学会和学术活动简讯

学会和学术活动简讯（共10篇）

1.学会和学术活动简讯 篇一

学会采访活动方案

“学会采访”是苏教版十一册练习二的一次“口语交际”练习。借此进一步激发了学生关注生活的情趣，为帮助学生养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，乃至培养他们的社会责任意识奠定可持续发展的基础。

本课应选择贴近学生生活实际的话题，发挥电教媒体的优势激发学生的表达兴趣，通过创设具体的交际情境，突出重点、突破难点，使学生在宽松、愉悦的学习氛围中受到口语交际能力的锻炼。

课前——创设情境、激发兴趣、明确任务。

1.学习《新闻联播》上的大事要闻；.创造班级舆论的氛围；

3.让学生联系身边法身的事情，进行采访然后全班交流……

接着，请学生谈谈看完这些精彩的采访画面，自己心中的想法，充分调动学生争当小记者的愿望，这时，教师趁势宣布“今天，老师为大家提供一次当小记者的机会，就大家关心的有关学校的热点问题，进行调查、采访。”这样，学生有了参与活动的欲望，就会很快进入角色，完成口语交际的准备工作。

所谓热点问题，就是人们当前普遍关注的，影响较大的带有共性的问题。因此，教师可引导学生发现学校里常见的诸如爱说吃零食，沉迷于玩游戏机，打架、骂人等不文明行为，鼓励学生采访校长、老师及不同年级、不同教学班的学生，届时，可邀请自己的采访对象参加。同时，要求学生利用课间仔细观察，认真思考，从中选择自己认为最有价值的问题，记录采访过程，总结活动感受。

学会采访 活动总结

练习二的口语交际内容是---学会采访，我针对本课让学生完成了一次语文实践活动。

学生对采访活动很兴趣，学生通过学习采访的基本要求，自己设计采访问题、采访记录表，分别采访了老师和同学，并对采访进行了记录。请被采访老师和同学对自己的采访活动进行评价，效果不错。整个课堂还给了学生，从采访准备、到采访过程一直到课堂评价，所有的主角都是学生。<莲山课~件 >反思这堂课跟我们平时在课上强调采访的特点、要求等等相比，这堂课收到的实际效果要好得多。通过学生自己的采访到评价，整个过程由于学生的参与而使学生真正体会到了什么是采访，怎样才能做好采访。开放的课堂，其民主、平等、生动活泼的交流氛围，本身就是良好的实践活动的重要体现。学生的采访愈来愈自然，也愈来愈深入，愈来愈“亮”，师生之间实现了心与心的沟通、情与情的共融。成功的采访使学生获得了交流的体验、交流的技巧和采访的能力，也使他们从他人身上获得了人生的启迪与成长的感悟，更使其经历了情感的涤荡与身心的愉悦。从课堂效果来看，学生融入其中，其乐融融。

学生的采访记录表写得不错，内容记录得详细，采访有礼貌。老师和同学分别对学生采访活动进行评价，但是评价过于简单。在采访活动中还存在一些问题，学生设计的采访问题有些简单，采访时问的问题不够灵活，不能随机应变。

2.礼仪教育活动简讯 篇二

活动简讯

11月21日早上，十一初中营房校区第13周升旗仪式在学校运动场隆重举行。全体领导、全校师生参加了升旗仪式。在嘹亮庄严的国歌声中，五星红旗冉冉升起。

在升旗仪式上，十一初中营房校区正式启动“文明礼仪伴我行，向不文明行为告别”教育活动。操场上拉出了“规范文明行为，从我做起”的标语横幅，在国旗下的讲话中，学生会干部大声宣读了《文明礼仪伴我行，向不文明行为告别》的倡议书：“亲爱的同学们，文明礼仪连着你、我、他，创建文明靠大家。让我们在“文明礼仪伴我行，向不文明行为告别”的活动中赶快行动起来，扬文明礼仪之风，做文明礼仪使者，让我们从现在做起，从我做起，愿文明礼仪之花开满校园的每个角落，伴随着我们11初人一起健康成长!起锚，文明之海；出发，文明之行！”

“文明礼仪伴我行，向不文明行为告别”专题教育活动随后将以班为单位组织学生开展“文明校园你我共建”的班会大讨论，并利用中午读报时间，学习和宣传礼仪知识，自查整改，教育学生遵守“爱国守法、诚信明礼、团结友善、勤俭奉献”的基本道德规范，促进校风、班风和学风的良性发展，培养学生良好文明习惯，推动“课内比学习，课外比文明”的校园精神文明建设。http://whqkjy.qiaokou.gov.cn/User_ControlPad.asp?Action=ArticleManage硚口区教育局网站

武汉市十一初级中学

3.“三八”活动简讯 篇三

“三八节”活动报道

阳春三月，暖意融融，在“三八”国际劳动妇女节来临之际，为感谢公司全体女员工长期以来的辛勤工作，我公司工会因地制宜的制定了一系列的活动方案。一分公司举行了以庆“三八”为主题的女职工健身展示活动；二分公司和瑞邦机关组织全体女职工进行 “阳春三月，我们一起观花吧”户外旅游活动；三公司组织全体女职工到广汉连山开展踏青野餐的活动。在赏花、运动，品尝美食中，在游玩和交谈中，消除了平日紧张忙碌的情绪，放松了心情，也增进了彼此的了解，度过了一个愉快的节日。这次活动调动了广大女职工的工作积极性、创造性，激发了女同胞们爱岗敬业的热情，增强了单位的凝聚力。

4.英语周活动简讯 篇四

——上清英语节开幕式简讯

为了培养同学们学习英语的兴趣, 营造浓厚的校园英语学习的氛围，在全校掀起爱英语、学英语、用英语的高潮，突出我校英语教学特色，让学生在英语实践中体会到学英语的快乐，在西方传统节日“圣诞节”到来之际，在众多期待的目光中，12月20日，我校迎来了“Happy English，Happy Life”2010年校园英语节的开幕！

开幕式上,我校教师和学生代表首先用中文和英语主持了仪式，接着学生代表用标准流利的英语向同学们发出了英语节的倡议，最后，学校李校长作了热情洋溢的开幕词。在讲话中，她语重心长地告诉同学们学习英语的重要性，勉励大家积极参加各项活动，在活动中获得知识，找到快乐与自信；“Happy English，Happy Life”铿锵有力、语音标准的口号表达了我校学生快乐学习英语，感受美好生活的心愿；伴随着六年级学生惟妙惟肖、地道流利的英语模仿配音，拉开了我校英语节的序幕，也使整个校园沉浸在浓浓的英语氛围中。

本届英语节的主题为：“快乐英语，快乐生活”；Happy English Happy Life内容定位为“走进圣诞节”。我们将以独特的视点，全方位地感受西方国家传统节日圣诞节的魅力、习俗、节日文化等等。同时在英语周中我们还将安排多项校园英语竞赛如：英语小报、英语贺卡的制作，英语歌曲、英语故事、英语朗读等展示比赛。同时，我们将把主题活动开展与常规训练结合进行，我们会通过校园报刊、橱窗、校园网等进行英语节主题及活动安排的宣传，各班进行英语节教室环境布置；利用午间在校园广播中播放英文歌曲，在师生日常交流中提倡使用英语，以营造浓浓的英语书香氛围。

5.数学组活动简讯 篇五

第21期

报

精河县第二中学

2015年9月8日

立足现在，营造教研文化 展望未来，构建优秀团队

——精河县第二中学数学组教研活动简讯

新学期伊始，精河县第二中学数学组全体老师很快调整状态，投入到了紧张而又忙碌的教学工作中，9月8日开展新学期的集中教研活动，对教学常规进行了互查，并开展了以老带新的教学经验交流活动。

活动开始，教务处副主任许雪玲老师首先组织全体数学组学习了《新疆维吾尔自治区中小学教学常规基本要求》，认真领会了课程管理与开发、备课、课堂教学、教学反思、作业布置与批改等教学规范要求。随后，各备课组之间进行了集中研讨，研讨中，老师们结合平时教学中存在的困惑，就个人在钻研教材时碰到的疑难，如何突破难点、突出重点？教学目标如何实现？对教材如何补充、纠正、拓展？和教案的编写等展开研讨，全体教师你一言，我一语的发表自己的意见和建议，讨论激烈，取长补短，相得益彰。此次研讨氛围浓厚，相互交流活动开启了大家的智慧，拓宽了彼此的视野，教研活动富有一定的时效性。

由于学校数学组新进教师和年轻教师较多，想提高教学专业水平的呼声较高，于是在本次活动中经大家一致要求，确定了在今后每两周进行一次奥数题的精讲精炼的活动计划。相信在大家的共同努力下，学校数学教研组的教研氛围会更加浓厚，教师的专业化成长会更加迅速。

教师在学习教学常规要求

教案互查中

6.趣味游戏活动简讯 篇六

本次比赛项目包括趣味接力、同舟共济、呼拉圈接力、顶书接力、袋鼠跑、双腿夹球接力等，内容丰富多彩，形式多样，每个活动都从不同侧面展示了职工的运动风采和团结向上的精神面貌。通过紧张而又有趣的角逐，总公司分会、测绘分院、永安分会、勘院分会分别获得了各项目第一名，其他代表队也表现出色，活动现场加油声、掌声不断，笑声连连，趣味十足。

此次活动丰富了广大职工的业余生活、增强了大家的凝聚力，提升了职工幸福指数，让我公司职工以更加饱满的热情投身到工作中，为建设总公司作出新的贡献。

7.心理健康活动简讯 篇七

此次培训主要内容有：第一，专家报告会，由南京医科大学的张宁教授主讲的《高校心理危机干预的策略》，由南京师范大学的谭顶良教授主讲的《高校辅导员心理健康教育工作的开展与自我成长》，由南京晓庄学院的陶崃恒教授主讲的《大学生团体心理辅导的理念与技巧》，由南京大学桑志芹教授主讲的《大学生生涯发展的理论与技巧》和《“以人为中心”的辅导员心理健康教育工作体系》；第二，户外心理素质拓展训练，主要进行了无轨电车、急救伤员、信任被摔、空中过断桥、空中抓杠、空中走轮胎桥等六项活动；第三，专家工作坊，由中国矿业大学的段鑫星教授带来的《短程焦点咨询在大学生心理辅导中的实践》、徐州师范大学张新立副教授带来的《中国传统文化与心理咨询》、徐州师范大学李梅副教授带来的《高校辅导员的情绪自我调节》、徐州师范大学杨耀东副教授带来的《沙盘游戏与心理治疗》。

此次培训效果很好，与训人员很受益，我院的参训同志乘兴而往，满意而归，将进步促进日后我院心理健康教育工作的开展，不仅使我们知识得以丰富，更使我们的工作能力得到提高。

★ 我院开展第二届大学生心理健康节活动 2007年4月10日—5月31日，我院在第8个“5.25”全国大学生心理健康节到来之际，开展第二届大学生心理健康节活动。

本届大学生心理健康节活动主题为“我爱我——健康生活，快乐成长”。整个健康节活动分两部分进行：一是全院开展的活动，如心理保健讲座、小水滴成长列车团体辅导、大学生心理健康教育中心干部培训和素质拓展训练、心理健康知识宣传板报评比、心理健康教育主题班会评比；二是各系开展的活动，如一系的心理素质对抗赛、心理沙龙、校园心理DV剧展、大学生趣味心理游戏，二系的个性宣言、释放烦恼、图片展，三系的“心”的起点、心的揭密、心的交融、心的飞扬、心的归宿活动，四系的放飞心语签名活动、健康主题辩论赛，五系的“精彩板报——演绎健康心理”板报展、“放飞气球，释放烦恼”活动，六系的“给心灵一个支点，我可以舞动人生”心理情景短剧大赛，七系的动漫与图片展等。

“5.25”大学生心理健康节心理健康教育宣传栏评比结果揭晓 5月24日下午，我院对各系展出的“5.25”大学生心理健康节心理健康教育宣传栏进行了评比。

评比主要从三个维度进行，一是内容要具体，贴近大学生生活实际,推进心理健康知识宣传；二是版面要美观、大方、得体、整体协调，视觉效果好；三是形式要新颖独特，图文并茂。由来自大学生心理健康教育中心和各系心理协会的学生干部共20人组成评比小组，遵行公开、公平、公正的原则，采取去掉一个最高分和最低分后取平均分的形式进行了评分，最终二系、一系、七系分别获得前三名。★我院开展“小水滴成长列车团体辅导第一期”之自信心辅导与训练活动

自5月28日至6月18日的每个周一、周五的晚上，我院心理健康教育与咨询中心在大学生活动中心410室（团体辅导室）组织开展了首期“小水滴成长列车团体辅导”之自信心辅导 与训练活动，参加对象主要是有志提升自我认识能力、进一步发展自我人格的同学，属于发展性团体辅导。

本期自信心团体辅导主要目标是使团体成员发现自己更多的优点，寻找、摆脱自卑的舒服，找到自信的依据，建立理性的自信系统，在认识自我的基础上悦纳自我，拥有成功的人生。团体辅导共由6个单元27项活动组成：第一单元，共建精神家园。主要目标是澄清团体目标、形成团体氛围、增进成员间的相互信任与接纳；第二单元，认识自我。主要目标是促进成员探索自我，认识自我，从别人的反馈中了解自己的优点；第三单元，突破自我。主要目标是利用团队的力量寻找自卑的根源，学习和非理性信念对质的方法，从而克服自卑树立自信；第四单元，悦纳自我。主要目标是寻找自信的支点，开发自身的潜能，悦纳自我；第五单元，发展自我。主要目标是利用团队的力量克服自卑树立自信；第六单元，温馨祝福。主要目标是结束团体，处理离别情绪，反思总结收获自信人生。

团体成员将在活动中获得更多的自我体验，自我能量的实现与发挥，为更好地认识自我、悦纳自我、发展自我提供有效途径。

★我院组织大学生心理健康中心学生干部进行“信息写作”的培训 6月5日下午，我院在大学生活动中心410室对我院大学生心理健康教育中心的学生干部进行了“信息写作”的培训。

为及时上报和宣传学生工作信息，帮助学生干部开拓写作新思路，有效地提高他们驾驭文字的能力，围绕信息撰写的涵义、作用、书写格式、写作技巧等方面进行培训。此次培训向大家介绍的写作技巧主要有以下几种：例行公事法、追踪热点法、深度挖掘法、工作创新法、联想比较法、重复上爆发、抢先一步法、头脑风暴法、逆向思维法等，使学生日后在写作中注意文字的逻辑性和简洁性，为信息宣传工作的有效开展提供保障。

★我院“第二届大学生心理健康活动”先进集体和先进个人受表彰6月26日，我院对“第二届大学生心理健康节” 活动期间涌现出来的先进集体和先进个人进行了表彰。

今年4月中旬开展专题活动以来，我院开展了以“我爱我——健康生活，快乐成长”为主题的第二届大学生心理健康节活动。一系、二系、五系、七系等4个荣获优秀组织奖的单位、2005级财务管理（2）班等23个“阳光班集体”、周溢薰等77名“心灵使者”、汤小妹等78名“阳光之星”受到了表彰。

★我院开展第三届心理健康教育月活动 为了创设健康向上的学习生活氛围，维护学生心理健康，增强人际沟通能力，推进我院心理健康教育工作的深入开展，我院开展了第三届心理健康教育月活动。

本届心理健康教育月活动从2007年10月15日开始到11月15日结束，此间，将陆续开展心理健康知识竞赛、大学生户外素质拓展训练、朋辈咨询员及心育委员培训、新生心理测试、心理健康知识宣传板报评比、心理健康教育主题班会评比、征文活动等7项全院性活动，各系独立开展的活动也将达到30余项。

★苏北地区首届大学生心理健康教育理论研究与工作经验交流会在我院举行 12月18日上午，苏北地区首届大学生心理健康教育理论研究与工作经验交流会在我院举行，苏北地区心理健康研究中心主任、徐州师范大学党委副书记胡相峰，我院党委副书记、副院长顾晓虎出席会议并讲话，来自苏北地区22所高校的心理健康教育工作领导、相关教师辅导员50余人及我院大学生心理协会的学生近200人参加了会议，开幕式由徐州师范大学学生处处长潘永亮主持。

会上，我院党委副书记、副院长顾晓虎同志代表我院党委和行政，对苏北地区心理健康教育中心的各位领导表示欢迎。在会上，向与会领导和代表介绍了我院近年来的发展情况。苏北地区心理健康研究中心主任、徐州师范大学党委副书记胡相峰在会上指出，为落实中央16号文件和省委《加强和改进大学生思想政治教育工作的实施意见》精神，大力实施我省大学生思想政治教育“六大工程”，全面推进大学生心理健康教育工作，自2005年底，江苏省教育厅在苏州大学、扬州大学、徐州师范大学、南京师范大学、南京医科大学建立示范性心理健康教育研究中心，服务范围分别为苏南、苏中、苏北和南京地区。本次会议是该中心成立后举行的第二次较大范围、较深层次学术交流与培训活动。

此次交流会，邀请了中国心理学会大学生专业委员会委员、江苏省心理学会大学生心理专业委员会副主任委员、东南大学郭晋林教授作《大学生职业生涯的理念与应用》报告；世界华人临床心理学家联合会会员、江苏省心理卫生协会常务理事、徐州医学院耿德勤教授作《大学生心理危机干预模式与技术》报告；江苏省心理学会理事、盐城师范学院李健明博士作《团体心理辅导的推广与实效性》主题演讲；扬州大学心理健康教育中心主任周春开教授作《网络时代大学生心理健康教育的要点与策略分析》报告；徐州师范大学学生处处长潘永亮副教授作《港澳台高校心理辅导事务性研究》主题演讲；徐州师范大学心理系李梅副教授作《调适心理，快乐工作——高校辅导员的压力管理》主题演讲。

★我院进行朋辈咨询员培训活动 自2007年10月16日至11月8日，我院心理健康教育与咨询中心对全院心育委员和报名参加热线咨询员的同学进行了培训。

此次培训进行了6次，包括3个方面的内容：第一，心理健康基础知识；第二，识别校园学生常见心理障碍的类型、表现形式等；第三，学习一些日常适用的心理咨询的方法，以帮助同学更好地适应大学生活。

★我院组织2007级新生心理测试 10月27日，我院在现代教育中心第5A机房、第5B机房组织了2007级新生进行了心理测试。

本次测试旨在全面了解2007级新生的心理健康状况，入学适应情况，建立心理档案，进一步做好大学生心理健康教育工作。测试以系为单位，各系组织学生分批次进行测试，主要为学生进行了《心理健康自评量表(SCL-90)》和《大学生心理健康调查表(UPI)》两个量表测试。

★我院第三届大学生心理健康节开幕式隆重举行 2008年4月16日下午，我院第三届大学生心理健康节开幕式隆重举行，院党委书记、院长葛锁网，院党委副书记、副院长顾晓虎出席开幕式，宿迁市心理学会秘书长张鹃梅女士以及我院党办、院办、教务处、基础部、学生处等部门负责人，各系分管学生工作副主任以及辅导员老师、学生代表等参加开幕式。开幕式由学生处初日处长主持。

院党委副书记、副院长顾晓虎在开幕式上致辞。他充分肯定了我院心理健康教育工作取得的成果，强调心理健康教育工作的重要性，要求广大师生共同参与到学院心理健康教育工作中去。通过开展心理健康节活动，培养大学生良好的心态，健康的心理，使之掌握有效的心理调节方法，全面提升人格魅力，培养广大学生成为一个爱自己、爱他人、爱社会的有用人才。

第三届大学生心理健康节开幕式前后，各系举行心愿寄语、心灵导航、心灵七彩盒、“携手奥运，你我同行”绿色2008、“拥抱，贴近你我”、爱心接力趣味比赛、“运动，你我同行”等12项活动。本届心理健康节分7大板块共61项活动，其中院级活动10项，系级活动51项。

在第三届大学生心理健康节开幕式上，宿迁市心理学会张鹃梅秘书长致贺词，学生处韩军副处长介绍了第三届大学生心理健康节基本情况，五系心理辅导员陈丹代表教师发言，五系汤晓梅同学宣读倡议书。开幕式上，院领导还为朋辈心理咨询员颁发了培训证书。

★我院对心理健康教育工作人员进行团体辅导培训 4月18日下午，我院在大学生活动中心202室对心理健康教育工作人员进行团体辅导培训，各系心理辅导员、2007级心育委员和部分心理健康教育学生干部近80人参加了培训。

培训主要围绕四个方面进行：第一，团体与团体辅导的相关概念和理论，使大家对团体辅导的价值、团体类型等有了初步的了解；第二，团体过程与团体动力学，掌握团体过程的基本要素和治疗性力量；第三，团体辅导活动形式，重点介绍了游戏辅导、角色扮演、行为训练、价值澄清等比较常用和适用的方法，让学生亲身体验活动，深化对活动的理解；第四，团体辅导的实施，包括领导者应具备的素质和领导技巧的使用，活动设计包含的内容，活动如何展开及其对活动进行评价等。

★我院对2007级心育委员进行培训 4月7日下午，我院在大学生活动中心二楼会议室对2007级心育委员进行了培训，来自各系的近30名学生参加了培训，培训内容是团体辅导的相关知识。

此次培训围绕五个方面进行：第一，各系心育委员交流了担任工作一年来的心得体会及工作中遇到的问题和困难；第二，介绍并学习了团体辅导的基本概念；第三，团体辅导与个别辅导的异同；第四，团体辅导、团体咨询与团体治疗的异同；第五，团体辅导在学校中的应用。

★我院组织辅导员参加苏北地区高校“大学生职业生涯规划”培训班 3月29日、30日，我院组织9名辅导员赴徐州参加苏北地区高校“大学生职业生涯规划”培训班。

培训由南京大学心理健康教育与研究中心费俊峰副教授担任主讲。费教授主要从三个大方面为大家进行了详尽的讲解：第一，为什么提供协助性职业辅导，明确了协助型职业辅导的对象、主体、影响因素；第二，目前的就业指导状况，介绍了国内外、港奥台地区职业指导模式和方法；第三，职业生涯辅导的主要理论，如特质因素论、后职业理论、平衡理论等；第四，帮助辅导员进行了充分的自我认识，促进其自我觉察，进行自我生涯规划，进行了画树测验、马来西亚半岛旅游、职场幻游、霍兰德职业倾向测验等团体活动；第五，讲述了兴趣、性格、价值观与职业生涯规划的关系；第六，介绍了职业生涯规划的具体步骤及主要任务。

★我院学生自发组织“汶川祈福 天佑中华”哀悼活动 5月12日，汶川发生8.0级大地震。宿迁学院广大学子为表达对四川汶川大地震遇难同胞的深切哀悼之情，5月21日晚20时30分，他们在学院英才大道点燃烛火，摆放成为两个交叉的心型，在两个交叉的中心摆上“5〃12”，在心型中间有“汶川”二字，有序地组织开展了“汶川祈福，天佑中华”哀悼活动，千余名学生表达了对汶川灾区遇难民众的深切哀悼和祝福之情。他们共同唱出《让世界充满爱》，传达出了广大学子对四川汶川灾后重建共创美好未来的一种期盼。

★我院心理健康教育与咨询中心学生干部赴宿迁市救助管理站做心理志愿者 5月25日，我院心理健康教育与咨询中心师生一行30余人到宿迁市救助管理站做心理志愿者。救助管理站的吴亚平老师从三个方面向大家介绍了救助管理站的工作：第一，救助对象是那些流浪、乞讨的人，以及被拐买后解救出来的、精神有问题被家庭遗弃的、因生理缺陷而被遗弃的、父母离异而无人看管的，还有孤儿等都是他们的救助对象；第二，遵循自愿求助，无偿救助的救助原则，；第三，被救助人群的心理特点及需要解决的心理问题，心理志愿者需要承担的工作。通过吴老师简单的上岗培训，同学们了解了救助站的工作职能，为更好地对救助人群开展心理疏导工作提供了保障。

★ 我院选送的心理剧《一支钢笔》在苏北地区高校“首届大学生校园心理情景剧”比赛中荣获优秀奖 5月18日-19日，我院参加了苏北地区高校“首届大学生校园心理情景剧”比赛，我院选送的心理剧《一支钢笔》荣获优秀奖。

苏北地区的16所高校选送的21个心理剧参加了此次比赛。比赛主要从六个方面进行评比：一是主题明确、新颖，积极向上，有教育、启示意义，适合学生表演；二是内容能充分表达主题，发生在校园，能体现学生的心理世界，健康生动；三是心理问题表现清晰，解决方法生动、实用、有效；四是表演形象逼真，配合默契，应变灵活，言行能很好地展现心理活动，道具使用恰到好处；五是精神面貌表现，态度认真，着装到位，举止大方。六是剧本是否原创。

★我院心理健康知识宣传栏评比结果揭晓 5月22日下午，我院进行了第三届大学生心理健康节心理健康知识宣传栏评比，学生处相关同志、各系心理辅导员及学生干部代表共30余人组成评比小组，对各系心理健康知识宣传栏进行了评分。

此次评比主要从三个方面进行：一是内容要具体，贴近大学生生活实际,推进心理健康知识宣传；二是版面要美观、大方、得体、整体协调，视觉效果好；三是形式要新颖独特，图文并茂。遵行公开、公平、公正的原则，本系老师与学生不得为本系打分，去掉一些极端分值（如100分等），之后计算总分求平均分的形式进行了评分，最终二系、四系、六系位列前三名。

★我院举行首届校园心理情景剧大赛 5月29日晚，我院在老报告厅举行了首届校园心理情景剧大赛决赛，300名学生到场观看了比赛。

本次比赛的参赛剧目围绕“演绎我的大学生活”这个主题，反映了当代大学生的心理世界、情感空间以及心路历程，表现了大学生在学习、生活及人际交际中发生的故事，再现了生活中的心理矛盾冲突，内容健康新颖，有创意，思想积极向上，反映了当代大学生的生活，突出大学生的心理活动特点。

经过演员的精彩演绎，最终七系的《花落了一地》荣获一等奖，六系的《一支钢笔》和四系的《转身即是方向》荣获二等奖，一系的《奋斗》等四个剧目荣获三等奖，七系作品同时还荣获最佳默契奖和最佳剧本奖，而六系、四系的作品分别荣获最佳表演奖和最佳人气奖，一系的姚海浩同学和七系的顾晓同学分别荣获最佳男女主角奖。★我院举行班集体建设团体辅导最佳方案设计大赛答辩听证会

6月12日晚，我院在老报告厅举行了班集体建设团体辅导最佳方案设计大赛答辩听证会，各系心理辅导员及学生200余人观看了比赛。

本次活动旨在培养大学生之间尊重、关怀和合作的优秀品质，增强班级凝聚力，进一步推动我院班集体建设团体辅导活动，鼓励和支持同学们开展丰富多彩的校园文化活动。比赛分三个阶段：第一，初赛阶段，各系按照评比条件进行方案设计及活动开展；第二，复赛阶段，20个班级进入复赛，最终评选出10个班级进入决赛；第三，决赛阶段即答辩听证阶段，参赛班级选派1-2名同学进行答辩。最终四系07级土木2班荣获一等奖，一系的06社保1班和07法学1班荣获二等奖，六系07级会计4班等三个班级荣获三等奖，七系07机电本1班等三个班级荣获优秀奖。

★我院“第三届大学生心理健康节活动”先进集体和先进个人受表彰 6月27日，我院对“第二届大学生心理健康节”活动期间涌现出来的先进集体和先进个人进行了表彰。

8.送教下乡活动简讯 篇八

为进一步加强我县学校、教师之间的交流互动，促进我县教育均衡发展，共同提高基础教育水平。2013年12月21日，在县教育局教研室万汇成主任及牛建海老师的带领下,石武、荣泽科、李应稳等一行六人到我校进行“送教下乡”活动。

根据县教育局整体工作安排，结合我县教研活动的发展，以骨干教师送课下乡活动为载体，实现我县教育资源互补，增进我县教师的相互学习，从而提升教师业务素质，促进学校的可持续发展，全面实施素质教育，提高我县的教育教学质量。

通过教师的送课、课堂互动交流、点评，教师之间相互取长补短，共同提高。研读课标、处理教材、备课教研、安排教学、驾驭课堂，并以此为契机加快提升我校教师队伍的教学教研能力，促进基础教育均衡发展。课后的研讨交流中，与会教师积极参与、踊跃发言，激烈讨论，谈优点、评不足，进行了广泛地交流。

9.金钟小学读书活动简讯 篇九

金 钟 小 学

“中华魂”《理想点亮人生》主题读书活动简讯 为进一步加强对青少年的思想道德教育，培养青少年良好的道德情操，根据中国关工委、教育部关工委《关于2012年开展全国青少年“中华魂”(理想点亮人生)主题教育的通知》（中关工委[2011]24号）文件精神和教育局《关于开展“中华魂”（理想点亮人生）主题教育读书活动的通知》文件精神，为了使这项活动有声有色，取得实效，为了进一步加强对青少年的思想道德教育，培养青少年良好的道德情操，使学生养成良好的读书习惯，增长知识，提高学习能力，结合我校实际，于2012年4月16日下午，安排了三——五年级学生进行“理想点亮人生”的主题读书活动。本次活动在学校大队部的精心组织下已经顺利开展，学校安排专人负责，有计划、有目的、分步骤的开展活动，取得了良好的效果。通过此次主题活动的开展，帮助学生深刻理解和准确把握构建社会主义和谐社会的丰富内涵和要求，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，养成高尚的思想品质，培育良好的道德风尚和文明健康的学习生活方式，形成和谐师生关系、同学关系和家庭亲情关系，从小事做起，从自身做起，从现在做起，为构建社会主义和谐社会，为建设和谐的校园做出自己最大的贡献。

金钟小学2012年4月20日

10.大练兵活动简讯 篇十

为全面提升学校的教学质量，促进教师专业化发展，我校领导充分创造各种条件开展教研活动，在学校教导处的精心组织下，于2012年10月18—11月2日进行了为期三周的课堂教学大练兵活动。此次活动是我校近年来活动规模最大，历时最长，参与活动人数最多，涉及学科最广，效果最显著的一次教学展示活动。本次活动，共有48位教师上课，平均年龄36.87岁，展示了20节语文课，21节数学课，2英语课，1节思品课，1节科学课，1节体育课，1节音乐课，1节美术课。共收集到48份老师们精心设计的优秀教案，48份评价精彩、客观公正的课堂教学评析，48位老师作了精彩的点评发言；30多篇体会深刻，理念新颖，感受真实，颇具文采。这次活动既是课堂教学的大练兵，又是对我校课堂教学的大盘点，大展示。

上公开课的老师们积极准备，以先进的教学理念，新颖的教学手段设计出了丰富多彩的教学活动，在课堂教学中，所有上课教师精心组织课堂教学，采用多种教学手段，学生参与学习热情高涨，气氛活跃，让孩子们在宽松自由的氛围中得到了进步、提高，真正体现了师生互动，生生互动，快

乐学习的教学新理念。