格签字盖章后放入学生档案。
31、负责核对毕业生派遣信息，发放派遣证，做好毕业生派遣工作。
32、协助办理和发放毕业生户口迁移证。
33、负责优秀毕业生的评定工作。
34、负责统计毕业生的联系方式、实习单位，便于对其进行管理，并及时将学校就业信息通知毕业生。
35、负责毕业生就业的总结工作，提出改进意见。
36、负责整理毕业生档案，做好毕业生档案的邮寄工作。
37、协助学校相关部门做好毕业生偿还贷款的工作。
38、负责组织团员和青年政治学习。
39、负责宣传、执行党团组织的原则和决议。
40、负责了解和反映团员青年的思想、要求，关心他们的学习、生活，指导开展文化、娱乐、体育活动。
41、负责对要求入团的青年进行培养教育，做好团员发展工作，收缴团费，办理超龄团员的离团手续。
42、负责对团员进行思想教育和管理，指导各班级团支部开展团的组织生活，开展团员的批评和自我批评，监督团员切实履行义务，表彰先进。
43、负责对团员进行党的基本知识教育，推荐优秀团员作为党的发展对象。
44、负责指导院团委和院学生会开展各项工作。
教务办公室工作职责
1、负责全院在籍本科生、研究生的报到、电子注册工作，并将报到注册人数分别上报教务处、研究生院。
2、负责办理全院学生的学生证、校徽遗失补领申请手续。
3、负责及时处理和呈报本院学生的试读、休学、复学、转学、退学、考试作弊等项签报材料。
4、负责各学期各年级的考试安排，并在考前通知有关教学单位和有关师生。
5、负责按照任课教师的要求将试卷送印刷厂印刷，严格做好试卷的保密工作。
6、负责考前向有关任课教师发送成绩登记表，考试结束按时收回成绩登记表。
7、负责做好各项成绩的审核、登记、统计等工作，确保学生成绩和各项统计数据 的准确性。
8、协助学工组在每学期末将考试成绩通知学生及学生家长，特别对有不及格课程 的学生，要及时地书面通知其家长。
9、负责全国大学英语四、六级考试和各种临时组织的学科竞赛活动的报名、收费、考务安排及相关证书的发放工作。
10、开学初和考试前负责为本院学生办理免修、重修手续。
11、负责或参与转系生的报名、考试组织、成绩核算等工作，协助院领导做好转系生的录取工作。
12、根据“学院教学工作计划”负责将“学期任务委托书”和“学期任务通知书”分送相关院系和教研室。
13、负责审核发出的“任务委托书”和“任务通知书”的回单，了解任课教师对排课的具体要求。
14、根据教务处的有关规定和学院的教学任务，负责初步编排学院各年级的课表，并在学校教务处“公文系统”中录入排课数据。
15、负责将学院课表初稿送教务处统一安排教室，并校对、复核和确认统一课表，及时将课表及点名册分发给有关任课教师和学生。
16、学期末负责对下学期课程教材信息的收集、核对和公布。
17、负责审查学院当年本科生的毕业资格，提前安排毕业前的重修工作。
18、协助学院领导做好保送本校研究生的选拔和录取工作，以及保送外校研究生的材料推荐工作。
19、负责核对毕业生学籍成绩表，并复印、分发给毕业生和学工组，以方便毕业生就业、考研。
20、负责全院学生的毕业证书、学位证书、结业证书的填制、贴制和发放工作。
21、协助相关部门办理毕业生离校手续。
22、负责将毕业生的学籍档案送教务处、研究生院、档案馆。
23、负责编制每学期教师工作量、助教工作量，以及本科一、二年级公共课程教师的过江补贴等各项教学费用的预算报表，报教务主任审核后交会计汇总核算。
14.院监考人员职责 篇十四
自从考试制度诞生以来, 由考试应运而生的作弊与反作弊之间的这场较量就一刻没有停止过。
一、古代作弊与反作弊
1.古代作弊形式。
开始于隋朝的科举,发展并成型于唐朝,一直延续到清朝末年在1905年被废除,一直是古代学子成为政府官员的最主要途径。由于其重要性,许多朝代的科举考场上都存在作弊现象。
总结一下,古代最常见的作弊方法有三种:夹带考试经文(现在称小抄 );重金贿赂主考官 ;请人 (现在称枪手 )代考。
2.古代反作弊措施。
古代反作弊措施主要有:糊名、全身搜查、坐牢、洗澡裸检、脱裤子检查等。
二、高职院校现代作弊与反作弊
1.现代作弊手段。
随着社会的发展,科技的进步,高考作弊手段越来越高科技化,越来越群体化,令人防不胜防。
小抄是自考试出现就有的作弊手段, 也是在学生中使用频率最高的作弊形式。缩印字体打印版、PPT版、手写版卷卷抄三种小抄是目前学生经常使用的。除此之外,目前比较流行的做法还有将考前将答案写在透明胶纸上带入考场, 然后贴在桌面上用试卷掩盖。或者将小抄输入手机、MP4、计算器、电子词典、手表等电子设备,其特点是隐蔽性较强。
除此之外,还有枪手、耳麦、作弊钢笔、作弊眼镜和作弊手表。
2.现代反作弊举措 。
魔高一尺, 道高一丈。为应对不断升级的高科技作弊趋势,教育部门的反作弊手段也在不断升级:人工监考、指纹验证、电子眼、手机屏蔽器等。许多监考的老师都要经过专业“反作弊”培训。
目前,比较流行的新型反作弊手段主要有:监考、AB卷、诚信档案、金属探测、指纹验证、电子眼监控和手机屏蔽仪。
三、高职院校监考过程中存在的主要漏洞和对策
1.考风考纪不够严格 ,制度的执行力不够 。
良好的考风考纪是避免和减少学生考试 作弊的重 要保障,考风考纪不严将会给学校考试带来灾难性的后果。所有高职院 校都制定 了考试有 关的各项 制度和规 定《考场规则》、《考试违纪作弊处理办法》等。 目前高职院校采用的主要惩罚措施主要是严重警告或者记过处分, 并且取消本科目成绩。即使每次考试学校都会处理一部分学生,但是还是无法从根本上遏制这一趋势。这说明处罚力度还是不够,没有对所有学生形成强大的威慑力,违法成本过低。学校在考前做好学生思想工作的同时应该加大对作弊学生的处分力度,加强思想引导。
2.替考监管有漏洞 。
传统防治替考的办法主要是对学生本人、学生证件和监考老师的信息进行严格比对,发现问题禁止学生入内。但是仍然有部分学生没有被发现,主要漏洞在于:入场时由于考生太多或者监考老师一时疏忽从而漏掉了枪手; 枪手与被替考者长相相似,以致监考老师无法辨别真假,即使有时监考老师发现长相有出入,但是学生会以生病或者整容为由搪塞,使监考老师犹豫不决,信以为真。对于上述情况我总结以下经验:学校早考前认真采集学生照片和指纹等个人信息, 确保所有考生资料的真实性; 对于长相相似的考生监考老师可以随机提问,比如出生年月、家庭住址、班主任姓名、任课老师情况等,枪手不可能所有问题都答对;采用高科技仪器,比如指纹识别仪、测谎仪等。
3.允 许考生提前交卷或因身体不适暂时离开考场给考生创造作弊机会。
几乎每次考试都有学生提前交卷离开考场, 然后将答案通过手机等通讯设备传给场内的考生。对于这种现象最好的办法是借助金属探测仪和手机屏蔽仪等先进设备阻断各种通讯工具进入考场和教学楼,并且禁止考生提前交卷。
考试过程中没有规定禁止考生上厕所。即使有些院校规定考生去洗手间必须由监考老师陪同, 但是考生中途还是有机会接触到答案的。另外,监考人员离开考场会对另外人员造成巨大压力, 给其他准备作弊的学生创造机会。对于这一问题,出于人权的考虑,可以允许考生上卫生间,但是前提是将口袋内纸条和手机等交出, 并且在考试最后半小时内禁止离开考场。考生去洗手间监考老师最好不要陪同,这时可以安排巡考人员或保安跟随。
4.忽 视团伙作弊 。
由于监考老师人力不足和缺乏作弊证据, 团伙作弊会成为监考老师的最大障碍。在开卷考试中每人可以负责不同的考题的答案,最后汇总,这样考试时间为90分钟的试卷,学生可以在60分钟内高效完成。在闭卷考试中,多人可以配合一人作弊,这样真正实施作弊的考生会比较安全。比如,有学生负责放风, 必要的时候他们甚至可以用一个没用的问题吸引老师的注意力,另外一个优秀的学生在附近提供答案。对于团伙作弊要采用集团反作弊。监考老师应相互配合,避免出现“视觉死角”。
5.监考老师变成纸老虎 。
如果让你很无聊地待上2个小时,最想做的是什么,那就是时间过得快些。监考老师也是这样的,他们的事情更多些,他们会想着自己带的班的卷子什么时候改, 假期怎么安排,等等,很多老师坐在一前一后好像很严厉,其实经观察他们的眼神中透出的是一种思考带来的呆滞,视角只有30度。很多监考老师走来走去只有两个目的,一是看看考生做得怎么样了,二是脚部发麻,起来运动下。监考是一种任务十分繁重的体力和脑力劳动。但是,监考老师稍微放松就会给考生作弊的机会。所以,监考老师要尽量多地做无规律的走动。另外,在考场的多个角落安装监控设备是提高监考效率的十分有效的手段。
6.考生毁灭证据造成取证困难 。
很多作弊的学生反作弊经验丰富,被发现时迅速毁证据,比如藏在隐私部位, 丢在地上, 甚至有的考生将小抄吞入体内。抓贼抓藏,老师没有抓到证据,顶多给予一般处分。对于这种情况,监考老师最好放长线钓大鱼,等待时机抓现行,在考生忙于抄袭时没收证据, 对于不好保存的证据最好随手拍照或者录像。对于态度蛮横者或者言辞激烈者,监考老师要尽力控制其情绪,可以等考试结束后单独处理,尽量避免正面激烈冲突或者因言语行为过激导致不良后果。此外,还有一个有效的办法是监考老师不定时地预先没有征兆地翻看形迹可疑的考生的考卷,形成震慑的作用。
7.考试形式过于单调 。
多年以来,传统的考试形式无非是开卷考试和闭卷考试两种,考试题型是选择、填空、简答和论述四种,学生已经非常熟悉考试的流程和漏洞。另外,有些学生根本不善于学习枯燥复杂的理论知识而是善于技能操作。为了能拿到毕业证,他们不得不想尽办法通过自己不喜欢和不擅长的理论考试。所以,当前考试形式有待改革,应侧重于技能操作和学习过程。
15.院监考人员职责 篇十五
如何进一步加强大学生“诚信”教育工作，是当前我国教育建设的一项紧迫任务，也是我国教育事业的一场深刻变革所在。在发展社会主义市场经济条件下，培养“德才兼备，明礼诚信”的大学生，成为我国教育的主要方向和目标，“无人监考”是推进教学体制改革深化和延伸的体现之一。
一、实行“无人监考”。对做好大学生诚信教育的意义
1“无人监考”培养大学生的诚信品质
学生是否有高尚的思想道德品质和优良的学习成绩，是他们今后能否成材的两个方面，而“诚信”就是思想品质的重要成分之一。现在学校学生不诚信现象还有发生，因此，对学生进行“诚信”教育显得尤为重要，围绕无人监考进行一系列”诚信”教育，能够给学生思想上留下深刻的印象，使学生能集中时间和精力来思考“诚信”问题，在行动上经受“诚信”的考验。在心灵上呼唤“诚信”的自我体现。
2“无人监考”是大学生人格魅力的充分展现
“无人监考”是以学生为主体，教师来引导。虽然在教学过程的其他环节都有不同程度的体现，但在考试这一环节上，学生绝大多数仍很被动，他们缺乏主动意识，更缺乏主人翁精神，学生的主体性体现不明显。而无人监考则可改变这一现状、学生在无人监考的考场中，独立的人格意识明显增强。一个学生在考后的感想中写道：“在考场上我特别轻松，发挥特别好，能自己监考自己太‘爽了，太自豪了。”
3“无人监考”充分体现了对学生的尊重
学生是受教育者，在家庭，绝大多数家长都只要求小孩服从：在学校，学生也是被教育为主，学生已习以为常，心情非常压抑，他们渴望得到尊重、认可，渴望在人格上被平等对待。无人监考，就给了学生一次自我展示的机会，怎样对待学校的尊重，是对学生心灵的一次挑战。一个学生谈道：“在无人监考考场，我几次想把书拿出来看，但又几次把手缩了回来，最后，虽然仍有几道小题没有答出来，但我战胜了自己。无人监考，‘宁丢分不丢人。有了这一次，今后我肯定会再次战胜自己，做一个讲‘诚信的人，受人尊敬的人。”他们在思想上的收获更大，而且还体验到了自己受人尊重，受人信任，锤炼了自己的品质。
4“无人监考”是素质教育的深化和延伸的体现
素质教育的内容之一，是心理素质和思想素质的提高，大学生是未来社会的建设者和创造者，是社会主义事业的接班人。作为教育工作者，要以基本道德规范为基础，引导大学生爱国守法、明礼诚信、团结友善，养成良好的道德品质和文明行为，要以大学生全面发展为目标推进素质教育，解放思想、实事求是、与时俱进。“无人监考”使大学生素质教育得到深化和延伸。只有优异的学习成绩，却没有良好的心理和思想素质，是不可能担负重任的，因此注重大学生心理和思想素质的培养，是每一个教育者不可推卸的责任。无人监考就是提高大学生心理和思想素质的有效手段之一。
5“无人监考”能真正体现考试的多功能性
考试具有评定学生成绩、诊断存在问题、反馈教学信息和激发学习兴趣等多种功能。优异的学习成绩是平时学习过程中刻苦学出来的，而不是在考场上考出来的。一份真实的试卷可以完成考试的各种功能，正确指导后来的教与学，而一份不“诚信”试卷，不但会贻误学生的学习机会，而且还可能养成学生弄虚作假的不良习惯。因此，对学生进行“诚信”教育，通过考试掌握学生的真实成绩，是正确教育学生做好思想政治工作的有力保证。
二、关于“无人监考”的几点思考
1诚信教育与规章制度相结合
在诚信教育下，实行“无人监考”，必须健全与之相关的规章制度，而不是放任、放纵。虽是“无人监考”，但考试者如果去偷看和抄袭别人的试卷，做出不诚信的行为，将面临能否及格，以及对所在班级的荣誉造成极大损失的压力。过去大学生考试是在他人监督下完成，但监督不是教育的目的，所以必须加强“诚信”教育，培养大学生的自律性，重拾失落的“诚信”。“无人监考”作为高校考试制度的一种新尝试、新探索，只有在健全的规章制度下，才能够得以顺利实施。
2教师是“诚信”的引导者、培养者
教育要注重立行，就诚信教育而言，教师应该以身作则，做好榜样。首先要对大学生真诚相待，讲求信用。只有让大学生生活在“诚信”为本的环境中，感受到“诚信”的无穷魅力，方能达到“近朱者赤”的良好教育效果。其次是作为大学生，作为国家将来的栋梁，教育机构更应注重其道德素质的培养。大学生在校，最主要的就是学习，既然学了，就要正确面对每一次考试，不能在考场上采取不“诚信”的方法。考试是检验老师教得如何、学生学得如何的一种方法、手段，而不“诚信”，不但会贻误学习，而且还可能养成不良习惯，长此以往，不“诚信”带来的后果将不堪设想。
3德育须自律
在思想政治教育工作中，“诚信”教育如何由被动变为主动，一直是学校和每一位教育工作者所寻求的。大学生身体和心理均未完全成熟，所以更应做好引导、教育工作，尤其是注重思想道德素质的培养。“无人监考”是对大学生“诚信”道德水平的一次检验，真正的德育是靠自律。让大学生自己深刻认识到考试中不“诚信”是一种极其不道德的行为，从而在整个校园内倡导一种“诚信”、公平的氛围，“无人监考”在这方面是一个大胆的尝试。
让我们“以诚实守信为荣”，为努力培养大学生优良的思想道德品质而努力。
16.保洁人员院感知识培训资料 篇十六
医院是个特殊的环境，是预防疾病、治疗疾病及保健的场所。由于他的任务决定了他的环境具有特殊性--是病原微生物聚集的地方。
微生物：是很小的用肉眼看不见的，只能在显微镜下才可以看见的微生物。
保洁工人是控制医院感染的重要组成部分，是切断病源传播途径的具体实施者…。为了加强医院感染管理，有效预防和控制医院感染，防止不规范清洁、消毒、隔离及不规范处置医疗废物而交叉感染，传播疾病和污染环境的发生，对保洁工人进行医院感染知识培训及管理很重要。
医院感染性疾病传播大部分由外源性感染所致，多数保洁工人文化水平较低，缺乏基本的医学知识和学习知识的能力，卫生习惯也较差，加之保洁工人长期接触被血液、体液沾染的污物、敷料和锐利器物、患者排泄、分泌物等，.如不按清洁、消毒、隔离的要求操作，极易造成医院环境污染，还可能引起自身感染和交叉感染，因而成为医院感染发生的一大隐患。
个别保洁工人缺乏责任心和服务意识.也是造成医院感染不可忽视的原因。为此要对保洁工人上岗前有关医院感染知识进行培训，强化参与意识。使保洁工人明白到自身工作在防控医院感染中的重要性。通过培训，提高保洁工人的医院感染意识，增强保洁工人的医院感染控制责任感和主动参与意识。熟悉常用消毒的方法，消毒液的名称、功能、配制、使用方法及注意事项，提高保洁工人防控感染的能力;提高操作技能。
要求保洁工人必须清楚有关区域的划分，同时明白各区清洁、消毒的用具要严格区分，固定放置，不得交叉使用，正确传授清洁程序和方法，强调学习掌握消毒、隔离基本方法;严格依法处理医疗废弃物，医疗废弃物若处理不当，将引起二次感染和污染环境，对人类健康产生极大威胁。因此，要求保洁人员掌握垃圾分类收集、分类储存处理的方法，严格依法处理医疗废弃物，严禁私自处理或贩卖医疗废物;加强学习个人防护知识，传授隔离技术，学习特异性感染有关知识，强调特异性感染的消毒隔离及废物处理.，必须在护士指导下完成，不得单独完成;科室医院感染监控小组成员每天检查督促;医院感染管理科不定期下科室对工人工作情况进行督查、强化质量意识，保证各项规章制度的落实，杜绝交叉感染及医疗废物的丢失，防止病原体向外传播。
保洁工人一般进行的都是环境及病区内物表的清洁，最常用的消毒剂为含氯消毒剂，通常使用的浓度为500mg/L。
医院的分区：清洁区(限制)、污染区(非限制)、半污染区(半限制)
地面消毒：医院地面经常受到病人排泄物、呕吐物、分泌物的污染，由于人员的流动量大，如果不能及时清除地面污染，极易造成病原菌的扩散。
(1)、当地面无明显污染的情况下，通常采用湿式清扫，用清水或清洁剂拖地每日1-2次，清除地面的污秽和部分病原微生物。
(2)、当地面受到病原菌污染时，通常采用含氯消毒剂(500mg/L)拖地或喷洒消毒地面。
(3)、对结核病人污染的表面，可用0.2%过氧乙酸或含氯消毒剂(84消毒液)擦洗;对烈性传染病病原体污染的表面，如霍乱，炭疽等可用有效溴或有效氯1000mg/L--2000mg/L作用30分钟。
墙面消毒：医院墙面在一般情况下污染情况轻于地面，通常不需要进行常规消毒，经常进行清洁就可以了。当受到病原菌污染时，可采用化学消毒剂喷雾或擦洗，墙面消毒一般为2.0米--2.5米高即可。对细菌繁殖体、肝炎病毒、芽孢污染者，分别用含有效氯250mg/L-500mg/L与2000mg/L--3000mg/L的消毒剂溶液喷雾和擦洗处理，有较好的杀灭效果。喷雾量根据墙面结构不同，以湿润不向下流为度，一般50ml/㎡-200ml/㎡.病房各类用品表面的消毒：病房内用品有桌子、凳子、床头柜等，一般情况下室内用品只进行日常清洁卫生工作，用清洁的湿抹布或季胺盐类消毒液每日2次擦拭各种用品的表面，可去除大部分微生物。当室内各种用品的表面受到病原菌的污染时必须采取严格的消毒处理。
(1)、用含有效氯200mg/L-500mg/L的消毒剂溶液、含有效碘250mg/L-500mg/L的碘伏，可擦拭或喷洒室内各种物品表面。
(2)紫外线灯照射：1)悬吊式或移动式等消毒时，离污染表面不宜超过1米，消毒有效区为灯管周围1.5米-2米。2)紫外线灯管必须保持清洁，每周1-2次用酒精擦拭一次，照射时间不得少于30分钟，根据物品及要杀的病原微生物适当延长照射时间。3)照射时注意不要直接照射到人，以免引起伤害。其它表面的消毒：包括门把手、水龙头、门窗、洗手池、卫生间、便池等物表，这些地方容易受到污染。通常情况下，每天用消毒水擦抹刷洗处理，保持清洁。
不懂的地方多问护士长和护士，在专业人员的指导下进行安全的操作。
按照《消毒技术规范及医疗废物管理办法》特制订病房日常消毒与终末消毒程序
一、病室日常消毒：
1、患者安置原则：感染病人与非感染病人分开，同类感染病人相对集中，特殊感染病人单独安置。
2、病室内定时通风换气，必要时进行空气消毒，每周紫外线消毒30分钟。地面湿式清扫，用500mg/L有效氯溶液湿拖，一日一次。
3、擦拭床头、床头柜等物体表面，每日两次，应一桌一抹布，用后在250mg/L有效氯溶液里浸泡30分钟，凉干备用。
4、病床湿式清扫，一床一套(巾)用后在250mg/L有效氯溶液里浸泡30分钟，清洁干净，凉干备用。
5、病人出院、转科或死亡后床单位必须进行终末消毒处理。
二、终末消毒：
1、普通病房消毒：整理用物，将污被服撤下送洗衣房消毒清洗----床垫、褥、枕心、棉胎用紫外线照射1小时---床单元用500mg/L有效氯溶液擦拭---病室开门窗通风---铺好备用床，准备迎接新病人。
2、传染病病房消毒：将门窗紧闭，打开床旁桌，将棉被抖开挂好，床垫竖起，用0.5%过氧乙酸进行喷雾消毒----2000mg/L有效氯溶液擦拭病床、床旁桌、椅、地面------打开门窗通风换气-----按普通病房消毒步骤消毒。
七步洗手法：
(一)采用流动水洗手，使双手充分浸湿;
(二)取适量肥皂或者皂液，均匀涂抹至整个手掌、手背、手指和指缝;
(三)认真揉搓双手至少15秒钟，应注意清洗双手所有皮肤，清洗指背、指尖和指缝，具体揉搓步骤(七步洗手法)为：
1.掌心相对，手指并拢，相互揉搓, 至少10个来回以洗净掌心与指腹。
2.手心对手背，手指交叉 沿指缝相互揉搓，至少10个来回，交换进行，以洗净手背。
3.3.掌心相对，双手交叉相互揉搓指缝、指噗，来回10个来回。4.一手握住另一手大拇指旋转揉搓，至少10个来回，交换进行;
5.弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓，至少10个来回，交换进行，以洗净指背。
6.将一手五个手指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓，至少10个来回，交换进行，以洗净指尖。
7.一手旋转揉搓另一手的腕部、前臂、直至肘部，然后交换。在流动水下彻底冲净双手，擦干。
各类废弃物的处理：
医疗废物;：指医疗卫生机构在医疗、预防、保健以及其他相关活动产生的具有直接或者间接感染性、毒性以及其他危害性的废物。
类别 特 征 常 见 组 分 或 废 物 名 称
感 染 性 废 物 携带病原微生物具有引发感染性疾病传播危险的医疗废物
1、被病人血液、体液、排泄物污染的物品，包括棉球、棉签、引流棉条、纱布及其他各种敷料;一次性使用卫生用品、一次性使用医疗用品及一次性医疗器械;废弃的被服;其他被病人血液、体液、排泄物污染的物品。
2、医疗机构收治的隔离传染病人或者疑视传染病人产生的生活垃圾。
3、病原体的培养基、标本和菌种、毒种保存液。
4、各种废弃的标本。
5、废弃的血液、血清。
6、使用后的一次性医疗用品及一次性医疗器械视为感染性废物。药物性废物 过期、淘汰、变质或者被污染的废弃的药品。
1、废弃的一般性药品，如：抗生素、非处方类药品等。
2、废弃的细胞毒性药物和遗传毒性药物，包括：①致癌性药物如硫唑嘌呤、笨丁酸氮芥、环孢梅素、环磷酰胺等 ②、可疑致癌性药物如顺铂、丝裂霉素、阿霉素、苯巴比妥等 ③免疫抑制剂。
3、废弃的疫苗、血液制品等。
化学性废物 具有毒性、腐蚀性、易燃易爆性的废弃的化学物品。
1、医学影象室、实验室废弃的化学试剂。
2、废弃的过氧乙酸、戊二醛等化学消毒剂。
3、废弃的汞血压计、汞温度计。
病理性废物 诊疗过程中产生的人体废弃物和医学实验动物尸体等。
1、手术及其他诊疗过程中产生的废弃的人体组织、器官等。
2、医学实验动物的组织、尸体。
3、病理切片后废弃的人体组织、病理腊块等。
损伤性废物 能够刺伤或者割伤人体的废弃的医用锐器
1、医用针头、缝合针。
2、各类医用锐器包括解剖刀、手术刀、备皮刀、手术锯等。
3、载玻片、玻璃试管、玻璃安瓶等。
处理污染的物体表面、环境、衣物等时应注意：
1、医院普通病区的环境、物体表面包括床栏、床边、床头桌、椅、门把手等经常接触的物体表面定期清洁，遇污染时随时消毒。
2、在处理和运输被血液、体液、分泌物、排泄物污染的被服、衣物时，应防止医务人员皮肤暴露、污染工作服和环境。
3、对可重复使用的用具应清洗、消毒后使用，对隔离病人尽可能使用一次性用品。
4、复用的衣服置于专用袋中，运输至指定地点进行清洗、消毒，并防止运输过程中的污染。
医务人员发生职业暴露后的处理措施
1、皮肤若意外接触到血液或体液，应立即以肥皂和清水冲洗;若是患者的血液或体液意外进入眼睛、口腔，立即用大量清水或生理盐水冲洗干净。
2、如有伤口，应当在伤口近端轻轻挤压，尽可能挤出损伤处的血液，再用肥皂液和流动水进行冲洗;禁止进行伤口的局部挤压。
3、刺伤部位的伤口冲洗后，应当用消毒液如75%酒精或0.5%的碘伏进行消毒，并包扎伤口;被暴露的黏膜，应当反复用生理盐水冲洗干净。