比拼是前进的动力(高三优秀作文)

比拼是前进的动力(高三优秀作文)（精选5篇）

1.比拼是前进的动力(高三优秀作文) 篇一

在山东沂水一中时，我班还有一个学生，在同学眼里行动诡秘。每天早晨，出完早操，学生都去食堂吃饭，可是这个学生却急匆匆地就往校园外面走。校园外面是荒郊野外，大家都很纳闷：他为什么往外面跑?后来，有几个好事的学生跟在后面看，才发现了秘密所在。

原来这个学生的父亲一年前病故了，剩下他和他母亲相依为命。他母亲身体不好，而当时农民的负担又比较重，孩子上学也需要一笔花费，他母亲以一个人的能力，实在没办法供得起这个孩子，就边打些零工，边去讨饭。讨到饭后，第二天早晨，就在我们学校外面的一个石坑附近等着他的孩子。孩子来了之后，把讨来的饭交给孩子，孩子回来继续上学，母亲继续去讨饭。

对于现在城市里的孩子来说，这种情况几乎是不可想像的。但是它又是真实存在的。

我原先也不知道这件事情，后来偶然一次跟其他同学聊天，同学说起来我才知道。我当时都不敢相信还有这样的事。我很感慨，也力所能及地给他一些接济。高考前，我问这位学生有什么打算。他说：“我今年打算报考军校。因为军校没有学费。我这一年多来就靠我妈讨饭供着我，以后我一定不会让我妈再受苦了!”

后来，他终于如愿以偿考上了军校。现在在广州，是一艘战舰的舰长。

对这位学生而言，改变家里的穷困生活，就是他学习的动力，高考的动力，一生的动力。我在沂水一中教书期间，有很多学生都是农村的。我们学校一个月放一次假，按理说，他们回一趟家，大老远来来回回，应该感到疲劳才对。但每一次放假回来，学生学习的劲头就会上一个台阶。我问学生们为什么会这样?他们告诉我说：回家一看穷成这样，父母为给自己凑学费，往往是借钱借半个村，那种滋味真是不好受，就想着回学校来一定要努力学习，将来改变这一切!

同学说：平时天天在学校里，和同学们说说笑笑，就忘了这些，一回家看到父母省吃俭用，心里受到很大冲击，以后要是再不努力，都对不起自己的良心。

人们常讲，现在城市里的孩子生活条件好了，往往失去了奋发向上的动力。其实，贫困必然导致有动力吗?富裕必然导致没有动力吗?也不是，这取决你的选择。生活在向富裕的方向变迁，没有人愿意过贫困的生活。但是，那些身处贫困的孩子们，当觉得家徒四壁的时候，你至少可以把改变贫困，当作你生活的动力。

法国有个人叫巴拉昂，曾经是穷人，后来从推销装饰画起家，最终成为法国首富。临终前，他说不想把自己成为富人的秘诀带走，就立下遗嘱：谁若能答对“穷人最缺少什么”这个问题，就可以得到他留下的100万法郎专项资金。消息通过媒体传出后，许多人给出了答案，这些答案包括：金钱、机会、技能、帮助、关爱，等等。可是，打开巴拉昂的保险箱后，最终发现答案却是：雄心。看到这个答案，许多富翁都承认：雄心，改变贫穷的雄心，才是生命的永恒动力，才是点燃奇迹的火种。

美国历史上有一位副总统亨利·威尔逊在他的自传里这样说：

我出生在贫困的家庭里。当我向母亲要一片面包，而她手中什么也没有时，那是一种什么滋味啊。我家确实穷极了，但我不甘心，我一定要改变这种情况，我不会像父母那样生活，这个念头无时无刻不缠绕在心头。在10岁那年，我离开了家，当了的学徒工，每年可以接受一个月的学校教育。在我21岁生日之后的第一个月，我带着一队人马进入了人迹罕至的大森林，去采伐大圆木。在经受贫困的煎熬中，我下定决心，一定要改变境况，决不做贫穷的俘虏。一切都在变，只有我那颗渴望改变贫穷的心没变，我不让任何一个发展自我，提升自我的机会溜走。在我21岁之前，我已经设法读了1000本好书，这对于一个农场里的穷孩子来说是多么艰巨的任务啊!在离开农场之后，我徒步到100里之外的马萨诸塞州的内笛克，去学习皮匠手艺。一年之后，我已经在内笛克的一个辩论俱乐部脱颖而出，成为其中的佼佼者了。几年后，我进入了国会，后来，我又竞选副总统，终于如愿以偿。可以说，我一生所有的成就，都要归结于我这颗不甘贫穷的心。

2.适度的套现是创业者前进的动力篇二

主持人回复

创业者在公司发展过程中卖老股套现是一个很敏感的话题，很多投资人反对，也有些投资人支持。在这点上，创业者和投资人之间的相互理解非常重要。

我知道有些投资人对创业者很严格，不管是在薪酬体系，还是在股份套现方面，都会施加很大的压力。我非常理解这类投资人的心态，毕竟在公司很早期的时候投资人就投入了资金，肯定是希望创始人能将资金最大化地利用好，尽可能地提升公司价值。但这个时候，很多投资人往往忽略了创业者所面临的压力。很多创业者在创业时期都是很艰苦的，拿着比此前低很多的薪水，承受着巨大的心理和精神压力，有些还面临着家人的不理解等等，如果创业者受外界影响太多，尤其是家庭生活方面的，将大大影响工作效率，进而对公司发展产生不利影响。

所以我认为，创业者在合适的时点、在征得投资人认同的前提下适当卖点老股套现是可以理解的。通过套现获得一定的资金用于改善生活，让家人知道创业是有实际回报的，并非遥不可及，就能得到家人更多的支持和理解。此外，创业者获得的比资金更重要的是感受，这种感受一方面来自创业阶段性的回报，另外就是投资人的信任和认可。

当然，套现的比例和时机也很重要。对于套现比例，我建议创业者一定要有所控制、不能过多。如果创业者套现太多，不管对于创业者还是投资人来讲都不是很好；一方面创业者的股份大幅度减少，对于公司的控制力也会相应受影响；另一方面，对于投资人来讲，创业者太大比利的套现会被自然解读为对未来的不自信。

3.明确的目标是我们前进的动力篇三

2011-08-16 18:22:16

我们每个人都好像是在大海上的一艘船，如果有明确目标，我们就是在航行，不管风吹雨打，我们终能达到目的地；如果没有目标，我们只能漂泊、流浪……事倍功半，甚至一事无成。目标真的是那么重要吗？

美国加利尼亚海岸笼罩在浓雾中。在海岸以西21英里的卡塔林纳岛上，34岁的弗罗丝.查德威克开始向加州海岸游过去。要是成功了，她就是游过海峡的第一个女子。但是经过15小时55分钟之后，她放弃了这次冲击。其实，人们拉她上船的地方，距离加州海岸仅半英里。事后弗罗丝说，令她半途而废的不是疲劳，不是寒冷，而是在浓雾中找不到目标。

“有目标的仗”和“没目标的仗”，一定会是两种完全不同的打法，一定会有完全不同的结果。

来源：2009年5月8日轻纺公司第一届企业文化节

明确的目标是我们前进的动力（之二）

2011-10-28 14:51:3

3长远目标的实现，往往需要很长的时间,其中还充满了挫折和变数，这时，我们可以把目标分成若干个小目标来实现。1984年，在东京国际马拉松邀请赛中，一位日本选手山田本一出人意料地夺得了冠军。当记者问他是如何取得如此惊人的成绩时，他说了这么一句话：用智慧战胜对手。

当时许多人都认为这个偶尔跑到前面的选手是在故弄玄虚。马拉松是体力和耐力的运动，只要身体素质好又有耐性，就有望拿冠军，爆发力和速度都在其次，说用智慧取胜确实有点勉强。于是，当时的报纸充满了对山田的嘲讽。

两年后，在意大利国际马拉松邀请赛上，山田代表日本参加比赛。这一次，他又获得了冠军。记者又请他谈经验。

山田本一生性木讷，不善言谈，回答的仍然是上次那句话：用智慧取胜。面对这位名将，这次记者在报纸上没有再挖苦他，但对他所谓的智慧仍迷惑不解。

十年后，这个谜底被解开了，他在自传中是这么说的：每次比赛前，我都要乘车把比赛的线路仔细地看一遍，并把沿途比较醒目的标志画下来，比如第一个标志是银行；第二个标志是一棵大树；第三个标志是一座红房子……这样一直画到赛程的终点。

比赛开始后，我就以百米的速度奋力地向第一个目标冲去，等到达第一个目标后，我又以同样的速度向第二个目标冲去。40多公里的赛程，就被我分解成这么几个小目标轻松地跑完了。起初，我并不懂这样的道理，把我的目标定在40多公里外终点线上的那面旗帜上，结果我跑到十几公里时就疲惫不堪了，我被前面那段遥远的路程给吓倒了。

在现实生活中，我们做事之所以会半途而废，这其中的原因，往往不是因为难度较大，而是觉得成功离我们较远，是因为倦怠而失败。所以将大目标化小，是帮助我们实现远期目标的很有效的方法。

今天在轻纺，“明确的目标是我们前进的动力”已成为最被大家高度认可的一条文化理念。结合自己的体会，再强调几点：

1、我们每个人都有目标，关键是目标要正确！如果你的目标是要做抢钱的歹徒，那么从你树立目标的那一天起，你就注定要失败！所以首先是要“做正确的事”，然后才是“正确地做事”！

2、目标愈有价值，困难会愈大，关键是在困难中能否坚定目标。今年是我们祖国60周年华诞。新中国成立离不开二万五千里长征！那个困难是真困难，那个苦是真苦！后来到了延安，好多了，但还是苦！有人问，为什么那些人走过了二万五千里跑到延安，能够干成那么大的事业，最后领导了中国？因为在延安的共产党人有理想，没有理想他们坚持不下来。但更关键的是，他们为了理想，能忍受这么多苦难，能坚持这么久，能经历这么多折磨依旧矢志不渝。当时延安生活太苦了，胡宗南派特务去收集情报，出发前交代说延安很苦，你们一定要耐得住，不然就会露馅，并且让他们经历专门的吃苦训练。结果他们还是苦不过共产党人，到了共产党根据地吃饭，面里掺土吃不吃？一皱眉一犹豫，马上暴露你的特务身份，立即被揪住。共产党人，正是经历了这种困难中的坚定，才最终实现了成功，实现了目标和理想！做成了大事！所以同志们，以后碰到困难，应该高兴，兴奋，因为我们正在走向更大的成功。

3、平庸之人常立志，成功之士立长志！普通人和成功的人之间的重要区别是：普通人：遇到困难，改变目标；成功人：遇到困难，目标不变，调整办法。

4.比拼是前进的动力(高三优秀作文) 篇四

班主任对学生的信任就是对学生的一种期待，而班主任对学生的信任和期待就是学生心中的强大动力。学生在班主任的信任和期待中就会得到了积极的心理暗示，就会使学生在学习中获得自尊和自信，就会促进学生进步和成绩的提高。

在心理学上有一个非常著名的皮克马利翁效应。皮克马利翁是古代希腊神话中的塞浦路斯国王，相传他性情孤僻，一人独居，擅长雕刻。他用象牙雕刻了一座表现他理想的美女像，并取名叫加勒提亚。他和雕像久久依伴，把全部热情和希望都放在自己雕刻的美女雕像上了。加勒提亚茊被他的爱所感动，从架子上走下来，变成了真人，于是皮克马利翁娶她为妻。

在教育学和心理学上有一个著名的实验，这个实验是由美国著名的心理学家罗森塔尔教授受皮克马利翁效应的启发而设计完成的。

他把一群小白鼠随机地分成两组：A组和B组，并且告诉A组的饲养员说，这一组的老鼠非常聪明；同时又告诉B组的饲养员说他这一组的老鼠智力一般。几个月后，教授对这两组的老鼠进行穿越迷宫的测试，发现A组的老鼠竟然真的比B组的老鼠聪明，它们能够先走出迷宫并找到食物。

于是罗森塔尔教授得到了启发，他想这种效应能不能也发生在人的身上呢？他又来到了一所普通中学，在一个班里随便地走了一趟，然后就在学生名单上圈了几个名字，告诉他们的老师说，这几个学生智商很高，很聪明。过了一段时间，教授又来到这所中学，奇迹又发生了，那几个被他选出的学生现在真的成为了班上的佼佼者。罗森塔尔教授这时才对他们的老师说，自己对这几个学生一点也不了解，这让老师们很是意外。

为什么会出现这种现象呢？是“期望”这一神奇的魔力在发挥作用。罗森塔尔教授是著名的心理学家，在人们心中有很高的权威，老师们对他的话都深信不疑，因此对他指出的那几个学生产生了积极的期望，像对待聪明孩子那样对待他们；（班主任工作）而这几个学生也感受到了这种期望，也认为自己是聪明的，从而提高了自信心，提高了对自己的要求标准，最终他们真的成为了优秀的学生。

教师在教学过程中，不嫌弃不放弃任何一个学生，把信任、期待的目光投向每一个学生，把信任和期待的话语送给每个学生，一笑一颦、一举手一投足都充满着对学生的充分的信任和热切的期待，学生就受到鼓舞和激励，努力学习的信心就会大增，学习的热情就会增高，克服困难的勇气就会增强，学习的意志就会更加坚韧，所带来的结果一定是学生的进步和学习成绩的提高，甚至进步和提高会让人惊喜不已。

如果反其道而行之，其教育效果往往也会走向反面。

一位心理学家曾做过这样的实验：他将一只跳蚤放进没有盖子的杯子内，结果跳蚤轻而易举地跳出杯子。紧接着，心理学家用一块玻璃盖住杯子，于是，跳蚤每次往上跳时，都会困这块玻璃而跳不出去。不久，心理学家把这块玻璃拿掉，结果发现，跳蚤每次只跳到杯子口那样高位置，再也跳不出杯子了。

如果教师尤其是中小学教师，对学生对学习有困难的学生缺少必要的信心和耐心，对他们妄下定论，什么“天生不是学习的料”，“这个学生某些学科无论如何也学不好”，“他已经不可救药”之类的话；或者漠然视之，放任自流；甚至讽刺、挖苦和嘲笑，其后果会可想而知。因为教师对学生的消极的评价，往往会在判断力差的中小学生的心理产生消极的心理暗示，一旦这种“权威”消极的评价在学生的心里形成定势，学生就会因对自己失去信心而产生自卑，就会放弃自己的努力。那些被医生误诊为癌症顿时被吓得浑身瘫软无力、一夜白头甚至被吓死的冤魂们就是最好的证明。在中小学中因家长因教师的“误诊”而使学生丧失学习信心的也不乏其例。

还是德国教育家第斯多惠说的好“教育就是激励、唤醒和鼓舞”。这就要求我们教师无论在什么情况下都要对自己的学生充分信任和热切的期待，这是一名有良心的教师必备的优秀品质。尽管这样做我们要有更多的付出，但正是从这更多的付出中才使我们变得不平凡，才使我们无愧于人类灵魂工程师的光荣称号。