论大学生自主创业

论大学生自主创业（共10篇）

1.论大学生自主创业 篇一

BMC-电子商务的未来

电子商务新模式，电子商务B2B只能是阿里巴巴模式吗？C2C只能是淘宝模式吗？强大的思维惯性让无数聪明的脑袋像上了弦的钟，一步一去。简单复制最能立杆见影，在商场的领导都强烈的光环下，这是一种让创业都上瘾的安慰之药。但遗憾的是马云只有一个。照猫画虎，半懂不懂，类似而非的这个模仿只会浪费时间精力。电子商务的内含倒底是什么？电子商务的创新空间和创新介质到底有多大？

首先从整个趋势来看，世界的趋势，包括现在、未来都到了 一个全球化、一体化、知识化、速度化的一个时代。从世界一个可持续发展来看，经济的发展、社会的进步、环境的保护这三个是可持续发展三个支柱。现在作为一个企业，谁能把握趋势，谁就能把握未来。从整个模式来讲，从整个电子商务来说，不可能过去的一种模式可以代表未来。创新是摆在每一个企业必须面对的一个问题，那么企业对未来的趋势预见力那是必须要的。在现在电子商务环境下，存在着很多问题，商家诚信，社会责任都存在严重的缺乏。虽然电子商务在中国做得非常的红火，也有很多人从事这个行业。但是其中有不少的问题都在里面。

太平洋直购官方网BMC电子商务模式

它集量贩式经营、连锁经营、人际网络、传统电子商务（B2B、B2C、C2C、C2B）等商业模式的所有优势于一体，创新传统消费理念，打造全球最具领导性的商业模式。

B是企业，C是个人，M是中间人、媒介、第三方、经营者。中间人就是网站的渠道商，媒介是指推广会员消费的媒介，第三方是指提供第三方支付系统：太平通宝，经营者是指供货商。由上面可以看出，在这里会员既是消费者也是经营者，还可以做供货商，是各种商业角色的全转换。使利润来源面无限拓展，是个可以做所有人生意的商业模式，使经营者拥有了无限自由经营的能力。

太平洋直购网与传统的电子商务有什么巨大的区别和优势？

太平洋直购网就像一家轻公司，它不像传统的生产企业，也不像传统的商家，更不像传统的电子商务。它就像一个庞大的数据库，把所有的数据资源，包括虚拟的交易、购物链、消费者资源、金融的第三方支付等全部都整合到一起来。对于今天这些所有商业模式都非常成熟了，那么如何把这些商业模式有机的整合到一起，发挥最大的效益，这就是太平洋直购网所要做的。这个模式最主要的就是掌握了消费者的资源，消费者资源在整个商业模式里面起着很重要作用。太平洋直购网就好像一个导演，把商家、消费者、金融、包括有形无形的产品放在一块来进行一个编导。那么整个消费者就是人上主角，如果谁掌握了消费者资源，谁就掌握了整个生产链一个重要的资源的比例。谁能启动这个资源，就能把所有的资源带入到整个运营体系当中。太平洋直购网与传统的电子商务模式区别就是它们有的,太平洋都有。其中C2C模式，存在严重的诚信问题，这也是电子商务业内非常关心的问题。企业的本质是社会责任，电子商务的本质就是诚信。太平洋直购就是把传统的电子商务的优势全部提取出来，还增加了一个消费者的价值，让他们原来没有的价值提取出来，消费除了需要还有需求嘛。这就是太平洋直购网得到一个回报，叫价值利润回报。这个利润回报将来是一个打造核心生存力一个最主要的方式，也是企业将来的终极目标，这也是太平洋直购网最大的优势。

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2.论大学生自主创业 篇二

1 大学生想要自主创业必须具备的能力

大学生要想自主创业就要具备创业需要的综合能力, 他们必须拥有体统的知识体系和工作能力。这样才能更好的创业。所谓的知识, 就是在大脑中存在的信息储备。技能指的是运用知识的实际能力。

大学生要想进行自主创业必须要具备技能、特质和知识, 如果大学生不具备这些能力就不能够成功的运营企业, 而且会增加企业经营的风险。

1.1 缺少技能和知识的创业者

大学生在创业过程中, 如果缺少知识和技能, 很难使企业长期的经营。企业的竞争力也差。比如说, 在企业遇到困难时, 缺少特质的创业者不能够把握机会, 使企业面临更大的风险。

因此, 大学生要想更好的创业就要具备以下几个特点:

1.1.1 心理上的特质

1.1.2 行为上的特质

1.1.3 知识上的特质

1.1.4 能力上的特质

1.2 创业者只具有知识特质没有技能

大学生在创业时必须要拥有应用知识的能力, 可以通过后天的训练来提高。如果一个创业者只有知识没有技能, 那么知识就失去了意义。所以要想更好的经营企业, 就要提高经营者的技能。

1.3 创业者只有技能没有知识

如果一个创业者只有技能没有知识, 那么企业的竞争力就会很差, 而且局限性也很大。现在的市场竞争很大, 在这样激烈的竞争中, 如果经营者缺少知识, 就导致企业不能更好的经营。创业者要了解市场信息、经营知识、产品加工技术和竞争对手的资料。所以, 大学生必须要建立一个完善的知识体系, 这样才能够增加大学生创业的成功率。

2 大学生创业的类型

大学生创业主要有三种类型, 接下来我们来进行详细的介绍。

2.1 自我雇佣型的创业

大学生在创业时一般都会根据自己的专业来建立公司, 一般都会建设自我雇佣型的企业。这种企业比较弱小而且对资源的利用率也比较低, 所以需要政府的扶持。

2.2 所学专用型的创业

这种创业方式主要有两种, 一个是服务性专业, 一个是大学生根据自己的专业创办的公司。这种创业方式的专业性很强, 在市场上有一定的竞争力。

2.3 产品创新型的企业

产品创新型企业是指大学毕业生拥有某一项产品或技术的独立知识产权、专利或发掘到新的商机, 以开发、生产和销售该产品的方式创办企业。产品创新型企业有两种主要类型, 一是开发和生产新一代产品, 二是开发新一代营销模式。产品创新型企业的低端形式是以大学生自己掌握的相对独立的专业知识与技术开办一个传统企业。

3 大学生自主创业关键能力与创业类型定位

大学生作为高知识创业群体自身拥有一定的专业特长, 合适的创业类型将有助于发挥大学生创业能力、发挥大学生的专业优势开展自身创业。经过对上述自我雇佣型创业、所学专用型创业、产品创新型企业三种大学生创业类型的分析总结:

自我雇佣型创业从可行性角度来看, 比较容易创办、创业投入小、竞争程度高此类型创业比较适宜大学生群体。但社会对其评价不算理想。

产品创新型创业类型社会评价比较好, 首先认为, 此类创业能够为社会创造更多的就业岗位解决就业问题, 而且社会上此类企业数量比较少属于稀有企业容易得到各方面的关照, 同时, 大学生从事此类创业比较时尚, “学而优则商”备受世人瞩目和崇尚。但从可行性角度来看, 创办此类企业难度很大对大学生自身能力要求较高, 而且一次投入创业资金的额度过大从而产生难以预测的风险, 种种迹象表明产品创新型创业类型不适宜大学生群体普遍采用。

专业型创业普遍被市场认为最适宜大学生创业的类型, 大学生选择专业创业, 不仅没有造成资源浪费, 而是利用专业知识创造了财富, 弥补了我国企业服务行业创业不足问题, 同时又有力的推动了我国经济的增长, 创造了一定的就业岗位解决了部分人员的就业问题。大批拥有专业知识的大学生创业者成功创业, 将会从根本上改变我国社会的贫富结构, 从而牵动社会走向富裕。

大学生所拥有的关键能力在自主创业过程中对创业类型的选择起到了决定性的作用, 合适的创业定位将更能够发挥大学生创业者的专业优势, 为社会创造更大的价值。

4 高校创业教育对大学生创业能力与创业定位的影响

高校的创业教育不是大学生就业的应急方式, 是素质能力的教育, 是人生态度与价值趋向的选择。创业教育使大学生们的职业想法更加清晰、创业动机更加明确了, 认清不是所有的想法都能够成为商业机会, 避免了大学生们的盲目创业;创业教育剖析了大学生的创业能力结构, 解析了知识、技能和特质在大学生自主创业过程中的相互关系和作用。对照能力结构的作用, 大学生了解了自我能力的缺失从而使学习更加主动;创业教育有力的发掘了大学生自身创业资源, 使所学专业能够成为商业机会, 从而使大学生们的专业型创业成为可能, 高校创业教育提高了大学生们的创业能力创业能力。

在专业教育中鼓励、指导大学生发挥专业优势, 创办只有懂得专业的人才能够做得好的“高门槛”生意。具体实施内容包括:

4.1“学专业想创业”在大学生中实施以创业为导向的专业教育。

在专业教育中, 增加以专业型创业为导向的创业教育课程内容。让学生充分认识企业在社会中的作用, 鼓励学生把创业和自我雇佣当作理性的职业选择, 使学生能够在中小企业以及缺乏正规就业机会的环境下有产出的工作。

4.2“学专业找商机”发掘专业领域的商业机会。

充分的利用专业资源优势发掘商业价值和商业机会, 时刻留意专业领域内的创业机会, 特别是那些专业性较强, “门槛较高”的商业机会。要对其深入研究, 发现商机、找出利润点设计自我的创业计划。

4.3 组织专业型创业实习。

利用专业实习的机会, 学生可对自己感兴趣的专业型创业的商业机会进行实地考察, 向业内人士请教学习并与他们建立联系, 鼓励学生利用寒暑假时间进行全方位、多地点的实地考察获取更多的资料, 发掘更多的资源从而在实践中提高自身的创能力。

4.4 在学生中进行与专业相关的创业培训。

借助大学生KAB及SIYB创业教育课程体系结合学生所学专业知识, 在学生中进行有针对性的创业培训。通过培训进一步培养学生的创业意识、提高学生的就业能力, 为想创业的学生提供创办和经营小企业所需的基本知识和技能。

大学生专业型创业, 使大学生创业有了更扎实的基础和可利用的资源, 使各个专业大学生都有了创业机会, 在创业领域没有冷门专业和热门专业的区分。大学生定位于专用型创业, 更有利于我国稀缺的大学资源得到有效利用。

参考文献

[1]George Manu, Robert Nelson, John Thiongo.大学生KAB创业基础[M].高等教育出版社.2007 (10) .[1]George Manu, Robert Nelson, John Thiongo.大学生KAB创业基础[M].高等教育出版社.2007 (10) .

[2]范龙.大学生创业定位与创业教育[J].中国高教研究, 2007年7期.[2]范龙.大学生创业定位与创业教育[J].中国高教研究, 2007年7期.

3.论如何促进大学生自主创业 篇三

关键词:大学生;自主创业;创业教育;创业能力

自1999年高校扩招以来,我国大学生的就业压力日渐增加,在这种形式下,创业逐渐成为解决就业问题的重要途径之一。但是,大学生普遍对自主创业的认识还比较模糊,创业知识、创业经验都显得十分缺乏,加之受应试教育的影响,已严重地影响大学生自主创业的进程。如何提高大学生的创业成功率,是一项紧迫而又现实的课题。

一、大学生创业发挥的作用

1998年举办的世界高等教育大会上就指出,为方便毕业生就业,高等教育应主要培养创业技能与主动精神;毕业生将不再仅仅是求职者,而首先将成为工作岗位的创造者。自2008年以来,受国际金融危机的影响,我国就业形势更加严峻,越来越多的高校毕业生进入就业市场,大学毕业生的就业压力将不断加大,大学生就业问题成为政府、社会和广大民众普遍关注的问题。而通过加强创业教育,培养大学生的创业精神、创业能力,鼓励大学生到基层积极创业,无疑是解决大学生就业问题乃至社会就业问题的一种行之有效的途径。

二、大学生创业发展的瓶颈

(一)学生缺乏高校系统的创业教育

高校未高度重视大学生创业工作,在经费方面支持和保障还缺乏,创业教育的师资队伍建设有限,大学生创业教育课程包括创业计划指导、企业创建指导、财务管理指导、经营管理指导、政策法规指导等课程,重视度缺乏。

(二)创业有激情缺理性

许多大学生主要靠激情创业而不知道创业需要踏踏实实做,急于求成,最终只能草草收场。许多的大学生创业实际上是非理性的,创业活动相对缺少,创新意识缺乏,创业经验太少,仅热情很高,殊不知创业成功来自理性,首先必须是理性,才能提高创业的成功率。

(三)创业缺乏“风险意识”和准备

许多大学生创业缺乏风险知识、“风险意识”和承担创业风险的勇气,认识不到风险的存在,不懂得采取有效的防范措施,弄得血本无归。

(四)创业知识缺乏,经营经验

许多大学生只是从书本、媒体上认识创业,趋于理想化,对创业没有理性认识。大学生有理想有抱负,但“眼高手低”,使其在创业过程中只能“纸上谈兵”。

(五)资金成为创业发展的瓶颈

有创业意愿的学生多数资金积累不足,而目前高校迫于自身办学经费的约束,无法提供充足的专项资金保障大学生创业活动的顺利实施。同时,在常见的商业融资手段中,由于学生的信用等级难于评定,银行对其贷款持高度谨慎态度,而学生选定的创业项目多数难以获得风险投资者的青睐。

三、如何促进大学生创业

(一)完善大学生创业扶持政策

大学生成功创业离不开有利于创业的政策环境和法制环境,政府要在鼓励毕业生独立创办或与他人合伙创办中小企业的有关政策方面予以支持,进一步完善对大学生创业进行鼓励、支持、引导和服务的政策措施和工作机制。2010年全国各地对毕业生创业的优惠政策纷纷出台,为广大学生创业营造了更加良好的社会环境。学校应制订相关政策支持并鼓励大学生进行创业的思考与实践,如,设立创造发明成果奖;实行学分制,允许学生休学、停学办企业;给予校内企业相关政策优惠等。学校还应建立大学科技园或创业实习基地,让知识、技术、智力、资金能够集聚起来,使其成为高校高科技成果的孵化器和高科技产业的发源地,将创业教育转化为创业实践。

(二)加强对高校毕业生创业的理论教育和引导

鉴于毕业生自主创业缺乏足够的经验,对创业的艰辛程度认识不足,对市场情况认识不清,创业极易失败,在创业时容易产生盲目性,高校应及时加以引导,培养学生正确分析市场机遇与风险的能力和综合素质,提高他们创业的心理承受能力;鼓励学生多利用空余时间学习与创业相关的知识,为今后自主创业进行必要的知识储备;邀请已经成功创业的毕业生和相关人员为有创业意愿的大学生“现身说法”,使尚未开始创业的学生能够从已经成功创业者身上汲取“营养”,积累经验;对低年级大学生要进行一定的创业宣传,以培养他们的创业意识,让他们明确学习目标,为今后的创业之路打下基础。目前河南农业大学专门收集了历届创业成功校友的事迹,编辑成册,为广大学生了解本专业及相关专业创业之路搭建了广阔的平台。

(三)大力推行创业教育,改革人才培养模式

目前,我国高校的人才培养模式无法满足大学生自主创业的需要,教学中理论与实践多数脱节,既使学生的学习积极性受到极大影响,又使毕业生的操作能力与创新能力受到限制,使他们的创业之路面临重重考验。因此,高校应根据市场需要,及时转变办学思路,调整人才培养模式,加强创新能力和实践教学的培养,切实提高学生的综合素质。高校要定期组织开展各种专业竞赛、创业研究、创业大赛等活动,以锻炼和提高学生的观察力、思维力、想象力和动手操作能力;同时,要将竞赛中选拔出来的部分应用性强的成果,通过改进、提高、推广并最终走向产业化,营造出浓厚的科技创新氛围。同时高校可将校内市场对创业的大学生开放,利用校内市场大力培养学生的实战能力,让校内市场成为大学生创业的孵化场、训练场。

当前,快速调整的国际分工、日新月异的科学技术、剧烈变动的经济格局,给各国的高等教育提出了巨大挑战。我国高等教育如果不能较快培养适合市场需求的人才,使高校毕业生在就业特别是创业的能力与素质上有大幅度跃升,我国将在激烈的国际人才竞争中处于劣势,长此以往必将削弱国家竞争力和综合国力,因此,以培养就业和创业能力为目标的高等教育改革,是解决大学生人才市场供需矛盾的有效途径,是提高国家综合国力的有力举措。

参考文献:

[1]杨莉.就业能力大学生就业的关键[J].中关村,2010,(1).

[2]姚霞,姚秀芬.浅论大学生就业能力的构成与提升[J].新西部,2010,(4).

4.大学生自主创业 篇四

这是一个风起云涌的“创”时代。大学生创业更是聚拢了大众的关注。很多人在“创”的浪潮中掘到了人生第一桶金，但更多人却被一个浪打没了影儿。前扑后继，却仍有着无数的创业英雄朝着自己的梦想而努力。创业草根化了、通俗化了；创业，再也不是遥不可及的代名词，创业资金可以是一千万元，也可以是五千元；创业团队可以是一百个人，也可以是三五个人。职业规划专家提醒我们需要注意的是，面对零距离的创业之路，面对现在政府的支持，我们新一代的大学生村官能把握机遇，挖到自己的第一桶金吗？

如果说创业是无数人心中美丽、神圣的梦，那么人们通常忽略了黎明到来前的剧烈阵痛，以及创业之路的艰辛和阻扰。大学生创业，风险究竟有多大？什么样的创业之路才是最适合大学生的呢？拷问中国大学生，适合创业有几人？对于当前的中国大学生而言，绝大部份并不适合创业。单从创业者应该具备的能力和素质上来看，对大学生就是一个根本性的挑战。一般创业能力主要是指创业者的专长和经验，如市场调查、技术专长、企业管理、识人用人、财务管理、公共关系、市场营销、开发开拓、冒险避险等等。而创业者所应当具备的能力和素质，见仁见智，众说不一。有人概括为“十大素质”，包括：欲望、忍耐、眼界、明势、敏感、人脉、谋略、胆量、豁达、自省。

客观的说，这些能力和素质并非短期培训所能练就的。有些素质甚至就算是培训也很难达到，比如谋略、胆量，比如识人用人等，这些大部分都是需要长时间不断的训练和积累才能具备。

有人可能会问，为什么美国英国等西方国家大学生能创业，甚至连大学都不读就创业，而为什么认为中国大学生就不能呢？那就得从中国大学生所受到的职业规划教育谈起。每位大学生就只有一个心态，一个毕业了就去找一份好的工作心态，在英国，从3岁至18岁有系统的生涯发展教育，美国、日本等发达国家也都有从小学就开始的生涯及生计教育，也就是说，从小学开始，发达国家即开始帮助学生了解职业环境，了解自己的兴趣、性格，塑造孩子的独立性，培养他们的社会适应能力、资源利用能力、经营意识和经营能力，在这样环境下培养出来的是生存能力强、目标较明确的人。所以我们会看到他们中很多人中学毕业即清楚自己干什么，甚至像比尔盖茨这样连大学都不愿意上完的案例也非常多。而反观我们现有的教育环境，对于绝大多数学生来说，可能除了读书考试再读书再考试外，想要获得更多的能力打造很难，主要是没有合适的外部环境来支持。从抽取来自全国的1000名高校毕业生的调查中，其中 “你想做什么工作？”，“你有清晰的职业目标吗？”等相关问题，80%以上回答的是不知道、没有或是非常模糊的结果。如此这般，我们新一代必须思考的是，创业，我们拿什么来创？！

大学生，可以创哪些业？

对于部分有准备的大学生来说，今天的社会环境对于创业，毫无疑问又是有非常有利的。具体从以下2点来描述：

发展趋势

市场经济的高速发展，每年都会催生诸多新职业。在新兴的市场中，大学生反而因为没有传统经验主义的束缚，往往能够出奇制胜。像IT电子商务、管理咨询、医药科技等这些新兴产业，早已被创业者们列入名单之中。事实上，在任何一个行业初兴之时，都需要有充满雄心的年轻人们给它以活力，而这种行业需求，才是创业的真正契机。借专业之专

对于学计算机相关专业的学生来说，电子商务、网络游戏增值产业等都蕴藏着丰富的机会。IT领域的创业项目前期投入少，适合那些拥有自主知识产权的大学生。学习通信或医药专业的学生，技术上有着近水楼台先得月的优势，这些是我国政府重点发展又是全球关注的领域；对于学习设计相关专业的学生，可用自由职业者的身份进行创业；当然对于大众型专业的大学生来说，充分利用自身在学校期间所积累的能力优势、人脉资源等，在一些资金需求不大，项目周期不长，人手配备要求不多的项目上开展自己的事业。

创业，是种职业活动，更是一种最复杂的职业行为。根据创业目标不同，我们大致可以把创业者分成三种类型：

1.谋生型创业者--迫于生活压力或是为了使自己的生活条件有所改善才决定创业的；

2.投资型创业者--已经拥有一定的经济基础与实力，创业只是为了获取更大经济回报的；

3.事业型创业者--为实现自己的人生目标，并把创办的企业当作自己毕生事业的。很显然，我们目前所谈的大学生创业绝大部份是第一种即谋生型创业，也就是说为了实现自主“就业”，以及带动更多人就业，而进行的创业活动。

近年来，在校大学生或毕业生对“创业”一词充满神往。他们满腔热血，希望打造自己的天地，通过创业实现职业的理想。然而，现实是残酷的，幸存者特别是成功者并不多。究其原因，我认为有如下几点：

一、精力与专业知识不足。在校大学生一方面要照顾学业，另一方面创业初期所面临的问题繁多，需要较多的精力解决，这就导致大学生往往顾此失彼。而且，当前我国大学的专业设计基本上是大一大二为基础课程，学生的专业知识学习主要在高年级，这就直接导致大学生创业理论知识不足，从而导致创业失利。

二、经验不足。无论是在校大学生或刚毕业大学生，创业的冲劲很足，但经验欠缺。首先是专业经验不足，创业涉及的专业知识不仅是所在行业的技术技能，还涉及工商、金融、税务等专业经验，这些无法在短时间内获取。其次，人际经验不足，大学生创业要处理创业团队内部人际关系与外部人际关系，内部人际关系在没有利益直接冲突情况下较易处理，一旦涉及利益冲突处理起来往往较为困难。外部人际关系主要指与客户、供应商、政府、社会其他相关团体关系，这些关系处理起来就更为困难。

三、创业初期资金不足、技术难题也是导致创业失败的重要原因。此外还受政策、经济等因素的影响。

那么如何正确对待大学生创业？

一、在校大学生创业宜慎行。大学期间是人生中最重要集中学习专业知识的阶段，是学生走向社会的重要过渡期，学好专业知识是未来实现辉煌人生职业计划的关键。而大学只有三至五年时间，对于一般大学生而言，认真学好专业知识有时都不够，何况还要顾及创业，显然很困难。不少学者反对在校大学生创业，如原北大方正董事局主席王选院士。笔者也持反对观点，对于摸拟创业，对学有余力的，鼓励参加；对于极少数精力与能力特别优异的同学，在保证专业学习情况下，可以创业，但仍须以学业为本。

二、大学毕业生宜先获取适当经验知识。为此，毕业之后，可到自己未来可能要创业的行业或相关行业进行就业，学习专业经验与人际经验，可遵循“先就业后择业再创业”的模式，等有一定经验之后再行创业，这样成功的概率会大一些。

三、加强创业内外环境分析。很多大学生创业仅凭心血来潮，对市场没有做科学的调查研究，对资金、项目、人才评价不足，对客观经济规律还吃不透，在此情况下就匆匆投入创业浪潮是很难成功的。调查是发现和解决问题的最有效手段，应该充分进行政治或政策、经济、社会、技术环境、优势、劣势、机会、威胁因素客观分析，寻找创业较好时机与项。

纵观今年两会，大学生创业与农民工问题是最受关注的两个议题。大学生创业基金、大

学生创业贷款、大学生创业基地„„各种优惠政策层出不穷。国务院总理温家宝在政府工作报告中也明确指出，要加快建设一批投资少、见效快的大学生创业园或创业孵化基地。在就业形势不容乐观的情况下，在象牙塔中掀起了一股创业热。高校毕业生从事个体经营的，自批准经营日起，1年内免交个体户登记注册费、个体户管理费、经济合同示范文本工本费等。自主创业的大学生，向银行申请开业贷款担保额度最高可为7万元，并享受贷款贴息。（辽宁沈阳）自主创业的高校毕业生，可以享受2000元的一次性创业补贴；毕业生从事个体经营符合条件的，免交有关登记类、证照类和管理类各项行政事业性收费；申请个体工商户，创办合伙企业或独资企业登记的，一律不受出资数额的限制（河北武汉）„„这一系列国家、地方政策的出台和新经济法中对股份制企业成立要求的降低大大增大了大学生创业的成功几率、降低了创业成本，为大学生创业提供了一个相对合适的社会平台。

另外，大学生创业这股新新力量也将给中国的经济带来新的活力、新的元素。当代大学生在计算机、外语和新事物的接受能力等方面，相对于老一辈的企业家，有着明显的优势。而在经济全球化、一体化趋势日趋明显的形势下，走出国门和自主创新成了中国经济新的目标。今天的创业者就是明天的企业家！大学生的创业大军不仅弥补了中国经济的相对空白，而且为未来中国的经济持续发展打下了一定的基础。然而，在如此巨大的创业热潮中，很多当代大学生表现出了很大的盲目和随从。在浙江财经学院举办的一次创业讲座中，很多人都举手表示自己希望自主创业。但当问及创业的具体打算和方向时，能具体阐述的人屈指可数。在创业大军中很大一部分人有很大的创业热情，却不知道创业从中的艰辛和困难。阿里巴巴总裁马云杭州举行的阿里巴巴雅虎校园招聘会上，明确地对前来应聘的大学生们表示，“我不鼓励大学生创业。”他说中国有些年轻人的浮躁心理比国外的学生大得多，我们的大学生很多不知道自己到底要做什么，就盲目要创业。１００人创业，９５人死掉，只有少数人可以摇摇晃晃地走过去。比尔·盖茨、杨致远有名气，想模仿他们的人，倒霉的太多太多。我们的当代大学生当被冠以董事长，总经理的时候会不会飘飘然？当遇到从未碰到过的社会问题的时候该怎么办？当创业失败，几年之后仍旧是个穷小子的时候，他们会怎样安排未来？„„所有的这些都是我们不得不思考，不得不面对的问题！

大学生创业必备硬件有：

大学生有创业热情，但由于经验欠缺、能力不足、意识偏差等原因，导致创业成功率明显偏低。对此，大学生创业指导专家、上海市创业教育培训中心校长徐本亮分析认为，大学生创业必须具备以下硬件：

硬件一：经验

大学生长期呆在校园里，对社会缺乏了解，特别在市场开拓、企业运营上，很容易陷入眼高手低、纸上谈兵的误区。因此，大学生创业前要做好充分的准备，一方面，去企业打工或实习积累相关的管理和营销经验；另一方面，积极参加创业培训，积累创业知识，接受专业指导，提高创业成功率。

硬件二：资金

一项调查显示，有四成大学生认为“资金是创业的最大困难”。的确，巧妇难为无米之炊，没有资金，再好的创意也难以转化为现实的生产力。因此，资金是大学生创业要翻越的一座山，大学生要开拓思路，多渠道融资，除了银行贷款、自筹资金、民间借贷等传统途径外，还可充分利用风险投资、天使投资、创业基金等融资渠道。

硬件三：技术

用智力换资本，这是大学生创业的特色之路。一些风险投资家往往就因为看中大学生所掌握的先进技术，而愿意对其创业计划进行资助。因此，打算在高科技领域创业的大学生，一定要注意技术创新，开发具有自己独立知识产权的产品，吸引投资商。

硬件四：能力

大学生由于长期接受应试教育，不熟悉经营“游戏规则”，技术上出类拔萃，理财、营销、沟通、管理方面的能力普遍不足。要想创业获得成功，创业者必须技术、经营两手抓。建议可从合伙创业、家庭创业或低成本的虚拟店铺开始，锻炼创业能力。

大学生创业四大方向。

虽然，如今创业市场商机无限，但对资金、能力、经验都有限的大学生创业者来说，并非“遍地黄金”。在这种情况下，大学生创业只有根据自身特点，找准“落脚点”，才能闯出一片真正适合自己的新天地。

方向一：高科技领域

身处高新科技前沿阵地的大学生，在这一领域创业有着近水楼台先得月的优势，“易得方舟”、“视美乐”等大学生创业企业的成功，就是得益于创业者的技术优势。但并非所有的大学生都适合在高科技领域创业，一般来说，技术功底深厚、学科成绩优秀的大学生才有成功的把握。有意在这一领域创业的大学生，可积极参加各类创业大赛，获得脱颖而出的机会，同时吸引风险投资。

推荐商机：软件开发、网页制作、网络服务、手机游戏开发等。

方向二：智力服务领域

智力是大学生创业的资本，在智力服务领域创业，大学生游刃有余。例如，家教领域就非常适合大学生创业，一方面，这是大学生勤工俭学的传统渠道，积累了丰富的经验；另一方面，大学生能够充分利用高校教育资源，更容易赚到“第一桶金”。此类智力服务创业项目成本较低，一张桌子、一部电话就可开业。

推荐商机：家教、家教中介、设计工作室、翻译事务所等。

方向三：连锁加盟领域

统计数据显示，在相同的经营领域，个人创业的成功率低于20%，而加盟创业的则高达80%。对创业资源十分有限的大学生来说，借助连锁加盟的品牌、技术、营销、设备优势，可以较少的投资、较低的门槛实现自主创业。但连锁加盟并非“零风险”，在市场鱼龙混杂的现状下，大学生涉世不深，在选择加盟项目时更应注意规避风险。一般来说，大学生创业者资金实力较弱，适合选择启动资金不多、人手配备要求不高的加盟项目，从小本经营开始为宜；此外，最好选择运营时间在5年以上、拥有10家以上加盟店的成熟品牌。

推荐商机：快餐业、家政服务、校园小型超市、数码速印站等。

方向四：开店

大学生开店，一方面可充分利用高校的学生顾客资源；另一方面，由于熟悉同龄人的消费习惯，因此入门较为容易。正由于走“学生路线”，因此在要靠价廉物美来吸引顾客。此外，由于大学生资金有限，不可能选择热闹地段的店面，因此推广工作尤为重要，需要经常在校园里张贴广告或和社团联办活动，才能广为人知。

推荐商机：高校内部或周边地区的餐厅、咖啡屋、美发屋、文具店、书店等。

大学生创业避免三大雷区

创业家园”网站创始人吴明华，大学毕业后来上海创业，至今已3个年头了。期间，吴明华体验了创业的甜酸苦辣，接触了形形色色的大学生创业者，对大学生创业有着深刻的感受和认识。作为“过来人”，他提醒大学生创业者，注意规避以下雷区：

雷区一：眼高手低比尔·盖茨的神话，使IT业、高科技业成为大学生眼中的创业金矿，以至于不少学生不屑于从事服务业或技术含量较低的行业。其实，高科技创业项目往往需要一大笔启动资金，创业风险和压力都非常大，大学生如果对自身经验和能力认识不足，对创业的期望值又过高，一开始就起点较高，很容易失败。因此，大学生创业不妨放平心态，深刻了解市场和自己，然后从小做起，从实际做起，第一步走稳了再走第二步。

雷区二：纸上谈兵

缺乏经验是目前大学生创业中普遍存在的问题，不少大学生创业者不习惯对其产品或项目做市场调查，而是进行理想化的推断，例如：“如果有3亿人需要我们的产品，每件售价100元，我们就有300亿元的销售市常”这种推断方法是站不住脚的，而且常常起着误导作用。大学生在创业初期一定要做好市场调研，一些可行性研究也可委托专业机构进行，在了解市场的基础上创业，才能长久。

雷区三：单打独斗

在强调团队合作的今天，创业者想靠单打独斗获得成功的几率正大大降低。团队精神已成为不可或缺的创业素质，风险投资商在投资时更看重有合作能力的创业团队。如今大学生一般都有个性，自信心较强，在创业中常常自以为是、刚愎自用，这些都影响了创业的成功率。因此，对打算创业的大学生来说，强强合作，取长补短，要比单枪匹马更容易积聚创业实力。

大学生创业的建议与流程

不是全部激情是一种催化剂，它能调动创业的综合素质与各方面的潜能用于创业。但面对大学生而言，激情过多表现为创业的信誓旦旦与对创业前途持过于乐观的态度，这种创业心态主要表现为对创业项目可行性分析不够或不全面、不严谨，只从事物的一方面评价创业项目。这其中有很大部分大学生创业者都仅仅只是有一个想法，而没有实现这个想法可行性高的实施方案作为保证。由于大学生基本没有工作经验，其在创业准备期决策所依的基本上都是个人通过书本与各种媒体所学的知识与信息，因为大学生在未进入社会参加工作之前，在其内心还没有建立一套个人经验判别体系，故在考察商机与项目时，往往只能停留在理论分析上，是故无法从各方面了解项目，在此情况下，我认为大学生朋友还是少喊口号为好，应该以冷静理性的心态面对创业机会与项目。

二、只见冰山一角

创业是一个系统工程，它要求创业者在企业定位、战略策划、产权关系、市场营销、生产组织、团队组建、财务体系等一系列领域有一定的知识积累，大学生有了好的项目或想法，只是代表“创业的长征路”刚跨出了一步，而在我们的大学生创业者中，认为凭一个好的想法与创意就代表一定能创业成功观念的人也不少，而在创业准备时对可能遇到的问题准备不充分或根本就没有思考对策与设计好退出机制，对来自各方面的反面因素浑然不知，而导致一开始便遇到各种各样的难题，使创业者还没有走出多远，即以失败告终。所以创业者不是全才，但要着眼于全才。

三、工作的核心是什么

按现代企业制度组建的公司是一个以盈利为目的的组织。这是公司的定义，但可能很多人不以为然，以为现代公司是以客户为中心、是以社会价值为中心、是以产品质量为中心如此等等，这都是错误或有偏见的观念，因为一个企业如果能盈利，也就表明了它存在的价值（除了非守法的公司外）。所以我们可以说，创业者的工作核心就是盈利，也就是增加收入，减少支出，这是创业者工作中的最高原则，是一个创业型企业生存与发展的基矗但我发现在很多大学生企业里，明显存在着因在公司核心原则上认识不足或不深刻，而导致的创业工作效率不高。有的创业者很辛苦在工作，也的确是很执着，但因为他的工作与公司盈利有偏差而导致公司陷入困境。可以说在合法的经营范围内，“能否赚到钱”是衡量创业者工作的唯一标准。

四、团队组建与协作精神

团队精神----这四个字也许是最平常最易懂的管理概念了，但由于大学生这一特定创业群体，一般为年龄在25岁以下的大学生，他们的社会与人生经验都不足，而且处于热血沸腾的感情阶段，个性化、自信力等都较强，所以在团队组建、团队分工、团队规则制度等诸多体现“人与人合作”的工作中，大学生创业者往往会出现“一人是龙、二人是虫”的情形。

纵观当前时代发展趋势，社会分工越来越细，越来越专业化，任何创业者想依靠单打独斗而胜利的可能性已降得很低。在实际工作中，大学生常常会出现以已为主、刚愎自用等不利于合作创业的情形。

五、犯错与改正

一次营销决策失误、一次小型财务危机抑或是一次上门推销失败，都有可能成为大学生创业路途中的绊脚石，都会在一定程序上打击没有打创业持久战的大学生创业者，让他们在心理上元气大伤。其实大学生要正确看待创业过程中遇到的问题与麻烦，这是十分正常不过的现象，我们只要在犯错后迅速改正，或多多请教别人的意见与建议，一定会吃一堑长一智，要善于在交了犯错误的“成本”后，我们要善于分析与总结，要学会从失败中找到自己的弱点与不足，并加以改正。很难想像没有错误的创业会成功。

六、坚持就是胜利

再充分的创业准备都是不完善的、再周密的商业计划书也难免有没有顾及的地方、再团结的创业伙伴也会发会摩擦、再厚实的资金有的周转不灵的时候----这些都说明在瞬息万变的创业环境中，能影响我们创业的不定因素太多了，谁都不法保障，在下一个路口我们能选对方向，所以创业过程中会遇到挫折与失败是再正常不过的事情了。也许有时候会觉得前途一片茫然，有时候会觉得自己很无助，有时候又觉得创业太过辛苦，无法再继续。但如果子夜到了黎明就不会远一样，胜利的曙光就在你最困难时刻的前面。坚持就是胜利。

建议创业准备流程：

1、理清思路，明确定位：即我是什么，我能做什么，我要做什么

2、自我检查：即按标准商业计划书进行编写本项目商业计划书，将企业人财物供产销所有要素都规划进行

3、找人挑刺：即对你想做的行业较熟悉且能为你保持商业秘密的人对你的方案进行可行性论证。

4、组建团队、合作伙伴确定合作原则。

5、制订企业经营计划与实施计划

我个人认为，选择一般就业需要职业规划，选择创业则更需要职业规划，大学生不仅需要明确自己是否适合创业，是否具备创业者应该具备的基本素养，还要知道创业这种最复杂的职业活动，更需要准确的定位，清晰的目标和合理的通道，创业才能在既定的轨道上有序发展。没有规划的创业，只会为杂乱的信息所惑，导致最严重的意识上的风险，投机的心态、侥幸心理、试试看的想法、过分依赖他人和回本心理等，这是创业者最内在的风险。这种风险来自于无形，却有非常强大的毁灭力。

一个好的心态，要靠勇敢来面对;一个好的”点子”,要靠努力来实现;一个好的项目,要靠勤奋来完成.我们新一代的大学生村官,要在政府的大力支持的良好情况下,发挥积极的主观能动性,来实现自己的创业自我价值.通信工程0902班

5.大学生自主创业分析 篇五

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大学生自主创业分析

大学生自主创业分析

摘要：

当今，全社会对大学生自主创业越来越重视，但创业成效却不尽如人意。通过实地调查、访谈，并针对大学生创业过程中面临的实际障碍提出建议，以真正改善创业成效，使得大学生在自主创业之路上可以走得更远更高。

关键词：

大学生；创业；成效

中图分类号：G4

文献标识码：A

文章编号：16723198（2013）02013802

近些年来，随着高校毕业生的猛增，工作岗位供不应求，大学生就业难的问题也越来越突出，备受重视。刚刚结束的中国共产党第十八大代表大会上，就指出要“促进就业，鼓励创业”，特别是“鼓励青年成长，支持青年创业”。各地方政府，各位高校及其它相关部门也积极贯彻执行国家的政策，整个社会都在尽力为大学生自主创业开通绿灯。可是，由2012年发布的大学生就业蓝皮书可知，608.2万的2011届大学毕业生中，只有1.6%的人选择自主创业。而这些自主创业的，又有许多早早夭折。

以浙江师范大学为例，通过实地调查大学生创业基地，学校周边的创业店铺，与网上创业的同学深切交流，发现了大学生自主创业过程中存在的许多现实问题。

1自主创业状况

位于金华市骆家塘的一家DIY巧克力店，只走到门口，便感觉到小店的温馨。虽然只有30平方米，那满墙的幸福寄语，老板的热情笑容，格外亲近。小店开了好几年，经营不错，当初创业投入资金10万，是由亲戚资助的。每年房租4万，一年可以赚到两个人的工资。每到情人节、圣诞节等节假日，这里会很热闹，年轻人很难抵制

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这种小资情调的诱惑。开心快乐，是店老板的最大收获，也是他经营的秘诀。但老板感到最困惑的是，中国人大多不了解巧克力的文化，只是潜意识里认为易增胖，殊不知它甜蜜与苦涩的渊源。老板也表示店经营的时间有些久，精神上有些疲软，最近一年都没有做过宣传活动，基本上都是老顾客来消费。

浙江师范大学北门是校园周边最热闹的地方了，当然，这里也充满创业的商机。港式甜品小站，店老板也是毕业大学生，两个人，合伙经营，投入资金15万，钱都是自己攒的（先工作了一段时间），属加盟店，年租金6万。这里的甜品精致，口味特别，很有格调。这一条街上的奶茶店也很多，都是加盟店，有的奶茶店投资仅需几千元，具有投入少、见效快、风险小和收入稳定的优点，果饮又受年轻人青睐，但竞争也较激烈，有的店冷冷清清，有的店人气旺盛。

2009年12月18日，浙师大学生创业基地正式启动。这得到了省工商局、金华市政府及市工商、财税、团委等有关部门的大力支持，不仅对基地建设给予了悉心指导，还出台了优惠政策、简化了各种手续，帮助学生自主创业。入驻的大学生创业团队可以免费享用基地商铺，可以得到学校提供的一笔创业启动资金，还可以向学校相关老师请教创业建议。相对来说，从事与自己专业相关或者科技含量较高的创业团队会受到更多鼓励。“水一方――高级生态鱼缸” 就是今年刚刚申请到店铺的。采用的是专利制法制成的滤材，可以三年不用换水，利用的是浙师大老师历时6年研发的新技术。价格低至几百，高至几千，目前只是学校领导，老师的办公室里用。虽然学校对创业的支持很足，优惠政策很多，但创业的成功率不怎么理想，丽泽花园的创业用房有很多空置。

由于网上开店投资很少，回收快，风险小，可以24小时营业，又不受空间限制，上千万人都选择在网上开店创业。有个朋友在淘宝上开了店，是代理代销产品的，由于是新店，信誉不高，生意也不怎么好，有些苦恼。学校里也有很多电子商务专业的同学，虽然课程要求期末每位同学都要开起网店，并达到两颗心得信誉，但一过期末，网店基本上都被大家扔掉了，很少有同学真正坚持下来。

2自主创业成效不高的原因分析

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2.1创业资金不足

经调查，自主创业时，大学生普遍面临资金不足的问题，有90%以上的人，创业资金来源于平日积攒和亲朋好友，向银行贷款、风险投资和政府支持的资金少之又少。虽然政府实行注册资金分期到位、小额贷款贴息、税费减免等扶持政策，学校也给予奖励，但仍力不从心。即使有好的想法，没有资金运营，也会举步维艰。而在美国，为鼓励大学生自主创业，公司从开始申请注册到开业新公司所需时间短，手续简单，而为完成公司注册和各种审批步骤所需要支付的官方费用仅相当于人均年薪的1%，成立新公司的注册资金底线是零。大学生创业的门槛极低。

2.2新想法很多，实践者很少

很多大学生都产生过自主创业的想法，起初热情高涨，可是真正决定的时刻，又顾虑重重，最后放弃。不敢付出行动，不敢承担风险，空有好的想法，也只是纸上谈兵。永远不要为自己找借口和理由，想到了就马上去做。

2.3没有经验，不具备创业能力

大多数已经创业的大学生，对自己的店铺没有长远的计划，也仅限于刚开店时发过几次宣传单，之后就再没有什么宣传活动。没有经营理念的支撑，就好像只是一副空壳，没有产品的文化，不具备核心竞争力，怎能在激烈的竞争中脱颖而出？其实，他们承认很迷茫，由于自身知识的限制，开店没有经验，对国家政策又不了解，也没有社会机构的帮助，不懂得市场营销，只能走一步看一步了。

2.4技术含量低，创业领域局限

收回的调查问卷中，有74.8%的大学生，创业于层次较低的简单的零售行业，其中，有36%都属于加盟店的形式。这些行业与专业知识的关联性不大，即使文化程度不高，也能够把店开起来，却只是小打小闹，创业领域很难突破。

2.5受传统观念的束缚，思想保守

现在大多数毕业生都选择稳定的工作，有固定的收入心里才会踏实，于是出现考研、考公与出国热。冒险，挑战，新奇等特质，已经很少看到。普遍的大学生面对问题时，不会处理，心理承受能力较差。

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理想很丰满，现实很骨感。一旦店的经营效果不佳，就想要转让，以求平稳的生活。3提升自主创业效果的对策

3.1降低创业门槛，建设完备的鼓励创业的体系

促进大学生自主创业，政策扶持是关键。政府除了实行注册资金分期到位、小额贷款贴息、税费减免等扶持政策，还必须确保政策落实的有效性。否则，就会出现“上有政策，下有对策”的局面。据统计，有59.23%的大学生对国家出台的扶持创业的政策法规都不了解，鼓励创业的政策宣传也必须大力加强。除此，可以高校为枢纽，金融机构通过高校向大学生提供信托担保，由国家提供高校鼓励自主创业的专项资金，真正解决创业资金不足的难题。

3.2浓化创业氛围，提高创业积极性

学校要经常举办创业活动，加强物质上和荣誉上对创业的奖励，激发大学生创业潜质，形成有好的创业点子，就积极去实践的氛围。社会媒体要时常报道创业成功的先进事迹，强化大学生创业成功的信心，支持、引导有能力的大学生，敢于自主创业。

3.3贯彻执行创业教育与培训

开设创业教育课程，针对有创业意愿的大学生，开展创业培训活动，搞好创业咨询指导以及形式多样的创业援助活动，还可建立创业大学生俱乐部等。学校等机构真正行动起来，积极为大学生自主创业服务，课堂上用实例教给大学生关于人脉资源，市场营销，后期运作，宣传策划等方面的知识，提高他们的创业实践能力，提升软竞争力。

3.4大胆创新

通过教学，培养大学生的创新意识。创新教学模式，改变传统的通过考试决定成绩的单一制度。鼓励大学生多思考，多观察生活，活跃思维。大学生要放宽眼界，要将眼光投向身边、投向生活，在时代的脉搏中找到自己创业的机会，比如：环保、三农、新能源、可持续发展、电子商务、文化服务、民族特色等。不一样的立足点，哪怕只是小差异，都会是自己的核心竞争力，都会有希望的市场。

3.5发扬敢于拼搏的创业精神

青年人是国家的希望，是民族的未来，大学生要充满激情，敢为人先，敢于拼搏，自立自强，这才是年青一代该有的朝气。要想创业

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成功，首先不能畏惧。我们熟知的马云，在阿里巴巴创业开始时，东拼西凑，也只筹集资金50万。然而，就是这50万，马云却喊出了这样的宣言：我们要建成世界上最大的电子商务公司，要进入全球网站排名前十位！心有多大，舞台就有多大。像马云那样，只要努力，世界上就没有做不到的事。创业实际上是一种观念，只要大胆，有野心，一定能成功。

4结论

当前，中国的创业环境仍有诸多不成熟的方面，大学生创业也存在各种能力的局限，想要在创业之路上越走越远，需要国家、学校、政府、社会和大学生的共同努力。希望就在前方。

参考文献

6.大学生自主创业实例 篇六

3月13日一大早，农十三师红星二场大学毕业生刘文像往常一样早早来到养殖场，在晨曦中开始一天的辛勤劳作，收拾温棚、清理猪舍、配制饲料，大学生刘文：自主创业实现人生价值。这个放弃固定工作自主创业的大学生，现在已拥有一座年出栏900头猪的现代化养猪场和一座四位一体的塑料大棚。

7年艰辛创业，刘文在农十三师养殖行业中脱颖而出，实现着自己的人生价值。

，刘文从塔里木大学畜牧专业毕业后，来到新疆家禽畜种总场从事鸡苗销售和技术服务工作，由于妻子在农十三师红星二场教书，，他通过人才交流来到哈密市鸵鸟有限责任公司任技术科科长。20，29岁的刘文不顾家人反对，毅然辞去工作，来到红星二场六连创业。

放弃有优厚收入的稳定工作，借钱养猪。这个举动不仅社会上很多人不理解，他的家人也想不通。刘文的父母觉得儿子上了这么多年学，去当猪倌太可惜了。虽说不理解，可家里人对刘文办猪场还是给予了最大支持，就业参考《大学生刘文：自主创业实现人生价值》。凭借5年在畜牧行业销售与服务的经验，刘文选择了门槛较高、投资大、市场风险较低的养猪业。他借款8万元建起第一栋猪舍，从乌鲁木齐市一公司引入16头当时最好的品种法系长白、大白、新美系杜洛克种猪和三元杂优仔猪50头。经精心饲喂，这50头育肥猪个个膘肥体壮。眼看着就要投入市场销售，哈密生猪市场突变，猪肉价格猛跌，50头肥猪净赔6000多元。这对事业刚起步又债务缠身的刘文来说是个不小的打击。看着亲手建起的猪舍和圈里的`15头怀胎母猪，回想自己的人生目标，刘文义无反顾选择了继续干下去。家人无私的关爱和妻子的鼓励给了他无穷的动力。

刘文付出了极大的艰辛，7年时间里，他没有真正休息过一天。寒来暑往，他在猪舍度过了无数个不眠之夜。最终刘文能在众多的养猪户中脱颖而出，靠的就是科技。

他在种群选择上舍得投入，引进料肉比高、生产性能好的优秀种猪群，同时紧盯市场，行业低谷时整顿猪群、建设圈舍;行业高峰时全力以赴经营。在生产中他精细养殖，饲料自配，猪舍保持清洁干净、消毒彻底，投料定时定量。

为不断提高养殖水平，他结识了许多业内人士，不断向他人学习。对养殖技术，他从不保密，团场和周边乡村许多养殖同行到他这里学习、取经、引种，他都尽心教授。红星二场养殖户姚军国以出售仔猪为主，近几年他的存栏母猪从2头发展到现在16头，年收益2万元左右，刘文在技术、信息、品种选择上给了他很多指点。

刘文经营的养猪场像滚雪球似的壮大起来，由最初的一栋猪舍发展到现在的4栋。每年收益可观，，他盈利20余万元;，遭遇金融危机，他仍出栏600多头猪。

20，刘文被农十三师授予“青年创业致富带头人”称号，他的创业事迹在青年中引起强烈反响。

7.论大学生自主创业 篇七

一、更新观念, 升华认识, 建立明确清晰的创业教育目标体系

1. 认识创业教育内涵, 建设创业教育文化

中南大学明确以人为本、追求质量、崇尚创新、强化能力的创业教育理念, 在内容上坚持与专业教育、实践教育、学生理想信念教育、校园文化活动、学生管理、就业指导和服务相结合, 在途径上推进创业教育全方位、立体化, 探索具有示范作用的创业教育模式, 建设鼓励探索、鼓励创新、允许失败、宽容失败的创业教育文化。学校师生都形成了意识如下:创业是当代大学生应负起的时代责任, 创业教育是素质教育的重要环节。

2. 强化学生创业意识, 培养创业精神

中南大学开展主题教育活动, 弘扬创业精神。如, 在“创业从点滴做起”主题实践活动中, 组织学生深入企事业单位开展实践调研, 2005年至今共有29 036名学生参加。

3. 修炼学生创业内功, 提高创业能力

中南大学将创业教育融入专业教育, 通过专业教育, 培养学生具备基本的创业技能, 同时大力推进创业教育, 指导扶持一批学生创新创业团队, 目前在校学生创办公司93家, 组建创业工作室412个, 加强了学生将知识转化为财富的能力。

4. 培育学生创业典型, 发挥带动作用

中南大学已有51个学生公司获得科技部创新基金等各级各类资金支持共计千余万元;涌现出中宣部全国大学生自主创业典型等一批创业明星。

二、扎实推进, 锐意进取, 探索富有成效的创业教育实施体系

1. 规范创业培训, 建设创业教育教学系统

根据人才培养目标, 中南大学对课程体系进行整合优化, 开设创业教育通识类、技能类、实训类课程共86门。如, 开设SYB培训课, 成立全国首家SIYB培训项目管理部, 建设1807名学员的信息数据库和916个创业项目的创业项目信息数据库;引进欧洲模拟公司创业实训技术, 开办全国首个创业实训试验班, 指导学生成立模拟公司。

2. 依托基地建设, 建设创业教育实践系统

中南大学在全国率先设立创业实践学分。依托校内实验室、工作室、学科性公司及校外高新技术企业, 与政府机构、社会企事业单位合作, 先后建立创业依托基地、实践基地、模拟基地828个。如, 学校2家上市“学科性公司”已成为学生创业重点实践基地。

3. 搭建创业服务平台, 建设创业教育服务系统

2002年, 中南大学创建全国首家大学生创业综合性服务网站——中国大学生创业网;2007年被评为全国“十佳”校园服务网站;2003年成立大学生创新创业素质培养学校, 推进专业化的训练;2004年以创业网站和“双创”学校为基础, 建设湖南省大学生创业就业服务体系, 列入了国家大学生创业就业服务体系建设规划;2008年建立大学生创业园, 开展项目孵化等服务, 目前已入驻学生公司60家;启动学生创新创业项目资助等, 先后投入资金1 600多万元, 资助2 500多个学生项目。

4. 打造创业教育品牌, 建设创业教育科研系统

在教育部等部委的支持下, 中南大学以国家教育体制改革试点项目——构建大学生创新创业教育培养新模式为载体, 开展创业教育前沿性探索;以教育部“创业教育人才培养模式创新实验区”、人力资源和社会保障部“大学生创业教育与培训示范基地”和“创业实训试点单位”建设为切入点, 开展示范性研究;以创业教育指导委员会主任委员单位、中国高教创新创业教育学会会长单位为依托, 发挥辐射作用。出版发行了《创新与创业教育》学术刊物。

三、优化机制, 整合资源, 构建坚强有力的创业教育保障体系

1. 党政高度重视, 形成制度保障

中南大学成立了大学生创业教育领导小组, 创业教育纳入了学校培养方案, 建立了评估和激励机制。如, 设立优秀学生创新创业奖, 先后有530个团队, 1 587个项目, 11 000人次受到奖励。

2. 成立组织机构, 强化组织保障

中南大学成立了学生创新创业指导中心, 二级学院配备了创业教育专干, 学生班级设立了创业教育委员, 建立了创业教育校、院、班三级组织;学校建立了“大学生创业教育指导教师专家库”, 组建创业课程教师、创业团队指导教师和创业导师队伍, 保证创业教育多层次、多样化需要。

3. 增加经费投入, 提供财力保障

中南大学将创业教育的经费列入学校预算, 并不断增加对创业教育的投入。

4. 加大场地建设, 完善物质保障

2010年, 中南大学在新校区建设建筑面积达3 200平方米的“中南大学创新创业教育实践基地”, 集创业培训、创业实践、网络服务和成果展示功能为一体。

三年来, 学校多次在部省相关会议作典型发言;有336所高校来校学习考察创业教育;各大中央级媒体对学校创业教育工作和优秀大学生创业典型进行了重点报道。中南大学将在上级部委的关心和指导下, 进一步深化教育教学改革, 大力推进创业教育, 培养高素质创新人才, 继续推进大学生自主创业工作。

(高文兵:中南大学党委书记)

8.大学生自主创业探析 篇八

[关键词] 大学生 自主创业 创业教育 创业能力

近年来，高校毕业生人数不断增加，就业形势日益严峻，而大学生自主创业不仅是大学生成才的重要模式，也是缓解就业压力新的重要的途径。然而对于初出茅庐的大学生来说，自主创业并不是轻而易举的事，尚需采取各种措施，完善创业环境，鼓励和扶持大学生自主创业。

一、大学生自主创业的现状

随着高等教育转变为大众化，大学毕业生就业问题就一直都是社会焦点之一，面对这种形势，自主就业既可以为大学生自己寻找出路，也可以为社会减轻就业压力。虽然这种自主创业潮流正在全国兴起，但大学生自主创业仍然面临着各种困境！

首先，大学生创业观念淡薄；学生毕业后选择不同单位就业是第一位的考虑，其中考公务员是首要的尝试，而自主创业是很多大学生在多次就业尝试没有结果之后的选择，很少有学生在学期间就确立自主创业的观念。其次，大学生自主创业参与者少，旁观者多；从清华大学举办首届创业计划大赛开始，自主创业一度在社会上盛行，大学生创业在全国迅速蔓延开来，但真正加入自主创业行列的大学生却逐年减少。据调查，我国大学生自主创业中真正想创业的人达到80%，但是真正创业的却只有0.01%。再次，自主创业大部分也是从事一些技术含量不高的传统行业，成功率低；在创业时大多数毕业生选择了启动资金少，容易开业且风险相对较小且容易操作的传统行业，如餐厅、零售等行业。最后，自主创业中风险重重；由于缺少对市场的了解和分析，制定的方案脱离市场实际情况，都使创业计划流产。此外待创业失败后使大学生自身及家庭背上沉重的债务以及创业失败后对使创业者产生身心损害，这都是自主创业中存在的重重风险。

二、 大学生自主创业过程中存在的问题

（一）大学生自身各方面条件不足

大学生自主创业在我国还是新生事物，就大学生而言，由于其年龄、阅历与知识等方面的局限，短期内，大学生还无法突破知识、经验、技术与资金等方面的阻碍。

大学生在创业的过程中，首先遇到的最大问题就是创业启动资金不足。大学生创业很难得到金融机构的贷款、也很难得到投资机构的青睐。大学生信用体系尚未建立，大学生创业的成功率很低，这些因素都导致投资机构和银行不愿意贷款。而启动资金的缺乏，又迫使许多大学生的创业计划成为空中楼阁。其次，创业者自身素质存在缺陷。在当今社会，一个成功的创业者首先要有较高的文化素质，如从事行业的技能和文化水平，其次是身体素质，创业的初期是艰难的，没有一个好的身体素质很难做好每一件事。此外诸如创业者的性格、人品和心理健康情况等等都对创业有着不可忽视的影响。再次，缺乏创业经验。因年龄、学业等的限制，大学生缺乏关于创业的直接经验与间接经验，且其市场经验、社会经验也不足。最后，大学生对创业的抗风险准备不足。创业成功的前提条件就是要对创业风险有清醒的认识并做好应对风险的心理准备，但是大学生却严重缺乏对可能遭遇到风险的必要准备。

（二）政策、环境等其他因素不足

除了自身因素局限外，自主创业的外在环境也存在不足。政府虽然出台的优惠措施但还有待落实和进一步健全完善。第一，缺乏创业环境；大学生创业是一个需要全社会共同协作支持的工程，特别是各级政府要担负起主要责任。虽然国家再三强调要大力支持和扶持大学毕业生创业，但在各种优惠政策的背后往往隐藏着许多限制性条件，如对自主创业的行业性质限制等。第二，创业教育滞后；高校教育创业教育不到位，导致大学生对国家的创业政策知之甚少，再加上创业技能等方面的欠缺，这些都直接影响到大学生的创业热情。第三，传统观念的影响；“学而优则仕”的传统观念使社会对大学毕业生创业的认同感较低，没有形成一个鼓励、支持大学毕业生自主创业的良好氛围。部分家长对大学毕业生创业抱有相当大的成见，觉得自己的孩子去创业是没本事、没出息、没单位接受的表现。社会对大学生创业的冷漠和排斥心理直接影响到大学生的创业取向。

三、推进大学生自主创业的思考

（一）提高大学生的自身素质

首先，培养大学生自主创业意识。高校要改革旧有的教育模式，对学生进行创业教育，教会他们在社会实践、创业实践等活动过程中学以致用，在了解社会的基础上明确社会的需要，积累创业经验，逐渐形成自主创业意识。其次，提高自身综合能力。大学生应该在正确认识自己的兴趣、爱好、学习习惯、能力及其限度的基础上，培养创业所必需地思维习惯和思维能力，塑造良好的创业心理素质。再次，制定适合自己的创业计划。树立正确的创业观，既要正确地评价自我，又要对社会有长远的认识和判断。选择风险低、投资少、专业对口、经营灵活、自己擅长或者感兴趣的创业项目，确立合理的创业目标，并将目标转化为长期、中期、短期计划，然后脚踏实地的实施计划。最后，要做好承受和处置风险的准备。以冷静、理智、平和的心态代替狂热的冲动，对可预见的风险要提前准备防范措施，对不可预见的风险要预先确定处理原则。

（二）高校应为大学生提供系统的创业教育

高校要为大学生提供系统的创业教育首先要完善师资结构，聘请一些既有实际工作经验又有一定管理理论修养的企业家、咨询师、创业投资家、成功的创业者、技术创新专家担任兼职教师，扩大创业教育的师资队伍。其次，要开设、完善创业教育课程，确立以“综合能力培养”为主要特征的教学模式，将教育的空间观扩展至课堂内外、书本内外和学校内外，做到理论教学与实践教学相结合，校内外教学与社会实践结合起来。再次，构建大学生创业扶持平台。成立专门的创业教育研究机构和大学生创业导师团队。

（三）营造良好的创业环境

鉴于与大学生创业相配套措施和规章制度还没有健全或者落实，国家和政府应该改善优化大学生自主创业的创业环境，并成立相关机构指导和支持大学毕业生自主创业。国家财政应设立专项基金扶持大学生自主创业，在管理扶持方面，政府可以在人事管理、户籍管理、税费减免、贷款担保等方面提供支持。建立简化的大学毕业生创业办事程序制度和大学生自主创业权益保障机制。此外，政府应为创业教育提供信息支持。设立专门的创业咨询机构，为准备创业的个人提供咨询和服务。

(四) 让家庭成为创业的坚强后盾

大学生创业属于开拓性的事业，需要来自社会各个方面的支持，尤其是来自家庭的帮助。家长应及时转变观念，敢于放手让子女去实践、探索，关心他们的创业，鼓励、宽容、指点和帮助他们，保护他们自主创业的积极性。在平常教育中注意培养孩子理财、人际交往、生活自理、承受失败等方面的能力。社会方面可以宣传一些典型案例，给予大学生自主创业舆论上的支持，并以宽容的心态对待创业者，不以一时的成败论英雄。

四、结语

目前，大学生创业在我国已经表现出其强大的生命力，大学生自主创业作为缓和严峻就业形式的一条重要途径，越来越受到政府、高校的重视，所以国家和社会应鼓励大学生自主创业，并为其创建一个适合的创业平台，而最主要的是大学生自身要提高自身素质，为创业打下良好的基础。

参考文献:

[1] 梁杏允．关于金融危机下大学生自主创业的理性探析[J]．教育与职业，2009.(11)

[2] 储亚平，常敏.大学生自主创业现状探析.宁波T．程学院学报,第20卷第3期，2008(9)

9.大学生自主创业论文 篇九

关键词：大学生 自主创业 政策

大学生自主创业就是大学生通过个人及组织的努力，利用所学到的知识、才能、技术和所形成的各种能力，以自筹资金、技术人股、寻求合作等方式，在有限的环境中，努力创新、寻求机会，不断成长创造价值的过程。大学生创业已引起社会各方面的关注，国家不断推出针对大学生就业的各种优惠政策，鼓励和支持大学生自主创业。但是，从目前来看，我国大学生自主创业令人不太乐观。

1.大学生自主创业的现状

1.1大学生自主创业参与者少，旁观者多。

近年来，中央和地方的政府机关、税务部门以及各个高校都对大学生自主创业给予了这样或那样的优惠条件，大学生的自主创业热情高涨，但是，真正加入自主创业行列的人却逐年减少。我国大学生仍然把政府部门、大型国有企业和外资企业作为择业的首选目标，自主创业步伐缓慢。

1.2大学生自主创业科技含量低，成功率不高。

目前来看，大多数毕业生在创业时选择了启动资金少，容易开业且风险相对较小较容易操作的传统行业，如餐厅、咨询、零售等小而适合自己的行业，技术含量低。因为一些风险投资公司不愿意投资到学生创业的规模小、风险大的企业。即使在技术含量低的情况下，其成功者也是少之又少。

1.3缺乏与创业相关的政策、法律、法规的了解，创业态度较被动。

创业除了要求创业主体必须具备相关行业知识和技能，还要求经营者和管理者必须了解和掌握与创业相关的政策、法律、法规。尤其是在当前国家为了鼓励大学生自主创业制定并颁布了诸多针对大学生创业主体的优惠政策，大学生应积极了解，获取上述信息，有选择地利用其为创业削减成本，提高利润率。

1.4大学生自主创业经验不足

一方面，大学生自主创业的社会经验不足，这就会导致他们在刚开始创业时往往盲目乐观，只看到成功的例子，而对于创业过程中会遇到的失败却没有充足的心理准备。另一方面，当代大学生的综合素质先天不足。他们缺乏管理、法律和风险投资知识。多数毕业大学生对于人事管理、资金财务管理、物资管理、生产管理和市场营销管理、经济法、税务、知识产权等知识相对比较薄弱。

2.大学生自主创业政策的内容

近年来，为支持大学生创业，国家各级政府出台了许多优惠政策，涉及融资、开业、税收、创业培训、创业指导等诸多方面。以下优惠政策是国家针对所有自主创业的大学生所制定的，各地政府为了扶持当地大学生创业，也出台了相关的政策法规，而且更加细化，更贴近实际。

2.1大学毕业生在毕业后两年内自主创业，到创业实体所在地的工商部门办理营业执照，注册资金(本)在50万元以下的，允许分期到位，首期到位资金不低于注册资本的10%(出资额不低于3万元)，1年内实缴注册资本追加到50%以上，余款可在3年内分期到位。

2.2大学毕业生新办咨询业、信息业、技术服务业的企业或经营单位，经税务部门批准，免征企业所得税两年;新办从事交通运输、邮电通讯的企业或经营单位，经税务部门批准，第一年免征企业所得税，第二年减半征收企业所得税;新办从事公用事业、商业、物资业、对外贸易业、旅游业、物流业、仓储业、居民服务业、饮食业、教育文化事业、卫生事业的企业或经营单位，经税务部门批准，免征企业所得税一年。

2.3各国有商业银行、股份制银行、城市商业银行和有条件的城市信用社要为自主创业的毕业生提供小额贷款，并简化程序，提供开户和结算便利，贷款额度在2万元左右。贷款期限最长为两年，到期确定需延长的，可申请延期一次。贷款利息按照中国人民银行公布的贷款利率确定，担保最高限额为担保基金的 5倍，期限与贷款期限相同。

2.4政府人事行政部门所属的人才中介服务机构，免费为自主创业毕业生保管人事档案(包括代办社保、职称、档案工资等有关手续)2年;提供免费查询人才、劳动力供求信息，免费发布招聘广告等服务;适当减免参加人才集市或人才劳务交流活动收费;优惠为创办企业的员工提供一次培训、测评服务。

3.大学生自主创业政策存在的问题

3.1从政策措施的内容来看较为集中，多样性存在不足。

从目前来看，大学生创业政策措施内容过于集中，多样性存在着不足。现有的政策一方面集中于大学生创业活动的优惠政策，如在注册资金等方面的费用减免;另一方面则集中于大学生创业活动的启动基金面，如一些小额的低息贷款。 这些政策对于大学生创业活动的其他支持要素来看，特别是市场信息、网络关系等要素的促进则是远远不够的。同时，易造成相关政策过于简单化和表面化，从而会降低政策的实际效果。

3.2政策操作的难度较稍大，优惠力度不足。

“上有政策，下有对策”。从国家出台的一系列扶持大学生自主创业的优惠政策来看，虽然取得了一定成效，但是，一些地方政府出台的政策仅仅使国家政策更加细化些，而没能根据当地具体情况而制定具体实施办法，导致政策零散重复性较大，执行起来非常困难。甚至一些部门执行政策时，总是推三阻四，使国家的一些优惠政策没能真正落实下去，从而挫伤了大学生自主创业的积极性。

3.3政策不配套，容易打击创业者的积极性。

目前，除了劳动保障系统、人事系统、公安系统外，其它系统比如银行、税务、投资基金等系统，都还没有相应的支持和扶持大学生创业的配套政策。大学毕业生进入市场后，如果市场进入标准太高，创业环境不改善，市场游戏竞争规则不公平不规范，创业成果和产权得不到妥善的保护，那么，大学生的创业激情很容易受到伤害的。

3.4政策优惠的含金量较小，限制条件较多。

大学生创业政策看起来非常诱人、非常优惠，减免收费的项目少则几项，多则几十项。但是仔细分析一下就会发现，这些项目大多是办事程序中的一些手续费、证件费，优惠的费用加起来少的只有几十元，多的也只有几百元。这些优惠政策同时还设置了不少限制性条件，如贷款有很多限制性条件，条件都很苛刻。这些政策由于设置过多过高的条件，使优惠大打折扣。

3.5财政金融政策明显不足

一是，财政专项资金规模太小。我国目前毕业生可申请的创业资金是中小企业发展专项资金、中小企业创业基金。至于专门针对高校毕业生的创业基金，只有一些发达的沿海城市才有，而且局限性很大，只限本地或本校创业人员申请。二是，税收优惠政策有待加强。大学生创业的税收优惠政策往往只涉及到小型微利企业税率优惠和企业所得税减免，优惠的范围非常小，优惠的力度也很小，

4.大学生自主创业政策的对策分析

4.1完善大学生创业政策体系

把鼓励大学生创业的政策通过立法的形式确定下来。从目前政策来看，大多是以部门或地方政府的行政文件下发的，具有一定的时效性和地方性，权威性也不强。所以，我们应像韩国那样，把相关配套的一些规定、政策以国家法律的形式颁布。对待大学毕业生人事劳动保障代理服务也应从法律的角度作出明确的规定，为创业大学生在户籍管理等方面提供保障。

4.2注重政策落实的连续性、统筹协调各部门，强化政策的落实力度。

政府要注重政策的连续性，对毕业生创业的扶持不仅仅是对资金、教育单独的政策扶持，还要系统地设置创业政策，使得这些政策形成连贯的系统的体系，形成一个合力，引导资金、技术、人才、信息等发展要素流入大学生创业企业。

4.3建立简化的创业办事程序制度

简化大学毕业生创业的各种相关手续，如简化公司注册手续、减少融资审批程序等，尽可能为其创业提供优质服务。应该为大学生建立一个特殊的权益保障机制。如相关优惠政策的权益保障机制、咨询服务机构、创业活动的相关评估机构等等。这些权益保障机制的建立，将极大地促进大学毕业生创业活动的有效开展。

4.4完善创业扶持政策

当前，针对创业扶持政策中的政策优惠含金量小，设限条件多等缺陷，完善创业扶持政策。首先，要从大学生的实际出发，以解决创业资金为重点。要制定出系列的优惠政策，通过贷款担保，基金支持引导有创业愿望和创业能力的大学生创业。其次，要引导大学生确立合理的创业目标，既要避免低水平创业，也要避免目标过高，不切实际。有条件的话鼓励他们创业科技型为主的企业。再次，在制定和执行创业扶持政策的过程中要充分考虑大学生创业者的实际情况，尽量降低门槛、简化程序、搞好服务，提高政策的针对性，使之能够更好地服务于大学生自主创业。

4.5推行积极的金融财政政策，解决创业的资金需求。

针对大学生创业的财政和金融政策需要观念和手段更新。为了保证财政和金融政策的有效性，首先应当制定详细而明确的扶持标准。在具体的扶持过程中，需要借鉴私人投资的方式和方法，需要进一步就资金的应用和企业的经营活动进行监控和管理。其次，要建立完善的风险投资机制，积极探索利用技术、专利、知识和信用等担保的融资机制。

总而言之，大学生创业在我国已表现出其强大的生命力，它经历了酝酿、热潮和理性发展几个阶段。但是，目前来看，我国大学生创业政策执行过程中还存在着一些问题，并限制着政策作用的发挥。因此，要努力构建起有利于大学生创业完善的政策体系，培养起高素质的政策执行队伍，培育起良好的政策执行环境和政策监督机制，从而使大学生创业政策能够更好的执行，发挥更大的作用。

参考文献：

[1] 袁先海.大学生创业政策探析[J].科技创业月刊，20xx，(2).

[2] 孙光宗，陈曙红.当代大学生创业调查与对策建议[J].当代教育论坛，20xx，(10).

[3] 林 嵩.大学生创业政策：现状评析与制度设计[J].现代管理科学，20xx，(2).

[4] 黄 茂.创业政策对我国大学生创业动力的影响分析[J].今日南国，20xx,(9).

[5] 杨莺莺.大学生自主创业形势、问题及政策建议[J].就业与创业，20xx,(8).

10.重庆学生自主创业 篇十

学生毕业面临失业的尴尬让越来越多的学生和家长担忧，上学是为了找到更好的工作，但是现在的公司在招工时都需要有经验的人，学生又哪里得来的经验呢？没有机会，就要自己创造机会，学生自主创业是现在很多人都选择的道路。

“现在的大学生既幸福又不幸福。”成功返乡创业刘先生说起自己经历过的创业历程，不禁回忆起自己当年加盟，“说你们幸福呢，是因为你们可以想去哪就去哪，自由地选择职业。我是1980年毕业的，那时虽说工作是包分配的，但由不得自己。说你们不幸福，是因为你们现在找工作的难度确实比我们那时候大。”

分配工作后，刘先生一直留在城里工作，整天朝九晚五地工作，无暇顾忌家乡父母。后来，又在家乡找到了另一半，两地分局的日子让刘先生别提又多难受了，返乡的念头在他心里不断盘踞着。可是，一想到家乡经济发展还不如城市水平，返乡以后自己今后的道路到底会怎样呢？

“如果找不到合适的工作，我想创业。”刘先生开给自己规划了个“后备选择”，他想和同学合搞餐饮连锁。对此，刘先生认为，大学生有创业想法值得鼓励，但如果是从事第三产业的话，还不如先就业。于是，他开始了一系列前期考察，深入调查实践，发现连锁经营发展中必须要重视店址选择问题，初次创业、缺乏经营经验的加盟者们往往在开业选址上一窍不通，根本摸不到方向。

廖记通过多年来连锁经营模式的深入调查实践，在开业前为加盟者提供全程开业选址服务，同时实行“区域买断”政策，公司本着资源整合、扶持加盟商考虑，实施区域买断。即在买断经营区域，公司决不发展第二个加盟商，商机独占。

同时，这些年城乡经济差异的逐步缩小，使得家乡人们的生活也逐步提高了一个层次。走在乡镇的大街小巷，随处可见的火锅店、小吃摊不仅是简单的美食，更化为乡土的味道深入人心。比起西安小吃的酸辣豪爽和江南小吃的香甜细腻，的传统美食有着“大与小”、“粗与精”的综合，一份棒棒鸡美食看似简单却工序杂、配料多，融合了繁多的制作工艺和千百次的敲击加工，才能称得上真正意义上的“棒棒鸡”。

于是，经过和家人的商量，刘先生终于决定辞去工作，返乡加盟一家属于自己的加盟店。他的加盟店一经开张，即刻吸引到了乡里乡亲来捧场，品尝一番后，大家都夸赞的原料新鲜、用料纯正，味道很鲜美。