寻找真善美

寻找真善美（共10篇）（共10篇）

1.寻找真善美 篇一

真善美

童年的天空流转着多彩的云朵，童年的大海飘扬着远行的航船......“真善美的小世界，这是个美丽的小世界„„”美妙的旋律不停在脑在里回荡，渐渐地，渐渐地，我进入了梦乡„„

在梦里，我梦到我推开了一扇大门，上面写着“欢迎进入真善美的世界”推开门后，我发现自己浮在空中，望远看去，除了一对小鸟什么多没有！这算什么真善美的小世界呀？除了一对不起眼的鸟，就空空如也了，真扫兴！突然，我听到好像有人在讲话，我仔细一听！居然是那对小鸟在谈话，我万分惊讶！决定仔细听听！“小黑，你的翅膀受伤了，让我来背你吧！”“不用了！谢谢你小黄，我还挺得住！”话音刚落，那只叫小黑的黑鸟像石沉水底一般，迅速下栽，名叫小黄的小鸟赶紧冲下去把小黑背起摇摇晃晃的飞着，飞向美丽的夕阳，我的眼睛湿润了，一下子明白了什么！这对不起眼的小鸟竟使我深深地了解到人世间最珍贵的美，一种真善美！

在生活中难道我们不该像这两只小鸟一样吗？以团结互助为荣，以损人利己为耻，八荣八耻，大家都是知道的，什么是荣，什么是耻，大家的心里也非常明白，可真正能像八荣八耻里说的那样做的却很难找到一个。有一次我在天天六三零里看到了这样一条新闻：一位怀孕的阿姨快要临盆时想打的，可来的的士一见这是一名快临盆的妇女，加足了油门撒腿就跑，生怕阿姨在车上昏倒给自己招来祸害，哎！这几位的哥叔叔你们又是何苦呢？俗话说得好救人一命胜造七级浮屠，你们就当为自己积点儿德，把这位阿姨送到医院，我想那时阿姨就不会当场晕倒在地以至于难产。还有一次，在我逛街时，看见了两个四五岁的小朋友在追逐疯打，把公共场所弄得“乌烟瘴气”，当在场大人看见这一幕时都叹气着无奈的摇着头“哎！”突然，有一位小朋友在追打时不慎摔倒，膝盖流血了，伤口弄得他万分难受，火辣辣的疼痛折磨得他站把起来，痛楚使他哇哇大哭起来，此时许多大人都有着同样的举动，牵着自己的孩子严肃的教育他们“看吧！不学好就会像他一样。”这时，另一位小朋友安慰着说：“小红别哭了，来我背你去医院！医院的叔叔阿姨可‘神’了什么伤都能治好，放心吧！你很快就会好起来的。”说着就背起受伤的小朋友往外跑，我的眼睛再次湿润了，这句话虽然充满儿童的幼稚，但它再次让我感受到了世间最珍贵的美――真善美，一种团结互助的真善美，看着他们的背影，我不禁想起了那两只小鸟，其实我们身边的真善美有很多，只要你去发现观察就会得到满意的结果。

真善美不一定要外表美丽，重要的是内心美丽，以团结互助，以损人利己为耻，只要每个人从心底打开这扇“大门”这就会是一个真善美的世界。

一天门校区龙门浩小学六年级三班周旭

2.真善美征文 篇二

六一班

包雯英

真善美不只是简单的三个字，而是在行动中表现出来的！

真，真诚待人是中华礼仪中的首要，如果没有了真诚，一个人就会失去朋友，因为交朋友主要讲“信”和“义”，如果丢了诚信，那你的朋友就不会相信你，久而久之，他们也不会信任你。在三年级的时候，我们学了一篇课文，名字叫《我不能失信》，文中宋庆龄本要去看看她素未谋面的伯父，但她突然想起答应朋友的话，决定不去，从而失去了见伯父的机会。后来宋庆龄成了国家副主席，可见诚信是多么重要。

善，中国有句话叫“百善孝为先”，孝敬父母是我们义不容辞的责任，我们的生命很短暂，就算活到一百岁，也只有三万六千五百天，何况你已经度过了三四十年，我们不能预测自己的生命，更不能预测他们的生命，所以我们要珍惜和他们在一起的每分每秒，尽自己最大的能力去孝敬他们。当然对别人的善良也不能抛掉，善待别人就是善待自己，只有你善待别人，别人才会善待你，所以我们必须要有一颗善良的心。

美，美有两种意思，一种是外表上的美，另一种是心灵上的美，外表上的美并不重要，重要的是内在美，有句话说得好，“内在美才是真正的美”。

（指导教师：宋碧清）

习惯决定一切

六一班

徐明萍

播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。

习惯是生活中养成的，从一个不经意的动作，就可以看出你的品德修养、人生态度。如果养成了好的习惯，你一辈子都享受不尽它的利息，要是养成了坏习惯，你一辈子都偿还不完它的债务。

每一个成功的人，一定有很多好习惯，我们要从小养成勤学、好问、惜时、对陌生事物有浓厚的兴趣、做事认真、文明有礼等好习惯。

我国教育家陈鹤琴先生说；“习惯养得好，终身受其益；习惯养不好，终身受其累。”

古今中外，所有取得不朽成就的人，都是从小养成了良好的习惯。要培养良好的习惯，就是要比别人看得更远一点、做得更好一点、动力更足一点、速度更快一点、坚持的更久一点。

行为习惯就像指南针，指引着每一个人的行动，好习惯是开启成功的钥匙，坏习惯是一扇向失败敞开的门。良好的习惯让人终身受益，对生活充满热忱，能够正确处理人际关系，正确判断得失，达到一种内心的和谐。

每个家长都希望自己的孩子拥有尽可能多的美德——节制、宽容、诚恳、勤劳、公正、节俭、整洁……

是的，这些美好的品德会让孩子最终走向成功，并成为一个令人尊敬的人。

真正的美德不是装不来的，它必将深入到人的每一个角落，每个人、每个家长必须做的，而且唯一可以做的，就是把这些美德，全部变成习惯，因为人类的一切美德，只有变成习惯，才有价值；只有习惯，才是坚不可摧的。正所谓，习惯成自然。

成功是一种习惯，习惯决定性格，性格决定命运！

（指导教师：宋碧清）

给予奉献，存以快乐

六一班

方立荣

天上繁星无数颗，地下人儿

人生短短几十载，我们何不在这短短的几十年中，做一番有意义的事情呢？懂得付出，才会有回报。但是在这茫茫人海中，又有几个人愿意心甘情愿的去帮助他人呢？

同学们，不知你是否知道，其实世间有一种精神，叫奉献；有一种责任，叫志愿。志愿者，一个美好的称呼，承载了奉献与快乐、付出与成长，我们应该将这种美德传承下去，发扬光大。而不是让自己在这有限的生命里无所作为、虚度年华。正如雷锋叔叔，好事做了一火车，但他从不图回报，更不是为了一己之私，这难道不是我们学习的指南针吗? 如果我是志愿者，我会为此骄傲，当我心甘情愿的传递爱心、传播文明时，同时也把这种爱心和文明从一个人身上转到另一个人身上。

同学们，助人为快乐之本，让我们敞开自己宽阔的心胸，去帮助那些需要帮助的人吧。这样，你也会得到尊重与帮助。渐渐地，我们的社会便会将互助变为一种习惯，达到一种真正的和谐！

志愿有我、有你、有大家，让我们用关怀与奉献照亮这个灰暗的世界，让世界充满爱！

（指导教师：宋碧清）

学会感恩

六一班

李国珍

学会感恩，因为感恩是一种美德；学会感恩，因为感恩是一种行为；学会感恩，社会才有和谐快乐、才能有彼此的友爱；学会感恩，感恩自己已有的东西；感恩生活，感恩生活过的赠予。

感恩父母，是他们含辛茹苦，把我们养大。没有父母，我们不可能来到这个美好的世界，更不可能有今天的幸福生活。感恩父母，是他们帮我们度过一个有一个难关。父母好比一棵巨大的树，当我们热的时候，就到它下面乘凉；当我们累时，就靠在那粗壮的树干上；当天空下起倾盆大雨时，那大树好比一把神奇的巨伞。

感恩老师，是他们传授给我们无穷的知识，让我们懂得很多道理；感恩老师，他们就像一根根蜡烛，燃烧了自己，却照亮了别人；感恩老师，他们就像辛勤的园丁，早起晚归，为的是什么？为的是让那一棵棵幼苗更好的生长，最终长为参天大树，更好的生活下去。

感恩朋友，当我们遇到烦心事时，我们可以向朋友倾诉，朋友可以为你分担心中的痛苦；当我们遇到困难时，朋友可以义不容辞的克服或找到解决问题的方法，始终做我们坚强的后盾；当你成功的时候，朋友会为你感到骄傲与自豪，还会鼓励我们更上一层楼。

我们还应该感谢大自然，感谢土地给我们食物，感谢森林给我们氧气，感谢海洋给我们自由，还有山川、河流、蓝天白云…..感恩是一种态度，更是一种中华美德。如果我们每个人都怀着感恩的心，去面对生活过，那么，即使在一望无际的沙漠中，我们也能看到生命的绿洲；如果我们时时怀着感恩的心，去面对生活，那样，不仅可以消除心中的悔恨，还会世界更加美好、更加温馨！

（指导教师：宋碧清）

感

恩

六二班

赵燕

感恩是一个永恒的话题，每个人都应该心怀感恩，因为只有心怀感恩，我们才会发现生活如此幸福，世界如此美好。

我们应该向亲人感恩，亲人无微不至的照顾着我们，关注着我们的成长与学习，当我们离别亲人的时候，亲人们总会来送行；当我们在远方的时候，亲们们用最衷心的话语祝福我们；当我们告别亲人的时候，亲人会把最温暖的怀抱送给我们。

我们应该向老师感恩，老师把我们从无知的小孩带到有知识、懂礼貌的少年，也是他们领着我们在天空中飞翔，在大地上奔跑。每一次成功，无不凝聚着老师的汗水和心血。

我们应该向朋友感恩，每个人都有朋友，但知心朋友却寥寥无几。当遇到烦心事时，可以向朋友倾诉，当自己遇到困难时，朋友会毫不犹豫的帮助我们；当自己成功时，朋友也会为我们感到自豪，还会鼓励我们更加努力。如果时时、事事都怀着感恩的心，去面对生活中的风浪，那么有什么事不能解决呢？只有用感恩的心态对待生活、对到别人，我们的生命才会更加有意义！

（指导教师：宋碧清）

扶不扶

六二班

温生晶

老人跌倒了，路人到底扶不扶，曾一度成为热门话题，引发人们思考。那到底是扶还是不扶？有人说：不扶，扶他们就等于害了自己；有人说，要扶，人倒了都扶不起来，那人心倒了还怎么扶的起来呢？

曾有一个十三岁的小姑娘，不顾路人的阻拦，搀扶起一位摔倒在地的七十多岁的老人，并将其护送到医院。我想，那些热心施以援手者和大公无私的奉献者、勤劳守信的劳动者，永远是社会的主流，民族的脊梁。他们身上体现出来的真善美，总能折射出温暖人间的正能量。

但也有些人，却不这么认为。就算他们亲眼看见有老人摔倒在地，也会视而不见。这样的人活者吗，还有什么价值和意义呢？每个人的人生都是富有的、美好的，只是我们不善于发现而已，我们应该寻找自己无穷的潜力，发掘自己优秀的品质，体现自己的才能，充分实现自己的人生价值。

团结友善是人与人和睦相处的润滑剂，是心与心沟通的桥梁，是社会和谐的保障，是国家繁荣的基础。它是我们中华民族自古以来的优秀传统美德，我们应该继续把它发扬光大，传承下去！

人倒了，看见的人应该主动热心的去扶一把，扶人，扶起的不仅是人，而是人心，更是中华民族团结友善的美德！

（指导教师：宋碧清）

承诺是金

六二班

石国栋

在四年级的时候，有一次我们班在上课外活动，刚跑完步，坐在树下乘凉时，一个三年级的男孩，气喘吁吁的跑过来，很有礼貌的向我借钱，并说他要急用，我问他借多少，他毫不犹豫地对我说“:五元”。“天啊!这可是我一星期的零花钱，我怎么能借给你呢？”我惊讶的说。可他又说:“姐姐，求你了，我真的急用，我保证三天之后一定还给你。”听了他的这番话，我不知如何拒绝他，所以只好答应。

时间一天天过去了，到了第三天，那位男孩然没有来学校，那一整天，我都在心里责怪他，骂他不讲信用。

下午放学回家后，妈妈让我去买一瓶酱油，我刚出门，便看见那位男孩蹲在我家门口。我惊讶的问:“你为什么不进来呢？”他说他害羞。说完便把一张五元的钞票递给了我，就跑走了。

到了后来，我从那位男孩的妹妹口中得知，他为了还那五元钱，日夜帮人家干活才挣来的。现在我已经六年级了，而那件事至今让我难以忘怀，那位男孩信守承诺的精神一直铭记在我心中，他让我懂得，守信是人最宝贵的品质，俗话说，“人无信而不立”，“一言九鼎”、“一言既出，驷马难追”。一个小小的男孩都能做到诚实守信，我们又有什么理由不去学习他呢？我坚信，只要人人都讲诚信，守诺言，我们的人际关系、社会关系，甚至是国家关系间就不会存在欺骗，我们这个世界会更加美好！

（指导教师：宋碧清）

让生命腾飞

六年级一班 李国琴

世界上什么东西最宝贵呢？有人说是时间，有人说是健康，也有人说是金银财宝，而我认为生命最宝贵，因为每个人只有一次生命。

那是一个闷热的夏天，中午时分，狂风大作，雷雨交加。我坐在窗前，望着外面的雨景。突然看见一株小草，被风吹得摇摆不定，经受着风雨的折磨，但它却顽强地拼搏着，怒号的风雨似乎在说：“小草，你太不自量力了，你哪是我们的对手？”小草没有被吓倒，依然做着反抗。一直持续了两个多小时，风歇了，雨停了，小草也筋疲力尽地躺卧着。我为小草叹息，但同时也深深地被它这种坚强不屈的精神所震撼，所感动。第二天，小草在阳光下又抬起了头，我为小草而高兴，小草展示了它旺盛的生命力。我们每一个人都应该像小草那样，在人生的道路上面对困难和挫折，要敢于斗争，敢于胜利。

人生如白驹过隙，我们应该怎样才能珍惜我们短暂的生命呢？是碌碌无为还是勤奋向上，全靠我们自己掌握了。贝多芬在双耳失聪的情况下，创作了《命运交响曲》；张海迪在病痛折磨下，不向病魔屈服；《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保尔可察金••他们都是我们学习的典范，他们每一个个感人的事迹都展示了他们对生命的热爱和对美好生活的向往。

我们这些青少年，生在幸福里，长在红旗下，正处于人生的黄金时代。在这美好的环境里，更应该去珍惜时间，珍惜生命，热爱生活和学习，在人生的道路上不断摸索和前进，为将来祖国的繁荣昌盛贡献出一份力量，不让自己因虚度年华，无所作为而懊悔，应让自己因有所作为、活的有价值而欣慰。为此，我们要努力让我们的生命向更高的天空腾飞！

3.传承真善美 篇三

沐浴着阳光雨露，让我们天天向上！让我们每天提高一点，每月进步一点，每年优秀一点！让我们养成好习惯，锻炼好身体，始终阳光向上！让我们与真善美一路同行，成就美好人生！

因为有爱，所以有真善美。人生可谓苦短，但爱却是永恒、甘甜。

人活在世上，总有做过让自己温暖的事情。弯腰捡起地上的垃圾，扶起摔倒的小孩，爱护花草树木，呵护受伤的小鸟，帮助盲人过马路……这些微不足道的小事都是善举的表现，都足以让自己的内心感到无比的温暖！这不就是真善美吗？

上段时间我看过一个故事，愿与大家分享一下：18岁的王明，风华正茂，但是因为抢劫，入狱一年了，从来没人看过他。

眼看别的犯人隔三岔五就有人来探监，送来各种好吃的，王明眼馋，就给父母写信，让他们来，也不为好吃的，就是想他们。

在无数封信石沉大海后，王明明白了，父母抛弃了他。伤心和绝望之余，他又写了一封信，说如果父母如果再不来，他们将永远失去他这个儿子。这不是说气话，几个重刑犯拉他一起越狱不是一两天了，他只是一直下不了决心，现在反正是爹不亲娘不爱、赤条条无牵挂了，还有什么好担心的呢？

这天天气特别冷。王明正和几个罪犯密谋越狱，忽然，有人喊倒：“王明，有人来看你！”会是谁呢？进探监室一看，王明呆了，是妈妈！一年不见，妈妈变得都认不出来了。才四十开外的人。头发全白了，腰弯得像虾米，人瘦得不成形，衣裳破破烂烂，一双脚竟然光着，满是污垢和血迹，身旁还放着两只破麻布口袋。

娘儿两对视着，没等王明开口，妈妈浑浊的眼泪就流出来了，她边抹眼泪边说：“小刚，信我收到了，别怪爸妈狠心，实在是抽不开身啊，你爸……又病了，我要服侍他，再说路又远……”这时，指导员端来一大碗热气腾腾的鸡蛋面进来了，热情的说：“大娘，吃口面再谈。”刘妈妈忙站起身，手在身上使劲的擦着：“使不得、使不得。”指导员把碗塞到老人的手中，笑着说：“我娘也就您这个岁数了，娘吃儿子一碗面不应该吗？”刘妈妈不再说话，低下头“呼啦呼啦”吃起来，吃得是那个快那个香啊，好象多少天没吃饭了。

等妈妈吃完了，王明看着她那双又红又肿、裂了许多血口的脚，忍不住问：“妈，你的脚怎么了？鞋呢？”还没等妈妈回答，指导员冷冷地接过话：“你妈是步行来的，鞋早磨破了。”

步行？从家到这儿有三四百里路，而且很长一段是山路！王明慢慢蹲下身，轻轻抚着那双不成形的脚：“妈，你怎么不坐车啊？怎么不买双鞋啊？”

妈妈缩起脚，装着不在意的说：“坐什么车啊，走路挺好的，唉，今年闹猪瘟，家里的几头猪全死了，天又干旱，庄稼收成不好，还有你爸……看病……花了好多钱……你爸身子好的话，我们早来看你了，你别怪爸妈。” 王明低着头问：“爸的身子好些了吗？”

王明等了半天不见回答，头一抬，妈妈正在擦眼泪，嘴里却说：“沙子迷眼了，你问你爸？噢，他快好了……他让我告诉你，别牵挂他，好好改造。”

探监时间结束了。这时，有个狱警进了屋，故做轻松地说：“别哭了，妈妈来看儿子是喜事啊，应该笑才对，让我看看大娘带了什么好吃的。”他边说边拎起麻袋就倒，王明妈妈来不及阻挡，口袋里的东西全倒了出来。顿时，所有的人都愣了。

第一只口袋倒出的，全是馒头、面饼什么的，四分五裂，硬如石头，而且个个不同。不用说，这是王明妈妈一路乞讨来的。王明妈妈窘极了，双手揪着衣角，喃喃的说：“娃，别怪妈做这下作事，家里实在拿不出什么东西……”

王明像没听见似的，直勾勾地盯住第二只麻袋里倒出的东西，那是—一个骨灰盒！王明呆呆的问：“妈，这是什么？”王明妈神色慌张起来，伸手要抱那个骨灰盒：“没……没什么……”王明发疯般抢了过来，浑身颤抖：“妈，这是什么？！”

王明妈无力地坐了下去，花白的头发剧烈的抖动着。好半天，她才吃力地说：“那是……你爸！为了攒钱来看你，他没日没夜地打工，身子给累垮了。临死前，他说他生前没来看你，心里难受，死后一定要我带他来，看你最后一眼……”

王明发出撕心裂肺的一声长号：“爸，我改……”接着“扑通”一声跪了下去，一个劲儿地用头撞地。“扑通、扑通”，只见探监室外黑压压跪倒一片，痛哭声响彻天空……

故事讲完了，一滴水就可折射太阳的光辉，生活中许多细微之处即可透露温柔的母爱。树欲静而风不止，子欲孝而亲不在。时间会摆平所有的恨，让爱留在有生之年。

路过街头，一位刚刚学会走路的小孩，战战兢兢地走到乞讨人的身边，小心的投下手中的纸币……那是人性中最纯真的善念。

放学回家，奶奶接下书包，拉着你的小手，在你脸蛋儿上摸来摸去……妈妈迫不及待地端上香喷喷的饭菜，还悄悄地在你的碗底藏下荷包蛋，冷不防地给你夹一块肉……那是天底下最无私的慈爱。

站在红绿灯前，衣着整齐的交警叔叔顶着烈日冒着危险拦着疾驰而来的车辆，他们正在为一群盲人开道……放学了，老师守候在马路边目送着一群孩子回家的背影远去……那是人世间最真诚的关爱。

人人都渴望真善美，但只要付出就有回报。梦里阳光普照，你我携手齐欢唱。每个崭新的世界，从不缺少真善美。每个熟悉的世界，只缺少发现真善美的眼睛。这繁华的世界，充满了喜与乐。看那花开多优美，皆因你真善美。

爱是阳光，让冰封的河水欢跃奔腾；爱是雨露，让枯萎的禾苗得到滋润；爱是火炬，能驱走黑暗给人光明；爱是路标，让你我不再迷茫。

4.真善美作文 篇四

在我们这个社会，真、善、美这些良好的品质其实无处不在，罗丹说过：生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。我们周围，其实都存在着，只是要我们去发现

街上

一天上午，天气很好，我和我的同学一起出去玩，路过了一个商店，我们正好有点饿了，身上也有一些钱，就进去买东西吃。在付款的时候，我们发现，本来是买的两块五的食物，我们付了五块钱，可是那个售货员阿姨却找了我们三块钱，我们很疑惑，是不是售货员阿姨算错了?但是我们也没有要这找多的五毛钱，对售货员阿姨说：阿姨，您多找给我们五毛钱了。我们把那五毛钱还给了售货员阿姨。现在想想，恩，这就是真善美吧。

公园

一次，公园里的花开了，我独自去公园玩。在公园的一个角落，我看见了一只褐黄色的小狗，可怜兮兮的趴在那里，它的一条后腿受伤了，流出了丝丝鲜血。看这只小狗这么可怜，我就把我带的面包分了一半给它吃，它肯定是饿坏了，面包一下子就吃完了。一个小女孩拿着医药箱跑过来，看来她早就知道这里有一只受伤的小狗，那个小女孩对她妈妈说：妈妈，我可以收养这只小狗吗?她妈妈同意后，小女孩就欢天喜地的把小狗抱回家了。我想，这就是真善美吧。

世界各地

在别的地方，也有真善美：被赞为最美女教师的张丽莉，黑龙江佳木斯十九中的语文教师。车祸瞬间挽救学生导致高位截瘫，事迹感人;最美司机吴斌在铁片击碎玻璃刺入腹部，肝脏破裂、多根肋骨折断的情况下完成了靠边停车、拉手刹、打开双闪灯等保障安全的动作，挣扎着站起来，疏导24名乘客安全离开;最美丽母亲吴菊萍徒手接住从10楼坠落女童被砸晕，左手臂多处骨折，受伤严重世界上真是到处都有真善美呀!

5.真善美 篇五

俗话说：“真诚是人类与自然交流的某种方式。”对，没错。这次的春天之花开得那么娇艳，灿烂。那是因为有那么一朵特别的花在点缀着这个夏天。

五月的一个早晨，我踏着灿烂的阳光，独自徘徊在马路上。迎着老远吹来的晨风，倏尔传来一阵狗叫声，样子恐怖极了!我不敢靠近，但又不得不从这回家。该如何是好?于是，我轻轻地把手伸出，试着向狗打起招呼来。也许旁人认为我是在“对牛弹琴”，但我相信什么事只要敢于尝试，一切都有可能。果真，它真的停止了那恐怖的叫声。我们互相对视了一会儿，它眼里充满了一种真诚的渴望。“你是在想跟我交朋友吗?”“是的”，我眨了眨眼睛表示允可。第二天，我同样来到了这里，它仿佛很尽责似的，又开口叫了大约一两秒钟。我以同样的方式，同样的眼神告诉它：“是我。昨天见过面的。”它这才停止了叫声。第三次去的时候，它不但不叫我，反而向我摇起了尾巴，表明是在欢迎我。逐渐地，彼此之间都熟悉了，我还是与往常一样向它打招呼，有时甚至会朝它微笑。而它总是摇起那表示友善的尾巴。

人与人之间又何尝不是这样呢?但生活中还拥有比真诚更可贵的东西――善良。

对待一切善良的人，不管是亲人还是朋友，都应该有一个两个名言：一曰真，二日忍。真者，以真情实意相待，不允许弄虚作假;对待坏人则另当别论。忍者，相互容忍也。”这是我国作家季羡林的一句名言。其中，我就是那么一个忍者。

在学校餐厅里，吃饭之前总少不了那么一句“谢谢”。即使人再挤，我心里也不想让餐厅的工作人员觉得那天工作中少了点儿什么。刚开始，我总觉得那么点不习惯，当然，她们也会有不一样的感觉。其实，我只是尽我所能，虽然每个同学打饭时间只用十多秒，但是要给学校一千多名学生盛饭盛菜，师傅们也是很辛苦的。为何我不能向那些工作人员们说一声简单的“谢谢“呢?我这样做了，即使我只是全校同学的千分之一，但现在我已形成了一种生活中的惯性。我希望全校的学生都可以真心诚意，以体谅的语气去简单地向他们说声”谢谢“。

生活中的善形影不离。下雨的急骤，换来绿草顶天立地的刚毅;阳光的酷热，换来了花儿芬芳缤纷的持久;汗水的苦涩换来了瓜果飘香十里的喜悦;奉献的慷慨，换来了幸福与快乐。

6.真善美 篇六

真、善、美，它们虽各自有不同的含义，但却有着共同的性质。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”世间之美，不仅源于春的丝丝细雨，夏的夕阳晚照，秋的满山红叶，冬的飞雪飘香。世间之美，更重要的是我们心灵的真善美。

板车女孩，黄凤，6岁时爸爸意外摔伤高位截肢，妈妈离开了家。11岁的她用那幼小的身体推着400斤的铁板车，把爸爸带到上海看病。连续10年，10年，她独自照顾爸爸，给他喂饭，翻身，按摩，换尿片。风霜雨雪再苦再累也不曾放弃。她说：“委屈时，看见爸笑，就没事了。”

我，和很多农村孩子一样，是一名留守儿童。虽然得不到妈妈无微不至的呵护，也得不到爸爸学习功课上的辅导，尽管天伦之乐总是显得那么少。但在奶奶那里，我看到了善良，她总是无私奉献，不求回报，呵护着我，看着我一天天长大;在老师那里，我看到了真诚，她总是兢兢业业，一点一滴教育着我，帮助我一天天成熟;在同学那里，我看到了美好，我们总是互相帮助，共同进步，相互照顾，情同手足，绝不让一人掉队。

我们生活在一个美好，温暖，和谐的大家庭。在这个大家庭中，处处充满着真善美。真，真心实意，真诚待人，我们拥有了人与人之间的信任;善，与人为善，厚德载物，我们拥有了人与人之间的理解;美，至善至美，心灵美，我们拥有了人与人之间的关爱，呵护，相互珍惜。

我有个真善美的梦想，我的梦想是当一名消防员，我要用智慧和勇气，向社会传递出正能量，用我的真诚，我的善良，我的美好，帮助人们脱离苦海，抢救人们的财产损失，不论严寒，酷暑，以及风霜，雨雪，我都要勇敢顽强，雷厉风行，不怕牺牲，不怕疲劳与灾难做持续斗争。这是我要传递的真善美。

7.真善美作文 篇七

人间真善美。

“真善美”，是人的理想追求。人类追求真善美，真善美是什么?从哲学上讲，真象征知识与理性，而善代表道德，因此真与善是两个不同的范畴，真未必善，而善也未必真。我个人认为，善更重要些，康德说过：“一个人可以没有知识，但不能没有道德，人之所以为人，就是因为人有道德。而美呢，我想那是一种纯粹主观的概念，美的标准因人而异。但我想，美应该是更高的层次，一个人只有拥有真与善，他才能被称作美。什么最美?无私奉献最美!助人为乐最美!只要每一个用真、用善、用美去表达对世界的爱，对生命的爱。我相信世界将会更加美丽，生活将会更加灿烂。

社会中的真善美。

一轮滚滚红日，她散发的是真、是善、是美的阳光、温暖耀人，温情大地。

影片《一路上有你》中的小男孩虽外表丑陋但内心却非常的善非常的真。有这么一句话“一个人不是因为美丽而善良，而是因为善良而美丽”塞门是那么的勇敢，让我们每一个人都很感动。

其实在现实生活中，我们每一个人都向往“真善美”，也会为表现“真善美”的事情而感动，但往往自己却做不到。海伦凯勒通过《给我三天光明》这篇文章表现出了自己对“真善美”的向往与渴求，也认真剖析了自己的心灵，而现实生活中的我们呢?不知从何时起，不知道为什么，都对自己的行为表示了“宽恕”。

古人云：“君子一日三省吾身!”强调自己对道德的修养，而最高境界就是“至真、至善、至美!”

8.用心呼唤真善美 篇八

读《送给老师的心灵鸡汤》后感

宜兴市丰义小学朱丹梅正如书的封面上所写，《送给老师的心灵鸡汤》是一本献给教师的心灵之书。它用温情、智慧和爱诠释教育的真谛。用一首首激情澎湃的教育诗篇礼赞教师工作的神圣，用一个个平凡而真切的故事抚慰教师的心灵。这本书让我们对生活、对学生、对教师这份神圣的工作充满爱意，从而实现心灵上的成长。《送给老师的心灵鸡汤》看完后我真是受益匪浅，感觉真像是一杯有滋有味的鸡汤，说它有滋，是因为它从不同视角、不同体验、不同案例倾诉着不同的感受；说它有味，是因为读后给人启示，耐人寻味。纵观全书，让我觉得这就是我们这些平凡老师所需要的。我结合平时的教育教学谈谈自己对本书的感悟： 

一、正确处理教书与育人的关系 教书与育人是有区别的。教书是传授知识和技能，而育人是指关心爱护和教育学生。教书育人二者又是因果关系，又是互动关系，又各自独立。教书比较容易做到，育人难以实现。读了方向的《五元钱的故事》后，我认识到，要教书先要育人。学生有了好的思想品德，对学习有了正确的认识，学起知识来就会游刃有余。教师的教学也会收到事半功倍的效果。

常言道，教书育人。但在实际教学中，我们教师常常忽略育人，而只顾教书，结果成了教死书，死教书，教学过程枯燥无味，教学效果不明显。说实话，我觉得自己就常年工厂这样。其实，教书与育人二者是相辅相成的。

由此我首先想到了自己班级里的那些后进生，他们一个个脑子都很灵光的，好象比班级其他同学还要聪明，但学习成绩却是班级垫底，这是为什么？课间的时候，玩耍起来一个个生龙活虎，说起话来头头是道，但到课堂上却像一条病鱼，有气无力，这是为什么？一做作业就无精打采一玩起电脑游戏就精神百倍，这又是为什么？我再想到了班级的一些成绩优秀的学生的表现，有的看到别人的成绩比自己好，就羡慕嫉妒恨，这是为什么？有的依次考试考砸了就垂头丧气，捶胸顿足，这是为什么？还有一些学生在学校表现很好，在家里却不听父母的话，甚至唱反调，这又是为什么？我觉得出现这些现象的一个重要的原因就是育人的工作没做好，没做到位，没有培养好学生健康健全的人格、积极良好的心态和习惯，假如没有这样的人格、心态和习惯没有这些，那么，即使成绩再好，以后读初中、读高中，或者走上社会后，难免就会出现一些问题。

所以，我认为，我们的教师的眼中不能只有成绩，不能只有教书，而更要有育人。要教好书，先育好人。

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二、千方百计培养学生的自信心 在众多心理素质中，自信是心理素质的核心，因而，自信心的培养显得尤其重要。《四分钱的午餐》《能把你的车票给我吗？》文中讲述的都是面对家庭贫困、心灵敏感、沉默自卑的儿童，老师心细如发，现身说法，重新唤醒了贫困生的自信，更将贫穷作为一种磨砺，一份精神财富。文中的那位樱子老师更是悄无声息地给予了无痕的帮助，唤起了学生奋发向上的学习动力。

小学高年级学生虽然小，但是自我意识越来越强，有强烈的成人感，极力维护良好的自我形象，追求独立和自尊；叛逆心理开始产生，对一切外在力量予以排斥，不善于接受成人，尤其是父母和老师的意见。甚至说出这样的话：“不要以爱的名义伤害我。”苏霍姆林斯基说，教师对待学生的自尊心“要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠”。可见，自尊对于学生至关重要。教师的爱，也要维护学生的自尊。

有一次我订正课后作业，发现张慧琪同学好几次把手举得高高的，难题也回答得非常准确，我很疑惑，他平时的成绩不是很好啊。仔细观察后，我发现他桌斗里有本教参。怎么办呢？有参考书，说明他想学会更多的知识，是好学的表现，可是如果同学知道他有教参会不服气，会影响大家的情绪。于是我就对全班同学说：“张慧琪同学今天表现很好，我们请他做评判员好不好？”同学们羡慕地看着他，张慧琪也骄傲地做他的评判员。这节课，他掌握的知识是最多的。课后，我肯定了他课上的表现，也告诉他不可以带教参到学校。在以后的日子里，他学习刻苦，成绩也有了较大的进步。

学生免不了犯错误，批评教育不可避免，目的是帮助学生认识错误、改正错误，最终拥有健全的人格。在教育时如果让批评建立在理解、宽容和爱的基础上，讲究一点艺术，让“批评是甜的”，也许可以达到事半功倍的效果。

三、注重关注每一个学生

要关注每一个学生，不放弃一个学生，这是我们教师的基本职责。在你的眼中，一个学生可能只是几十分之一，但在学生眼中，你的一言一行都牵动着他们的神经，影响着他们的成长。不要放弃任何一个学生，因为放弃了一个学生，你就亲手毁了一个原本可以美好的世界。这道理，《温暖的约定》中的林老师为我们作出了很好的诠释。

我们学校的大部分班级学生人数实在太多，说实话，很难做到关注班级中的每一个学生。但是，不能做到我们也必须努力去做，这是我们的职责。上个学期，我曾在心里自己定下一个目标，在两星期内，与班级的每位学生单独交流至少一次，前面做得还好，但一忙就慢慢懈怠了。有时候几个星期过去了，一想到这件事，仔细一想，坏了，好多同学很久没交流过了。等想起来再去交流的时候，可能就来不及了，失去了教育的最好时机，要去弥补那是很难的事。有时候考试了，才发现一些问题，这个学生成绩怎么退步得那么厉害？等你再去了解情况采取措施的时候，往往已经晚了，他可能已经不理会你的教育了。

所以，我们要时时刻刻提醒自己：要关注每一个学生，不放弃任何一个学生。我们除了去关爱学生，还要学会关爱我们自己的心灵，学会调节情绪，感悟生活中的爱与善良，用宽容、感恩的心去体会人生，享受身边存在的幸福与快乐。善待自己，用善良的心关怀每一个人，用博爱之泉滋润别人的心灵；善待自己，打开我们的心窗，将真实的自己展示给大家，接纳别人的见解与主张；善待自己，学会调整自己的情绪，用乐观自信的态度面对这个世界。换一个心态，换一个想法去思考，也许我们的生活会更加精彩。著名教育家叶圣陶先生说：“教育是农业，不是工业。”与种庄稼一样，富有生命力的孩子需要教师的期盼和热情。有时候，教师的一声赞美可以产生巨大的力量，学生可以从教师身上看到希望和美好，躲过人性的暗渠，改变一生的命运。

我们每个人心里都有一亩田，我用它来种什么？答案是肯定的，养花，养草，养心灵，种桃，种李，种春风„„我们每个人心里也会有一个梦。我的梦想就是做一个幸福的播种者。

说句实在话，我并没有将这本书中的每一个故事都细细品味完。但它给予我的不仅仅是成功的教育理念和高超的教学智慧，更多的是对生活的感悟和对人性的理解。那么，就让我从现在开始，一边品味着“鸡汤”，一边沿着爱的教育旅程，继续前行！

9.做真善美少年 篇九

演讲稿

真善美是人类文明重要的价值取向，中华民族在悠悠的历史长河中，无论历经多少沧海桑田依然坚守着一份对于真善美的追求，才使我们的民族生生不息，繁荣昌盛。社会是一个美好、温暖、和谐的大家庭，在这个大家庭中，处处洋溢着真善美。追求真善美的人生，就是有信念、有奋斗、有奉献的人生，也是有意义的人生，我们当做真善美少年!也许你会问，什么是真善美？

真实是一切伟人的共同特征，是面对自己、面对他人的坦诚。真，就是“求真知，做真人”，真才实学、品行端正。看那走出夔门的少年——邓小平，誓为中华之崛起而读书的周生，牢记陶行知校长“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人”的座右铭。做真实的自己，走一段真实的生命历程。让心灵像水晶一样纯洁，漫漫长路，艰难险境，悲欢离合，拥有真心、真情，心灵便有了一方净土。我们新时代的少年携手拒绝“地沟油”“毒大米”“瘦肉精”。热爱科学，实事求是，勇于创新。追求真理，真诚笃实，精益求精。

善良是永远的美德。小小的善举会让社会更美好，更温暖，更和谐。“从善”是一种宽厚包容的心理素养，是一种谦逊和蔼、播恩施惠的生活态度。我们要存善心，养善念，行善事，做善人；用爱心孝情感恩父母，用关怀奉献感激乡邻，用赤诚忠心回报祖 国；展现人格之美，给他人以鼓舞，给世界以温暖，崇德向善，自强不息，认认真真做好每一件事，诚心诚意善待每一个人。听那为战友守墓天山脚下的陈俊贵，替亡兄还债的张家兄妹，17岁的“老慈善家”郭秦姐姐，还有宽容的南非总统曼德拉„„总有一种善行让我们刻骨铭心，总有一种情怀让我们肃然起敬！

“生活中不是没有美,而是缺少发现美的眼睛。”热爱生活，你会感受到大自然的美好。丝丝春雨染绿柳条，阵阵蛙声稻花飘香，片片红叶层林尽染，翩翩雪花分外妖娆。当心灵融入大自然的怀抱，我们的世界也绚烂美好。看，太阳在朝我微笑！既然是花，就要绽放；既然是树，就要长成栋梁。我们是充满阳光的少年，每个人的生命都有自己的精彩！尽管生活有阳光雨露，也有风霜阴霾，让我们每天提高一点，每月进步一点，每年优秀一点！

10.真善美作文 篇十

《骆驼样子》中说到祥子还拉着他的手拉车在烈日里奔走，只是他早已不是那个善良单纯的祥子，他的麻木，他的堕落早已销去了他的魂。老舍先生好像在说：“真早已不在了!我抬头眺望，真原来还在，他在冰心的小桔灯上，在沈从文的边城中，也在于秋雨的苦旅中，人们依然在用心追求着真的境界，“真”如同一颗被重新洗涤过的珍珠，在我们心中闪闪发亮。”

《小王子》中那个满头柔软金发的小王子走过无垠的沙漠，好像对我们说：“请帮我画一只羊。”银铃般的笑容，忧伤的表情，时时提醒我，不要拒绝每一个需要帮助的人，你的帮助，可能会像甘露一般滋润一颗濒临绝望的心。

《简・爱》中的那位灰姑娘―虽然出生卑微，家境贫寒，给罗切斯特家做家庭教师。说到她追求自己的幸福，不甘心命运的安排，也在捍卫自己的人格和尊严，给予我启示s要用自己的真诚去打动别人。

《庄子》里有一句话“不精不诚，不能动人”……在我们的生活中也有许多这样的事例。

有一次我在今日关注里看到了这样一条新闻：一位怀孕的阿姨快要临盆时想打的，可来的的士一见这是一名快临盆的妇女，加足了油门撒腿就跑，生怕阿姨在车上昏倒给自己招来祸害，哎!这几位的哥叔叔你们又是何苦呢?俗话说得好救人一命胜造七级浮屠，你们就当为自己积点儿德，把这位阿姨送到医院，我想那时阿姨就不会当场晕倒在地以至于难产。

还有一次，我和妈妈外出逛街时，看见了两个四五岁的小朋友在追逐疯打，把公共场所弄得“乌烟瘴气”，当在场大人看见这一幕时都叹气着无奈的摇着头“哎!”突然，有一位小朋友在追打时一不小心摔倒，膝盖流血了，伤口弄得他万分难受，火辣辣的疼痛折磨得他站不起来，疼痛使他哇哇大哭起来，此时许多大人都有着同样的举动，牵着自己的孩子严肃的教育他们“看吧!不学好就会像他一样。”这时，另一位小朋友安慰着说：“小红别哭了，来我扶你去医院!医院的叔叔阿姨可‘神奇’了，什么伤都能治好，放心吧!你很快就会好起来的。”说着就背起受伤的小朋友往外跑……