夏令营的感悟

夏令营的感悟（精选20篇）

1.夏令营的感悟 篇一

北京夏令营——感悟

像风一样的速度，这次的旅行时间就这样愉快的结束了。

我躺在自己的小床上，突然感觉熟悉又陌生。闭上眼，仿佛又回到了摇摇晃晃的驶往北京的列车上。

广州到北京，一天一夜的行程。从炎热的下午走入入漆黑的夜，再从漆黑的夜回到黎明的早晨，从连绵不断的丘陵地带再到一马平川的平原，一路支持我们的应该就是对这次夏令营的向往与期待。

在学校里，初一级的同学们汇集在一起。同样的队服，同样的学习目标，同样的积极向上，感觉是那样的亲切。夏令营就在这样的氛围下拉开了序幕。

接下来的几天，我们一起游览了天安门广场，故宫，长城，颐和园，清华北大......这是我第一次游览北京，所以我一直格外仔细地去体味这座历史文化名城所散发出的韵味。触摸着故宫斑驳的城墙，已不见了昔日里王公贵族的豪门盛宴，惟有华丽依旧的角楼始终守侯着历史的入口；行走在老北京的街头巷尾，不知昔日里寻常百姓家的生活场景，却在猛然间听到的一句“吃了嘛您”中感觉到亲切、温暖。短短的几天，我却已经深深体会到了古都历史的厚重，文化底蕴的深厚。

我不想对游玩的景致作过多的描述，因为，对于我来说，这次夏令营的收获不仅仅是游览了风景名胜，更宝贵的是听取了导游的介绍，以及获得了与同学们交流和学习的机会。

北京之旅最让人期待的便是北大清华，梦想中的天堂，理想中的圣地。

北大清华的校园十分美丽，清华里有水有桥，到处都是树。大礼堂古朴典雅，建筑物鳞次栉比，到处都充华考范文网体，给人一种放松之感。景色更是美不胜收，到处树影婆娑，一座古塔耸立在树丛中，给人一种古代园林的感觉，未名湖湖波荡漾，波光粼粼。各种景物与树与湖浑然一体，给人一种放松之感。

最让人影响深刻的便是清华的校训“自强不息，厚重载物”，它启示我们要做为一个高尚的人，在气节、操守、品德、治学等方面都应不屈不挠，战胜自我，永远向上，力争在事业与品行两个方面都达到最高境界；在做人做事方面应该顺应自然，胸怀博大，宽以待人，承担起宏伟的历史任务。也就是说清华所要求的人才不仅仅是拥有良好的成绩，一个良好的人际关系也是必不可少的。

雨中的清华有一种别样的魅力，朱自清先生所描述的荷塘月色在雨中更加朦胧，清新，我看到那一朵朵荷花仿佛向我轻摆舞姿，对我低诉，她说:"孩子，努力吧，考进清华不是梦。” 雨过天晴的北大是干净而明亮的，北大图书馆那高端的建筑让我膜拜，那里的藏书吸引着我前进，那古朴的建筑，那未名湖畔的杨柳，那送礼的博雅塔，无一不让我那颗平静的心开始泛起涟漪。

清华与北大是兄弟院校，清华似龙，北大像凤；清华内敛、北大张扬；清华阳刚，北大妩媚；清华重理工，北大重人文；清华勤奋务实，北大关心政治；清华多出高干、北大多出英烈；清华科技兴国，北大振兴中华；荷塘月色庭院深深，未名湖畔垂柳依依；清华园内树雄心壮志，博雅塔夕照流连忘返。

六天逝去，回来的路上，还是一样的风景。只是心中多了一份坚定。

2.夏令营的感悟 篇二

这次夏令营, 我们参观了北京的很多地方, 有天安门广场、水立方、清华大学、鸟巢、故宫等, 但是最让我难以忘怀的却是世界公园。在这里, 这些仿世界名胜而建的微缩建筑设计精细, 造型逼真, 连建材都尽可能地仿照原物。置身此地, 让你感到仿佛真的在世界各地周游。特别让我震撼的是不用出国门, 而且仅仅一日就能饱览世界所有的名胜古迹, 这让我的环游梦在这里真正得到了实现。

世界公园里共有四十个国家一百零九处景观的微缩建筑, 景区利用五大洲版图来进行划分, 顺时针方向依次是亚洲、澳洲、非洲、欧洲和美洲。走进大门, 首先映入眼帘的是宽阔壮丽的意大利台地园。随着人流, 我开始了自己的“环游之旅”。啊!不看不知道, 世界真奇妙! 亚洲景区有桂离宫、万里长城、莫高窟、泰姬陵、泰国大王宫……澳洲景区有毛利草屋、悉尼歌剧院……非洲景区有狮身人面像、金字塔、埃及神殿……欧洲 景区有罗马竞技场、法国凯旋门、巴黎埃菲尔铁塔、巴黎圣母院、英国大本钟, 等等。这些景观都是世界文化的传承, 是世界劳动人民智慧的结晶, 给我们的心灵带来了深深的震撼!

3.快乐的夏令营 篇三

2014年7月5日，我参加了由中信银行和青少年日记杂志社组织的小记者夏令营活动。

第一天，我们近50个同学在龙老师和小安老师的带领下乘座高铁来到了永济，入住了宾馆。

第二天，老师带着我们参观了普救寺，一进景区有108个台阶，上了台阶有假老虎、大钟楼、莺莺塔、击蛙台、还有梨花深院。

第三天，上午我们去了神谭大峡谷，这里的山特别高、这里的景色特别美丽，我觉得这里最有意思的就是耍猴表演。下午我们去了铁牛馆，我看到了大铁牛，在这里我买了一个铁牛挂件准备送给妈妈。

第四天，上午我们去了五老峰，五老峰的台阶特别特别高，我们蜻蜓队的同学们都坚持爬到了山顶，累得我满头大汗，我觉得五老峰的景色特别美丽。下午我去了电机小学，老师给我们上了节理财课。

第五天，上午我们去了鹳雀楼，登高望远。我觉得导游老师特别漂亮、鹳雀楼也很高很高。下午老师教我们做手抄报，我觉得老师带我们很辛苦。

每天老师带我们学习玩耍，非常愉快，日子过得很快，五天不知不觉就过去了，给我留下了深刻的回忆！我谢谢带队的老师，谢谢爸爸妈妈、谢谢所有关心我的人！

我希望明年还能参加这样的夏令营活动！

太原市东岗小学一（2）班

4.夏令营活动感悟600字 篇四

这次我参加的是一个以学习英语，培养英语读写能力为主题的夏令营活动。整个夏令营是在青少年宫举行，时间持续一周，在这一周里是全封闭式的管理，不能和外界接触，旨在营造一个良好的英语环境，对这次的夏令营我很是期待。

夏令营的第一天，我早早的来到青少年宫，已经有很多同龄的小朋友在门口等候了，和蔼的老师把我们带进了青少年宫，整个夏令营活动也拉开了序幕。我和朋友们被分成五个人一个团队，每个团队都有相应的辅导老师。开始是老师要求每个同学用英语做自我介绍，第一个站起来发言的莉莉用纯正的英语，流利的介绍自己，让我十分羡慕，轮到我介绍的时候，我的英语说得结结巴巴，心里很懊恼，老师听完后说到：办这个夏令营的目的就是要让大家都能说一口流利的英语，能相互间自由的交流，现在说得不是很好没关系，关键在于要大胆的、大声的说出来，战胜自己。听完老师的这些话，我对自己充满了信心。开始的几天，主要是大家练习日常用到的口语，相互介绍自己的爱好，自己的家庭，还有外教陪我们一起训练，大家一起玩游戏。第四天开始，大家就要上台演讲，唱英文歌曲，看着同学们的表现都有很大进步，老师也忍不住夸奖我们。在这一周的夏令营生活中，和朋友们的聊天我都会不由自主的使用英语，整个听力和口语都得到了很大的进步。

5.夏令营的感悟 篇五

五年级暑假夏令营作文500字：快乐的暑假夏令营

有一天，

第二天，我们六点钟就出发了，一路上我看到了山、河、大桥，山高高的，河水清清的，大桥长长的。

我们下午2：30到宜昌的当阳，吃完饭，导游就带我们来到玉泉寺游玩。来到青龙洞，那有一条长长的龙，首先我们从龙口进去，里面黑得很吓人，还有许多蝙蝠在洞里飞。我越往前走越害怕，我没有心理准备不知道前面还有什么事情发生，只好继续往前走，突然间从洞里发出可怕的声音。走在我后面的一个小女孩都吓哭了，我也哭了，爸爸马上过来安慰我说：我们马上就要看到龙的尾巴了，马上就可以出去了，不一会儿我就看到了光明。青龙洞真吓人，我再也不去了。

第二天下午，我们来到全世界最大的水利工程——三峡大坝。我站在高处往下看大坝，它非常雄伟。我看见了洪水从170多米的高处往下飞，泄洪的场面也是非常的壮观，在下游的江里还有几个老爷爷在用网子捞鱼呢，

 

 

6.夏令营的感想 篇六

去年暑假，我报名参加了“零点美术夏令营”。按照老师的安排，我们这些同学前三天在教室里练习画画，中间四天在户外写生，最后三天老师带我们去秦岭采风。

接我们去秦岭采风的是两辆大轿车，我们男生坐的车是白色的而女生坐的是黄色的。上车了，我们在黄车的后面能看见黄车冒了一路的黑烟。在车里，大家都很兴奋，叽叽喳喳的乱说话，或者胡乱地看着车外的景色。

到了秦岭，老师联系的部队上的人来接待我们，安排我们的住处。吃完饭休息后，我们就开始到山里画画了。山里到处都是绿色的，不时地传来不知什么名字的鸟叫声，进处的山那么高，河水慢慢地流着，我们都成为了这风景的点缀。

7.夏令营的感悟 篇七

一、体育类夏令营的性质

体育类夏令营的性质介于学校教育和一般夏令营之间的一种临时教育机构, 是以培养学生某项或多项体育技能为主, 且由于办营时间短, 因此大多数少年儿童只能通过每年的定期夏令营连续培训才能熟练掌握某项体育技能。体育类夏令营是一种社会新生的事物, 由于其发展受客观条件局限比较苛刻, 例如所在地经济和文化发展状况、场地设施是否完善、教练配备是否合理以及当地民众对此类事物的看法和经济承受能力等等, 这些都是体育类夏令营发展必须考虑的因素。

二、体育类夏令营的办营理念

1、体育类夏令营不等同于学校体育

体育类夏令营是针对少年儿童特殊的教育实践, 是学校体育的延伸, 是从维护少年儿童体育兴趣的入手, 兼顾增强少年儿童体质健康, 培养其为满足兴趣发展所必要的运动技能为目标的。兴趣基础上的技能学习是此类夏令营最大特色之一, 这是与学校体育的基础性之间最大的差异。虽然少年儿童的生理和心理发展还不是很成熟, 但是通过实地考察和访谈, 笔者了解到, 学校里很少接触到的体育项目对少年儿童具有强烈的吸引力的, 如游泳、跆拳道、网球等。这些体育项目在如今的学校体育开展未必现实, 也未必有条件开展, 但是在体育类夏令营中, 这些项目开展不仅客观条件能够满足, 而且能满足广大少年儿童的兴趣需要, 真正起到促进少年儿童体育运动主动参与的作用。

2、让“兴趣”成为少年儿童体育活动启蒙老师

少年儿童的天性就是玩耍, 要引起其对体育运动的兴趣, 可以从体育游戏入手, 复杂枯燥的技能训练只能会使少年儿童丧失对体育的萌芽兴趣。因此, 体育类夏令营应该重视如何让少年儿童对体育活动产生兴趣, 如何维持这种兴趣。

3、让体育运动成为少年儿童的一项生活技能

夏令营时间的结束不代表少年儿童体育活动的结束, 也不代表夏令营培养少年儿童体育技能的完结。体育之于少年儿童的天性发展以及健康是显而易见的, 夏令营的运动技能培训要始终以对少年儿童健康快乐成长为主导思想, 努力将体育技能掌握潜移默化的影响到少年儿童的日常生活中去, 使之成为少年儿童日后生活中一项必备的生活技能。

三、体育类夏令营的主要特征

1、依托体校或是体育资源丰富之地办营, 充分发挥人力和物力最大效能

当前, 体育类夏令营多以固定体育场馆设施为依托办营, 如杭州市陈经纶体育学校夏令营就是以陈经纶体校为依托开设少年儿童体育夏令营。这不仅可以提供场地器械使用的便利, 而且可以聘用体校的教练员作为夏令营的体育教师, 向学生传授运动技能。这样可以节省大量人力、物力方面的开支, 且培训质量能最大程度的得到保障, 为夏令营的顺利开展奠定了坚实的人力和物质基础。而且可以为大多数有兴趣参加夏令营的少年儿童减轻了经济负担, 进而使大多数少年儿童参加到体育运动来成为可能。

2、各种兴趣课充实营员训练外时间

体育类夏令营的兴趣课是为了充实少年儿童训练外时间而设置的, 形式丰富多样。如航模、手工折纸、音乐等课程的设置, 不仅丰富了营员的课余时间, 更重要的是提供给少年儿童更多的动手、动脑的机会, 为学校素质教育提供了辅助作用。

四、体育类夏令营发展中所遇阻碍

1、家长意愿与夏令营理念的冲突

在对随机抽取的100名夏令营少年儿童家长进行的访谈调查中, 有超过30%的家长对于少年儿童是否熟练掌握一项运动技能持“无所谓”态度, 其主要意愿在于夏令营是否能够维护好少年儿童的日常安全问题。作为体育类夏令营, 在运动技能培养过程中难免会出现小的运动损伤, 夏令营只能最大限度的避免营员间因冲突造成的意外伤害事件的发生。因此, 当家长与夏令营办营理念发生冲突时, 夏令营作出了妥协, 停止开办具有剧烈对抗性的运动技能班, 如足球等项目;在其他项目培养过程中也不同程度的取消了大运动量训练。

2、营员分班的标准不一

目前, 体育类夏令营训练分班是以营员个人兴趣和家长意愿为主要依据, 这种情况造成各体育专项班营员运动竞技水平高低不等, 对于教练员开展技能传授和训练工作十分不利。由于夏令营招生的不固定性以及缺乏每期营员运动技能掌握情况的资料, 因此, 每期夏令营只能从初级技能学起, 并不能把提高技能和重点培养作为主要培训内容。

3、夏令营招生人数与社会意愿相差很大

据笔者实地访谈了解到, 杭州市区内几处体育类夏令营招生规模每年都有明显增加, 而且很多家长还通过多种渠道想方设法进入夏令营。但是这种不加控制的人数增加势必影响到夏令营的质量, 进而影响其声誉, 为夏令营日后的发展埋下了诸多不利因素。随着人们的生活观与健康观的改变, 人们对体育参与也日渐重视, 家长的意愿很大程度上左右着少年儿童的想法, 家长的垄断思想不仅会造成少年儿童的不情愿, 进而会产生抵触体育运动的思想。因此, 夏令营要与社会进行广泛的交流, 一方面夏令营要保持合理的人数限定, 另一方面家长要尊重少年儿童和夏令营自身的意愿, 为其各自发展提供不同形式的帮助。

五、未来体育类夏令营的发展趋势

1、体育专项班向体育综合班转变

夏令营不是学校, 规模太大易造成体育场地设施紧张, 而且由于人数太多, 教练员人数有限, 就不能顾及每个营员技能掌握情况。笔者对杭州陈经纶体育学校夏令营的实地考察了解到, 目前夏令营规模有17个班, 人数近600人, 是杭州市规模最大的体育类夏令营, 场地紧张是夏令营存在的最大问题, 专项班与综合班开设重复的体育项目, 课时安排冲突是造成场地紧张的主要原因。夏令营综合班即开设两项体育运动技能课, 如游泳与羽毛球综合班、游泳与乒乓球综合班等, 而单项班只是开设一项技能课。

2、建立“营员成长记录袋”的档案管理程序

“营员成长记录袋”的建立, 对于体育类夏令营的发展以及少年儿童体育研究都是具有建设意义的。首先, “营员成长记录袋”记录每名参加过夏令营的少年儿童的运动技能掌握情况, 可以对少年儿童的体育活动研究提供科学、客观的直观数据;其次, “营员成长记录袋”可以对夏令营分班提供依据, 按学生和家长意愿分班是不科学、不合理的, 按照“营员成长记录袋”的资料记录分班可以将有运动经验与无经验的营员区分, 这样就可以方便教练员的技能传授, 充分发挥少年儿童的运动潜能。

3、体育文化活动适当融入少年儿童的体育技能学习的始末

目前, 体育类夏令营仅限于运动技能培养与其他非体育类兴趣课为全部内容, 少年儿童的运动技能学习过程缺乏必要的体育文化的熏陶。完全传递体育技术信息不符合少年儿童的现阶段心理发展规律, 进而不能被完全接受。依据少年儿童的心理与生理发展现状, 适当的体育游戏以及体育赛事欣赏在一定程度上可以唤起其有意注意, 为培养其体育运动习惯奠定基础。

参考文献

[1]黄贵:《陈鹤群的幼儿游戏观》, 《体育学刊》, 2008年。

[2]关颖:《我国大城市少年儿童体育活动状况及影响因素探析》, 《天津体育学院学报》, 2005年。

8.难忘的“山寨夏令营” 篇八

今天上午，我整理相册时，又一次看到了石家庄李爷爷与我的合影照，再次想起李爷爷与我们共同相聚的那段日子。

2010年的暑假，爸爸的好朋友—石家庄市的李振江爷爷特意来到我家，举办了暑期“山寨夏令营”！转眼间，两个年头要过去了，可夏令营的活动却还深深地留在我的记忆里！

2010年7月17日，妈妈从邢台接回来几位石家庄来的客人。爸爸告诉我，这就是石家庄的李爷爷。一起来的还有李奶奶及他们的两个小外甥。李爷爷送给我和哥哥每人一个漂亮的书包，还有许多好玩具，李爷爷送给爱集报的爸爸一大包报纸。

第二天早饭后，我们十几个小朋友和李爷爷他们来到我们朱温坪村村口的宏文楼前，李爷爷宣布成立了山寨夏令营，展示了红底白字的营旗。李爷爷和奶奶向每个小朋友赠送了一份礼物。李爷爷提出了夏令营的口号：交朋友，写日记！大家互留了通讯地址和电话。

妈妈做我们夏令营的向导，带领大家参观了我们村的宏伟楼、大街、小巷……下午我们来到村后河沟里捉螃蟹，逮虾米，大家真是快乐啊！谁抓到了螃蟹，都给李爷爷看看。顺着河沟来到了三里之外的邻村——洺水村，认识了多种植物名称，看到了筑坝村民的辛苦。晚上，我们带着李爷爷来到村外的西沟举行了篝火晚会。大家热情地表演了节目，吃了美味儿的烧烤，小宗哥哥还给大家拍了照片。篝火晚会结束后，大家点着小蜡烛高兴地回家了。

第三天下雨了，不能外出活动了。李爷爷指导大家写了参加夏令营的日记。下午，雨停了，爸爸、妈妈带领李爷爷和我们大家到天河山风景区游览。我们家乡的风景真是美丽啊！我们看了可爱的猴子，上了鹊桥，看到了牛郎织女高高的岩塑，听了牛郎织女美丽的传说，李爷爷给大家拍了许多的照片。

第四天，我和爸爸、妈妈陪同李爷爷他们去历史文化名村——英谈村参观。在那里，我见到了一个千年大古井，那里的房子都建在石桥上。下面是小桥流水，上面是石寨四合院。院中有一棵富贵树，已经有千年了。树的根部细，越往上越粗，很特别。不知不觉就到中午了，我们在村里的农家吃了丰盛的午餐。我们把李爷爷他们送上了车，依依挥手告别。

李爷爷临走时送给爸爸500元钱，要作为我和哥哥的学杂费。我送给小博哥哥一本谜语书，在书里，我悄悄地夹进了那500元钱，秘密地还给了我的李爷爷。直到李爷爷他们到了石家庄，妈妈才发信息告诉李爷爷！

今年正月，爸爸突然告诉我，李爷爷因病去世了！这个消息让我震惊！李爷爷送给我的书包还在用着！一看到书包，就想起李爷爷，就想起山寨夏令营！永远难忘山寨夏令营，永远难忘李振江爷爷！

9.夏令营的收获 篇九

一、我知道了人外有人，天外有天。这次我们的球队在比赛中，可以说是全军覆没，连我们打得最强的张琰晶同学都输给了人家。这让我知道了在比赛场上靠实力说话，所以在以后的训练中要专心训练开动脑筋，不断超越自己，争取参加更多比赛锻炼自己。

二、通过比赛，我深深体会到打球技法上的不足，不善于进攻，不敢于进攻，太多顾虑，有时反而失去机会。今后，我不仅要做好防守的“盾牌”，还要做一根善于进攻的长矛，多些拼劲挑战自我，胜利肯定会向我招手。

三、通过比赛锻炼了自己，离开爸爸妈妈生活了几天，我的自理能力更强了。

10.快乐的夏令营日记 篇十

太好了，太好了！今天我来到了高新区外国语学校，参加学校举行的第一届国际英语夏令营。

刚来的时候，我心里又害怕、又紧张、又期待，夏令营的老师对我们很好，也非常的可爱，我们都很喜欢老师，也很听老师的话，老师也很喜欢我们。

在夏令营我们过了万圣节和泼水节。我先给讲讲成万圣节吧，我们最喜欢去鬼屋，那里面都是外教和老师扮成的鬼，真的很吓人，当然还有很吃的糖果。

泼水节我们玩的很快乐，泼水节游戏分为三项，第一项是比赛端水跑接力赛，跑到终点后看谁的水最多，谁就获胜了。第二项，用我们平常吃饭的勺子，从水里捞起乒乓球，跑到规定地点，再跑到终点，看哪个组的球最多谁就获胜。第三项，我们大家围成一个圈，老师点到名的同学上前泼水，泼到的人不许闹，趁她们不注意我泼了她们好几次，有一位同学还往自己身上泼水，等我们回到宿舍的时候 浑身都湿透了，非常好玩。

通过这次的夏令营使我懂得东西更多，更独立了，也更加坚强了！

篇二

上周我参加了夏令营，这次的夏令营很是特别，它不是在户外，而是在室内，冰球都是讲神的奇妙，听神的话语和唱神的诗歌。

在这次夏令营中，我学到了很多动听的诗歌，像《何等恩典》，《我深深爱你》，《way to no Jesus》，《飞》，《耶和华沙龙》等。

其中，我最喜欢的课程是：见征如云，主要是讲一位非常会祷告的人——崔子实，她刚开始是在赚钱，不过她很快就失业，在一次偶然的机会她偶遇到了三十年前的一位朋友，她便把自己的难诉说给她 听，那位朋友便帮她祷告。之后崔子实便一直祷告，神边是处处帮助他：喂饱孤儿院的孤儿们，让一位中风七年的妈妈好起来，让更多人来信耶稣来信神。

参加这次夏令营，我知道了一个道理：人活着不是吃、干活、生儿育女，乃是信耶稣，进天国。希望更多人能来信耶稣。

篇三

夏天的逝去，我们快乐的夏令营也会同样的结束。14天发生了很多事，也认识了许许多多的朋友与快乐，当然也见识到了社会上必须面对的种种人物。

14天发生了很多事，也晚了许许多多的活动，我最最喜欢的是‘万圣节活动’那晚真是太爽了，我们带着自己制作的面具，陆续进入鬼屋。天啊！里面一片漆黑，我们首先看见了一个‘鬼’拿着骨头 晃来晃。往里走什么也看不见，突然感觉脚下踩起来软软的，像……像……死尸！哇，我们狂奔起来，突然又有一只手抓住了我的脚，死命不放，吓得我大声尖叫，拼命地叫，拼命地踹他。大约30 秒就放了，我拼命的奔出去，当我迈出去第一步我全身放松了，可门口还站了一个‘吸血鬼’哇！

每天都有不同的经历、不同的感觉，但是不变的是都开开心心的。让我们铭记这段逝去的夏令营。

篇四

七月四日，我第一次离开爸爸妈妈参加了学校组织的夏令营活动。

我们的目的地是临安西径山。队伍浩浩荡荡，大约有两百多人参加了这次活动。西径山景色优美、风光秀丽、树木茂盛，真是一个美丽的地方！

在这里我们参加了各种生存训练的游戏，有踩地雷、太空飞人、跷跷板……留给我印象最深刻的游戏是传水球。一只装满水的气球，在同学们之间相互传递，距离会越来越远，如果一不小心气球没 接住，就会落地破裂。莫老师和徐老师也参加了游戏，看！徐老师没接住气球，变成了一只“落汤鸡”，大家哈哈大笑。

晚上我们还举行了热闹的篝火晚会。同学们表演了精彩的节目，美妙的歌声伴我们度过了一个美好的夜晚。

篇五

今天是梅石社区“庆九十，跟党走”梅石红孩儿科普夏令营活动的第一天，为促进学生健康成长，充分感受友谊、团结的精神，让学生充分感受假日的快乐，梅石社区开展了“快乐的夏令营 快乐的游戏 节”活动，让每一个参加社区夏令营的学生参与到游戏节丰富的活动中，尽情享受游戏的乐趣。

伴随着全体起立和火车嘹亮的汽笛声，来自吴江市社科联讲师团的刘强民老师带领大家玩起了敲锣打鼓放鞭炮、娃娃打锣、红军过河、斗牛、唱歌、娃娃打锣、唱红歌、弹钢琴等游戏，全体学生激情参 与，体现了一种追求理想、积极参与和拼搏的精神。

11.瞧，美国的免费夏令营 篇十一

出发前。Paul先生特地要求家长，不要给小孩钱和手机，但必须带上睡袋、驱蚊剂、手电、防晒霜、一次性衣服等用品。为此：我既兴奋又有些惴惴不安，老是想着美国的夏令营到底会是怎样的呢?这是我第一次没有和父母一起出行，晚上会不会睡不着呢?我们住在野外安全吗……

傍晚，我们到了目的地。这里既有大片的草地，也有茂密的森林，林中散落着一座座尖顶小木屋。刚到女生区的人口，就有青年志愿者来接我们进屋，屋内有9张上下铺的小木床，每张床铺都靠着窗户。女大学生Elizabeth和Sarah陪我们4位小女孩住在一起，并辅导我们的各项活动。

这次参加夏令营的总共有一百多个不同肤色的孩子，分别来自中国、韩国、日本、越南、苏丹、墨西哥、美国等国家，按年龄、性别被分成十多个小组。接下来的三天，活动内容丰富多彩。上午是大集体活动：早晨7点升旗仪式，15分钟的自助早餐，饭后到草地上做游戏，然后回礼堂唱歌、读圣经、听讲座；下午则是各小组轮流参加不同的活动：游泳、骑马、攀岩、射箭、打溜溜球，晚上野餐或举办篝火晚会。

游泳是在湖里进行的，这也是我第一次不在泳池里游泳，刚下水时踩在沙子上感觉软软的，心里有些不踏实。不过，水中的游戏实在好玩，恐惧心理顿时烟消云散。瞧，坐滑梯冲到水里，争抢小皮划艇，在湖面上划船，这些可都是在游泳池里享受不到的。

我最感兴趣的项目是骑马。之前我在国内骑过马，都是由大人牵着走的。这回允许我们10岁以上的孩子自己骑着马走。马场的管理人员给我戴上头盔，扶我上了一匹名叫Sky的棕色马。Sky跑得特别快，我骑在上面感觉震得好厉害。“Be careful everyone(各位小心!)”骑在最前面的管理人员回过头来提醒我们注意，原来正前方是一条狭窄的小道，而右边是条很深的山沟，我抓紧了缰绳，Sky还是挺听话的，全部同学都顺利过关。

最后一天傍晚的“混战”，最具美国特色。所有的营员分立两边，以水、面粉、刮胡子的泡沫、马饲料为“武器”去袭击对方。当汽车喇叭声响起，双方立即打成一片。结果人人搞得灰头土脸却又兴高采烈，许多人身上留下了其他人的手印，这恐怕是此次夏令营最好的纪念了。

离开家人，和同龄人一起疯玩了4天，玩得实在太累，晚上倒头便睡，连想爸妈的时间都没有。尽管野外条件差，睡的是木板床，厕所里有蜘蛛，洗澡用冷水，但我最终都挺过来了。

12.夏令营的感悟 篇十二

名师大家谈文学

“丁老师,在大量阅读的基础上,还需要写读书笔记吗?”……7月13日上午,本应于11点半结束的专家讲座总也无法结束,现场气氛依旧火热异常,小营员们争着提问,希望能得到丁捷老师的点拨。“文学之星”夏令营特邀南京市作家协会副主席丁捷老师作首场讲座。丁捷老师“现身说法”,从对自己影响深远的父亲讲起,用朴实无华的语言将自己的文学人生娓娓道来,小营员们听得十分投入。丁捷老师刚刚讲完,许多小营员第一时间举起了手臂,于是便有了上文那热火朝天的一幕。

“哈哈哈……”在15日的讲座上,小营员们聚精会神地听讲,听到精彩处更是笑得前仰后合,这又是什么情况呢?原来,著名儿童文学作家祁智正在作报告呢。 祁智老师用活泼风趣的语言,生动形象地教大家“看见什么写什么”,从而写出内容充实的作文。在欢笑声中,小营员们又上了极有意义的一课。

“好文章永远是阅读下出的蛋,是思想开出的花,是生活酝酿的蜜,是语言刺成的绣。 ”听,江苏省高考作文专家组成员蔡明老师在为小营员们讲述如何写出优秀的作文呢。 蔡明老师以3个版本的自我介绍来做开场白, 以新颖的形式提醒大家:“写作就是解放。 ”为了能跟小营员们面对面地交流他们在夏令营期间所写的作文, 蔡明老师全然不顾旅途劳顿,连夜批阅,一直忙到凌晨4点多,终于批阅完所有作品。 他详细点评了每一篇优秀作文,出自小伙伴手中的一篇篇“精品”文章也引发了小营员们的阵阵惊叹。 三位专家都将多年的写作经验、文学感悟倾囊相授,小营员们听得投入,记得认真,积极参加与三位专家的互动交流,收获颇丰。

博古通今做“主编”

迎着7月灿烂的阳光,小营员们的脚步遍布南京多个博物馆和高校。 在玄武湖畔欣赏湖光云影,在明城墙脚下遥想前朝故事,在博物馆中品味金陵文化,在科技馆、物理实验基地里感受科技成果,小营员们一次又一次地被震撼。

在南京博物院, 大家被极其丰富的展品吸引: 仰望历史馆中的大型恐龙化石,一睹18件“镇院之宝”的风采,在民国馆感受一番穿越……“展览太好看了! ”直到闭馆时分,小营员们才恋恋不舍地离开了南京博物院。

夏令营中,最具特色的活动要数“创意出版”了。报到第一天,每个人便得到了一本空白笔记本,小营员们可以充分发挥想象力,以“小主编”的身份,写文章、添绘画,将文字和图片尽情地自由组合,编成一本创意杂志。

尽管白天的安排充实紧凑,每天晚饭后,小营员们仍会来到会议室,聚精会神地在空白本上涂抹,编辑内容翔实、图文并茂的杂志。 光看刊名便让人眼花缭乱,如“墨雨轩”“‘文学之星’活动纪实”“彩虹青春”等。 富有诗意的封面之后是更为丰富的内容,有的将杂志目录细致地分类标记,如“玄武湖小记”“红色之路”“名师讲堂”,几天来充实的活动经历一目了然;有的将与夏令营中新认识的舍友之间发生的趣事画成漫画,组合成“宿舍的故事”,令人忍俊不禁;有的则绘出山水写意之景,配上清新秀美的小诗……诗歌散文,字字珠玑;漫画水墨,信手拈来。 临到上交创意出版本时,不少小营员仍不愿放手,依旧认真地将才华倾泻在纸上。这些优秀作品博得了蔡明等多位专家的赞赏,“创意出版”大大激发了孩子书写作画的兴趣和编辑意识。

根据营员在夏令营各项活动中的综合表现以及“创意出版”作品完成的情况,本次活动评出了5名“杰出营员”和30名“优秀营员”。 5位“杰出营员”获得直接晋级2015年度江苏省中学生作文大赛(初中组)现场决赛的资格,获奖营员的作品将被择优刊发在《初中生世界》相关栏目上,另外,每个获奖营员还都获赠《初中生世界》创刊20周年精品纪念图书一套。

有情有爱共成长

为了保证夏令营活动的高质量,主办方进行了细致周密的安排。 150余名小营员被分为10组,每组都有一位《初中生世界》编辑作为带队老师,与营员们同吃同位同行。从照顾基本的饮食起居,到对小营员们的写作问题答疑解惑,每位带队老师都尽心尽力,这样的付出也被小营员们看在眼里,获得了他们满满的信任和肯定。活动结束时,有小营员满怀深情地在文章中写道:“我们的带队老师,像是我们的姐姐,包容着我们的顽劣,又陪同我们玩耍。 还有许多不同的老师,他们就像炙热的阳光里最温柔凉爽的风,在我们柔软的心里播下一颗梦想的种子。 ”

对于大多数小营员来说,本次夏令营是他们人生中第一次独自离家,离开父母,和陌生的同学一起生活,这其中有不适应之感也是难免的。 不少小营员体会到了“思乡”的滋味, 有同学写道:“这是我独自离开家的第一个晚上, 心里不禁感到一丝惆怅,原来,我想家了。 ”然而,丰富充实的活动安排很快就拂去了小营员心中的惆怅。 除了文学报告和室外活动“轮番来袭”,小营员们还参加了许多集体项目,户外拓展、文艺表演、游戏晚会,一起包饺子、吃大锅饭、住集体宿舍,一起听专家讲座、用脚步丈量南京……在朝夕相处中, 小营员们一改最初的拘谨,渐渐打成一片,培养出深厚的友情。 虽然活动期间充实忙碌,但为了最后一天的文艺会演,大家硬是挤出时间积极排练, 精选了整整17个节目。 陈相如等同学连夜编写《三打白骨精》剧本,高可攀和小伙伴们一遍又一遍地练习合唱…… 每位小营员都用心地排练、表演,他们的默契和友情融汇在这一个个节目中,感动着彼此,感动着台上台下的每一个人。

短短一周,由陌生到熟悉,由忐忑到融洽,小营员们在夏令营中迈出了独立成长的重要一步, 也让友情为青春添上多彩的一笔。 临别之时,徐宇芮这样深情地描述舍友:“她们是我在这次夏令营中收获的最好的礼物,我愿意相信,虽然日子不长,但和她们相处的这段光阴会永远铭刻在我的心中,而她们也同样会记得。 ”

13.难忘的夏令营作文 篇十三

一路上，只见一棵棵粗壮挺拔的大树耸立在路的两边，像一个个守卫着马路的巨人。小鸟在唱歌，花儿在微笑。汽车在马路上飞快地奔驰。一个小时后，终于到了吴江科技馆。

科技馆一共有三层。外墙刷着白色和红色两种条纹。屋顶是白色的，整幢建筑非常的漂亮。

走进科技馆，我就看见一个圆形的大鱼缸，里面装着许多的鱼，五颜六色，千姿百态!周围有许多人在观赏。还不时对鱼指指点点的。他们有说有笑，脸上挂满了笑容。

咦?那是什么声音?哦，原来是几个机器人正在演奏歌曲《茉莉花》，别看他们只是机器人，演奏的还真好听呢!那歌声悠扬悦耳，把游客们都吸引住了。大家陶醉在美妙的音乐中。情不自禁的拍起手来。

接下来，我们有去体验了立体电影，看之前，我们戴上了一种特制的眼镜，电影里的东西便会浮现在你的眼前，非常真实。当看到一条大蛇向我游来时，吓的我惊叫起来，急忙摘下了眼镜。可倒霉的 事还在后头呢，当大蛇游到我面前时，竟然喷出了毒汁。本来就胆小的我，被这个举动吓的闭上了眼睛。其实这只是普通的水，没有危险。这场电影给我留下了深刻的印象。

14.难忘的夏令营作文 篇十四

真是笑死人，有的把裤子穿反了;有的把鞋子左右搞错了、有的衣服纽扣扣错了、有的甚至找不到衣服了，营员们你看看我，我看看你嘻嘻哈哈笑成了一团，最后还是在教员的帮助、教育下才安静下来……。穿戴整齐的我们一个个还真够神气的，身着迷彩服，背着挎包，真像一队整装待发的解放军战士。今天的活动是到定海青少年宫做木工。一进教室，呈现在眼前是一台台木工机器和许许多多工具和材料，我们看看这个，拿拿那个，“怎么干呢”。正当胡思乱想的时候，木工老师来了，他把我们分成两个人一组，每一组发了两块木板：“同学们，你们知道鲁班吗，你们见过亭台楼阁吗?见过雕梁画柱吗?这都是能工巧匠的杰作，尤其是木工在其中起到了举足轻重的作用，不要小看这木匠活，今天哪一组同学能把木板锯的线条最直最光滑，老师就给他最高积分奖励。”“就这么简单，我还以为有多难呢!

”说干就干，我和桌凌松一个拿木板，一个拿锯子就忙开了。“嘿!

15.欧洲夏令营 篇十五

我喜欢寄宿家庭门前的森林。饭后漫步,走过麦田,越过草地,穿过苹果林,就来到了一个奇妙的世界。漫山遍野是参天大树,阳光透过树林,斑驳的树影映在地上。

走过碎石路,不远处,鹿在悠闲地漫步,兔在草丛间愉快地奔跑。世间所有的寂静都在这里。仿佛有人对我说,再留一会儿吧。许久未曾听到这样留人的话语了,特别是在灯红酒绿,霓虹灯闪烁的城市画卷中。

这不禁引人思考,中国的大片土地用来修建房屋,其他国家从中国大量进口一次性筷子,明明是在中国生产的物品却在中国成为奢侈品——中国应该深思了:我们要爱护自然了,不然雾霾将永远不会远去,蓝天将不会久留。

我爱我的家园,我希望她能更加富强,希望她能使人们少点冷淡多点温暖。微笑并不像我们想象地这么困难,友好每一个人都能拥有。

德国人有铁一般的法律条文,而每一个人都能遵守,这个国家永远都井然有序,救护车会在30秒内通过拥堵的高速公路,消失在人们的眼前——不禁令人赞叹与佩服!

2015.7.31卢浮宫

沿着塞纳河,迎着微光,我们来到了卢浮宫--一个已经听过亦或是看过无数遍的地方。

透明的三棱锥在阳光的照射下熠熠生辉,周围金色的建筑提醒着我们她的辉煌。

步入卢浮宫,才是一场真正的视觉盛宴。漫步其中,庄严而肃穆的气息扑面而来,人山人海也阻止不了它的蔓延。那一件件珍品映入眼帘,已经残缺的雕像也是那么完美:断臂维纳斯、胜利女神、狩猎女神——她们的活力依然清晰可见,时间的流走只是让她们变得更加气势磅礴!我惊叹于古人的想象力与智慧的结晶。

蒙娜丽莎的微笑之于我们来说已不是梦想那么简单,更重要的是一个艺术家对于艺术的造诣与追求,也是提醒着我们不要忘记那最初的梦想。

法国的一切都是那么的浪漫,无论是炽热的阳光,还是在咖啡店享受时光的人。对于我们来说,法国之行已经不是圆梦那么简单,也更让我们体会到与德国不一样的欧洲之国。

2015.8.1人在旅途

在从德国之角回去的途中,在车上聆听了兴趣小组对于中国和德国的不同所进行的探讨,对此深有感触。

第一个小组先是从饮食习惯与文化上进行了探讨。他们认为饮食习惯与文化是与每个国家的气候和地理位置有关的——因地制宜。而不同的饮食习惯与国家发展和历史有着密不可分的关系。我认为,民以食为天,饮食习惯的不同也与每个国家性格不同有关,中国人心细但不够果敢,所以才发现了如此多的调味料与相同食物的不同吃法,并且使用的是细长的筷子。而德国人勇敢但却不细心,所以爱吃香肠与面包,并且使用坚硬的刀叉。

第二个小组则是从中西方教育的差异展开讨论。众所周知,中国是填鸭式教育,习惯于题海战术,也统一于一个答案;而西方则是实践性教学,施行寓教于乐。而我认为,中国式教育也有可取之处,它能教会人们思考的方式,但有时中国人就是太依赖于这一思维而没有养成该有的习惯。西方则是教会学生学会思考,在思考中形成思维,所以他们的创新力是中国所该赶上的。

16.夏令营里的记忆 篇十六

除了这满眼的绿之外，多年以后，如果有人问我对这次夏令营的印象，那我首先记得的莫过于那些人了——

炽热的阳光下，蝉声不断，伴着教官短促而有力的律令，少年们的四肢在烈日下挥洒着汗水。穿着暗绿色短袖衫和迷彩长裤的教官，面对大家严肃地站着，乌黑的短发在阳光下亮得刺眼，深褐色的脸上刻着刀锋一般的五官，一派硬汉形象。站在他身旁的是个皮肤略黑的教官，看上去还很年轻，但乌黑的眼睛里有着不容置疑的严肃，一个稍显“凶狠”的眼神扫过来，我们便都噤声。在他们面前，我们都不敢放肆，除了几个自来熟的少年敢同他们聊聊天，不过聊过之后便发现，实际上他们也有着可爱的一面，有时也像我们一样是个大孩子。

刚到十月军校的时候，得知要和别人挤在一起住营房，大家都纷纷抱怨。起初，大家都有些认生，不过混熟了之后，便成了很要好的朋友。于是，每个人都收获了一群可爱的室友。某个晚上，我们挤在宿舍里的一张小小的床上，在昏暗而温馨的灯光下，兴奋地按年龄排序。意外地，我的年龄最大，成了大姐。依次下去，老二，老三，老四……她们各有各的特色，各有各的才华：老二总像个真正的大姐一样，唠唠叨叨地吩咐着我们做这做那；老三落落大方，漂亮的马尾总是在我的眼前一甩一甩的，文艺会演上的一曲高歌惹得我们纷纷鼓掌……还有九妹小巧可爱，天真烂漫，她在文艺会演上跳了一曲热情奔放的拉丁舞，让所有人都异常惊艳。她们是我在这次夏令营中收获的最好的礼物，我愿意相信，虽然日子不长，但和她们相处的这段光阴会永远铭刻在我的心中，而她们也会同样记得。

当然，对于夏令营的记忆，还有和伙伴们一起经历的满满的活动和满满的收获。

我们游览了玄武湖，在青山绿水的映衬下，古老城墙仿佛少女般充满活力；我们来到了古生物博物馆，了解到了恐龙的进化史，触摸到了生物的演变历程；还有挥汗如雨的野外拓展，兴奋地探索南京科技园，流连忘返地参观南师大物理实验室……每天都走得“累瘫”，大家总是打趣说：“我们不是用腿在走路，而是用意志在前进！”然而，即使每天我都在努力地克服疲劳，还是会有错过的风景——玄武湖上还未划船，南京博物院还未参观民国馆……

17.有趣的夏令营作文 篇十七

我们先去看了具有千年历史的南宋熙春桥与市河遗迹，一到那里，我就和小伙伴一起拿着相机，对着遗址探方上下左右拍了个遍。据悉，为解决河坊街一带停车难问题，杭州市上城区原计划在此地建造地下停车库。按照相关规定，杭州市考古部门在施工前进行前期考古调查勘探，竟意外发现了保存完好的南宋古河道市河与古桥熙春桥遗迹。博物馆的阿姨还说，过一段时间河坊街挖出的南宋熙春桥与市河遗迹要进行回填

看完了真实的遗址现场，我的手痒痒，想要挥刀拿铲，非挖出点文物不可，这不，“考古夏令营”早已为准备好了——“模拟考古”活动开始了!

在杭州历史博物馆的二楼，有一块深1.5米，80余平米的探方，模拟的是20xx年德寿宫的考古发掘现场。博物馆的阿姨亭亭介绍，德寿宫的主人是南宋皇帝赵构，他喜欢西湖，又怕经常出门逛西湖会扰民，就在自己的寝宫里修建了一个占地十几亩的“小西湖”。这块模拟考古的探方，渠壁用香糕砖铺设，并嵌进了许多瓷片、瓦当，它们隐隐露出壁面，吸引着我前来探寻千年杭州的历史秘密。亭亭又告诉大家这土中，有一个最为完整的青花瓷器皿，精美异常，仅有一次被挖掘出。听亭亭阿姨这么一说，我们可来了精神，纷纷拿起手铲，拼命地用刨、挖、抠等各种手法，不一会，不大的“考古现场”就布满了“发掘”后的一个个小坑。而我东挖挖西挖挖，挖了一个又一个瓷片，而最大的是一个像雨伞的手柄，虽然最大的.“宝物”一直不见踪影，但我一直很开心。

18.愉快的夏令营 篇十八

里面有许多退休老教师――老爷爷、老奶奶。他们好像亲人似的陪我们度过了美妙的时光。爷爷奶奶们带着哦我们走进科学馆，只见里面陈列着各种各样有趣的物品，我就选择我最喜欢的一项吧。

食物区。食物区有各种假的水果和蔬菜。十分逼真。一开始，我还以为是真的，听老师说是假的，我才恍然大悟。心中暗暗佩服那个雕刻家。桔子皮上的一点一点都可以看出来，简直不敢相信眼前的物品竟然是假的。同学们也都十分吃惊。我觉得社会科学生活馆就像同学们的欢笑屋。

走出社会科学生活馆，回到社区，又看到了爷爷奶奶们。一张张笑脸似乎就在告诉我们要“好好学习，报效祖国”。如果把社会上的人都比喻成沙滩上的.贝壳那社区夏令营中的爷爷奶奶便是就那最美丽的。

19.夏令营的感悟 篇十九

2016年常州市青少年阳光体育夏令营共设6个版块、42个营地,囊括阳光体育、足球、艺术等精品课程,坚持“开放性、公益性”的原则,全部实行免费活动、自由选择、就近参加。营地遍布常州市各区县,今年刚落成的戚墅堰、春江镇两个全民健身中心也加入了阳光体育夏令营的行列,使乡镇孩子也能和城市的孩子一样在家门口就可以参加夏令营活动。一些单项的体育协会和培训机构更是积极参与,为孩子们提供免费服务。夏令营的活动时间持续到8月25日,学生可自愿报名或通过学校集中报名。

体育与艺术展现常州特色教育

在当天的开营式上,常州市明日星培训中心、清潭中学、花园中学、泰村实验学校表演的《快乐宝贝》、《清舞球韵》、《球棒挥舞的青春》、《青春修炼手册》,充分展现了常州市深入推进阳光体育运动,深化体育艺术2+1工程建设的成果。

开营仪式上融合体育艺术展演为一体的表演,充分展示常州市体育、艺术教育的成果。孩子们富有激情的表演,以舞抒情,朝气蓬勃,迸发着一股活力,体现了阳光体育夏令营崇尚健康、爱好运动、和谐拼搏的精神,博得了与会代表的阵阵掌声。常州市局前街小学教育集团龙城小学的小朋友表演的《律动圆梦球》,用充满童趣的啦啦操开场,邀请全场的嘉宾一起互动。两只大大的彩球写满学生、教师对夏令营“健康与我同行”的梦想,在与会嘉宾和学生的手中一次次托起、传送,将开营仪式推向高潮。常州市的夏令营活动从先前的体育运动扩展到现在的体育、艺术夏令营以后可谓是面向全体学生的素质教育,避免了少数学生参加,多数人“看”的尴尬,让教育的关心、关爱无处不在。

夏令营惠及数万学生让教育肩负社会责任

孩子的暑假生活一直困扰着家长、社会和学校。很多家长不放心让孩子参加户外体育活动,担心交通安全;抱怨缺乏体育锻炼场所;抱怨商业性体育夏令营以盈利为目的,活动内容固定,收费高;抱怨封闭式体育夏令营对参加对象明确规定,面向少数学生,是少数学生的“贵族餐”。而常州开展的阳光体育夏令营就像一个超市,让学生在琳琅满目的运动项目中各取所需,使学生在整个暑假充满了期待。对待这样的夏令营,有家长说:“省钱,又省事,锻炼就在家门口,省去了担忧交通安全的烦恼。”2011年,常州市首次推出面向全体学生的开放性、公益性、选择性的青少年阳光体育夏令营。由2011年开设的3个种类12个营地到2013年增加到5个种类49个营地,经过了6年,项目种类也由最初单一的体育运动夏令营扩展到体育、艺术夏令营。每年6月,常州市印发了数万份《常州市青少年阳光体育夏令营活动指南》免费分发到全市各学校,发到学生手里,介绍夏令营活动,营造良好的社会氛围。

2016年常州市青少年阳光体育夏令营活动依然隆重热烈,简约而不简单。5个校园足球训练营专业的指导团队让学生感受足球的魅力;13个阳光体育体验营的上百个项目让学生感受体育运动的激情;6个艺术体验营让学生们的暑假充满艺术的熏陶;由体育单项协会、体育社会机构承办18个体育之星训练营着力培养未来体育之星;阳光体育参与营的39项比赛让体育爱好者在切磋与竞技中体验到运动的快乐。

20.难忘的酒泉“太空课堂”夏令营 篇二十

我们先在敦煌参观了阳关、古城、月牙泉、鸣沙山、莫高窟、嘉峪关长城；后来又到了酒泉卫星发射中心，参观了东方红卫星发射场、东风革命烈士陵园、胡杨林公园。

敦煌莫高窟是我国乃至世界壁画最多的石窟群，内容非常丰富，里面飞天壁画规模巨大、宏伟瑰丽，虽然经过了近两千年的沧桑，却依然闪耀着艺术的光辉。

如果说敦煌莫高窟里的千年壁画让人叹为观止， 那么中国酒泉卫星发射中心就是让人从心底感受到中国人民的伟大！中国酒泉卫星发射中心位于茫茫戈壁之中，又名东风航天城，那里是中国第一颗人造地球卫星成功发射的地方，是中国第一艘载人飞船成功飞向太空的地方……

在这些辉煌成就的背后，我们也不能忘记那些背后默默奉献着的人们：聂荣臻元帅、钱学森、邓稼先、朱光亚……以及那些不离不弃，青丝变白发仍坚守在幕后奉献的无名英雄们，是他们成就了一次次让中国人倍感自豪与骄傲的伟大工程！

这次夏令营也在我的心中播撒下飞天梦想，希望有一天，我也能飞入太空，书写中国航天人的骄傲！